《医学教育管理》杂志由新闻出版总署批准,北京市教育委员会主管,首都医科大学主办,国内刊号:CN:10-1335/G4 国际刊号:ISSN:1674-9309本刊坚持四项基本原则,以党的教育方针为指导,宣传国家卫生工作及医学教育的方针政策,坚持理论联系实际,以提高我国医学教育研究水平,推动医教育事业发展为己任。我刊及时报道我国医学院的医学教育研究成果,反映医学教育改革进展,探讨医学教育规律,以促进医学教育的发展。 主要栏目及内容有:教育理论、教学改革理论与实践、教学管理、临床教学、师资队伍建设、德育、社区卫生服务、全科医学教育、教师论坛等。《医学教育管理》杂志栏目设置:主要栏目:论著,临床教学,实验教学,病例报告,护理探讨,调研分析,医院管理,医学教育研究,教育科研,护理专科,医学论坛,管理文化,国外医学教育,教学改革与教学法研究,实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育。等。《医学教育管理》杂志社投稿信息:1.文稿来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。论点明确,论据充分,数据可靠,条理清晰,题文相符,文字简明。论著、综述、讲座一般不超过4000字,病例报告1000字左右,其余2000字为宜。作者姓名在文题下按序排列;作者单位名称和邮政编码及联系电话以及E-mail角注在同页左下方。2.关键词摘要论著请附400字左右中英文摘要。论著类文章采用结构性摘要,必须包括目的、方法、结果、结论(Objective,Methods,Results,Conclusion)四部分,采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码。3.医学名词以全国自然科学名词审定委员会(1997年更名为全国科学技术名词审定委员会)公布的《医学名词》和相关学科的名词为准,暂未公布者仍以人民卫生出版社编的《英汉医学词汇》为准。药物名称以最新版本《中华人民共和国药典》和卫生部药典委员会编写的《中国药品通用名称》中的名称为准,英文药物名称则采用国际非专利药名,不用商品名。4.图表如果能用文字简洁说明的内容就不必列表。图、表按其在正文中出现的先后次序连续编码。表格采用三线表,不得有竖线。计量单位参照1991年中华医学会编辑出版部编辑的《法定计量单位在医学上的应用》一书。5.参考文献将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号,并用方括号标注在文中引用处的右上角。参考文献应为正式出版物发表的作品,所引文献务必与原著核实,内容、版本、卷期、页码、年份应准确无误。参考文献中的作者1~3名全部列出,3名以上只列前三名,后加“,等”。6.著作权相关事宜作者文责自负。本刊可对来稿做文字修改、删节,凡有涉及原意的修改,则征求作者同意。来稿决定刊用其权归本刊所有。除以纸载体形式出版外,本刊有权以光盘、网络期刊等其他方式出版决定录用的文稿。7.本刊诚邀各地特邀编委、编委、副主编具体事宜请与采编部联系。来源:医技无忧医学研究院更多资讯信息请来, 医技无忧微信公众号(yijiwuyou)
12月11日上午,由中南大学教师教学发展中心牵头、湘雅三医院教务部组织的“医学教育论文选题与撰写”工作坊在科教楼成功举办。本次工作坊特邀北京大学医学教育研究所研究员、《中华医学教育杂志》编辑部主任殷晓丽主讲,来自医院各教研室的30余名教师参加培训。殷教授结合自己多年的审稿经验,分析了临床教师在医学教育研究论文选题方面存在的常见问题,包括新意不足、不合法规、研究对象概念错误、方法选用不恰当、理论依据不足等,并提出应对方案,让与会教师更好地理解要如何应对在医学教育研究实践过程中遇到的实际问题。会上殷教授还跟大家分享自己凝练的医学教育研究论文的选题重点,并通过选题试验帮助与会老师们提炼出了选题或肯定了选题方向。殷教授结合医学教育研究论文的撰写及发表的三个实例做了深入浅出的讲解与分析,对提高与会教师医学教育论文的写作水平大有裨益。培训结束后,与会老师仍不舍离去,继续向殷教授请教,老师们纷纷表示本次工作坊干货满满,收获很大,并自发组建了医学教育论文写作微信群方便后期讨论交流。本次工作坊是医院依托中南大学教师教学发展中心定制的又一次师资培训。教务部将继续依托中南大学教师教学发展中心、湘雅医学教育研究所开展定制式教师培训,力争持续提升教师教学能力和医学教育研究水平。【来源:湘雅三医院】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
近日,河南省卫健委印发了《关于2020年河南省医学教育研究项目立项教学成果和优质课评选结果的通知》〔豫卫科教(2020)24号〕,河南科技大学第二附属医院有五个医学教育研究项目获批,三名同志获教育优质课奖项。据介绍,该院获批的五个医学教育研究项目分别为谷文燕课题组、贾志强课题组、靳焕利课题组、韦俊芳课题组、孟会强课题组。胡晓咏和秦晓洋荣获河南省医学教育优质课二等奖,贾志强荣获河南省医学教育优质课三等奖。河南科技大学第二附属医院负责人说,向以上同志表示祝贺,希望他们再接再厉,勇创佳绩。其他有教学任务的职工要以此为榜样,在临床带教中充分发挥主观能动性,不断提升自身带教能力,为推动医院的教学发展贡献自己的力量。(医药卫生报记者刘永胜 通讯员牛然 周洁欣)
近年来,随着社会的经济发展,越来越多的企业面临着巨大的机遇与挑战,在这样的时代浪潮下,企业只有不断地学习、创新,提高自己的核心竞争力,才能走在行业前列。深耕八载,百通世纪始终狠抓技术和产品这两大要素,并凭借品牌的综合实力成为中国医学教育领域的标杆。技术不断打磨 为百通世纪的教学产品提供有力支撑据了解,百通世纪是行业内较早应用AR/VR技术与教学相结合的互联网企业,在医学教育领域结合AR/VR教学是百通世纪的一大创新。相对于传统教学模式而言,将AR和VR引入医学教育能给学员带来更优质的体验。依托AR/VR等先进科学技术,百通世纪研发了百通医学在线题库、药学、针灸、解剖学等优秀医学教学软件,实景模拟、高效逼真的线上课程,大大提高学员上课的体验感与学习效果。技术作为百通世纪教学产品的强有力支撑,不断打磨才是硬道理。坚持不懈创新教学研发 则是百通世纪产品的核心实际上,医学教育作为培养技能人才的一种专业型教育,需要不断在教学方面创新研发。据了解,百通世纪磁聚210名优秀教师,整合了近千名包括协和医科大学、北京大学医学部、首都医科大学、北京中医药大学、中国药科大学等国内知名院校的专兼职专家、教授、讲师,形成了一只拥有规模的经过系统教学训练以及掌握丰富教学经验的的教研教学队伍。多年来,基于百通世纪的品牌实力,始终不断加强教学产品方面的研发与投入,才赢得了市场的口碑与关注。正如百通世纪执行VP邹艳春所言,“持续通过技术创新来产品升级,驱动品牌的长线发展。对于医学教育的本质,首先还是要回归教育本身。一方面要加大产品的研发与投入,用更好的教学体验满足用户需求。另一方面要通过汇聚各类全面的、创新的人才,打造完善的医学领域全生命周期生态体系。”对企业而言,技术的革新将带来的是竞争力的提升和品牌的扩大,而对于国内医学教育领域而言,技术革新则意味着国内医学人才队伍的建设将更加高效、高质量,是提高我国医学人才队伍实力的强大驱动力。未来,百通世纪秉承着"以教学研发为核心,以成就学员为目标,以在线技术为支撑,推动医学人才职业发展"的宗旨,不断超越,实现蜕变,为医学教育发展助力,为我国大健康事业不断添砖加瓦,贡献一份力量。
日前,河南省卫生健康委会下发《关于公布2020年河南省医学教育研究项目立项教学成果和优质课评选结果的通知》(豫卫科教〔2020〕24号),学院教师赵志敏获2020年河南省医学教育优质课教学评选三等奖,任洁洁获医学教育研究项目立项一项。据悉,河南省医学教育研究项目由河南省卫生和健康委员会主办,旨在进一步推动医学教育教学改革、促进教育教学质量提高和教育创新,也是提升医学院校师资队伍整体素质的有效方法。医学院高度重视该类项目研究和申报工作,近两年均有项目获批,成绩的取得充分展现了学院教师在教学方面的努力探索和实际成效。今后将继续深入研究教育教学规律,创新教学方法手段,推进教学改革实践,总结教学成果经验,提高教育教学质量。【来源:河南大学民生学院】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
6月26日消息,医考培训机构金英杰教育集团近日宣布,金英杰医学教育研究院正式入驻数字云平台,赋能名师,全链打造学习场景的数字化、移动化、可视化,为全国数百万线上学员提供精细化的教学服务。同时金英杰教育集团还宣布2020年其将发布6款新品:金英杰高端面授、在线直播、精品面授、智能题库、图书以及双师产品。据悉,金英杰教育集团在全国32个省市建立了直营分校,业务范围涵盖医学领域的医学执业资格、继续教育、技术实操、人才输出及就业等,年服务学员上百万名。
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神,全面推进健康中国战略实施,深化医学教育改革,加快医学教育创新发展,推动科技出版高质量发展,2020年11月28日,由中国高等教育学会医学教育专业委员会、全国医学教育发展中心和人民卫生出版社共同主办的“全国高等医药教材建设与医学教育研究暨人民卫生出版社专家咨询2020年年会”在人卫大厦召开。本次会议采取线下与线上会议结合、会议直播方式进行。 国家卫生健康委员会、教育部、中宣部、财政部等中央国家主管部门领导,两院院士,各专业学会、协会的领导,来自全国各地300多所医药院校、医疗科研单位的领导专家,人卫社战略合作伙伴,以及新闻媒体记者等线下300余人、线上3500余人参加大会。会议现场国家卫生健康委员会副主任王贺胜委托国家卫生健康委员会宣传司副司长米锋讲话。教育部原副部长、教育部医学教育专家委员会主任委员林蕙青,中宣部出版局副局长杨芳,国家卫生健康委员会宣传司副司长(主持工作)米锋,国家卫生健康委员会科教司副司长陈昕煜,教育部高等教育司副司长王启明,“人民英雄”国家荣誉称号获得者、中国中医科学院名誉院长、天津中医药大学校长、中国工程院院士张伯礼教授,全国医学教育发展中心主任、北京大学常务副校长、中国工程院院士詹启敏教授,全国人大常务委员会委员、中国医学科学院、北京协和医学院原院校长、中国工程院院士刘德培教授,中国高等教育学会医学教育专业委员会会长、北京大学原常务副校长柯杨教授等出席会议。人民卫生出版社董事长、党委书记王雪凝致辞。大会开幕式由人民卫生出版社总编辑杜贤主持。教育部原副部长、教育部医学教育专家委员会主任委员林蕙青讲话国家卫生健康委员会新闻发言人、宣传司副司长(主持工作)米锋代国家卫生健康委员会副主任王贺胜讲话中宣部出版局副局长杨芳讲话“人民英雄”国家荣誉称号获得者、中国中医科学院名誉院长、天津中医药大学校长、中国工程院院士张伯礼教授讲话全国医学教育发展中心主任、北京大学常务副校长、中国工程院院士詹启敏教授讲话全国人大常务委员会委员,中国医学科学院、北京协和医学院原院校长、中国工程院院士刘德培教授讲话中国高等教育学会医学教育专业委员会会长、北京大学原常务副校长柯杨教授讲话人民卫生出版社董事长、党委书记王雪凝致辞人民卫生出版社总编辑杜贤主持大会开幕式会上,举行了迎接中国共产党成立100周年系列主题出版物启动仪式,向“最美战‘疫’医务工作者”致敬仪式,全民健康助力全面小康——人民卫生出版社全国县级医院发展联盟授牌仪式,以及《全国医学教育发展中心医学教育译丛》《中国临床医学教育质量报告》出版启动仪式。迎接中国共产党成立100周年系列主题出版物启动仪式向“最美战‘疫’医务工作者”致敬仪式全民健康助力全面小康——人民卫生出版社全国县级医院发展联盟授牌仪式《全国医学教育发展中心医学教育译丛》《中国临床医学教育质量报告》出版启动仪式大会学术交流由全国人大常务委员会委员、中国医学科学院、北京协和医学院原院校长、中国工程院院士刘德培教授,华中科技大学同济医学院附属同济医院外科系主任、中国科学院院士陈孝平教授分别主持。传染病诊治国家重点实验室主任、中国工程院院士李兰娟教授作了题为“漫谈传染病学科临床教育及人才培养体系”的报告,全国医学教育发展中心主任、北京大学常务副校长、中国工程院院士詹启敏教授作了题为“疫情防控下对医学教育的思考”的报告,南京医科大学校长、中国工程院院士沈洪兵教授作了题为“后疫情时代医学教育的‘变’与‘不变’”的报告,教育部高等学校公共卫生与预防医学专业教学指导委员会主任委员、北京大学博雅特聘教授李立明教授作了题为“新时代公共卫生教育发展的历史机遇”的报告。传染病诊治国家重点实验室主任、中国工程院院士李兰娟教授作报告全国医学教育发展中心主任、北京大学常务副校长、中国工程院院士詹启敏教授作报告南京医科大学校长、中国工程院院士沈洪兵教授作报告教育部高等学校公共卫生与预防医学专业教学指导委员会主任委员、北京大学博雅特聘教授李立明教授作报告华中科技大学同济医学院附属同济医院外科系主任、中国科学院院士陈孝平教授主持学术交流下午,5个分会场分别以健康中国、医学出版、互联网创新、医学教育研究、医疗信息化为主题,进行了广泛交流和深入研讨,近40位专家作了专题报告。5个分会场现场交流研讨会议期间,还举办了展览展示活动,全面生动展示了人卫社“十三五”时期改革发展成果和人卫教材、学术、科普、数字出版系列精品力作,并重点展示了人卫社自新冠肺炎疫情发生以来出版的大众防护、实用临床手册、专科防护、学校防控等多系列近50种抗疫图书。展览展示活动本届年会高效务实、成果丰硕。与会领导和专家高度赞扬了人卫社“十三五”期间取得的系列改革发展成就,特别是今年疫情期间人卫社始终把社会效益放在首位,执笔出征、出版上阵、知识服务、科学抗疫,为疫情防控提供坚强的出版传播和知识服务支持。一致希望人卫社坚持高质量发展,充分发挥医学专业出版资源优势,出版更多的精品医药教材、学术专著、科普图书、数字产品,服务国家卫生健康、医学教育和科技出版事业创新发展,为建设健康中国、文化强国、教育强国、人才强国、科技强国、数字中国和全面建设社会主义现代化国家做出积极贡献。(光明日报全媒体记者 胡其峰)
《临床研究》杂志,创刊于1993年,由中华人民共和国教育部主管,西安交通大学主办,在国内外公开发行的国家级综合性医学学术期刊。国内统一刊号CN61-1502/R,国际标准刊号:ISSN2096-1278,系“中国学术期刊综合评价数据库”统计源期刊、“中国期刊数据库”全文收录期刊、“中国核心期刊(遴选)数据库”全文收录期刊。本刊以临床医学及临床教学新经验、医疗新动态、科研新成果为主旨,将其研究成果展示给读者,以促进临床医学发展为办刊宗旨。欢迎全国高等医药学院校、医药卫生系统科研、医疗单位及其相关的作者踊跃投稿。主要栏目临床医学论著、临床医学教育、实验研究、护理研究、医学荟萃、病案讨论、综述来源:医技无忧医学研究院更多资讯信息请关注 医技无忧微信公众号(yijiwuyou)
1月8日,2020未来教育论坛暨北京大学未来教育管理研究中心成立大会在北京大学国际关系学院秋林报告厅举行。大会邀请了众多嘉宾一起分享对未来教育的探索,凝聚共识,寻求创新性的解决方案,为推动社会制度优化贡献知识。饶毅作主题演讲,以下为演讲主要内容:我不认为未来教育是通识教育和博雅教育,通识教育和博雅教育对文科实用,对理工科和医科不实用;未来教育应该是个性化教育,根据不同人的不同需求提供适合自身性格、兴趣、社会能力的教育。回到医学教育,我认为医学和医学教育的核心永远是科学,不可能是人文。人文当然对于医学实践和医学教育有一定作用,但是贡献非常有限,如果相信人文情怀能够改善医疗条件的话,我们就不需要有以科学为基础的医学了,当然,这是不可能的事情。对医学来说,加强一些人文教育是可以的,但把人文作为核心是永远做不到的,是一条错的路。此外,我认为一个人的人文基础是自身家庭环境和中小学教育决定的,大学人文教育的影响非常小。过去一百年来,医学对人类的贡献非常大,如果没有以科学为基础的现代医学,绝大部分人都会死亡或者生不出来,很多人会因为感染死去,会因为没有疫苗死去。今天的人能够有这么长的寿命,是医学科学带来的结果,不是医学人文带来的结果,过去活到50岁就不得了了,今天活到90岁也很常见,医学还可以靠科学进步,让多数人活到120岁甚至是150岁。医学的核心毫无疑问永远是科学,而其重要组成部分是科学研究,所以我认为现代医学教育要以科学和科学研究为核心。我认为,现在新医科的发展路径非常清晰,就是建设一些以科学研究为核心的好的医学院校,这些科学研究既包括传统的生理生化解剖和药理研究,也包括以基因组、干细胞和其他更先进的新学科为核心的研究,这些研究也要在我们教学里体现出来。现今的公共卫生教育也要做一些改变,比如加入概率统计和基因分析。基因分析在今天对于人类的贡献明显扩大,除了基因诊断、基因治疗之外,以后基因对大家的影响会越来越大。我预计,在我们大部分人的有生之年,基因测序、基因分析会像手机一样成为必需品,每天要做两到三次,看不同的生活经历对基因、对健康有什么影响。当然,在几十年之内,基因测序、基因分析可能还做不到,但如果做得到,我们现在的医学教育是否能教会以公共卫生为核心的这批学生如何向公众进行诊断和教育。我认为,现代公共卫生教育缺了很多内容,但科学已经走到了这一步。在生物医学工程方面,我相信人工智能技术的介入,对于成像诊断、远程医疗会有很大的推动作用,但全世界的生物医学工程学院对于本科生和研究生的教育模式,并没有随之改变。我认为,真正的医学教育改革要在科学研究前沿推出新概念和新需求的时候,就要进行比较重要的改变;我也相信,少数医学院开始改革后,会刺激和带动其他医学院进行改革,最后能真正推动人类医学质量的提高,同时催生更多治疗方式,改善人类健康,推动医学产业技术革新。当然,这个变化也是概念和观念的变化,医学除了是一项福利事业,同时也是现代经济的重要支柱。在当下,现代医学改革是一件非常有挑战的新事情,在中国和美国都没有进行过。所以,我们需要在接下来的几十年,在不同地方通过不同方式推动。我相信,中国很可能建成全世界最好的医学教育。
10月14日,湖北省卫健委宣教中心吕长兵书记、宋惠霞主任、肖身红部长一行莅临飞图影像调研指导,飞图影像董事长胡利荣、各部门负责人陪同考察。调研组一行人先后参观了飞图影像数据运营中心、运维中心、售后支持部门等各职能部门,并对大数据智慧云影像给予极大的肯定。在疫情期间,云影像平台的重要性凸显,飞图上线的新冠肺炎AI及远程诊断功能,让数百名高级职称影像专家通过平台,为医院提供诊断与远程会诊支持,极大地提高了医生的工作效率。同时,云影像平台的使用,降低了疫情交叉感染的风险,安全系数极大提升。湖北省卫健委领导表示将逐步推进所有公立医疗机构间医学影像检查项目影像资料的互联互通互认,在确保医疗质量和安全的前提下,实现公立医疗机构间医学检验结果的实时查阅、互认共享,为湖北医疗资金池减负。2020年,湖北省卫健委开展大培训大练兵大督查活动,打造医护人员学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围,保障人民健康安全。在交流会上,双方就飞图大数据智能影像平台与湖北省卫健委关于健康医疗方面的合作达成了初步意向,为的是打造一个专业智能交流平台:群众可以享受智能读图的便民服务,医护人员可以得到专业技能提升培训服务。飞图影像大数据平台,为医院及各级政府部门,提供影像业务和数据的实时监控,挖掘数据价值,助力政府决策。它拥有50000余名各级医生和专业教育课程,为有需要的地区医院提供线上诊断、会诊和教育培训服务。飞图影像成熟的智慧医学教育平台,实现医、教、研全流程智能化,以湖北为试点,为医护人员赋能,未来为布局全国而努力,以教学一体化、管理精细化、业务移动化、教育个性化四大核心价值为执业医生的提升进阶之路添砖加瓦。