英语考研有写作

导语：2019年英语一、二考研作文真题和完整版答案，赶快来对答案喽！2019考研英语(一)图画作文是让考生写出坚持的重要性，题目描述的是两个人在爬山，一个人太累想停下来，另外一个人给他递了一瓶水，告诉他要坚持下去。针对本题，文都考研教学研究院提供2019考研英语(一)真题答案大作文参考范文一篇如下：【题目】52. Directions:Write an essay of 160-180 words based on the following picture.In your essay, you should1) describe the picture briefly.2) interpret its intended meaning, and3) give your comments.【参考范文】The cartoon provides us with a thought-provoking scene: two men are climbing a hill, but one of them desires to give up e to tiredness, while the other one encourages him to keep going.Undoubtedly, the cartoonist aims at reminding us of the significance of persistence. At the top of the list, we should attach importance to perseverance mainly e to that it can enable us to ameliorate ourselves so we can be qualified for future career promotion, and be ready for meeting the forthcoming challenges.What’s more, we ought to place a high value on the role played by persistence in personal growth. Put it another way, in this ever-changing world, perseverance is to personal growth what water is to fish. To sum up, if persistence misses our attention in any possible way, we will suffer a great loss beyond imagination.Hence, it is vital for us to derive positive implications from the above cartoon. For one thing, we should frequently use it to enlighten the young. For another, we should cultivate the awareness of teenagers that it is very vital to keep going toward our goals. Only by doing so, can we become winner in the face of difficulties.【参考范文译文】这个漫画给我们呈现了一个发人深思的情景：两人正在爬山，但是其中一个人因为疲劳想要放弃，而另一个人鼓励他继续下去。毫无疑问，图画的作者旨在提醒我们坚持重要性。首先，我们应该重视坚持，主要是因为坚持可以让我们完善自身，这样我们未来才有资格得到职业生涯的进步，才能做好准备迎接以后的挑战。另外，我们也应该重视坚持在个人成长方面的作用。在这个多变的时代，坚持对于个人成长就像水对于鱼一样重要。 换言之，如果我们以任何可能的形式忽视坚持，我们将遭受非常巨大的损失。因此，从以上图画中得出积极的含义非常重要。一方面，我们应该经常用它来启迪年轻人。另外一方面，我们应该培养青少年重视坚持的意识。只有这样，我们才能成为困难面前的赢家。各位考研学子，明天继续加油，祝考出好成绩！考研必胜！

考研英语作文要注意积累素材，从单词到短语句子。文章写得好，段落和句子的过渡和衔接必然要做好。同时，科学的写作技巧能够帮助同学们更好地得分。考研英语作文写作技巧1、如果遇到主题词不会写，实在想不到替换词的时候，就直接写拼音，不要为了这个词花费太多时间，因为这个词也就第一段用那么一次，其它都是去讲主题词所表达的意义；其它不得不用的词汇同理！老师会酌情扣分，但也不会扣太多！2、如果图画下面的那段话/那几个字不会翻译或者说翻得不是很好，那就不要在第一段翻译，第一是翻得不好会弄巧成拙，第二是不会给第一段带来任何层次感！3、阅卷老师看你作文的时间也就10秒左右，他们看的主要是你的第一段，以及后面段落的首句，因此，第一段最重要，这段一定得写好，这也是模板很难解决的事情！4、默写范文或者套用很多人用的模板并不会得低分，但是大家不要死套模板，而是把模板改成自己的！5、 一般环保、孝道等问题，都是用负面事件出题，如果万一出题为某地环境保护良好，或者某个家庭奉行孝道良好怎么办？那么既可以用我们的正面现象模板去写保护环境、奉行孝道的好处，也可以话锋一转，从对立面写环境破坏、不遵守孝道的现象依然存在，然后提出如何进一步地采取相应措施。6、大作文写作近几年都是图表类作文。一般是给出1-2副图表，要求描述、分析原因和总结建议。其实也是三段式，每一段写一层意思即可。如果有两幅图，一般是进行对比，这就需要在写作中加入一些对比性的词语。第一段只需针对不同类型的图改变相应的对象即可。第二段是原因分析，针对图表所显示的现象、问题等给出自己的原因分析。事实上，这么多年下来，基本可以归结为教育、人口、经济等方面的原因。一定要注意连接词的运用，这是非常关键的。第三段基本全是套话，只需要平时记住常规的写作用语即可。考研英语作文写作注意事项1、作文不需要写标题，当然，小作文如果是告示，需要写个“Notice”2、作文一般是三段，小作文100-120个词汇即可，大作文180-220个词汇，平常写字很大的同学，尽量不要超过200个词汇，答题卡写不下！学长推荐的大作文词汇数为：第一段40个词汇左右，第二段100个词汇左右，第三段60-80个词汇。2020考研英语一二作文话题预测及主题词现阶段提分性价比最高的模块是：写作+新题型，希望大家把这两部分重点攻一下。写作保持每天至少一篇，新题型建议把近十年真题拿出来好好做一遍，然后听一些技巧课再进行整理，效果会更好一些。

考研英语句式的复习非常关键，学好复合句句式对英语阅读、英语写作是非关键。本文总结了考研英语复杂句的句式，包含主语从句、宾语从句、定语从句、表语从句、同位语从句几种常用句式。一、主语从句主语从句：一般我们把用作主语的从句叫做主语从句；句式是，关联词+简单句。关联词有关系代词、关系副词，通常情况下关系代词在居中可做主语、宾语或定语，而关系复习在居中做状语。(一)关系代词划分：1. that既可表事物也可表“人”，which表“事物”。that、which在从句中作宾语时常可省略；当先行词是不定代词时，或者由every, any, all, some, no, little, few, much等修饰时，常使用that(也可被省略)2、 whose引导的从句可以修饰人和物。 当从句修饰物体时， 可以与 of which 调换。(二)关系副词划分：表示原因——why;表示地点——where;表示时间——when二、宾语从句宾语从句：用作宾语的从句叫做宾语从句；宾语从句的构成：关联词+简单句一。宾语从句语法分析：1.宾语从句后有宾语补足语时，用it作形式宾语，将宾语从句后置。2.连词that引导的名词性从句在except，but.这两个介词后做宾语，其他介词基本没有。3.某些形容词或过去分词后常接宾语从句，连词that可省略。(补充：如sure，glad，certain，pleased，happy，afraid，surprised，satisfied等)4.whether/…or not或if引导的宾语从句5.从句的否定转移。在think，believe，suppose，expect等动词后的宾语从句的动词变为否定形式6.宾语从句的时态变化规律：主句是一般现在时态时，从句用任何时态；主句是一般过去时态，从句只能使过去范围内的时态。(客观真理除外)三、表语从句表语从句：一般我们把用作表语的从句叫做表语从句。 表语从句的基本结构是：关联词+简单句。引导表语从句的关联词有三类：1、从属联词that;2、从属联词whether，as，as if;3、连接词和连接副词。四、同位语从句一般我们把用作同位语的从句叫做同位语从句。同位语从句关联词多用从属连词that。考生在复习同位语从句时，要注意同位语从句语定语从句的不同；同位语从句的特殊句式——名词表示“建议、命令、要求”后的同位语从句，谓语动词用虚拟语气should+动词原形，shuould也可以省略。以上是“2020考研英语四大复合句”句式语法总结，之所以重点总结这四个复合句，是因为，在写作及阅读中这几种句式比较常出现，也比较有难度，尤其是宾语从句、同位语从句。来源：原创（免责及版权声明：仅供个人研究学习，不涉及商业盈利，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表北京文都立场）

考研英语写作是各位考生需要重点复习的内容，那么今天环球青藤小编就来给大家说一说考研英语写作做题方法及攻略有哪些，希望能给各位考生带来帮助，祝愿各位考生都能取得满意的成绩。一、积累词句英语作文的书写其实也是另一个维度对大家单词和句子的考察。很多同学经常会提笔忘单词，或者无法用英语表达自己的想法，这些情况都是平时英语词句积累的不够多，不够深。就如同我们小学时背的好词好句一样，英语也需要好词好句的积累。在平时大家就应该注意积累一些词的用法和一些好的英文表达，可以找一个本子专门总结，总结的多了，写作文也就有话说还不忘词了。二、形成自己的作文逻辑考研英语作文也是要写成一篇完整的文章的，虽然大作文和小作文有不同，小作文只需要写信、通知等，而大作文是需要进行完整叙述和议论的。不过无论哪种题材，写作都需要形成自己的行文逻辑。例如2019年英语一的大作文，让大家根据漫画写一篇文章，其内容是关于坚持这种品质。大家就可以先对漫画进行描述，再引出主题“坚持”，接下来阐述坚持的意义，然后举名人的例子说明一下，最后用名言警句进行一下总结，这样一篇完整的作文就完成了。所以，在平时的训练中，大家就要形成自己的写作逻辑，这样写英语作文才不会乱。三、进行定时训练这里所说的定时训练有两层含义，一是写作文要注意掐时间;二是要养成定时训练的好习惯。首先，大家在平时用真题做写作训练时就要注意写字速度和构思所用时间的问题，不要最后到考场还犹犹豫豫不敢写，结果时间不够，潦草交卷。其次，写英语作文是个长期训练的过程，唯有百炼才能成钢，不经过多次训练是写不出好作文的。所以建议大家一周写三篇英语作文练手，争取考试时下笔如有神。四、一题多用一题多用是让大家把一道考研英语作文真题用不同的表达和从不同的角度进行书写，只要不跑题就行。为什么让大家一个作文题写好几篇文章，这主要就是让大家能够把写作思路打开，逼迫自己进行多角度思考和擅于利用不同的表达方式。这个技能是不容小觑的，很多同学上考场看见作文题就没了思路，或者才写几句话就没什么可写的了，这是考试时最不应该发生的情况，避免惨剧发生的唯一办法就是在平时就积极拓宽思路，勤加训练。考研英语写作做题方法及攻略小编就说到这里了，更多关于考研考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯，成绩查询，考研准考证打印入口，准考证打印时间等内容，小编会持续更新。祝愿各位考生都能顺利通过考试。进入理想院校。

相信认真备考研究生入学考试的学生都已经做过考研英语的真题。但是，考生有对真题进行归纳分析吗？在这最后冲刺阶段，如果说还有什么短期内提高英语分数方法话，个人认为只有认真准备英语作文了。01考研英语作文分大、小作文考研英语作文分为两个部分。分别是大作文和小作文。所谓的大小之分主要是源于作文字数。小作文字数相对较少，大作文字数比较多，要求达到160-180词。对应的分值也会有别，小作文总分10分，大作文总分20分。一般情况下，小作文以应用为主，大作文以说明、议论为主。大小作文分别从两种形式考察考生的书面表达能力，可以说区别以往所有英语考生。建议考生认真准备。02考研英语可以分为6个档次，档次之间差距较大考研英语作文的打分是分档次的，阅卷老师的主观作用非常小。小作文档次划分非常均匀，2分一个档次，外加0分，总共6个档次。一般情况下，考生能够将试题考察的要点答全，哪怕存在少量的语法错误，没有华丽的句式及高级词汇也会被归到5-6分的第三档。如果考生有背诵一些句式、高级词汇，那么基本就是7分左右。若是考生在作答小论文时候，忘记格式问题。除非考生写作能力非常好 ，否则基本会沦为3分左右。如果英语基础并不好，可能就会过不了国家线。相信很多考生都指望英语作文来飘过国家线。那么，你有统计过常考的小作文吗？03建议信类型考过5次，推荐信考过3次相信有不少考生已经开始背诵各大名师的预测作文了。如果考生基础较差，实力和精力都不被允许情况下。个人建议背诵往年高频考察类型的格式及句式，确保自己能够掌握常规写作方法和格式不会出现问题。上述建议信、推荐信都属于书信。书信的格式有两点：抬头和落款，分别一分。据本人了解到情况：按照2020年的标准，时间和地点，各两分。格式对了4分就到手了。此外，考生一定要将自己背诵的作文默写几次。切忌眼高手低，或许背诵非常熟练，但是写出来才会发现自己的错误。考试时候是看写的文字，不是听背诵的。而且，考试过程中难免出现紧张情绪，也不会有太多时间给考生去构思、打草稿。所以个人建议考生在这段时间反复练习，保证答题过程中不会出现拼写错误。04这个做题顺序适合冲刺国家线考生如果考生的目标是飘过国家线。基础也不算特别好，那么个人建议考生选用这种做题顺序。经过近7年实践证明，这种答题顺序更高效。首先就是写作文，如果考生有背诵相关作文模板，并且不出现原则性错误，那么作文30分可以拿到15分左右。其次是翻译，这类主观题多少也可以拿到分。它比阅读和完型这种客观题目要好得分一点。然后是阅读理解，它的分值比较大，耗时也会比较长。最后是完型，得分率最低的题目，如果考生最后没有时间，可以考虑直接涂卡。关于考研英语作文的预测，个人比较推荐王江涛老师，被誉为考研英语作文第一人，命中率较高。值得注意的是，王江涛老师对书写规范研究也比较深，确保考生作文书写符合电脑阅卷习惯，增大阅卷老师第一印象分。以上就是关于考研英语的最后攻略了。希望对考生备考能够有所帮助。

现在暑期，大部分人处在刷真题阶段，基础薄弱的话，就用英语一的《考研真相》/英语二的《考研圣经》，一词一句详解。再往前，8月份开始，就可以着手准备作文了，那么，问题来了：考研英语作文参考书用哪本？朱伟的作文书就算了，不予评价。王江涛的没用过，也就不说了！用过两本作文书一个网课，一本《写作160篇》一本何凯文的《写作高分攻略》。怎么说，我觉得作文书真的都是辅助，你如果不练作文。就想着背背作文书里的模板，然后就在考场上写下你完整的第一篇考研英语作文，这真不行。学霸就不提了，你要是基础差，模板对你有可能只是没有饭菜可夹的筷子。你没有干货往进填啊！就说下我用的几本考研英语作文参考书。一、考研英语作文参考书——《写作160篇》《写作160篇》是英语一用的，适合基础薄弱的人，一步一步教你学会写作文,再用三步作文法帮你把作文拔高，话题可以说非常广泛。总结了800个高分词汇、5大基础句型、6大经典模板帮助你补作文基础。除了常用的部分，《写作160篇》也总结了42篇真题背诵范文、30篇重点预测话题范文，可以从这两部分全面熟悉考研热门话题。当你会写作文之后也会有思路和语言两部分的方法，帮你拿高分作文。二、考研英语作文参考书——《写作高分攻略》主要是从题型上给出相对应的写作策略，不同类型的题型都有相关范文。除此之外，总结了词句的写作方法，万能表述，相关热点话题表达以及常用的名人名言和谚语。书中作文内容比较全面，但依旧以范文为主，基础为辅。这几本加上王江涛的，都是推荐的比较多的作文书。都挺好用的，各自有各自的优点。不过你要是基础差，不会写作文的话，还是推荐《写作160篇》。我也是看知乎高赞的一个经验贴，答主用的就是这本。之后我考研也用了这本，不得不说，里面的常用词汇、句式总结的真的到位。何凯文那本我没怎么用，就是因为范文比较多，但是我又背不过来那么多范文。《写作160篇》里面已经有范文了，所以如果要从作文书中学写作文，一本《写作160篇》就行。英语二用《写作宝中宝》。三、网课网课我不听讲模板的，我只听讲怎么写作文高分句式的，毕竟你想拿高分，还是得写出好的句子。老师有时候讲得好的句式，比自己总结的要好。我听的是张国静团队的作文冲刺提分网课，这个网课很适合写不出好句子的看，主要就是讲36个把常规句式突破到高分句式的句式方法，现在考研作文很多都是模板，所以要想作文提分，主要还是学习下怎么写出好句子吧。说个网课里面最开始讲到的例子吧，主语从句+系动词+表语从句，老师会用真题举例给出常规写法，然后再进行一个根据法则的转换。老师讲得很透彻，很了解我们会在哪些地方出错，不用担心看不懂。作文总得来说：多练，是最关键的。不要觉得考前背背作文模板，临阵磨磨刀就行。你写得越多，进步得就越多。

来源：潘潘说英文考研英语包括完形填空、阅读理解、翻译、写作等题型。除了背单词以外，在有限的时间内，应当如何确定复习重点呢？在潘潘老师看来，考生应当将考研英语的复习重点放到写作上。有以下3点原因：1. 易得分写作部分在考研英语考试中比重占到了30%（英语一）或25%（英语二），仅次于阅读部分的分值比例。有的考生目标40分上下。只要满足出题人题干direction里要求的三点：一、描述图画（图表）；二、阐释意义；三、个人评论 写出文章，这样已经满足中等作文的要求，即考研写作三档要求。英语一写作得分20分上下，给考生在其他部分的准备减轻了压力。有的考生目标是60分甚至更高，这就不仅要求写作的准确表达，还要求语言的出彩，这包括单词的多样性和句子的多样性。“我认为”，大家都表达为“I think”，如果考生能够表达出短语“I hold the view that …” ，甚至运用美国人写作地道的表达 “From my personal perspective”， 文章自然能够脱颖而出。通过训练，很多考生都能够掌握这些使语言多样化的技巧，写作25分以上比比皆是。一方面，写作在考研中分值大，一方面又好得分，所以将复习的重点放在它上面就不足为奇了。2. 易稳定很容易发现很多学生一拿到写作考题，不管什么文体，开篇总是写“with the development of modern society”。我不是否认这样表达的正确性，而是强调需要结合文章主题来写。有些主题的文章，明显不是由当代社会的发展而引起的，学生开篇仍旧这样表达，就显得很牵强。潘潘老师提倡的是在已经学会的语句上做一些修改，然后再反复练习，形成自己有特色的固定表达。写作虽是一个长期的过程，但对于复习时间有限的你来说，应付一个考试，你只需要固定自己的语言，并结合历年真题的特点加以运用，即可使你在最短的时间收获到属于你自己的“特色作文”。等到考场上，你必定会下笔如有神，文思如泉涌！3. 易提高在对于大纲的分析和评分标准的研究之后，可以得出结论：高分作文的要求，不仅仅在于“准确表达”，还需要多样表达和出彩表达。而在这方面得到提高并没有想象中那么困难。简单地举例：“越来越…”是作文中经常用地表达。例如：2009年考题应该可以写出“越来越多的人上网”，2011年考题应该可以写出“越来越多的游客在景区乱扔垃圾”，2013年的考题应该可以写出“越来越多的大学生毕业时很迷茫”，一提到“越来越…”，我相信大部分考生都会毫不犹豫地脱口而出“more and more”。事实上，“越来越多的人”可以表达为 an increasing number of people,也可以表达为 a growing number of people.句子的写作方式也可以多样化。关于主题句的表达，以正面话题中的精神类话题来举例，比如2007年需要“自信”，2008年“合作”，2012年“乐观主义”，主题句的表达可以写作为“…很重要”.考生常规的写法可能是 This is important. 有学生可能用替换词汇 This is very significant. 高级一点的表达可能也就是用短语来表达重要性，如play a key role in … . 或者用介词结构表达写出句子This is of great importance. 其实，介词结构置于句首，可以变为倒装句，最高级的表达就是Of great importance is this.这些写作技巧的运用，易使考生短期内提高写作水平，在考场上写的文章也就能够脱颖而出。所以，潘潘觉得正在复习写作的你，一定能短期收获属于自己的“特色作文”，考场下笔如有神，夺取目标分数！

在考研英语中，英语作文作为最后一题，其分数所占比例较大，是每位备考学生复习的重中之重。但事实上，很多同学忽略了日常练习，往往在临近考试的1～2周开始集中记忆写作模板，最终结果差强人意。考研英语写作中常见错误一般有语法形式错误、语言形式错误以及写作格式错误，那么今天就对常见的三种写作错误进行分析，并提出注意点，希望能够在最后考试冲刺阶段帮助各位考生查漏补缺，提升英语写作能力。一、语法形式错误一篇优秀的考研文章，除了写作内容要符合主题要求，还要利用准确词语、句子表达语法；然而受自身语言环境影响，很多同学在写作过程中都会出现各种各样的语法形式错误，如词的语法错误、句子的语法形式错误等。1.词形、词义出现错误在考研英语写作用词中，词的类型包括单复数变化、可数性以及词的变化规则等。由于所涵盖内容较多，很多考生在选择用词时会犯错误，如主谓不一致、时态用词不一致等。2.句子形式出现错要想在考研英语写作中取得高分，除了用词准确外，适当的时候还要采取一些比较复杂的句式，如并列句等，但是必须把握好度，如果对复杂句式不熟练，切记不要根据自己的汉语习惯去生套英语，这样就非常容易出现句子形式错误。3.句子逻辑错误无论是考研英语写作，还是一般英语文章，归根到底都是通过句与句之间的联系来表达一定含义。换句话说，一篇优秀的考研英语作文，除了用词准确外，整体句式要合理，逻辑要清晰。二、语言形式错误所谓语言形式错误，是指在文章写作过程中，由于词语或词组过于相似，导致选用错误。这种错误本质原因还是同学们日常对单词或词组记忆不清，将含义弄错，导致最终呈现出的句子与实际想表达含义相差较大。三、写作格式错误如果说以上提到的错误是由于自身知识储备不够而导致的还情有可原，写作格式的错误则属于自己不够细心而造成的，实属不该。通常来说，写作格式错误高发之处有字母大小写、标点符号等。可以看出，在考研英语写作过程中还是存在很多容易出错的点，同学们要想在考试中提升自己的写作分数，在剩下的时间内要重视写作练习。

作文是考研英语中的重要组成部分。侧重于对考生语言应用能力的考察，具有一定的难度。不少同学在准备这个版块复习的时候也时常感到束手无策。在这里推荐大家采用准备模板的方法进行这部分的练习。怎么才能写好考研英语作文？（大作文篇）下面我们以2020年考研英语二考试大纲和真题为例，进行分析。翻开2020年英语二的考试大纲可以发现，关于作文部分的说明只有寥寥几句，要求“考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。”却传达出了很大的信息量。 首先，“给定的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作”说明考研英语作文仍属于任务型作文，根据不同的写作任务，完成短文写作。同时，还要达成“结构清晰、条理清晰”的要求，这也是此类文章写作最为重要的一点，要有很强的的逻辑性，具体来说，就是要有因有果，分段说明。通过上述对考纲规定的解读，作文的具体轮廓已经基本成型，即切中题意的同时要进行结构化呈现，进而完成规定的写作任务。再回到2020英语二试卷上，试卷写作部分的part B，即大作文部分明确要求考生写出一篇基于所给图表的论文（essay），同时还要1.解释图表内容2.给出自己的意见、评论，限定在150个单词内。这也再次呼应了考纲的要求，即任务型作文。通过给定的场景（图表）+提纲（上述两点内容）进行写作。这也要求短文必须要条理清晰，一般来说，针对此类文章一般采用“总--总”的结构进行写作。在第一段主要聚焦于任务1，描述（interpret）图表。和英语一不同的是，英语二的作文以图表作文为主，所给多是以chart的形式出现，包括柱状图、扇形图、折线图、表格等。涉及主体包括静态类（如2020年）、动态类。其中动态类又包括单主体和多主体。所以，第一段的任务以描述图表为主，进而引出主要论点和分论点。第二段的主要内容在于解释以及给出评论（comment）。根据第一段对图表的解释，可以引出本篇文章的分论点，给出你的评论。如果说第一段的目的在于说明“是什么”，那么第二段的任务则在于说明“为什么”。是哪些原因造成了如上现象？对如上现象产生的原因，“我”又有哪些看法？上述内容构成了第二段的主体。第三段的内容则较为自由，保持“总”的结构即可。在内容上可以是对前文的总结，也可以是呼喊口号，提建议等。在了解了考研英语作文的形式之后，就能够更有针对的进行备考，下一期将继续为大家讲解小作文部分，同时还会提供大作文应试模板哦~对英语二的大纲的写作部分进行了解读。可以看出大作文在写作上其实是有套路可言的，不外乎描述+评论。下面学长将为大家带来具体的写作模板。仍以2020英语二写作部分的Part B为例。题目：Write an essay based on the chart below. In your writing, you should1) interpret the chart, and2) give your commentsYou should write about 150 words on the ANSWER SHEET. (15 points)首先通过读图可以发现，本题给出的是扇形图，属静态类，涉及多个主体。内容上是一项针对高校学生手机阅读目的调查情况的统计结果。主题是“高校学生(College students)手机阅读之目的”，属于典型的“百分比”统计图表类。对于这一类的作文，可以采用下述模板作答。第一段：The column/pie(饼状图)/table chart above clearly illustrates the statistics of 主题句（ the reasons why college students using their smart phone in a certain university ）.From the information given in the pie/table/column chart.From the perspective of 动作主体（ 高校学生/college students）,原因1(学习知识/learning knowledge)、原因2(消磨时间/Killing time) 、原因3(获取信息/Getting information) are in the front of ranks,accounting for X(59%) percent Y(21%) percent Z(17%) percent respectively .第二段：The primary causes for this phenomenon can be summarized as follows+三个原因。第二段属于原因分析段，需要考生根据实际情况给自己的观点同时进行原因分析。可以根据第一段给出的原因进行展开分析，比如上面我提到了学习知识，那么我就可以就这一点展开说明。又或者从手机、互联网的普及出发进行说明。第一个原因可以这么写：Firstly,we are now live in an era where everything can consider as an media,and we are actually surrounded by the information或 With the development of information technology and economics ,more and more students can afford a smart phone。在写出大概三个原因之后，第二段的写作任务就基本达成了。第三段：第三段的内容以总结和展望为主。在结构上以总说为主。可以根据第二段提出的原因给出恰当的解决方案或者建议。例如，我在第二段提到了科技的发展使越来越多的高校学生得以拥有手机，进而花费时间在上面进行学习、娱乐等等，针对这一现象，我认为学生应该学会控制使用手机的时间，健康地使用手机。例如，As a consequence/From the discussion above we can conclude that/In my opinion,as a college students,when we are using smart phones ,we ought to be sensible enough to absorb its virtue,only in this way can we promote it in a positive way.通过上述总分总的结构，可以很顺利的完成试题所要求的的写作任务。纵观全文，第一段根据所给chart的不同可以准备两至三套模板，用以描述图表。难度和任务量都不大。而任务量最大当属第二段，也就是原因分析段。这一段需要有针对性的给出原因，也就是分论点。网上有不少专门针对这一段的模板，但是大多过于抽象，太过“万金油”。一般来说，原因分析的越具体越能够得高分，所以日常的积累是少不了的。考生可以加强日常的积累。在做阅读的时候，又或者是忙里偷闲看美剧的时候，都可以对一些漂亮的表达进行记录，然后仿写。