一桥大学研究生

根据日本学生支援机构（JASSO）的最新数据显示，截至2019年，日本留学生人数连续7年保持增长，达312,214人，其中来自中国内地的学生以124,436的人数位居榜首。日本因其经济发达程度、教育资源丰富且教育质量足够高、留学成本较低、以及少子化带来的潜在就业机会与对留学生的需要，可能成为中国学生留学选择的一个热点国家。近期，在启德教育第二届线上国际教育展的亚洲频道，启德留学亚洲项目产品主管纪梦荣老师，从中日两国高考形式与难度的对比、本科留学日本、硕士博士留学日本的路径以及日本留学SGU全英文授课项目这四个方面，系统介绍了日本留学。纪梦荣老师毕业于日本一桥大学，一桥大学是日本第一所商科大学，在商科领域具有日本乃至亚洲顶尖的实力，享有“财界领袖的摇篮”、“亚洲哈佛”等美誉，毕业生也有“就职贵族”的称号，非常受企业的欢迎。纪梦荣老师留学日本是通过先入读日本的语言学校，通过一段时间的学习后，参加了一桥大学硕士入学考试，通过后入读一桥大学语言文化研究科，专攻日本语教育方向。启德日本客户服务数据显示，日本国公立“研究生”申请成功率连续三年保持在90%以上，且每年有65%的学生被日本七所旧帝国大学录取。从录取专业比例看，理工科专业占比最高，达到75%，其次是人文学科（20%）与商科（5%）。和本科阶段录取不同的是，日本的硕士和博士阶段，完全以研究生院研究科为单位的自主考试为准，不需要参加类似于国内的研究生统一考试。硕士（修士）也被称为“博士前期课程”，学制为2年。博士称为“博士后期课程”，学制以3年为主。日本考研考博需要注意什么呢？在日本，硕士博士阶段被统称为大学院，想去日本读大学院有两种方式，第一种和本科类似，通过语言学校参加各大学院，然后参加各大学院的直考，获得合格通知书，入读后成为一个正式的在籍生。还有一种方式是国公立研究生，日本的“研究生”其实接近旁听生的意思，还没有正式学籍的，但是可以先通过成为旁听生，跟正式生一起在课堂里学习，然后参加考试，通过考试后成为一个正式的硕士或者是博士。这两种方式花费的时间差不多，都是半年到两年。纪梦荣老师也举例说明了不同类型的学生如何选择更适合自己的路径：“比如说你现在日语水平比较好，有N1、N2的水平，能够看懂日本比较难的文章和论文，目标也比较明确，就是要学经济，或者学教育，就想去早大或者就想去一桥，这样的学生可以走国公立研究生。如果日语是初级，也不知道要去学什么，学经济也行，学心理也行，学社会也行，都没有定下来，这样的学生最好先从语言学校开始，在语言学校过度期间，提升语言的同时，明确你到底想要去学什么。”这两种方式各有优劣，国公立大学研究生，也就是旁听生的优势是可以直接进入大学院的课堂，可以直接得到教授的指导，在面对正式的硕士、博士的考试时，与外部考生相比，复习更有针对性，因为更了解教授，更知道重点是什么，但是需要明确的是，老师一定不会透题。国公立大学研究生的劣势有三点，一是专业和院校的选择不多，因为和正式的硕士和博士所面对的学业和课程是完全一样的，要完成学校布置课业，这就意味着业余时间非常有限，如果想要去更好的院校或排名更靠前的院校，没有什么时间可以准备。第二个劣势是日本的大学院要求学生课程参与度，课堂上要发言，每个人都要各抒己见，突然要使用一门外语进入这样的学习，可能会产生不适应。第三个劣势是没有正式的学籍。语言学校直考这条路，跨文化适应的压力就小不少，学生可以选择在半年到两年的时间内去适应日语授课的方式和环境。在语言学校学习期间，业余时间相对来说也比较多，因为语言学校的课程基本上是半天制，要么上午要么下午，学生可以有很充裕的时间去准备多所目标学校和专业，进入名校的可能性会更高。语言学校的劣势则在于学生组成比较多元，学生可能来自于不同的国家和地区，大家的考学目的都不一样，有准备考大学院的，也有准备考专门学校的，还有准备直接就业的，学习氛围肯定和大学校园没法相提并论，这一点上则需要学生发挥自我管理能力。不论是哪条路径，都要参加日本大学院的校内考，日本大学院没有全国统一考试的环节，填报资料申请想去的大学院，然后参加校招。日本大学院的校内考从时间上来看每年有2~4次不等，极个别专业是每年一次，个别私立院校达到4次，每个季度都有招生。形式上跟本科考试类似，属于学校各自的校招。也是分为笔试和面试，笔试考察语言，和一些专业课的知识，面试是对申请人的研究计划进行询问。“日本人如果不是真的想成为研究者，或者说想进入研究院工作成为学者，他是不会去读大学院，大多数的日本人本科毕业就进入社会去参加工作了，所以日本的硕博竞争压力会比国内小很多，合格率甚至比本科考学更高。”纪梦荣老师认为去日本读研相对于国内考研，竞争要温和得多。为提升高等教育机构的国际学生比例，突破原有的国际招生方法，加强校园的国际交流氛围，日本设立了SGU全英文授课项目，以文部省选拔出的37所高校为首，推出大量英文作为授课的学位课程，覆盖本科、硕士、博士阶段，丰富了课程的多样性，也增加了国际学生的选择。SGU全英文授课选定的37所大学由“顶级名牌大学13所”与“国际牵引型大学24所”组成，在各专业大类的教育资源分配比较均衡，共计有800余个本科和研究生专业面向海外招生。

在前几期里，前程君为大家介绍了一些日本著名的国公立大学，以及日本最强理科院校—东京工业大学，都是在世界大学排名榜上占有一席之地的。今天前程君要介绍的是日本最强商科院校—一桥大学，没有之一。一桥大学，简称“一桥”，是位于日本东京都国立市一所著名的国立大学，也是“旧帝一工神”之中的一员。“旧帝一工神”是日本顶尖国立大学集团的合称，指的是日本仅有的七所旧制帝国大学以及一桥大学、东京工业大学、神户大学，它们代表了日本国立大学的最高水准。其中一桥大学，专注于人文社科研究，在亚洲各高校中，论商科专业实力，鲜有敌手，被称为亚洲的“哈佛”，其商科实力可与东大相匹敌。然而一桥大学，这所响当当的名校，却在世界大学排名榜上缺席了，也导致了很多留学生在选校时，而有所忽略。其实为什么缺席？原因很简单，因为一桥大学不是综合类院校，也不是理工科院校。说白了，世界大学排名，归根结底是论理工科的实力，以及在知名刊物上发表的文章数等等，而一桥大学没有理科。这是一所纯文科大学，并且文科也不是特别全，只有商学、经济学、法学和社会学四个学科及所属专业，以及大学院增设的语言文化研究科和国际与公共事务等六个研究科。所以在世界大学的综合排名上当然就看不到它了。但这些都不能影响一桥大学成为一所一流的学校。论一桥大学在日本的影响力，建校140多年以来，学校培养了众多政商，日本财经界多数领袖毕业于此，因此日本享有“财界领袖的摇篮”的美誉。在全世界CEO出身大学排行榜中一桥大学位居全球43名。在就业上，一桥大学的毕业生也十分抢手，只要考上了，就业问题就不用愁了。因为其专业实力，以及小班教学的超高质量，深受日本名企的认可。哪怕今年受疫情影响，势头也不减当年！以下是日本一统计机构做的调查！调查中的企业都是从规模、知名度、以及受欢迎程度上，都处在前列的400家上市公司，比如日立、丰田、索尼、佳能、松下等企业，最后得出了入职率较高的200所大学名单(毕业生少于100人的大学，东京大学、庆应义塾大学未在列）。其中一桥大学位列第二，仅次于东京工业大学。接下来重点来了，那么这样商科强校，好进吗？答案是有点难！一桥大学真的是优中选优来录取的！如果你是高中毕业，在日本考一桥大学，以下是2018/2019年EJU录取人数及分数，供各位参考如果你是大学毕业，想申请一桥大学的研究生。那么一桥大学有着严格的规定，原则上只有一桥大学友好校的在读学生，并且要经过考察认定确实适合这个研究科，才有机会。并且日语也需要达到N1水平，托福达到85+。一桥大学的友好校主要包括中国社会科学院，清华大学，北京大学，中国人民大学，武汉大学，南开大学，四川大学，上海财经大学，东北财经大学，对外经济贸易大学等综上所述，一桥大学虽然招生方面严格一点，但是上了这所学校，绝对是能学到真本事的，就业问题也是不用愁的。所以，如果你也想去日本读商科或者文科类专业，那么一桥大学还是很建议大家去试一下的。

今年夏季考，我们有一位工作了两年后选择直考的学员合格了一桥大学和大阪大学的经济学专业，东学君非常为她开心！于是就果断邀请到这位学员，讲讲她的备考经历，希望能给想去日本留学的你一点小小建议↓↓【学员信息】姓名：涂同学合格院校：一桥大学、大阪大学合格专业：经济学专业出身校：中山大学日语系语言成绩：N1 120，托福 80（本文以第一人称叙述）首战冬季考 上班之余争分夺秒我是2016年本科毕业，工作两年之后，决定来日本留学。我本科是日语系，又有N1成绩，自然不想走语言学校，觉得有点浪费时间。也考虑过研究生，但是几个比较好的大学的经济专业都没有研究生制度，所以思来想去还是选择了直考，就去报名了一家直考比较有经验的私塾。2018年，我一边工作一边备考。时间很紧张，再加上我英语底子奇差，所以下班后把大部分时间都留给了托福。到10月考完托福为止我都没能好好学习专业课，严格来说正式接触经济学得从2018年11月份算起。经济学专业知识方面，我可以说是完全的0基础，最开始上课的时候一窍不通。远山老师一节课3个小时，我可能花三、四倍的时间还不一定能消化，本身学习时间又不够，所以前期真的完全跟不上进度。一直到2019年2月，临近冬季考，我才算把远山老师的微观宏观基础课程完整地看过一遍，但是什么题都没来得及做，教科书也没来得及看。我原本的规划是过完年之后辞掉工作再集中精力备考夏季考，冬季考只当做”模拟考”来感受一下。冬季考的时候我因为还没辞掉工作，就只好趁过年那段时间拿旅游护照去日本考试，时间很短，因此我冬季只出愿了一桥大学一所学校。想想就知道我当时的经济学基础有多渣，研究计划书也写的完全不通，可能是梁静茹给我的勇气，我就这么稀里糊涂交了上去。虽然非常幸运地过了笔试（其实我到现在也想不通，整张试卷只会做四五道题我是怎么过的笔试），不过奇迹不会发生两次，面试果不其然被刷掉了。再战夏季考 果断辞职全力冲刺我的冬季考虽以失败告终，但其实也没什么好特别去惋惜的。感慨一番，迅速收拾了心情，我便回国准备夏季考了。回国后果断辞掉了工作，花时间重新过了一遍基础知识，并开始着手做武隈和奥野的习题。辞掉工作相当于断了自己退路，我告诉自己夏季考必须要考上！所以我的出愿战略，一言以蔽之，就是想出的全出！我一共出了东京大学的公共政策、一桥大学、庆应大学、早稻田大学、大阪大学、横滨国立大学、上智大学共7所学校（后面横国上智弃考了，实际参加了5所学校的考试）。早大考试是6月29日考试，是所有考试中最早的。当时的我的水平还只到基础题，稍微拔高一点点就凉凉了，所以早大连笔试都没过。自我感觉从早大6月29日考完，到阪大8月17日笔试的这一个半月是我提升最快的，在阪大考试之前我又做了一遍早大的题，这次基本就都能做出来了。阪大笔试之后，基本上就是连轴转的考试和面试了。因为后期心态调整得比较好，笔试考完感觉都还不错，会做的都写出来了，不会做的也瞎写了一点。不过东大公共政策的笔试还是落了，后来了解到东大公共政策的笔试是笔试成绩+托福+愿书三项一起评分的，而我的托福只有80分，愿书也真的是随便写写并不重视，暗自猜测就是这两项太差了。其他三个学校的笔试全都过了，而且阪大出最终成绩比较早，所以横国上智我就放飞自我，直接弃考了。面试的话，感觉庆应的教授比较严格，非常看重计量经济学和托福成绩，而且最好能提前联系教授，然而这三项我都不太行。面试的时候教授也一直在戳我计量的痛点，那时才切身体会到了计量的重要性，相对而言一桥和阪大的教授就温柔多了。从2018年3月开始动了辞职留学的念头，到2019年9月考上一桥和阪大，考学这件事算是我目前为止的人生中，最认真规划的冒险，所以当最终合格发表的时候，我觉得最开心的莫过于通过努力，让梦想照进了现实。最后非常感谢考试期间给了我各种帮助的私塾老师和备考期间互相鼓励的同学们，没有老师同学们的帮助也就没有现在的我！日本考研本就是一条不易的路，辞职备考更需要莫大的勇气。所谓经历，看似寥寥数语的背后，是坚定的决心和日复一日的自律坚持。追求梦想怎么都不算晚，涂同学的经历就是最好的证明。愿同学们也能在自己的努力、我们老师的帮助和同伴的相互鼓励下，让梦想照进现实！

说到一桥大学可能刚来日本的同学会比较陌生，但对日本的大学院校有一定了解的同学我相信都会知道这所学校的名号。一桥大学作为一所纯文科的大学，其文系学科研究成果能够和一票综合型大学平分秋色，从此就能够看出其学术水平是有多出类拔萃了。今天纽扣酱请到的便是来自一桥大学社会学研究科的前辈，他将结合自己的考学经验和就读体验为大家带来专业权威的学校介绍以及一桥大学社会学研究科的详细攻略。本次访谈将分为学校介绍和考学指导两个部分为大家详细说明。小编：Y前辈你好，这次非常荣幸你能够回纽澜为各位有志向报考一桥大学社会学研究科的后辈们指点迷津。Y前辈：不敢当，不敢当，这次我也只是来给大家分享一下学校情况和考学经验，尽量帮大家避开一些考学的雷区，少走弯路。小编：哈哈，那么请大佬开始你的表演吧！◆ 相信很多刚来日本的朋友会问一桥大学究竟是一所什么样的大学？和大家一样我刚来日本的时候也抱着这样的疑问。经过我在考学之前的资料搜集以及实地考察之后对于一桥大学有了比较全面的一些了解。首先，一桥大学是一所只有文系学科的纯文系大学。也就是说，所谓的理工学部，医学部之类的，是不存在的。此外，在大学院这方面，一桥在1996年另开设了「言语社会研究科」（请注意不是「社会学研究科」）。由于一桥在创办伊始有设置文学部的想法，但最终未成形，所以文学类专攻算是在这个年轻的研究科中得到了另一种实现。而且，「言语社会研究科」在2005年，更是设置了所谓的第2部門-「日本語教育学位取得プログラム」，也就是广受同学们青睐的“日本语教育”专攻，该部门的指导教员人数虽然并不多（仅有9位），但是其中的庵功雄和石圭两位教授绝对是日本语教育研究界人尽皆知的泰斗级人物。综上所述，有志于从事文系研究的大部分同学，几乎都可以在一桥找到适合自己研究方向的指导教授。◆ 关于一桥的大学排名和社会认可程度相信也是很多同学关注度很高的一个问题。毕竟大家毕业或是继续升学的话一个名门院校的出身是会加不少分的。据最新的QS世界大学排名（QS World University Rankings），一桥大学位列第456位，尽管这个排名在世界范围内可能并不能算是特别出众，但是我们如果把榜单放到日本范围内来看，除去旧帝大和早稻田大学等拥有完整学科建设的超大规模大学，一桥大学位列第14位，在仅有文系学科的大学阵中排名最高，不得不说，这一所特立独行的大学在日本高等教育体系中的位置是得到社会广泛认可的。此外，一桥大学还有许多个第一，如：1. 在2017年版「有名企業400社の実就職率」的排行榜中，力压所有大学排名第一；2. 在QS亚洲大学MBA排行榜中，位列日本第一（第二名是早稻田大学的MBA项目）；3. 早在2000年之前就和旧帝大集团同步完成了全学科“大学院重点化”建设，意味着在当时，一桥就华丽转身成为了一所名副其实的“研究型大学”。所以，尽管在和东大的文系学科群竞争中，一桥一直处于且将长期处于万年老二位置，但是该校在日本的社会地位和被认可程度依然不容忽视。◆ 大家在择校的时候或多或少会在意大学的地理位置和校园环境。一桥大学地处东京西部的国立市。虽然远离都心，但是交通相对便利（距离新宿乘坐中央线需要27分钟）。并且国立市周边基本都是以居住区和各中高等学校为主，可以称得上是学区了。同时一桥大学校园内环境优美，树木郁郁葱葱，对于静下心来研究学习的同学来说绝对属于不二之选了。校园的话，如果和国内大学比起来其实并不算大，属于20分钟可以从头到尾走到头的面积。大学内建筑古朴而优雅，并与普遍采用哥特式建筑的东大，早大反道而行之。一桥的代表性建筑采用的是欧洲修道院古风的罗马式建筑。校园虽然面积不大，但是各建筑之间设计间距合适，加之良好的绿化环境，天气好的时候，校园常变成周围孩子们的“市民公园”，在体现研究型大学对于学术严谨印象的同时，大学也表现出了亲民，柔和的个性。请正因为地处远离都心的“荒村僻壤”，一桥大学具有良好的可以使人好好学习的环境（笑）。周边既没有闹市区的种种诱惑，也没有车水马龙的喧嚣，连日本无处不在的パチンコ店都没有容身之处。有的只是古旧的书店，富有格调的咖啡馆和很多并不大但很有特色的餐厅。而在日常生活上，一桥大学周边的超市，便利店，银行皆在步行圈内，个人觉得是非常方便的。◆ 此外一桥大学有着在全国大学范围内都「有数」的图书馆。上文说过，一桥只是一所文系学科大学，存在藏书类型上的先天不足，但即使如此，根据螢雪時代編集部在2017年公布的全国图书馆调查，一桥的藏书数依然稳居第15位，更加难能可贵的是，其中的“开架图书”（即可借阅图书）数量超过60%，拥有远高于其他国立大学图书馆普遍不足50%的超高水准。这个指数意味着使用者的便利。作为留学生的我，在这里可以看到在不少国内图书馆都稀见的孤本和古籍。比如：民国时期的《大公报》和建国后的《人民日报》全部收藏，各种港版台湾书籍等。在这所分类详细，收藏完整的图书馆中，常让人在此混迹一天且流连忘返，每次都让我有“我要在这里做一辈子学问”的冲动（尽管每次出图书馆都能忘了自己刚才的誓言【笑】）。◆ 如果是大学院课程的学生，一桥可以为每一位学生安排最多八人一间的研究室（实际上大概最多5人左右一间）。所以学霸们讲研究室“自宅化”属于日常现象（睡袋，生活设备，洗漱用品一应俱全）。所以，作为想要好好学习，本科读完读修士，甚至博士的同学来说，一桥在学习的硬件和环境上都是一个上佳的选择。图书馆正面照图书馆大阅览室◆当然比起校园环境，我觉得想要大家更为关心的就是一桥大学的教授们如何了。一桥大学的教授们给我的感觉首先就是普遍传统而低调。传统在于即使一桥拥有不少极富个性，看上去有些“不羁”的老师，但是对于学术的专精程度以及钻研精神却是非常相似的认真。以我所处的社会学研究科为例，老师们每年的教学任务和大学行政任务多半由自己掌握，多数时间可以放在自己的研究中，这也直接影响到了一桥大学对于学生毕业时的高要求。即：高水平不间断持续输入的老师，必将输送出一批高水平的学生。低调则在于一桥从来不乏超高学历的老师，世界名校出身的教授不可胜数，但是举手投足之间，老师们却很少以学历和资历炫耀，更多的是以高水平的研究业绩来说话。同样以本研究科为例，有着在环境堪称恶劣的国家做过十数年人类学研究的老师，也有拥有数个博士学位却依然数十年如一日兢兢业业做着基础社会学研究的老师。我想，在这个环境中，学生们在仰望老师们的同时，心里更多体现出的是一种对无边无涯的学术世界的敬畏。◎ 接下来我想和大家说一下我所就读的学科-关于社会学研究科。首先值得一提的是，一桥大学是唯一把社会学作为单独的学部-大学院，并设置“社会学研究科”的大学。可见一桥大学对于社会学研究的重视以及希冀成为日本社会学研究据点之一的雄心。这也就意味着，当我们对一桥的印象还停留在“商科名校”，“经济学名门”的时候，一桥大学对于社会学研究科的建设和投入，其实是丝毫不逊色于其他的研究科的。而且，对于一桥大学社会学研究科的分类明晰且明细，分为社会动态分野，社会研究分野，人间行动分野，人间社会形成分野，综合政策研究分野，历史社会研究分野以及地球社会研究专攻，涵盖了社会学研究的诸如：国家，传媒，社会心理，社会福祉，教育社会，人类学，社会调查的各个领域，优秀的教授们则在其中各司其职，共同构筑了一个在日本高等教育中少有的社会学研究阵。另外，一桥非常倡导倡导「越境」型研究，也就是跨学科研究的大学。这一传统自然也体现在了越境型研究属性极强的社会学上。学生在主修自己的主ゼミ的同时，还可以选修副ゼミ，副ゼミ的选择并不限于自己所属的专攻，更不限于社会学研究科。只要明确的表明需要指导的必要性，其他研究科的老师都会作为第二指导教员而积极接收。这就使得社会学研究科的论文多数都极富个性，从经济学角度研究社会问题，从社会学教育研究公司经营等课题都变得有可能。而且，一桥还和如东京医科齿科大学，东京工业大学等医科，理工科大学都有学科学术级合作。且允许学生从这些大学的课程中取得学分，以充实自己的研究成果。相信大家看了上面我写的文章应该能够对于一桥大学有了一个大致的了解。那么现在我想和大家聊一下最为核心的问题-也就是该如何准备一桥大学社会研究科的相关考试。◆ 首先需要说明就是社会研究科到底是一个怎样的研究科。一桥大学社会学研究科分为“综合社会研究专攻”和“地球社会研究专攻”两个大类，其中“综合社会研究专攻”又下属6个小的“分野”，事实上是把不同研究方向的老师划分成了6个“指导教员阵”。我本人所属的ゼミ属于后者。对于二者的区别，官方的说明是：「地球社会研究専攻では、より学際的な視点から、具体的な問題に焦点をあて、非欧米的な視点からの課題の発見および問題の解決にチャレンジしていきます。」简而言之，即是所谓的研究视野及角度有所不同。我个人认为，真正意味上的差异性其实并没有那么大，或者可以把地球社会研究专攻理解为“无法放入综合社会研究专攻的指导教员”的特殊分野。请同学们在实际考学的时候并不用纠结，我们依然应该坚持指导教员中心制。另外还有一点需要补充，这两个专攻的毕业要求学分都是30分，只是在选课范围等细微末节之处略有不同。掌握了社会学研究科的基本信息之后我们便可以开始了解一下考试形式了。一桥大学社会学研究科的考试每年有两次，分别为当年9月的秋季入试和次年1月的春季入试。 “综合社会研究专攻”和“地球社会研究专攻”的主要差异体现在考试内容和考试形式上：“综合社会研究专攻”采取「外部英语成绩+笔试+面试」的形式。“地球社会研究专攻”采取「书类选考+面试」的形式。我们乍一看，似乎后者的考试形式更加简单，并不需要英语成绩，其实内里玄机未必如此，我们且慢慢道来。首先，值得注意的是从2019年入试开始，“综合社会研究专攻”在秋季入试中开始要求提交外部语言成绩了。（是的，去年都不需要）兴许是本年度开始，社会学研究科由于受到众多留学生的青睐，干脆直接废止了之前的语言考试，开始简单粗暴的采用了所谓的「外部语言成绩」的方法来解决阅卷产生的人工劳动。 对此，官方解释是：允许考生提交以下所有的语言成绩，且不限定语种。虽然语言成绩并非出愿绝对要求，但是官方有云：「提出は任意ですが強く推奨されます」。所以作为留学生来说，提交一个「JLPT+英语成绩」的组合应该是大部分考生的选择。具体可以作为提交之用的语言考试成绩如下表：其次，有志于参加“综合社会研究专攻”考试的同学，需要在3个小时之内，写作两篇小论文。考试范围是：「自己所选指导教授所属专攻下的小论文一篇」以及「不限定专攻的小论文一篇」。也就是说，相当于「主论文+副论文」的概念。我个人认为，一桥大学社会学研究科在入试之初，已经向考生表达了本研究科对于「越境」研究的重视。“综合社会研究专攻”的春季入试，和“地球社会研究专攻”的秋春季入试都将采取「书类选考+面试」的形式进行。其中真正让人无法琢磨的「书类选考」个人认为才是最不明觉厉的东西。因为毫无客观的判断和审查基准，全凭数十位社会学研究科的老师组成的考官阵来对考生提出的书类进行判断，给予是否通过的结论。所以，这里很可能有相当部分同学，交了3万日元的报考费，在这个环节就莫名其妙的被刷了（但是反之，一旦书类选考通过，将意味着考取概率将大大提高）有幸能够通过了笔试或者书类选考的同学，都将面临一个长达45分钟的超长面试。（个人了解这个时间在全国范围的大学院选考中都名列前矛，甚至比一些大学的博士后期课程的面试时间还长。）修士的面试官是包括自己选择的指导教员在内的两名老师，他们将围绕着你的研究计划书事无巨细的进行全方面提问。而且除研究计划书之外，几乎没有半句废话，尤其是对于研究动机，可能性以及研究方法等更是不厌其烦的提问。面试的最后，如果考生选择的是不需要提交外部外语成绩的入试形式，老师还会给出一页英文的学术文章要求考生现场读解并翻译（内容和自己的研究分野有关，形式为英译日）。 最后，我想和大家分享一下我个人总结出来的一些经验。1个人经历与研究课题的契合我本科出身校是国内一所双非院校，取得的是汉语言文学+日语的双学位。毕业在珠三角的日资企业有过3年工作经验，之后还在小学有过三年的基础教学经验。之后我以研究生的方式入东京学艺大学国语教育研究科，并在半年后顺利考上了修士课程进行教育学研究。之后由于研究方向从教育学向社会学方向偏移，所以在备考中早早就确定了一桥大学社会学研究科为自己的下一个目标。由于我的研究方向是社会-文化方向研究，所以在很早就开始考虑教育和社会学的关联性，并以此构思自己的研究计划。我的工作经历也作为了一个研究契机和铺垫，被我融入到了研究计划书之中，所以我觉得个人经历和研究课题的契合度，也就是说明我们从事这个课题研究的必要性在考试中非常的重要。这一点不仅仅是对于社会学研究科的考试，相信在参加任何研究科的入学考试的时候都是非常必要的。2着眼于「研究计划书的形成」而不是「研究计划书的完成」这是我在指导同学们的研究计划书的时候反复提及的一个重点。有的同学认为研究计划书的完成就是备考的结束，我认为这样的想法是有失偏颇的。研究计划书虽然只是一张或者数张纸，但从宏观的角度想，它反映的是考生两年院生生活的整体规划，甚至可以关联到今后的职业规划和人生规划。所以，比起研究计划书本身，「研究计划书之前的内容」和「研究计划书之后的内容」我觉得同样不容忽视。还是以我个人为例，在着手写作之前，我对研究思路和研究动机进行了充分构思，并有针对性的查询了相当的论文和著作。在完成之后，我又对面试中老师可能针对研究计划书提到的问题进行了设想和预判，同时在出愿的前一天还在不断的润色和修改。我想这一系列努力，最终都成为了让自己的研究计划书变得更有说服力的重要因素。3考学时所体现出的耐性和黏性作为一名普通考生，我并没有显赫的出身校，也没有社会学相关的研究经历。在深知自己短板的情况下，我尽可能的避开考学时的不利因素，最大限度的发挥自己的经历并寻找合适的指导教授。我首先给老师写了邮件。在老师约我见面之后，他邀请我先见学研究室ゼミ。在见学之后，我又向老师提出之后能作为旁听生持续参加ゼミ。一年之后，在对ゼミ充分了解的情况下，我出愿参加了考试。我个人认为，抓住尽可能的机会，向老师体现出自己对于研究和学习的耐性和黏性是非常重要的。大学院说明会，尝试申请参加ゼミ等尝试，都是可能指引你通向合格之路的明灯。因为谁也不知道我们究竟要努力到什么程度才能合格.谁又能说，你今天看似微乎其微的一丝努力，不会成为关键性的一步呢？成功和失败的墙壁，有时候就薄如一层纸，你说是吧？④在书类审查环节开始アピール首先，在大家拿到募集要項之后，务必仔细，从头到尾，事无巨细的阅读。（如果有读不懂的部分，请拜托的指导老师）必须提交的材料我们当然要按照要求提交，但是如果在提出书类中出现了，「如果有什么研究业绩，请提交」之类的部分，请同学们加以重视。比如说我个人在本科阶段的时候，曾发表过什么论文，得过什么奖项，这个时候我当然可以在这个时候就开始アピール。因为我们上文已经说过，所谓的「书类选考」，实际上玄之又玄，我们并不知道这个选考的基准在哪里，所以，从这一个环节开始，就全面向老师推销自己一切的优点吧！⑤在面试中最大限度的体现出自己的特点虽然一桥大学社会学研究科的面试环节十分冗长，但通过长达45分钟的面试，老师确实是可以对考生有相当全面的了解。对于研究计划书的把握自然不必多说，我希望同学们可以在这之外，更多的体现出自己的特点。比方说，自己对于研究社会学，有文学研究的基础，有教育学研究的基础，有哲学研究的基础，看过什么书，参加过什么讲座，都可以在适当的时候向老师体现。其实，一场「自我感觉良好」的面试，常常会换来不合格的结果。所以，对于老师的问题，不顾左右而言他，有一说一的回答态度，绝对是体现出考生人品和「学实」的加分项。面试的分数对于每一位考生来说都是不一样的，有的时候老师在进行完书类审查之后，就基本决定收这位同学了，有的老师可能在看完书类审查之后，发现有好几位同学都在这个水准。对于前者来说，面试属于体现自己的日语能力，对研究计划书的阐释力的「临门一脚」环节，对后者的同学来说，面试则是关系到合格与否的重要组成部分。请同学们记住，面试表现的不光是「学力」，而是你在老师心中，作为一个研究者的「人間性」。（上图为一桥之秋。同学们，秋季入试已近在咫尺，抓住今年秋季的入试良机，让我们为合格名校而努力吧！）Y前辈不愧是一桥大学的修士，小编在此非常感谢他能回到纽澜，为大家提供如此详尽专业的攻略。那看完这篇干货之后你是不是也对一桥大学和社会研究科有了进一步深入地了解呢？也许除了一桥大学的社会研究科之外，你是不是也有想过报考其他大学的其他研究科？欢迎留言咨询纽澜酱哦

写好研究计划书真的就能上名校吗？（考研党福利）作者/东京学术塾（ID:Tokyo-elite）原创文章，转载请获得授权如果你准备考日本修士考试，无论文科还是理科，都离不开这三样东西：日语成绩/英语成绩/研究计划书。那三者到底在日本考研中各自占多大比重呢？简单来说，是研究计划书>日语成绩>英语成绩。一、我们拿东大和一桥举例我们以日本两所顶尖院校：东京大学、一桥大学为例，最直观的告诉你日本考研到底什么才是最重要的。● 东大情报理工专业的募集要项（招生简章）↓↓情报理工专业是东京大学理工科的超人气专业。从募集要项可以看到情报理工专业只需要递交日语能力申告书和托福成绩，并且两者都没有分数要求。但是！研究计划书却非常明确地要求了字数要达到A4纸足足4张！（大约3000字）● 再看看一桥经济学专业的募集要项↓↓一桥大学在国际上享有“亚洲哈佛”之称，经济学是它的王牌专业，也是文科最最热门的专业。一桥经济学的募集要项上也明确写了：日语成绩不强制递交，英语分数也没有要求！（根据2018年一桥大学经济学研究科合格考生的成绩看，托福分数集中在65-70分左右）而研究计划书依旧是重点，明确要求了字数2000字以上，3000字以内。二、研究计划书决定了90%的成败通过东大和一桥的募集要项，我们可以明确N1和托福成绩并不太影响修士考试结果，而研究计划书却非常重要。那研究计划书到底重要在哪儿呢？1. 研究计划书=报名资格从募集要项可以看出研究计划书是日本修士考试报名时必须递交的材料之一，没有研究计划书甚至连修士考试的报名资格都没有！2. 研究计划书=教授的评判标准研究计划书是展现本科所积累的专业能力与教授匹配度最直观的参照。如果没有专业基础做根基，很难直接写出一篇完整的研究计划书。所以尤其是跨专业考修士或者申请研究生的同学，教授认可你专业能力的最直接的评判标准就是这篇研究计划书。3. 研究计划书的细节决定成败细节确定成败，越是最基础的部分越是很多同学忽略的重要细节。一篇优秀的研究计划书是小到标点符号的使用，精准的日语表达，大到全文的逻辑性，整体性都有严格要求和评判标准。这也是教授是否录取你的重要考核标准之一。4. 面试成功与否在于研究计划书也是最最最重要的一点：修士考试中，面试成功与否90%在于研究计划书。教授面试短短15-20分钟，不是与你随便聊聊天，而且围绕你之前递交的这份研究计划书来提问的。研究计划书写的越完美，逻辑漏洞越少，那么教授在面试中能挑的刺就越少，通过率就越高，反之则有可能被教授抓住漏洞点一直问到懵！三、如何写一篇高水准的研究计划书？我们首先要知道一篇完整的研究计划书需要7个板块：研究题目/研究动机/先行研究/研究目的/研究课题/研究方法/参考文献从专业上来看，研究题目，研究目的，研究动机需要有丰富的专业知识储备才知道怎么写、写什么。研究方法，参考文献，现行研究需要基于阅读大量的文献资料和先行研究并总结后才能写出来。从日语水平上来看，研究计划书有它特有的写作技巧和表达方法，小到标点符号的使用，大到文章的逻辑性，都是需要考究的。完成一篇高水准的研究计划书并非一日可成，是需要长期积累和学习的过程的！四、80%的同学都会有这样的误解...有时，东学君和同学们聊天，发现目前很多同学都对日本考研就很多误解。总结下来有五点：1. 托福分数低于90，TOP5名校考不进ㄨ2. 日语N1分数太低，考名校会没有优势ㄨ3. 二本院校肯定考不上名校ㄨ4. GPA不高就考不上名校ㄨ5. 考过N1就能写好研究计划书ㄨ因为有着这样的误区，所以有很多同学在考试的时候，直接跳过了日本的好学校，反而特意挑一些普通的学校去考，非常的可惜！通过上述的介绍，我们可以知道日本考研...1. 托福基本没有分数要求（个别学校要求达到65分即可）；2. 日本读研递交日语N1合格证即可，不要求分数；3. 修士考试与院校背景和绩点无关，录取与否全凭修士考试的结果；4. 即使日语N1满分也未必可以写出优秀的研究计划书！所以，在日本的修士考试中写出一篇高水准的研究计划书真的很不容易噢！Copyright 2019 东京学术 All Rights Reserved.

哈喽大家好，本周的【案例故事】时间到！想去日本留学的小伙伴们注意啦，今天新姐为大家讲述新姐家X同学成功斩获“日本哈佛”——一桥大学的励志故事，快跟新姐一起来了解一下吧！学生背景&录取信息学生背景：姓名：X同学毕业学校：国内某985/211大学本科专业：应用数学标化成绩：82%语言成绩：日语N1-168分，TOEFL 70录取信息：申请学历：硕士录取院校：一桥大学录取专业：金融数学日本留学申请成功案例分析申请优势：1、本科是211和985院校，背景优秀；2、日语N1-168分。申请难点：1、 硕士申请涉及到转专业；2、本科平均分82%，相对来说不高；3、TOEFL 70，偏低。申请过程★不断挑战不断超越 喜提日语N1高分出国留学一直是X同学的愿望，所以大三寒假就早早来到新通咨询，当时已经有日语N1-137分的成绩，有了相当不错的基础。然而申请日本名校的硕士，仅仅日语优秀是不够的，均分、科研项目、比赛、实习等都是考量的范畴。根据新通顾问老师的了解，X同学的本科平均分比较普通，英语成绩也一般，想要申请一桥大学或是其他日本名校都有难度。为了提升学生的综合竞争力，老师建议学生再去报考一次日语N1，争取150以上的高分，以此来说明学生的学习能力，并在课余时间多多关注英语学习，努力考出托福80分以上。★目标明确 专业顾问规划选校专业方案X同学一直很想去东京读书，但是东京地区的知名院校不多，选择相对较少，所以新通老师建议X同学考虑东京地区外的院校。经过与X同学和家长半年多时间的沟通，最终说服X同学在一桥大学之外加上了东京以外的京都大学、名古屋大学、大阪大学和千叶大学。院校申请目标确定后，选专业也是一门有技巧的工作，一般顾问老师会结合兴趣以及学生实际的水平进行建议。X同学本科专业是应用数学，想转专业申请计算机和大数据。老师考虑到一桥大学没有相关专业，并且计算机本身就是日本非常热门的专业，录取要求非常高，如果本科不是对口专业的学生不建议申请，经过多轮沟通，确认申请跟经济和管理相关的专业，学生和家长都比较认可。★乘风破浪 一桥大学名古屋大学齐录取由于X同学的本科学校不是一桥的交流协定校，出愿是存在风险的。学生套磁后收获了多个导师的内诺后，新通顾问老师确定了帮X同学同时申请名古屋大学、千叶大学和一桥大学的出愿，提升录取的成功率。PS：在日本留学过程中，“出愿”两个词汇频繁出现，其实出愿的意思就是向日本的大学提交的一个入学申请书。其中，千叶大学的出愿，要求学生提供日本身元担保人，新通顾问老师和文案老师在递交申请前就明确跟X同学和家长说明，但是在递交出愿申请的最后时刻，家长事先联系好的担保人突然不愿意给X同学提供担保，导致X同学不得不放弃了千叶的出愿申请。幸运的是，不久之后一桥大学就发来了正式的入学许可书，虽然当时新通老师已经帮X同学递交了名古屋大学的在留申请，但是梦校录取一到，顾问老师立刻为X同学撤回了名古屋的在留申请，最终X同学如愿入读日本商科名校一桥大学，非常的开心和激动！顾问点评：1. 国内本科生参加日本的大学院考试，有两条途径：日本语言学校和研究生预科。而私立大学通常没有预科项目，学生只能走语言学校的途径。一桥大学则比较特殊，该校的研究生预科项目，通常只录取国内指定的交流协定校的学生。如果学生的本科院校非交流校，即使获得了导师的内诺，出愿成功的概率也不高。所以，如果学生的目标是一桥大学，建议最好是走语言学校的途径，去日本直接参加大学院考试。2. 去日本留学的学生，需要收到在留资格原件后，才能在国内递交学生签证的申请。但是每年都会有一部分预科学生，来不及办理学生签证，就要去学校报到。这个时候，就需要顾问事先联系学校，安排学生办理旅游签证过去，报到注册并收到在留后，再回国办理学生签证。3. 日本的一些学校，比如千叶大学、九州大学等，在出愿申请的时候，需要学生提供日本的身元担保人，需要担保人出具在职证明、收入证明、住民票等一系列材料。如果申请这些学校，请学生务必事先联系好担保人！【案例故事】实现梦想的可能性有千万种，不变的是你的努力和坚持，每每看到这一张张offer，它就像是打开人生新可能的一扇大门。

很多同学都希望能去日本的名校读书，特别是对考研成绩不理想的同学们来说，去日本读研也是一个途径，那么申请当地的名校难不难呢?下面，智课选校帝小编就为大家介绍下日本名校研究生申请的要求，希望能帮助到大家。　东京大学研究生申请条件申请参考条件：平均GPA3.5以上;必须具备日语N1级成绩，文科生要求N1级140分以上;需要提供英语TOEIC/TOEFL成绩，托福90分以上/托业900分以上;国内院校最好是211或者985工程类院校;学校优势专业：全学科。京都大学研究生申请条件申请要求：平均GPA要求3.4以上;必须具备一级成绩，文科生要求N1级140以上;需要提供英语TOEIC/TOEFL成绩，托福90分以上/托业900分以上;国内院校最好是211或者985工程类院校;学校优势专业：全学科。　大阪大学研究生申请条件申请要求：平均GPA要求3.4以上;必须具备一级成绩，文科生要求N1级130以上;需要提供英语TOEIC/TOEFL成绩，托福85分以上/托业800分以上;国内院校最好是211或者985工程类院校;学校优势专业：经济学、工学。附：大阪大学对文科学生一般都要求面试和笔试，所以增加了难度和成本。很多研究科只有四月份一次入学。　一桥大学研究生申请条件申请要求：平均GPA要求3.4以上;必须具备一级成绩，文科生要求N1级130以上;需要提供英语TOEIC/TOEFL成绩，托福85分以上/托业800分以上;所在学校为该校的友好学校;学校优势专业：经营学。附：不接受海外出愿的私费留学生。除非是国费或者是友好学校大学的学生才有机会申请这所大学。东京工业大学研究生申请条件申请要求：平均GPA要求3.4以上;必须具备一级成绩，文科生要求N1级130以上;需要提供英语TOEIC/TOEFL成绩，托福90分以上/托业800分以上;国内院校最好是211或者985工程类院校;学校优势专业：工学。附：工科实力一流，可以和东大、京大媲美。智课选校帝小编就和大家介绍到这里啦，若同学们有更多申请或签证等方面的需要，欢迎登陆智课选校帝平台。

李燃，光华管理学院2017届博士毕业生，组织行为与人力资源管理专业，导师王辉教授。2017年毕业当年，他即获得日本一桥大学商学研究科教职工作机会，并赴日任教，现于一桥大学经营管理研究科担任讲师，研究领域为“领导力”。李燃校友2010年本科毕业于上海外国语大学，2013年硕士毕业于美国新泽西州立罗格斯大学。求学：踏实专注，不断超越1、是什么原因使你选择攻读光华组管方向的博士？本科阶段我学习的是英语语言文学专业，硕士阶段学习公共事业管理。选择来光华读组管方向博士有几个契机和原因。首先是我自己一直对这一领域的研究很感兴趣。很小的时候，我偶然间翻起过一本《工业心理学词典》，觉得里面的内容很有意思。虽然只翻阅了1个小时，但是印象特别深刻，算是埋下了一颗小小的种子。其次，我硕士从美国毕业的时候，原本打算回国就业，但是国内的招聘季和美国毕业归国存在时间差。期间，我偶然看到新闻报道北京大学和清华大学正在进行试点改革，开放接收海外硕士学历的人申请博士项目。当时清华开放的项目理工科偏多，但北大开放申请的专业中刚好有和工业心理学相近的组织行为学，而自己又符合条件，不想错过机会，就提交了申请。最后，我读博士的愿望在一定程度上和硕士学习不能满足我自己追求突破和挑战的性格也有关系。硕士学习期间也学到一些研究方法，但是知其然不知其所以然。这对我的好奇心和求知欲而言是不够的。2、分享一下你申请光华博士项目的经历吧定下申请目标以后，我买了考试科目的教科书，当时是一边在联合国总部实习，一边写硕士毕业论文，剩下的时间全部用来看书和学习。再就是结合光华各位老师近期发表的论文，及自己感兴趣的研究问题，思考了一些未来发展的可能方向。当然，当时自以为想的很好，现在看来其实都是非常幼稚甚至错误的。不过，我想这些思考还是有价值的。申请过程中，最难忘的是面试环节。一个人面对六位教授的轮番提问。尽管我组织学生社团期间接受过很多专业的舞台训练，面对这种场面仍然觉得招架困难。一回答起问题来就发现自己和教授们的水平差距非常巨大，回答中的很多漏洞，话音未落就被指出来了。与老师们在学识上的差距令我非常震撼，但也因此对这次机会倍感珍惜，且决心如果有幸被录取一定要发奋学习。3、光华的博士生涯带给你哪些重要的影响？读博士期间有很多人和事对我产生过深刻的影响。尤其是我的导师王辉老师，他兼具治学的认真态度和为人的亲切风趣，既能低调做人，又能高调做事。可以说，他的言传身教使我感受到成为一个学者的真实与快乐。其他老师和同学们也都给我树立了非常好的榜样，他们以自己的优秀推动我检讨自我，超越自我，不断学习。光华的老师和同学们都是不断追求卓越，不断追求突破，并且形成一种集体性的，但是开放性的紧密联系，这使我坚定地相信，我们可以通过自身扎实的努力在学术贡献和社会贡献两个方面均登上更大的舞台，肩负起更重大的责任。从个人的认知层面，光华的博士训练彻底地改变了我认知世界的方式。通过这些学习、训练和思考，我开始以更加科学地方式和视角看待和分析我们所处的这个世界。4、你是如何确立自己的职业志向的？我是文科生，在读书的过程中，一直相信学者是可以改变世界的。但是直到博士阶段，接触了一些相对比较前沿的研究问题，我才直观地感受到，我的努力和推动世界进步的联系。我的一点点贡献，对社会而言虽然微不足道，但对我个人而言却是令人振奋的。也是在这个阶段，我才开始真正觉得自己想要成为一个学者。就我个人而言，既接触过国企、外企的工作，也接触过政府机关和国际组织的工作，但是这些工作带给我的满足感远远不如学术工作多。经过比较，并结合个人的价值观，我更加确定了学术道路的志向。但这只是我个人的经历，我认为其他人并不需要像我这样浪费太多时间，只要多了解社会，多和经历丰富、见解独到的人聊一聊就可以省去这些弯路了。同时，我觉得比起了解世界，了解自己或许更重要一些。我从来不觉得海外教职和国内教职有什么本质上的区别。有赖于以徐淑英老师为代表的海外学者的贡献，光华和一批中国顶尖大学的培养模式越来越国际化。我认为任何能够胜任国内优秀大学教职的人都可以毫无障碍地胜任海外教职。事实上，我一开始找工作的时候更担心的是自己不能胜任教职，而不是胜任哪里的教职。5、回顾自己的博士求学道路，你会给予有志于学术的学弟学妹怎样的建议？我的建议可能是片面且错误的，但是如果我能回过头去，给刚刚踏上学术道路的当初的自己一些建议的话，我建议自己：1）再踏实一些，专注一些，不要浮躁地受他人影响；2）从整个职业生涯的角度来看待当下的任务，而不是以能否尽早发文章，尽早毕业这样短期目标的角度来看待问题；3）应该从一开始就把学术当作一份事业去做，而不是一个学习阶段。从教：敢于梦想，勇于行动1、在你看来，是什么原因使你毕业后能够获得海外高校的offer？我想我个人的竞争力是次要的，最大的竞争力首先来源于中国和北京大学的国际化发展与进步。其次，求职过程中，王辉老师给了我很多很重要的建议，这些建议起到了很关键的作用。我个人觉得值得注意的是，我虽然从小学开始就在一所由牛津大学研究生授课的中山路小学就读，此后也经常和外国人接触，还在美国的罗格斯大学拿了硕士学位，这些一定程度上提高了我的英文能力，但实际上我的英文水平并不比一般的北大学生好太多。我相信世界各地的人都是大同小异的，我个人认为这种认识，使我在和任何人打交道时都能保持足够的自信，这一点反而才是最重要的。2、对于海外高校和国内高校有哪些不同的感受？是什么原因使你选择走出国门？从总体上看，我个人觉得目前发达国家高等教育的资源集中度相比中国低、国际化起步早；具体看一桥大学，考虑到这所学校我从事的研究领域在日本具有优势地位，也能较好地发挥我的比较优势，而且距离祖国很近，能便于我保持和国内学术界与商业界的合作。综上这些方面，海外教职对我个人职业的早期发展是有利的；其实国内的高等教育各方面正在迎头赶上，但因为我本人硕士阶段也是在海外留学的，所以个人对于适应海外生活有一定的自信，想出去多看看闯一闯，因此最后就决定了去一桥。3、从教期间，你在教学与科研方面有哪些收获？教学方面，我教授的课程国际学生比较多，因此在课程设计和与学生互动上积累了一些国际化的经验。科研方面，我感受到中国学术界有两个非常重要的优势，一是国际交流，尤其是向顶尖的海外华人学者学习的重要性，学习的内容包括课程设计，领先的研究方法，学科发展方向的把握等等；二是学者们形成了紧密而开放的社群，因此可以极大地提高知识传播的效率，增加合作的机会，提高可共享资源的利用率。4、对于有意寻求高校教职机会（特别是海外高校）的同学，你认为他们应该着重考虑哪些问题？又会给予他们怎样的建议？我认为有意在高校求职的同学最好能够比较全盘地考虑人生规划，同时又能敢于梦想，勇于行动。5、对于未来，你对自己有怎样的期望与要求？我认为，光华的边界远远超出了组织本身，已经形成了一个联系紧密且发展潜力巨大的互相支持的社群，相信这样一个社群会发展得越来越好，希望我能在这个社群中做出自己的贡献。我对中国的未来充满信心，对光华的未来充满信心。我希望自己能在不久的将来，对人类知识的进步作出真实而有意义的贡献。来源：北京大学光华管理学院 编辑：曹淑泰

日本大学研究生是进入修士课程的前期预备阶段。研究生学制一般为半年到一年。通常情况下，学生在此期间主要是与教授进行专业方面的磨合。小白为大家介绍的是日本20所顶尖大学研究生的申请条件，具体内容请以学校募集要项为准哟。1、东京大学平均GPA3.5以上文科生要求N1级，尽量高分理工科提供英语TOEIC/TOEFL成绩，托福90分以上/托业900分以上国内院校最好是211或者985工程类院校学校优势专业：全学科2、京都大学平均GPA要求3.4以上文科生要求N1，尽量高分理工科提供英语TOEIC/TOEFL成绩，托福90分以上/托业900分以上国内院校最好是211或者985工程类院校学校优势专业：全学科3、大阪大学平均GPA要求3.2以上文科生要求N1级，尽量高分理工科需要提供英语TOEIC/TOEFL成绩国内院校最好是211或者985工程类院校学校优势专业：经济学、工学大阪大学对文科学生一般都要求面试和笔试，所以增加了难度和成本。很多研究科只有四月份一次入学。4、东京工业大学平均GPA要求3.2以上具备二级以上日语成绩，高分为佳一般需要提供英语TOEIC/TOEFL成绩，高分为佳学校优势专业：工学工科实力一流，可以和东大、京大媲美。5、东北大学平均GPA要求3.2以上文科生要求N1级，高分为佳理工科需提供TOEIC/TOEFL成绩，英语成绩根据TOEFL/TOEIC成绩换算学校优势专业：医学、材料学、经济学金属材料学世界第一，医药学也很厉害。6、名古屋大学平均GPA要求3.0以上文科生要求N1级，尽量高分部分理工类研究科需提供英语TOEIC/TOEFL成绩，托福85分以上/托业730分以上学校优势专业：经济学、国际开发学、工学、医学、理学性价比高，交通方便。7、北海道大学平均GPA要求3.0以上文科生要求N1级130以上理工科需提供英语TOEIC/TOEFL成绩学校优势专业：教育学、经济学、工学、农学拥有日本最好的农业教育，奖学金丰厚。地区繁华，不必忧心打工，也是日本唯一有暖气的地方。8、九州大学平均GPA要求3.0以上文科生要求N1级理工类需提供TOEIC/TOEFL成绩，英语成绩根据TOEFL/TOEIC成绩换算国内院校最好是211或者985工程类院校学校优势专业：经济学、医学、文化学文科齐全，生活成本较低。9、一桥大学平均GPA要求3.2以上文科生要求N1级经济学/言语社会学研究科需提供英语TOEIC/TOEFL成绩学校优势专业：经营学10、筑波大学平均GPA要求3.0以上文科生要求N1级理工科需提供英语TOEIC/TOEFL成绩学校优势专业：教育学、经营学、图书馆学经营学中有特定门类（系统科学）不太适合文科生。入学时间是：4月、9月、10月。视情况承认国内的大学英语四六级。11、神户大学平均GPA要求3.0以上文科生要求N1级商科/理科需提供英语TOEIC/TOEFL成绩学校优势专业：经营学、经济学、国际协力商科很强，协力研究科一般要求英语能力。位于美丽的港口城市。12、广岛大学平均GPA要求3.0以上文科生要求N1级理工科需提供英语TOEIC/TOEFL成绩学校优势专业：工学、教育学、国际协力教育学很有实力。该大学的国际协力研究科在日本也很有名气。13、横滨国立大学平均GPA要求3.0以上文科生要求N1级经济学/经营学视情况可提供日语或者TOEIC/TOEFL成绩，都市创新学府一般需提交TOEIC/TOEFL成绩学校优势专业：经营学、工学、教育学性价比很高。10月的招生面对理工科，部分专业可能需要到日本面试。经营专业竞争力很强，教授相对偏爱有工作经验的学生。14、千叶大学平均GPA要求3.0以上文科生要求N1级看护学/医学/园艺学需英语TOEIC/TOEFL成绩、综合理工学府视情况需提供英语/日语成绩学校优势专业：设计学，工学交通便利，设置了艺术专业（工业设计等）。15、金泽大学文科生要求N1级医药保健学、自然科学研究科需提供英语TOEIC/TOEFL成绩学校优势专业：人间环境学为综合类大学，经济经营类专业逐渐被广泛认可。16、御茶水女子大学文科生要求N1级理科提供英语TOEIC/TOEFL成绩学校优势专业：文化学日本第一女子大学，有“女子东大”之称。唯一一所接受海外自费留学生的国立女子大学。偏向文科，对日语要求较高。17、冈山大学文科生要求N1级医药学、保健学、环境科学专业需提供英语TOEIC/TOEFL成绩学校优势专业：医学、工科积极开展中国战略的大学，医学和工科都很强。18、埼玉大学文科生要求N1级视申请专业情况需提供英语TOEIC/TOEFL成绩学校优势专业：经济学、教养学一些专业需要面试，尤其是经济学研究科。19、电气通信大学视情况需提供日语或英语TOEIC/TOEFL成绩学校优势专业：电子通信在通信方面是日本最有特长的专业性大学之一，适合计算机，通信专业的学生。20、东京学艺大学文科生要求N1级学校优势专业：教育学日本教育类排名第一，教育专业设置也极为详细。“教育类”的东大。以上排名及概况介绍非完全绝对性，具体视专业内部详细要求而定。此外，完善的文书材料当然是申请上顶尖名校的重中之重，根据自身条件、兴趣及各研究科的具体情况，来选择目标大学和研究科，也是一项非常重要的工作。