英语专业在职读研

在职研究生有几种方式？有什么区别？既然大家想读的是在职研究生，那说明已经在工作了，时间精力是有限的，绝大多数的人都是周末才有空，甚至很多人周末都不休息，只能调休，也就是说在不放弃工作的情况下，可自由支配的时间并不多。之前的回答里已经说过了，想在国内读一个国家认可的在职研究生，无非就是非全日制和五月同等学力申硕这两种方式。而两者在考试形式、难度、费用、需要付出的时间精力以及拿到的证书方面都是有着很大的区别的。首先想表明我的一个观点，不同形式的读研方式就是为了满足不同人群的需求，其实没有必要过多的去比较，你如果有想要提升自己的想法，只需要了解清楚其中的区别，然后选择适合自己的方式学习即可。先说说非全日制值不值得读？很多人说因为改革以后，非全日制的毕业证明确了要加上非全日制这几个字，而且部分学校不让非全的参加校招，部分学校和部分专业要求签定向协议，不给三方和派遣证，不调档案，几乎所有非全都不提供住宿，学费还很贵！拿的是专业型硕士学位。这么一看，非全感觉没啥用呀！但是非全你可以工作呀！你想想你为什么不愿意去读全日制？是不是因为不想放弃现在的工作？或者家里无法支持你读三年的全日制？再或者担心考上了全日制读完三年毕业后不一定能找到比现在更好的工作？总之肯定有一个原因导致你不能去考全日制，那么如果个人的基础也还不错，生活的城市也有适合的学校和专业可以考取非全日制研究生，自己的业余时间比如每个周末或者集中上十天半个月你也可以接受，经济上也能负担得起，为什么不读呢？好歹人家给你发毕业证和学位证，学历可以填研究生学历，上学的过程中也拓宽了人脉，还能学到很多你感兴趣的知识，如果是名校的出来以后认可度也还不错，有什么不好吗？有人可能会说有些公司和单位招聘条件是必须要全日制研究生学历，读了非全也没用。那不去哪些单位不就行了吗？明知道自己的条件不能去读全日制了，为啥老盯着那些只要全日制研究生学历的单位呢？所付出的成本和全日制不一样，为什么要和他们去比较，想和他们获得一样的待遇呢？人家三年不上班没有收入来源（大部分全日制学生都是家里出学费生活费，少数读全日制还会赚钱的不列入讨论范围），拿到的证书当然是通用的，就像大家读个全日制本科每个单位也都认可是一样的道理。而且现在考非全的人逐年增多，没用的话这么多人为啥要考？不就是希望能拿到证书，提升自己的学历，以后工作上升职加薪评职称能用得上吗？何况每个单位的标准都是不断变化的，所以你只要各方面条件允许，能考上并且坚持读下来，拿到证书，肯定是有用的。毕竟这两个证书是可以在学信网和学位网都能查询得到的！其次来说说同等学力申硕，这个形式算是被踩得最多的一个形式，入学门槛相对较低，没有入学考试，属于宽进严出的方式，最后拿的是单证，也就是没有毕业证，通过答辩后可以拿到硕士学位证书，另外修完研修班的课程可以拿到学校颁发的结业证。结业证不等于毕业证，不可以在学信网查询，也就说没有学历，这个属于学位教育。但我觉得他除了这个缺点以外，其他每个方面都挺好的。为什么好？我们从以下几点来分析1、专业选择多，同等学力申硕，现在高校开设的都叫高级研修班，拿的学术型硕士学位，现在很多高校开设了一些热门的、和时代发展有着紧密联系的课程，并且一个专业下面有很多的研修方向，可以根据自己的兴趣和规划来选择适合自己的方向。要知道在在职阶段还能学到自己感兴趣的专业是一件多么幸福的事情。但是非全的专硕就不行，你只有那么几个专业可以选择，课程方向也基本都是固定好的，没有太多选择的空间。2、时间灵活，现在都是采用每个月上1—2个周末的方式，甚至部分高校还有开设网络班，对于已经工作的人来说，时间灵活就是最大的优势！而且很多可以网络授课的一般都是名校，圆大家一个名校梦。估计这里会有人杠我说这个名校有意义吗？又不是考进去的，一个月就上那么几天课，也没有分配导师，有什么意义？但是我想说的毕竟是名校教授上课，对于很多爱学习的人来说照样能学到很多东西。而且老师讲课并不敷衍，很多教授的课都很受欢迎。3、费用不高，大部分学校的高级研修班2年的学费在2W-4w等，有部分名校的特别好的专业可能价格会更高一点，但我看了下平均下来一般不超过3W，加上后期的考试答辩费算下来基本不超过5W。但现在有逐年上涨的趋势！这个费用对于很多在职人员来说都是承担得起的，不像非全的一些专业动不动就十几二十万，最便宜的MPA一线城市的学校也基本不低于5万。4、考试难度相对较小，国家考试就考一门外语+专业综合，分别考60分及格，五年之内通过有效（每个学校的五年有效期计算方式不同，自己要问清楚是从何时开始计算），也就是说你的压力比较小，两科考试，只要考及格就有资格进入写论文答辩阶段，并且不需要一次通过，比如第一次考试过了英语专业课没过，那么第二年只需要考专业综合即可。光是这四点其实我觉得已经很有吸引力了，如果你对学历，也就是所谓的毕业证没有特别要求，那这个方式无疑是在职人员提升自己读研性价比最高的一种选择。写到这里，我在想肯定人会说单证没有用啊！单位不认可！首先同等学力的学位证是在中国学位网查询得到的，证书不会有任何在职、网络教育、函授的字样，一般评职称只看学位证，最重要的一点，深造读博也是看有没有学位，不是看有没有学历，大家可以自己去看高校招博士研究生的简章，条件都是写的已拥有硕士学位，并没有学历要求！而且在以后的工作中，个人觉得大部分的单位更多的都是多维度的考察自己的员工，学历只是目前国内比较传统的敲门砖，至于怎么用，还是要看每个人的职业规划。还有就是，虽然非全发双证，但毕竟非全日制考试难度和全日制一样，少数学校是集中授课或者某些师范院校是寒暑假授课，其余的几乎都是每个周末到学校上课，而且听目前在读非全的朋友说学校现在抓考勤抓得很严，每次上课要点名甚至打卡，有些老师的课不允许请假。而且刚才也说了非全的学费也不便宜。所以一样的道理，不要拿同等学力和非全甚至是全日制比较，毕竟付出的成本也完全不同，你想想每年几百万人考研，全国总共就录取几十万人，根据2019年的数据来看，有两百多万的人都是没有考上硕士研究生的，那其余的人怎么办？二战甚至N战？放弃考研？他当然也可以选择读同等学力申硕。每种读研的方式既然存在就肯定有它存在的意义和价值所在，就是为了满足不同人的需求。最后想说，经常会遇到很多人问我，读在职研难不难？我很无奈，你想一下，如果很简单的话，那人人都可以是研究生了，那研究生还有什么含金量呢？只能说不同形式的难度不一样，适合不同需求的人。我觉得每一个可以一边工作还要兼顾家庭的人，不管通过非全还是同等学力申硕的方式，能坚持读下来并且拿到证书都是好样的！首先这需要很好的自控力以及较好的自学能力，其次能在繁忙的工作和生活中挤出时间学习并且完成考试和写出几万字的论文答辩的人，说明你肯定是真的学到东西了的，加上现在论文答辩的要求越来越高，能拿到证书的人，从我个人的角度来看，我觉得都是很优秀的。写了这么多，第一是因为实在看不惯某些辅导机构为了赚钱就贬低另一种方式的存在，目的就是希望大家考双证报辅导班呗，第二是因为接触了很多迷茫的学员，所以想分享给很多在犹豫和纠结的人，其实真的不用想太多。读书学习这件事怎么会没有用呢？（当然如果你就奔着拿证加薪升职不想学习的就当我啥都没说就行），毕竟学习这件事和其他事情不一样，学到的东西是属于你的，这个过程中收获的人脉、资源甚至哪怕是某一节课老师讲的某一个知识点让你忽然茅塞顿开，都是可以帮到你的。我觉得往往这个过程中你所收获的东西其实比结果会更让你惊喜和意外，当然目标还是要把证书拿到~工作以后我终于领悟了什么叫活到老学到老，也终于体会了当年父母老师说的现在多学一点，以后就少求别人一点。个人觉得人生就是一个需要不断学习的过程，不仅仅是学历上的提升，其他的很多方面都是需要我们不断去学习和思考总结才会变得越来越好的。还有一个小建议是我的个人体会：那就是尽可能选择你喜欢和感兴趣的专业去学习，之前看到一句话叫唯有热爱可抵岁月漫长。只有你感兴趣和喜欢的东西，你才会愿意花时间和精力去学习和钻研它，所以知道自己喜欢什么想要什么是一件很重要的事情。还有就是，如果你对读研完全不了解或者没有概念，那么请你咨询专业的人士，如果要问身边的同学朋友，至少也要问考过、读过的人，不要总是听XX说这个难，不好考，没啥用，那请问XX读了吗考了吗？最后分享一句杨绛先生的话：读书不是为了拿文凭或发财，而是成为一个有温度，有情趣，会思考的人。

在职并不等同于非全日制，考研党应认清两者的差别！引言自从研究生考试被划分为全日制和非全日制进行统一招生以来，两类考生均需参加国家统一考试，各类高校也对考生进行统一标准，统一要求。因此就出现了全日制，非全日制和在职研究生等三个概念。对于前者，根据学习的方式很容易进行区分。但是对于在职与非全日制，大多数人很容易混淆，两者有着怎样的区别？在职研究生在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。非全日制并不同于原来的在职研究生，非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后具有学位证和学历证书，和全日制研究生具有同样的法律效力。在职研究生主要有同等学力、中外合办等两种主要形式：同等学力报名条件相对比较简单，上课时间也相对灵活。一般是免试入学，毕业时可以申请参加申硕考试，通过后就能获得硕士学位证书；中外合办一般由国内及国外高校合办，无需出国就可学习国外知识并获得相应学历。非全日制研究生非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，采取多种方式和灵活时间进行学习的研究生。非全日制硕士研究生和全日制招生方式相同，两类考生都需要参加全国硕士研究生招生统一考试，招生政策和标准上也与全日制保持一致。非全日制研究生的报考条件也与全日制保持一致，执行教育部统一的报考要求。在职与非全日制研究生的共同点1.在职研究生与非全日制研究生都是以半脱产的方式在校读研，攻读以上学位的主要群体是职场人士，学生可以在工作之余读完研究生教育。2.在一定程度上，非全日制研究生是在职研究生的一种类型，在职研究生主要包括两种形式：非全日制研究生和同等学力申硕（16年改为非全日制），此外还有中外合作办学等。在职与非全日制研究生的区别由于研究生改革时间较短，大多数人很容易把两者混淆，一定程度上也造成了目前非全日制研究生就业歧视的现象。两者又有何区别呢？考试方式两者最大的区别是是否参加统考。每年10月份全国研究生报名，12月份参加全国研究生入学考试，简称“统考”。不参加统考、而直接报名的实际上只是以同等学历学习，然后参加同等学历考试获得学位的学习方式，即在职研究生。非全日制硕士研究生需要参加全国硕士研究生招生统一考试，招生政策和标准上也与全日制保持一致。基本性质在职研究生属于同等学力申请硕士，不属于学历教育，所获证书为结业证和硕士学位证。而非全日制研究生属于学历教育，会获得毕业证和学位证。报考条件在职研究生报名对学历及工作经验要求较低，一般大专以上学历就可以申报。而且非全日制研究生相比就比较苛刻。需要满足以下其中之一：（非管理类考生）1.专科学历。专科学历毕业满两年或两年以上;2.本科学历。本科学历(也含无学位者)，应届毕业生即可报名;3.已获硕士或博士学位。已获国家承认硕士学位即可报名。报名考试时间在职研究生的同等学力申硕一般在每年的3月份报名，5月份考试；而非全日制研究生一般与全日制保持一致，即每年的10月份报名，12月份考试。考试科目在职研究生一般包括外国语和学科综合，满分为200分；非全日制研究生考试一般包括英语，政治，数学和专业课，满分为500分（不包括管理类考生）。总结由于新政策实施时间比较短，很多人容易将非全日制考生与在职考生混淆。两者之间存在本质的不同，在考试方式，基本性质，报考条件，报考流程，考试时间科目上均存在较大差异，大家一定要准确的区分开来！

1. 工作未满三年是否可以参加考试？报考2020年同等学力全国统考的考生应具备以下资格：（1）已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上（即2017年3月底以前获得学士学位者）；或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者；或通过教育部留学服务中心认证的国（境）外学士（2017年3月底以前获得学位者）、硕士或博士学位获得者。（2）申请临床医学、口腔医学或中医硕士专业学位的考生，不受第一条限制，但须具备以下条件：①临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位；②正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师；③申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训学科相对应。2. 两门考试科目（外国语科目考试和学科综合考试科目）中若有一门已经考试通过，下一年考试中，已通过的科目是否需要再考？已通过的考试科目在学位授予单位规定的有效期内，无须重新考试。3.选择外国语考试科目时是否可以选择报考除英语、俄语、法语、德语和日语外的“其他小语种”？外国语考试科目的语种必须与接受考生硕士学位申请的学位授予单位相应学科全日制在校硕士研究生培养方案规定的语种相同，可咨询所申报学校研究生院同等学力工作管理部门后确定，不能随意报考。4.学位认证报告包括哪些内容？认证报告内容包括姓名、性别、出生日期、学位层级、学位授予单位、专业（专业领域）、学科门类（专业学位类别）、获学位年份、证书编号等。5.学科综合水平考试的学科范围？需要参加学科综合水平考试的学科有哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、政治学、马克思主义理论、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、考古学、中国史、世界史、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、作物学、临床医学、护理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理以及临床医学硕士专业学位、口腔医学硕士专业学位和中医硕士专业学位，申请其他学科的同等学力人员仅需参加外国语水平考试。http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/zzgs/cjwt/cjwt/264276.shtml目前深圳有中南财经政法大学招收统计学专业在职读研学生，要求本科有学位，完成考试和论文颁发理学硕士学位，符合国家仅需参加外国语水平考试这一政策。6.考试采用的考试大纲及指南？同等学力人员申请硕士学位各语种和学科统一考试大纲由国务院学位委员会办公室制定。《同等学力人员申请临床医学硕士专业学位学科综合水平考试大纲》和《同等学力人员申请口腔医学硕士专业学位学科综合水平考试大纲》由北京大学医学出版社发行；《同等学力人员申请中医硕士专业学位学科综合水平考试大纲》、法学科目考试大纲第五版（修订稿）、哲学科目考试大纲补充说明（2019年）、政治学科目考试大纲补充说明（2019年）、哲学、社会学和图书馆、情报与档案管理三个科目试卷结构调整说明（2020年）的电子版3月2日后可登录“同等学力人员申请硕士学位管理信息平台”下载；其他大纲及指南均由高等教育出版社出版。具体书名和版本及对应考试科目见下表：外国语水平考试语种、考试大纲使用对照表英语：《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》第六版俄语：《同等学力人员申请硕士学位俄语水平全国统一考试大纲》第七版法语：《同等学力人员申请硕士学位法语水平全国统一考试大纲》第五版德语：《同等学力人员申请硕士学位德语水平全国统一考试大纲》第六版日语：《同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试大纲》第六版了解更多，请私信作者

在职研究生需要读几年？不同的报考方式，需要的时间也存在一定差异。当前在职研究生报考，常见的为同等学力在职研究生和非全日制研究生。需要说明的是，在同等学力申硕之前，职场人士需要获得所报院校授予的考试资格，而一般情况下，部分院校要求只有参加院校组织的课程研修班，且获得本科及学士学位满三年的人员才能获得参加同等学力申硕统考的资格。1课程研修班免试入学，学制一般为1.5-2年，报名同学在周六日或者假期集中上课均可。由于入学门槛相对宽松，专科生、函授生、成人自考生、全日制本科等都可以参加课程研修班学习，在加强理论基础的同时，增加实战能力。而非全日制研究生，学制一般为2-3年，部分学校允许延期，最长为5年。上课方式为面授。非全日制研究生必须和全日制统招研究生一样，先参加全国硕士研究生统考，经过初试、复试，获得录取通知书后方可入校参加学习。哪些人适合同等学力在职研究生？同等学力在职研究生不用考试，直接参加学习，可报考学习专业选择众多，且学习方式灵活（周六日、假期集中均可），后期申硕考试机会多，通过率高……非常适合学习基础薄弱，或者想跨专业读研，工作繁忙学习时间有限等人士。2019年同等学力热门招生专业推荐新闻学、传播学、企业管理、人力资源管理、思想政治教育、中共党史、英语语言文学、日语语言文学、统计学、中国古代史、世界史、考古文博学、艺术学、设计艺术学、美术学、音乐学等。

文丨在职研老师教师，和公务员、国企一样是很多人心目中理想的职业，不过和其他两类职业相比，教师这个职业对于自己学习能力的要求往往更高一些。比如随着新课改的进行，教师各方面的素质也要更新提高。因此，教师在职读研也就成为了很多人的选择，不过依然有很多人觉得不以为然。很多人想当然地以为，教师嘛，好好教书就够了，至于读不读研关系并不大。还记得上高三的时候，学校有一个物理老师是学科刊物的活跃作者，常常都会发表一些物理教学方面的论文，没过多久便被临县的一所知名高中高薪挖走了。都说，机会是留给有准备的人，自然老师这个职业也不例外。作为老师，除了提升自己的教学水平，还应该在学科研究上有所突破，在职读研便是一个很好的契机。其实，比起其他职业来说，教师在职读研往往会更具有优势。下面，我们就一起来看看，教师在职读研究竟都有何优势？1.有利于评职称对于教师来说，职称评定是很多人职业生涯最关心的问题，因为这直接关系到教师的薪资。而在职读研则能够让你在评定职称的时候拥有更多的砝码。另外，在职读研期间，很多人会跟着导师一起做课题、写论文，这也会给教师带来各项惠利。2. 增强专业知识教师攻读在职研究生会更有针对性，要么是处于强化专业知识，要么是提高教学水平。正如前文中，我们提到的，随着新课改的进行，对于教师的要求也会越来越高，这个时候就需要教师进行自我提升了。可以说，教师在职读研在增强专业知识方面会起到较大的作用，这是其他行业所不能比拟的。3. 有更多的自学时间虽然很多人都说老师是最辛苦的职业，尤其是语文、英语老师，大早上的可能就要早早起来陪学生早读、晨读。其实，即使是这样，老师自己可分配的时间也是比较宽裕的，比如在学生早读的时候，同时也可以看一些书。在白天，除了上课、备课以外，同样可以一些在职读研的课程的学习，在晚自习期间更是如此。另外，比起其他行业，老师可以晚上去办公室学习，自然不用担心被打扰。那么，教师在职读研，有什么比较好的专业可供选择呢？1. 教育学教育学是不仅适合所有科任老师，还适合教育部门行政岗位教师。对于普通科任老师而言，教育学研究生阶段的学习可以让他们在教学岗位上更好地教学；对于行政岗位的教职工而言，教育学能够在更高层面给予教育管理、教育改革和实验提供理论支撑。2.心理学最近关于青少年犯罪的新闻频频登上新闻热搜榜，当然其中原因是复杂的，但是却不得不让人思考当下青少年的心理问题。而心理学研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，因此教师攻读心理学在职研究生将会给教学工作带来更多的益处。3. 学科教育和教育学和心理学相比，学科教育则更加注重教师所教授学科的专业知识。比如语文学科教育，侧重的是教师在语文教学过程中可能会涉及到教学疑难，以及如何突破这些疑难的相关探讨。这对于教师在实际教学过程中的帮助更为明显，也是科任老师中报考最多的类型。而关于在职研究生类型，主要包含同等学力申硕、非全日制研究生，大家可以根据自身情况进行选择。

有人说教育行业是读在职研性价比最高的行业，我们来分析下教师读在职研有哪些好处？1、评职称教师职称设置有5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。我们拿一级教师评定要求举例：具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上;并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;并在小学二级教师岗位任教5年以上。我们可以看到如果取得硕士学位，只需要2年以上就可以申请评定，如果是本科学历最起码要四年以后才能申请。教师的职称直接影响其薪资水平和福利待遇。2、持续学习教师是一个必须要持续学习、不停进修的职业，特别是随着新课改的进行，对教师的要求会越来越高。读在职研不仅可以加强自己专业科目的知识的学习，也能增强个人职业素质。教师攻读在职研，针对性更强，并且学到的知识能马上投入教学，这都是肉眼可见的进步。3、自学时间更多个人认为，没有哪个行业能比教师行业更具有学习氛围。老师大部分时间都在校内对学生进行授课，本身就处在一个学习的氛围内，且教师有更多的学习时间。虽然很多人说老师是最辛苦的职业，特别是语文、英语老师，大早上就要起来陪学生晨读。即使这样，老师能分配的时间还是比较富裕，比如在学生早读的时候，同时也可以看一些书。在白天，除了上课、备课以外，同样可以进行在职读研的课程的学习，在晚自习期间更是如此。另外，比起其他行业，老师可以晚上去办公室学习，自然不用担心被打扰。教师在职读研，专业推荐：教师在职读研的专业方向也比较多，比如学科教育、教育学、心理学等等。学科教育：主要是培养具有良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力的优秀教师。比如你是语文老师，就可以读语文方向的学科教育在职研，学科教育则更加注重教师所教授学科的专业知识直接对准专业学习，更快增强个人专业教学能力，也是科任老师中报考最多的类型。教育学：主要是培养适应我国教育改革与发展需要，具有现代教育观念、良好教育理论素养和职业道德素养，以及较高专业水平和较强科研能力的骨干教师和管理干部，所以教育学不仅适合科任老师还适合教育部门行政岗位的教师报考。心理学：有关青少年心理问题的新闻频频登上热搜，教育心理学也逐渐成为教育中一个很重要的板块，教育心理学主要是帮助中小学校和职业学校教师及管理人员掌握科学的心理发展理论、教育教学理论，学习教育教学的先进方法，探索教育教学的科学规律，提高他们的理论修养和教学水平。教师攻读心理学在职研究生可以给其教学工作带来更多益处。关于在职研，有这两种报读方式：同等学力申硕：同等学力申硕是目前最火热的一种在职研报考方式，其原因是因为它入学门槛低，不用参考入学考试，大专以上学历就可以报读，还可以通过周末班和网络班的方式进行课程学习，一般学习两年，符合条件者就可以参加申硕考试，最后获得硕士学位证。非全日制研究生：非全日制研究生属于统考入学，需要和全日制研究生一起参考国家统考和复试，属于择优录取，考试难度自然就比较大。大专以上学历就可以报考，需要通过周末班和集中班的方式进行课程学习，毕业后能获得硕士学位证书和学历证书。

在职研究生考试科目都有哪些？在职研究生考试科目都有综合学科、外语，专业硕士考试科目由所学专业确定，研修班、中外合作办学考试科目由院校自行确定。职业读研人员在选择报考方式、报考条件、考试科目等方面存在差异。　同等学力申硕1、考试方式：结业考试，申硕考试。2、考试时间：通常在五月。3、考试内容：同等学力申硕先学后考，考生要参加结业考试和申硕统考两种考试。(1)毕业考试：学校自行命题，主要是在研修班上课学习的知识点。(2)申硕统考：考试的科目是：外语与综合。外语：有5种选择，英语，法语，德语，俄语，日语，大部分考生都会选择英语。综合：较多专业，包括：哲学、经济学、法学、政治学、社会学、教育学、心理学等28门考试科目，其中医学专业3门(临床医学、口腔医学、中医)。分数等级：分数等级为及格制，满分为100分，达到60分即可被录取。非全日制研究生1、考试形式：初试复试。2、考试时间初试：一般12月份考。复试：一般在第二年3月底4月初。和全日制考试一样。(1)初试：都是笔试。根据你报考的专业，大部分考试科目：外语、政治、数学(专业基础)、专业课；管理类专业联考的科目是外语和管理类联考综合能力。学校招生专业目录或招生简章一般都会提及具体的考试内容，同时，大家也可以在研招网上查询到具体的考试科目。(2)复试：笔试+面试，由各院校自行命题，因考试科目不同，但基本分为三个部分：专业课，综合能力，英语应用能力。是否和统招生考试科目一样？据了解，统考科目是否相同据悉，在职研究生专业与统考科目相同。本科专业为非全日制研究生学历教育，研究生教育改革后，这一类型的专业已纳入全国统考。因此，专硕和全日制研究生的招生考试采用同一种模式，考生必须统一参加全国统考。它的考试科目都一样。总之，在职研究生报考形式比较丰富，其报考形式不同，考试类型也不同，考试科目自然也不相同。到那时，所有的考生都可以选择适当的方式报名。

到了大三大四，很多大学生就开始焦虑，之后是准备找工作还是准备考研。记得一大学同学，大二就决定考研，在很多人观望犹豫考研还是工作时他就确定好方向，天天上自习，印象最深的是学校发给每个人的英文字典，我们的都比较新，考完六级基本就没宠幸过，但他的字典都翻烂了，每一页上面都记了笔记。考研成绩下来时，他英语接近70分。有人说他运气好，有人说他基础棒，其实，真正懂他的，只有那本破破的字典。之前看了张雪峰老师的视频，在节目中鼓励考研，特别是考985、211的研究生，为自己以后的职业发展提供更高平台，更多可能。在不否定很多先工作比直接读研发展要好的案例情况下，张老师的意见是值得听取的，特别是对职业没有任何规划和想法的人，读研也是给自己一个缓冲时间，去思考、尝试找到自己未来的方向。你要知道，工作的层次低了，单位差了，遇到奇葩的概率就会高很多。整天面对无理客户的纠缠，人会越来越不开心，生活质量和心情指数都会收到很大干扰，如果长期低情绪，更会影响自己和家人、朋友的相处。时间长了，认命了，一辈子就差不多了。有同学想考研，但是打听了下，上一届考得人少，于是就觉得太难，还是算了；有的同学打听后，觉得上一届考上的比例比较高，自己应该也行。实际上，上一届能否考上，真得和自己没有太大关系。你的对手只有一个，那就是自己。你复习得充分，考试发挥也正常，拿到好的分数，考上的概率就大，反之，你以为上一届考的人多，自己也行，但复习得不好，考的分低，那也照样玩完。考研是要解决问题的，不是逃避问题。考研是手段，不是目的，考上了要想怎么抓紧这几年的过渡时间，尽快培养进入职场的本领。没考上怎么办，是继续战斗，还是先工作？想清楚了再去做，不然即使随大流跟着同学去上自习了，坚持两天就扛不住啦。受翟天临事件的影响，毕业越来越难，不仅仅是硕士、博士，本科生的论文要求也非常高，之前就有网友哭诉说：现在本科生的论文要求也很严格，查重的要求低于10%，我的天呐，之前都是在30%以内就行了。毕业论文的高标准给了很多人心理压力，大学也许不像之前理解的那样容易混了。如果选择大学毕业之后就直接读研，让学业保持连贯性，有一个良好的学习能力基础，同时在考研的时候，可以选择自己喜欢的学校和专业，对自己来说也是另外一次选择的机会，为未来职业做好调整的前期准备。当然，选择在职读研也有自己的优势。首先是明白自己想要什么，同时可以通过读研认识一些班级的同学，拓展自己的人脉，最后，能够通过读研增强自己在职场的竞争力。在职读研有很大的问题，就是时间不够用，每天上班、加班、应酬，足够让人疲惫，还要准备考试，考上以后还要在周末上课，如果是毕业时间比较长的人，可能一下子适应不了，压力巨大。同时，现在读MBA的费用也比较高，好一点的学校已经超过10万。如果公司不给报销的话，这部分的费用，也给了不少职场的压力。从未来的趋势来看，毕业的研究生越来越多，导致不少公司在招人时，本来本科生可以做的事情，一大堆研究生来竞争，最后不得不把学历的标准往上提，实际上也造成了公司的人才浪费，也不利于人员稳定。不管是大学毕业后读研，调整自己的专业方向和兴趣，还是在这以后读研增强自己的竞争实力。读研对很多人来说，似乎已经成了必须逾越的门槛。真的有人调侃说，未来硕士研究生只是找工作的起点。你会读研吗？你是大学毕业后就读研，还是选择在职考研呢？

在欧美国家的学费上涨的时候，越来越多想要留学的在职人员开始对性价比愈发的重视，毕竟留学费用不是小数目，如果在加上保证金什么的，可能会对不少人造成经济上的压力。马来西亚留学，其实之前一直处于比较冷门的状态，不过当越来越多的人了解过性价比以后，慢慢的，马来西亚变得热门起来了，而且去马来西亚留学的话是不需要保证金的，同时在马来西亚，本科和硕士学位都可以获得第三方国家英、美、澳等国家的文凭。这个性价比可以说是相当抢眼了。不过要注意的是，大家别光盯着马来西亚留学的性价比，同时还有一些误区大家要清楚啊。毕竟是去国外留学不是“本土作战”，所以留学之前一些常识类的事情还是要好好搞清楚的没有雅思、托福就不能申请从整体上讲，马来西亚属于英联邦国家，相信有很多人都会认为，马来西亚留学会和英美加澳一样，需要英语雅思或者托福成绩，留学过去读研究生的话这些就更严格了。这里要跟大家说一下相关情况，马来西亚大学对于留学生的语言成绩是有要求，通常情况下本科需要雅思5.5，硕士的话需要雅思成绩达到6或者6.5，如果没有语言成绩能进行申请么？答案是可以的，学校几乎的每个月都有英语课程，中国学生可以先进入英语专业课程班进行学习，这样可以在短时间内让自己的英语水平突飞猛进，所以没有语言成绩也是可以进行申请的。不过需要注意的是，学校内部有英语考试，学校会根据你的成绩进行分班学习，并确定学生是否需要学习语言课程以及学习的时间。成绩优异的学生可以直接进入专业课程学习马来西亚的公立大学比私立大学牛很明显，进入这个误区的朋友对于马来西亚的院校存在一定的认知偏差，主要原因是马来西亚公立大学在2006年才开始招收中国的本科生，在宣传方面着重于马来西亚的公立院校，因此会有不少人觉得马来西亚的公立院校比私立院校更牛。那么实际情况是什么样子的呢？接着往下看。通常情况下，如果按照马来西亚公立大学的要求，留学生需要按照规定学习马来语，然后才能毕业，这样一来的话，留学生们要面临的学习压力会更大，一方面要接受全英文教学，另一方面还要学习马来语。而在一个优质的私立院校的话，所有的课程都是英语，这样的话留学生可以免掉不小的压力，而且私立院校的很多教授都来自于第三方国家，比如英、美等国家。在学生的组成方面，公立院校的学生基本上都是马来族的学生，而私立院校的学生基本上都来自于世界各地，这样一来，私立院校会更加多元化，对开拓视野，结识朋友更有帮助。马来西亚国立大学的每年的入学时间基本上只在七月一次，十二月份有的学校也有一次。因此，在申请方面，有必要尽早进行，越早越好。如果你错过了，你可能必须要等待一年的时间，几乎私立学校的每门语言课程都可供国际学生随时申请。马来西亚有二十所公立大学，但到目前为止只有七所大学获得了中国教育部的认可；在私立学校方面，有多达30个本科或硕士学位。它不仅受到当地教育马来西亚本国的认可，而且受到国际上很多多家的认可，在中国的教育部也获得了认证热门专业就是好专业？这里我们首先要理清楚一个逻辑，热门专业仅仅是热门，是不是好专业，不一定！因为专业好不好关键要看适不适合自己。有不少留学生特别看到商科类的专业特别热门，然后就蜂拥而上的报名，也没有考虑适不适合自己。这样做其实并不是很好，因为这里面缺乏冷静、理性的思考，同时报名的人多了，竞争会相当激烈，最后会出现人才过剩的现象，这个对于留学生而言并不是什么好事情。所以在选择专业方面，盲目跟风是肯定不行，一定要从自己感兴趣的专业和未来社会需求两个层面出发，理性的进行分析和选择。在商科专业中，财务管理，国际金融，国际贸易，市场营销，人力资源等学术上较强的专业，这些理论偏向于理论、历史、未来的发展看着学起来很容易，但缺乏实用性。加上没有实习的经验，工作的经验，会对未来的就业产生不小的压力。相比之下，一些高技术专业，如工程，生物遗传学，机械制造，设计等，更有可能成为高科技或基础学科的目标，许多学生将马来西亚视为一块跳板，在马来西亚念联办的课程，最终以相较于欧美国家较低的学费，获得欧美第三方国家着名大学的学位证书，同时若要转签第三国会更方便。（来源|WeChat：依竹留学）