医学生在职研究生2020

初试结束后就开始进入了漫长的等待过程，这个过程要比初试备考更要煎熬，因为不确定的结果，因为不知道自己将会是一个怎样的结果，不由得让人胡思乱想，担忧，焦虑。上次小编已经告诉大家部分省份初试成绩公布时间，再来回顾一下：辽宁省：考生初试成绩将于2月10日由各招生单位发布。黑龙江省：元旦后开始评卷，2月11日发布成绩。四川省：2020年2月11日由招生单位通知考生成绩。广西：2020年2月10日起，各招生单位公布成绩。宁夏：2月中旬由各招生单位公布成绩。昨天又有多个省份公布了成绩查询时间：浙江省：24日起，省教育考试院将对全省28万余份统考科目试卷集中扫描采集卷面信息，并进行统一网上评卷。本次考试成绩预计将于2020年2月中旬发布，届时考生可通过研招W及浙江省教育考试院W查询初试成绩。广东省：评卷工作将于春节前后完成，2月中旬公布成绩。陕西：考试成绩预计在2020年2月10日公布。甘肃兰州大学：初试成绩查询时间为2020年2月10日后，复试分数线公布时间为2020年2月底左右。新疆：考生成绩2020年2月10日以后公布。北京中国农业大学：考试成绩的发布时间给出了大致范围，预计2020年2月中旬发布。接下来的一些重要时间点34所自划线院校的进入复试分数线一般于3月中上旬公布，国家复试线一般在3月中下旬公布，随后，非自划线的招生单位也会在国家线的基础上，根据本单位当年招生人数、报考人数、过国家线人数及复试人数比例等确定的考研复试线。复试和调剂于3-4月展开。初试后你需要做的事2020考研初试在23日已经全部落下帷幕，小伙伴们有没有如释重负？无论如何，这场漫长又艰辛的战役暂时告一段落了，都可以允许自己暂时休息或放纵一下。那些初试之前迫于复习压力，想干而又不敢干、不能干的事，此时可以约起来了哦！1、肆无忌惮睡懒觉考研复习期间，每天最期望的是什么？恐怕就是一个肆无忌惮的懒觉了。尤其是考研冲刺阶段，每个人都在争分夺秒，生怕在激烈的竞争大潮中被秒成渣渣……因此，早睡一会儿、晚起一会儿都好像"罪恶感十足"。可是现在就完全不用担心啦！能够没有任何忧虑、任何压力地肆无忌惮地睡上一个懒觉，这是一件多么幸福的事！仍有一群小伙伴们，皮皮研真心表示心疼，那就是在职考研、医学生等群体，考完了还得继续上班、实习，着实不易，但终究是考完了，无论心理、身体负担此时都卸下了不少，不妨通过短时的闭目养神、精神放松等方法让自己长久的疲劳得到缓解，总之就是要轻松一点哦~2、痛痛快快吐槽当结束最后一门考试走出考场的一刻，你最想说的是什么？是庆祝漫长的艰苦作战终于迎来了苦尽甘来的时刻？还是觉得考场上的某些题目太难太变态，出题老师太奇葩？抑或有什么其他心情要分享？那么，吐槽的时间到了！不管是和一起考试的小伙伴们凑在一起聊聊，还是在文章后面的评论区里吐槽，统统都可以！3、用美食抚慰心情人生在世，唯爱与美食难辜负。美食对心情的抚慰作用，从来都是不用怀疑的。考研之前，为了保证正常健康的备考状态，我们往往在饮食上也很注意，一些生冷、油腻或不常见的食物不敢吃、也没时间去吃。但是现在这个忌讳可以解除了，之前种草很久的餐厅，约上三五好友一起去大快朵颐吧！在美味的菜肴面前，关于考试的一切烦恼统统都烟消云散了。来吧，来吧，相约餐吧！4、对答案估分与否，你高兴就好还有一件考后的事，但可能会让你有点郁闷，那就是对答案、估分。不过这件事要不要做，全凭自己心意了。如果迫切想知道自己的答题情况，对一下答案也无妨；如果觉得无所谓，那就没必要。不过小编还是建议大家鼓起勇气，对自己的成绩进行预估，这样你才能更有准备的去做接下来的事情，利用好成绩公布前的这段空窗期，不要让自己“生锈”，了解复试、调剂。觉得自己考得不太理想的，做好复试、调剂两手准备，觉得自己考得还可以的，看看报考院校往年的复试要求，提前做好准备。如果你真的觉得自己没有希望了，不论是找工作、二战、考公还是做其他，都要抓紧时间行动，准备简历、开始复习等等。我们总要往前看，考研不是人生的全部，只是这一阶段的一个转折点，这条路没走通，就走其他路，条条大路通罗马不是吗？51考研，考研领域专栏作者，教育达人，择校选专业，全程备考复习经验分享，考研报名指导，复试、调剂指导！考研，关注51考研就够了！

小编为大家整理 了2021医学考研非全日制考306临床综合的院校及专业信息01西安交通大学专业：(105300)(专业学位)公共卫生研究方向：不分研究方向学院：(015)医学部招生信息：专业：45(不含推免)02东南大学专业：(105300)(专业学位)公共卫生研究方向：(01)健康政策与管理、(02)疾病预防与控制、(03)环境与健康、(04)社区卫生与健康促进、(05)卫生法规与卫生监督、(06)营养与食品安全、(07)卫生应急管理学院：(042)公共卫生学院招生信息：专业：20(不含推免)备注：非全日制考生要求：从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员03武汉大学一、学院：(301)基础医学院专业：(107200)生物医学工程研究方向：不区分研究方向招生信息：专业：10(不含推免)备注：无二、学院：(302)第一临床学院专业：(107200)生物医学工程研究方向：不区分研究方向招生信息：专业：5(不含推免)备注：无04浙江大学一、研究方向：(01)105300公共卫生（非全专硕）专业：(105300)(专业学位)公共卫生招生信息：专业：20(不含推免)学院：(180)医学院备注：(101)思想政治理论：见招生简章、(201)英语一:见招生简章二、研究方向：(02)105300公共卫生（非全单独考试专硕）专业：(105300)(专业学位)公共卫生招生信息：专业：20(不含推免)学院：(180)医学院备注：(111)单独考试思想政治理论:见招生简章、(243)单考英语:见招生简章05复旦大学专业：(105300)(专业学位)公共卫生研究方向：(07)疾病预防与控制II、((08)环境医学II、(09)妇幼与社区保健II、(10)医疗信息、(11)卫生事业管理II（含医院管理、医疗保险）、(12)全球卫生II学院：(102)公共卫生学院招生信息：专业：85(不含推免)备注：具体请参见我校研招网公布的硕士生招生专业目录相关专业备注信息。06暨南大学专业：(105116)(专业学位)眼科学研究方向：(03)临床医疗技能训练与研究（爱尔眼科）学院：(016)第一临床医学院招生信息：专业：7(不含推免)备注：具体请参见我校研招网公布的硕士生招生专业目录相关专业备注信息。以上数据均由研无学数据中心提供，严禁转载！我们致力考研更轻松，院校选择不迷茫，更多考研资讯请关注我们，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。如果有专业院校选择问题，可以在评论区留言，或者私信我。感谢你的阅读！

如今，2020年硕士研究生入学考试将进入100天倒计时。逐年递增的报考人数、僧多粥少的录取比例、被标签化的“考研党”……这场数百万人参加的全国性考试，每一点微小的变化都会引起讨论。不久前，“逃避式”考研的话题一度上了热搜。一个“逃”字，给不少考生们打上了标签。但“考研”岂能被几个词汇简单标签化，个体选择的背后，有名校梦，有竞争压力，有毕业的仿徨，等等。考研，我们专业的“刚需”凌晨2:49，医学生薛薛失眠了。没有犹豫，她打开网课视频，拿出笔记本，听了一节政治课。6点左右，她抱着书本去了图书馆，开始新一天的复习。薛薛的考研倒计时是从247天开始的，从那时起，她的作息表里没有了逛街、聚会、出游，而变成背单词时间、背政治时间、复习《心律失常》时间……卧室里，复习笔记渐渐挂满了墙。这是她第二次考研，目标河南大学。“考研是专业所迫，我个人也想提升一下平台。”她说。正在复习的薛薛 受访者 供图如果不考研，薛薛只能做基本的护理工作，她已经感受过那样的生活。在医院实习期间，薛薛经常忙得没空上厕所，遇到难缠的患者，轻则言语伤害，重则打骂医闹。她不想以后的生活都处于这种焦虑中，不想变成“被生活吊打的咸鱼”。而对于薛薛其他临床专业的同学来说，考研势在必行。考上医学硕士专业学位研究生(简称“专硕”)，就可以在校期间通过考试拿到《执业医师资格证》、《住院医师规范化培训合格证书》这两个必要的证书，而硕士毕业证意味着有机会进入更好的平台。他们很清楚，对好的医院和机构来说，研究生学历是必需的；否则只能去相对较差的平台，学历也会成为晋升的障碍。据麦可思研究院发布的《2019年中国大学生就业报告》，医学生从事的工作与专业相关度最高(93%)，读研比例最高的也是医学生(近30%)。相应的，医学研究生的分数线也水涨船高。形势如此，薛薛也深知其中的艰难，去年目标学校复试线一下子涨了20分，今年她的压力更大了。在一些考研论坛的相关讨论里，有的医学、历史等专业的学生甚至在大学入学前就做好了考研的打算。“不考研几乎不可能。”有同学这样说。资料图。中新社记者 张斌 摄考研，我的毕业出路之一和薛薛相比，同样在备战2020考研的翟宇飞，他的复习节奏要少些紧张。除了复习考研，他还在准备简历参加秋招。出身于吉林大学的他，毕业后在长春、沈阳或是东三省其他城市的一些企业都是比较容易找工作的，但翟宇飞并不想留在东北，所以他在考虑其他出路。考研是其中的一个选项。他对名校没有很深的执念，“如果能更进一步也算是锦上添花，考不上对我来说也没什么损失。”而家人更希望他回新疆工作。父辈们在当地发展的很好，有一定的人脉关系。姥姥当了一辈子教师，舅舅阿姨们也是当地的公职人员，对于已经拿到教师资格证的他而言，回老家考公务员或者当老师都是不错的选择。翟宇飞打算拼一把，“考不上就算了，去工作，”翟宇飞说，“如果工作满意，放弃考研也是可以的。”“再不济，回老家。”资料图：考研学生在图书馆内看书复习 翟宇飞并不是个例，中国教育在线发布的《2018年全国研究生招生调查报告》显示，考研动机为比较茫然，还没有做好就业准备以及为就业“备胎”，分别达到30%、21%。而两年前，报告显示暂时不想就业、逃避步入社会而选择考研的人占13%。作为“过来人”，对目前在山西大学读研二的缉熙来说，考研也只是当时毕业面临的选择之一。“当时自己比较迷茫，没什么选择。”缉熙说，看到同学找工作，她也投简历参加校招；身边的同学都在考研，不想毕业就失业的她也就顺手准备了起来。由于本科学历找到的工作不尽如人意，研究生学历可以增加自己的就业筹码，所以考研对缉熙来说，成了一条比较好走的路。“如果不是和同学一起，我考研可能不会成功的。”谈起未来的规划，缉熙没有很具体的想法。“可能会去当高中老师吧？”她有点犹豫，“还是看工资择业吧，其他只是加分项。”有了高学历，才有竞争力？不同于薛薛一心考研，去年，柴子岩决定考研的时候，自己已经毕业工作了两年。“不抓紧提升的话，很容易被学历限制上升空间。”柴子岩说。一些工作单位招聘的时候明确要求985或211学历，这个门槛把只有普通本科学历的柴子岩挡在了很多机会之外。在工作中，他感受到随着知识技能的更迭和企业发展战略的调整，没有核心竞争力的人会有被裁员风险。身边的同事也给他带来危机感。不知什么时候起，“海归”背景、硕士学位似乎逐渐成了“标配”，而他们的待遇和升职空间也远远高于自己。教室里学生们正在复习 受访者 供图考？不考？柴子岩非常纠结，前前后后考虑了半年之久。毕竟考研要付出相当的时间和精力，对于已经走上工作岗位的他，辞职去考研，做出这个决定，不容易。离职意味着没有收入，不愿向家里伸手要钱的他只能吃“老本”；和应届考生相比，他的年龄也显得尴尬，研究生毕业就已经30岁了。除了这些，还有最大的一个问题，万一考不上怎么办？父母一开始是反对的。在他们眼中，拥有稳定工作、收入还可以的儿子该考虑结婚了，这时候去考什么研？但他们最终还是被儿子说服了。戒掉所有的娱乐活动，卸载手机里绝大部分软件；为了省出更多的学习时间，每天早上5点起床，吃饭只吃速食简餐，一遍一遍地刷高数题……重新适应学生生活并不容易，柴子岩努力和自己的惰性作斗争。可是，重返校园哪有那么容易？2016年柴子岩毕业的时候，据教育部数据，考研报名人数只有201万；当2018年他报名考研的时候，这一数字已经变成了290万，但当年研究生教育招生仅有85.8万人。“很多人注定只能当‘炮灰’。”柴子岩说，很不幸，他也成了“炮灰”中的一个。知道落榜的结果后，柴子岩躲起来悄无声息地哭了一场。看着胖了20斤的自己，胡子拉碴，学历不高，没有工作，没有收入，没有对象，二十多岁的人一事无成，他觉得“除了考试，好像真的什么都不会干了一样，连烟火气都没了”。他重新审视了考研这个决定，真的非考不可吗？但他不后悔，回到职场的柴子岩说，如果有可能，他还想考研，但这次会考虑在职研究生。资料图。中新社发 张勇 摄考研执念，真的要非考不可？“如果说高考是一群人奋斗的记忆，那么考研多数情况下是一个人的狂欢。”柴子岩这样总结那场“刻骨铭心”的研究生入学考试。“考研难度每年都在增加，但学生们的报考热情并没有消退。” 天津大学环境科学与工程学院教授、研究生导师郎铁柱说。在校生、职场人员，越来越多的人加入了这场狂欢。是什么原因带来了持续不断的“考研热”？海天教育考试研究中心总监吴睿认为，就业竞争和社会对高层次人才的需求是不可忽视的客观因素。“就业竞争的增大，企业、事业单位招聘，甚至公务员考试等，很多岗位就明显加大了对延伸学历的要求。这是考研报名热度不减的外部环境。”吴睿说。“教育体制改革，高校扩招，本科毕业人数在不断增加，这些都是考研热的大背景，对于一般学校的学生来说，考研似乎是最简单的上进门路，也是看得见的可靠门路。”郎铁柱说， “考研热还会持续下去。”在这样的背景下，或是自愿或是随大流，不少学生把考研当成了增加就业机会的筹码，但并不是所有人都适合考研。“不能为了考研而考研。”吴睿说。不同的专业对人的要求不同，有的需要实践经验，有的需要学历提升，他认为，比起考研，更重要的是要对自己的未来有明确的规划。距离开考还有100天，薛薛和翟宇飞正在积极地备考中，回到工作岗位的柴子岩也在犹豫是否要考在职研究生。(文中部分受访者为化名)来源：中国新闻社

原创Zach012020年医学生三跨考北外日研上岸经验贴炸鸡老师：今天来稿的这位小哥哥是咱们初心全程班的学员，本科是医学生。因喜欢日语，跨考日语研究生（北外日研中心/教育方向）。在辅导复试的过程中，一起谈了很多有关专业方面的东西，能够感受到其对教育的喜爱与热情。好きこそ物の上手なれ，兴趣是最大的老师，希望小哥哥经验能够帮助到各位跨考的同学，祝愿大家考试一切顺利。（抱紧锦鲤上岸的小哥哥）写在前面因为疫情的缘故，复试拖了这么久终于结束啦，昨天复试之后感觉还蛮顺利的，今天出了拟录取结果。开心的同时最想表达的情感就是感激，超级感谢初心的老师们一直以来给我的帮助和伙伴们的鼓励。我报考的方向是日语教育，日研复试的经验贴也比较少，因此想把这一阵的心路历程写下来，帮助到更多学弟学妹。我看到下面有童鞋留言说今年日研是四科总成绩排名了吗，这里想要再解释一下。虽然没有正式在研究生院网页通知，这个是北外的研招办在研招网九月下旬的答疑中说到的。所以大家除了要关注研究生院的消息外，研招网的消息也不能错过，大家有啥问题也都可以到时候在那提。我记得招录比还有这种总分排名的之类的问题老师都有回答。日研成绩换算方法今年日研的成绩换算方法如下图，初试总分（满分500）除以5再除以2再加上复试成绩除以2换算成百分制，也就是说初试的10分相当于总分的1分，可见复试的重要性了。当时还有小伙伴在超话里吐槽初试考了个寂寞的hhh，所以出了成绩觉得自己可以进复试的话，就要尽早准备起来了。北外的确是有些慢，盼星星盼月亮等来了初试成绩，又开始盼校线，复试方案…..也算是磨炼自己的心性了吧，出了复试方案一周左右以后就会开始复试了，所以到时候再准备肯定来不及，大家还是要对复试有十足的重视的。接下来按照我所工作的大致分类来说一说。复试考察研究方向的专业知识、创新能力、科研潜质等等。所以这个时候一定要带着自己的问题意识去读书读论文，有什么好的想法了就记录下来，再整理成自己的研究计划，这在面试过程中也是很重要的考察点。02一、专业课初试注重基础，复试更注重专业知识以及将来的研究内容。日语教育的参考书我参考的是去年初心的鱼鱼学姐的经验贴，看了《日语教育基本用语词典》还有曹大峰老师主编的这一套《XX与日语教育》其中的四本，全套一共是八本。通过那本词典，把教育学方面的概念先搞清楚，然后再看那一系列的书感觉会理解得更透彻一些。看过05-08年方向教育学方向的笔试题，感觉对于教授法考的还蛮多的。除此之外，我还把日研老师的论文在知网搜索出来认真读了一遍，了解了老师的研究方向都是哪些。关于日语教育，我觉得最重要也是最核心的部分就是二语习得，所以和这个相关的内容一定要好好看，之后可以再思考思考自己将来想要研究什么，找来相关的文献好好读一读，因为老师肯定是会问到这个问题的。感觉论文也不像是书那样有目录和索引什么什么的，我都是按照分类把它们放在了一个个文件夹里，然后觉得有用的部分摘抄在笔记本上，复试前两天又拿出来翻了一遍。我觉得如果到时候老师问起来你都看过什么论文，直接按照分类来说就好了，也不需要把题目作者记得那么详细。同时大家也最好看一看日语教育学前沿的课题，因为创新能力也是复试的一个考察点。炸鸡老师补充：现在北外日研教育方向在职的费老师，本身也是偏向二语习得方面的研究的，所以这一块在复试复习过程中，（对教育方向的各位同学来说）可以说是重中之重。其实在准备初试的过程中，如果未雨绸缪的话，就可以开始看起来了。如果对北外日研向感兴趣的同学，务必不要错过我们的考研辅导课程。二、自我介绍日研复试的第一步是在三分钟时间内做一个自我介绍。这正是一个向老师展示自己能力还有关于论证“自己适合读研”的好机会。因为时间也有限，所以我觉得可以多涉及一些自己的能力以及和报考方向相关的东西，我在这部分准备的内容老师也都有针对提问。写完了自我介绍一定要好好读一读，把自己设想成是面试官，当你听到这一份自我介绍时你想要针对它问什么问题。到时候老师问的问题应该也会和这些差不多。之后就是要在复试前背到滚瓜烂熟，但是切记面试时不要给人感觉是在背书，要有那种娓娓道来的感觉还是好一些吧。虽然我背的挺熟的，但是实际说的时候也在一些地方加了语气词，或者面部表情什么的，也显得自然。并且通常刚开始的时候容易紧张，这样随口就能说出来也是让自己放松的一个好办法。三、面试问题面试问题我认为除了考察专业知识还包括三种能力：听力、口语、还有逻辑性的表述能力。关于听力，我一直有听NHK做影子练习的习惯，不过感觉有点太官方太生硬了，考试前十来天我改成用N2听力做影子练习了。感觉更偏向口语一些。万能的B站就可以搜到。口语的话一定要加强平时的积累，还是不能一蹴而就的。影子练习也会练到口语，然后我还在微博搜到了一个日语口语群QAQ偶尔和大家聊聊语音，另外也和初心阿茶老师做过一次纠音。小编指路：阿茶老师纠音→日语发音训练营人在紧张的时候容易语无伦次，所以做好万全的准备可以很好的提高面试时的逻辑表达。根据自己的自我介绍，把所有能提问的点都找出来，然后写下来好好想想怎么回答。同时也准备一些常规问题，比如你的家乡、去没去过日本、想研究什么等等之类的，我一共写了50多个问题，涉及到了专业课还有关于我自己的经历和一些看法之类的，能想到的都写到了。和炸鸡老师模拟面试的时候也获得了很多想法和灵感，再次感谢老师的帮助！炸鸡老师补充：机会永远是留给有准备的人。初心每年的复试课程我都会在初试结束后就正式开课，以便尽早帮助大家强化复试能力。但很多同学参加了还会拖到很后面才开始准备。而作者小哥哥从很早开始起就听了课、准备自己的材料。内容也非常详实，自然到了考前就对各个问题了然于心了。所以希望大家务必要重视复试的准备，不然过了初试也容易被挂。四、面试流程虽然因为疫情改为了线上面试，但是流程还是蛮常规的：三分钟自我介绍→读文章回答问题→专业方向老师提问→其他方向老师提问。面试这几年是没有考英语的，虽然不知道以后会不会考，不过以防万一可以准备个英语的自我介绍之类的。读文章的时候老师是通过投屏让我念了两段文字。之后问了一个文章中可以找到答案的问题还有一个开放的表达自己想法的问题。因为之前就知道日研的面试会有这个部分，所以我是用的N1真题进行的训练，我本人说话语速很快，所以就是训练自己读慢一点，而且一边读一边想到底说了点什么，读完之后概括文章大意。之后就是专业方向和其他方向老师的提问。总体来说不会很难，也没有涉及到很深奥的概念性的知识。所以如果是常规面试的话，按照之前说的各方面准备的话绝对不会害怕答不上老师的问题来。老师更多的是考察你自己的思考和看法等等。之前自己设定问题并考虑合适的答案还是很有必要的。除了初心复试班的20个各高校常见的常规问题外，平时自己读文献的时候带着问题意识慢慢积累，到时候自己有话可说，分数绝对不会低的。总之呢就是心态真的很重要，紧张的心情在所难免，但是日研的面试老师以及候考室、测试设备的老师都超级亲切温柔，这种紧张也减轻了不少。我结束复试以后还蛮激动的，觉得自己发挥得还挺不错。虽然因为疫情在家“自闭”了这么久，但是看到拟录取通知以后觉得什么都值了。五、最后啰嗦几句我在大学里担任学委，平时在班群里也啰啰嗦嗦的哈哈哈，甚至都有同学跟我叫妈妈了（不要男妈妈！关于着装问题，应该也是大家很想提问的点，虽然今年是网络复试，但是无论线上线下我觉得都是一样的。也没必要穿正装什么的，因为毕竟是学生，表现出自己的青春什么的就很好了。我就是一件纯色T恤外面套了一件衬衫，自然大方，微笑是最重要的。虽然还没正式踏入日研的大门，但我还是感受到了日研欢迎所有对日本感兴趣、想研究日本学同学的热情。日研不会在意你的出身，我的本科是医学类专业，老师还问了一些大学生活的问题。所以我觉得大家也不必担心，只要对研究方向抱有热情肯定会有好的结果的，也许日研初试不设置参考书目也是基于此吧。另外就是自信真的超级超级重要。初试经验贴我也提了一下，我真的很想要考日研，所以复习的两年中也没有想过退缩或者换学校什么的（虽然出了初试成绩感觉自己有点悬稍微犹豫了一下要不要调剂…），不过好在坚持下来了。我之前考日语教资的时候，对“皮格马利翁效应”印象很深。大概就是说如果你是老师，你越鼓励你的学生，那么他就会真的按照你的期望越来越好。当时觉得好神奇就在百度百科查了一下，看到这句话我就截了图一直留着。前两天又搜了一下好像被修改了，虽然有点像鸡汤文，不过也确实是心理学的一个内容，想和大家分享。相信已经通过初试的你已经足够优秀，那就大胆地往前走下去吧，你所期待的都在赶来的路上。感谢大家看我啰嗦了这么多，也感谢初心给我这个表达自己想法的机会。还是那句话，功不唐捐，希望我的经验贴可以稍稍对正在准备复试的你有一些帮助。相信自己，一定可以！

考在职研究生都是为了获得证书，在众多报考专业中，临床医学专业报考人群非常多。那么，报考临床医学在职研究生能拿到哪些证书呢？能获得哪些证书要看考生选择的报考方式来决定，临床医学在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考。一、同等学力申硕：结业证书：以同等学力申硕方式报考临床医学在职研究生，专科及以上学历就可以报名，还可以免试入学，在校期间修满学分，可以参加结业考试，考试通过就可以获得学校颁发的结业证书了。注：该证书非国家承认证书，仅证明学生学习过该课程。硕士学位证书：结业考试通过的学员，本科有学位毕业3年及以上可参加申硕统考，统考成绩达到60分/科，并通过论文答辩就可以获得国家硕士证书。注：获得的硕士学位证书是国家承认的证书，可在“学位网”查证。点击下方“小程序”查看招生简章。二、非全日制研究生：结业证书：与同等学力申硕相同，都是在入学后修满学分，通过结业考试而获得的证书。硕士学位：与同等学力申硕不同的是，想要获得这个证书必须是入学前就要通过国考和复试，顺利修满学分毕业才能获得这个证书。研究生学历：与硕士学位获得的步骤相同，但临床医学在职研究生获得的研究生学历证书，与全日制研究生学历证书不同在于，在职研究生证书注明了学习方式，全日制研究生没有学习方式注明。综上，报考临床医学在职研究生选择不同方式，最后拿到的证书也不一样，大家要慎重选择。

吉林大学临床医学在职研究生受到了很多在职人士的关注。很多想要报考的同学，想知道在职研究生录取分数线是多少，考试难度大不大。那么，吉林大学临床医学在职研究生录取分数线是多少呢？吉林大学临床医学在职研究生通过同等学力申硕方式进行招生。　一、同等学力研修班可免试入学参与研修班课程的学员是不需要参加入学考试的，因此该方式没有录取分数线。同学们参加研修班学习无需参加入学考试，只要满足大专学历即可。同学们提交报名材料，院校进行审核，审核通过参加研修班课程学习。同学们可以点击下方小程序查看具体招生简章！　二、参加申硕考试其分数线为60分学员在结业后是可以申请参加申硕考试的，不过需要满足申硕条件，目前要求大家符合本科学历并获得学士学位满一定时间，之后可以申请报名，两门考试的分数线都是60分，标准比较低，同时学员还拥有多次补考的优势，所以获取证书的几率还是比较高的。以上就是小编为大家整理的吉林大学临床医学在职研究生录取分数线的相关内容。

今天，我们来看看定向医学生是不是真的与研究生无缘了呢？许多定向医学生都想通过自己的努力提升自己的层次。报读研究生就是一个十分重要的路径。然而根据目前的政策以及定向生与地方签订的协议规定，定向生本科毕业后必须参加住院医师规范化培训，不允许报考全日制的研究生。那定向医学生是不是真的和研究生无缘了呢？今天我们就来看看定向医学生获得硕士学位的几种可能性。一.报考非全日制的研究生虽然目前的政策是禁止定向医学生报考全日制的研究生，但是并不禁止大家报考非全日制的研究生。全日制研究生与非全日制研究生区别如下：1、学习方式不同首先，全日制的研究生主要是指学生要在规定时间内在校区完成研究生的生涯，满足学校的毕业要求，便可以顺利毕业，同时也可以拿到学校赋予你的学业证。而非全日是指学生可以选择固定的时间去学校进行学习，凡是在规定期限内满足毕业要求的便可以毕业。但是报考这种类型的学生拥有很多的自由时间即可以边工作边学习，毕业之后同样也可以拿到学业证书。2、学制方面不同二者最细微的区别首先是学制方面的，一般的全日制研究生只需要两到三年的时间便可以完成学业，而非全日毕业时间可能就要稍稍的延长一些，这也非常好理解，毕竟二者学习和吸收到的知识时间都是不一样的。非全日制的研究生，由于在工作日需要正常的工作，所以肯定是没有时间学习的，他们一般会选择在节假日去学习。3、奖学金不同这两者之间还有更多的差别，比如说在奖学金方面，很多人都希望到了研究生之后可以获得更高一些的奖学金，但是如果你报考的是非全日制的，那么这个希望肯定是会破灭的，因为目前各大学校是不设有奖学金和助学金的。而且在住宿方面，非全日制的学生也是不能够到本校入住。但是全日制的同学就可以住在学校，也能够享受学校的奖学金或者是助学金。4、未来落户会有不同很多人可能会选择在读研之后就进去找一个工作，那么户口问题是很多人都关心的。如果你是全日制的研究生，那么有很大的机会可以直接把户口转到所在地区。在毕业证书方面，二者也是不相同的。因为非全日制的学生会在证书上标明这样的字眼，和其他学生说明差别。5、待遇不同虽然国家规定全日制和非全日制研究生的毕业证和学位证具有同等效力，但是在现实中非全日制的认可度明显低于全日制，这是目前的现实。二.同等学力申硕根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》的规定，临床医学类、中医学类、中西医结合类和口腔医学类本科毕业生并获得学士学位在规培时或规培完成后可以以同等学力申请硕士学位。注意，同等学力申硕只能获得硕士学位而没有研究生学历。三.与签约地方相关部门协商，报考全科医学专业研究生这一途径具有明显的地域差异，只有部分地方允许。广东省于今年4月发布《关于进一步做好订单定向医学毕业生就业及使用管理工作的通知》，其中规定定向本科医学生毕业当年经原签约行政机关或定向服务单位同意后可以报读全科专业临床硕士学位研究生。但是多数地方并不允许，这可能与协议中规定的“定向生不可报考全日制脱产研究生”有关。但是全日制全科医学专业学位的研究生在毕业后三年内可获得执业医师资格证和规培证书，与毕业后规培的时长一致，并不影响政策的执行。然而，全科医学专业学位研究生毕业后，若想进入上级医院从事专科医疗，这可能会涉及到职称评定、是否需要重新规培等问题，限制了协约完成后定向医学生的去向，这也在一定程度上降低了定向医学生报读全科医学专业的意愿。四.违约考研这是大家能想到的最简单粗暴的方法。但是随着诚信体制的建立与完善，定向医学生的违约成本越来越高。2020年9月国家卫健委等六部委共同发布的《关于做好农村订单定向免费培养医学生就业安置和履约管理工作的通知》中便规定“省级卫生健康行政部门会同人力资源社会保障等部门建立定向医学生诚信档案，并将违约记录等相关材料归入其个人人事档案”、“国家主管部门或由其委托有关行业组织建立信息共享机制，作为全国各级医疗卫生机构等行政事业单位工作人员公开招录（招聘）、住院医师规范化培训和专科医师规范化培训招收以及研究生招生录取的个人诚信评价的重要依据。有关医疗卫生机构等行政事业单位招录（招聘）、研究生招生单位招生、住院医师规范化培训基地和专科医师规范化培训基地招收时，应当根据相关部门提供的诚信档案，加强诚信状况审查，严格录取标准。定向医学生违约情况纳入卫生健康信用信息管理平台，纳入医师定期考核和医德综合评价；经过住院医师规范化培训后违约或未按照规定退还已享受的免费教育费用及违约金等恶意违约者，将通过“信用中国网站”向全国公示，实行失信联合惩戒。定向医学生违约的，其住院医师规范化培训或助理全科医生培训年限不计入服务期”。另外，目前研究生培养院校对于定向医学生的报考限制也越来越多。另外部分学校在报考阶段允许定向医学生在解约后报考，但在复试前却发布不招收定向医学生和解约的定向医学生，定向医学生违约具有很大的风险。因此，定向医学生违约考研需要谨慎对待。五.服务期满考研理论上这是定向医学生考研的最佳方式，毕竟现在对于定向生的诚信管理越来越严格。但是我们需要考虑实际情况。首先，定向医学生的服务期限为6年（包括规培），在部分地区可能会更长（如浙江需要在规培完成后在基层服务5年，山东要求在规培完成后在基层服务6年），此时多数定向医学生已经成家立业，家庭压力已经不允许其继续深造。即使家庭压力不大，但是毕业后找工作的年龄限制（多数事业单位对于年龄有严格的限制）导致其无法找到合适的工作。因此，服务期满考研也是一条难走的路。以上内容仅供参考，如有错误敬请指正！

人民日报健康客户端12月17日，教育部官网发布了多条对十三届全国人大三次会议相关建议的答复。健康时报记者注意到，这些建议中，许多是全国人大代表对于医学人才培养改革的建议。教育部答复中表示，商国家卫生健康委，一一予以了回应！资料图片。东莞东华医院供图关于鼓励综合性大学增设医学类专业答复：支持有条件的综合性大学增设临床医学、公共卫生与预防医学类专业在《对十三届全国人大三次会议第5130号建议的答复》中，教育部表示，为适应国家卫生健康事业发展需求，提高医学人才培养质量，教育部积极支持有条件的综合性大学增设临床医学、公共卫生与预防医学类专业。2016年以来，先后批准电子科技大学、华侨大学、天津大学、华南理工大学、中国科学技术大学、南方科技大学、西北大学、南昌大学、香港中文大学（深圳）等9所综合性大学增设本科临床医学专业，批准深圳大学、汕头大学等2所综合性大学增设预防医学专业，进一步扩大了优质医学人才供给。下一步，教育部将加强对综合性大学举办医学教育的指导，推动综合性大学发挥学科综合优势，培养高素质医学人才。关于改革医学相关专业和学位设置答复：支持试点“医学+公共卫生硕士（MPH）”双学位项目在《对十三届全国人大三次会议第9874号建议的答复》中，教育部表示，2018年，教育部、国家卫生健康委、国家中医药管理局印发《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕4号），明确要求“深入推进‘医学+’复合型高层次医学人才培养改革”。2019年，教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号），提出开展双学士学位人才培养项目试点，为学生提供跨学科学习、多样化发展机会，要求开展双学士学位人才培养项目试点不同专业课程之间的有机融合，实现学科交叉基础上的差异化、特色化人才培养。2020年9月，国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号），支持有关高校设置交叉学科，促进医工、医理、医文学科交叉融合，加快“医学+X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养。同时，教育部还支持培养单位试点“医学+公共卫生硕士（MPH）”双学位项目，鼓励全日制基础医学、临床医学、护理学等医科研究生兼修MPH，培养医防结合复合型人才。关于强化重症医学毕业后培训答复：鼓励并支持医学院校开设重症医学相关课程在《对十三届全国人大三次会议第9874号建议的答复》中，教育部答复表示，目前，全国共设置临床医学一级学科博士点59个，硕士点141个，高校均可根据自身发展和需要在临床医学一级学科下设置重症医学二级学科或研究方向。2020年，国家卫生健康委将重症医学专业纳入住院医师规范化培训，研究制定了《住院医师规范化培训重症医学科专业培训细则（2020试行版）》《住院医师规范化培训重症医学科专业基地认证标准（2020试行版）》等相关技术标准，指导各省份遴选重症医学住院医师专业基地，加强重症医学人才培养。下一步，教育部将进一步加大工作力度，鼓励并支持医学院校开设重症医学相关课程，积极引导重症医学学科建设，加强重症医学高层次人才培养。同时，教育部将充分发挥大学附属医院的人才和资源优势，积极承担重症医学专业的住院医师规范化培训工作，支持有条件的附属医院建立重症医学培训中心，开展在职人员的培训，培养平战结合的防疫-医疗复合型人才。关于打通院校教育和住院医生培训答复：正在组织开展“5+3+X”的临床医学人才培养模式在《对十三届全国人大三次会议第9874号建议的答复》，答复表示，教育部、国家卫生健康委高度重视医教协同深化医学教育改革，持续推进临床医学硕士专业学位研究生教育和住院医师规范化培训有机衔接。2014年，教育部等6部门联合印发《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研〔2014〕2号），明确提出推进临床医学硕士专业学位研究生培养改革，从2015年起，所有新招收的临床医学硕士专业学位研究生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，其临床培养按照国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行。2015年，教育部将七年制临床医学专业招生调整为临床医学专业“5+3”一体化培养，即5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学（含中医、口腔医学）硕士专业学位研究生教育阶段，实施一体化人才培养。2017年，国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发〔2017〕63号），确定了“5+3”（5年临床医学本科院校教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育）为主体的医学人才培养体系，对经过3年研究生教育的合格毕业生授予硕士专业学位，对经过3年规范化培训的住院医师可以同等学历申请硕士专业学位。经过多年的改革实践和探索，在充分借鉴国际医学人才培养体系和充分考虑我国国情的基础上，我国已经基本建立起“5+3”为主体的临床医学人才培养模式。答复中表示，下一步，教育部将与国家卫生健康委、国家中医药局进一步加强医教协同，深入推进院校教育与毕业后教育的贯通和衔接。目前，教育部正在积极探索临床医学博士专业学位研究生教育与专科医师规范化培训有机衔接，组织开展“5+3+X”（X为专科医师规范化培训或临床医学博士专业学位研究生教育所需年限）临床医学人才培养模式改革试点，积极支持有条件的高校采取“5+3+X”的模式培养医学领域的博士专业学位研究生。关于缩短本科医学生学制时间答复：目前本科生培养方案既重点强化了本科医学生知识和能力的培养，又充分考虑了本科教育与毕业后教育的衔接在《对十三届全国人大三次会议第4239号建议的答复》中，教育部表示，2017年7月，为进一步加强医学人才培养，系统谋划未来一个时期医学教育改革与发展，教育部、原国家卫生计生委、国家中医药管理局联合召开了全国医学教育改革发展工作会议，以国务院办公厅名义印发了《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发〔2017〕63号），对我国临床医学人才培养工作作出全面部署，明确提出要建立以“5+3”（5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育）为主体、“3+2”（3年临床医学专科教育+2年助理全科医生培训）为补充的标准化、规范化临床医学人才培养体系。在此基础上，2018年，教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《标准》），对临床医学类专业人才培养工作提出详细要求，明确提出本科医学教育是整个医学教育连续体中的第一个阶段，其根本任务是为卫生保健机构培养完成医学基本训练，具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生，为学生毕业后继续深造和在各类卫生保健系统执业奠定必要的基础。为强化学生临床实践能力培养，《标准》还明确提出本科生培养计划中，必须安排不少于48周的毕业实习，同时还着重强调了医学院校教育计划必须考虑与毕业后医学教育的有效衔接，并使毕业生具备接受和获取继续医学教育的能力。基于以上指导思想形成的本科生培养方案，既重点强化了本科医学生知识和能力的培养，又充分考虑了本科教育与毕业后教育的衔接，对于保障医学人才培养质量具有重要意义。下一步，教育部将会同国家卫生健康委、国家中医药管理局等部门，不断加强医学专业内涵建设，开展医学教育专业认证工作，构建医学专业全覆盖的医学教育认证体系，以专业认证为抓手，以评促建、以评促改，进一步提升医学人才培养质量，同时，进一步加强医教协同，对院校开展“5+3”医学人才培养的指导、督察和质量评价工作。关于延长硕士研究生专业学习时间答复：要促进医学硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训的有效衔接在《对十三届全国人大三次会议第4239号建议的答复》中，教育部表示，住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径，是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。为促进医学硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训的有效衔接，2014年教育部等六部门联合印发了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研〔2014〕2号），推进临床医学、口腔医学、中医硕士专业学位研究生培养改革，自2015年起新招收的硕士专业学位研究生其临床培养按照国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行。同时，2015年《关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》（学位〔2015〕9号）明确要求医学院校加强医学硕士专业学位研究生的临床应用科研能力培养。2017年，国务院办公厅《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》中，明确提出要深化临床医学、口腔医学、中医专业学位研究生教育改革，统筹优化临床培养培训内容和时间，加强硕士专业学位研究生的临床科研思维和分析运用能力培养等。下一步，教育部将会同国家卫生健康委、国家中医药管理局等部门，进一步深化医教协同，不断完善临床医学、口腔医学、中医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训有机衔接，强化医学硕士专业学位研究生的临床应用科研能力培养，提升高层次医学人才培养质量。杨小明整理

考研预报名从昨天早上9点正式开始！即便研招网今年有优化过，但不出所料，还是保持了每年一崩的“好习惯”……很多小伙伴都反馈好不容易登上去了，结果最后卡在了缴费那里！甚至，有些小伙伴，连页面里面的考点和考场都选不了！报不上的小伙伴只能在微博等上大倒苦水。然后，崩溃的研招网就成功上了热搜。图片来源：网络但好在，到了今天，陆陆续续有小伙伴都能成功报到名，并生成报名号了！今天，小编就将大家报考过程中遇到的疑惑整理出来，附上自己的意见，供各位小伙伴参考！图片来源：网络1.交完费后，本人基本信息就不能再改了吗？招生单位、考试方式和报考专业不能改，但其他可以改。如果想改招生单位、考试方式和报考专业，可以取消报名重新填报。2.请问有“越早报名就有可能分到最近的考场”z这种说法吗？先报的先分配？答：自己选择报考点，考场由系统随机分配。但是因为每个报考点都有限，所以报考点报满了，晚报的就不可以选择这个报考点了。但正式报名的时候还会有额外的名额释放。3.毕业时间为6.28，但是学习时间写到了7月，需要修改吗？学习、工作经历没啥影响的，实在担心可以改下。4.往届生，所报考的学校的专业在户籍所在地没有设考点，怎么选择报考点？大部分专业，报名只要选择户籍所在地的报考点就可以。报考点一般会公布报考某个学校的可以在这里报考，查询该地区是否接受你报考的学校。5.报名号已生成，但是缴费没有成功！咋办？等下次登录研招网还能继续缴费吗？就差最后一步了！缴费了才算自己的，可以等一会，第一天一般不会出现考点满额的情况，可以等晚上人少了在缴费6.请问预报名结果是否影响后续正式报名的结果呢？预报名和正式报名等同效力，预报名期间的报名信息是有效数据，不需要重复填报。7.2019年调剂录取了，不想去调剂的学校，现在想再考一年，如何查看自己学籍是否注册？档案自己已经拿到。那应该是没有注册的，一般是到学校才会注册的8.自考科目完成，但毕业证没发（或者延发的情况），报名是怎么写？现场确认的时候需要验证证书原件的。报名的时候，好像也要求填证书编号的。如果没有证书原件，现场确认可能不会通过。9.支付宝扣钱了研招网还一直显示未付款怎么办啊？系统卡了，一般算缴费成功了，晚点人少了，再看看10.2018年毕业的算应届生吗?应届生是指20年6月份毕业的考生，包括19届延迟毕业的学生。其余2019年6月份及以前毕业的算往届生，包括二战、辞职考研、19暂缓就业等情况。11.我户口在一个区，现住址在另一个区，都在市区里，我只能选择户口所在区报考点吗？一般整个市都是可以的，最看看下网报公告有没有限制区。图片来源：网络12.往届生考研学信网账号需要重新注册吗?忘记了怎么办？2014 年（及之前）研招报名时注册的研招网个人帐号，需要重新注册。如果已有学信网账号，可直接登录研招网。如果忘记用户名或密码，请点击登录页面的“找回用户名”或“找回密码”链接，根据页面提示输入用户名、姓名、证件号码等信息找回。13.本科应届生本校不是考点，也非学校省份户籍，考省外院校属于社会考生吗？选择报考点需要另外查询是否接受社会考生？,市里应该会给你们安排考点的啊，你去查查14.我在报名时间是预备党员（团员），但是考试的时候是正式党员（预备党员）了，我的政治面貌应该填写什么？预备党员（团员），没太大影响。15.二战没有工作，填定向还是非定向?大多数考生都非定向，定向生只有极少数如专项计划考生，企业和学校联合培养的考生等16.户口迁到学校集体户口，我发现学校集体户口地址和学校地址不一样，我到底填哪个？户口所在地，和学校地址并不一定完全相同的。填写户口所在地。17.应届毕业生的毕业时间，应该填2020-7-1还是？(并不确定毕业证书上会印哪天)毕业时间，应届生以实际毕业年月为准。不过写大概的就可以，要在9月1号之前。18.迁户口后没有换身份证，请问这有什么影响吗？报名填信息户口填实际的所在地，还是身份证上的地址？身份证只是验真伪，确认本人身份，迁户口不影响，有时间去换了更好。往届生一般按实际情况填写。19.由于所在地区行政管理范围的变动，导致身份证与户口本地址信息不一致，那考生籍贯，户口所在地，出生地应该怎么填？按照现在确定后的籍贯、户口所在地如实填写。出生地变了的话写以前现在的都行。最后，附上报名详细步骤，希望能帮到你们！一、打开研招网登录账号图片来源：研招网还是熟悉的界面~在考生信息确定无误以后，就可以点击红框开始填写报考信息啦~二、报考信息填写报考信息填写分为四个部分：报考单位、备用信息、报考专业、备考点。图片来源：研招网（一）、报考单位a、招生单位就是你所要报考的目标院校，选择省份以及学校即可。（各位同学在填写前先去查看目标所在省份的网报公告，了解考生报名须知）b、考试方式。请考生依据自身实际情况选择21（全国统考）、23（单独考试）、25（管理类联考）、26（法硕联考）,看好了，这个别选错了。c、专项计划。考生根据自身情况选择0（无）、4（少数民族骨干计划）、7（退役大学生计划）d、报考类别。考生根据自己情况选择11（非定向就业）、12（定向就业）。定向就业是针对少数民族计划、专项培养类的人才，应届生往届生或者在职人员选非定向就完事儿~（二）备用信息注意：填写数字字母时，用半角字符输入！图片来源：研招网具体内容请各位根据目标院校所在省份网报公告考生报名须知中的规定进行填写，如无明确要求可以不填写。（三）报考专业图片来源：研招网各位童鞋根据自己自身情况进行填写。注意事项：a、报考专业名称前面有“(专业学位)”字样的为专业学位的专业领域，也就是专硕。b、修改报名信息时，第四考试科目，考试时间超过三小时（考试科目代码第一位为5）与未超过三小时不可互相修改，如需修改必须新增报名，原报名号现场不确认即可c、考试科目的选择请结合实际情况，符合招生单位要求，否则招生单位可能不准考（四）报考点图片来源：研招网a、招生单位、考试方式、报考点等为报考关键信息，在提交信息后不允许修改，网报时间结束后任何信息均不能修改，请考生仔细阅读页面文字并认真填写选择。b、请仔细阅读省招办和报考点的网报公告，以免导致报名无效。c、报考点的设置由各报考点所在省级管理部门设定，请仔细阅读报考点及省级管理部门的网报公告，如有疑问请咨询省级管理部门。d、报名成功后，不能再修改报考点，请考生慎重选择，如需修改必须新增报名。三、信息确认图片来源：研招网图片来源：研招网注意事项：考生应仔细浏览报名信息，确认无误后点击”确认报名“。请考生确认选填信息正确无误，报考信息一旦提交不可修改。四、报名成功图片来源：研招网注意事项：a、生成报名号后本次报名才为成功（如果选择的报考点采取网上交费，交费成功后才算报名成功），报名号是现场确认的重要凭证，请考生务必牢记。b、请考生牢记学信网的用户名和密码（为避免个人信息泄露，请设置复杂密码并定期修改），后期下载准考证、参加调剂仍然需要使用。 c、查看及下载网上报名信息功能将在2018年11月10日22：00关闭，下载的报名信息表中有首次提交报名信息时的登录用户名，建议下载保存。五、关于网上缴费图片来源：研招网注意事项：a、考生未按要求，错选报考点、报考单位、考试方式等，需在网上报名截止时间前重新报名，并按省级管理部门要求交费，逾期亦不再补报。b、若考生未按规定时间到报考点确认网报信息，则报名无效。c、考生对于网上支付的具体规则请浏览报考点所在省级管理部门网报公告。d、由于网络等原因，网报系统中缴费状态可能不能及时更改，考生确保银行卡已扣款即可认为缴费成功，不会影响现场确认。e、如支付遇到问题，可在10分钟之后重新支付。最后的最后，祝大家都能考上自己心目中理想的研究生！图片来源：网络