英语文学硕士

一、各科目分数以及复习经验1.思想政治理论（75分）:这一科我准备的时间不是太多，因为我是文科生，有一定基础，9月份开始的，就是按部就班的做1000题，一定要多刷几遍，有时候你觉得你做对了，其实知识点也有可能没有掌握。针对错题要特殊关注，我在做题的时候不会在书上写字，这样后期利用起来效率很高，把做错的题标注出来，找出错的原因。后期就是做肖四和肖八（11月份)，肖四的大题每一套我都有背诵下来，选择题也要详细的去找考察的知识点。肖八的重要性也是不用多说，必背。考试的时候不一定出完全相同的题，不过大体都是按照类似的思路而来的，所以只要背诵理解到位，出什么题都可以轻松驾驭！大家不要盲目相信押题，相反掌握基础知识才是帮助你得高分的法宝！2.二外法语（79分）:二外的学习我开始的比较早，在本科上课期间有一定基础，后期学习起来也比较轻松，不过还是要加大做题力度，建议多找一些练习题，最好是题型覆盖比较全面的那种，这样各个题型都可以得到提升！北航法语的参考书目为简明法语教程，为了应试最好都要学完可以到考研文库上参考不同学长学姐的复习方法！平时的练习巩固推荐大学法语考研必备，考前冲刺。北航这一门的试题有选择题、填空题、阅读理解题和翻译题（法译汉和汉译法)。选择题有30个，每个一分，考察的都是比较基础的语法，强烈建议大家做考前冲刺这本练习册，因为今年有考到原题。填空题是5个，每个两分，考察动词时态变化。阅读理解题有三篇，这个对词汇量要求高一些，大家平时要多多记单词，参考书的单词要有印象，我平时背单词多用法语助手，感觉还不错！法译汉是一个小段落，大约150字左右，有几个生词，不过依靠上下文可以弄懂，大家平时可以多练习参考书目课文的翻译，提升下语感，这样翻译出来的整体效果也会好很多。汉译法是5个句子，考察的内容不算难，大家一定利用好简明法语教程这本书，对比每年的真题，都会有句子出书上的原句，这些句子在词汇讲解的那部分里，多看多背，把例句背熟，可以避免不必要的丢分。3.基础英语（105分）:北航的这一门考的比较多，更加注重基础，建议早点开始，多做一些练习题，专四、专八的题都可以。如果有时间背诵GRE单词最好。词汇题考察形式为选择题，一共30个，完全是词汇，没有语法内容出现，比较好拿分。作文类似雅思那种，有图表作文还有一个大作文，按照专八作文和雅思作文准备即可，对图表作文的写作形式要有一定了解。改错就用专八的改错来练习。北航考察的改错我个人感觉比专八容易一些，因为会给句子中A 、B、C、D四个划线部分，让你从这四个部分中找出错误的，也不需要改正过来，用专八改错来练习就可以了，平时也可以多多积累一些固定搭配，增强语感，这样有可能当你看到这个句子时，就能找到哪个是错误的。英美概况有指定用书，都可以在网上买到，书看的一定要仔细，考的比较琐碎。我这个部分看的比较晚，导致应试不充足。这个部分的参考书有三本，建议大家买往年的真题，按照真题出的范围去找相应的重点，这样也会避免时间浪费，这三本书都很杂，大家还是自己做做笔记，思路会更加清晰一些。英美概况部分分两种形式考察，分别为选择题和名词解释。选择题一共有20道，每个1分。名词解释题有4个，每个5分，这一部分有40分的分值，所以大家也一定要重视起来，复习也要尽早开始。4.英语语言文学（116分）:北航只考英美文学，没有语言学，这样对于备考过程中减少了一定的负担。考察题型也比较中规中矩，有翻译题、名词解释题、简答题和文学作品分析。40分的翻译，分别为汉译英和英译汉，段落都不长，大约300字。我是按照三笔和专八翻译来准备的，翻译文本今年考到的是科技类和文学类。文学部分备考用到的书籍有新祥旭的、星火的，用起来很好。如果时间充足，还是建议自己整理笔记，思路更加清晰，也有利于后期的背诵。有时间还可以多看看名著，积累下文学词汇，对于文学赏析也有一定帮助！一些参考书上的赏析比较晦涩难懂，大家在做笔记过程中可以整理成通俗易懂的话，这样记起来也是相对简单。今年考察到的文学作品有雪莱的西风颂和爱伦坡的小说风格。简答题部分考察的有傲慢与偏见、好小伙子布朗以及女作家艾米丽.迪金森的诗歌风格、爱尔兰小说。北航整体的题不是很难，难点在于招生人数，每年的招生名额也11,推免的人数为7人。今年情况发生了变化，只招收10人，推免依旧是7人，那么统考的只有3个名额，竞争很激烈。今年北航的文学校线是355分，外国语学院的院线是370分。进复试的有5个，最终录取三人。前三名的分数分别为400分、400、396分。每年的复试内容为自我介绍、视译和专业知识问答。一共300分。最终按照初复试分数之和录取！今年由于疫情，初复试占比改为7:3，复试总分为220分。今年情况特殊，所以具体考察内容不具有参考性。最后希望大家都可以通过自己的努力考上目标院校！二、院校参考书目1.二外法语: 简明法语教程上下册2.基础英语: 当代英国概况（肖惠云)上海外语教育出版社第三版、当代美国概况（周静琼)上海外语教育出版社、英语国家概况（余志远)外语教学与研究出版社3.英语语言文学:刘炳善英国文学简史、常耀信美国文学简史、美国文学选读4.备考时间:5-6月搜集真题、买资料；6-8月自己听网课整理笔记；8-10月第一轮背诵，政治开始刷题；11-12月第二轮背诵，找出不足，定期默写笔记内容。（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）

英语仍然是全球语言之一，不少国家都以英语作为官方语言。为了促进各国之间的交流，英语教育的重要性愈来愈高，对英语教师的需求也相应增加。如何成为一个优秀的英语教师呢？大家可以报读香港教育大学英语教学文学硕士课程，在师资优良的环境下学习英语主科知识、教学法及研究技巧等，毕业后可以留港工作或回流内地，把知识回馈国家，协助国家培养新一代的语文专才。香港教育大学英语教学文学硕士课程毕业生方同学现在于香港一间中学任教英文科。在入学前已经于美国修毕英语教学相关的学士课程的方同学，坦言选择在教大进修的主要原因是想了解更多亚洲地区的教育制度“教大作为香港其中一间以教育学为主的大学，令我日后在港从事教育界的工作充满信心，课程亦帮助我巩固英语教学知识，工作更得心应手。”另一位课程毕业生陆同学则选择了回内地发展，认为课程帮助她日后在英语教学的工作中找到目标“课程导师们鼓励我们学习时多思考，避免机械式学习，令我在英语教学的知识上得到不少启发，亦为我在英文教育工作上打了强心针。”香港教育大学也会在2021年1月15日举行的课程讲座中，会为大家解答有关课程的问题，内容包括成为优质英语教师的主要因素、香港教育大学的文学硕士课程如何培养英语教学专才、及毕业生出路等各议题。有意修读香港教育大学英语教学文学硕士课程，以及对课程讲座有兴趣的同学，可以报名参与这个课程讲座。更多关于修读香港教育大学英语教学文学硕士的内容、课程情况、就业方向等信息大家还可以通过学校课程官网详细介绍。#留学#

一、英语爱好者会很煎熬，因为英专绝大部分课程不是在培养英语使用能力，而是在搞语言学，文学，翻译学等等，这些东西对英语能力有一定的促进作用，但没有直接的立竿见影的提升作用，对于你的工作，生活，娱乐都没多大用。这是我自己的切身体会，当时就很煎熬，很后悔选择了这个专业！二、对你的英语学习会起阻碍作用，因为课程设置多，这些课程的设置目的不是为了提高你的英语能力，而是为了完成专业培养目标：提升英专学生的语言修养水平和语言知识。但修养，知识，和技能不是一回事。你把自行车所有零件名字都背的烂熟，你照样不会骑自行车。所以，如果你想额外的通过自学提高英语使用技能，你会发现，课程太多了，没时间，自己的学习受阻碍。这个说法只限于二三流的英语院校，一流的英语院校水平还是很好的，问题就出在这里：二三流的英语专业不因地制宜狠抓听读词汇语法，而是学习一流院校那样搞语言学搞文学，学生本来基础就不好，学了四年基础一点没补，反而更差。三、专业的培养方向和培养内容比较滑稽，效果也不好，举个简单例子，专四专八其实是个很简单的考试，英专的最差水平，应该是可以较为轻松的通过这两个考试的，但很不幸，有相当一大部分英专生，接受最正统的英语教育，这辈子都跟专八彻底无缘。四、英语基础好的人报考英语专业，属于暴殄天物，浪费自己的技能，精力，和时间。五、英语基础不好的人报考英语专业，得不到直接对口的技能培养，所以提高不了多少，除非是自己真的下苦功，问题在于，如果真的下苦功，有这个自律能力学英语的，当初就更不该报英语专业了，报个金融财务甚至中文法律，都挺好的（反正你有自律能力，专业及格的同时还能自学英语到高水平，这对你的专业是如虎添翼，可是你报了英语专业，就只有一个专业了，不像别的有两个技能本领）。因为国内英专的培养机制极度僵化和落后（当然，国内的英语教育体制大范围的就很僵化落后），所以导致培养效果很差，比如代表国内最高水平的全国演讲大赛，目前全国总决赛选手里，英专出身的人已经滑落到两成不到。两成是啥意思？也就是说作为英专生，即便你学到了全国顶级水平，你仍然要和8成多的非英专生竞争，这些人一口流利英语的同时，还可能懂财务，法律，市场，物理，数学，统计等等。你一个只懂英美文学的，你拿什么和这些人在职场上竞争？所以英专生最好的出路是什么？大一赶紧转专业，大二的话，想办法自救，逃课去学习英文实用技能，同时要有意识的去用英文，去阅读大量的原版商业书籍，比如市场营销，统计，工商管理，用英语学习商业技能和商业知识，同时频繁参加各类英语演讲辩论比赛和创业大赛，学习PPT和PPT演讲等这些硬技能。英语专业不是个绝望的专业，但对于高中生来说，真的不建议报考。已经报考的，也不用绝望，一切都在自学，好好加油~

说这个专业之前跟大家讲个故事。有一个男人第一次参加高考落榜，英语成绩只有33分。再败再战，后来他第二次参加高考再次落榜，这次英语考了55分。越挫越勇，第三次参加高考，老天不负这一次他英语考了93分并且成功录取北京大学西语系。后来还创办了火遍大江南北的新东方学校。我相信大家都猜出来他是谁了，没错他就是新东方的CEO俞敏洪。不得不说在前期英语耽误了他的前途，但是后期也正是英语成就了他的大学梦、创业梦，正所谓成也英语败也英语~。连新东方创始人都在学的专业，同学们不考虑一下嘛，说不定咸鱼翻身成为烤香鱼你就差这一个专业，一起来康康吧~专业介绍一说到小语种专业，大家第一个想到的不外乎是“英语”专业了，毕竟英语学得好干得好，分分钟就可以荣登国际性的大舞台了。英语专业包括多个方向，方向一般分为：外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究。还可以与其他相关专业结合形成复合型专业：如外贸英语、旅游英语、科技英语、应用英语、英语教育、商务英语、新闻英语、商贸英语、中英文秘书~~一般来说开设英语专业的学校，会根据本校的办学特色，开设不同偏重方向的英语专业。比如中央财经大学英语专业，主要培养的是财经方向的英语人才；天津医科大学的英语专业，主要培养的是医学方向的英语人才。西安电子科技大学的英语专业主要培养的是擅长科技方向的英语人才……学校介绍说完专业就来说一下大家填报志愿非常关心的学校。大家一起来康康全国英语专业大学排名情况以及哪些大学英语专业比较好。目前教育部门并没有发布权威的英语专业大学排名，但是公布了外国语言文学学科学校排名情况。而英语是外国语言文学类下属的专业，所以也有一定的参考价值。下面简单为大家介绍一下top前三的学校：01北京大学北大作为广大学子求学的理想殿堂，与其悠久的办学历史所包含的文化底蕴、教学资源、师资力量、科研实力、丰富的国际交流项目息息相关。国内一流国际知名是北大的最强宣言，2020年6月10日公布的2021年QS世界大学排名中，北京大学位列第23。此外，外国语言文学是北大的一流学科建设之一。毋庸置疑在美誉如林的北大学习是一件非常幸运的事情，所以有能力的同学可以大胆报考报考北大的英语专业。如此一来你也是鲁迅先生、李克强总理、钟南山院士等各路大咖的校友了呢，骄傲！！02北京外国语大学虽跟北大相比还有一点差距，但是不得不说北外的英语专业还是非常耐扛的，英语专业是北外国家特色专业，外国语言文学是北外的一流建设学科。著名的电视节目主持人杨澜和何炅都毕业于北外，报考北外一不小心就成为杨澜老师、何炅老师的校友了呢~~03上海外国语大学上海外国语大学是新中国成立后兴办的第一所高等外语学府，是新中国外语教育的发祥地之一。作为211和双一流高校（外国语文学是上外的一流建设学科）之一其办学条件不能媲美北大但也能秒杀很多其他高校了。在一所祖老级别的外语教育学校学习只有不断被超越的上限而无最低的下限。另贴上全国第四轮外国语言文学学科评估结果排行榜前20，其他学校不一一介绍，大家可自行上官网Check 一Check课程介绍专业核心课程专业核心课程构成有综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲、英语辩论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言导论、英语文学导论、跨文化交际、西方文明史、 学术写作与研究方法等旨在培养该专业听、说、读、写、译等方面能力。培养方向课程包括外国文学、外国语言学、翻译学、外语教育、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究、专门用途外语以及相关培养方向等类别。学习要点精读泛读基础要打好；注重语音课学习，掌握标准发音；重视阅读词口语词汇量以及写作词汇量的积累；苦练口语和听力为将来工作打基础；涉猎外国语文化课程，以更好适应跨文化交流。就业介绍英语专业（教育方向）毕业生适合在中小学、幼儿园以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作；其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。英语专业（国际商务管理方向）毕业生适合在贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位从事文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也可在各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防及科研等部门工作。英语专业（翻译方向）毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作，同时也可以选择留学、考研或国外就业。英语专业（旅游方向）毕业生可在旅行社旅游管理咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、旅游营销策划企业、旅游管理景区等从事英文导游、旅游公司导游服务工作、外联销售工作、旅行社基层经营管理工作，各涉外单位的翻译、文秘等工作。毕业生也可担任涉外宾馆接待及管理人员、外明企高级文员、外向型企业一般管理员。在国际化浪潮之下，英语能力过硬是个优势，毕竟我们经常能看到各大企业的招聘信息上往往会不经意地标出一句“英语水平优秀者优先考虑”。就业方向广，岗位多样，说的是英语专业没错了！最最最重要的是还不用学习高数（ 避免头秃 ），说来一场说走就走的国外旅行，百个国家任君挑选……如果你喜欢语言，如果你喜欢英语，英语专业必须是你的OP（only pick）。

5 英语专业英语是国际性用语，一直以来都是一个高居不下的热门专业，人才需求量非常大，即使不是英语专业的同学也要考英语四六级。而英语专业的同学毕业后可以去当翻译，可以去当老师，说不定还有希望进外企。但不少高校对英语专业的考生还有英语单科分数的要求，而英语的学习也需要考生的语言理解能力较好，有敏感度，建议对英语感兴趣的同学或英语学习比较好的同学报考。4 法学大家一定都看过何以笙箫默，其中何以笙学的就是法学，但真正的法学却不像他那一样悠闲，真正的法学需要学法理学，中国宪法，民法，商法等一大堆法律条文，可以说法学这个专业每年的期末考试就如同高考一样，法学的就业率也很低，但即使这样法学还是文科一门十分优秀的专业的，一旦你对专业课学得好，毕业后很可能迈入到高薪行业，但法学需要深造，一般建议继续读研。3 会计学会计这门学科想必不用过多介绍，长久以来的热门专业，可以说如果能考到一个注册会计证，基本上一辈子吃喝无忧了，会计这门课是文理科兼收，但需要注意的是会计要学高数，数学不好的同学建议考虑报选。2 新闻学目前是新媒体时代，新媒体正在逐渐发展，新闻的重要性自然体现出来了，新闻学在理论方面主要学习马克思主义新闻理论，新闻历史，而在实践方面要学习新闻写作，编辑等，对于新闻学来说实践最重要，就业后可以选择当记者，当主持人，当编辑，也可以去广告公司从事广告策划等。1 汉语言文学国家目前对汉语可谓是无比重视，部分省份据说要将高考语文加三十分，而汉语目前也成为一门国际化的语言，这门专业更是文科一直以来的万金油专业，很多师范院校乃至理工科院校开放的都有这门专业，就业方面更是十分之广，可以当老师，当编辑，而且基本上考公务员百分之八十左右的岗位都收取这个专业的。

学员背景▲▲点击小程序，查看学员详细信息▲▲录取学校专业申请要求 学制1年，学费23300英镑，雅思7.0（各项不低于6.5），托福100（阅读和写作不低于24,口语和听力不低于20）培养目标伦敦大学学院应用语言学文学硕士项目旨在帮助学生从不同角度范围探讨语言学问题，深入了解全球应用语言学及英语语言教育方面的核心概念和问题，使学生能够针对语言运用的真实场景、语境和议题进行理论和实证研究。课程设置话语、社会与文化双语及多语言研究多元世界背景下的英语第二外语教学基础语言与身份工作语言：职业、制度和文化背景下的沟通语言测试与评估语言教学中的材料开发多模态交际第二语言习得口语教学与研究录取offer展示▼

都说填志愿是一件非常揪心的事情，先不提分数能够着什么大学、想去哪个城市这些事，选专业就已经让人很头疼了。因为我们国家的大多数学生，在高考之前，从来就没接触过职业、发展这类问题，只有数不尽的卷子和习题。现在突然让你选择，并且告诉你，这个选择几乎决定了今后你的发展方向，不纠结才奇怪了。因为之前从没了解过这些，很多同学就只能按照高中时自己的成绩来做选择，比如数学好、擅长理科的同学，可能会选计算机、软件工程等专业；文科在行的，就有可能会选汉语言文学、新闻之类的，还有一种更直接，从小就喜欢英语，并且理科成绩较为一般，那就直接选英语专业了。听着高大上，找工作似乎也不难。一、英语专业热，其中种类多。很多同学就觉得自己英语好，也是真心喜欢这个学科，就把这个当成自己的目标了。殊不知，英语专业，其中还分了好多类。比如很多人的理想职业——英语老师，那就属于英语师范；喜欢文学？那也有英美文学专业；平时看着很厉害的翻译官，大多毕业于英语翻译专业……不仅如此，还有听得比较少的英语国际关系、英语教育、商务英语、医学英语等。它们都属于英语大类中的小门类，大家在选择的时候一定要了解清楚。二、英语学生居然大多从事这个职业。虽然上头咱们说了英语专业下还有很多的门类，但是有一个很现实的问题就是，学英语的同学，不管大学里学的是什么门类，很多最后都选择了一个相同的职业——英语老师。看到这里肯定有不少人觉得我胡说八道，你说英语生大多从事教育工作，那市面上还见那么多同声翻译、笔译的人才呢。没错，的确还是有同学仍然从事于自己大学所学的门类，但是这个比例真的相当小，翻译这类工作都必须得做到很顶尖的位置才有可能去从事的，选择教师的才是大多数。有一个英语专业的同学聊到这件事的时候就说，在一个非师范英语的班级里，99%以上的同学都选择了考教师资格证去当老师，因为这是大多数人能够得着的、最现实、也是最好的选择了。三、英语专业跌下神坛？突然不红了？之前英语专业有多火，大家看现如今社会上有多少英语专业同学就知道了。除了外国语院校之外，几乎所有的综合性大学，甚至专科性大学里都会有这个专业，并且分数线还不低，和会计、金融这些统称为热门专业。但是这几年我们可以看到，英语专业热度有降下来的趋势。很多人都认为英语人才已经趋于饱和，在未来的就业会越来越难。并且英语是我们中国学生从小就要学习的，那就会有很多英语也非常棒，但是没选择英语专业的人才，这样算下来，可替代风险高，所以大家要慎重选择。甚至有网友说：“英语专业近几年来是跌下神坛，突然不红了！”四、英语专业并没有失宠，失宠的是这些人。对于网友们说的观点不无道理，但是说“不红”也太过绝对，其实这个专业在市面上并没失宠。我国现如今发展越来越好，国家综合实力强，仍然需要英语好的人才，所以英语专业并没有失宠。但是找工作越来越难的确是事实，因为现在社会更需要的是拔尖的英语人才，而不是那些大学里混日子，没有好好学习，四年下来英语水平和高中相比差不了多少的同学。想让自己不被替代，端稳饭碗，那唯一能做的就是充实自己、提升能力。对于这个专业，你有什么看法呢？欢迎大家在评论区发表自己的言论。图片来源于网络，如有侵权，请联系删除 ！

十九世纪末，英国诗人和批评家马修·阿诺德在《文化与无政府主义》里曾发出一句流传后世的断语：“文化即我们这个时代所能设想与言说的最好之物。” 在奉行文化精英主义的阿诺德眼中，维多利亚社会的中产阶级是庸俗不堪的“非利士人”，工人阶级更是目不识丁的群氓，一个绵延了数百年的文化传统眼看摇摇欲坠。怎样才能让文化传统香火不断？阿诺德认为，文学能春风化雨般潜移默化地把文化中阳春白雪的部分自上而下传递下去，传播并教授文学正典要落到一门新兴学科，即英语文学身上。英语文学在十九世纪与二十世纪之交作为一门新兴人文学科强势崛起，它经历百年发展，在内外部力量的制衡下不断重划领土疆界，在当下又与其他人文学科一起面对私有化引起的高等教育危机。它的变革也是英美大学体制历经百年风雨的一个缩影。一、力挽狂澜的尝试：英语文学在二十世纪的崛起虽然以英语作为写作语言的大作家上溯至乔叟、莎士比亚、华兹华斯，灿若群星，已有一个绵延了数百年的传统，但英语文学研究和教学的兴起是相当晚近的，一直到十九世纪末二十世纪初期，它才作为一门学科得以进入大学。维多利亚时代末期，传统宗教的社会凝聚力与权威日渐式微，大众传媒兴起，选举权逐渐下放到成年男性公民乃至30岁以上女性公民，加上教育的平等与普及化，英国日渐成为一个各个阶层都有公共空间发声、各个社群都在寻求特定愿景的“众声喧哗”的社会。牛津大学最早的英语文学教授乔治·戈登曾说：“英格兰已经病入膏肓，英语文学是唯一的救治方法。教会已经无能为力，社会改良的方案迟迟不来，英语文学就担负起了三重责任：一是给人愉悦，二是指路引途，然而最关键的是拯救灵魂，弥合社会。”文学因此企图代替宗教的部分社会功能：它既然召唤和书写的是人类的共同经验与情感，那么就对培养跨越社群和阶级的共情感和同胞情谊有不可忽视的助力；既然文学阅读与研究需要沉笃深思，那么培养喜好钻研文本的习惯，就会有助于平息那些躁动不安的因子——这些蠢蠢欲动的反抗欲望在维多利亚末期的底层人民身上尤为突出；在被挑选出来进入大学课程的“正典文学”中闪耀的是资产阶级文明的精神财富，大学是通过它们来教化民众，让他们潜移默化地接受了这一套价值观与道德观。因此，英语文学课程首先在诸如行业学会、工人夜校等职校普及开来。写作了《荒原》的英国诗人艾略特在1916-1919年间就曾为补贴家用，在伦敦大学夜校给工人们教授维多利亚文学。年轻时的艾略特。维多利亚时期，精英阶层子弟在牛津剑桥常修读古希腊、罗马古典文学，一直到1930年代之前，英语文学都还背着“穷人的古典文学”之恶名，它的两次崛起分别发生在1920-1930年间与1930-1950年间。1920-1930年代介于两战期间，因为一战所带来的生灵涂炭、消费主义倡导的庸俗文化以及德国纳粹种族主义的崛起，英语文学开始负担起了用人文主义精神修复心灵、以高雅文化重塑大众品味与构建民族文学传统以塑造民族身份的三重作用。这时在剑桥任教的I. A. 理查兹、威廉·燕卜荪与F. R. 利维斯对这场运动起到了推波助澜的作用，他们改革了英语文学课程，将其与传统语文学（philology）与修辞学（rhetoric）彻底脱离开来。理查兹首创的“实用性批评”、燕卜荪在诗歌文本里寻找的“七种含混”以及利维斯通过《细察》杂志鼓吹的通过文学批评达到文化改革的手段共同促成了一种新的注重文本形式研究的文学阅读与教学法：课堂教学并不花费大量时间关注断代文学史、历史语境和政治意涵，也不像二十世纪之前的文学批评那样将作者意图和生平当成草蛇灰线来研读作品，而是采取小班教学，选取短篇幅文本（诗歌是最佳文体），师生共同研读分析文本的“张力”、“复义”、“含混”、“悖论”等修辞特色，得出文本所要阐发的普适性的关于“美”、“真理”或者“人性”的基于人本主义的价值观。这种批评方法因为实用且可操作性强，加上有如柯林斯·布鲁克斯所编的《理解诗歌》课本的助推，在英美课堂迅速得到认可推广开来。然而这套教学法的本质是精英与保守的：它一方面将文本的自洽独立与精妙复杂抬高到近乎神圣的位置，一方面又要求师生在教学中自我规训成文化传统的护卫队，对文本形式高度关注的要求暗含了对消费主义快餐式庸俗文化的反抗——文本意涵深刻，匆匆一瞥浅尝辄止都不能尽其义，它必须被陌生化，进行反直觉式的解读，一字一句都需在课堂上、在师生之间被反复揣摩，从而共同达到一个对文本和其背后人本主义价值观的革新认识。 这个过程几乎是一个世俗化的宗教皈依仪式：教师扮演牧师角色，拥有对被神圣化文本更大的解释权，但也把这种阐释空间向悟性高的学生开放，而这些开蒙了的学生也从这种“释经”中得到了智性思索的愉悦，在这种文本实践中得到归属于批判大众文化的少数群体（人文主义信徒）的归属感。柯林斯·布鲁克斯的《理解诗歌》。这种教学模式和课程设置对英语文学课堂的垄断一直持续到1960年代。此后，英语文学接连受到好几拨思潮的影响，从被新批评改造过的形式主义研究（指注重文本客体并从中阐发人文价值）首先转向了新左浪潮下法兰克福学派宣扬的新马克思主义以及重新被发现的心理分析学派，接着第二波女权主义浪潮也冲进了学院内部。1970年代则有向科学主义（结构主义和后结构主义）转型的趋势：结构主义将文本看作是由若干固定元素组成的整体，像研究物体结构那样研究文本，典型例子有列维·斯特劳斯将俄狄浦斯神话拆解成几十个神话素的做法。到了1980年代，文学研究整体经历了一次“历史学转向”（美国的新历史主义和英国的文化唯物主义）。从1990年代至今，一个大的文学研究趋势是破除“宏大叙事”理论的迷思，不再企图用一个整体性理论去概括阐释文学现象，而是出现了种类繁多的针对特定议题的批评流派，譬如后殖民主义、性别研究、生态主义批评等。较之早期的新批评主义对英语文学的推助，随后的这些变革现在仍然留存下来成为英语文学研究的课程内容， 现在在中国研习英美文学专业的学生已经再也绕不开文学理论这门课程，对这些思潮也不会陌生，因此不再赘述。二、来自外部的挑战：二十一世纪的英语文学与私有化教育值得注意的是，以上几波冲击英语文学教学与研究的浪潮都是来自人文学科内部，而1980年代英美面临的社会经济危机则从外部更彻底地改造了高校体制本身，危机波及的不仅仅是英语文学的研究和教学法，整个人文学科本身存在的必要都在商品化的冲击下变成尤为敏感的问题。1980年前，英国高等教育是精英化的，英格兰地区一共只有38所大学，大学生也只占适龄人口的14%，也就是说，大概每七个高中毕业生才有一个上大学。从1945年二战结束后到1980年代，因为战后经济状况的持续景气与福利社会理念的深入人心，英国的高等教育一直是免费的。各个地方的教育部门替学生向大学支付学费，并且给学生提供日常开支所需费用，整整两三代英国人因此无需担心因个人经济状况而失去受平等教育的机会，可以心无旁骛地投入学业中。而大学教师在那个年代也是个“铁饭碗”工作，通过试用期聘任为讲师之后一般都是终身教职，无需担心因为发表论文数目够不上“卓越研究评价框架”（RAE）的标准（这个量化标准在1986年才开始实施）。1979年，撒切尔夫人上台，推行新自由主义意识形态，宣扬自由市场规则，减少政府在公共服务方面的开支，高等教育也首当其冲，一方面在1980年代虽然政府继续向高校支付占比约为高校总经费80%的资金支持其运作，但这个数额逐年下降到1990-2000年代的60%左右，目前占比不到30%；另一方面给学生的生活开支资助逐年减少，以学生贷款代之，并且在1998年重新开始收取大学学费，在二十年间从一千英镑一年水涨船高到了目前接近一万英镑一年的水平。与此同时，高等教育规模不断扩张，如今已有超过一半的适龄高中毕业生进入大学继续学习。英国大学招生宣传的开放日。可以看到，大学教育的成本在数十年间几乎完全转移到了学生身上，学费成了高校占比约50%的财政来源，在谈论高等教育的时候，它越来越频繁地被一套商品化的话语框住了，它讲求经济回报先于考虑道德伦理、知识启蒙与自我完善。对于英语文学专业的学生而言，高文化素养、语言表达和沟通能力是这个专业能提供给他们的就业能力方面最重要的技能。目前英国大学开设的英语文学专业与其他人文学科联合培养跨学科人才已经是大势所趋，在UCAS（英国全国大学的统一学生申请机构）列出的各大学学位培养计划中，英语文学下属的专业多与创意写作、戏剧、历史、哲学、新闻、政治、社会学等学科一起开设联合学位课程。在笔者所在的大学，英语系修读这种联合学位的学生占到了三分之一甚至接近一半的数目。这种培养模式弱化了英语文学本身的国别和学科界限，并且与大学内的学生就业指导中心联动，在第二第三年开设针对本专业的就业指导课程，帮助学生提炼从已修课程中获得的“可转移技能”用于应聘工作和职业规划。在这整套话语模式下，在教育机构中的学生是作为未来的人力资本接受训练，“学习”本身被理解成为了获得就业技能而进行自我管理，大学教师重心不再是“传道”，而成为了这个“练功攒技能点升级”的系统里的一个辅助道具——英国大学教师须经过英国高等教育学院培训获得教师资格，填写申请表时重要的一项考量标准就是教师是否做好了“知识促进人”（facilitator of knowledge）的辅助性角色。与此同时，大学教师的职责已经不仅仅局限于教学、行政和研究这个老金三角，已经有了一套新的术语来规范这个职业的考核标准：它的重点考察对象是学术领导能力、知识转移应用以及学生支持服务， 分别对应高校学术体系里的行政领导经历、科研成果在高校以外的实际影响以及一套受学生满意度调查与毕业生就业考评影响的服务框架。既然是强调群体领导，那么高校行政官僚相应地工资水平就日益水涨船高，在2017年的《卫报》报道中，英国大学校长年薪平均竟超过了27万英镑，与大学讲师平均不过3-5万英镑年薪相比可谓天壤之别。大学行政官僚与一线教师薪资水平的极度不平衡，再加上退休年金改革导致养老失去保障，成为了今年3月份爆发的英国教师大罢工的导火索。一言以蔽之，英国高校教师在新自由主义年代已经从稳定中产阶级职业慢慢下降到“不稳定无产阶级”（precarious proletariat）的地位。博士毕业生的数量远高于需求量，新毕业的博士生多半要做两个以上的一年临时教职岗位才有机会应聘终身教职岗位，再加上临时教职岗位一般只付有课时的九个月薪酬，一身多任做各种兼职成了新教师的必备谋生手段。每年任期结束前新教师还要迅速找到下家，有时为了新教职还需要远距离搬到另一个城市，如此疲于奔命，自然更难以挤出时间好好做科研，充实自己的论文发表记录。三、尾声：学科内外力量拉扯下的英语文学学科英语文学曾在十九世纪末到二十世纪中叶曾被寄予塑造国民身份和对抗庸俗文化的重任，然而在大学教育私有化程度日益严重的二十一世纪，它和其他人文学科一样面临着尴尬的境地：一方面它的从业者在学科内部不断通过教学与研究提倡进步价值观、打破原先学科的国别堡垒，另一方面现今的大学体系无法给予新教师职业稳定感，即便是他们珍视的科研成果，也是要被考评框架量化统计，经由学术出版巨头无偿收编，再高价转卖给大学图书馆。即便是在教学方面，它曾被期待能春风化雨般教化出品性温厚、认同英国传统的国民，后来这种暗含了精英色彩和帝国主义视角的意识形态被扬弃，但又陷入了凸显学生消费者身份、强调技能获得而非知识启蒙的话术之中。英语文学在二十一世纪的头五十年里还将继续如同希腊神话中的雅努斯神，一面朝着过去，一面向着未来，不断地被学科内外的力量拉扯着变幻出新的面貌。

研究生的生活是在19年9月份开始的，经历了搬宿舍，新室友，新生报到，开学典礼，开学演讲等等的一些事情，真正的上课和研究生的普通生活已经开始两周了，夸一下学校的环境和食堂太好了，有点像隐居在山水之间，哈哈院长开学的演讲寄语是“虚心使人进步，心虚使人进步”，幽默风趣的演讲，博大精深的人生道理，融入欢笑之中，开学的致辞在大家一片欢声笑语中结束。我们是和00后的本科生一起参加开学典礼的，所以，看着他们年轻又带着些新奇的面庞，不禁感叹，时间过的太快，但是同行的室友笑着说：“我们依旧是研究生院最年轻的萌新啊，哈哈哈！”研究生的生活，每天都是很轻松的，轻松在于，我们一周只有7-8节课，剩下的时间，都是自由活动。相当于你在研究生期间，如果只想混个文凭，你基本上可以快乐的度过研一的每一天，嗯嗯，当然不能那样，作为社会主义接班人，好好学习，天天向上。当然，我的专业是英美文学，主攻英美当代文学小说，导师人特别好，学术造诣比较高，见面聊天时，真真是觉得自己肚子里那点墨水什么也不是。聊了一些自己喜欢的作家和小说，导师语重心长给的建议就是：“好好读书，多读书，读好书。”所以，我的研究生生活，就是每天花很久的时间，读书，读书，再读书。这简直就是我最理想，最梦想，最迫不及待的想要的生活，哈哈哈哈！当然，每周的课程也是很精彩的，虽然我现在被语言学弄的头大，但是语言学的老师真的是上课很有趣。他的第一节课就潇洒的空手而来，没有课本，也没有PPT，每节课全英文还要让同学在旁边给他做同传口译，讲到激动之处，手舞足蹈，眼睛盯着你看，觉得想要把知识用内力传输给你一样，真是个挺好玩的人。法语课老师是个大神级优秀的帅气的意大利裔华人老师，每天笑嘻嘻的，意大利语是母语，中文，英文，法语，西班牙语，德语，拉丁语是二外，中文说的太好了，他说他是语言的狂热者，非常的喜欢学习，上课时各种语言切换自如，然后给我们Homework时，还要询问我们的意见，他让我们叫他Alex,这是一位就像朋友一样的老师呢。院长的课每周一节，每周都会爆满，来了很多其他班的老师和同学蹭课。第一节课的结束，院长放了一段视频。视频中是白发苍苍的一位老人，优雅地坐在沙发上接受访谈，记者问：“罗素勋爵，最后一个问题。假设这段录像，将被我们的后人看到，如同死海里翻腾而现的枯卷般，在一千年之后被人看到。你觉得有什么该对他们说的呢？有关你的一生，以及一生的感悟。”坐在沙发上的罗素勋爵在不久后即将走到人生的终点，但是老人看起来却精神矍铄，气质非凡，他答道：“我想说两点，其一关于智慧，其二关于道德。”“有关智慧，我想对他们说的是：不管你在研究什么事物，还是在思考任何观点，只问你自己，事实是什么，以及被这些事实所证实的真理是什么。永远不要让自己被自己所更愿意相信的、或者认为人们相信了，会对社会更加有益的东西所影响。只是单纯地去审视，什么才是事实。这是我想说的，关于智慧的一点。”“我想对他们说的有关道德一点，十分简单。我要说，爱是明智的，恨是愚蠢的。”“在这个日益紧密联系的世界，我们必须学会容忍彼此。我们必须学会接受这样一个事实：总有人会说出我们不想听的话。只有这样，我们才能够共同生存，而非共亡，我们就必须学会这种宽容和忍让，因为它们对于人类在这个星球的延续，是至关重要的。”院长的课，总是这样不出意外的令人喜欢。其实，研究生的课，并不像本科生那样众多学生，大多数老师都是学术界的大佬，上课的时候，需要很高的能量密度才能跟的上。研究生很多的空闲时间，我的大部分时间，是在看书和看文献，如果你不想以后走学术，其实学术的压力也不是很大。对于我个人来说，有时间看书，真的是很爽了。当然，研究生的课外活动也是很多的，比如研究生学会之类的团体，比如各种大咖的讲座，比如我认识了个文学院的妹子，有时间可以去蹭一下中文系的课程。学校里有各种健身馆，游泳池，篮球场，网球场，羽毛球场和足球场，所以，去健身，去锻炼身体都是很棒的。学校里一般研究生都会有勤工助学的项目，去当助教，助管，还有各种机会参加会议等等，觉得时间充裕，可以做一些学生工作，还可以，赚点钱出去旅游。当然，最重要的一个问题，之前一个学妹问的，就是就业问题。很多人觉得现在考虑太早，其实不然，因为很多人考研，也就是为了之后有一个好的工作。我把英美文学这个专业的研究生，毕业之后的其中一些选择，贴一下。首先，如果你的英语足够好，你完全可以跨专业做一些其他的职业，比如新媒体，记者，编辑，传媒，银行等等，但是一般可能文科相关，理科的话，可能吃不消。其次，一般研究生毕业，当老师，大学老师，高中老师，辅导机构，或者直接进编制。可以进外企，外企的话待遇会比较好一点。可以考公务员，研究生考公务员的待遇会好一些，我有个学长考进了国务院外交部。可以继续读博，继续读博的话，一般是大学老师。可以做翻译，翻译的话，看你笔译还是口译，一般来说，我们研究生都会考一下二笔。可以进一些著名的英语培训机构，类似于新东方的讲师，工资待遇会很不错。可以做口译同传，这个就对英语水平的要求比较高。可以进国企，做一些跟英语相关的工作。读研之后，你的导师那里会有一定的资源，选择性也是很多，研究生的之后工作其实不用太担心，关键是你自身有实力，挑一个你喜欢的就行。最后，分享一下院长在新生开学典礼上的一段话，“我分享我在大学时代倒逼自己快速成长的7点建议，供同学们参考。”“一、超前思维：我在20岁时，经常问自己，假如我现在35岁，我会这么想这么做这么说吗？如果不会，那应该怎么想怎么说怎么做？年轻是用来多走些路的，不是用来任性犯错的。”“二、扬长补短：而非扬长避短，避短，那个短永远都在，如果是硬伤，那就麻烦了。那这个短要补到什么程度呢？我的观点是：补短，够用为度，只要不是硬伤即可。木秀于林，风必摧之。不要表现的太完美，因为太完美的人太伤别人的自尊。有点小缺点的人，才更真实更可爱。做个有缺点但是没有硬伤的人，延年益寿啊！（笑声）”“三、时间管理：每天在睡觉之前记下自己当天完成的可圈可点的三四件事情，并注明你所花的分钟数。坚持21天，你的时间管理一定会突飞猛进。”“四、学以致用：完善知识结构和学以致用特别重要，学而不思，思而不写，写而不用，都可能是个书呆子。同时，尽信书不如无书，要将逻辑思维和批判性思维进行到底。我们要敬重博导，但是不能盲从博导，因为博导博导，可能一驳就倒。（笑声）当然，批判是需要逻辑和理据的，批判绝不是为批判而批判，更不是泼妇骂街。”“五、天道酬勤：不要让今天的懒，成为你明天的难！我们只有非常努力，才能看上去毫不费劲，每个月争取做成一件高难度且建设性的事。”“六、智慧选择：选择比努力更重要，在错误的道路上，奔跑也没有用。方向错了，止步就是进步。笨鸟先飞，然后不知所踪，飞没了。（笑声）要学会选择最佳，选择掉头，选择放弃。今天我们需要埋头拉车的勤奋，更需要抬头看路的清醒。”“七、德才兼备：具体描述三五年后你最希望自己成为什么样的人，以及三五年后你最不希望成为的人。是金子总会发光，但是发光的不一定都是金子。要做有智慧的美女，不要让自己仅仅只是花瓶。天生丽质是资本，但经营不好很容易让自己破产。要让自己成为‘想做事，会做事，做成事，好共事，不出事’的可信又可用的德才兼备之才。”“亲爱的同学们，三四年之后，请不要抱怨自己怀才不遇，因为成功需要三大因素：你自己行，有人说你行，说你行的人行。”“现实生活中，有很多人身子太忙，脑子太闲。他们掌握了谋生的手段，却不懂得生活的真谛。他们让年华付诸流水，却不曾将生命倾注其中。让我们一起，未雨绸缪，虚心学习，会通中外，相互滋养，见贤思齐，见不贤而内自省也，不负青春时光，不负诗和远方。”现在正是考研的关键时期，很多方法论，大家也应该在学习的过程中，自己摸索出来。自己拥有适合自己的学习方法是最理想的复习方式，其实不用东施效颦，每一步都用别人的方法。研究生的生活是要做研究，也就是学术，简单点，就是读书。现在的我，和你们一样，每天两点一线的泡图书馆，生活也许枯燥，但是我却感到很满足而又幸福。校园里，每天也有很多好玩的活动，但是，对我来说，好像已经失去了吸引力。现在的日子，就是枯燥，简单，无聊，这样的日子，我们现在所做的事，也许暂时看不到成果，但是不用灰心和焦虑。我们不是没有成长，我们，正在扎根。祝阅读愉快2019-9-15Echo