英语考研朱伟

近日，随着我国34所自主划线的高校陆续公布了相关专业的复试线、复试人员名单、以及复试的时间地点等相关信息，2019考研这场没有硝烟的战争，也不知不觉的进入了下半场。相信很多初试成绩正巧压着分数线通过的同学们，在庆祝过线的同时，又会在心里产生一个巨大的疑问——我的初试排名如此靠后，复试除非自己有如神助，不然肯定还会被刷下来。朱伟老师此外，还有另外一些小伙伴在担心，自己大学四年没得过什么荣誉、什么奖项，履历上几乎没有亮点，发愁着在面试的自我介绍阶段，到底该说些什么。那么，下面小编就带大家来一起听一听，韦林文化CEO、《恋练有词》系列丛书作者、考研名师朱伟老师，对于这些问题的看法是怎样的。首先，朱伟老师表示，复试的主要目的仍然是选拔，很多学校淘汰率还很高，说得更加残酷一点，就是“刷人”。并且，复试阶段由于有面试环节，而且占了很大的比重，所以，主观性就比较强，从而结果也就比较微妙。备考大军其次，朱伟老师还表示，在英文自我介绍的开头阶段，必须简明扼要地交代自己的基本情况。对此，朱伟老师特别强调必须“简明扼要”，不要在这一部分秀自己的“词汇量”从而添加许多不必要的信息，这样不仅“秀”不出来，而且还会让导师觉得这位考生词不达意，啰啰嗦嗦。然后，朱伟老师还强烈建议大家练习自己的发音，尽量避免“Chinglish"。即使在面试时，各位同学表述的不是特别的流利，句子也比较简单，但也必须在发音上下足功夫。因为一口纯正的英语发音，会给让导师觉得眼前一亮，认为面前的这位考生并不像其他人那样死学英语，而是将来能够做到与专业知识相结合的活学活用。导师一旦有了这种想法，说明大家距离被录取已经不远了。备考大军以上就是朱伟老师给大家分享的一些考研经验，他在最后还举了自己当时面试时候的一个例子。他说，自己虽然没有像许多同学那样背诵大段大段的模板，但是却靠着自己平时对英语的兴趣，再加上很标准的美式发音，所以一开口，他就觉得导师有录取他的冲动，最终也果然被录取了。最后，小编祝大家都能成功上岸。

考研英语名师大盘点，听说第3位是鸡汤型选手2020考研er是不是在都已经进入到了备考的状态了？已经四月中旬了，现在对考研应该有一个模糊的认识了，至少把复习提上日程了，平时也会了解一些考研的资讯，一边学习一边了解，大家也都是从小白这样一路走过来的。今天介绍一个考研英语圈的几位老师，同学们应该都看过很多学姐学长的经验贴，看到过很多的推荐，今天就把圈里的老师进行一次大盘点，大家可以根据自己学习弱点有针对性的进行选择。唐迟同学们都会称之为唐叔，考研英语阅读主讲老师，同时也是爆款图书《恋练有词》作者之一。注重英语阅读的逻辑，用逻辑解题法认清英语阅读的套路和提升阅读能力。他的视频阅读课程干货满满且诚意十足，将考研阅读常见题型分为中心思想题，作者态度题，推理判断题，细节题，词汇题，例证题这五种题型，每种题型有自己的解题套路，得分技巧。三观正，给考研er一个很好的指引，在考研er们当中风评十分良好。朱伟《恋练有词》系列主讲老师和作者之一，考研单词主讲老师。朱伟老师上课幽默风趣，他的视频课程与书籍是配套的，讲解的时候会做一些近义词等解析，也会适当扩展书本没有的单词，虽然是录播课程，但是因其上课轻松，完全没有录播课的呆板感觉。在视频课程的讲解中老师会补充一些比较基础的语法知识点，让单词的学习不仅仅是单词，而是与语法，真题紧密结合起来。但是视频时长较长，自其创业以来视频课程内的广告越来越多更像一位商人。《恋练有词》视频学习适合复习时间充足且复习的前期阶段，视频每年更新，考研er们可自行查找资料，选择学习效率高知识储备多的年份哦。何凯文授课涉及词汇，语法和阅读，甚至还会有押题班，算是考研界的全能型人才。其中最出名的是他的“KK解题三步法”（定位，替换，排除）。在微信公众号中也有每日一句长难句的分享。每年十一的时候会出五夜十篇，会集中讲解一些历年真题及阅读方法。比他的阅读更出名的，是他的何氏浓鸡汤。因此鸡汤其在微博和微信公众号有大量的粉丝。考研对于很多人而言确实非常迷茫和焦虑，因此何凯文老师靠着与学生的高频亲密互动打造的梦想导师人设收获了大批粉丝。粉丝忠诚度比较高。陈仲凯讲解考研阅读，阅读课是360°无死角的授课。涉及你的词汇+语法+写作+文章逻辑+命题人出题思路，讲解题目，有理有据。但是也有一部分同学认为讲解的过于细致了，反而有些冗长。对于基础较差的学生可能更适合用来打基础。王江涛主讲考研英语作文，出版有《考研英语高分写作》《考研英语满分作文》等。作文的学习是实打实的真材实料，考研er需要自己脑子里有墨水才能写出来句子，单独讲方法论是不利于写作的学习的。老师在授课的时候也说他的线下班会用30分钟让学生默写，从来也没有说过只要背会了作文就没问题，还强调不能在考场上使用模板作文，近几年会有零分的现象，因此，对于作文的学习还是要多读，多看，多背，对历年真题进行仿写。传说中的名师大家是不是有一定的了解了？不过大家不要仅凭学姐学长的建议就跟定一个老师，选择一个风格适合的干货老师才是最重要的。希望大家在复习的道路上少走弯路，最后都能上岸！

暑期强化复习阶段已经开始了。对大家而言，这意味着关于英语复习的重点也即将发生转移。如果说基础阶段的复习重点是锻炼词汇和语法，那么强化阶段的复习重点就要过渡到核心拿分科目：阅读和写作。为强化阶段迈出质变的那一步奠定坚实的基础。1、想打败75%的对手，阅读最多错5个考研英语70+是什么概念？是达到北大硕士免修英语的基本条件。而英语70分以上具体代表了什么呢？我们先来看18年公布的考研分数线：(1）学 硕(2）专 硕从2018年的考研国家线来看，学硕和专硕的英语国家线都差不多。除了文学类专业的分数线是55分以外，其他专业基本都在35分—50分之间。普通大学的英语分数线一般只比国家线高5—10分左右，但如果目标院校是国内首屈一指的985学校，英语分数线就是60分。英语70+的概念就是不管你的目标院校是普通大学还是211、985，英语这一科都完全满足进入复试的标准。但考研英语的难度绝对是不低的，甚至比英语六级还要难30%左右，能靠自身勤奋考出70分的人只占所有考研学生的25%。所以，英语70+就代表你能在英语这一科上打败75%的竞争对手。图丨考研英语分值分布根据分值分布可以看出，无论英语一还是英语二，阅读理解都占据了40分的最大分值。要想英语70+，阅读理解最多只能错5个，也就是说，至少要拿到30分。2、考研英语阅读到底多重要？不只是考研英语，在我们经历的各种英语考试中，阅读理解一直是拿分的大头、也是失分的大头。“得阅读者得英语”，我们必须把阅读提到一个不得不重视的位置。（1）从分数来看阅读理解光是Part A这一部分，就占据了考研英语40%的分值，是所有板块中占比最大的部分，重要性不言而喻。而考研英语中，完形、阅读理解、新题型和翻译都是对阅读能力的考察。从分值上来看：英语一 10+40+10+10=70分英语二 10+40+10+15=75分从分值上就能看出，阅读的功底决定着考研英语的成败。（2）从阅卷来看图丨历年真题分题型难度值（难度值*100历年考研英语阅读理解的平均得分率在50%上下。也就是说，全国考生的平均正确率，仅有一半左右。根据老师们的阅卷经验，写作拿高分的概率（尤其是大作文）并不高。老师阅卷任务重，工作量大，同一水平线的考生在作文上得分的差异不大。所以在阅读上拿到高分，超越平均水平，与其他同学拉开差距更是关键。（3）从测试学的角度主观题（非选择题）和客观题（选择题）在同一张卷子上出现，主观题的区分度并不高。想拿高分，主要看选择题。而考研英语中分值最多的选择题就是阅读理解。3、阅读拿高分，技巧很关键在强化复习阶段，阅读除了精读、泛读能力的培养，更重要的是研究考研英语的出题规律。例如正确选项和原文内容的对应方式，训练的就是我们对于命题规律的敏感程度。我们应该先总结出做题的方法，再去有效地做阅读，这样才能得到提升。在考研英语阅读理解中，段落中最容易设置考点的结构就是以下十类：· 人物观点· 转折· 否定+解释· 并列+递进· 设问+反问· 对比+比较· 因果关系· 长难句· 观点+例证· 破折号+冒号+括号面对这些出题点，我们需要通过不断将题目和原文对比，来掌握考察的重难点，找准出题人的脉搏，在阅读理解中拿到高分。而强化阶段，解题技巧就是你做阅读理解强有力的支撑。如果你明白了命题规律其中的“套路”，再利用技巧去解题，做阅读理解就会又快又准。4、阅读理解怎么强化？算算日子，距离2019年考研还有不到半年，怎么在暑期的黄金时间攻克考研英语阅读理解的困难，冲击70+呢？当你还在犹豫听什么课程、看什么书的时候，隔壁老王家聪明勤奋的小明已经报名了韦林考研阅读致命16分的课程，进入强化阶段了！在考研英语阅读致命16分的课程中，小林子老师会综合英语一、英语二的阅读技巧，通过讲解最有典型意义的真题，带着大家不断地、反复地将正确选项和原文对比，让你对阅读中最易出题的十大类考点变得“异常敏感”，一眼就能看出正确答案。听过小林子老师讲课的同学一定知道，从泛读、精读、真题到致命16分，小林子老师对真题阅读命题规律进行了透析精讲，完全能帮大家搞定阅读板块。小林子老师给大家初步定下的阅读目标是：英语一28 - 30分，英语二30 - 36分，再通过致命16分掌握核心解题技巧，带着大家冲击40分！跟着小林子老师摸透阅读命题“潜规则”，破解出题“套路”，你的阅读一定行！另外，为了帮助大家在强化阶段冲击70+，韦林特地推出了包含阅读强化和写作强化的暑期读写核心强化班，帮助大家将阻碍你英语得高分的“读写双煞”一网打尽。希望各位同学在复习英语阅读时，把握正确的复习方法，有目标、有重点、有步骤地进行复习。毕竟好的方向才是提分的前提，所有的努力才有价值和意义！

英语一 翻译2019英语一翻译讲述医疗杂志文章质量下降这样一个现象，并分析了原因及危害，以及呼吁我们应该做什么。这和考研英语作文一样的结构——提出问题、分析问题、解决问题。我们来聊聊考察语言点的变化。首先，49题考查对虚拟语气的正确理解和翻译。这是英语一1997年以来首次考查复杂虚拟语气的翻译！这表明，不能因为历年真题没有考查过就认定不会考。考生需要掌握英语所有常见语法知识点，方可应对英译汉。其次，47题考查比较结构，这是历史上第一次考查带有倍数的比较结构，并且第二比较项中的"would have done"这种带推测的动词形式在翻译中几乎没有考查过，而且也不作为阅读理解的考点。所以考生并没有予以重视，预计得分率很低。然后是词汇方面。英译汉每年都考查大量的多义词、派生词和固定用法，今年也不例外。比如46题中的多义词"lay"、复合形容词"short-lived"；49题中的多义词"associates"以及固定用法"in return for"；还有，50题中的派生词"reprocible"和"incentivize"。以上都会给考场中紧张的考生造句困难。杨凡达老师预计今年的英译汉难度系数会在0.35-0.4之间，与去年持平或略简单。46）There is a great deal of this kind of nonsense in the medical journals which, when taken up by broadcasters and the lay press, generates both health scares and short-lived dietary enthusiasms.参考译文：这些医学杂志中包含大量这种无稽之谈，如果广播电台和非专业媒体对此信以为真并加以报道，这将引发人们的健康恐慌以及短期的饮食热潮。难点1："nonsense"。直接翻译成“废话”扣分，因为在这句中不是那层意思。原文前面说每周吃超过多少克的西兰花会导致年纪大了后更容易贫血。其实我们平常在新闻中看到类似的言论有很多。作者的意思是这些都是扯淡，没有严谨的科学依据。所以这里的"nonsense"译为“无稽之谈”要好一些。难点2：短语"take up"的意思是“接受并开始做/从事某事”。意思是这些广播电台听信了这样的说法就会如何如何。难点3："the lay press"中的"lay"是难点，不是我们熟知的“放置、铺设”等的意思。"lay"在这里做形容词，表示“非专业的，外行的”，所以"layman"这个词表示“门外汉”。这里的"the lay press"指的是非专业媒体，大概就是那种野鸡媒体。难点4："short-lived"可根据其本身和上下文来猜测其大概含义。"short"表示短，"lived"表示活着，所以"short-lived"大概意思是“短命的”，在这里引申为“短暂的，为期不长的”。47）nowadays anyone applying for a research post has to have published twice the number of papers that would otherwise have been required for the same post only 10 years ago.参考译文：现如今，任何一个申请研究岗位的人事先必须发表论文的数量，是10年前申请同一岗位所需论文数量的两倍。难点1：处理这句话中的比较结构。通读句子，我们大概得到的信息是“A是B的两倍”，只是如何把这句话翻的通顺是需要思考的。难点2："would otherwise have been"是后半句的难点，"otherwise"字面意思是“否则”，但如果润色到位可以不用翻译出来。但"would have done"这种特殊的谓语形式，其实很多同学会觉得比较难。这个结构表示“合理推测”，在虚拟语气中经常出现，比如"I would have been a programmer but end up being an English teacher."(我本可以成为一名程序员，结果却当了英语老师)。在这句话中，用"would have been"表示如果是十年前，本可以怎么样怎样。48）Attempts have been made to curb this kind of tendency to incorporate some measure of quality as well as quantity into the assessment of an applicant's published papers.参考译文：人们已经尝试扭转这种趋势，比如除发表数量外，在评估申请人已发表论文时引入与质量挂钩的衡量标准。难点1：被动语态"have been made"如何处理。我在翻译课反复强调被动语态的处理方法，主要手段有将“被”字转译为其它汉子或将被动语态转为主动语态亦或者总体换一个说法。考生在考场上需要做的是用这几种方法去尝试，合理通顺即可。这一句的"Attempts have been made to …"可译为“人们已经尝试…”。难点2："as well as"。很多人以为这是“而且”的意思，可以代替"and"，但这只是它的其中一种用法。我记得我在某课中讲解过"as well as"的另一种用法——表示“除…之外还有…”，在句子中充当定语。在48题中，如果我们将"as well as"理解为第一种情况，"some measure of quality as well as quantity"的意思是“某种质量和数量的衡量标准”。好像没太明白是什么意思，对不对？上下文告诉我们，因为只看论文数量导致大家拼命写论文而导致质量下降，所以我们已经采取了一些搜段来改变这种状况，那不就是应该在数量之外引入新的衡量标准，比如论文质量。所以"as well as"在这里符合第二种情况，表示“除…之外还有…”。考生在考场上需要迅速做出这样的判断，难度比较大，所以杨老师认为这0.5分很多考生拿不到。难点3："an applicant's published papers"。这个语言点考得很细，考查过去分词的语义。过去分词可以表“完成”或“被动”，考生需要根据语境判断。这里所说的“申请者的论文”指什么？第47句告诉我们申请者需要在申请之前发表一定数量的论文。根据这一点，我们可以断定"published"在这里表示完成，那么"an applicant's published papers"指“申请者已经发表的论文”。49）This would be reasonable enough if it were not for the fact that scientists can easily arrange to cite themselves in their future publications, or get associates to do so for them in return for similar favors.参考译文：这种做法本应该是合理的，但事实上，科学家可以轻易在未来发表文章中引用自己写的文章，或者和同行约定引用对方的文章。难点1：如何翻译虚拟语气（非真实条件句）？简单的诸如"If I were you, I would buy the car"（如果我是你，我会买这辆车。）很好处理。但49这一题比较复杂，其核心结构是"This would be reasonable if it were not for the fact that …"，大致可以翻译为“如果不是因为这样一个事实，这会是合理的”。不过，因为“事实”对应的内容非常长，而且“如果…这会是…”也不太符合汉语表达习惯，所以杨凡达老师将其润色为“这种做法本应该是合理的，但事实上，…”难点2："associates"为多义词，通常做动词表示“联系”，在这里做名词用表示“同事”。难点3："similar favors"。这个短语的字面意思是“相类似的好处”。如果不结合上下文，很难明白这个短语真正想表达什么。前文说“开始引入论文质量衡量体系”，这本是件好事。但所谓道高一尺魔高一丈，研究者会利用机制漏洞继续发表低质量作文，也就是"the fact that …"之后的内容。比如，他们会在新文章中引用自己发表的文章已增加影响因子，或者和同事约定好互相引用，也就对应到原文"get associates to do so for them in return for similar favors"（让同事写论文时引用自己的文章，好处就是自己也去引用对方的文章）。50）If we are serious about ensuring that our science is both meaningful and reprocible, we must ensure that our institutions incentivize that kind of science.参考译文：如果我们认真地想确保我们的科学研究是有意义的，并且可以被后人反复利用，我们就必须保证我们的制度鼓励大家做这样的研究。难点1：如何翻译"reprocible"？这是一个超纲词，但并不“犯规”。意思是，这个单词由常见词根词缀构成——"re = again + proce = make + ible = be able to"。因此，这个单词的字面含义是“可再生的，可复制的，可繁殖的”，也就是“能够再次生产”。不过我们若将"our science is reprocible"翻译为“我们的科学是可再生/复制/繁殖的”显然不妥。那么，作者到底想表达什么？我们还需要借助上下文。整篇文章说医学界论文质量大幅下降，发表的都是“垃圾”，说明这些论文一文不值，对于社会进步没有任何帮助。而好的论文应该可被利用的，比如利用论文成果开发产品改善生活质量、或者给后续科研提供理论基础等等。所以，我将其翻译为“可被后人反复利用”难点2：超纲词"incentivize"。熟悉的配方，熟悉的味道，这依然是由常见词根词缀构成的单词。"incentive"是考研大纲收入的名词，意思是“鼓励、激励”，而"ize"是常见动词后缀，那么"incentivize"理论上可理解为“鼓励、激励”这个动作，而且这也符合原文语境。总结：英语一英译汉板块依然是整张试卷最难的板块，但在这部分上拿到不错分数也并非不可能。我们需要的是方法和态度。方法指的是了解英译汉命题规律和考点，比如一直重点考查的多义词、派生词和固定用法，以及今年首次考查的虚拟语气等。那么我们在背单词阶段的态度应该有所转变。比如，我们需要积累常见词根、词缀以便结合上下文猜测出超纲词的含义，我们还需要积累常见单词的生僻含义以及单词组合起来构成的固定用法（成语）。而且我们在做这些训练的同时，提升的绝对不只是英译汉能力，同时提高的还有阅读理解能力和写作能力。英语二 翻译It is easy to underestimate English writer James Herriot. He has such a pleasant, readable style that one might think that anyone could imitate it. How many times have I heard people say “I could write a book. I just haven’t the time.” Easily said. Not so easily done. James Herriot, contrary to popular opinion, did not find it easy in his early days of, as he put it, “having a go at the writing game.”While he obviously had an abundance of natural talent, the final, polished work that he gave to the world was the result of years of practicing, re-writing and reading. Like the majority of authors, he had to suffer many disappointments and rejections along the way, but these made him all the more determined to succeed. Everything he achieved in life was earned the hard way and his success in the literary field was no exception.参考译文：英国作家吉米哈利的实力容易被低估。他的作品讨喜且通俗易懂以致大家觉得任何人都可以模仿。“我可以写书，我只是没时间。”这种话我听过无数次。说起来容易，做起来却没那么简单。按照吉米哈利自己的说法，他在“尝试写作这种游戏”的初期并不顺利，这与大众对他的看法刚好相反。虽然大家都知道他才华横溢，但他带个世人的精彩作品都是多年阅读、练习以及不断重写的成果。和绝大数作家一样，他这一路必然有很多次被拒稿的失望经历，但这些使他对成功更加坚定。哈利一生中每一次成功都来之不易，在文学界的成就也不例外。【详细解析】和2018年真题类似，这一年翻译文章是对知名人物的介绍，文字难度低，通俗易懂，难度基本与2018持平。英语二翻译总体难度比英语一低，但每年得分率也不超过60%，这是因为字里行间中有一些细小的单词、短语、结构较难理解或润色，而这些点是阅卷者阅卷时的重点关注对象，也是得分或扣分的关键。从2010-2019这十年翻译真题，我们不断得出一个结论：重视英语基本功。这指的是对英语单词在特定语境中的理解、掌握常见的固定用法、以及了解英语和汉语在表达时的区别等等。英语二翻译价值15分，不容小觑，希望2020考研考生认真对待。1. It is easy to underestimate English writer James Herriot.这句话中包含的句型"It is easy to do something"通常译为“做某事很简单”，所以这句可直译为“低谷英国作家"James Herriot"很简单”。但这不够通顺，所以我们要对其润色，比如“英国作家"James Herriot"很容易被低估”，这就好比我们会把"It is easy to learn English"译为“英语很容易学”的原理是一样的。另外"James Herriot"这个名字可以不译，也可以根据读音译为詹姆斯哈里亚特（请参考007"James Bond"的译名）。尽管这个作家在国内早已约定翻译为吉米哈利，但译为“詹姆斯哈里亚特”不扣分。2. He has such a pleasant, readable style that one might think that anyone could imitate it.前半句直译成“他有如此的令人愉悦的、可读的风格”显然不妥。首先，我们在这里讨论他的作品风格，而不是他本人性格，所以"pleasant, readable"描述他的作品而非作者，因此我们可以将pleasant润色为“讨喜”，并将"readable"译为“通俗易懂”。3. How many times have I heard people say “I could write a book. I just haven't the time.”词句包含直接引语，这部分独立不可分割，我们可以先译出来——我可以写书，我只是没有时间。前半句的意思是多次听人们说这样一句话，所以整句话可译为：我听过多少次人们说“我可以写书，我只是没有时间”。也可以先翻译直接引语，再总结式地翻译前半句：“我可以写书，只是没时间。”这种话我听过无数次。4. Easily said. Not so easily done.省略句，源自成句"easily said than done"(说起来比做起来容易)，原句为"It is easily said. It is not so easily done." 因为在这篇文章中，原本的成语一分为二，翻译时也可以如此断句——说起来容易，但做起来没那么简单。5. James Herriot, contrary to popular opinion, did not find it easy in his early days of, as he put it, “having a go at the writing game.”这句话包含两个插入成分。首先是"contrary to popular opinion"（与大众观点相反的是），这是一个句子状语，通常放在句首，偶尔像这句话一样，放在主语和谓语之间。在翻译的时候，放在句首符合汉语表达习惯。后面的"as he put it"（就像他所说的）是一个状语从句，但插入在of和后面的直接引语之间，造句理解困难。将这个成分剥离，我们可以看到剩下部分in his early days of “having a go at the writing game”其实是一个时间状语，修饰主干成分。在翻译"as he put it"时，要考虑放在整句话哪个位置。放在原句那个位置显然不妥；其实我们根据汉语的语感，这种表达要么放句首起引领作用，要么放句尾起总结作用，但句首已经有了“与大众观点相反的是”，所以两者都放句首造成冲突。那么我们考虑将"as he put it"放句尾，但这样一来无论怎么润色都不通顺，所以我们考虑将它放句首并将"contrary to popular opinion"从而润色为“这与大众观点相反”。如此一来，整句话就通顺了。6. While he obviously had an abundance of natural talent, the final, polished work that he gave to the world was the result of years of practicing, re-writing and reading.连词"while"放置于句首，多半情况下表示“虽然，尽管”，引导让步状语从句。从句中"natural talent"字面含义为“自然的才能”，也就是“天赋”的意思。另外，"an abundance of"的字面意思是“丰富的，大量的”，但搭配“天赋”不够通顺。冷静下来想一想，所谓的“丰富大量的天赋”不就是“才华横溢”嘛。主干部分都主语说的是他的作品。"Polished"一词原本指“经过打磨的”，但修饰作品时则表示“精彩的”。7. Like the majority of authors, he had to suffer many disappointments and rejections along the way, but these made him all the more determined to succeed.连词"but"之前的句子不太好润色。"Many disappointments and rejections"直译的结果是“多次失望和拒绝”。我们需要结合文章背景来做进一步理解：这位作家并非年少成名，而偏向大器晚成。那么一个这样的作家在早期必然经历很多挫折，比如像J.K.罗琳那样写的很多稿件被出版社拒之门外，从而无比失望了，这不就对应到"many disappointments和rejections"嘛。那么我们可以将这部分润色为“他这一路必然有很多次被拒稿/稿件被拒的失望经历”8. Everything he achieved in life was earned the hard way and his success in the literary field was no exception.前半句考查固定用法"earn … the hard way"，意思是“做到某事来之不易”。同学们可能没见过这种用法，但根据"the hard way"和全文大意也能猜测出大概含义。后半句也包含一个固定句子结构"X be no exception"，意思是“X也不例外”，这个短语在阅读真题中出现过，做过相应文章的同学应该不陌生，可以轻松翻译出来。最后，祝大家圣诞节快乐。

大家好，本人是今年2020年应届毕业的一枚医学生，本科是浙江省重点医学院校，今年考研也报了本校。从大三开始就关注了小白考研，收货颇丰，然而今年的考研也是踩了不少坑。为了让接下来考研的学弟学妹们少走点弯路，接下来想给大家分享一下我考研期间自己觉得好的英语学习方法，以及有些需要注意的地方。我的考研英语一的成绩是66分，不算好，四六级是大一上下就过了，四级528六级447，后来太懒了一直没有报名去参加英语六级去刷分，以至于周围一大堆好朋友都上了550甚至有些人都上了600，而我还是原地踏步。对于大家来说，英语六级是越高越好，所以希望还没考研的学弟学妹趁着时间充裕多去刷分，分数越高越好。毕竟这年头，哪个导师不希望自己的学生英语超级6，看文献写综述的时候可以轻轻松松呢。1关于词汇词汇可以说是考研英语中最重要的部分，要从第一天记到最后一天，每天都要记，不能断！我是从大四下开始复习考研英语的，也就是2019年三月的时候。买到的第一本书就是朱伟老师的恋恋有词，每天看一章恋恋有词的单词配合一下对应的视频课。在此吐槽一下，朱伟老师创立韦林后的恋恋有词废话非常多，之后，我和周围同学就一起看了朱伟老师之前在新东方时候的课程，还是干货满满的。大概到了五月份后，我就不再浪费时间看视频课了，就开始单单看书里面的词汇。 到了后期七月份的时候，换过1575、张剑黄皮书里面的词汇，最后还换到考研英语红宝书。可以说，人在往往面对一本空白的新书是很焦虑的，所以到十月我还是回去继续看恋恋有词。说句实在话，如果可以把恋恋有词配合朱伟老师课堂上的单词笔记好好利用好好记忆，反复来回背，其实很够了。我犯的错误就是买的单词书太多，买过来不用又不舒服，用了也没好处。所以在此想告诉大家，单词书，一本就够了。关于词汇书我早该知道的事：坚持一本书，用到终点线。在这里顺便推荐一下大家可能知道的比较少的记单词APP，叫做“不背单词”，里面有个可以导入词汇书的功能。2长难句长难句可能是大家很头疼的一个东西，往往是一篇考研阅读题目中出题的关键所在！关于长难句，我其实并没有下很多功夫。前期对自己似乎有蜜汁自信，后期吃了它不少的亏！后来由于时间紧迫，来不及系统学习了，主要就是在做考研阅读真题试卷的时候，遇到自己读不懂的句子然后把它好好切分。唐迟老师在讲阅读真题课的时候也会提到一些难的句子，可以在试卷旁边做笔记。还有一个就是何凯文老师的公众号，他会有每日一句，如果可以每天坚持下去，一定会有很好的效果。关于长难句我早该知道的事：基础好的同学也不要轻视，因为这往往是阅读答题的关键所在。基础不好的同学一定要早早上心，系统学习，英语的学习是从来不在乎你多早开始的。3阅读阅读无疑是考研英语的大头，占40分，所谓赢阅读者赢天下，这个真的是一点错也没有！对于考研英语的阅读，一定要重视真题。就拿今年2019年英语一的四篇英语阅读来说，每一篇都可以从2015-2019年的英语真题里找到相似类型的阅读，并且词汇重复率极高。在考场上我的感觉就是，我为什么不好好再研究研究近五年的真题。我是很早开始就比较重视阅读了，在这里强烈推荐张剑黄皮书，每个考研儿人手必备的神器。我从2019年三月份开始做了98年到04年的早期的英语真题试卷，由于时间尚早，所以相对来说可以做一做，但是由于年代久远，实际上对于近年来的考研英语帮助并不大。对98-04年的考研英语真题我的意见就是，可做可不做。做了就当练手，不做也没什么关系。我周围很多朋友就是从05年开始做起的05-10年刷个两次，然后后期重点就是反复研究10-19年的英语真题。做英语阅读不是单纯的做英语阅读，每一篇阅读要掐好时间做了——订正后思考再去原文找依据——在题目周围写下一次做阅读的注意事项并且明白自己这一次做错的原因——最后整篇文章全文翻译记笔记。可以说，实际上做一篇英语阅读是相当费时间的，但是一定要一步一步慢慢来，就像唐迟老师说的“慢慢来，比较快”。阅读除了推荐张剑黄皮书，视频课推荐唐迟老师的阅读真题课，还有就是十月份何凯文老师推出的“五夜十篇”，五夜十篇会带你重点分析近年来的考研英语阅读趋向，带你解读题意。关于阅读我早该知道的事：阅读如果可以每天练是最好的。在十一月那会我经常隔了一星期没有去做过英语阅读。这让我在突然拿到一篇阅读的时候一下子没有了手感，所以在十二月一度心态有点崩。阅读还有一个原则就是，主题为王，一切细节都服从主题。记住这句话，会在你即使看不太明白文章每句话的时候也可以做对题。我在考场上一度很紧张，纠结一些题目的时候，就是靠这个来确定最终答案。3完型、翻译、新题型新题型、翻译和完型共占30分，这三块我准备的比较晚，七月开始做完型，十二月开始接触新题型和翻译。为什么这么晚才练翻译和新题型呢，因为新题型看着累，翻译懒得动笔写字。如果可以坐时光机，我一定要回去好好敲打自己。完型的话其实我就是靠语感，对我来说没什么技巧可言，这对平时练习比较有利，一般来说我完型可以拿到8/9分，但是今年考研的考场上我突然开始推理，犹豫不决，导致最后完型得分是4.5。我认为，平时该怎么做就还是怎么做吧。并且其实完型还是蛮有规律的，基本上ABCD在题目中的分布是平均的，每五个之间基本是有ABCD+（A/B/C/D），可以自己去做做看。翻译我当时买了小白拼团的翻译神器好像，同时还看了刘晓燕老师的救命班视频课，所以最后考试的时候还是顺利翻出来了。平时口头翻译每一篇英语阅读的习惯也对我做翻译是十分有好处的，所以最后翻译并没有很吃力。新题型可能是分数最不定、也是充满套路的一个题型，做得好了满分，做不好了全错的可能都有。可以看看老师的视频课，听听技巧。但归根结底，词汇不好什么技巧什么套路都无济于事，所以大家还是要把词汇基础给打得牢牢的，后面才可以好好运用这些套路。关于三小块我早该知道的事：开始的时间要早一点，不要盲信一些学长学姐和你说的晚一点没关系，早一点开始不是更好吗！4作文英语一的大作文20分，小作文10分。作文我是十月中旬开始准备，开始是背了王江涛老师的作文，但是到后期开始发现，大家都背王老师的作文，到考场上要是和别人一模一样不是凉了吗。后来关注小白公众号，应该是趁着双十一有很大的优惠力度，拼了小白的作文还有政治等等。不得不说，小白的那本作文编写的还是很不错的，基本上是手把手教你写作文的首段，中间段和结尾，很多替换的词汇也是帮你准备好了，选择自己喜欢的就好了，而且这本书很薄，不会让你有太大的压力。基本上，靠着这本书整理好了自己的模板，这样上考场算是比较轻松了。关于作文我早该知道的事：早点开始准备的自然更好，不至于后期手忙脚乱。作文就是多背多写，模板一定要是自己的，多背诵后整理了自己的东西，便是最好的。

问题：有前辈分享一下关于考研英语网课怎么选择的类似考研英语复习经验吗？拜托啦！2019考研党报道！之前花过很多心思找试听课、作比较的，现在把我去年做过的关于英语网课的考研英语复习经验分享出来，节省大家时间。考研英语复习经验——考研英语网课篇1、朱伟最有名的是单词课，我也只试听过恋练有词。我以前都是自己背单词的，很枯燥，但听课之后觉得很有趣，也有更多动力背单词了。就是一节课要花很长时间，也讲不了几个单词，所以后面理性考虑，就没买。这个还是更推荐早点儿听，比如大三上学期及可以开始了。2、商志讲得很详细，近几年名声也不错。但问题是一节课时间太长，我还有其他专业课啥的要看，不可能把时间都扑在英语上。如果你想看，同样还是建议早点儿开始听，早早打好基础。3、张国静我最后选的就是这个课。刚看到有其他同学也提到这个老师了，我还以为这老师挺小众的（笑哭）。最开始吸引我的就是一节课才时长30分钟，听起来很快，不耽误我学其他课，而且全程无废话；再就是讲得详细，词汇、语法、作文、真题都有讲到，循序渐进那种，像我这种基础弱的，也能慢慢跟上，五星推荐。考研英语复习经验——听网课注意事项听网课时最好注意下面几个点，从一开始就养成好习惯，学到的东西更容易转化成自己的知识，听课效果更好。1、每次听课前，你可以先看一下标题，或者看开头的一分钟，看看这节课老师打算讲哪个大知识点，拿一张纸，把你对这个知识点的了解、以及一直弄不清楚的点，都写下来，这样待会儿听的时候才更有针对性。2、听课时一定要做笔记，但也没必要啥都记，纯抄笔记不过脑，给你带去的不过是一种虚假的满足感。看到自己不会的再记下来，记笔记时一定要先暂停视频，不然有可能你记下了这个知识点，又错过了那个知识点。记的时候可以在心理默念一遍加深印象。3、听完课要总结，学着画思维导图。以大主题为核心，先把框架整理出来，再往里填充细节。写完之后对照笔记，把写错的、忘写的都补上，这样相当于自己又一次梳理记忆了一遍，掌握得会更好。考研英语复习经验——复习方法篇当然，诸多前辈的考研英语复习经验告诉我们，考研英语想拿高分，更多的还是得看你单词背得熟不熟、真题做得透不透。我考英语一，用的《考研真相》，考英二可以用考研圣经，它俩是一个系列的，都很适合基础不太好的人用。因为之前有学弟学妹问过我，所以在这里一起说了。考研真相讲解特别详细，每个句子都有讲中文意思和语法，长难句甚至还是画图讲的，我这种英语基础差的都能看懂，超棒der~→做题要点：①要尤其看重改错。你干做题，做完光判个分数，不改错题，那肯定进步不了多少。我之前都是第一天做题，第二天改错。做题花3个小时，改错也得花3个小时。只有弄懂每个选项为啥对为啥错、自己做错题的原因，这份题才算是真的没白做。②阅读占考研英语分数大头，做完阅读，你不仅要看错题，还得练习读句子的能力，所以阅读需要你做精翻。每个句子都挨个翻译一遍，这样就能知道自己啥会啥不会，对答案时也会着重看自己不会的地方。③作文范文不需要全背，因为这个话题考过了，那它肯定不会再考。但是得背开头结尾，或者在范文中找3~5个好的句型背过。考研复习中，只要你抓住了上面几个提到的考研英语复习经验，成绩一定不会差的，加油！

大家好，上次我的舍友，也是我同班的好朋友，写了一篇有关于考研冲刺技巧的文章——《考研英语87！南京大学高分学姐，分享最后一个月的冲刺技巧》。文章发出之后，反响很不错。所以，我的舍友也怂恿我，写一篇关于考研冲刺的经验贴，趁热打铁，多帮助一下还在考研的学弟学妹们。当然，也十分感谢朱伟老师的邀请，让我有这个机会，为各位同学们分享一下自己对于考研复习的心得。先介绍一下学姐自己，我是来自南京大学新闻与传播专业的研究生祁红。倒计时的冲刺阶段，对每一位考研er而言，都是至关重要的。就是这二十天往往就是能够爆发潜力，是提升能力的重要转折点。对于考研，一分一秒的浪费都来不得，有始有终才能回过头来不留遗憾。关于公共课1. 考研英语对于考研英语的学习，其实是一个战线长久的过程。即使到了最后冲刺阶段，对于英语的复习，学姐依然认为是必要的。保持着一个日常复习的状态。体现在这几个方面：单词：这是每天必背的。词汇是最最基本的英语能力。每天当你们辛辛苦苦背诵单词的时候，其实也都在不断地遗忘。因此，考研的英语单词，绝对是每一天都不能落下的。其实去年考研学姐在上考场之前，一直都在背着词汇。同学们，如果你觉得时间已经太紧迫了，可以适当选择背记高频词汇，或者背诵历年真题当中，你认为陌生的单词。这样做，才可以减轻记忆的压力。真题：在后期，已经做过的真题（英语一+英语二），我也会时常拿出来看一看。除了熟悉单词以外，还有就是自己前期做的一些真题笔记，复习一些重难句的语法知识。押题卷（模拟）：之前做真题的时候，学姐会特地留意，近3年以来的真题卷作为后期的模拟试卷。最后一段时间，学姐会留出一个完整的时间段，以供自己作为考前模拟考。只有这样做，才会更好地锻炼出自己在规定时间之内的做题能力。作文：（超级重要！！！）越是到后期，我们越是应该重视大、小作文。这是我们必须要占领的一块高地，同时也是可以在短期之内，迅速提升得分的一个部分。2. 考研政治政治就目前这个阶段而言：我认为最后关键的步骤，乃是在于扫清前期的知识点，并且在充分理解基础之上，熟背于心！！当然，考前的押题卷以及专业的考研名师，同样是非常重要的。大胆去刷题，做完之后，及时背诵。关于心态请变得更加勇敢对于我本人而言，每当回顾自己的考研经历，让我感受最为深切的一件事情就是发现自己，远比想象中勇敢得多。在准备考研的一开始，我一想到12月下旬的那两天就会不自觉地感到紧张。当真的要面对和要去经历时，那种紧张感和压力感变成一种恐惧感，本能地想要去逃避。但是理性会告诉你：如果放弃一年的努力就会全部白费。所以到最后就会没有退路，你只能让自己变得勇敢一点。把焦虑变成一种更好的力量随着考研初试时间愈来愈近，很多同学都会感到自我焦虑、怀疑不安，甚至有很多的同学，萌生出直接放弃的可怕念头。他们觉得自己，无论再怎么样努力，都已经来不及，不如干脆直接放弃参加考试。而类似这样消极的念头，不断地占据头脑当中，一次次浮现，痛苦地折磨我们。但行前程，无问结果，其实在某种程度而言，这不也是一种成功吗？学姐说：克服这样的消极情绪，勇敢地去面对最后考试这两天吧。考研，不仅仅是初试+复试的两场考试而已。你会经历到情绪与心理的双重折磨，郁郁丧气。这一段考研时光，所带给你的经历与体验，其实远不止如此。尽管，这一些考验并非在考卷当中都能体现出来。但绝对是需要克服的一道道关卡。考研中的我们，很多人并不是被报考院校出的试题难住，而是被自己的情绪给困住了。下下下周六就要考研了，所以呢？你需要与自己的情绪打好关系，去明白自己产生这种情绪的具体原因。当你尝试这样做以后，你会发现，其实有很大一部分的原因，是自信不足。给予自己自信的唯一方式，就是不断丰富知识储备，不断让自己更具有实力，具有面对所有考验困境的底气。那么，解决我们考研焦虑的最好方式，就是把所有焦虑的时间，全部用在学习当中。去拼命努力，去不断弥补自己的知识盲区。没有一个人可以说，自己掌握了所有的考研知识点。我们在最后的阶段，所做的事情在于尽可能减少自己的知识盲点。这是一个我们必须全力以赴的过程。不只是收获结果，更多的是收获成长有的时候，我们会抱着一种“付出就一定要有收获”的心态。在学姐看来，这未免有些太过功利。当然，这不说大家只能付出，而完全不求回报。适度的企图心，会让你更有动力，也更有毅力。不过，在坚持考研这一件事情上，过度的企图心会让你时时刻刻处在断弦的边缘。这个过程需要一个调节，需要互相平衡。学姐心里很明白，其实你们处在这个阶段里，更多的是在患得患失，是害怕万一出现糟糕的结果，以至于让自己不断紧张。这是一种名为“焦躁”的病。你需要一份更加理性的心态。适度提醒自己，放轻松，放轻松。这没什么大不了的。因为退一万步来说，就算考研的结果不是那么理想，这一年对于你而言，难道就是一种浪费吗？你是否记得吗?这一年以来，你起早贪黑的付出，家人朋友对你的鼓励，你成功克服自己的学习惰性，一年如一日地学习。以上这些，全部都是收获。慢慢地，在努力的过程中，你也在潜移默化地成长。有的时候想一些不好的结果不见得是坏事，它能够帮助你变得更加从容与淡定。信念感是支撑你达到目标彼岸的助力剂考研这场马拉松到了冲刺阶段，其实大部分人都已经筋疲力尽，不堪一击。而能帮助你到达终点的就是信念感。这种信念感，在于你有多么想要考上理想的院校。当你一旦拥有了足够强的欲望，成功就是水到渠成。这些辛苦是你必须要付出的。这些情绪是你必须要学会克服的，不要让自己之后因为“不够努力”，或者因为“太紧张没发挥好”这些平庸的理由充斥内心。然后陷入后悔，反复埋怨，甚至去否定这一段考研的过程。请回过头去想一想自己当初为什么而考研，是什么样的原因让你做了考研的决定并且坚持到现在。人生没有白走的路，每一步都算数。我们走了这么多路，就是想要在自己的人生之中，为这一段难得宝贵的经历，添上一个圆满的句号。下下下周六就要考研，所以呢？

钱钟书在名著《围城》里，半开玩笑地说到：“在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语语系学生瞧不起中国文学系学生，文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系的学生，社会系学生瞧不起教育系学生”。那么处在鄙视链底层的教育系学生怎么办？“他们没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生”。这一段看似戏谑的调侃，却一语道出了那个时代的人心浮躁。百年之后的今天，随着社会多元化的日益发展，大学所谓“专业鄙视链”也正在慢慢地消失。然而，国人自古就有的名校崇拜心理，一条全新的“鄙视链“，在最近几年的时间里恣意横生，乃至愈演愈烈。01 我们不一定都有光明的前途华灯初上，陆家嘴高大的写字楼灯火通明。衣着鲜亮的人还在夜幕之下，奋斗努力，尽可能让自己过上更为体面的生活。这些在繁华中心上班的白领阶层，动辄年薪大几十万，然而究其出处，鲜有毕业于非名校者。在这个地方，学历仿佛是高楼之下一条两岸相阔的河水。普通大学毕业生在这头，热闹的他们在对岸的那一头。如果往回看，在上个世纪，父辈所处的那个年代，大家对于学历的执着似乎没有现在如此之深。就连《新华字典》都非常诚恳地说到：“张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。”可惜如今，名校的崇拜作祟，一条完整的“外国名校＞985＞211＞一本＞二本＞大专”的“学历鄙视链”，阻隔了多少兴致昂扬参加秋招、春招面试，但是却败兴而归的毕业学子。虽然早就在2013年，教育部发布了规定：明文禁止高校举办的应届毕业生招聘之中，实行非985、211学历不录用的限制。但在实际上，招聘单位的学历歧视依然普遍存在，不仅没有得到根除，反而有愈发明目张胆的趋势。去年新闻爆出：苏宁集团在广东工业大学举办校园宣讲会，招聘职业前途无限的管培生。当然，不少的同学跃跃欲试。而他们满心欣喜，带着简历到达会场之后，却被负责人明确告知：”一些好的岗位，比如管培只能留给 985，211等名校毕业生，他们是奔着管理层去的，而你们不行。”原本是一场令人期待的校园招聘，到了最后却不欢而散。许许多多对于未来报以美好憧憬的毕业生，因为所谓的“出身不佳”，一次又一次被备受招聘的歧视。出师未捷，心中难免不有抱怨：新华字典还是那本新华字典，只是没考上名校的我们，却不一定都有光明的前途。02 为什么会迷信学历学历歧视并非中国本土所独有。比如前段时间官司缠身的Facebook，有半数以上的员工来自全美前十的学校。而有一些国外的大公司虽尽管没有如此极端，但是毕业于世界排名前二百大学的学生，确实是大部分员工的学历构成。其实，无论中国企业还是外国公司，对于名校学历的崇拜，都有一定的客观的原因。第一，有研究显示，就读于“985”、“211”等学校的学生，其综合素质能力在平均值上确实优于其他普通大学。以四六级考试成绩为例子，抛开外语专业学校，仅仅看国内的综合性大学。2015年，北京大学的学生考四六级的平均分高达568，第二名则是上海交通大学的553居其后。名校之外的平均成绩，就鲜有出众。比如，马云的母校——杭州师范大学，其学生的六级均分只有333分。尽管，名校毕业的学生并不一定都非常优秀，但是从总数来看，其能力出众者确实相比于普通大学更多。第二，学历本身就是一个具有公信力的指标。尽管我们一再抨击高考制度的不公平，但就目前而言，千军万马过独木桥的考试模式，确实得到了绝大多数的认可。相比于其他难以衡量的指标，比如说，学习能力和工作能力等更偏向主观的评价，学历是既看得见，又具有公证力的硬实力。以高考分数决定排名高低，而名校采取择优的录取体系，整个录取过程由国家统一进行指挥，公开透明无差别，对于企业和社会而言，这无疑是值得信任的。第三，名校拥有更多的教育资源，能够培养更多的高层次的人才。根据不完全统计，我国现有高等学校有1700多所，其中“211”、“985”学校总共151所，占其中的6%。总数不到10%的学校，却承包了全国近五分之四的博士生、三分之二的硕士生、三分之一的本科生，以及半数的外国留学生的培养任务。这些学校还拥有85%的国家重点学科和96%的国家重点实验室，占有近70%的科研经费。拥有良好的学术环境，优越的师资，这些名校一直以来，都是人们心目中的翘楚之处。再加上，中国人普遍相信“学而优则仕”，考上一所好的大学，就意味着这些学子至少是高考选拔比赛的优胜者。我们也就一再相信，拥有名校学历的毕业生，绝大部分都具备了较强的学习能力和成长潜力，也更容易被培训成公司需要的人因此不难理解，同学们在考研备考的时候，大部分人都想要把名校作为报考目标，并没有什么不妥之处。这当然是一种更高远的志向与追求，其心诚然可赞。不过，如果被功利主义冲昏了理智，陷入沉迷于学历情结的浮夸之中，往往结果会适得其反。当你放弃捡起地上那六便士，选择了抬头看月亮的时候。内心只会更加笃定，你从来不会去想如何做到一步登天，伸手捧月。03 世人万千种，浮云莫去求由于学历歧视现象的屡禁不止，加上社会现实的各种压力，在一些浮躁者内心之中，早已经划上了一条简单粗暴的“考研鄙视链”——“报考国外的瞧不起报考985的，报考985看不上报考211的，而那些没有志气的人，只会想考普通学校”。毫无疑问，这样的“考研鄙视链”是一种浮夸心理的作祟，是一座没有扎实地基的空中楼阁，当然也只能是一种病态的存在。理想纵然丰满，但是认清自我更加重要。当让我们冷静头脑，停下来认真想一想，就不难发现：那些不顾自身的实际，以追求功名利禄之心，一心冲击名校的人，往往得不到最好的结果。根据《2017年全国研究生招生数据调查报告》显示，在全国硕士研究生报名人数快速增长的同时，每年研究生考试中"弃考族"弃考率约在10%-20%之间。也就是说，每10个考研的同学当中，就有1到2个同学选择了中途退出。按照这个比例计算的话，以去年庞大238万的考研报名人数计算（创下了13年以来的新高），弃考的人数高达24万人左右，差不多就等同于8所一般规模大学的学生，全部选择弃考。也许这些考生当中，有不少是自身的原因选择退出。但是我们不难想象，这其中有多少人，仅仅是因为目标制定得过分宏大，远远超越了自身的能力，到了最后不得已提前结束追求梦想的机会。其实选择正确的报考学校，就如同选对人谈恋爱一样，适合自己的才是最好。借用一位作家的一句话来形容这个过程是再合适不过了：世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。最后，当你开始认清了自我，为心中的理想目标而努力的时候，你就不会太在意最后的得失成败。在正确的方向上努力，一切的过程都是如鱼得水，而过程的本身就是馈赠。按部就班，就是伟大。往往这样的人，更能获得命运的垂青。有一种病态，叫做浮夸。而有一种浮夸，叫做“考研鄙视链”。抱有这样的心态去考研复习，到头来只会是一场黄粱之梦。所以，正确的做法就是一步一步走，按部就班。

离四六级考试还有一个月的时间，你准备好了吗？今天伟哥选择了一篇来自韦林学员“永琪.L”的日记分享给大家。该怎么去形容我大学前两年半的生活呢？大概是下不完的决心、立不完的flag和无数次被自己打脸的经历。早上闹钟响了十几次才极不情愿地起床，后悔昨晚又追剧到凌晨，发誓从今天开始不再熬夜。考试周一天看八本书，苟延残喘地看到同班学霸在图书馆闲庭散步，向室友保证下个学期一定好好学习，一起天天泡图书馆。“我要减肥”这四个字天天挂在嘴边，仿佛说一次就完成了一次10公里跑。于是继续心安理得地吃垃圾食品、睡大觉；直到大三下学期第一次考六级的成绩出来之前，我都觉得：虽然我的大学生活谈不上优秀，但也没有失败那么严重。我只是和大部分人一样，归于安逸、随波逐流。可看到六级成绩单上令人尴尬的408分，我终于找到了一个词语来形容我的大学生活，那就是——窝囊。所有想要达到的目标只是空想，也只敢空想。我的英语底子算是一般，四级裸考467分，不是什么能拿出去炫耀的资本，但起码不丢人。这也一定程度地导致了我备考六级时的轻浮——随便刷刷阅读，对着答案看翻译。作文嘛，看一看就好，考场上自然会“下笔如有神”。六级挂科，出于强烈的自尊心，我开始积极备考当年12月份的六级考试。当时同寝室的学姐正在备战考研，每天中午吃饭的时候都会看一位英语老师的视频，经常笑到满脸抽搐，甚至还会喷饭……我实在是太好奇，就问她这是哪位老师的英语课。她说，这是朱伟老师的《恋练有词》。是讲考研词汇的一门课程，让她的词汇量提高了不少。我也没管考六级能不能用考研的词汇书，当即就下单买了一本教材，也帮学姐分担了一半视频课的学费。事实证明，复习《恋练有词》与四六级备考完全不冲突。因为很多考研词汇和四六级词汇都是重合的，而且《恋练有词》当中涉及到的大量真题例句，也是提升英文整体语感和水平的绝佳素材。通过《恋练有词》我的英文水平得到了很大的飞跃，下面这张成绩单就是我最好的证明：总结当然，如果我现在回想当时备考还有哪些欠缺，第一就是六级真题研究得还不够深入。那时我顶多是把真题做完，然后对答案，简单地看看答案解析就结束，导致我考试时速度还是太慢。很多本应该迅速决断的考点，因为对真题研究不够，对出题套路把握不熟，在考场上花费大量不必要的时间去分析。第二是缺乏针对四六级考试的系统课程学习。后来我备考考研时，开始精选课程：从《恋练有词》到《题源报刊课程》，再到《阅读致命16分》和《恋练写作宝典》，以及最后的《作文押题小黄书》课程。经过系统课程的学习，对考试的感觉就是不一样的。所以当我回头看六级备考，可以说我足够幸运，没有学习系统课程，仅凭做真题和考试当天的超常发挥就拿了高分。但是如果我同样学习一门系统的六级课程，我相信拿高分一定不是侥幸，而且甚至可能考的更高。复习考研顺便考个四六级我之后的大学生活，基本就都是在为后来的考研疯狂努力了。考研英语也还是一个大难题，但因为有了之前六级的备考经历，我的英语功底是有明显提升的，而且在逼迫自己这件事上也变得轻车熟路。我现在觉得，逼迫自己努力这件事真的是成长的必修课，在坚持不住的时候继续坚持，在哭到最伤心的时候开始做题，慢慢的一切负面能量都会变淡，最后给各位透露一个信息。我最终的考研英语（一）成绩为79分，我自己挺满意的。大家如果有什么问题，可以通过评论给我留言。