英语专业硕士论文

这两天翟天临的热搜真可谓高居不下啊，究其原因，真是虚荣过了头，广大网友看不下去了，便栽了跟头。俗语说，一个人缺什么就会炫耀什么，中国的艺人普遍学历不高，多出自北影、中戏等艺术学府，但从专业角度来说，无可厚非，人不一定完美，在自己的专业领域出彩就很棒了。也许是近些年广大网友们更追捧不仅演技好，还学历高、能说一口流利的英语的明星艺人，导致了翟的自我人设设计？说实话，如果是真实的、符合学位授予标准的博士，公平招录的博士后，那么，还真是挺让人佩服的，毕竟在浮躁的娱乐圈，能够沉下心来深造是很不容易的事情。然而，就近期广大网友发现的所有证据来看，恐怕很难。其实，演员这个行业，在好莱坞真的是不缺高学历高颜值的人，但是中西方文化不同，在中国的很多艺人看来，做演员不一定是梦想和喜欢的职业，也可能是来钱快、成名快、受万人景仰的一件事儿；而且很多是长得漂亮学习不好的孩子们选的路。但我们不能一刀切，确实还是存在很多老艺术家，真心热爱这个职业的人。只是现在的社会，娱乐圈确是浮躁的典型代表。说回翟天临，栽跟头的源头大概有两件事儿：一、于正发微博暴露了翟的博士论文只有645KB；二、翟天临在直播中对知网是什么东西充满疑惑。我想，但凡是正儿八经上过大学需要写论文的学生，没有哪一个是不知道知网的吧，毕竟没有比它更全面更好用的文献库了，不然，文献都从哪里来？Google学术吗？似乎写的也不是纯英文的论文啊。而且，写论文前学校一般都会进行培训或者老师会进行简单的说明吧，告诉大家论文怎么写，去哪里找文献。再不济，还有查重呢？查重难道不都是统一在知网上进行的嘛？再说论文文件的大小，645KB。对于这个大小真的是一看到就心存疑虑啊，竟然没上兆（M）？吓得我赶紧去翻了一下我的硕士论文，近七万字，2.81M，当然还包括图表。然后有网友说论文纯文字的话645KB是10万字左右的，但是论文纯文字？我翻看了一下本科的毕业论文，不足一万词的全英论文，前后还有封面页、摘要、各种要求的表格，加起来199KB了。一个高等学府的博士论文，有可能纯文字吗？还有各种格式和脚注呢？怎么算645KB都不足以是一篇博士论文的文件大小。在认真的网友们各种搜索和查重下，且不说博士论文符不符合要求，没有发核心期刊、论文查重不过关这两项已经是不符合了。网友们暴怒的原因我想主要是他这个博士学位拿的太容易了。读硕士尚且很难，况且博士呢？我回想了一下我读硕士期间，为了毕业论文写什么头疼到脾气暴躁一点就着，定下题目又久久写不出一个字，文献综述改了一遍又一遍，怕自己立论不够、怕写不够字数、怕查重不过、怕答辩发挥不好。总之，在确认可以拿到学位后是打死也不肯读博了。因为纵观一众博士师兄师姐，那不是人干的活儿，就我这种学渣，发量本就不多，再读博怕是要秃头；那么多书要看，还要出国联合培养，论文多达十万字，怎么想自己都毕不了业。可翟同学读博期间开有6家公司、24个代言，时间那么少，哪来的时间看书上课做学术的呢？而真正做学术的人，每天那么辛苦那么累，为了发文章和毕业，头发大把的掉，每天都心慌揪心的，少学一天都觉得要完蛋。怎么活跃在荧幕前的翟同学拿学位毕业就那么容易呢？学术不端这事儿如果是真的，那对于学术界是一种侮辱，对于真正做学术的人是不尊重，对于中国教育是污点。如果这事儿是假的，那么我只好承认我们的娱乐圈有学术天才一名。对于这点，我很不乐观呀~

在今天的考研大军里面，相信有不少的小伙伴们报考了英语语言文学这个专业。作为就读了这个专业下设的二级学科并已经毕业了的过来人，学姐想给伙伴们一些关于就读这个专业的建议和自己的切身体会。首先，要成为一名英语语言文学的研究生，扎实的英语功底是必须的。研究生阶段的学习课程和本科阶段有着很大的不同。本科阶段有旨在提高学生英语水平的听说读写的基础课程，而研究生阶段的课程是假定在学生的英语水平在达到一定水准以后开设的集听说读写为一体的理论课程。研究生的专业课上，教授们通常都是用英语授课，学生用英语发表自己的看法，教材基本上都是外国人撰写的书籍或文章，期末论文也都是要求两千到五千字的英语论文。假如你听不懂英语专业八级听力考试中mini-lecture的大意，抓不住关键信息，读英语原版小说比如《洛丽塔》、《名利场》等存在很大的阅读障碍，无法完成一篇两千字的英语论文，那么你就很有可能很难适应听一节课的文学理论，阅读哲学类的理论书籍，完成三四千字的期末论文，无法顺利毕业。其次，应当提前阅读大量的英语小说、诗歌、戏剧等。可能有一部分人以为英语文学的研究生任务就是读小说。这种认识是不太正确的。研究生课堂里虽然也设置了小说，诗歌等课程，但是却不再是让你停留在阅读阶段，更多的时候是希望你借助于某个文学理论去分析文本。比如当你阅读完威拉·凯瑟的《啊，拓荒者！》以后，老师可能就会要求你借助于生态主义理论去分析文中的生态观。因此，可以看出研究生的主要任务其实是学习文学理论，学会文本分析。所以，研究生的学习任务更多的时候是要去阅读大量的原版哲学类书籍，文学理论，权威论文等。看懂一点这些烧脑的书籍要花费大量的时间，留给你看小说的时间是少之又少，但是你却又不能不去阅读小说。这是因为这些书籍经常会对经典小说做文本分析，如果你没有看过这部小说，你就很有可能弄不清楚别人是怎么运用某个理论去解读这部小说的。比如詹姆斯·费伦沿着小说的故事情节去分析乔治·奥威尔《1984》中主人公温斯顿的功能。如果你没有读过这部小说，你就很有可能被错综复杂的故事情节，众多的故事人名弄得一头雾水，在这种情况下，你就更难去理解费伦的分析思路了。因此，为了能更快速完成阅读任务，建议在准备研究生考试的过程中就提前去阅读大量的小说，戏剧等。建议大家主要阅读经典的文学作品，比如弗吉尼亚·伍尔芙的小说，威廉·华兹华斯的诗歌，莎士比亚的戏剧等。除此之外，也可以去关注华裔作家的作品，比如汤婷婷的《女勇士》等。如果有余力，还可以去阅读当代优秀的文学作品，比如石黑一雄的《长日留痕》。为了以后能让自己的毕业论文写出新意，也可以阅读一些比较冷门的作家的作品，为自己留有更多的文本分析对象。能静得下心来阅读书籍是顺利度过三年学术生涯的前提和保证。文科类的研究生跟理科类的研究生学习模式是完全不同的。理科类的研究生主要的学习场地可能就是他们的实验室，跟着导师做实验，而我们文科类的主战场是图书馆，跟着文学泰斗学理论，学分析。在三年的研究生生涯中，你需要阅读大量晦涩难懂的原版哲学书籍，阅读长度高达五六千字的英文论文。偶尔有幸阅读中文的文章，那也是高度烧脑的作品。要读懂一点这些书籍，那都需要做到全神贯注，全身心投入。尤其是当你读到一本经典的哲学作品，里面出现了很多你不认识的专业术语，作者的思想跳跃性极大的时候，这时就更需要你精神的高度集中。如果一点小事就让你分心，或者你在阅读的时候思想习惯性抛锚，那么你很有可能连皮毛都看不懂了。可以尝试阅读一下约翰·伯格的《观看之道》或者朱光潜翻译的黑格尔的《美学》，假如你在阅读这些书籍时，都不能做到静心阅读，那么拉康的镜像理论可能会让你陷入崩溃之中。研究生的三年，将会是悲惨的三年。最后，一定要学会写好学术论文。研究生除了读这个任务，还有要写这个要求。可以说，你所读的文学作品，所研究的文学理论都是为你的学术论文而做的准备。如果你不能完成论文，那么不管你看了再多的文本，研究了再多的理论书籍，你依然是不能顺利毕业的。每学期论文字数加起来都要过万，毕业论文字数要求基本上都是两万字左右。虽然一般在第一学期，学院都会开一门学术论文写作的课程，但是如果你仅仅想靠这一门课程就能让自己写好学术论文，那么那位教授学术论文写作的老师可能就会表示压力山大，甚至哭晕在厕所里面了。因为老师能教给你最多的干货可能就是学术论文的格式，但是语言，布局结构，措辞等的规范性和严谨性却需要你自己去不断探索。所以扎实的基本功又再一次被提及。在这里，我建议大家重新复习一下语法知识，特别是介词的使用问题。曾经我一度以为自己语法知识掌握得不错，但等到了写毕业论文的时候，才发现自己的语法水平实在有限。扩大自己的词汇量也是必须的，毕竟谁也不希望看到一个词汇马不停蹄地出现。在背单词的时候，尽量看英文释义，这样才更有可能掌握这个单词的用法，不然很有可能会出现中式思维的尴尬。句式也要变幻多样，不要永远只会用一种句型来表达自己的观点，否则你的读者还没来得及领略你的思想深度的时候，就已经睡倒在你文章的开头了。当然了，如果你的思想，你的观点，你的论证都特别出彩，这些语言形式上的问题就都不算什么大问题，毕竟学术论文最重要的还是文章的实质性内容。但如果你暂时还不能让你文章的内容一鸣惊人的话，那还是通过语言的形式让你的论文看起来像一篇学术论文吧。所以，准备读英语文学研究生的伙伴们，平时多多阅读国外的文章，理论等，学学外国人是怎么写论文的吧。如果你平常就喜欢阅读哲学类的书籍，那么在研究生三年的学术生涯中，你可能就会感觉如鱼得水，得心应手。如果你只是喜欢文学作品才报考文学研究生，那么你需要测试一下自己是否也能欣赏文学理论的朦胧之美。如果你只是为了逃避工作而选择报考这个专业，那么你就需要考虑一下自己是否能真的融入文学的海洋。选择了文学专业，就要请做好会经常过着清教徒生活的准备，做好迎接文学理论对你在思想上的洗礼吧。

本内容由【大分享文库 west960.com】整理分享！一、毕业设计改革原因及实施情况调查　　1.毕业设计改革原因。台州职业技术学院商务英语专业毕业设计于2010年以前一直实行写一篇三千到五千词的英文毕业论文。此类毕业论文的弊端非常明显。一方面，毕业论文写作未摆脱本科学术性论文的影响，论文选题偏离高职培养目标，论文内容不能突出当前高职教育的实践性和职业性。另一方面，高职学生英语表达能力薄弱，语法错误比比皆是，句子结构支离破碎，英文论文内容拼凑现象严重，很难达到英文论文写作要求。因此，从2012届毕业生开始，商务英语专业毕业设计环节开始了改革，从毕业论文英文写作转向与课程内容、学生顶岗实习内容相挂钩的毕业设计。毕业设计采用中文写作，辅以部分内容英文表达。　　　2.毕业设计实施情况调查。在经过两轮毕业设计实施以后，商务英语专业针对毕业设计教学的整个过程在2013届毕业生当中展开了调研。调研分成两部分进行：一是对毕业生发放调查问卷，了解他们对新实施的毕业设计的看法和体会；另一方面，对少数毕业生和指导老师进行座谈，了解毕业设计实施的总体情况和实施过程中遇到的具体问题。　　　毕业设计调查问卷共发放了120份，收回有效问卷共100份。通过数据处理和分析，我们得出了针对选题、毕业设计写作过程、毕业设计指导过程等存在问题的反馈信息。针对毕业设计写作前的选题和培训工作，85%的学生认为在毕业设计环节之初，商务英语专业举办的“毕业设计写作指导”对于毕业设计写作的开展是有帮助的。针对毕业设计的选题，33%的学生对毕业设计选题表示满意，65%的学生表示基本满意，还有2%的学生表示不满意。针对新实施的毕业设计形式，32%的学生表示满意，62%的学生表示基本满意，仍有6%的学生表示不满意。针对毕业设计教学的指导管理过程，大多数学生表示与指导老师是通过电子邮件和QQ等聊天工具进行沟通的，还借助见面和打电话等方式。绝大部分学生认为指导老师积极主动参与到毕业设计的指导工作中来，仍存在少数学生认为指导老师工作不到位，关心不够。学生认为在撰写毕业设计过程中存在的较突出的问题，排在前5为的分别是：外文翻译水平不高、理论深度不够、时间投入不够、实践应用性不强、主观重视不够。总体而言，学生对于新实施的毕业设计是肯定的，但是在完成毕业设计过程中还是碰到了一些困难。　　　从座谈会交流内容来看，师生普遍反应的一个问题是，毕业设计选题工作先于学生顶岗实习工作，选题内容与真正岗位工作内容不能够挂钩，所以导致毕业设计内容空泛不实际。其次，部分学生反映毕业设计写作是与毕业顶岗实习同时进行的，实习开始之后没有足够的时间和精力投入到毕业设计中去，对于毕业设计重视不够，这也是毕业设计质量不能提高的一个主要原因。再次，部分指导老师反映，由于改革后的毕业设计不再局限于考查学生的英文水平，而是更加注重毕业设计内容与实际顶岗工作内容的结合和应用，由于指导老师自身实践经验的缺乏，指导起来非常吃力，有时候觉得力不从心。　　　　二、商务英语专业毕业设计存在问题分析　　　经过仔细分析问卷调查数据和座谈资料，我们发现当前商务英语专业毕业设计工作存在问题可以归结为以下几个方面。　　　1.毕业设计选题工作不够细致，学生选题存在 盲目性。每届毕业设计的选题都是经过指导老师出题，教研室汇集讨论，然后发放给学生进行选题。选题前由教研室主任召集毕业班班长和学习委员进行讲授选题的注意事项，然后让他们负责本班的毕业设计选题工作。由于个别班级班长或学习委员信息传达不到位，学生对待选题工作不够认真谨慎，从而影响了整个毕业设计工作的质量。　　　另一方面，进行毕业设计改革以后，在选题的时候，原则上要求学生选取的选题方向与第六学期顶岗实习岗位实习内容相挂钩，体现毕业设计的职业性和实践性。但是，由于选题的时候，许多学生没有确定实习单位，他们大多还不清楚接下来的实习内容，所以选题存在一定的盲目性。学生往往想当然的选择自己认为简单的选题，等顶岗实习以后才发现与工作内容毫无相关。到了那时，不是要求换选题就是根据自己的假设没有根据地进行毕业设计，导致毕业设计内容流于空泛，质量不高。　　　2.毕业设计写作整个过程，师生互动不佳。从学生角度来讲，部分学生顶岗实习以后，认为只要找到工作，就能顺利毕业了，对于毕业设计就不够重视。学生做毕业设计不积极，瞎编乱抄。对于指导老师的建议，采取不理睬态度，敷衍了事，没有认真按照指导老师的意见进行修改。这就导致了指导老师的工作难以展开。从指导老师角度来讲，随着招生人数的增加，指导老师所带学生数量增加，或者出现所指导学生的选题不属于自己擅长的研究领域，指导老师不能很好地指导学生。同时，也存在少数指导老师不够负责任，在毕业设计工作上存在放羊现象，让学生自己在那里闭门造车，不加以指导，以至出现学生瞎编乱造，甚至是这边抄抄那边抄抄地凑出一篇毕业设计的情况。有些指导老师在指导学生时不够及时，出现学生催促老师的现象，极大地影响了学生进行毕业设计的积极性。　　　　3.毕业设计主要环节的质量关没有把好。首先，是开题报告环节。开题报告往往由学生指导老师把关。有些指导老师在学生开题报告的时候，没有把学生毕业设计的思路给引导好，导致学生后面的设计难以展开，影响了初稿的质量。其次，是毕业设计定稿环节。　　　一些指导老师没有严格要求学生，学生定稿质量参差不齐。一些定稿文本的格式都乱七八糟，更别说内容了。再次，是毕业设计答辩环节。部分指导老师出于仁慈心理，毕业答辩从简并且提一些很简单的问题，让学生轻轻松松就过关。在思想意识上，给学生留下毕业设计很容易过，不需要认真对待的想法。　　　　4.毕业设计教学没有激励政策，让许多学生觉得毕业设计做好做差无关紧要。学生大多抱着只要能过就好的心态，不花时间认真对待毕业设计，势必导致毕业设计的质量不高。　　　　三、提高商务英语专业毕业设计质量的对策　　　1.选题工作细致化。一方面，让毕业班班主任亲自布置选题任务，仔细向学生强调毕业设计的重要性。同时，引导学生进行选题。让学生仔细考虑可能去实习的工作岗位，在选题时加以考虑。同时，在选题之前先分配好指导老师，让学生可以与指导老师商量进行选题。这样，可以避免选题的盲目性。　　另一方面，初次选题以后，在开题报告期间，允许学生在规定时间内提出选题更改申请。选题更改由学生提出，专业酌情考虑，如果觉得学生提出的理由合理，那么就允许学生更改。这样，可以让部分发现毕业设计与顶岗实习工作内容完全不相关的学生在选题以后，可以有一个更改选题的机会。而设置选题更改申请，可以防范有些学生随意更换选题，保证毕业设计工作的有序展开。　　2.毕业设计形式多样化。首先，由于传统的英文毕业论文不能够体现商务英语专业学生毕业环节工作的实践性和职业性，所以毕业论文改为与顶岗实习工作内容相结合的毕业设计。但是，目前在校生存在部分学生要考取全日制专升本，将来他们希望进入本科院校进一步深造，允许这些学生仍旧采用英文毕业论文。还有部分学生是在完成高职学业的同时，参加本科课程函授学习的，本科的毕业论文也是要求用英文进行的，那么也允许这些学生自由选择是采用英文毕业论文或者中文毕业设计。　　其次，中文毕业设计的形式也可以多样，不仅仅局限于一个学生一个选题的情况，允许学生团队式毕业设计形式存在。团队式毕业设计是指由两个或两个以上学生来完成一个毕业设计。采用团队式毕业设计形式需要进行申请，由专业教研室来决定是否通过学生的申请。团队式毕业设计形式原则上要求学生在完成毕业设计时既有分工又有合作，而且毕业设计项目最好来自于企业的真实工作任务。团队式毕业设计每个团队的人数要控制在2~4人。　　3.通过在线毕业综合实践平台加强毕业设计工作的管理。毕业综合实践平台全程跟踪学生的毕业顶岗实习和毕业设计工作，要求学生和指导老师通过平台相互联系，完成相应的学习和指导工作。专业可以通过加强对平台的管理，掌握学生毕业设计工作完成的进度。每周都检查一次，了解指导老师与学生的互动情况。在关键时间结点，比如开题报告完成时间或初稿提交时间，检查学生按时完成任务的情况。对于没有按时完成任务的学生，及时告知指导老师，要求了解情况，并及时跟进毕业设计工作。　　4.采取一些激励办法，来提高学生完成毕业设计的积极性，让他们主观上重视毕业设计。例如，可以举办毕业设计比赛，以赛促进毕业设计质量的提高。毕业设计比赛采用自动参与和指导老师推荐相结合的方式进行，给予获奖学生一定的奖励。同时，参加毕业设计比赛的同学可以以比赛代替最终的毕业答辩。在比赛奖励和以赛代答辩的双重激励下，一些学生会从思想上重视毕业设计，从而提高毕业设计的质量。　　四、结语　　毕业设计是高职院校人才培养方案中重要的教学环节，它对学生的职业能力进行综合提升起着至关重要的作用。商务英语专业进行毕业设计教学改革以后，学生的毕业设计更加体现职业性和实践性，取得一定成效。针对毕业设计教学过程中出现的一些问题，商务英语专业通过加强毕业设计整个工作过程的管理，以及采用相应的激励政策，成功地提高了毕业设计的质量。

本文由 sp8080.com 整理分享、欢迎投稿、建议.英语论文查重是英语学术论文、英语本科毕业论文、英语硕士毕业论文以及英语博士论文重复率检测的重要手段，通过论文查重，我们能找到参考其他英文论文资料，而未作修改的部分，这样才能让我们的英语论文顺利通过期刊杂志社和学校的查重系统，下面学术堂就讲讲英语论文如何查重，英语专业毕业论文检测应该注意哪些问题。1、英语论文怎么查重　英语论文查重不同于中文论文查重，英语是国际学术通用语言，各国的优秀研究论文都会编写成英文存储于美国、英国等发达国家的数据库中，因此，我们在查重英语论文时，就需要借助全英文数据库资源，像知网就与国际知名英文刊物图书等电子刊物合作，专业涵盖经管法医等各学科，那么英语论文怎么查重呢？　①根据自己的英文论文找到对应的英语论文重复率检测工具。　一般可以查重英文论文的软件有，维普论文检测系统、Turnitin查重软件、Turnitin UK论文查重软件、GoCheck、PaperRater以及知网论文查重软件。如果是发表到国际刊物上的重要论文，一般选择Turnitin论文查重，英国留学生论文查重则需要使用Turnitin UK版本论文检测工具，对于国内英语毕业论文查重，我们普遍使用知网论文查重、维普论文检测工具。本文第二点酱详细介绍相关论文检测系统。　②了解英语论文重复率检测的一般流程　我们找到英语论文查重工具以后，接下来就是根据每个查重工具的操作流程使用，例如：Turnitin国际版查重软件操作流程，第一步，填写论文标题、作者、复制或者上传论文正文到检测系统；第二步，检测系统统计出论文字数，进行计费，用户支付费用获得检测权限，开始检测；第三步，等待几分钟获取英语论文查重报告。其他论文重复率检测系统的操作方法基本一致。论文查重降重

在现阶段，无论哪所高校都有论文的要求，本文基于研究生三年论文经验，总结了五点对于科研论文有帮助的学习习惯，希望能够对广大研究生的学习生活提供帮助。1.对于文献进行定期分类整理以学科为基础的文献阅读可以获得基础知识，并可以借鉴他人的研究思路。阅读大量文献是快速发表论文的最好途径之一。值得注意的是，大部分情况下阅读中文文献是为了培养写作基础，而想要对思维方式进行培养仍然需要阅读更多的外文期刊。当我们写论文时，最后都需要引用文献。坚持对文件进行分类整理，对以后的写作具有十分重要的意义。有些研究生没有使用笔记表达的习惯。当他们阅读和积累时，他们总是把下载的文档放在同一个文件夹中。这样如果过了一段时间真正要用的时候，很可能找不到当初的文档了。最好的方法就是定期整理文档，将同一主题的文档放在同一文件夹或目录中，可以帮助自己快速高效地找到所需的文档。例如在研究建筑节能材料的时候，我可以将有关建筑节能材料的中文文献放在同一个文件夹中，将有关建筑节能材料的外文文献放在另一个文件夹中。在这里建议使用NoteExpress之类的软件，它可以对主题进行分类，方便做笔记，并可以根据重要性进行排序。2.阅读时对文献进行注释在阅读文献时，要注意及时标记文献中的重要概念、需要引用的句子、重要的研究思想、技术术语等，供以后需要时及时审查和参考。对于英语文献和摘要，有必要把重点放在注释和记忆重要的技术术语上。必要时，还可以组织文字资料，总结相关的重要知识和想法。如果你遇到了你无法理解的技术术语，这里有一个方法。在知网上高级检索关键词，输入你想要的专业中文词汇，然后搜索，随便看一篇有英文文摘的论文，看关键词就可以得到。3.围绕论文框架这个核心读完一定数量的文献后，论文的总体思路也清晰了，此时就有必要进行写作构思。在明确论文方向之后，最重要的是写论文框架，所有的工作都围绕着这篇论文展开。本文主要包括四个部分：摘要、引言、方法、实例或实验数据分析、结论。不必等到一切准备就绪后再写论文。一篇优秀的论文需要不断修订。如果你总是拖延，可能会面临最后几天赶论文的情况。有人可能会问为什么要写一个论文框架？因为在未来，所有的科研内容都需要围绕论文的框架展开，论文框架具有指导作用。今后，所有与论文内容相关的都应集中在笔记上，或直接插入到论文初稿当中。4.坚持分类整理文件夹和写文件备忘研究生有三年的时间，我们可能会做很多的测试，建立很多的模型。时间长了，很有可能忘了测试的目的和结论。这就需要坚持分类整理文件夹，每一个文件夹的名称要有清晰的易懂的含义，有必要在文件夹里面写一个.txt文件作备忘，备忘文件写清楚该文件的主要内容概要，包含内容，目的等方面必要性的注解。好记性不如烂笔头，好记性不如多写一个文件！现阶段的研究生一般需要读三年。在写论文的时候，可能会做很多实验并构建很多模型。一段时间过去后，很可能会忘记一开始的实验目的和结论。这就要求分类整理文件夹，每个文件夹的名称应具有清晰易懂的含义。最好需要在文件夹中写一个.txt文件作为备忘录。备忘录文件应明确概述文件的主要内容，包括对内容必要性、目的等说明。好的记忆不如多写一份文件！5.科研论文的严谨性永远是第一位平时编写文档时，节点或关键性文档应注意格式。在做实验绘图时，要注意简洁准确性。同时，在写文章时，要注意逻辑思维，每一句话都要深入研究，每一句话都必须有其存在的必要性，一篇好的论文中没有多余的话。

留学在外，硕士毕业的时候肯定要写毕业论文，那么，毕业论文在形式和机构上各有不同，要看专业而定。比如艺术、人文、科技都在形式和内容上有很大的区别。但毕业论文一般都是对一个研究课题的过程及分析做出的总结报告。几乎所有论文都包括以下几点：对研究课题的介绍，并解释对之选择的原因；对现有学术文献，报告的归纳总结；解释调研工作是如何计划、开展以及方法介绍；陈述调研结果；对调研结果针对以上其他文献总结进行分析；结论。论文通常包括以下章节：1.题目（Title）2.摘要（Abstract）论文摘要需用一小段落文字来概括全文的主要思想、观点、发现等，即可对项目进行一个简明的论述。摘要中尽量不要引用参考文献。摘要中应该将中心集中到项目内容本身。写论文的一个技巧是最后写摘要部分，因为当你把一篇论文都写好后，你已经对项目有了整体的了解和清晰的脉络，胸有成竹的时候再写摘要能够对论文起到画龙点睛的效果。3.引言（Introction）引言是导入本项研究的背景、理由，通过对重要文献的归纳总结、分析以及批判，找出要研究的问题。写引言的时候要注意，用词不能过于专业，语言要简单并抓住关键点，尽量避免复杂的长句子。避免过度的背景介绍，最好引用例子来解释问题和你的想法。在引言中，还需要向读者交代清楚你的论文结构和框架。4.背景介绍（Background）背景介绍主要是阐述本研究的课题领域背景。通过背景介绍能够帮助明确研究课程的关键性工作。尽量地多提供足够的背景以及重要文献的归纳总结和分析使整个研究工作的脉络更加清晰。语言上最好用自己的话去阐述现有的技术和研究文献，而不是照抄现有文献。背景介绍这一章，要避免对一些基础知识进行介绍。避免引用不相关的材料或者根本没有参考过的材料作为背景介绍的内容。5.研究方法（Methodology）研究方法是关于研究的目的，对象，工具和程序的描述。研究方法可以强调这个项目的困难以及挑战是什么，并且通过什么技术来解决这个困难的。研究方法这一章建议由浅入深、循序渐进的写出项目研究的整个过程。一旦读者有了感官的认识，他就能顺着你的叙述更深入的了解本项研究。必要时可以简洁客观的例子以及图表来展示关键性的技术和数据。6.数据分析与研究结果讨论（Evaluation/discussion）用数据来证明文章提出的观点、假设，并结合他人的相关研究结果和发现进一步分析本项研究所获得的数据的含义、陈述事实、推断关系等，评价这个研究项目的结果是成功还是失败。研究结果的分析通常包括两个部分：定量评价：根据研究所获得的数据对整个系统的性能指标、运行时间等进行分析。对这个系统进行判断，是成功还是失败。7.结论和未来研究（Conclusions and future work）结论就是归纳全文论证的要点，指出研究的局限性和未来可能的研究问题及方向。8.参考文献（Bibliography）在这部分要注意，文章中出现的文献必须写在参考文献中，文章中没有出现的文献则不能放在参考文献中。另外，文献资料的来源来源可以是多方面多渠道的。9.附录（Appendices）一些研究数据和结果可以放在附录里面。做论文的过程中，你要在时间、进度，甚至经济成本上对整个调研过程进行管理和控制。这种锻炼会为以后工作中对具体的项目管理打下坚实的实践基础。论文写作需要注意以下几点：多用客观口气，如“It has been said that...”,避免用主观性的词，例如：“我”、“我们”等，更不要用没有注明来源的引语。要旁征博引，但尽量避免生吞活剥，东拼西凑。区别直接引用和间接引用。与原文完全一致的内容，需要用印好标记并且注明来源及页码。间接引文，如果只是归纳别人的观点和成果，则不需要引号，但需要注明来源（reference）避免提出证据不足或者空想的观点。任何观点都必须有来源，或者研究数据支持。写论文的时候，列出所有的参考文献，以避免抄袭之嫌。参考的书目越多，而且作者越有名望，对得分越有好处。同时，注意用自己的观点和语言来论述。注意英语的语法和单词拼写。因为即使论文观点再好，英语表达不清楚，导师还是不能够理解论文的意思。另外，语法和单词拼写错误会被认为对待论文态度不认真。

写论文并不比做实验容易我们发现，在大学里，有些硕士、博士研究生完成导师交给的实验任务似乎还可以，可要完成论文写作就不那么顺当了。也有不少研究生说，写论文比做实验还难。深有同感，几乎没有人觉得论文好写。对于绝大多数的硕士、博士研究生来讲，要写出一篇高水平的论文十分不易；要用英文写出符合要求的SCI论文对于我们很多研究生，乃至专家、教授们更是一件相当困难的事。SCI论文基本上都要求用英文写成，这对于我们许多中国学者无疑又增加了难度。因为有效的书面学术英文表达是我们跻身国际学术界的一大障碍，尽管现在的硕士、博士研究生都有十年左右或十年以上的英语学习经历。SCI论文写作的艰难使我们理解，为什么有些科研人员不得不从本来就不宽裕的科研基金中找出专款，聘用有论文写作专长的人专门负责进行论文润色、论文翻译、论文修改等方面的学术服务。发表SCI论文困难重重我们写SCI论文的过程很辛苦，但是发衣论文的过程也很不容易，甚至给我们带来痛苦，首先是投稿录用率低。由于全世界从事科学研究的人数多，要发表研究论文的人多，杂志社收到的稿件数量远超过其能够录用的数量，SCI核心期刊尤其如此。如《作物科学》( Crop Science)杂志因为比较专业，可能投稿量不很大，可是其稿件录用率也只有50%左右。其他综合性比较高的影响比较大的SCI期刊稿件录用率只有10%左右，像《Nature》、《Science》这样的顶级SCI期刊用稿率则更低。投稿不被录用，一般是正式审稿通不过而被拒稿，至少是有理由退稿。可有些期刊，如《大田作物研究》( Field Crops Research)，有40%的投稿在编辑人员的预审(不少SCI期刊有编辑预审程序)中就被“枪毙”了。这对作者的打击很大。SCI期刊用稿率较低，或者说他们的拒稿率较高，有稿件质量上的原因，比如缺乏原创性等，而更多情况是激烈竞争造成的，杂志社只能在有限的版面内择优录用稿件。初投稿者的稿件，一般来说很难一次“命中”。这可能是投稿者因经验不足而没有选对期刊造成的，也可能是杂志社对投稿人不了解、用稿十分谨慎造成的。他们在无法确认作者水平的情况下，宁可“误杀”也不“用”。有一位在医学院工作的教师感觉因此吃亏后，在作者署名中增加了发表过SCI论文的著名教授的名字，换一家期刊再投，被录用了!当然，如果增加的作者对论文没有实质的贡献，这种做法是错误的。有时候，作者所在单位名不见经传也会增加论文录用难度，因为审稿人，甚至编辑，可能对作者的研究条件以及数据的可靠性持怀疑态度，一位在国内某家三级医院工作的作者向英国一份SCI期刊投稿，在论文本身的学术水平得到审稿人认可后，编部竟然还要求作者提供一张他做电镜检测的非数码照片和相应说明，并提供检测的原始数据之后，才很谨慎地表示他的论文“might be considered for publication”。我们中国作者用英语撰写SCI论文不免留有汉语思维或表达习惯的痕迹，因此一些带偏见的西方国家，尤其是英、美等英语国家的审稿人明明看了论文还可能会提出稿件英文质量问题而影响录用。当然，我们不能以此抱怨SCI期刊的审稿人或编辑。英语国家的作者发表SCI论文也不容易，美国俄亥俄州立大学学习植物科学(The Plant Science)的研究生也只有41%左右的人发表SCI论文。发表SCI论文周期长，这对于许多被要求在规定时间内发表论文的国内作者也是一个令人焦虑问题。SCI论文从投稿、审稿、修改、定稿，到办理版权转让手续、校核样稿，到正式发衣，至少要半年到一年时间，常常在一年以上才能完成整个周期。而我们国内学术管理机构常常年底“算账”，到时“兑现”不了论文，就很“难看”。还有一个概率很低但影响极大的，导致我们在国际上发表论文困难的问题，就是我们极个别同胞，虽然没有闹出像韩国黄禹场那样震惊全世界、严重损害本国科学家国际信誉的丑闻，但是其不够严谨的科学研究态度已经比较严重地损害了中国同行科学家们在国际学术界的信誉。曾经，有一位中国学者在某顶级期刊发表了一篇关于一种生物转导物质方面研究成果的报告。他的国外同行阅读了该报告后，对某些没有交代清楚的实验条件提出质疑。杂志社便将这位读者的意见转发给作者，希望做补充说明。我们这位同胞的反应竟然是要求杂志社将论文撤下来!简直就是在不打自招!他这一教不要紧，该杂志社以及国际学术出版界就恼火了，他们不敢相信中国科学家们在这方面的研究了。之后有一段时间，几是中国作者所投关于这个生物转导物质研究的稿件一律“封杀”，真是贻害无穷啊！而某一大学生命科学学院一位教授和他主持的实验室在生物转导物质研究方面的成果至少可以说达到国际水平，却因此一度受害，无法发表研究论文，他个人和实验室的发展也受到影响。我们的科学家、学者们应当牢记：科学来不得半点虚假。从科学研究到论文发表、产生影响是一个价值提炼的过程我们必须要写论文、发表论文，否则研究工作几乎等于没有。但是，我们从开始做研究，到撰写研究报告，到投稿发表，到产生学术影响，在这个过程中，成功率步步递减。我们所做的研究并不是100%都有效，只有部分有效；取得效果的研究不是都值得写成报告或论文，值得写出来的，只是其中的一部分内容。写出来的报告或论文可以或值得发表，直至最后被录用的，也只有其中一部分，有时是很小的一部分。论文录用，得到发表，可以说完成了任务。但是，发表的研究成果是否真正有人关注、值得一读，还要打个折扣。但是，从积极的一面，也是科学的一面看，从开始研究到发表论文、产生影响，实际上是一个科学研究价值提炼的过程，是从一般科研人员成长为科学家甚至科学大师的过程。可见，从事科学研究的人要真正得到认可，成为公认的对社会、对人类有贡献的科学家，征途很长，难关重重。我们应该对那些矢志不渝地从事科学事业，无论成名还是暂未成名者，表示深深的敬意!科学研究价值提炼过程

“关注迷途e，获取教育咨询，每日更新！”马上就要毕业了，我的大学。其实在家长眼里，这还有半年多毕业呢。但是大家都知道的，大四这时候早就没有课了，自己都在忙自己的，毕竟要毕业了，要想想自己毕业了干点什么。有的人考研准备阶段已经进入尾声，很快就要去考试了；有的人考公务员；有的人已经去实习了；有的人准备出国；有的人早早的就找好了工作，拿了毕业证就去上班了。那么在憧憬自己未来美好生活之前还有重要的一件事。那就是毕业论文。论文题目题目是自己选的，主动权在自己手里，但是很多时候自己想选的被别人选走了，或者自己喜欢的老师不带自己喜欢的课题，这时候很多人就比较郁闷了，很不愉快。其实这都是一个学习的过程，你不喜欢的也必须做不是吗?天天都在忙的导师很多导师都是带研究生或者是学校的领导，这些人每天都一分钟分成两分钟用，很忙，虽然有些人我们不知道为什么这么忙，我们也不明白为什么导师总是那么多要开的会，一天天的都在开会，而且在不同的地点开会，你根本找不到导师。本来约的周三见面，你早早的去等导师，结果导师有事情来不了，那么一次一次的，一周就过去了。这时候很考验学生啊，要耐心。曾经有的同学会一直守在老师的车边，就为了跟导师见一面，也是拼啊！论文的格式改了一遍又一遍虽然说很多本科生的毕业论文都不是那么高大上，但是表面上的工作必须做的特别好，比如格式，什么论文的字体字号、图的大小和标记，参考文献的格式、全角半角等等，全部需要改。而且你总会漏点什么，有时候格式要求也要求的不细致，这就需要改很多遍。导师的眼睛说是火眼金睛一点不夸张，你的论文哪里不好，导师一眼就看出来。自己每天总是看一篇论文头都大。降重自己的文章写完必须降重，本身自己的知识水平就有限，自己的论文内容很可能自己之前都没有接触过，很多都是参考的别人的，那么重合率就会很高，你就改吧，什么同义词替换、英语汉语互译、一句拆分成两句等等，奇招百出，很多人的论文到最后很多专业名次都改的不是那么准确了，这也是没办法，毕竟降重就不是一个简单的事情。毕业论文其实是一次很好的学习机会，毕业很多年，依然会记得自己曾经认真做过的毕业论文。大家一定要认真对待，为自己的大学画上圆满的句号！

当同学们拿到硕士研究生录取通知书后，心里一定会美滋滋的，因为自己考研期间付出的汗水终于有了回报。录取通知书拿到之后2个月左右，同学们就要正式进入研究生阶段啦。为了让研究生期间过得更加充实，同学们在开学前一定要规划好自己的三年硕士研究生学习生活哦。01一、写好硕士研究生学习计划同学们要利用硕士研究生开学前的那个暑假写好研究生期间的学习计划。首先要熟悉本专业的人才培养方案，就业方向，就业前景等基本信息；再就是多阅读硕士研究生导师发表的论文，了解导师的主要研究方向；第三，关注本专业国际前沿研究成果以及重点研究方向。做好以上准备工作后，就可以好好写学习计划了，计划可以分为长期计划（3年）、中期计划（2年）、短期计划（1年），把学习计划尽量细分到每个学期，让自己在开学后不会迷茫。做好研究生期间的规划，顺利毕业02二、跟硕士研究生导师多交流开学后，可以拿着暑假写好的研究生学习计划与导师交流，认真听取导师的意见和建议，并与其充分探讨、修正，这样你不仅能得到及时的专业方向指导，导师也能充分了解你的学习计划以及你的学习目标。这就为充实度过研究生学习生活奠定了坚实的基础。在研究生期间，一定要多请教导师，多主动向导师汇报近期的学习收获和研究成果，比如近期阅读了哪些文献，最好用PPT的方式展示出来。硕士研究生导师对于同学们的影响是很大的，所以要经常跟导师交流哦。利用好硕士研究生期间的时间03三、硕士研究生期间要阅读大量专业文献硕士研究生的毕业条件，每个学校的规定不一样。最低要求：1篇硕士毕业论文加1篇学术论文。关于学术论文，大多数学校要求硕士研究生需要发中文核心期刊、SCI等才能毕业。所以硕士研究生要想顺利毕业，一定要多阅读专业文献。阅读文献的数量上来之后，你对自己的研究领域才会有深刻的认识，才会知道最新的研究方向以及研究成果。这样你在写论文的时候才会有更多的灵感。硕士研究生期间要大量阅读文献04四、集中精力写论文写论文是一个很煎熬的过程，它需要同学们反复修改、反复校正、反复思考，所以同学们在写论文的时候要集中精力，做到心无旁骛。理工科研究生在写论文前需要做很多实验，文史类研究生在写论文前需要做很多调研、分析、比较，所以写论文的过程可以修炼同学们的耐心、毅力、专注力。也许在写论文的某个时刻你曾有过放弃的念头，但同学们一定要挺住。理工科研究生读研期间经常进实验室05五、为就业或者考博做准备当同学们到了硕士研究生二年级之后，对于本专业已经有了较为深刻的认识了，这个时候要开始思考是考博还是就业了。如果要考博的话，那么就要多发几篇有分量的学术论文，英语最好过六级，并且跟导师多交流考博方面的想法，寻求导师的支持和帮助。如果决定就业，那么就要多留意自己关心的就业岗位，提前做好各项准备工作。硕士研究生要开始为就业做准备06在繁忙的研究生学习研究之余，一定要抽时间锻炼身体。运动可以大大减轻我们的压力，面对数据、论文、实验、调研，我们经常在办公室一坐就是一天，对于身体健康不利，所以每天挤出一些时间去运动场锻炼身体对于研究生期间的学习很有促进作用。硕士研究生期间要经常锻炼身体硕士研究生可以利用下午5点进行运动同学们，如果你在研究生学习期间遇到了困难，欢迎跟我交流互动哦。