医学检验研究生什么科目

最近有不少读者和学子，私信咨询医学检验专业到底是什么？医学检验和医学检验技术两者有何区别？医学检验出来能干什么？就业前景和方向好不好？为了解答各位心中的疑惑，下面为大家讲解下有关医学检验专业的相关信息，希望对大家有所帮助。医学检验专业医学检验是什么在医学上，医学检验是对取自人体的材料进行微生物学、免疫学、生物化学、遗传学、血液学、生物物理学、细胞学等方面的检验，从而为预防、诊断、治疗人体疾病和评估人体健康提供信息的一门科学。医学检验专业医学检验是属于本科还是专科在2012年之前，医学检验是属于本科五年制专业。现如今是已经没有本科五年制医学检验专业的说法了，由医学检验专业转变而成本科四年制的医学检验技术专业。医学检验专业医学检验和医学检验技术专业有何区别学制不同，本科医学检验专业为五年制，医学检验技术本科专业为四年制。学位不同，本科五年制医学检验，毕业是授予医学学位，属于医师，医师可以有权在化验单上签字。医学检验技术本科四年制，毕业是授予理学学位，属于检验技师，需要考检验技师资格证。(注意：目前国内几乎本科都是4年制医学检验技术)医学检验技术本科医学检验专业毕业出来能干什么医学检验本科专业学子毕业后，可前往各综合医院及医疗机构、康复中心等单位的化验、检验科医师、医学影像、放射科医师等岗位工作。医学检验专业以上是为大家编辑的有关医学检验专业的相关信息，希望对大家有所帮助，仅作参考。

医学生由于职业发展路径的原因，至少九成以上的学生都会选择继续深造。医学类考研和其他专业有很大不不同。医学类考生在考研期间往往还需要进行专业实习、规培。复习时间十分紧张。大部分医学类考生都需要考西医综合。西综基本上涵盖了本科期间所有的基础课程和临床课程，知识点繁多起而复杂，记忆点非常多。医学类考研主要分为西医临床考研、口腔医学、公共卫生、护理学、中医考研等方向。公共课在公共课上，无论专硕还是学硕都需要考需要考政治。如果外语科目选考英语，则所有学术型硕士和专业型硕士中的临床医学(1051) 口腔医学(1052) 公共卫生(1053) 护理(1054)中医(1057)都需要考英语一。其余为英语二。具体参见目标院校研究生处官网。专业课方面，学硕和专硕最大的区别在于，西医临床专硕无论专业方向如何，全部采取统考的形式，业务课为临床医学综合能力(西医)306。而学硕则取决于考生具体报考的专业和方向，需要提前在研招网、目标院校研究生院查询清楚。专业课专业课方面，临床医学学硕和专硕最大的区别在于，专硕无论专业方向如何，全部采取统考的形式，业务课为临床医学综合能力(西医)306。而学硕则取决于考生具体报考的专业和方向，需要提前在研招网、目标院校研究生院查询清楚。西医综合306范围西医综合的考试范围为基础医学中的生理学、生物化学、病理学;临床医学中的诊断学、内科学、外科学等。医学综合是涵盖了医学中主要的基础课程和临床课程，需要记忆的内容多。医学中基础类与临床类科目有着千丝万缕的联系，一种疾病从它产生的原理、发展的症状、各种检查及诊断列最后的治疗方案都串联着考试各科的内容，所以，以疾病为主线去贯穿各科考点的方法是复习医学类考研的上上之选。具体来说，基础医学的生理学,生物化学,病理学;临床医学中的内科学(消化系统和中毒,循环系统疾病,呼吸系统疾病,泌尿系统疾病,血液系统疾病,内分泌系统和代谢系统疾病,结绨组织病和风湿病)和外科学(外科总论,普通外科和骨科)等(考内外科的试题时就顺便考到诊断的知识了，现在西医综合内外科的试题趋向于考病例性试题，一道题一般有三四问，既考到症状，诊断，检查手段，治疗等，需要考生把内外科复习好，把那些重要疾病的突出症状，特殊检查，典型治疗手段复习到位，诊断学课本不用刻意花很多时间去看，需要考生理解即可。　西医综合306考试题型及分值基础医学约50% 其中生理学约20%生物化学约15%病理学 约15%临床医学 约50%其中 内科学 约30%外科学 约20%四、 试卷题型结构A型题 1~90小题，每小题1.5分，共135分 91~120小题，每小题2分，共60分B型题 121~150小题，每小题1.5分，共45分X型题 151~180题，每小题2分，共60分。郑州大学是河南省唯一一所211工程建设高校，实力强劲。下辖包括一附院在内的多所教学医院，其医学学科教育在河南省内乃至全国都享有较高的学术声誉。其中，招收医学类研究生的院系主要有公共卫生学院、医学科学院、第一附属医院、第二附属医院、第三附属医院、第五附属医院、护理学院、附属肿瘤医院。人民医院、附属儿童医院等。临床医学大类：105101内科学(消化系病学、内分泌与代谢病学、肾脏病学、风湿病学、血液病学、心血管病学、呼吸系病学、传染病学、)105102儿科学(儿科学临床医学硕士)105102老年医学(老年医学临床医学硕士)105104神经病学(神经病学临床医学硕士)105105精神病与精神卫生学(精神病与精神卫生学临床医学硕士)105106皮肤病与性病学(皮肤病与性病学临床医学硕士)105107影像医学与核医学(放射医学、磁共振、超声医学、核医学、介入医学、神经介入)105109外科学(骨外科学、心血管外科学、胸外科学、普通外科学、泌尿外科学、整形外科学、烧伤外科学、神经外科学、)105110妇产科学(妇产科学临床医学硕士 、生殖医学临床医学硕士)105111眼科学(眼科学临床医学硕士、)105112耳鼻咽喉科学(耳鼻咽喉科学临床医学硕士)105113肿瘤学(肿瘤学临床医学硕士)105114康复医学与理疗学(康复医学与理疗学临床医学硕 士)105116麻醉学(麻醉学临床医学硕士)105117急诊医学(急诊医学临床医学硕士)105127全科医学(全科医学专业硕士)105128)临床病理学(临床病理学专业硕士)初试考试科目：101思想政治理论、201英语一、306临床医学综合能力(西医)参考书目：西医综合参考书：生理学、生物化学与分子生物学、病理学、内科学、外科学(第八版教材)护理学大类：101100护理学(临床护理、护理教育、护理管理与信息、社区与老年护理、人文与心理护理、肿瘤与安宁守护、慢性病专科护理、社区与老年护理)初试考试科目：101思想政治理论、201英语一、308护理综合参考书目：《内科护理学》，2017年第六版，尤黎明，吴瑛等编著，人民卫生出版社《基础护理学》，2017年第六版，李小寒，尚少梅主编，人民卫生出版社《护理学导论》，2017年6月第四版，李小妹，冯先琼主编，人民卫生出版社《外科护理学》，2017年6月第六版，李乐之，路潜主编，人民卫生出版社公共卫生大类：100401流行病与卫生统计学(分子流行病学糖尿病、心血管病流行病学、恶性肿瘤流行病学、生物信息统计方法与应用)100402劳动卫生与环境卫生学(职业相关疾病与职业卫生评价、职业肿瘤学、环境相关疾病与健康评价、分子环境医学)100403营养与食品卫生学(营养与相关疾病、微量营养素与健康)100404少儿卫生与妇幼保健学(儿童少年心理健康与心理疾病)100405卫生毒理学(细胞与分子毒理学)105300公共卫生硕士(公共卫生专业硕士)107401社会医学与卫生事业管理(卫生事业管理、卫生事业政策研究、医院管理)初试考试科目：101思想政治理论、201英语一、353卫生综合、713卫生管理综合(限卫生事业管理类)参考书目：《流行病学》(2017年8月第8版)，詹思延等编著，人民卫生出版社《卫生统计学》(2017年8月第8版)，李晓松等编著，人民卫生出版社《营养与食品卫生学》(2017年8月第8版)，孙长颢等编著，人民卫生出版社《环境卫生学》(2017年8月第8版)，杨克敌等编著，人民卫生出版社《职业卫生与职业医学》(2017年8月第8版)，邬堂春等编著，人民卫生出版社(以下为713卫生管理综合参考书目)《管理学》清华大学出版社，徐国华、张德、赵平，2009 年第 1 版《卫生经济学》人民卫生出版社，陈文主编，2017 年第 4 版《法学概论》北京大学出版社，张云秀，2006 年第 3 版

2020医学在职研究生受到了很多同学们的关注，很多想要报考的同学问小编，医学在职研究生考试科目是什么？下面，小编就来为同学们整理一下2020医学在职研究生考试科目。医学在职研究生招生方式为同等学力申硕。通过此方式报考医学在职研究生，需要参加研修班结业考试和申硕考试，这两次考试，考试科目不同。1、研修班结业考试科目研修班结业考试科目为医学在职研究生课程班学习内容。2、申硕考试科目申硕考试科目主要是两门：综合和外语。综合：所学专业知识的综合。外语：包括英语、法语、德语、日语、俄语五种语种，学员可从中选择一种。这两科都是满分100分，考生达到60分即可通过考试。另外，同学们一次不过，还能保留已通过考试科目的成绩，补考未通过考试科目即可。每位学员一般有3次补考机会。以上就是小编为同学们整理的2020医学在职研究生考试科目。目前，医学在职研究生正在招生中，想要报考的同学，可以点击下方链接查看过更多文章！上海在职研究生可以实现积分落户吗？2020广东在职研究生怎么样？

时间进入2019年，随着物质生活的逐步改善，人们的思想意识也在不断提高，对医疗服务的需求也在不断增加。医学考试的快速发展对医学考试人才提出了更高的要求。这也是近年来医检行业发展如此迅速的原因之一。因此，目前对医疗检查员的需求比较大，比其他医学专业更容易找到工作，工作也比较稳定。然后与重庆格尔卫校网小编看看2019年参加医学检验专业学习专升本难度怎么样，要考哪些科目呢？一、2019年专升本考试简介高考是对中国教育部规定的本科生的考试。高考通常只招收省内普通高职院校优秀毕业生，本科生毕业后本科以上学历。 二、专升本类型第一类是当年普通高等教育向019年特别晋升考试介绍各省全日制大学毕业生升级。　二、医学检验专业专升本有哪些科目呢？临床试验，生化试验，免疫试验，微生物试验，英语，计算机。第二类是促进成人高等教育。有四种方式：包括自学课程，成人高考(业余，函授)，远程教育(网络教育)，以及广播电视大学的开放教育。医学检验技术成人高考只针对政治、英语和医学。二是自学考试升级。这是一个小编的医学考试技术升级的可观信息，希望能帮助那些想上学的学生。

因为大部分医院检验科已经饱和甚至需要裁员了，加上流水线的普及，人力需求已经很低。但个人觉得也不是没有机会，身边的很多小朋友毕业之后先选择在小医院就业（但是现在一般的县医院也要求本科以上学历），首先累积经验，同时如果觉得自己想要机会，需要随时关注应聘和招聘信息，因为不可否认的是知识是一直在更新的，年轻人在学习新知识和一些新技术应用上还是有优势的，机会总会有的，所以个人建议先就业再择业。但是同时，检验科工作相对复杂繁琐，有夜班，没有节假日，也是很考验人的，在工作之前自己最好做好各方面的准备。一、学医学检验技术的优势1、好就业，尤其是男生，女生比男生难找工作2、没有临床以及护理那么辛苦，医患纠纷少。3、收入不低，特别是一些大医院，除临床外，检验科薪资应该是最高的。4、就业面宽，除了医院，还可以去血站、疾控中心做类似检验的工作，或者做诊断的外企做市场技术支持，也可以从事基础医学研究。5、除了工作外，每年家人体检的时候，也会有各项福利。二、学医学检验大专前途怎么样？医学检验现在已经有本科专业了，所以大专毕业生是很难找到工作的，就算找到了工作，工资也不是太理想，一般也就在3000元左右。这门专业现在医院里人才是饱和的，并不太缺人，因为是一份稳定的工作，可以一直干到老，所以医院里面不会缺人。而且现在随着生物医学工程的发展，医疗设备也是越来越发达，所需要的人工也随之减少，这对于医检人员来说，操作也变得越来越简单，也许只是动动手指的事情。加之，现在医院有将检验科有被独立出去的趋势，就是变成独立的第三方检验中心，标本都将被送去那里，这是一个趋势。所以说在医院就业的话，不是一个上选。但是好在医检就业面还是广的，还可以去刚刚所说的检验中心，血站，防疫站，一些生物公司（如华大基因）也是招收此专业的人才，当然应该需要本科以上的学历了。三、医学检验技术就业前景如何？想进好医院的话，考研是必须的，而且现在医院检验科基本外包给第三方独立实验室，所以，医院现存检验科基本以科研为主，进医院肯定要承担部分科研任务。如果没有进修打算的话，进第三方检验公司也可以的。待遇比医院稍差点，夜班稍多。目前的检验专业就业现状是已经趋于饱和。要在十年前，本科生进三甲妥妥的。现在不行了，因为工作轻松，人员流动不如临床，没有人离职，所以岗位不招人也没办法。船到桥头自然直，足够努力足够优秀，就没有怎么多担忧，当下学习比较重要。

2020年3月，由杭州电子科技大学中国科教评价研究院和浙江高等教育研究院、武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网联合发布了2020中国大学分专业竞争力排行榜。该排行榜的星级标记体系由5+、5、5-、4、3、2、1组成，分别对应于中国大陆2667所大学436个专业评价排名的前1%、1-5%、5-10%、10-20%、20-50%、50-90%、90-100%的专业。2020年度上海交通大学、北京大学、华中科技大学、温州医科大学、重庆医科大学、江苏大学、中南大学共7所学校医学检验技术专业进入中国大学本科专业前5%。上海交通大学医学检验技术专业是本年度唯一进入中国大学本科专业前1%的检验专业，也是上海交通大学首次在该排名中登顶。2020中国本科院校学科专业评价指标体系共设一级指标4个，二级指标17个，三级指标30个。一级指标包括师资队伍、教学水平、科研水平、学科声誉等4个方面，二级指标包括教师数、博硕士学位点数、科研项目数等17个方面，三级指标包括杰出人才数、全国性学生竞赛获奖数、国家自然科学基金项目数等约30个方面。中国大学分专业竞争力排行榜自2012年开始纳入检验专业，这里检验君已经整理好了历年检验专业排名：教育部于2019年4月开始实施一流本科专业建设“双万计划”，计划在2019-2021年，建设一万个左右国家级一流本科专业点和一万个左右省级一流本科专业点，旨在全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展。 在教育部建设规划中，2019-2021年将建设医学技术类（包含医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、眼视光学、康复治疗学、口腔医学技术、卫生检验与检疫、听力与言语康复学等8个专业）国家级一流本科专业85个。目前医学检验技术专业已确认获批的首批国家级和省级一流本科专业建设点包括（按首字母拼音排序）：国家级一流本科专业建设点北华大学医学检验技术专业蚌埠医学院医学检验技术专业重庆医科大学医学检验技术专业大连医科大学检验医学院医学检验技术专业广东医科大学医学检验技术专业广西医科大学医学检验技术专业贵州医科大学医学检验技术专业杭州医学院医学检验技术专业江苏大学医学院医学检验技术专业南方医科大学医学检验技术专业宁夏医科大学医学检验技术专业温州医科大学检验医学院医学检验技术专业厦门大学公共卫生学院医学检验技术专业徐州医科大学医学检验技术专业中南大学湘雅医学院医学检验系医学检验技术专业上海交通大学医学院上海交通大学医学院（原上海第二医科大学）医学检验系始建于1983年，是国内首批创办本科医学检验教育的高等医学院校之一，也是截至2014年上海市唯一开办医学检验本科教育的院校。1986年获得全国高校首批“临床检验诊断学”硕士学位授予点，1998年获得该专业博士学位授予点。医学检验专业于2007年获教育部一类学科“特色专业”。北京大学医学部北京大学医学部检验医学的人才培养充分利用并依托北京大学本部、医学部以及各附属、教学医院的强大基础及医疗相关资源，由医学部检验学系统筹安排，整和北医教学资源，师资力量雄厚，成就了本专业培养的学生具备扎实的专业理论知识、雄厚的医学基础知识、丰富的检验医学知识。华中科技大学同济医学院华中科技大学医学检验系挂靠华中科技大学同济医学院附属协和医院，是“临床检验诊断学”湖北省重点学科的牵头单位，是卫生部首批“检验医师规范化培训基地”。“临床输血检验”获该专业全国迄今唯一的国家级精品课程与国家级精品资源共享课程。医学检验专业的本科毕业生就业率高达100%，80%工作于三级甲等医院检验科或攻读硕士研究生。检验科是湖北省内最早的首批由教育部批准的临床检验诊断学硕士点、博士点，已培养临床检验诊断学硕士80余人、博士40余人。温州医科大学学院始于1986年温州医学院创建的检验系。1997年，与附属医院检验科实行“院系合一”，更名为检验医学系；2001年，与原基础学院卫生学教研室合并，组建成立检验医学与公共卫生学院；2004年全校调整学科专业布局，合并原临床医学部生物教研室，组建成立检验医学院、生命科学学院，院名沿用至今。医学检验技术专业（原医学检验）目前已成为国家级特色专业、浙江省重点专业、浙江省“十二五”“十三五”优势专业。学院拥有临床检验诊断学二级学科博士点，临床检验诊断学、免疫学二级学科硕士点、生物学一级学科硕士点、医学技术一级学科硕士点及生物医学工程一级学科硕士点，并依托临床医学一级学科设立博士后科研流动站。学院与学校各附属医院等20余家单位共同发起成立“检验医学协同创新联盟”，秉承“共享资源、协同创新、共同提高”的宗旨，推进医教研一体化建设，培育科技创新能力，促进成果应用转化，提升学科和专业的整体水平。重庆医科大学检验医学院（前身为重庆医科大学医学检验系，2011年5月更为现名）于1983年11月经四川省高等教育局批准成立，是1983年国家教委批准设置的首批本科点之一。1986年、1990年先后获全国高校首批临床检验诊断学专业硕士、博士学位授权点，1995年批准为博士后流动站，2001年开始招收临床医学（医学检验方向）七年制学生。1992年、1999年先后评为四川省、重庆市（直辖后）首批重点学科，1999年评为重庆市首批医学领先专业，2001年成为重庆市“十五”期间重点建设的12个重点学科之一；2002年、2007年两次被教育部评为本学科唯一的国家重点学科；2007年被重庆市教委批准为重庆市高校特色专业建设点，同年评为重庆市临床检验诊断学市级教学团队；2008年被教育部批准为全国高校特色专业建设点；2009年评为临床检验诊断学国家级教学团队。在全国130余所开设有医学检验专业的高校中，重庆医科大学医学检验专业一直名列前茅，并长期排名第一。学院现已形成了三个稳定的研究方向，体现出较强的科研创新能力。江苏大学江苏大学医学检验技术专业创办于1960年，经历了中专、大专和本科的专业发展历程，于1984年首开本科教学，是国内最早开办本科教学的五所院校之一。医学检验专业是江苏大学重点建设专业，是临床检验诊断学硕士点、博士点授予单位和博士后流动站单位。本专业于2006年被评为江苏省特色专业，2008年被评为江苏省品牌专业，2010年被评为国家特色专业。2015年被江苏省政府列为江苏高校品牌专业建设工程一期项目，获得600万元专业建设经费。

学制五年医学学士进入新世纪医学检验在我国取得了快速发展，不断建立的新的检验技术:如生化检验中的酶促速率法分析技术，临床检验中的干化学试纸条法检测，免疫检验中的放射免疫、酶免疫及化学发光，微生物检验中的全自动鉴定技术，使检测方法的灵敏度不断提高，特异性越来越好，检测结果也更加准确可靠。主要课程有组织学，胚胎学，细胞生物学，分子生物学，生物化学，生理学，病理学，医学统计学，医学免疫学，病原生物学，分析化学，检验仪器学，临床基础检验，临床病原生物学检验，临床免疫学检验，临床血液检验，临床生物化学检验，实验室管理，临床医学概要。一流院校推荐北京大学。天天老师提醒:热门专业

高考考上了医学检验技术专业，通过大学一年级的努力，获得了转入临床医学专业的资格，但是需要降级复学，该如何选择呢？这不是一个高考志愿填报的问题了，而是一个生涯规划目标定位问题。首先自己已经在医学院校就读一年时间了，对医学院校各个专业以及未来的就业领域肯定已经有所了解，那么自己该怎么选择？我想这不是一个很难选择的问题了。专业区别医学检验技术：是运用现代物理化学方法、手段进行医学诊断的一门学科，主要研究如何通过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供依据，培养能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。临床医学专业：临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学，是一门实践性很强的应用科学专业，主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力，是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。从两大专业的介绍中，我们就能很明显地区分两个专业的区别，临床医学是要亲自上阵，为病人看病、望闻问诊，所以它必须要具备考取医师执业资格才可；而医学检验技术是通过现代化的医疗设备或者实验，为一线医师治疗疾病提供科学依据，是不怎么需要上一线的，属于幕后英雄，所以这个专业不具备考取执业医师资格。职业规划那么，在自己辛苦获得了转入临床医学专业的机会时，我们该如何做出选择呢？首先我们从高考的角度来讲，临床医学专业的要求要比其它医学类专业高出很多很多，参加高考的学生都清楚，国内很多医学类专门院校，临床医学专业都是放在本科一批招生，而其它大部分专业是放在本科二批招生，即使是新高考地区，临床医学专业的分数要求都是远远高出其它专业的，这也从侧面说明了临床医学高要求的缘由，对病人负责、对生命负责。从这个角度来讲，转入临床医学专业肯定是要好于医学检验技术专业的，毕竟高要求的医生，目前享受的社会地位是非常高的。从学习的角度来分析，如果想快速就业，或者不想负担太多的学习压力，这个最好的选择还是医学检验技术专业。因为临床医学是一种苦行僧般地磨练，单独地学一个本科文凭出来，是不可能有成的，最起码的就业门槛就是硕士研究生，甚至博士研究生，从学习难度上来说，两个专业的对比，那么临床医学专业就要高出很多，问一问自己，有这个准备吗？从就业的角度来分析，这个就非常明显了，如果有一点的关系，本科毕业后，医学检验技术就可以上岗慢慢地在实践中磨练自己，只要好学、爱学，也是能有成功的机会，当然，考研学成归来后会更为合适。而临床医学的话，本科毕业只能说是门槛，可你知道这个地步是几乎没有谁会要你的，只有继续不断深造，考研、读研，18岁高中毕业进大学，读个5年临床、3-5年研究生，2-3年规培期，一晃眼就过了30几了，可能别的同学已经年薪几十上百万了，自己还在啃书本，试问自己能坚持住吗？转换专业的要求从非临床医学专业转换到临床临床医学专业，这是一个非常好的机会，如果考虑好了上述的几大问题，那么自己可以毅然做出自己的选择，真正做到为人民谋生存。两个专业之间的区别是非常明显的，你如果选择了转换过去，那么降级学习是必然的事情，否则有好多知识点你在大一时期没有接触到，你转换过去又怎么能跟上进度呢？这是转换专业的必然代价。大一后转换专业降级学习的，不只是医学类院校，几乎所有的大学院校，对于跨专业或者同类专业里差异性比较大的专业间转换，都有降级学习的要求。这不是针对你一个人的，这是对专业学习负责任的态度。总结能在大学期间获得跨专业转换的学生，真的不多，而在医学类院校里，从非临床转换到临床医学专业的，这个就更少了，如果明确了自己的职业生涯规划，那么抓住这个机会，认真学习，将来必然是前途无量的，你觉得呢？

从2012年开始，医学检验专业由临床医学二级学科转变成医学技术一级学科，学制从5年制改为4年制，并且从以往的医学学位改为了理学学位，培养目标从“医学高级专门人才”改为“应用型医学检验专门人才”，医学检验的课程设置也发生了相应的调整。所以，医学检验本科阶段的教育体系已发生巨大的变化，但是其硕士考核方式并没有发生明显改变。这导致改制后的4年制医学检验毕业生在准备考研时面临许多实际困难亟待解决。因此，从实际出发，分析考研原因，并思考改制后的医学检验技术专业学生备考中存在的问题，为教学、招生主管部门及广大医学检验专业毕业生提供参考。近年来，随着社会医疗需求的增加以及医学知识的不断普及，社会对于医学相关从业者的要求也在不断提高[1]。就医疗单位而言，学历成为客观评估从业者素质和能力的重要指标[2]。因此，越来越多的省级、市级三甲医院或者是医学科研机构都将硕士以上学历列入招聘简章。所以，为了找到更心仪的就业单位，提高自己的就业砝码，越来越多的医学检验专业的毕业生迫于就业压力加入了考研的队伍。高考时一部分原报考“985”“211”重点高校的医学检验专业学生，分数整体较高，但由于竞争激烈和招生名额有限等原因，最终与名校失之交臂。这部分学生心有不甘，考研愿望强烈，期望通过努力重新打开名校的大门；同时，不容置否，“985”“211”等重点高校拥有更多和更优质的学习资源和科研平台，毕业于名校的医学类学生在就业中也占据明显的优势。因此，名校情结无疑也是考研热的又一催化剂