幼儿研究生

点击右上角，关注“幼儿园全攻略”。跟着宝宝重回幼儿园，一起健康快乐地成长！最容易引起关注和热议的职业，除了娱乐明星，我想就是教师了。为啥这么说呢？娱乐明星，咱只能八卦和吃瓜，教师咱可是从小到大，从孩子到家长，一直都在接触和交流的人，自然有着自己的感受和态度。说戏子误国，说尊师重道。但现在问问孩子们长大后的梦想，不再是科学家、解放军了，多的是当明星，和网红。更别说当教师了！大家讨论教师行业，无非就那三点。每一点都直戳痛点，和伤害内心。正所谓侮辱性很强，伤害性还极深。一是教师的工资待遇，二是教师的有偿补课，三是教师的超长假期。而最近几年，略略发现又有新的一点诞生了！每次都会引发众多人们的讨论。那就是小学招聘博士生！在沿海一线城市的深圳，当地的小学招聘消息经常出现在大伙的视线中。研究生都不算啥，博士研究生在后面。加上清华北大名校的加持！年薪四十万，来即送套房。没有教师资格证，也可以先上岗。是求贤若渴？还是追求名校和高学历光环？这就不得知了，只是教育的内卷化是愈演愈烈。当小学老师，要求博士研究生学历到底是重视，还是屈才？我想之所以多读书升学历，就是为了自己的“选择自由”。但能这样想通的人，别说是看戏不嫌事大的吃瓜群众了，就连有些当事人的亲属都无法接受。而且当教育的内卷化卷到幼教领域时，略略表示我还是该考个研。母校的一个学妹大三开始准备考研，去年以研究生应届生的身份考上了市区的一个公办园的编制。当时这个岗位的要求还只是“本科及以上”，不少人不理解，只不过别人愿意。成功上岸后，本应该得到家人的祝贺时，她却向我吐槽家里人指责她，甚至希望她离职选择其他的工作。当她把公示消息告知家人后，她的父亲没有好脸色不说，还说到：“我供你读研究生，不是让你去幼儿园当老师的！”其实幼儿园招研究生，已经不是什么稀奇事儿了。若是稀奇，要么不了解幼教行业，要么就是纯粹的眼红。同略略一样，想考公招看到“专业要求：学前教育”，突然眼睛一亮。结果后面“学历要求：研究生学历及以上”，一秒心如死灰。对于那些对幼教行业有着陈旧传统错误观念的人，还一直认为幼儿园工作就是“带娃”，幼儿园老师就是“保姆”。当幼儿园老师的人，多是以前初中就学习成绩不好，学历低没文化选择的幼教。误会太深了！误解太大了！现在高等师范院校的学前教育专业分数线并不低，不管是本科还是专科。不是你想报就能报到的！即便是中职院校幼教专业，也要经过系统的专业培养，和基础的文化学习才能顺利毕业。更重要的是，所有幼儿园上岗的老师，现在都要自己考取全国统一的教师资格证。即便是本科毕业，也不会直接发证了！（略略偷笑，赶上最后两年的直接发证）幼儿园学历低了，有家长吐槽教师素质差能力低。幼儿园学历高了，有家长觉得没必要浪费人才。这届家长，是真心不好将就啊。别人不了解就算了，自己的家人也应该要理解。幼儿园也需要高层次的人才！幼儿园的教育是比任何一个教育阶段还将就专业的！毕竟幼儿园老师面对的是3~6岁的孩子。她们无知、活泼、单纯，抓住学习关键期，了解身心发展规律，才能帮助她们健康快乐地在幼儿园学习和成长。现在凡是经济条件还不错的城市，公办园的公开招聘幼师学历要求基本都是本科及以上了。一些示范园和一级园，还会单独要求研究生及以上。幼儿园招这些高层次的人才有啥用？真实情况是太有用了。一日带班中分享更先进和科学的理论，运用于教育教学实践。其他事务中发表学术论文和开展科研项目，提升园所研究力。再高的学历，再深的研究，没有投入一线实际，尤其是在教育领域，那都是一个空谈。幼儿园招研究生理所应当，优质园更应该提升教师队伍整体学历水平。但是现实的问题也同样存在！在幼教领域，高学历匹配得了高待遇吗？我想这也是学妹的爸爸之所以这么气愤的原因了，而我也了解到她在入职后每月的带卡工资也仅仅是比本科生多了三百块钱。她的发展和受重视程度肯定不容置疑，只是这工资待遇，这起点水平，说满足都是假的。毕竟比别人多付出了好几年的备考和学习。其实在一些发达国家，如咱们的邻国日本，其幼儿园教育相当的被重视。在日本的幼儿园当老师，学历最低的要求就是研究生，当园长则需要博士。别人会觉得屈才吗？会觉得不争气吗？并没有，受人尊重，受人敬仰。当然了如此高要求，收获的是高待遇。我们教师工资待遇不得低于当地公务员的平均水平，殊不知他们教师的待遇比公务员可高得多。我想这也是日本幼教为何如此发达和先进的原因了！我国的幼教发展之路还任重道远，不灰心不泄气！继续努力继续加油。只需要家长的理解，家人的支持，社会的认可，政府的扶持，四者缺一不可。等今年略略考上岸了，下一步的目标和任务就是考研了。当初本科毕业时，一心只想早点工作挣钱，现在工作久了发现还是读书好。也不是逃避现实和压力，只是感受到肚子里的东西少了，想要表达的时候就说不出了。学习永远不会晚，活到老，学到老嘛！在教育行业，再高的学历，也不会屈才。因为我们是最神圣的职业！我们干的是最有意义的事业。今日话题：你觉得幼儿园老师有必要研究生吗？欢迎在评论下方留言分享讨论或吐槽。原创不易，欢迎分享关注；不忘初心，感谢点赞评论。我是略略，一名小小幼师，致力于帮助更多的宝妈们！

文/小琦说教育最近几年大学生“就业难”的问题，已经成为了一个热议的话题，不管是985高校毕业生，还是本科大学生，亦或者是专科生，都会在毕业的时候面临这个问题。所以现在提升学历，已经成为了很多学生的目标，这个时候考研就成为了很多人的途径，研究生的竞争逐年都在增长。可是同时却也出现了一个问题，那就是每年的研究生也变得越来越多，最近因为一个消息，让考研学子们再度陷入到了恐慌当中。研究生学历已经“烂大街”？连幼儿园都要学历，本科4年白读了据悉在某个一线城市的幼儿园招聘名单里面，基本上所有的老师都是研究生学历的，而且竟然还有清华北大这两所985重点高校的研究生。出现这个情况，让很多人都非常吃惊！一时之间网上就热议纷纷，网友都好奇，难道现在不是研究生，就连幼儿园的老师都不能当了吗？同时还有一个质疑声，那就是国家培养了这么多的优秀人才，难道只是为了去幼儿园当老师吗？其实并不然，不管是什么情况，这些研究生最终的目的都是为了提升自己的能力，那么当幼儿园的老师，又为什么不可以呢？但同时也出现一个问题，伴随着研究生开始当老师这个情况出现之后，会不会导致那些普通师范的毕业生出现就业困难的问题。下面小编就带大家深入地了解这个问题！985研究生当老师，会不会抢普通师范生的饭碗？有很多师范生都觉得不公平，如果像清华北大这些研究生都来面试的话，那自己在学历这方面肯定是不占优势的。清华北大都是学霸，不但有着高智商，而且还有高学历，自己和他们一比较，什么都没有。但其实不然，师范毕业生和清北的研究生相比，他们有着更多的教学经验，而且不管是师范生还是清北的研究生，所出的题目都是一样，学校都是会做到一视同仁的，所以师范生只要提升自己的能力，就可以完胜清北的研究生。为什么现在清北的研究生都选择当老师？薪资待遇这个是最重要的原因，其实现在不仅是普通本科的学生面临就业的问题，就连清北这些毕业的研究生都找不到一份合适的工作。虽然一些大企业的薪资，而且在后续还会涨薪，但是要知道那里的工作压力也是很大的，基本上都是在用你的青春在换饭吃。而且如果在35岁的时候，还没有升职，那么你就会面临下岗的风险。但是老师这个行业就不会了，只要你当上老师，就会是一辈子的“铁饭碗”，而且有的老师在退休之后，还可以自己开补课班，也是一笔不菲的收入。读书是他们最擅长的事情对于研究生来说，他们的前20多年都在读书，似乎读书已经成为了他们的使命，所以他们会一直想要读书读下去的，不然的话自己都不知道存在的意义是什么。而老师除了每天教书之外，就没有其他的事情了，所以老师这份职业还是很适合研究生的。如何才能成为一名在编教师？想要成为一名教师的话，首先你就需要有一个证书，相信大家都知道是什么吧！没错，就是教师资格证。对于师范毕业生来说，教师资格证还是很容易拿到的，只要毕业其实学校就是给发教师资格证的。但是对于非师范学生来说，就需要耗费一些时间了。非师范生可以在毕业之后，或者是上学期间，报考教师资格证的考试，因为拥有教师资格证是你做老师最基本的要求。一般教师资格证的考试是分为笔试和面试的，通过之后就可以拿到教师资格证了。然后就是参加教师在编考试了，因为每个地域的考试时间都是不一样的，可能有的学校是跟着国家统考，而有的则是自己规定考试时间，所以大家还是看好招生简章比较好，你是否在考试的范围之内。写给读者的话：其实并不是研究生的学历已经烂大街，而是因为现在的工作很难找，遇到一份合适的工作是很难得的。而且因为疫情的原因，很多公司都面临倒闭的危险，岗位就减少更多，所以自然找工作就费劲了。但是本科生也不要太忧愁，4年本科绝对不是白读的，毕竟你的知识和经验摆在那里，你比专科生是要容易找工作的。你是一名研究生吗？你觉得研究生学历是否烂大街了呢？欢迎屏幕下方留言说出你的想法。

2021年全国两会即将开幕，多名全国两会代表委员就教育相关话题进行提案，内容涉及从幼儿园教育到研究生教育、以及职业教育等多个领域。华南师范大学教授：建议将幼儿园教育全面纳入国家义务教育范围据《广州日报》报道，全国人大代表、华南师范大学教授林勇在今年全国“两会”建议将幼儿园教育全面纳入国家义务教育范围，通过解决“刚需”来缓解家庭教育抚养孩子的后顾之忧。林勇表示，当前，中国家庭教育抚养孩子有着各种“后顾之忧”，需要通过国家出台政策，落实规划要求来缓解。“后顾之忧”之一就是学龄前儿童抚养成本高昂，这极大压抑了育龄家庭的生育意愿。此外，林勇还建议大力发展“家门口”普惠托育。他认为，当前社会托育服务仍存在区域发展不平衡、人力成本过高，照护模式单一、托育服务质量不高，专业性不强等问题和不足，无法满足广大育龄家庭的需求。澎湃新闻3月3日报道称，全国政协委员、百度董事长兼首席执行官李彦宏提交5份提案，涉及自动驾驶和智能交通、智慧养老进社区、互联网平台数据开放共享、人工智能教育体系建设、未成年人网络安全教育等。百度官方账号披露，李彦宏提案包括“开设网络安全教育课程，加强未成年人网络权益保护”。李彦宏建议由政府主管部门牵头，加快建立统一标准的未成年人网络安全教育体系，鼓励社会各主体积极参与，让未成年人网络安全的“保护网”更牢固。首先，政策层面加强顶层设计，将网络安全教育全面纳入中小学课程体系；其次，在政府部门指导下，鼓励互联网企业参与网络安全教育；最后，推动全社会形成关注未成年人网络安全教育的氛围。江苏省锡山高级中学校长：推进建立以县域为主的高中招生体制现代快报消息：全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎近年来持续关注高中教育的生态问题，并通过提案来多方呼吁，促进高中教育的优质、均衡发展。今年全国两会，他带来的提案是希望能出台具体的政策，推进建立以县域为主的高中招生体制，让高中教育优质、多样化发展。今年已经是唐江澎提出 " 促进高中教育优质均衡发展 " 的第三年。从刚开始关注 " 超级高中 " 的现象，到去年提出振兴县域教育，到今年进一步提出建立以县域为主的招生体制，每一年，他的建议都越来越具体，之前所提的内容也得到了政府部门和有关教育主管部门的回应。" 一个地区如果优质高中过于集中，其实是人为制造了优质教育资源供给的稀缺性和竞争的紧张度，不利于高中整体教育水平的提高。" 唐江澎希望，今年能够出台一些具体的政策，来促进整体工作的推进。比方说建立以县域为主的高中招生体制，像江苏的南通、镇江等地一样，能够确保每 50 多万人口里边就有一所让当地老百姓所认可的优质高中。通过高中的优质、多样化发展百花齐放，而不是一枝独秀。" 清华北大每年在江苏录取的 300 多人，来自 50 多所高中。" 在唐江澎看来，江苏在优化高中教育生态方面，已经走在了全国前列，江苏高中名校林立、百花竞秀，如果全国都能实现江苏高中这样的生态，整体教育的水平都会大大提升。上海市教育委员会副主任：扩大全国教育硕士招生规模中国民主促进会网站3月2日消息称，全国政协委员、上海市教育委员会副主任倪闽景代表民进中央在接受中国青年网记者采访时表示，建议扩大全国教育硕士招生规模，逐年增加师范专业学生免试攻读研究生计划人数，进而推动提升基础教育教师队伍的学历层次。倪闽景分析说，建设高质量教育体系，加快推进教育现代化，全面提高教师队伍的质量是关键，特别是要提高我国基础教育教师队伍的学历层次。从基础教育教师的入职门槛与目前在职学历水平看，我国与发达国家，甚至与某些发展中国家的差距很大。经过调研，倪闽景了解到，从教师入职学历要求看，芬兰、法国、德国、日本、韩国等发达国家已将教师资格证的学历水平规定为硕士及以上;我国《教师法》中对幼儿园、小学、初中与高中教师的入职学历要求分别还处于幼师、中师、专科与本科层次。那么，如何提升基础教育教师队伍学历层次呢?倪闽景认为，至少可以从四个层面下功夫。一是提高基础教育教师的入职学历要求，制定新的教师学历达标计划。倪闽景指出，综合考虑国际教育竞争需要与我国经济社会教育发展的现实条件，建议将幼儿园教师的入职学历要求明确为大专以上，中小学教师入职学历要求明确为大学本科及以上，同时，大幅度提升中学教师研究生学历层次的占比。对于招聘教师确有困难的艰苦偏远地区，可在招聘时适当降低学历要求，通过严格的教师招聘考试后给予临时教师资格证书，但须在入职后规定时间内完成在职继续教育学分以获得规定的学历，从而换发正式教师资格证书。二是创新培养模式，提升高学历层次教师培养能力。对此，倪闽景建议，应探索建立“4+1”或“4+2”教育专业本硕贯通培养体制。即：本科4年中学生学习学科基础知识;在硕士阶段1年或2年中，进入教育学院或师范学院。国家层面应逐步扩大全国教育硕士招生规模;逐年增加师范专业学生免试攻读研究生计划人数;给有资质培养教育硕士的单位更多政策扶持，增加教育硕士培养经费，为教育硕士发展提供保障;吸引更多高水平综合大学培养高质量教师。三是各方合力，为在职青年教师学历提升创造条件。具体而言，倪闽景指出，首先为在职教师提供更多学历提升机会。中央要督促各地教育主管部门制定在职教师学历提升5年计划或10年规划，分地区分层次实现在职教师整体学历提升，重点为幼儿园和特殊教育学校在职教师提供学历提升机会。推进各地师范院校和高水平综合大学合作开展在职教师学历提升项目。其次各级政府和教育主管部门要出台相关保障政策，协调教师工学矛盾，保障教师在职提升学历的权益。第三建立在职教师学历提升激励机制。包括但不限于：职称晋升、岗位聘任与评奖评优设定合理的学历门槛，对提升学历的在职教师进行一定的学费补偿等。此外，对特岗教师和乡村教师提升学历实施特别的激励政策，如在乡村地区工作10年以上，可免试就读在职学历教育等。四是构建兼顾教师培训和学历提升的在线教师教育体系。倪闽景分析称，全国有研究生招生资格的师范院校和综合性大学应发挥各自优势建立在线教师教育平台，形成国家在线教师教育网络和数据库。深度应用信息技术，优化在线教师教育平台、师资、课程、教学、实践、评价等教师培养的全要素和全过程，尤其注重供给高度个性化、高度自适应性的教师教育内容。改造融合各种学历继续教育形式，拓宽学历提升渠道，形成统一的“互联网+”教师教育模式。推进“教师教育学分银行”建设，开展不同类型学习与培训成果认定与学分转换，搭建教师培训与学历教育衔接的“立交桥”。中国民主促进会：围绕振兴县域普通高中、提升欠发达地区职业教育等教育主界别重点提案14件民主促进会称，今年民进中央将向全国政协十三届四次会议提交46件党派提案以及6篇大会发言，其中围绕振兴县域普通高中、提升欠发达地区职业教育等教育主界别重点提案14件。在《关于振兴县域普通高中的提案》中，民进中央指出，中共十八大以来，高中阶段教育受到了党和政府的高度重视，并取得了长足发展。但在取得发展的同时，高中教育特别是县域普通高中的发展出现了一些问题，导致县域高中逐渐衰落，教育生态逐渐失衡。如何破解？民进中央建议实施“县中教育振兴五年计划”。“首先是完善县中教育财政经费分担机制。实施中央、省级、县（市区）按比例分担机制，中央财政加大对财政困难县的县中教育经费的专项支持。”民进中央委员、天津市教委副主任、全国政协委员孙惠玲说，其次，按照高考综合改革、新课程实施的要求，制定出台县中办学条件标准，实施县中标准化建设工程，全面提升县中教育办学条件。第三，严禁高中学校各种形式的跨规定区域招生行为。第四，实施县中教师振兴计划，以待遇留人，围绕新高考、新课改，实施县中教师全员培训工程，同时要注意进行制度设计，遏制县中优秀教师无序流动。第五，完善重点高校专项招生计划，为县中学子提供更多进入重点大学就读的机会。此外，在一份《关于防范民办高校集团化办学风险的提案》中，民进中央再次强调了民办高校被境外资本变相控制、触及教育主权、文化与意识形态安全的问题。上述提案指出，集团化办学已经成为民办高等教育的重要办学模式之一，但是民办高校集团化办学存在诸多风险：首先是法律政策风险。绝大多数民办高校尚未完成分类登记，在政策衔接时段，教育集团收购民办高校的行为，其合法性需要深入研究；其次是运行和办学方向风险。资本市场跌宕起伏，一旦资金链出现危机导致集团破产乃至学校停办，影响师生权益，教育被境外资本变相控制甚至会触及教育主权、文化与意识形态安全问题；再次是教育属性风险。逐利性资本积极涌入民办高等教育在一定程度上会削弱教育的公益属性；最后，还有可能出现办学质量和举办者变更风险。个别集团为实现短期内上市目标，可能会出现抢占市场、规模扩张、大幅提高学费，易造成教育教学质量缩水等问题。提案建议，规范民办高校集团化办学。首先，要加强对民办高校集团化办学总体态势和利弊分析研判。其次，完善政策制度体系，健全监管治理机制，消除教育行政部门监管的盲区，研究制定规范民办高校集团化办学的指导意见，建立民办高校集团化办学的风险防控和预警机制；最后，要尊重各方权益诉求，建立多元治理体系，畅通沟通机制，引导集团化办学由规模扩张向内涵式发展转变。

新学期就要来了，2020年最新的学生资助政策也新鲜出炉，日前由教育部权威公布。小编和各位学生、家长念叨一下：咱们国家的学生资助政策体系已实现了“三个全覆盖”，即学前教育、义务教育、高中阶段教育、本专科教育和研究生教育所有学段全覆盖，公办民办学校全覆盖，家庭经济困难学生全覆盖。2020年各学段具体都有哪些资助政策？今天带大家一起了解↓↓↓01学前教育资助政策按照“地方先行、中央补助”原则，各地因地制宜确定学前教育资助政策1. 政府资助。对普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童，特别是建档立卡家庭儿童、低保家庭儿童、特困救助供养儿童、孤儿和残疾儿童进行资助。2. 幼儿园资助。幼儿园从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免收费、提供特殊困难补助等。3. 社会资助。引导和鼓励社会团体、企事业单位及个人等捐资，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。02义务教育学生资助政策实施“两免一补”和营养改善计划1. 免学杂费。全部免除义务教育阶段所有学生学杂费。2. 免费教科书。对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。为小学一年级新生免费提供正版学生字典。3. 家庭经济困难学生生活补助。补助城乡家庭经济困难学生生活费，其中，寄宿生补助标准为小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元；非寄宿生补助标准为小学生每生每年500元，初中生每生每年625元。4. 营养改善计划。为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。补助标准为每生每年800元。地方因地制宜实施营养餐地方试点。03普通高中教育学生资助政策以国家助学金、建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费为主，地方政府资助和学校、社会资助为补充1. 国家助学金。资助普通高中家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年2000元。2. 免学杂费。免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）学杂费。对在政府教育行政管理部门依法批准的民办普通高中就读的符合免学杂费政策条件的学生，按照当地同类型公办普通高中免学杂费标准予以补助。3. 地方政府资助。部分地区出台地方性奖学金、助学金、专项免费等政策。4. 学校资助。学校从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等支出。5. 社会资助。积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等面向普通高中设立奖学金、助学金。04中等职业教育学生资助政策以国家奖学金、国家助学金和免学费为主，地方政府资助、学校和社会资助等为补充1. 国家奖学金。国家对全日制中等职业学校二年级（含）以上学生中学习成绩优异、技能表现突出的学生进行奖励，每年奖励2万名学生，奖学金标准每生每年6000元。2. 国家助学金。资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。平均资助标准每生每年2000元。六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。3. 免学费。对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生，民族地区学校就读学生和戏曲表演专业学生（其他艺术类相关表演专业学生除外）免除学费。4. 地方政府资助。在落实国家奖学金、国家助学金和免学费政策的基础上，部分地区出台地方性奖学金、助学金、免学费等政策。5. 学校资助。中等职业学校从事业收入中提取一定比例的经费，用于学费减免、校内奖助学金、特殊困难补助和勤工助学等。6. 社会资助。社会团体、企事业单位及个人面向中等职业学校学生设立奖学金、助学金等。05本专科生教育阶段资助政策“奖贷助勤补免+绿色通道”等多元混合资助1. 国家奖学金。奖励特别优秀的全日制本专科生，每年奖励6万名，每生每年8000元，颁发国家统一印制的荣誉证书。2. 国家励志奖学金。奖励资助品学兼优的家庭经济困难的全日制本专科生，每生每年5000元。3. 国家助学金。资助家庭经济困难的全日制本专科生（含预科生），平均资助标准为每生每年3300元。4. 国家助学贷款。家庭经济困难学生可申请办理国家助学贷款，解决学费和住宿费，每生每年最高不超过8000元，在校期间利息由国家承担，贷款年限及利率按国家相关规定执行。国家助学贷款分为生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款，家庭经济困难学生可向户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构咨询办理生源地信用助学贷款，或向高校学生资助部门咨询办理校园地国家助学贷款。5. 服兵役高等学校学生国家教育资助。对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。学费补偿或国家助学贷款代偿金额，按学生实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款(包括本金及其全部偿还之前产生的利息，下同)两者金额较高者执行；复学或新生入学后学费减免金额，按高等学校实际收取学费金额执行。学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免的标准，本专科生每生每年最高不超过8000元，超出标准部分不予补偿、代偿或减免。 6. 基层就业学费补偿贷款代偿。对中央高校应届毕业生，自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上（含3年）的，补偿学费或代偿国家助学贷款，每生每年不高于8000元。地方高校毕业生学费补偿贷款代偿由各地参照中央政策制定执行。7. 师范生公费教育。在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学的公费师范生，在校期间不用缴纳学费、住宿费，还可获得生活费补助。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学两年内，可按规定转入师范专业，高校返还学费、住宿费，补发生活费补助。部分省份高校也实施师范生公费教育政策，报考师范类专业的学生可向相关院校进行咨询。8. 新生入学资助项目。中西部生源的家庭经济困难新生可申请入学资助项目，解决入学报到的交通费和入学后短期生活费。就读本省院校的新生每人500元，就读省外院校的新生每人1000元。学生可向当地县级教育部门咨询办理。中西部地区包括：河北省、山西省、内蒙古自治区、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、广西壮族自治区、海南省、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团。9. 勤工助学。学生在学有余力的前提下，可以利用课余时间参加高校组织的勤工助学活动，通过劳动取得合法报酬，改善学习和生活条件等。10. 绿色通道。家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可在开学报到期间，通过高校开设的“绿色通道”先办理入学手续。入学后，高校资助部门根据学生具体情况开展困难认定，采取不同措施给予资助。11. 校内资助。学校设立校内奖学金、助学金、困难补助、伙食补贴、校内无息借款、学费减免等，利用事业收入资金以及企业、社会团体和个人捐助资金实施校内资助。06研究生教育阶段资助政策全面享受本专科生政策，奖助学金标准更高1. 国家奖学金。奖励特别优秀的全日制研究生。其中，硕士生3.5万名，每生每年2万元；博士生1万名，每生每年3万元。颁发国家统一印制的荣誉证书。2. 学业奖学金。研究生学业奖学金的覆盖面、等级、具体标准和评定办法由各高校确定，标准不超过同阶段研究生国家奖学金标准的60%。3. 国家助学金。资助全日制研究生的基本生活支出。中央高校硕士研究生每生每年6000元，博士研究生每生每年15000元；地方所属高校研究生国家助学金资助标准由各省（自治区、直辖市、计划单列市）财政部门会同教育部门确定，硕士研究生每生每年不低于6000元，博士研究生每生每年不低于13000元。4. “三助”岗位津贴。设置研究生“三助”（助研、助教、助管）岗位，并提供“三助”津贴。研究生国家助学贷款、基层就业学费补偿国家助学贷款代偿、服兵役高等学校学生国家教育资助，申请条件、程序等有关规定，与本专科生基本相同，资助标准为每生每年不高于12000元。来源： 微言教育、中国学生资助编辑：李金秋美编：张强校对：张军责编：李元臣

家有孩子都知道，养孩子负担真不小，如果是家庭条件困难，经济压力大，那就更难了。眼下到了开学季，很多家庭又为学费犯了难，其实国家也是有一些资助政策的，今天跟大家聊聊这个话题。先说说学前教育，也就是幼儿园阶段教育的资助，一般是采用“地方先行、中央补助”的原则进行。各地会根据情况，制定资助办法。一般包括三个层面的资助，像政府资助，主要是针对接受普惠性学前教育的家庭经济困难儿童像来自于建档立卡家庭、低保家庭等的儿童以及孤儿、残疾或者特困救助供养儿童等、 第二个层面是幼儿园资助，一般是指幼儿园从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免收费或者提供困难补助等。第三个层面是社会资助，主要是引导、鼓励社会团体及个人资助等，帮助家庭经济困难以及孤儿、残疾儿童等接受普惠性学前教育。在9年义务教育阶段，一般是采取“两年一补”的方式以及实施营养改善计划，因为这个年龄段的孩子正在长身体，不仅教育，营养也很重要。“两免”一般就是免学杂费和书费。“一补”很关键，主要是指为城乡家庭经济困难的学生补助生活费，这里还有一个标准，就是寄宿生，小学阶段的补助标准是每年1000元，初中生1250元，有个好消息就是从2019年下学期开始，非寄宿生也要纳入到补助范围了，这个标准是按照寄宿生标准的50% 计发。关于营养改善计划，就是在试点地区农村义务教育阶段的学生享有营养膳食补助，每人每年800元。进入到高中，这个阶段并不是义务教育阶段，一般享有5项补助，分别是免学杂费、国家助学建、地方政府资助、学校资助以及地方政府资助。其中，国家助学金标准是每人每年2000元。对于初中毕业后，参加中等职业教育的学生，也有资助，像国家奖学金、免学费、国家助学金、学校资助、社会资助等等。其中特别值得一提的是国家奖学金制度。对于全家全日制中等职业学校二年级及以上学生中成绩优异、技能表现突出的学生，每年全国会奖励两万名学生，奖学金标准是每人每年6000元。对于高等教育资助这部分，本专科学生均享有资助资格，资源非常多，建议家庭贫困的学生关注一下，主要形式是国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、基层就业国家资助、师范生公费教育、新生入学资助项目以及勤工俭学等等。因为大学生接触这类信息比较多，就不在这里一一赘述了。在研究生阶段，这个奖学金和助学金的标准就跟更高了，奖学金这块，对于特别优秀的研究生，硕士生每年3.5万的名额，每人每年能领2万元，这基本上生活费就差不多了，博士生有1万个名额，每人每年是3万元的标准。除此之外，还有学业奖学金、国家助学金、三助岗位津贴等等。大家看，国家设立这么多资助和奖励的渠道，为的就是让大家尤其是来自于家庭经济困难的孩子得到更好的学习帮助，成长为国家的栋梁之才。符合条件的朋友一定别错过！

6月1日是国际儿童节，今天，小编给关注的宝宝们介绍，那些和“儿童”有关的专业，以及这些专业的考研情况。学前教育定义：由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。▲北京师范大学学前教育专业招生目录注意：“学前教育学”是学硕，专硕名称是“学前教育”。考试科目：政治、外国语、业务课（300分）或业务课一（150分）、业务课二（150分）。学校推荐：北师大、华东师大、西南大学、陕西师大、南京师大、四川师大、浙江师大、东北师大、首都师大、华南师大、华中师大。社会工作定义：社会工作专业是政府为主体，社会力量广泛参与的，以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础，物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法的学科。▲来源：中华女子学院注意：这是一个法学（每年国家线在310左右）专业型硕士，如果你考研仅仅在乎学校名气，那这个专业是很好的选择。考试科目：政治、英语二、业务课一、业务课二。推荐学校：南京大学、中山大学、中国人民大学、北京大学、北京师范大学、重庆大学、上海大学等。小学教育定义：小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。注意：这是一个教育学的专业型硕士，初试时没有区分研究方向，大部分在进入学校之后会根据导师来确定。考试科目：政治、英语二、业务课一、业务课二。学校推荐：北师大、华东师大、西南大学、陕西师大、南京师大、四川师大、浙江师大、东北师大、首都师大、华南师大、华中师大。儿科学行业背景：诊疗风险高、患儿家长施加压力、工资过低、工作强度大等原因导致儿科医生离职率、转行率高，儿科医生队伍人才急缺。注意：医学硕士，分为临床医学儿科学，以及中医儿科学。都有学硕和专硕。▲四川大学临床医学院儿科学招生目录临床医学儿科学（学硕）考试科目（具体见目标学校招生目录）：政治，英语一，业务课300分；临床医学儿科学（专硕）考试科目（具体见目标学校招生目录）：政治，英语一，西医综合300分；推荐学校：首都儿科研究所、上海交大、浙江大学、中国医科大、华中科技大学、四川大学、哈尔滨医科大、重庆医科大、南京医科大等。▲上海中医药大学中医儿科学部分招生目录中医儿科学（学硕）考试科目（具体见目标学校招生目录）：政治，英语一，业务课300分，；中医儿科学（专硕）考试科目（具体见目标学校招生目录）：政治，英语一，中医综合300分。推荐学校：北京中医药大学、上海中医药大学、成都中医药大学、广州中医药大学、南京中医药大学等。心理学专业：心理学是教育学大门类下一级学科，二级学科有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学，专硕名称叫应用心理。注意：有的学校不仅仅把心理学开设在教育学下，理学、医学下也有心理学专业，这就意味着最后你拿到的可能是理学学位、医学学位。▲北京师范大学心理学部分专业招生目录推荐学校：北师大、华南师大、西南大学、北京大学、华东师大、天津师大、南京师大、华中师大、陕西师大、东北师大、首都师大等。

上学不用愁，国家资助解烦忧！日前，福建省教育厅和福建省扶贫办共同整理了一份“国家资助 助你飞翔——教育扶贫政策明白卡”，从幼儿园到研究生，每个阶段的学生全部囊括在内。快一起来看看各阶段资助政策的具体内容吧↓↓↓来源：海峡教育报社责编：黄慧儿审核：方琮 高奇■这101款App被点名！■仅3天！福建、浙江警方抓获3名A级通缉令通缉在逃人员（附仍在逃7人信息）■@所有车主 9月1日起“交管12123”支付宝小程序全国上

新学期就要来了，小编再和各位学生、家长念叨一下：咱们国家的学生资助政策体系已实现了“三个全覆盖”，即学前教育、义务教育、高中阶段教育、本专科教育和研究生教育所有学段全覆盖，公办民办学校全覆盖，家庭经济困难学生全覆盖。各学段具体都有哪些资助政策？小编今天带大家一起了解↓↓↓01学前教育资助政策按照“地方先行、中央补助”原则，各地因地制宜确定学前教育资助政策1. 政府资助。对普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童，特别是建档立卡家庭儿童、低保家庭儿童、特困救助供养儿童、孤儿和残疾儿童进行资助。2. 幼儿园资助。幼儿园从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免收费、提供特殊困难补助等。3. 社会资助。引导和鼓励社会团体、企事业单位及个人等捐资，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。02义务教育学生资助政策实施“两免一补”和营养改善计划1. 免学杂费。全部免除义务教育阶段所有学生学杂费。2. 免费教科书。对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。为小学一年级新生免费提供正版学生字典。3. 家庭经济困难学生生活补助。补助城乡家庭经济困难学生生活费，其中，寄宿生补助标准为小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元；非寄宿生补助标准为小学生每生每年500元，初中生每生每年625元。4. 营养改善计划。为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。补助标准为每生每年800元。地方因地制宜实施营养餐地方试点。03普通高中教育学生资助政策以国家助学金、建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费为主，地方政府资助和学校、社会资助为补充1. 国家助学金。资助普通高中家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年2000元。2. 免学杂费。免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）学杂费。对在政府教育行政管理部门依法批准的民办普通高中就读的符合免学杂费政策条件的学生，按照当地同类型公办普通高中免学杂费标准予以补助。3. 地方政府资助。部分地区出台地方性奖学金、助学金、专项免费等政策。4. 学校资助。学校从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等支出。5. 社会资助。积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等面向普通高中设立奖学金、助学金。04中等职业教育学生资助政策以国家奖学金、国家助学金和免学费为主，地方政府资助、学校和社会资助等为补充1. 国家奖学金。国家对全日制中等职业学校二年级（含）以上学生中学习成绩优异、技能表现突出的学生进行奖励，每年奖励2万名学生，奖学金标准每生每年6000元。2. 国家助学金。资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。平均资助标准每生每年2000元。六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。3. 免学费。对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生，民族地区学校就读学生和戏曲表演专业学生（其他艺术类相关表演专业学生除外）免除学费。4. 地方政府资助。在落实国家奖学金、国家助学金和免学费政策的基础上，部分地区出台地方性奖学金、助学金、免学费等政策。5. 学校资助。中等职业学校从事业收入中提取一定比例的经费，用于学费减免、校内奖助学金、特殊困难补助和勤工助学等。6. 社会资助。社会团体、企事业单位及个人面向中等职业学校学生设立奖学金、助学金等。05本专科生教育阶段资助政策“奖贷助勤补免+绿色通道”等多元混合资助1. 国家奖学金。奖励特别优秀的全日制本专科生，每年奖励6万名，每生每年8000元，颁发国家统一印制的荣誉证书。2. 国家励志奖学金。奖励资助品学兼优的家庭经济困难的全日制本专科生，每生每年5000元。3. 国家助学金。资助家庭经济困难的全日制本专科生（含预科生），平均资助标准为每生每年3300元。4. 国家助学贷款。家庭经济困难学生可申请办理国家助学贷款，解决学费和住宿费，每生每年最高不超过8000元，在校期间利息由国家承担，贷款年限及利率按国家相关规定执行。国家助学贷款分为生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款，家庭经济困难学生可向户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构咨询办理生源地信用助学贷款，或向高校学生资助部门咨询办理校园地国家助学贷款。5. 服兵役高等学校学生国家教育资助。对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。学费补偿或国家助学贷款代偿金额，按学生实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款(包括本金及其全部偿还之前产生的利息，下同)两者金额较高者执行；复学或新生入学后学费减免金额，按高等学校实际收取学费金额执行。学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免的标准，本专科生每生每年最高不超过8000元，超出标准部分不予补偿、代偿或减免。 6. 基层就业学费补偿贷款代偿。对中央高校应届毕业生，自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上（含3年）的，补偿学费或代偿国家助学贷款，每生每年不高于8000元。地方高校毕业生学费补偿贷款代偿由各地参照中央政策制定执行。7. 师范生公费教育。在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学的公费师范生，在校期间不用缴纳学费、住宿费，还可获得生活费补助。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学两年内，可按规定转入师范专业，高校返还学费、住宿费，补发生活费补助。部分省份高校也实施师范生公费教育政策，报考师范类专业的学生可向相关院校进行咨询。8. 新生入学资助项目。中西部生源的家庭经济困难新生可申请入学资助项目，解决入学报到的交通费和入学后短期生活费。就读本省院校的新生每人500元，就读省外院校的新生每人1000元。学生可向当地县级教育部门咨询办理。中西部地区包括：河北省、山西省、内蒙古自治区、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、广西壮族自治区、海南省、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团。9. 勤工助学。学生在学有余力的前提下，可以利用课余时间参加高校组织的勤工助学活动，通过劳动取得合法报酬，改善学习和生活条件等。10. 绿色通道。家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可在开学报到期间，通过高校开设的“绿色通道”先办理入学手续。入学后，高校资助部门根据学生具体情况开展困难认定，采取不同措施给予资助。11. 校内资助。学校设立校内奖学金、助学金、困难补助、伙食补贴、校内无息借款、学费减免等，利用事业收入资金以及企业、社会团体和个人捐助资金实施校内资助。06研究生教育阶段资助政策全面享受本专科生政策，奖助学金标准更高1. 国家奖学金。奖励特别优秀的全日制研究生。其中，硕士生3.5万名，每生每年2万元；博士生1万名，每生每年3万元。颁发国家统一印制的荣誉证书。2. 学业奖学金。研究生学业奖学金的覆盖面、等级、具体标准和评定办法由各高校确定，标准不超过同阶段研究生国家奖学金标准的60%。3. 国家助学金。资助全日制研究生的基本生活支出。中央高校硕士研究生每生每年6000元，博士研究生每生每年15000元；地方所属高校研究生国家助学金资助标准由各省（自治区、直辖市、计划单列市）财政部门会同教育部门确定，硕士研究生每生每年不低于6000元，博士研究生每生每年不低于13000元。4. “三助”岗位津贴。设置研究生“三助”（助研、助教、助管）岗位，并提供“三助”津贴。研究生国家助学贷款、基层就业学费补偿国家助学贷款代偿、服兵役高等学校学生国家教育资助，申请条件、程序等有关规定，与本专科生基本相同，资助标准为每生每年不高于12000元。来源：中国学生资助微信号编辑：张霁雯　孙　各责编：林　敏审核：冉启香终审：李兴红

国家近几年一直致力于不断提高幼儿园中小学教师的整体素质，百年大计教育为本，提高教师队伍素质水平是提高教育质量的一个非常关键的因素。国家也是相继出台各项政策，推进教师各方面的培训。再加之这次疫情各地开展网络教学，那效果一定是参差不齐。近来，国家教育部办公厅做出了《关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》就教师队伍可持续健康发展，打造“学习强师”的各方面措施做出了详细的规定。那事业单位教师编的门槛会不会越来越高呢？那我们来看一下最近滨州发布的一则公告吧。3月17日山东省滨州市发布了“硕博优选计划”的公告，其中公告指出为打造“富强滨州”实施“万名大学生、千名硕博士进滨州”“双进”工程，1999年全年引进本科以上大学生1.1万名，2020年，市委、市政府又决定实施“百名高端专家、千名硕博士、万名大学生进滨州”工程，进一步为“富强滨州”建设集聚人才，吸引各方面的优秀人才。而且滨州政府各方面的政策非常的优厚，无论是工资待遇，住房补贴还是生活补助各方面滨州市政府都考虑得非常的周到。对于进入国企博士更是提供拎包入住的减免租金政策。而且还有更重要的一点是，在其他的本科生专科生日日苦读报班学习，参加激烈的事业编教师编考试的同时，现在招聘的这批研究生博士可以免笔试，直接报名参加面试。这对于那些多年苦读备考而无缘面试的学生来说是多么残酷的打击。不过这再次说明了，知识就是力量，知识改变命远的道理。那这次对于研究生博士来说绝对是一次进入国企，事业单位的非常好的一次机会。在目前疫情影响各类企业不景气的状况下，没有比这样的选择更有利。这次滨州招聘的岗位共690名，其中市直事业单位80名，县（市、区）直事业单位489名；市属国有企业26名，县（市、区）国有企业95名。这个招聘的人数也算是不少了，其中招聘条件当中幼儿园和中小学都是最低研究生学历，专业不限。幼儿园要研究生专业不限。当我看到这个是真的觉得不可思议。幼儿园是陪孩子玩耍的地方，心智品德各方面启蒙的地方，在我的心目中，幼儿园的老师虽然不能说是各个能歌善舞，但是也是舞蹈音乐都有点基本功的才可以。设想一下如果让一个理科的研究生去教幼儿园的孩子们玩耍做游戏，想想都感觉不可思议。不过，虽然专业不限但是要求必须具备相应的教师资格证，这个还是让人能够接受的吧。无论如何纵观现在国家和地方政府各项政策，现在教师编的门槛一定会越来越高，从最初的专业不限，本专科均可以考录，到后来的中学以上必须是本科，再到现在的幼儿园招聘研究生，这都是一个很鲜明的趋势。因此只有不断地提升自己才能跟上时代进步的步伐。未考上的和已经在编的老师们也会受到各种的培训提升。“少年强则国强”，少年强的前提就是教育强，而教育强的坚实后盾则是教师。面对日益激烈的编制考试，忠告各位还没有上岸的本专科同学们，一定要抓住机会，争取早日上岸。只要目标明确，坚持下去不断的努力，终有一天会实现自己的梦想。