音乐在职硕士学位

在攻读北京电影学院在职艺术硕士研究生学位期间，被无故取消答辩资格，山东省济宁市艺术创作研究所编剧谢天然将北京电影学院起诉至法院，要求撤销对其处理的决定。《法制晚报》记者上午获悉，海淀法院审理后，认定北京电影学院作出的被诉取消硕士学位决定违反法定程序，故一审判令撤销北京电影学院于2015年7月2日作出的关于对谢天然取消硕士学位的决定。案情编剧起诉学校称取消硕士学位违法谢天然诉称，2012年9月，他考入北京电影学院，攻读三年学制的文学系在职艺术硕士研究生学位(MFA)。学校为其安排指导老师刘某，并签订《指导教师认定书》。但令他没有想到的是，他按时上课，完成了所有科目的考试，但北京电影学院却取消了他的硕士学位。谢天然称，导师刘某对其学业不闻不问，当他找刘某要求指导学业时，刘某以他不是管理范围内的学生为由，拒绝了他的要求。他向北京电影学院领导反映，并要求更换导师。谁知刘某此后不仅举报他创作的剧本《为梦而生》涉嫌抄袭，还在毕业答辩之际再次举报他抄袭。谢天然称，校领导开会研究认为他创作的《为梦而生》并非抄袭，但在他进入答辩现场后，在毫无预兆和任何通知的情况下，被告知取消答辩资格，并且不得以任何理由抗辩。2015年7月2日，学校在没有调查取证的情况下，以他的论文存在严重抄袭剽窃行为为由，作出取消其硕士学位决定。谢天然认为，学校取消他硕士学位违法，起诉要求撤销该决定。被告：学位论文剽窃 取消学位合法《法制晚报》记者了解到，此案庭审时，北京电影学院答辩称，该单位作出取消原告硕士学位的决定，是在学位评定委员会调查原告学位论文的基础上，经过慎重的考虑，在程序上完全合法。经学校审查，原告学位论文第一章“剧作心理学”部分，从体例到文字、片例剽窃率超过了七成；在其论文第二章“人物心理学”、第三章“观众心学”部分，主要剽窃自百度百科和相关的心理学专著，剽窃率高达九成；结语部分共300字，全部窃自《编剧心理学导论》。学校认为，原告的行为严重违反教育部相关规定，故作出的取消硕士学位的决定完全符合教育部的相关规定。同时，为证明所述，北京电影学院在法定举证期限内，向法庭出示了原告谢天然的答辩申请表、学位作、评语表、答辩记录、答辩委员会决议书、北京电影学院文学系关于取消201 5届MFA谢天然答辩资格的决定及补充材料、对比资料、取消硕士学位决定、申诉书等证据，同时出具相关文件依据等，证明他们在处理原告的问题上程序合法。判决学校程序违法 适用法律存在不当之处海淀法院审理后认为，本案中，北京电影学院认定谢天然提交的学位论文存在严重抄袭剽窃行为，对谢天然作出取消硕士学位决定。但北京电影学院在作出该决定前，未按上述规定进行告知，亦未听取谢天然的陈述和申辩。因此，法院认定，北京电影学院作出的取消硕士学位决定违反法定程序。此外，北京电影学院在取消硕士学位决定中仅载明“根据《处理办法》和《授予细则》等有关规定”，未明确告知谢天然作出被诉决定所依据的具体规定，适用法律亦存在不当之处。综上，北京电影学院作出的被诉取消硕士学位决定违反法定程序，适用法律存在不当之处，故此，海淀法院一审判令撤销北京电影学院于2015年7月2日作出的关于对谢天然取消硕士学位的决定。

职场上在职读研越来越普遍，但不乏一些人仍存在一定困惑——在职研究生所获取的硕士学位证书与统招生所获学位证书比，含金量真的一样吗？在这里，可以非常肯定的告诉大家——在职研究生所获硕士学位证书与全日制统招所获学位证书并无差别，且同样得到国家承认。当前在职人员获得硕士学位的常见方式主要有非全日制研究生和研究生毕业同等学力申硕。1非全日制研究生是通过国家统考，“严进严出”的学习方式，培养标准、考试录取难度等同全日制统招研究生完全一样，毕业后可以拿到同统招生一样的硕士学位证书。研究生毕业同等学力申硕所获得硕士学位证书，是在职人员通过报名同等学力这种学习方式，进入国内院校参加课程研修班学习，学习能力有所提升后，参加国家组织的统一水平考试，考试通过后，向学位授予单位申请并最终获得硕士学位。与非全日制在职研究生不同，同等学力申硕的同学在参加课程研修班学习后，并不会直接获得学位证书。而是要通过参加国家考试，经院校正规流程审核，方能获得学位证书。研究生毕业同等学力申硕所获得的硕士学位证书，与全日制统招生所获得的硕士学位证书不存在任何实质性区别，该学位证书在国家网站可查询。受国家同等承认，并具有相同法律效力。在单位升职加薪、考公务员、出国深造等都可以用。在职硕士学位证书含金量不言而喻。研究生毕业同等学力申请硕士学位有法可依！1980年《中华人民共和国学位条例》明确规定：高等学校和科研机构的研究生或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士学位。1991年国务院学位委员会公布了《关于授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》及其实施细则。1998年国务院学位委员会进一步发布《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》。按国务院学位委员会通知，从本“规定”公布之日起，有关以研究生毕业同等学力申请硕士、博士学位，均按此规定执行。

相信很多人在职场上工作了几年之后，会明显感觉到学历和学位的重要性，这也使得越来越多的人在工作之余开始通过在职研究生对自己的学历和学位进行提升，那么在职研究生学历和学位究竟是怎么一回事？本文就给大家做下详细介绍。首先，看下什么的在职研究生学历？在职研究生学历指在职人员通过在职读研的方式，在规定期限内，修满学分并完成相关考试以及论文答辩，获得院校的毕业证书，此证书虽然有“非全日制”字样，但是认可度与全日制的是相同的。其次，看下什么是在职研究生学位？指在职人员利用业余时间，参加院校的在职研究生课程，在规定时间内，完成院校的要求，去的相应的硕士学位，此学位与统招的研究生硕士学位具有相同的法律效力。那么，如何获取学历学位呢？1、学历获取目前，在职人员主要通过非全日制研究生（专业硕士）的方式获取学历，相对来说，难度要大一点，需要参加全国的考试和院校的复试。2、学位获取在职人员获取学位主要有同等学力、专业硕士和中外合办三种方式，需要注意的是，通过同等学力报考，课程结束后，需要参加全国的五月申硕考试，通过后才能获得学位。最后，看一下证书的样式看了以上内容，相信大家对于在职研究生的学历和学位已经有了一定的了解，如果还想要了解更多知识，可关注本其他相关内容

近年来，越来越多的白领和公务员报考在职硕士学位，提高学历以便在单位能有更大的发展。但是却有很多人都不知道在职人员到底要满足哪些条件才能报考硕士学位呢？今天小编就给大家列出几个在职人员必须满足的报考条件，看看你是否都满足了吗？第一：学历方面的要求。你要报考硕士学位首先就要满足你必须是具有与本科毕业生同等学历的中国公民。这里的本科学历并没有严格规定，那么函授本科跟全日制本科学历都一样可以的，都满足报考条件。第二：业务与学术方面的要求。在职申请人应在完成本职工作任务的前提下，通过本人的工作时间和刻苦自学专研，在教学、科研或专门的技术上做出成绩，提高了业务能力和学术水平的才能够申请报考硕士学位。第三：申请人资料审查方面。申请人向学位授予单位提交审查资料时，作为申请人的两位推荐人必须了解申请人所提交论文的实际工作过程，其中至少有一位是接收单位的专家。第四：申请人在单位的表现直接影响到你是否具有申请学位的资格。申请人所在的单位会向学位授予单位送交介绍申请人的政治思想品质、工作表现、业务能力，及申请人的理论基础、专业知识和外语程度方面情况的材料，供接受单位进行资格审查用。如果接受单位认为有必要时，可以到申请人所在的单位进行实地考察，那么这时候你的表现就很大程度上决定你是否获得报考资格了。第五：对在职申请人员的工作年限的规定。申请硕士学位的在职人员，应已在本专业或相近专业工作3年以上，每人在2~3年内一般只有一次的申请机会。在职人员报考硕士学位其实是很辛苦的，并不像全日制的学生那样有充足的时间专研学习。在职人员一边是工作一边是学习，而且报考学位的要求也相当的高，不仅在单位的业务能力要强，而且学术水平要高，在单位的表现也要好，要得到大家以及领导的认可。在付出努力的同时当然不希望在提交报考材料上面有所遗漏，希望小编的总结能帮到大家。

1月11日14：00，法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目启动仪式在北京法国文化中心报告厅举行，法国驻中国大使馆高等教育合作官员何如焱，法国高教署中国区最高官员让·弗朗索瓦·杜莱，法国巴黎ISTEC商学院执行校长爱莲娜· 波曼教授，中国音乐家协会主席叶小钢，法国国家高等教育部文化与遗产评估委员会主席帕斯卡·胡塞尔，北京外国语大学国际商学院院长牛华勇，四章（北京）教育科技有限公司董事长邓宇等中法两国管理教育界、经济学界、艺术界和知识产权界的顶级大师莅临现场并启动项目，这标志着从此之后艺术类专业管理人才将系统化、规模化进入艺术市场，为中国的艺术领域的快速发展助力护航。艺术管理人员需求巨大 中法合作开启MBA项目随着中国经济的发展，中国艺术市场的规模和品质也得到了空前的增长和提升。但是，由于教育资源的缺乏，国内艺术市场管理的水平还相对滞后，尤其是缺乏大批优秀的专业管理人才。艺术家具有很高的审美能力与艺术水准，但是在管理学、金融学、市场学、法学等企业运营领域缺乏成体系的理论基础和丰富的实践经验。而很多从事商业运作的企业家、管理者又大多对艺术行业知之甚少，美学鉴赏能力极为欠缺。而被誉为“艺术天堂”、“时尚之都”的法国，在艺术管理方面不仅有丰硕的学术成果而且还有完善的培养体系。法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目，是专门针对音乐与艺术行业高级管理人员设置的硕士学位教育。项目旨在为中国艺术行业培养未来的领军人物，帮助艺术行业优秀的管理者成长为拥有全球视野和战略眼光，同时又精通现代企业和艺术行业管理方法的领导人，以提升中国艺术领域的整体管理与运营水准。该项目由法国巴黎ISTEC商学院授权四章（北京）教育科技有限公司实施运营和管理，北京外国语大学国际商学院作为中方学术合作方，三方结合艺术行业管理的特殊性专门设立了完善的人才培养方案与行业特色课程体系，共同为学员搭建起一个具有国际水平的文化艺术行业市场化管理的知识平台。顶级大师组成学术委员会 多元化课程培养高端人才在活动现场，法国驻中国大使馆官员代表、法国高教署官员、法国巴黎ISTEC商学院执行校长爱莲娜· 波曼教授，法国国家高等教育部文化与遗产评估委员会主席帕斯卡·胡塞尔教授分别致辞，他们表示，法方将成熟的管理体系及课程引入项目教学，并为学生提供优质的学术指导与实践场景。随后中方学术合作方——北京外国语大学国际商学院院长牛华勇，中方运营合作方——四章（北京）教育科技有限公司董事长邓宇分别致辞，对课程模式与师资配置做了详细的展示，对项目的学术委员会做了深度介绍，并由法国巴黎ISTEC商学院执行校长爱莲娜·波曼教授为学术委员会主任及成员颁发聘书。项目学术委员集结了中法两国管理教育界、经济学界、艺术界和知识产权界的顶级大师，用以审定项目培养方案、评估教学质量、对项目合作机构进行推荐及资质审定、举荐及委任学术委员会成员，并担任每年一届的学术委员会年会的主席团成员，发表主题演讲。学术委员会由当代著名作曲家、全国政协常委、中国文联副主席、中国音乐家协会主席叶小钢先生担任首任主任。中方成员不仅涵盖中国音乐家协会副主席、全国政协第十三届全国委员会提案委员会委员、原中国交响乐团团长关峡，中国音乐学院指挥系主任、中国交响乐团首席客座指挥邵恩等音乐界巨擘，也包括中央美术学院博士生导师、中央美术学院美术馆副馆长王春辰，清华大学美术学院绘画系教授、博士生导师、中国油画学会理事顾黎明，鲁迅美术学院研究生导师、美国亚洲文化学院“当代艺术杰出贡献奖”获得者王易罡，艺术评论家、四川美术学院中国艺术研究所教授黄笃等美术界权威；还囊括了前国家税务总局副局长、中国经济50人论坛成员许善达，中国商业经济学会会长、博士生导师马龙龙，北大光华管理学院创始人、中国管理教育重要奠基人董文俊，中国知识产权法学研究会会长、中华人民共和国著作权法起草小组、修改小组成员、博士生导师刘春田等经济界、法学界大佬。法方专家则囊括了法国现任国家高等教育部文化与遗产评估委员会主席，法国高教部金棕榈骑士勋章及金棕榈指挥官勋章获得者帕斯卡·胡塞尔，巴黎第八大学教授Faouzi Bensebaa，欧洲管理学院副主席Julienne BRABET，NOVANCIA巴黎工商协会研究中心商业学研究主任Enrico COLLA，CEREGE Université de Poitiers大学教授Jérme MERIC，ISTEC科学研究理事会主席Yvon PESQUEUX，l’Academy of Management管理学会前主席Denise ROUSSEAU等海外权威专家。经过学术委员会的悉心研判与定制，法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目将于2019年正式面向全国招生，学制为1年6个月，项目成员将在北京外国语大学进行管理经济学、财务分析与国际税收、跨文化管理等学科84课时的培训；在四章（北京）教育科技有限公司提供音乐专业课66课时培训，美术专业课36课时培训；在法国巴黎ISTEC商学院进行奢侈品类、时尚类、营销类金融类264课时培训。毕业成绩合格者由法国巴黎ISTEC商学院授予MBA学位。该学位已经获得法国高等教育署批准，法国巴黎ISTEC商学院是中国教育部认可的法国正规院校。（可在中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网进行查询http://www.jsj.e.cn/n1/12033.shtml）2019年1月27日是中法建交55周年，主办方在启动仪式上，邀请中国艺术家为大家演绎法国著名作曲家圣·桑、德彪西的古典音乐作品，共同见证中法两国人民的友谊！在热烈的氛围下，中法方代表共同完成了法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目启动仪式，此次活动的举办是法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目起点，同时也是项目合作方的对外展示的一个重要契机，借此契机提升本项目知名度，大力打造品牌形象，同时也推动社会共同来关注国内艺术市场的人才培养与中国艺术领域整体管理与运营水准的提升。艺术和科学是人类文明存在的理由和证据，在中国文艺蓬勃发展的辉煌新时代，通过科学的教育体系培养出更多的 “齐如山”，他们将帮助瑰丽的艺术舞台诞生出更多的“梅兰芳”这样的艺术大师，让音乐和艺术之美可以更广泛、更深远的绽放！让中国艺术站在世界舞台的中央！

澳大利亚是世界上第一个颁布国际学生教育保护法的国家，这里环境优美，——有延绵不绝的海岸线，社会稳定——有良好的社会福利和治安管理，优质教育——专业广泛且学历含金量高……每年吸引着许多中国学子前往深造进修。与英美国家相比，虽然澳大利亚的音乐院校数量不多，但综合大学音乐专业都较为出色，教学环境和师资更是一流。是学习音乐学生的理想选择。今天老师推荐几所比较好的音乐学院：1、澳国立大学 国立大学音乐专业的教授团队是由最现代的音乐专业人士构成。选择国立大学音乐专业，不仅能学到传统专业音乐知识、先进的表演演唱技巧、即兴创作和创作实践等，还会熟悉音乐技术从而成为社会音乐教育家和文化创业者。 2、墨尔本大学澳大利亚墨尔本大学 维多利亚艺术与墨尔本公立音乐学院音乐专业 　　墨尔本音乐学院是澳大利亚最古老、最大的音乐学院，也是国际学生选择音乐专业教育最多的学院。墨尔本音乐学院提供一流音乐课程、教学与最先进的音乐技术。 3、悉尼大学 澳大利亚悉尼大学的音乐学院是澳大利亚最著名且历史最悠久的音乐学院之一，悉尼的第一支交响弦乐团和弦乐四重奏组就诞生于此。悉尼音乐学院将欧美音乐的精髓融入其教学过程，培养同时具有古典与现代音乐风格的多面音乐人。在悉尼音乐学院的每一个角落都充满着伟大音乐、钻研和创新精神，这里是澳大利亚历史最悠久并享有最高声誉的音乐学府之一。 4、昆士兰大学 昆大是昆士兰州的第一所综合性大学，始建于1910年，是澳大利亚最大最有声望的大学之一。昆大是被誉为“澳大利亚常青藤名校”的Group of Eight联盟(澳洲八大名校联盟)成员之一。昆士兰的音乐专业提供音乐教育、独立音乐制作、社区音乐教育等领域的理论和实践专业技能。开设的课程有乐谱学、合唱指挥、音乐教育技术、当代音乐教育等等。该专业毕业的学生一般都从事音乐教育领域工作，从事音乐基础知识教育或乐器教育等等，也有从事音乐制作工作。 　 5、阿德莱德大学阿德莱德大学是全澳洲第一间成立音乐艺术学系的大学，也是第一所教育女学生男女平等观念的学校；高品质的教学，注重师生之间的互动，提供学生最佳的个人学习环境是阿德雷德大学最大的特点。阿德雷德大学的音乐专业发展教育，培养学生的专业技能，使毕业生拥有广泛的专业环境和所需知识和技能。专业设置包括古典表演、作曲、爵士乐演奏、音乐教育、音乐学、表演和教育学、流行音乐和创新技术及声乐艺术。对于所有专业，有一系列音乐选修课包括各种合奏等课程。6、格里菲斯大学 格里菲斯大学拥有澳大利亚最大的音乐学院——昆士兰音乐学院，音乐专业与全球音乐产业连接，为预大专、本科、研究生提供优质课程及设施场地。包括一个615个座位的音乐厅、一个国家最先进的音乐技术和流行工作室。成功的毕业生包括例如Claire Gormlie——女高音歌剧演唱者和Piers Lane——皇家音乐学会教授、国际钢琴家等等。

在职研究生报考方式多样，例如同等学力申硕和非全日制研究生。那么这两种方式的在职研究生，是同一种硕士类型吗？在职研究生硕士类型有哪些？同等学力申硕可报考专业涵盖范围广，且多为学硕类型。例如经济学硕士、管理学硕士、文学硕士、法学硕士、哲学硕士、教育学硕士。同等学力学习多为1.5-2年，学费在2-5万。满足大专学历就可以参加课程学习；满足本科毕业且获得学士学位够3年的条件，还可以申请硕士学位。1非全日制研究生可报考专业范围相对较小，很多专业仅针对全日制招生。所以职场人士如果想要选择非全日制研究生这种报考方式，硕士类型多为专业硕士。获得入学资格后，修满学分，最终可以获得硕士学位证书和毕业证书。满足本科毕业即可报考大部分专业，但管理类专业对工作年限有硬性要求，具体报考条件可查阅院校招生简章。综合来看，在职研究生硕士类型主要为同等学力申硕的学硕和非全日制研究生的专硕，报考人员可根据自己的进修需求决定报考类型。延伸阅读同等学力招生只有知名院校才会招收在职研究生，而且每个学院招收的名额和专业都有严格限制。排名较好、校风严谨的高等学府，对于在职研究生的教学管理也是非常严格的。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道，这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极作用。热门招生方向新媒体运营、危机公关、数据挖掘、人力资源管理、活动策划、文化产业管理、音乐鉴赏、网页设计、财政税收、翻译、计算机软件开发、互联网运营与电子商务等。

社会在发展，时代在进步，在历史的洪流中，没有人可以一朝奋斗便止步不前，停靠的过往的“功劳簿”上安稳过一生。身处职场，在职人员也在马不停蹄的“修炼”，以求升级打怪之路顺畅。一些在职人员通过升级证书，装备自己。同等学力申硕流程：11、参加学习；2、通过学校课程考试，获得结业证书；3、符合申硕条件的人员，经院校审核，参加申硕考试（5月考试）；4、通过国家组织的统一水平考试（即申硕考试），完成论文答辩——获得硕士学位。注：部分学校申硕安排略有不同。非全日制研究生申硕流程：1、参加全国硕士研究生统一招生考试（12月考试）；2、达到国家分数线、院校分数线要求，参加复试；3、通过复试，入学上课；4、通过所有课程考试，修满学分，完成毕业考核——获得硕士学位、毕业证书。同等学力申硕、非全日制研究生都是可以获得硕士学位证书的方式。二者区别在于：1、入学方式：同等学力申硕免试入学，入学后先参加学习，符合申硕条件参加申硕考试；非全日制研究生则需要先参加全国硕士研究生统一招生考试，先考后学。2、考试难度：同等学力申硕5月统考考2门（外语+专业综合），60分及格；非全日制研究生需要参加中国研究生招生考试，一般考四个科目，分别是政治、英语、专业课一和专业课二，总分为500分。竞争激烈，择优录取。二者共同之处：同等学力申硕、非全日制研究生所获硕士学位证书与统招研究生所获证书皆获国家承认，在学位国家网站可查询，一般职位晋升、职场评定均可。

成立于1905年的纽约茱莉亚学院是世界表演艺术教育领域的重要引领者，是世界上最顶尖的专业音乐院校之一，被誉为“音乐届哈佛”。天津茱莉亚学院是纽约茱莉亚学院的第一所海外分校，天津茱莉亚学院将于2020年秋季全面开放，它将是中国第一所提供受美国认可的音乐硕士学位的学校。此外，尽管中国还与其他海外音乐学院开展过合作，但只有天津茱莉亚学院才是大学层面的完全合资企业——在行政上类似于上海纽约大学或昆山杜克大学。天津茱莉亚学院占地35万平方英尺，由天津市政府资助，已经在滨海新区动工建设了大约两年。在中国建立茱莉亚学院的想法最早是在2012年公布的，一直到2015年教育部批准了茱莉亚与天津音乐学院的合作，“天津音乐学院茱莉亚研究院”开始筹建。2018年，天津市人民政府同意天津音乐学院与美国茱莉亚学院正式设立天津茱莉亚学院，并宣布正式开放大学预科课程的招生报名。天津茱莉亚学院执行理事亚历山大·布罗泽(Alexander Brose)认为，将学院设在中国的理由不言而喻。他认为，“中国人对古典音乐的热情无与伦比，古典音乐的未来可能在中国。”布罗泽说：“建造高质量的事物总是需要花费很长时间，当我在2017年来这里时，这里只有区区四名员工，而现在大约有70名员工。”其中就包括19名国际教师，他们已经在天津茱莉亚学院为8至18岁的学生教授大学预科课程。布罗泽从个人经历中看到了亚洲社会和西方音乐之间独特联系。他曾在韩国和香港生活，上中学时开始学习中文，并在康奈尔大学主修东亚研究专业。他以前在旧金山音乐学院的工作就涉及到与中国合作。“在天津、北京和上海，我参加过富有挑战性的音乐会，音乐会持续两到三个小时，现场坐满了不到10岁的孩子。音乐会结束后，直到晚上十点半，这些孩子才从音乐厅涌出，意犹未尽。我从来没有在其他地方见到过类似场景。这也是我们在中国建校的一个重要原因。”天津茱莉亚学院国际顾问委员会于9月成立，成员包括一系列名人，如格莱美奖获得者、女高音歌唱家芮妮·弗莱明(Renee Fleming)、奥斯卡最佳原创音乐奖获得者、中国作曲家谭盾和著名钢琴家郎朗。谭盾最近被任命为纽约巴德学院音乐学院院长，他在巴德学院接受采访时说：“音乐是人类共通的语言，可以连接具有不同文化和语言背景、怀揣不同梦想的人。”郎朗通过努力最终成长为一名古典音乐明星，在中国年轻人中尤其受欢迎。虽然大多数音乐专业的学生无法像郎朗那样享誉中外，但布罗泽很高兴他能发挥积极的影响。“如果山东省的某个男孩或女孩看到郎朗——看到他所取得的巨大成功以及他为自己的社区所做的一切——并想效仿，那就太好了。”顾问委员会由指挥家余隆领衔（余隆，1964年7月出生于上海，中国爱乐乐团艺术总监、常任指挥，中国音乐家协会副主席），他以利用音乐改善外交关系而闻名于世。2008年，他曾带领首个中国乐团在梵蒂冈演出，2014年，他曾带领中国乐团在英国广播公司逍遥音乐节上演出。天津茱莉亚学院将从三个研究生项目开始起步，之所以选择这些项目，部分是因为中国音乐体系里不具备这些项目：即管弦乐研究、室内乐和钢琴合作。2020-21学年的入学申请刚刚开始，海选将在全球举行，以吸引国际学生。招生事务总监梅丽莎·蔻柯(Melissa Cocco)表示：“我们特别渴望为亚洲各国的留学生提供机会，让他们能够重返亚洲，接受茱莉亚学院的教育，并在此获得学位。”纽约茱莉亚学院的一大优势是，它位于林肯中心，而林肯中心是纽约这个世界上国际化程度最高的城市的顶级表演场所。天津目前还不能跟曼哈顿相提并论，但人们希望新音乐学院将有助于建设一个音乐和文化社区，并辐射北京以及周边的河北省。布罗泽先生说：“建设一个社区需要时间，我们做好了长期准备，这是一项长期承诺。”