医学考硕士硕士生

问题补充：基础医学本科毕业后能否考临床医学研究生？区分5+3和八年制只有十几所相对来说比较好的学校，医学院是八年制本博连读，毕业以后直接是博士。大部分学校标明“5+3”，毕业以后都是硕士。而且是指专业型硕士。有实习叫“规培”—规范培训。前五年跟临床医学五年制差不多，后三年研究生同时进行规培。毕业时会拿到硕士学历证，执业医师证，还有规培证。基础医学本科只能考临床学硕研究生分两种，一种是专业硕士，另一种是学术硕士。基础医学专业本科毕业以后考不了临床的专硕，就是不能考执业医师，当不了真正的大夫。但是可以考临床的学术硕士，将来往科研方向发展。一定要注意，学基础医学，不能考执业医师证，当不了医生的！临床医学专硕和学硕的选择即便本科是临床医学专业，考研究生时也会有专硕和学硕的选择问题，这个选择要特别慎重。学硕相对比较好考，而且上学期间没有临床轮转那么痛苦，但代价是毕业之后要再进行三年规范化培训，相当于“补课”，然后才能直接就业。专硕的优势是，毕业时就四证合一，直接就可以就业，代价是报考时的竞争比学硕要惨烈的多，初试和复试一步走不好都要出问题，再就是上学期间就是在医院当基层大夫，经常要值夜班，相对来说比较辛苦。所以到底是报专硕还是学硕，一定要想好。如果想当医生，专硕是第一选择。如果将来想走科研的道路，选择学硕，或者如果认为自己将来可以忍受三年的规培，那选择学硕也可以。

虽然现在网上还是流行说劝人学医天打雷劈，但不得不说的是人们对于医生这个职业的关注度以及重视度还是很高的。众所周知同等层次的大学里医药类大学的录取分数是最高的一批，尤其是一些二本类的医药类大学都会收到接近一本的分数。咱们以前也讲过学生想进三甲医院学历必须是顶尖硕士研究生以及博士生，市区里好一些的医院要求学生必须是硕士研究生基本不要本科生，县镇里的医院本科生能进，当然咱们讲的是能当主治医师的这种学生，不是麻醉医生以及眼视光等医生。这里面涉及到一个话题就是考研，医学生想要更好的发展就得考研，自己想去区里市里的医院发展，不是研究生人家基本不要。但是考研难度还是很大的，这就让很多医学生犯愁了。今天袁老师就带大家了解一下其他的能让学生拥有高学历的方式，临床医学5+3以及8年制临床医学专业。大家要注意的一点就是5+3不等于8年制，他们的培养方向都不同。临床医学5+3是指五年的本科+三年的研究生，在这中间学生是不用参加研究生考试的，这个研究生是专硕是与规培医学生是并行的。其实和普通的医学生本科毕业再考研基本差不多，本科毕业发本科毕业证，医学学士学位证，硕士毕业发研究生毕业证，医学的硕士学位证，执业医师证以及规培证。等到硕士结束之后自己就可以持证上岗了，这就是医生了。临床医学8年制，属于本博连读，也是用八年的时间来学习培训，等到学生毕业之后可以获得本科毕业证，博士毕业证，医学的博士学位证，医学学士学位证，执业医师证。这个临床医学的博士专业学位要根据具体地区的具体方案来实施，要进行一到三年的规培。对于这两个方式其中5+3是免试读研究生的，8年制是有分流以及淘汰制的。如果8年制有的学生坚持不住或者因为各种原因耽误学业的话，会面临结业转专业等处理的。大家要记住5+3更注重培养学生的实践能力，也就是拿起手术刀做手术的能力。8年制存在一个普遍的现象就是两极分化严重，厉害的越来越厉害，不厉害的越来越不厉害知道淘汰。不知道屏幕前的你们对于这两种方式有什么见解呢？你们更喜欢哪种？欢迎评论区评论。我是临沂袁老师，专注分享教育干货以及高考志愿填报相关知识，感谢您的支持关注。

随着经济社会的发展，医学科学技术的进步，想要在一所三甲医院做医生，少说也得具有研究生学历，所以读临床医学本科专业的学生大都要读研究生。考研究生对于高考不理想的同学来讲，是第二次选择的机会。因此，十分重要！应该怎样准备研究生考试呢？有三条原则：第一，要早，一般要在大三就要开始复习，此时刚好开始学习内外科，诊断等临床课程，可以一边复习考研，一边学习新的内容。第二，在复习中要打好英语的基础。现在一些好的学校，英语线是比较高的，而英语不是一日之功，需要长期积累，可以先从背诵词汇做起，买一本考研英语词汇，制定好计划，每日推进。第三，在复习西医综合时，所考的内科、外科、诊断、病理、生理、生化等几门课程至少要精读三遍，把教材先读厚，再读薄。做到以上三点，你就成功了。

经过去年疫情的爆发，大家都认识到医学专业的重要性，一般医学专业本科生都是五年制，医学类人才培养起来难度非常大。医学生考研难度也并不简单，今天老纪整理了六所高校接收研究生调剂的信息，希望能给医学生的读研之路带来帮助！杭州师范大学调剂专业：医学院细胞生物学招硕士研究生两名条件：生物或医学类本科生毕业生。江西科技师范大学调剂专业：神经生物学、医药专业招生调剂要求：院校不限，生物、医药等相关专业，总分及单科成绩过国家线a类线，名额 1-2名。大连医科大学调剂专业：医学相关专业、人体解剖与组织胚胎学(3名)、神经生物学(1名)温州医科大学附属眼视光医院临床医学(含眼视光学)、基础医学、生物学、药学背景重庆大学生物学、生物医学工程、药学、医学等相关专业昆明医科大学第一附属医院骨科学术型硕士研究生需要调剂老纪暂且找到这六所高校的医学相关专业调剂信息，以后老纪还会接着整理医学专业的研究生调剂信息，希望能给大家带来帮助！

在“高考报考志愿界”，有一句非常夸张的话，叫“劝人学医天打雷劈，劝人学法千刀万剐”，这两句话看似夸张，其实也透露出学习这两个专业的辛苦程度。虽然如此，每年志愿填报时，还是有很多学生报考医学类专业。同时，医学类专业一直是考研热门专业之一，就业前景被普遍看好。为什么很多医学生选择考研？1、学历是医学生职称晋升医学生毕业工作后要从住院医师做起，然后按着等级依次晋升为主治医师、副主任医师、主任医师，职称越高在本科室乃至于医院地位越高，受患者认可度也就越高，晋升为副主任医师就可以单独带组，同时医师职称直接与科室奖金系数挂钩，总之会有千万个理由督促着每一位医师急切地把自己的职称晋升到最高级别，而职称晋升条件与医学毕业生学历密切相关。2、高学历是医学生开启用人单位的金钥匙如今，随着大学生毕业生数量越来越多，用人单位对人才学历的要求也越来越高，很早以前由于大学生很少、身份很“珍贵”，很多单位把本科设为招聘人才的起点，而现在，很多单位已经将人才招聘的学历起点设为硕士，这种现象在医学界，这个以生命为主体的领域更加明显。如果你不是博士毕业，很多医学院校附属的大型省级三级甲等医院连面试的机会都不会给你（部分医学人才紧缺专业除外）。3、普通医学院校学生的名牌大学梦高考可能是我们每个人一生中，最公平的一次考试，大家都说“一考定终身”，虽然没说的那么严重，但高考结果的确在今后的人生发展中起了很重要的作用，因为高考的成绩直接决定你将来所读大学的层次与专业，而你被录取的学校无疑将会成为你一生的标签。而由于高考失利，作为普通医学院校的学生，通过考研来逆袭名校成了绝大部分“不甘心”高考失利学生们的出路。如何备考，并实现成功上岸？西综，我坚持的一条是：看书、听课、做题相结合。其实这也是刘老师在他的课上一直所倡导的，备考过程中，有一段时间我花了很多时间在看书上面，这没有错，但后来经过自我验证，单独看书效果确实不如三者相结合好，因为看书是自己五年所形成的医学生的思维在主导的过程，而听课是老师作为一名几十年的医生+老师的思维在引导你思考的过程，做题是你的思维与出题者大佬的思维拼命契合的过程。以前听课我总觉得刘老师说的这句话也就只是简单的一个口号而已，可亲身经历了之后，才体会到，如果真的需要整体描述一下我的全部备考过程，或许这句话就是最好、最精确的概括了。生理学习：刘老师说西综备考始于生理，最终还要回归生理，其实我对这句话的理解现在还不够透彻，但是不得不说，我从始至终都没有放弃过生理的学习，也始终坚持跟着刘老师一遍一遍地听生理课程，看生理书，做生理题，刘老师本身就是一名生理老师，所以他对于人体生理的理解是很透彻的，而且还能用精确的语言表达出来并让学生理解。初学生理时，难点很多，但是我也没有心慌，而是每听一次生理课都会把老师说的记下来，然后标注不懂的点，然后课下翻书找对应的知识，把老师讲的和书本上的结合起来理解，这一步可能是个大工程，因为我刚开始也是需要把每句话都记下来，不过多记几次，掌握的知识点多了，需要记在笔记本的也就少了。很多次，某个知识点我看了一遍又一遍，但当再遇到的时候，我可能依旧有些含糊，这个时候，切记不要气馁，不要抱怨怎么这个知识点又忘了，你需要做的是再次翻书翻笔记，再次记忆这个知识点，因为学习本就是一个反复的过程，更何况考研每天要记那么多知识～大家学生理时，细胞这章、循环系统这章、神经系统这章可能会有些难度，我学的时候会把细胞这章和循环系统的电生理这部分结合起来学习，因为这里面某些知识点是相通的。神经系统这章学习时，不要想着一口吃个大胖子，先跟着刘老师，学几个重点知识，找准切入点，然后再逐步延伸它周边的知识，才能获得更多。生理学习是基础，知识点的记忆尤其不能少。我刚开始学习时总有一个误区，就是总想把书上的每一句话都弄明白，想把每一个机制都理解清楚，到头来才发现很多时候有点本末倒置，而且我也忽视了记忆的重要性。因为有的东西不只是要理解透彻，最关键的是要在理解的基础上，深深地记住这个知识点，这可不单单是为了考试，而是因为只有自己脑子里的才是自己的，只有自己的知识积累的够多了，才能最后学习内科外科时，不费力地将他们串联起来。生化学习：关于生化学习，我好像和很多高分同学学习方法有些不同，大家可能都认为生化学习不需要很早就开始，最后两个月突击一下就行。但是我备考过程中，基础生化部分是和生理课程同步进行的，同时也做了每章节课后的题目，为什么我这么早就开始进行生化的学习，是因为我觉得早期有时间在听课的同时过一遍生化课本，顺便看一些生化反应的具体机制、过程，便于理解，帮助记忆，后期重点突破时可就没这个时间了。生化知识比较多比较散，需要多次记忆，我当时是差不多隔一段时间（20天或者一个月）会抽几天时间系统过一遍生化知识和题目，加深记忆。然后后期就是等刘老师团队的生化老师出了生化强化课时，听课，再次记忆，顺便检测自己哪个知识点不牢固，再次重点记忆。病理学习：病理学习也是同生化学习一样，跟着老师的节奏，听基础课、做每章节的题目、记忆知识点，这其实也是个循环往复的过程，我还是想提醒大家一定要记忆！理解是过程，重点在记忆！内科学习：我是全程跟着刘老师的课程的。初期大家可能会觉得，刘老师的课程不如别的老师详细，会不会漏掉知识点什么的，关于这一点，我觉得大家真的不用担心。西医综合是考察大家对医学的整体把握，这个整体里面有主有次，主要部分的考察有粗有细，在老师的引导下学习，会给咱们医学生一个方向性的引导，而且同生理学的神经系统学习一样，找准切入点，深入浅出，再慢慢延展，这样的学习才能既有深度，又有宽度。初期学习内科，我也是记下来刘老师每一句话，然后看书，通读这个疾病，重点理解老师讲的。刚开始笔记很多，但是越到后期，掌握的多了，知识印在脑子里了，笔记就少了。而且跟着刘老师有一个很好的地方就是，他会在讲生理的时候顺带讲一点点内科，或者是讲内科的时候，顺便讲相关的生理知识，这一点我特别喜欢，因为我们学习知识时，是按照顺序学习的，知识与知识之间的联系需要自己去发掘，形成一个知识体系，但其实这对于我们来说是比较有难度的，因此，这样混合式的讲解，既帮助我们理解知识点又帮助我们形成知识体系，很nice了。外科学习：以刘老师讲的为主，以徐琦老师的课程为补充。说实话呢，刘老师讲的外科学有难度，是需要一些知识沉淀的，难是难，但讲得很到位，很透彻。所以我会先听刘老师的课，掌握重点，记笔记，然后再听老师的基础课程，再配合课本，做题。刘老师讲得很深很精确，但就是如果没有基础，听起来会很困难，所以两者结合就很完美。试卷内容结构，大家复习有侧重很多同学都会考虑，我要不要报班，这个主要看自己的能力，建议最好报个班，自己学没有重点，报班有老师带着，有什么考研方面的消息也能第一时间知道，复试也有老师帮助就挺好的。附：不同学历和院校的薪资水平调查报告注：该调查来源网络，仅供参考。如有侵权，联系删除。

今天，笔者继续带你简单了解一下医学考研中的基本常识，弄懂这些常识，考研才算有备无患！图片来源：网络①、档案怎么存放？存放档案地方和考点有关系吗？1、成功上研：如果是应届考生且成功考上研的小伙伴，目标院校会给你发放一份【调档函】，你只需把调档函递交给本科院校，后续调档的具体工作是不需要你参与的。2、二战考生：1）暂留学校：一般本科院校都可以暂留档案两年时间（具体时间咨询本科院校）。2）人才市场：可以将自己的档案寄存到户口所在地人才市场（人才交流中心），这也是比较推荐的一个选择，因为离家近，后续办理和调档都比较方便。3）发回原籍：没有单位接受，我们也可以选择放回户籍所在地的人事部门管理，比如人力资源保障局，等考上或后续需要调档的时候在递交调档函调档即可。3、就业考生：1）如果去机关、事业单位、国有企业等具有档案管理权限的地方，可以直接由单位接收管理。2）一般在私企、自由职业或灵活就业以及未就业的毕业生，档案一般选择委托公共就业人才服务机构管理。PS：档案要及时存放到相关地方，千万别自个儿拿着，以免影响后续的调档和录取。这里有一个普遍存在的误区：很多同学以为考点的选择和档案是有关的。但其实二者并没有关系，也就是说档案存放按照上面的流程走即可，丝毫不会影响报名问题。而关于考点，应届生与往届生的区别，主要面临是否在户籍所在地考试的选择。1）户籍所在地：报名时选择户籍所在地任何考点都可以考试，现场确认提供户口本/身份证等材料即可，所说的户籍所在地，是指二级行政区，也就是：地区、盟、自治州、地级市。2）非户籍考区：非户籍所在地，一般需要提供所在地工作证明或社保缴纳证明，也有的地区明确规定，不允许外来考生在本地考试，希望大家提前查看考点去年公告说明。②、报录比？计划招生数？上线人数？拟录取人数？1、报录比是许多人在择校时需要考虑的一个重要参考。报录比，其实是指报考人数，上线人数和录取人数这三者的大致比例，另外招生计划数、推免人数也是个需要关注的点。推免多的专业报考需要慎重！了解这些数据的价值，在于能大概估计你复试被刷的概率，让你更好地选择初试学校和科目。报录比一般学校不会统计的，我们可以查询报考学校往年的初试名单，复试名单来进行计算。例如，某医科大学某导师，今年考研5个人报考他研究生，成绩公布后有3个人过线，最终1个人成功录取。2、计划招生数这个要去学校官网发布的招生简章看，现在找的话只能参考去年的。最新的招生简章应该是在每年的9～10 月发布。这里需要注意三点。第一：招生简章写的只是一个约数，最终结果很可能有不同程度的出入。你只能大概参考，比如有些科室写了 30 个最后能收 40，有些科室写了 3 个，可能最后只收了 1 个。视上线学生数不同，灵活安排。比如某科室理论上招 3～5 个学生，但是某年报了上线人数有 20 个，那么有可能就会酌情扩招到 7～9 个。第二，34 所（自主划线学校）中，没有「科室线」的学校，有可能会出现某科室异常火爆或冷门的情况（就是巧了大家都扎堆，或都没报）。当然大部分科室应该是正常情况的。有时你运气特别好，有可能上线的只有你一个，那么在一般情况下你考上的几率可能就大大增加了（遇到宁缺毋滥的导师加素质特别差的学生除外）。第三，要注意了解推免名额到底占不占招生目录上的招生人数。一般情况下推免名单和招生简章大体是在同一时间段（差不多两三周内）能查到。有种极端情况是你报的科室/导师可能根本就没有统招名额，都被推免了。3、上线人数一般在自主划线/国家线出来之后几天，学校/医院官网会有复试通知。这时候趁热看应该是可以看到的，因为很少有学校只单独通知而不发复试公告。4、在正常情况下，拟录取人数就是最终结果了。这个要在官网发布的「拟录取名单」中找到，也就是复试结束后几天，三月中下旬开始，一直到五月都有可能。因为有些学校涉及到一些程序问题。名单公示是必要的程序，所以只要你有心，趁热找应该也是能找到的。图片来源：网络③、规培是什么？规培证有分类吗？假如我外科规培后能去内科工作吗？规培，全称是住院医师规范化培训。规培的要求一般是需要在相关科室轮转满33个月。举个例子，内科规培的同学均需要在各大内科轮转。因此，不管你是学心内还是消化内，你们的硕士生活是一样的：在心内科轮转3-4个月，然后在呼吸内科轮转3-4个月，然后是肾内、血液内、内分泌……当然，如果你是心内的研究生，你在心内轮科的时间可能会相应延长到6个月，其他内科科室轮3个月。不同专业有不同的轮转科室安排，总体来说，大内科和大外科的同学在自己科室的时间非常有限。而妇产、耳鼻喉、眼科、病理等科室可能会在本科室的时间相对多一些，一般都是围绕自己的专业轮转。那么我就必须这样老老实实的在每个科呆两三个月吗？这个其实跟地区和医院有关。有的地区和医院管得比较严格，因此大家都老老实实轮转，一切按部就班。因此，你可能一个月都不会去你自己所在科室一次，更别说见到导师了。导师的作用就是帮你完成毕业课题和论文。因此，心内科和内分泌科硕士的唯一区别，就是一个毕业论文是关于心梗，而另一个是关于糖尿病。其他方面，这两种硕士没有任何不同。而有的医院管理没那么严格，加上科室里缺人手干活，你可能就会把大部分时间安排在导师所在科室工作。而轮转的科室只在月初去报个到而已，甚至你可能会被安排到实验室做做实验。另外，大家的规培证也是粗略分了一下的。之所以说粗略分，是因为内、外科并没有细分，比如消化内科、内分泌科等硕士规培玩后，拿到的规培证都是内科的规培证。重点在于，因为儿科等科室人才紧缺，但你可能会为了去一家更好的医院，拿着内科的毕业证书去了儿科工作。但是，问题在于，你硕士期间规培的是内科，因此规培证也是内科的规培证。而不同的地区要求不同，你可能会因此需要重新花三年时间进行儿科的规培。所以选择上你要慎重考虑，以免浪费三年的时光！图片来源：网络

最近也有同学在问小昭，对于院校选择，是该选择985院校还是医科院校更好呢？小昭根据院校情况给大家做了具体分析，在纠结的同学可以了解一下哈考研与未来职业规划相信同学们都知道，医学这个行业存在高度地域化。也就是说：你在哪里读书基本决定了你在哪里工作。这句话不意味着你必须留在读书的地方，但是你会发现一般留下来的人发展会比较顺利。所以同学，你要对自己的未来有一个大致合理的规划和预期。你将来是想进一线城市的大三甲，还是普通二、三级医院？第一种情况：选择一线城市。可以参考下图中的院校排名。之前的文章里师姐也经常提起医学院校的排名，你们也会发现top10甚至是top5基本都是那几所。而在那几所耳熟能详的学校里，他们大都是985院校，并且分布在一线城市，发展很好。当然，报考难度系数也是大的！第二种情况：普通的二三级医院。这种情况的话学完后一般会去省会或者老家工作，那么师姐建议选择你们省的最好医学院或者医科大。via:@医学界985院校医学院vs医科学校985大学医学院实力强的也有很大一部分。例如：川大华西医学院，中山大学医学院，华科同济医学院，中南大学湘雅医学院，浙大医学院，复旦大学上海医学院，上海交大医学院，北大医学部，北京北京协和医学院。这些名校加上非常强大的医学院，应该是医学生的首选。实力稍强的还有西安交大医学院，吉林大学白求恩医学院，南京大学医学院，武汉大学医学院。实力弱势的985大学医学院也有，例如南开大学医学院，同济大学医学院，东南大学医学院，兰州大学医学院，电子科技大学医学院。考这些院校的研究生可能不如选择一些排名较高的医科大学。例如：首都医科大学、南方医科大学、中国医科大学、哈尔滨医科大学，南京医科大学等，这都是实力很强势的医科大学。所以说没有绝对的好与不好，只有适合与不适合，选择最适合的才是最好的！导师的选择也很重要考研，不管是报专硕，还是报学硕，选择导师，都应该是一件非常慎重的事情！因为你跟着导师少则三年、多则六年八年的，如果你的性格和导师的性格不合，或者说你很争锋相对、导师气势凌人，那么三年都会走的很辛苦，更谈不上六年八年了。胡乱选择，不仅浪费了你三年的金钱、精力和青春，也会让你和你的导师十分痛苦。建议同学报考前，先通过导师底下的师兄师姐，将导师的基本情况了解清楚，包括他的研究方向、科研经费、对学生的态度、未来就业等方面，做到心中有数。最后，小昭想说：如果你读研究生就是奔着就业去的话，建议你先想好以后想在哪个城市工作。然后报考在这所城市有影响力的导师，这会是一种性价比较好的选择噢！

对于每个想参加研究生考试的学生来讲，大部分同学一般在最初都会先选定自己的目标学校，然后就会向着自己的目标努力奋斗一年。还有一部分同学先不会想学校的问题，等到报名时根据自己的复习情况再选学校。其实我们在选择学校的时候可以将上述两种情况结合起来，即先给自己定下一个目标，等到报名时根据自己情况量力而行，这样才会更容易选择到适合自己的学校。另外我们在选择前还应该先对自己所要报考专业的相关学校进行了解和对比，要了解你所要报考专业较强的学校。我们首先来了解一下近年各专业报考的排名情况：内科学、外科学、生物化学与分子生物学、妇产科学、微生物学、影像医学、眼科学、肿瘤学、药理学、神经病学、中西医结合、麻醉学、遗传学、细胞生物学、儿科学、药物化学、皮肤病与性病学、生物医学工程、免疫学、临床检验诊断学。了解了各专业的热门程度，同学们就可以根据自身情况选择专业。下面我们就举例说明一些专业的选择性较强的学校：1.肿瘤学：北京大学、中国协和医科大学、复旦大学、中山大学；2.妇产科学：北京大学、中国协和医科大学、华中科技大学；3.眼科学：北京大学、首都医科大学、复旦大学、中山大学；4.药理学：北京大学、中国协和医科大学、中南大学、中山大学。诸如此类，其实大部分还是综合排名靠前的学校，同学们在报考时一定要慎重选择，有时一些冷门专业或冷门学校也未尝不是一种合适的选择。医学类院校很多，有些学校并不是最好的，但是个别专业属于领先位置。所以按所学专业不同，可以放宽视野，多考虑几所大学。在选择学校的同时，还是基于以下两个出发点，让两者有一个较好的匹配，才是最适合自己的。1.了解自己：（1）理想与兴趣：研究生的专业，一般也是自己下半辈子要从事的专业，因此当同学在作出选择的时候，一定要认真考虑，首先要问问自己，我喜欢什么，为什么喜欢？有些同学可能不了解自己喜欢什么，没有关系，可以问问身边的人，自己对什么比较有兴趣，并且天然擅长。如果说喜欢一个专业和学科，不妨了解得多一些以后，再做决定，而不要被表象所迷惑。（2）专业背景：很多时候我们会受到客观条件的限制，并不是喜欢什么专业就可以考什么专业，大家在选择时要结合自己本科阶段的专业背景来考虑，一般来说，理科往工科、文科、经济、管理跨可以，工科往文科、经济、管理跨也可以，文科跨经济、管理相对难度大一点，文科跨考理科、工科难度很大，一般来说经管和文科类专业相对欢迎理科和工科的学生去报考。（3）职业规划：研究生专业的选择一定要考虑自己以后的职业生涯发展，因此本科专业与研究生专业在一定程度上有延续性或者相互补充是比较好的，大家在考虑自己职业生涯时，不需要考虑得太远，也许也看不到那么远，能够对现实的就业领域与研究生专业做一个对应的了解就可以。（4）自己的实力：考研是一项战线长，难度大的复杂性劳动，同学们要结合自己的公共课、专业课基础、可用的复习时间来权衡自己报考的学校和专业，切忌盲目。（5）家庭和朋友：有些同学在作出选择时，会更多地考虑到这个因素，比如家庭已经有的就业机会，女朋友/男朋友在某个城市和学校，这样考虑无可厚非，只要了解自己想要什么就可以。2.了解学校（1）学校地理位置：50%的同学毕业以后会选择留在自己上学的城市，因为在这个城市已经熟悉并且有一定的资源和人脉的积累，因此城市的平台非常重要，对于自己以后的生活、工作、发展都会有很大的影响。（2）学校的医学专业实力（排名）：研究生阶段的学习相对于本科阶段来讲要更深，更细，你在这个学科上能否接触到前沿的东西，能走多远，学校的专业实力不可忽视，一般来讲大家要选择一个有博士点的学校。（3）学校的综合实力（排名）：研究生阶段的学习不仅限于专业，也要着眼于个人综合实力的提高，而学校的综合实力就说明学校的资源、学校可以提供给你怎么样的一个发展的平台，接触什么样的人，什么样的事，不同的学校会有不同的文化，三年的研究生生活能学到的东西也会截然不同。因此同学们需要在专业实力和学校综合实力当中寻找一个平衡。（4）学校的竞争情况：要将自己的实力与学校的目标做一个较好的匹配，最适合自己的学校就是在自己有效的时间内，通过外界的帮助，自己的付出刚刚能够到的最好的学校和专业，同学们不妨把目标定的稍稍高一点。对于竞争情况：大家对学校的分数线有一个基本的认识后，就给自己确定一个目标，就应该进入复习状态，老师不希望各位过多的纠结在竞争对手的实力上，一是无从得知，而是没有价值。

2022年考研备考已经启动，对于考研学子而言，在选择报考方向时难免会陷入纠结，对专业学位硕士的培养方式、类别及专业领域、学习方式等了解不多。在此，小编梳理了专业学位的相关内容，希望对研考生提供参考和帮助。专业学位是什么？专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、教师、律师等。如果研考生未来想要从事医师、会计师等工作可以考虑报考专业学位硕士。专业学位有哪些类别和专业领域？随着我国经济社会发展和产业转型升级，行业企业对高层次应用型人才的需求更加旺盛，专业学位研究生教育发展备受社会关注。为方便社会各界了解高校专业学位发展情况、学生报考、用人部门查询，2021年1月国务院学位委员会办公室公布各专业学位类别领域设置情况。硕士研究生专业学位类别及代码表来源：研招网此次专业学位类别领域设置主要分为两种情况，一种是类别下设详细的领域，另一种是不分设领域。不分设领域的专业学位类别中，有的在招生、培养中依习惯也采用类似领域的办法，以凸显人才培养特色，但并未统一公布过领域，如中医下设中医内科学、中医外科学等；有的按招生对象区分，但在人才培养目标上是一致的，并不属于领域设置范畴，如法律的法律（法学）和法律（非法学）。考生可通过研招网专业库查看“报考专业”“专业点分布情况”，通过院校库查看招生单位信息，通过硕士目录版块查看硕士招生专业的考试范围。此外，可以通过《专硕巡展——深度解读专业学位硕士》专题深入了解专业学位硕士内容，如电子信息类专硕、金融专硕、警务专硕、法律硕士、会计专硕、新闻与传播专硕、应用统计专硕、出版专硕、公共卫生专硕、应用心理专硕、汉语国际教育专硕等知识。从我国研究生教育发展的现实出发，专业学位研究生教育的体制、机制不断完善健全，专业学位研究生教育，未来也会迎来快速发展的新阶段。注意：具体到某一招生单位的专业设置，请查阅当年的招生简章，或直接咨询招生单位。专业学位教育有哪些学习方式？专业学位教育的学习方式按非全日制和全日制攻读区分。非全日制攻读专业学位以业余时间学习为主，利用周末、节假日上课或集中授课的方式，进行不脱产或半脱产学习，学习时间一般为2至4年；全日制攻读专业学位的人员进行全脱产学习，学习时间一般为2年，同时必须保证一定要求的实践环节。具体情况依各招生单位当年政策和培养方案为准。专业学位研究生报考条件是什么？以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定。如报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。如报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。如报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。专业硕士与学术硕士区别有哪些？全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别：第一，培养目标不同。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养学术研究人才。专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。第二，培养方式不同。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。第三，报考条件不同。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的报考要求为例：学术硕士：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。专业硕士：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位硕士有单独规定。详见上文“专业学位研究生报考条件是什么？”第四，招生专业不同。学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有专业方向。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个专业。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件是初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试统考科目与调入专业统考命题科目相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的调剂要求为例：如第一志愿报考照顾专业（指体育学及体育硕士，中医学、中西医结合及中医硕士，工学照顾专业）的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士，中医学、中西医结合与中医硕士，工学照顾专业之间调剂按照顾专业内部调剂政策执行。如第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生，在满足调入专业报考条件的基础上，可申请相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入以上专业。如第一志愿报考法律（非法学）专业学位硕士的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。如报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业（含医学学术学位）的考生不可调剂到临床医学类专业学位。相关招生单位自主确定并公布本单位接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。第六，入学难度不同。对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小；学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学（农）或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同。学术硕士收费标准，从2014年秋季学期起，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。第八，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。第十，学位论文不同。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，一般为学术性论文。专业硕士的论文强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。第十一，读博方式不同。学术硕士可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业硕士一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。