医学考博写作

临床医学这一专业相对于其他专业来说想要获得一个更好的发展就只有继续深造，所以在每年就有很多临床医学的本科毕业生参加研究生入学考试，而参加研究生入学考试的这一部分临床医学本科生中有相当一部分同学报考了专业型硕士学位，在专业型硕士毕业以后很多人对于自己该何去何从也产生了一定的疑惑，那么对于我们临床医学专硕的毕业生来说是先应该考博还是先应该就业几年在考博呢？我们也来一块儿对比一下这两种选择给我们带来的一些影响。先就业还是先读博？临床医学“专硕”考博如何选？导师：趁早深造。临床医学“博士学历”为就业镀金对于现在的临床医学类专业来就业情况来说现在硕士研究生已经处在了饱和的状态，现在的普通地市级三甲医院要求的都是博士研究生，所以我们专硕毕业后进行就业的话还是有一定的困难的，想进三甲医院难度是非常大的，而博士研究生则就是非常容易地进入到这些市级三甲医院。并且相对于就业来说，博士研究生的考取难度相对来说还是比较低的，像一些不是特别知名院校的博士研究生要求比较低，考生一般经过努力也能够顺利考取这些院校的博士研究生，这样在以后的就业中也能够获得一个更好的发展机会，就业机会也更多。工作平台决定“职业起点”像现在的专硕研究生在毕业后进入到市级的三甲医院就已经非常困难了，更别提去一些省会城市的三甲医院，或者是北上广深等这些超一线城市的三甲医院了，而通常情况下医学类专业的工作平台通常决定着考生以后的发展，所以如果我们想要在以后接触到更高精尖的技术，拿到更好的薪资待遇的话，还是建议大家去选择就业后直接考博士，因为博士的工作平台更高，不仅可以选择省会城市的三级甲等医院，也可以冲击一些北上广深等城市的三甲医院。进入工作岗位后，考博的难度更大有一部分专硕的同学是抱着在就业一段时间等自己经济宽裕了再抽出时间再进行考博，但是对医学专业了解的同学们也都知道医学类这个专业，在以后的临床工作中是非常繁忙的，平时都很难抽出休息的时间，更别提抽出时间来进行学习了，再加上就业以后所面临的杂事也是非常多的，工作、生活以及其他方面的一些压力也是接踵而至，这时候想要再考博的话难度是非常大的，并且即使是考上博士，很多也都是一些非全日制的博士含金量还是蛮低的。综合以上情况来对比的话在这里还是希望临床医学专硕毕业的同学能够参加博士生的入学考试，这样在以后能够获得一个更好的发展，但是这也并不是绝对的，因为考博同样也会带来一些不利的影响，需要我们权衡利弊后再进行选择，毕竟关乎到自己的以后的发展，也是需要征求一下家长、朋的意见，也要了解到自己最想要的是什么，然后再作出选择。关于：临床医学“读博”黄金期，专硕毕业直接考！导师：先就业不可取，这个话题，你怎么看？

近日，来自武汉大学的26岁女生沈闪正式结束毕业论文答辩，一举成为我国首位写作学专业博士。该消息一出便引来热议，大家不仅感叹于沈闪年仅26岁就能拿到博士学位，更对其所学的写作学充满了好奇。新事物的产生必然会引来质疑，有不少网友认为写作学专业是华而不实，要拿写作学专业的博士必须要是写作大家才可以。其实，产生这种观点是因为把“写作”与“写作学”混为一谈。那么，写作学到底要学什么呢？写作学博士有三个主要的研究领域，分别是写文体写作学研究、中外写作理论比较研究以及写作基础理论。写作学专业可谓是一个高难度的专业，其研究对象具有非在场性；写作学并不是单单地研究写作的技艺和写作的原理，而是对具体性、言说行为互动性的研究，与“写作”有很大的差别。并且，随着社会的不断发展，我国学术界对写作的要求越来越高，对写作型人才也越来也渴望，写作学博士的诞生也将是这一专业被社会所需要的标志。其实，除了写作学外，还有不少看似“奇葩”，甚至让人意想不到的专业——休闲学——一听名字不少人认为“这难道是研究旅游、睡觉、躺着玩手机的专业？休闲娱乐还需要研究？”实则，休闲学士浙江大学独创且自主设置的标志性专业，并且此专业既招硕士研究生，也招博士研究生。该专业的研究领域是休闲文化产业和休闲哲学，经济发展的越快，休闲产业也就会不端蓬勃向上，17年浙江大学只招收了2名该专业的硕士研究生，招收人数稀少，但发展前途无限。国际管家专业——什么？管家还能当专业？还是国际化的？没错，国际管家专业在职研究生目前武汉商贸职业学院已经开设，该专业除了要学习国际礼仪咖啡与茶艺、家居与插花、营养饮食这些基本课程外，还要学习高尔夫球、西式调酒、游艇管理、珠宝鉴赏等课程，可谓是上知天文，下知地理了。并且，此专业毕业后的工作薪水非常可观，可高达3万英镑至10万英镑不等，随着经济的发展，该专业薪水还有更上一层的空间。彩票硕士专业——在2012年，北京师范大学成立了国家彩票发展研究院，并开始招收彩票硕士生。彩票硕士并不是像大家初步印象那样研究怎样买彩票能赚钱，而是想通过对彩票行业的应用性研究，推动我国公益事业的发展。然而可惜的是，由于一直生源不足，彩票硕士专业消失在2015年的招生简章。易学专业——该专业可能是唯一一个会在招生简章中写着“胆小勿选”的专业了，据了解，清华大学易继续教育学院的高级研修班的教授们都是著名的易学大师。一般能有幸被易学专业录取的研究生，都是毕业于各大知名院校，研究领域涉及死后的生命、灵魂的生活、各个灵异事件以及灵魂的架构，听起来都让人毛骨悚然，目前招收易学的院校有北大、武大、中山、同济等知名院校。马科学专业——目前，青岛农业大学是我国开设马科学专业的唯一院校，该专业的研究领域涉及饲养学、繁殖病学、现代养马学、产业管理学等。该专业为了培养专业的赛马人才，每年都有学生有机会去迪拜、爱尔兰等赛马胜地实操。我国马术行业也在蓬勃发展，开设了众多马馆，对于专业养马、赛马的人才及其渴望。其实，不管你所学的专业是大众还是小众，只要是研究自己所喜欢的专业，并能努力把优秀做到极致，就是一件令人敬佩的事！你还知道世界各地有哪些闻所未闻的“奇葩”专业吗？留言告诉我们吧！

马来西亚-------拉曼大学医学博士申请学制最短、投入最少、要求最低时间最活、收获相等的PHD//学医是种怎样的体验？//“专业选的好，天天赛高考”“劝人学医天打雷劈”“别人28岁事业有成，而我的28岁还在凄惨的继续当学生继续学习”这样的吐槽每每看得人忍俊不禁，但也实实在在的反映了每一位医学学子的心声，既然选择了这条道路，就要把面对的困难一一克服。01. 国内医学人才培养体制想当医生这个职业，学习医学知识，就是第一道门槛。医学的学制课程设置有以下几种：三年制（专科）五年制（本科）六年制（留学生本科）七年制（本硕连读）八年制（本硕博连读）掌握了基本的学术知识后，还要经历如下分水岭：临床型硕士四证合一临床型硕士科研型硕士临床型博士（MD）科研型博士（PHD）毕业之后还要进行的是规培，成为一名专科医生后还要再进行专培.....02. 国内取得博士学位的路径拥有博士学位，是很多医院尤其是三甲医院的招聘要求，取得博士自然也就成为了大家的目标，那大家取得博士学位的基本路径是什么呢？18岁开始上大学5年本科3年专业型硕士（四证合一）3年临床型博士（MD）或科研型博士（PHD）培养周期，共计11年的时间。03.国内科研型——临床医生，可能是世界上为数不多的不允许有差错的职业，从结束了课本知识毕业到实践临床上手，也是有很长的路的。18岁开始上大学 5年本科3年科研型硕士4年科研型博士规培3年04. 国内考博现状医学科博———学硕连读本科直博———— 专硕+论文、单证+论文医学专博——— 学硕+规培专硕+证书单证+证书综上，学医之途漫漫，一路上还有很多的困难需要克服。虽然要求不可改变，但是我们还可以寻求更简单的捷径，作为我们的最优解。拉曼大学医学PHD项目“提供了强大的研究文化、专业知识和基础设施”“获得尖端技术”“要求应用评估方法和技术”“以论文形式展示原创性和批判性思维”“需要完成相关必修课”//项目简介//拉曼大学排名位居全国第二，与中国人民大学、厦门大学泰晤士高等教育大学排名相当医学PHD中医学PHD（中文授课、中文论文、中文答辩）雅思5.0，本硕均分75可以灵活学制毕业要求：1篇SCI或者2篇scopus 提供学术支撑//PHD的要求//一年以内完成学分开题后即可离校小论文大论文学制24—48个月//中留服对PHD的认证要求//取得学位三年累计海外逗留超过14个月//申请学历要求//本科毕业，单证硕士，获得执业、资格，初中级职称双证专硕，获得执业、资格，初中级职称双证专硕+四证合一临床本科，双证学硕，资格，初中级职称非临床本科，双证学硕非临床本科，双证学硕，PHD第一年回国规培//支撑辅导//因为我们为你提供的，远远不止申请而已，还有全程学术辅导服务。马来西亚的哲学博士培养基本没有课程学习，只需要修读一门公共的马来语课程（生活日常交流的水平），个别学校视申请人成绩单会要求额外修读1-2门硕士课程，其他学术培养环节（文献检索、文献综述、开题报告等）由导师或者导师组打分。针对这种情况，我们国内8-10个月的预科课程全真模拟入学后遇到的情况，让申请人能够驾轻就熟。在国内进行8-10个月的博士预科学习，完全对标申请阶段和入学后所需，完成全周期雅思培训课程，学术文献检索、文献综述、学术英语写作、博士申请研究计划书、批判性写作和海外期刊发表等课程。申请人收到学校的录取通知后，我们会辅导申请人围绕研究计划书周边撰写1-2篇学术论文，并支撑发表（推荐ISI ESCI SCOPUS精准刊物）。同时，申请人可以将论文发给录取的导师修改，并联合导师署名，在入学前后录用并刊载，即可达到或者接近毕业要求。更多文章院校信息，欢迎翻阅公主号：海外硕博堂

图片来源：站酷海洛 Plus有句话说得好：付出不一定有收获，收获却一定要付出。我深信，机会总是光顾有准备的人，考博这个机会亦是如此。自己从正式备战考博到正式参加考博历时大约 8 个月，8 个月的艰苦付出，8 个月的悉心准备，我终于考上了某 985 高校病理学与病理生理学专业的医学博士，实现了由硕士身份到博士身份的转变。2019 考博已经告一段落，2020 考博已在路上，我想把自己病理学与病理生理学专业考博经验分享给各位 2020 奋斗在考博路上的小伙伴，希望自己的经验对各位同仁有所裨益。一、联系博导的经历确定了考博之后，最首要的就是联系博导了。而今的考博联系博导非常重要，导师很大程度上具有决定权，如果导师想要你，即使笔试你考倒数第一也可以录取你，如果导师不想要你，即使笔试你考第一也照样可以不收你（我身边同学就有例子）。在选择导师时可以参考：导师的学术地位、导师的行政职务、导师的社会影响力等。在联系导师前需要准备的材料有：一份个人简历、一份自我陈述、一份未来研究计划。在联系导师时最好有硕导或其他老师帮忙推荐，这样你考上的机率会更大。不过如果没有老师可以推荐也不没关系，此时就需要我们自己给导师发邮件自荐，我就是通过自荐联系导师的，我选定的该 985 高校的老师是一位过去有很多行政职位，但是现在很专心做学术也比较有影响力的导师。然后给选定的导师写了封邮件，附上了我的材料。老师很快给了回复，表示比较欢迎，并主动说可以见面详聊。二、英语复习备考的经历不用说，这是所有学校非英语专业博士必考的一门课程，英语在考博中的重要地位就不用我多说了，想必各位同仁都知道它的重要性。英语主要考核考生阅读和翻译外文文献的水平，考题类型主要有阅读和翻译。所以我复习的重点主要是阅读和翻译。我首先是制定了英语复习计划，我坚持每天阅读 1 篇外文期刊论文，做 2 篇英语阅读，并翻译 2 篇英译汉，并利用了其他考博院校历年的考博英语真题。参考书目为：未来教育教学与研究中心编著的，世界图书出版公司出版的《全国医学考博英语统一考试》；华慧英语《医学考博英语一本通》；圣才考研网编著的，中国石化出版社出版的《全国医学考博英语历年真题及模拟试题详解第 3 版》；机械工业出版社出版的《考博英语词汇 10000 例精解》；2019 年卓越医学博士英语统考综合教程 + 词汇 + 实战演练模拟试题历年真题 + 阅读听力完形写作高分全解，这些参考书都可以通过淘宝平台购买获得。三、专业课复习备考的经历病理学与病理生理学专业课主要考试科目：医学免疫学和生物化学（三）二选一，病理学（二）和病理生理学（二）二选一。最终我选择的科目为：医学免疫学和病理学（二）。《医学免疫学》主要复习的内容为：图片来源：作者绘制图片来源：作者绘制病理学（二）主要复习内容包括：（1）细胞、组织的适应和损伤；（2）损伤的修复；（3）局部血液循环障碍；（4）炎症；（5）肿瘤：（6）心血管系统疾病；（7）呼吸系统疾病；（8）消化系统疾病；（9）泌尿系统疾病；（10）乳腺及女性生殖系统疾病；（11）内分泌系统疾病；（12）神经系统疾病；（13）传染病及寄生虫病；（14）性病和免疫性疾病；（15）淋巴造血系统疾病。四、初试和复试经历初试经历：首先初试的科目为英语，我认为医学考博英语的难度要高于其他学科的考博英语难度，英语题型主要包括词汇选择题、完形填空题、阅读理解题、摘要写作题，整个考试的时间为 3 个小时，考题的难度是高于六级的，但是要低于考研英语。《医学免疫学》答卷方式：闭卷，笔试。答题时间：180 分钟。各部分内容的考查比例（满分为 100 分）：基础知识约 60-70%；综合能力约 20-30%。题型比例：名词解释约 30-40%；问答题约 40-60%。病理学（二）主要考试内容包括：病理学的基本概念、基本理论，以及综合分析、解决病理学相关问题的能力，各部分内容的考查比例（满分 100 分）：基础知识约 60％，综合能力约 40%，题型比例：名词解释约 30％，论述约 70％，整个考试时间 3 小时。复试经历：复试主要包括三部分。第一部分是自我介绍，介绍包括自己各方面基础信息、考博动机和将来的研究计划等。第二部分是复试英语，医学考博英语复试口语分为随机式和话题式，话题具有选择性，可以准备一定时间，导师会随机问一些问题，比如说你选择职业主要考虑的因素是什么？你的优缺点有哪些？在回答的时候语速适中，尽量保持语句通顺，适当加一些动作和表情，可自由发挥。第三部分是专业课复试，医学是一个专业性很高的学科，因此，我们一定要掌握所学专业的相关知识。作为考博生，我们应该知道专业的常见病、多发病的诊疗指南和推荐意见。当然，考博是多种因素综合作用的结果，考博拼实力，也靠运气。在我们无法把握运气的情况下，我们唯有提高自身的实力。在复习备考中认真准备，在笔试中正常发挥，在面试中临机应对。最后预祝大家都能考博成功！

考博英语写作题型其实不难，只要考生能把握好写作的基本句型，掌握足够的词汇量以及基础的语法知识。考博英语写作是博士研究生招生考试中的必考题型，难度比较大。那么该如何准备呢？其实作文平日复习需要考生积累一些素材句，这样在考试中将游刃有余不至于无话可写还能提高考博英语作文的水平档次，下面是为大家分享的一些写作素材，希望对大家有所帮助。tilize the natural resources利用自然资源ecosystem生态系统water loss and soil erosion水土流失deforestation森林砍伐Evidently，the deterioration of the quality of the environment threatens the existence of mankind很明显，环境质量恶化会危及人类的生存。Therefore，the best solution is that we should devote to the protection of our home while we are developing our economy. 因此，最好的策略是，在发展经济的同时致力于保护环境。Both the government and ordinary people should join hands to make this world a better place to live in，not only for ourselves，but also for future generations.政府和百姓应携起手来，一起打造更好的生存环境，不仅为了自己，更为了我们的子孙后代。sustainable development可持续发展According to its definition，the purpose of sustainable development is to meet the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs.根据定义，可持续发展战略提出的目的是在不损害子孙后代的利益的前提下满足今天人们的需要。

你对自己博士论文的前景感到不知所措吗？你担心博士学位的学习会占据你整个生活吗？也许，你正需要这样一本手册，一本能帮助你更清晰地思考，更有效地与读者交流的写作秘籍——《博士生写作手册》。该书由新华出版社于近日正式出版，是针对各学科领域博士生的论文写作指导用书。作者戴斯蒙德·托马斯现为英国埃塞克斯大学教授、英语教学研究所主任，十多年来为博士研究生讲授写作技巧课程。他在本书中针对博士论文写作的各阶段进行了系统而细致的指导，从确定研究主题、探索关键概念、搭建理论框架、完成全稿，再到形成自己的学术风格，逐一给出解释和建议。书中每一章都有研究人员的见解，以及实践任务和自我评估练习，帮助读者掌握每一个阶段的技巧。对于来自不同学科的论文写作者来说，这是非常宝贵的写作秘诀。《博士生写作手册》[英]德斯蒙德·托马斯 著李腊花 陈龙 译ISBN：978-7-5166-5041-7新华出版社 2020年12月定价：49.00元原文转自：新华出版社

5年前，年过半百的周亚松陪女儿考研，没想到比女儿早一年考上华中师范大学研究生，被称为“妈妈学姐”。今年7月1日，周亚松又收到了来自韩国的博士录取通知书。(据7月7日《楚天都市报》）56岁的周亚松是湖南常德人，原本只有高中学历，后来通过函授、自考拿到了大学本科文凭，从事档案管理工作。2015年，女儿决定考研。那一年，周亚松已经51岁，决定提前办理退休，陪女儿备考。没想到，周亚松自己考上了华中师范大学音乐学院的硕士研究生。女儿后来也考上了，母女俩变成学姐学妹。这次又考上博士，很多网友为她点赞，称她是“乘风破浪的妈妈”。周亚松说，“活到老学到老”，她对学习的追求精神可嘉，以这个年纪，每一步都要克服诸多困难。她把学习的过程当享受，以喜欢与热爱去投入其中，就会乐此不疲，这对其他人都是励志的榜样。周亚松活出了个人的精彩，也写下了时代的精彩。2001年，教育部取消了高考考生年龄和婚姻的限制，从而使公民在接受教育上有了更多的选择。与此同时，考研取消年龄上限，也就提上了日程。2013年9月，教育部下发《2014年全国硕士学位研究生招生工作管理规定》，报考者“年龄一般不超过40周岁”的规定被取消。正是这样的取消年龄限制，大学校园从此“天高海阔”，一个人只要自己愿意，在任何年龄段都可以享受教育的权利。于是，高龄考生、高龄大学生的例子不断涌现，父子、母女同上大学的新闻也屡见不鲜。周亚松就是其中的一员。2015年，周亚松投入考研，并被录取。那一年，正是研究生招生取消年龄限制的第二年，周亚松赶上了好时候，搭上了这一政策便车。周亚松以高中学历，完成大学自考与研究生的三级跳，每一步，都是受益于教育政策的与时俱进，让自己的人生得以圆满。为周亚松的个人精彩而点赞，也且为时代的进步而欢喜。大学与研究生取消招生的年龄限制，是教育事业大发展的结果。当教育资源丰富后，考生的年龄就不再是问题，可以“有教无类”，为所有人提供机会。周亚松没有辜负时代的恩赐，反过来也表明，时代给予每个人的机会都是平等的。无论是谁，只要心怀梦想，积极努力，就能不负时代，活成自己想要的样子。【来源：楚天都市报】版权归原作者所有，向原创致敬

公众号：教师资格证交流考博作文分值大，重要性不言而喻。考生千万不要抱着侥幸心理，认为考前突击背诵一些范文就能应付写作考试了。所以不管你是不是喜欢作文写作，这一部分你都不能忽视。考博英语写作其实不难，按照一定的语法逻辑将词汇串联成句，再由句子构成段落篇章即可。对于很多同学来说，词汇积累已经足够，然而如何将一个个单词串成句子，却令大家犯了难。那么就从最基础的五大句型开始~以下五种基本句型句子结构一定要牢牢掌握，这种句型的特点在于，谓语都是表示实际意义的动作，但意义表达不完整，必须要在后面加上主语动作的承受者。这个句型与前面的主谓宾的区别在于，少了宾语。为什么可以在这里省略宾语，就牵扯到两种动词：及物动词和不及物动词。及物动词没有表达完整的意思，必须加宾语而不及物动词已经表达清楚完整的意思，不需要加宾语来补充系动词和谓语的功能相同，不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。系动词后面跟的成分叫做表语，本质和宾语是一样的。因此，我们说这就是主谓宾的一种别称。系动词分两类：be， look， keep， seem等属一类，表示情况；get， grow， become， turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。当谓语后面加一个宾语不足以表达完整时，就需要用到双宾语的结构。这实质上就是主谓宾的结构，只不过将宾语增加到双宾语。既然是双宾语，就必然有直接宾语和间接宾语。判断何为直接宾语，何为间接宾语，可以用到一句顺口溜“人间物直”，即人是间接宾语，物是直接宾语。当主谓宾结构出来时，只有一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语的作用是说明宾语的动作或状态。宾语和它的补足语构成复合宾语。宾语补足语可以由名词、动词不定式、形容词、副词和介词短语等充当。这实际上就是主语+谓语+复合宾语的结构。

目录和摘要在第一年研究的某个时间节点，你的总体写作方法有可能开始发生变化。你渐渐地会更多考虑论文最终呈现出来的样子，而不再是找研究课题、查阅文献资料、提出研究问题。你会开始思考章节写作，考虑读者以及他们对你论文的期望。博士生导师在早期阶段通常要求你提供一份拟写章节的粗略概述，但你的第一反应可能是觉得自己还未准备好。这是可以理解的。在能明确最终论文前，首先需要思考的是你研究的范围和参数；不过，在这个阶段你可能问题多于答案。无论计划怎么写，要明白你的思路会不可避免地随着研究的推进而发生改变，你的计划也会随之改变。在开始计划写作之前，也需要大致思考摆在你前面的任务。这很有可能是你要写的最长的文章，其中最难的是整体连贯性的要求。需要展开清晰的论述，使读者在阅读时不至于迷失在冗长的文本之中。同时，在你绞尽脑汁逐步构建论文的过程中，需要保持清醒的思路。你最终可以用不同的方法确保全文的连贯性（部分方法将会在第八章中细述）。在章节写作的最初阶段，第一步的重点是草拟一份结构框架。用邓利维（2003）的话说，需要这样的框架来帮助你“管理读者的期望”。你有必要考虑各学科论文写作的惯例，有哪些期望或禁止项，你是否能达到那些期望。如果你决定忽略或违反这些惯例，必须给出没有满足读者期望的清晰解释或理由。例如，读者预期你的论文中有专门一章涉及方法论，而你的论文中没有，那么你就得认真处理好这种情况。清晰的目录是实现论文结构清晰的第一步。目录给了读者预期，随后的章节内容需要与之相匹配。如果论文目录和完成的论文似乎并不完全相关，读者也许会感到失望。他们仔细阅读你的论文之前会先翻阅目录，希望对所要读的内容有清晰的了解。在完成目录草稿之后，需要对其提出质疑和批评。在此期间，你的论文目录可能会经过多次修改才能定稿。尽管章节框架制定在研究早期阶段看似不成熟，但是搭建框架还有另一个目的。像上面这样的论文目录草稿可以作为你与自己、导师及其他潜在读者之间一个有用的沟通材料。上述的反馈要点可以帮助你厘清思路。目录草稿是你早期研究中一次重要的写作练习成果，它对于你和你的读者来说都是有用的。写目录的同时撰写论文摘要初稿也非常有必要。你论文摘要的最终版本将会是一份重要文本。它是进入你研究的门户，也是读者可能最先看到的部分。潜在读者可能会根据摘要来决定是否阅读你的论文。摘要初稿可当作你研究的理据。如上例所示，摘要通常会详细说明研究的目的或重点以及主要的研究问题，也会概述研究的方法论以及研究意义。你需要对摘要进行多次修改，在研究过程中不断更新。就像论文目录一样，摘要可以提供有用的参考，使你与导师及其他潜在读者的讨论更有针对性。论文应该写多少章？尽管有些学科中，撰写九章或十章可能被认为过多，但当你真的写起来，你就会发现，接近这个数字并不难。我自己的博士论文终稿总共有九章，而我最初只打算撰写六章。事实上，写十章，每章八千字，对于八万字的博士论文而言也不是不合理。但是，你最重要的那些章节可能会更长，甚至达到15000千字。因此，写六章到八章（包括引言和结论两部分在内）可能是比较符合规范的。某些情况下，论文章节数可能有规定。很多科学学科的研究人员都使用LaTex软件：该软件中的模板会建议撰写论文的章节数，还可以帮助整理论文目录。最后，你和导师通过讨论来确定论文应该写的章节数。一般不会超过九章，少于五章也不合适。保证论证不偏题在任何论文框架中，过多的小节和标题会导致理解问题，会使论文不同部分相互脱节。“论文类”模式的博士论文尤其可能出现这样的情况，“论文类”模式通常要求每篇论文有单独的文献综述和“方法”小节。然而，框架结构化不足也同样存在问题。文本过长而没有任何间断可能会导致读者抓不住论证的条理，使读者感觉文本缺乏连贯性。要达到组织结构的良好平衡，你可能需要列出两个不同版本的目录。一个尽可能详尽的目录，供自己参考，指导自己慢慢构建文本；一个针对读者的相对简单的目录，没有太多细节，为论文终稿所用。标题的措辞当论文的章节标题出现下列情况时，就会有问题：1.不具体、含糊或有歧义的语言表达致使读者无法理解标题所对应的内容。2.不准确的标题误导读者。3.重复性的标题使不同章节的内容看似相似。4.关键术语的使用前后不一致。从所给出的例子来看，如果统一使用的术语是“演变”（evolution），除非理由充分，否则不要轻易更换成“转变”（transition）。5.无聊的表达，希望达到幽默的效果。在博士论文中幽默当然是允许的。但是，要做到真正幽默且表述准确很难。某些类型的标题在有些学科可能不合适，但在其他学科却可以接受。比如说，疑问句式的标题，有时候会因文体原因被否。如果你的读者能接受，它们就能够成为很有用的结构方式，章节可以按照问答方式来组织。不过，有个问题需要注意：在标题中使用一个疑问句往往意味着接下来你准备回答这个问题。如果不是这样，你的读者就会感到失望。绪论章节本章要让读者相信你所要说的内容有趣且有意义。无须将所有东西一下子全部摊开。相反，绪论更应该选择并突显研究中最有意义的方面，就好比商店的一面橱窗而非街市的摊位。绪论章节可长可短，短则五六页，如果想介绍较详细的研究背景或解释研究的方法论，则会很长。如果没有指定的方法论章节，通常情况下，研究设计和数据采集方法会作为绪论的一部分进行介绍。需要考虑的一个重要问题是绪论章节应该何时撰写。有些导师会极力建议把这一部分留到最后写，某些时候这样做很有道理：如果你先写绪论，作为对你研究进展的预测，那么你可能不得不在研究成果出来后将这部分重写。但是，如果你把绪论初稿放到后面写，就没有一个可提示你后续工作的意向说明。对此，有效的折中办法是至少写一份绪论草稿，作为仅供自己参考的写作指南。文献综述大部分博士论文会包含某种形式的文献综述。决定论文结构的关键在于是否有包含综述的指定章节。或者，相关文献的综述可以分散在整个论文的不同章节。有些情况下甚至可能单独有一章专门进行文献综述，着重介绍研究设计及其数据采集方法。第四章充分讨论了如何展开和组织文献综述章节。第五章讨论了文献综述章节中关键概念的展开。方法论根据沃尔肖（Walshaw2012：124）的观点，“方法论”或“研究设计”章节的目的是：为了描述你在研究中所做工作、说明所做选择的理由、给出回答你的研究问题时未做其他选择的充分理由。针对选择决定的解释要能使其他研究者完全清楚你做那些选择决定的想法，并能够复制这项研究。这种方法可能更适合于一些理科学科，它们的步骤需要进行细致描述、解释和证明。对于这些学科领域，往往要求有指定的“研究设计”章节。一些非理科学科，或任何需要详细描述并证明实验如何设计的论文也可能如此。这种方式在人文社科学科领域不太适用，因为对于这些学科，是否在结构化框架中设置单独的“方法论”章节通常是个人选择。方法论章节也可以探讨你所选用的一种特别研究模式，尤其是不符合学科预期的模式。我曾教过的伦敦大学药剂学学院的一位研究人员提供了一个很好的例子。他的主要研究兴趣是探讨病人拒绝服用治疗高血压的处方药物。他决定进行一系列半结构化的采访，并重点放在那些可能产生定性数据的群体上，这在他的学科领域里被认为是一种很少见的方法。他的方法论章节给整个研究项目提供了充分理由。研究结果的报告及分析即使是在博士论文写作的初期，最好也要提前开始思考拟用于报告、分析研究数据的章节可能采用的结构。需要考虑的问题如下：◆你将如何报告你的研究成果？◆你会根据你的研究问题组织你的报告吗？◆根据每种数据采集方法得出的研究结果会分别报告吗？◆还是根据预先确定的主题或新出现的主题来组织你的数据报告？◆你打算先描述过程再进行分析吗？◆还是将描述过程和分析合在一起呢？结论章节结论章节需要回答一系列相关的问题：“在深入探讨了自己的重要研究结果后，这些发现都意味着什么？你的发现有什么影响？它们对于更广泛的研究群体有什么意义？还需要做哪些进一步的研究？”所有这些概括起来就三个字：“所以呢？”在结论章节，你可能希望以概括研究结果开头，但任务并非到此结束。该章给你提供一个机会去讨论研究项目在本学科领域内（或之外）的意义，而不仅仅局限于研究项目范围内。你也可联系之前章节讨论过的文献，考虑是否有必要对过去处理这些特定问题的方式重新评估。最后，本章会给你机会思考研究的局限性，同时欢迎其他研究者继续你的研究。（本文节选自《博士生写作手册》）《博士生写作手册》ISBN：978-7-5166-5041-7[英]德斯蒙德·托马斯 著新华出版社 2020年12月定价：49.00元原文转自：新华出版社