艺术史专业硕士

目前，各高校都还没有组织开学，什么时间开学大多数省市区还没有给出明确时间。现在各地方的中小学已经基本上给出开学的具体日期了，有的已经返校上课，就连有的地方幼儿园也都明确时间了，高校基本上都被安排在最后开学。高校不开学，很多学生会受到影响。影响最直接的就是即将面临毕业的大四、研三的学生。往年这个时候，这些学生早就回到学校准备论文答辩，或者回实验室做实验，经受老师的考核。再或者去各地实习，也有的同学去参加各地方组织的招聘会找工作。毕业季，对很多高校的同学来讲，可能是人生求学阶段的最后一年。对于这些人来讲，即将告别学校生涯，踏上工作岗位，开启新的人生。这本身就有着很多的纪念意义。因此，能在这一时刻和同学叙叙旧，说说话，告个别，吃顿散伙饭，那是再好不过的事情了。但是，因为疫情可能这些愿望也很难实现。即将面临毕业的学生如是，而那些要准备上大学的学生，尤其是艺术类学生也同样受到很大的影响。众所周知，艺考生相对于普通生来讲，在考试方面，除了文化课更重要的还有自己的专业课。所以，对他们来讲，考试的过程非常复杂，比较折磨人。以前，有的艺考生父母陪着东奔西走，去各地方参加考试，背着沉重的古筝等乐器，真心不易。对于高校来讲，今年的招生也是格外的艰难。不是因为招不到学生，而是程序因为疫情，无法全部实现，很多工作只能往后推迟。最近，教育部为了公平起见，也为了学生安全考虑，把高考生时间推迟到7月份，同样，高校艺术招生也同样考虑这两个方面。清华大学美术学院4月3日发布2020年本科招生专业考试调整公告。公告称，设计学类和美术学类以省美术学和设计学类统考成绩为依据进行初选，各省设计学类和美术学类分别排队划定省统考成绩初选入围分数线，初选结果将于4月29日前在报名系统内公布，专业考试将于高考结束后举行。艺术史论专业不组织初选，学校将对已报名考生按照报考条件进行资格审核，审核通过的考生可在高考后填报我校艺术史论专业志愿。这是清华美院在艺术生本科招生方面的最新政策调整，在高考之后，重新组织艺考校考，这对于很多学生来说更公平，哪怕时间晚一些，但是很多学生也是非常拥护的，不赞成为了赶时间把该有的程序都砍掉了。研究生考试其实也是这样，现在考研的学生已经完成了初试，也都有成绩了，但是因为疫情，复试耽误了，于是很多学生呼吁取消研究生复试环节，官方也没有给出明确说明，也有的提出可以通过网上进行。依我看，还是按照原来的模式进行比较好，哪怕时间晚一些也不要紧。公平是社会的追求，也是核心价值观的体现，考试对于所有学生来说最重要的就是公平、公正，高考如是，艺考如是，研究生考试亦如是。所以，有时候晚一点也比图省事简化该有的程序要好，机会公平是最重要的，不能让每一个努力的人失望。想了解更多精彩内容，快来关注教育是一场修行

不少学生、家长都会有这种疑问，清华、央美、国美艺术史论专业哪个学校比较好？三大美院一直是艺考生心中神圣殿堂，是国内顶级艺术院校，各有千秋。从高考艺术史论的难度系数来看，清华美院难度指数最高，央美和国美相对好考一些，央美艺术史论专业分为人文学院和艺术管理学院，招生人数较多，考题比较注重基础知识的积累，需要花费一定时间来准备；国美的艺术史论专业校考出题方向更加灵活，国美艺术史论考试一贯的风格就是多变；清华美院艺术史论考试，除了对艺术史论知识（作品赏析）考察之外，还对语数外文化课有较高要求的考量。并且对高考的文化课总分要求非常高。中央美院下设人文学院和艺术管理学院，人才辈出，艺术史论专业泰斗级人物几乎都来自央美体系，毕业生就业社会认可度极高，北京大学艺术学院朱青生教授、清华大学美术学院艺术史论系张敢教授、现任央美院长范迪安先生、《美术》杂志副主编盛葳先生····都曾师从邵大箴先生。央美人文学院分为如下几个研究方向：中央美术学院人文学院下设四个专业系：美术史系、文化遗产学系、艺术管理学系和美术教育学系，两个教学中心：外语教学中心、人文社科基础课教学中心；此外还设有非物质文化遗产研究中心和信息资料中心。尹吉男教授为院长，刘军副教授、李军副教授、余丁副教授为副院长。靳连营副教授为党总支书记。 人文学院与国内外的同行有着广泛的联系，先后与美国加州大学伯克莱分院、斯坦福大学、堪萨斯大学、普林斯顿大学、纽约大学、哈佛大学，哥伦比亚大学、德国的海德堡大学，英国的伦敦大学亚非学院，日本的东京大学，韩国的汉城大学，澳大利亚的新南威尔士大学，法国的国家文化遗产学院，俄罗斯的列宾美术学院等国际著名大学都保持着良好的学术交流和联系。 人文学院的本科生一、二年级为人文基础学习阶段，不分专业，主要有古代汉语、考古学、中国通史、世界通史、艺术概论、中国美术史、世界美术史、中外美学史等基础课程。三年级进入各专业系继续学习。1、人文学院：美术史系 中央美术学院美术史系是新中国第一个美术史系，它是集研究、教学和学术交流为一体的专门机构，多年来为国内外培养了大量的美术史、艺术品鉴定、美术理论和美术批评方面的特殊人才。2002年4月，人文学院的美术史专业经北京市学位委员会正式认定为全国普通高等学校北京市重点学科。现已成为国内一流的规范学科，是由国际著名学者和国家级专家组成的学术集体。 2003年10月28日中央美术学院人文学院成立之后，美术史系成为人文学院下属的一个系。美术史系现有教师12人，其中教授3人，副教授4人，讲师4人，助教1人。根据学科特点，按专业分为中国美术史教研室、外国美术史教研室、美术理论教研室。由三个教研室分别编写的《中国美术简史》、《外国美术简史》和《美术概论》，作为人文学院美术史论教学的基本教材，也在国内兄弟院校中被广泛选用。 人文学院成立之后，在本科教学阶段，美术史系承担的教学工作是：一、中央美院全院的理论基础课，即艺术概论，中国美术史，外国美术史；二、人文学院本科生一、二年级美术史学专业基础课的教学；三、美术史系三、四年级的专业课教学和学士学位论文的指导。 进入新世纪之后，随着社会和文化的变迁，美术史系在教学与学术研究上也正在经历一个新的发展阶段。美术史系除继续保持已有的学科优势、推进其发展之外，也在根据国际学术发展的态势，主动扩充和拓展相关的教学内容和研究领域。近几年来，美术史学系在视觉文化，西方女性主义美术史，新中国美术史，东方美术史的研究和教学上，已初显其成就。 中央美术学院人文学院美术史系作为新中国成立之后在全国开设的第一个美术史论专业，在美术史论方面积累了丰富的教学经验和深厚的学术传统。我们将以此为基础，再结合中央美术学院在视觉艺术领域中的资源优势，尽职尽责地为国家和社会培养合格的美术史论人才，如大专院校的美术史论教师，出版社、报刊、杂志的美术编辑，电视台、电台的美术编导，美术馆、博物馆的研究人员等。2007年本系在北京成功主办"首届全国高等艺术院校美术史学教育年会"，并率先倡导年会制度。2、人文学院：美术理论教研室 美术理论教研室成立于1957年。主要讲授美术理论、美学、中外美学史、美术批评和视觉文化理论。现任教研室主任是邹跃进副教授。 中央美术学院成立初期，著名美学家蔡仪、王朝闻曾在本院讲授美学和艺术理论课，对美术理论教研室成立之后的学术研究和教学都产生了很大影响。六十年代初期，中央美术学院的教师冯湘一、李树声、孙美兰参与了文化部《艺术概论》的教材编写工作，佟景韩参与了王朝闻主编的《美学概论》教材的编写工作。改革开放后，王宏建主持美术理论教研室的教学与研究工作，他与袁宝林主编的《美术概论》（高等教育出版社），成为全国高等美术院校使用最广的美术理论教材之一，该教材在1997年获国家教委"优秀教材"二等奖。王宏建受文化部委托主编的全国高等艺术院校的教材《艺术概论》（文化艺术出版社），取代了六十年开始编写，八十年代唯一指定的高校《艺术概论》教材。 美术理论教研室承担着本系和全院美术理论的教学工作，它由基础理论和专题讲座两大部分组成。基础理论课程有《艺术概论》、《美学原理》、《中国美学史》、《西方美学史》、《美术理论与美术批评》；专题讲座有《马克思主义文艺理论讲座》、《美学系列专题讲座》、《美术理论系列专题讲座》、《中西美术比较》、《中国古代画论研究》、《视觉文化理论研究》、《美术社会学》、《美术心理学》等。美术理论教学的目的是系统地传授中外的美学和艺术理论知识，培养学生理论思考的能力。 除了承担美术理论教学工作之外，美术理论教研室还承担相应的教学与学术方面的研究任务。现在美术理论教研室承担的国家研究课题有《中西美术观念比较研究》（远小近主持）、《毛泽东时代美术研究》（邹跃进主持）。 美术理论现任主讲教师有：王宏建教授（兼）；邹跃进、远小近副教授；王浩讲师、李军副教授（兼）；皮力讲师（兼）。特聘教师：吴雪杉讲师。3、人文学院：中国美术史教研室 中国美术史教研室是在原美术史系"中国美术史教研组"的基础上发展起来的，现任教研室主任为杜娟讲师。 中国美术史教研室自1957年我国第一个美术史系成立之际就开始了教学与研究工作，经过王逊、张安治、金维诺、薄松年、李树声、汤池、李松涛、张同霞、王泷、杜哲森等前辈学者与现任的薛永年、罗世平、尹吉男、贺西林、郑岩、赵力、杜娟、史玲、邵彦、曹庆晖等学者教师的不断努力，已在中国佛教美术史、两汉魏晋南北朝壁画墓、中国文人画史、宋元明清绘画史、中国近现代美术史等方面取得了卓越的成绩。2002年4月，美术史论专业经北京市学位委员会正式认定为全国普通高等学校北京市重点学科，现已成为国内一流的规范学科。 目前，美术史系中国美术史的教学与科研队伍是一个拥有国际著名学者和国家级专家的学术集体。专业任课教师主要有：金维诺教授（返聘）、薛永年教授（兼）、罗世平教授（兼）、尹吉男教授、姜斐德教授（美籍，特聘），贺西林教授（兼），郑岩教授（兼），赵力副教授（兼），杜娟讲师，史玲讲师，曹庆晖讲师，邵彦讲师（兼）。 中国美术史教研室的教学任务主要面向本科生、硕士生、博士生、进修生和访问学者，本科学制4年，硕、博士学制3年，进修生、访问学者学制一年。本科生的主干课程有：中国美术史、中国美术史研究专题、中国美术史名著选读、中国美术考古学、美术考古研究、中国古代书画鉴定、中国工艺美术史等。硕、博士研究生主干课程有：中国美术史方法论、中国文人史画、海外中国美术研究、美国博物馆收藏的中国绘画、文化研究、中国美术知识学、中国佛教美术、中国古代墓室壁画研究、明清地方画派等。 目前中国美术史招收的硕士和博士专业方向主要有中国绘画史、佛教美术、汉唐美术、宋元明清绘画史、中国近现代美术、中国现当代美术等。 中国美术史专业主要培养目标是为文博系统、高校、美术研究院所、出版社、专业杂志社等培养具有专业知识的研究人员、教师和编辑。4、人文学院：外国美术教研室 外国美术教研室是美术史系的主要构成部门之一，担任着人文学院各系和美术学院 共同课的外国美术史教学工作。教研室主任为邵亦扬副教授。 该教研室由50年代留学前苏联归来的学者创立，并在近 年由留学英国、日本和澳大利亚的中青年学者组成的教学队伍，教学和研究的领域包括 从原始、古代、中世纪、文艺复兴到近代和现当代美术史和美术思潮，教师们均发表有 各自的专著和论文。本教研室教师合作完成 的《外国美术简史》（1990，高教出版社,2007,中国青年出版社）是受国 家教委委托、为卫星教育美术专业外国美术史课程编写的教材、国家教育计划的重点教材。 除本科教学之外，该教研室每年招收硕士研究生数十名、博士研究生十名左右。 任课教师：邵大箴教授（博士生导师），易英教授（博士生导师）；王庸研究员（特聘）；李建群教授，高火副教授，邵亦扬副教授；余丁副教授（兼），王云讲师，于润生助教。 主要开设的课程有： 本科： 世界美术史，世界古代美术专题，世界现当代美术研究专题，西方美术史名著选读，东方美术史； 研究生： 后现代主义美术批评，外国美术史方法论，西方现代美术思潮，西方女性艺术研究，西方当代艺术的视觉文化研究等5、人文学院：文化遗产学系 最古老的事业 最年轻的学科：中央美术学院人文学院文化遗产学系简介 文化遗产的传承是人类文明的基本特征，也是人类文化多样性的保证。在全球化的今天，民族文化身份遭到了前所未有的危机和挑战，正是在这样的背景之下，文化遗产从战略的角度引起各个国家的高度重视。文化遗产学学科应运而生。 中央美术学院人文学院文化遗产学系创建于2004年，是以原美术史系和原民间美术研究室（暨非物质文化遗产研究中心）为基础，由原美术史系部分教师、原民间美术研究室的教师、外派留学归国人员和适当引进的高级人才四部分人员构成，形成了文化遗产理论和管理、美术考古、书画鉴定、书画修复和非物质文化遗产与民间美术五个专业方向。中央美术学院人文学院文化遗产学系目前在上述专业方向都占据着前沿位置。 作为中国第一个文化遗产学系，她的学科范围以视觉文化遗产为中心，覆盖了文化遗产的发现、发掘、研究、鉴定，到保管、推广和修复的整个流程，形成融物质文化遗产和非物质文化遗产、传统精英艺术与传统民间艺术、西方文化遗产先进理念与传统文化宝贵经验为一体的鲜明特色。 文化遗产学系提倡在具体文化环境（空间）和人类历史传承（时间）双重视野中考察视觉文化遗产的价值、功能和意义，强调从艺术作品的视觉实物、相关文化观念和实际操作三个方面，培养学生相应的审美感受、文化传承和文化推广以及实践操作方面的能力。 文化遗产学系主要为国家教育、文化、文博、考古、民间美术以及新闻出版机构等文化遗产相关部门，培养具备现代文化遗产基本理念，了解文化遗产流程，具有一定美术修养、实践能力的文化遗产专门人才，适合从事文化遗产的教学、研究、管理、保护、教学、策划、展示及艺术修复、鉴定和实践等方面的基本工作。现有本科生49人，硕、博士生30人，普通进修生10余人。《中国文物鉴定》硕士研究生课程班50人。 文化遗产学系还积极探讨与国外文化遗产机构合作办学的模式，目前已与法国国家文化遗产学院成功合作，举办《中法合作中国博物馆高级管理人员培训班》七期，培训中国（包括港台）博物馆和文化机构高级管理人员200余人。 本系现有教师10人，为薛永年、冯鹏生、李振球、郑岩、乔晓光、贺西林教授；李军副教授；邵彦、魏为讲师；石东玉助教。现任系主任为李军副教授，副系主任乔晓光、贺西林教授。6、人文学院：艺术管理学系 中央美术学院人文学院艺术管理学系创建于2003年，是中国第一个有关视觉艺术管理的专业系科, 是教育部"面向21世纪新学科建设"重点扶持项目。 现任负责人是余丁博士。 中央美术学院艺术管理学系以人文学院为基础，充分利用中央美术学院在视觉艺术领域中的资源优势，在几年内得到了迅速发展，建立了一套学科配套较完善的教师队伍。其中，中国美术馆馆长、原中央美术学院副院长范迪安教授作为研究生导师组负责人，与余丁和赵力副教授共同组成导师组，同时聘请了国内外教授和专家作为本专业的兼职教授和特聘教师，初步形成了研究生、本科生教学的课程体系，并不断完善。针对中国文化产业在视觉艺术领域中的发展，中央美术学院艺术管理学系主要为文化行政管理部分、艺术博物馆、艺术基金会、拍卖行、画廊等赢利性和赢利性机构培训人才，包括艺术品经纪人、艺术策划人和艺术机构的行政管理者等等。在与产业密切结合的过程中，形成了艺术管理研究生主要课程班的模块化课程系统。 在教材建设方面，中央美术学院艺术管理系与哥伦比亚大学艺术管理系合作出版"中央美术学院--哥伦比亚大学艺术管理书系"，引进"哥大"艺术管理系五本教材，并合作编撰一本教材，将由知识产权出版社于2007年上半年逐步推出。同时，拟自编的6本教材中，4本已经由高等教育出版社申报国家"十一五"规划教材，也将于2007年下半年至2008年初陆续出版。 在科研方面，除完成教育部"面向21世纪新学科建设"项目的既定目标外，余丁博士的"西方艺术管理学研究"获得国家艺术科学年度课题资助。同时，赵力博士主持的"中国艺术市场数据分析中心"所提供的分析数据，已经成为研究中国艺术市场和艺术品投资的重要参照。 目前，中央美术学院艺术管理学系有研究生、本科生及研究生主要课程班学员100人左右，同时，三届研究生主要课程班毕业的学员、两届本科毕业生以及研究生已经分布在国内重要的美术馆、拍卖行、画廊以及各级政府部门工作，逐步成为艺术市场与行政管理的中坚力量。 中央美术学院艺术管理学系在注重与艺术产业紧密结合的同时，还致力于艺术管理学科建设，先后与与美国哥伦比亚大学、英国伦敦城市大学、佳士德教育学院、索斯比学院以及许多国际著名艺术管理教育机构建立了合作关系，保证该学科在起步阶段就能与国际接轨，并探索具有中国特色的艺术管理教育体系。7、人文学院：美术教育学系 美术教育学系于2002年建立，现任系主任由人文学院院长尹吉男教授兼任，曹庆晖任常务副主任。目前任职教师有5人，分别是尹吉男教授，陈淑霞副教授，曹庆晖、孟沛欣、郑勤砚讲师。 美术教育学系是教育部"面向21世纪的新学科"计划扶持的专业之一。自建系以来，按照教育部、学院批准的学科建设精神，并借鉴美国哥伦比亚大学师范学院课程设置的经验，构建起以美术教育研究为中心的历史、方法、心理、博物馆、艺术实践等多层面交叉而又循序渐进的课程结构，开设出美术教育学方法论、中西方美术教育史、艺术发展心理学、博物馆与美术教育、艺术实践与教学转换等6门主干课程，主要培养对象为硕士研究生、助教进修班、研究生主要课程班。 美术教育学系非常重视学科建设，注意吸纳国内外美术教育发展的有益经验，在院领导的支持和帮助下，积极开展与美国、中国港台地区的交流，曾和美国哥伦比亚大学师范学院美术与美术教育专业合作，举办"全国高等院校美术教育专业研修班"，亦曾与浙江人民美术出版社联合举办"义务教育美术教师研修班"，并聘请美国哥伦比亚大学师范学院美术教育系主任朱迪斯？博顿（Prof. Judith Burton）教授、台湾师范大学美术系教授郭祯祥为客座教授。清华艺术史论系艺术史论系拥有实力雄厚的师资队伍，现有教师13人（博士12人，硕士1人），其中教授6人（博士生导师5人），副教授6人。艺术史论系任课教师在各自的研究领域都具有相当高的学术水平。其中，艺术史论系的“中国工艺美术史”和“工艺美术理论”的教学和研究，在全国具有广泛影响，《中国工艺美术史》获教育部全国首届优秀教材奖，被全国绝大多数艺术类高校指定为教材。中国工艺美术史的断代研究、外国工艺美术史研究、工艺美术概论研究、中国工艺美学思想史研究等，分别在全国和省部级人文社会科学的评奖中获奖。美术学专业在西方美术史、苏俄美术史、美术批评、美术理论、佛教美术史等领域均取得显著的学术成果。本科生开设的专业课程有：绘画基础，设计基础，艺术概论，中外美术史，中外工艺美术史，中外设计史，中国书法史，中国古代壁画史，佛教美术研究，美术考古学，中国工艺美术史料学，中国古代美术典籍，中国工艺美学思想史，民间艺术研究，中国现当代美术研究，公共艺术研究，中国美术学史，艺术设计理论论著选读，美术理论论著选读，西方近现代文艺理论，美学，艺术批评学，编辑艺术学和专业写作等。硕士生的主要研究方向有：中外工艺美术史，中外美术史，壁画史，公共艺术，艺术设计史论，中国佛教美术，中国现代美术研究，美术批评学，艺术市场与艺术策划和民族民间服饰等。博士生的主要研究方向有：中外工艺美术史论，中外艺术设计史论和中外美术史论。艺术史论系每年分别聘请欧美、日本、中国台湾和香港等地的学者前来讲学和交流，扩大了本系师生的学术视野。艺术史论系历年的毕业生，就职范围主要为高等院校的艺术史论教师、艺术博物馆的研究人员、出版单位的编辑、新闻媒体的美术编辑和记者、艺术市场与画廊的专业人员和企业CI战略部门的策划及文案人员等。艺术史论系要求学生以马列主义基本理论为指导，具有系统的中外美术史和中外艺术设计史（含中外工艺美术史）的理论知识，有广泛的人文素养和较强的写作能力，并且对当代美术和艺术设计的创作、生产现状、市场管理有切实的了解。注重理论联系实际，强调实地考察调研，重视创作与设计实践的体会。要求学生具有良好的学风、文风和职业道德。国美艺术管理与教育学院艺术管理与教育学院是中国美术学院构筑代表中国当代视觉文化建设与艺术教育高度的优质学科群建设的重要组成部分，同时也是中国美术学院“十三五”规划“五学科十+ 学院”院系结构构建中跨学科的新型特色学院。学院以社会文化责任担当为己任，以社会美育与公共文化服务体系构建和“四通”人才培养为目标，顺应全球多元文化境遇与本土融合的发展趋向，以“艺术智性学”为基本内核，强调“一法多能”和“艺理兼修”，以艺术实践的上手经验和方法论研究联结为路径，致力于中国当代艺术管理、教育、鉴藏、传播融汇一体的教学模式和复合型人才培养体系创构，为中国艺术教育事业的繁荣发挥引领和示范作用。学院设艺术管理系、美术教育系、艺术鉴藏系，成立有艺术管理研究中心与艺术教育研究中心，包含艺术管理研究所、美术教育研究所、艺术鉴藏研究所、艺术教育综合实验室、艺术鉴藏实验室。现已建有学校教育、社区教育、博物馆教育和网络美育的联合教学平台，以及全国艺术教育和社会实践基地，是教育部全国普通高校美术学（教师教育）本科专业课程试点；与国际知名高校和国际博物馆协会、国际艺术管理教育协会等组织有着广泛的联系与合作。艺术管理系是融贯多学科研究并促进文化资源向文化资本有序转换的新兴系科。通过与艺术管理相关的艺术市场营销、艺术经纪、知识产权、文化法规、公关、广告等课程，培养具有跨学科思维和跨文化视野，具有一定艺术创新能力，从事艺术管理理论和实践研究、承担艺术项目、专业教学、学术研究、行政管理等领域的高层次专门人才。美术教育系致力于以艺术为媒介链接人与社会的艺术教育，通过对经典艺术认知与教育的智性模式作为切入点，展开艺术与美育在乡土建设、学校教育、社区（网络）文化服务等方面的学科研究与实践教学，形成具有“国美”文脉的美育实践和理论的学术特色，培养具有艺术品鉴与创新能力，多元与跨学科的知识结构，扎实的上手艺术实践与教育传播能力，以及具备人文教育情怀与理想的复合型艺术教育与传播人才。艺术鉴藏系以“活化传统”为导向，以“艺术经验”、“传藏信息”、“保藏技术”为研究模块，对卷轴画、壁画、造像及器物进行理论与实践合一的研究，探索化解艺术鉴藏领域“专”与“博”、“理论”与“实践”教学矛盾的新方法和新措施，传承、保护传统艺术的优秀遗产，唤醒传统艺术被遗忘的价值，培养具备从事艺术鉴赏、保护、收藏、传播、教育等工作的新型艺术研究与实践高层次人才。这三所学校的艺术史论专业哪个和文物关联密切？清华美院的工艺美术史更强一些，其他两个学校也有。哪个更接近市场（我知道央美的这个专业包括书画鉴定和修复）？中央美院的艺术管理学院，实践性更强一些。只有清美有工艺美术史吗？只是清美这个专业比较突出，美术史涵盖工艺美术史，其他学院也会涉及。江苏考生需要参加省统考吗？不需要参加省统考，直接以文科生身份报考即可。清央美术史论——高考艺术史论培训行业的领航者

西安有八所院校有艺术类硕士学位授权点， 有两所院校有艺术类博士学位授权点，我们都知道，研究生的招生人数指标和研究生导师的数量息息相关，如果一个专业就只有一名硕士生导师，那么这个专业最多业就招收3名硕士研究生，如果一个专业有19名硕士生导师，那么这个专业将招收硕士研究生的人数上限为57人。本文中针对西安8所学校的艺术类硕士生导师人数进行统计，以便对大家2021西安艺术设计考研有所帮助。1、西安交通大学西安交通大学人文社会科学学院艺术系拥有“130400美术学”硕士学位授权点，和“135108艺术设计”专业硕士学位授权点。西安交通大学“艺术设计”（视觉传达设计）拥有2个导师，“艺术设计”（环境艺术设计）拥有3个导师，“美术学”（雕塑艺术）1个导师，“美术学”（国画）1个导师，“美术学”（油画）1个导师，“美术学”（书法）3个导师。可以看出，书法专业是西安交通大学招收人数比较多的学院。西安交通大学2、陕西师范大学陕西师范大学美术学院拥有“130500设计学”和“130400美术学”学术型硕士学位授权点，拥有“135108艺术设计”和“135107美术”专业型硕士学位授权点。“设计学”“艺术设计”（动漫艺术）1个导师，“设计学”“艺术设计”（空间环境）3个导师，“设计学”（设计理论与实践）2个导师；130400美术学”、“135107美术”（美术史论）4个导师，“130400美术学”、“135107美术”（国画）6个导师，“130400美术学”、“135107美术”（油画）2个导师，130400美术学”、“135107美术”（书法）1个导师，130400美术学”、“135107美术”（艺术美学）1个。陕西师范大学3、西安美术学院西安美术学院拥有“艺术学理论”、“130500设计学”和“130400美术学”学术型硕士学位授权点，拥有“135108艺术设计”和“135107美术”专业型硕士学位授权点。具有“艺术学理论”、“设计学”、“美术学”一级学科博士学位授予权，研究生毕业可以在本校读博士。西安美术学院“130100艺术学理论”（美术史论）13个导师，“130400美术学”、“135107美术”（国画）22个导师，“130400美术学”、“135107美术”（油画）13个导师，“130400美术学”、“135107美术”（版画）4个导师，“130400美术学”、“135107美术”（雕塑）4个导师，“130400美术学”、“135107美术”（综合材料绘画）3个导师，“130400美术学”、“135107美术”（影视动画）5个导师。“设计学”“艺术设计”（环境设计）14个导师，“设计学”“艺术设计”（视觉传达艺术）12个，“设计学”“艺术设计”（展示）3个，“设计学”“艺术设计”（服装设计）5个导师。4、西北大学西北大学拥有“130400美术学”学术型硕士学位授权点，拥有““135107美术”专业型硕士学位授权点。“130400美术学”、“135107美术（跨媒体艺术研究）3个导师，“130400美术学”、“135107美术”（造型与图像语言）5个导师，“130400美术学”、“135107美术”（造型与图像语言理论）3个导师，“130400美术学”、“135107美术”（国画）3个导师。报考西北大学的同学由于报名时需要填写导师信息，因此需要提前联系导师。西北大学5、西安建筑科技大学西安建筑科技大学拥有“130500设计学”和“130400美术学”学术型硕士学位授权点，拥有“135108艺术设计”专业型硕士学位授权点。“设计学”“艺术设计”（环境景观设计）20个导师，“设计学”“艺术设计”（视觉传达）3个导师，“设计学”（艺术史论）5个导师，“设计学”“艺术设计”（室内设计）7个，“设计学”“艺术设计”（文化遗产保护）10个导师，“设计学”“艺术设计”（产品设计）3个，“设计学”（艺术心理学）1个导师.西安建筑科技大学6、西安理工大学西安理工大学拥有“设计学”一级学科硕士学位授予权，“130500设计学”学术型硕士学位授权点。“设计学”（工业产品造型）7个导师，“设计学”（城市规划与环艺）4个导师，“设计学”（视觉传达与多媒体）5个导师，“设计学”（影像艺术与信息）3个导师，“设计学”（造型设计及信息化）2个导师，国土空间规划与设计1个导师。西安理工大学7、西安工程大学西安工程大学拥有“130500设计学”学术型硕士学位授权点，拥有“135108艺术设计”专业型硕士学位授权点。硕士研究生指导教师名额明显多于其它院校。“设计学”“艺术设计”（服装与服饰设计）13个导师，“设计学”“艺术设计"(产品设计）14个导师，“设计学”（设计理论）21个导师，“设计学”“艺术设计”（视觉传达）13个导师，“设计学”“艺术设计”（环境设计）7个导师。西安工程大学8、陕西科技大学陕西科技大学拥有“130100艺术学理论”、“130500设计学”学术型硕士学位授权点，拥有“135108艺术设计”、“135107美术”专业型硕士学位授权点。具有“设计学”博士点，硕士毕业可以读博。“130100艺术学理论”（4个研究方向）15个导师，“130500设计学”（产品、视传、环艺、服设、动画）26个导师，“135108艺术设计”24个导师，“135107美术”3个导师。陕西科技大学结论：经过以上分析我们可以看出：西安美术学院、陕西师范大学、西北大学的“美术学”、“美术”两个硕士授权点是美术类专业招生的主力；“西安美术学院”、西安建筑科技大学、西工程大学、陕西科技大学是“设计学”、“艺术设计”两个硕士授权点是设计类招生的主力。西安美术学院、陕西科技大学是“艺术学理论”硕士授权点的主力。来源：陕西学硕教育

2020Fall正在进行时，君明offer收到手软（还可以继续）~恭喜君明学子Z同学录取伯明翰大学的艺术史与策展硕士鼓掌！01OFFER 展示02学校概况伯明翰大学（University of Birmingham），简称“伯大”，始建于1825年，位于英国第二大城市伯明翰的世界一流研究型名校，英国顶尖学府，世界百强大学，著名的六所红砖大学之一，曾于1900年获英国维多利亚女王授予的皇家特许状。伯明翰大学在2020年QS世界大学排名第81名，2020年USNews世界大学排名第96名。中国近代地质学之父李四光，两弹一星元勋姚桐斌，中国呼吸病学专家钟南山，中国金属物理、冶金史学科奠基人柯俊等都是伯明翰大学的杰出校友。截至2017年底，从伯明翰大学已经走出了11位诺贝尔奖得主，3名英国首相，5名外国政府首脑。03项目概况MA（Taught）: Art History and Curating伯明翰大学艺术史与策展专业是英国为数不多的研究生课程之一，它为学生提供了与学术和博物馆专业人士合作的机会。通过伯明翰大学艺术史与策展专业的学习，可以开发学生的知识和技能，以对艺术品进行原创性研究，并通过共同策划一次公共艺术展览来直接了解当代策展的历史，理论和实践。伯明翰大学艺术史与策展专业提供了广泛的模块和实践经验，该独特的计划将为学生提供对博物馆，商业和学术领域无价的知识，经验和就业技能，同时使学生能够在两者中建立专业的联系。语言要求：托福iBT88分（阅读21，听力20，口语22，写作21） ；雅思6.5分（每项不低于6.0）；多邻国考试110-119分。042020Fall的部分相关录取案例Ms W◆ 伦敦国王学院 | 视觉，物质和博物馆人类学硕士◆ 伦敦大学学院 | 材料与视觉文化文学硕士---------------------本科：中南大学社会学+中山大学视觉传媒GPA: 3.5 / 4.0Ms Z◆ 爱丁堡大学 | 近现代艺术史、策展、评论理学硕士◆ 爱丁堡大学 | 艺术史、理论与展示理学硕士◆ 布里斯托尔大学 | 艺术史文学硕士---------------------本科：中山大学 | 国际政治GPA: 3.9 / 4.0Ms G◆ 威斯敏斯特大学 | 社交媒体与数字传媒硕士◆ 金史密斯大学 | 传媒与传播硕士---------------------本科：暨南大学 | 国际关系GPA: 3.58 / 5.0Ms K◆ 英属哥伦比亚大学 | 数字传媒硕士---------------------本科：中山大学 | 软件工程GPA: 3.8 / 5.0Ms C◆ 伯明翰大学 | 市场传播硕士◆ 格拉斯哥大学 | 媒体管理硕士◆ 华威大学 | 艺术、企业与发展硕士---------------------本科：中山大学 | 传播学GPA: 3.7 / 5.0Ms G◆ 伦敦大学学院 | 数字文化与社会文学硕士---------------------本科：广工工业大学 | 商务英语GPA: 88.44 IELTS: 7.0（小分6.5）有为青年前途无可限量关注[君明留学Dreamin]，拥有海量名校offer, 为你提供一手留学资讯和最专业留学建议。梦校不是梦想而已！

01学校简介云南大学属中国首批42所世界一流大学建设高校之一，是列入教育部直属高校序列、教育部与云南省“部省合建”的全国重点大学，位列双一流、211工程、一省一校、中西部高校综合实力提升工程、中西部高校基础能力建设工程，入选111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是中西部“一省一校”国家重点建设大学(Z14)联盟成员、南亚东南亚大学联盟牵头单位，具有自主招生资格，设有研究生院。是以民族学、生物学、特色资源开发与环境保护，以及边疆问题和东南亚、南亚国际问题研究为优势特色，学科较为齐全的综合性大学。02近三年分数线暂无03近三年招生人数04参考书目《中国音乐通史简编(修订本)》，孙继南、周柱铨主编，山东教育出版社，2017年3月年第2版。《中国近现代音乐史》(修订版)，汪毓和著，人民音乐出版社，2009年版《中国传统音乐概论》，袁静芳主编，上海音乐出版社，2000 年版。《西方音乐通史(2016 修订本）》，于润洋主编，上海音乐出版社，2016年版《艺术学概论》，彭吉象，北京大学出版社，2006年出版。《云南艺术史》，李昆声著，云南教育出版社。05知名导师于兰:教授，硕士生导师，1982年考入四川大学历史系考古学专业。大学毕业后分配至甘责省博物馆工作。1990年考入中山大学人类学系，攻读文化人英学硕士学位。1993年研究生毕业后贸校工作。1997年考入清华大学美术学院(当时是中央工艺美术学院)，攻读艺术设计学博士学位2000年7月博士毕业后来到云南大学，任教于艺术与设计学院，现为教授。任职期间为学院的美术学专业本科生讲授《中国美术史》、《美术考古》等课，为艺术学专业的硕士研究生讲授《艺术人类学)一课。个人研究方向:美术考古、中国工艺美术史。牛东梅:副教授，硕士研究生导师，2005年毕业于西安音乐学院音乐学系(民族音乐学专业)。同年到云南大学任教。曾于《交响一一西安音乐学院学报》，《音乐探索一一四川音乐学院学报》，《民族艺术研究》、《民族音乐》等刊物发表《陕西西府曲子调查研究>、<五更鸟在陕西东西府两地的流变》、《欧阳修音乐思想的二元性》、《陕北信天游的人地关系探讨——从音乐人类学的视角看》、《陕北信天游与古代突厥民歌亲缘关系之比较》、 《洞经音乐理论研究现状与问题》、 《云南武洞经会信仰背景研究》、 《云南洞经会崇拜对象再思考一一以文昌帝君为例》、 《景颇族小山支系民间音乐变迁的调查与思考》等论文；主持2011年云南省教育厅项目《云南武洞经会存见背景研究》等。杨晓翔:副教授，硕士生导师，云南大学艺术与设计学院环境设计系主任,副教授、硕士研究生导师，高级室内设计师。云南玉溪市人，1986年毕业于云南省文艺学校舞台设计专业，1992年毕业于云南艺术学院工艺美术系环境艺术设计专业。 历任云南大学国际现代设计艺术学院环境艺术系主任，中国室内装饰协会设计委员会委员、云南省装饰协会设计委员会副会长、云南省美术家协会设计艺术委员会委员；云南省专家协会艺术委员会委员、 云南省包装协会设计艺术委员会委员。研究方向:云南少数民族民居环境,环境艺术设计教育、艺术、设计。张娅琴:教授，硕士生导师，2000年12月在四川美术学院评为副教授；2010年10月在云南大学评为教授。1984年毕业于四川美术学院工艺系，并在美术教育系从事平面设计教学工作多年；2001年9月底作为人才引进从四川美术学院调入云南大学，院校领导筹办艺术学院协助参与工作；2002年一2006年在云南大学艺术学院担任设计教研室主任工作，承担了2000、2001、2002级艺术设计环艺、视传专业两个专业方向的教学计划制定、以及开展教学所涉及的一系列管理与教学等工作；2006年9月-20011年8月任视觉传达设计系主任工作,承担了管理、教学任务、硕士研究生培养以及院教学委员会委员等多项工作；2012年9月一一2016年2月云南大学艺术与设计学院本科生，硕士生教学督导组组长；云南几所高校相关院系的教学与督导学科带头人科研项目专家教学顾问等与艺术设计专业方向有关一些专业工作和社会活动。

艺术史论系|艺术史论专业|清华大学美术学院 ___小美院清华大学美术史论系|艺术史论专业介绍清华大学艺术史论系|艺术史论专业 的前身为成立于1983年的工艺美术史系，现有设计艺术学和美术学两个二级学科，其间设计艺术学是目前全国高等院校中同领域内最早的硕士点和博士点，2001年，被评为国家级重点学科。美术学于2000年建立硕士点，2003年成为博士点。清华大学 艺术史论系|清华大学美术学院具有实力雄厚的师资队伍，现有教师13人（博士12人，硕士1人），其间教授6人（博士生导师5人），副教授6人。艺术史论系任课教师在各自的研讨领域都具有相当高的学术水平。其间，艺术史论系的“中国工艺美术史”和“工艺美术理论”的教学和研讨，在全国具有广泛影响，《我国工艺美术史》获教育部全国首届优秀教材奖，被全国绝大多数艺术类高校指定为教材。我国工艺美术史的断代研讨、外国工艺美术史研讨、工艺美术概论研讨、我国工艺美学思想史研讨等，分别在全国和省部级人文社会科学的评奖中获奖。美术学专业在西方美术史、苏俄美术史、美术批判、美术理论、释教美术史等领域均取得显著的学术成果。本科生开设的专业课程有：绘画基础，设计基础，艺术概论，中外美术史，中外工艺美术史，中外设计史，我国书法史，我国古代壁画史，佛教美术研讨，美术考古学，我国工艺美术史料学，我国古代美术典籍，我国工艺美学思想史，民间艺术研究，我国现今世美术研究，公共艺术研究，我国美术学史，艺术设计理论论著选读，美术理论论著选读，西方近现代文艺理论，美学，艺术批判学，编辑艺术学和专业写作等。硕士生的主要研究方向有：中外工艺美术史，中外美术史，壁画史，公共艺术，艺术设计史论，我国佛教美术，我国现代美术研讨，美术批判学，艺术市场与艺术策划和民族民间服饰等。博士生的主要研讨方向有：中外工艺美术史论，中外艺术设计史论和中外美术史论。清华大学|艺术史论系|艺术史论专业每年分别聘请欧美、日本、我国台湾和香港等地的学者前来讲学和交流，扩大了本系师生的学术视界。清华大学|艺术史论系|艺术史论专业历年的毕业生，上任范围主要为高等院校的艺术史论教师、艺术博物馆的研究人员、出版单位的编辑、新闻媒体的美术编辑和记者、艺术市场与画廊的专业人员和企业CI战略部门的策划及案牍人员等。清华大学 艺术史论系要求学生以马列主义基本理论为指导，具有体系的中外美术史和中外艺术规划史（含中外工艺美术史）的理论知识，有广泛的人文素养和较强的写作能力，并且对今世美术和艺术规划的创作、生产现状、商场管理有实在的了解。注重理论联系实际，强调实地考察调研，重视创作与设计实践的领会。要求学生具有良好的学风、文风和职业道德。其它文章阅读参考：清华大学艺术史论3年不变的考试内容清华大学校考艺术史论专业作品评析800字作品鉴赏范文高考艺术史论专业的详细介绍___小美院专注高考艺术史论高考艺术史论行业领跑者——小美院1分钟了解清华大学艺术史论专业___小美院高考艺术史论

目前，清华美术学院设有染织服装艺术设计系、陶瓷艺术设计系、视觉传达设计系、环境艺术设计系、工业设计系、信息艺术设计系、绘画系、雕塑系、工艺美术系、艺术史论系、基础教研室等11个教学单位，设有21个本科专业方向，博士后科研流动站3个，一级学科博士学位授权点3个，国家级重点学科1个（设计艺术），北京市重点学科3个（设计学、美术学、信息艺术设计交叉学科）；有教师190人，本科生1109人（其中国际学生90人），研究生816人（其中博士生171人，国际学生37人）。染织服装艺术设计系的前身是染织美术系，是建院初创建的专业系之一。1980年开设服装设计专业，1984年成立服装设计系，1991年两系合并为染织服装艺术设计系染织服装艺术设计系，经数十年的教学实践积累，已形成了独具特色的一套相对完整的教学体系下设教研室：纤维艺术设计教研室、室内纺织品设计教研室、染织CAD教研室、服装设计教研室、服装工程教研室、服装CAD教研室专业方向：染织艺术设计主要课程：室内陈设艺术与室内纺织品设计、服饰面料与服装设计、旅游纪念品与汽车织物设计、染织CAD应用、中外染织纹样史等专业方向：服装艺术设计主要课程：中外服装发展史、服装设计理论、服装CAD、服装市场营销学、服装结构设计与服装造型技术等染织与服装艺术设计两个专业应用性很强，面对的是广阔的纺织行业和服装行业的强劲需要，主要培养能在科研单位、高等院校以及相关企业从事染织、服装设计和研究的专门人才学生通过系统的专业学习，将具有较强的专业理论水平和整体艺术设计能力，掌握本专业的工艺制作技能，具备现代化经营管理理念。就业方向推荐在服装行业，从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。陶瓷艺术设计系是我院最早开设的专业系之一。本系教学体系完整，师资力量雄厚，有近一半的教师具有博士学位或正在攻读博士学位。同时，系内拥有完善的教学设备，宽敞的工艺实习场地，为学生创造了宽松良好的学习环境。陶瓷艺术设计是一个凝聚着深厚的传统文化，同时又与人民的现实生活密切相关的专业。在专业教学上注重课程设置的系统性、完整性和延续性。注重理论与实践相结合，以中国传统文化为依托，面向社会需求，立足科学研究和艺术探索，并通过经常开展国际学术交流活动，促进专业教学。专业方向：陶瓷设计旨在培养学生从事陶瓷产品设计的能力，提高我国陶瓷设计的水平，增强我国日用陶瓷产品的国际竞争力专业方向：传统陶艺目的是继承传统陶瓷的艺术和技术，发展传统的手工艺文化，并将手工艺与人们的日常生活紧密结合，将艺术引入生活专业方向：现代陶艺目的在于培养学生在艺术创作方面的现代意识，充分展示自己的艺术个性，探索陶瓷材料的各种可能性近几年来，陶瓷艺术设计系还将现代陶艺与建筑艺术、公共艺术结合起来，以适应现代人审美需求多元化的趋势，推动陶瓷艺术向更广阔的领域发展。就业方向推荐毕业生适宜在陶瓷、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计和研究工作，在各级艺术院校从事本专业教学工作。工业设计系建立于1984年。初创时设工业设计专业 （即现在的产品设计专业）。1991年起创办展示设计专业， 2001年增设交通工具造型设计专业，形成设有四年制本科学位课程、两年到三年制普通硕士学位课程、工业设计工程硕士学位课程和艺术设计学下的工业设计研究方向的博士学位课程的多层次的工业设计教学建制。工业设计学科为教育部重点学科。作为国内最早开始工业设计教学的单位之一，我系在建立符合中国国情的工业设计教学体系方面进行了长期有益的摸索。1991年的工业设计教学大纲曾获北京市高校优秀教学科研成果二等奖，并成为当时国内兄弟院校开展工业设计教育重要的参考依据之一。2000年以后，在学院持续的教学改革措施的推动下，工业设计系在推行系定跨专业基础课和专业课的两层本科教学结构，并着力实施了以主干设计课带动下的系列专业设计课程教学思路。就业方向推荐本专业就业较为广泛，包括:汽车、飞机、工程机械、家具、广告、服装、传媒等行业。视觉传达设计系( 原装潢艺术设计系 )是学院成立时开设的三个专业系之一，经过数十年的积累，师资力量雄厚，教学设备齐全，教学体系完整，所培养的人才，在国内各高等院校、研究院所及相关企业发挥着重要作用。近年来，随着教师队伍学科知识结构的不断更新和优秀人才的引进，更加提升了师资的整体教学水平，并建立了更加符合国际化学科发展所需的师资结构。专业方向：平面设计、广告设计、书籍设计较全面的涵盖了视觉传达艺术设计的专业范围，并强调各专业方向交叉互动，提倡灵活的教学方式，注意实践案例教学，经常与国际著名相关院校进行交互式课程教学，以适应国际学术发展的潮流和趋势。主要课程：综合造型基础、摄影基础、设计基础、专业理论、销售设计、品牌设计、视觉识别设计、广告策划与表现、广告战略、书籍形态设计、书籍整体设计、编排设计、插图设计、数码媒体交互式设计等。视觉传达设计系历来重视专业理论的建设，强调理论与实践的完美结合，主要培养具有良好的创造性思维、扎实的专业基础、广博的理论素养和丰富的设计技能的、可持续发展的复合性人才。就业方向推荐工业设计类(产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等)、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。环境艺术设计系是我国大陆地区最早设立室内设计和景观设计专业方向的系。其前身是创建于1957年的中央工艺美术学院室内装饰系，先后更名为建筑装饰系、工业美术系、室内设计系，1988年定为现名。专业方向：室内设计为建筑内部空间装修、陈设的综合设计，涉及建筑、土木工程、造型艺术、产品设计、声光机电等专业门类。以“室内设计”系列课程作为核心，按照专业基础、专业设计、专业理论、实习与社会实践、毕业设计与论文五个环节展开主要课程：制空间设计概念、设计表达、人体工程学、材料构造与工艺、建筑设计基础、陈设艺术设计、家具设计、环境照明设计、环境色彩设计、环境绿化设计、环境艺术设计概论、中外建筑与园林史等使学生具有较系统的专业基础理论知识，良好的环境整体意识和综合的审美素质，掌握系统设计的方法与技能，具有创造性思维和综合表达的能力。通过对传统、现代风格的设计典型范例的教学，掌握室内空间造型、界面装修设计、陈设艺术设计的基本方法。确立完整的空间与尺度概念，具备合理运用材料与工艺的能力。专业方向：景观设计为城市空间视觉形象与建筑景观系统的综合设计，涉及城市规划设计、建筑设计、园林绿化设计、造型艺术以及公共设施等专业门类。本专业方向以“景观设计”系列课程为核心。按照专业基础、专业设计、专业理论、实习与社会实践、毕业设计与论文五个环节展开主要课程：空间设计概念、设计表达、地景勘测、建筑形态学、园艺基础、公共设施设计、公共艺术设计、园林设计、城市设计、城市规划原理、中外建筑与园林史、环境行为心理学等使学生了解中外城市、建筑、园林设计的发展史，具有良好的环境整体意识和综合的审美素质，掌握系统设计的方法与技能，具有创造性思维和综合表达能力。通过对传统、现代风格的设计典型范例的教学，使学生掌握总体平面规划、空间形态、景观构成要素等设计方法，具备对环境景观的综合判断、分析能力和设计实施、管理能力。就业方向推荐本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。信息艺术设计系倡导前沿性、交叉性、高起点和开放式、国际化的办学思想。本系秉承清华大学综合学科的优势，将从人文的视角，在艺术与信息科学的交叉领域，发展学生的原创能力、整合能力和策划能力，培养面向信息时代，具有新的人文、艺术、科技观念和素质的综合型人材。专业方向：信息设计信息设计是基于信息技术与文化的专门领域、是艺术设计在信息时代的新发展数字娱乐设计动画和数字娱乐设计是文化产业的代表新媒体艺术新媒体艺术是艺术与信息科技结合的新艺术形态四个专业方向面向社会经济、文化产业的发展需要，涵盖了设计、艺术、文化的前沿领域，代表了艺术与设计学科的主要增长点。就业方向推荐各级电视台、电视广告制作公司、音像制作机构、影视制作机构、影视广告公司、门户网站、音像出版部门、网络媒体、事业单位宣传部门、动画公司、游戏公司、新闻摄像、电视节目摄像、动漫制作及游戏策划、设计、制作等工作。绘画系组建于1999年9月，前身为装饰艺术系的装饰绘画专业。绘画系倡导以人类文化为凭藉，以民族文化为依托，提倡兼容并蓄，锐意创新。绘画系师资力量雄厚，教师的创作和学术成果在国内外均有广泛影响，并多次在国内外重大奖项中获奖，曾多次参与国家重大工程的艺术设计，在国内享有盛誉。专业方向：中国画主要课程：白描、重彩、写意（人物、山水、花鸟）、书法和篆刻等专业方向：油画主要课程：静物、肖像、人体、油画材料与技法，以及综合材料实验等专业方向：版画主要课程：木版画、铜版画、石版画、丝网版画、综合材料版画等专业方向：壁画主要课程：白描、重彩、金属工艺、漆工艺、纤维工艺、陶瓷工艺、综合材料和建筑风格导引等绘画系重视艺术史论的课程教学，除中外美术史、中外工艺史、艺术概论等课程外，还开设有各专业史的课程。坚持多元化的教学方针，不以画种为界限，实行综合性的教学管理方式，培养热爱艺术、有理想、有道德、有文化、能够从事艺术创作、艺术研究和艺术教育的专门人才。雕塑系成立于2000年，依托传统、立足当代、关注未来，是我们的办学理念。本系注重专业技能的系统化教学，注重创新能力和实践能力的培养。为社会主义文化建设事业的需要，培养具有综合素质良好、专业基础扎实、理论学识广博，具有艺术理想和人文精神的雕塑创作、教学和研究的专业人才。主要课程：具象雕塑、抽象雕塑、环境雕塑和实验艺术材料实践工作室：木雕、石雕、金属雕塑和铸造注重学生实践能力的培养，积极鼓励学生参加国内外各种展览和学术活动。注重与国外的艺术文化交流，经常邀请国外雕塑家来我系授课或举办学术讲座。就业方向推荐毕业生适合在建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企、事业单位从事雕塑设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。工艺美术系的前身为特种工艺系，后改名为装饰艺术系，2000年更名为工艺美术系。本系师资队伍由在各自专业领域具有较高成就的艺术家组成，形成了自己独特而完整的教学体系工艺实验室：金属艺术、漆艺、纤维艺术和玻璃艺术主要课程：素描、色彩、绘画、雕塑、专业艺术史、图案与装饰、构成、计算机艺术设计、材料与工艺、金属艺术、金属雕塑、漆画、漆艺、纤维艺术、壁毯、玻璃艺术、首饰艺术以及相关的选修课工艺美术系的教学立足弘扬和继承中国传统文化与艺术，吸收世界各国艺术精华，兼容东西方文化，提倡以人为本的手工文化，关注人类生活品质，强化科技应用手段，探索新的领域。系统教授中外专业艺术史知识，关注本专业的现状与发展趋势，强调实践动手能力、艺术创作设计能力和社会适应能力。旨在培养能够从事艺术创作和工艺美术设计、教学与研究的专门人才。艺术史论系的前身为成立于1983年的工艺美术史系，现有设计艺术学和美术学两个二级学科，其中设计艺术学是目前全国高等院校中同领域内最早的硕士点和博士点，2001年，被评为国家级重点学科。美术学于2000年设立硕士点，2003年成为博士点专业课程（本科生）：绘画基础，设计基础，艺术概论，中外美术史，中外工艺美术史，中外设计史，中国书法史，中国古代壁画史，佛教美术研究，美术考古学，中国工艺美术史料学，中国古代美术典籍，中国工艺美学思想史，民间艺术研究，中国现当代美术研究，公共艺术研究，中国美术学史，艺术设计理论论著选读，美术理论论著选读，西方近现代文艺理论，美学，艺术批评学，编辑艺术学和专业写作等研究方向（硕士生）：中外工艺美术史，中外美术史，壁画史，公共艺术，艺术设计史论，中国佛教美术，中国现代美术研究，美术批评学，艺术市场与艺术策划和民族民间服饰等研究方向（博士生）：中外工艺美术史论，中外艺术设计史论和中外美术史论艺术史论系要求学生以马列主义基本理论为指导，具有系统的中外美术史和中外艺术设计史（含中外工艺美术史）的理论知识，有广泛的人文素养和较强的写作能力，并且对当代美术和艺术设计的创作、生产现状、市场管理有切实的了解。注重理论联系实际，强调实地考察调研，重视创作与设计实践的体会。要求学生具有良好的学风、文风和职业道德。就业方向推荐毕业后主要从事设计工作或者任教，考研的也不少。学国画和油画的学生可以向实用美术方面的发展，从事平面设计等方面的工作，因此也有比较广阔的就业前景。*就业方向仅供参考，不代表实际情况

中央美术学院人文学院2020年硕士研究生招生复试通知一、 复试分数线1. 统招考生：政治、外语≥38 分，国家总分≥347 分；成绩总分≥460 分；（成绩总分计算方法：中国美术史、世界美术史、美术理论 150 分制计入，与政治、外语分数相加构成），专业课单科成绩≥90 分；2. 少数民族骨干计划考生：国家总分≥248分，政治≥32分，外语≥30分；汉语≥50分；专业课单科成绩≥90分，成绩总分≥420分（成绩总分计算方法：中国美术史、世界美术史、美术理论150分制计入，与政治、外语分数相加构成）；详细名单见附件。二、复试工作安排1. 复试形式：2020 年中央美术学院人文学院研究生复试采用提交“专业研究报告”和“网络面试答辩”的方式进行。具体网络面试平台和操作流程将于 5 月上旬发布，届时请关注官网。2. 复试时间：2020 年 5 月9 日(周 六) 3. 复试准备工作：考生须于 2020 年 5 月 7 日中午 12 点前将以下材料发送至邮箱：wangyongqiang@cafa.e.cn①“专业研究报告”（格式：pdf 文件）；②“2020 年人文学院复试基本信息表”（含调剂志愿书、考生诚信承诺书，打印后签字扫描成 pdf 文件）。4. 参加复试 考生 须 保持手机畅通 。三、专业研究报告要求1. 要求：专业研究报告是针对所报考专业方向来撰写。如报考人文学院“01 中国美术史（古代）”方向，须提交与该方向相关的研究报告电子稿。2. 专业研究报告的格式体例Ａ 格式：封面信息：2020 年中央美术学院人文学院研究生复试专业研究报告报考方向及代码考生姓名及准考证号码字体：封面字仿宋体四号字内正文字仿宋体小四号字、单倍行距字数要求：不超过 2000 字Ｂ 体例：［1］选报该研究方向的目的，内容包括个人本科学习背景简述，以及选报该方向的原因。［2］该研究领域的国内外研究状况概述。［3］描述在你未来研究生学习中，准备在该研究方向中做哪方面的研究工作，你觉得自已在未来应该从哪些方面加强学习和训练，以提高研究能力。四、 面试答辩要求1. 面试前考生须做好网络准备，所在场所不得有任何其他人及考试相关材料、通讯设备等；2. 答辩时，考生全程开启摄像头，共享 PPT 文件，完成 5 分钟的报告陈述，在陈述之后回答考官提出的问题；（注：请考生严格把握 5 分钟陈述时间，不得超时）3. PPT 制作要求简洁明了，通过图像文字等资料，呈现所要陈述的报告核心内容。中央美术学院人文学院2020 年 4 月 28 日以上内容来自中央美术学院官网

陕西省有18所艺术类硕士学位授权点院校，分别是：西安交通大学、西北工业大学、西安美术学院、西北农林科技大学、西北大学、陕西师范大学、长安大学、西安建筑科技大学、西安理工大学、陕西科技大学、西安科技大学、西安石油大学、西安工程大学、西安外国语大学、延安大学、宝鸡文理学院、西京学院、西安工业大学。这十八所院校能授予的硕士学位专业有：“130100艺术学理论”、“130400美术学”、“130500设计学”，“135107美术”、“135108艺术设计”、095300风景园林。2020年整个西安艺术类考研报考人数总计是4800人左右，总录取人数是900人左右，报录比是5:1左右。招录人数是一个非常重要的指标，接下来master将对这十八所艺术类院校2020年的招录情况进行详细的分析：西安建筑科技大学1、西安交通大学（艺术系）西安交通大学人文社会科学学院艺术系拥有“130500设计学”硕士学位授权点，和“135108艺术设计”专业硕士学位授权点。130500设计学”分为两个方向，分别是：“ 01(全日制)艺术设计（环境景观设计）”、 02(全日制)艺术设计（室内空间设计），这两个方向，只接收“推荐免试”名额。“135108艺术设计”分为7个研究方向，分别是：01室内空间设计、02环境景观设计、03视觉传达设计、04雕塑、05油画、06中国画、07书法2020年硕士研究生入学考试，西安交通大学人文社会科学学院艺术系“135108艺术设计”录取了13名考生。西安交通大学2、西安美术学院西安美术学院具有1301艺术学理论、1304美术学、1305设计学三个一级学科硕士学位授予权，拥有“130100艺术学理论”、“130400美术学”、“130500设计学”学术型硕士学位授权点，具有“135107美术”、“135108艺术设计”专业型硕士学位授权点。其中“130500设计学”和“135108艺术设计”学科点研究方向为25视觉传达艺术、26展示设计艺术、27产品设计研究、28艺术与科技研究、29服装设计艺术、30首饰艺术研究、31公共艺术、32陶瓷艺术、33当代手工艺术、34环境艺术设计。2020年全国报考西安美术学院“设计学”、“艺术设计”的人数370人，实际录取人数是：94人，报录比是：3.94：1。其中“130400美术学”和“135107美术”学科点研究方向为：01 中国画（人物画创作研究） 、02 中国画（山水画创作研究） 、03 中国画（花鸟画创作研究） 、04 书法、篆刻的创作与研究 、05 油画艺术研究、06造型艺术基础研究 、07版画艺术研究 、08水彩技法及教学法研究、09雕塑艺术研究 、10 综合材料绘画研究。2020年全国报考西安美术学院“美术学”、“美术”报名人数852人，实际录取人数是：139人，报录比是：6.13:1。其中“130100艺术学理论”学科点研究方向为：17中国美术史研究 、18 丝绸之路美术史研究 、19设计艺术史论 、、20 民间美术研究 、21 西方美术史研究 、22中国现当代艺术史与理论研究 、23 艺术考古研究 、24艺术管理与教育研究 。2020年全国报考西安美术学院“130100艺术学理论”的人数109人，实际录取人数是：19人，报录比是：5.74：1。西安美术学院3、西北工业大学（工业设计系）西北工业大学机电学院工业设计系拥有“130500设计学”一级学科硕士学位授予权，2020年硕士研究生入学考试，西北工业大学机电学院工业设计系“130500设计学”录取了4名考生。西北工业大学4、西安工程大学（服装与艺术设计学院）西安工程大学服装与艺术设计学院拥有2个艺术类硕士学位授予点，它们分别是：“130500设计学”（学硕）、“135108艺术设计（专硕）。2020年硕士研究生入学考试“130500设计学”（学硕）录取了10人，“135108艺术设计”（专硕）录取了100人，其中，135108艺术设计（专硕）有15人是非全日制名额。具体录取名单如下：“130500设计学”包含的四个研究方向招生的人数为10人。“135108艺术设计”（01服装、服饰与形象设计理论与实践研究）：录取了35名学生左右；“135108艺术设计”（02产品设计理论与实践研究）：录取了10名学生左右；“135108艺术设计”（03视觉传达与数字媒体设计理论与实践研究）：录取了30名学生左右；“135108艺术设计”（04环境空间设计理论与实践研究）录取了10名学生左右；“135108艺术设计”（05服装设计与工程研究）录取了10名学生左右；“135108艺术设计”（06工业设计与用户体验设计）录取了5名学生左右。西安工程大学5、陕西科技大学（设计与艺术学院）2020年陕西科技大学设计与艺术学院总计招生143人；全日制录取了硕士研究生：99人，其中推免人数占了：12人，退役大学生士兵计划占了4人，优源计划8人，第一志愿全日制普通招录83人（含优源）。非全日制录取了硕士研究生：44人；总体特点是：第一志愿报考人数充足，考生第一志愿全日制若没有被录取，可以申请调剂到非全日制，几乎没有进行校外调剂。1、“设计学”： 总计招生16人。全日制录取了15人（含推免6个），第一志愿全日制普通招考录取9人。非全日制调剂1人。2、“艺术学理论”：总计招生12人。全日制录取了11人（含推免3个），第一志愿全日制普通招考录取8人。一志愿非全日制1人。3、“艺术设计”：总计招生50人。第一志愿全日制普通招考录取了28人。一志愿非全日制1人。非全日制普通招考18人。退役大学生士兵计划全日制调剂3人。 4、“广播电视”：总计招生21人。全日制录取了15人（含推免1个、含优研计划4人），第一志愿普通招考全日制录取了14人（含优源）。一志愿非全日制1人。 非全日制普通招考5人。5、“电影”：总计招生15人。 第一志愿全日制普通招考录取10人。非全日制普通招考5人。6 、“美术”：总计招生10人。全日制录取了7人，其中，第一志愿全日制普通招考录取了6人，退役大学生士兵计划1人。一志愿非全日制1人。非全日制普通招考2人。7、“机械”: 总计招生19人。全日制录取了10人（含推免2个、含优研计划4人），第一志愿全日制普通招考8人（含优源）。非全日制普通招考9人。陕西科技大学6、西安科技大学（艺术学院）艺术计学院具有“130500设计学”硕士学位授权点。“130500设计学”学科点研究方向：01设计历史与理论、 02产品设计、03环境艺术设计。2020年硕士研究生入学考试，“130500设计学”总计录取了31名考生，其中第一志愿只报考了7个学生，剩余的24名考生进行了3次调剂复试而确定。“130500设计学”（设计历史与理论）：录取了13名学生（其中3名学生是推免生）。“130500设计学”（产品设计）：录取了9名学生。“130500设计学”（环境设计）：录取了9名学生。西安科技大学7、西安理工大学（艺术与设计学院）西安理工大学艺术与设计学院具有“130500设计学”和“085500机械”硕士学位授权点。“130500设计学”学科点研究方向： 01工业产品造型设计；02(全日制)城市规划与环境艺术设计；03(全日制)视觉传达与多媒体设计； 04(全日制)影像艺术与信息设计；05(全日制)造型设计及其信息化；06(全日制)国土空间规划与设计 。2020年全国硕士研究生入学考试“130500设计学”总计录取了25名考生，“085500机械”总计录取了41名考生，总计录取了66名考生。“085500机械”学科点研究方向：01(全日制)造型设计与工程应用；02(全日制)环境设计与工程应用； 03(全日制)新媒体信息设计与工程应用；04(非全日制)造型设计与工程应用；05(非全日制)环境设计与工程应用；06(非全日制)新媒体信息设计与工程应用。“130500设计学”：录取了25名全日制考生，第一志愿报考人数充足，没有进行校内外调剂。“085500机械”录取了39名全日制考生，2名非全日制考生。第一志愿报考人数充足，没有进行校内外调剂。西安理工大学8、西安石油大学（人文学院）西安石油大学人文学院现有“135108艺术设计”硕士学位授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向：分为环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术设计三个专业方向。2020年全国硕士研究生入学考试“135108艺术设计”总计录取了31名考生，其中全日制考生16名，非全日制考生15名，第一志愿录取了全日制考生9名，剩余的22名考生都属于调剂名额考生。“135108艺术设计”第一志愿录取了全日制9名学生，调剂了6名非全考生。第二次调剂了7名全日制考生和9名非全日制考生。西安石油大学9、延安大学（鲁迅艺术学院）延安大学鲁迅艺术学院现拥有“135108艺术设计”、“135107美术”、“045113教育硕士”3个硕士授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向：分为视觉传达设计、公共艺术和环境艺术设计三个专业方向。“135107美术”学科点研究方向是：中国画。2020年全国硕士研究生入学考试，延安大学鲁迅艺术学院总计录取了30名考生。“135108艺术设计”录取了11名考生，“135107美术”录取了9名考生，“045113教育硕士”录取了10名考生，“135108艺术设计”、135107美术”第一志愿已经录满，“045113教育硕士”进行了调剂。延安大学10、西京学院（设计艺术学院）西京学院设计艺术学院具有“135108艺术设计”、“135107美术”硕士学位授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向：视觉传达设计的数字化应用、人居环境设计与应用、综合文创应用。“135107美术”学科点研究方向：中国画、油画、综合绘画。2020年硕士研究生入学考试，“135108艺术设计”总计录取了19名学生，“135107美术”总计录取了11名学生，合计录取了30名学生。2020年硕士研究生入学考试，西京学院设计艺术学院“135108艺术设计”第一志愿总计录取10人，录取最高分是：393分，录取最低分是：357分。“135108艺术设计”（01视觉传达设计的数字化应用）调剂了3名学生，包含1名大学生士兵计划。“135108艺术设计”（02人居环境设计与应用）调剂了4名学生。“135108艺术设计”（03综合文创应用）调剂了2名学生。2020年硕士研究生入学考试，西京学院设计艺术学院“135107美术”第一志愿总计录取1人，录取分数是：347分。“135107美术”（01中国画）调剂了6名学生，“135107美术”（02油画）调剂了2名学生，“135107美术”（03综合绘画）调剂了2名学生。西京学院11、西安外国语大学（艺术学院）西安外国大学艺术学院现有“135108艺术设计”硕士学位授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向：分为视觉传达设计、动画、数字媒体艺术研究3个专业方向。2020年硕士研究生入学考试，“135108艺术设计”第一志愿录取了全日制5名考生，相比2019年多招收了1名学生。西安外国语大学12、宝鸡文理学院（美术学院）宝鸡文理学院拥有2个专业硕士学位点，即：“045113教育硕士”专业硕士和“135107美术”专业硕士学位点。“135107美术”。“135107美术”总计录取了15名学生，“045113教育硕士”总计录取了13名考生，合计28名考生。“045113教育硕士”：2020年硕士研究生入学考试录取了2名学生，调剂了11名学生，总计录取了13名考生。“135107美术”：2020年硕士研究生入学考试录取了6名学生，调剂了9名学生，总计录取了15名考生。宝鸡文理学院13、长安大学（人文学院）长安大学人文学院具有“135108艺术设计”专业型硕士学位授予权点，学科点研究方向：电影；广播电视；美术。2020年硕士研究生入学考试录取了11名学生。长安大学14、西安建筑科技大学（艺术学院）西安建筑科技大学艺术学院拥有“1305设计学”、“1304美术学”、“1303戏剧与影视学”3个一级学科硕士学位授予权，“095300风景园林”、“135108艺术设计”085500机械（工业设计工程方向）3个专业学位硕士点。2020年全国报考西安建筑科技大学“130500设计学”、“135108艺术设计”、“095300风景园林”、“130400美术学”四个硕士学位授权点，总计报考人数为1105人，总计录取人数是157人，总的报录比是：7.04：1。（以下统计不包含推免名额）2020年全国报考西安建筑科技大学“设计学”报名人数250人，实际录取人数是：36人，报录比是：6.9:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“美术学”报名人数46人，实际录取人数是：14人，报录比是：3.3:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“艺术设计”报名人数253人，实际录取人数是：35人，报录比是：7.2:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“风景园林”报名人数556人，实际录取人数是：72人，报录比是：7.7:1。西安建筑科技大学15、西北大学（艺术学院）西北大学艺术学院具有“1304美术学”一级学科硕士学位授予权，拥有“130400美术学”学术型硕士学位授权点、“135107美术”专业型硕士学位授权点。2020年硕士研究生入学考试“130400美术学”录取15名学生，“135107美术”录取36人。西北大学16、陕西师范大学（美术学院）陕西师范大学美术学院具有“130400美术学”、“130500设计学”、“135107美术”、“135108艺术设计”、“045113教育硕士”四个硕士学位授予权点。2020年硕士研究生入学考试。2020年硕士研究生入学考试，陕师大美术学院总计录取了123名考生，其中推免考生38名，普通招考录取的考生为：85名。“130400美术学”：推免了17名考生，第一志愿录取了17名考生，总计录取了34名考生。“135107美术”录取了24名考生，其中推免了7名考生，录取了了17名考生。“130500设计学”录取了13名考生，，其中9名是推免考生。“135108艺术设计”录取了33名考生，其中包含了12名推免考生。“045113教育硕士”：录取19名学生，包含了3名推免考生。陕西师范大学17、西北农林科技大学（风景园林艺术学院）西北农林科技大学风景园林艺术学院拥有“095300风景园林”、“135108艺术设计”2个专业学位硕士学位授权点。2020年硕士研究生入学考试，西北农林科技大学风景园林艺术学院总计录取了124名考生。“095300风景园林”招考了93名考生，“135108艺术设计”录取了31名考生。“095300风景园林”录取了70名全日制考生，其中，推免了22名（包含1名乡村治理与发展专项），普通招考48名考生，在这48名考生中，有11名考生属于“乡村治理与发展”专项计划考生，1名属于大学生士兵计划考生。除过专项计划外，普通招考的人数时36人。“135108艺术设计”录取了31名考生，其中包含了12名“乡村治理与发展”专项计划考生，19名考生属于普通招考。“095300风景园林”录取了23名非全日制考生。西北农林科技大学18、西安工业大学（中国书法学院）西安工业大学中国书法学院拥有“135107美术”专业型硕士学位授权点。2020年“135107美术”（书法创作与研究）招生人数为：14名，其中非全日制2名。以上是学硕考研Master老师给大家整理的陕西艺术类考研各个院校的招录情况，大家可以根据最新的招录人数数据，来决定自己到底考哪个学校？考研分为初试和复试，初试是四门课，分别是：政治（100分）、英语（100分）、理论（150分）和手绘（150分）；复试三门课，分别是：英语口语和听力（50分）、手绘（100或者150分）和综合面试（100分）。初试总分500分，复试总分是250~300分之间。除过政治和英语是国家统一命题外，剩余的科目都是院校自主命题，因此，了解目标院校的专业课出题思路和风格至关重要，这也是学硕考研只辅导西安艺术设计学院艺术考研的原因。