医学硕士生导师

北京中医药大学博士、硕士生导师鲁艺教授回母校，在忻州一中、忻州一中北校区作专场报告载誉荣归，情系母校。10月19日，忻州一中举办了第60期《忻中大讲堂》，北京中医药大学博士、硕士生导师鲁艺教授回母校，在忻州一中、忻州一中北校区为师生作了专场报告。鲁艺教授在主校区作精彩报告鲁艺教授在北校区作精彩报告政教处主任王新林主持主校区报告会北校区高一年级主任张国栋主持北校区报告会鲁艺教授是忻州一中94级133班毕业生，2004年获北京中医药大学中医临床基础专业的硕士学位；2008年，获得德国联合培养博士项目DAAD 奖学金，在德国柏林自由大学获博士学位；2015年——2016年，在美国哈佛大学医学院的布里根附属医院神经科学研究中心访问学习。现任北京中医药大学中医学院药理教研室硕士生导师、世界中医联合会经方委员会常务理事、国家自然科学基金评审专家、中央电视台《健康之路》特邀专家，鲁艺教授还是“薪火传承”刘渡舟名医研究室、国家名老中医王庆国工作室的骨干成员。报告会现场 气氛热烈互动交流 创新活力鲁艺教授为同学们作了题为“从东方到西方：发现中医之美”的专题报告，分享了她在北京中医药大学、德国柏林自由大学、美国哈佛大学医学院的求学之旅，以及在十余年中医执业生涯中的职业感悟，重点讲述了“发现中医之美”的领悟和收获。这场浸润悠久文化与深奥医理的讲座为同学们打开了探寻中医药文明的理想之窗，徜徉于国医殿堂，探寻医学奥秘，了解中医魅力，也感知了博大精深的中国传统文化。鲁艺学姐在现场还与同学们进行了互动交流，对大家提出的问题进行了细致的解答，现场气氛活跃，充盈着同学们对探求新知的热烈，以及对传统文化的热爱。主校区合影校友在北校区校园合影学校以《忻中大讲堂》为载体，组织杰出校友回母校举办专场报告会，是忻州一中“四有课程体系”中“励志教育课程群”的重要内容，进一步激活了忻中学子丰润核心素养、敢于实践创新、勇于担当责任的主观能动性，引导大家以学长学姐为榜样，在逐梦路上找准发展目标，寻求全新突破，拓宽学习视野，坚定成才信念，励志走向成功。（忻州一中）

在如今这个高速发展的时代，我们看到越来越多领域的人才趋向于年轻化，有很多90后的取得的成绩一次又一次改变了我们对于很多事物的看法。就拿大学教授来说，在很多人的印象里面，大学教授都是五十左右的老学者，年轻一点的也是四十左右，三十岁的大学教授都是非常罕见的了。但是最近一批90后的教授们走进了大家的视野里面，像刘惠颖出任中南大学教授，李珊成为了南方医科大教授，还有今天这位90后的博士，来自浙江大学的刘婉璐。大家都知道，浙江大学是我国的985重点院校，能够考上这样一所大学都是非常难的，更不要说来到这所大学当教授了。浙江大学作为一所百年名校自成立起就一直是我国近代教育的标杆，在改革开放之后更是向全国著名，世界知名的目标上发展。能够在这所学校担任老师的都是在各个领域有一定成就的学者，那么年仅27岁的刘婉璐又如何能够进入这所大学成为了最年轻的大学教授呢？刘婉璐从小就表现出远超同龄人的聪明，她五岁上小学，十岁开始读初中，在十六的时候就参加高考，在比同年级的学生小两岁的情况下，她依然以优异的成绩考入了浙江大学基础医学院。在大学期间她依然是同年级学生中的佼佼者，在度过四年的大学时光后，她以优异的成绩来到了加州大学洛杉矶分校继续钻研医学。她在加州大学一共学习了六年的时间，其中博士五年，博士后一年。在这里她完全展示出来自己在医学上的天赋，通过自己的努力在六年时间内在像《科学》、《细胞》这类全球知名的医学期刊上发表了高水平论文20余篇，被引用的次数多达五百多次。在加州大学就读六年之后，刘婉璐没有选择继续留美工作而是回到自己的母校浙江大学来工作。而浙江大学对于这位年轻的女博士后也给予了极好的条件，给她独立的实验室，聘用她为独立研究员。就现在给出的资料来看，刘婉璐主要的研究方向是在遗传学，基因学这些领域，并且她也为自己的研究定下了主要方向比如表现基因组学算法开发等。浙江大学给了刘婉璐很多的便利条件，例如之前说的独立实验室。独立实验室是非常自由的，可以自己决定研究的方向，决定经费的使用，人员的安排等等。我们不难看出浙江大学此举就是为了让这位90后的博士生导师能够发挥出属于年轻人的朝气和活力，让她能够最大限度地发挥自己的能力。在此之前，刘婉璐对于做老师还是有一些抵触的，作为一个学霸型的学生，她还是喜欢独立去处理工作，喜欢高效率的工作效率。她在没有接触学生之前，她认为适应学生的工作效率是一件非常困难的事情。但是当她回到学校真正走上讲台之后，她发现做老师这项工作比之前想象的更加有趣，尤其是跟自己年龄相差不大的学生交流的时候，这些学生也能够帮助她启发她，她也愿意将自己的经历与学生们分享，在学业上生活上帮助他们成长。说起自己的学医的初心，刘婉璐表示是因为自己的母亲当年患上了一种非常罕见的疾病，花了一年时间才得以确诊，这样的经历让刘婉璐记忆犹新，所以她选择考取医学院也是为了让更多的人不被疾病所折磨。除了学历高，能力强，做人善良之外，刘婉璐也是有着极高的颜值的。刘婉璐是四川姑娘，四川本就是天府之地，之后来到了杭州这座出美女的城市，加上她的学历，就让人就觉得她的美不仅仅来自于表面更是来自于内在。浙江大学在聘用她的时候给出了这样一个评价，说到她是内非常紧缺的交叉型科研人才，学术成果非常丰富。确实如此，我们看到如今的刘婉璐不仅仅是一个研究型的学者，也转变为了一位能够教授学生知识的老师。她用27年的时光就做到了很多学者一生的成就，而如今的她并没有停下自己的脚步。年轻是她最大的资本，她的未来依然有着非常大的可能。这位浙江大学最年轻的博士生导师，将会在浙江大学这个平台上更好地施展自己的才华和情怀。

为贯彻落实全国研究生教育会议精神，加强研究生导师队伍建设，提高研究生培养质量，11月28日，学校召开第三届研究生导师论坛暨2020年新导师培训会。学校党委书记刘学政教授，北京大学医学部研究生院副院长、全国医学专业学位研究生教育指导委员会副秘书长、中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会委员崔爽教授，中国学位与研究生教育学会理事、中国医科大学研究生院常务副院长富伟能教授，学校11个研究生培养单位的负责人及新聘任的研究生导师参加现场会议。会议由研究生学院院长穆长征教授主持。本次会议采用线上线下相结合的方式进行，21个校外研究生培养基地负责研究生教育的领导及新聘任的163名导师以线上直播的形式参与了本次会议。会议正式开始之前，现场与线上人员进行了互动，在热烈的气氛中拉开了大会的序幕。刘学政教授致开幕词。他代表学校向参加大会的领导嘉宾表示欢迎，向新聘任的研究生导师们表示祝贺，向长期以来为学校研究生教育事业贡献智慧和力量的培养基地、导师和管理干部们表示感谢。他强调，研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石。研究生导师是研究生培养的第一责任人，是研究生培养质量的关键因素，肩负着培养高层次创新人才的使命与重任。此次会议的召开是全校上下深入学习贯彻落实党的十九届五中全会精神，聚焦高等教育发展新形势新任务新要求，精心谋划学校“十四五”事业发展蓝图的重要举措，也是学校进一步加强研究生导师队伍建设，努力建设政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛的导师队伍的有效手段。他对新聘任的研究生导师提三点要求和希望：一要加强理论武装，始终坚持正确的政治方向。作为研究生导师，首先要系统学习和用好习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和忠实践行者，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理和科学研究全过程。用自己的信念、学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让我们培养的高层次人才都能成为助力实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。二要培育高尚师德师风，落实“立德树人”根本任务。师德师风是评价研究生导师素质的第一标准。作为研究生导师，要模范遵守教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业，以高尚的道德情操和人格魅力感染学生、引导学生，成为先进思想文化的传承者和社会进步的积极推动者。要谨遵学术规范，恪守学术道德，正确行使导师的权力，自觉维护公平正义和风清气正的学术环境和育人生态。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导，以自己的模范行为影响和带动学生，悉心培养德智体美劳全面发展的高层次专门人才。三要树立终身学习理念，不断提升业务素质。作为研究生导师，要始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断拓展和提高自己。要具有深厚的学术造诣和执着的学术追求，秉承先进教育理念，重视课程前沿引领，创新教学模式，丰富教学手段。要遵循研究生教育规律，提升指导能力，实现思想导航、理论教学、实践指导之间的平衡，全过程育人、全方位育人，真正做学生成长成才航程中的指导者和引路人。他表示，在校内外研究生导师的共同培养和研究生培养单位管理人员的积极努力下，我校的研究生教育事业一定能够得到更高质量、更有效率发展，为建设特色鲜明的高水平医科大学做出更大的贡献。与会学校领导、研究生学院党政负责人和培训专家为新聘任导师颁发了聘书。崔爽教授以《育人为本，创新引领——推进研究生教育内涵式发展》为题，解读了全国研究生教育会议背景下，医学研究生教育面临的新形势、新机遇、新使命，并就专业学位研究生的培养进行了系统解读。从临床医学专业学位研究生教育发展概况、临床医学专业学位核心课程指南建设概况和临床医学专业学位建设探索与实践三个方面，全面介绍了我国专业学位研究生教育的历史沿革、临床医学专业学位授权点分布和临床医学专业学位核心课程，并以临床医学专业为例介绍了北京大学医学部在临床医学专业学位建设探索与实践情况。崔教授的报告数据详实、举例生动，对于全体与会人员进一步认清形势、抓住机遇，深入推进医学专业学位研究生教育综合改革，持续提升研究生培养质量，促进研究生教育发展深有启发。富伟能教授以《学位与研究生教育要点》为题，以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题为切入点，指出了教育的重要性，介绍了我国研究生教育的总体目标，围绕研究生教育的基本要素、动因分析、利益分析以及问题分析，指出了导师队伍建设的在研究生教育中的重要性，并对中国医科大学研究生招生、教学考务、培养过程、学生管理、导师队伍建设等要点环节和重点工作进行了系统介绍。柴文戍教授以《如何做好专业型研究生的培养》为题，结合自己多年研究生指导经验，从导师如何培养研究生临床技能出发，介绍了专业型研究生的培养经验，促进了导师实践指导能力的提升。王洪新教授以《学术研究生的培养--科学论文发表与学术道德培养》为题，深入浅出的介绍了研究生与导师之间的关系，并从研究生的选题、实验指导、论文书写、论文投稿以及投稿过程中可能面临的各种问题做了细致入微、极其详尽的介绍，并从职业道德与品德素养的角度，强调了学术道德培养的重要性。穆长征教授致闭幕词。他对研究生导师提出四点要求：一要牢记立德树人根本任务，培养德才兼备的高素质人才；二要强化导师是第一责任人的意识；三要严谨治学，恪守学术道德规范；四要着力培养开拓创新精神。他强调，此次培训只是开始，研究生导师的培训学习要一以贯之，不断进行下去，希望大家能及时关注了解学校和研究生学院关于研究生教育的最新政策文件，切实提高岗位意识和育人责任，提升各位导师的责任感和使命感，为高质量推进锦州医科大学研究生培养工作内涵式发展，全面推动学校事业进步贡献自己的力量！本次培训是学校近年来规格较高、规模较大的一次研究生导师培训，是贯彻落实全国研究生教育会议精神，提升研究生导师队伍建设的一次关键会议，必将为全面落实立德树人根本任务，推动学校研究生教育事业提质增效，从规模扩张向质量内涵提升战略转变奠定坚实基础。文来源研究生学院

大家好，我是硕士小凡。相信很多人，甚至是少数医学生，都分不清医学硕士的专硕、学硕的区别。今天就和大家谈一谈这个话题。专硕，全称是专业型硕士。自从国家规定所有的本科临床毕业生需要接受三年的住院医师规范化培训以来，专硕就变得愈发火热起来。每年报考的人数也是越来越多。那么，到底什么是专硕呢？其实，专硕就是在临床工作的硕士，专硕的主要工作地点是在临床，专硕更注重临床实践。学硕，全称是学术型硕士。目前，学术型硕士的主要工作地点是在高校的实验室，有少数学术型硕士在临床进行学术型研究。专硕，一般情况下，专硕七月中旬就开始到学校报到，同时进行一些简单的培训后，即开始进入医院学习。到底学啥呢？主要还是在病房中收治病人，在上级医师的指导下进行临床工作。比如，一个泌尿外科的专硕同学，根据安排，会有几个月的时间轮转一下其他外科科室，然后，回到本科室学习，临近毕业时，按道理是要有几个月时间去实验室学习实验，准备毕业论文（但是，有些老师会一直把你留在临床工作，不让进实验室） 。专硕上课学习的时间主要是周末或者晚上，学习科目包括一些统计学等等。有时候期末考核，还得统一请假。学硕，按照统一安排，学硕每年九月份开学（有些老师会要求学生提前去）。学硕在研一上学期会被要求按时上课，通常上学期要求把研究生期间的学分都修满，课程也是统计学，基础知识理论等等。研一下学期，一般都会开始进入实验室，学习实验技能等等。每天日常的工作就是做实验，具体做啥，都是听从导师安排。临床医学学硕也会被要求在本科室进行几个月的临床工作，一般都是研三的时候。普遍而言，专硕的待遇要高于学硕，但是一般专硕的辛苦程度也高于学硕。专硕有时候会被安排值夜班，节假日无休等等。学硕这方面主要取决于自己和导师，如果自己勤快，愿意做实验，那么很大程度上，也是很辛苦的。但是，一般情况下，学硕过年都是会有假放的。专硕，如果过年在很忙的科室，那肯定是没假了。再来谈谈学硕专硕的学费区别。以下以某医科大学为例。学术型硕士研究生学费8000元/生/学年；临床医学、口腔医学专业学位研究生学费14950元/生/学年。补贴：每位研究生每年国家统一补贴6000元。专硕额外有值夜班费和导师补贴等。学硕一般只有导师补贴。奖学金：具体参考各个学校的官网，具体不提。总结补贴问题，一般情况下，专硕是要高于学硕的。越好的学校补贴越高。那么，专硕学硕找工作哪个更简单？专硕毕业是可以拿到住院医师规范化培训证书的，这就意味着，毕业之后，不用重新进行规范化培训。可直接进入医院工作。而学硕，如果想进入医院从事临床工作，则必须接受三年住院医师规范化培训。以笔者曾在医院认识的一位学硕为例。该学硕毕业后，进入了有规培资质的某三级甲等医院工作，而后在本院进行规培轮转，时间为三年。再总结一下，若是以做医生为目标：专硕毕业后直接工作；学硕毕业后还有3年规范化培训。到底哪个容易找工作，其实不能一概而论。以某医科大第一附属医院2018年招收的98名硕士中（学硕专硕未知），只有30人是来自外校。超过2/3的人是本校研究生。在招收的31名博士中，只有10人来自本校。对于目标是硕士毕业后，留在学校一附院工作的人而言，报本校，则毕业留下的希望更大。但仅仅只是希望更大而已，更多的还得取决于自己的导师。一般而言，科室主任的学生留下的希望更大，因为招收新员工，科室主任的意见也很重要。否则，就算进了科室，在未来的工作中，也许会有上级医师不断为难你。这里招收的人并未区分专硕学硕。对于学硕而言，招收进医院了，也会重新规培。此外，有些医院想招收劳动力，也许不会要学硕。而有些医院突然重视科研，也许会要学硕。没有绝对的情况。今天先聊到这里，我是硕士小凡，欢迎大家在下方提问、转发。我会第一时间回复。

天津市肿瘤医院 刘宁波很小的时候，我并没有悬壶济世的梦想……那时候的梦想是当一名科学家，工程师、计算机天才。可高考的时候，父亲却给我选了医学。刚接触时并不喜欢这个专业。五年的学习转瞬即逝，毕业之际，我才略微找到了些做医生的感觉。但命运总是和年轻人开玩笑。毕业那年，一个口头通知，学校推出的优秀毕业生留校考核，我名在其中，无奈填报了错误的志愿，留校任教，成为本科生留校当教师的最后一届。我就在病理学系“不情愿”的当了一名老师。八年的教师生涯，使我受益良多，但心中总不释怀，仍怀有一颗做医生的梦想。尤其想成为一名能治全身疾病的全科医生。于是怀揣这份不安分的心，使我终于下定决心在工作的第八年毅然辞职，选择重新开始。于是遇到了我生命中的贵人，一位让我受益终生的医学大家，人文大家，教育大家——于金明院士。从零开始学习肿瘤的放射治疗，从零开始积累我的临床经验，从零开始积累我的医学人生。记得初到临床实习时，颤抖与不安的双手，口袋里时刻装着常用医嘱手册、急救手册、内科常用急症处理手册，然而又害怕自己随时翻书让病人看见，没有自信，害怕让带教老师看见，显得博士生没有水平。在战战兢兢中度过了博士三年的学习生涯，所幸在此期间我也发生了天翻地覆的变化。感恩我的导师，他不仅让我学习了渊博的知识，更让我懂得了学习的方法、学习的态度、学习的执着和理念。记得有一年的夏日午夜，他突然让我去办公室找他。当我打开导师办公室的门时，映入眼帘的是他伏案学习的一幕，这个场景至今令我难忘。在他的桌上，整整齐齐的摆放着《美国放射肿瘤学》、《欧洲放射肿瘤学》、《美国临床肿瘤学》等医学前沿杂志，几乎每一期他都认真读，并在上面做了各种颜色标注。他经常指着一篇文献，问我：“这个老外做的不好，咱们能不能比他做的更好？”每每想起与导师探讨问题的场景，感叹他真是一个真性情的人，很生活，也很平凡，但却伟大。作为一位医院的老院长，他始终没有忘记初心！他言传身教，让我学到很多做人的道理。导师挂在嘴边的，永远是那句：“我就是个大夫，给人看病是本份。”我在他身边学习的三年，无时不刻都能看见他匆匆的脚步，导师走路是从来都是小跑着。可无论他多忙，在病人身上，他始终是用最耐心的，细心和温和的口吻，不管来的是达官显贵，还是普通农民，他都一视同仁。经常有不认识他，他也不认识的农民患者，一个人，或是一大家子人，蹲在他办公室外的走廊里，连维持秩序的保安都想把他们赶走，但他却不让。他说：“我就是个大夫，就是给人看病的，再忙，也要好好给人看病。人家过来，是相信咱，咱不管啥情况，都要尽力给人看好。“所以，只要是他的患者，无论是坐着豪车来的，还是坐公交来或长途火车来的，都得到了导师认真的答复。当时我还年轻，不懂得这些珍贵的医患交流之间蕴含的道理，后来随着自己当医生时间越来越长，终于明白了这种认真答复的难能可贵。一个人在门诊，外面有几十个，甚至上百个病人和家属，每个人都着急，都想第一时间听到医生对自己疾病的意见。作为肿瘤医生，很多时候我们的诊断等同于对患者生命的宣判，或者是对整个家庭的宣判。宣判结束了，有哭的、有下跪的、有发呆的……人生百态，就在眼前。所以，我常常怕自己医术不精，怕误诊，在如履薄冰的工作中，恍惚间会浮现起导师的面容，和他带潍坊口音的普通话。每每想起他，我又干劲十足。多年行医让我收获了很多，有预后好的患者也来对我表达感谢，发短信的、微信的、打电话的，有时在欣欣然之余，想起对导师的感恩，没有他的传帮带，就不可能有自己这样的人生态度和对职业的感悟。导师快要退休了，毕业十几年，眼看着他头上的白发也在增多。现在我所在的单位离导师三百多公里，平时见面少，但每当我站在他办公室的外面，始终觉得像十几年前一样，我还是当年那个“小学生”。每每这时，他的工作人员都会客气的请我到屋里坐着等他，可我始终愿意站在他门口，一如十几年前一样。我想，这也许是我对不忘初心最好的表达吧。回想过往，我感恩我的导师，他不光教会我治病救人的本领，还教我如何做一名真正的医生。#超能健康团##医师报超能团#

映象网讯（记者 吴彦飞 通讯员 陈静 徐世杰）10月20日下午，信阳市中心医院举行了“信阳师范学院医学院硕士研究生导师聘书颁发仪式”。仪式由信阳市中心医院医务科科长程天厚主持。信阳市中心医院党委书记、院长、信阳师范学院医学院院长任书伟为顺利通过评审的信阳市中心医院12位专家颁发了硕士研究生导师聘书。在信阳市委、市政府的高度重视和大力支持下，信阳师范学院、信阳市中心医院本着“同一目标、同一方案、统一组织、统一推进”的原则，于2019年5月31日，在信阳市中心医院门诊楼广场举行信阳师范学院附属医院揭牌仪式。挂牌信阳师范学院附属医院以来，信阳市中心医院切实履行职责，强化医教协同、医教相长，着力加强师资队伍建设，努力打造高水平的双师型（医师、教师）医疗人才队伍，实现公立医院和知名高校之间的优势资源共享，提升信阳高等教育和医疗卫生事业发展水平，充分彰显卫生事业和教育事业的公益性和社会性。2020年，信阳师范学院医学院迎来了首批学生。为了承担好临床理论教学、临床见习、毕业实习等教学任务，根据《信阳师范学院硕士研究生导师遴选和管理办法(修订)》(信院字(2019)78号)的规定，经本人申请和信阳师范学院学位评定委员会讨论通过，信阳市中心医院常建军、高兴军、梅海云、袁俊强、杜大军、杨俊、王春红、陈昭喆、陆伟、朱志刚、谢秀乐、蔡伦安12位专家顺利通过评审，被聘为兼职学术学位硕士研究生指导教师。任书伟在讲话中对12位专家表示祝贺，他指出，教育和卫生事业的发展是经济社会发展的重要标志，医教研领域合作共建，也是主动适应国家卫生工作方针调整和建立新型医疗卫生制度需要的一个重要举措。他强调了医学专业硕士研究生培养的迫切性和重要性及其在教育中的特殊地位，对今后医学的研究生教育及学科建设提出了更高的要求，希望他们进一步提高自身能力及修养，尽己所能服务同学，培养出德才兼备能从事医疗卫生服务的专门医学人才。(映象网信阳新闻热线:0376-6880376，投稿邮箱：yxxy2013@126.com。 映象网“大象陪办”电话180 0371 9699)【来源：河南联播】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

今天，遵义医科大学官方微信号发布《钟南山院士任总导师！遵义医科大学开展卓越医学人才培养，100% 推免研究生！》推文，称该校在广州医科大学中国工程院院士、著名呼吸病学专家钟南山的支持下，将与广州医科大学开展深度战略合作，设立 " 南山 " 班，建立示范性卓越医学人才培养体系，致力于培养又红又专、德才兼备、全面发展，且极具发展潜能的卓越医学人才。推文称，" 南山 " 班采取小班教学，" 少而精、高水平、国际化 " 的培养模式，计划招生 30 名，其中省内单列 " 南山 " 班招生计划 20 名，其余 10 个名额，在第一学期结束后，重点从省外招收的医学门类专业优秀学生中选拔。【来源：ZAKER贵阳】版权归原作者所有，向原创致敬

无论是医学硕士研究生，还是医学博士研究生，选择一个合适的学位课题是其成功研究的基础，甚至对其终生的医学研究工作产生重大影响，使其一生对该领域进行不断深入的研究。在选题时，虽然大家都会强调选题要科学、创新、实用和可行，但在实际操作中，如何选择合适的学位课题，对医学研究生来说是相当困难的。赛恩斯编译在工作实践中发现，研究生特别是医学硕士研究生对课题的选择常常存在以下两个现象：一是有的研究生出于对研究的好奇感，可能对所从事医学专业的各个亚专业领域都感兴趣，但不知道从何入手；二是有的研究生对什么都不清楚，认为所从事专业的各个亚专业领域都是如此完美，觉得没有什么东西可供研究。因此，对于医学研究生学位课题的选择，有必要作一些探讨。首先，研究生应当充分了解何谓科研课题。所谓科研课题，简单来说，是对自己感兴趣的东西提出问题，本质上是自己问自己的问题。比如，我们自己问自己，某临床现象有何规律，继而我们再自己问自己，这一现象为何出现这一规律。总之，研究生只有充分理解了科研课题的实质，才能更好地根据自己的兴趣，确定自己的学位课题。其次，由于研究生大多都是初涉科学研究，而且在时间上有一定的限制，一般只有一年多的时间从事学位课题研究，因此，医学研究生在选择学位课题时，要特别注意以下几种情况：1.课题不能太大，应结合研究生自己的兴趣，着重于某一点上。具体课题应该和导师的研究大方向密切相关，最好是导师研究课题的一部分，因为这样对研究生的研究平台较有利，不需要花费较多的时间去准备，同时研究生自己所着重的这个点也很自然地和导师研究的面相结合。另外，由于导师研究团队有其他人员进行其他相关的研究，这样也有助于培养研究生的科研团队精神。2.课题选择时要正确对待创新。一方面，课题选择时不能把查新当作判断查新的唯一依据，因为查新不同于创新，查新的结果和查新的方法有关，如果使用不适当的方法进行查新，所获得的信息是不同的，这时用查新的结果来判断创新程度就南辕北辙了。另一方面，课题选择时要注重创新的意义，不要一味根据创新而忽略了创新的科学意义。3.课题的选择也不要一味追求热点。众所周知，无论什么专业何种领域，随着时间的推移，其研究热点总是在变化之中，今天是热点，明天可能就不是了。因此，对于这一点，研究生需要正确对待。此外，选择学位课题，医学研究生还应阅读大量相关文献。一经初步确定研究方向，研究生应在充分阅读导师研究团队已经发表的论文基础上，对国内外相关文献进行搜集、阅读，了解所要研究课题已经解决的、需要重新验证的及需要探索的问题，并在此基础上，对选择的课题进行细化，提出具体研究目的、内容及技术路线。

在确定考研之后的第一件事，就是确定考研专业。想要确定考研专业，除了考虑个人兴趣爱好，还需要对考研目标专业有详细的了解。为此，文都君出"专业研读"系列，为大家解析热门考研专业，希望能帮大家找到合适自己的考研专业。专业·研读考研热门专业：医学在考研大军中，医学生的考研比例是非常高的，医学考研似乎成了医学生进入医院晋升职称的一个必经之路了。对于准备参加医学考研的小白来说，可能对医学考研还不是太了解，今天我们就来一起看看吧！医学考研形势分析从分数线来看，总体分数线不高，但近几年都处于稳步上升的阶段，预计2021会比2020年分数线略高，对于2021的医学统考考生至少要以2020的总分作为最低标准进行复习。从总体就业形式上来说，医疗行业在我国一直是人才紧缺的行业之一，而且医疗行业也是最适合做长期规划，最利于个人投入产出的行业之一，现在在新的政策的引导下，医学生的选择也不再仅局限于大中型医院，多元化的选择也让很多学生选择在本科之后进行深造。从报考人数来说，医学因其专业化程度过高，一般很难跨专业报考，所以相对于其他学科来说，从报考人数上略有优势，但医学的招收院校相对于其他热报专业来说也少了许多，协和、北大、川大华西、中南湘雅等名校每年也是报录比较高，难度较大的。医学考研重点专业临床医学临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过治疗和预防以消除疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是一门实践性很强的应用科学，重点在诊断与治疗疾病。临床医学包含18个二级学科：内科学、儿科学、神经病学、老年医学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验与诊断学、护理学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊医学。护理学为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求，完善护理人才培养体系，创新护理人才培养模式，提高护理人才培养质量，特设置护理硕士专业学位。护理专业根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。就业方向：主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。中医学中医硕士专业学位研究生，其临床能力培养按照中医住院医师规范化培训标准进行。中医专业学位研究生培养实行导师或导师组负责制，教学方式采用课程讲授、案例研讨、社会实践、跟师学习等多种形式，重视名老中医药专家经验总结与传承。随着我国经济的持续发展，医学教育事业取得了长足进步，高级中医人才逐年增加。在经济发达地区，人们比较重视中医，所以很多疾病的治疗，人们愿意选择中医治疗。这也就要求中医学专业需要掌握全科医学的知识，以发挥其优势。在基层，很多群众由于西医院检查、治疗费用偏高，而愿意选择简便低廉的中医进行治疗。两种考研类型接下来再谈一谈医学的两种不同类型的研究生。第一类是科研型。学费便宜，一年时间在学校全程上课，两年时间呆在实验室做实验，还有写文章，毕业比较难，而且临床能力比较差，读完硕士后必须参加三年规陪，才能回到临床。而且读书期间不能考执医，有一点打时间战的味道。但甜头是如果跟了科研大牛，就可以发表很多影响因子很高的文章，以后晋升就很快。第二类是临床型。学费较贵，三十三个月在临床轮科，很少留在导师身边，不用做实验，毕业没有科研型难，读书期间就可以考执医，但写文章的能力真的比科研型逊色很多，有时候会觉得是一个天上、一个地下的区别。临床型的甜头是读书期间就参加了规陪，毕业之后不需要再参加三年规陪，但晋升比较难，视野没有科研型学生开拓。但无论是科研型还是临床型，研究生都要比大部分本科生强。所有的所有，都在告诉一名医学生，你要考研。不论是为了梦想，还是为了生活，考研都是医学生最佳的出路。