艺术管理博士点有哪些

首先，我觉得谢飞导演的话不是完全没道理。在艺术学院开设理论型博士硕士本来就是笑话。当然不排除有个把教授从事艺术理论研究可以招收PhD。但是这种学位本来就不是针对从艺人士的。但是，翟等人的PhD学位肯定是名不符实，应该取消学位。不仅如此，北京电影学院应该取消相应的博士点，除非他们能招募到足够从来不拍电影，只埋头研究电影历史电影理论的学究教授并且能申请到足够经费来支持其研究。北电的博士和当年浙大企图聘请金庸为文学院长和历史博导一样荒谬。金庸作为作家，就是艺术家，本质和著名画家导演演员是一个层次的。你可以说他的小说在人类文化价值方面可以秒杀大部分博士论文，但是他肯定不是一个炮制历史理论的学究。既然不是，就不要来赶学术这滩混水。如果把会拍电影的导演或者会写小说的金庸与只会进行“解构”的艺术理论家进行比较，大部分人肯定认为后者属于“废物”。这就对了，搞研究培养博士的就是后面那类“废物”干的事。如果你没有成为此类人的决心，那么就不应该去做此类研究读此类学位。同理，学校如果没有雇到足够的此类“废物”，就不应该开设艺术类博士点。高等院校的学位制里面，还有一类属于艺术型的。比如表演型的学位，比如 MMA. 和 DMA.注重表演方面的训练。课时要求大多在表演技能方面的提高(如声乐和演奏)，同时也有相应的理论课程。毕业时要求一定场次的演出。但是Ph. D博士则没有演出的要求，而必须有论文的答辩。从中可以看出，表演类的学位主要是学生演出技能的训练，而研究型的学位与其它领域一样注重研究能力，理论分析，和学术水平。作为艺术专业，艺术硕士Master of Fine Art (M.F.A.) 一般已经是的最高学位。因而可以满足艺术职业的要求。甚至可以在高等院校艺术专业担任教授的职位。西方大学的艺术专业一般很少设置博士Doctor of Fine Art (D.F.A.) (建筑学也是如此). 而且DFA往往都是名誉学位。目前美国只有少数大学设有DFA。比如耶鲁大学设置有戏剧评论的DFA。如果已经拥有MFA学位的人希望在高等院校竞争相应的教职才会考虑获取DFA。一般从事艺术创作的人不会去读 Ph. D，而仅仅获取 Master of Fine Art.”北京电影学院创建于1950年，在培养电影各专业的职业型人才上硕果累累，说是撑起了中国电影业职业人员的半壁江山也不为过。但它和美国朱莉亚音乐学院一样，是一所独立的“艺术专科学校”，不像一些综合大学里的艺术、电影分校那样，在分校以外还有多种资源可运用。在这样的条件下，办研究型的博士教学是很不恰当的。据查，毕业过李安、马丁斯科塞斯、卢卡斯等电影大师的美国纽约大学电影学校、南加大电影学校等著名学校里，多数也主要是本科和艺术硕士教学；南加大里数十个学科中，只有剧作和评论专业属于理论型的专业，其中只也只有评论专业设有博士学位。

在国内，大家对于艺术管理的认识很特别：美院的人认为艺管就是视觉艺术管理，音乐学院的人认为艺管就是音乐艺术管理，影视传媒的人认为艺管就是表演艺术管理。和很多舶来品一样，艺管自从来到我们这片沃土，就形成了它的中国特色。这种对艺管的中国特色认识导致很多同学在留学申请选专业的时候比较迷茫，因为在国外院校分科中很难找到对应国内艺术管理的专业。一般艺管专业比较少的院校我们就不说了，因为大家稍微费费劲还是能搞定的。可是，像金匠艺管这样有十几个艺管类专业的真的很让人头大。十几个，不是开玩笑，不信你看看。光国内机构比较喜欢推荐的ICCE一个学院（Institute for Creative and Cultural Entrepreneurship）就密密麻麻开了一堆跟我们的艺管关系十分密切的专业，而且我们讨论的还只是研究生阶段。金匠的艺术格调：当代 包容但是金匠除了ICCE学院有艺管类专业之外，还有Art 、Visual Cultures 、Media, Communications and Cultural Studies (MCCS)三个学院有艺术管理专业。所以说金匠有十几个艺术管理类专业真是一点没夸张它。不过，我们不能一次性介绍完这些专业，一次性把这些专业都罗列没什么意思也不负责任；一次性把这些专业都介绍一遍也怕大家消化不完；所以我们今天先着重介绍一个专业，顺藤摸瓜，再慢慢把金匠的艺管专业捋一遍。Culture Instry，俗称文化产业，由于涉及的范围大，属于更宏观艺的术管理，堪称最大的艺术管理专业。特别适合有政治、哲学、经济学、人类学背景的学生，有文化创业经验还加分。这个专业不仅适合本科就是艺管希望拓宽自己可能性的同学，也特别适合没有艺术背景但对文化艺术充满兴趣，希望将来可以跟文化、艺术打交道的同学。Culture is a paradoxical commodity. So completely is it subject to the law of exchange that it is no longer exchanged; it is so blindly consumed in use that it can no longer be used. [……] The whole world is made to pass through the filter of the culture instry.–Theodor W. Adorno and Max Horkheimer,‘The Culture Instry’, 1947这段经典的话很能代表这个专业的调性。Culture Instry这个专业原本属于文化学院（Culture Studies），现在文化学院与传媒学院合并了，变成更大的department就是现在的MCCS，所以有很多影视、传媒的专业，方便大家选修不同领域的课程。从这个专业背景我们就可以看出这是一个特别“文科”的专业，要求比较强的政治哲学基础，主要面向现当代艺术，所以对艺术创作几乎没要求，有也只是加分项。对于没有艺术基础的同学来说，在这里不会有艺术学院那种大家都是艺术家只有我另类的心理负担。因为当代和包容是金匠的艺术格调，提倡“人人都是艺术家”。你只需要大胆尝试，相信自己的idea，装置、影媒勇敢创作也能找到自己的艺术地位。是不是还是很好奇搞不清这个专业到底学什么？那我们就来捋捋清楚。Culture Instry，全日制学一年，兼职学两年，目的是培养艺术史、城市研究、批评理论领域的人才。以理论与实践相结合的形式学习怎么实地考察、怎么做文化项目、怎么布置展览或活动以及做这些必备的理论知识，然后在这些学习过程中认识行业内的创意从业者和理论家，积累知识、经验、人脉。Culture Instry的主修课介绍到这里，是不是有同学会以为这是一个纯理论专业？其实不是的，金匠的艺管都很强调实践能力。在伦敦这个展览天天看不完，音乐剧、时装周、电影节数不完的城市，除了有很多自己课外参与的实践机会之外，学校还开设专门的实践课程，很实在地教大家做田野调查，到艺术机构、城市项目现场等进行实地教学。另外选修课也有很多实践项目可以选，对本身有创作基础的同学可以在提升学术研究能力的同时提高创作能力和管理实践能力。Culture Instry的选修课看到这里，是不是很好奇这个专业的毕业去向呢？Culture Instry毕业的同学大部分去了政府文化部门、艺术机构、出版社、教育机构、或媒体机构，主要从事设计、策展、编辑、学教育、研究、传播等工作。关注完从业，更关注的估计就是实习，Culture Instry没有明确表示学校或老师会帮忙介绍实习，但是毕业的学姐都说老师会推荐实习机会哦，而且还是推荐苏富比那种超难得的实习机会。Culture Instry的实习情况当然，金匠也有自己的当代艺术中心可以自产自销，不过金匠那么多艺管专业，一个专业就算20个学生吧，那一届也几百了，这比例，这几率，能不能进全靠个人实力。文章首发于【作品集分享protfolio】

引子：世界一流大学建设高校由36所A类高校和6所B类高校组成。其中36所A类高校皆为原985高校，6所B类高校有三所原985高校（东北大学、湖南大学、西北农林科技大学）和三所原211高校（郑州大学、云南大学、新疆大学）组成。正文浙江大学第四轮学科评估A+的一级学科有：生态学、光学工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、软件工程、园艺学、农业资源与环境、植物保护、临床医学、农林经济管理。2017年全日制在校本科生 24878 人，硕士研究生 18048 人，博士研究生 10747 人。全日制本科生与研究生的比例为 1:1.16。在校留学生数（含非学历留学生）为 6843 人，比上年增长9.72%，其中攻读学位的留学生数为 4116 人，比上年增长17.67 %。清华大学（包含北京协和医学院－清华大学医学部）第四轮学科评估A+的一级学科有：建筑学、水利工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、电气工程、材料科学与工程、园艺学、城乡规划学、动力工程及工程热物理、核科学与技术、环境科学与工程、力学、机械工程、仪器科学与技术、化学、生物学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、马克思主义理论、设计学。2017年全日制在校本科生15619人，硕士研究生 19062人，博士研究生13081 人。全日制本科生与研究生的比例为 1:2.06。在校留学生数（含非学历留学生）为2865人，其中攻读学位的留学生数为2768人。北京大学第四轮学科评估A+的一级学科有：数学 物理学 化学 生物学 地理学 大气科学 统计学 力学 计算机科学技术 基础医学 口腔医学 哲学 中国语言文学 外国语言文学 世界史 考古学 艺术学理论 应用经济学 政治学 社会学 心理学。2017年全日制在校本科生15628人，硕士研究生 16315人，博士研究生10712 人。全日制本科生与研究生的比例为 1:1.73。在校留学生数（含非学历留学生）为3579人，其中攻读学位的留学生数为2639人。中山大学第四轮学科评估A-以上的一级学科有：生态学、工商管理、马克思主义理论、公共管理、中国语言文学 数学 化学 生物学 临床 基础医学 药学 中国史 物理学 哲学2017年全日制在校本科生32299人，硕士研究13108人，博士研究生 5499人。全日制本科生与研究生的比例为 1:0.56。吉林大学第四轮学科评估A-以上的一级学科有：化学 马克思主义理论 哲学 法学 政治学 考古学 数学 工商管理 物理学 计算机科学与技术 机械工程2017年全日制在校本科生41953人，专科1614人，硕士研究生 18094人，博士研究生7514人。全日制本科生与研究生的比例为 1:0.61。在校留学生数（含非学历留学生）为 2304人。四川大学第四轮学科评估A-以上的一级学科有：口腔、中国语言文学数学 化学 生物学 材料 化学工程 生物医学工程 软件 临床 药学 护理、管理科学与工程、工商管理、公共管理、马克思主义理论学校现有全日制普通本科生3.7万余人，硕博士研究生2万余人，外国留学生及港澳台学生3700余人。武汉大学第四轮学科评估A-以上的一级学科有：马克思主义，地球物理学，测绘工程，图书情报管理、法学，生物，软件工程，公共管理、哲学，理论经济学，中文，新闻，数学，物理，化学，地理学，计算机，水利工程，工商管理。2017年全日制在校本科生29738人,硕士研究生18817人，博士研究生7256人。在校学历教育留学生 2265人。

在艺术留学的热门专业中，艺术管理专业是一个“特别”的存在。以艺术为基础，管理学为依托，同时又会涉及到市场营销、艺术鉴赏、心理学、会计学等多个艺术与管理类学科。美国是最早开始发展艺术管理专业领域的国家，迄今为止有40多个美国高等院校开设了艺术管理专业，学位涉及本科到博士，满足不同阶段学生们的需求。由于不同院校创建初期的师资条件各异，又有各自的专长，因此不同院校的专业定位及发展方向可谓是五花八门。总体来说，可以分为以下几种情况：1) 专业设立在教育学院或艺术学院的艺术教育系 2) 专业设立在商学院或公共管理学院3) 专业设立在专门的艺术学院的艺术系4) 专业设立在文理学院的艺术史或艺术系艺管专业的学校分类这样复杂，是不是有点绕晕了？接下来，就让Joey详细的为大家介绍下以上几个情况中的艺管代表院校吧~ 01、哥伦比亚大学项目名称：MA Arts Administration哥伦比亚大学位于美国纽约市曼哈顿，濒临哈德逊河，在中央公园北面。是美国历史最悠久的五所大学之一，美国大学协会的十四所创始院校之一，常春藤盟校之一。哥大的艺术管理专业设在Teachers College 学院下，每名学生从入学的时候，学院就会安排一个 mentor来指导学生学习以及专业答疑。该专业并没有严格区分专业方向，学生有机会选修感兴趣的课程，跨校选修课程，包括世界著名的哥伦比亚商学院、艺术学院、艺术与科学研究生院、社会工作学院和医学院。学生也会从各种研究机会中受益;各种科目的微型课程。学校提供丰富的实习机会，学生可以选择在感兴趣的领域实习，与众多艺术专业人士建立联系并与他们分享专业知识等等。课程设置核心课程包括：文化政策、硕士论文：艺术管理、艺术管理原理与实践、艺术与法律、艺术及人文科学、艺术管理（实习）、表演艺术、视觉艺术等。除了必修课程，学生可以根据兴趣方向选择选修课程，也可以选择在导师的指导下独立进行艺术管理课题的独立研究。系主任介绍Jennifer Lena艺术研究员、教育者曾任教于普林斯顿大学艺术和文化政策研究中心，范德比尔特大学美国社会学学会文化社会学分会主席，以及巴德学院，也是企业和公共政策中心的前任研究员。申请要求*语言成绩：TOEFL 成绩 100 分以上或者雅思 7.0 以上*个人陈述（personal statement）*简历：艺术领域参加的正式或者非正式培训及志愿者经历。*推荐信：两封*GRE 或 GMAT 成绩均可接受*官方成绩单02、卡耐基梅隆大学项目名称：MA Arts Management卡内基梅隆大学位于美国宾夕法尼亚州匹兹堡。1967 年由卡内基理工学院和梅隆工业研究所合并成立。该校面积不大，却拥有全美第一所计算机学院和戏剧学院，该校的艺术学院、商学院、工学院、公共管理学院都在全美名列前茅，因为杰出的表现，卡内基梅隆大学被评选为新常春藤(new ivies)之一。MAM计划将卡内基梅隆大学美术学院著名的跨学科和创造力与亨氏学院的分析专业知识相结合，将毕业生定位为艺术和文化机构的管理者，为应对挑战做好准备，确保艺术继续蓬勃发展。本专业是政策和技术的交汇处，并注重艺术。课程提供给学生许多以艺术行业为中心的体验式艺术熏陶与管理学习，将训练学生拥有艺术组织需要并急切寻求的艺术经营与管理技能。课程设置一年级课程：艺术企业：管理与结构、市场营销原理、应用经济分析、创意企业写作、艺术营销与公关、职业/专业发展研讨会等。同时，暑假为学生提供艺术馆或艺术文化机构相关项目的实习，丰富的实践经验，为就业打基础。二年级课程：法律与艺术、艺术与社区发展、文化机构体验设计、展览管理、文化政策与倡导、博物馆运营 等。学生同样可根据兴趣方向选修艺术领域的任意选修课程，包括：经销商，画廊和拍卖行、美国的文化政策与倡导、管理文化遗产：身份与可持续性、剧院建筑、艺术管理与技术、设计思维。系主任介绍Kathryn Heidemann艺术研究者、教育者在艺术规划、教育、非营利管理和筹款方面有15年的经验领导了与博洛尼亚大学在意大利的创新和文化与艺术组织(GIOCA)项目的研究生合作申请要求*语言成绩：托福 84（单项不低于：阅读 22、听力: 22、口语: 18、写作: 22）或者 雅思 6.5（听力: 6.5、阅读: 6.5、写作: 6.5、口语 6.0）*本科学历、官方成绩单*推荐信（两封）*个人陈述（1000字）*个人陈述2（非必须， 250字）*个人简历*GRE成绩如果同学们觉得前两所学院对你来说申请难度过大，那这里也有比较亲民的院校推荐 总有一款适合你的~03、萨凡纳艺术与设计学院项目名称：MA Creative business leadership萨凡纳艺术与设计学院 Savannah College of Art and Design(SCAD)，位于美国佐治亚州的萨凡纳市中心，是全美最大的艺术学院，也是全球最大的艺术大学之一。许多著名品牌设计师及迪斯尼动画师皆出自该校，例如 Facebook的首席设计师 Kate Aronowitz学院施行小班制的教学，师生比例低，老师与学生之间互动频繁，可以让每个学生的表现都能及时让老师们注意及指导。SCAD创意业务领导力专业计划的课程是针对创意领域和商业世界的融合而量身定制的。学生在一个强调战略思维，财务规划和有效管理的计划中将企业家精神与设计知识相结合。SCAD目标是将本专业的毕业生培养成为创意经济的思想领袖和企业家：带头推动推动艺术，文化，设计，娱乐等未来发展的公司和活动。课程设置核心课程包括：数字媒体市场、艺术领导力、影响者与创新者：变革型领导、创意商业、设计与未来、艺术收藏等，充分发展学生在艺术及创意工作领域的领导、管理能力。院长介绍Victor Ermoli艺术研究者、艺术教育者SCAD独特的以学生为中心的环境促进了创新，智力奇迹和关键问题解决，激励着学生不断挑战自我，以做到最好。”申请要求*语言成绩：托福 85; 雅思 6.5*本科学历、官方成绩单*推荐信（两封）*个人陈述*个人简历*GRE成绩(强烈推荐)04、美利坚大学项目名称：MA Arts of Management美利坚大学（American University），于1893年成立，简称为AU，是一所位于首都华盛顿特区的私立文理学院及研究型大学， 属于爱国者联盟盟校之一,早在建校前，建立者就将其定位为一所多元化，国际化的教育研究高等学府。美利坚大学的艺术管理专业培养学生成为全球艺术机构的管理人员。通过管理学、金融、市场营销、沟通等几个方面入手，帮助学生培养运营一家成功的艺术机构所需要的专业技能。专业非常注重学生视觉与表演艺术的培养，希望学生在作为一个管理者角色的同时，拥有出众的艺术修养。学院与美国许多当地的艺术机构有合作的项目，学生可以申请实习项目通过实际项目应用，来获得一手的管理经验以及潜在的工作机会。课程设置在专业学习中，学生将接触到艺术管理、市场学、金融管理、政府与领导力、文化政策、资金筹集方面的课程。同时，学生还需要选修12学分的艺术或管理相关课程，如果对于艺术项目研究感兴趣，导师也会帮助学生找寻合适的选题进行深入。最特别的是，本项目提供给学生与海外合作艺术学院交流学习的机会。学生可以选择第1学期在华盛顿DC本校，第2学期交换到伦敦苏富比艺术学院（Sotheby’s Institute of Art in London）进行艺术管理的学习。系主任介绍Ximena Varela艺术研究者、教育者在艺术管理、博物馆管理、艺术管理课程领域有着25年的教学经验非营利性组织、国际艺术机构、政府机构艺术顾问的工作经验申请要求*语言成绩：托福 100 / 雅思 6.5*本科学历、官方成绩单*推荐信（两封）*个人陈述（1000字）*个人简历*需要注意：申请者本科阶段至少要完成9门戏剧、舞蹈、音乐、视觉艺术、的课程，或者有至少一年的艺术管理相关方面的实习/工作经验。如果你也有艺术管理留学的计划，欢迎随时来撩和创艺术留学文章首发于【作品集分享portfolio】

“如果你不知道如何宣传自己，仅仅是一个优秀的表演者是不够的。”这句话来自科罗拉多州立大学的副教授Constance DeVereaux，她多年来一直从事艺术管理，并在该领域进行了广泛的研究。申请音乐和表演艺术管理的人需要有演奏、音乐、或表演艺术相关的背景知识。很多该专业的学生之前是演奏或表演类专业，期望通过这个专业的学习来帮助他们发展自己和他人的演奏演艺生涯；或是业余的音乐人和表演艺术爱好者，选择投身到音乐管理的产业领域中寻求发展；又或是对音乐或表演有相关研究的人，想从学术的道路中“入世”。音乐和表演艺术管理专业在美国院校的名称有很多：Music Business；Music Leadership；Music Management；Performing Art Administration；Music Instry,；还有开在Art Management大类中的分支等等。而开设这个专业的学校也很繁杂，不同的学院针对不同的音乐种类，真是各有千秋。这点大家要注意，要选择符合自己艺术方向的学院，假如一个流行音乐人去古典音乐院校学音乐管理，接触和学习的都是乐团、重奏、合唱团相关的内容，简直是“道不同不相为谋”啊。一个好的音乐或表演艺术管理课程不是只有学术理论，要能为学生提供课堂内外真实的实践机会，以便在以后的职业道路上取得成功。今天，Fiona 老师来给大家介绍下美国开设音乐和表演管理的优秀院校。Fiona-hart 后期咨询师毕业于美国奥柏林音乐学院作曲专业师从格莱美获奖当代作曲家Stephen Hartke, 当代作曲家Lewis Nielson, Elizabeth Ogonek, Lyn Goeringer (电子音乐), Tom Lopez (电子音乐)，及作曲家兼电影演员居文沛。作为一个当代音乐和多媒体艺术家, 曾与国内外各领域艺术家合作，她的作品涉及室内乐团、电子音乐、电影、视觉艺术、装置艺术、多媒体艺术等。她的作品被称赞“充满新鲜的声音和想法” 并被形容为 “听觉上迷人的” (Cleveland Classical克利夫兰经典乐评)。01、本科 - 开设综合音乐表演艺术管理的古老院校：Baldwin Wallace University 鲍德温华莱士大学美国本科的学习比较广泛，该校Arts Management & Entrepreneurship艺术管理与创业开设在音乐学院旗下，但是针对各种音乐和表演艺术类型都有涉猎。学生必须是double major双专业或有一个minor辅修专业，除了本专业外还要选择一个艺术相关的专业或是商业专业。“这个项目好处在于每个学生都能在自己独特的领域获得技能和经验”该项目的主任Bryan Bowswer说道，“我们努力与每个学生合作，确定他们的兴趣领域、激情和优势，以及职业发展相应的方式，让他们在艺术领域获得成功稳定的职业。”四年的学习中包括三个实习和一个毕业项目，所以学生能够通过真实的活动去开发和磨练自己。该校艺术管理专业与克利夫兰剧院广场（全美第二大剧院综合体）有紧密合作关系，还与克利夫兰艺术博物馆，摇滚名人堂，以及世界闻名的克利夫兰管弦乐团等合作。02、本科 - 流行唱片的音乐商业管理：University of the Pacific 太平洋大学太平洋大学的BM音乐学士学位的Music Management音乐管理是开设在音乐学院旗下，该专业的学生专注于音乐行业的各个方面，包括基础营销，财务，录音唱片和法律知识。自1982年成立以来，该校的音乐管理已经发展了包括表演艺术管理，音乐产品和运行唱片公司的课程。其中一个学期是需要学生完全投入到一个音乐产业的实习中的。申请这个学位需要面试，也有音乐理论等知识的考核，因为课程属于大量音乐的研究与唱片业的商业管理方面的知识，对学生音乐背景的要求比较高。太平洋大学还开设了BSc理学学士学位的Music Instry Studies 音乐产业学习，对于想要从事音乐行业但又没有音乐知识背景以及不想在音乐学院进行大量音乐研究的学生，可以选择这个学位专业，也无需面试。03、本科&研究生 - 加州音乐商业的顶尖学府：The University of Southern California’s Thornton School of Music 南加州大学桑顿音乐学院开设Arts Leadership (ARTL)一年的证书课程(graate certificate)和一年的MSc硕士学位, 其中的综合课程是由国家艺术基金会主席Dana Gioia带领，以及四个核心课程和四个选修课程, 还有为期一年的实习。根据该项目的主任Kenneth Foster肯尼斯·福斯特所说“Students need to think about themselves and their career in a more entrepreneurial way, a self-directed, indivialized way。”（学生应该去用创业的模式，自主和自我的方式去思考他们的职业发展。）南加大桑顿音乐学院还开设了Music Instry 音乐产业这个专业的BSc, MSc 本科和硕士学位。这是一个完全的音乐商业课程，将有前途的年轻音乐人联系在一起，学习管理，出版，广播和现场活动制作课程，由洛杉矶最有成就的音乐产业相关的专业人士来授课。比如Dax Kimbrough，是该项目的教授之一，拥有超过20年的音乐业务经验，曾担任EMI Music音乐厂牌合作伙伴和总监。另一位教授Ken Lopez曾担任JBL的副总裁，JBL则是全美最大的扬声器制造公司之一。该项目的学生不仅要参加桑顿音乐学院提供的课程，还必须学习南加大商学院和会计学院的课程。考虑到学校在洛杉矶最理想的位置，以及在音乐产业很高的地位，这个项目的申请竞争非常激烈，可以说是最难考入的。04、本科&研究生 - 音乐产业的领先者：Northeastern University College of Art, Media and Design东北大学艺术媒体设计学院东北大学开设了本科BSc音乐专业的分支音乐产业项目，以及MSc研究生音乐产业领导项目，不过最近这个研究生项目扩展并改名为Creative Practice Leadership 创意实践领导。东北大学本身拥有者优秀的交响乐团，爵士和摇滚流行乐队等等，与同在波士顿的新英格兰音乐学院也有很多交叉课程。东北大学教育理念的核心是合作项目，课程将传统教育与所谓的音乐商业培训相结合，帮助学生进入一些顶级的音乐公司，在学校期间就参与很多实习。几十年前在东北大学发布这样的合作项目时，一些学者认为这个想法对于一个学生来说过于“职业化”。但是今天，这是他们教育的重要标志之一，其他学校也陆续跟随这一理念方式。与东北大学合作的企业包括：在加州比弗利山庄的活动推广企业Live Nation，代表Mumford＆Sons和Childish Gambino的美国音乐厂牌 - Glassnote唱片公司，以及出版和管理公司Nettwerk。05、本科 - 技能与创新与跨学科：University of the Arts (Philadelphia) 费城艺术大学费城艺术大学的MBET课程全称Music Business, Entrepreneurship + Technology 音乐商业创业与技术，是一个革命性的新兴课程项目，结合了当今年轻音乐家最受瞩目的两个音乐管理方向：音乐制作和商业。课程的核心是掌握技能，包括营销，通信，知识产权，音频制作和音乐鉴赏等等。与其他顶级开设音乐商业专业的学校一样，费城艺术大学也与音乐行业的许多公司建立了合作关系，为学生提供实习机会。而且费城艺术大学作为全美顶尖的艺术院校之一，它的音乐学院不仅致力于音乐，而且还为学生提供与其他艺术专业学生交叉训练和合作的机会，包括视觉艺术，舞蹈，影视等等。对音乐商业和跨学科表现有浓厚兴趣的学生应该把这所学校视为首选。06、本科 - 专注流行音乐人和市场的推广和发展：New York University Clive Davis Institute of Recorded Music 纽约大学克莱夫戴维斯录制音乐学院纽大以这个时代伟大的美国唱片制作人，A＆R高管和音乐行业高管，五项格莱美奖者Clive Davis命名了这个录制音乐学院。该项目可以说是未来音乐人，表演者，制作人，音乐高管和记者的孵化器。课程的核心是关于创业，鼓励学生不仅发展个人的艺术，还能为了谋生目的，将他们的激情提升到新的水平。为此，克莱夫戴维斯录制音乐学院的学生在高年级结束时为音乐企业创建一个全面的计划。学生会开展的项目类型有创建唱片公司、制作发行公司或将技术与音乐相结合的企业。学校定期邀请顶级音乐行业专业人士与学生一起参与策划。有一个著名的例子：在2016年，当时著名的制片人Pharrell Williams在一个大师班聆听了学生Maggie Rogers（玛吉·罗杰斯：美国音乐家，创作歌手和制片人）的音乐作品“Alaska”和想法，自此她声名鹊起，成了她成功音乐生涯的开始。和南加大一样，作为最具选择性的音乐商业课程之一，纽约大学克莱夫戴维斯每年录取率在15％左右。07、研究生 – 表演艺术管理的NO.1:New York University Steinhardt School of Culture, Ecation, and Human Development纽约大学斯坦哈特文化、教育与人类发展学院说到纽大，也许你知道斯坦哈特学院有研究生视觉艺术管理专业，其实还有开设MA Performing Arts Administration表演艺术管理，旨在培养表演艺术领域的领导者。纽约大学表演艺术管理主要是以舞蹈，戏剧，音乐，歌剧和电影方面的背景为基础，帮助学生成为行业的专家和管理者。课程有涉及市场营销，会计，财务，规划，法律，文化政策和慈善发展，这些都是纽大斯特恩分校和瓦格纳分校提供的很多跨学科课程。并提供主要是东部地区，以纽约市为中心（美国戏剧音乐剧的发扬地百老汇）及其他地区的艺术机构实习机会。有经验丰富的教师和校友网，都在全美各大表演艺术组织任职，比如圣丹斯基金会，林肯中心的爵士乐队等等。许多本科是戏剧表演和研究专业的学生报考这个项目，对学生背景要求很高，竞争也十分激烈。08、本科&研究生 – 国际接轨的音乐商业项目：New York University Steinhardt School of Culture, Ecation, and Human Development纽约大学斯坦哈特文化、教育与人类发展学院纽大的斯坦哈特学院本科与研究生都有Music Business，课程结合了世界音乐商业之都-纽约市无与伦比的艺术资源和跨学科课程，包括纽约大学斯特恩商学院的课程。本科的课程非常全面：有音乐行业课程，包括音乐出版、音乐会管理、创业、国际音乐行业市场；音乐类课程：音乐理论，听力，音乐历史，键盘技能，音乐和当代世界文化；文科类课程：艺术与人文、宏观和微观经济学，数学；以及纽大斯特恩商学院的课程：市场营销、财务会计、管理和组织分析,娱乐产业分析、媒体计划、和娱乐法律和金融。而研究室则针对性比较强，主要是对音乐产品，法律，商务，经济等课题研究和运用。此外，还有一个国际研究生音乐商业项目：Accelerated Global Master of Arts in Music Business Option，除了三个在纽约学习的学期之外，还有在巴西里约热内卢和英国伦敦的学期！对于学生开阔眼界，了解世界各地的音乐产业背景很有帮助。看完这么系统详尽的音乐表演院校分析，你是不是也陷入Fiona老师的专业魅力之中了呢？除了今天所分享的8所院校外，在下一期的音乐分享中，Fiona老师还准备了另外8所音乐表演院校解析，干货不停，记得多多关注！

直播、线上课战“疫”过后，学生们都开学了。对于艺术机构来说，也要开始进行新一轮的招生宣传了。但是，你真的认为现在开始线下招生有很好的效果吗？俗话说“机构运营做得好，拉新维旧不用愁！”那么对于艺术机构来说，有哪些管理要点需要注意呢？01学员管理1.学员信息学员基本过于分散，需要专业的软件进行系统管理、维护2.拉新维旧招生活动时，拉新、维护老学员等需要专业的维系项目3.学员管理、分班问题学员管理杂乱，通过老师分配，过程杂乱无序，需要解决4.学员满意度专业的师生互评环节，可以帮助机构管理者确定学员的满意程度02机构内部管理1.管理系统机构需要招生、教务、财务、人事等一系列专业的内部管理系统2.数字化升级线下管理臃肿冗杂，机构需要响应数字化升级，跟上线上运营趋势3.移动办公老师移动办公，快速通过系统查找学员信息，提到沟通效率和学员家长认可度4.信息滞塞机构内部信息要流通顺畅、各部门之间高效协作03机构师资力量1.教师管理能力教师的管理能力是聚拢生源的手段，需要吸纳更多的优秀者进入机构2.教学水平教学水平是教师出众的资本，这需要有严格的学生评价来为机构管理者提供考核3.家校沟通家校沟通是教师赢得青睐的利器，需要提供家长老师沟通的渠道，主要有：电话、微信、专业的课评渠道等。04其他因素1.机构品牌通过线上宣传、线下沟通建立品牌的信任感2.丰富教学除了平时的课堂教学外，提供更多的教学内容，如：学生舞蹈作业点评、舞蹈联欢会、家校沟通等3.细节决定成败可能简单的一个学生舞蹈档案建立就会让家长更信任、选择机构。4.坚持引进新事物机构的发展过程中常常需要经历生源、宣传、家校沟通等方面的困难，但坚持学习、引进新事物，机构才能更好地发展。线上教育方兴未艾，越来越多的艺术机构如雨后春笋投入到线上教学的行列中，我们期待机构能够迅猛发展、日新月异。

中新社北京1月3日电 (郭超凯)记者3日从中央戏剧学院获悉，该校今年本科计划招生573人，新设立艺术管理专业。资料图：2018年2月23日，北京，中央戏剧学院2018年艺考初试。图片来源：视觉中国中央戏剧学院院长助理孙大庆表示，艺术管理专业2019年首届招生，计划招收20人，下设剧院管理方向，一定程度上填补了国内剧院团行业发展所需中高端专业人才培养的空白。首届剧院管理班系中央戏剧学院与北京保利剧院管理有限公司联合招生、共同培养，学生毕业时采取双向选择、择优录用的原则。2019年中央戏剧学院共有表演、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、戏剧影视文学、戏剧学、播音与主持艺术、艺术管理7个专业，24个招考方向面向全国招生。备受关注的表演系今年招生50人，与往年持平。除普通班招生25人外，该校继续与俄罗斯国立舞台艺术学院合作开展双学位校际交流项目，计划招生25人。该项目由两校共同制定培养方案，在规定学制内成绩合格并符合两校学位授予条件的，由中央戏剧学院与俄罗斯国立舞台艺术学院分别颁发毕业(学位)证书。孙大庆表示，中央戏剧学院2019年录取分数线稳中有升，共有戏剧影视美术设计专业、戏剧导演方向、演出制作方向共计8个招考方向的录取分数线较以往有所提升。戏剧影视文学专业、戏剧学专业、戏剧教育方向、广播电视节目主持方向的考试科目进行了优化调整。据介绍，中央戏剧学院将于2019年招生专业考试中首次引入人脸识别设备，尤其针对笔试类科目，严防替考及作弊等行为，最大程度地确保考试的公平公正。(完)

UCA上海中心的2+2/3+1国际本科主要针对时尚领域的专业。开设时尚设计、时尚管理的两大方向。学生通过在国内2到3年的学习，衔接国外大学的最后阶段的本科课程。对接如下专业：时尚设计：时装设计、纺织品面料设计、配饰设计等。时尚管理：时尚营销与管理、时尚传媒与推广、时尚采购零售管理等。招生对象高中毕业及、对艺术时尚感兴趣的学生或参加高中学业水平测试后的高二、对艺术时尚感兴趣的学生。作为第一家在中国开设教学中心的英国艺术类大学，我们将为学生带来更多的优势。学习规划1中英语双语的教学可以让学生更好地适应外语授课的环境，平稳过渡到西方式的教学。2课程设置更加贴合中国学生的实际需求，开拓学生的艺术创作思维，了解中西方艺术与文化的区别。3 在升学指导，签证办理，海外联络等方面，提供全方位的服务，可以让家长省心安心。职业发展1 设立中国校友会，为UCA学子提供学成归国的后续帮助和平台支持。2 设立人才发展办公室，与国内设计与时尚领域的知名企业进行深度合作，提供学生在国内的实习和就业机会。3 开展丰富的行业活动，通过企业参访，大师讲座，上海时装周以及实习等，在实操、技术、创新等方面获得行业大咖的深入指导，全方位提高综合竞争力。

公共管理类专业包括了公共事业管理、行政管理两个比较“热门”的专业，也包括了劳动与社会保障、土地资源管理、城市管理、交通管理、公共关系学等“冷门”，但比较高薪的专业。公共管理类专业更加偏重文科，因此文科生的比重更高一点。从就业上看，公共管理类专业整理就业率并不是很高，属于那种看上去“高大上”，但实际上比较“坑”的专业，如果是比较差的大学，基本上学不到啥东西。当然，如果从考公务员的角度上看，公共管理类专业还是比较吃香的，尤其是文字功底比较强的同学，在事业单位、公务员系统中发展比较好。企业的就业上看，如果学校比较好的话，起步会高一点，比如总经理助理等岗位，如果学校不太好，起步只能是行政、人力一线岗位，待遇还是比较差的。因此，如果想要轻松的过完大学四年，并找一个体面的工作，考一所“好大学”的公共管理专业也不错，在全国200多所开设公共管理类专业的大学中，选取了107所公共管理最好的大学，供大家参考。公共管理最好的107所大学中，有两所大学公共管理是世界一流建设学科，分别是中国人民大学和清华大学，其中，中国人民大学公共管理为国家二级重点学科，另外，107所公共管理最好的大学中，有24所大学拥有一级博士点。从地域分布上看，公共管理最好的大学主要还是分布在北京、江苏和上海等发达地区。从公共管理具体学科排名上看，中国人民大学、清华大学和北京师范大学排名前三，北京大学排名第四。从学校属性上看，公共管理最好的211大学包括南京农业大学、华中师范大学，公共管理最好的普通大学是江苏大学和哈尔滨医科大学。