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五千字长文,说透一桥商学葵实

五千字长文,说透一桥商学

2020年夏,8月的伊始日本终于走出了几年来最长的一次梅雨,但新冠肺炎的阴霾缺并未如期般随着夏日的到来退散。但对于在日本的备考商学留学生们而言,未退散的除了新冠,还有接踵而至的各商研及经营研究院校的笔试.在接下来的一段时间里,大家将进入为期一个月余的考试周。本次我们还是从一桥大学谈起,一所拥有号称关东大学院入试最难的一桥经营管理研究科(原商学研究科)的国立大学。首先我们或许可以尝试着站在学校的角度去思考一下,站在批改试卷的角度,学校到底在关注什么?而又是凭借哪些点从几百份试卷中选拔出那么寥寥数十张?并在最后阶段该我们究竟应该如何备考?注意哪些常见的误区?才能有所真正的提高。首先,让从几组关于笔试的数据开始谈起:1、2019年夏(2020年春季入学),一桥大学经营管理研究科研究者养成项目(也就是通常意义的学术硕士项目)统一考试报名人数共有173名。第一轮合格笔试的人32名通过率18.49%,第二轮面试合格的人合计19名,通过率59.37%。由此,可见通过笔试后,有将近50%以上的同学最终合格,而绝大部分同学都倒在笔试这关。2、在笔试这轮落选的同学中,据笔者了解,不乏出身校亮眼者,如毕业于美国高校十大联盟中A校的学生,或是出自北京某所全国知名的经贸类大学的学生,当然还有多国内的985高校的学生,甚至一些已经一桥读了一年研究生的同学。而诸位同学的本科专业也是中千差万别,有商学或者管理学出身,也有其它社科类乃至物理学出身的同学。由此我们可以得出结论,想光依靠亮眼的出身校来在一轮选考中脱颖而出的想法其实很天真。因为一桥大看重的,好像是硬实力。3、最终合格的同学中(外国人合格13位,实际入学8位),据笔者了解,除去非大陆地区的学生,基本都是以国内985高校及一本大学的学生为主,其中不乏日语系出身的学生,就我知道的而言,几乎半数来自日语半专业(包含日语专业及其它外语专业日语辅修毕业生),其它皆为商业相关专业。在我们自己辅导的学生中间,备考周期最快的是两位本科是日语专业的学生,两人的备考时间仅为4个半月和6个月。4、语言能力上,一桥是统一通过校内考英译日进行英文筛选,注意,这里虽然没有关于英语证书的硬性要求,但最终合格的同学中大家的英语能力都几乎能够体现在他们所持有的托福托业成绩上,托福80,托业800以上是一个基本情况,极端案例这里不展开了。日语方面,合格的同学除去日语相关专业出身的同学之外,经过笔者确认,其它专业出身的同学也曾在国内时有意识地学习日语,并有刻意的训练日语写作及口语的表达能力。与此相对的落选的同学中,有尚未考出N1的成绩的,也虽然考出N1的成绩,但是大四决定出国后才考,学习周期没有那么长的同学。众所周知JLPT考试由于题型的单一(只考察选择题),即便有N1成单,也不代表一定具备较高水平的日语表达。较晚的时间开始才留学,虽然通过应试急补,但是对语言没有好好消化,没有通过笔试这一关的学生不在少数。因此暂时忘记N1分数,切实提高语言表达能力才是考学之重点。接下来我们从专业,和日语表达两方面给同学分析一桥的考题及阅卷官会在意的失分点。01、下图为2019年9月一桥大学院经营管理研究科入学考试的题目(经营讲座)。以第1小题为例,题目要求介绍一下产品生命周期的各个阶段,以及生命周期各个阶段产品的单价、销量、及利润。这基本属于一种定义复述的题型,其实,就算你本科不是学商学的,也不曾上过任何日本留学的补习机构,甚至手头没有任何日语版商学书籍,你也可以从互联网获得关于“产品生命周期”的知识。也就是说,这个问题所涉及的知识根本不是什么抽象的难以消化理解的内容,答题时只要能清晰基基础每个阶段的定义和特点,用合适的日语书面表达把这段话用日语标书出来,就是第一小问的答案。但需要注意的是,如上文所说。写过去问,不但考验考生对知识点的掌握程度,还考验考生的日语作文能力。写过去问的最基本的要求是,能够逻辑清晰、语言通顺地把知识点表达出来。有时候同学会觉得自己明明把知识点掌握得很娴熟了,考试的时候也写得很充分了,结果却不尽如人意,这很有可能是日语写作能力不过关导致的。让我们来试着对比一下关于第一小问两位同学的回答,分析一下他们的文章的阅读观感为什么大相庭径。同学A製品ライフサイクルは導入期、成長期、成熟期、衰退期という四つの階段1がある。導入期において、顧客は当該1製品に対しての了解1が少ないから2、製品の売上高も少なくなる。また、コストが十分に低下していないため、製品単価は高く設定される。こうした結果4、利益はマイナスの情況1が多いである5。成長期において、製品の売上高が向上させる3一方、経験効果や規模の経済によるコストの削減によって、製品単価が低下させる3。競合他社との競争がまた激しくなく、売上高が急速上昇5するため、利益がライフサイクルの最高点に到達するとおりである5。成熟期に迎えて2、市場成長率が頭打ちになって2、製品市場での競争が白熱4になるため、売上高がだんだん2低下し、利益も最高点から下がられる3。衰退期には、市場規模縮小に伴って製品の売上高、製品単価と利益はもっと2減少される3。首先,从整篇文章的逻辑来看,许多地方缺少衔接与过度。比如,在介绍产品生命周期的每个阶段的时候,缺少起承转合的过渡词,直接把对各个周期的介绍进行堆叠,显得文章生硬不流畅。从文章局部来看,在介绍成长期的时候,开头直接写了产品的销售额增加,并没有说明产品的销售额增加的原因是什么,行文略显突兀。其次,这篇文章出现了许多语法错误,体现为五个方面。第一、错用中文词汇。日语里面有大量的汉字,有些日语词汇写法与中文一样,意思却不相同。有许多日语词汇对比相对应的中文词汇,只是两个字的顺序倒过来的区别。因此有时候会出现考生错用中文词汇的现象。如所有脚注1部分,其中“了解”应该改为“理解”,“情况”应该改为“場合”。而“階段”应该改成“段階”,“当該”应该改成“該当”。第二、语言过于口语化,不够正式。如所有脚注2部分,其中“から”应该改成“ので”或“ため”,“迎えて”应该改成“迎え”、“なって”应该改成“なり”、“だんだん”应该改成“徐々に”,“もっと”应该改成“さらに”。第三、错用动词语态。如脚注3部分,需要改成动词原形。第四、错用日语词汇。有时候考生会为了文章显得高大上,故意使用一些比较难懂的日语词汇,但其实并没有正确理解这些词汇的意思。如标脚注4的部分。“白熱”主要是在形容比赛的,用在这里并不恰当,直接用“激しくなる”就好了。第五、出现文法错误,如脚注5部分,书面语里一类形容词后不加である,“多いである”应该删去“である”。“とおりである”无意义,应删去。“急速上昇する”,“急速”是二类形容词,修饰动词的时候后面应该加“に”,应改成“急速に上昇する”。总的来看一下上面这篇文章,同学会不会觉得这些表述和自己的在作业或者答题中的情况似曾相识?就像上面这位同学一样,这位同学知识点上没有出现什么错误,但由于文章逻辑和文法出现不少错误,导致文章观感很差,试想如果在考场你看到一篇行文说辞小学生水平,语句间没有合适的修辞与转折,表述生硬,动不动还出现由于语法使用看不懂的句子,你若是考官你会怎么判卷?与此相比,下面这篇文章的行文逻辑与语言组织就比上一篇优秀很多。同学B製品は生き物のように、ずっと生きていくことはなく、ライスサイクルに従い、必ず衰退期迎える。具体的には、製品によるライフサイクルは導入期、成長期、 成熟期、そして衰退期という四つの段階に分けられる。まず、導入期において、導入されたばかりの製品は生産量が少ないため、規模の経済や経験効果を享受できず、コストが高くなる。そのため、製品の単価も高くなる。また、消費者にとっては、今まで 見たことない新製品であるため、製品の必要性を意識できず、売上高が高くなりにくい。そして、コストが高いかつ売上高が低いため、導入期において、利益がマイナスになることが多い。成長期においては、顧客の製品に対する理解が深まるとともに、製品の売上高が向上する。経験効果や規模の経済によるコストの削減により、単価が低下する。一方、競合他社との競争が激しくなく、売上が急速に上昇するため、利益がライフサイクルにおける最高点に到達する。次に、成熟期には、市場が成熟したため、新規消費者が少なくなり、売上高の成長が鈍化していく。そして、規模の経済と経験効果の限界に達したため、コストダウンのベースが減少しながら、単価の値下がり程度も鈍くなる。それによって、利益の成長が止まる。最後に、衰退期にある製品は単価が続いて減少する一方、市場規模が縮小するので、売上高が減少していく、またそれによる利益も減少していく。首先,这位同学的文章和上一位同学比,没有出现什么明显的文法错误。其次,整篇文章的逻辑清晰,介绍产品生命周期的每个阶段的时候,不但各自分了段落,还使用“まず”,“次に”,“最後に”等过渡词,使文章看起来连贯自然。要注意的是,这位同学的文章有一个较为出彩的点是,能够娴熟的运用书面语。比如,许多同学在写“事件A导致了事件B,而事件B进一步导致了结果C”这种句式的时候,会发现不知道要怎么组织语言,生硬地用“ので”“ため”把一堆动词串起来。比如写成“経験効果や規模の経済を発揮できるので、コストが低下するため、単価が低下する”。这样句子不仅显得很冗长,读者阅读起来观感也比较费劲。而这位同学巧用运用“による”的这个表示因果关系的语法,串起前后两个名词表达,写成“経験効果や規模の経済によるコストの削減により、単価が低下する”,言简意赅地把两个表示因果关系的句子精简为一句。在表达范围的时候,该同学巧用“おける”这个表达,比如“ライフサイクルにおける最高点”。倘若没有积累过这个表达,写成“ライフサイクルの最高点”,就会显得行文非常的生涩幼稚。熟练使用书面语,能够使文章看起来简洁且高级。两篇文章比较下来,即便有着完全一致的内核,但是不是在遣词造句和段落链接上功力的差距,让两篇文章高下立判。所以这一部分的核心是除了重视知识点的掌握一定要重视日语写作能力的训练!这里最后给日语写作有困扰的同学提出最高效的写作练习方法:Input & Output循环1、积累(input):在备考期间阅读各种日语的参考书的时候,学习里面的行文逻辑和日语表达,做好自己的词汇笔记本2、运用(output):做习题联系时候,可以刻意讲积累的表达运用起来,以便加深印象。02第2问:与公司自主开发这种内部成长方式相比,采取企业并购(M&A)这种外部成长方式具有什么样的优缺点?这道题重点是在考察企业并购(M&A)具有什么优缺点,但是不能把企业并购(M&A)的优缺点堆砌起来就结束了。正确操作如下:1先简要概括企业并购(M&A)的定义是什么,采取企业并购(M&A)这种方式的目的是什么。2与自主开发相比,企业并购(M&A)的优点是什么,缺点又是什么。(进一步展开)3收尾:因此企业要结合实际情况来决定是要选择企业并购(M&A)还是自主开发。这样一来,思路清晰且具有说服力,分数稳稳地拿住。03第3问较为发散,稍难。题干问:当市场规模急速扩大的时候,企业选择了企业并购(M&A)这种方式的条件是什么,请结合企业的外部要因和内部要因进行论述。其实这道题的核心是:1.在市场规模急速扩大的时候,在企业面领着什么样的外部问题和内部问题2.M&A战略的哪些优点可以应对这些内外问题。具体答题思路如下:1市场规模急速扩大的情况下,有许多新进企业加入到这个市场里面,竞争变得非常激烈(企业面临的外部环境,即外部要因)。而企业并购(M&A)的某些优点(其实在第二问已经回答过了,这里简要地一笔带过)可以应对这样的外部环境。2市场规模急速扩大的情况下需要企业快速学习掌握新技术及知识(企业所需的内部资源,即内部要因)。而企业并购(M&A)的带有的某些优点有利于提企业快速学习3收尾:综上当具备以上的外部要因和内部要因的时候,企业会选择企业并购(M&A)这种方式。要答好第三题,首先要搞清楚题目是在问什么。其次,看到“市场规模急速扩大”,要能够联想出,这种前qitu提下,企业会面临着什么样的外部环境,以及企业需要什么样的内部资源。看到这里,同学们应该能感受到,一桥的第一第二小问涉及的知识点不是很难,都是上课重点讲过的内容,重要的是如何逻辑清晰、表达流畅地将内容写出来。而第三问问得比较委婉,需要同学们能够审清楚题目,联系已有的经营学知识将答案推导出来。一桥大学院入学考试衡量考生英语水平的方式不是要求学生提交英语成绩单,而是让学生参加英翻日考试(在两个小时内把一篇小论文翻译成日语)。去年的英翻日的那篇论文大致内容与“规模的经济”有关,也是经营学里非常基础的内容。但不少托福成绩100分左右的同学还是感到翻译起来有难度。因为这个英译日,与其说是考英语,不如说在考日语写作。毕竟你的日语写作水平水平会决定你把“This policy is better”翻译成“この政策はもっといい”还是“この施策はより得策である”。写给还在路上的你:日语水平过关是准备日本大学院入学考试的重要技能。日语水平越好,会有机会缩短备考时间提高合格几率,拥有一个顺利的备考过程。假如日语水平不够好但英语成绩和本科成绩过关的话,可以走英文项目入学。假如要走一般在日本大学院入学考试的情况,请务必在国内把日语,结合写作的练习和专业词汇的学习打上一个比较好的基础,永远记住在出国留学,和一门专业知识一样,一开始要面对也永远无法逃避的就是对一门外语的掌握。特别是要选择文科大学院的你们,相信文字将也会是你们一生的伙伴。

鸳鸯

日本留学报告:工学渐热 国公立“研究生”理工科录取率最高

启德留学4月25日发布的《2020日本留学报告》显示,截至2019年5月,留日国际学生中,中国留学生数量位居首位。 研究报告 中新网北京4月25日电 启德教育今日在线发布的《2020日本留学报告》显示,伴随以信息化为代表的新技术的发展,工学跻身留学生第三青睐的门类。国公立“研究生”理工科录取率最高。据统计,日本获诺贝尔奖项总数已位列全球第5位,仅次于美国、英国、德国和法国。进入21世纪以来,不到20年的时间,已有19位日本人获得了自然科学类诺奖。日本高水平科研力量极其良好的教育体系,吸引着亚洲学生。报告显示,截至2019年5月,国际学生专业选择排名前三位的是社会科学、人文科学、工学。 研究报告根据日本学生支援机构(JASSO)的最新数据显示,截至2019年,日本留学生人数(包括大学院、学部/短期大学/高等专门学校、专门学校、准备教育课程、语言学校)已连续7年保持增长,达312214人。而日本国际学生前十大来源国均为亚洲国家及地区,中国内地学生数量以39.86%的占比居首位,越南、尼泊尔、韩国分列第二到第四名。报告称,日本综合实力比较强的大学首先是“旧帝国大学”,均上榜2020年QS世界大学排名前200名,包括东京大学(QS排名22)、京都大学(QS排名33)、大阪大学(QS排名71)、东北大学(QS排名82)。被誉为“亚洲哈佛”的一桥大学是日本最早建立的大学之一,在日本享有“财界领袖摇篮”的美誉。其中,商学部的报名热度年年升温,包含经营学系与商学系两个学系。伴随以信息化为代表的新技术的发展,日本政府近年提出Society5.0的人才培养画像,围绕人工智能(AI)、大数据、万物互联、机器人等前沿科技,进一步论证如何在教育领域应对这些变化,并培养与之相匹配的新型人才。这也使得工学成为留学生第三青睐的门类。启德日本客户服务数据显示,日本国公立“研究生”申请成功率连续三年保持在90%以上,且每年有65%的学生被日本旧帝国大学录取。从录取专业比例看,理工科专业占比最高,达到75%,其次是人文学科(20%)与商科(5%)。为提升高等教育机构的国际学生比例,突破原有的国际招生方法,加强校园的国际交流氛围,日本设立SGU全英文授课项目,以文部省选拔出的37所高校为首,推出大量英文作为授课的学位课程,覆盖本科、硕士、博士阶段。启德日本客户服务数据显示,2019年商科、理工科、人文科SGU项目录取比例相当,分别是39%、23%与38%。学费方面,留学生享受和日本本国学生同样的学费制度,同时又可以申请针对留学生的学费减免,以及种类繁多的奖学金。这无疑降低了日本留学的经济门槛。报告还提到,低生育率和老龄化造成的劳动力缺口如何填补,成为解决日本经济发展缓慢的重要课题。近年来,日本政府不断修改、完善“外国人研修生制度”,打造可以接受外国人劳动者的良好体制,让日本成为外国人劳动者的“被选之国”。据悉,在2014年到2018年这5年间,在日本长期工作签证的中国内地人数,从2014年的142853人次增至249544人次,以每年2-3万人次的数量在递增。报告称,目前,“技术·人文知识·国际业务”是在日工作留学生中最为普遍的在留资格,根据就职公司规模及工作内容的不同,拥有5年、3年、1年3个月的有效期限。此外,2015年正式执行的“高度专门职”也逐渐被人熟知,有机会获得无限期的永驻签证。(完)

聪明人

小白攻略之日本留学(本科篇)

日本名校环太平洋大学联盟环太平洋大学联盟(Association of Pacific Rim Universities),简称APRU,是环太平洋地区各国著名大学的联合学术组织。联盟目前共有37所会员学校。其中日本的6所会员大学为:东京大学京都大学庆应义塾大学早稻田大学大阪大学东北大学八大学工学系联合会八大学工学系联合会(Eight-University Engineering Association),是由日本国内在工学和工程技术方面顶尖的八所著名高校(七所帝国大学+东京工业大学)组成的校际间学会。以促进工学学科的教育交流和科研活动为目的,具有悠久的历史。成员包括:北海道大学东北大学东京大学东京工业大学名古屋大学京都大学大阪大学九州大学RU11RU11,全称学术研究恳谈会,是日本的一个顶尖大学间设立的学会,由11所专注于科学研究和培养高水平人才的日本顶尖国立、私立研究型大学组成。2009年(平成21年),该学会成员有:东京大学京都大学庆应义塾大学早稻田大学大阪大学东北大学名古屋大学北海道大学九州大学2010年(平成22年),筑波大学和东京工业大学也先后加入了该学会,形成了由这11所日本顶尖高校组成的学会。日本"超级国际化大学"计划超级国际化大学计划由日本政府文部科学省在2014年提出,类似于我国的211和985工程大学,是日本政府为了推进国内顶尖大学向国际化进军的资金资助计划。名单分别有建设超级国际化大学和牵引国际化人才大学。 计划分为两类,第一类为以进入世界排名前100位、成为具有国际领先的教育、研究水平的大学为目标;第二类为愿意引进和实施新的教育体制,以推动日本社会的国际化为目标。当选为第一类大学的学校有:东京大学京都大学东北大学北海道大学九州大学早稻田大学庆应大学等大当选为第二类大学的学校有:一桥大学北九州市立大学神户大学等大学优势专业日本院校的优势专业主要集中在理工科,热门专业有:建筑设计、电子电气工程、机械工程、生物化学、材料工学、经济学、教育学等专业。基础要求:参加学校的入学考试,包括笔试和面试。参加考试时,文科和商科日语需要达到N1级,理工科日语需要达到N2。建筑设计艺术和工科的结合专业,建筑设计专业在各大综合性大学和理工科大学都有开设,研究生申请者需通过学校的入学考试,日语达到N2以上日语能力。热门院校推荐:东京大学、东京工业大学、东北大学、筑波大学电子电气工程这是日本享誉中外的传统强势专业,研究生申请者需要通过学校的入学考试,日语达到N2以上日语能力。热门院校推荐:东京大学、东京工业大学、京都大学、东北大学、大阪大学机械工程同样是日本闻名的传统强势专业,研究生申请者需要通过学校的入学考试,日语达到N2以上日语能力。热门院校推荐:大阪大学、东京工业大学、京都大学、东北大学、名古屋大学生物化学日本强势专业,研究生申请者需要通过学校的入学考试,日语达到N2以上日语能力。热门院校推荐:大阪大学、东京大学、京都大学、九州大学、名古屋大学材料工学研究生申请者需要通过学校的入学考试,日语达到N2以上日语能力。热门院校推荐:大阪大学、东京工业大学、京都大学、东北大学、东京大学经济学日本经济贸易发达,经济学专业也是也深受留学生追捧。研究生申请者需要通过学校的入学考试,日语达到N1以上日语水平以及良好的英语水平。热门院校推荐:一桥大学、大阪大学、京都大学、大学、神户大学教育学本科是日语专业的学生选择这个专业的比较多,研究生申请者需要通过学校的入学考试,日语达到N1水平。热门院校推荐:东京大学、九州大学、京都大学、名古屋大学、御茶水女子大学教育体制日本的高等教育机构根据设立主体的不同,可以分为国立、公立、私立三种。国立大学国立大学就是国家直接设置的大学和国立大学法人设置的大学。国立大学法人是国家全额出资的团体。但自从2004年4月1日的新学年开始,所有国立大学都要根据国立大学法成立独立的法人组织。公立大学公立大学是地方公共团体(都道府县,市区町村)直接设置的大学和公立大学法人设置的大学。公立大学法人是一个或复数的地方公共团体设立的团体。私立大学私立大学是学校法人设置的大学。行政许可的株式会社设置了的大学也是私立大学。株式会社不能设置大学在特别的地区以外。学制与学位大学里的“大学院”是实施研究生教育的机构,有硕士(学制2年)、博士(学制3年)学位授予权。有些学校硕士课程和博士课程分别设立,有些学校是合在一起设立,分博士课程前期2年,博士课程后期3年,前期课程2年也视为硕士课程。“学部”是实施本科教育的机构,有学士学位授予权。本科一般4年,医科6年(含牙医、兽医,毕业后可直接报考4年制博士研究生课程)。在学部和大学院里,除攻读学位的正规学生外,还有“旁听生”、“履修生”和“进修生”。这三类学生都不能获得毕业证书或学位证书,只有“履修生”修读的学分被承认。学部不招收“研究生”。留学优势教育水平高日本大学在众多排名中占据着靠前的位置,综合实力也全世界认可。治安良好日本治安较好,在Economist全球城市安全指数榜单中,东京获得了三连冠。学费实惠去日本留学的费用要低于一些欧美国家,相对来说经济投入更低。奖学金丰富日本有多种类的留学奖学金,除了有日本学生支持机构奖学金以外,还有很多民间团体等奖学金。发展空间广阔在日本就业不需要专业对口,不会限制今后的发展。日本很注重竞争力的培养,可以让学生更好地适应今后的就业环境。

僵尸王

大辉教育|日本经济学管理学专业读研攻略

文科类专业中,经管类专业算是众多中国留学生申请最多的研究生课程。今天小编为大家介绍下日本经济学管理学专业读研攻略。一、经管类专业涵盖领域经济学专攻商学专攻经营学专攻会计学专攻专硕(工商管理(MBA),经营工学(MOT))。国公立大学中,以上几个领域均归为经济学、经营学2大类。二、经管类专业读研途径最常规的途径:先读语言学校再考大学院修士;最稳妥的途径:在国内先申请国立大学的研究生,再进修士;最保险的途径:在国内直接申请日本研究生项目的修士如果有的学生在国内已经完成本科课程(或是在读大三的学生)推荐大家走第二种或是三种途径,这样节约了生活成本和时间成本。有效的缩短了学习时间。申请经管类专业的研究生多少有点特殊,因为:私立大学的经管专业非常好,比如庆应义塾大学、早稻田大学,跟帝大是一个档次。但无研究生制度,无法申请。日本几个顶尖国公立大学中,东大的经管专业无法申请(因为无学部研究生),一桥大学也申请不了(因为只收中国10所合作校的学生申请研究生)。如果题主的目标是东大、一桥、早庆或者其他私立大学,建议去日本的语言学校直接考修士。日本有很多针对名校经管类专业课辅导的私塾,虽然是另付费,如果经济条件可以承担,还是还是非常值得读的。如果目标是国公立大学,比如帝大(除了东大以外的6所帝大,京大、名古屋大学等)或者不错的国公立大学(横滨国立大学,神户大学等)。如果能考出N1建议在中国直接申请研究生。跟着教授与前辈们学习专业知识,了解本研究室的研究课题,备考修士再好不过了。三、经管类专业考研流程经管类专业同其他专业一样,考大学院修士,需要进行联系教授、报名、笔试、面试等过程。1.出愿材料最重要的是大学成绩单、研究计划书。2.英语成绩排名靠前的国公立大学与早庆的经管商科类专业大都要求提交托福或托业成绩。英语成绩最好是要有的,一般来说托福 (TOEFL)考试认可度最高,其次认可度比较高的是托业考试 (TOEIC)。理科的话语言方面没有硬性的要求,一般来说最好是能达到日语N2外加托福90分左右的成绩,如果您想冲击顶级的国立,最好是有100左右分托福。除了日语以外,英语成绩同样重要,以后做研究时,肯定需要参考大量外国文献资料,而很多文献资料又都是英文的,如果看不懂的话,是没法做研究的。虽然有些大学没有明确要求一定要有英语成绩,但是,很多导师在选择学生时,还是很看重学生英语能力的。因此,如果能够有个不错的托福或托业成绩的话,将十分有利于研究生的申请。3.笔试为了有更好的研究能力,对本科的专业知识考察的就很严谨了。一般会出4-5个方向的题,选2个方向来解答。4.面试主要考察个人的表达能力、逻辑能力、研究能力、语言能力。教授主要围绕研究计划书提问。日语N1,会给面试官好印象。即使不明确要求提交N1的专业,有N1入学后听课会很顺利,有利于学习、交流、研究。申请日本大学研究生条件流程1、准备语言成绩合格的语言成绩是申请成功的重要保障。对于去日本留学的学生来说,日常生活和学校学习都是在日语环境下进行,所以日语水平自然非常重要。对日语及英语的要求参考上面的介绍。2、准备初期材料初期材料大体包括个人简历、毕业及学位取得证明(或者毕业及学位预定取得证明)、成绩单、推荐信、照片、印章等,这都是一些通用材料,申请大多数院校时都会用到,因此,需要事先准备好。3、联系教授日本绝大数院校招收研究生时都是采取“导师内诺制”,教授具有绝对的话语权,教授只要同意接收学生,学校教务科一般都会给学生下录取通知书。跟教授联系的最佳时间,一般是出愿开始半年前,这一阶段教授对于自己要几个学生比较有数,最晚也要在出愿截止前1-2周。4、正式出愿找到有接收意愿的教授后,根据所申请研究科研究生的招生简章,通过快递等方式提交申请材料,等待出愿结果。一般需要的出愿材料有(仅供参考):1)愿书(学校有专门表格,上面有一栏要预定指导教授盖章签字)2)个人履历(学校有专门表格)3)推荐信(英文,日文都可以。)4)成绩证明书(一般要翻译成日语)5) (预计)毕业证明书(一般要翻译成日语)6)照片若干张7)研究计划书(有些大学要单独提出,有些大学在愿书上填写)8)入学检定料(国公立大学一般是9800日元)9}健康诊断书(到日本的医院或者中国的当地市级医院检查,用日文或者英文填写)5、办理在留拿到入学许可后,大多数日本院校都会代办在留申请,这时,只需按照学校要求,提交在留申请材料即可。6、办理签证等在留资格认定证明书下发后,就可以办理日本留学签证了,需要注意的是,日本驻华使馆、办事处不接受个人递交材料,需要找代办处来帮忙递交材料哦。7、赴日入学拿到签证后,购买机票,整理行李,赴日办理入学手续,开始留学生活。以上就是大辉教育为大家介绍的怎么申请日本的研究生,希望对同学们有帮助,祝大家顺利赴日。

德溢乎名

日本经营学专业好不好?申请条件难吗?

日本的经营学(国内叫管理学),是去日本留学热门的专业之一,好多学生和家长仰慕日本的经济发达去日本读该专业。下面蔚蓝留学网老师为大家介绍一下日本经营学专业好不好?申请条件难吗?人,财,物,信息,技术是经营学的五大重要要素。经营学包括:市场营销,人力资源,会计,金融学,产业经济,企业管理,技术经营,经营战略,技术革新等方向。2. 专业研究方向日本的经营学专业学科内容划分:主要分为:经营组织、经营战略、市场营销以及流通学四大板块。1).经营组织:是为实现企业的目标及执行企业的战略策略,对企业的人力资源进行调配所建立的社会机构。企业组织行为策划主要通过组织设计,制定目标,确定组织结构、劳动分工和责权范围。2).经营战略:是企业面对激烈变化、严峻挑战的环境,为求得长期生存和不断发展而进行的总体性谋划。选择和确定企业的总体、长远目标,制定和抉择实现目标的行动方案。3).市场营销:微观市场营销,是研究如何从顾客需求出发,将产品或服务从生产者转到消费者手中, 实现企业赢利目标的一种企业经济活动。宏观市场营销是组织整个社会所有的生产者与中间商的活动,提高社会经济福利社会活动。4).流通学:指商品从生产到消费,途中经历的一系列商流,物流,情报流的复杂的经济系统。日本经营学专业申请:1.日语N1能力是日本大学的硬性要求,还要求学生具有数学,统计学相关基础,所以大多都是本专业学生申请。2.985/211、或者财经类大学的学生比较有优势。3.转专业申请经营学的学生不少,但是本专业申请的人更具有优势,尤其是北海道大学倾向于本专业申请的学生。4.商科申请中,实习是最重要的软件条件,教授非常看重学生的实习经验。如果在大企业有实习,是一大亮点。下面具体说一下日本经营学专业大学和申请条件:要提到日本名校,首位就是东京大学了,是很多学生的梦想学府。但是却不是想要学习经营学小伙伴们的最好选择了,因为东京大学的经济学研究科并不招生私费研究生,相当于对咱们关上了一扇大门。可能同学们会有“不是在说经营学吗,怎么又说到经济学研究科啊?”这样的疑惑,这里解释一下,因为日本的国公立前30的学校里只有神户大学将经济学研究科和经营学研究科分开来,而其他院校里面经营相关专业一般都在经济学研究科下。京都大学要提前走AAO,通过了制度审核才能进一步跟教授套磁。大阪大学的经济学研究科需要学生有N1的成绩,并且在拿到内诺后有可能会赴日考试。一桥大学是日本商科之首,但是申请研究生方面有学校限制。东北大学会对学生进行事前审查并对学生有N1和英语的要求,这里的英语是TOEFL或者TOEIC均可。名古屋大学要求学生专业相关学分达到40分,换句话说就是要求学生只能是本专业申请或者有修商科相关的第二学位。神户大学的商科也是大名鼎鼎,神户大学的经济学研究科不接受转专业申请并且只招收十月生,而经营学研究科只招收四月生,并且两个研究科对学生日语能力有所要求。横滨国立大学的经营学专攻在国际社会科学府之下,对学生也有相关日语和英语的要求。另外在这里蔚蓝留学老师强烈推荐一下小樽商科大学和滋贺大学虽然名气不是很高,综合排名也并不是很靠前,但专业排名可以排到日本商科院校的前几名,并且在日本的认知度也不错。滋贺大学对学生有日语或者英语的要求,小樽商科大学几乎涵盖了商科所有相关分支,是非常不错的一个选择。以上就是蔚蓝留学网老师为大家介绍的日本经营学专业好不好?申请条件难吗?,感谢阅读!祝大家都能顺利入读心仪的大学!

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日语专业同学赴日读研,如何选择专业?——南京环亚新语言日语培训

很多日语系专业的同学因为自身专业的原因,毕业后都会把日本留学作为考虑之一。日本是分为国立大学,公立大学,私立大学的。其中国立87所,公立89所,私立五百多所。虽然私立也不乏早稻田,庆应大学这样的私立名校,但是从整理来看的话,日本排名靠前的大学绝大多数都是国立大学的,尤其是七所帝国大学,在世界的排名均在130名以内,而私立最好的早稻田庆应也就在200名左右徘徊,其他大部分私立更是进不了世界前500的大学排行榜单内。什么是“修士”在日本,“修士”相当于我们国内的硕士,也有说法是博士前期,大学院生。时长是两年。日本都是研究型硕士,需要具备一定的专业知识基础上做研究。所有跨专业申请难度是很高的。硕士或者博士考试呢,一般都在日本本校举办,虽然现在日本旅游签非常方便,但是如果准备入学考试时间各不相同的多所大学的时候时间精力难免不足,什么是“研究生”“研究生”其实是日本的硕士预科,并不是真正意义上的硕士,绝大多数都是国立大学开设,当然也包括我们国内知名的东京大学,京都大学等帝国大学。研究生不需要在日本考试,可以以自己的研究计划书,日语成绩/英语成绩,在海外直接申请,成功后办理留学签证。进入国立大学后,跟着教授助教和已经转正的硕士博士们在一个研究室一起学习,做各种准备以便转为硕士。学制为半年到两年。因为这些优势,很多中国大学毕业生都把先读研究生作为进入大学院的优先选择。也大大提高考入大学院的成功率。在这个前提下,日语专业的同学如果本身没有修过第二学位的话,那么在直接申请硕士的时候,专业度方面是“略输”于日语成绩同等情况下的其他专业的竞争者的。我们完全可以通过申请“研究生”的途径,在大学研究室期间补足自己专业课方面的短板,以便顺利转为其他专业的硕士。一般日语专业申请的大多是文科类专业相关,那么日语N1就是申请的入门条件了。除了本身专业契合度比较高的语言学和日本语教育学之外,很多日语系的同学也会申请教育学,社会学等。今天给大家整理一下排名靠前的国立大学里相关专业的研究科和研究方向。01、东京大学人文社会系研究科:基础文化研究,日本文化研究,亚洲文化研究,欧美文化研究,社会文化研究,文化资源学研究,韩国朝鲜文化研究教育学研究科:综合教育科学,学校教育高度化综合文化研究科:语言情报科学,超域文化科学,地域文化研究,国际社会科学▲东京大学02、京都大学文学研究科:文献文化学,历史文化学,现代文化学,思想文化学,行动文化学教育学研究科:教育学环,临床教育学,教育科学人类环境学研究科:共生人类学,共生文明学,相关环境学▲京都大学03、一桥大学法学研究科:法学,国际关系社会学研究科:综合社会科学,地球社会研究语言社会研究科:语言社会注:需要提醒的是,一桥大学只招收协定校的学生,而江苏目前还没有大学与一桥大学建立合作关系,并且一桥大学的研究生的数量近两年成倍缩减▲一桥大学04、大阪大学文学研究科:文化形态论,文化表现论,文化动态论人类科学研究科:人类科学言语文化研究科:语言文化,语言社会,日本语 日本文化国际公共政策研究科:国际公共政策/比较公共政策▲大阪大学05、东北大学文学研究科:文化科学,语言科学,历史科学,人类科学,日本学,广域文化学,综合人类学教育学研究科:综合教育科学国际文化研究科:国际文化研究▲东北大学06、名古屋大学情报文化学文学研究科人文学研究科国际语言文化研究科▲名古屋大学07、北海道大学文学研究科:思想文化学,历史地域文化学,语言文学,人类系统科学,人文学,人类科学教育学院:教育学▲雪中的北海道大学08、九州大学人文科学府:语言文学,历史空间论,人文基础▲九州大学09、东京外国语大学综合国际学研究科:语言文化,国际日本,国际地域,世界语言社会▲东京外国语大学一角10、御茶水女子大学人类文化创成科学研究科:比较社会文化学,人类发达科学,性别社会科学,生命科学,理学,生活工学▲御茶水女子大学11、筑波大学教育研究科:学校领导力开发,教科教育,教育学(国际教育)人文社会科学研究科:哲学,思想,历史,人类学,语言,国际地域研究,现代语,现代文化,国际公共政策,国际日本研究人类综合科学研究科:教育学,障害科学,感性认知脑科学,看护科学,体育学,艺术,世界遗产▲筑波大学12、千叶大学人文公共学府:人文科学,公共社会科学教育学研究科:学校教育学▲千叶大学13、横滨国立大学教育学研究科:教育实践▲横滨国立大学14、神户大学人文学研究科:文化构造,社会动态国际文化学:文化相关,全球文化▲神户大学15、广岛大学社会科学研究科:法政系统,社会经济系统,管理学文化研究科:人文学教育学研究科:心理学,教育学,教科教育学,日本语教育学,学习开发学,高等教育学国际协力研究科:开发科学,教育文化▲广岛大学16、金泽大学研究科:人类社会环境研究科:人文学,地域创造学,国际学▲金泽大学17、冈山大学教育学研究科:教育科学,教科教育学社会文化科学研究科:比较社会文化学,日本亚洲文化,社会文化基础学,人类社会文化,公共政策科学,组织经营,国际社会,法政理论,经济理论政策▲冈山大学18、熊本大学社会文化科学研究科:公共政策学,法学,现代社会人类学,文化学,教授系统学教育学研究科:学校教育实践,教科教育实践▲熊本大学学校就介绍到这里啦~日语系可以申请的纯文科方向包括日本语教育学,社会学,教育学,文学等。对于日语专业的学生来说,具有较高的日语水平就是最大的优势,因此建议大家日语一级的分数越高越好。可以申请的方向中,日本语教育学这类最好一级要考到140+;其他方向建议120+,相对来说更好一些。以上这些研究科里,会有一些心理学,法学,经济学,管理学这些方向,由于对于申请者的本身专业知识有一定的要求,所以纯日语专业且没有辅修过以上相关课程的学生申请不了这些方向。如果学生辅修过比如心理学,经济经营这些课程,可以根据具体情况进行评估判断是否可以申请。与理工科主要看出身校,套磁和项目经历不同,文科申请最重要的一个敲门砖是-研究计划书,大家可以看一下能够申请的方向,针对性准备一篇高质量的研究计划书会让你的名校申请把握大大提高。同时,以上研究科里会有一些大学有隐性的招生条件,比如说像东京大学,虽然没有官方提醒,但我们以往申请的案例里其实东大的人文社会学的教授们不太招收外国人留学生,如果出身校,语言以及成绩非常优异的学生可以申请东京大学的教育学研究科,这个研究科的国际交流方面比较好,收留学生的概率更大,但竞争极其激烈,对申请者要求也高。一桥大学只招收协定校的学生,国内有清华大学,中国人民大学,复旦大学,包括前两年刚刚建立协定校关系的中国政法大学等。截至今年,江苏目前还没有一所大学与一桥大学建立合作关系,并且一桥大学的研究生的数量近两年成倍缩减,同学们如果目标是一桥大学的话是无法直接从海外申请的,只有去日本直接考试的方法。与其他大家春季秋季两次招生不同,东京外国语大学只收四月生哦,申请的小伙伴们也需要注意。在申请环节上,因为不同大学不同教授对于语言的要求不同,建议能早点准备就早点准备,一般来说至少需要提前一年左右的时间,同时要实现选好学校的教授后,针对性的去准备日语或英语要求。

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朋友,你准备考托业吗?一桥经济学前辈的托业考试经验分享

今天东学君邀请了来自一桥大学的孜孜前辈给大家分享她的托业考试经验,希望能给同学们一些参考帮助(>ω* )作者简介:孜孜,现就读于日本一桥大学经济学研究科,曾就读于神户大学研究生(旁听生)。Part 01我为什么选择考托业?托业考试对于想要来日本留学的同学来说应该不陌生,报考大学院的时候,托业和托福成绩均被认可(当然也有个别院校专业只认托福的需要具体check),而如果将来想在日本就职,我个人更推荐大家去考一个托业成绩。我在网上看见过有人问“85分的托福和800分的托业应该提交哪个成绩”,大家基本上都会回答“托业”。因为800分的托业不仅看上去比85分的托福好,而且难度还比85分的托福小得多。托业相对于托福简单、便宜、备考时间短、性价比高。按照换算表来看,想要考出800分以上的托业,远比考出同水平换算的托福成绩要容易得多。(托福托业分数换算表)然而,在托业成绩出来之前,我对以上网传的看法其实是持怀疑态度的。因为我的英语并不好,备考期间也没有什么进步。(;ω;`)作为一个平平无奇的语言废物(;),我考了三次六级,只有一次压线过,428分(是的,连480分都没有)。申请研究生的时候,因为我本科是双非,中介老师让我考一个好看点儿的托福成绩。可是我花了几千块钱报网课,学了三个月托福,然后成功考出了66分的吉利数字(- -;,后来我又考了一次,起早贪黑地刷了两个月的题,损失了数量可观的头发,也只考了85分,勉强可以拿去申请。自从有了托福成绩之后,我就再也没有系统地学过英语了。再加上平时也不怎么用得到,可以说是荒废了两年。今年下半年,托福成绩过期了,按理说我应该再去考一个英语成绩出来,但是我实在太惧怕托福,当时又有点想试试日本就职,于是才决定考托业。在备考过程中,我并不能像850+分的朋友们那样只错十几题,按网上的评分表计算,每次都在700分上下浮动,而且大多时候都是700分以下。再加上我的考试体验也并不好,改革后的考试题和我做的题从形式到难度都有差异,再加上最后两篇阅读没时间做,是蒙上去的答案。所以我感觉托业题并不简单,可能超常发挥考700多分。但是这个月我的成绩出来了,实际是805分,所以我感觉托业不是按错题个数扣分的,评分标准比我想象中的宽松。托业800分和国内六级对照的话,也就是480分的水平,远远比不上英语大神们,但是在日本800分就已经够用了,英语底子好的同学考到850+也不会太费力。Part 02考托业需要做哪些准备?下面我想简单分享一下自己备考中用的书以及感受,同时介绍一些考试的注意点。现在的托业是抽选制,报名是在考试前两个多月,报名截止后两周左右才会通知抽选结果。在被通知可以参加考试之前,我都没有动力学英语。所以我是从得知中选之后开始做题的,考试时间是下个月的15号,备考时间大约一个半月。虽然中间因为期中考试、发表等事情耽误过两周,没有怎么做题,不过总体时间是充足的。按照其他经验贴的说法,英语不错的同学备考两周也是够用的,一个月的时间足以让自己进步很多了。我选择备考资料时参考了某乎和某站的经验帖,却忽略了托业已经改革了的事实(改革后的变化可以从官网看到:http://www.toeic.cn/newinfo.aspx?id=171)网上推荐的书其实是没改革之前的。虽然希望大家能够在考试前做一下新题型,但是没有从网上找到新型的托业书推荐(有新题型的书,推荐的很少)。所以还是罗列一下自己做过的书,并且分别说一下和考试题的区别和联系,供大家参考。《新托业全真题库》(part1-4听力,part5、6语法,part7阅读)这套书我是全部做完了的,听力和阅读部分都是7套题,语法有10套题。听力、语法部分和考试的难度相差不大,可以做。阅读相较于考试来说过于简单,时间不多的话不太建议做,除非是想熟悉一下做阅读的手感。托业官网虽然没有说考试中part2的题型变化,但是这一部分以“非问句”作为题目的比例增加了,并且整体难度会比全真题库高一些,不过不用过于担心,考试时集中精力听就好。需要注意的是,听力的part2开头不会再读例题了,考试时不要像我一样听完第一问还以为是例题,直接错过。考试中Part3和part4增加了图表题,需要一边听一边根据描述从图表确定答案,难度反而不如传统题目高,只要听到一个明显的特征就能选出来,可以当做送分题,不做练习也不用担心。想要提升听感可以按照书的说明,听听书后的19天听力短句的录音。《新东方托业听力全真模拟1000题》这本书共有10套听力,我虽然做完了,但是感觉难度比上一本书稍微低一些。时间充足而且想要持续练习听力的同学可以做,没时间的话更建议好好地做完并精听《全真题库》的题。《新托业阅读详解及实战题》这本书一共有14套阅读题,难度和考试题非常像,建议认真做。备考时我觉得这套太难了,只做了8套题,就去做全真题库的阅读找安慰了,结果没想到这套题才是考试的难度Σ(-_-) 我做这本书的时候,大多数情况是没有在50分钟内做完过的,会剩下10道题左右;偶尔全做完了,也会错一堆,总之就是非常菜。可想而知我考试的时候,同样也没有做完阅读。有的时候根据问题找一句话来确定答案并不一定能选对,需要理解上下文。还要注意的是,现在的考试增加了一种书中没有的题型,就是将一句话插入文中正确的位置。我们对这类题应该并不陌生,是比较需要了解全文的大致内容再选择的,所以考试时就更考验我们的阅读速度。所以这套题每一篇的错题都要好好分析,从答案解析中学习解题思路,最好做完之后再精读一遍。《新托业语法详解及实战题》这本书也是有14套题,因为我备考的时间比较长,而且我本身语法很差,所以希望能多做一些语法题,就在做完全真题库的10套语法题之后做了这本。它的难度和全真题库都与考试差不多(也可能是因为我语法太差感受不出差距 ˇˇ)。不过我不太推荐大家大量做题。因为做了22套语法题之后,我并没有很大提升,错题个数都在10~13个,状态不好的时候会错到15、16个,并且错题数量不随时间变化。所以在这里我比较推荐不要大量刷题,可以背一背书后总结的单词、词组;语法基础不好的话,花点时间看看《语法本领书》之类的书,系统复习一下。Part 03个人经验与建议下面我想反思一下备考失误的地方。首先是我一直以来学语言时的陋习,那就是“只刷题、不背单词、不复习”。我平时做200道题能错好几十道,直到考试前都没有很明显的减少。对于托业考试来说,大量刷题真的没什么必要,熟悉了试题的大致规律后,重点还是精听、精读和背单词、词组(可以是做题时遇到的不认识的,或者是书后总结的;除非词汇量特别低,不然不用背单词书或者app上的单词)。其次,听力是托业提分的关键。阅读题量大,容易做不完,也不容易拿分。按我的成绩来看,听力比阅读高了40多分。所以平时要多做听力题和精听练习,最好每天都要听,没时间的话可以听《全真题库》后面的19天听力短句,磨耳朵用的。我备考的时候是断断续续地做听力,也不太做精听;而且因为我的阅读题错的太多,重点就放在了阅读上面。最后,心态很重要。对于备考时间少的同学来说,去参加托业考试之前的准备工作,更像是帮助自己熟悉考试内容,让自己的英语能力正常发挥。我备考时的心态变化很大,从一开始踌躇满志想要考850+,到后来瓶颈期的暴躁感觉自己卡在690分无法进步,最后变成了完全躺平,考多少分都接受,也不追求进步了(其实是又报了下一场)。幸好我这段时间没有什么其他的顾虑,不然这种心态还挺影响生活和考试的。后面就不再赘述备考的经验了,补充一些考试时需要注意的地方吧。一是准备好准考证、在留卡、HB铅笔和橡皮,提前到考场。考试前需要按照说明,填涂答题卡A面的调查表,大概要花费3到5分钟。填完之后可以再出考场上厕所。二是要注意答题的时候禁止在试卷上做标记,也就是说做听力、阅读时就只能看,不能划关键词,否则可能会取消成绩(不过,因为我是第一次参加考试,没注意要求,在试卷上从头划到尾,幸好最后有成绩)。三是做题时注意时间分配,听力45分钟,尽量提前阅读part3的题目;实际考试的语法题只有46道到而非52道,所以练习时做46道题要控制在15~18分钟左右;阅读从48题变为54题,平时做题可以加一篇5道题的阅读,控制在50分钟以内;平时做题要尽量在答题卡上练习,不然考试时会因为涂卡耽误做题。还在为托福发愁的朋友,看看托业它不香吗!-------------------------------如果你想了解更多日本留学/修士直考相关资讯欢迎咨询噢~

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申请秘籍:日本本科留学申请方式详解

日本一直都是国内学生留学选择的主流国家之一,日本拥有众多高等学府,在教学设施、师资力量、教学理念上均处于世界领先地位,那么,日本本科留学申请方式有哪些?今天华通留学为大家具体介绍一下。日本本科留学优势1、文化优势日本和中国的地理位置相近、文化习俗相似,留学生在日本生活可以发现很多中国传统的习俗依然被完整地保留了下来,使得留学生并没有太多的背井离乡之感,减少了留学生的孤独和寂寞。2、教育优势日本留学的最大魅力就在于日本高水准的教育质量。日本的高等教育机构在电子工程、国际经营、管理等领域都处于世界领先水平,其教学与研究在近年来都有重大的进步。日本对于教育科研的经费投入大,2000年以后就有十几位科学家获得了诺贝尔奖,位居世界第二。此外,也有很多留学日本的外国学生,在其自身领域获得了不凡成就。3、安全及社会福利优势日本是全世界社会治安最好的国家之一。还有完备的社会福利制度,留学生可以加入国民健康保险,就医时只需要缴纳30%的医疗费。如发生高额医疗费时,日本政府也会负担大部分费用。4、费用及奖学金优势日本有700多所大学,其中顶尖大学更是世界闻名,而留学日本的费用,却仅仅是留学欧美的一半左右。但日本的物价不算低,那么钱省在哪儿了呢?答案是学费。在日本留学,通常而言一年平均需要花费10-12万人民币(5万学费+7万基本生活费)。在奖学金方面,日本从中央、地方政府到企业、民间团体,都为留学生提供了大量奖学金,特别是日本国际教育协会,为到日本留学的国际留学生设置了大量的奖学金资助计划,帮助留学生减轻经济上的负担。另外,日本大学还为留学生设置了学费减免制度,留学生只要成绩达到学校要求的标准,就可以减少一大笔学费开支,甚至全免。此外,日本可以合法打工,所以,加上高额奖学金,使得国内工薪阶层家长也能支持自己的孩子实现发达国家的留学梦想。5、就业优势日本和中国之间的经济贸易往来相当频繁,特别是近几年,大量的日本企业涌入中国,在建厂和发展生产的时候,拥有留日背景、通晓日语和中文、熟悉日本文化、掌握专业知识等留日归国人员将很受到日本企业的青睐。日本本科留学申请方式1、读语言学校过渡这种方法是高中生去日本留学比较常见的,就是通过日本语言学校申请日本留学。一来读语言学校能够让你的日语在听说读写方面一定会有所提升,二来语言学校针对高中申本科都有部分的升学指导课程。通过语言学校,再准备参加参加日本留学生考试(EJU)。2、直接参加留学生考试和校内考如今,越来越多的学生注意到留学前准备的重要性,把EJU的准备放在国内,比其余学生更早进行准备,大大节省在日本备考的时间成本以及经济成本。学生可以申请考试时间的旅游签证,去参加留学考试和意向学校的校内考试。这种方式建议日语非常好,而且专业能力也非常强的同学去尝试。3、在国内申请日本SGU英文授课学部项目简单来说G30/SGU项目就是全英文授课,申请去日本留学的时候不需要日语成绩,也不用参加EJU考试,但是一般要求学生提供SAT、托福、雅思等考试的成绩,英语水平不是很好的同学不建议尝试。另外需要注意的是,并不是所有的大学都开设英文授课项目,所以英语授课大学和专业都是有限的。4、申请大学别科别科有点类似于英美国家所说的预科,是日本大学针对日本留学生开设的日语课程,但是没有升学指导。设立别科的基本都是私立大学,国公立大学较少。进入别科之后也不代表一年以后就可以进入这所学校,而且相对于语言学校对于学生入学时候的语言能力有一定要求,还有可能需要面试。日本热门大学及专业推荐1、东京大学东京大学是日本第一所国立大学,是日本及亚洲地区排名最高的学府,也是世界前50大学之一。优势专业有工学、农学、社会学、经济学和教育等。另外,还有公认的头牌专业医学部。东京大学医学部非常难考,在偏差值为全日本最高。2、京都大学和东京大学一样也是日本屈指可数的综合性大学。经济学科、经营学科、医学科、保健学科、药学科、建筑学科、物理工学科、电气电子工学科、生物科学科、应用生命科学科、教育学研究科、法学研究科等属于优势专业。3、庆应义塾大学庆应义塾大学,亦称庆应大学,其主校区位于日本东京,是日本久负盛名的世界顶尖大学。庆应的大部分学科都是老学科,办学水平高,各学科都能招收研究生,其中尤以医学部、经济学部、法学部较为有名。4、一桥大学一桥大学是日本最早建立的大学之一,在日本享有“财界领袖的摇篮”的美誉。近年,一桥大学在经济学,商学等传统强学科保持着绝对优势的同时,法学领域的研究教育也相当领先。5、名古屋大学名古屋大学是一所总区位于日本爱知县名古屋市的日本国立大学。1939年以名古屋帝国大学之名设立为大学,为二战前日本国内7所帝国大学之一。目前是包含9个学部与13个研究科的综合大学,简称名大,为日本顶尖国立大学之一,其医学、数学、环境学等学科享有盛誉。6、大阪大学大阪大学值得重点推荐的是基础工学、人际学和社会学。基础工学一工程学技术、开发基本技术;人际学以行动学,心理学为主;社会学以人类学、社会学为主。另外教育学也是大阪大学的优势专业。7、神户大学神户大学,简称神大,是一所本部位于日本兵库县神户市的非常著名的研究型国立综合大学,日本名列前茅世界闻名的顶尖国立大学。神户大学创建于1902年,以经营学最负盛名,是日本现代经营学研究的发祥地。同时,神户大学也是日本经济学、法学研究的重镇之一。经营学部、经济学部和法学部作为神户大学历史最为悠久的三个学部,得到了日本社会的高度评价,尤其在财界、经济界这三个学部的毕业生极多。8、横滨国立大学横滨国立大学,位于神奈川县横滨市保土谷区常盘台的日本国立大学,是一所在关东地区乃至全日本都很著名的综合性大学。其中教育学部最为有名,经济、经营与理工也实力不俗。

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本科就读日语专业,日本大学院如何申请,专业策划怎样决策

日语专业学习的学生前往日本留学,都会对专业的选择感到相当的困惑,觉得掌握了日语到了日本就没有任何优势可言了,其实情况并不是如此的。专业决策选择方面,同学们倘若英语水平能力优秀,则大部分文科类专业均能够进行申请。本科就读日语专业,日本大学院如何申请申请!赴日就读研究生课程,教授最正视的当然还是学生的专业掌握能力,也就是要考核学生的日语能力。日本(修士)研究生申请,通常成绩要求至少有N2标准的成绩。针对于院校排名要求较优质的学生,N1的分数要求则是你们需要去努力奋斗的。因此同学们在大学期间还是要努力提升自身日语能力方能达到要求。下面就相关问题具体来和大家聊聊日语专业策划日本留学哪些专业可供挑选。本科就读日语专业,日本大学院如何申请,文教类本科就读日语专业,日本大学院如何申请!此类学科能够描述为日语专业学生的首选,对于专业知识要求不是特别高,日语成绩是申请时的核心。“文教社”望文生义,文学、教育学、社会学,具体学科和分支领域如下:文学:以日本、中国、英美、德法各国文学为中心主导的学问,涵盖日本文学,比较文学,英美文学等等。社会学:从人际关系至国家,以社会科学,人文科学及自然科学等诸多观点进行研究和调查的学问,社会学研究的范围相当广泛,其研究对象囊括历史,政治,社会结构,经济,人口变动,民族,城市,乡村,社区,信仰与宗教,家庭,婚姻,医疗福祉,现代化等诸多领域。报考标准:日语N1等级,英语为加分项。代表院校:早稻田大学,大阪大学,东北大学,筑波大学,神户大学,名古屋大学,一桥大学,御茶水女子大学等等。本科就读日语专业,日本大学院如何申请,经管类本科就读日语专业,日本大学院如何申请!此类学科广义上阐述涉及经济,经营(管理)学,之所以把二者放在一起进行描述,是源于众多同学分不清此两学科的概念,导致专业错选的后果。经济学:以宏观和微观经济为基础根基,包含经济史等繁多经济理论研究的学问,例如国际经济学,现代经济学等。经营学:包括金融,流通等企业活动研究的商学和针对于组织经营研究的经营学,例如:金融学,商业学,会计学,人力资源,企业战略管理等等。报考标准:日语N1等级,英语托福/托业成绩。代表院校:大阪大学,一桥大学,庆应义塾大学,早稻田大学等等。本科就读日语专业,日本大学院如何申请,传媒学本科就读日语专业,日本大学院如何申请!传媒专业是从传媒与交际的观点视线中解析当今社会全球化,地域化特征,通过此类研究,培育拥有国际视野,能灵活,随机应变处置社会急剧变化的人才。传媒学领域分支广泛,细节分类:新闻类传媒(广播,电视,网络,杂志,报纸);营销广告类传媒(文化政策,文化研究,广告,市场营销);大众传媒类(公共关系,大众传媒);媒体发布类(编辑,数码编辑,音效处理,摄影等);创作表演类(创造类写作,剧院艺术,表演艺术等)。报考标准:日语N1等级,英语托福/托业成绩。代表院校:筑波大学,北海道大学,东京艺术大学,横滨国立大学等等。本科就读日语专业,日本大学院如何申请,心理学本科就读日语专业,日本大学院如何申请!心理学是一门探究人类心理现象,精神行为和功能的学科,它既是一门理论学科,同时也是一门应用学科。本科就读日语专业,日本大学院如何申请!心理学专业的探究内容与研究主题涉及面较广,在研究心理学同时也要研究生理学,医学,神经学,社会学,教育学,哲学等等。本科就读日语专业,日本大学院如何申请!心理学专业在日本遵循学术类型划分,能够分为基础心理学和应用心理学两大分支领域,基础心理学领域里较热门专业细支为认知心理学和社会心理学;应用心理学领域里较热门专业分支为教育心理学,犯罪心理学和临床心理学。报考标准:日语N1等级,英语托福/托业成绩。代表院校:东北大学,名古屋大学,大阪大学,庆应义塾大学,神户大学,千叶大学等等。

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陈言:公开干涉学术自由,上任不到一个月的菅义伟内阁开始步履艰难

【文/观察者网专栏作者 陈言】2020年10月6日晚,72岁的菅义伟从首相官邸四层向外望去,官邸前七百多人在集会抗议,口号时时传来。10月6日晚的抗议现场(图/朝日新闻)到9月16日出任内阁首相前,菅作为安倍晋三内阁的官房长官,在首相官邸已经住了7年8个月。首相官邸只为官房长官准备了一间可以就寝的办公室,首相不在东京的时候,作为代理首相职权的第一人,官房长官需要驻守在官邸,让国家权力不能出现片刻空白。安倍个人的一强独大,让其政治招来诸多非议。通过强行立法的方式,暗度陈仓让日本获得对外参加战争及发动对外战争的法律保障时,曾经发生数千人——到了周五晚上数万人——包围首相官邸进行抗议的情况,菅在首相府里听着一浪高过一浪的的抗议声。在安倍的强力推进下,相关法律顺利通过,民众的抗议估计在菅看来就是个屁,再响再臭,忍一忍也就过去了。不过和安倍时代不同,如今坐在首相席位上的是菅。安倍上任第一年,并未有哪些重要的抗议在首相官邸前进行,而自己上任还不满一个月,除了有来自舆论的严厉批判外,更有日本国内外学界绝对不肯妥协的压力。一切均因10月1日,对于最顶级的学者组织“日本学术会议”提交上来的105名会员,菅批准了99人,剩下6人从“综合性、俯瞰性的观点”判断,未赋予会员资格。内阁直接干涉学者组织的具体人事问题,在能够管束国家官员的菅看来,本是小事一桩,未想到政权很有可能在刚刚驶出港口,正顺风顺水前行的时候,遭遇翻船危机。日媒报道截图打一派拉一派的惯用政治手法日本执政的自民党在过去很长一段时间里,政治上对自由派舆论持容忍态度,在学术问题上基本不干涉具体的研究内容。不过到了安倍时代,随着安倍在党内政治影响力的不断提升,《朝日新闻》、《东京新闻》等自由派报纸已经相当程度上被疏远了,只有向自民党机关报靠拢的《日本经济新闻》、《读卖新闻》能够得到政府的青睐,获取大量的独家采访、吹风的机会。在对待学术研究方面,自民党也开始转变态度,那些和政府观点稍有不同的学者,内阁直接视为眼中钉肉中刺,坚定地进行甄别处理。学术会议人事问题就是在这种背景下发生的。日本学术会议成立于1949年1月。二战前,日本的学术研究与军国主义国家政策紧密结合,给日本及日本周边国家造成了极大的损害。出于对侵略战争的反省,学术会议在成立之初,便将“学术自由”当成最为重视的内容。这包括从87万学者中选出的210名会员,其人事决定权在学术会议一方,学术会议本身虽然使用国家的经济预算,但国家不得干预会员人选,仅仅在形式上任命会员。在1983年国会答辩上,时任首相中曾根康弘就说:“只是在形式上采取推荐制,对于学会(学术会议)推荐的人政府不会否认。”不参与学术会议的人事变动问题的传统,本来一直在政治体系上维持着。2020年10月6日,日本内阁府就学术会议会员“只是形式上的任命,不会否决”的一贯做法,作出法律上的解释:“思维方式一以贯之。”意思是未做任何变动。同一天,具体负责法律解释的内阁法制局也说,“(法律层面的)解释未发生任何变更。”到目前为止,内阁并没有在法律上就“形式上的任命,不会否决”的原则做任何修改。但是,菅内阁在10月1日,将学会提交上来的105名会员,踢出了6人,这是为什么呢?“顺我者昌,逆我者亡”是安倍对待媒体的重要手法,全面继承了安倍路线的菅,将对待媒体的方法沿用到了对待日本学界上。10月2日,菅内阁未批准6名学者成为学术会议会员的消息不胫而走,引来媒体关注后,菅未开记者见面会,他能够做的是赶紧请媒体吃饭。这里当然没有《朝日新闻》、《东京新闻》及《京都新闻》等与政府保持着距离的媒体,屁颠屁颠跟在政府后面写吹嘘报道的《读卖新闻》、《日本经济新闻》则在邀请范围内。有了这顿饭局,10月6日,在日本舆论普遍反对内阁对学术的干涉时,《读卖新闻》发表社论表示了对菅内阁的理解,但最后也不得不说“为了回避混乱,需要做细致的说明。”拉一派打一派对媒体比较有用,但对学者、学会就难说了。截至10月6日晚,笔者把日本所有学会的信息看了一遍,没有找到类似于《读卖新闻》那种遮遮掩掩为政府辩护的声明,反倒是反对声一浪高过一浪。6名未被任命的学者10月6日晚,在首相官邸前参加抗议活动的人中,有一位年长的学者,他便是东京慈惠会医科大学宪法学教授小泽隆一。小泽教授是菅内阁拒绝任命的6人之一。“(拒绝任命)是日本学术及全体国民需要应对的问题。学术会议需要维护其独立性,基于国民主权的选定权绝对不能转交给政府。”在抗议现场,小泽对《朝日新闻》记者说。1959年出生的小泽隆一毕业于一桥大学研究生院法律博士专业,是日本维护现有和平宪法的“护宪派”学者之一。2015年7月13日,日本国会在讨论是否该对现有宪法进行修改时,作为这方面的专家,小泽在众议院和平安全法特别委员会上发表证词时说,“在宪法第9条的约束下,不论是个别还是集体,或者为了行使自卫权而使用战争或者武力手段,均需要禁止。”他坚决反对通过立法的形式让日本具有参加对外战争及发动对外战争的权力。这样的学者,如果成为日本学术最高机关的会员,当然对菅内阁来说十分不利。尽管小泽教授在法学方面的权威有目共睹,但内阁不想让他进入到学术会议中去。其他几人,如芦名定道是京都大学教授,从事近现代基督教思想方面的研究,是日本宗教学会奖的获奖者;冈田正则是早稻田大学教授,日本行政法的大家;松宫孝明为立命馆大学教授,刑法专家。未获任命的6名学者(图/日媒)笔者比较熟悉的是东京大学的两位教授。一位是近代日本军事及外交方面的专家加藤阳子。加藤教授在2010年出版的《尽管如此,日本人还是选择了“战争”》一书,是获得了小林秀雄奖的名著,在日本影响很大。加藤教授对日本参加、发动战争的整个过程的描述,与要通过立法让日本重新获得参加战争及发动战争权力的安倍-菅内阁多少有些见解不同,这该是菅最后不让她成为学术会议会员的一个很重要的原因。宇野重规也是东京大学教授,以写作西方政治思想史,建言民主主义政治闻名。其父亲宇野重昭是中国政治及东亚地域研究方面的著名学者,做过成蹊大学校长。宇野重规作为东京大学政治学教授,谈欧洲政治思想较多,属于民众最容易接受的学者。笔者认识几名政治学及历史学的日本学者,和他们谈及宇野重规未能被任命为学术会议会员时,几乎所有人都对菅的做法感到难以理解。国立大学教授属于特殊国家公务员,通常不能直接对首相的具体言行作出评论。在知道自己未被任命后,加藤阳子教授在回答日本媒体的采访时,淡淡地说:“不论是从学问自由的观点,还是谈学术会议所承担的任务,首相官邸都是轻飘飘的,这是个问题。”宇野重规教授在10月2日发表见解时,说了较多的话,其中有:“我对内阁不予任命一事没有特别要说的话。我自己将一如既往地基于对学问的信念从事研究活动,作为政治学者对日常的政治变化从学问的立场上作出自己的评论。这些不会变化。”菅内阁进退维谷10月1日,东京大学教授、2015年诺贝尔物理学奖获得者梶田隆章出任日本学术会议会长。上任伊始,2日,梶田会长便写信给内阁府,希望“说明未任命所推荐会员候补者的理由”,要求“对于未任命的学者,需从速任命”。信件3日在学术会议的主页上公开,对内阁拒绝任命一事,在行文等方面说话已经相当的不客气。公开信截图5日,菅首相毕业的法政大学,田中优子校长就日本学术会议会员被拒绝任命一事发表了声明:“被拒绝任命的研究者虽非本校教员,但如果坐视不管,本校教员的学术自由也将会被侵害。 为了保卫学术自由,我在此发出声明。本次并未公示拒绝任命的理由,但如果因为研究内容而侵害了本应保障的学术自由,或者有有欠公正的行为的话,这些断然不可容许。 我不会停留在发表一篇声明上。不仅是在大学工作的人,从事学术研究的人更应该广泛地联合(日本)国内外,对本次事件的问题持续地下去。” 菅一定会看田中校长的声明,如果继续拒绝任命6名学者的话,他一定因此再也不会回母校。他该知道这是校长,也是自己的学妹发给自己的一纸“绝情信”。除了学术会议、菅的母校法政大学外,6日法律学者组成的“立宪民主会”成员在东京召开记者会,表示“我们十分担心现政权要将学术自由埋进坟墓。”日本历史学家从3日开始征求签名,要求菅首相撤回对学术会议会员的拒绝任命,到6日晚已经有12万人签名。电影导演是枝裕和等22人,6日发表抗议声明,认为拒绝任命“是对表现自由的侵害,是明确的对言论自由的挑战”。同样在6日,现任官房长官加藤胜信在十几分钟的记者采访中,三次使用“综合性及俯瞰性的观点”一词,来回答记者对拒绝任命问题的提问。其理屈词穷之态,一目了然。刚刚成立不到一个月的菅义伟内阁,因为日本学术会议会员任命一事严重失策,动摇了日本的学术自由。想用打压媒体的方式来压迫学者,更让菅内阁众叛亲离,步履艰难。目前,首相官邸前的抗议群众可能不多了,但于无声处,整个学界、大部分舆论该是惊雷,在震动着菅义伟的内心世界。