英语考什么研究学科

英语专业考研，选择学科英语还是教育学主要取决于未来的职业规划，如果想当一名学科老师，那么选学科英语妥妥的没问题，如果想去高校、政府部门等教育有关行业的话，甚至说想继续学术深造，可以选择教育学。英语专业是个万金油，在考研时可选择的方向有很多，但是，无论选择哪个方向，都要和自己的兴趣、擅长、职业发展相结合，如果想走向三尺讲台，传道授业解惑，选择学科英语是一个不二法门。就考试难度来说，学科英语主要与自己的目标院校和专业细分有关，相对而言，学科英语更注重教学的实用性，与课堂授课联系得更为紧密，而教育学强调的是教育理念等原理性问题，东西方教育史等，相对而言更为抽象，更加难以理解。如果你比较擅长教育实践，那么在学科英语的考研中更占优势，如果你更擅长理解抽象的理论，那么你可以在教育学考研中PK掉你的对手。当然，自己做几套真题就会发现自己究竟适合选择哪个方向了，一味的空想对于择专业是没有帮助的。去问问已经读研的学姐学长，去问问考研的小伙伴，掌握更多详细的信息，相信很快就能做好选择。英语专业考研，确定了目标专业后，选择目标院校同样重要，有时候，选择比努力更加重要，每一步都要稳稳哒。

2021考研的小伙伴马上就要开始自己的备考之旅，相信不少想要考学科英语的小伙伴都陷入了择校的纠结中，那我们来看看择校应该考虑哪些问题吧。1.地区地区是考研儿首先要考虑的问题，我们以后要在哪里发展、所报院校的地区是否是自己喜欢的、离自己的家乡远不...这些问题我们在前期择校的时候一定要考虑清楚，到后期再去后悔就来不及了。2.能力 在选择学校时候要充分考虑到自己的能力，这个能力不是说自己本科的成绩，因为事实上考研和我们本科的成绩没有必然联系，很多本科时候学习成绩并不是很突出的同学，最后凭借自己的努力也有逆袭成功的，这些例子都是数不胜数的。我们要考虑的是自己学习的能力，背书的能力以及专业课知识的水平，在短短的几个月的复习中，我们能够努力到什么水平，达到什么水平，根据这些水平去抉择到底要不要冲一冲。而不是一头脑地认为不考985、211，考研就白考了。 同时我们要了解目标院校的报录比，报录比越高竞争就会越激烈，这个时候我们就要考虑自己的能力能不能在众多竞争对手中脱颖而出，以及自己后期能不能付出应有的努力。3.科目 科目也是一个需要我们去思考的因素，有了解过的小伙伴应该知道，我们学科英语考试的科目一共是4门，分别是 （1）政治 （2）英语一/英语二 （3）专业课一：333教育综合 （4）专业课二：各个学校自主命题 我们可以看到学科英语的考试科目，所有学校都会考的是政治、英语和333教育综合，第四门专业课二是各个学校自己出题，因此科目也会不一样，比如华东师范大学的专业课二是913综合英语、福建师范大学是825翻译与写作而华中师范大学是833专业英语... 所以我们在择校的时候，特别是跨考生要考虑清楚专业课二自己能不能hold住，到底是适合背诵类的，比如杭州师范大学考察英语教学论，还是适合测验英语专业知识的，比如上面提到的华东师大和福师大。

六月将至，各大高校慢慢拉下复试的序幕。各种考研论坛、贴吧、知乎上都充斥着20考研上岸学长学姐们的经验贴。但网上的经验贴良莠不齐，21学科英语考研人如何正确地看经验贴呢？下面就跟着优加考研小编一起来看看吧。一、21学科英语考研人应该看些什么？1、看方法经验贴可以说是考研人在考研之后总结的一部武功秘籍，在别人的经验里汲取营养，是避免自己犯错误的一大利器。所以，当21学科英语考研人看经验贴时，一定要留心经验贴中“怎么复习”的内容，然后参考自身情况进行个性化设定。2、看进度考研这条路，大家应该都只想走一次。在看经验贴时，除了看具体的复习方法之外，还有一个重要的地方值得同学们注意，那就是考研复习过程中的进度。通过对多个经验贴的分析就可以了解，一门课在某个时间点前，大部分人会达到什么样的状态。3、看心态复习期间，大部分人会感到焦虑无助。当你在感觉动力不足，焦躁不安的时候，可以去读一些经验贴，因为你总能找到跟你相似的境遇。看看大家在遇到相同的问题时，都是如何解决的。二、21学科英语考研人应该怎么看经验贴？1、看标题学姐学长在介绍经验的时候，大多数都会分开不同板块来讲解。在每个板块的开始，都会有小标题。因此，当你看到一篇经验贴，可以先看小标题，从小标题来初步判断这篇文章是否对你有价值。21学科英语考研人的时间是有限的，如果通篇看，会耽误很多时间。选择对自己有价值的部分细读，其他部分浏览或忽略即可。2、做分类看到好的经验贴，可以复制到自己的记事本上，建立一个文件夹，保存起来。最为关键的是，要整理。注意分类分科保存，例如政治、英语、专业课。碎片化阅读对同学们的意义不大，很多同学仅仅只是用眼睛扫描文字，可能看的时候有触动，几天过后，发现早已不知道自己看了什么。这样的阅读，等于是无用功，不可取。3、写总结经验贴非常多，而时间却很有限。参考经验贴是有很必要的，但是看完一定要有效获取一些对自己有用的信息。当你看了一些经验贴，大概每个学科看了3-5篇之后，要对这些经验贴进行反思。思考什么呢？不是思考别人写得好不好，而是思考经验贴中有哪些可以借鉴的部分，比如推荐的参考书目、学习计划、备考注意事项等。经过一番思考，把自己的总结写下来。白纸黑字写出来，才能很好地指导日后的复习。看书也是同样的道理，一定要思考、总结。三、21学科英语考研人看经验贴时注意什么？1、找和自己经历相似的经验贴这是非常重要的一点。很多同学看经验贴的时候，会有迷之自信，觉得别人能做到我也能做到。但是，同学们忽视了最重要的一点，学长学姐之所以成功，有可能他之前的积淀很深，功底很厚，底子很好……所以同学们不能只看结果，不考虑个体情况。在看经验贴的时候，要参考学长学姐的本科学校、大学四年的成绩、英语四六级等等，尤其是英语底子，不能迷信经验帖中的内容，不也能生搬硬套，取其精华就可以了。2、经验帖的内容一定要实践如果经验帖看完就扔，将经验帖看作消遣的事物，那么不如不看。所以，同学们！看完经验帖之后，无论你从中挑选出多少好方法，模仿制定多少计划，落到实处才是更重要的。在复习过程之中，一定要运用你在经验帖中总结、学习的方法，落实到学习中。并且根据复习状态，不断调整完善学习方法和复习计划。3、看经验贴不能急于求成这类同学比较焦虑，急于求成，希望能在短暂时间把那些经验之谈一网打尽。他们通常会一篇又一篇地看经验贴，但每一篇都是匆匆扫描。他们认为这样可以节省时间，以后就不用再看了。看经验贴如果不去思考、总结，那不如不看。21学科英语考研人在看经验贴时要擦亮眼睛，分辨出对自己真正有用的信息。找到对自己有用的信息之后，记录并整理下来最后变成自己的学习方法，这才是经验贴正确的打开方式。

对于英语是学科还是工具的争论，早已沸沸扬扬。传统学科特别是理工科的学生纷纷跳出来说明英语只是一门工具，而英语专业的学生当然也不愿自己被矮化成工具类学生，也纷纷提出反驳。要定义英语到底是不是学科，我想要区分以下情况：1、如果在那些以英语为母语的国家，比如英国和美国，那英语当然是一个学科。就好像有人问你，中文是不是一个学科，你肯定说是吧。学科的特点简单来说就是有过去的历史，有研究的方法，有未知的空间。在这些英语为母语的国家，英语就是他们的文学，像莎士比亚、马克吐温这些大文学家能把英语用得很好。而英语本身也随着时代的进步不断的改变，不论是语法还啊词义都与时俱进，这跟中文在中国的变化是一样的。如此看来英语当然是一门学科。2、如果是在中国这些母语不是英语的国家，那英语我认为就只能是一门工具，跟世界各国沟通其他学科内容的工具。原因很简单，作为一个中国人是属于后天习得的英语，算上普通话和方言一般至少都是第三语言了而且没有语言环境。作为一门第三语言，我们有什么能力去研究它？一堆中国人在研究英语这个词该怎么用？这个词又缘自哪部经典？我们说了不算啊！我们现在所学的所有英语的知识，都是以英美的为标准，人家的母语那当然是他们说什么对就是什么对的吧。你跑出来说跟个美国人说，我研究了一下你们语法用得不对，看会不会被人笑掉大牙。就好像之前有个段子，老外理解不了中文的“方便”是什么意思那样，一门语言只有在说这种语言的国家才有发展的空间。3、马上肯定有人出来反驳，说我们的翻译难道不是研究的结果，我们把那些英文句子翻译得多么唯美，多么有诗意。问题是你翻译用的是中文啊，翻译是两种语言的交叉，不管是英译中还是中译英在中国考验的更多是中文的功底，而中国人翻译出来的英文句子，在英美国家的人来看水平能高到哪里去？笔者认为在中国英语不能算是一门学科的最关键点在于：无论中国学英语专业的人多么努力多么厉害，你永远没有这个所谓学科的话语权。同样的道理一个外国人不管他中文学到了什么出神入化的地步，我们随便几个中文系的教授就能让他一边凉快去。而我们看看其他真正意义上的学科，比如数学、物理、化学、医学等等，只要我们做得足够好，我们就在世界上有话语权，我证明了一个数学定理，我做成功了一个物理实验，只要客观上是正确的，其他人都要认可，这个时候我们只需要把我们做好的事情用英语告诉他们，就可以了。现在从小学到研究生，英语都是必考的科目，但相信随着中国的发展，高考取消英语应该是大势所趋，而需要用到英语的人自己花点心思和时间大都能够到达沟通的目的，何必动用举国之力呢？再加上现在的智能翻译软件如此发达，翻译的必要性已经大大减弱了。

时间一晃而逝，转眼间已经到8月下旬了，距离初试还有119天。不知道21学科英语考研的小可爱们都复习到哪里了呢？研途漫漫，其实有时同学们要比的不是谁更优秀，而是看谁能坚持到最后，并能成功。历年成功的经验数不胜数，各不相同，而失败的原因则是千篇一律的。今天，优加考研小编在这里帮大家总结了一些考研过来人常常感到后悔的事，希望能给正在为目标而奋斗的同学们一点帮助~1盲目采取题海战术许多同学经常盲目采取题海战术，这其实是源于高考应试教育的后遗症，认为只要多做题就会考得高。不管是学公共课也好，专业课也好，都是先去买几套练习题拿回来刷，一部分人可能做着做着越错越多，一部分可能压根做不下去，于是乎开始抱怨考研太难。殊不知，这世界上总有做不完的题，却有考得完的知识点。考研不是高考，既没有充足的时间、也没有足够简单的规律让你靠刷题刷出来，泛读十本不如精读一本，有时候钻透了一道题，就可以弄懂一套题。2频繁修改拖延学习计划没有规划就没有效率，没有进步就不是在复习。只有在宏观上制定整体的复习方略，微观上制定每天的复习计划，这才能提高效率。但道理谁都懂，行动起来就不是那回事了。有些同学计划做得像花瓶那样漂亮，可总是三天打鱼两天晒网，实际进度很拖后腿，把整个复习整得七零八碎，像个烂尾工程一般。这种拖延的行为很不好，建议引入奖励机制，每当你完成一次计划，就犒劳自己一次。比如男生可以在饭后去打个篮球、健个身，女生可以点个奶茶、看一集生活类喜剧（因为时间短）等；每当完成一个大的阶段性计划，就奖励自己一个更嗨的惊喜，比如逛街买买买、和好朋友出去撸顿串等等。3过度疲劳，效率低下考研人中最不缺的就是“玩命的”，那为什么有些人努力了却还是没有好结果？因为效率低下，心绪波动大。考研最难的不是专业课，毕竟这是一场大规模参与的选拔性考试，难就难在你能否抵制诱惑，做好合理的时间规划。很多时候，大家都容易被自己打败，比如时间不够啦，竞争太大啦，情绪对自己的影响非常大，导致把自己逼得很紧，最后却不见起效。4一直刷手机一直惨多年来，许多同学在复习中最大的拦路虎就是手机，看会书就想掏出手机玩一会儿。什么抖音、淘宝、小红书；b站、腾讯、刷优酷，有自制力的同学还好，自制力差点的，那可真的是灾难！刷手机一时爽，一直刷手机最后的结果可能就只剩惨了。对于这个问题，只想说：不要把自己想的太重要了，没有你地球也能成功自转。不信你试一下，给自己一上午时间不看手机，你会发现原来所谓的这些信息，迟一点看也不会有太大影响。5错觉“我已经很努力了”别在成就自己的时候，先感动自己。和别人比，尤其是和那些大神们相比，你永远都不够努力。所以不要总觉得自己努力了，这都是幻觉。当你早上还赖在床上不起的时候，当你午饭磨磨蹭蹭的时候，当你还奢侈的给自己一个午休的时候，当你晚上还在奖励自己两集电视剧的时候，你都在离你的梦想越来越远。所以，一定要努力努力再努力，不要给自己自满的感觉，你差的还很多。6不要你觉得每年考研大军中不乏这样的同学，眼高手低，高估自己的能力。在复习过程中，往往觉得刷题的时候看到某一道题做过或是碰到过相似的就直接跳过，只是草草看一遍解题思路，结果最后下笔做不到“如有神”，甚至逻辑乱层。你一问他，就是“我觉得怎么怎么样”，真的是老懂王了。记住，考研不要你觉得，要阅卷老师觉得。要想拿到一个高的分数，一定要清楚地认知自己，做一个爱动手、“笨笨”的自己。7消息闭塞都2020年了，不会还有同学只知道两耳不闻窗外事，一味地埋头苦干吧。现在的考研也算是一个信息战，谁能得到最准确最新的消息，谁就能比别人更快一步。往年都有一些同学复习到最后，报名的时候，发现所考专业被砍掉了。因此，目标院校的考研信息和相关政策都需要不定期刷一刷，尤其今年变更科目的学校较多，更要格外留心。有的专业停招了，有的专业扩招了，有的专业课科目改了，有的参考书变了，这你都要密切关注，不至于最后竹篮打水一场空。8单枪匹马，缺少研友考研本身是一件很孤独的事情，非常考验人的耐力。很多时候你看到别人放弃了，可能真的是因为无法忍受漫长的过程。所以，如果你个人毅力实在不行，一个靠谱的研友还是蛮重要的。毕竟每个人都不是一座孤岛，交流与沟通能够获得更多对自己有益的讯息，同时适当的倾诉也能够舒缓自己的压力，像聊聊天、讨论下学习、开开玩笑等。但最好不要找考同学校同专业的，“同行”真的是冤家啊。9轻言放弃，最终什么都失去考研的时候，当初一起复习的研友，到暑假的时候少了一批，报名前又少了一批，现场确认再少了一批，真正到考场的时候，发现每个考场几乎都有空的座位，还有考完一科跑掉一批。所以考研界有句话叫：热死一批，冷死一批，报名卡住一批，考场吓跑一批，真的不是开玩笑的。一定要坚持，坚持到最后，你就赢了！在学科英语考研这支庞大的队伍里，有着信心满满奋战一线的应届考研党，也有着遭遇过滑铁卢却越挫越勇的二战考研党，大家殊途同归为着同一个目标在奋进。但有时也要停下来好好思考一下，有没有哪一环出了问题，出现的原因是什么，该怎么解决。这样才能更好地完成目标，成功上岸。

大家应该都有过这样的感觉，在日常生活中，总有一些曾在不经意间知道的小窍门，帮助我们解决了大难题。那在备考英语时，是否也存在这样的窍门，能让我们的备考更加轻松简单？答案当然是肯定的！一、大处着眼，小处着手此处的大处着眼指的是英语学科到底考哪几个部分，每个部分的分值在考试中所占的比例，以及每个部分基本的框架思维都是什么等要先弄清楚，所以在备考之前一定要对考试有宏观的认识，再去制定具体的学习计划，如此才能事半功倍。小处着手指的是在复习过程中，每一个具体的考点都要认真对待，不能因为各种原因就忽略放弃。要知道罗马不是一日建成的，英语备考也并非一日之功，需要我们点滴的积累和坚持。二、具体问题具体分析英语学科作为一门语言类的学科，包含语言学，英美文学，教材教法等众多分支，这些分支又各有各的特点，也就注定了我们在备考时一定要做到具体问题具体分析。比如在备考英美文学时，强烈建议英国文学在前，美国文学在后。我们都知道，美国曾是英国的殖民地，如果以时间脉络把文学特点顺下来就会容易很多。但在复习语言学的时候，就建议大家先看目录，建立基本的语言学整体框架后，再列出相应的思维导图，效果会更好。所以在备考时，一定要做到具体问题具体分析。三、舍得舍得，有舍才有得上面说过，英语学科包含分支众多，所以想要做到面面俱到是很难的。大家都知道，备考的目的是为了通过考试，而不是为了拿满分，所以在备考的过程中，一定要根据自己的时间精力以及分支要求，做出合理的取舍，谨记选择大于努力。比如英美文学中流派众多，难道我们都要一一记忆吗？当然不是，此时我们只需要选择记一些关键的作家作品，既不用花费大量时间去记忆，又能够顺利拿到分数。总结今天向大家介绍的是英语学科备考时一些较宏观的方法，但具体的实施还需要大家结合自己的特点，制定适合自己的学习计划。多关注我，祝大家考试成功，顺利上岸！

2020适应性考试：英语学科分析+最新高考方向2020 年北京市高考适应性测试英语试卷整体评析一、试卷评论（一）总评2020年3月4日下午15点，北京市高考适应性测试如期而至，对于这份试卷的总体印象就是：试题考查比较全面，涵盖高考英语的重点内容，语篇布局合理、难易得当；有基础题、有中档题，有部分创新题目以及和实际生活紧密联系的题目。对于2020年来说：《高考说明》没有了，让我们这届学生怎么应对新高考呢？刘凯老师认为：今年的英语难度保持稳定，考生细节把握能力分高下了。英语结束。作为从上学期期末考试到现在唯一一次正式统考，本次测试释放了哪些新高考信息，以及对新高考英语备考有什么指导性作用呢？今天刘凯老师受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目！第一时间对本次英语进行解析。解读教师：刘凯，新浪全国五星金牌教师、教育部课题研究员，国家十二五课题计划突出贡献教师，市重点示范校高三年级把关教，英语学科试题命制研究员。刘凯老师认为：本次考试和高三上学期期中考试、期末考试对比，2020年北京市高考适应性测试英语试卷的变化性较小，考察点、试卷结构、题型都没有太大变化。题型依然是语法填空、完形填空、阅读理解、任务型阅读（7选5）和应用文写作以及情景写作。本次的难度比期末考试小了一些，但很多细节的地方需要同学们重点关注。因为对于细节的把控，容易对同学们进行区分，不同学生在语言运用及语言理解方面能关注到的细节不一样。例如：同学们在做完形填空题时，虽然整篇难度不大，就是跟：“看雪”这件事有关系，但是考察的是英语基础词汇原本的英语释义，所以这需要同学们重点了解和把握。【原文题目：滑雪者The skier；文章梗概：当阿费尔第一次看到雪的时候，他还是一个非常小的男孩。但他看到的不是真正的雪。不，他住的地方没有真正的雪。他在一本图画书里看到了雪。这本书里有许多孩子们在白色的大田野里玩耍的照片。他问他的妈妈，那些白色的田野是什么?他的妈妈笑着说:“那是雪!”她试图向他解释雪是什么，但阿费尔并不真正理解。有时他住的地方会下雨，但不是很多，所以他很难理解他母亲所说的这种冰冷的冰雨是什么。这无关紧要。当阿费尔还是个小男孩的时候，他就已经爱上了雪。】从文章难度上来看，这次英语考试的难度系数预计在0.75左右。另外，同学们需要重点关注应用文和情景作文方面。语法填空：常规出题是，有提示词的空和无提示词的空两大类！考查语法项目比较齐全，谓语动词：包含时态语态，主谓一致；非谓语动词：动词不定式to do，现在分词doing；过去分词done等用法；形容词副词转换的用法，代词的考查。阅读理解：A篇是一则广告，属于我们常见的应用文阅读范围，难度系数较低，同学们多加细心就可以解决各个！阅读理解：B篇德卡·伊斯梅尔(Deka Ismail)说，在成长过程中，她让标签来定义自己。“我是一个来自难民家庭的黑人女孩，”德卡说。就好像我只被允许在这个预定的盒子里探索。高中的化学课激发了她想从事科学工作的想法，也让她对这一领域充满了信心。现在，她即将开始在加州大学的大一生活，并计划成为一名教授。德卡出生并成长在圣地亚哥的城市高地社区，她是一对索马里难民夫妇的女儿。虽然有些人可能会说德卡的成功源于她的背景，但她会以不同的方式说，她的经历塑造了她，并激励她成为今天这样一个有干劲的年轻科学家。当德卡八岁的时候，她的母亲通过在学校努力学习找到了一份工作，以支持整个家庭。这使德卡认识到，教育可以使一个人的生活有所不同。她花了很多时间在图书馆看书，没有做很多同龄人做的事情，比如聚会或谈恋爱。德卡说:“我一直觉得，我必须成为家里最完美的女孩。”“你甚至不需要做到最好，但要比别人好两倍。”我觉得整个世界都在等着我把事情搞砸。”德卡的努力得到了回报。在高中四年级前的那个夏天，她被美国化学学会项目种子项目(American Chemical Society Project SEED program)录取了。“她带来了热情和专注，”该研究所的研究员博瑟姆回忆说。“她每天都做好了工作、学习和应对新挑战的准备，无论她是否做过类似的事情。”当被问及她会给像她这样的人什么建议时，德卡警告他们不要低估自己。她说:“不要告诉自己奖学金太多，这个项目竞争太激烈，否则我永远进不了这所学校。”“直到我看到录取通知书源源不断地寄来，我才确定自己能否成功。”阅读理解：C篇一群蓝脸的鸟肩并肩地穿过草地，红眼睛四处张望。他们看起来就像在午餐时间寻找自助餐桌的中学生。也许他们并没有那么不同。一项由研究集体行为的鸟类学家达米安·法林(Damien Farine)领导的新研究表明，东非的秃鹫几内亚猫头鹰和人类一样，也有多层次的社会。过去，科学家认为这样的社会结构需要大量的脑力劳动。但是，脑容量为豌豆的豚鼠揭示了这种假设的错误。这些大鸟成群地在陆地上漫步，经常走得很近，以至于身体接触。他们可能会为了维持严格的等级制度而互相争斗，但在其他时候，他们会做出友好的行为，比如分享食物。由于怀疑豚鼠可能有社会结构，法林博士和他的同事们开始对它们的社会进行彻底的研究。一整年，他们每天观察441只鸟。独特组合的彩色腿带让研究人员区分了黑蓝色的鸟类。他们还在58只鸟的背上安装了GPS设备，让它们一天24小时准确地看到每一组鸟的去向。研究结果表明，秃鹰豚鼠有一个多层次的社会。群体中有群体，群体中有群体，群体中有群体。甚至在小圈子里似乎也有一群朋友。这是第一次有人在鸟身上观察到这样的社会。法林博士还强调了这种鸟类的大脑非常小:与哺乳动物相比，它们不仅大脑很小，而且与其他鸟类相比，它们的大脑也非常小。按照他的说法，生活在这样的社会中，实际上可能更容易跟踪社会秩序。例如，如果一个群体是稳定的，一只鸟可以识别一个群体中的一两个个体，它就知道它在看的是哪个群体，不需要一个可以识别每一个动物的大脑。多层次的社会也让动物根据它们所面临的挑战来调整它们的群体规模。根据周围的敌人或资源，结伴而行可能比结伴而行更有意义。“拥有一个多层次的结构可能不需要一个大的大脑，”法林博士说。也许会有更多的鸟类和其他动物，虽然它们的大脑很小，但它们的社会却像我们的社会一样等级森严。阅读理解：D篇几十年来，一直存在着一场广泛的、有组织的运动，旨在引起人们对科学的不信任，其资助者是那些其利益和意识形态受到现代科学发现威胁的人。作为回应，科学家们倾向于强调科学的成功。毕竟，科学家在大多数事情上都是正确的。强调成功没有错，但对许多人来说，它没有说服力。为什么要相信科学?就是科学家们使用所谓的科学方法。如果你身边有一本高中科学课本，你可能会在里面找到答案。但通常被认为是科学方法的方法是先提出一个假设，然后设计一个实验来验证它，这并不是科学家们实际做的。科学是动态的:新方法被发明;旧的被遗弃;有时，科学家们会做很多不同的事情。如果没有可识别的科学方法，那么信任科学的理由是什么呢?答案是如何评估这些主张。现代科学的共同要素，不管具体领域或使用的特定方法，是严格审查的要求。这是一个艰难的，持续的过程，确保错误的索赔被拒绝。一项科学论断只有经过冗长的同行评审才能被认为是正确的，因为评审人员是同一领域的专家，他们有权利也有义务发现错误。科学判断的一个关键方面是集体判断。只有经过几十个(如果不是几百个)负责人的审查，才能接受索赔。在气候科学和疫苗安全等有争议的领域，这个数字是数千。这就是为什么当一个科学家，即使是一个非常著名的科学家，不同意这种观点时，我们通常没有理由过分担心。这就是为什么科学的多样性——越来越多的人从不同的角度来看待一个观点——是重要的。这个过程会出错吗?当然可以。科学家们正在人类。总是有可能在新的证据的基础上修改一项主张。有些人认为我们不应该相信科学，因为科学家总是在改变他们的想法。虽然真正解决的科学被推翻的例子比有时声称的要少得多，但它们确实存在。但这个科学过程的美妙之处在于，它解释了一个看似矛盾的现象:科学既能产生新颖性，又能产生稳定性。面对新的证据，科学家的确会改变主意，但这是科学的强项，而不是弱点。任务型阅读（7选5）：面试就是和某人讨论，你试图从他们那里获得信息。无论你决定如何表现自己，在面试开始前让面试者放松是一个很好的练习——谈论天气，谈论你的旅行，谈论任何可以打破僵局的事情。本次七选五考查了5道段中题，估计大家应该有些懵！应用文的题目是要求同学们写参加“学农”活动的感受，并把参加活动的信息与参加活动之后的感受表达出来。我想有的同学们会有印象，早在2019年高考英语情景作文考察了“劳动最光荣”的主题，讲的就是到郊区去摘西瓜。这道题也是“学农”，体现了“劳动精神”。根据这个内容就提醒同学们，对于往年考过的内容是非常宝贵的复习资料，高三的同学们要学会通过出题方式来找2020年北京高考的出题方向。情景作文写的是“学生讲坛”，整体场景对同学们来说并不陌生吧，所以刘凯老师在这里提醒大家要通过对往常的学习来进行高频场景总结，这么做是非常有必要的，你们自己总结了没有？知道考什么，怎么考对于我们高三的学生来说至关重要。2020年北京适应性测试对即将到来的新高考英语和全体五万多考生复习备考带来哪些启示？刘凯老师提示：2020年高考英语没有《考试说明》等指导性文件了，其命题依据及指导标准是《普通高中2017年英语学科教学指导意见》以及《普通高考英语课程标准2017版》。2020年高考英语的命题理念是以情景任务为重要依托，以语言能力为主要推动力，以学以致用为直接导向，以核心素养为终极目标。今年和2019年高考相比：预计今年高考的试卷结构和难度保持稳定。同学们要注意的是：今年命题要求和命题理念与往年高考有些不一样，且略有提高，会更多地体现在阅读模块上，这就要求学生们有更好的阅读能力，能在有限的时间内阅读更多英文。2020年高考英语的主题语境没有变化，还是人与自我、人与自然、人与社会之间的关系，这三点将侧重体现在完形填空、记叙文阅读和写作中。另外，新高考对英语词汇量要求没有太大变化。建议同学们在复习时夯实基础，逐个击破，从弱项开始解决问题。抓语言能力，强化语言理解能力，就是对考题中所给出的文章有自己的理解，能与作者保持思想对路；提升语言表达能力，不光能理解考题及材料，还要能用语言把自己的理解更好地表达出。另外，学习英语，不要企图用任何投机取巧来代替你应该具备的基础词汇量，所以，疫情之下：同学们在家的时间要多记忆高频词汇和高中必备词汇，有一定的词汇量再加上一定的答题技巧，就会为我们保证做题时间，提升做题质量。同时：同学们要关注细节本身，关注语言本身，这一点在这次适应性测试的完形填空题型中有非常好的体现。语言表达能力也很重要，要把自己的所知所感用语言表达出来。刘凯老师介绍：刘凯，男，蒙古族，黑龙江省齐齐哈尔人。本科为哈尔滨师范大学英语系，硕士为北京理工大学。美国亚利桑那大学访问学者，澳大利亚新兰威尔士大学ESL研修。2018年加州理工学院语言学双学位获得者。北京市优秀青年教师，北京市级重点高中示范校骨干教师，多年高中一线执教经验，高三年级把关教师，多次参与东城区模拟试题命题工作，教学理念先进，教学成果突出，多篇教学论文获市区级奖项。教育部课题研究员，参与国家十二五课题计划，并作出突出贡献，参与初中、高中各年级区级试题的命制，多次承担区级和市级研究课任务。北京市科技英语优秀指导教师，所带学生在各级英语口语、作文竞赛中多次获奖；刘凯老师将扎实的英语基本功和严谨的学术思想作为教学的基础，课堂上善于寓教于乐，信息量大，内容丰富，使学生在和谐的课堂气氛下欣赏英语、享受英语、掌握英语、运用英语。曾多次参加高考阅卷工作，参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作，有丰富的备考经验，国际核心期刊发表多篇论文。2009-2012年期间，多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目，学术功底深厚，兼具偶像派与实力派特点，教风亲切洒脱，诙谐幽默，思维开阔，屡有奇思妙想，善于引导学生学以致用，对高考动向把握极其准确，深受学生和家长欢迎。尤其擅长英语语法和单词记忆法。海外生活学习十年，社科人文类学科偏爱者；10年雅思教龄，多家知名机构教师培训师；指导上万考生快速冲刺雅思写作、阅读，平均分数7.5分；独创“段落清空”、极简化“针对检索式”阅读法等众多高效技法；每年雅思考试均在10次以上；均分8+；真题回忆准确度97%以上；贴近西式思路和语言指导学生写作；善于帮助学生突破学术写作思维瓶颈。讲授科目有长难句、翻译、四六级考试、阅读和写作；在2014、2015、2016、2017四年考研中，接受其培训的所有考生中有近万名考生取得高分。资深考研培训讲师；英语四六级考试天团高级讲师；雅思阅读、雅思写作培训主讲名师；六级考试阅卷组成员；深谙命题规律和解题套路，对英语的学习规律和方法见解独特。带给学生的不只是考分的提高，更多的是对英语领悟和感知的突破。纯正的英音、独到的见解、睿智的思维和轻松幽默的语言，为其赢得了广大学生的认同和喜爱。高考志愿规划师（2019.03）；家庭教育讲师（2018.09）；生涯规划师（2019.02）；国家素质拓展师（2019.01）；高考政策解读名师（2018.03）

大家都知道考研是一场信息战，掌握的有效信息越多，复习的压力就越小，复习过程中就能避免走更多的弯路。在暑假期间很多高校都会开始发布招生相关信息，有些院校虽然没有直接公布招生简章，但也会陆续公布招生专业调整、考试科目、参考书目与大纲调整的消息。只有及时了解了这些新变化，同学们才能灵活调整应对。无论是调整备考计划还是更换目标院校，尽早做出决定，都能为接下来的备考赢取时间！如果只是看书不去了解信息，可能会方向走偏，做太多无用功。因此，21学科英语考研的小伙伴们，一定重视对最新考研信息的关注！今年已经有部分院校公布了学科英语考研考试科目和参考书目调整的信息了！赣南师范大学最近，赣南师范大学研究生院官网发布了2021年招生相关信息。其中，对于21学科英语考研做出了如下调整：1、学科教学英语专业课二考试科目名称发生了变化，由原来的914英语课程教学论改为了现在的914英语综合。2020年招生专业目录2021招生专业目录2、学科教学英语专业课二初试参考书目也发生了变化。2020年赣南师范大学学科教学英语914的参考书目只有一本，是舒白梅的《现代外语教育学》。而2021年赣南师范大学学科教学英语914没有指定参考书目，可参考各大出版社的《基础英语/综合英语教程》和《高级英语》等教材。学科英语考研参考书目变了，怎么应对？参考书目的调整在考研中其实是比较常见的。很多同学一看参考书目变了，就慌了手脚。其实很多时候大可不必太过担心，学校换参考书目的目的并非为难考生，而是对于考察知识的一种更新和增补。如果参考书目变动不大，先静下心来分析更换的参考书目与之前参考书目之间的异同，查漏补缺，及时调整自己的复习规划。如果参考书目变动比较大，可以找找参考书目比较相近的院校，考虑是否要更换目标院校。其实，学校更换参考书目有时不失为一件好事，心理接受能力较差的对手也许此时已经对出了竞技场。所以，在考研过程中，同学们千万不要随意说放弃。当然，如果你是优加学员，那就更加不用担心啦~如果你的考试科目和参考书目发生调整，优加考研将采取以下措施让同学们备考无忧：1、第一时间在学员群告知新变化，及时关注群消息真的很有必要哦；2、学习指导课程：优加将通过直播和录播等多种方式，告诉大家如何应对变化、调整备考计划；3、教务老师将第一时间为大家开通对应的课程，如果变动较大，还将为学员们提供更换目标院校的择校帮助;4、重新寄送对应的备考资料;……希望同学们要调整好自己的心态，灵活应对考研备考过程中的各种新变化，加油！

时光荏苒，一转眼已经是六月中旬了，很多同学面临着期末考试和考研复习的两难抉择。如何才能做出正确的取舍呢?下面跟着优小加一起来看看吧。“选择性”复习期末考期末考试对在校学生来讲还是相当重要的，毕竟挂不挂科直接关系到毕业，所以哪怕考研为重也依旧要重视期末考。可是如果像以前一样做好充分的准备迎接期末考也是不太现实的，毕竟时间有限精力有限。考研这一大任务就足以分掉同学们很多时间和精力，所以这个时候就需要同学们灵活应对了。其实，期末考试复习的方法和策略是非常重要的，优小加给大家分享一些期末考试比较实用的方法。第1步通读教材，课件，不需要太详细。目的是宏观上把握本科目的结构，知道都讲了哪些东西，各章节之间有什么关系，形成该课程的系统认识。也可以考虑用思维导图梳理章节知识点。第2步了解重点，也就是传说中的画重点。重点来源于这样一些途径：(1)老师。最后几节课老师无论画不画重点，都要留意讲的每一条信息，最后几节课，老师没空说废话。今年受疫情影响，大部分学校都是网课，老师的PPT内容，最好打印一下，尤其是那些老师重点标记的内容。在复习时，结合老师给出的重点，学习效果会更好。(2)学长学姐。今年学长学姐们可能只回校搬了一下行李就毕业了。但同学们可以在网上问问他们是否有保存好的资料或笔记，这也是一个提高期末考试分数的方法。(3)班上的学霸。如果自己班上有平时比较认真听课、整理笔记的学霸，可以在考前借用或复印一下他们的学习笔记，对你的期末复习也是很有用的。第3步复习加做题，静下心来好好复习，其他事情暂时放放，分清轻重缓急是一项必备的能力。一定要规划时间，列一张清单，什么时候看什么。不要进度太慢或纠结于前面某个知识点，导致后面来不及。如果精力足够，就按照平常期末考试复习一样，都背。如果时间紧迫，就把重点内容着重背一下，非重点的内容少花一些精力去背。保持考研复习时间在准备期末考的同时，每天抽出一定的时间来看考研各科目知识。虽然实际复习量并没有多大，但可以让同学们保持住复习惯性，等到期末考试完全落下帷幕之后，再重拾起考研复习也就不会感到陌生了。1、英语由于四六级、期末英语考试的存在，相信现在的大家也都不会离开英语学习。其实英语都是互通的。因此，现在过于繁忙的大家，可以先不专门为考研英语划分太多时间，只要背背单词，有余力再做一两篇阅读就好。2、政治政治可以放到暑假再开始复习。3、专业课根据考研专业课的不同，针对这个月有两种不同的安排。(1)本专业考研其实对于英语相关专业的同学来说，期末考试跟考研冲突也不大，因为期末考试的专业课，都是本专业的必修课，考研的科目必然涉及专业课。无论这些专业课在你的考研初试过程中是否能遇到，这些专业知识都会在你的日后工作、科研生活中不知不觉的发挥作用。而如果这是你的初试科目之一，在这个时间段扎实复习期末考试相关内容，不仅会帮助同学们顺利通过期末考试，而且可以成为同学们通过初试的一大助力!有时候研究生考试会出其不意地考到同学们本科所学的一些基础知识，那么扎实的基础定会使你如虎添翼。其实不得不说的一点事实是，现在的你可能复习考研并没有那么的干劲十足，但是如果期末考试这样一件比较棘手的事，能成为你进入学习状态的动力，这又何乐而不为呢?(2)跨考其实跨考是蛮需要勇气的一件事情。学科英语考研涉及的科目与自己本科所学科目可能完全无关，周遭的同学几乎不能提供什么帮助，甚至倒喝彩。那么这类考生在期末复习就要尽量不要让期末考试侵占自己太多复习时间，期末考试的宗旨就是不挂科，每门课尽量在一周内复习完成，每天的英语复习不能落下。经历过期末考试的你，很可能对考研更加有信心!毕竟你可是短时间内学完一学期的内容的人。但是，考研可不等于期末考试!那些考前突击法可是不适用于考研的，还是要扎扎实实复习。当考研复习撞上期末考试，其实也不算什么大事，只要调整好自己的心态，合理安排时间，再稍微努力一些，一切的难题终将会被克服，加油!