幼儿教育专业研究生

我考研，我奋斗！考研加油，来日可期！考研加油，永远支持你考研加油！考研加油！考研加油！

在很多父母的眼里，也有学生的想法，老师一直是别人尊敬的职业，从古至今有很多优秀的子弟都是老师用心教导的，培养了很多国家的栋梁，更多的古诗句描写了老师辛苦的一生，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，今天小编给大家介绍的是“最热门”的教育类专业，男女都适合，考上工作稳定，福利好。教师的职业一直受到很多人的羡慕和憧憬，成为了老师，非常轻松自由，压力也少，接触也是学生，气氛也很轻松，如果想在教育界发展，选择专业也非常重要，专业选择正确的话，才能有更好的空间。4大“最受欢迎”的教育专业：学前教育；学前教育专业的就业现状：1、幼儿教育迅速发展，对幼儿教师的需求增大；2、早期教育事业兴盛，早期教育人才紧缺；3、中国-东盟文化交流加强，中文幼儿教师严重缺乏。小时候没去过学校前面的教育班，但现在不一样了，随着我们国家的发展，生活越来越好了，幼儿教育也越来越受到国家的重视，提出要积极投入社会力量来运营园；3加强和补充公营园教师的编制，都充分反映了这个行业的发展前景，而且，学前教育一直是父母关心的问题，有些父母舍得昂贵的东西，让自己的孩子去最好的幼儿园，所以请不要担心工资的福利问题，所谓福利，很多人都喜欢。未来发展方向：一个是取得教师资格，成为公立学校的教师；第二个是上私立幼儿园还是上前教育训练机构，这两个待遇和发展都很好；三是自己创业办学校前的教育培训公司还是建幼儿园？这方面国家的支持力度很大，外语教育：外语专业出来出路：1、教师大学毕业后，一般选择自己城市的当小学初中的英语教师，如果继续考研究生继续读博士的话，就可以留在学校当老师了。2、对外贸易外贸几乎是所有外语专业学生所提到的职业，要说完全符合外语专业，其实不是很合适，现在国家经济发展，需要大量这方面的人才，工资待遇都不错，做得好的月收入超过万不是问题，但是这个职业必须考虑，必须到处跑，一般和大城市去沿海，远离家乡，也有人以外贸为主板，几年后自己发展，虽然做外贸工作没有稳定教师，但是谋事在人成事在天、一切看自己的造化。社会的发展离不开教育，无论是从事教育的教师还是学生，只有通过不断的学习来加强自己，才能使我们的社会得到更大的发展，今天小编的介绍到此为止，对此你怎么看，欢迎评论。

（1）招生目录及考试科目（2）927幼儿教育心理学（一）奖助学金用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

新学期就要来了，2020年最新的学生资助政策也新鲜出炉，日前由教育部权威公布。小编和各位学生、家长念叨一下：咱们国家的学生资助政策体系已实现了“三个全覆盖”，即学前教育、义务教育、高中阶段教育、本专科教育和研究生教育所有学段全覆盖，公办民办学校全覆盖，家庭经济困难学生全覆盖。2020年各学段具体都有哪些资助政策？今天带大家一起了解↓↓↓01学前教育资助政策按照“地方先行、中央补助”原则，各地因地制宜确定学前教育资助政策1. 政府资助。对普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童，特别是建档立卡家庭儿童、低保家庭儿童、特困救助供养儿童、孤儿和残疾儿童进行资助。2. 幼儿园资助。幼儿园从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免收费、提供特殊困难补助等。3. 社会资助。引导和鼓励社会团体、企事业单位及个人等捐资，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。02义务教育学生资助政策实施“两免一补”和营养改善计划1. 免学杂费。全部免除义务教育阶段所有学生学杂费。2. 免费教科书。对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。为小学一年级新生免费提供正版学生字典。3. 家庭经济困难学生生活补助。补助城乡家庭经济困难学生生活费，其中，寄宿生补助标准为小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元；非寄宿生补助标准为小学生每生每年500元，初中生每生每年625元。4. 营养改善计划。为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。补助标准为每生每年800元。地方因地制宜实施营养餐地方试点。03普通高中教育学生资助政策以国家助学金、建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费为主，地方政府资助和学校、社会资助为补充1. 国家助学金。资助普通高中家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年2000元。2. 免学杂费。免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）学杂费。对在政府教育行政管理部门依法批准的民办普通高中就读的符合免学杂费政策条件的学生，按照当地同类型公办普通高中免学杂费标准予以补助。3. 地方政府资助。部分地区出台地方性奖学金、助学金、专项免费等政策。4. 学校资助。学校从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等支出。5. 社会资助。积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等面向普通高中设立奖学金、助学金。04中等职业教育学生资助政策以国家奖学金、国家助学金和免学费为主，地方政府资助、学校和社会资助等为补充1. 国家奖学金。国家对全日制中等职业学校二年级（含）以上学生中学习成绩优异、技能表现突出的学生进行奖励，每年奖励2万名学生，奖学金标准每生每年6000元。2. 国家助学金。资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。平均资助标准每生每年2000元。六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。3. 免学费。对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生，民族地区学校就读学生和戏曲表演专业学生（其他艺术类相关表演专业学生除外）免除学费。4. 地方政府资助。在落实国家奖学金、国家助学金和免学费政策的基础上，部分地区出台地方性奖学金、助学金、免学费等政策。5. 学校资助。中等职业学校从事业收入中提取一定比例的经费，用于学费减免、校内奖助学金、特殊困难补助和勤工助学等。6. 社会资助。社会团体、企事业单位及个人面向中等职业学校学生设立奖学金、助学金等。05本专科生教育阶段资助政策“奖贷助勤补免+绿色通道”等多元混合资助1. 国家奖学金。奖励特别优秀的全日制本专科生，每年奖励6万名，每生每年8000元，颁发国家统一印制的荣誉证书。2. 国家励志奖学金。奖励资助品学兼优的家庭经济困难的全日制本专科生，每生每年5000元。3. 国家助学金。资助家庭经济困难的全日制本专科生（含预科生），平均资助标准为每生每年3300元。4. 国家助学贷款。家庭经济困难学生可申请办理国家助学贷款，解决学费和住宿费，每生每年最高不超过8000元，在校期间利息由国家承担，贷款年限及利率按国家相关规定执行。国家助学贷款分为生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款，家庭经济困难学生可向户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构咨询办理生源地信用助学贷款，或向高校学生资助部门咨询办理校园地国家助学贷款。5. 服兵役高等学校学生国家教育资助。对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。学费补偿或国家助学贷款代偿金额，按学生实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款(包括本金及其全部偿还之前产生的利息，下同)两者金额较高者执行；复学或新生入学后学费减免金额，按高等学校实际收取学费金额执行。学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免的标准，本专科生每生每年最高不超过8000元，超出标准部分不予补偿、代偿或减免。 6. 基层就业学费补偿贷款代偿。对中央高校应届毕业生，自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上（含3年）的，补偿学费或代偿国家助学贷款，每生每年不高于8000元。地方高校毕业生学费补偿贷款代偿由各地参照中央政策制定执行。7. 师范生公费教育。在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学的公费师范生，在校期间不用缴纳学费、住宿费，还可获得生活费补助。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学两年内，可按规定转入师范专业，高校返还学费、住宿费，补发生活费补助。部分省份高校也实施师范生公费教育政策，报考师范类专业的学生可向相关院校进行咨询。8. 新生入学资助项目。中西部生源的家庭经济困难新生可申请入学资助项目，解决入学报到的交通费和入学后短期生活费。就读本省院校的新生每人500元，就读省外院校的新生每人1000元。学生可向当地县级教育部门咨询办理。中西部地区包括：河北省、山西省、内蒙古自治区、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、广西壮族自治区、海南省、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团。9. 勤工助学。学生在学有余力的前提下，可以利用课余时间参加高校组织的勤工助学活动，通过劳动取得合法报酬，改善学习和生活条件等。10. 绿色通道。家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可在开学报到期间，通过高校开设的“绿色通道”先办理入学手续。入学后，高校资助部门根据学生具体情况开展困难认定，采取不同措施给予资助。11. 校内资助。学校设立校内奖学金、助学金、困难补助、伙食补贴、校内无息借款、学费减免等，利用事业收入资金以及企业、社会团体和个人捐助资金实施校内资助。06研究生教育阶段资助政策全面享受本专科生政策，奖助学金标准更高1. 国家奖学金。奖励特别优秀的全日制研究生。其中，硕士生3.5万名，每生每年2万元；博士生1万名，每生每年3万元。颁发国家统一印制的荣誉证书。2. 学业奖学金。研究生学业奖学金的覆盖面、等级、具体标准和评定办法由各高校确定，标准不超过同阶段研究生国家奖学金标准的60%。3. 国家助学金。资助全日制研究生的基本生活支出。中央高校硕士研究生每生每年6000元，博士研究生每生每年15000元；地方所属高校研究生国家助学金资助标准由各省（自治区、直辖市、计划单列市）财政部门会同教育部门确定，硕士研究生每生每年不低于6000元，博士研究生每生每年不低于13000元。4. “三助”岗位津贴。设置研究生“三助”（助研、助教、助管）岗位，并提供“三助”津贴。研究生国家助学贷款、基层就业学费补偿国家助学贷款代偿、服兵役高等学校学生国家教育资助，申请条件、程序等有关规定，与本专科生基本相同，资助标准为每生每年不高于12000元。来源： 微言教育、中国学生资助编辑：李金秋美编：张强校对：张军责编：李元臣

湖南师范大学学前教育学历年来都不公布计划招生人数，但从往年的拟录取情况来看，每年的招生都在各位数，2017年拟录取8人，2018年录取6人，2019年录取5人，有缩招的趋势，2020年的招生多半也是这样。2017年上国家线人数57人，最终录取8人；2018年上国家线人数35人，最终录取6人；2019年上国家线人数45人，最终录取5人。虽然没有统计报考人数，但上线录取的比例已经在8：1了，而且上国家线并不意味着能进入复试。比如：2019年上线人数虽然有45人，但进入复试的只有6人，最高分413，最低分392，平均398分。最终录取5人，复试比1.2：1，只刷掉1人（分数396）；2018年35人过线，进复试7人，录取6人，刷掉1人。湖南师范大学学前教育学2020复试名单>>湖南师范大学学前教育学2020拟录取名单>>湖南师范大学学前教育学2018复试名单>>湖南师范大学学前教育学2018拟录取名单>>总体来看，湖南师范大学招生少，竞争激烈，专业课不压分（311），复试门槛高，过线虽然比较容易，但要进复试很难，复试刷人不严重，初试占比比较高。

辽宁师范大学学前教育333教育综合834作文接下来谈谈我的考研经历吧，希望对学弟学妹们能够有所帮助，加油！我为什么要读研我是毕业于大连某学院，是一名专科生，高考失利，没能如愿考上心仪的学校，当时也就随随便便的报了一个大连本地的专科学校。在大一的时候我就发现我不能再这样颓废下去，因此报考了东北财经大学的自考本科。在大学毕业后，我找到了一份工资比较可观的工作，在教育局幼儿园当一名幼儿教师。但这干着我觉得自己实在太累了，工作压力大，而且我丝毫看不到有任何的发展前景，天天的加班，超负荷的工作，自己也曾想过离职，但又怕找不到合适的工作，因此就一直犹豫不决。我每天睡前在脑中都反复想着，难道这就是我自己的人生么？我真的好不甘心，我一定要改变现状。但是我现在的能力学历真的有些卑微，因此我决定辞职考研。为我自己的梦想去奋力一搏，当时根本没想过我会成功，只求自己无怨无悔，因此我8月份选择辞职，在家全力以赴进行备考。这也算是我的逆袭之路吧，觉得累的的时候就去读书提升自己，让自己越来越好。选择合适的专业和院校关于选择合适的学校以及专业我建议大家首先要考虑以下几点：1.确定报考城市 （大学是具有城市属性，城市经济越发达，大学也会随之跟着快速发展。这在我国大学历史上已经有许多案例，建议城市选择上，决定以后在哪工作，就选择在当地或周边的大学。同等条件下，优选经济发达的沿海城市或北上广等大城市）2.确定报考学校档次 （一般报考学校层次要高于本科院校，比如双非报考211、211报考985等等）3.确定报考专业（个人爱好，是否喜欢本专业，或者相似性专业，结合自己学科特点选择填报，比如数学不好就千万不要选考数学的专业等等）初试复习时间安排1. 整体复习规划 大三下学期3-6月复习规划：对于考试大纲没有出来的这个阶段，但必须要提前开始打基础。在这个阶段，政治的复习可以先不用开始，等到政治大纲下发以后完全来得及。英语和数学则要进行基础阶段的收尾工作。对于专业课，特别是跨专业考研的同学要注意了，如果你早已定好自己想考的专业，那么越早准备越好。大三暑假7-9月复习规划：根据基础阶段的复习状况，调整此阶段的复习，开始第二轮强化阶段复习。此外，这个时候应该开始专业课的复习。同时利用暑假的两个月，把知识进行消化，并对基础阶段学到的知识进行一轮总结。并且关注全国研究生招生最新政策变化，目标院校目标专业研究生招生计划、考试科目、指定参考教材有否发生变化。一般情况下，专业课参考教材每年变化不大，如有变化可能会增加或替代一本或两本参考书。如有发生变化，要第一时间把增加的专业参考教材准备到手，认真系统进行复习。同时要关注教育部将公布全国硕士研究生招生工作管理规定、招生考试公告，确定初试时间、初试科目、报名要求等内容。考生要认真阅读报名要求，并且登录研招网网报平台进行预报名。大四上学期10月正式报名：具备报名资格的考生可登录全国硕士生招考网报平台完成网上报名及缴费。复习规划：确定国庆黄金周复习，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。同时可进行专题类的训练。大四上学期11月现场确认复习规划：进入冲刺阶段，研究近十年真题，从真题中明确考试方向。（这里说的研究近十年真题一般指的的是专业课，其他科目应该早都开始了！）加大力度复习政治。 大四上学期12月1、打印准考证，到考试地点进行实地考察。2、考试：第一天公共课，第二天专业课复习规划：冲刺复习：考前模拟，查缺补漏，提高应试能力。考试前一天千万不要再熬夜看书了。考考前你需要的是自信，相信自己之前的努力是不会白费的。（在临考前的一段时间，就要开始相应地调整自己的作息时间，做到按时休息，把自己的兴奋点调整到与考试时间相一致的时间段。一年的辛苦都是为了最后的这两天，到了最后的关键时刻，保持自己的最佳状态，然后带着一颗平常心上考场，这就足够了。）2.关于全年度复习时间轴的小建议 大三上学期9月-12月了解考研政策院校等信息大三寒假1月-2月确定考研目标，继续搜集考研相关的信息了解考研应如何选择专业，全面了解所报专业的信息，准备进入阶段学习。基础复习阶段大三下学期3月-5月政治：了解考研试卷结构，题型构成，不用着急背书，要多关注时政热点。英语：完成一轮单词的背诵，学习长难句和语法，配合各类考研英语书籍进行学习。大三下学期6月六月是考研复习的过渡阶段，6月结束要完成英语和数学的第一轮复习。开始专业课复习的准备阶段，搜集目标学校复习资料，包括历年真题、期末考试、老师答疑等资料。制定考研强化阶段的复习计划。六月要进行学校的期末考试和大学英语四六级考试，同学们要合理地安排学习时间。争取最多的复习时间；复习全面，认真细致，不留死角。暑期强化阶段大三暑假7月-8月政治：通过做题区分知识点的重要程度，攻克难点 ，刷选择题。英语：掌握各种题型做题技巧并详细分析近10年真题 。专业课：全面掌握每本教材的知识点，进行有计划背诵阶。此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点，对知识树立完整的逻辑框架。全面提高阶段大四上学期9月-10月各个院校公布招生简章和专业目录，9月底进行网上预报名，10月整月是网上报名时间段。政治：根据新大纲变动调整记忆，刷选择题。英语：强化记忆重点和高频考点 ，认真分析真题内容，尤其是阅读。专业课：将知识内化成自己的东西，形成框架，尝试自己讲给自己听，梳理逻辑以及脉络。冲刺阶段大四上学期11月考研现场确认，所有考生到报考点进行现场确认报考信息。政治：强化记忆重点及高频考点，关注时政要闻。英语：英语单词和语法知识查缺补漏，开启作文训练，以及其他题型的训练。专业课：熟记必背知识点，开启模考模式，主要以模拟题为主，重点练习重点的内容。认真梳理，有效整合，在头脑中形成各科的知识框架图；进行考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷；每天抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆；及时调整心态，减少焦虑。点睛阶段大四上学期12月政治：背诵时政和热点分析题，总结答题技巧；肖四肖八熟记于心，每个知识点必须全部搞。英语：熟悉各种类型作文，牢记自己的模板，看错题，进行模考。专业课：总结并熟记所有重点，查漏补缺，回归教材，重新再全面过一遍教材。打印准考证 各科预测重点要格外关注， 按照真实考场要求做一套模拟题。保证休息，调整心态，平和对待考试。复试调剂阶段大四寒假年2月 放松心情，查询初试成绩。大四下学期3月 关注复试分数线。若没进入复试，关注调剂信息，及时进行调剂。大四下学期3-4月 准备复试，联系招生单位；如果复试失败，关注调剂信息做两手准备。大四下学期5月-7月 关注录取通知书。9月开学报到 专业课、公共课备考建议一、专业课 ①个人复习经验 我总共背专业课大概在10遍以上，一开始很慢，很多知识不懂，都需要自己去查，查了仍然不懂的我就硬着头皮去背。第一遍333大概背了一个月，啥也没记住，第二遍大概20天，多少有一点点的印象了，但我内心很着急，差不多两个月过去了啥都不会，到第三次的时候我开始写思维导图，写框架，一边写一边背，大概用了半个月，第四次的时候思路就变得清晰多了，我大概可以看一眼背几行了，其实专业课没有啥技巧，就是一遍遍去背，记不住也得死记住，要不你就没有分。到了10月份我大概一个月背了三遍，给自己制定计划10天一轮，这样到11月份333就变得很清晰了，紧接着11月份我开始去做模拟题，一边做一遍背，大概半个月模拟题做完了，然后按部就班的去练习真题，最后就背333教育综合的重点知识，过了两三遍。最后两周开始模考，看时间做题，规范考试形式。 我在11月份333大概背熟了以后，就开始去先看优秀作文，然后自己尝试写框架，按照模板自己尝试写作，但自己写完后根本发现不了问题，我就找了一个辅导，帮我修改我的作文，一次次修改后我的写作水平就有所提升了，接着看了一些教育热点以及时政新闻，以及学者大咖的教育见解，希望在写作中可以得到应用。②复习建议 333教育综合就是背，背不住就去理解记忆，无法理解也得要死记硬背，背下来你就赢了。834作文的写作一定要有333基础，没有基础写的会很空泛，834建议10月末准备就可以（结合个人形况再定） ，834作文一定要有自己的观点来进行展开论述，333教育综合以及作文写作都要注意格式的规范性，以及字迹的工整程度。（非常重要）这决定了老师对你卷面的第一印象。③参考书单 333凯程、luck学姐笔记、辽师资料室笔记、大师兄思维导图 、公众号、以及热点（我是自己搜索的）二、公共课 1. 政治 ①个人复习经验考研政治分五个大部分，其中马原，毛概，史纲，思修是教材从头开始学的，行测主要是靠后期刷题积累。马原的知识比较杂，毛概的知识量比较多，是最难最重要的两部分，学习的时候要格外的认真。政治前期课程推荐徐涛的《核心考案》和配套视频，打好基础非常重要。基础强化课程看到后，我开始肖秀荣的1000题，一千题第一遍不要再书上做，在本子上做然后改，记录错题，综合错题，再过一遍书，第二遍的话，建议按照自己的情况来，我是完完整整地又做了一遍的，也会有重复的错题，也会有新的错题，这个时候就要综合两次的错题，弄明白每一道的错因。第三遍，就直接在书上做了。1000题的大题是可以不用做的，如果有时间的话，可以看一看答案，肯定也不会吃亏。1000题其实里边有一千多道选择题，做的时候要合理安排时间，最好不要一天做特别多，要认真看题，每一个选项都考虑一下为什么它出现在这，这个选项配套的问题是什么，一天其实最多100道题就可以了，两个小时左右好好思考。1000题看完的时候，我是跟了一遍，徐涛老师的背诵冲刺笔记和配套课程，然后我还看了一遍肖老师的讲真题的近五年选择题，多熟悉熟悉题型。肖八是差不多是11月中下旬开始，一天两套选择题做完，然后开始背大题，肖四一共是20道大题（背大题的时候要看一下资料，可以在考试的时候充实一下自己答题的内容）。到考试前几天到时候，肖老师直播会重点压一下哪套题会考的概率大。②复习建议注意时间的分配，得选择得天下， 重点练习选择题，做三次四次仍然错的题目尽量就不要管了，要抓住自己会的别出错就行。主观题最好先背，以防手忙脚乱。③参考书单 肖秀荣整套图书 徐涛《核心考案》《优题库》《习题集》《冲刺笔记》徐涛全程网课2. 英语①个人复习经验因为我考研复习的时间很短，所以压根就没背单词，直接做的真题，真的做一道错一道，建议背单词一定要趁早，时间有些紧张的可以单词真题一起做，做真题的时候重点把不会的单词都查下来，你会发现每年真题中许多单词都有很高的重复率，接着需要把大部分时间放在我们的阅读理解上，弄懂每一种题型的解题技巧并且反复练习，我练习真题的顺序是阅读，作文，翻译，七选五，完型 （仅供参考）。 英语阅读我做了三遍真题，切记不要背答案，要用方法去做题，否则就是浪费时间。如果答案已经记住了我们可以用英一进行检测也可以。作文我是背了模板，五六篇模板自己穿插着用，最好多准备几篇模板，说不定哪句话就可以用上。完形填空没时间就不看，不会就蒙，不应占用你过多的时间。七选五，翻译听听网课就够了，不用太过花费心思。考前最后两周一周两次模考，进行自我检测，不要给自己批分数，弄懂错题就好。②复习建议单词要背到考前的最后一刻 ，阅读题要掌握答题技巧，并且总结自己适用的方法。多背些万能句式以及高级词汇③参考书单红宝石单词书、英一英二历年真题、唐迟阅读课、王江涛作文书、刘晓燕保命班另外呢，学姐还有其他的一些建议，学弟学妹们可以看看。信息收集渠道 淘宝、学姐笔记、直系学姐心态调节 坚持到底，适当放松，该玩就玩，该学就学，不要给自己太大压力，按时完成计划，就可以。在最后关头千万不要心态崩溃，稳住节奏。方法总结 专业课要列框架，就是背诵，然后就是结合时政热点，学会发表自己的想法。英语前期就是背单词，然后一遍遍的去练习真题，总结答题技巧。政治答题，肖四肖八的每一道题的相关知识点都要弄明白，还有前期做的错题都需要过一遍。

周末和美国的学生们谈论了一个在中国很流行的视频：美国up主郭杰瑞《美国人为什么那么反智》在节目中，他说美国人反智能的主要原因是他们不太相信权威，甚至很多人认为5G会致癌。中产阶级学生惊呼美国！的教育似乎有问题！？的美国甚至欧洲混乱，即使是最被忽视的奶奶，也能讲一两个故事。一些粉丝在群里问：“这是不是意味着我们一直都觉得不错的美式教育和价值观，要破产了？”看到这个问题，我想了很久，教育的核心精神是批判性思维。我们可以从中学到什么，应该注意什么？论批判性思维作家有句名言伯格森说行动是必要的，投机是奢侈的。这里面的思维是批判性思维，也就是说我们可以从一定的角度来审视思维过程，也可以审视思维过程有多细致和系统。当你看到一个观点时，你并不是直观地接受或反驳他，而是通过理性思考得出赞成或反对的结论。简而言之，就是不要盲目跟风，要有独立思考的能力。他是美国CCSS（CommonCoreStateStandards通用核心国家标准中最重要的能力之一）。也是全美从幼儿园到研究生教育的核心内容，经过多年的推广，这种思维方式已经成为美国父母潜移默化地对孩子实施的思维方式。那么，为什么这种思维方式如此有价值呢？有批判性思维的孩子更有创造力闺蜜和我分享了一件事：我儿子小学毕业回家后对她说：“妈妈你知道吗，如果我在这个游戏中获得一万积分，就能换一万块钱耶！”闺蜜一愣：“这是谁告诉你的呢？”儿子说：“陈佳（他同学）说的。”问闺蜜：“你怎么知道陈佳一定是对的？”儿子争辩说：“当然，很多人都说可以换呢！”闺蜜继续询问：“那他是自己换过？还是从网上看的呢？”儿子说：“额……可能是从网上看的吧……”闺蜜：“你们有人成功兑换过吗？”儿子：“……”这时，儿子犹豫了。显然，在几次问答之后，他开始怀疑他最初决定的消息是真是假？这一小场景也表明，没有批判性思维的孩子在现实生活中会经历更多的困惑。毕竟现在孩子们生活的环境和以前大不相同。之所以建议家长注意培养孩子的批判性思维，是基于以下两点考虑：一方面，儿童所处的信息环境空前丰富。因为这样丰富，他们不会单方面听从父母的建议。在某些方面，父母可能不一定比他们的孩子掌握更多的信息。这意味着孩子在面对信息时必须有足够的判断力，否则很容易得到错误的信息“洗脑”。多年来，听过太多儿童盲目充值游戏、奖励主播的新闻，说明了一个重要的事实：在当前的信息环境下，儿童迫切需要锻炼判断信息的能力。另一方面，具有批判性思维更容易的儿童获得创新能力。为什么教育系统和家庭特别重视批判性思维？除了媒体的影响，思维能力也能有效锻炼孩子的创新能力。批判性思维有三个主要组成部分：探索（investigation）正在分析（interpretation）判断（judgement）。这在很大程度上与创新过程相吻合，也是美国教育将批判性思维置于教育核心的原因之一！毕竟只有保持批判性思维，我们才能建立一种审视和怀疑的态度，无论是一种行为方式还是一种观点。这里基础上，然后用创新的思维去寻找新的方法，这些都是我们父母希望我们的孩子拥有的能力，对吧？批判性思维：中国父母“模仿”如何教育孩子？当我们和朋友谈论这个话题时，我们都认为这是一种哲学思考，太难了。他有可能这么小就有个孩子吗？学校不是要培养这种能力吗？我想和大家分享的是，从宝宝到“为什么”，他的批判性思维开始萌芽。虽然学校教育可以系统地培养孩子的批判性思维，但如果孩子想随时保持判断能力，就必须从家庭教育入手，从小培养习惯。这里有一些建议可以帮助你。1、分清事实和意见帮助孩子建立思辨思维的第一步是使他们明白不同于事实和观点。在谈话中，我们可以做这个练习。事实可以反复证明，比如棒棒糖是甜蜜的。观点是主观感受和人们的想法。例如：棒棒糖很好吃。这是一个美国小学一年级的孩子，他必须克服概念上的困难。老师会想出很多句子让孩子们辨别，什么是真理，什么是观点？在日常生活中，父母也可以停止和孩子说话，问问他们，这是事实还是观点？2、鼓励更多关于原因的问题一旦我们了解了事实和想法，我们就可以带孩子们去一组信息中心，提出想法“挑”，然后对他们进行评判。我们都经历过孩子们问为什么的阶段。Tim现在处于此阶段，当我说宝宝多吃点食物时，他会问为什么。我说宝宝我们不去公园，他会问为什么。许多家长认为他们的权威受到了挑战，而对孩子说：“哪那么多为什么！”事实上他们错过了培养孩子批判性思维的机会。面对没完没了的理由，你不能先给出答案，而只能提供一些材料让孩子开始思考。鼓励孩子多问为什么，怀疑现有的权威陈述，并找出这些观点背后的原因。随着时间的推移，当面对他人的观点时，他们不会盲目跟风，也不会急于否认，而是会在深入探索后得出自己的结论。3、你怎么判断？当个人主义遇到批判性思维时，似乎有很多美国人现在“反智感”。一方面，他们认为别人的意见值得怀疑；另一方面，他们认为自己有权发表自己的意见。当然，有不少人认为地球是平的。根本问题在于“没有对自己的观点，保持批判性思维”。因此家长不应该忘记经常问孩子：你为什么做出这样的判断？对他来说，反复思考自己的想法比别人提供的信息更困难、更有帮助。这种做法也适用于亲子阅读，我的一个中国老师有个习惯，就是和孩子们争论一本书的内容。在对话中，他将带头分析自己为什么这么想，并带着孩子们演绎自己的想法。在实践中，需要基于基础上的事实（即经验）来构建孩子的明白意见。小辫子妈妈说：我们为朋友担心，为人民的表现感到震惊。事实上无论哪一种文化不是标签化，正是因为有了思辨和质疑的精神，系统才能够一次又一次地自我迭代和更新。北大第一任校长提出的“兼容并包、思想自由”不是也有同样的寓意吗？[图片来自互联网，已被删除]

教育硕士江浙沪地区院校分析|小学教育|学前教育|学科教学等教育硕士培养具有扎实的现代教育理论基础，具有较强的教育教学实践和研究能力，具有强烈的事业心、责任感以及勇于教学改革的探索精神，具有国际视野和团队精神，适应教育教学实际工作需要的应用型高素质高层次专门人才。很多在职考生想从事或者正在从事教育行业的相关工作，那么备考非全教育学硕士就是最好的选择了！如果再选择院校上比较头疼的在职考生，不妨看看这篇文章，必尚考研会给大家分析江浙沪地区的非全教育学硕士的考研情况的！1、宁波大学宁波大学坐落于副省级计划单列市宁波市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是国家“双一流”“世界一流学科建设高校”、浙江省首批重点建设高校、浙江省重点大学、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。宁波大学的教育学专业在全国院校中等级为C，宁波大学教育硕士专业学位的教育管理研究方向(非全日制)招收硕士研究生，教育管理的初试考试科目为：①101思想政治理论；②204英语二；③333教育综合；④833教育管理。2、温州大学温州大学位于浙江温州。是浙江省重点建设高校，入选教育部”卓越工程师教育培养计划“试点高校、教育部首批新工科研究与实践项目。温州大学教师教育学院教育硕士非全日制研究生培养德、智、体全面发展，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力、富有创新精神和实践能力的高级专门人才。初试考试科目：①101思想政治理论；②204英语二；③333教育综合；④915现代教育技术、916课程与教学论、917心理健康教育、918学前教育学。3、浙江海洋大学浙江海洋大学是中华人民共和国自然资源部与浙江省人民政府共建的以海洋为特色的教学研究型大学，入选国家首批卓越农林人才教育培养计划，浙江省重点建设高校。浙江海洋大学的非全教育硕士主要招收学科教育（英语、语文、历史），初试考试科目为①101思想政治理论。②204英语二；③333教育综合；④913阅读与写作（语文）、914英语阅读与翻译（英语）、915历史知识综合（历史）。4、华东师范大学华东师范大学位于上海市，由中华人民共和国教育部直属，位列“世界一流大学建设高校A类”、“985工程”、“211工程”。华东师范大学的学科教学（生物）、学前教育等教育学专业招收非全日制研究生，主要学制为2.5年，学费为2.3万元。5、上海师范大学上海师范大学是上海市重点建设大学、上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位，入选国家“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部卓越教师培养计划实施院校。上海师范大学的非全教育硕士有0451-教育硕士（教硕-规培项目，学制2年，学费一万五，还有0451-教育硕士（暑期授课），学制3年，学费8000.6、南京师范大学南京师范大学坐落于六朝古都南京市，由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建，是首批国家“211工程”重点建设高校、世界一流学科建设高校。南师大非全日制教育硕士是参加全国统考的，科目报考一般的政治、英语二、333教育综合和专业课二（考试内容由考生报考专业的方向决定）。7、江苏师范大学江苏师范大学坐落于徐州市，是江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，教育部与江苏省人民政府共建高校，江苏高水平大学建设高校；入选“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”实施高校。教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）等专业都招收非全，初试考试科目：政治理论、英语、教育学和心理学综合、专业考试（包括面试），共计4门。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

如今考研已成为趋势，考研大军迅速扩张。有的人是为了追求学术梦，有的人是随波逐流，有的人是想通过考研给自己镀金增加就业优势。追逐学术梦的同学们可以不用过于在意专业是否冷门热门。至于是想通过读研来增加自己就业优势的同学们，专业的选择则至关重要，有些专业读研后可能竞争更激烈，优势不增反降。教育学由于门槛低，易复习和备考，成为许多同学的首选专业，大规模的报名人数推动了国家线的上涨。从分数线来看，教育学似乎非常热门，然而教育学的就业情况真的和分数线一样很火热吗？是否读完教育学就能轻轻松松顺顺利利成为一名光荣的人民教师呢？教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。目前东部地区的中小学教师招聘条件较为苛刻，基本上要求专业对口，因此像教育学原理、教育史、比较教育学等专业的应届研究生，即便来自985、211高校，可能连报名资格都无法达标，毕业院校的优势自然无法为你的面试加分。从某种程度上来说，重点高校甚至普通高校专业对口的毕业生可能比学过教育学理论的教育学毕业生更吃香。2020深圳龙华区的教师秋招结果也侧面体现了这一点，录取名单里基本是清北本硕的毕业生。图一 浙江某地区教师提前批招聘要求对于学前教育和特殊教育的同学来说，读研有利有弊。首先是学前教育和特殊教育具有一定的专业壁垒，相比于其他学科，学前教育和特殊教育需要一定的特定技能，因此专业之外的学生很难进入。其次学前教育和特殊教育的待遇相比于中小学有所下调，也无法吸引专业之外的毕业生。成也萧何、败也萧何。学前教育读研的弊端也来自这两点。目前广大地区（除少部分一线城市发达地区外），更看重幼儿教师的技能，对于学历并无过高的要求，研究生在这方面被大专生碾压。再有幼儿教师的工资不高，学生是否愿意付出读研的成本来争取成为一名幼儿教师呢？有人会说：“我研究生毕业才不稀罕去中小学，我要去高校。”去高校确实是一个就业途径。不过以硕士毕业生的学历，想要在高等院校当老师难度较大，一些高职大专的教师招聘都要求博士，硕士的学历在高校教师的应聘中优势极小。至于大学辅导员一职，如果同学不是党员，那么基本无望。剩下的无非是管理岗位，或是没有编制，或是待遇不高。图二 辅导员招聘要求以上只是小编近期关注教师行业招聘后的所思所想，且关注的都是东部沿海地区的招聘，因此想法可能有失偏颇，如果有言论不当之处，欢迎各位批评。读研并不是一本万利，也许读完研之后的就业竞争力还不如本科毕业时的竞争力。希望正在考研或者将来准备读研的同学们能认真思考自己的将来，人生不是割裂的一段段，而是一条线，现在的决策也许会影响未来。如果明确了自己的信念，就放手一搏，无需顾虑过多。