医学研究生学术型

昨天一篇《上海规培进入 3 年时代！》刷爆朋友圈，点燃了票圈中各位在培朋友的焦虑。2019 年出站的暗自担忧，2020 年出站的坐等安抚，2019 届一只脚踏入坑里的进退两难。上海规培一大特色在于「先培后聘」：应聘大型三甲医院在职岗位的都必须获得国家级规范化培训资格证书，而且通常要求是上海市发放的证书，而各大三甲医院的临床科室应聘的起跑线是博士以上（除了紧缺科室如急诊、儿科等）。这便意味着如果想进入上海大三甲医院就职，一个学术型博士（下面简称学博）需要经过：5 年本科 + 3 年硕士 + 3 年博士（已有大学改为 4 年）+？年规培。若此次政策调整落实，经过 14-15 年的奋斗后，一位 30 多岁的住院医师将顶着凉飕飕的发际线闪亮登场，更别说紧接着的还有 3-4 年专科培训（下面简称专培）。再也不用担心换药拆线时被病人嫌弃太年轻了，因为每个住院医看起来都如同主任医师一般慈祥。为何上海一地的政策变化引起了大家如此关注？因为天下学术型研究生一般苦。规培与专业型硕士（下面简称专硕）并轨，「四证合一」哭倒一片学术型硕士（下面简称学硕）；专培与专业型博士（下面简称专博）并轨，「七证合一」哭倒一片学博；而且学硕不能跨考专博，于是学硕学博抱着一起哭。以此趋势，专业型和学术型之间的界限愈发清晰，学术型研究僧似乎越走越窄了，还有出路吗？在此，谨为 2019 届的学术型博士毕业生们提供一份逃生指南，仅供参考。逃生这事，还得靠大家自己各显神通。1. 社会人身份规培后再入职适宜人群：想在魔都闯荡的勇士如上所述，面对年限增加仍毅然留在上海打拼的，都是对这片土地爱得深沉的勇士。这三年可以过得很轻松，毕竟轮转在外，可以做个甩手掌柜啥事不管，但求生欲强的各位想必都会为了三年后的应聘暗搓搓地屯文章、申请基金。既然已经无法和专业型的同门们比拼年轻和临床能力，那就把科研这个优势保持下去吧，加油哦。2. 入职后规培适宜人群：想留在非北上广工作的各学制学博上海的「先培后聘」毕竟是少数，多数省份的大型三甲都对拥有科研经验、科研成果的学博们抱有更多的善意，虽然同样需要经过规培后才能重新回到科里工作，轮转期间依然会过着紧巴巴的生活，但相比于「先培后聘」而言，这份入职的安全感让而立之年的学博们无法拒绝。当然入职后，你们将会是科内申请基金、发表文章的顶梁柱，科研仍是你们必须会念的经，加油哦。3. 临床型博士后适宜人群：想留在帝都、妖都的或本院就有此项目的各学制学博过往大家对博士后的认识都是呆在实验室里闷头做实验的。但这一两年出现了临床型博士后这一特殊的类型：出站要求较低（通常只需 1 篇 SCI 而且无分数要求），待遇丰厚（税前年薪 20-30 万 / 年），带国家级规培证，时间为 3 年，主要完成临床工作。目前北京协和医院、清华长庚医院、中山大学附属第一医院等均开展了这个项目，如果本就是这几所医院的毕业生，拥有稳定而熟悉的科研平台，则更显优势。诱人的条件背后是繁重的临床工作，基本没有时间开展基础科研，大家只能把目光放在临床科研上；与此同时，与魔都勇士们一样的是，你们也需要面对博士后出站后重新求职。3 年顶尖医院的轮转经验会是一个筹码，但没有一篇二区以上的文章或者一个国自然青年基金，已过 30 的你确信能在众多竞争者脱颖而出，留在已饱和的北京、广州大三甲吗？眼前美景虽好，远方的路也需谋划好，加油哦。4. 科研型博士后适宜人群：需要科研成果的真英雄选择这条路多是临床医学八年制的毕业生或者确实想在科研上积累成果的长学制博士。前者因为普遍年轻，并因学制特殊，除个别大神外大部分都在临床、科研上表现平庸，为了填补自己科研上的不足和以后更好的发展，他们可以用这 2 年赌一把，而且大部分院校的博士后待遇比住院医师甚至主治医师的待遇还要高。后者因为面临国自然青年基金年龄线的逼近，无论是入职还是规培都不可能再有时间开展科研工作，于是破釜沉舟一搏。面对瞬息万变的政策，这条路将会面临更多的风险，但相较于前 3 种选择，却可能会是后期发展最好的，尽人事，看天命，加油哦。5. 转行适宜人群：为自己选择负责的成年人是的，这个选择被大部分人忽略了，其实临床医学背景的博士出路很广阔，丁香人才上各大医药公司的医学顾问、药品研发等岗位都为医学博士开出了丰厚的条件，而且相较于临床工作的强度和风险，这些工作有固定的工作休息时间就是很多临床医生无法想象的。并不是每一个学医的都适合做医生，适合自己的才是最好的，只要你想清楚了，那就勇敢踏出这一步，为自己的选择负责吧，加油哦。廖廖数笔，道不尽人生的无限可能，而在这变幻不定中只有一样不变：科研是第一竞争力。博士毕业后，不少同学回到了家乡二线城市的大三甲，以为能就此告别科研，却依然因为自己博士身份而被科主任委以科研重任，甚至被下军令状没有成果不能返回临床。在现行评价体系里，科研能力始终是对年轻医生最先要求，对于学术型研究生们更是如此！所以说，科研无捷径，四证合一也好，八年制也好，做好实验，出结果才是王道。联科生物产品 SCI 引用量已超 5,000 篇，IF 累计 15,000 余分，是您在科研路上早发文、早毕业的好帮手！

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研近10年，我国医疗资源向大中城市集聚，各个大型医院招聘医护人员的标准也越来越高，随之而来的是医学本科生考研越来越热门，这也是导致医学本科生考研难的重要原因之一（本文文末附录国内医学院排名名单）。第二军医大学随着社会进步和医学科学的发展，医学知识日新月异，学科门类众多，高等医学教育具有课程多、知识量大、学制长等特点。欧美等发达国家的医学教育均为精英化教育，一名合格的临床医生的培养与成长必须要经过研究生教育，取得医学博士学位。所有医学生都明白，要想成为一名优秀的医生，必须同时具备优秀的学术研究能力和良好的临床专业技能，而攻读研究生是培养这两个能力的必由之路，这就催生了“考研热”。我们都知道，医学是保护和促进每个人生命健康的科学，高等医学教育担负着为医学培养和输送专门人才的重任。高等医学教育本质的社会性决定了医学教育、培养的医学人才是所有人最为关注的问题之一，每个人对高等医学教育具有很高的期望值。然而，一个很大的弊端不得不引起我们重视。哈尔滨医科大学考研挤占实习时间，导致医学本科生实习质量下降，高等医学教育是一门实践性非常强的学科，实践教学是其中必须具备、无法替代的重要环节，没有实践教学的医学教育是不完整的。综合来看，在高等医学教育全过程中，实践部分占50%以上的比重，这和其他专业教育区别较大。与其他专业的硕士研究生考试不同，医学综合涵盖了医学中主要的基础课程和临床课程，如临床医学专业要考的西医综合囊括了生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学等6门学科，知识体系庞大，内容繁多复杂，大多数需要记忆，复习备考需要耗费大量的时间和精力，医学生考研势必会挤占大量实习时间，分散学习精力，导致无法保质保量地完成临床实习任务。首都医科大学据研究者的调查显示，50%的医学实习生认为在实习中遇到的最大困难和问题是考研与实习相冲突，26%的医学实习生认为考研或求职影响了实习质量。所以，考研扰乱实习秩序，导致实习管理困难。医学生“考研热”已经持续10余多年，国内的医学教育改革不可能一蹴而就，在现有的医学教育制度下，如何做好实习期间考研学生的教育管理，保证临床实习质量，对医学院校和教学医院来说，具有较大挑战。如今，社会和高校都特别重视毕业生的就业率，而成功考研的本科毕业生也算在就业率中。部分医学院校的本科毕业生就业不好，为了提高就业率，另辟蹊径，在考研率上做文章，弱化临床实习，强化考研，默许学生成为考研专业户，甚至干脆让学生不参加临床实习，把一年本该用于临床实习的时间投入到突击复习考研上。广州中医药大学毫无疑问，这样的学生缺乏系统的临床实习，动手能力差，高分低能，影响了研究生培养的质量。大部分考研学生不能兼顾实习，不能全心全意参与实习。很多医科类高校教学负责人也反映，实习管理方面的问题就是考研对五年制医学生的实习冲击较大。他们非常希望通过严肃实习纪律，以此来保证实习质量。但是面对现实，绝大部分学校不得不考虑到学生毕业后的出路问题，只能对考研学生的违纪行为不积极干预。当考研与实习冲突时，很多学生宁愿放弃实习，也要拼尽全力复习考研。随着考试的临近，考研的学生不断减少实习时间，甚至不惜违反实习纪律，早退、旷班的现象时有发生。这些违纪情况扰乱了正常的临床实习教学秩序，增加了对实习生的教育管理难度，一时很难找到行之有效的管理措施，给临床实习的教育管理者带来了烦恼和困扰。中国药科大学其实，国家在医学硕士研究生考试招生上能够大力提高推荐免试的比例，且在初试中更加重视考察学生的综合能力，进一步强化临床技能考查。同时，在复试中推进专业知识、专业技能、职业素质考核的有机结合，通过综合笔试、面试、实践操作等多种方式，进一步加强对考生职业素质和临床实践技能的深入考查，就可以引导医学生更加认真对待实习，提高实习质量。因为，无论从哪一个方面来讲，唯有认真投身临床实习，提高临床实习质量，才能熟练掌握临床实践技能，培养临床诊疗思维能力和医患沟通能力。如此一来，实习质量的高低与医学生能否成功考研紧密联系在了一起，考研和实习之间的关系就不再是矛盾而是协同和促进。附录国内医学院排名医学院排名敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

在最近这几年，大学生越来越多，就业竞争也特别的激烈，在前些年，大学生是比较少的，而且他们毕业就可以找到自己心仪的工作，但是现在的大学毕业生，想要顺利地就业是非常困难的，所以现在就导致报考研究生人越来越多。大学毕业生们考研是为了可以在研究生毕业后，可以找到一份稳定的工作，毕竟研究生可以选择的就业机会是非常多的，就算是学生可以考得上公务员，如果学生当上公务员以后，不努力的话，依然是一事无成，所以说现在还是考研比较受欢迎。事实上研究生是分为2年制与3年制的，有很多的学生都特别好奇这两者之间有什么样的区别？那么本期笔者就带大家来看一看，研究生读2年与读3年的区别是什么。研究生读2年与读3年的区别1. 考试的难度不一样研究生读2年与读3年，在考试难易程度上是有非常大的差距的，我们在每一年的考研情况上来看，这两者之间，还是研究生3年制的考试难度比较大，研究生2年制是属于专业性的硕士，那么3年制的研究生是属于学术型的硕士，学术型的研究生是比专业型硕士优质一些的，而且学术型的硕士也是要比专业型硕士要多接受一年培训的。2. 培养方向不一样这两者在培养方向上也是完全不一样的，因为学术型的研究生在就读期间都是需要看一些书籍与文献的，对于实践的活动是非常少的，而专业型的研究生就完全不一样了，虽然专业型的研究生也需要学习一些关于理论方面的知识，但是他们在学习的时候，会更多地进行一些实践课，所以说研究生2年制与研究生3年制的培养方向是非常不一样的。3. 考博士的机会不一样考博士虽然没有门槛上的限制，而且也不会把专业型的硕士给拒之门外，但是博士作为导师，他们是非常喜欢学术型硕士的，因为学术型硕士在能力上比专业型硕士厉害很多，如果说学生想要想要考博士的话，那么最好必要选择研究生2年制，选择研究生3年制可以考上博士的几率是比较大的。研究生2年制与研究生3年制的毕业证“含金量”一样吗？这两者虽然在学历上是没有不一样的，但是等到研究生毕业以后，进入到社会上的认可度是不一样的，一般来说还是学术型的硕士认可度比较好，而且在公司进行招聘的时候，公司是会看学生们的专业方向，还有一些经验，但是在最近这几年专业型的研究生越来越多，他们也被慢慢地看重，目前为止，这两者的毕业生“含金量”是没有什么区别的。以上就是研究生读2年于研究生读3年的区别，虽然两者有着很大的区别，但是也不是那么容易成功上岸的，而且也不是所有的学生都适合考研。什么样的学生适合考研？1. 学历低的学生在高考的时候，总是会有一些学生，会因为自己的考试成绩不理想，没有考上自己理想的院校，这样的学生是有遗憾的，这样的学生是非常适合考研的，他们可以通过考研的方式来报考自己当初想要报考的院校，而且也可以提升一下自己的学历，所以说学历低的学生是比较适合考研的。2. 不喜欢本科专业的学生有很多的学生在当初高考填报志愿的时候，没有选择好自己的专业，想要转专业也不是那么简单的，这样的学生也是比较适合报考研究生考试的，因为考研是可以重新选择大学专业的，毕竟选择一个好的专业是可以找到一份好工作的，所以说不喜欢自己的本科专业的学生，也是非常适合报考研究生考试的。3. 技术性比较强专业的学生学生如果想要考研，就先要考虑一下自己的专业是否需要考研，就像医学类专业是需要考研的，因为想要当一名合格的医生，就要不断地提升自己，而且医学专业读研究生与不读研究生的差距是比较大的，如果说学生在上大学的时候，选择了一些技术性比较强的专业，是很适合报考研究生考试的。总而言之，学生们如果想要考研成功上岸，就需要认真的去复习，这样考研成功上岸的几率是比较大的，一旦考研可以成功上岸，对就业这方面是有很大优势的。#教育分享官#以上就是本期的全部内容，你认为研究生读2年于研究生读3年，还有哪些区别？（图片均来源于网络，若有侵权请联系删除）

大家好，我是硕士小凡。前几天，已经发了好几篇关于医学考研的文章。为什么医学生都想要考研？医学硕士的专硕学硕，到底有什么区别？医学考研的同学要知道，报考专硕学硕，考的不是同一份试卷很多人看完这些文章，在文章下评论到，医学考研，专硕可以调剂学硕，或者是学硕可以调剂到专硕。真的是这样的吗？今天就告诉大家，二者一般不能相互调剂！前面的文章已经讲过专硕学硕考的不是同一份试卷。下面就具体找找各个不同层次的学校（985高校，医科大学及医学院）招生简章给大家看看。下面这段话，来自于复旦大学临床医学院2019 年硕士研究生招生院内调剂复试通知。二、调剂原则第一轮调剂复试：第一志愿报考学术学位考生仅限在学术学位专业实际剩余招生计划中进行调剂；第一志愿报考临床医学类专业学位考生仅限在专业学位实际剩余招生计划中进行调剂。第二轮调剂复试：报考临床医学类专业学位考生可按相关政策调剂到其他实际剩余招生计划的专业进行调剂，报考科学学位考生不可调剂到临床医学类专业学位。大家看到上面的描述了吗？报考学硕的同学只能在学硕内调剂，报考专硕的同学只能在专硕内进行调剂。下面这段话，来自于安徽医科大学2019年硕士研究生招生第一轮生源调剂方案。临床医学和口腔医学一级学科各专业：报考专业学位专业的考生可以调剂至有空额的学术型专业，但报考学术型专业的考生不得调剂至有空额的专业学位专业(含同一学科内部)，一志愿报考非临床（口腔）医学专业的考生不能调入临床（口腔）医学，且临床医学和口腔医学不能互调。大家看到上面的描述了吗？报考专硕，可以调剂到有空缺名额的学硕，但是学硕不能调剂到专硕。下面这段话，来自于新乡医学院第二临床学院2019年硕士研究生招生调剂办法。初试科目与调入专业初试科目应相同或相近，其中统考科目原则上应相同。该调剂通知里并未明确指明学硕专硕的调剂原则，但是说了一句统考科目原则上应当相同。要知道，学硕专硕的考试，西综试卷一般都是不同的。所以，从侧面也反映了，这是不能调剂的。当然，凡是无绝对，原则上这一词，则是留下了可以回旋的空间。看完上面各个不同高校的调剂通知，相信你也明白了一些。对于热门学校而言，学硕专硕根本是不可能相互调剂的。要知道，各个专业一般都不会缺人。对于一些医科大学和医学院来说，专硕是可以调剂学硕的。所以，大家在报考院校之前，一定要了解好各个学校的招生特点。多看看招生院校的研究生招生政策，有条件的情况下，尽可能的多多咨询。今天就先聊到这里，我是硕士小凡，欢迎大家留言、转发、提问。我会第一时间回复大家。

找不到自己喜欢的工作压力逐日俱增，一年比一年人多的全国硕士研究生统一招生考试也受到大学生的青睐。学硕一般由国家对思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。很多学生对于自己是报考学硕还是专硕无法确定。这主要还是对于两种培养方式不够了解，下面总结一下这两种培养方式的10种区别。第一，培养目标不同。专硕以应用型与学术性相结合，一般是从事技术性很强的职业，比如工程师，律师，会计师，教师等。学硕以学术研究为重点，培养大学教师和科研机构人员。第二，报考条件不同。部分专硕和学硕的报考条件一样，但是其中专硕的工商管理，公共管理，工程管理等专业，需要大学本科毕业3年以上工作经验或者高职高专毕业5年工作经验或者具有研究生，博士生学历2年以上工作经验。第三，招生专业不同。可以看出学硕的招生专业其后一般都有个“学”字，而专硕的招生专业很有针对性，热门的有金融，统计，税务，审计，会计，旅游管理，图书情报，工程管理，教育，体育等40个专业。第四，调剂方向不同。由于考试难度不同，学硕可以调往专硕，但是专硕不能调往学硕（临床医学专硕可调剂相关学硕专业）。第五，考试难度有差别。学硕考试综合难度大于专硕，学硕考英语一难度大于专硕英语二，专硕很多都只考公共课数学不考高等数学。第六，学费不同。学硕学费便宜很多，原则上不能超过8000一年，但是专硕学费基本上国家不限制，比如北大清华的会计专硕非全日制高达10多万一年。第七，学习年数不同，学硕为3年，专硕为2到3年。第八，导师数量不同，学硕导师固定且只有一个从校内选择导师，而专硕有双导师，校内导师负责理论学习，校外导师一般由企业高管承担，负责实践指导，培养实战技能。第九，论文要求不同，专硕论文强调的是应用型，学硕论文强调创新性。第十，深造渠道不同，专硕要想读博必须考博，而学硕读博可以直接与自己的导师联系免考读博。

考研作为人生的第二大选择机会，其重要性不言而喻。而考研城市的选择则在考研选择中占据极大比重，那么，考研城市如何选择，小编整理了关于“考研城市如何选择？”希望对同学们的择校能有所帮助~医学是个很特别，很垄断的行业。是个全靠传帮带的行业，基本全国各个省份地市的医疗领域都被当地的最厉害的医学院校所垄断。不要看学科排名，那个是虚的东西！比如，在河南，所有的三甲医院90%的医生都毕业于郑州大学医学院，政府部门卫生领域的几乎所有干部都是毕业于郑州大学。假如你想去河南的三甲工作。比如郑州大学第一附属医院，里面95%的教授医生都是郑州大学毕业的。而且郑州大学的医学研究生，博士，都是三甲里面培养出来的，你说就业容易不容易。招聘的，发布岗位的都是自己认识的人啊。外校很难进去。同样道理，你想在安徽工作，毫无疑问，就安徽医科大学。你在湖南工作，就中南大学湘雅医学院。所以你想在那个三甲医院工作？就靠那个三甲医院那个科室的研究生。选科室主任当导师的，这是最容易进去的捷径在小城市和大城市上大学，有什么差别?建国之初，国家出于种种考虑，将资金和人才投入到一些欠发达省份的高校上去。这让这些高校的实力经过几十年的发展达到了一个相当的水平，而所在地区的发展却依旧与发达地区存在相当的差距。再加上国家后期的211、985工程，更大程度地影响了考生的决策，让很多优秀的学生进入了很多欠发达地区的高水平大学。换句话说，地区经济发展是一个市场化的结果，然而高校的发展和学生的选择并不是如此。久而久之学生水平、高校水平和地区发展水平之间，势必会存在鸿沟。很多同学考入偏远地区的985后，却发现自己所在的城市不过是一个中等城市城市。于是开始憧憬一线城市的生活!然而反过来说，对于某些人而言，这个影响又可以微乎其微。对于学术型、科研型的人才，很多情况下城市所带来的影响可以忽略不计——甚至说，偏远地区还会有加成。用一句老话说，“城市小一点，更适合专心学习……”选择“城市”的基本原则01就业和安家原则未来打算在哪儿就业，就选择在哪个城市读研。这是读研选择地区的第一原则。一线城市(北京、上海、广州、杭州等)学校较多，同理每年的各学历层次的应届毕业生较多，工作竞争相对激烈。例如，如果在北京读完研究生后，考生将回到家乡所在省的省会就业，则选择在本省省会读研为更好的选择，既利于人脉积累，也便于利用好地缘优势。未来打算在哪儿买房子、组建家庭，就选择在哪个城市读研。这是读研选择地区不得不考虑的现实问题。未来每位考生都需要组建自己的家庭并照顾父母。在一线城市(北京、上海、广州、杭州等)买房压力大，如北京房价动辄2-4万元每平，成家安定下来相对非常困难;而其他的省会城市或中小城市相对轻松。例如，如果家庭经济状况不是特别富裕，原则上不建议选择北京、上海、广州、杭州作为安家的城市。02经济原则按照地域原则，教育部将不同的省份划分为一区、二区，每年的考研复试分数线也分为一区线和二区线。相比较而言，每年国家二区总分线比国家一区总分线要低10分，单科分数线也更低。随着考研人数的逐年递增和招生的结构性转变，考研的总分线也是年年居高不下，让很多学生与成功失之交臂。有鉴于二区省份对于总分线和单科线的要求更低，更加适合不愿意承担考研风险、基础较弱的考生选择。与二区城市相比，一线城市(北京、上海、广州、杭州等)读研需要承担更大的经济压力，故比其他省会城市对于家庭经济状况的要求更高。例如，在北京、上海读研的学费、生活费、其他开销，将远远大于在昆明、南宁等其他城市。小编的一点愚见，如有不当之处，请多多指教！2020贺银成西医综合提取码：9kp8

临床医学是一个既讲究实践，也讲究理论的一门医学专业，我们都知道，实践多了就上升为理论，但作为一般的医学生必须要在正确的理论指导之下才能够医术不断得到长进。但我们通过临床医学的就业情况发现，很多医院更喜欢临床专硕，对于学硕临床医学生反而不受待见，不过老医生直言，晋升职称的时候，没有学术实力就会很尴尬。这又是什么道理呢？目前医学专业尤其是临床医学，大医院招聘之后当然希望能够很快上手给病人看病，现实倒逼医学生在上学的时候就要更注重实践，如果想成为一名临床医生的话，那么医学专硕就会比医学学硕吃香，这只能说是多学制，多种培养综合下出现的情况。医院偏爱专硕临床医学生也是由来已久，我们都知道医院招人的目的就是想要医生可以工作，那么如果招收了一名学术型研究生的话，还需要经过三年的住院医师规范化培训。这是一个很大的时间成本，一般情况下医院都不会这样子。所以他们招收了一个专硕型研究生的话，就可以直接工作，而不需要再经过三年的规培，因此出现了专硕比学术更加吃香的情况。相反，研究院则更喜欢学硕型的临床医学生，他们在研究生期间的很大一部分时间都是用来搞研究、写课题、发表论文。因此他们对于这些东西的掌握得非常好，而刚好研究院学校他们需要这些理论性非常强的人员来充实自己的队伍，从而提高他们在学术界的影响水力。所以学术型研究生会比较青睐于研究院或者学校这一类的职业。如果要说在进入职业生涯后，学硕虽然要经过规培，但是在后期的职称晋升中，学硕反倒更占优，现在的专技人员在晋升职称的时候，需要发表论文，且有学术成就，很多专硕临床医学生虽说找工作更容易，但据很多医生吐槽，自己由于学术实力不强，老大不小了，还是一个“主治医生”，而比自己毕业迟几年的学硕，人家却早早升为主任医师，所以从这一点来看，学硕在未来发展的过程中，晋升要比专硕更快。大家觉得临床医学学硕与专硕哪个更有优势？

关于如何培养医学研究生的科研创新能力，达晋编译认为，首先要明确科研的重要性。重要的一点就是要纠正医学研究生，甚至指导老师、教学单位，重临床轻科研的观念。诚然，医学研究生培养的最终目标是临床医生，治病救人。然而，临床医生技术的提高和业务的进步，离不开科研。事实上，现代医学中，临床与科研并不对立，而是浑然一体，无法分割。因此，要想成为一名适应时代的临床医生，不仅要具有精湛的专业技术，还要有一定的科研能力和创新能力。其次要加强研究生培养体制的改革，建立创新环境。研究性和创新性是研究生教育区别于本科生教育的显著特征。研究性是研究生教育的生命力所在，创新性是研究生教育的内在要求。创新性培养应贯穿医学研究生培养的始终，包括课程选择、科研课题的选题、设计、实施及科研论文的撰写等一系列过程，倡导和鼓励学生自主创新。具体主要体现在以下几个方面：1.在培养模式上，研究生入学后尽早参与指导老师的科研工作，对实验室常用实验技术、方法及课题研究有初步的了解，并根据研究内容选择课程学习，这样在理论课学习中有侧重点，更容易掌握所学内容，且有亲身参与科研工作，书写科研流程，有助于其科研创新能力的增长。2.在课程设置上，在研究生培养方案中增加文献检索、文献管理软件、科研成果转化及英文国际交流等方面的课程，注重相邻学科和交叉学科课程的设置，这样有助于学生快速、准确地获得需要的专业信息，了解本专业的前沿动态，提高学生科研思维、文献检索、文献阅读等学习和探索能力，通过阅读他人的研究思路、培养正确的研究思维。3.在教学模式上，鼓励学生主动参与，增加师生互动环节，使学生不再是被动的知识接受者，而是发现、理解以及应用知识的主要参与者。以问题为基础学习法的教学法就是创新教学模式的具体应用，该模式以教师为主导，学生为主体，通过提出问题、建立假设、收集资料、论证假设、总结等过程，引导他们对学习、工作中遇到的问题主动思考、分析、解决，增强创新意识。第三要促进学术交流。学术交流是推动科学发展，造就科学人才的重要条件。在培养创新意识和提高创新能力时，进行广泛的学术交流以获取知识和灵感，是进行科研创新的必要条件。研究生参加学术交流会议，并介绍自己的研究成果，必然会充分准备，对自己的课题更加深入思考，这样有助于提高其独立思考能力及语言表达能力。听取他人的学术观点、前沿动态，有助于研究生及时掌握国内外的学术动态，更好地开阔视野，启发思路，增加创新意识。学术交流不仅仅是很多专家的学术会议，也可以是课题组内部，甚至两三个同学之间的讨论。通过交流讨论，解决自己或他人实验中的小问题，也是收获，同样可以激发学术的学习积极性，培养科研思维能力。此外，学术交流不仅限于本研究领域，相关学科的交叉于融合往往更能有所启发。因此，研究生应积极关注各种学术动态，各高校、研究院所、研究生管理部门应积极组织高层次、多学科、多种形式的学术交流活动。第四要合理优化导师队伍结构。导师队伍是影响研究生教育质量的关键性因素，创新型人才的培养需要创新型的导师队伍。临床与科研是两种性质完全不同的工作，对人的素质要求不同，临床工作要求医生熟练掌握临床专业知识、专业技能，具备良好的沟通能力，同时还必须有较强的分析判断能力，而科研工作要求科研人员能准确地发现并提出问题，具备一定的创新力、想象力及缜密的逻辑思考能力。

很多大学本科生在考研时，对到底读专硕还是学硕很犹豫，他们不知道该怎么选择？从当前的国家层面来谈，二者几乎没有任何的差别，都是被国家认可的全日制硕士研究生学历文凭。不管是专硕或者学硕，到最后都可以拿到双证，即毕业证和学位证。需要指出的是学位的话，在学位证上是不会注明“专业硕士”这四个字的，而是根据自己所学的专业进行分类的，专业硕士仅仅是一个统称。它包括“工程硕士，建筑学硕士，法律硕士，临床医学硕士”等等。所以在毕业时，会根据你的专业，拿到相对应的硕士学位。那么，专硕和学硕有哪些很明显的区别呢？首先是学制上，专业硕士一般只要求2年即可毕业，其中不少于半年的实习期，重视实践操作能力；而学术型基本上以学习理论为主，学制一般为3年。二者在校的主干课程基本上是完全一样，生活、学习与导师培养方式等等都没太大区别。其次，对毕业论文上的要求，学硕要求提交学术型论文，并通过答辩才能毕业。而专硕的选择性就大一点，他们既可以做学术型的论文，也可以做工程实例型的论文。另外，在毕业后继续选择深造方面，专硕不能进行直博申请，但可以选择考博，而学硕可以根据自己的情况选择直博。这样说来，学硕在深造方面比专硕要有很大的优势。最后，假如都选择硕士研究生毕业后就业的话，那么，拥有双导师制的专硕学生会有很大的优势，因为他们很多人在名企中进行了实习，有着一定的实践经验，对于找工作来说，是一件好事。而学硕的学生只有很高深的理论，却没有动手实践，所以作为企业，更喜欢专硕的学生，因为专硕的毕业生在校期间实习机会以及专业能力会更加侧重。从这点可以看出，有一些工科类对操作性、动手实践性要求过高的专业来说，选择读专硕也不失为一个好的选择。总之，研究生的专硕和学硕各有利弊，每一位学生可以根据自身的情况进行选择，假如自己以后还想读博深造的话，为了缓解毕业考博的压力，可以选择学硕，毕竟它可以直博，不用复习考博。如果研究生毕业想进入企业工作，不想再继续求学的话，或者是对理论学习不感兴趣，自己的动手实践能力比较强，以及所学专业更偏向实践的话，那么选择专硕是最好的了。所以，我们自己到底适合读学硕或者专硕，各人都会有自己的考量，没有绝对的哪个好，而是有哪个更适合我们自己。