医学教育网和张博士哪个好

在我国，考大学填报志愿的时候不仅仅要选择学校，还要选择大学专业，毕竟现在的专业已经决定了以后的发展方向，所以说选择一个好的展专业是非常重要的，可是当初自己的选择专业的时候不知道哪一个好啊！其实师范类专业和医学类专业都是百年发展来经久不衰的专业，很多年轻人都觉得他们可能没有挑战性，可是到毕业以后挑战太大，自己挑不动的时候，才发现还是铁饭碗好啊！但是有很多人医学和师范专业做了一些比较：师范和医学专业哪个更有前途？首先先来说说师范类专业，师范类专业的就业方向以后绝大多数的都去了学校或者教育机构，主要的任务就是培养下一代，老话说的好：师者传道授业解惑，师范大学四年毕业，就可以去各大学校参加招教考试，成为一名老师，老师一年假期多，寒假暑假相当于带薪休假，如果不担任主课老师，每天也仅仅需要班级上课和批改作业就好了，还是双休假期，家庭都可以顾到，可以说非常轻松。医学专业可就不一样了，医学专业在大学的学习很多都大于四年，而且分数线也是相当高的，学习要求也非常严格，很多人在求职的时候，都被卡在了学历上，但是随着我国的人口老龄化，未来医院的问诊人数可能增多，所以说市场将会对医生的需求量越来越多，就业率也会更高，像临床专业这种就业前景是相当不错的，而且工资待遇都是一流，但是在医院上班就可能假期少一点，比较忙，所以说付出和收入是成正比的。很多毕业生在毕业以后就要面临就业问题，可是当自己在找工作的时候才发现，现在的就业问题是严峻的，师范专业和医学专业都是前途很不错的，如果想要有更好的待遇，医学专业其实更有优势，其他专业的毕业生们：你们后悔吗？

【来源：光明日报】距离高考还有整整三个月的时间。高考进入倒计时，考生对未来的描摹也渐趋清晰。突发的新冠疫情，让全社会感受到医者的力量，他们是天使、是英雄，更是时代的偶像……成为像他们一样的人，也正在成为许多即将做出人生选择的高中生最坚定的选项。今天，让我们走近医学教育和医学生，看看一名合格、优秀的医务工作者，是如何炼成的。现代医学经历的几代改革一百多年来，现代医学教育经历了三代改革。 第一代以Flexner报告为标志，进行了以学科为中心建立医学教育的课程体系改革，把现代科学引入到医学教育中，开启和规范了现代医学教育。Flexner解决了医学生的准入和医学院办学条件的问题，把医学教育按照基础教学和临床教学两部分实施，改变了原来师徒传承的模式为以学科为中心的模式。Flexner报告和之后针对公共卫生人才培养的Welch-Rose报告、护理教育的Goldmark报告和口腔医学的Gies报告共同奠定了现代医学教育体系的基础。 20世纪50年代，工业化进程及人类认知领域的研究进展，为医学教育改革提供了理论支撑，促使人们对医学教育进行反思。1950年到1970年，第二代医学教育改革标志是问题导向式的教学和器官系统为中心的课程整合的课程体系建设。原来以学科如生理、生化、药理、病理、解剖为中心构建的课程体系中，逐渐出现了学科融合的模式，即基础学科之间、临床学科之间的横向整合以及基础和临床的纵向整合。 到了20世纪末期，来自加拿大、英国、美国的研究机构和基金会分别回顾了全球的医学教育与卫生服务需求之间的关系，得出一个类似的结论：现今的医学教育不能适合医疗健康的需求。以全球21位医学教育专家组成的21世纪医学教育专家委员会，包括时任北京大学常务副校长、医学部常务副主任柯杨教授作为中国代表，发布了《新世纪医学卫生人才培养：在相互依存的世界为加强卫生系统而改革医学教育》，成为第三代医学教育教学改革的标志。 2003年，一件事情对于医学教育同样具有里程碑作用。即：WFME（世界医学教育联合会）发布了医学教育的全球标准。这个标准指导着全球各个国家、各个区域的医学教育，是共同遵循的准则。 医学教育出现六大变化在过去的半个多世纪中，医学教育出现了六个方面的变化：第一是医学教育的终身化，明确了医学教育是由院校教育、毕业后教育和继续教育或继续职业发展三部分组成。第二是医学教育功能的社会化。医学知识走入大众生活，医学与社会出现了越来越密切的关系。第三是医学课程的综合化。出现课程整合的改革，提升了学习的效率。第四是方法的多样化，指的是教学方法和教学场所的变化。第五是技术的现代化，虚拟现实、人工智能等应用于教学。第六是关于医学教育标准，各国的医学院校遵照医学教育标准的准则，推进医学教育的实施。 70年的历程，我国的医学教育取得了长足发展。医学院校数量从新中国成立时只有独立医药院校22所，每年招生人数3800人，到2019年9月，医学院校192所，临床医学院本科生大概8.5万人。目前，我们已经建立了5年制、5+3一体化和8年制的本科以上教育体系，此外还有3+2专科模式的医学教育作为补充。70年来，中国临床医学教育发展可以归纳成4个大的里程碑式的标志：5+3模式的构建，5年本科医学教育加毕业之后3年的住院医师规范化培训；关于农村医学人才培养模式的探索，即3+2模式的建立；临床医学专业认证制度的建立和标准颁布；全方位培养卓越卫生人才。 中国于2008年颁布第一部中国本科医学教育标准，并由此推动中国医学教育认证的实施，为医学教育质量提供了外部保障。 然而，从教育理念、教学体系、评价体系、管理制度这四个领域看，尽管有的学校开始探索新的模式，但是依旧还比较落后，具体表现为：教育理念陈旧、教育思想“朴素”；教学依旧是教师主导、知识导向、记忆性学习，强调的是学科为主的专业教育；教学的体系上学科壁垒明显，专业课程相互割裂；周学时、必修课学时数居高不下，同时还多是大班讲授式教学，教学管理单调，培养方案雷同，教学安排比较固化等。上述情况的结果是办学质量不高，学生的领导力、逆境生存的能力、抵御挫折的能力、自主学习的能力、批判思维的能力等都有不足。 医学教育的未来：基于守正继承的创新和发展在医学教育发展的重大机遇与挑战下，我们的医学教育需要有定力，需要守正、需要继承，要有基于守正继承的创新和发展。从而实现以学生为中心，胜任力导向的培养目标。实现跨专业学习、团队合作、自主学习和职业精神的培养。 尊重医学教育的发展规律至关重要。医学教育规律，包括学科规律、认知规律、教育规律。医学教育本科阶段是医学教育统一体的第一阶段，应该定位于医学的基础教育和医学的专业通识教育。医学院校教育是培养学生能够成为一个未来学习的学习者、实践者，使他有潜能跟上未来的发展。 医学教育的特点方面，一是医学教育是大学教育，不但要服务社会，还要拓展学术、创新知识。二是具有知识密集和学科综合的特点。三是需要理论、实践相结合。四是医学课程有序，前后关联。五是需要优秀的生源和精致化培养。六是医学生的培养需要全人教育，医学生要有很好的人格素质、很好的知识能力和很好的职业精神，胜任工作中的沟通交流需求。七是医学教育本身是院校教育、毕业后教育和继续教育三阶段的统一体。此外，应该在一级学科层面建专业，如临床医学、预防医学、基础医学等，而涉及二级学科层面的人才不足问题，如，儿科学、全科医学等，需要结合用人的需求，通过政策导向予以实现。同时，临床阶段的培养，绝不仅仅是一个临床技能的培养，而是包括临床能力、临床技能在内的医学理论的升华。 新医科的观念，应更多体现在理念上如何理解，而不是实际的操作中。以学科为中心设立的课程和按照器官系统为中心的课程说是知识的呈现方式，和学生的学习方式和知识构建方式不是一个概念。二者都定位在基本理论、基础知识和基本技能。有效的教学方法才是帮助学生构建知识内涵的关键。目前在我国，通过教育部临床医学认证工作委员会针对院校教育临床医学专业的认证对于医学教育质量保障和规范发挥了巨大作用。 （作者：王维民，系北京大学医学部副主任，教育部临床医学专业认证工作委员会主任委员）

医学类专业共分基础医学类、预防医学类、临床医学类、医学技术类、口腔医学类、中医学类、护理学类、药学类等七大类专业。本文根据“软科”正式发布“的2018中国最好学科排名”，小编整理出基础医学、临床医学、口腔医学和中医学等四大医学类学科十强高校最新名单，软科最好学科排名的指标体系是依据高端人才、科研项目、获奖成果、学术论文和人才培养这5方面综合考核的：一、基础医学基础医学学科有2所院校2018年进步比较明显的，一是北京大学由去年的第4名进步到今年的冠军老大的位置，二是首都医科大学由去年的13进步到第10，也是比较大的，而且它既不是985也不是211。陆军军医大学位于重庆，是一所有着光荣历史和鲜明军事特色的军医大学，是新中国成立后第一批全国重点大学，是军队“2110工程”重点建设院校之一，副军级编制，“卓越医生教育培养计划”试点高校。二、临床医学临床医学学科的院校这两年可以说是基本没有变化的，只有7、8、9这三个位置相互微调了一下。这个排名增加了一所院校——海军军医大学，它位于上海，是国家“211工程”、军队“2110工程”和原总后勤部“530工程”重点建设院校，首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，军队研究生培养重点建设院校，是军队3所设置研究生院的单位之一，是全国首批博士、硕士学位授予单位和首批开办八年制医学教育的高校，入选教育部“卓越医生教育培养计划”。三、口腔医学口腔医学的老我们一直认为是非四川大学莫属的，但是看了排名发现2017年的头排座椅却是北京大学，也是有一点点的出乎意料。不过今年四川大学的总分要比北京大学高出467分，看来是高出一大截了。而且从总分上看，口腔医学的前10所院校相互之间的差距不是一般地大，7、8、9这3所院校它们的分数都只有100多分，200不到 可以说只有四川大学的零头了，确实感觉到危机重重。此外，华中科技大学今年进步是非常大，从去年的15名冲进了第9名，虽然分数不是很高。四、中医学看到中医学的排名，感觉是非常动荡的。进步最明显的是江西中医药大学、河南中医药大学和黑龙江中医药大学，它们分别是从原来的18、11和15进步到今年的5、6、7，最大的进步名次是13名，确实不容易。当然有进步也就有退步了，浙江中医药大学就由原来的第5退步到今年的第9，此外还有广州中医药大学、首都中医药大学和暨南大学都由原来的前10名退步到10名外，也是有一点点的遗憾了。总之，小编本人还是比较认可软科的排名，因为它的评价指标比较合理，你认为呢？

当和家长谈到以后想要要求自己的孩子在未来选择什么专业的时候，很多家长都表示，要么选择师范专业以后做一名挥洒智慧的老师，要么选择医学专业，以后做一名救死扶伤的医生，那么到底哪一个专业更好呢？首先，我们大家要搞清楚这样一种状况，文科生，选择医学的专业范围有限，大部分同学只能选择中医或者是护士有，有关的领域，而理科同学在医学专业选择的范围比较广泛，比如临床等等。相对于医学专业来说，师范专业，文理方面选择的情况则更为相近。若你不想做中医的话，那么你最好是选择师范专业。要想衡量两者的利弊，是要从职业幸福感的角度来讲。凡是提起老师，我们大家脑海中不由自主的便会浮现出寒假暑假以及各种周六周日，心里是不是已经美滋滋了？但是要提起医生，就不由就会想到加班的痛苦。之前在朋友圈里还经常看到学医的同学，每天加班加到很晚，黑眼圈，皱纹已经渐渐潜伏在年纪轻轻的同学上。若你想过的自由一些，选择师范专业是再合适不过了。而医生，在薪资方面或许比教师高那么一点，但也并不轻松，而他们在实习期间，非但没有工资，还需要上交费用。而一名医生级别稍微高一些，薪资待遇也是很可观，而如果选择当老师的话，除非考上编制，你才能取得满意的工资。除此之外，还可以选择在民办学校工作，薪资高，但竞争压力大。通常在小县城也就是三四千块钱，随着教师的门槛越来越高，考编制也成为一件很难的事情。从收入高低来讲，若想收入高的话，医生是一个不错的选择。在民间广为流传着这么一句话，就是“劝人学医，天打雷劈”，要知道，医学专业的同学在大学里是非常辛苦的，每天就是忙着做实验，以及写各种论文。相比之下，师范专业的同学则更为轻松。而且师范专业面临的是各种各样的同学，是一群比他们小的群体。关系处理起来也比较简单，但是医生面临的是身患疾病的人，一旦医患关系处理不好，则可能会导致后患无穷。这也只是给大家一个参考性的意见，究竟是选择师范专业还是医学专业？还是要看大家自己的兴趣。

中国临床医学专业认证工作委员会通过了世界医学教育联合会的机构认定，这是继工程教育加入《华盛顿协议》之后，时隔四年，我国高等教育领域又一具有里程碑意义的重大突破。此次通过WFME的机构认定，标志着中国医学教育实现了诸多重大成就。1.国家政策支持医学教育认证机构通过WFME的认定，标志着我国高等教育的水平有了新的提升。也标志着我们国家的医疗水平达到了新的高度。我们国家大力支持医学专业的发展是十分必要的，在今年的疫情特殊时期，我们国家的无数医疗工作者一直在一线奋斗。今年的情况十分危急，对国家医学体系、应急管理等都是十分严峻的考验。在这种情况下，医疗工作者面临的压力是最大的。从基因组测序，到临床试验；从医学隔离，到病毒防护；从医疗消毒，到增强患者自己免疫力等等。这么无不需要医疗工作者夜以继日的努力。综合各种原因，我们更加认识到了医学专业建设的重要性。国家政策显示，我们将做在未来，加大和国际医疗团队的交流和学习，增加国内的资金建设投入，鼓励更加全国的医学体系建设，从中医、口腔、护理等等，到临床、药学等专业，积极发展，建立更加全面可靠的医疗学科体系。2.医学院校推荐在国家大力推荐的情况下，我们可以放心地鼓励学生报考医学专业。我们国家对医学专业的毕业要求很高，临床医学等专业至少是研究生毕业才可以。我们暂且不直接推荐北京大学等一流大学，本文主要给大家推荐国内水平很高的医学院校。以下排名不代表院校实力排名。（1）首都医科大学：学校临床医学、神经科学与行为学、药理学与毒理学、免疫学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、社会科学总论7个学科进入ESI学科全球前1%排名，其中，临床医学进入ESI学科前1‰，神经科学与行为学、药理学与毒理学进入全球前5‰。首都医科大学的临床医学和护理学在全国排名较高，均为A-等级的学科。该大学的公共卫生与预防医学、生物学、药学实力也很强，学科等级为B+。首都医科大学总体实力很强，适合想学习临床、护理、药学等专业的学生报名。2019年首都医科大学各省市录取分数线（2）中国医科大学：国内同类高校排名第7位（左右）。临床医学、神经科学与行为学、药理学与毒理学、生物学与生物化学等4个学科领域进入了世界排名前1%的行列。国家级重点学科：内科学（呼吸系病）、内科学（内分泌与代谢病）、外科学（普外）、皮肤病与性病学、劳动卫生与环境卫生学。中国医科大学的强势专业有临床医学、药理学、神经科学等等，其中，临床医学一直是热门学科。生物学和药理学是近年来国家大力提倡的学科，目前，已经提倡了十年左右。这两个学科的特点是研究时间比较长、精力投入大、科研难度比较高。正是由于这样的原因，国家大一直大力支持提倡。除了上述学科，该校的内科学、皮肤学科等专业的实力也是很强的。对相关专业有意向的学生可以报考。2019年各省市录取分数线（3）上海中医药大学：上海中医药大学成立于1956年，是新中国诞生后国家首批建立的中医药高等院校之一，是教育部与地方政府“部市共建”的中医药院校，也是上海市重点建设的高水平大学。教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第四轮学科评估结果。学校中医学、中药学、中西医结合三个学科携手参评，均取得A+的优秀成绩，是全国中医院校中唯一取得3个A+的高校。学校共有3个一级学科博士授权点。国家重点学科：中医外科、中药学、中医内科、中医骨伤科学。由上述学科，可以得知。上海中医药大学的中医学科实力很强。中医学、中药学等学科等级为A+，在国内排名名列前茅。中医内科、骨科也有不俗的实力。国家目前对中医的重视程度也是比较高的，诺贝尔奖之青蒿素的发现就是由中医得到的灵感。所以，中医不科学吗？当然不是，中医的发展前景十分广阔，不过，其学习理念和西医差异较大。2019年上海中医药大学各省市录取分数线#2020年高考志愿填报#

文 | 七天栏目 | 就业突然意识到一个问题，就是高考并不是最难的，最难的好像是报考选择专业。高考无非就是一场考试，答完就可以了，而且都是考察的平时能力，没有什么悬念，而报考则不同，要根据自己的成绩来选择适合的专业，还要看看适不适合未来的职业发展，一旦选择错了，就是终身遗憾了。选择专业是每个人都面临的难题，尤其是没有任何社会经验的学生，只能凭着一腔热血去选择所谓的热门专业，比如你能考个一本的分数线，面临着师范类大学和医学类，很多人都不知道如何选择，医学是体面的工作，但是很辛苦，老师也是稳定的事业编，但是也总是受到议论，不好干，这该如何是好呢？1、医学有人说“劝人学医，天打雷劈”，这不是一句空穴来风的话，有人这样说必然有他的道理，医学虽然是体面的工作，实际学习过程中还真的挺煎熬的，大学本科就要五年，想要出来做医生，恐怕还要考研，甚至博士，否则很难混出名堂来。医学里的法医，护理学，虽然和临床不同路，但是也有很多条条框框，让很多人感到无奈，这种无奈只有学的人才深有体会。其实法医和护理学的要求还是蛮多的，比如身高要求，有些法医要求男生170cm以上，女生的身高在160cm以上，护理学也有身高要去，男生要求165cm以上，女生要求在155cm以上，这个身高虽然大部分人都可以达到，但是有了这样的条框，还是会让人感觉有些不爽。而师范类的大学就没有这些要求。2、师范在以前，很多人都喜欢读师范出去做老师，这样的人还是很值得让人敬佩的，一直秉持着教书育人的情怀，最后能够如愿以偿，也是人生的一场经历。最近几年关于老师的传言比较多，可能也多少会影响到很多人对老师的看法，所以在报考上，很多人就不会选择师范类的大学，不想出来做老师，都说老师工资高，待遇差，还总是被家长和上级盯着，事情太多，所以很多人就算是读了师范，也会选择去培训机构或者做专业的讲师，也不愿意进学校做老师。医疗纠纷这几年也逐渐在增多，很多人由于学艺不精或者患者家属无理取闹，最后只能离开这个行业，社会上关于医疗纠纷的事情也是传的纷纷扬扬，很多高考生也是不敢报考这样的专业，最后就导致了医疗行业缺医生，师范行业缺老师。所以，如果你有这样的勇气，可以选择这样的专业，一定是可以轻松找到工作的，不管是学医还是师范类，都是体面的工作，社会上受人尊敬。有时候，选择了什么样的专业并不是最重要的，重要的是你要走什么样的路，如果选择了自己感兴趣的，就算选择了一条坎坷的路也可以走出康庄大道。因为自己喜欢的往往不会觉得辛苦，而更多的是成长和历练

医学和教师哪个专业更好？网友竟这样总结二者，非常精辟！在许多家长心中，孩子填志愿时，无论是选择医学类或是教师类专业，都是值得报考的专业。在未来就业时，普遍都可以顺利找到一份合适稳定的工作，就业前景也较为乐观。但殊不知，很多从事过医生与教师的人员，却都曾叫苦不迭。那么，孩子选专业时应该选择哪一个呢？其实，无论选择哪个专业，学生都要根据自己内心的想法，做出合理恰当的选择。但在做选择前，一定要对自己所选的专业有一定的了解。1. 医学类专业大家如果选择读医的话，首先要清楚，医学类的专业大部分攻读的时长为5年，要比其他本科专业多读一年。再者，医学类专业的毕业生，通常需要参加2至3年左右时间的规培，以及更长时间的专培，普遍在2至4年的时间。也就是说，读医学的学生在就业时，前期需要投入较大的时间与精力。其次，求职时的门槛比较高，工作后的强度、压力与风险都比较大。也许有些学生，在看完上述学医的缺点后，就有些不愿报考医学专业了。其实，学医也是有很多优点的。医学专业毕业生，在毕业后从事的工作相对来说，比较稳定，职业发展前景发展路线比较清晰，有晋升空间。而且，相比许多吃“青春饭”的职业来说，医生行业是越老越有经验，也越受病患的青睐与信任，自然也就更有成就感。尤其在经验丰富之后，收入也会逐渐增高，社会地位也会变高一些。2.教师类专业教师类专业一直以来算是一个比较中立的专业，不算是非常热门的专业，但也不是冷门专业。想要读教师类专业的学生，也需要在报考前弄清楚教师行业的优缺点。教师行业的稳定性强与福利待遇好一直都是大家公认的优点。再就是教师行业的工作时间比较规律，休息的时间较长，也有带薪的寒暑假。工作环境也比较好，很少受风吹雨淋。但是，教师行业一直以来又被大家不喜的是，教师评职称的一事。据了解，教师们的工资与职称有很大的关系。但是评职称既需要花费很多时间与精力，又需要足够的资历。甚至很多从教多年的老教师，到退休时也没有成功评上高级职称。其次就是教师们想要升到主任、副校长、校长等职位，是一件极不容易的事情。再就是，有许多从事教师行业的人经常抱怨说这个行业比较枯燥乏味。同时，与带一些调皮捣蛋的学生时，很是让老师们头疼。平心而论，上述两种专业都各有千秋。每年选择报考医学类专业的学生，与报考教师类专业的学生都不在少数。无论选择哪一种专业，都应该认真努力用心去学习，掌握专业的核心知识。也有网友这样评价二者：医生积德，老师积愤。不知道您觉得医生与教师哪个行业更好呢？

提到中国的医学名校，总是绕不开“北协和、南湘雅、西华西、东齐鲁、中同济”（即北京协和医学院、中南大学湘雅医学院、四川大学华西临床医学院、山东大学齐鲁医学院、华中科技大学同济医学院）。这五校作为中国最早引入西医建立的一批医学院校，堪称我国现代高等医学教育的发源地。北京协和医学院(Peking Union Medical College)是中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会直属的唯一一所重点医科大学，与中国医学科学院院校一体，是中国国家级医学科学学术中心和综合性科学研究机构。"卓越医生教育培养计划"试点高校。北京协和医学院由美国洛克菲勒基金会于1917年捐资创办，1919年10月开办八年制医学本科，是我国最早设有八年制临床医学专业和护理本科教育的医学院校，被誉为中国医学殿堂。学校历经"私立北平协和医学院"、"中国协和医学院"、"中国首都医科大学"、"中国协和医科大学"等多个历史阶段，于2007年5月18日正式复名为北京协和医学院。为探求中国高等医学教育改革的创新模式，北京协和医学院与清华大学于2006年9月起开展合作办学，可同时使用"北京协和医学院--清华大学医学部"作为第二名称，并依托清华大学，部分进入"211"和"985"工程建设行列。“一部协和史，就是半部中国医学史”，发源于1906年的协和医学院，开创了我国八年制临床医学教育、高等护理教育、住院医师培训制度和最早的公共卫生实践。根据知名大学测评机构软科给出的《造就杰出医学校友排名》，协和医学院培养出了包括张孝骞、张锡钧、钟惠澜、林巧稚、黄家驷等在内的52位医药卫生界两院院士，毕业生中，现任或曾任三级甲等医院院长、中华医学会各专科分会主任委员及副主任委员（统称医学人才）以及成为医学门类的中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者（统称医学门类学术人才）的人数共计96人，在中国排名第四，学科实力排名第一。为中国疾病预防控制中心、军事医学科学院、解放军总医院、首都医科大学、北京医院、中日医院、北京安贞医院等国内众多重要医学机构的建立提供了人才和技术支持。北京协和医学院的学术资源还非常的丰富！一直以来，人们都在传颂协和有三宝的说法。这三宝，除了前文所提到的名校友外，还包括图书馆、病历库。创办于1917年的北京协和医学院图书馆，是我国藏书丰富、历史悠久的著名医学图书馆，曾被誉为亚洲第一医学图书馆，藏书达50万册、期刊超过5000种。1957年被国务院指定为“全国第一医学中心图书馆”。1990年成为卫生部全国医学文献资源共享网络的国家中心馆，2001年被科技部指定为国家科技图书文献中心医学分中心。此为协和第二宝！北京协和医学院临床学院（北京协和医院）保存着近300万册患者的病案，为全国之冠。这些病例库是极为丰富和宝贵的临床资料，是协和人医疗技术、经验、临床思维过程的记录和结晶，也是医院开展教学和科研的基础，甚至一些名人的病历已成为宝贵的历史资料。总的来说，北京协和医学院当之无愧是中国医学人才的摇篮，可谓“得天下英才而育之”！学校虽然师生规模小，但是人才培养质量却首屈一指，百年来为我国医学世界发展输送了大量的精英人才。北京协和医学院的这些得天独厚的条件，极大的推动了中国医学教育的发展。喜欢医学的同学，可以考虑报考这所优秀的医科大学！

现在所有的地区的高考分数线都已经公布下来了，每位考生肯定都已经查到了自己的高考成绩。这个时候就有人欢喜有人忧了，但是不论考的高低与否，都已经是过去的事情了，再去烦恼已经没有什么用了。现在最主要的就是选择专业和学校了。而每年在选择专业的时候，都会有很多家长和学生不知该选择哪些专业。当然所有的家长都希望自己的孩子报考的那个专业，在未来会有一个好的就业形势，好的工资待遇。现在我国所有大学的专业中有很多的热门专业，这些专业在毕业以后基本上都能很好地找到工作，或者说都有很高的工资待遇。随着我国社会经济的发展，师范类和医学类都是非常受欢迎的专业，因为我国的教育和医疗在不断的发展，社会上对于医生和老师的岗位需求也在不断的增加。而且在大部分家长眼中，教师和医生都是一个非常不错的专业教师，有着稳定的工作环境，而医生的工资待遇非常的高，但是无论任何事情都有利弊两个方面，接下来我们就具体分析一下师范类专业和医学类专业的好处与坏处。一、医学类专业1.利医学类专业每年都是非常受欢迎的专业，尤其是其中的临床医学，口腔医学和麻醉学等学科专业，这些专业毕业以后，基本上都能找到一个很好的工作岗位，而且工资待遇也是非常的高，一个医生的工资年薪基本上在十几万以上。而且工作时间越长，这个年薪也会随之增加，并且因为医学的特殊原因，不像其他的职业，老了以后可能会被辞退，医生这个职业可以说是越老越吃香，因为年龄越大就代表着你有更多的经验，病人也会更信任你。2.弊其实医学类专业的弊端也有很多，首先就是每年的录取分数线都非常的高，第二就是，录取以后大学4年医学生的学习压力非常的大，而且学习的知识也很困难，并且如果想去一个好的医院工作的话，基本上要取得硕士或博士以上的学位才可以。还有就是就算你进了医院，也必须实习很长时间，有了足够的临床经验以后才会正式转正，这个阶段是非常难熬的。第三就是，医生其实也是一个非常辛苦的工作，每天要忙很多手术，而且一场手术可能会持续很长时间，除了做手术，医生还要和病人家属交流，现在每年都会有很多地方发生医闹事件，这些对医生的伤害非常的大。二、师范类专业1.优点无论是过去还是如今，成为一名老师基本上就等于是拥有了一份金饭碗的工作，老师的工作环境非常的稳定，工资也相对比较稳定，而且作为一名人民教师，基本上会有很高的社会地位。另外还有就是，老师每天都是和孩子们打交道，所以每天都非常的快乐，年轻。很多人比较追求稳定，所以会选择教师这个职业。还有一个好处就是，教师拥有两个很长的假期就是寒暑假，并且都是带薪休假，同时各种福利都比较的完善，在毕业以后的就业选择方面也比较广，可以去公立学校，也可以去私立学校或者教育机构，当然也可以自己创办一些教育补课机构。2.缺点教师这个职业虽然工作稳定，薪资稳定，社会地位高，但是也有很多的不好的地方。首先就是，虽然薪资稳定，但是一般来说教师的工资不是很高，尤其是小学和初中教师，基本上只能达到小康的水平，并不会很富有。第二，现在基本上大部分学校都会开设师范类专业，每个学校的师范类专业水平高低都不一样，如果去一个普通的师范类学校的话，基本上毕业以后找不到好的工作，而如果去较好的师范类学校的话，其录取分数线又会很高。第三，现在学校招聘的时候，对老师的学历要求都非常的严格，基本上初中以上的教师都会要求拥有研究生学历，而很多大城市的小学老师都要研究生学历，所以很多本科毕业的师范生，基本上找不到工作。以上就是小编对于师范类专业和医学类专业利弊的分析。当然这仅代表我个人的观点，也并不是说哪个专业好，哪个专业不好，具体选择师范类专业还是医学类专业，还要看你自己的意愿。以上的分析仅仅是供大家参考讨论。