艺术与科技研究生

艺术生考研分为很多方向，例如美术方向、编导影视类方向、影视表演专业、舞蹈专业等方向，下面由艺研小编就和大家说一下艺术专业考研未来就业方向与发展前景，供大家参考。1.择校择专业因素简单说了一下学科的设置和特点，下面给大家重点讲解一下在选择专业时，自己应该从哪些角度来考虑问题。以下是一下专业和院校选择的出发点。家庭经济因素众所周知，艺术类专业的学费相对较高，一般专业美术学院的学费高于综合性大学，比如中央美术学院的学费是 15000/年，中国人民大学是10000/年，所以，报考硕士研究生时候，尤其报考美术学专业，看你是不是真正热爱绘画，并能把它当成毕生的追求，止于至善，所以要根据自己家庭的经济状况和自己的兴趣爱好而量力报考。个人的兴趣爱好兴趣是最好的老师。如果能把自己的兴趣转换为自己的专业，那这是学习的最佳境界。选择艺术类专业继续深造的同学，大多数都有天资，具备可开发的潜质，因为你爱好这个专业，所以它可能在考研过程中给你很大的动力，并且直接影响到你的职业和人生。如果能将自己的兴趣和职业相结合，是最佳的境界。但是，兴趣只能是一个参考因素。因为这种最佳境界出现的几率还是比较小的。　2. 地缘因素对于艺术类个各专业而言，所报考学校的所在城市还是非常重要的。我的建议是大家尽量选择报考文化氛围浓厚的城市，因为你不仅是在一所大学学习，大学的围墙不可能限制你在在一座城市生活和学习，社会也是一所大学，要充分利用学校以外的资源，这一点优势在入学后就会体现出来。比如，北京，是报考地的好选择，这里是中国的文化中心，聚集了中国美术馆、798 艺术区、琉璃厂等艺术殿堂，更有许多享誉国内外的著名艺术家长期在这里工作和生活，经常有各种大型展览、艺术节等活动，你可以置身其中并和许多前辈零距离接触和沟通。

中央美术学院本科专业建设取得新进展，按教育部教高函[2019]7号文《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案或审批结果的通知》，“艺术与科技”专业通过专业备案，成为美院第22个本科专业。至此，中央美术学院共有艺术学、工学、管理学三个学科门类，22个本科专业。“艺术与科技”专业是教育部《普通高等学校本科专业目录(2012年)》的特设专业，专业代码为130509T。艺术与科技教育在欧美有近半个世纪的历史，近十年来，更多的综合性大学和艺术院校增设了“艺术与科技”专业，该专业培养的是学生的多向思维能力，即融合艺术家与科学家的思辨能力和想象力。为推动未来艺术与科技教育，中央美术学院与国际上享有盛誉的“艺术与科技”学科院校开展了多项高层次交流活动与合作项目，将我们的“艺术与科技”教学成果推向世界。2017年11月，中央美术学院举办了“未·未来”全球教育计划；2018年4月，院长范迪安与英国皇家美术学院院长签署了战略合作协议，共同推进新学科的建立。目前国家本科专业目录中设计学类9个专业，中央美术学院已覆盖6个，此次“艺术与科技”专业作为专业目录外“特设控制布点专业”的成功申报，标志着设计学类专业由6个增加到7个，覆盖面进一步扩大。未来，中央美院将更加深入地研究“艺术与科技”专业的学术内涵、培养目标、课程建设和教学方法，推动专业建设上新平台，为全国艺术院校提供学术上完整的、有先进理念和学术高度的新型教学模式和课程体系，为国家实现《中国制造2025》规划培养研发型、创意型、领导型设计师和艺术家。

陕西省有18所艺术类硕士学位授权点院校，分别是：西安交通大学、西北工业大学、西安美术学院、西北农林科技大学、西北大学、陕西师范大学、长安大学、西安建筑科技大学、西安理工大学、陕西科技大学、西安科技大学、西安石油大学、西安工程大学、西安外国语大学、延安大学、宝鸡文理学院、西京学院、西安工业大学。这十八所院校能授予的硕士学位专业有：“130100艺术学理论”、“130400美术学”、“130500设计学”，“135107美术”、“135108艺术设计”、095300风景园林。2020年整个西安艺术类考研报考人数总计是4800人左右，总录取人数是900人左右，报录比是5:1左右。招录人数是一个非常重要的指标，接下来master将对这十八所艺术类院校2020年的招录情况进行详细的分析：西安建筑科技大学1、西安交通大学（艺术系）西安交通大学人文社会科学学院艺术系拥有“130500设计学”硕士学位授权点，和“135108艺术设计”专业硕士学位授权点。130500设计学”分为两个方向，分别是：“ 01(全日制)艺术设计（环境景观设计）”、 02(全日制)艺术设计（室内空间设计），这两个方向，只接收“推荐免试”名额。“135108艺术设计”分为7个研究方向，分别是：01室内空间设计、02环境景观设计、03视觉传达设计、04雕塑、05油画、06中国画、07书法2020年硕士研究生入学考试，西安交通大学人文社会科学学院艺术系“135108艺术设计”录取了13名考生。西安交通大学2、西安美术学院西安美术学院具有1301艺术学理论、1304美术学、1305设计学三个一级学科硕士学位授予权，拥有“130100艺术学理论”、“130400美术学”、“130500设计学”学术型硕士学位授权点，具有“135107美术”、“135108艺术设计”专业型硕士学位授权点。其中“130500设计学”和“135108艺术设计”学科点研究方向为25视觉传达艺术、26展示设计艺术、27产品设计研究、28艺术与科技研究、29服装设计艺术、30首饰艺术研究、31公共艺术、32陶瓷艺术、33当代手工艺术、34环境艺术设计。2020年全国报考西安美术学院“设计学”、“艺术设计”的人数370人，实际录取人数是：94人，报录比是：3.94：1。其中“130400美术学”和“135107美术”学科点研究方向为：01 中国画（人物画创作研究） 、02 中国画（山水画创作研究） 、03 中国画（花鸟画创作研究） 、04 书法、篆刻的创作与研究 、05 油画艺术研究、06造型艺术基础研究 、07版画艺术研究 、08水彩技法及教学法研究、09雕塑艺术研究 、10 综合材料绘画研究。2020年全国报考西安美术学院“美术学”、“美术”报名人数852人，实际录取人数是：139人，报录比是：6.13:1。其中“130100艺术学理论”学科点研究方向为：17中国美术史研究 、18 丝绸之路美术史研究 、19设计艺术史论 、、20 民间美术研究 、21 西方美术史研究 、22中国现当代艺术史与理论研究 、23 艺术考古研究 、24艺术管理与教育研究 。2020年全国报考西安美术学院“130100艺术学理论”的人数109人，实际录取人数是：19人，报录比是：5.74：1。西安美术学院3、西北工业大学（工业设计系）西北工业大学机电学院工业设计系拥有“130500设计学”一级学科硕士学位授予权，2020年硕士研究生入学考试，西北工业大学机电学院工业设计系“130500设计学”录取了4名考生。西北工业大学4、西安工程大学（服装与艺术设计学院）西安工程大学服装与艺术设计学院拥有2个艺术类硕士学位授予点，它们分别是：“130500设计学”（学硕）、“135108艺术设计（专硕）。2020年硕士研究生入学考试“130500设计学”（学硕）录取了10人，“135108艺术设计”（专硕）录取了100人，其中，135108艺术设计（专硕）有15人是非全日制名额。具体录取名单如下：“130500设计学”包含的四个研究方向招生的人数为10人。“135108艺术设计”（01服装、服饰与形象设计理论与实践研究）：录取了35名学生左右；“135108艺术设计”（02产品设计理论与实践研究）：录取了10名学生左右；“135108艺术设计”（03视觉传达与数字媒体设计理论与实践研究）：录取了30名学生左右；“135108艺术设计”（04环境空间设计理论与实践研究）录取了10名学生左右；“135108艺术设计”（05服装设计与工程研究）录取了10名学生左右；“135108艺术设计”（06工业设计与用户体验设计）录取了5名学生左右。西安工程大学5、陕西科技大学（设计与艺术学院）2020年陕西科技大学设计与艺术学院总计招生143人；全日制录取了硕士研究生：99人，其中推免人数占了：12人，退役大学生士兵计划占了4人，优源计划8人，第一志愿全日制普通招录83人（含优源）。非全日制录取了硕士研究生：44人；总体特点是：第一志愿报考人数充足，考生第一志愿全日制若没有被录取，可以申请调剂到非全日制，几乎没有进行校外调剂。1、“设计学”： 总计招生16人。全日制录取了15人（含推免6个），第一志愿全日制普通招考录取9人。非全日制调剂1人。2、“艺术学理论”：总计招生12人。全日制录取了11人（含推免3个），第一志愿全日制普通招考录取8人。一志愿非全日制1人。3、“艺术设计”：总计招生50人。第一志愿全日制普通招考录取了28人。一志愿非全日制1人。非全日制普通招考18人。退役大学生士兵计划全日制调剂3人。 4、“广播电视”：总计招生21人。全日制录取了15人（含推免1个、含优研计划4人），第一志愿普通招考全日制录取了14人（含优源）。一志愿非全日制1人。 非全日制普通招考5人。5、“电影”：总计招生15人。 第一志愿全日制普通招考录取10人。非全日制普通招考5人。6 、“美术”：总计招生10人。全日制录取了7人，其中，第一志愿全日制普通招考录取了6人，退役大学生士兵计划1人。一志愿非全日制1人。非全日制普通招考2人。7、“机械”: 总计招生19人。全日制录取了10人（含推免2个、含优研计划4人），第一志愿全日制普通招考8人（含优源）。非全日制普通招考9人。陕西科技大学6、西安科技大学（艺术学院）艺术计学院具有“130500设计学”硕士学位授权点。“130500设计学”学科点研究方向：01设计历史与理论、 02产品设计、03环境艺术设计。2020年硕士研究生入学考试，“130500设计学”总计录取了31名考生，其中第一志愿只报考了7个学生，剩余的24名考生进行了3次调剂复试而确定。“130500设计学”（设计历史与理论）：录取了13名学生（其中3名学生是推免生）。“130500设计学”（产品设计）：录取了9名学生。“130500设计学”（环境设计）：录取了9名学生。西安科技大学7、西安理工大学（艺术与设计学院）西安理工大学艺术与设计学院具有“130500设计学”和“085500机械”硕士学位授权点。“130500设计学”学科点研究方向： 01工业产品造型设计；02(全日制)城市规划与环境艺术设计；03(全日制)视觉传达与多媒体设计； 04(全日制)影像艺术与信息设计；05(全日制)造型设计及其信息化；06(全日制)国土空间规划与设计 。2020年全国硕士研究生入学考试“130500设计学”总计录取了25名考生，“085500机械”总计录取了41名考生，总计录取了66名考生。“085500机械”学科点研究方向：01(全日制)造型设计与工程应用；02(全日制)环境设计与工程应用； 03(全日制)新媒体信息设计与工程应用；04(非全日制)造型设计与工程应用；05(非全日制)环境设计与工程应用；06(非全日制)新媒体信息设计与工程应用。“130500设计学”：录取了25名全日制考生，第一志愿报考人数充足，没有进行校内外调剂。“085500机械”录取了39名全日制考生，2名非全日制考生。第一志愿报考人数充足，没有进行校内外调剂。西安理工大学8、西安石油大学（人文学院）西安石油大学人文学院现有“135108艺术设计”硕士学位授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向：分为环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术设计三个专业方向。2020年全国硕士研究生入学考试“135108艺术设计”总计录取了31名考生，其中全日制考生16名，非全日制考生15名，第一志愿录取了全日制考生9名，剩余的22名考生都属于调剂名额考生。“135108艺术设计”第一志愿录取了全日制9名学生，调剂了6名非全考生。第二次调剂了7名全日制考生和9名非全日制考生。西安石油大学9、延安大学（鲁迅艺术学院）延安大学鲁迅艺术学院现拥有“135108艺术设计”、“135107美术”、“045113教育硕士”3个硕士授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向：分为视觉传达设计、公共艺术和环境艺术设计三个专业方向。“135107美术”学科点研究方向是：中国画。2020年全国硕士研究生入学考试，延安大学鲁迅艺术学院总计录取了30名考生。“135108艺术设计”录取了11名考生，“135107美术”录取了9名考生，“045113教育硕士”录取了10名考生，“135108艺术设计”、135107美术”第一志愿已经录满，“045113教育硕士”进行了调剂。延安大学10、西京学院（设计艺术学院）西京学院设计艺术学院具有“135108艺术设计”、“135107美术”硕士学位授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向：视觉传达设计的数字化应用、人居环境设计与应用、综合文创应用。“135107美术”学科点研究方向：中国画、油画、综合绘画。2020年硕士研究生入学考试，“135108艺术设计”总计录取了19名学生，“135107美术”总计录取了11名学生，合计录取了30名学生。2020年硕士研究生入学考试，西京学院设计艺术学院“135108艺术设计”第一志愿总计录取10人，录取最高分是：393分，录取最低分是：357分。“135108艺术设计”（01视觉传达设计的数字化应用）调剂了3名学生，包含1名大学生士兵计划。“135108艺术设计”（02人居环境设计与应用）调剂了4名学生。“135108艺术设计”（03综合文创应用）调剂了2名学生。2020年硕士研究生入学考试，西京学院设计艺术学院“135107美术”第一志愿总计录取1人，录取分数是：347分。“135107美术”（01中国画）调剂了6名学生，“135107美术”（02油画）调剂了2名学生，“135107美术”（03综合绘画）调剂了2名学生。西京学院11、西安外国语大学（艺术学院）西安外国大学艺术学院现有“135108艺术设计”硕士学位授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向：分为视觉传达设计、动画、数字媒体艺术研究3个专业方向。2020年硕士研究生入学考试，“135108艺术设计”第一志愿录取了全日制5名考生，相比2019年多招收了1名学生。西安外国语大学12、宝鸡文理学院（美术学院）宝鸡文理学院拥有2个专业硕士学位点，即：“045113教育硕士”专业硕士和“135107美术”专业硕士学位点。“135107美术”。“135107美术”总计录取了15名学生，“045113教育硕士”总计录取了13名考生，合计28名考生。“045113教育硕士”：2020年硕士研究生入学考试录取了2名学生，调剂了11名学生，总计录取了13名考生。“135107美术”：2020年硕士研究生入学考试录取了6名学生，调剂了9名学生，总计录取了15名考生。宝鸡文理学院13、长安大学（人文学院）长安大学人文学院具有“135108艺术设计”专业型硕士学位授予权点，学科点研究方向：电影；广播电视；美术。2020年硕士研究生入学考试录取了11名学生。长安大学14、西安建筑科技大学（艺术学院）西安建筑科技大学艺术学院拥有“1305设计学”、“1304美术学”、“1303戏剧与影视学”3个一级学科硕士学位授予权，“095300风景园林”、“135108艺术设计”085500机械（工业设计工程方向）3个专业学位硕士点。2020年全国报考西安建筑科技大学“130500设计学”、“135108艺术设计”、“095300风景园林”、“130400美术学”四个硕士学位授权点，总计报考人数为1105人，总计录取人数是157人，总的报录比是：7.04：1。（以下统计不包含推免名额）2020年全国报考西安建筑科技大学“设计学”报名人数250人，实际录取人数是：36人，报录比是：6.9:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“美术学”报名人数46人，实际录取人数是：14人，报录比是：3.3:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“艺术设计”报名人数253人，实际录取人数是：35人，报录比是：7.2:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“风景园林”报名人数556人，实际录取人数是：72人，报录比是：7.7:1。西安建筑科技大学15、西北大学（艺术学院）西北大学艺术学院具有“1304美术学”一级学科硕士学位授予权，拥有“130400美术学”学术型硕士学位授权点、“135107美术”专业型硕士学位授权点。2020年硕士研究生入学考试“130400美术学”录取15名学生，“135107美术”录取36人。西北大学16、陕西师范大学（美术学院）陕西师范大学美术学院具有“130400美术学”、“130500设计学”、“135107美术”、“135108艺术设计”、“045113教育硕士”四个硕士学位授予权点。2020年硕士研究生入学考试。2020年硕士研究生入学考试，陕师大美术学院总计录取了123名考生，其中推免考生38名，普通招考录取的考生为：85名。“130400美术学”：推免了17名考生，第一志愿录取了17名考生，总计录取了34名考生。“135107美术”录取了24名考生，其中推免了7名考生，录取了了17名考生。“130500设计学”录取了13名考生，，其中9名是推免考生。“135108艺术设计”录取了33名考生，其中包含了12名推免考生。“045113教育硕士”：录取19名学生，包含了3名推免考生。陕西师范大学17、西北农林科技大学（风景园林艺术学院）西北农林科技大学风景园林艺术学院拥有“095300风景园林”、“135108艺术设计”2个专业学位硕士学位授权点。2020年硕士研究生入学考试，西北农林科技大学风景园林艺术学院总计录取了124名考生。“095300风景园林”招考了93名考生，“135108艺术设计”录取了31名考生。“095300风景园林”录取了70名全日制考生，其中，推免了22名（包含1名乡村治理与发展专项），普通招考48名考生，在这48名考生中，有11名考生属于“乡村治理与发展”专项计划考生，1名属于大学生士兵计划考生。除过专项计划外，普通招考的人数时36人。“135108艺术设计”录取了31名考生，其中包含了12名“乡村治理与发展”专项计划考生，19名考生属于普通招考。“095300风景园林”录取了23名非全日制考生。西北农林科技大学18、西安工业大学（中国书法学院）西安工业大学中国书法学院拥有“135107美术”专业型硕士学位授权点。2020年“135107美术”（书法创作与研究）招生人数为：14名，其中非全日制2名。以上是学硕考研Master老师给大家整理的陕西艺术类考研各个院校的招录情况，大家可以根据最新的招录人数数据，来决定自己到底考哪个学校？考研分为初试和复试，初试是四门课，分别是：政治（100分）、英语（100分）、理论（150分）和手绘（150分）；复试三门课，分别是：英语口语和听力（50分）、手绘（100或者150分）和综合面试（100分）。初试总分500分，复试总分是250~300分之间。除过政治和英语是国家统一命题外，剩余的科目都是院校自主命题，因此，了解目标院校的专业课出题思路和风格至关重要，这也是学硕考研只辅导西安艺术设计学院艺术考研的原因。

2019年9月8日，陕西科技大学设计与艺术学院2020年硕士研究生招生简章（全日制+非全日制）发布。★计划招生名额2019年设计与艺术学院计划招生人数：全日制81名，非全日制41名，总计招生名额122名2020年设计与艺术学院计划招生人数：全日制71名，非全日制总计43名，总计招生名额114名变化：全日制名额减少了10名，非全日制名额增加2名，总人数减少了8人130100艺术学理论，全日制计划招生8人，非全日制计划招生3人，和2019年相比，人数没有变动；130500设计学，全日制计划招生17人，非全日制计划招生4人，和2019年相比人数全日制无变化，非全日制名额增加了2人；135104电影，全日制计划招生8人，非全日制计划招生4人，和2019年相比人数全日制名额减少1人，非全日制名额无变化；135105广播电视，全日制计划招生10人，非全日制计划招生8人，和2019年相比人数全日制名额减少1人，非全日制名额无变化；135108艺术设计，全日制计划招生13人，非全日制计划招生15人，和2019年相比人数全日制名额减少4人，非全日制名额无变化；135107美术，全日制计划招生3人，非全日制计划招生1人，和2019年相比人数全日制名额减少4人，非全日制名额无变化；085500 机械（10工业设计工程）， 全日制计划招生12人，非全日制计划招生8人，和2019年相比人数全日制招生名额、非全日制名额均无变化；★专业更名085237工业设计工程更名为085500机械，专业更名后，对将来的就业还是有一定影响。★导师变化各个专业的老师，相比于2019年做了相应的增加和调整陕西科技大学设计与艺术学院2020年硕士研究生招生简章陕西科技大学陕西科技大学陕西科技大学陕西科技大学陕西学硕教育，专注陕西科技大学艺术设计考研。来源：陕西学硕教育微信公众号陕西科技大学陕西科技大学陕西科技大学

浙江24小时通讯员 龚迅当今数字技术、AI智能技术、基因技术、量子技术等人类科技正经历着前所未有的高速发展，人类未来的生活方式也将面临着深刻的变化。浙江作为未来文化产业创新的重镇，聚集了设计领域国际一流的人才和创新团队。“艺术与科技”进一步深入融合，跨学科的交叉和互动成为未来浙江设计创新的第一驱动力。探讨如何创造设计的可能性，如何预见设计的新领域，如何思考设计对人类未来的影响，对于设计学界的发展具有深远的意义。12月15日，由浙江工业大学设计艺术学院、杭州市创意设计研究会主办，浙江省文化产业创新发展研究院、高等教育出版社协办的“设计的可能性”2018杭州国际设计学术会议在浙江工业大学设计艺术学院一楼学术报告厅举行。来自美国、澳大利亚、丹麦、日本、韩国的著名设计师及来自高等教育出版社、香港理工大学、中央美术学院等机构的专家学者和来自全国各设计类院校的相关教师、研究生近300人参加了此次学术会议。会上，日本工业设计协会主席田中一雄，国际著名平面设计师Finn Nygaard，曾为1988年汉城奥运会、1993年大田世博会、韩国LG，三星等大型企业、多个城市、政府机关进行视觉识别设计的韩国国家视觉形象设计师金炫，国际新媒体艺术展策展人、2018国际交互设计大会分论坛主席JIYI，美国著名平面设计师、设计教育家、美国南达科他州立大学教授Randy Clark，武汉理工大学艺术与设计学院院长潘长学教授，香港理工大学设计学院执行院长马志辉教授，中央美术学院设计学院费俊教授围绕着创造本质价值的设计、40年创作“剪影”、企业形象识别设计、智能交互艺术语言的探索与应用、设计的智慧、不同设计场域下的设计教育、设计思维如何提高我们的想像力及未来创新、从技术伦理到后生命等议题分别作了精彩的学术报告。 下午的圆桌会议上，多位设计师和专家又围绕文创设计前沿、设计的跨学科发展、设计的可能性和未来的主题与与会师生进行深入的探讨与互动交流。

2015年陕西科技大学（设计与艺术学院）硕士研究生招生专业目录009设计与艺术学院（111）130100艺术学理论（12人）_ 01文化产业与管理姚书志、陈 丹、张 慨、杨晓燕02非物质文化遗产与民族民间艺术刘子建、张 慨、杨晓燕相比2014年少了沈浩、周莉英_ 03地方艺术史研究张 慨、刘子建、周莉英_ 04艺术传播与叙事米高峰、沈 浩、周莉英_ 05影视与数字媒体艺术沈浩、米高峰_01戏剧影视文学艺术刘宗元、田龙过、马立军、郭学文、李亚铭、吉平_02新媒体传播艺术刘宗元、田龙过、李稳敏、李亚铭、郭学文_03中外文化与世界遗产王秀峰、李稳敏、马立军、贺 岭130400美术学（5人）_ 00不区分研究方向赵 健、范 华、刑庆仁、李长民、詹秦川、王 峰130500设计学（15人）_ 06工业设计及理论刘子建、贺雪梅、胡志刚、王伟伟、李志强、陈红娟、乔现玲_ 07视觉传达设计及理论陈 丹、詹秦川、张 慨、张建民、魏天刚_ 08环境设计及理论陈 丹、詹秦川、张 慨、魏天刚、高 黎、张晓凡_ 09服装与服饰设计及理论弓太生、张 慨、周莉英_ 10动画设计及理论刘子建、米高峰、沈 浩、王文中、彭国华、曹 钰135107美术（专业学位）（10人）赵 健、范 华、刑庆仁、李长民、詹秦川、王 峰135108艺术设计（专业学位）（34人）_ 00不区分研究方向陈 丹、詹秦川、刘子建、张 慨、张建民、米高峰、周莉英、魏天刚、沈 浩、高 黎、贺雪梅、胡志刚、王文中、李志强、王伟伟、彭国华、桑 振、郭西雅、陈红娟、张晓凡、曹 钰、乔现玲、杨晓燕、赵敏婷_ 新媒体创作实践刘宗元、田龙过、李亚铭、王秀峰_ 传媒空间艺术设计王秀峰、马立军_ 影视广告贺岭085237工业设计工程（专业学位）（15人）_ 13包装工程陈满儒、孙德强、巩桂芬、李志强_ 14工业设计志刚、贺雪梅、桑 振、郭西雅、乔现玲_ 15数字化设计魏天刚、王伟伟、王文中、彭国华、曹 钰135104电影（专业学位）（10）_04剧本创作与设置刘宗元、田龙过、马立军、郭学文、李亚铭、吉平_05数字电影技术田龙过、王秀峰_06电影产业管理刘宗元、吉平135105广播电视(专业学位)（10）_07广播电视节目创作刘宗元、田龙过、马立军、郭学文、李亚铭、吉平、王秀峰、贺岭_08播音与主持艺术李亚铭、郭学文_09广播电视产业管理刘宗元、田龙过、吉 平、贺岭文章来源：陕西学硕教育，微信公众平台

2020 ADM展会论坛现已圆满落幕，为了各位意犹未尽的粉丝们，后面组委会将陆续为大家带来各位嘉宾的精彩分享，请持续关注“云端留声机”~今年ADM的开幕论坛，聚焦在了设计交叉融合的新领域——科技艺术。我们邀请到了一批敢于以科学概念和前沿技术为己用的行业大咖嘉宾，他们正在用最直观的方式，聚焦设计对于艺术、科技以及生活所带来的的无限创想，解决一个又一个在这个新领域中发生的问题。【云端留声机】第三十五期，让中央美术学院设计学院艺术与科技方向教授、博士生导师费俊带我们一同了解，艺术与科技的跨学科语境与实践。— 艺术与科技 —始于认知革命的新型学科这次非常高兴有机会来到ADM现场，与大家讨论这样一个话题：艺术与科技的跨学科语境与实践。其实艺术与科技也好，还是设计与科技也好，都是最近大家广泛讨论的一个概念。但在我看来，这不是一个新话题。因为如果回溯到文艺复兴时期，回到达芬奇的年代，那时候的人们会觉得这个话题很无聊，因为在那个时代人们就是跨学科的，没有所谓的学科分野之说。真正的学科分野是工业革命以后才存在的。今天的艺术学科、设计学科是完全按照工业革命以后的产业分类进行分类的。例如印刷产业推动了平面设计、书籍设计学科；工业制造业推动了工业设计；家居产业推动了家居设计；还有服装设计、首饰设计、动画、电影等等学科都能够对应到我们所看到的传统工业上。某种意义上，今天我们普遍应用的设计学科是构建在工业革命以后的产业结构之上的。再回到这个问题，今天我们为什么要谈论这么老的一个话题？我想用下面这张图表来解读一下我对新型学科的理解。这张图表是受到了来自MIT媒体实验室Nari Oxman教授试图绘制的一张叫“创造力循环图”的启发，我们在这张图表上加入了自己的理解和更新。大家可以看到，这张图表最核心的部分是认知。认知革命是驱动新型学科生成的主要动力——无论是科学、艺术、设计还是在工程这几大领域中的改变，都是从认知的改变开始的。对于有机体和环境、仪式和潜意识的认知拓展，推动了人工智能（AI）以及智能人工（IA）的科技发展。围绕这两大科技的是合成神经生物学、情感计算、生物机电一体化和数字制造四个新型学科。这些都是在影响着我们这个产业重新变革的领域。我们可以从这里看到人工智能、机器人、生物基因等一些正在生成的新产业。从这些新型学科的象限再往外扩展是四个要素。分别是精神维度的“节点”——人脑活动的基础要素是节点；电子维度的“界面”——界面是它的基本单元，由数字革命所构建的一种无形的基本元素；化学维度的“元素”——元素是唯物主义用来解读万物的基本单元；还有就是迭代维度的“途径”——生物遗传的各种途径不断地推动着生物的迭代，这四个要素是“形而上（感知器）”、“形而下（原子）”、“生物（基因）”和“数字（比特）”这四个领域的研究基点；也构建了艺术与科学、工程与设计学科的实践场域。这四个领域不是分割的四个领域，它们相互之间有一个内在的创意力的循环模型。艺术和科学倾向于对于形而上的探索，帮助我们理解世界和表达世界；而科技和工程则是把我们在形而上领域的认知成果转换成各种形而下的解决方案，形成我们可见的产品和服务等。那么技术领域里所发明的一些新的技术，它需要设计师来把它以一种具生化的方式应用到生活中来。比如说，一个人工智能如何真正应用到具体的产品或者具体的服务中，这时候就由设计帮助生成一种新的生活方式，一种新的人文的变化，然后又会被艺术家进行分析、观察、表达、捕捉，最终形成了周而复始、相互纠缠的创造力循环。— 跨学科对艺术与设计的影响 —今天我们在央美开展的艺术与科技的学科，目前正在四个领域里面进行科研和教学工作，分别是：生物科技与艺术、机器人科技与艺术、智能科技与艺术、数据科技与艺术。在这些描述中，大家可以注意到始终都有一个“与”字，因为艺术与科技，并不等于只是用科技来做艺术，它并不仅仅是一种新型的艺术形式或艺术门类。更重要的是，今天我们是否能够以艺术的创造力来介入到科技中去。所以艺术+科技表达的恰恰是两个学科，在这样一个平等的对话和交叉的融合中，来推动人类的创新能力。在我看来，艺术与科技的交叉，会对艺术与设计实践产生非常深远的影响。我简单总结出四个变化，第一个是创作价值的变化。作为艺术家、设计师，在今天能够给社会创造的不再仅仅止于美学价值。学科的变革，使得我们可以站在人的角度、环境的角度、宇宙的角度，参与到人类科技的伦理秩序的建构中去。第二个是创作场域的变化。今天我们所工作的领域不再只是传统的物理现实，它也包含了由虚拟现实技术不断再形成的新的工作场域，一种把物理世界和虚拟世界进行混合、叠加而形成的新现实，我们称之为混合现实。第三个是创作方式的变化。从工作室转向实验室的变化，它不一定是物理的、一个摆满实验装置的房间，而是一种工作逻辑。所以这里的实验室是指跨学科的工作方式。今天大量艺术作品的生成不是以传统的艺术家为个体，或者仅仅是艺术范畴的实践，而是引入了不同学科之间的碰撞、交流的工作方式。第四个是创作输出的变化。从这几年的数字艺术的拍卖我们就可以发现，由人工智能创作的图像已经进入到艺术市场，当然这仅仅只是开始。因为今天我们看到的依然是由人工智能输出的图像，所以在我看来，艺术品的变化，未来将不仅仅停留在图像和实物这样一种形态，很可能是一个系统或一个算法，它将成为艺术的本体，而不仅仅是一个工具。所以在两年前，艺术与科技就已经正式成为央美本科专业了。那么我们在培养什么呢？简单的说，艺术与科技专业它是以跨学科的方式来培养学生的三个复合能力，包括创意能力、技术能力、思辨能力。但在我看来，其实这三个能力不仅仅局限在艺术与科技这样的方向，我相信艺术和设计学广义上都会走向这样一种新的复合能力的培养。— 跨学科的实践及案例分享 —为了便于大家更好地理解，下面我用一些我个人参与的艺术作品，包括学生的一些毕业作品，来为大家解读在“生物科技与艺术、机器人科技与艺术、智能科技与艺术、数据科技与艺术”这四个领域，我们正在思考与实践着什么。▎艺术+机器人科技 我的一位学生苏永健在本科阶段的创作叫《虫舱》。它是在一个特别像机械蜘蛛的动态装置中呈现的，在这个装置中我们可以看到，两侧有很多的活昆虫，比如苍蝇、蜗牛、蜜蜂。他利用算法、图像识别去探测这些昆虫的活跃度，通过这些活跃度的数据，去启动他制作的大量的手工的乐器。所以这个作品更像是一个昆虫剧场，一个由昆虫运动驱动的剧场。前面我们谈到复合能力，那么这种复合能力培养了怎样的学生呢？我们可以看下他创作的图稿。今天一个艺术与科技专业的学生，他不仅可以形成一个对作品的创意概念，他也可以自己在软硬件的部分独立完成这样一个项目。这便是复合能力的一种体现。这是同一位学生在研究生毕业阶段的一个作品，叫《进化机》，当然这是一个幽默甚至带有调侃式的概念。他一直在研究遗传算法，并试图用遗传算法去预测人类怎么更加有效的行走。可能这些结果会让我们觉得啼笑皆非，但其实这也影射了今天的科技在试图改变人的未来的同时，是否考虑过这种改变真的是人类想要接受的未来呢？他用这样一种幽默的方式，通过算法算出最佳的运动方式后来控制自己，试图去让自己进化。▎艺术+智能科技这是我去年参加威尼斯双年展的一件基于地理位置的应用程序作品，叫做《睿·寻》，也是唯一一件无法在中国馆里展出的作品，因为只有在展馆外的威尼斯水城里才可以体验到这件作品。可以在手机上下载这个APP，使用这个APP在威尼斯水城里扫描体验路线上的25座桥，APP里会为观众推送出来自中国的一座形态相似的桥，你可以在手机上通过VR和环绕立体声声景来体验这些桥以及周边的景观。作品运用了机器学习来学习认知威尼斯水城的桥，然后到中国的10个省份以及VR全景方式拍摄了形态类似的桥。作品试图通过一种有趣的艺术体验，让大家感受到原来两个文明古国拥有如此类似的智慧和创造。在今天非常复杂的文化和政治环境下，我们是不是过多地强调了文明之间的不同、地域之间的不同、体制之间的不同，但太少去关注文明与文明之间的相似性。 当然，它还不仅仅是一个独立的艺术作品，它让最难被找到的中国馆成了一个最有乐趣的，可以去探寻的馆。当大家找完这25座桥，就会发现自己已经站到了中国馆的门口，所以它其实还是一个为中国馆导流的作品。《有趣的世界》装置二，也是在中国馆展出的一件互动装置作品。这件作品是我试图通过应用人工智能技术来探讨机器的智能，而不是所谓的人工的智能。在现场的观众会发现这个作品正在试图识别每一位观众，并且试图给你打上它对你认识的标签。它会以“以貌取人”的方式识别你，会关注你的面部表情、衣着，甚至关注你衣服上的色彩。当它捕捉到一位观众，就会开启一段叙事漫游。它会离开威尼斯，把你带到世界上的某三个角落，把你和这个角落中的人、物、场景进行关联。因此我认为它更像是一段由代码编辑的实时影片，在这样一个由代码来构建的影片和叙事中，我突然发现，它拥有着我的神经元所不可能触及到的巨大的数据。 我们把谷歌街景中上万个地点进行收集，让它进行学习和理解，然后机器开始自己生成一些具有语义联想式的关联。比如拿下面这张图片来距离，这位穿黄毛衣的中年男士，被这段代码进行了捕捉，然后它带他去的第一个地点是一个装满了黄色菊花的坟墓。这并不惊奇，更惊奇的是代码又自动调出了一段用手掰菊花瓣的影像。这就表示，当这几个图像进行关联的时候，机器产生了一种耐人寻味的语义，而这个语义不是由我来进行设计的，而是由代码基于联想生成的。这样的一种联想能力，是超出我作为一个艺术家个体可能去设想的能力范围的。今天的我们，总希望用人工智能来模仿人的能力，让机器像人类一样去唱歌、写诗、画画。而在我看来，其实机器的智能本身，恰恰是被我们所忽略的另外一种智能。▎艺术+生物科技 另一位学生梁文华的作品《基因汤》是一件非常幽默的生物艺术作品。这个像鼻烟壶一样的器具，可以帮你生成一碗美味的汤，唯一需要的原料就是你的口水，吐一口唾沫，经过一个配料就可以生成一碗非常美味的汤。大家可能觉得这像是一个玩笑，但事实上大量由基因技术再生成的新产业，正在到来。他另外一件作品叫《植民—城市野地计划》，他在关注城市中大量被闲置的工地和尚未被开发的土地时，发现这些土地上拥有非常丰富的植物多样性。而恰恰因为这些植物，使得这些野地成为了城市生态中非常重要的一环，所以他开发了一个植民者博物馆，让人们去了解野地对一个城市生态的价值。他做了一个能够显示城市污染变化的装置，让大家看到野地对空气污染的改善作用。包括这样一个放麦机，人们可以在这里面去买到这些种子，然后把这些种子散播到更多的城市野地中，去提升城市中生态的多样性。像这样的作品可以让我们意识到，作为一个艺术家和设计师，或者作为一个有创意的人，只要我们想去解决复杂性的问题，跨学科似乎是唯一的路径。▎艺术+数据科技 再来看一下另外一位学生刘桂羽的作品，叫《身体书写》。他制作了一件衣服，穿衣后，通过你手臂的旋转，甚至于腰部的扭捏，都可以帮你写出一首独一无二的诗歌。可以说这是一件或许比你的大脑更有诗人气质的装置。这些诗歌并非原创，而是他调用了大量的文学名家对于身体描述的一些片段，这些片段的语言通过算法，基于身体的数据重新进行组合，构建了一个关于身体的诗歌。从这件作品的创作过程中可以看到，今天一个学艺术与科技的同学，他不仅能够应用算法、软件、硬件等来创作这样一个装置，更重要的是他真的可以通过有效的材料将这件衣服制作出来。这样一种复合能力，在以前的教育体系中是很难看到的。▎费俊跨学科案例分享《归鸟集》是去年我为大兴国际机场创作的一件数字公共作品。在国际到达的通道中，当一位归来的乘客经过这块屏幕时，他会惊奇地发现有很多鸟飞到花园里来欢迎他。我相信尤其在疫情之后，每一个被长期隔离的人发现自己获得这样一种礼遇时，都会感到格外的温暖。如果靠近这幅画，会有更多的鸟聚集到你身边，来和你嬉戏。此外更特别的是，当大兴国际机场有航班降落时，就会有一只鸟带着航班号飞到这里来，让人们知道某一个航班已经到达了。或者当鸟起飞时，就意味着某个航班已经离开了大兴国际机场。我们一直期待着某一天大兴国际机场会出现大面积航班延误，这样我们就可以看到一个百鸟争鸣的花园。而且这样一个数字艺术长卷，它会随着北京的天气以及节气的变化而不断的演化，比如当外面下雪的时候，你会看到一个雪景中的花园。下面这张呈现的是它从春天到夏天、秋天和冬天的演化，而且在不同的季节，这里会长出不同的花卉。这件作品想创造的并不仅仅是一个动态的数字长卷，我更想创造一个人和自然强关联的作品，让大家感受到人与自然久违的一种原生关系。最后这个作品是受ADM组委会邀请创作的一件作品，叫《时间有没有开端，空间有没有边界》。在红太阳展览馆这样一个充满历史回忆的空间里，我们是否有可能去重新建构、延展这个空间？所以我以光为媒介，既是对红太阳展览馆的致敬，也是对于未来我们拓宽空间、边界的一种想象，这也是我对跨学科能延展人类认知力和创造力的一种解读。

相信很多艺术生在选择学校的时候都会纠结该不该选择民办大学，会不会教学质量不好！近几年，民办大学的实力，一直都是大家非常关注的问题，有很多人都认为民办大学的教学实力一定不如公办。其实这也是很多人认知误区，目前有很多民办艺术类院校在艺考圈都是很有名气的，并且教学实力、含金量也不亚于公办大学，下面小编就为大家介绍7所不错的艺术类民办院校，大家可以结合自身的情况作为备选。01南京传媒学院南京传媒学院前身为中国传媒大学南广学院，简称“南广”、“南传”，是由中国传媒大学申报，经教育部批准，以民办形式在江苏省南京市设立的省属本科高校。学校是江苏省唯一一所传媒艺术类应用型大学，中国培养广播影视及其他传媒艺术类人才主要基地之一，多年来为中央和各级各类传媒及影视等艺术领域培养了大批专业人才，被誉为“中国传媒艺术重镇”。推荐专业：播音与主持艺术、广播电视编导、数字媒体艺术、摄影、新闻学、媒体创意、新闻传播学类、动画、表演、戏剧影视导演02河北传媒学院河北传媒学院，简称“河传”，位于河北省石家庄市，是一所以传媒、艺术类专业为主，艺术学、文学、工学、管理学等多学科兼容的普通全日制民办本科院校。推荐专业：播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、表演、广播电视学、数字媒体艺术、广告学、艺术设计、汉语言文学、音乐表演03四川电影电视学院四川电影电视学院，简称“川影”，位于四川省成都市，是经中华人民共和国教育部批准的国内第二所以电影命名的全日制普通本科院校。2012年在四川师范大学电影电视学院基础上成立四川电影电视职业学院 ;同时保留四川师范大学电影电视学院建制，2014年四川电影电视职业学院(含四川师范大学电影电视学院)升格为四川电影电视学院。推荐专业：播音与主持、编导、摄影摄像技术、空中乘务、表演艺术04四川传媒学院四川传媒学院，简称“川传”，位于四川省成都市，是经教育部批准设立的全日制本科院校，入选教育部“高校数字媒体产教融合差创新应用示范基地”试点院校、四川“本科院校整体转型发展改革试点高校”，为四川师范大学研究生培养基地。推荐专业：播音与主持艺术、广播电视编导、广播影视编导、艺术设计、广播电视学、录音艺术、摄影、数字媒体艺术、表演、戏剧影视导演05江西服装学院江西服装学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科高校，学校坐落于江西省南昌市，是江西省应用型特色本科重点建设高校，是一所面向时尚行业，以培养创意设计、工程技术、市场推广和经营管理高级专门人才为主的专业性院校。推荐专业：服装设计与工程、服装与服饰设计、环境设计、艺术设计、数字媒体艺术06吉林动画学院吉林动画学院，简称“吉动”，创建于2000年6月，2008年经教育部批准为独立设置的民办普通本科高校，学校是一所以动漫游类学科为主体的高等艺术院校，是中国第一所专门培养动漫游戏人才的高等学府，是亚洲最大的国家级动漫产业和动漫教学研究机构，规模属全球最大的单体动画学院，被誉为“中国动漫游戏人才的摇篮”。推荐专业：动画艺术、数字媒体艺术、摄影专业、视觉传达设计、艺术与科技、戏剧影视美术、广播电视编导、播音与主持艺术07大连艺术学院大连艺术学院，简称“大艺”，坐落于辽宁省大连市金州区，是辽宁省教育厅主管的综合性高等艺术院校。大连艺术学院是经教育部批准的、纳入国家招生计划，从事高等艺术教育的全日制普通本科高校。推荐专业：艺术设计、室内艺术设计、音乐表演、视觉传达艺术设计、播音与主持、戏剧影视表演、广告设计与制作总之，这7所民办艺术类院校从地理位置跟教育实力都非常错，毕业生的就业形势也不吃错，值得大家报考。当然还有其它非常好的民办大学，小编后期再为大家更新整理！大家可持续关注动态！

在申请留学之前，我们需要对该专业有一个较为系统性的认知。美国留学是中国学生出国留学的热门选择，其中不少同学申请美国艺术硕士。今天就和智课选校帝了解一下美国的艺术类研究生留学有哪些优势，希望对大家有所帮助。　一、美国艺术类研究生留学美国艺术留学的优势在于文凭的含金量高，教学扎实，学校选择范围大等方面。综合类大学和艺术类院校都可以选择。美国的大学开设的艺术专业非常全面，有纯艺术专业，插画专业，动画专业，游戏设计专业，平面设计专业，交互设计专业，多媒体设计专业，摄影专业，电影制作专业，建筑设计专业，室内设计专业，展示设计专业，景观设计专业，服装设计专业，面料设计专业，珠宝设计专业，配饰设计专业，工业设计专业，产品设计专业，交通工具设计专业，家具设计专业，艺术管理专业，时尚管理专业等。美国的艺术教学注重学校学习和商业实战项目相结合，师资来源大多是同时具备高学历和业界多年工作经验的精英人士，教学方法以发挥学生创造性和团队合作为理念，采用实际商业项目进行教学。　1、专业齐全，学制灵活美国的大学拥有世界上最全的专业设置。美术生留学的主修课程有艺术创作、美术史和美术教育三类，另外还有艺术治疗、艺术管理。具体来说，美术专业除了素描、绘画、雕塑、陶艺、版画，还有纤维艺术、工业设计、摄影艺术、甚至电影学、建筑学等。另外，美国学制非常灵活，它实行的是学分制，也就是说，学分可以转移，你可以在基础课的时候重新审视自己的倾向，选择自己真正想要的。　2、教育资源丰富美国的大学很多都有自己的博物馆，和画廊，学生可以在畅游其中的同时提高自己的能力。在中国只能通过画册看到的名作，在那里你可以亲眼看到。另外，世界上越来越多的知名艺术家选择在美国进行创作交流和教学，这就使学生们能接触到最高端的艺术教育。　3、多种文化思想碰撞，自由氛围作为移民国家的美国拥有多种文化思想，这无疑是艺术人的福音，在这里你可以领略到不同文化的魅力，进而加深自己对于艺术的理解，开阔自己眼界。开放宽容的社会风气也会包容你的一切想法，大胆实践，追求自己的目标。4、就业范围广阔不同于国内艺术市场饱和、美术专业就业率低的情况，美国对艺术人才需求量很大。在美国人们对艺术的重视远高于国内，每个城市都有很多的博物馆和画廊，人们热衷于艺术活动。无论是世界现代艺术之都纽约还是高科技和电影娱乐业核心地带洛杉矶，或者以及历史文化名城芝加哥。都会提更很多的就业机会。美国政策规定，艺术类学生拥有一年的实习时间。这会给你的国内就业之路打下坚实的基础。二、美国艺术留学申请要求　1、作品集对艺术院校来说，作品集其实就是学术能力真实的反映，所以艺术专业更加看重作品集。所以，要申请艺术设计类院校就必须提交作品集。绝大多数学校要求作品集需要包含15到20份作品。在选择作品集的时候，一方面需要展现技巧和专业性;另一方面，更重要的是作品要体现出个人的创造力与个性。但是每个学校需要的作品重点不一样，这就需要你事先做好功课。作品可包括以下几方面：Drawing(画实物)、work in color(色彩方面的创意，在此主要指绘画摄影等作品中展现的对色彩的审美)、Design work(作品最好体现原创性)、Other media(包括网站、书籍、App、机械、电影、陶瓷、摄影、服饰……)。　2、语言对所有学校来说，语言都是非常重要的，所以我们需要学生进行一些标化考试，这其中最知名的考试就是托福了。一般来说，我们对非英语母语的学生要求是：必须考托福或是雅思;或者两者都考。语言对一个国际生来说至关重要，所以一定要努力学好。美国艺术大学，对高中未毕业学生的标准是IBT(新托福)成绩89分及以上，雅思6.0及以上;毕业生则是新托福92分及以上，雅思6.5及以上。3、成绩美国的设计院校和一般的大学一样，绝大多数时候会想要看你在高中时期的成绩单，并且是转为英文版的。如果你已经毕业，他们就需要看你的毕业证;如果未毕业，则需要一个预期的毕业时间;艺术学校对成绩虽然有一定的要求，但是并不是很苛刻。4、推荐信推荐信是学校从第三方了解你的一个重要机会。一般他们也不会太在意你的推荐人是怎样的大人物，但一定要对你有很深的了解。　5、文书你需要写一篇大约500词的文章来陈述这个理由，你也可以谈论自己对这所学校的期望、学习目标之类的。以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。