音乐教育考研大学

中国的大学教育自新中国成立以来得到了长足的发展，我们面对大学选择的门类是非常多的，一是体现在我们综合国力的提升和社会教育的重视，二是我们生活水平的提高，我们在选择大学上的时候会选择一些比较心怡类的一些专业，例如艺术类的一些大学，使自己的特长得到更好的发挥。小编就介绍一下一些艺术类大学的一些排名情况。1、中央美术学院中央美术学院简称央美，诞生于1918年，是国家重点艺术类大学，也是双一流建设高校，痒了众多艺术类的优秀人才。2、中央音乐学院中央音乐学院是国家重点双一流建设高校，211工程大学，也是一所非常著名的。大学简称央音，位于首都北京，一左一培养音乐类人才的全国重点知名大学。3、中国音乐学院中国音乐学院是艺术类，全国重点大学，双一流建设高校，位于北京市，是国学为根基独具中国音乐教育和研究特色的全国重点大学。4、上海音乐学院上海音乐学院也是公办的艺术类全国重点大学，双一流建设高校。5、中国美术学院中国美术大学也是艺术类的，全国重点大学双一流建设高校，是位于浙江省的知名艺术类大学。6、南京艺术学院南京艺术学院也是艺术类的知名大学，简称南艺，诞生于1912年，具有上百年的教学历史。7、中央戏剧学院中央戏剧学院也是艺术类的，重点大学双一流建设高校，是中华人民共和国教育部直属的全国知名大学。8、北京电影学院北京电影学院是与北京市的全国知名艺术类高校，也是学电影的天堂，中国的电影世界的发展做出了卓越的贡献，培养了一批又一批的优秀的电影人才。9、上海戏剧学院上海戏剧学院拥有着悠久的办学历史和灿烂的校园文化，为中国的戏剧事业的发展，做出了主要的贡献。10、广州美术学院位于广州市的广州美术学院是艺术类的知名高校，也是广州省的一所重点的艺术类高校，是学美术学子的梦寐以求的理想学府。你认为中国的艺术类大学哪所更好？欢迎在下方评论留言。

对于热爱音乐并且想为教育行业做些贡献的同学而言，音乐教育专业（Music Ecation）可谓是最合适不过的选择。由于国内大多数院校都开设了音教专业，由此也出现了诸如“国内外的音乐教育专业没有差别”的论调，但为什么依旧有很多同学在国内读完本科之后选择出国读研甚至读博呢，原因很简单：大家都是要“恰饭”的嘛…在以前音乐生就业没有现在这么严峻的时候，大部分音乐学院毕业生都能找到很好的职业归属。但如今音乐生面临着更多同行竞争的困境，市场对学历的要求越来越高。现在很多音乐学院招收音教老师时，基本要求都是海外音乐学院的硕士，综合类大学甚至会要求博士。国内学校招聘老师时是很看重是毕业院校的，比如：一个德国汉诺威音乐学院毕业的钢琴老师和一个普通大学的钢琴老师相比，你认为学校会怎么选择呢？大家都知道汉诺威是出钢琴大师的地方，当然是好的毕业学校会更有优势。出国能让你真正的认识这个世界，并且接触到世界上非常好的音乐氛围，那种氛围是你在国内音乐学院感受不到的。各种合作、排练、交流、音乐会；各种新写的曲子尝试、大乐队、小团体……如果想领教这样顶尖的音乐氛围，你就要好好考虑一下留学这个选项了。在音乐教育方面，美国拥有着世界级的师资力量，美国教育部对音乐教育上的重视程度、教育师资、配套设施、教育环境及教育支出等各方面，均为世界翘楚。美国音乐教育专业简介美国的音乐教育专业并不像音乐表演开设的那么普遍，很多学校没有这个专业，但是在排名前列的学校中还是有很多可供选择的。大多数的音乐教育硕士都会有两个不同的方向，为不同需求的人提供相应的学习机会。一种是旨在帮助学生考取教师资格证，针对希望通过硕士阶段学习将来拿到当地的教师资格证的人，申请时不需要持有教师资格证；另一种则具有professional的意味，针对已有教师资格证的人，提供职业化教育和培训，申请时需要持有教师资格证。而有些学校在不同的培训方式下面甚至还细分成偏【教育】和偏【音乐演奏】的两种不同的方向。因此，在选校的时候一定要仔细查看专业的情况和申请要求，结合自己的背景选择合适的学校和项目。　| 课程设置该专业的最终目标是培养合格的、优秀的教师，而教授的媒介和对象又与音乐表演息息相关，所以在课程设置上也兼容了音乐技巧和教育理论两个方面的内容，不同的学校侧重点也有所不同。| 音乐类主要课程Instrumental TechniquesMusic in the Elementary ClassroomConcting WorkshopArrangingInstrumental Methods and MaterialsChoral Methods and Materials　| 教育类主要课程Foundations of EcationMusic Technology and the Music EcatorClassroom Strategies and ApproachesChild Growth and DevelopmentWorld Music Performance and PedagogySeminar in Music History and Literature美国音乐教育专业硕士就业前景音乐教育专业的学生在职业发展方向上也有很多不同的选择。就教学领域而言，有些会从事常规的教学，比如音乐表演课、音乐理论课、音乐史等，还有些会从事特别领域的教学。下图为伯克利音乐学院给出的音乐教育专业就业方向，可供参考~美国音乐教育专业硕士申请条件及建议音乐教育专业硕士申请要求比较复杂，既不像纯音乐表演专业，也不像传统的教育学专业，它结合了这两方面的要求，各个学校的具体申请要求也有所差别。1.GRE普遍要求2.8+或3.0+。综合性大学要求提供GRE的比较多，但也有些综合性大学不要GRE，如Johns Hopkins University。专门的艺术类院校则大多不要求GRE，如Boston Conservatory。2.TOEFL基本上直录要求79-80分，排名好的综合性大学一般要求90-100分，如 University of Southern California，University of Wisconsin-Madison。3.作品/Audition一般来说，专门的艺术类院校和综合性大学中开设的偏重于演奏的方向都是需要提交作品或者参加audition的，对作品的曲目要求就视学校而定了。4.Writing Sample/Essays通常，综合性大学和偏重于理论方向的专业，是要求提供writing sample的。而专门的艺术类院校和综合性大学中开设的偏重于演奏的方向则不需要。所以，可以理解为，audition与writing sample只需要提供其一，而不会同时要求。5.工作经验大致可以分为两类学校/专业的类型，一类是没有工作经验要求，或者对工作经验的要求比较有弹性的学校，选择这类学校/专业的类型，通常用相关的实习经历来申请即可。另一类学校/专业的方向则对工作经验有着严格的要求，通常要求1-2年的工作经验。6.教师资格证根据选择的不同的方向，一种是要求持有教师资格证的，一种则不要求，详见上面的专业介绍。美国音乐教育硕士重点院校分析伯克利音乐学院伯克利音乐学院开设了本科及研究生学位。伯克利音乐学院研究生2年制，该校音乐教育硕士提供当代教学方法和实践的高级指导。学生将探索创新的方法、教学策略、技术和研究。他们将与其他富有献身精神和经验的教育者一起，获得与城市教育相关的知识和技能，教授有特殊需求的学生，并吸引美国学校日益多样化的学生群体。纽约大学纽约大学史丹赫学院的音乐与表演艺术系在国际间享有盛名，科系的学术训练严谨，师资阵容强大，400多名的教师与行政人员，时时刻刻为系上超过1600名的学生提供最好的师资和教学课程。上至博士，下至本科，他们所感受到的是院系上眼界开阔又充满创意的氛围，所学习到的是跨科系之间丰富的各种新颖想法，引领着他们追求更高深的艺术目标。约翰·霍普金斯大学约翰·霍普金斯大学（The Johns Hopkins University），成立于1876年，是一所世界顶级的著名私立大学，美国第一所研究型大学，也是北美顶尖大学学术联盟美国大学协会（AAU）的14所创始校之一。约翰霍普金斯大学皮博迪音乐学院学位设置：Bachelor of Music 音乐本科学位；Double-Degree Program 双学位；Bachelor of Arts 艺术本科学位（只允许申请双学位）；Bachelor of Science 科学本科学位（只允许申请双学位）。罗彻斯特大学罗切斯特大学（University of Rochester），建立于1850年，是一所美国著名的私立研究型大学，“新常春藤”联盟之一，北美大学协会（AAU）成员、世界大学联盟成员 。该校的7位学者是美国国家科学院院士，18位学者是美国文理研究院院士。该院能提供包括作曲、乐理以及表演艺术在内的各种音乐领域的教学。该校区有学生住宿区、教室、演奏以及表演设施与伊士曼剧院。该校区还拥有全北美最大的音乐图书馆西布利音乐图书馆，该馆拥有美国最大的私人乐谱收藏。Tips：音乐教育专业的必备能力a. 较强的英语能力 （听说读写都很重要）b. 开放性、思辨性思维：美国课堂有大量讨论环节，针对一个问题通常没有标准答案，需要你积极的思考和讨论。在面试过程中老师也会问一些开放性的问题，比如你的教学理念是什么？你觉得音乐教育的意义是什么？这些问题非常的主观性，没有对与错，但是需要你有逻辑的阐述你的观点，因此对于思维能力要求也比较高。c. 音乐能力：虽然对于音乐教育来说演奏能力要求不是特别高，但也是需要申请者提供演奏、演唱视频的。因此，你需要有一定的音乐基础。对于从来没有任何音乐相关训练的学生来说，音乐教育可能不是特别适合。Realize your vision for teaching and mentoring the next generation of musicians.实现你教育和指导下一代音乐家的愿景。END.

考研真题详解第一部分名校考研真题一、单项选择题1．“月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象？（）[东北师范大学2005年研]A．诱导运动B．似动现象C．自主运动D．运动后效【答案】A查看答案2．立体电影利用的知觉原理主要是（）。[统考2012年研]A．运动视差B．纹理梯度C．线条透视D．双眼视差【答案】D查看答案【解析】立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。3．一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于（）。[统考2012年研]A．对话B．独白C．语言获得D．语言理解【答案】B查看答案【解析】独白言语是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言，其表现为报告、讲演、讲课等形式。其特点主要由是：①是说话者独自进行的语言活动；②是一种开展的语言；③是有准备、有计划进行的语言活动。4．安德森(J．R．Anderson)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括（）。[统考2012年研]A．构造、转化、执行B．概念化、公式化、发音C．构造、转化、发音D．概念化、公式化、执行【解析】安德森提出语言产生的三阶段主要有：①构造阶段，根据目的确定要表达的思想；②转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式；③执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。5．展开性程度最高的言语形式是（）。[统考2009年研]A．独白言语B．对话言语C．书面言语D．内部言语【答案】C查看答案【解析】言语包括外部言语和内部言语，外部言语又包括口头言语（对话言语、独白言语）和书面言语。按照展开性程度依次排列为内部言语＜对话言语＜独白言语＜书面言语。6．下列选项中，不属于理智感的是（）。[统考2010年研]A．探求新事物的好奇心B．百思不得其解时的困惑C．对教师观点的质疑D．欣赏自然景色时的心旷神怡【考点】情感的分类与表现。【解析】理智感是在智力活动过程中，在认识和评价事物时所产生的情感体验。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的一种重要动力。“欣赏自然景色时的心旷神怡”属于美感。7．能够区别意义的最小语音单位。（）[东北师范大学2005年研]A．音码B．音位C．语素D．单词8．某患者能说话，能理解口头言语，能看到字形，却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是（）。[统考2009年研]A．布洛卡区B．中央后回C．角回D．艾克斯勒区【解析】与言语相关的四个重要的脑区是布洛卡区、威尔尼克区、角回和艾克斯勒区。布洛卡区是言语运动中枢，该区域受到损伤会造成表达性失语症。威尔尼克区是言语听觉中枢，该区域受到损伤会造成接受性失语症。角回是言语视觉中枢，该区域受损会造成失读症。艾克斯勒区是言语书写中枢，该区域受损会造成失写症。9．“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是（）。[统考2010年研]A．心境B．激情C．应激D．热情【考点】情绪状态的分类与表现。【解析】情绪状态是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，其中较典型的情绪状态有心境、激情和应激等三种。心境是指人比较平静而持久的情绪状态；激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态；应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是激情；此外，重大成功之后的狂喜、惨遭失败后的绝望、亲人突然死亡引起的极度悲哀、突如其来的危险所带来的异常恐惧等等，都是激情状态。本文由：才聪学习网原创

近几年考研人数连年增高，屡创新高，考研竞争激烈程度有所增加。那么，为什么本科毕业生纷纷选择考研呢？究其原因，主要有以下几点：1、本科就业压力大，考研可提升就业竞争力随着本科生越来越多，本科学历已经不足以满足部分用人单位的需求了，所以用人单位就提高了招聘的门槛，纷纷打上了“研究生以上学历”的标签。因此，很多考生为了提升自己的就业竞争力，纷纷加入考研的队伍。2、名校情结很多考生在高考时由于各种原因进入了一些普通本科高校，但是心中却有着一颗名牌大学的心。而且在招聘时，很多企业往往会注明优先考虑985、211大学的学生，很多普通本科高校学生甚至连简历关都过不了，这更加剧了这些学生追求名校的心理，想通过考研给自己一个去理想学府继续深造的机会。3、在职研究生纳入统考，往届生考研人数增加2017年在职研究生首次纳入统考，让更多在职人员也加入了考研大军。在职考生中，有一部分人是为了升职加薪选择考研深造，也有一部分人因为不满意现在的工作，所以想通过考研换一个更好的平台。种种原因使得往届生考研人数大增，而且这里也不乏有二战三战的考生。考研是一条困难重重的道路，对于考研人来说，痛苦、心酸、无奈，迷茫，都是时而上演的剧情。但更多时候，无悔与坚持在一切纠结复杂的情绪中占了上风。尤其对于艺术类的学生，考研更成为了梦想，考研之路虽然艰辛，但为了就业自由、选择自由、人生轨迹，学子们不得不走上披满荆棘的考研之路。那么有没有容易考、知名度高的学校呢？答案当然是肯定的。值得一提的是，由于疫情原因，众多留学生无法出国学习，教育部允许国内留学生通过线上学习完成学业且可以做中留服认证。今天小编就先推荐一所来自于马来西亚的高性价比大学——思特雅大学（UCSI）。UCSI大学是马来西亚排名第一的私立大学，2021年QS世界大学排名第391位。其中，音乐学院连续三年荣登“全球表演艺术100强”之列。并且UCSI是中国教育部承认的马来西亚大学，并被收录《中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网》（http://jsj.moe.gov.cn/）马来西亚大学名单之中。UCSI大学分别在吉隆坡、登嘉楼和砂拉越设有分校，以 “无畏、坚毅、诚信和精进” 为办学原则。 UCSI开办广泛的学术课程，如商业、应用科学、金融、医学、药剂学、护理学、工程、建筑、音乐、艺术与设计、教育、人文和礼待等100项学术课程供学生选择。UCSI大学的优势有：1、百强名校、学历含金量高。2、中国教育部承认、中留服可做双认证。3、英联邦教育体制、学分可转至欧美名校。4、学费低、学制短。5、课程应用度高、就业有保障。虽然这是一所国外的大学，但是完全不需要出国（原因上文有说到）！特别提醒一下，思特雅大学更是艺术类学生的殿堂，学校具有世界领先的艺术教育方案，务求令学生具备在今日充满活力的市场中所需的基本知识、创造力及能力素质。

文/九叔教育指南（原创文章，欢迎个人转载分享）重庆对于人才的培养很注重，当地也在努力发展文化艺术产业，因此需要大量的相关人才，当地也在加强艺术类高校的建设。一说起重庆，很多人都已经非常熟悉了，这个直辖市近几年规划建设得很不错，在国内有着很高的知名度，这里的旅游业受到人们最多的关注！不过重庆除了旅游业之外，还有不少值得人们关注的地方，比如说教育！重庆的教育水平在国内还算不错，这里的很多高校也在迅速发展，吸引了不少外地的学生报考。不过重庆的高校资源分布并不太平衡，境内的一些地区高校数量并不多，比如说大渡口。重庆的大渡口这些年的经济也在迅速发展中，同时教育事业也迎来了新发展，这里又一所“音乐类”大学落户，这就是长江音乐学院！该学院目前已经启动了前期的建设工作，校园规划建设面积约15万平方米，初期预计招生规模要达到3000人。这所大学的建设不仅是当地很重视的高校项目，而且还受到当地很多民众的期待。学校的建设将来还会更好的提升当地的教育水平，当地对于音乐艺术类感兴趣的学生就可以选择报考这所大学。长江音乐学院就坐落在重庆的大渡口，占据的位置很不错，周围很美丽的水景，环境非常舒适，周边交通便利，进出都非常方便。学院规模很大，规划的建筑面积大约有15万平米，校园内的各种设备设施都很全面完善，未来还会设立更多的艺术类专业，目前已有相关16个系，将来这里会招收更多学生，初期的招生规模有3000人。除了专业的设置，学校也很注重师资，在这方面投入了很多精力，都是招聘的行业内顶尖专业教师，这些教师曾经培养出很多学生，专业课成绩非常优异，相信未来在这里教师的教导下，这里会培养出更多人才。长江音乐学院的建设对于重庆大渡口有着至关重要的意义，小编认为，重庆虽然高校教育发展不错，不过这类型的艺术类音乐院校却很少，这对于当地发展文化艺术产业很不利，如今这所大学的建立恰好满足了这一点，学校将来，建成后也能为当地培养出更多艺术文化优秀人才。今日互动话题：对于重庆大渡口要建设的这所长江音乐学院大家有什么样的期待吗？欢迎留言讨论。往期精彩考研新消息：教育部宣布三大“好消息”，为考研人减负，太棒了！广西省又一所名校迎来扩建！花费超过15亿元，可满足1.2万人在校广州这一区域的学生太幸运了！这里将投建一所学校，投资超7亿元辽宁一所学校“破格”升级本科，获批“1+X”试点院校，未来可期

2020年全国音乐类校考招生简章，陆续发布中...关注“中音阶梯艺术教育”，第一时间获取全面、专业的考学信息，不错过每一个艺考动态。近日，教育部高校学生司发布了《关于沈阳音乐学院、上海戏剧学院相关艺术类专业按独立设置艺术院校招生的意见》，意见称恢复其独立设置艺术院校招生资格，原文件如下：什么是独立设置的本科院校独立设置本科艺术院校及参照独立设置本科艺术院校招生的院校在招生录取上相比其他高校拥有很大的自主权及优先权：专业考试由院校自行组织，可跨省设点组织校考，其他本科院校原则上只在本校所在地设点组织校考。可不编制分省分专业招生计划。其余高校均须编制招生来源计划。可自行划定本校艺术类本科的文化和专业录取最低控制分数线，对文化分、专业分均达到分数线的考生，省招办按高校提出的调档比例投档。其余高校由省招办根据各批次招生计划数和考生的考试成绩，确定省录取最低文化控制分数线，并按照高校招生来源计划投档。录取批次属于艺术提前批次中的第一批次，拥有最高优先录取权。2020年独立艺术院校名单（30+18所）2020年独立设置本科艺术院校新增了沈阳音乐学院，而参照独立设置本科艺术院校就新增了上海大学(美术学院、电影学院、音乐学院)、哈尔滨音乐学院，摇变为“30+18”所。2020年新增院校往年招生信息沈阳音乐学院沈阳音乐学院，对于学音乐的同学来说并不陌生，其属于11所专业音乐学院。沈音途中因招生违规被取消了独立艺术院校招生资格。2020年将恢复独立招生的资格；目前沈阳音乐学院2020年招生简章暂未发布，有意向报考的考生，可提前查看沈阳音乐学院2019年招生考试信息。上海大学上海大学（Shanghai University），简称“上大”，是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，属于双一流；上海大学2020年招生简章暂未公布，2019年音乐类招收音乐学、音乐表演专业，面向多个省份招生，想考上海大学的考生可点击文字查看：上海大学2019年音乐类招生简章哈尔滨音乐学院哈尔滨音乐学院单独组织校考，2019年仅面向北京、天津、黑龙江、吉林、辽宁、山东六省市招生。2020年宣布面向全国招生，对各位音乐生来说又多了院校选择的机会！日前，2020年哈尔滨音乐学院招生考试大纲已公布：哈尔滨音乐学院2020年本科招生目录及考试大纲"30+18”院校的优势1.师资力量雄厚这些院校都有非常强大的教师团队，拥有国家一流的音乐名师，国内外享有盛誉的教授、教师。2.专业特色较强这些院校大部分拥有国家级、省级的特色专业。如中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院，是教育部直属的音乐专业领域行业特色大学；3.毕业生发展前景好这些院校因其独具特色，培养了国内所在领域的顶尖人才、名流而影响深远，其毕业生依托校友资源等，发展前景普遍好于其他院校院校。报考“30+18”院校，注意事项因上述诸多优势，这些院校的报考者云集，竞争相对激烈。对此，我们建议艺考生们校考时：1.一定要结合自身条件进行抉择每个人的自身条件不同、专业要求不同，就导致了考生选择院校的范围不同。校考院校自主命题，自行组织考试，校考考查的是艺考生是否符合了该院校的个性化要求，所以在选择这些校考院校时，一定要结合自身实际情况作出最佳选择。2.选择更注重市场需求的方向对绝大多数人而言，读个好大学好专业就是为了以后能找个好工作。因此，在选择专业时，除了结合自己的兴趣爱好外，尽可能地选择注重市场需要的方向和专业。比如同样是音乐，但分音乐表演、音乐学、作曲、音乐艺术管理、艺术教育、录音艺术等等方向，音乐表演将来可以到国家专业文艺团体、艺术院校相关的部门、音乐办学机构、教学及研究工作等，音乐学除了在高校任教、从事音乐理论研究、考研以外，还可以在媒体从事音乐编辑工作，或在传播领域从事策划和经纪人工作，组织文艺演出等。音乐艺术管理则可以做艺术市场营销、音乐演出策划等；因此，在选择专业时一定要了解相关专业的就业情况、专业的竞争力等。3.摸清各院校及所在省份的艺考政策近年来艺考的改革力度较大，每年各地及各院校的招录政策都存在较大变数。因此，在每个考生都要密切关注艺考政策的变动。最后，提醒各位考生，部分省市联考已经结束，想考“30+18”的艺考生们，一定要有针对性备考，中音阶梯艺术教育也将第一时间为大家发布各高校招生动态!

昆士兰大学，简称昆大，是享誉全球的高等科研学府，也是澳大利亚最大、最有声望的大学之一。该大学每年都吸引着众多留学生前来就读，其中不乏音乐留学生。那么，昆士兰大学音乐硕士课程怎么样呢？接下来，大家随小编一起来了解一下吧！昆士兰大学音乐硕士课程怎么样？培养目标：昆士兰大学音乐硕士项目以创新灵活为特点，专为在校音乐专业的学生或者独立从事录音音乐教育和公共音乐教育工作的人群设计。该项目是想要提升创造力、延伸专业知识的音乐界专业人士的理想选择。该项目采用当代音乐理论与实践、暑期集训和海外自主学习结合的模式，为学生提供了多样的就业途径，为其创造了更多的专业领导力提升机会。该项目的毕业生将能胜任从学校到社区各领域音乐相关的工作，该项目也为致力于攻读更高研究型学位的学生提供集训平台。开设课程：乐队指挥合唱指挥与教育高级音乐理论与技巧音乐教育技术作曲：创作音乐的技巧和策略音乐表演A音乐表演B音乐教育的当代观点专业参与设计论文音乐职业的研究方法扩展论文申请条件：1.学术要求音乐方面学士学位，如果要入读1年制的课程，则要求是音乐方面荣誉学士学位。音乐方面的背景可以是表演，作曲，音乐学或者音乐教育等；均分要求一般是211院校75%，双非院校80%。2.语言要求雅思总分6.5，单项6.0托福IBT总分87，写作21，其余19PTE总分64，单项60上述内容就是关于昆士兰大学音乐硕士课程的介绍，感兴趣的同学可以来了解一下。如果你对小编的介绍还有疑问的话，可以在下方留言！

上一期，分享了鲍德温华莱士大学、费城艺术大学、纽约大学克莱夫戴维斯录制音乐学院等8所开设音乐管理的院校。让同学们对每所院校的专业特点、优势等有了一个清晰的认知。今天，Fiona 老师将继续分享另外8所音乐管理院校，看看究竟哪一所适合你吧~01、本科&研究生 - 充满创新与活力的非盈利性表演艺术管理：DePaul University德保罗大学德保罗大学是位于美国芝加哥的一所私立大学，本科开设Performing Art Management 虽然和上面的纽大一样叫做表演艺术管理，但是在德保罗，这个专业主要专注于所有not-for-profit非营利性的艺术管理，不仅是戏剧表演类，还包括古典音乐，歌剧，舞蹈，音乐会，音乐出版，音乐家推广等。学生有机会在全国公认的一些艺术和音乐组织完成实习和合作，例如芝加哥歌剧院, 芝加哥交响乐团, 芝加哥斯泰彭沃夫剧院, 格兰特公园音乐节, 唱片公司Aware Records, 格莱美奖录音学院, ASCAP (美国作曲家、作家和出版商协会), 拉维尼亚音乐节, 等等。由于德保罗大学的录音技术课程是中西部最顶级的项目之一，因此对于音乐业务和音乐录制技术感兴趣的学生可以首选这个学校。芝加哥作为美国第三大城市，爵士乐是芝加哥文化的一部分，也坐拥无数个剧院音乐厅和户外音乐节场所，是一个充满活力和创新的音乐艺术之家。德保罗大学的研究生课程MFA Art Leadership艺术领导项目提供学生在芝加哥莎士比亚剧院的全职岗位和校内的全日制课程学习。管理、领导和文化课程是由大学的戏剧学院和商学研究生院共同教授，学生将应用这些学到的知识在芝加哥莎士比亚剧院工作。这是一个非常严格且是全美最独特的项目，专门为了培养高度熟练的领导者在复杂的艺术领域工作，比起招生更像是招聘，每年只录取两个学生。02、本科&研究生 - University of Miami Frost School of Music 迈阿密大学弗罗斯特音乐学院迈阿密大学的弗罗斯特音乐学院的音乐和表演艺术管理相关的学位课程共有三个，两个本科项目及一个研究生项目。其中本科的BM Music Business and Entertainment Instries 音乐商业和娱乐产业的音乐学士学位主要是针对音乐产业中的法律、金融、营销，但是该项目接受的学生不能仅仅是对音乐事业感兴趣，他们必须完成严格的面试，对学生的背景、知识和经验要求比较高。另一个本科项目叫做MADE，是Musicianship, Artistry, Development, and Entrepreneurship的缩写，整个项目涵盖的内容就是在当今在音乐产业中取得成功的方式：通过结合音乐艺术家本身+对创业发展的透彻理解。前者偏向商业，后者偏向创业。值得注意的是，研究生的项目MM Music Business and Entertainment Instries 音乐商业和娱乐产业的音乐硕士学位并不是本科该学位的一个延伸，而是鼓励任何背景专业的学生申请，主要是面向没有音乐商业本科背景的学生，申请也不需要面试。如果你的本科学习的是音乐商业相关，特别是在过去5年内有修读过相关课程的话，那么你并不适合这个项目，而且学校不会录取这样的学生，就是这么任性！迈阿密弗罗斯特是一个引人注目的音乐学院，它是为数不多的成功融合古典、爵士、流行和当代音乐背景的学校之一。我相信未来会有更多的学校建立这样的课程去支持各种方向的艺术家音乐家。03、本科 – 专注于美国本土流行音乐业务：Belmont University Mike Curb College of Entertainment and Music Business 贝尔蒙特大学Mike Curb娱乐和媒体学院贝尔蒙特大学拥有一个致力于音乐业务，制作和歌曲创作的机构，被称为Mike Curb娱乐和媒体学院。该学校以著名音乐总监Mike Curb的名字命名，其独特之处在于它距离“Music Row ”仅2英里，（“Music Row” 集中了大批唱片公司、广播电台和录音室，是纳什维尔乡村音乐产业的核心地带）贝尔蒙特一直被出版物评为顶级音乐商业项目之一。Billboard和Rolling Stone等出版物声称该学校名列全国前列。体验式学习是贝尔蒙特的核心，学生不仅有机会与Music Row的公司实习，学校还与洛杉矶，纽约市和华盛顿特区的一些音乐产业合作。04、本科- 音乐唱片产业与商务：Drexel University 德雷克塞尔大学坐落在费城的德雷克塞尔大学的Antoinette Westphal媒体艺术与设计学院开设了Music Instry 音乐产业专业。合作项目是德雷克塞尔音乐产业计划的核心，学校为实习生提供场地，经纪人公司以及各种音乐和娱乐业务。学校的独特之处是它自有的一个音乐团体，被称为MAD Dragon Music Group。在商务音乐教育的这一部分德雷克塞尔大学侧重于艺术家管理，出版，音乐会推广等。很少有学校为音乐行业课程的学生提供MBA课程。然而，Drexel的计划确实为精选学生提供了与Drexel一样著名的LeBow商学院合作的BS / MBA联合课程。05、本科 – 实力最强音乐商务项目：Syracuse University 雪城大学雪城大学的Bandier Program在06年建立，在18年时被Billboard 杂志列为全美最好的音乐商务项目。该项目每年只招收25名左右的学生，最初由索尼主席Martin Bandier资助，他在1962年从雪城大学毕业。Bandier主要侧重于音乐的“幕后工作”，每个学生必须在毕业后完成三次实习。没有其他学校能声称保证学生获得如此多的实践经历。其中一整个学期学生有机会在洛杉矶的媒体公司实习，学校会确保每个学生都有这样的实习岗位。学校课程中包括David M. Rezak商务音乐讲座系列，是邀请顶级音乐行业和专业人士，让学生与他们一起面临挑战并参与当今音乐行业的创意项目。06、研究生 - 专业音乐院校中的艺术管理：University of Cincinnati Conservatory of Music 辛辛那提大学音乐学院辛辛那提大学音乐学院与林德纳商学院合作研究生项目Art Administration艺术管理专业，也是全美少有的MA/MBA联合艺管专业之一，每年招收8-10个学生。它的艺术管理课程非常注重获取现实世界的经验，专注于notprofit非营利性艺术和文化机构的管理。学生每个学期都能在辛辛那提的艺术组织实习。在第一年和第二年的暑假期间，会提供学生全职在全国各地的组织中进行暑期实习的机会。辛辛那提大学音乐学院的多个部门在全国大学的研究生音乐学位课程中排名前茅，包括歌剧声乐课程，艺术指导课程，音乐创作和戏剧项目，在Playbill的“百老汇最具代表性的10所学院”名单中排名第二，仅次于纽约大学哦。07、研究生 – 为专业音乐演奏家量身定制的音乐管理：Eastman school of music伊斯特曼音乐学院很多人可能不知道，伊斯特曼音乐学院还有研究生MA Music Leadership 音乐领导课程项目，该项目课程十分紧凑只有14个月，专门为寻求在传统和非传统音乐艺术组织中施展领导才能的音乐家而设计。随着年轻的音乐家们在专业上的进步，大家开始了解到拥有对音乐业务的理解和推广能力是多么重要，这个课程就是在帮助下一代音乐家领袖发展并磨练艺术和管理技能。课程更多地是密集的课堂学习，有伊斯特曼音乐学院丰富的表演和学术课程，以及从实习中获取实践经验。该项目对学生的学术和写作能力非常看重，录取条件是学生要有本科音乐学士学位，GRE成绩和学术论文。面试中除了对个人对音乐领导的想法和能力的考察，还有十分钟内的演奏考核，可以用任何乐器演奏一个古典、爵士、或世界音乐作品。08、研究生 – 国际化的流行音乐和娱乐产业管理：Berklee College of Music伯克利音乐学院最后，大名鼎鼎的流行爵士乐学院-伯克利音乐学院学院，理所当然开设了研究生MA Global Entertainment and Music Business 全球娱乐与音乐商业项目，不过这个项目学习在伯克利音乐学院西班牙校区！伯克利的这个项目与其他不同的是“国际化”这一概念，也许正因此，它会开设在西班牙校区而并不是波士顿。其学生来自30多个不同国家，而老师是有着多元化的背景，来自于国际上的音乐娱乐行业，课程内容也包含针对各个国家的市场情况进行的研讨会。该项目提供三个专业方向供学生选择：Live Entertainment娱乐现场, Entrepreneurship创业, Record Instry唱片产业。理想的候选人需要有对运营音乐公司或创造音乐业务清晰的职业规划，有一定的学术成就，商业的知识基础，能够掌握当下娱乐产业和信息技术的情况，拥有领导才能。这所学校就不过多介绍了，有关信息可以参考我之前的文章。对于音乐留学来说，比排名更重要的是，这所院校是否适合自己的风格，能带来哪些资源与机会。如果你还有音乐留学的相关疑问，可以联系我哦

利兹大学是英国的六所红砖大学成员之一，也是英国罗素大学集团创始成员，利兹大学成立于1831年，坐落于英国第二大金融城市利兹市中心，利兹大学在教学、科研与就业等方面享有崇高的国际声誉，多次排名英国前十名，学校的很多专业都十分出色，那么接下来立思辰留学小编就带着大家一起来了解下2020英国利兹大学音乐管理专业硕士申请要求高不高？专业课程有哪些的相关介绍。英国利兹大学音乐管理专业申请要求学术要求：音乐学士学位或同等学力；学位要求--2：1；(2：1学位要求：Upper-second class degree学位，相当于985，211重点院校本科生平均分78-80分以上，非211大学需要85以上)语言要求：雅思不低于6.5，单项不低于6.0英国利兹大学音乐管理专业课程设置必修课程：Strategic Management (LUBS) 战略管理Creative Instries Management (LUBS) 创意产业管理Introction to Musical Scholarship (Music) 音乐奖学金(音乐)Dissertation， or Music Management Project (Music) 论文，或音乐管理项目(音乐)Two of the following 15 credit LUBS moles：Behaviour in Organisations (LUBS) 组织行为Accounting for Managers (LUBS) 会计经理Marketing for Management (LUBS) 营销管理选修课程：Instrumental or Vocal Recital器乐或声乐演奏会Composition Studies创作研究Computer Music Studies电脑音乐研究Case Studies in the Applied Psychology of Music音乐心理学应用的案例研究Indivial Project个人项目Applied Performance Studies应用性能研究Editing and Archival Studies编辑与档案学Short Dissertation短的论文Issues in Contemporary Musicology当代音乐学中的问题