作为大龄在职博士的过来人,在这里分享一下我考博和读博期间的一些经验和教训,希望对大家有用。考博动机:本人硕士毕业在研究所工作了8年,确实看不到希望。所以计划考博,联系浙大长期跟我们单位合作的老师,于2013年和2014年两次考浙大,都死在英语上了。2014年10月份,才折回来考我硕导的博士,英语刚好压着线,其他倒还好。关于读博:本人2015年3月底入学的在职春博,到2019年12月初顺利通过正式答辩,总共4年8个月。其实,如果不是工作比较多,毕业时间应该还可以提前一点。在职读博的要点01、选导师导师人品要好。比如我导师,从来不拿项目和论文卡学生不让毕业,只要满足院里要求就可以毕业。他只让硕士干项目,博士就只做研究写论文毕业,从来不需要干项目。如果跟着人品不好的导师,毕业遥遥无期,关键是心累。联系好导师,一定要去面谈,一定要跟师兄,师姐们详细聊,请他们吃个饭,喝个酒,没什么消息打探不到的。最关键要了解原来的师兄师姐们能否按时毕业。如果在校的都延期毕业,那等待我们在职博士的结局基本上不会比这更好。02、课题问题自己单位最好有相关的课题来支撑你的博士论文,要不就由你导师提供,否则毕业太难了。前几天,我在院里见到了一个2010级的在职博士,刚通过预答辩。我因为在单位做博士论文,导师也跟我不是一个方向,所以他也指导不了,在单位也没人指导,读博其实也是比较困难的。我的运气比较好,2016年初从学校上完基础课回到单位,刚好碰到一个已交付两年的项目出现批量事故。这种擦屁股的事情没人敢接的,做好了那是你应该做的,做不好说明你没水平。我是硬着头皮给别人擦屁股,把工程当作研究来做,屁股擦完了,总结出来的论文也还过得去。03、学校问题现在985的名额基本上被直博的占领了,每年公开向外校招聘的名额很少,所以联系导师要早,动作要快,当然通过你的关系能联系上合适的导师那是最好。04、研究规划问题如果导师或者单位有课题,规划做好了,我认为3-4年之间是可以毕业的。我当时就是试验规划做得不好,现在来看,如果做得好,成果肯定多很多,浪费了很多资源,可惜了。一般情况,博一看文献,定方向。如果方向定得早,博一下学期开始做试验,博二开始投sci论文,总的三篇sci论文应该可以支持整个大论文了。所以博二,博三把sci论文搞定,博四就整大论文。05、资源的合理利用在职博士一定要学会合理地利用你的资源。工作了这么多年,你总有些资源和人脉,有些人或多或少会帮助你,或者你帮助过的人也会帮你,学会帮助别人,多加强合作与交流,多向别人请教,永远记住合作共赢的道理。在读博期间,我受到很多老师,以前合作单位的朋友们,甚至从未谋面的朋友的帮助,所以论文做起来相对就比较顺利。本文来自于小木虫(ID:emuchnet):瑾瑜兰珞,转载请注明出处。
大学学士学位,硕士学位和博士学位用英语该怎么说?学位学士学位bachelor‘s degree 例句:After four year's study,Lucy got bachelor‘s degree .四年的学习之后,露西获得了学士学位。副学士学位Associate Degree大学生例句:You will have to study for two years if you want to get associate degree in some colleges.在一些大学,如果你想获得副学士学位,你将不得不至少学习两年。硕士学位master's degreeIn some western countries, master's degree is a necessary element for a teacher.在一些西方国家,对于教师来讲学士学位是必备要素。博士学位doctor's degreeDoctor's degree will only be given those who are good at some field.博士学位将只会授予那些擅长某个领域的人。好了,关于学位的英文知识,您懂了吗?
问:我是一名高校老师,想报读教育学在职博士,想咨询一下目前国内有哪些院校招收在职博士,难不难?在回答这个问题之前,首先要确定一下你想报读的是教育学博士还是教育博士,二者是有差别的。教育学博士顾名思义,是“教育学”这个学科的博士,等同于国外的PhD,是学术和研究取向的,全日制3-4年,奖学金全覆盖。只要你具备硕士学位或同等学力以上,就可以申请或攻读教育学博士。教育博士是“教育”的博士,英文是EdD,是职业和实践取向的,在职4年左右,因为是在职,所以也没有奖学金。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者,学费也相对较贵。从难度上来讲,二者因为面向的人群不同,所以也不好比较。不过,对于同一个人来说都有资格申请教育博士和教育学博士,只是教育学博士要全职读,如果你无法脱产,同时又想深造博士学位,那教育博士更适合你。目前,国内招收教育博士的院校北京地区有清华大学、北京大学,以及北京师范大学。下面就详细的说一下这三所院校在职教育博士的招生情况,希望能对你有帮助。1、北京大学教育学院北京大学教育学院有2个专业是在职博士,一个是教育管理(教育博士专业学位Ed.D)和高级教育行政管理方向。历年的招生情况1、2016年招生15人(教育管理综合),2017年招生13人,2018年招生19人 。2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生,1名港澳台考生。2017年实际录取15人,其中包括3名专项计划录取学生。3、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右,招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。4、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。北京大学教育考博专业课参考书1.《现代教育学基础》,(日)筑波大学教育学会编,钟启泉译,上海教育出版社20032.《教育哲学》,张楚廷著,教育科学出版社,20063.《高等教育理念》,(英)罗纳德. 巴尼特著,蓝劲松主译,北京大学出版社,20124.《教育政策研究基础》,杜学飞主编,人民教育出版社,20115.《大学运行模式》,[美]伯恩鲍姆,别敦荣译,中国海洋大学出版社,20036.《高等教育运行机制研究》,闵维方主编,人民教育出版社,20027.《高等教育系统》,[美]伯顿·克拉克,杭州大学出版社,1994注:教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多,教育学院的导师大部分有出国经历,比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究,所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。2、清华大学教育研究院清华大学的教育博士(Ed.D)是每年9月份进行申请制招生,第二年9月份入学。历年招生情况1、2015年招生10人 ,2016年招生11人,2017年招生11人,2018年招生11人。2、清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制,考生需先提交相关材料,材料审核通过之后,方可参加笔试、面试。3、笔试:时间为3小时。笔试科目及成绩评定:包括教育管理概论(占总分60%)、专业英语(占总分40%)。4、面试:时间为30分钟,考核组由5名具有副高以上职称或具有博士生指导资格的教师组成。包括群体面试与单独面试。清华大学教育研究院教育博士研究生入学考试推荐阅读书目参考书目1.黄济著《教育哲学》,北京师范大学出版社1985年;《教育哲学通论》,山西教育出版社1998年。2.瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》;《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。3.陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视-近代教育学史探索》,人民教育出版社1998年。4.雅斯贝尔斯著《什么是教育》,上海三联书店1991年。5.联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存-教育世界的今天和明天》,教育科学出版社1996年。6.陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》,人民教育出版社1999年。7.潘懋元主编《新编高等教育学》,北京师范大学出版社1996年。8.徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》,杭州大学出版社1991年;《市场经济与中国高等教育体制改革》,湖南教育出版社1995年。9.周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》,广东高等教育出版社1994年。10.蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》,人民教育出版社1997年。11.陈玉琨著《中国高等教育评价论》,广东教育出版社1993年。12.郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》,人民教育出版社1988年。注:考试时,笔试考教育管理概论,面试主要考查学生的专业基础知识及对前沿问题的了解,科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力等。3、北京师范大学教育学部历年招生及报考情况1、分数线,2017年外语55分,专业课60分,总分190分。2018年外语40分, 专业课60分,总分180分。2、教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右,旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。3、招生专业领域及招生对象1.教育领导与管理下设两个方向:中小学学校领导与管理方向:招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的高层管理人员。高校领导与管理方向:招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。2.学生发展与教育招生对象为高等院校从事大学生生涯发展与就业指导、心理健康教育、学生事务管理等领域的教师或管理人员。4、报考条件1.拥护中国共产党的领导,愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法;2.具有硕士学位;3.有5年以上相应教育领域全职工作经历;4.两位与所报学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐;5.身体健康状况符合规定的体检标准。5、考试形式主要为面试,重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。北京师范大学教育博士考博专业课部分参考书教育学:黄 济、王策三:《现代教育论》,人民教育出版社黄 济:《教育哲学通论》,山西教育出版社陆有铨:《躁动的百年--20世纪的教育历程》,山东教育出版社张斌贤:《外国教育思想史》,高等教育出版社人大复印资料2004年以来《教育学》和《高等教育学》卷发展心理学:郑日昌、江光荣、伍新春:《当代心理咨询与治疗体系》,高等教育出版社金树人:《生涯咨询与辅导》,高等教育出版社林崇德:《发展心理学》,浙江教育出版社雷 雳:《发展心理学》,中国人民大学出版社张厚璨:《大学心理学》,北京师范大学出版社教育管理学:陈孝彬:《教育管理学》,北京师范大学出版社(第三版)吴志宏:《新编教育管理学》,华东师范大学出版社注:北京师范大学教育博士考试的范围是教育学、发展心理学和教育管理学,北京师范大学博士考试不指定参考书,以上参考书是由北师导师及在读博士整理推荐。以上是国内北京地区教育博士的招生情况。一般来说国内的在职博士学制都是比较长的,毕业也不是那么容易。如果你时间相对充裕的话,可以报读国外教育博士。菲律宾国父大学教育博士(EdD)全日制注册在职报读,学制比较短,回国教育部认证,享受海归留学待遇,无雅思、托福要求,具有硕士学位或同等学力即可报读。报读在职博士难不难读?这个怎么说呢,由于院校的在职博士招生时间和具体要求不同,对于大多数人来说,报考在职博士并没有多大的困难,但是读起在职博士却并不那么轻松,而且会越来越难。一方面,报考人员越来越多,招生院校却越来越少,而且高校对博士生导师可以招生的博士名额进行了多方限制,这就使得导师在选择学生的时候,更倾向于招生全日制博士生,在职博士的名额非常少。另一方面,很多高校为了提高在职博士生培养质量,进行了一系列改革。比方说,打破了博士教育的零淘汰制。南开大学就曾经将28名延期也达不到毕业要求的博士生淘汰,这样他们在毕业的时候只能拿到结业证书,而这里面很多都是在职博士。所以,如果如果你打算报读在职博士,想要顺利毕业就要严肃认真的对待学业,只有能在学业和科研上付出更多努力和汗水的人,才能收获更多。
博士是教育机构授予个人的最高一级学位,取得博士学位意味着一个人的能力由学习阶段迈入了学术阶段。来源于百度图片搜索同样是博士头衔,在英文缩写里又有Ph.D、Ed.D、DBA之分,它们三者有何不一样?报读在职博士又该如何选择呢?且听后学君给你一一道来。三者的具体含义是什么?Ph.D (Doctor of Philosophy):中文译作哲学博士,是一种学术学位 (Academic Degree),要求学生进行原创性的研究,为人类知识的积累做出贡献,许多毕业生选择学术机构作为工作去向。来源于百度图片搜索Ed.D (Doctor of Ecation):是一种专业学位 (Professional Degree) ,要求学生综合掌握各种知识以解决教育领域中的实际问题,许多毕业生选择教育行政管理作为工作去向。来源于百度图片搜索DBA(Doctor of Business Administration):中文译作工商管理博士,是专门为工商管理人员设计的全面系统的管理课程,以问题为导向,通过严格的学术研究解决实际管理中的问题。来源于百度图片搜索三者的主要区别在哪里?Ph.D的中文虽然译作哲学博士,但不仅仅局限于哲学学科,它是学术研究型博士学位的泛称,几乎可以授予给任何专业的博士。传统的Ph.D模式一般为4~5年的全职课程学习,着重于科学理论研究,一般不针对工商业界。来源于百度图片搜索Ed.D(教育学博士)主要针对拥有教育经验的专业人士,培养施教者利用所学知识去解决教育问题的能力。最早是在1921年由哈佛大学教育学院率先设立的学位,2009年引入中国,培养目标是造就教学和教育管理领域的职业型与研究型并重的复合式高级专业人才。来源于百度图片搜索DBA招收具有丰富管理实践经验的高级人才,它与Ph.D的学术层级是相同的,但不同的是DBA教育更多的与商务实践联系在一起,着重理论运用于实践的效果,致力于培养在激烈的国际竞争中具有卓越才能的商业管理人才。与Ph.D一样,DBA一开始会要求学生选择一个研究课题,课题多是学生本人在自身工作中所面临的实际问题,更具现实意义。与传统博士生培养相比,DBA教学将理论与实践结合的更为紧密。攻读博士学位有哪几种形式?01攻读国内高校全日制博士来源于百度图片搜索确定好报考目标后复习备考,录取之后需要全日制上课,需要就读者暂时告别职场。这是目前难度最大的一种读博形式,适合一心搞学术的研究型人才。02攻读国内高校非全日制博士来源于百度图片搜索可以一边工作一边学习,录取后按高校规定以集中授课的方式进行学习,目前国内许多高校已经停止或缩小了在职博士的招生比例。03海外留学博士来源于百度图片搜索直接申请海外高校博士名额,被录取后到海外高校上课,优势是能够沉浸式地感受国外先进且积极向上的学术创新氛围,劣势是读博期间需要放弃国内的事业和人脉资源,对家庭的照顾也会比较少。04中外合作办学博士属于在职博士,全程在国内上课或者一部分课程在国内指定授课点完成、一部分在海外高校完成,优势是师资和课程设置与国外教育资源紧密接轨,一般要求学员具有一定的外语基础。来源于百度图片搜索我们常常说选择大于努力,在攻读博士的道路上,正确的选择和方向至关重要,要清楚自己读博“求”的是什么?实事求是,不选最贵的,只选最适合自己的。希望以上内容能够对你有所帮助~
娶妻生子,闯荡社会,并不意味着放弃继续深造的想法。即便是俗务缠身,家事琐碎,只要有一颗想要上进的心,再多困难都是可以克服的。二万五千里长征都能顺利完成,更别说你这点事儿了!——小龙在这个学历与能力至上的社会,高学历就意味着更好的待遇,硬实力就代表着光明的前景!对于很多大企业或政府部门,本科毕业生已经无法满足他们的需要。尤其是在比较高端的单位,比如高校或科研院所,就算是研究生也只能做一些边缘性的工作,根本无法进入到核心层面,更不要说优厚的待遇和发展的前景了。于是,更多的年轻人把视线投向了博士身份,盼望着能提高自己的教育背景和层次,以博士学位和学历换取更加优厚的报酬。特别是一些已经在社会打拼过多年的人有志之士,希望能读一个在职博士,以提升自己在单位的影响力和话语权。然而,读在职博士并不像想象的那么简单!因为读在职博士不仅要完成和全日制博士基本一样的课程,还需要达到比全日制博士更加苛刻的毕业要求,单凭这两点就已经能让一大批对在职博士有想法的年轻人望而却步。读在职博士不是赶着上几次课,发几篇简单论文就能完成的,要想拿到博士学位,不掉一身肉、不少几根头发,那是很难办到的。但是,这并不意味着读在职博士就难比登天,只要你有想法,只要你具备应有的素质,想要成功入学、想要顺利毕业都不在话下。下面,就来说说读在职博士应该具备的素质:01最起码的准入资格在职博士并不是任何人都能报名就读的,由于国家对在职博士的认可度与全日制博士基本一致,故而对在职博士的招生也有着十分严格的把控。在大多数在职博士招生要求中,除了拥护中国共产党的领导等政治性的要求外,主要还有以下一些硬性指标。如果达不到的话,就不要再考虑在职博士了。(1)报考在职博士的人员必须为已获得硕士学位或者在博士入学前能获得硕士学位的在职人员(2)拥有与硕士生同等学力的学士学位获得者,且已经有至少5年的工作经历(3)对于年龄的要求一般都是在45岁以下以上三点就是报考在职博士的基本硬性要求,也是走进在职博士殿堂的最低门槛。而对于其它的条件,诸如英语水平、政治素养、专业能力等都是后面考核的标准,这是由自身水平决定的,并不是官方要求的准入条件。02就读期的顽强毅力这里首先要说明的是,在职博士并不会因为是在职就可以缺席或者不参加专业课程的进修,和全日制博士一样,在职博士必须参加学期内所有课程的学习,少参加一次都会对后面的毕业和学位获取造成不良的影响。因此,读在职博士的时候并不轻松。不仅要应付琐碎复杂的工作,还得照顾好自己的家庭,并且还要维系好自己的社会关系。或许必修的课程会与自己的工作发生冲突,或许学校的事务会让自己的计划付诸东流,无论是哪一个,都会让人左右为难、饱受煎熬。当然,这是在学业一切顺利的情况下,如果学业上再出现一些问题,那情况就会变得更糟。所以说,读在职博士很需要超强的毅力,足以让人顶住一切压力,顽强向前!03拿到学位证的能力“历尽了艰辛,并不一定能拿到想要的博士学位证,只有真正有能力的人才能获得!”这是小龙对在职博士一直以来的认识。这里所说的能力,涵盖的范围很广,包括人脉、考试能力、学术能力等。首先,考试能力能让人顺利通过所有的课程考试,不至于影响后面的毕业;其次,学术能力能让自己的按规定发表相应数目的期刊文章;最后,广泛的人脉能让自己成为省部级奖的参与者。有了这三种能力,就能基本保证博士学位证顺利到手。举个例子来说,北京某高校对在职博士毕业的要求就是:顺利修完所有课程并通过考试;在读期间发表EI以上水平文章5篇;至少获得一个省部级以上的对口专业奖项。如果有了上述的三种能力,那么拿到这所高校的在职博士学位就如同探囊取物一般容易。所以说,如果你有想法读在职博士,那就好好思考一下上面的三个能力自己是否具备,少了任何一个都不要考虑读了,因为那叫劳民伤财、徒劳无功。所以说,如果真的有读在职博士的打算,那就认真思考一下上面提到的几个素质。假使这些素质对于你来说根本不值一提,那就不要犹豫了,赶紧行动起来!相反的,如果对自己的基本素质并不自信,那就得三思而后行!
从我了解到在职教育开始到现在已经有五年的时间,这五年的时间内在职教育发展的越来越好,博士时我国的最高学历,很多人都有读取最高学历的梦想,对于在职人员来説只能通过在职读博了,那么2020年在职博士怎么样呢?通过国家网发布的消息看在职博士还没有什么政策改变,报考条件、报考方式和授课方式都没有大的变化,下面从这几方面介绍一下。1、报考条件在职博士的报考条件一般和报考学校的不同有所变化,但是差别不是很大,一般都要符合刚毕业的硕士研究生或者硕士学位的在职人员但是必须要有5年及以上的工作经验才可以,而本科学士学位就要有6年的工作经验,还必须有两个以上的报名专业的教授推荐信才可以报名。可见在职博士的报考条件还是非常严格的,没有真才实学还很难通过的。2、报考方式在职博士的报考方式比较简单一种是单证博士另一种是双证博士,主要看我们自己的意向,俩种报考方式的不同相应的考试难度也不同,获得证书自然也是不同的,单证双证从其字面意思就很好理解,单证在职博士就是只能获得一个证书,那就是博士学位证书,双证博士就是能获得博士学历和学位双证书。但是无论单证还是双证都是我国最高学历,受到社会的认可度也是非常高的。3、授课方式我相信如果学员想要报考在职博士对于时间的要求应该不会很严格,毕竟报考在职博士的都是一些社会上的精英,职场上的领导。他们对于自己时间的规划还是很合理的,既然要学习那么就一定是规划好的时间。一般来说,在职博士的授课方式主要是周末班和集中,这俩种形式就能够满足大部分人对时间的要求。通过以上的介绍,相信大家对于报考2020年在职博士的相关问题都以所了解,如果还有其他问题或者报名请直接联系招生老师。
不知何时起,网上突然出现了一种声音:“医学类在职研究生叫停了”。小编听到后,也是感觉到万分诧异,所以在查找资料的同时,也咨询了部分招生老师。最后,总算搞清楚了其中缘由,接下来就跟大家一起分享下!首先,带大家了解下“医学类在职研究生叫停”究竟是怎么一回事?经过小编的了解,其实,医学类在职研究生并没有叫停,目前依然存在。只是相对来说,招生的名额比较少而已,并且有很多都是医院内部名额的招生,社会名额招生比较少,所以就给了大家一种“医学在职研究生取消了”的假象,实际上并没有取消。既然没有取消,那么该如何报考呢?能不能免试入学呢?目前,医学在职研究生的报考方式有很多,如同等学力、专业硕士、高级研修。中外合办等等,选择的报考形式不同,学习时间也是不一样的。如果想要免试入学,则可以选择同等学力或者中外合办的方式,但是需要注意的是,最终所获得的证书是不同的。同等学力申硕是免试入学,大专学历的人都是可以参加课程学习的。符合申硕条件的学员可以参加申硕考试,通过申硕考试的学员可以获得硕士学士学位证书。而中外合办所获得的证书,由于院校不同,证书也会有不同,具体要以院校为准。最后,小编再给大家分析下医学类在职研究生究竟值不值得报考?说到值不值得报考,小编可以明确的说,对于行业内的人士来说,完全是值得的。但是对于外行的人来说,就要考虑自己报考的目的了,毕竟,医学类专业相对比较特殊,更适合专业的人员。具体为什么值得,如下:1、课程众多目前很多院校都开设了医学类在职研究生,并且课程也都各部相同,例如:有口腔医学、运动医学、基础医学等等课程,这个给了学员更大的选择空间。2、获得高档人脉关系就读该专业的学员大部分都是来自各行各业的人才,在研修过程中可以互相交流,还可以结交人脉关系,开阔眼界。在毕业后可以从事各级医院的临床医生,企事业单位的科研人员,或是考取药监局,卫生局,防疫站等医学类公务员。3、利于升职、加薪及评职称在工作中,想要得到更多,走得更高,当然离不开高学历和丰富的工作经验及知识,对于一些公务员来说,评职称的最基本的标准就是学历,所以通过在职研究生的学习,就可以满足大家需求,可帮助大家更好的晋升与评职称。以上,就是针对网络传言“医学类在职研究生叫停”给大家做的分享,希望对大家能够有所帮助,想了解更多的相关知识,可关注本百家号,查看其他相关内容,或者在下方进行留言
很多大学生在大学期间都会准备四六级考试,但是对于记英语单词却一直都是一个难关,其实英语单词就像我们汉语中一个词语有好几个意思,英语单词首字母大写还是小写,就会有不同的含义,像olive是 橄榄,橄榄树,而Olive是 奥莉芙(女子名),shanghai作为英语单词,竟然是“拐骗,欺骗”,而Shanghai 说的是“上海”,是不是有点意想不到,japan是“漆器”,而Japan是日本,lily 是“百合花”而Lily是人名“莉莉”,may是“可以”而May的意思是“五月”。博士今天我们来看一下doctor这个单词,单从这个单词的释义我们可以看到,他有两个意思,一个是博士,一个是医生,怎么区分它到底是什么意思呢?很多大学生在听英语新闻的时候,只要一听到这个单词就不知道他说的到底是医生还是博士,其实对于这个单词我们还会有方法来进行辨别的,就像在我们中国的“东西”这个词,许多外国人听到就会搞混,到底指的是things ,还是方向的东西east and west呢?一般我们区别单词的意思的时候,是要根据他所处的语境来区分的。如果从字面上来区分是很容易的,首字母大写Doctor是博士,首字母小写doctor是医生,其实这个单词本来的意思是讲授者,这里我们首先来说另一个单词“哲学”philosophy,这个单词是从希腊文转化来的,希腊文中的philosophy是指广义上的学术,“对智慧的爱”。医生欧洲的高等学府在早期的时候有哲学、法学、医学和神学四个分支,而哲学这个分支就包括了历史科学社会天文和数理化,philosophy包含了所有的人文学科和自然学科,doctor of philosophy是指学问最高者,就是博士的简称Ph.D,当然philosophy不包括医学,doctor of physic是最高等的医学专业人士,doctor是它的简称。医生通过上面小编的讲解,大家应该可以分清,doctor什么时候是博士,什么时候是医生了吧。
昨晚在网上回答了一个问题,觉得有些意思,今天跟大家分享一下。提问的是一位医学本科生,他想考英语专业的研究生,但是又拿不准应不应该去报考。我是比较推荐他去报考的。我推荐的原因主要是以下三个:一、我国目前大部分院校招收英语专业研究生的时候,是没有限制报告学生的本科专业的,所以在报名上不会有问题。二、英语专业的考研复习是能够在一个相对较短的时间完成的。由于目前很多非英语专业学生大学阶段都学习了英语,所以不是对英语完全陌生的。非英语专业的同学,只要把考试相关的英语专业知识学习一下,那么在初试的时候就已经有机会和英语专业同学比一比了。当然,如果条件允许,也要通过大量阅读等方式打造英语专业功底。以前我辅导过的一个同学本科是机械专业的,这专业真的和英语没什么关系,但是她一次就考上了。三、跨学科报考英语专业常常有一些意想不到的优势。打个比方,医学专业的本科生,如果以后能将自己的医学背景和英语专业结合起来,从事认知科学与英语的跨学科研究,前途会非常广阔。作为老师,这些年我逐渐感觉到能够跨学科发展的学生越来越有优势,而只会单一技能或单一知识的学生则越来越被动,因为我们的社会更加需要的是多元化的人才。除了少数能将单一技能发展到极致的人,大部分的同学应该选择多元化跨学科发展的道路,这样才能将自己的路越走越宽。
随着社会的发展,医学在职研究生受到了大家的关注,很多想要报考医学在职研究生的同学,却不是很清楚自己是否符合报考条件。下面小编就来为大家整理一下:2019医学在职研究生报考条件是什么?报考医学在职研究生的方式有两种:非全日制研究生和同等学力申硕。报考方式不同,报考条件也不相同。 非全日制研究生一、符合下列条件之一:1.获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上工作经验.2.国家承认的学历本科应届生或已本科毕业学历的人员(一般应有学士学位)3.已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但学校不提供奖学金。以上是报考医学类在职研究生,专业学位报考条件。 同等学力申硕1. 获得国家承认的大专毕业学历,达到与大学本科毕业生同等学力,可以报考医学科学(理学)硕士学位研究生,但不能报考2. 国家承认的学历本科人员,不学本科学位满3年3. 已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但学校不提供奖学金。注:符合以上条件人员一般年龄都不超过40周岁。身体健康状况符合规定的体检标准,乙肝病毒表面抗原阳性(HBsAg+)者不能报考临床医学和口腔医学专业研究生。以上就是小编为大家整理的医学在职研究生报考条件的相关内容,想要了解在职研究生的招生信息,不清楚有哪些学校、专业以及报考条件是什么,可在下方“小程序”查看简章。