英语语法考研

从英语“学渣”到高分考入外语名校——北京外国语大学，现担任某头部媒体英文编辑，年薪20万+。我做对了什么？首先表明观点：考研英语真的很难，主要有以下三个难点：考研英语难点一：词汇考研英语词汇大纲要求考生掌握5500词左右，然而对近20年（2000-2020年）的考研真题词汇分析发现，考察的总词汇量竟高达万余个。这么多的词汇量对我们大学生来说着实压力不小。所以词汇就成了考研英语的第一个“拦路虎”。可以这么说：只要英语词汇过了关，考研英语60+分绝对不在话下。考研英语难点二：语法考研英语语法尽管不像词汇一样变化多端，但是作为我们大部分中国学生来说，语法的学习仅仅是“点到点”的学习，学了这个忘了那个，在脑海中没有形成体系。这就像“盲人摸象”，我们每次只摸到了语法的一个“点”，不能连接起来，难以贯通使用。这形成了我们考研英语的第二个“拦路虎”。考研英语难点三：长难句考研英语阅读选材大多来源于“The economist”，“Time ”“The Washington Post”等国外期刊杂志，涉及面广，内容多为经济、科技、自然、人文等。通常由文字造诣较高的国外大牛所写，最大的特点就是句子复杂，长难句占比较高（可能占全篇的60%）。对我们平常接触简单句子较多的大学生来说，这就成了考研英语学习路上的第三个“拦路虎”。词汇、语法、长难句成三大“拦路虎”知道了这些难点后，我们如何来应对这些难点呢？咱们一个一个来：首先是词汇。刚刚我说过词汇的学习是考研英语的重头戏，拿下考研英语词汇，相当于拿下了考研英语的“半壁江山”。然而我们在词汇的记忆中却面临着很多挑战。记得自己考研期间看到很多同学拿着厚厚的单词（不管是红宝书还是绿宝书，都厚达几百上千页），热血澎湃的从头背诵，abandon、abandon，计划着每天背10个，然而十天半月后再问他背了多少，他能记住的也只有第一词abandon。著名的记忆大师艾宾浩斯发现人的记忆通常很短暂，我们若要长久记忆某个东西必须持续地刺激我们的大脑，不断地加深印象。学习考研英语词汇同样如此。现在请拿出小本本，记住我下面的话。认真对待你的笔记1、形成你自己的红宝书！拿出你的词汇书（或者是某个记忆单词的APP，为避广告嫌，这里就不说名字了，需要的可以私信我），划掉所有你已会的单词！对，就是在这本书或app中把你所有已经掌握的单词统统划掉，这些单词已经在你的脑海里形成了长期记忆，在短期内完全不会遗忘。这一步非常重要，决定着你单词记忆的成与败！根据每个人的水平不同，划掉已经会的单词后大约还剩下2000个单词我们掌握不够或者完全的新词，而这两三千个单词就是你接下来需要全身心投入去记忆的单词！2、给这2000个单词分组。第二步，我们需要给我们第一步挑选出来需要长期记忆的2000个左右的单词分成30组。这个分组可以按照你的兴趣来分，比如第一组是动词，第二组是名词，第三组是衍生词等等，也可以按照其他你喜欢的方式来分组。一定要自己分组，这也是加深印象的重要方式。3、单词记忆实战阶段。严格按照科学的记忆法来记忆单词，这里我推荐艾宾浩斯30天计划（具体的艾宾浩斯记忆表格可以私信我索取）。接下来的一个月我们将严格按照艾宾浩斯曲线记忆法来记忆单词，每天背诵今天的新词80个左右以及前面已学习的旧词160个左右。反复不断地去记忆，抛出一切杂念。30天后你一定会来感谢我的。其次是语法。我们前文说过我们学习语法存在一个弊端，就是孤立地去学，一个一个点地去，等学完了发现自己脑子里只有对各个知识点的不清晰的掌握，没有全貌，时间一长就忘了。那我们怎么去解决这个问题呢？我推荐采用“语法体系突破法”。“语法体系突破法”与以往“点到点”学习不同的是要把所有的语法知识连成一定的体系，用五大基本句型去贯穿整个语法的语法知识。大概是这样：形成你自己的语法结构图五大基本句型的每个部分都可以自由的变换，可以是单词的变换，也可以是句子的变化。而这其中的变化就形成了不同的表达，不同的语法要素，掌握这些将对我们的以往语法学习带来巨大的冲击。最后是长难句。长难句是考研英语中除语法、单词之外又一个值得我们花费时间，并且能够快速提高的地方，但是长难句的理解与分析是单词的记忆与基础语法的学习为基础的，否则就像无水之源，无本之木，难以有实际的提高。长难句我也总结出了三个步骤：（一）各个击破。长难句主要由复合句组成，如名词性从句、形容性从句、状语从句。不同的从句有不同的构成成分，这就需要我们各个突破。我们要选择针对性的语法书籍（为避广告嫌，具体书籍可以私信我），熟练掌握五大基本句型。五大基本句型的学习是长难句复习的语法基础，是长难句学习“万变不离其宗”中的“宗”。（二）真题为王。在第一步学习了基本的语法知识之后，我们已经对句子的大概构成了然于心，长难句只是将那些基本的组成换成了较复杂的句子。这时我们要加入对真题的学习，考研真题是考研复习阶段最重要的资料，我可以这么说几乎所有考研英语得高分的人都会把历年真题当作瑰宝，去研究揣摩，这当然也包括了对长难句的学习。真题的学习我建议采用“三遍法”（详细的方法以后我会发文再谈），这里我们只讨论真题中的长难句学习。我们需要自己去分析真题中句子的主干、枝叶，逐个拆析，再与参考书的分析进行对照，并拿出你的小本本完整的记录自己的思维过程——哪里出错了，我当时怎么想的，这个句子的分析对我以后遇到相同类似的句子有何启发，一步步的记录下你的想法，形成自己的“长难句库”。总结一句，再好的方法也需要我们持之以恒地去落实，考研英语学习也是如此，没有脚踏实地地去实践，我们永远会处在胆怯之中！望共勉！

前言：考研英语语法主要是为了帮助考生解决考研英语中的长难句及疑难句式结构。长难句是考研英语中“拦路虎”，它要求考生们具备在比较复杂的句式结构中找出句子主干的能力。而主语作为组成句子主干的重要部分是考生们需要首先掌握的内容。本文主要从两点对主语部分的重要知识点进行梳理。1、主语的概念及充当成分主语可以理解为句子中动作的发出者或者全句述说的对象，考生们对此概念有一个大致了解即可。那么如何在比较复杂的句子中找出主语呢？第一步需要找到句子的谓语，因为谓语是判断句子的关键，是句子的灵魂所在。找到谓语后就可以在句子中按照从前往后的顺序开始找主语。此时，考生们就需要了解什么成分可以充当主语。首先，名词、代词和数词这些名词类性质的成分可以充当主语；另外，名词短语、V-ing 短语、to do不定式短语也可以充当主语，对于后两种，大家通过背记俗语“眼见为实”的两种表达就可以牢牢掌握，即“Seeing is believing.”和“To see is to believe.”；最后，一个句子也可以被当成名词来使用，使其在另一句子中充当主语，就构成很常见的主语从句。2、主语的疑难点（1）在考研英语的文章之中，为了表达比较复杂的意义，经常充当主语的名词前后会有各种限定修饰的成分比如一些形容词短语，V-ing 短语，V过去分词短语，to do不定式短语等，这样就把名词变成一个长名词短语，变得难以区分和识别。考生们要具备找出这种结构中最核心的名词的能力，理解翻译的时候再把限定修饰的部分加上。另外一种情况就是主语的并列，比如并列连词and, or, but等连接两个并列的主语，考生们可以通过并列连词以及英语语法中主谓一致的原则来识别和判断。（2）疑难点的第二种情况就是常见的主语从句，主要是通过谓语来识别。考生们需要对引导主语从句的从属连词如that、whether、which +N.、what、when、where、 why、 how 等比较熟悉，此外需要特别注意引导主语从句的从属连词that 不可以省略，虽然它没有实际意义也不做成分。（3）第三种情况就是it做形式主语的结构，主要来源于英语中的尾重原则，即如果主语部分过长会显得头重脚轻，导致句子结构不协调，所以就把句子真正的主语移到句末，句首用it来做形式上的主语。常见的结构类型有“it is+形容词/V过去分词/名词短语/介词短语+that从句/to do结构”，“it +动词短语+that从句”，“it+不及物动词+that从句”等，考生们碰到这种类型需要立马能够识别出来。上面主要介绍了构成句子主干的主语部分的重要内容，对于分析考研英语长难句的主语成分，考生们掌握上述内容即可。

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：逻辑意义一致原则”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：逻辑意义一致原则逻辑意义一致就是谓语动词的数必须与主语的意义一致(因有时主语的形式是单数，但意义却为复数;有时主语形式为复数，而意义却为单数)。具体请看下文。1. what， who， which， any， more， all等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。如：Which is your bag? / Which are your bags? / All is going well. / All have gone to Beijing.2. 表示“时间、重量、长度、价值”等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语的名词在概念上是一个整体，如：Thirty minutes is enough for the work.3. 若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。如：“The Arabian Nights” is an interesting story-book.4. 表数量的短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其谓语动词可用单数形式(也可用复数。如：One and a half apples is (are) left on the table.5. 算式中表示数目(字)的主语通常作单数看待，其谓语动词采用单数形式。如：Twelve plus eight is twenty. / Fifty-six divided by eight is seven.6. 一些学科名词是以 –ics 结尾，如：mathematics， politics， physics 以及news， works等，都属于形式上是复数的名词，实际意义为单数名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。如：The paper works was built in 1990. / I think physics isn‘t easy to study.7. trousers， glasses， clothes， shoes， 等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有a (the) pair of等量词修饰时，谓语动词用单数。如：My glasses are broken. / The pair of shoes under the bed is his.8. “定冠词the + 形容词或分词”，表示某一类人时，动词用复数。以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：逻辑意义一致原则”的相关内容。得暑假者得考研， 我在宏博太奇考研暑假集训等你！

问题：考研英语怎么提高？有必要专门学语法吗？长难句在考研真题里面主要就是考察，你的拆分结构，找出主干，删减长难句的能力。所以你得先知道长难句应该是怎么样的一个分析步骤：1.通读全句：有很多同学就看一个长难句，哇觉得很困难。然后看一个句子能花好久，因为精力不集中。建议看长难句一定要先看完，然后心里有个大概的印象，不要只看前一半。2.化繁为简，提取主干：这就是你看考研英语长难句应该学习的点，怎么去抓住主干。比如有很多技巧：注意标点、连词、介词、分词，这都是需要你不断去练习。毕竟不是看看什么技巧你就能快速的抓住主干的。标点主要就是：两个逗号/破折号之间就为插入语连词：and、or、but、yet、for，把连词前后的句子拆分成两个句子来翻译就可以了介词：介词引导介词短语，介词短语在句子中可以充当定语、状语等起修饰作用的成分分词：分词包括现在分词和过去分词两种，在句子中可以充当定语和状语等修饰部分。（还有其他的一些需要注意的词语，我就不详细说了！这都是你自己要总结的）关于考研英语怎么提高，我分享一下考研的时候学语法主要也就是网课+真题一、考研英语怎么提高——网课篇我网课看的是全程班，不过这个全程班里面也有语法课。你也可以单独去看全程班里的语法长难句课程。我看的是张国静考研英语全程班，这个班如果你基础不太好，挺适合听的。老师讲解很详细，比如长难句的课程，都会用图示来讲解。长难句都是从真题中选择的热门长难句考点，也比较贴合考研的语法。长难句网课主要就讲的是：怎么去分析长难句的结构，然后再拆分、删减。里面的“三步删减法”挺实用的，值得一听。这个全程班也主要是词汇、真题、语法、作文都讲到了，你要是只想听语法，就只听语法就行了。二、考研英语怎么提高——真题篇真题要是学语法，我建议选择解析很详细的那种真题书，我用的是英语一的《考研真相》，书里面的解析就很详细，重点词汇有注释，每个句子也有解析。挺适合基础不好的同学跟着解析中一词一句的精解补基础的。英语二可用《考研圣经》。而且《考研真相》里关于长难句的解析还是比较详细的，每段都会把长难句单独挑出来再用图示分析一遍。所以边做真题边学长难句，是行得通的！我是觉得有真题就不用买其他的长难句的解析书了，毕竟长难句也需要放在文中去理解。随便拍了套考研真相里的长难句分析，因为图示分析所以能更清楚的看到句子的成分和结构。真题里常考的几个长难句的结构，无非就是后置、倒装、有复杂修饰的部分、或者是省略、同位语从句这几个。你就可以把你在真题中遇到的不懂的长难句，归纳在一起。然后去分析他们是哪些结构，进行一个整理。你就知道自己的薄弱点主要是哪块了，再去跟着资料，比如我就是《考研真相》，我就会仔细去研读里面的图示解析。然后每次做题时，拆分长难句一定要注意他的几个拆分技巧：注意标点符号、介词、连词、分词、不定式符号to。这些都是你在做题，翻译拆分长难句是需要多加练习的！以上就是关于考研英语怎么提高的方法，大家可根据自己情况制定计划。

语法是比较细碎的知识，穿插在英语学习的整个过程中。学习语法最好的方法就是先为其搭建一个结构框架，对整体情况有个大概的了解，然后再根据框架内容进行逐个击破。上面的语法框架图并不是简单的知识列表，而是依据我们学习的过程，进行由词到句、由简到难地设计，以便更系统、有规划地学习。今天就先讲解一下句子中谓语时态的变化。(1)考研英语中16个动词时态的概念和形式：(2)例句解析：①过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的动作，常与过去时配合使用。While we were having supper, all the lights went out.我们吃饭的时候，灯灭了。②过去完成时表示发生在过去某一时间或动作之前的事情，即“过去的过去”。用过去完成时，必须有一个过去的时间或动作来作参照，说明在此之前某事已发生。如果两个动作都是在过去发生的，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。When we arrived, the football match had already begun.我们到的时候，足球赛已经开始了。③过去完成进行时表示一直持续到过去某个时间的行为动作，此行为动作或刚结束、或还没结束(可以从上下文看出)。这一时态经常与一般过去时一起使用。The roads were dangerous. It had been raining for two whole days.道路很危险。雨一直下了两整天。以上对“过去”这一时间与方式组成的不同时态的解析，希望大家在学习后能够融会贯通，灵活地掌握其余的时态。考研使用毙考题，不用再报培训班。邀请码8806

有多少人因为高考中英语成绩而没有上一个理想中的大学呢？有多少人因为畏惧学习英语而打消考研的念头呢？有多少人因为英语学习方法不对而在考试中失利呢？英语真的是我们考研路上的拦路虎吗？我的回答是“NO"考研英语与英语四六级，雅思，托福，还有更多的英语考试有很大的不同。首先，它不需要考听力，更不需要考口语，要知道，学一门语言“听说读写”是基本的要求，而考研英语实际上就考察你写的能力。其次，英语很重要，英语伴随在考研过程的始终，它可以作为进入考研学习的第一个科目，它需要我们每天重复记忆，是一科适合拉长久战的科目。学习目标：因为每个人的英语基础不同，复习时间不同，所以要根据自己的情况做一些复习的调整。但是不管怎样，英语考研大纲要求的单词必须无盲点，此外，对近十年的英语真题上出现的单词也要熟记于心，这是考研英语能力的最低要求，目标定在80分，这样你最后的成绩可能达到70分左右的水平。真题笔记：考研英语真题研究笔记很重要。英语一的孩子就买来近二十年的真题。英语二则强烈建议你买英语二真题和近十年英语一真题。学习过程中，要自己去整理笔记，笔记的内容主要包括单词，语法，作文好词好句积累，错题分析，以及考试技巧总结。一开始或许很慢，但是后期你的速度自然就会提上来，你要相信厚积而薄发。复习前后期：前期，也就是暑假之前，英语复习的时间保证在4—5个小时。其余时间放在专业课和数学等方面。后期，暑假之后你可以缩短至每天3个小时左右，不管怎样，考前最起码保证英语真题过了两遍，英语考纲词汇无盲点，此外英语作文模板熟记于心，能够在考场上默写出来。背单词是一种效率极低的学习方式，最好的英语学习方法是在文章中，句子中学习背单词单词，切实可行的方案就是背真题，真题的英语单词就是最好的学习方式。对你后期语法的理解以及写作文都有很大的帮助。英语单词学习推荐朱伟的《念念有词》如果时间充裕，你可以跟着他上的视频课，个人感觉他的视频课还不错，偶尔有些废话也可以忽略不计，此外在看视频学习的时候千万要用快速播放的形式，这样有助于缩短时间。如果时间来不及就别看视频了，直接拿着英语真题开始啃吧，如果你能够在考前背诵20篇真题内容，那么你英语考试即使上不了80，最起码也有70，这个分数不足以与大神相提并论，但是它足以把你推进你想考的那所大学的大门。英语语法学习英语语法学习重要的在于语感的培养，所有的考研资料都会有考研长难句的分析部分，这部分的学习，我强烈建议用视频学习法，一般真题资料上的长难句分析你不会看懂的，重要的是自己复习以及自己练习分析长难句。作文。强烈建议你早点准备哦，英语资料很多，推荐《考研真相》《小黄书》里面的分析更全。英语阅读学习：人人都说得英语阅读者得天下，实际上英语是一门综合能力考察学科。阅读说到底是单词和语法的结合体，英语阅读的重要性是每个考研过来人都会强调的一点，也是每个考研机构必定强调的卖点。因此，足以看出它的重要性，而对于这道题的复习方法主要体现在语感的培养上，而语感的培养是个长期的积累，在学习过程中大声的朗读，增强记忆的同时提高语感。阅读理解再多的技巧也抵不过你8千的词汇量，所以加踏实地，认真背单词基础知识最重要。英语新题型学习：新题型的答题技巧市面上有很多，他们的技巧也是前篇一律，你只要跟着一个相对有名的老师就好。新题型中的完形填空是所有人可能放弃的一题，对于这一点我也表示赞同。因为它的性价比最低。翻译，对于英语一的孩子我觉得量力而行吧，英语二的孩子我建议你们全力以赴，说到底，这道题就是考察你认识单词能力和语文表达能力，得分不难，难得是前期的准备工作，单独练习这道题型很重要。最后就是匹配题，这道题得分率最高，建议各位小主一定要在阅读做完马上做这道题，不要因为它相对容易得分就掉以轻心。英语作文学习：英语作文的重要性与阅读差不多是同等重要，作文背的越早越好。虽然前期各大培训机构的英语作文预估没有出来，但是你看前一年的同样可以，实际上考研英语已经这么多年，各个培训机构已经相当成熟，他们总结出的模版都是大同小异，年年也是换汤不换药，实际上模版这种东西只适合应急以及保障作用，这对于大多数人来说已经够用了，实际上想分数更高的人他们需要拼的是真正的实力，当然，我们只要求稳就好，不择手段的记住模板没有错。 码字不易，如果你觉得这个复习方法对你有用，记得关注与分享哦，后期给大家更多学习方法与大家分享。

英语学习怎么打好基础？学好语法尤为重要！语法基础夯实，你就可以做到句式的灵活多变，运用更多的亮分词汇。鉴于此，语法学习的重要性不容忽视！小编整理了英语必须掌握的28个英语语法速记顺口溜，各种词性、句子成分、时态等，理解语法so easy！考研英语、专四专八、四六级考试都适用！快快背起来吧！

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：过去将来时”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：过去将来时(1)由should/would + 动词原形构成。第一人称用should; 第二、三人称用would。美国英语所有人称一律用would. should/would 的简略形式为’d, 如I’d, you’d; would not 和should not的简略形式分别为wouldn’t 和shouldn’t.(2)过去将来时表示从过去某时间看将要发生的事情，多用在宾语从句中。还可以表示过去的倾向或过去经常发生的事情。如：They asked me if I would go to Guangzhou soon. 他们问我是否很快要去广州。She told me she would come again next week. 她和我说她下周还来。I told him to leave immediately, but he wouldn’t. 我告诉他马上离开，但他不。He’d play the violin when he was in low spirits. 他情绪低落的时候，就拉小提琴。When I was in college, I would find a part-time job ring the summer holidays every year to earn my tuition. 我上大学的时候，每年暑假都找份临时工挣学费。(3)其他表示过去将来时的结构：以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：过去将来时”的相关内容。 宏博太奇考研将为大家及时提供相关资讯。

英语语法其实是针对英语总结出的“语言规则”，同样在我们的中文里也是存在语法的，例如对于“它、他、她”的使用；还有“的、地、得”的区分，这些都和语法息息相关。不过汉语是我们的母语，所以从小耳濡目染，潜移默化便掌握了其中的“语言规则”，感觉没有那么难。然而英语的语法和中文又有所区别，同时英语对我们来说是陌生的，所以想要一下子学会还真是有些难度。更有同学因为陌生而拒绝，又或是因为考核而逆反，所以导致一直没有真正理解什么是英语语法，该如何用它说话……今天君君为同学们分享《考研英语语法考点汇总》，其中会详细介绍各种时态、句式、连接词等的用法，由浅入深，由此入门！记得收藏起来好好学习呦！完整版私信君君领取哦~it 在英语中的用法一、it作句子的真正主语1. it 指前面已经提到过的人或事物，有时指心目中的或成为问题的人或事物，作真正主语。例如：What’s this? It is a sheep?（这是什么? 这是一只绵羊。）2. it指时间、季节。一般用在无人称动词的主语。例如：What time is it?It’s nine. （几点了? 九点了。）3. it 指气候。一般作无人称动词的主语。例如：Is it cold in this room? No, it isn’t.（屋里冷吗? 不冷。）4. it指距离、情况等。一般用作无人称动词的主语。例如：It is five kilometers from my home to the school.（从我家到学校有五公里。）二、it作形式主语动词不定式、动名词短语起、从句在句子中起主语作用，而这一部分用词较多时，可以用it作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语，而把真正的主语放在后面。1.It +谓语+动词不定式。It 作形式主语，动词不定式作真正的主语。例如：It is difficult to climb a mountain.（爬山是很艰难的。）2.It+谓语+动名词短语。It 作形式主语，动名词短语作真正的主语。例如：It is dangerous playing with fire.（玩火是危险的。）3.It +谓语+名词性从句。It 作形式主语，以that 引导的名词性从句是真正的主语。例如：It is a pity that you didn’t see such a good film.（你没看这么好的电影，真可惜。）三、it作形式宾语it 作形式宾语，代表其后所说的真正的宾语。真正的宾语是以that 引导的名词性从句或不定式短语。例如：I consider it wrong that you Chinese students learn English without comparing it with your own language.（我认为你们中国学生学习英语，不和你们自己的语言比较是不对的。）四、it用于强调结构在表示强调的结构中，it 可用作先行代词，这种结构的句型如下：It +is/was +被强调的部分+that +其他部分。如果强调的部分是人，可用who, whom 代替that.例如：Professor Wang teaches us English every Monday afternoon.（王教授每星期一下午教我们英语。）强调主语：It is Professor Wang who teaches us English every Monday afternoon.强调间接宾语：It is us whom Prof. Wang teaches English every Monday afternoon.强调直接宾语：It is English that Prof. Wang teaches us every Monday afternoon.强调状语：It is every Monday afternoon that Prof. Wang teaches us English.