医学类考研是英语一还是英语二答案

大多数考研的同学，在英语科目上的选择与复习，都有过类似的疑问：“听很多考研的学长、学姐说，英语一的难度相较于英语二更难，真的如此吗？”“我想报考的专业，有的学校要求考英语一，有的要求考英语二，两者有哪些区别呢？”“考研英语那么重要，有没有通用于英语一和英语二的提分技巧与高效复习的方法呢？”今天，小编就来给大家答疑解惑，一览考研英语一和英语二的区别，了解两者的考试难度孰高孰低。在文章的最后，小编也总结了一些复习建议！区别一：适用专业不同完全适用英语（一）：1. 所有学术型硕士研究生（十三大门类，110 个一级学科）2. 部分专业型硕士（ 8 类）① 法律硕士（法学 035102 & 非法学 035101 ）② 临床医学（ 1051 ）③ 口腔医学（ 1052 ）④ 公共卫生（ 1053 ）⑤ 护理（ 1054 ）⑥ 汉语国际教育（ 0453 ）⑦ 城市规划（ 0853 ）⑧ 建筑学（ 0851 ） 完全适用英语（二）：1. 不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。2. 7 类专业硕士：① 工商管理（ 1251 ）② 公共管理（ 1252 ）③ 会计（ 1253 ）④ 旅游管理（ 1254 ）⑤ 图书情报（ 1255 ）⑥ 工程管理（ 1256 ）⑦ 审计（ 1257 ）选用英语（一）或英语（二）的专业：金融（ 0251 ）、应用统计（ 0252 ）、税务（ 0253 ）、国际商务（ 0254 ）、保险（ 0255 ）、资产评估（ 0256 ）、社会工作（ 0352 ）、警务（ 0353 ）、教育（ 0451 ）、新闻与传播（ 0552 ）、出版（ 0553 ）、艺术（ 1351 ）、工程（ 0852 ）、农业推广（ 0951 ）、兽医（ 0952 ）、风景园林（ 0953 ）、林业（ 0954 ）、军事（ 1151 ）、体育（ 0452 ）、应用心理（ 0454 ）、文物与博物馆（ 0651 ）、药学（ 1055 ）、中药学（ 1056 ） 不适用英语一和英语二的专业：1. 学术硕士中的外国语专业2. 专业硕士中的翻译硕士（ 0551 ）以上可以看出，想要报考学硕的同学们是一定要考英语一的，报考专硕的同学们需要仔细查看自己报考的专业和院校对英语考卷的要求。区别二：题型和分值不同英语一和英语二总体题型相近，但还有一些小差别，详情看图：英语（一）考研英语一英语（二）考研英语二从题型分值上可以看出，最大区别在于英译汉，英语（二）把英译汉单独分成了一个部分，且分值也比英语（一）高 5 分。区别三：考试内容与难度不同【英语知识运用】 英语（一）不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。这个大题共 20 小题，每小题 0.5 分，共 10 分。在一篇 240~280 词的文章中留出 20 个空白，要求考生从每题给出的 4 个选项中选出最佳答案。英语（二）主要是考查考生对英语知识的综合运用能力。这个大题共 20 小题，每小题 0.5 分，共 10 分。在一篇约 350 词的文章中留出 20 个空白，要求考生从每题所给的 4 个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。【阅读理解】1. 传统阅读英语（一）主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的 4 篇（总长度约为 1600 词）文章的内容，从每题所给出的 4 个选项中选出最佳答案。英语（二）本部分为单项选择题，共四篇文章，总长度为 1500 词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。每篇文章设 5题，共 20 小题。每小题 2 分，共 40 分。2. 新题型英语（一）主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。备选题型有：① 一篇总长度为 500~600 词的文章，其中有5段空白，文章后有 6~7 段文字。要求考生根据文章内容从这 6~7 段文字中选择能分别放进文章中 5 个空白处的 5 段；② 在一篇长度约 500~600 词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（ 7~8 个）重新排序，其中有 2~3 个段落在文章中的位置已给出；③ 在一篇长度为 500 词的文章前或后有 6~7 段文字或 6~7 个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这 6~7 个选项中选出最恰当的 5 段文字或 5 个标题填入文章的空白处。英语（二）本部分有 2 种备选题型。每次考试从这 2 种备选题型中选择一种进行考查。或者这 2 种形式的组合进行考查。本节文章设 5 小题，每小题2 分，共 10 分。备选题型有：① 多项对应② 小标题对应【英译汉】英语（一）主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约 400 词的文章，并将其中 5 个画线部分（约 150 词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。英语（二）考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为 150 词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。【写作】 英语（一）该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共 30 分。A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。① 考生根据所给情景写出约 100 词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。② 要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇 80~100 词的文章摘要。B节：考生根据提示信息写出一篇 160~200 词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。英语（二）该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共 2 小题，共 25 分。A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。备选题包括： ① 考生根据所给情景写出一篇约 100 词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。② 考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇 80~100 词的该文摘要。B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇 150 词以上的英语说明文或议论文，提供情景的形式为图画、图表或文字。区别四：考察目标不同【语言知识】— 语法知识 英语（一）考生应能熟练地运用基本的语法知识。考试大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。英语（二）考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：① 名词、代词的数和格的构成及其用法；② 动词时态、语态的构成及其用法；③ 形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；④ 常用连接词的词义及其用法；⑤ 非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法⑥ 虚拟语气的构成及其用法；⑦ 各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；⑧ 倒装句、插入语的结构及其用法。【语言知识】— 词汇 英语（一）考生应能掌握 5500 左右的词汇以及相关词组，除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系。如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语（二）考生应能掌握 5500 左右的词汇以及相关词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。【语言技能】— 阅读 英语（一）考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的 3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品。 对所读材料，考生应能：理解主旨要义和具体信息；理解文中的概念性含义，进行有关的判断、推理和引申；根据上下文推测生词的词义，理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；理解作者的意图、观点，区分论点和论据。英语（二）考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料考生应能：理解主旨要义；理解文中的具体信息；理解语篇的结构及上下文的逻辑关系；根据上下文推断重要生词或词组的含义；进行一定的判断和推理；理解作者的意图、观点或态度。【语言技能】— 写作 英语（一）考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定文体格式；合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；根据写作目的和特定读者，恰当选用语；考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考查在复试中进行，因此这里只列出读和写两种技能。英语（二）考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。以上就是英语一和英语二之间的一些不同之处，正所谓”知己知彼，百战不殆“，当我们了解了考试内容、题目类型、考察目的等，会对做题更有帮助！复习建议最后，小编想给大家一些复习建议，相信大家从以上内容可以看出，考研英语无非是考察词汇、语法、阅读、写作的能力，那么大家在复习的时候就要从这几方面下手，做好复习计划。一开始先打好英语基础，比如单词、语法、长难句，由浅入深，进入到阅读、翻译、写作的训练中。另外，对于考研英语来说，无论是英语一和英语二的考试，有一个很关键的复习建议就是：多刷历年真题和模拟卷。多刷真题，除了能更有效地练习题目，提升做题的手感，还可以让自己更了解考研英语历年来出题的风格与难度。正所谓知己知彼，百战不殆，让自己提前进入一个考试状态，这样到正式考试那天，会有更稳定的发挥！总的来说，英语二的考试难度，与英语一相比会较小一些，但并不是真的很简单，两者在考察的知识点和范围都有相似点，英语一只是在这个基础上，考察范围更广且偏抽象概念化。所有无论是考英语一还是英语二的同学，都不要轻视考研英语的复习，希望大家针对自己所考的卷子，合理得规划自己的复习计划，希望大家都可以高分上岸！本篇原创文章由“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

在上一篇文章中，对临床医学专硕考研的全部科目进行了简单的介绍。那么今天，小趣就来剖析一下英语一。考研英语一，你需要知道的事！图源网络，侵权必删第一、题型及分值分布这个估计是同学们最想知道的事，直接干货。英语一的题型分为五个部分：1、一篇完形填空第一部分便是传统的完形填空，这个估计会有点陌生，因为大学四六级是没有传统的完形填空的，考研的完形填空类似于中考和高考。一共是20个空，每空0.5分，共10分。2、四篇阅读理解第二部分是阅读理解，这个就不会陌生了，因为这是英语一直考查的题型。但是考研英语一的阅读理解会和四六级有着不同的侧重点，做起来是另外一种味道。每篇是5题，每题2分，共40分。取得高分的重头戏！3、一篇新题型第三部分，新题型。之所以叫新题型，是因为以前没有。新题型又会有三种不同的考查题型，即选句填空，排序，选小标题。新题型是有较强解题技巧，取得一个不错的分数还是很有希望的。一共5题，每题2分，共10分。4、一篇翻译第四部分，翻译。这里的翻译不是四六级的汉翻英，也不是段落翻译，是长句的英翻汉。但是翻译的本质不变，同学们应该不会不适应。个人觉得难度较大，可能是小趣自己的英语能力不够。一共5个长句子，每题2分，共10分。5、作文第五部分，作文。作文大家更不会陌生了，从小到大英语考试一直再考。只是考研英语一分为两个部分：第一部分小作文，主要考查应用文写作；第二部分大作文，主要考查是漫画式议论文。认真准备，分数相对理想。一共是2篇作文，小作文10分，大作文20分，共30分。考研英语一，满分100分。第二、没听力如果你对四六级听力极为恐惧，那么恭喜你，考研英语没有听力，没有听力，没有听力！重要的事情说三遍！说实话，当初自己知道考研没听力也是比较开心的。想想以前被听力虐的体无完肤，不堪回首。所以，如果同学们打算考研，小趣觉得没听力是一件利事。第三、真题有限这个必须要说明，真题是有限的，所以要尽可能精打细算着用。有的同学一开始就疯狂做真题，到后来发现没题了，就空虚了（模拟题没有真题有价值）。所以，小趣建议要先学一些基础的语法和单词，然后再做真题，真题要有规律的去做，保持做题的感觉！建议真题从2005年开始，因为05年到09年还没有分英语一和英语二，难度均匀，适合进入状态。以上就是小趣觉得考研英语一，你需要知道的事。至于每个部分如何攻破，小趣就不在说明了。因为或多或少要涉及一些辅导机构和老师，小趣觉得那样会不合适。但是，如果同学们想交流，可以私信，小趣一定倾囊相授。以上言论都为个人经验交流，不作任何依据。谢谢您的阅读！

考研英语一和英语二有什么区别呢？22考研的童鞋可以马住看起来哦！做好前期的准备工作，看看你想报考的院校专业考的是英语一还是英语二。不管是考英语一还是英语二，只要好好学习了都是可以通过的哦！所以22考研的童鞋们，大家如果选择了考研的话，就要好好努力哦!不能半途而废哦，加油加油加油哦！

考研英语一跟英语二的具体区别在哪？很简单用一句话说就是：同等水平，去考研，英语二会比英语一高十分。目前21考研的同学已经开始准备复习了，如果现在你的院校还没定下来，那么这个可以先按照英语一来复习。复习英语一，如果英语一能考60，直接去考英语二的试卷要高十分，大概就是70分。这个区别主要在两个题型上面，一个是新题型，英语二的新题型平均分是8分，意味着很多同学可以拿满分，所以，英语二的同学对自己新题型的要求应该是满分。而英语一的平均分只有4分，这是因为英语一题型里面有一个排序题，会出现连环错，所以这就拉开了近4分的差距。还有就是翻译。英语二的翻译难度介于高考和四级之间，因此，15分的翻译很多同学可以拿到10分+，因此英语二的翻译平均分是10分，但是英语一的翻译难度是GRE难度，对于绝大多数非英语专业的同学来说，有标准答案的准主观题——翻译，就是送命题，很多学生的0分，因此，只有3-4分的平均分，这就又拉开了6分。所以大体上，这十分的差距就是这么来的。至于考研的难度，以阅读为例，一篇400词5题 15min做完，一道题3分钟。而托福 阅读理解 700词 12-14题 20min雅思 阅读理解 900词 13-14题 20minGRE 阅读理解 1700词 8-12题 20min这几个考试都达不到3分钟做一道题的难度，而且只有400个词。考研阅读是最大的得分点，难度可想而知，因此，考研为什么需要准备一年的时间，其他考试都没有这么长的一个准备期，包括政治专业课也是，有两个原因。一是考研考大家的耐性，一年时间对于搞科研的人来说是家常便饭，可能就是一个项目的启动阶段，或者一个实验的周期，也许就是核心论文排队的时间，所以，能不能够耐下性子做一件事，也是导师对大家的考验。因为专业课有老师教，但是，大学英语是完全不足以应付考研，也不足以应付上研究生以后对外文文献查阅的英语能力要求，更不足以应对重点院校对SCI等国内外核心期刊杂志发表论文的要求，大家要明白，上研究生不是修学分，是论文毕业，这些都是需要你的英语功底的。另一个点就出现，基于此，就要求大家把上大学以后抛到九霄云外的词汇背起来，语法重新复习，长难句搞起来，因此英语准备的时间长就在于前几个月全部都在打基础。那么既然你上研究生以后都要用，那就扎扎实实地把它复习起来。如果你的目标定的准确英语一要至少定60，英语二定70.那么对于英语一的同学，完形填空的平均分3分，新题型4分，小作文7分，图画13分，翻译3分，你的阅读要30分!!你需要提分的点在于小作文和大作文来缓解你阅读30分的压力。而阅读要靠长难句，长难句要靠单词和语法来支撑。如果你已经联系好了院校导师，那么应该清楚自己需要考多少分。那么你可以自己做一个分解。如果说要考一流院校那么英语一的目标应该是70+，这10分要从阅读、新题型、写作、翻译提高，需要全面的提升。是几何倍数的难度增加，不是仅仅多了十分而已，和40-50的十分完全不是一个概念。因此，耐下性子，把基础知识补起来，打下基本功，才有可能拿到高分，选拔性考试，永远是冲高分。为了帮助大家考研，为大家收集整理了近5年高频词汇632+考研近5年真题，如果有需要可以私信我哦。

1)区别于学硕专硕通常来说，学硕考英一，专硕考英二，不过专硕的9类专业例外，多数院校此类专业也考英一，比如临床医学、护理、法律（法学和非法学）、汉语国际教育等等。此外，不同学校可能也会有不同的要求，查看目标院校的招生简章的要求即可。2)题型也有所区别①阅读理解难度不同。英一英二虽然题型相同，分值相同，但是难度不同。英一文章中句子更长，结构复杂，单词量虽差不多，但英一会有超纲词，英一的选项多有陷阱，英一阅读题相对英二来说更难。②新题型类型不同英一分为小标题、七选五、排序题，英二以小标题居多；英一新题型有些题目看似简单，但也处处是坑，英二新题型多以小标题为主，找到方法就可以更好解决。③完形填空难度不同英一的完型难度主要是单词辨析和文章高于英二，英二的完型，读懂文章和认识单词，分数保持在六分以上是没问题的。④翻译题内容结构不同英一翻译题是在一篇文章的段落中选取5个长难句进行英转中，英语二则是段落翻译，相比之下，英二的翻译题更难些。⑤大作文出题方式不同考研英语作文分为小作文与大作文，英一大作文主要是图画式作文，英二大作文主要为提纲式或图表式作文。英二有必要刷英一的真题吗？/取决做题进度/我们强调英二考生尝试做英一题目最大的原因在于，英二每年的真题内容，是可以在上一年的英一真题内容上找到相似之处，比如今年英二考了有关股市的是可以在去年英一所考内容中看到此类信息。英二与英一在某种程度上，是有“互相借鉴”的地方。但是否需要做英一的真题，我们还得分情况讨论，不能一棒子要求每个人必须这样做，也是不符合常理的。1）时间充裕的情况下如果备考时间比较早，学习的时间比较充足，是可以做英一的真题的，并且也是比较推崇这样的做法。因为英二的真题实在太少啦，只有10年的真题，但一般在考前会保留近三年的真题，作为全真模拟，这样算下来，其实刷题真正的套数仅有几套。对于磨炼自己的刷题速度、熟练掌握解题技巧、提高分析能力与判断能力其实是不够的，甚至有些同学反反复复刷英二的几套题目可能会出现不耐烦的现象。英一难度相对比英二大一些，用英二解题思路去做英一，如果英语一的真题做的比较好，那英语二的真题也应该不在话下。2）时间紧迫情况下如果说自己的复习时间比较短，大家就可以直接练习英二的真题。英二的阅读设置问题形式以及找答案的方法规律在近10年的真题中有详细的规律，研究好十年的真题就可以啦。时间不允许就不要舍近求远，精做、精翻，完全可以应付英二的考试。/如果想做，做哪些真题比较好呢？ 1)目标要求高分的同学由于2010年开始单独分开考英语一和英语二，所以对于英语一来说，2010年是分水岭，也就是后面年份的难度上升了很多。在那之前，英一和英二是不作区分的。所以如果你的英语基础还不错的话，对自己要求较高，可以以近十年的英语一真题作为合理的练习（不用求多，毕竟时间有限）。2)英语基础较差、课程任务繁重的同学针对英语过得去只想考60分左右、英语很差、专业课任务繁重的同学，我们建议就只做英二近十年的题目即可。如果英二真题外有余力，可以做英语一97-04年的基础篇阅读。3）划重点英二刷英一题目，多为阅读理解题，其他题型选做；近3-4年的真题留在11月左右进行模拟考试；单词是基础，坚持背单词是王道；提前做英一的同学再返回做英二发现错误率高，不要惊慌，这是正常现象，出题类型、出题陷阱、解题技巧的不同是需要思维转化的。前期注重解题而不是正确率；后期的做题要强调做题的时间与速度，还有正确率。注意！！！考英二的同学要以英二真题为主，一定要根据自己的时间进行规划与安排！03 英一是否需要刷英二的题目/没必要为什么英一考生不需要再刷英二题目？其实从难度与试卷数上看，英一会比英二更难一些。我们强调考英二的同学去做英一的试卷，本身是因为英二真题训练量比较小，做英一是可以用来做更多的知识积累和提升水平，是有明确目的。而英一近三十年的真题都能找到，试卷量多不说，题目更加难，绝大多数英一考生刷题不下3、4次，英一考生反反复复研究透彻就已经达到高要求了。有些二战、三战的同学会问，英一题目刷了太多遍了，能否做做英二题目把英语一的真题刷了很多遍了，能拿英语二的题做训练吗？对于此类同学，做英二真题是可以的，只要保证自己英一真题全部消化的情况下！但说实话，把英一的真题真真正正理解通透的同学，是很少的，考研还是讲究“应试”，大家更追求考试高分。很多同学做阅读不是跟着老师走、就是看着解析走，离真正能够分析、将老师所教授的内容变为自己的此类同学，少之又少。不管是英一还是英二，大家都不能从始至终讲究速度，要学会分析、学会理解，一步一步脚踏实地的走，前期别贪快，厚积薄发才是正确的，做任何事也是如此。最后还是希望大家不管是在做英一还是做英二，都要虚心对待，不要因为这题简单就放过了、草草了事，考研不是糊弄别人，每一步都要对自己负责。大家根据自己的实际情况，选择更为合理的复习策略，跟着自己的计划不断往下走，你将在终点会有意想不到的收获哦！

英语是考研最难的科目，很多人没有考上研究生的主要原因就是英语成绩不合格，没有达到国家录取线。英语作为很多人从小学就开始学习的科目之一，一直以来都是我们考试路上的拦路虎，在考研英语中更是如此。考研英语有英语一和英语二两个不同的考试科目，虽然都是英语，但是英语一和英语二还是有很大的区别。考研英语一和英语二的区别是什么？小编认为这两者的主要区别有以下几个方面。一、考试难度不一样考研英语一的考试难度大，考研英语二的考试难度相对较小。因为考研英语一是学术学位研究生的考试科目，考研英语二是专业学位研究生的考试科目。前者侧重于学术研究和基础理论研究，更需要较高的英语水平，而后者主要侧重于专业实践研究，对英语的要求较小，因此在难度上，英语一的考试难度要比英语二的考试难大很多。在实际考试中，英语一的词汇量要比英语二更多，而且经常出现超纲的词汇，导致很多人考研败在英语一上面。二、考试内容不一样考研英语一的翻译题是断句翻译，考研英语二的翻译题是整段翻译；考研英语一的作文一般是应用型短文和漫画作文，考研英语二的作文是应用文和图表文章。正是因为两者所面向的考试群体不一样，因此在题型和考试内容上，英语一和英语二有显著的区别，这也是考研英语一的考试难度大，考研英语二的考试难度相对较小的主要原因。三、适用范围不一样考研英语一的适用范围大，考研英语二的适用范围小。考研英语一的适用范围包括13个学科大类，100多个具体学科方向的学术学位研究生，而考研英语二的适用范围仅囊括了专业学位研究生可以报考的专业学科方向。学术学位研究生可以报考的专业更多，更全面，而专业学位研究生的可以报考的专业少，也不太全面，因此英语一的适用范围要显著大于英语二的适用范围。不管英语一和英语二有什么区别，但其复习方法和考试逻辑基本上都是一致的，因此想要准备考研的同学要抓紧时间打好英语基础，争取一次成功，别再参加考研“二战”了。

英语一 翻译2019英语一翻译讲述医疗杂志文章质量下降这样一个现象，并分析了原因及危害，以及呼吁我们应该做什么。这和考研英语作文一样的结构——提出问题、分析问题、解决问题。我们来聊聊考察语言点的变化。首先，49题考查对虚拟语气的正确理解和翻译。这是英语一1997年以来首次考查复杂虚拟语气的翻译！这表明，不能因为历年真题没有考查过就认定不会考。考生需要掌握英语所有常见语法知识点，方可应对英译汉。其次，47题考查比较结构，这是历史上第一次考查带有倍数的比较结构，并且第二比较项中的"would have done"这种带推测的动词形式在翻译中几乎没有考查过，而且也不作为阅读理解的考点。所以考生并没有予以重视，预计得分率很低。然后是词汇方面。英译汉每年都考查大量的多义词、派生词和固定用法，今年也不例外。比如46题中的多义词"lay"、复合形容词"short-lived"；49题中的多义词"associates"以及固定用法"in return for"；还有，50题中的派生词"reprocible"和"incentivize"。以上都会给考场中紧张的考生造句困难。杨凡达老师预计今年的英译汉难度系数会在0.35-0.4之间，与去年持平或略简单。46）There is a great deal of this kind of nonsense in the medical journals which, when taken up by broadcasters and the lay press, generates both health scares and short-lived dietary enthusiasms.参考译文：这些医学杂志中包含大量这种无稽之谈，如果广播电台和非专业媒体对此信以为真并加以报道，这将引发人们的健康恐慌以及短期的饮食热潮。难点1："nonsense"。直接翻译成“废话”扣分，因为在这句中不是那层意思。原文前面说每周吃超过多少克的西兰花会导致年纪大了后更容易贫血。其实我们平常在新闻中看到类似的言论有很多。作者的意思是这些都是扯淡，没有严谨的科学依据。所以这里的"nonsense"译为“无稽之谈”要好一些。难点2：短语"take up"的意思是“接受并开始做/从事某事”。意思是这些广播电台听信了这样的说法就会如何如何。难点3："the lay press"中的"lay"是难点，不是我们熟知的“放置、铺设”等的意思。"lay"在这里做形容词，表示“非专业的，外行的”，所以"layman"这个词表示“门外汉”。这里的"the lay press"指的是非专业媒体，大概就是那种野鸡媒体。难点4："short-lived"可根据其本身和上下文来猜测其大概含义。"short"表示短，"lived"表示活着，所以"short-lived"大概意思是“短命的”，在这里引申为“短暂的，为期不长的”。47）nowadays anyone applying for a research post has to have published twice the number of papers that would otherwise have been required for the same post only 10 years ago.参考译文：现如今，任何一个申请研究岗位的人事先必须发表论文的数量，是10年前申请同一岗位所需论文数量的两倍。难点1：处理这句话中的比较结构。通读句子，我们大概得到的信息是“A是B的两倍”，只是如何把这句话翻的通顺是需要思考的。难点2："would otherwise have been"是后半句的难点，"otherwise"字面意思是“否则”，但如果润色到位可以不用翻译出来。但"would have done"这种特殊的谓语形式，其实很多同学会觉得比较难。这个结构表示“合理推测”，在虚拟语气中经常出现，比如"I would have been a programmer but end up being an English teacher."(我本可以成为一名程序员，结果却当了英语老师)。在这句话中，用"would have been"表示如果是十年前，本可以怎么样怎样。48）Attempts have been made to curb this kind of tendency to incorporate some measure of quality as well as quantity into the assessment of an applicant's published papers.参考译文：人们已经尝试扭转这种趋势，比如除发表数量外，在评估申请人已发表论文时引入与质量挂钩的衡量标准。难点1：被动语态"have been made"如何处理。我在翻译课反复强调被动语态的处理方法，主要手段有将“被”字转译为其它汉子或将被动语态转为主动语态亦或者总体换一个说法。考生在考场上需要做的是用这几种方法去尝试，合理通顺即可。这一句的"Attempts have been made to …"可译为“人们已经尝试…”。难点2："as well as"。很多人以为这是“而且”的意思，可以代替"and"，但这只是它的其中一种用法。我记得我在某课中讲解过"as well as"的另一种用法——表示“除…之外还有…”，在句子中充当定语。在48题中，如果我们将"as well as"理解为第一种情况，"some measure of quality as well as quantity"的意思是“某种质量和数量的衡量标准”。好像没太明白是什么意思，对不对？上下文告诉我们，因为只看论文数量导致大家拼命写论文而导致质量下降，所以我们已经采取了一些搜段来改变这种状况，那不就是应该在数量之外引入新的衡量标准，比如论文质量。所以"as well as"在这里符合第二种情况，表示“除…之外还有…”。考生在考场上需要迅速做出这样的判断，难度比较大，所以杨老师认为这0.5分很多考生拿不到。难点3："an applicant's published papers"。这个语言点考得很细，考查过去分词的语义。过去分词可以表“完成”或“被动”，考生需要根据语境判断。这里所说的“申请者的论文”指什么？第47句告诉我们申请者需要在申请之前发表一定数量的论文。根据这一点，我们可以断定"published"在这里表示完成，那么"an applicant's published papers"指“申请者已经发表的论文”。49）This would be reasonable enough if it were not for the fact that scientists can easily arrange to cite themselves in their future publications, or get associates to do so for them in return for similar favors.参考译文：这种做法本应该是合理的，但事实上，科学家可以轻易在未来发表文章中引用自己写的文章，或者和同行约定引用对方的文章。难点1：如何翻译虚拟语气（非真实条件句）？简单的诸如"If I were you, I would buy the car"（如果我是你，我会买这辆车。）很好处理。但49这一题比较复杂，其核心结构是"This would be reasonable if it were not for the fact that …"，大致可以翻译为“如果不是因为这样一个事实，这会是合理的”。不过，因为“事实”对应的内容非常长，而且“如果…这会是…”也不太符合汉语表达习惯，所以杨凡达老师将其润色为“这种做法本应该是合理的，但事实上，…”难点2："associates"为多义词，通常做动词表示“联系”，在这里做名词用表示“同事”。难点3："similar favors"。这个短语的字面意思是“相类似的好处”。如果不结合上下文，很难明白这个短语真正想表达什么。前文说“开始引入论文质量衡量体系”，这本是件好事。但所谓道高一尺魔高一丈，研究者会利用机制漏洞继续发表低质量作文，也就是"the fact that …"之后的内容。比如，他们会在新文章中引用自己发表的文章已增加影响因子，或者和同事约定好互相引用，也就对应到原文"get associates to do so for them in return for similar favors"（让同事写论文时引用自己的文章，好处就是自己也去引用对方的文章）。50）If we are serious about ensuring that our science is both meaningful and reprocible, we must ensure that our institutions incentivize that kind of science.参考译文：如果我们认真地想确保我们的科学研究是有意义的，并且可以被后人反复利用，我们就必须保证我们的制度鼓励大家做这样的研究。难点1：如何翻译"reprocible"？这是一个超纲词，但并不“犯规”。意思是，这个单词由常见词根词缀构成——"re = again + proce = make + ible = be able to"。因此，这个单词的字面含义是“可再生的，可复制的，可繁殖的”，也就是“能够再次生产”。不过我们若将"our science is reprocible"翻译为“我们的科学是可再生/复制/繁殖的”显然不妥。那么，作者到底想表达什么？我们还需要借助上下文。整篇文章说医学界论文质量大幅下降，发表的都是“垃圾”，说明这些论文一文不值，对于社会进步没有任何帮助。而好的论文应该可被利用的，比如利用论文成果开发产品改善生活质量、或者给后续科研提供理论基础等等。所以，我将其翻译为“可被后人反复利用”难点2：超纲词"incentivize"。熟悉的配方，熟悉的味道，这依然是由常见词根词缀构成的单词。"incentive"是考研大纲收入的名词，意思是“鼓励、激励”，而"ize"是常见动词后缀，那么"incentivize"理论上可理解为“鼓励、激励”这个动作，而且这也符合原文语境。总结：英语一英译汉板块依然是整张试卷最难的板块，但在这部分上拿到不错分数也并非不可能。我们需要的是方法和态度。方法指的是了解英译汉命题规律和考点，比如一直重点考查的多义词、派生词和固定用法，以及今年首次考查的虚拟语气等。那么我们在背单词阶段的态度应该有所转变。比如，我们需要积累常见词根、词缀以便结合上下文猜测出超纲词的含义，我们还需要积累常见单词的生僻含义以及单词组合起来构成的固定用法（成语）。而且我们在做这些训练的同时，提升的绝对不只是英译汉能力，同时提高的还有阅读理解能力和写作能力。英语二 翻译It is easy to underestimate English writer James Herriot. He has such a pleasant, readable style that one might think that anyone could imitate it. How many times have I heard people say “I could write a book. I just haven’t the time.” Easily said. Not so easily done. James Herriot, contrary to popular opinion, did not find it easy in his early days of, as he put it, “having a go at the writing game.”While he obviously had an abundance of natural talent, the final, polished work that he gave to the world was the result of years of practicing, re-writing and reading. Like the majority of authors, he had to suffer many disappointments and rejections along the way, but these made him all the more determined to succeed. Everything he achieved in life was earned the hard way and his success in the literary field was no exception.参考译文：英国作家吉米哈利的实力容易被低估。他的作品讨喜且通俗易懂以致大家觉得任何人都可以模仿。“我可以写书，我只是没时间。”这种话我听过无数次。说起来容易，做起来却没那么简单。按照吉米哈利自己的说法，他在“尝试写作这种游戏”的初期并不顺利，这与大众对他的看法刚好相反。虽然大家都知道他才华横溢，但他带个世人的精彩作品都是多年阅读、练习以及不断重写的成果。和绝大数作家一样，他这一路必然有很多次被拒稿的失望经历，但这些使他对成功更加坚定。哈利一生中每一次成功都来之不易，在文学界的成就也不例外。【详细解析】和2018年真题类似，这一年翻译文章是对知名人物的介绍，文字难度低，通俗易懂，难度基本与2018持平。英语二翻译总体难度比英语一低，但每年得分率也不超过60%，这是因为字里行间中有一些细小的单词、短语、结构较难理解或润色，而这些点是阅卷者阅卷时的重点关注对象，也是得分或扣分的关键。从2010-2019这十年翻译真题，我们不断得出一个结论：重视英语基本功。这指的是对英语单词在特定语境中的理解、掌握常见的固定用法、以及了解英语和汉语在表达时的区别等等。英语二翻译价值15分，不容小觑，希望2020考研考生认真对待。1. It is easy to underestimate English writer James Herriot.这句话中包含的句型"It is easy to do something"通常译为“做某事很简单”，所以这句可直译为“低谷英国作家"James Herriot"很简单”。但这不够通顺，所以我们要对其润色，比如“英国作家"James Herriot"很容易被低估”，这就好比我们会把"It is easy to learn English"译为“英语很容易学”的原理是一样的。另外"James Herriot"这个名字可以不译，也可以根据读音译为詹姆斯哈里亚特（请参考007"James Bond"的译名）。尽管这个作家在国内早已约定翻译为吉米哈利，但译为“詹姆斯哈里亚特”不扣分。2. He has such a pleasant, readable style that one might think that anyone could imitate it.前半句直译成“他有如此的令人愉悦的、可读的风格”显然不妥。首先，我们在这里讨论他的作品风格，而不是他本人性格，所以"pleasant, readable"描述他的作品而非作者，因此我们可以将pleasant润色为“讨喜”，并将"readable"译为“通俗易懂”。3. How many times have I heard people say “I could write a book. I just haven't the time.”词句包含直接引语，这部分独立不可分割，我们可以先译出来——我可以写书，我只是没有时间。前半句的意思是多次听人们说这样一句话，所以整句话可译为：我听过多少次人们说“我可以写书，我只是没有时间”。也可以先翻译直接引语，再总结式地翻译前半句：“我可以写书，只是没时间。”这种话我听过无数次。4. Easily said. Not so easily done.省略句，源自成句"easily said than done"(说起来比做起来容易)，原句为"It is easily said. It is not so easily done." 因为在这篇文章中，原本的成语一分为二，翻译时也可以如此断句——说起来容易，但做起来没那么简单。5. James Herriot, contrary to popular opinion, did not find it easy in his early days of, as he put it, “having a go at the writing game.”这句话包含两个插入成分。首先是"contrary to popular opinion"（与大众观点相反的是），这是一个句子状语，通常放在句首，偶尔像这句话一样，放在主语和谓语之间。在翻译的时候，放在句首符合汉语表达习惯。后面的"as he put it"（就像他所说的）是一个状语从句，但插入在of和后面的直接引语之间，造句理解困难。将这个成分剥离，我们可以看到剩下部分in his early days of “having a go at the writing game”其实是一个时间状语，修饰主干成分。在翻译"as he put it"时，要考虑放在整句话哪个位置。放在原句那个位置显然不妥；其实我们根据汉语的语感，这种表达要么放句首起引领作用，要么放句尾起总结作用，但句首已经有了“与大众观点相反的是”，所以两者都放句首造成冲突。那么我们考虑将"as he put it"放句尾，但这样一来无论怎么润色都不通顺，所以我们考虑将它放句首并将"contrary to popular opinion"从而润色为“这与大众观点相反”。如此一来，整句话就通顺了。6. While he obviously had an abundance of natural talent, the final, polished work that he gave to the world was the result of years of practicing, re-writing and reading.连词"while"放置于句首，多半情况下表示“虽然，尽管”，引导让步状语从句。从句中"natural talent"字面含义为“自然的才能”，也就是“天赋”的意思。另外，"an abundance of"的字面意思是“丰富的，大量的”，但搭配“天赋”不够通顺。冷静下来想一想，所谓的“丰富大量的天赋”不就是“才华横溢”嘛。主干部分都主语说的是他的作品。"Polished"一词原本指“经过打磨的”，但修饰作品时则表示“精彩的”。7. Like the majority of authors, he had to suffer many disappointments and rejections along the way, but these made him all the more determined to succeed.连词"but"之前的句子不太好润色。"Many disappointments and rejections"直译的结果是“多次失望和拒绝”。我们需要结合文章背景来做进一步理解：这位作家并非年少成名，而偏向大器晚成。那么一个这样的作家在早期必然经历很多挫折，比如像J.K.罗琳那样写的很多稿件被出版社拒之门外，从而无比失望了，这不就对应到"many disappointments和rejections"嘛。那么我们可以将这部分润色为“他这一路必然有很多次被拒稿/稿件被拒的失望经历”8. Everything he achieved in life was earned the hard way and his success in the literary field was no exception.前半句考查固定用法"earn … the hard way"，意思是“做到某事来之不易”。同学们可能没见过这种用法，但根据"the hard way"和全文大意也能猜测出大概含义。后半句也包含一个固定句子结构"X be no exception"，意思是“X也不例外”，这个短语在阅读真题中出现过，做过相应文章的同学应该不陌生，可以轻松翻译出来。最后，祝大家圣诞节快乐。

英语二比英语一简单，如果同样基础，同样复习准备，两个分差在10分左右。两个的区别主要有2个方面①题型。英一英二都有完型，阅读，新题型，翻译，大小作文5种题型。其中英一的新题型备选有3种考法，小标题，排序和段落匹配；英二的只有小标题和段落匹配两种。翻译题英一是一篇文章里挑5个句子翻译，英二是翻译小短文。大作文英一是图片作文，英二是图表作文。②题目难度。英一所有文章里的长难句都略多于英二，文章整体比英二长。英一的文章题材学术性较强，专有名词比较多，英二的文章更加生活化，尤其翻译题最明显。英一的作文描述图片，可以提前准备的句型比较少，英二的图表相对简单，数据无非是上升下降，几倍增长这些~而且可切入角度更多PS：英一英二难易程度的差别主要就在这两个方面~参考书都有啥？单词书：《考研词汇闪过》单词书不分一二，考纲都是一样的。这个书比较好的是它没有按照常规abc字母顺序排列单词，而是把所有考纲单词按照考频分类，像频考词，基础词，偶考词这些，这样背的时候有重点，省时间，记忆压力会小很多。真题里本来也不是每个单词都考，这样一分就科学很多。真题书：英一《考研真相》英二《考研圣经》，是讲解很详细的真题书，所有句子都有图解的语法结构分析。基础不好或者一开始做真题，用这种细致的书能省很多时间。关于考研英语怎么复习，大家要先确定自己考英一还是英二，选合适的真题书，制定合理的复习计划，这样复习更容易~

【新东方名师：考研英语二高分秘笈】由新东方英语名师王树振老师主讲，主要分为四个部分：命题规律、解题步骤、解题方法和高分技巧，内容详实，方法实用，能够帮你快速掌握考研英语（二）各种题型的超级解题方法和应试技巧，在最短的时间内，考研英语（二）轻松过线考高分！本专栏每天更新内容，因此，购买前一定要先点击关注英语名师王树振，然后再购买，不错过更新内容，购买后记得私信数字9给王老师，领取包括练习题在内的全套PDF资料，可打印长期保存。大家好！欢迎来到王老师的考研英语（二）超级提分课堂！曾经有童鞋问王老师：考研英语（一）和考研英语（二）有区别吗？当然有，而且还有很大的区别！大家一定要弄清楚，千万别再糊涂了，那些忽悠要参加考研英语（二）的童鞋，按照考研英语（一）的模式来备考的考研英语辅导专家，实在太可恶了！下面，且听王老师从考试题型、题目难度和适用考生类别等方面进行说明：一、考试题型不同二、题目难度不同三、适用考生类别不同大家既然知道了考研英语（一 ）和考研英语（二）的区别，在今后的备考过程中，就要千万注意了！《新东方名师：考研英语（二）高分秘笈》专栏课程由新东方英语名师王树振主讲，特别适合想要在短时间内快速提升考研英语（二）成绩的你，即使你英语零基础，也不怕！王老师从事英语教学10余年，拥有丰富的教学经验，独创了融合单词速记、语法趣学和高分技巧在内的WGT三位一体英语超级学习法，是国内英语教学和英语考试领域的知名专家。本套专栏课程能够帮助你迅速掌握考研英语（二）的超级解题方法和应试技巧，在最短的时间内决胜考研英语（二），轻松过线考高分！因为——1. 专栏内容包含了考研英语（二）所有题型规律的概括和总结，集最新真题分析与讲解练习于一体。王老师在多年的实践教学中专门总结了一套针对考研英语（二）的超级解题方法和应试技巧，能够帮你在最短的时间内，快速通过考研英语（二），轻松过线考高分！2. 王树振老师非常了解考研英语（二）历年的命题规律，以及考生在复习备考和临场答题时遇到的各种问题，因此专门总结出了一套高效的解题方法与应试技巧，实践效果非凡。3. 本套专栏课程按照考研英语（二）的考试题型顺序编写，能够帮助你迅速进入实战状态，在最短的时间内快速掌握考研英语（二）的超级答题方法和应试技巧，决胜考研英语（二），轻松过线考高分！曾经——利用这套超级解题法，我帮助了无数想要过线考研英语（二）的童鞋，帮他们如愿以偿，不但能过线，还考了高分，进入了理想的学府。现在——哪怕英语零基础，也可以利用这套超级解题法，提高答题正确率，考研英语（二），轻松过线考高分！如何通过高分模板提高书面表达得分，怎么找到阅读理解的关键词和标记词……所有的一切，都汇集在了这个专栏里。授之以鱼，不如授之以渔。在这套专栏课程里，新东方英语名师、WGT三位一体教学法创始人——王树振老师会把这套针对考研英语（二）各种题型的高分技巧传授给你，帮你快速通过研考英语（二），轻松过线考高分！在这套专栏课程里，新东方英语名师会带你在最短的时间内，快速掌握考研英语（二）的命题规律、解题方法和应试技巧，考研英语（二）轻松过线考高分！从此，在英语学习的道路上，越走越顺利！精彩预告：我们下节课会讲超级答题法的第一部分，考研英语（二）“英语知识应用”的快速提分技巧！本专栏每天更新，更多精彩内容，敬请关注订阅哦！