艺术博士专业学位

青岛理工大学-设计学所在地区：山东省青岛市高校属性：山东省属重点大学院系简介：艺术与设计学院源自建筑学院的装潢专业，自1993年专科招生到1999年本科招生，至今已有25年。目前拥有设计学一级学科硕士点和工业设计工程专业学位硕士点。其中，环境设计专业被授予山东省“环境艺术与建筑设计”重点学科，产品设计专业被评为“山东省名校工程重点建设专业”，2016年环境设计专业、产品设计专业同时获批高水平应用型专业群建设项目。学院官网：http://art.qut.e.cn/山东师范大学-音乐与舞蹈学所在地区：山东省济南市高校属性：省属重点大学院系简介： 山东师范大学音乐学院是山东省建立最早的艺术学科。1996年获批山东省首个音乐学硕士学位授权点，2006年获批山东省首个舞蹈学硕士学位授权点，2009年获批艺术硕士专业学位授权点，2011年获批山东省首批音乐与舞蹈学硕士一级学科授权点。在全国第四轮学科评估中，音乐与舞蹈学硕士一级学科在参评的全国69所高校中名列第14位，被评为“B”类，居山东省首位；在全国首轮专业学位水平评估中，我校艺术硕士（音乐领域）被评为“C”类，并列师范院校第4位；音乐与舞蹈学学科被评为山东省文化艺术科学重点学科；在中国科学评价研究中心公布的2016-2017年中国大学及学科专业评价报告中，我校音乐与舞蹈学类专业在全国开设该类专业的407所高校中名列第12位，被评为5星级专业，居山东省首位；音乐学专业先后被评为国家级特色专业、山东省应用基础型人才培养特色名校建设工程重点建设专业、山东省高水平应用型立项建设专业（群），舞蹈学专业被评为校级特色专业。学院官网：http://www.music.sdnu.e.cn/山东师范大学-戏剧与影视学所在地区：山东省济南市高校属性：省属重点大学院系简介： 新闻与传媒学院成立于2017年。学院专业覆盖全面，学科门类齐全，设有广播电视编导、戏剧影视文学、新闻学、广播电视学、数字媒体艺术、播音主持艺术六个本科专业。2018年招生有编导大类（含广播电视编导、戏剧影视文学）、新闻类、数字媒体艺术、播音主持艺术四个类别。学院现有戏剧与影视学、新闻与传播学两个一级学科硕士授权点（山东省最早），下设广播电视艺术学（含广播影视语言艺术方向）、电影学、新闻学、传播学四个二级学科硕士点。另设有三个专业学位硕士授权点，分别为：电影、广播电视、新闻与传播。学院官网：http://www.cbxy.sdnu.e.cn/曲阜师范大学-艺术学理论所在地区：山东省曲阜市高校属性：省属重点大学院系简介：美术学院设有美术学类（含美术学、绘画）、设计学类（含视觉传达设计、环境艺术设计）、戏剧与影视学类（动画）七个本科专业。拥有油画、中国画两个校级精品课程，美术学和设计艺术学两个山东省文化艺术科学“十二五”重点学科。设有1个一级学科硕士点：美术学（中国画创作与理论研究、油画创作与理论研究、中国书法理论与创作研究、当代绘画实践与理论4个方向）；2个二级学科硕士点：艺术学（中国人物画创作与理论研究、西方绘画技法与理论研究2个方向）、教育学（美术课程与教学论）；3个硕士专业学位授权点：教育硕士（学科教学-美术）、工程硕士（工业设计工程-视觉与传播设计、环境艺术设计2个方向）；艺术硕士（美术-中国画创作研究含人物画、花鸟画、山水画；油画创作研究含油画创作、综合材料表现；设计艺术研究含视觉传达设计、环境艺术设计3个方向））。学院官网：https://art.qfnu.e.cn/index.htm青岛大学-美术学所在地区：山东省青岛市高校属性：省属重点大学院系简介：美术学院学院师资力量雄厚，教学设施精良，学科门类齐全，有设计学、美术学二个学术类型一级学科硕士点，以及艺术硕士（MFA）和工程硕士（艺术设计）二个专业类型硕士点，在环境设计、视觉传达设计及绘画三个本科专业中含十个专业研究方向，环境设计专业有室内设计、景观设计、装饰雕塑与陶艺三个专业研究方向；视觉传达设计专业有平面艺术设计、数码媒体艺术设计、纺织艺术与装饰设计三个专业研究方向；绘画专业有水彩、油画、版画、国画四个专业研究方向。其中美术学为山东省“十二五规划”重点学科，绘画专业为山东省本科特色专业。学院官网：http://msxy.q.e.cn/

近日，多省教育厅公示了2020年新增博士硕士学位授权点推荐名单，这些拟新增名单将在公示期后上报教育部进行审核，最终2020年新增学位点会在教育部官网进行公示。艺术考博之家上期已完成吉林省及陕西省拟新增艺术学博士点推荐名单的整理，可点击对应省份名称进行查看。本期将对湖南、辽宁、上海、重庆、广西、甘肃公示的2020年新增艺术学博士学位点推荐名单进行整理汇总。9所高校拟新增艺术学博士点名单：湖南师范大学-设计学湖南工业大学-设计学大连工业大学-设计学上海师范大学-戏剧与影视学四川美术学院-设计学、美术学西南大学-戏剧与影视学广西师范大学-美术学西北师范大学-音乐与舞蹈学、戏剧与影视学西北民族大学-音乐与舞蹈学、美术学湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。美术学院的前身为1958年创办的湖南文艺学院，是湖南省内办学历史最长、最富盛名的高等美术学府。学院定位为研究教学型美术学院，为教育部指定的全国八所“国家体育与艺术师资培养培训基地”之一。学院学科建制完善，具备美术学、设计学两个省级重点学科，拥有美术学一级学科博士学位授予权，是全国15所拥有美术学一级学科博士点的院校之一，也是中部六省唯一拥有美术学博士点的院校。同时，拥有美术学、设计学、课程与教学论、艺术学理论4个科学硕士学位授权点，以及美术、艺术设计、学科教育（美术）3个专业硕士学位授权点。湖南工业大学（Hunan University of Technology）简称“湖南工大”，位于湖南省株洲市。湖南工业大学包装设计艺术学院成立于1985年，是一个以设计艺术学科群体和包装专业特色为优势的教学中心、设计中心和研究中心。学院现设有产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、动画和艺术设计学等共计七个本科专业，十一个专业方向；拥有“设计学”、“美术学”和“艺术设计（专业学位）”3个一级硕士学位点，设立12个二级研究学位点。其中产品设计专业设有包装艺术设计、产品造型设计、陶瓷艺术设计3个专业方向；环境设计专业设有室内环境设计、景观环境设计2个专业方向。大连工业大学创建于1958年，是我国最早建立的4所轻工业院校之一，原隶属轻工业部。大连工业大学艺术设计学院是我国较早开设艺术设计类专业的院校之一。学院现有环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、产品设计、风景园林、美术学、雕塑、艺术与科技等8个专业，其中环境设计、视觉传达设计2个专业是辽宁省优势特色专业，同时视觉传达设计专业是辽宁省综合改革试点专业，环境设计专业是辽宁省转型示范专业。现有设计学、美术学2个硕士学位授权一级学科，有艺术设计、风景园林2个专业硕士学位授权点。上海师范大学是上海市重点建设高校，学校创建于1954年，1956年成为本科院校，1981年被国务院学位委员会确定为首批硕士学位授予单位，1986年被批准为博士学位授予单位，2017年入选教育部卓越教师培养计划实施院校。学校排名USNEWS 2019世界大学排行榜（中国内地高校）84位，排名QS 2019亚洲大学排行榜（中国内地高校）50位。上海师范大学影视传媒学院成立于2019年7月，由上海师范大学原谢晋影视艺术学院与原人文与传播学院的戏剧与影视学、艺术学理论、新闻传播学等学科及其相关专业和文化产业管理本科专业共同组建而成。学院拥有一级学科硕士点2个，分别是戏剧与影视学、新闻传播学。二级学科硕士点5个，分别是戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、传播学、新闻学。拥有专业硕士点3个：广播电视、戏剧、新闻与传播。四川美术学院是西南地区唯一一所高等美术院校，学校拥有艺术学门类下的美术学、设计学、戏剧与影视学、艺术学理论4个一级学科，均招收硕士研究生。“十三五”期间，4个一级学科均列为重庆市重点学科进行支持和建设，其中美术学、设计学列为重庆市一流学科进行支持和建设。在全国第四轮学科评估中， 4个一级学科均上榜，其中美术学获评A-、设计学获评B+，学科实力在重庆市和全国同类院校居于前列。西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批"双一流"建设高校，"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。西南大学文学院文学院拥有中国语言文学一级学科博士学位授权点、戏剧与影视学一级学科硕士学位授权点、美学二级学科博士学位授权点、中国语言文学重庆市重点学科、中国语言文学博士后科研流动站。学科实力位居国内前列。2017年，在全国第四轮学科评估中，中国语言文学学科被评为B+，进入全国排名前20%，被学校评为一流培育学科，被重庆市评为重庆市高等学校“十三五”重点建设学科；戏剧影视文学学科被评为B，进入全国排名前30%。广西师范大学地处国际旅游胜地、国家历史文化名城桂林，是国家教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校、“中西部高校基础能力建设工程项目”高校、广西壮族自治区人民政府重点支持建设国内同类一流大学的3所高校之一。广西师范大学美术学院经过28年的建设，已经成为广西高等教育最重要的美术教育和美术创作人才培养基地。学院目前设置有美术教育系、中国画系、油画系、实验艺术系、美术史论与公共艺术系、基础教育部，以及书法艺术研究所和东南亚艺术研究所等“五系一部二所”，拥有美术教育、绘画、书法等3个全日制本科专业，其中绘画专业分为国画、油画、水彩画、商业插画等四个培养方向。学院还拥有美术学一级学科硕士点，拥有美术学、课程与教学论、学科教学、艺术硕士等4个硕士研究生专业。西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。西北师范大学是国内较早开展戏剧与影视学教育和研究的师范院校之一。学院招生文理兼收，以艺术见长，重视文化传统教育。学院现设新闻学、广播电视编导、播音与主持艺术、动画等4个本科专业。有文化与传播1个博士学位授权学科，戏剧与影视学、艺术学理论2个一级硕士学位授权学科、文化与传播1个二级硕士学位授权学科和艺术硕士（广播电视）1个专业学位。有新闻传播学、艺术学理论2个省级重点学科，传媒实验教学中心1个甘肃省高等学校实验教学示范中心。2017年广播电视编导专业入选高校省级特色本科专业。2019年广播电视编导专业入选国家级一流本科专业建设点。在第四轮教育部学科评估中，戏剧与影视学被评为C+，名列西北地区首位。学院现有在校本科生845名，研究生146名，其中硕士研究生140名，博士研究生6名。音乐学院现有音乐学（教师教育）和音乐表演两个本科专业；有音乐与舞蹈学一个一级硕士学位授权点，有艺术硕士和教育硕士两个专业学位授权点。舞蹈学院是西北五省（区）最早获得硕士学位授权点的单位之一，现设舞蹈学和舞蹈表演两个普通本科专业，音乐与舞蹈学科学学位、艺术硕士（舞蹈）专业学位两个硕士学位点。西北民族大学坐落于“一带一路”重要节点城市兰州，是中华人民共和国成立后创建的第一所民族高等院校。隶属于国家民委，是国家民委与教育部、国家民委与甘肃省人民政府共建院校，被甘肃省确定为高水平大学建设单位。西北民族大学美术学院创建于1978年，现有美术学、中国少数民族艺术(美术)、艺术硕士3个硕士学位授权点，绘画（油画、中国画）、视觉传达设计（视觉传达设计、藏族唐卡艺术）、环境设计3个本科专业5个专业方向，在校本科生、研究生660余人。设有视觉传达、环艺、油画、中国画、美术理论等5个教研室，西部民族民间美术研究所、艺术设计实验室、藏式彩绘、陶艺、雕塑等科研机构和实践基地，并在各地建有多个田野写生基地。2008年音乐舞蹈学院分立“音乐学院”和“舞蹈学院”。音乐学院以培养专业音乐表演、教育、创作人才为目标，开设有“作曲与作曲技术理论”、“音乐表演”（演唱、演奏）、“音乐学”三个本科专业，其中“作曲与作曲技术理论”专业被教育部确定为特色示范专业。学院设有“音乐与舞蹈学”学术硕士和“音乐”专业硕士2个硕士学位培养点。2011年“音乐与舞蹈学”获批一级学科学位授予点。2018年“音乐与舞蹈学”获批甘肃省省级重点学科。目前，学院正在积极推进“音乐与舞蹈学”博士点申报工作。舞蹈学院现开设有舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导等3个本科专业；音乐与舞蹈学硕士研究生点；舞蹈艺术硕士（MFA）专业领域，并设有附属舞蹈中专，各类学生共计近700人。

国务院学位委员会、教育部近日印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》（以下简称《方案》）今天正式发布。《方案》印发的背景是什么？对今后几年专业学位研究生教育发展提出了哪些改革举措？记者就此采访了教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）负责人。新时代对专业学位研究生教育提出新要求“2020年我国专业学位研究生招生规模已超过研究生招生总量的一半，培养模式持续改进，培养质量得到了社会认同，有力满足了社会主义现代化建设对高层次应用型专门人才的需要。”教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）负责人表示，自1991年开始实行专业学位教育制度以来，我国逐步构建了具有中国特色的高层次应用型专门人才培养体系，为经济社会发展作出重要贡献。从统计数据上看，截至2019年，我国累计授予硕士专业学位321.8万人、博士专业学位4.8万人。针对行业产业需求设置了47个专业学位类别，共有硕士专业学位授权点5996个，博士专业学位授权点278个，基本覆盖了我国主要行业产业，部分专业学位类别实现了与职业资格的紧密衔接。随着中国特色社会主义进入新时代，我国专业学位研究生教育进入了新的发展阶段。“近期，全国研究生教育会议召开，习近平总书记就研究生教育工作作出重要指示，李克强总理作出重要批示，孙春兰副总理作了重要讲话，为新时代研究生教育改革发展指明了方向。”该负责人表示，面对新时代新要求，专业学位研究生教育必须围绕“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的工作主线，着力破解一些亟待解决的问题，进一步完善发展机制，优化规模结构，夯实支撑条件，全面提高质量，为国家行业产业转型升级和创新发展提供强有力的人才支撑。“2019年以来，在总结我国专业学位研究生教育发展的经验、问题基础上，结合经济社会发展新要求、职业变化新趋势，通过对国内外相关情况比较分析，先后征求了31个省（区、市）学位主管部门、部分学位授予单位和有关专家的意见，研究提出了这一《方案》。”该负责人说。专业学位研究生教育要培养高层次应用型人才目前，我国在很多领域都有尚待突破的关键技术，成为制约我国创新发展的瓶颈，这些技术相当程度集中在科技应用和转化方面，需要大量创新型、复合型、应用型人才。2020年初，新冠肺炎疫情的暴发，也对我国公共卫生等领域高水平、高层次应用型人才培养提出挑战。在这样的背景下，《方案》指出，发展专业学位研究生教育是经济社会进入高质量发展阶段的必然选择，是主动服务创新型国家建设的重要路径，是学位与研究生教育改革发展的战略重点，“专业学位研究生教育主要针对社会特定职业领域需要，培养具有较强专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才”。对此，该负责人表示，《方案》明确了新时代专业学位研究生教育的发展目标。从类别设置、招生规模、培养模式、机制环境、质量水平、体系建设等角度，《方案》提出，到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量，进一步创新专业学位研究生培养模式，产教融合培养机制更加健全，专业学位与职业资格衔接更加紧密，发展机制和环境更加优化，教育质量水平显著提升，建成灵活规范、产教融合、优质高效、符合规律的专业学位研究生教育体系。“《方案》主动适应国家重大发展战略、行业产业转型升级、当前及未来人才重大需求，坚持问题导向，突出高层次应用型人才培养特征，全面提升专业学位研究生培养质量。”该负责人解读。对于什么是高层次应用型人才的问题，《方案》作了明确回答。“《方案》明确了专业学位的定位内涵。博士专业学位的定位是培养服务国家重大需求的应用型未来领军人才，硕士专业学位的定位是培养应用型专门人才；明确了专业学位类别的设置标准和程序。博士专业学位类别的设置标准更高，程序更加严格，一般应具有较好的硕士专业学位发展基础。硕士专业学位类别的设置标准和程序更为灵活，给予学位授权自主审核单位更大的探索空间，以便及时响应社会需求。”该负责人说。大力提升专业学位研究生教育质量要如何培养高层次应用型人才，大力提升专业学位研究生教育质量？该负责人从《方案》中总结了4个方面。第一，稳健发展硕士专业学位研究生教育。《方案》提出稳步扩大硕士专业学位授权布局，新增学位授权以硕士专业学位为主，将产教融合、联合培养基地建设作为硕士专业学位授权点申请基本条件的重要内容。第二，加快发展博士专业学位研究生教育。在保证质量前提下，提出以临床医学博士专业学位、工程类博士专业学位、教育博士专业学位为重点，增设一批博士专业学位授权点，快速提升培养能力。第三，大力提升专业学位研究生教育质量。《方案》要求培养单位联合行业产业共同拟定培养方案，建设实践课程，编写精品教材，开展联合培养基地建设。要求加强导师队伍建设，提升导师实践育人能力。要求强化学位论文应用导向，硕士专业学位论文可以调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、艺术作品等为主要内容，以论文形式呈现。要求强化行业产业协同作用，健全产教融合激励措施，提升行业产业参与专业学位研究生教育的积极性。第四，支持专业学位研究生教育发展的举措。从编制专业学位目录、与职业资格衔接、强化行业产业协同、需求与就业反馈机制、多元投入、发挥专家作用、督导落实和组织领导等8个方面，提出了具体发展措施。本报北京9月30日电作者：本报记者 林焕新《中国教育报》2020年10月01日第3版 版名：新闻·要闻来源：中国教育报

截止2020年12月22日，全国共有30个省市教育部门公示了2020年新增博士硕士学位授权推荐名单。公示期结束后，名单将被上报至国务院学位委员会审批，最终2020年新增学位点名单会在教育部官网进行公示。* 天津市目前仅公示了2020申请新增博士硕士学位授权单位和学位授权点的材料，推荐名单尚未正式出炉。以下内容为「艺术考博之家」手工汇总编辑，此次拟新增艺术学博士点省级推荐名单合计58个，涉及22个省份的48所高校。其中，设计学、美术学合计占比超过65%，艺术学理论仅为6.8%，广东、山东、陕西博士点数量分列前三名。原始信息来源于各地教育厅官网，如存在疏漏，请以各地教育厅公示文件为准，也欢迎大家通过留言区及公众号后台反馈~艺术学理论（4所）曲阜师范大学、深圳大学、扬州大学、云南大学美术学（20所）青岛大学、华中师范大学、河北师范大学、浙江师范大学、华北水利水电大学、河南大学、郑州大学、内蒙古师范大学、海南师范大学、江西师范大学、华南师范大学、广州美术学院、江苏大学、景德镇陶瓷大学、四川美术学院、广西师范大学、西北民族大学、西北大学、陕西师范大学、四川师范大学设计学（18所）青岛理工大学、中国地质大学（武汉）、武汉纺织大学、湖北工业大学、燕山大学、北京工业大学、浙江工业大学、浙江理工大学、内蒙古师范大学、广东工业大学、南京林业大学、湖南师范大学、广州美术学院、湖南工业大学、大连工业大学、四川美术学院、西安建筑科技大学、西安工程大学音乐与舞蹈学（9所）山东师范大学、中央民族大学、浙江师范大学、安徽师范大学、河南师范大学、江西师范大学、西北师范大学、西北民族大学、陕西师范大学戏剧与影视学（7所）山东师范大学、广州大学、上海师范大学、西南大学、西北师范大学、东北师范大学、四川师范大学原始信息均来源于各地教育厅官网，如存在疏漏，请以各地教育厅公示文件为准，也欢迎大家通过留言区及公众号后台反馈。艺术考博之家会持续关注此次博士点增列的审核及招生进度，敬请期待~

翟天临涉嫌学术不端事件”引起业内业外广泛关注，教育部再次重申“零容忍”导演谢飞发长文 探讨“艺术博士”学位谢飞(中)在微博晒出与翟天临(左)的合影羊城晚报记者 何晶在翟天临公开道歉信(详见昨日《羊城晚报》A10版)之后，这宗“学术打假”事件又有新进展。2月15日上午，教育部新闻发言人续梅回应“翟天临涉嫌学术不端事件”称，教育部对此高度重视，第一时间要求有关方面迅速进行核查，目前北京市有关方面正在督促和指导北京电影学院组织开展调查，北京大学也开展了相关核查工作。据悉，调查不仅涉及翟天临本人是否涉嫌学术不端，也涉及工作的其他各个环节是否存在问题。教育部再次重申“零容忍”的态度：“绝对不能允许出现无视学术规矩，破坏学术规范，损害教育公平的行为。对于这些行为，坚决发现一起，核实一起，查处一起，绝不姑息。”“翟天临涉嫌学术不端事件”发生后，不少业内人士和学者也陆续发声，希望有关方面由此对现有学术体制进行反思。2月14日傍晚，北京电影学院退休导演谢飞在微博发布长文《大学艺术创作专业需要开设理论研究型的博士学位教学吗？》。文中，谢飞追根溯源，从北影设立博士学位讲起：1986年，北京电影学院开展艺术硕士教学，上世纪90年代提出开设博士学位教学，“对后者当时我是反对的，我以为电影学院多年是以专业实践为主的艺术创作教学，主要是专业知识与技术训练，属职业性学位，是培养专家；而博士教学是研究艺术史论型学位，是培养学者。北京电影学院不具备这一理论研究型的教学基础。我自己于1960-1965年在电影学院导演系学习毕业并留校任教，学历一直只有本科，靠多年的导演创作和教学经验，教授本科和创作型硕士研究生是可以的，但教授电影艺术史论的博士生就不具备资格和条件。”谢飞还对比了西方的学位制度。在美国和欧洲，高等学位分为研究型学位和职业型学位两种：职业型表演类的学位主要看重演出技能；研究型学位则与其他领域一样，看重研究能力和学术水平。就艺术专业来说，艺术硕士一般已是最高学位，目前美国也只有少数大学的艺术专业设有博士学位，比如耶鲁大学戏剧评论博士学位。谢飞认为，创建于1950年的北京电影学院，撑起了中国电影的半壁江山，它和美国朱莉亚音乐学院一样，是独立的“艺术专科学校”，而不是综合大学里的艺术或电影分校，在这样的条件下，办研究型的博士教学是不恰当的。在他看来，电影学院以培养史论研究的“电影学系”可设立博士研究生教学，其他以专业知识技能培训的编、导、演、摄、录、美、制、动画等专业则不适合，也没必要开展这样纯理论研究型的博士研究生教学。谢飞的文章在微博被大量转发。导演何平表示：“谢飞导演的观点值得一读，艺术类院校中有些专业无需设立博士学位。”有高校老师则对记者表示，既然目前艺术创作专业设有研究型博士学位，那就应该严格按照标准执行，翟天临没有达到相应水准，就不应该拿到博士学位。链接真学霸无需“立人设”纵观国内外演艺圈，真正的“学霸”演员从来不靠“学霸人设”立足。●提到“学霸”演员，许多人第一时间会想到娜塔莉·波特曼。她13岁主演《这个杀手不太冷》，18岁以全A的成绩考入哈佛大学心理系，毕业后以电影《黑天鹅》拿到奥斯卡最佳女主角奖。●在《哈利·波特》中饰演赫敏的艾玛·沃特森，在英国普通中等教育证书考试的10个科目中，8门拿了A+，两门拿了A，其后进入美国常春藤名校布朗大学学习英国文学专业，大三时还去牛津大学做了一年交换生。●“小雀斑”艾迪·雷德梅尼中学就读于伊顿公学，和英国威廉王子是同学，大学就读于剑桥大学三一学院艺术史专业。●TVB演员中，宣萱毕业于帝国理工大学，陈慧珊毕业于美国波士顿学院传播系，郭蔼明于美国南加州大学机械工程学硕士毕业……这些高学历的演员，都是靠演技证明自己的实力，名牌大学的金字招牌并没有成为他们“卖人设”的工具。●“梅姨”梅丽尔·斯特里普在1975年拿到了耶鲁大学戏剧学院的艺术硕士学位；“卷福”本尼迪克特·康伯巴奇在伦敦音乐与戏剧艺术学院获硕士学位；而休·格兰特获牛津大学英国文学专业学士和硕士学位之后，曾进入伦敦大学考陶尔德艺术研究所攻读艺术史博士学位，但最终放弃——这也从侧面证明，艺术博士学位真不是那么容易拿到手的呢！【编辑:邢天然】

近日，为方便社会各界了解高校专业学位发展情况、学生报考、用人部门查询，在各专业学位教育指导委员会报送的基础上，国务院学位委员会办公室汇总形成了各专业学位类别的领域设置情况。当前各专业学位类别的领域设置情况如何？一起看↓↓↓向上滑动查看各专业学位类别的领域设置情况↓↓↓0251金融（不分设领域）0252应用统计（不分设领域）0253税务（不分设领域）0254国际商务（不分设领域）0255保险（不分设领域）0256资产评估（不分设领域）0257审计（不分设领域）0351法律（不分设领域）0352社会工作（不分设领域）0353警务（不分设领域）0451教育045101 教育管理045102 学科教学（思政）045103 学科教学（语文）045104 学科教学（数学）045105 学科教学（物理）045106 学科教学（化学）045107 学科教学（生物）045108 学科教学（英语）045109 学科教学（历史）045110 学科教学（地理）045111 学科教学（音乐）045112 学科教学（体育）045113 学科教学（美术）045114 现代教育技术045115 小学教育045116 心理健康教育045117 科学与技术教育045118 学前教育045119 特殊教育045120 职业技术教育045171 学校课程与教学045172 学生发展与教育045173 教育领导与管理045174 汉语国际教育注:045171、045172、045173、045174仅限博士层次。0452体育045201 体育教学045202 运动训练045203 竞赛组织管理045204 社会体育指导0453汉语国际教育（不分设领域）0454应用心理（不分设领域）0551翻译055101英语笔译055102英语口译055103俄语笔译055104俄语口译055105日语笔译055106日语口译055107法语笔译055108法语口译055109德语笔译055110德语口译055111朝鲜语笔译055112朝鲜语口译055113西班牙语笔译055114西班牙语口译055115阿拉伯语笔译055116阿拉伯语口译055117泰语笔译055118泰语口译055119意大利语笔译055120意大利语口译055121越南语笔译055122越南语口译0552新闻与传播（不分设领域）0553出版（不分设领域）0651文物与博物馆065101考古学065102博物馆学065103文化遗产065104文物保护0851建筑学（不分设领域）0853城市规划（不分设领域）0854电子信息085401新一代电子信息技术（含量子技术等）085402通信工程（含宽带网络、移动通信等）085403集成电路工程085404计算机技术085405软件工程085406控制工程085407仪器仪表工程085408光电信息工程085409生物医学工程085410人工智能085411大数据技术与工程085412网络与信息安全0855机械085501机械工程085502车辆工程085503航空工程085504航天工程085505船舶工程085506兵器工程085507工业设计工程085508农机装备工程085509智能制造技术085510机器人工程0856材料与化工085601材料工程085602化学工程085603冶金工程085604纺织工程085605林业工程085606轻化工程（含皮革、纸张、织物加工等）0857资源与环境085701环境工程085702安全工程085703地质工程085704测绘工程085705矿业工程085706石油与天然气工程0858能源动力085801电气工程085802动力工程085803核能工程085804航空发动机工程085805燃气轮机工程085806航天动力工程085807清洁能源技术085808储能技术0859土木水利085901土木工程085902水利工程085903海洋工程085904农田水土工程085905市政工程（含给排水等）085906人工环境工程（含供热、通风及空调等）0860生物与医药086001生物技术与工程086002制药工程086003食品工程086004发酵工程0861交通运输086101轨道交通运输086102道路交通运输086103水路交通运输086104航空交通运输086105管道交通运输0951农业095131农艺与种业095132资源利用与植物保护095133畜牧095134渔业发展095135食品加工与安全095136农业工程与信息技术095137农业管理095138农村发展0952兽医（不分设领域）0953风景园林（不分设领域）0954林业（不分设领域）1051临床医学105101内科学105102儿科学105103老年医学105104神经病学105105精神病与精神卫生学105106皮肤病与性病学105107急诊医学105108重症医学105109全科医学105110康复医学与理疗学105111外科学105112儿外科学105113骨科学105114运动医学105115妇产科学105116眼科学105117耳鼻咽喉科学105118麻醉学105119临床病理105120临床检验诊断学105121肿瘤学105122放射肿瘤学105123放射影像学105124超声医学105125核医学105126医学遗传学1052口腔医学（不分设领域）1053公共卫生（不分设领域）1054护理（不分设领域）1055药学（不分设领域）1056中药学（不分设领域）1057中医（不分设领域）1251工商管理（不分设领域）1252公共管理（不分设领域）1253会计（不分设领域）1254旅游管理（不分设领域）1255图书情报（不分设领域）1256工程管理125601工程管理125602项目管理125603工业工程与管理125604物流工程与管理1351艺术135101音乐135102戏剧135103戏曲135104电影135105广播电视135106舞蹈135107美术135108艺术设计专业学位类别的领域设置主要分为两种情况，一种是下设了详细的领域，另一种是不分设领域。不分设领域的专业学位类别中，有的类别，如中医，在招生、培养中依习惯也采用了类似领域的办法，下设了中医内科学、中医外科学等，以更加凸显人才培养特色，但并未统一公布过领域；有的类别，如法律，把招生对象区分为法律（法学）和法律（非法学），但在人才培养目标上是一致的，并不属于领域设置范畴。下一步，国务院学位委员会办公室将组织各专业学位教育指导委员会立足社会发展需求和人才培养实际，编制发布指导性专业领域目录，推动专业学位研究生教育健康发展。山东教育卫视《教育新闻》出品微博：@山东教育新闻

巴塞罗那自治大学艺术史与音乐学巴塞罗那大学艺术与教育艺术作品高级研究现实包裹中的：概念、过程和艺术实验马德里康普顿斯大学艺术与教育美术戏剧研究艺术史音乐学格拉纳达大学艺术与教育艺术与历史赫罗纳大学艺术与人文穆尔西亚大学艺术与人文：美术，文学，神学，翻译与口译以及通论和英语语言学（方向）历史，地理和艺术史：社会，领土和传统萨拉曼卡大学艺术史与音乐学瓦伦西亚理工大学艺术：生产与研究文化遗产的保护与修复海梅一世大学艺术史免责声明;图文整理来源于网络，如有侵权请联系删除。

经单位申报、材料核查、通讯评议、专家评审组评议等程序，并经陕西省学位委员会会议审议通过，陕西省教育厅确定了陕西省2020年拟新增博士硕士学位授予单位推荐名单、自主审核单位推荐名单、博士学位授权点推荐名单、硕士学位授权点推荐名单。其中，4所高校新增艺术学博士点，他们分别是：西北大学-美术学西安建筑科技大学-设计学西安工程大学-设计学陕西师范大学-美术学、音乐与舞蹈学本文由“艺术考博之家”发布，2020年12月8日

近日，又有多个省份的教育厅公示了2020年新增博士硕士学位授权点推荐名单，即已获省级教育部门审核通过的硕博点名单。本文收集整理了北京、浙江、安徽近期公示的2020年拟新增艺术学博士学位点推荐名单，以作参考。这些拟新增学位点目前仅获省级教育厅公示，将在公示期后被上报教育部进行审核，最终2020年新增学位点名单会在教育部官网进行公示。6所高校拟新增艺术学博士点北京工业大学-设计学中央民族大学-音乐与舞蹈学安徽师范大学-音乐与舞蹈学浙江工业大学-设计学浙江师范大学-美术学、音乐与舞蹈学浙江理工大学-设计学北京工业大学-设计学所在地区：北京市朝阳区高校属性：211工程、世界一流学科建设高校院系简介：北京工业大学艺术设计学院创建于1958年，学院现有设计学一级学科硕士点，同时还招收艺术硕士和工业设计工程两个专业学位硕士研究生。学院下设9个教学系，分别是工业设计系、工艺美术系、环境艺术设计系、视觉传达设计系、数字媒体艺术设计系、服装与服饰设计系、绘画系、雕塑系、传媒与艺术理论系。学院官网：https://bjiad.bjut.e.cn/中央民族大学-音乐与舞蹈学所在地区：北京市海淀区高校属性：“双一流”世界一流大学建设高校院系简介：音乐学院已形成融教学、学术、创作与艺术实践为一体的办学模式，成为国家级“民族音乐创新人才培养模式实验区”，国家级“特色专业”建设单位，北京市“高精尖学科”建设单位，国家民委重点学科。学院有本科、研究生两个办学层次，设有作曲、音乐表演（声乐、管弦、民乐、钢琴、少数民族器乐）和音乐学（音乐学理论、音乐教育）等3个本科专业，音乐学硕士学位授权点，少数民族音乐博士学位授权点。学院官网：https://yyxy.muc.e.cn/浙江工业大学-设计学所在地区：浙江省杭州市高校属性：2011计划、省部共建大学院系简介：设计与建筑学院设有城乡规划、建筑学、工业设计、环境设计、视觉传达设计、公共艺术、数字媒体艺术等7个本科专业。建筑学、城乡规划、工业设计入选教育部“双万计划”省级首批一流本科专业，城乡规划为亚洲规划院校联盟（APSA）正式会员，已连续三次通过住建部城乡规划专业本科教育评估，建筑学在省属高校中率先并唯一通过全国建筑学专业本科教育评估。设计学、城乡规划与建筑学等三个一级学科已同时具备学术型、专业学位和在职研究生等层面的高层次人才培养资格，其中设计学列入浙江省一流学科建设，城乡规划与建筑学列入浙江省重点高校建设计划的重点建设学科。设计学学科排名在2012年教育部全国高校学科评估统计中并列全国第八位，在《2014—2015中国研究生教育及学科专业评价报告》（邱均平排名）中连续两年名列全国第九位，学院综合实力雄厚。学院官网：http://www.design.zjut.e.cn/asp/index.jsp浙江师范大学-美术学、音乐与舞蹈学所在地区：浙江省金华市高校属性：综合性省属重点大学院系简介：美术学院创建于1985年，是浙江省最早招收美术类本科专业的院校之一，也是全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程试点学校之一，2016年美术学获浙江省首批“一流学科”建设。现有美术学系和设计学系，设有美术学一级学科硕士点1个，艺术硕士学位点美术、艺术设计专业领域2个。在全国第四轮学科评估中，美术学学科进入全国排名前30%-40%，评定为B-。音乐学院现有音乐学、舞蹈学、音乐学（中外合作）3个本科专业，拥有音乐与舞蹈学一级学科硕士点，并招收教育硕士和艺术硕士专业学位研究生。音乐与舞蹈学一级学科被评为省一流学科。音乐学专业为国家级一流专业建设点。《声乐》《多声部音乐分析与写作》课程被评为省级精品课程，《基础声乐》被评为省级新形态教材。美术学院官网：http://msxy.zjnu.e.cn/main.htm音乐学院官网：http://music.zjnu.e.cn/浙江理工大学-设计学所在地区：浙江省杭州市高校属性：省属重点建设大学院系简介：艺术与设计学院是以培养艺术设计应用型专业人才为主的学院。我校的艺术设计专业创办于1979年，其后根据社会发展和学校内部专业优化整合的发展需要，形成了目前的视觉传达设计、环境艺术设计、工业设计、动画、数字媒体艺术、美术学等六个本科专业和方向，以及设计艺术学、美术学两个硕士点的办学格局。学院官网：http://ad.zstu.e.cn/安徽师范大学-音乐与舞蹈学所在地区：安徽省芜湖市高校属性：省属重点大学、省部共建高校院系简介：音乐学院于1984年获得音乐学硕士点，为全国第一批获准授权的音乐学硕士点单位之一。现有音乐与舞蹈学一级学科硕士点，另有艺术硕士、教育硕士两个硕士专业学位门类。本科设音乐学（师范）、音乐表演、舞蹈表演、作曲与作曲技术理论四个专业，均面向全国招生。其中，“音乐学”为第一批国家级一流专业、省级重点学科（B类），“音乐学（教师教育）”专业是教育部和财政部第四批国家级高等学校特色专业建设点。2018年成为联合培养招收博士单位（中国音乐史、音乐教育课程论）。学院官网：https://music.ahnu.e.cn/本文信息来源于各省市自治区官网及院校官网、百科词条，均为艺术考博之家手工整理，仅供参考，以各教育厅公示文件为准。我们还将持续关注各地关于2020年新增学位点推荐名单的公示情况，敬请期待。