医学检验考研经验

医学检验技术专业是相对冷门的专业，这个专业是培养能在各级医院，血站及防疫等部门从事医学检验，以及医学类实验室工作的医学高级专门人才的专业。那么医学检验技术专业有哪些考研的方向呢？方向一：临床检验诊断学这是一门临床新兴学科，是临床医学学科下的一个二级学科，是现代实验科学技术和临床医学在更高层次上的结合，是一门发展迅速，十分活跃的多学科，多技术交叉的具有独特应用目标的学科。这个专业包括临床微生物检验，临床免疫学检验，临床检验基础，临床血液学检验，临床生物化学检验，寄生虫检验，分子生物学检验等学科，主要是为临床疾病的诊断提供依据。方向二：免疫学免疫学是一门重要的基础医学学科，是研究机体免疫系统结构和功能的学科，主要任务是研究免疫系统的结构与功能，理解其对机体有益的防卫功能和有害的病理作用及其机制，发展有效的免疫学措施，实现防病治病的能力。研究方向包括分子免疫，肿瘤免疫，移植免疫，感染免疫等等。方向三：病原生物学这个专业是研究和疾病有关的微生物和寄生虫的生物学规律，致病机理及其宿主之间相互作用的科学。这个专业研究方向很多，比如肝炎病毒分子，生物学及免疫学，肠道病毒分子，生物学细菌疾病相关基因的功能和调控研究，医学蠕虫免疫学及分子生物学研究等等。方向四：微生物学这个专业是在分子细胞或群体水平上研究各类微小生物，如细菌，放线菌，真菌，病毒等等的形态结构，生长繁殖，生理代谢，遗传变异，生态分布和分类进化等生命活动的基本规律，并将其应用于工业发酵，医学卫生和生物工程等领域的科学。方向五：生物化学与分子生物学这个专业主要是从微观角度来研究生物现象，在分子水平探讨生命的本质，研究生物体的分子结构与功能，物质代谢与调节，渗透于生物学的其他专业之中，是属于基础性的研究专业。

医学检验技术专业在改革后由五年制学制变为了四年制学制，且毕业后不再授予毕业生医学学士学位，而是授予理学学士学位，也就意味着不能再考取临床检验诊断学的专硕，以及考研后也不能考取检验医师资格证，只能考取检验技师资格证。同时，这也代表着该专业的核心竞争力有所下降，且就业压力有所增加。那么，考取研究生进一步提升学历就是一个很好的解决方式。但很多同学对此抱有疑问：医学检验技术专业考研方向有哪些呢？本专业主要的考研方向有临床检验诊断学（学硕）、医学技术（医学检验技术方向）、基础医学（免疫学、病原生物学等）。临床检验诊断学（学硕）：医学检验技术的基础研究方向，涉及的专业知识比较广泛、全面，包括微生物检验、血液学检验、临床检验基础、生物化学检验、脱落细胞学、生虫检验、分子生物学检验、免疫学检验等，普适性强，但不如其他细化的研究方向研究得深。本专业考研首选，但近年来报考人数呈饱和状态，几乎无调剂名额，考取难度较大。医学技术（医学检验技术方向）：近些年新推出的专业，考试科目与内容和临床检验诊断学基本一样，招生名额大多是从之前的临床检验诊断学分出来的。竞争也比较激烈。基础医学（免疫学方向）：检验技术生物及免疫学结合了微生物检测和免疫检测两大热门检测方向，主要研究如何检测机体免疫状态，检查病原细菌、病毒及病原真菌对机体免疫的影响，学习疫菌接种和隘测抗体，拿握病原生物的基本特性、致病作用、诊断方法和防治手段等。适合本专业学生研究学习，且历年招生缺额较大，考取难度较低。

医学检验技术专业本科从5年改到4年后，学位就变成了理学，其考研方向也受到了限制，可以选择的方向有：1、临床检验诊断学（学硕）；2、医学检验技术方向；3、基础医学方向。考研都是为了更好的职业前景，能够进入更好的职业平台，对于4年制的医学检验技术本科生来说，考研也是很多人的选择，虽然检验设备越来越智能化，但对检验人才的学历要求却没有降低。就目前来说，很多专业方向已经不再接纳4年制医学检验技术专业学生报考研究生，给大家推荐4个方向：1、临床检验诊断学（学硕）对于4年制医学检验技术学生来说，报考学术型临床检验诊断学（100208）研究生是最佳的选择，大多数高校都算是直属专业。当然，也有部分高校只接受医学学位专业的毕业生报考，具体的需要看招生简章。最佳的选择也就意味着竞争也是最激烈的，每年的高分考生都有很多，大家要心中有数。2、医学检验技术方向在医学检验技术专业学制改为4年后，这个专业的学生考研出现了非常尴尬的局面，专业方向选择性太小，所以很多高校就积极推进开设了医学检验技术的研究生专业，和学术型的临床检验诊断学差不多。值得注意的是，这个专业的研究生毕业就业认可度还有待提高，很多医院目前招聘的专业要求还是：学术型临床检验诊断学。3、基础医学方向基础医学是一个“万能”的考研方向，医学检验技术专业的学生也可以报考，但每年大家报考的热情并不高，可选的专业有不少，比如生理学，微生物学，遗传学，细胞生物学等，只不过这类专业的研究生就业不理想，所以大家一般都是把它作为调剂选择。还有哪些方向可以报考，欢迎留言分享

在“高考报考志愿界”，有一句非常夸张的话，叫“劝人学医天打雷劈，劝人学法千刀万剐”，这两句话看似夸张，其实也透露出学习这两个专业的辛苦程度。虽然如此，每年志愿填报时，还是有很多学生报考医学类专业。同时，医学类专业一直是考研热门专业之一，就业前景被普遍看好。为什么很多医学生选择考研？1、学历是医学生职称晋升医学生毕业工作后要从住院医师做起，然后按着等级依次晋升为主治医师、副主任医师、主任医师，职称越高在本科室乃至于医院地位越高，受患者认可度也就越高，晋升为副主任医师就可以单独带组，同时医师职称直接与科室奖金系数挂钩，总之会有千万个理由督促着每一位医师急切地把自己的职称晋升到最高级别，而职称晋升条件与医学毕业生学历密切相关。2、高学历是医学生开启用人单位的金钥匙如今，随着大学生毕业生数量越来越多，用人单位对人才学历的要求也越来越高，很早以前由于大学生很少、身份很“珍贵”，很多单位把本科设为招聘人才的起点，而现在，很多单位已经将人才招聘的学历起点设为硕士，这种现象在医学界，这个以生命为主体的领域更加明显。如果你不是博士毕业，很多医学院校附属的大型省级三级甲等医院连面试的机会都不会给你（部分医学人才紧缺专业除外）。3、普通医学院校学生的名牌大学梦高考可能是我们每个人一生中，最公平的一次考试，大家都说“一考定终身”，虽然没说的那么严重，但高考结果的确在今后的人生发展中起了很重要的作用，因为高考的成绩直接决定你将来所读大学的层次与专业，而你被录取的学校无疑将会成为你一生的标签。而由于高考失利，作为普通医学院校的学生，通过考研来逆袭名校成了绝大部分“不甘心”高考失利学生们的出路。如何备考，并实现成功上岸？西综，我坚持的一条是：看书、听课、做题相结合。其实这也是刘老师在他的课上一直所倡导的，备考过程中，有一段时间我花了很多时间在看书上面，这没有错，但后来经过自我验证，单独看书效果确实不如三者相结合好，因为看书是自己五年所形成的医学生的思维在主导的过程，而听课是老师作为一名几十年的医生+老师的思维在引导你思考的过程，做题是你的思维与出题者大佬的思维拼命契合的过程。以前听课我总觉得刘老师说的这句话也就只是简单的一个口号而已，可亲身经历了之后，才体会到，如果真的需要整体描述一下我的全部备考过程，或许这句话就是最好、最精确的概括了。生理学习：刘老师说西综备考始于生理，最终还要回归生理，其实我对这句话的理解现在还不够透彻，但是不得不说，我从始至终都没有放弃过生理的学习，也始终坚持跟着刘老师一遍一遍地听生理课程，看生理书，做生理题，刘老师本身就是一名生理老师，所以他对于人体生理的理解是很透彻的，而且还能用精确的语言表达出来并让学生理解。初学生理时，难点很多，但是我也没有心慌，而是每听一次生理课都会把老师说的记下来，然后标注不懂的点，然后课下翻书找对应的知识，把老师讲的和书本上的结合起来理解，这一步可能是个大工程，因为我刚开始也是需要把每句话都记下来，不过多记几次，掌握的知识点多了，需要记在笔记本的也就少了。很多次，某个知识点我看了一遍又一遍，但当再遇到的时候，我可能依旧有些含糊，这个时候，切记不要气馁，不要抱怨怎么这个知识点又忘了，你需要做的是再次翻书翻笔记，再次记忆这个知识点，因为学习本就是一个反复的过程，更何况考研每天要记那么多知识～大家学生理时，细胞这章、循环系统这章、神经系统这章可能会有些难度，我学的时候会把细胞这章和循环系统的电生理这部分结合起来学习，因为这里面某些知识点是相通的。神经系统这章学习时，不要想着一口吃个大胖子，先跟着刘老师，学几个重点知识，找准切入点，然后再逐步延伸它周边的知识，才能获得更多。生理学习是基础，知识点的记忆尤其不能少。我刚开始学习时总有一个误区，就是总想把书上的每一句话都弄明白，想把每一个机制都理解清楚，到头来才发现很多时候有点本末倒置，而且我也忽视了记忆的重要性。因为有的东西不只是要理解透彻，最关键的是要在理解的基础上，深深地记住这个知识点，这可不单单是为了考试，而是因为只有自己脑子里的才是自己的，只有自己的知识积累的够多了，才能最后学习内科外科时，不费力地将他们串联起来。生化学习：关于生化学习，我好像和很多高分同学学习方法有些不同，大家可能都认为生化学习不需要很早就开始，最后两个月突击一下就行。但是我备考过程中，基础生化部分是和生理课程同步进行的，同时也做了每章节课后的题目，为什么我这么早就开始进行生化的学习，是因为我觉得早期有时间在听课的同时过一遍生化课本，顺便看一些生化反应的具体机制、过程，便于理解，帮助记忆，后期重点突破时可就没这个时间了。生化知识比较多比较散，需要多次记忆，我当时是差不多隔一段时间（20天或者一个月）会抽几天时间系统过一遍生化知识和题目，加深记忆。然后后期就是等刘老师团队的生化老师出了生化强化课时，听课，再次记忆，顺便检测自己哪个知识点不牢固，再次重点记忆。病理学习：病理学习也是同生化学习一样，跟着老师的节奏，听基础课、做每章节的题目、记忆知识点，这其实也是个循环往复的过程，我还是想提醒大家一定要记忆！理解是过程，重点在记忆！内科学习：我是全程跟着刘老师的课程的。初期大家可能会觉得，刘老师的课程不如别的老师详细，会不会漏掉知识点什么的，关于这一点，我觉得大家真的不用担心。西医综合是考察大家对医学的整体把握，这个整体里面有主有次，主要部分的考察有粗有细，在老师的引导下学习，会给咱们医学生一个方向性的引导，而且同生理学的神经系统学习一样，找准切入点，深入浅出，再慢慢延展，这样的学习才能既有深度，又有宽度。初期学习内科，我也是记下来刘老师每一句话，然后看书，通读这个疾病，重点理解老师讲的。刚开始笔记很多，但是越到后期，掌握的多了，知识印在脑子里了，笔记就少了。而且跟着刘老师有一个很好的地方就是，他会在讲生理的时候顺带讲一点点内科，或者是讲内科的时候，顺便讲相关的生理知识，这一点我特别喜欢，因为我们学习知识时，是按照顺序学习的，知识与知识之间的联系需要自己去发掘，形成一个知识体系，但其实这对于我们来说是比较有难度的，因此，这样混合式的讲解，既帮助我们理解知识点又帮助我们形成知识体系，很nice了。外科学习：以刘老师讲的为主，以徐琦老师的课程为补充。说实话呢，刘老师讲的外科学有难度，是需要一些知识沉淀的，难是难，但讲得很到位，很透彻。所以我会先听刘老师的课，掌握重点，记笔记，然后再听老师的基础课程，再配合课本，做题。刘老师讲得很深很精确，但就是如果没有基础，听起来会很困难，所以两者结合就很完美。试卷内容结构，大家复习有侧重很多同学都会考虑，我要不要报班，这个主要看自己的能力，建议最好报个班，自己学没有重点，报班有老师带着，有什么考研方面的消息也能第一时间知道，复试也有老师帮助就挺好的。附：不同学历和院校的薪资水平调查报告注：该调查来源网络，仅供参考。如有侵权，联系删除。

近些年出现了这么一个现象，医生一类的专业成为了热门专业，尤其是疫情过后，不少考生对于医学类专业的关注度提高了不少。但是并不是所有医学类专业都能成为救死扶伤的“白衣天使“。这其中医学检验技术就比较尴尬，这个医学检验技术专业虽然在医院中工作，但并不需要去亲临现场去给病人治病，其主要的任务是一些对医院送来的样品进行检验工作，所以并不具备行医的资格。那么医学检验技术到底是怎样的专业，考研大概有哪些方向，今天教育明先森就为大家分析这个专业，供各位参考。医学检验技术培养目标具有医学检验实践技能和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，能从事医学检验和实验室诊断工作的高等技术应用型医学检验专门人才。培养技能具有对各种检验结果进行初步评价的能力，了解常用检验仪器的基本构件和性能，具有良好的职业态度，能从事医学检验和实验室诊断工作的基本能力就业前景各级各类医院检验科、输血科、疾病控制中心、血站、计划生育服务站、各科研院所的实验室以及商品检验。考研方向对于学医学类专业的学生来说，不少是准备考研的，那么医学检验技术这个专业今后的考研方向有哪些呢？一共3个方面。1、临床检验诊断学临床检验诊断学是一门临床新兴学科，是临床医学学科下的一个二级学科！本学科培养学生具有坚实的临床血液学、临床生物化学、临床病原生物学、临床免疫学和诊断分子生物学的理论基础，了解并掌握本学科的一般检验方法，具有发现和解决临床检验问题的能力。掌握与课题相关的试剂、仪器的性能和检测技术、方法。研究方向：以重庆医科大学为例推荐大学2、免疫学免疫学是一门重要的基础医学学科，它的主要任务是：研究免疫系统的结构与功能，理解其对机体有益的防卫功能和有害的病理作用及其机制；以发展有效的免疫学措施。研究方向近些年免疫学就业不乐观，这主要是主要科技不够完善，不过可以考虑去药监局、检验检疫局等单位。推荐大学南方医科大学、四川大学、浙江大学、中山大学、吉林大学、暨南大学、苏州大学。3、病原生物学病原生物学是研究与疾病有关的微生物(包括病毒、细菌、立克次体、衣原体等)和寄生虫(包括原虫、蠕虫、医学节肢动物)的生物学规律、致病机理及其与宿主之间相互作用的科学，是基础医学中极为重要的学科。研究方向各位考生可以根据自身情况选择考研方向，医学检验技术今后的岗位相较于一些临床科室而言，无论是面临的风险，还是工作上的强度都相对要轻松一些。

目前，不少学子及家长朋友，对医学检验技术考研科目和考研方向有所疑惑。不知道具体的考试科目有哪些？为了帮助各位解答心中的难题，下面小编为大家分享下医学检验技术考研所要考的科目和考研大概方向，希望对大家有所帮助。医学检验技术考研医学检验考研科目医学检验专业考研科目为西医综合+数学+英语+政治。注意：西医综合包含生化+内科（诊断）+外科+病理+生理。医学检验技术考研医学检验考研方向免疫、微生物、临床生化、血液、临床生化、结构生物学、代谢组学、细胞与分子机理、基因工程疫苗、蛋白质化学、蛋白质结构功能与白质组学、基因工程等。医学检验技术考研祝愿，各位学子都能取得优异的成绩，加油！

标签#医学检验技术考研#作者 检验医道 本文初载于“检验医道”，供医学检验技术专业医学生考研备考之用。未经授权，谢绝转载。检验综合，现今被各大高校“旧事重提”。早在2003年，第四军医大学研究生专业课试题便为“检验综合”。某论坛考研交流版块一帖子详情按照十余年前的检验综合题目，与临床医学检验技术职称考试题目出题风格一致。其中但出题范围多涉及血液学、免疫学检验、微生物学检验、生物化学检验、分子诊断学的几本，题型依据各高校出题风格而各异。2020年，各高校和科研院所研究生招生中至少有中南大学、江苏大学、青岛大学、北华大学四所招生单位对专业课设置了检验综合选考或必考。需要说明的是，这里的”选考“是考生可以在报考时对两种类型西医学综合和检验综合进行确定，以选择自身较为擅长的知识点。例如，2020年江苏大学研究生招生目录对报考临床检验诊断学（100208）的考生提供了西医学综合一（代码：628）和西医综合二（代码：629），而代码位629的西医综合二则涵盖部分检验综合专业课。2020年江苏大学研究生招生目录（节选）入学初试科目主要参考书而2021年研究生招生，江苏大学发布的招生目录和初试参考书目与2020版本基本无差别。对于自命题专业课高校的选择，一直使得众多检验学子“心烦”，更让其他选择学术型研究生报考的考生举棋不定。因而“不更换专业课”是众多检验学子选择江苏大学的原因之一。事实上，2016年教育部曾发文，对医学学硕学校或者招生单位自命题进行改革。2017年各高校以及科研院所对学术型医学研究生招生专业课考试进行自主命题模式，而非与医学专业型研究生专业课考试采取“一刀切”的办法。虽然迄今为止，仍然有高校学术型研究生招生采取全国统考方式考试录取。例如，南昌大学江西医学部对基础医学专业（代码为1001）和学术型临床医学专业（代码为1002）考试方式为全国统考306专业课以及公共课政治和英语。说明：初次于百度平台创作，内容或粗涩，望不吝赐教。

每一年都有大批考研的人，而且随着社会的不断发展，考研人数也越来越多。但不同的考研专业，有着不同的考研要求。那么医学检验考研项目有哪些呢？医学检验考研项目包括数学，英语，政治，西医综合（生化，生理，科容，外科，病理）。1.首先是数学。数学是大多数考研专业需要考的一项内容。因为在不同的专业中，数学有着不同的应用，只有极少数的几个考研专业，不需要考数学。但数学的用处其实是很大的，可能有的同学就会想在医学中有什么用处呢？在人们看数据分析的时候，或者是在学习一些医学知识的时候，都能用到数学。2.其次是英语。英语几乎是每一个考研专业需要考的一个内容。因为随着近几年的发展国内外交流的频繁，人们也更加重视起英语这门专业。而且在我们医学项目中有很多的医学书和药物名词，也都是用英文标注的。所以英语这门学科对医学生在以后的生活中也是有很大的帮助的。3.第三个是政治。由于国家从很早以前就发布了培养人才的目标，要培养从德，智，体，美四个方面全面发展的人才。所以政治这一项也是考研当中必须要考的一门科目。不仅是让同学们理解国家的发展，也是在这门学科的教育中不断提升同学们的素养，提升同学们的社会道德水平。养成同学们的一种政治思想。所以这门学科对哪一门考研专业的人都是非常有用的。而且也是大家在以后的生活发展中必不可少的。4.西医综合。这门学科不用过多解释，由于医学检验项目涉及内容众多，包括生化，生理，科融，外科，病理等专业。对大家以后还是非常有帮助的。

从2012年开始，医学检验专业由临床医学二级学科转变成医学技术一级学科，学制从5年制改为4年制，并且从以往的医学学位改为了理学学位，培养目标从“医学高级专门人才”改为“应用型医学检验专门人才”，医学检验的课程设置也发生了相应的调整。所以，医学检验本科阶段的教育体系已发生巨大的变化，但是其硕士考核方式并没有发生明显改变。这导致改制后的4年制医学检验毕业生在准备考研时面临许多实际困难亟待解决。因此，从实际出发，分析考研原因，并思考改制后的医学检验技术专业学生备考中存在的问题，为教学、招生主管部门及广大医学检验专业毕业生提供参考。近年来，随着社会医疗需求的增加以及医学知识的不断普及，社会对于医学相关从业者的要求也在不断提高[1]。就医疗单位而言，学历成为客观评估从业者素质和能力的重要指标[2]。因此，越来越多的省级、市级三甲医院或者是医学科研机构都将硕士以上学历列入招聘简章。所以，为了找到更心仪的就业单位，提高自己的就业砝码，越来越多的医学检验专业的毕业生迫于就业压力加入了考研的队伍。高考时一部分原报考“985”“211”重点高校的医学检验专业学生，分数整体较高，但由于竞争激烈和招生名额有限等原因，最终与名校失之交臂。这部分学生心有不甘，考研愿望强烈，期望通过努力重新打开名校的大门；同时，不容置否，“985”“211”等重点高校拥有更多和更优质的学习资源和科研平台，毕业于名校的医学类学生在就业中也占据明显的优势。因此，名校情结无疑也是考研热的又一催化剂