医学教育研究与实践投稿

《医学教育管理》杂志由新闻出版总署批准，北京市教育委员会主管，首都医科大学主办，国内刊号：CN:10-1335/G4 国际刊号：ISSN:1674-9309本刊坚持四项基本原则，以党的教育方针为指导，宣传国家卫生工作及医学教育的方针政策，坚持理论联系实际，以提高我国医学教育研究水平，推动医教育事业发展为己任。我刊及时报道我国医学院的医学教育研究成果，反映医学教育改革进展，探讨医学教育规律，以促进医学教育的发展。 主要栏目及内容有：教育理论、教学改革理论与实践、教学管理、临床教学、师资队伍建设、德育、社区卫生服务、全科医学教育、教师论坛等。《医学教育管理》杂志栏目设置：主要栏目：论著，临床教学，实验教学，病例报告，护理探讨，调研分析，医院管理，医学教育研究，教育科研，护理专科，医学论坛，管理文化，国外医学教育，教学改革与教学法研究，实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育。等。《医学教育管理》杂志社投稿信息：1.文稿来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。论点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰，题文相符，文字简明。论著、综述、讲座一般不超过4000字，病例报告1000字左右，其余2000字为宜。作者姓名在文题下按序排列；作者单位名称和邮政编码及联系电话以及E-mail角注在同页左下方。2.关键词摘要论著请附400字左右中英文摘要。论著类文章采用结构性摘要，必须包括目的、方法、结果、结论(Objective,Methods,Results,Conclusion)四部分，采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码。3.医学名词以全国自然科学名词审定委员会(1997年更名为全国科学技术名词审定委员会)公布的《医学名词》和相关学科的名词为准，暂未公布者仍以人民卫生出版社编的《英汉医学词汇》为准。药物名称以最新版本《中华人民共和国药典》和卫生部药典委员会编写的《中国药品通用名称》中的名称为准，英文药物名称则采用国际非专利药名，不用商品名。4.图表如果能用文字简洁说明的内容就不必列表。图、表按其在正文中出现的先后次序连续编码。表格采用三线表，不得有竖线。计量单位参照1991年中华医学会编辑出版部编辑的《法定计量单位在医学上的应用》一书。5.参考文献将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标注在文中引用处的右上角。参考文献应为正式出版物发表的作品，所引文献务必与原著核实，内容、版本、卷期、页码、年份应准确无误。参考文献中的作者1～3名全部列出，3名以上只列前三名，后加“，等”。6.著作权相关事宜作者文责自负。本刊可对来稿做文字修改、删节,凡有涉及原意的修改,则征求作者同意。来稿决定刊用其权归本刊所有。除以纸载体形式出版外，本刊有权以光盘、网络期刊等其他方式出版决定录用的文稿。7.本刊诚邀各地特邀编委、编委、副主编具体事宜请与采编部联系。来源：医技无忧医学研究院更多资讯信息请来， 医技无忧微信公众号（yijiwuyou）

由北京大学医学部、国家医学考试中心、全国医学教育发展中心主办，CCMTV临床频道、《中华医学教育杂志》协办的“北大医学·教育论坛（2021）暨全国医学教育发展中心学术年会”计划将于2021年7月举办。本次论坛主题为“溯源·回归：医学教育的理论探索与循证实践”，旨在为医学教育专家、管理者、教师和研究人员搭建沟通交流平台，探讨医学教育创新发展路径，推动医学教育质量提升。（一）征文通知为促进对医学教育新趋势、新方法、新发现的实践与思考，营造良好医学教育交流共享氛围，前期启动会议征文，详情如下：（二）会议主题溯源·回归：医学教育的理论探索与循证实践（三）征文主题1. 医学教育理论探索（1）中西方社会学理论与教育学理论在医学教育领域的应用与发展；（2）医学教育规律的深层探究；（3）中国传统文化与现代医学教育发展；（4）中外医学教育发展比较；（5）其他。2. 循证医学教育实践（1）高端多学科交叉背景医学人才培养；（2）临床医学专业（本科）水平测试；（3）医学人才培养模式与课程改革创新；（4）医学生成长与发展；（5）新技术在医学教育的应用与开发，医学教育信息化建设与管理；（6）医学教师的成长与发展；（7）医学教育评价与质量保障；（8）医学教育管理与制度建设；（9）教育测量技术在医学教育中的应用；（10）医学教育财政相关；（11）其他。（四）征文要求征文类型分为“学术论文”与“最佳实践”，可根据文章特点，选择一类进行投稿，具体要求如下：1. 学术论文“学术论文”为针对医学教育领域中的某项学术问题进行研究，通过科学严谨的研究方法，对研究成果进行描述呈现与思考的学术性文章。（1）所提交的论文须为未发表的原创作品，并保证无版权争议；（2）论文具有科学性、先进性、实用性，表达规范准确，结构完整，逻辑性强；文章数据来源准确，参考文献详实。（3）每位第一作者限提交一篇论文，正文字数在 6000 字左右，并提交 400字以内中、英文摘要。（4）中文论文体例格式参照《中华医学教育杂志》(http://zhyxjy.magtechjournal.com),英文论文参照国际通行的体例格式。2. 最佳实践“最佳实践”为院校或教师在教学改革实践过程中发现的具有创新性、有效性和可推广性的医学教育教学改革方法、举措或模式总结，以优秀教学实践案例的形式呈现。（1）所投最佳实践稿件须为各院校或教师在推动医学教育教学创新发展方面的真实举措和效果总结，突出创新性与有效性；（2）需为原创、内容真实、客观叙述、特色鲜明、主题突出；（3）可以个人名义投稿，也可以单位名义投稿，作者限5人以内；（4）正文字数6000字以内，摘要400字以内，文中所附图片需清晰、真实，并标明图片序号；（5）例文请参照全国医学教育发展中心公众号【最佳实践】栏目：https://mp.weixin.qq.com/s/deouIP_bkuj1HTf2A3vgZg（五）评选与交流1、大会将设立学术委员会，邀请相关专家对论文进行评审，大会组委会将从获奖优秀学术论文或最佳实践中选择部分优秀作者在大会上做主题报告或海报交流，并邀请相关医学教育专家、学者对报告和研究进行指导交流；2、获奖优秀“学术论文”将被推荐至《中华医学教育杂志》，被推荐论文将通过绿色通道送审，同等条件下优先录用、优先刊载。3、获优秀“最佳实践”论文者将同时获得“全国医学教育发展中心2021年度最佳实践项目”。（六）征文提交1、投稿截止时间2021年3月30日24:00。请点击征文投稿链接：http://mepku.ccmtv.cn/进行在线投稿，稿件请上传20M以内的Word或PDF文档。2、预计将于2021年5月中旬将发放征文录用与获奖及大会报告、海报展示的通知。来稿请作者自留底稿，文责自负，恕不退稿。注：以上文字均来自全国医学教育发展中心，如有侵权请联系删除。

《辽宁医学院学报》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，辽宁医学院学报杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN21-1552/R，国际刊号：ISSN1674-0424。辽宁医学院学报杂志社由辽宁省教育厅主管、辽宁医学院主办，本刊为刊。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。辽宁医学院学报并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。辽宁医学院学报杂志可以用于正常评审职称加分！可以用与考研保研以及课题申报，均有效！1、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。字数在3000字左右(字数多的请注明)。来文随附作者单位、邮编、手机、电话、电邮等个人信息。2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定，同时注明作者单位名称及邮政编码。来稿严格按学术论文格式要求，附有摘要、关键词、参考文献等。3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或攻关项目，应脚注于文题页左下方。4、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一般采取电子文档。文档名请作者设为作者姓名，以便查阅。5、来稿不退。严禁抄袭，文责自负。请勿一稿多投！本刊来稿必复，如采用将在7天内通知作者，作者来稿前后可与编辑部联系，以便查收。6、本刊所发论文将为中国期刊网、万方数据库、龙源国际期刊网、中文科技期刊数据库收录。来源：医技无忧医学研究院更多资讯信息请来 微信公众号医技无忧（yijiwuyou）

12月11日上午，由中南大学教师教学发展中心牵头、湘雅三医院教务部组织的“医学教育论文选题与撰写”工作坊在科教楼成功举办。本次工作坊特邀北京大学医学教育研究所研究员、《中华医学教育杂志》编辑部主任殷晓丽主讲，来自医院各教研室的30余名教师参加培训。殷教授结合自己多年的审稿经验，分析了临床教师在医学教育研究论文选题方面存在的常见问题，包括新意不足、不合法规、研究对象概念错误、方法选用不恰当、理论依据不足等，并提出应对方案，让与会教师更好地理解要如何应对在医学教育研究实践过程中遇到的实际问题。会上殷教授还跟大家分享自己凝练的医学教育研究论文的选题重点，并通过选题试验帮助与会老师们提炼出了选题或肯定了选题方向。殷教授结合医学教育研究论文的撰写及发表的三个实例做了深入浅出的讲解与分析，对提高与会教师医学教育论文的写作水平大有裨益。培训结束后，与会老师仍不舍离去，继续向殷教授请教，老师们纷纷表示本次工作坊干货满满，收获很大，并自发组建了医学教育论文写作微信群方便后期讨论交流。本次工作坊是医院依托中南大学教师教学发展中心定制的又一次师资培训。教务部将继续依托中南大学教师教学发展中心、湘雅医学教育研究所开展定制式教师培训，力争持续提升教师教学能力和医学教育研究水平。【来源：湘雅三医院】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

期刊简介期刊名称：承德医学院学报主管单位：河北省教育厅主办单位：承德医学院出版周期：双月刊国际刊号：1004-6879国内刊号：13-1154/R期刊级别：省级期刊描述：《承德医学院学报》杂志创办于1984，是河北省教育厅主管的国家重点学术期刊，省级期刊，影响因子0.451，现被万方收录(中)等权威机构收录，承德医学院学报杂志社征稿期刊收录万方收录(中)，上海图书馆馆藏，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，Caj-cd规范获奖期刊栏目设置基础医学、临床医学、预防医学、中医中药、护理医学、技术与方法、文献综述、专题讲座、个例报告、临床病理讨论、短篇报道《承德医学院学报》创刊于1984年，由河北省教育厅主管，承德医学院主办，国内外公开发行的省级综合性医药卫生学术期刊，以促进医学信息交流，提高医学学术水平为主要宗旨。主要反映本院的科研、医疗、教学等方面的新成果、新技术和新经验，报道国内外医学新动态、新思想和新观点。同时也择优刊登院外的广大临床教学和医务工作者的科研和临床研究论文。《承德医学院学报》创刊以来多次获得有关部门表彰和奖励，并成为中文生物医学期刊文献数据库、万方数据库、中文科技期刊数据库和中国学术期刊（光盘版）收录期刊，同时被中国期刊网列为入网期刊。《承德医学院学报》目前开辟的栏目有包括基础医学、临床医学、预防医学、中医中药、护理医学、技术与方法、文献综述、专题讲座、个例报告、临床病理讨论、短篇报道等，为广大作者提供了发表科研成果和临床实践经验论文的理想园地。而且非常适合教学、科研、医疗、??卫生防疫等人员及医药学院校的高年级医学生阅读和参考。投稿指南1 《承德医学院学报》对文稿的要求文稿应有先进性、科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数字准确，文字精炼，论著勿超过4000字，文献综述勿超过6000字，短篇报道勿超过1500字。1.1 文题 文题应恰当，简明地反映文章的主题，尽量不用外文缩略语，一般不设副题，中文题名不超过20个汉字，英文题名应与中文题名含义一致，一般不超过10个实词，通栏居中书写。1.2 作者 署名作者的人数最多不超过6人，顺序由作者自定，两位以上的作者中间用逗号“，”隔开，按贡献大小依次排序。例：韩英铎1，相永康2（1.清华大学电机工程与应用电子技术系，北京 100084；2.华中电力集团公司）1.3 摘要 论著应附中、英文摘要。中文摘要400字左右，英文摘要与中文摘要相对应。摘要采用第三人称撰写，必须包括目的、方法、结果和结论四部分，每部分冠以相应的标题，四部分连续排列，中文摘要前加“【摘要】”作为标识，英文摘要前加“【ABSTRACT】”作为标识。1.4 关键词 每篇文章需标引3～8个关键词，多个关键词之间用分号“；”分隔。中英文关键词应一一对应。投稿邮箱：tougaoyun@163.com

众所周知，论文是大多数三甲医院临床护理人员由N1~N4等级迈进、职称评审、职务晋升的 一 硬性指标，当然这也涉及其薪资水平的涨幅，同等条件下，谁的论文质量高、数量多，那么在这方便同事间竞争便具有优势，针对近期身边一些在医院护理岗位工作的同学关于护理论文写作方面的疑惑与咨询，现将自己的一些经验给大家分享一下，希望对于大家后期论文投稿及写作有所帮助。一、 护理拟题太范众化、题目无研究新颖度。由于大多数护士进入临床护理工作岗位后，护理类论文杂志关注较少，真正着手写论文也是为了一定时期自身某些方面的需要，导致其片面地认为某些护理方法如综合护理、优质护理、责任制护理、个性化护理、整体护理的写作依然可用于某些省级杂志，护理2类期刊的投稿。其实不然，近些年随着国家对科研方面的重视度以及某些杂志社对于论文质量标准的提高，诸如以上护理方法的投稿在杂志社编辑部主编那里看过之后九成是要被退回的，退稿意见往往为：临床类似研究较多，研究无新颖度。此种情况下，如果正准备论文写作的你，一定要避免以上注意事项，努力创新护理方法，比如我们可以写微信手机APP随访 、QQ 互动、基于XX量表或XX评分下护理模式 ，或者某种自制护理量表或者记录单对患者并发症风险预防应用，如果诸如综合护理、整体护理类的文章已经写好，但又不想由于杂志社那边的退稿从新开始另写一篇，这时可在原写作论文的基础上，护理方法对疾病名称的前提下，对护理措施进行润色，比如个性化护理 ，我们可以改为基于冰山理论的个性化护理，整体护理，改为基于护理程序的整体护理；综合护理，改为基于保护动机理论的综合护理 ，依次类推。在原题目的基础上进行润色，同时文章内容调整后应着重详介绍加过修饰语后的护理方案在患者中如何实施的，效果如何，这样修改后的文章再换投一杂志，基本可被录用。二、选例故意偶然性或不符合临床实际。比如某些写作投稿文章为了统计学方便，便将样板说设为偶数，这样随后分组后研究组与对照组边也为偶数，其实这些小伎俩在审稿编辑那根本逃不过，回头依然会被退回修改，护理类写作统计学数据计算比较复杂，还得应用专门的统计学软件进行计算，返修很费事、费力，与其这样，不如在写作之初做好例数关，比如研究某种护理方案在某种疾病患者中的应用，选取97例 患者，我们可以将选例患者按照入院顺序分为对照组与观察组，观察组46例，研究组51例，这样写作选例比较贴近临床实际，另外在护理随访类写作过程中，尤其晚期癌症写作中院外护理方案随访干预写作过程中，难免有患者因死亡原因导致的脱落病历，这时应在文章中体现。三、 护理方案与研究指标不符合，疾病与研究指标不符。有的居然还有临床治疗指标（护理方案对患者术后疗效、炎性因子水平的影响）。论文写作过程中，护理方案一定要对应所研究的护理指标，不要体现治疗指标，护理只是一种促进患者身心康复、减少并发症的辅助手段，药物治疗可对患者血清炎性因子有影响，护理怎么可能会影响患者微观血清指标有影响？即使有也是患者心血管应激反面的血压、心率之类的一些宏观可观测指标，微观需要借助仪器检测的统称为治疗指标，文章或者题目中 一定不要体现。另外某些疾病尤其特有的评估量表，一定要量表与其疾病名称对应，比如脑卒中生活质量SS-QOL评分，老年痴呆QOL-AD评分的量表 ，不要想当然SS-QOL评分可用于脑梗死患者，QOL-AD评分用脑缺血发作患者，这样就大错特错了。四、 文末标注参考文献过于老旧。医学是一个不断更新的学科，论文类写作亦是如此，有些临床护理人员在文章主题内容完成后，为了图省事，将一些护理方法与疾病相关的五年前的参考文献也给添加上，这是写作一禁忌。其实文末完成后，可经百度学术、中国知网、万方医学网这几类医学网站中选取与文章内容写作相关的近三年核心期刊的文献加以添加，需要英文文献添加的，但对于英语不好的护理人员，可以将文献经道客巴巴翻译后再添加即可。五、要多关注护理最新动态的或者经常浏览核心护理期刊（中华护理教育、国际护理学杂志、护理实践与研究这类杂志的文章），为论文写作提供研究方向。论文就就是一种研究成果的分享交流与展示，护理学是临床一种比较实用操作性强的学科，通过近期核心期刊文章录用反馈来看，一些自制护理技术或者量表类的文章在中华类护理杂志及护理类核心期刊杂志被发表的概率极大，另外最前沿的被录用的概率也比较大，比如国家全面放开二孩政策后产后返岗护士管理这一方向的研究，男护士职业倦怠感的干预策略类的研究以及新冠肺炎全球大流行背景下，COVID-19流行期间临床护士职业防护、定点收治新肺炎科室护士穿脱隔离衣如何避免面部压疮类的探讨等等以上，就是护理类论文写作的一些个人粗略见解及建议，不算详尽，希望多少对大家今后写作有所益处吧，这便也能体现这篇文章的价值了。护理论文来源临床护理工作，同时有高于临床护理工作，总之，只要在临床鼓励工作过程中，用心、多观察，并掌握一些护理论文写作格式要求及技巧，论文写作就不再是令大家头痛的难事了。

10月15日18:30，在北医逸夫楼209报告厅举行北京大学医学部2020年“力行计划”学生暑期社会实践总结评审会。北京大学纪委副书记、医学部党委副书记兼纪委书记张莉鑫，党委组织部部长孙晓华，党委宣传部长焦岩，学生工作部部长丁磊，教育处处长刘虹等领导出席活动。经过入围的21支社会实践团队精彩的汇报，我院凭借出色的调研报告，精心制作的PPT，生动的现场汇报，荣获三等奖。今年7月初至8月底，医学部共青团系统以“勇担时代之责，绽放青春之花”为主题，经过积极动员，全校共计1600余名师生组成的180支团队奔赴祖国各地，陆续开展了形式多样、内容丰富的暑期实践活动。我院“第九临床医学院奔赴延庆区调研疫情防控期间便民措施实践团”经过一个月的前期准备，线上查找延庆地区疫情防控政策，搜集社区资料，经过四天走访了延庆区医院、下属社区医院和卫生服务站进行调研，并最终整理成报告。评审会上，在主持人宣布评分规则和展示要求后，21支社会实践团队依次进行了精彩展示。我院汇报人为北医2019级硕士研究生严炫晖，他通过大家精心制作的PPT，向在场师生讲述了从团队立项、前期准备，到奔赴延庆实践、走访村民，从整理调查问卷到成果汇报的全过程。展现形式丰富多彩，实践感悟生动深刻。在21支社会实践团队汇报结束后，北医医学人文学院马克思主义教研中心副主任齐芳老师做出精彩点评。齐老师从实践的教育意义和医学人文的角度对各实践团队的选题和人文关怀做出了深入指导。从实践的育人层面出发，齐老师进一步鼓励同学们从学习生活中发现新的实践主题，让人文精神、服务精神贯穿于学习以及未来的职业生活。(荐稿：王筱萌)附件：【力行2020】第九临床医学院奔赴延庆区调研疫情防控期间便民措施实践团【来源：教育处】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

据中国政府网消息 国务院总理李克强9月9日主持召开国务院常务会议，确定支持新业态新模式加快发展带动新型消费的措施，促进经济恢复性增长；部署加快医学教育创新发展，为维护人民健康提供人才保障。 会议指出，我国医护人才总量、结构都还不适应健康中国建设需要。此次疫情更加显现出公共卫生、重症救治和护理等方面人才不足。要加大医学教育改革创新力度，增强医护人才保障。 一要优化医护人才培养结构。加快培养防治结合的全科医学人才，医学院校要普遍开展面向全体医学生的全科医学教育，逐步扩大服务基层的定向免费全科医学生培养规模，中央财政继续支持为中西部乡镇卫生院培养本科定向医学生。扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。高度重视护理人才培养，大力发展高职护理教育，增强一线护理力量。加快高水平公共卫生人才培养，深化医学院校与疾控中心、传染病医院的医教研合作。提高中医药专业教学中经典课程比重。 二要提升医学人才培养质量。建立临床实践保障机制，加强高校附属医院临床教学职能，推进医学生早临床多临床反复临床。建立中医药跟师临床学习制度。开展以能力为导向的考试评价改革，推进突出临床实践的职称评定。 三要围绕提升临床实践能力健全住院医师规范化培训制度，对经住院医师培训合格的本科学历临床医师，在岗位聘用、职称晋升等方面与相关专业硕士研究生同等对待。【来源：中国政府网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

国外西医医生参观现代化中药厂。主办方供图各国医生体验易筋经。主办方供图10月26日，为期两周的第三届中医药国际高级研讨项目（IATC-TCM）在中国中医科学院顺利完成。该项目已连续举办3年，主要通过讲座、研讨、专题实践以及参观等方式，与来自世界各国的西医医生分享中医药在科学与技术、临床与研究及基础与转化方面的最新进展，旨在探讨中医药在不同国家的发展情况，加快中医药在国际主流医学界的推广与应用。今年，来自欧洲、美洲、非洲、亚洲11个国家的西医医生及相关人员参加了项目，他们是从18个国家的63位申请者中遴选出来的。今年项目邀请中国中医科学院及国内外中医及结合医学专家进行了16场讲座，既包括临床研究进展与应用，也包括基础研究成果与展示。3场研讨会聚焦中医药在世界、未来中医药研究以及中医药及结合医学疗法在不同疾病中的应用。项目进行期间，主办方还带领参会人员开展了3次实践操作：中医体质辨识与诊断要点、各国针灸技术展示与交流以及易筋经等非药物疗法学习。穿插参观了3个中医药研究院所、3家医院、2家中医药博物馆、1家药厂以及国家博物馆及长城等文化场所。通过密集的研讨，各国西医医生表示，对中医药有了更及时、系统与全面的了解，对未来应用、发展中医药更有信心，希望在未来与中国医生开展更多的临床与基础研究，共同整合中西医优势，帮助更多患者。参加研讨班的凯莉医生2002年开始在约翰内斯堡开展中医临床实践，她用中医药治愈了许多患疼痛、消化不良、呼吸和皮肤疾病的患者。一同来参加研讨班的泰瑞莎女士是南非一个康复服务非营利医疗组织的负责人，她认为影响中医在南非发展的主要原因可能是南非主流医学领域缺乏中医医生，缺少向民众介绍中医及疗效的途径。该国政府需要加大中医相关政策和建设的宣传力度，让更多民众了解中医是包含在卫生健康体系中合法的治疗形式，并发挥中医药在康复领域的治疗优势和潜力。2017年的一项调查显示，在土耳其，有60.5%的被调查者使用传统及补充医疗。其中，有59.1%的人应用过草药（不仅是中草药）进行治疗，11.2%的人应用过针灸治疗。这在一定程度上说明中医药特别是针灸已然成为土耳其传统及补充医疗中十分重要的一部分。此次来华学习的土耳其医生奥兹库图库表示，虽然很渴望学习中医，但在土耳其很难找到好的地方学习，因此非常高兴有机会参与本次学习活动。参加中医药国际高级研讨班的菲律宾医生哈罗德介绍，目前，菲律宾医疗保险公司（PHIC）——政府所属的医疗保险机构之一，正就是否将针灸纳入部分病症的治疗进行非正式讨论，针灸治疗有望纳入菲律宾医保。这也意味着，未来针灸师必须获得来自政府机构的专业认证或许可。哈罗德医生认为，在制定标准时，菲律宾需要多参考其他国家，尤其是中国的相关框架与内容，在其基础上进行本土化改良。因此，他希望通过此次活动与中国中医科学院等专业中医机构建立更多联系，未来帮助菲律宾制定中医实践的标准，从而解决目前菲律宾中医药发展不规范的现状。据来自泰国清莱皇太后大学结合医学院实用传统医学系的瓦曼特丽博士介绍，目前泰国已有9所高校与中国的中医院校开展联合培养中医专业本科生教育的合作，一些综合性大学也积极与中国合作成立中医系，如泰国最大的综合性大学西玛隆大学和北京中医药大学合作，开设中医系；泰国清莱皇太后大学和云南中医学院也就培养中医人才达成协议。如今，美国大多数州都可以给针灸师发放执照和注册登记，中医的可及性、社会接受度已经从中国人和美籍华人圈子扩展开来，尤其是在许多私人保险将针灸纳入报销范畴之后。美国社会对中西医结合医学有很高的开放度，有一些充满活力的中医学校正系统地培育中医人才来满足中西结合医学的需要。美国大多数州承认针灸作为独立的专业，需要专业必修课教育、临床教育、执业医师资格和民事责任保险。报名参加今年培训的波尼特沃斯基是波兰裔美国医生，也是最年轻的参加者之一。作为心脏科医生，他在本活动往届参与者的推荐下，燃起了对中医药的兴趣。他希望了解更多中医药在心脏病防治方面的内容，并将之运用到未来的工作中。中医药国际高级研讨项目是由我国科技部发起并资助的国际研讨项目，承办方为中国中医科学院中医临床基础医学研究所，主要协办方为美国加州大学洛杉矶分校东西医学中心。（梁宁、独思静、王哲、周思远、吴国英、张铌雪、覃叶萍、张永嘉对本文有贡献）