英语研究生的词汇量

如果用词汇量划分英语层次你属于哪一个阶层？英语小白词汇量：0-1500这个等级的学习者，可以说是完全的零基础。他们对语法基本上没有概念，对时态、动词、名词、从句等等这些语法概念完全是捉瞎，听英语就和听天书一般，只懂得零星几个单词。英语菜鸟词汇量：2000~3500这部分人在学习者中占比最大，属于入门级别学习者。他们懂得基本的语法概念，能够判断主谓宾的位置，会说两句简单的英文，却并不能清晰的表达自己的逻辑，发音也不准确饱满。英语小咖词汇量：4000~6500来到这个等级，你会发现这群人英语口语基本流畅，能用口语完整表达自己的观点和意见，发音还算准确，会有一点口音，说话偶尔会有卡顿，听力为四六级水平。英语高手词汇量：7000~9500能来到这个级别的人不多，他们的水平大概相当于雅思6分。口语比较顺畅，语速稍快，能够和老外们侃侃而谈，但是连读语调等技巧还不太纯熟，偶尔能听到有些 t、d 尾音，不过这并不妨碍他们日常交流。英语大咖词汇量：11000+这群人的英语可谓非常溜，演讲、辩论、信件、商务函随手掂来，去 KTV 就变身英语麦霸，唱到兴头上根本停不下来。口语比较地道，随口甩你一脸俚语那是小事，用英语和你撕逼起来你根本还不了手。

之前有个段子，一家长发朋友圈说自己孩子四岁，现在有1500的词汇量，是不是不太够啊？下面有人回复说：“在美国肯定够了，在海淀肯定不够。”调侃一线城市小朋友学习压力过大之余，有人会好奇，母语为英语的小孩词汇量到底有多大？英国文化协会为小朋友准备的词汇游戏里的词，试试看你是否认识。有人可能会被igloo（冰屋）、caravan（旅行拖车）、以及camper van（野营车）难倒。再看这个对应游戏：hedgehog（刺猬）、acorns（橡树果实）、和chestnut（栗子、板栗）可能就不是我们常见的词。母语者词汇量表现词汇量测试网站testyourvocab在两百多万份测试结果的基础上给出了一份词汇报告。他们发现4岁母语者词汇量平均已经达到5000。 Most alt native test-takers range from 20,000–35,000 words大多数成年母语者的词汇量在20000到35000个之间。 Average native test-takers of age 8 already know 10,000 words8岁母语者平均已经掌握了10000个词汇。 Average native test-takers of age 4 already know 5,000 words4岁母语者平均已经掌握5000个词汇。 Alt test-taker vocabulary growth basically stops at middle age成年测试者的词汇量在中年时期基本停止增长。[Photo/pexels]1读小说准没错老生常谈有道理，阅读是构筑词汇量的得力帮手——reading builds your vocabulary。 读小说多的人表现尤其抢眼，爱读小说的30岁人群词汇量中位数超30000。For native vocabulary growth, while increasing your reading matters, increasing your reading of fiction, specifically, matters equally as much. 从母语者的词汇增长来看，阅读当然是很重要的，不过具体来说，读小说也同样重要。2母语者的词汇量增长趋势15岁就基本定型了成人母语者的词汇量基本是由其4-15岁的阅读习惯决定的。Native alt vocabulary size appears to be principally determined byreading habits between ages 4 and 15.非母语者词汇量表现全球非母语者，很多是英语学习者，他们的表现也很亮眼，大多数人落在了2000-10000这个区间。此外，研究人员发现，词汇量大的学习者有这么几个特征：英语课成绩很好、课上踊跃发言提问、觉得学英语很简单……课外学习方式常常包括看剧、听歌、写作、旅游等。Academic performance helps, up to doubling your vocabulary size. Classroom participation matters too, but it's not the top factor. It appears to give you up to a 50% boost in vocabulary. Outside of class is the biggest difference. Students who do "lots" of things in English outside of class have more than twice the vocabulary of those who "don't do much."很多英语学习者有考试的需要。研究人员搜集了测试者的雅思和托福分数，来看看你的词汇量大概对标多少分。1雅思（IELTS）动图显示，雅思分数6、6.5、7、7.5、8、8.5分别对应的词汇量是6641、7393、8404、10243、13274、18169，而9分则对应超过26000词，典型母语者标准了。2托福（TOEFL）托福这边也是类似的情况。考90分要将近9000词，考110以上，要具备至少13666个词。如果只是需要通过考试，下面这些词汇量大概就够用了。◆ 中考 1500-1700◆ 高考 3500-4000◆ 四级 4200-4500◆ 六级 5500-6000◆ 专四 7000-8000◆ 专八 13000◆ 雅思 7500◆ 托福 9000◆ GRE 16000 – 上不封顶不过，考试“够用”和“轻松拿下”考试还是有很大分别。所以，今天你背单词了吗？来源：China Daily

今天这期内容我们来谈谈考研英语词汇量的问题。中国学生学习英语有一个特点从始至终都是被单词困扰，中考和高考我们光背单词随随便便就能考出好成绩，可是到了四六级和考研英语仅仅是背单词就够了么？考过四六级的同学都知道，听力部分有一题让我们听一段文章补充单词，这种题目都把单词读出来了，可是我们依旧写不出来，如果读的是中文会出现这种情况么？当然不会，原因出在长期来我们的英语学习读、听和说是分开的。还有四六级的阅读题，很多单词我们都认识，但是堆在一起就是理解不到意思，可见仅仅是背单词已经满足不了四六级的考试，更何况考研英语呢？当然了，这个也不是说考研英语的复习就不用背单词了，背单词只是基础，如果以为单词量越多越好也不对，另外死记硬背也不是个办法。下面想和大家推荐一种记单词的方法，不用死记硬背——词根词缀记忆法。许多来自农村的同学我相信一定没有系统性地学习过词根词缀，词根词缀在我理解来看和我们汉字的偏旁部首差不多。举个例子“圳”这个字，假如我们不认识，当我们看到部首也能猜出来和土有关。同样的，学习了词根词缀，遇到不会的单词我们也能猜出来大致的意思，比如“pre”如果我们知道他代表“前，向前”的意思，那么“predictability，preschool”这一类以“pre”开头的单词就有“前，向前，提前”的属性，不要小看这个属性，放在句子里面关键时候能救命，假如阅读题遇到不会的单词，知道词根词缀的意思，就能根据句子语境猜个八九不离十。上面这种方法知道我准备考研英语的时候才发现，虽然学了很多年英语肯定看到某些单词也能猜出来意思，但是只有系统的学过了词根词缀才知道原来自己的一些小发现已经是有系统总结的，这是村里来的孩子的苦楚，估计有很多人不屑，但是我们90后的农村学生系统学过词根词缀真的寥寥无几，因为那时候我们的老师自己都不清楚可能，哈哈！上面是我觉得挺管用的一个学习英语单词的方法，感兴趣的同学可以上网搜一下课程，确实管用。下面还是提一下备考考研英语的方法。我们在解决单词问题的的同时，还是有必要学习一下语法和长难句的，这个前面有期文章推荐大家一本书新东方田静老师的《句句真研》，当时有评论说作者是卖书的，这里需要澄清一下，这本书只是备考时候觉得真心让我学到东西的书，本期内容还是给大家推荐，基础不好的一定要看，准备一本配合着视频去看两到三遍，量不多都是干货，学完了，考研英语长难句分析是可以应付的，比那种每日一句去积累要好很多。积累好单词和语法、长难句拆分，我们还需要配上一定量的题目去补充，在做题的过程中不断积累单词和理解单词的用法；在做题的过程中运用我们学到的长难句拆分帮助理解文章的意思；在写作文的过程中运用我们背的单词和学的长难句知识，让自己的作文更出彩。总结以上内容，词汇量决定不了考研成绩，但是词汇量是基础，在词汇的基础上要更多的注重句子的分析理解，提到的词根词缀法和推荐大家看的书真心的觉得挺好用的，大家如果觉得我在卖书可以去网上找找有没有盗版的，书和视频要配合起来看哈，单一的看书估计比较乏味。最后，真心希望大家能够学好，考研加油！#考研#

众所周知，尤其是对于众多的考研学子而言，考研英语取得较高分数的关键是考研词汇量。可以说，在考研英语的试卷中，任何题型都离不开单词的基础。考研英语要求大家掌握的基本词汇量是5500个单词，其实还有116个词根词缀以及一些专有名词，这样算起来，大概会有8000左右单词。所以对于大家而言，要在短时间内快速地积累如此多的单词，压力十分巨大。所以，下面给大家介绍几种快速提高词汇量的方法。（一）每天定量记忆单词，并循环往复坚持是获得成功的前提。如果你的词汇量很小，就应该每天坚持背单词。并且一定要给自己规定好数量，每天至少拿出一定时间记忆50个单词。在记忆过程中，同学们不要因为担心忘记单词，而放弃记忆。遗忘是一个非常正常的过程，但是根据艾宾浩斯记忆曲线，还要循环回顾之前记过的单词，比如，每3天循环背诵一下前3天背诵过的单词，一周再复习一下之前背过的单词。（二）通过阅读题积累词汇量阅读题中包含很多考研的高频词汇，而且在一定语境中记忆单词，同学们会记忆更加深刻。所以，同学们可以每2—3天做一篇阅读，主要是精读，然后将里面的单词标出来，进行记忆。这样不仅可以快速地增加词汇量，而且还可以提高自己的理解能力。（三）通过写作强化单词单词的记忆包括两方面，一是记住单词的意思，一是记住单词的拼写。而写作正是检验同学们单词拼写记住与否的有效方法。在写作文的过程中，同学们一定会在脑中寻找自己记住的单词，同时就会强化自己之前记忆的单词。在写完作文后，同学们还可以跟范文进行对比，进一步积累优美的句式。（四）随身携带单词本在背诵过程中，需要反复记忆单词，在循环往复的过程中，会发现一些单词总是忘记，所以可以把这些单词单独写在词汇本中，词汇本建议准备较小的笔记本，方便随身携带，在外出比如公交，地铁或是吃饭的时候都可以随时复习，强化记忆。（五）利用单词APP记忆单词很多同学一直对着书本会觉得乏味，所以可以利用一些单词软件记忆单词，比如百词斩，默默背单词等。换种方式可以提高同学们记忆单词的积极性。（六）阅读外文读物如果时间充足，同学们还可以找一些自己比较感兴趣的中英双语的读物来阅读，比如China Daily等。既可以在紧张的时间缓解压力，也可以增加词汇量。以上便是记忆单词的6种方法，希望同学们抓紧时间记忆单词，为考研英语打下坚实的基础。

在我们国家，中考大纲词汇大概为2500，高考大纲词汇大概为3500，大学四级词汇为4500，大学六级词汇为6000，研究入学考试为5500，英语专业八级为12000。这是我们国家一般的要求。那么，英语国家的人，普通人的词汇量是多少呢？《经济学人》的一篇文章指出，成年英语国家普通人应该知道20,000至35,000个单词，而一位8岁的本地人通常平均词汇量为10,000个。一项研究估计，实际上“ 大多数美国成年人在20岁时的词汇量超过42,000个单词 ”，到60岁时将达到48,000个单词。一岁时，一个孩子会认识大约50个单词；在三岁时，一个孩子会认识大约1000个单词；在五岁时，一个孩子会认识大约10,000个单词；在十二岁时，一个孩子会认识12000个单词；高中毕业时，一个孩子会认识15000个单词；大学毕业时，一个毕业生会认识23000个单词。这也就是说，能够正常阅读英文无障碍，基本上需要20000左右的词汇量，我们的硕士研究生的英语水平和一个五六岁的孩子的水平差不多。有人说3000核心词能覆盖85%的日常会话，5000核心词能覆盖98%的日常会话。这个是指日常交流，你如果要成为英语中的“文化人”，3000或者5000的词汇量，肯定是不够的，也不能做到读书看报的无障碍。相比较而言，我们目前要求的词汇量，也就能够糊弄下限定范围内的考试，这点词汇量看一般的英文书或报纸是不能顺畅的，也就看懂个大意，也就是说基本是没有用的，听新闻也基本上听不懂的。这就是为什么我们国民的英语水平不高，大家觉得学英语是在浪费时间，觉得没用。其实，主要是这点词汇量，真没什么用处，也用不起来。如果真正让你的英语变得有用起来，你确实需要狠狠地扩大词汇量。

考研英语单词怎么背？一直觉得考研给我最大的收获就是学会了背单词，准备考研之前从没背完过一本单词书，偶然在网上看到了一个词汇量2w的985学霸分享的背单词方法，就试了一下，真的有用，我英语后来考了78分，现在上了研究生，准备雅思考试，这个方法我还在用。他的方法很简单，就是不断重复去背，不要在意每次背的时间有多长而要在意重复的次数。1000个单词，每天花1小时背100个重复10遍，远远要比同等时间每天背10个来不及重复有用得多。那么用这种方法，考研英语单词怎么背呢？给大家分享一下我当时的背单词方法，可以做个参考考研英语单词怎么背——选单词书考研不论英语一还是英语二，大纲要求词汇都是5500个，但是这5500个单词有的年年都要考，有的十几年都不考，重要程度是有差别的，因此建议大家选有重点的单词书。但是只有重点词的单词书也不建议买，因为词汇不全，背到后面自己都会心慌。我当时考研用的是《考研词汇闪过》，它里面是按照每个词汇的重要程度划分的，有频考词、基础词、偶考词，频考词还会分高中低频，考试的重点一目了然。前期时间充足就都背一遍，后面冲刺期就只背高频词，节省时间，全程的单词复习用这一本个人觉得足够。考研英语单词怎么背——背单词的时间单词现在就要开始背，再往后就要开始做真题，到时候还没有把单词背一到两遍，做题会很吃力。11月-2月：考纲所有单词都背，3个月时间尽量背2两遍，如果紧张的话可以延期到3月中旬。3月-6月：频考词+基础词+偶考词。4个月的时间尽量背3遍，因为划掉超纲词整个词汇量都会少一些，而且前面两遍已经能背下的词就不用花太多时间，所以3遍是完全可以的。7月-8月：频考词+基础词。这时候剩下的词汇量只有3000左右，在除掉前面5遍掌握的单词，暑假可以背2-3遍。9月-12月：频考词。后面强化冲刺阶段可以专注背频考词，再结合真题中不熟悉的词，不断重复。这样算下来考纲中的重点词汇可以背7遍以上，我就按照这样的时间规划把单词前前后后背了不下10遍，最后有的常考词都能想起来在单词书的哪一页。考研英语单词怎么背——背单词的方法肯定有人问：每天不复习别的就背单词吗？其实这样背10遍平均到每天花费的时间不过2个小时，后期不到1个小时就能搞定，意不意外惊不惊喜！来，敲黑板！我当时的时间安排是这样的：早上1小时：1单元+复习前一天。15分钟把前一天没背下的词过一遍，然后用45分钟背当天的。每个词上停留的时间不要超过30秒，认识的直接划掉。（看到英语3秒内能反应出汉语的即为认识）中午30分钟：看着汉语回忆英语，再遮住汉语回想词义，想不出来或者不太准确的做上第1个标记。下午30分钟：将做标记的词同样用英汉互译的方式来记忆，记不下来的做上第2个标记。睡前15分钟：将有两个标记的词再复习一次，记不住的标记第3次，第二天早上做复习。你会发现，其实能标记3次的词是非常少的。每周把所有标记3次的单词复习一遍，还背不下来的抄在单词本上，只写英语不写汉语，每月把这些抄下来的再复习。考研英语单词真的没啥技巧，敲定计划认真的实施就好，该复习的时候一定要复习，不断重复，搞定5500个考纲词汇so easy ！

《新华字典》收录汉字10000余个，而国家1988年公布《现代汉语常用字表》选收2500个常用字、1000个次常用字，总共只有3500字。汉语是我们的母语，汉语的词汇量大家很少去关注。但3500个常用字，你是不是也有点惊讶呢?我们在学习英语的时候，词汇量是大家都很看重的，但究竟多少单词量，能够正常阅读，3000词汇量和5000词汇量对阅读的影响有多大呢?我们都知道，非专业性的文章中，常用字出现的频率会非常高，一个小学生，小学毕业大概2000汉语词汇，已经能够阅读人民日报了。英语阅读同样如此。1982年，美国学者Francis和Kucera曾做过一次统计，发现4000个词汇量能够对应86.8%的文本词汇覆盖。词汇量和文本覆盖率--词汇量 文本覆盖率1,000 72.0%2,000 79.7%3,000 84.0%4,000 86.8%5,000 88.7%6,000 89.9%15,851 97.9%(摘自Francis, W.N. and H. Kucera. 1982. Frequency Analysis of English Uses)从上面表格可以看出，词汇量越高，文本覆盖率增长的百分比越小。有学者做过类似的统计和研究，发现如果能够很好的掌握4000左右英语基础词汇，就能够进行比较顺利的英语阅读。同时可以在这个基础上对新的单词进行联系上下文的词义猜测，促进新词汇的学习，达成良性循环。惠灵顿大学的Paul Nation曾经做过一项研究，一个英语为母语国家的大学毕业生的词汇量约为20000。《英汉大辞典》(附录)说，受过良好教育的职业人士的词汇量在24000-30000之间。想要畅快的阅读，达到20000词汇量。如果你的词汇量还没有达到4000，什么都别说，老老实实的背单词吧。你说背单词太痛苦?一个单词背了五六遍，过后回想还是想不起来，背了忘，忘了背，效率低?这其实很正常，人的记忆是会遗忘的，不管你当时背的有多认真，如果不能及时复习，明天只能记得25%了。背单词的时候，我们需要做的是多次让单词出现在我们眼前，增加单词出现的次数，而不是一个单词出现在眼前的时间。将对记忆的管理，用到学习中来，将会是高效率的学习。只是面对大量的单词，记忆管理成本会很高。上个世纪九十年代初期，记忆引擎的发明者杨宁远准备赴美国转攻心理学博士学位。想考高分，托福和GRE高分单词还有3000个生词。他将单词抄在卡片上，闭门不出一个月，每天用循环记忆法背单词10个小时左右。前几天效果很好，每天都有新进展，一周之后，就发现分类寻找该复习的单词很困难。如果复习全部旧单词，则没有时间学习新单词;如果学习新单词，则旧单词就会继续遗忘，但是倘若复习一部分旧的，学习一部分新的，那旧的部分中哪些是完全已经记熟而无需习，哪些又是已经开始淡忘需要立即复习的呢?做标记?标记一多也乱套。对卡片的低效管理浪费掉了不少本来就紧迫的时间。无数出国考生都有过的背单词的痛苦经历，让杨宁远萌发了一个想法，将人脑做不好的记忆管理搬到电脑上来做。在获得了美国纽约大学(NYU) 心理学博士、宾州大学认知科学研究所博士后，在斯坦福大学语言信息研究中心和天才少年培训中心做研究后，在学习与研究过程中，自创了记忆模型，在硅谷找到顶尖工程师来编程实现，将人机互动技术引进到教育领域的外语学习方面。以记忆引擎为核心的红杉树智能英语课程，能够跟踪和绘制学习者的记忆图谱，并根据大脑的记忆规律个性化的优化过程，找出来已经熟练掌握的单词，找出需要复习的单词，在学习者记忆的黄金节律点提醒复习，达到最佳的记忆效果，让人在学习过程中特别有成就感。词汇量的问题通过记忆引擎将背单词变的简单，但这并不是终点，词汇和阅读需要有效结合起来。词汇学习只是阅读学习的一个重要方面，单纯的单词记忆不能代替阅读学习。阅读是识别和理解文字的过程，将文字符号和口头语言相对应起来，把文字，语句对应文字所在的语言情景。这也是培养语感的过程。

很多考生在决定考研后，一般回去买一本词汇书，然后按照顺序去背单词。这样做就忽略了几个问题。这本词汇书上的单词是否足够应付考研英语的初试?单词书上的内容是否需要完全记忆?哪些内容是记忆的重点?如何记忆单词会高效?本文针对以上问题进行展开回答。首先要了解到底有多少单词需要去记。有一个官方的参考就是考研大纲。考研大纲对考生的单词的要求：5645个词汇、161个专有名词以及140个词缀。实际上需要学习这些单词吗?不需要。我们从考研英语真题中总结出考研究竟需要多少的词汇量。从2005年考研英语进行改革之后进行总结，英语一从2005年到2020年，英语二从2010年到2020年，一共27年的真题中进行总结分析。因为其中的专有名词和词缀相对较少，所以先忽略不计。从这27年的真题中发现，除大纲中规定的词外，还考察到了3231个超纲词汇。接下来观察真题中出现的大纲词汇，其中有3946个单词考察过，换句话说，从大纲规定的5645个大纲词汇中有1699个单词是在27年的真题中暂未出现的。所以，考生要记忆的单词实际上只有3946(考过的大纲词)+3231(超纲词)+161(专有名词)+140（词缀）。接下来我们再讨论一下超纲词汇的问题。超纲词汇是否需要记忆?不需要。3231个超纲词汇是由140个词缀加上3946大纲词汇组合而成的。因此，超纲词汇是不需要特殊记忆的。举个例子，如：make(大纲词汇)，re(词缀-前缀)+ make = remake (超纲词汇)。记单词要记忆哪些方面呢？考研英语中对词汇考察包括一词多义，词义辨析，同义替换，固定短语搭配。所以考生要从这些方面去记单词，仅仅记单词的词义是不足够的。如何去记忆这些单词呢？这个是大部分考生特别头疼的问题。记单词没有方法，而且单词记不牢，过段时间就忘了。其实记单词就是将单词各部分和词义构建某种联系。一旦这种联系构建成功，那么这单词你就牢固的记住了。接下来列举几种记单词的方法：词根词缀方法，这样记单词比较有体系，而且高效，例如export = ex（外，出）+ port (港口)=export (出口) 记忆：从港口往外运送货物即为进出口，反之，import，im (里)+ port(港口)= import（进口）；联想记忆法，此方法适用部分单词，如ambition(雄心，抱负)---单词谐音为“俺必胜”，这是一种雄心壮志；拼音记忆法，同样也只适用部分单词，如 chaos(混乱)---拼音为吵死，在混乱的情况下特别吵。记单词的方法有很多种，对于考生来说最主要的是要找到最合适自己的方法，就像邓小平同志说过“黑猫白猫，能抓住耗子的就是好猫”，记单词也是一样，只要能帮助大家记住单词的方法就是好的方法。最后希望考生都能够在基础阶段把基础知识夯实，来应对后面更加高难度的考研挑战。

首先一个最简单的问题，那些英语溜到飞起可以和老外夜店互夸，聊政治谈历史的小伙伴，他们的词汇量是多少？普遍公认的是10，000是不是很吃惊上来就给你揭晓答案？但其实关于这个笼统的10，000，并不能回答我们今天的问题。要量化词汇水平，那么第一步要知道：什么是词汇？词汇就是单词啊！你难道是个杠精吗？我当然不是，国外就有一种说法，有人说一个教育完备的母语人士，ta的词汇量是10，000，但也有人反驳，就算是个粗人，词汇量也应该有35，000。这个差距有点大，为什么会造成这样的分歧呢？举个简单的例子：英语单词learn，他的动词“learn”，那么你肯定知道它的所有的形式和词尾变化，无论是 “learnt”, “learns”, “to learn ” “learning”还是其它的一些什么；同样的，如果你认识“is”，那么你肯定也知道“am”，“are”，“was”，“will be”等。那么“is”应该算1个单词，还是10个？ 在英语里，你会主动用的词汇叫做主动词汇，而你听得懂但是不会去使用的词汇叫做被动词汇。通常来说靠死背单词，我们认识的都是被动词汇。简单说了，我们看到单词能够懂意思，但是在转述的时候并不会使用。为什么同样是词汇量5000的人，英语水平也会差很多，就在这里。到底什么水平才算流利？像学单词卡片一样认识很多单词其实不是流利。流利的英文是“fluent”, 它的词根其实是flow,这点和中文相通，行云流水方为流利。能够称得上流利，第一要反应快，第二要用词准，第三要表达流畅。不能犹豫不决思考什么句式，也不应该想很久才决定什么单词。英语达到这个水平才是流利。决定流利度的词汇量，不仅仅是认识一个单词，而是能将单词放到句子和场景里使用的能力。它需要有量的保证，也需要涉及不同的单词分类，以及对用法的熟知，这就是为什么语言学者一定要学习者坚持英语阅读，且无论世界上什么语言考试阅读总是占比最大的原因，因为阅读是最有效的。下面就让我们来分类看一下，不同水平的学习者究竟需要掌握多少主动词汇，才能达到该水平对应的所谓的流利吧。初级水平初级自然是刚入门的学生，有的学了十几天，有的只是几周，能够做简单的问候式对话，但是要进一步交换想法，就必须要借助词典了。通常初级水平词汇量在300-500个单词组左右。会话英语这个水平的同学依然离流利有距离，但是他们正在靠近。对于日常交流对话，可以说是无障碍，即使用词不准确，也能够至少让对方get到意思。讨论常见的话题是没有太大障碍的，只这个人群大概掌握了1000-3000单词组，以及超过10000的被动词汇。高级水平高级水平的英语学习者不多，他们的主动词汇掌握往往超过5000。在英语等级里，已经是C2。他们不仅能够进行熟练的日常交流，对于自己感兴趣的工作、爱好、甚至是别人的专业都能熟练交流。流利水平终于来到了流利水平。如果你的语言水平已经和母语人士差不多的话，那恭喜你，你已经达到了真正的流利程度了。你可以谈论任何想谈的话题，哪怕是自己不熟悉的领域。在遇到新的内容时，也可以很容易通过上下文理解其含义。水平到这里需要将近10000的主动词汇。母语水平这代表着语言流利度的最高水平，你可以对不同词根的词汇进行灵活应用，甚至很快猜出再生词汇的意思。一个典型的以英语为母语的人的词汇量大概在20000组左右，同时，只要不是技术含量很高的或者是特别古老的单词， 他们的被动词汇几乎可以涵盖所有的英语单词。到这里我要泼冷水了语言的流利程度并不单纯的等于你的词汇量学习10000个新单词并没有那么难，但不是所有掌握这些词语的人都能够熟练交流或者在国外生活的。在英语里，几千个高频词汇构成了我们日常对话的90%-95%。如果掌握了最常见的3000个单词 ，你的英语熟练度往往就不是词汇量量决定的，而是句子决定的。此时要做的是加深对这些核心词汇的理解，真正做到流利地用外语进行交流。多听，多看，多练，知道一个单词在不同句子和词组搭配里的不同意思。或者是从文化入手，去理解每个单词的意思。你应当抛弃单纯的单词学习软件，改为阅读长句，阅读段落，阅读小说，甚至阅读名著。