英语教育专业研生

说实在的，如果学英语专业研究生毕业，不去当翻译有点可惜了，但是不当翻译，也可以成为英语教师或从事英语相关的业务对接工作，如外贸业务及跟单、留学顾问或文书人员、公务员、外企等……不过说实在的，就英语专业的研究生，外语技能做翻译才是最合适，直接效益最大……英语教师：可开培训班辅导英语教学。虽然不做翻译，但是如果从事英语方面的教学还是可以的。最常见的是每年都有大量的学生靠托福、雅思，从而获得出国留学的资格，而这个时候从事这一类人员的外语培训，自然可以比较切合市场，既能发挥自身的能力，又可以赚到钱，也算是一个不错的选择吧。 外贸业务及跟单：发挥英语能力，能说能写能交流。外贸行业，也是需要英语专业的人员。在业务对接过程中，总是需要熟练地掌握英语读、写、说能力的人员来进行沟通，所以这个职位对于他们来说，也可以说是“量身定做”的。不过不少外企的产品，都需要一定的专业知识，才能应付得了外商的验厂，所以如果想从事这类工作，入职之后还需学习相关的产品知识……留学顾问及文书人员：做中间人，赚外国留学生的钱。现在海外疫情严重，所以留学国外的人可能会相对少了很多。但是外国人来中国留学的，却反而大幅度提升。这个时候，利用自身的外语能力，对国情及相关政策的熟悉，就可以从事留学顾问及文书人员的工作，给老外做留学业务咨询，帮老外办理相关的手续，赚老外的钱…… 公务员：外事部门等对外机构的公务员长期招人。每年在公务员考试中，都会有招英语专业的应届毕业生，所以研究生毕业之后，也可以考虑参加公务员考试，如果能够顺利“成公”，也不失为一件好事。不过要参加公务员考试，可不仅仅是有英语能力就行，还需要学习行政、申论考试的相关知识，刷题、学答题技巧必不可少…… 外企员工：有外语能力，已经打败了一大半的竞争者。随着中国经济的发展，越来越多的外企来到中国开展业务，而相应的，他们也需要中国本土的员工进行工作……所以本身具有外语能力的人，在面试的时候能够获得一定的加成，还是有比较高的几率成为外企员工的。如果还有其他的业务能力的话，要应聘成功的几率就更高了…… 不过每个人在选择工作的时候，都要考虑职位是否与自身的能力、性格、兴趣相匹配。如果真的不喜欢做翻译，做其他工作的时候，是否又喜欢呢？是否又能够乐在其中呢？这可就要各人自行分析了，依照自身实际情况做出选择，才是最好、最合适的。

英语启蒙路漫漫，很多爸妈都在愁应该怎么做。其实在研究方法之前，我们最好先了解一下英语启蒙过程中的那些“坑”！毕竟娃学习生活中的“坑”实在太多，一不小心就会踩到，想要顺利的进入“操作“层面，我们首先就得学会如何避坑。今天，我们的分享嘉宾Annie妈妈，就会结合自己给娃启蒙的经历，给大家排一排启蒙路上的雷！●坎坷的启蒙之路●闺女Annie今年六岁半，英语启蒙两年左右，目前处于稳步提升的状态。回想起之前的英语启蒙之路，也是有很多切肤的教训和经验，希望给大家提供一个可参考案例，让娃的英语启蒙之路更顺畅有效一些。先简单回顾下我闺女的启蒙路线，稍后再给爸妈们分析一下给孩子英语启蒙中需要避的“雷”。因为本人是英文专业研究生，在学习英文的道路上着实花费了相当长的时间， 有13年了吧。也许是学习英语的时间太长了，总觉得孩子以后学习的时间多的是，只要自己随便辅导下，娃学个英语有啥难的？然后就各种晃晃悠悠不着急，英文儿歌不喜欢听，那就不听，英文动画片不喜欢看，那就不看，英文绘本不爱学，那就不学……一直到，2018年秋季的某天，在朋友圈看到朋友家娃晒英文视频，年龄相差无几的娃已经听说读写样样拿得出手了，我家娃的词汇量还停留在apple、pear、red、green，oh my God!这才有点着急了，赶紧开始给娃试听各种英语课程。那段时间，我线下机构去了不少，每个都要报名报名，可看到教学内容和对应的课时价格，真心觉得性价比太差，一节课没几个单词，蹦蹦哒哒就过去了，一两百块钱就没影了，有点难以接受，加上来回接送，想想就头大。然后我就开始尝试各类线上课程，一众品牌又试过去，就在左右不合适的时候，看到了朋友转发的孩子在爱课学习的分享视频，哈佛的师资力量，有趣的游戏环节，4人PK的新鲜模式，百科方面的课程内容，加上初上市的年课定价，这超高性价比简直闪瞎人眼。于是我迅速给闺女约了试听课，不出所料，从第一节就爱上了这种上课的方式，闺女也觉得课程很好玩，非常喜欢，自此我们才终于选定了第一份正式的英语课程，开始了漫长的学习之路。●这些“坑”千万不要踩●哈佛百科课程学习了将近一年的时间，磨耳朵的效果很不错，期间接触过的大量百科内容也开拓了Annie的眼界，配合线下的绘本阅读，比一年之前进步了真是不少。但是回头看看，我对闺女的英语启蒙做的并不到位，有以下几点教训想分享给大家：No.1对英语启蒙认识不足，开始太晚众所周知，语言的最佳启蒙期是在幼儿时期，越早、越高频度让孩子接触到不同语言，孩子越容易通过自然习得的方式来掌握学习。这一点上，我们就错过了最佳启蒙期，新手妈妈时期的关注点只放在孩子吃喝拉撒睡上，进行的都是中文学习，对于英语的启蒙没有意识到，以至于后来孩子中文越来越强势，英文的输入变得很抵触。建议：如果重视孩子英语方面的学习，启蒙越早，效果越好，不用太担心英文的输入会影响中文的学习，我们中文环境足够强大，孩子很自然就会掌握，反倒是外语环境几乎没有，幼儿时期要多靠家长提供，效果远远好过每周一两次的早教班……No.2英语启蒙学习内容顾虑太多很多新手妈妈和二宝妈妈会来问我，孩子小时候要学习哪些英文的内容比较合适？生怕孩子学错了，时间浪费过去没效果。但英文是门语言，是用来交流的，它构成了一个社会丰富多彩的生活内容，无论是听音乐、听故事、看绘本、还是看动画片，只要它的内容是英文的，就能起到磨耳朵的熏陶作用。互联网资源这么多的情况下，大家都不缺启蒙的资源，反而是选择太多，不知从哪里入手。建议：作为磨耳朵的内容，不用太拘泥形式，没有哪首儿歌的效果就比其它儿歌好，或者哪个动画片就比其它动画片更高级，不要太计较排行耪、热销榜，榜单是无限的，但money是有限的，只要孩子喜欢，他们就能学出花来，简单、重复、高频率、能使用上就是有效资源。No.3对英文分级阅读重视度不够因为闺女中文太强势，只喜欢中文故事，就没有坚持英文绘本的阅读，直接造成输入量远远不够，也不认识单词，一直等到爱课学习了半年的时间，也学完了26个字母名的字母音，才开始愿意去读一些基础的英文读物。在这之后，分级阅读还是坚持的不好，RAZ趣味性差一些，就兴趣不大，隔三岔五才读读。其它I Can Read、Dora、Maisy等的兴致也不太高，直到我意识到阅读能力已经越来越影响到闺女的英文进步时，才下决心开始给她坚持刷牛津树系列，每天十本，不断重复，这才见证着她自主阅读能力的快速提升。建议：阅读一定一定是要坚持做的事情，越是三天打鱼两天晒网，越是感觉不到进步，孩子越会失去学习的兴趣和自信心。开始读不懂或者读不出来没关系，坚持才是最重要的，只要投入的时间和精力足够了，进步就是水到渠成。国外分级读物的设置非常之好，通过大量简单重复，可以帮孩子迅速get到自主阅读的快乐，提高阅读能力。另外也有家长反映说孩子刷分级速度特别快，但刷完觉得进步达不到想要的效果，问题就在于读书不只追求泛读，适量精读也是非常必要的，精读才能帮孩子更好的掌握句法结构和文章内涵，对于更深一步的读写都很重要。No.4对英文课程了解少，耽误了时间很多家长会纠结什么时候给孩子开始学习英文课程比较好？以及应该学什么样的课程？语言学习，听说先行，如果家长能长期给孩子提供大量英文资源进行熏陶的话，有一定的听力词汇后，孩子再接触正式的英语课程会非常容易上道。但如果家长无法做到给孩子有计划有步骤的学习的话，英文课程就是较好的选择，起码能起到较好的督促作用。建议：0基础的孩子可以考虑AI或录播课程，这类课程购买成本较低，播放时间自由，适合小龄的宝宝随时磨耳朵。年龄在三四岁以上，有过一些磨耳朵经历的小朋友就可以考虑正式课程了，之前选择爱课百科就是因为它是每天晚上固定时间上课半小时，因为不随意，才培养了闺女每天按时学习的好习惯，对于需要培养按时学习习惯的小朋友来说，爱课百科就是很好的选择。考虑到成本问题，等孩子英文能力再提升一些，就可以考虑一对一外教课或者小班课，孩子接受起来更容易，当然土豪家庭请随意。●结语●最后想说的是，孩子学习英文的时间跨度很漫长，从点滴积累到显而易见的输出呈现需要很长时间来过渡，都说“时光不语，静待花开“，但千万别忽略了前提是父母的“默默耕耘和耐心守护”。英文程度好的父母固然可以多帮孩子一些，但英文一般的父母也可以为孩子选择到丰富的资源和正确的方法。比如因为理念和方法不到位，开始我就没帮到闺女太多，耽误了最好的学习时机。我身边也有英文一般的朋友，因为重视孩子英文的学习，给娃提供了大量的书籍和课程，现在妥妥收获牛娃一枚。所以，时间才是最好的老师，孩子的明天，让我们一起用心去守候！分享嘉宾晓玲，Annie妈妈，爱课哈佛百科电子教公益团队成员之一，爱课官方优秀学员家长。

当看到别人用一口流利的英语，跟外国朋友在热情地交谈着，此情此景，小D甚是很欣赏的。学好英语，确实是现在家长跟同学们共有的意识。所以，很多家长从小就让孩子接触英语的启蒙教育。也因此，国内读大学选择专业的时候，越来越多的同学选择英语专业。小D，今天想介绍的就是，英语专业的同学，要是将来考虑英国留学，可以选择哪些专业呢？英语专业的同学们，在面临选择专业的时候，难免比较迷茫。常常有听到说，相比其他专业的同学，有明确的方向，容易选择对口的专业。例如会计学，可以继续学习国外的会计学、会计与金融等专业。感觉英语专业，能够申请的专业，并不明确的，申英语专业？还是申英语相关的专业都可以呢？学习英语专业的同学们，在选择英国留学的时候，最大的优势就是语言优势。出国留学，语言成绩是一个必要的条件，如果有很好英语水平的话，其实就比别人更有优势的。专业选择来说，可以推荐的专业有TESOL、教育类、翻译类、商科类、传媒类，而这类方向的专业，也是留学申请的热门专业。英语作为母语，英国大学硕士或博士课程中，不会专门开设英语专业，更多会是相关的英语文学、英语语言学或是英语教育等，其中比较熟知的就是TESOL。TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages，对外英语教学)。TESOL证书作为一项国际英语教师的职业资格证书，已经被国际上众多国家以及学校认可，在北美、英国、澳大利亚、新西兰等英语国家，很多的学校和语言培训机构，都认可TESOL证书。所以，英语专业的同学，想继续学习英语，可以选择TESOL。将来可以从事英语教学相关工作。教育类专业，细分的方向很多。从宏观教育学来说，学习教育的历史、发展、理论基础，涵盖专业有教育研究、教育管理、教育领导力、教育学与社会领导力等，将来从事教育研究或者学校管理工作的。而从微观教育学来说，涉及教学内容的，主要学习教学过程中的教育方法、不同学科的教学技巧，从事具体的教学工作。涵盖专业有幼儿、小、中、高等教育，英语、音乐、数学、心理学等的教学，上文提到的TESOL（对外英语教学）也是其中的一个专业方向。因为教育类专业，多数对申请者的本科背景没有要求，英语专业的学生也可以去申请，部分的专业会有工作经验要求。同学们考虑教育类专业的话，建议申请前，可以参加相关教育的实习。翻译类的专业，相对比TESOL、教育类专业的申请难度要高的。一般非英语专业背景的同学们想申翻译类的专业，会因语言要求望而却步。本科是英语专业，同学们的英语水平相对比较强，因此可以选择翻译、口译专业。这类的专业入学的雅思成绩要求都比较高，一般要达到7.0以上，申请时7.5更好。另外，口译专业会有面试环节，来考察申请者的英文实际能力和综合表现。英国伦敦作为世界三大金融中心之一，金融城聚集了500多家外国银行，180多个外国证券交易中心，世界500强的企业也有75%在伦敦金融城内设立分公司或办事处，它因此被称为“世界经济的发动机”。而且，英国金融与会计专业历史悠久，是最早出现职业会计师的国家。总部设在英国的特许公认会计师公会(ACCA)成立于1904年，是目前世界上领先的专业会计师团体。对于全世界的商学院而言，目前国际上存在三大权威认证，分别是国际商学院协会AACSB、欧洲管理发展基金会EQUIS和工商管理硕士协会AMBA。通过认证就意味着学校项目适时更新，符合商界需求，意味着优秀的师资力量，意味着学位的质量保证。英国获得三重认证AACSB, EQUIS, AMBA的大学共20所，例如同学们熟知的帝国理工学院商学院、伦敦商学院、华威大学商学院、伯明翰大学商学院、杜伦大学商学院、爱丁堡大学商学院、雷丁大学亨利商学院、兰卡斯特大学管理学院、拉夫堡大学商学院等。所以说，世界各国对英国的商科学历有比较高的承认度，英国大学商科类专业一直是比较受中国学生欢迎的专业，也是每年申请人数最多的专业。商科包含很多专业的，分类也比较细，大方向来说，金融方向的专业如：金融类财务管理、会计与金融、银行与金融、金融与经济、投资或风险管控）、金融数学/工程等；管理方向的专业如：国际商务管理专业、管理学、市场营销、人力资源管理、旅游酒店管理、物流管理、体育管理、奢侈品/时尚管理、项目管理。金融类的专业要求一般申请者是有相关商科背景，而适合英语专业学生可以申请的是管理类的专业，如管理学、国际商务、人力资源管理、市场营销、酒店管理、旅游管理、会展管理等。英国管理类专业的申请，除了说满足标准化的GPA、雅思要求，也要重视实习或者实践经验，如果是一些财经类的院校，如XX金融学院、XX财经大学，在文书制作中突出此类的特色院校背景。另外学生有GMAT考试的成绩，对申请会更有加分。传媒类专业也成为同学们留学英国的热门专业之一，很多毕业后学生想要继续深造学习，将来进入电视台、广播电台、报社杂志社、媒体广告公司等，从事记者、广告创意策划、电视编导、视频制作等工作。英国的传媒，涵盖有新闻类、传播类、媒体类、创意文化、电视制作、电影学等专业。像新闻、电视制作、电影学相关专业，需要专业背景，提交作品集，英国的传媒，很多专业是可以接受非传媒相关专业的学生，因此英语专业学生，也是可以申请英国大学的传媒。

Department of Foreign Languages外语系简章NO.1 The First学院简介河北建筑工程学院外语系前身为学校基础教学部英语教研室，2000年经教育部批准开始招收英语专业本科学生，2001年正式成立外语系。目前设有英语专业与德语专业，本科，学制四年；同时承担全校公共英语及研究生英语的教学工作。下设英语专业教研室、德语专业教研室、大学英语教研室三个教学机构。德语专业学生参观北京歌德学院外语系现有教职工40余人，其中具有高级职称教师占比32%，硕士研究生比例占83%。我系每年聘请校外专家及外籍教授为学生授课、举办讲座。目前，全系已有注册学生357名。德语专业师生参观北京歌德学院第23届被动房大会德语专业志愿者颁奖仪式2016级德语专业话剧演出NO.2 The Second专业培养英语专业以商务方向为主，旨在培养德智体全面发展，具有扎实英语语言基本功和较强的实践能力、能适应社会需求的应用复合型人才。商务方向于2001年起就作为专业培养方向，在18年的办学过程中积累了丰富的外语办学经验。立足河北、服务京津，综合考虑京津冀区域的经济特点，把英语语言能力的培养与京津冀协同发展的大势相结合。使学生了解国际商务基础理论和知识、具备一定的跨文化商务沟通能力的同时，能够在外事、经贸、文化、科技、军事、教育等部门从事外事、翻译、管理、教学等语言服务工作。德语专业于2016年开始招生，至今已连续招收四届学生。德语专业采取适应小语种教学的小班授课，每届一个班，班容量为25人。经过多年本科专业建设，德语专业在人才培养、师资队伍建设、青年教师培养、实践教学、教育理念和教学方法改革等方面积累了较为丰富的经验，专业建设成效显著。德语专业自开设以来，不断扩充师资团队，通过多种形式优化师资结构，现已形成一支以青年教师为主体、知识结构合理、学历层次较高、教学科研能力较强、团队协作精神较好、综合业务素质较高、能够胜任本专业教学需要的师资队伍。张家口慈善义工联合会（青年志愿服务队）冬奥英语志愿者服务活动外语系大学生志愿者暑期社会实践活动NO.3 The Third学院风光我系在教科研方面，获得各级教学成果奖多项；曾获得外研社多语种“教学之星”大赛全国总决赛季军，外研社“教学之星”大赛河北省复赛一等奖，外语教学大赛河北赛区二等奖；“世纪之星”外语教师演讲大赛三等奖、河北省高等学校外语微课大赛本科英语组三等奖。在学术研究方面，近几年来，我系获得多项厅局级教改立项；编写多部专著和教材，国内外公开发表的主要论文100余篇，其中 EI、核心期刊 30 篇。外语系师生共庆建国70周年演讲比赛我系教学基础设施完备，共有4个语音实验室和1个同声传译室，总面积623平方米，可容纳300多人同时上课，主要用于基础教学、平台考试、专业化教学和专业实训。 语音实验室配备了先进的语言教学系统和实训平台，近三年软件投入额为115.7万元，引进了国际商务英语实训系统、商务英语函电实训系统、商务英语外贸业务综合实训系统、标准化学业考试系统、大学外语测试与训练系统，外语自主学习资源库、口语训练、作文批改等先进的教学资源和学习平台，能够通过网络或者手机端实现专业实训、自主学习、自主测试、无纸化考试等多种功能；能充分满足师生互动学习、交流，布置与批改作业、在线答疑等教学管理需要。我系还设有专门的图书资料室，共有藏书2500余册，分为英文原版、辞典工具、文学文化、翻译语言、小语种几大类。资料室每天开放，方便师生随时借阅。学生与英语外教课堂交流外语系健身操街舞大赛张家口冬奥体育外语风采大赛2019年河北省招生情况英语专业理科：最高分：508最低分：484平均分：490英语专业文科：最高分：538最低分：521平均分：524德语专业理科：最高分：495最低分：482平均分：486德语专业文科：最高分：545最低分：521平均分：527滑动查看更多2018年河北省招生情况英语专业理科：最高分：505最低分：481平均分：488英语专业文科：最高分：556最低分：504平均分：520德语专业理科：最高分：520最低分：470平均分：495德语专业文科：最高分：554最低分：510平均分：526滑动查看更多2017年河北省招生情况英语专业理科：最高分：486最低分：442平均分：457英语专业文科：最高分：508最低分：492平均分：500德语专业理科：最高分：471最低分：452平均分：456德语专业文科：最高分：518最低分：473平均分：491滑动查看更多

不知不觉时间已经进入8月中下旬，越来越多的院校公布公布了21年的硕士研究生招生简章和专业目录。优加考研小编再次强调，同学们在努力学习的同时，一定要密切关注目标院校最新的考研招生信息，以免耽误自己的复习。近日，又有一所院校公布了21年的硕士研究生招生简章和专业目录，它就是深圳大学。下面就跟着优加考研小编一起来看看深圳大学21年学科教学英语专业硕士研究生招生的情况吧。21年深圳大学硕士研究生招生简章21年深圳大学硕士研究生招生专业目录深圳大学21年学科教学英语专业只招收非全日制硕士研究生，拟招生人数为7人，但不接受同等学力考生报考，因此同等学力的考生在择校时一定要看清楚哦~21年学科教学英语专业目录而且，深圳大学学科教学英语专业课二初试的代码也发生了变化，由20年的922综合英语二改为了现在的924综合英语二。20年学科教学英语专业目录由于深圳大学学科教学英语专业课二初试只提供考试大纲，所以是没有指定参考书目的。但深圳大学已公布了学科教学英语复试的参考书目：21年学科教学英语复试参考书目通过对比20年的复试参考书目，同学们可以发现，深圳大学学科教学英语的复试参考书目是发生了变化的。由20年George Yule的《The Study of Language (语言研究) 》变成了现在H.D.Brown的《Principles of Language Learning and Teaching (语言学习与语言教学的原则)》。不过对于现阶段的21学科英语考研人来说，还是应该把重心放在考研初试的准备上，复试的准备还为时尚早。20年学科教学英语复试参考书目由上可知，深圳大学学科教学英语专业课二是没有指定参考书目的。那么，没有指定参考书的情况下，专业课应该如何准备呢？1查看历年参考书目今年没有参考书目，不代表以前也没有。请耐心地查找你所报专业近十年的大纲和参考书目，你可能会惊喜地发现，有的院校在几年前还是公布了这些信息的，虽然时效性已经不在，但是一些经典的书目一直都属于每年考试的范围。因此在保证经典的前提下，根据往年书目推测今年的参考书目也是有一定帮助的。2了解报考专业的本科教材如果你所报院校的专业一直都没有指定书目，那就要寻找其他方法了。因为很多导师的出题范围往往就是从他所教授的本科生教材中挑选的，所以建议同学们不妨去所报专业的本科生那里咨询，打听一下在课上老师有没有特别推荐的一些专业书，综合起来做个参考。当然最简单和靠谱的还是找到上一届已经考上研究生的学长学姐们打听，看看他们考研时做过哪些准备。一般来说，他们的建议是非常有帮助的。3关注你想报考导师的科研成果有一部分研究生招生院校希望考生能在开放性的环境下，培养自己研究的能力，而不是局限于书本上的知识。所以，不公布明确的研招参考书目。因此多关注最新的学术动态，尤其是你所报院系的院长或导师的论文或是微博还是非常重要的。考研专业课都是由院校自主命题的，出题小组的成员都是由这些导师组成，因此他们最近所研究的东西很可能会出现在明年的试卷上。研究生实行的是导师制，导师的研究方向是必须关注的内容，况且有的学校专业课就是直接由导师出题，因此导师的书必看。不仅要看，还要认真吃透。同时要学会“按图索骥”，根据书中的注释和参考书目，寻找到那些导师所关注或参考的书。一些引用次数或提到次数非常多的，说明导师非常重视，很有可能包含重点内容，就应该找来重点看。4参考真题不指定参考书，那真题便是终极的参照！真题会告诉你到底哪些内容是你需要牢牢记住的，哪些领域是从未被关注过的不毛之地。优加考研小编不主张大水漫灌式地看书，因为考研所考查的范围和深度是极其有限的，所以同学们对书目的选择，必须建立在对历年真题的全面而深入的分析基础上，有的放矢，把时间花在真正能帮你得分的地方。时间在一天天过去，距离21考研报名的时间也越来越近了，21学科英语考研人要多多关注目标院校最新的考研招生信息，向着自己的目标一步一步前进，加油！

哈喽大叫好我是你们的张老师！应家长的要求今天写一下关于澳洲的TESOL专业，也就是对外英语教育硕士的专业介绍。TESOL，即Teaching English to Speakers of Other Languages的缩写。说白了就是母语不是英语的人，学习英语语言，然后再去教英语。 很容易理解，很多国际学校，或者培训班，或者高校的英语老师就是学的这个专业。当然，也不是只有学了这个专业才能当英语老师，大家不要混淆。其实这个专业，广义上来说，适合当老师，也适合研究语言学，如果与对当外语老师，或者对各国语言感兴趣的同学，这个是个很不错的选择。那么这个专业有什么特点？其实最大的特点就是这个专业要比其他专业看的文献和文章啊，书籍啊要多很多，还有就是要比其他金融啊，理工科专业的期末考试少很多！这个其实是个好事。主要是因为都是以论文形式，或者报告形式考察成绩比较多，这样考试不通过的可能性小很多，因为论文的主观性很多，容易拿高分！那咱们就详细看看这个专业在澳洲八大名校里面，具体怎么样。以及我个人比较推荐按的学校情况。关于tesol的定义011、墨尔本大学咱们先说墨尔本大学。为什么不是澳国立大学呢，是因为澳洲国立大学压根他就没有TESOL专业，所以咱们就从墨尔本大学开始。墨尔本大学的教育相关专业，世界排名是12！首先咱们说一下墨尔本大学共有2个TESOL专业，一个在教育学院下面，一个在人文社科学院下面。在教育学院下面的硕士学位是：Master of TESOL，特点就是雅思要求特别高。在人文社科学院下面的硕士学位是：Master of Applied Linguistics major in TESOL，特点就是GPA要求根教育学院的一样，但是雅思要求很正常。下面就详细看看不同的区别。首先说教育学院的Master of TESOL硕士，学制2年。对GPA的要求是：985：78分；211：80分；双非： 82分。对于gpa的要求真的不高，普通本科学生84-85分，基本上就可以申请到拿到预录取offer了，这点在墨尔本大学真的不常见。英语要求：雅思：7，写作7，其他单项6.0；（写作7分真的特别难！基本上都是卡在雅思要求过不去，因此放弃这个offer）托福：94 +，Writing 27; Speaking 18; Reading 13; Listening 13；或者有想法的同学，建议同学们考PTE冲刺试试，毕竟这个offer还是很有诱惑的。以下是这个专业的课程内容。接下来咱们说人文社科学院的 Master of Applied Linguistics major in TESOL硕士。读这个专业的同学，毕业的学位证写的就是Master of Applied Linguistics major in TESOL，不用担心看不出什么专业。这个专业也是2年，本科任何专业都行。对GPA的要求是：985：78分；211：80分；双非： 82分。跟上一个一样的。英语要求：雅思：6.5单项6.0；托福：79 +, Writing 21; Speaking 18; Reading 13; Listening 13;课程内容如下：关于费用，墨尔本大学的教育相关专业性价比很高，一年才3.5万澳币！和人民币才17万左右，相对很低了！总结，墨尔本大学tesol推荐五颗星！022、悉尼大学悉尼大学的教育相关专业，世界排名是20！不过张老师不太推荐悉尼大学。它的学位是：Master of Ecation (TESOL)，在教育学院，但是不好的一点就是学制只有1年，这就意味着，申请很难，也拿不到PSW工作签证。这对咱们来说一点也不友好。学制一年GPA要求：建议双非院校80分+可以去递交申请，而且最好是本科以上的学历，还要相关专业。英语要求：雅思：6.5单项6.0；托福：85，写作19，其他单项17033、新南威尔士大学新南威尔士的TESOL和悉尼大学一个情况，只有一年。学制只有一年，难申请，还拿不到PSW工签GPA要求：211 or 985院校：72分；双非院校：72分。分数不多，因为新南的文科要求都不是很高。英语要求：雅思: 7.0单项6.0；托福: 94 overall (min. 25 in writing, 23 in reading, listening and speaking)张老师不是很推荐。044、昆士兰大学张老师还是很推荐昆士兰大学的TESOL的硕士！性价比很高！昆士兰大学教育学专业，世界排名19！它的学位是Master of Applied Linguistics major in TESOL，学位也是这么写的。GPA及背景要求：2年项目：本科毕业，不限制专业。1.5年项目：相同学科本科毕业；或者任何学科本科毕业加上至少两年相关工作经验。211 or 985院校：75分；双非院校：80分。英语要求：雅思：6.5, 单项6.0;托福：87, 写作21 阅读，听力，口语19;为什么推荐昆士兰大学呢，是因为昆大的要求相对低，最高才80分，而且很重要的一点：它的学费可以说八大最便宜的！一年学费才$32,112AUD/ year！相当于人民币一年15万！ 读2年才30万！ 这个价格再澳洲或者其他国家也是相对比较低的了！（喷子和杠精们，别来说30万多了，我是跟澳洲其他学校和专业比，看清楚再喷）非常推荐！055、莫纳什大学莫纳什这个大学，教育学相关的专业非常厉害！教育相关的专业世界排名第12 ！起码在澳洲绝对是响当当的！想当老师，移民，拿文凭，都特别好。上面忘了说的是，这个专业，在澳洲大部分学校课程内的实习都很少，但是因为在教育学院，所以有很多找实习的机会，学校或者教育相关岗位。不过建议同学们打好英语基础，否则也很可能找不到实习。GPA及背景要求：2年项目：本科学士学位。1.5年项目：本科学士学位加上两年的相关工作经验。或者本科荣誉学位。或者硕士学位。211 or 985院校：75分；双非院校：75分（NOTE：算术平均分计算）英语要求：雅思: 6.5，单项6.0；托福: 79， overall with minimum scores: Writing: 21, Listening: 12, Reading: 13 and Speaking: 18莫纳什大学的学费也不算高，才3.5万澳币每年！性价比很高了！还有机会实习！066、阿德莱德大学没说西澳大学，直接跳到阿德莱德，想必大家也猜出来了，因为西澳大学也没有TESOL 。学位同样是，Master of Ecation major in TESOL。学制2年GPA及背景要求：本科毕业，无明确背景要求。双非院校：75+英语要求：雅思: 6.5, 单项6.0；托福: 79, LR13,S18,W21; 阿德莱德大学其实没有太多要说的，也比较好申请，配合南澳洲的移民要求，想找工作在澳洲的，也比其他州有优势。好了，以上就是关于澳洲八大名校的TESOL的专业的分析和介绍，相信看完这些，那些想去澳洲读tesol的同学能有个印象了，希望能对大家有帮助。有什么疑问随时给我留言！也可也在评论区分享自己的看法！打字不容易，希望喜欢的同学可以收藏转发给需要的人，关注我！我是大老张老师，立志做个有情怀的人！

英语专业在就业市场上其实是一个很鸡肋的专业，因为这算是一门大众都能掌握的语言，专业性并不强，尤其是在以英语为母语的美国。对于这些有留美梦想的同学而言，转专业势在必行。具体转什么专业呢？美国的研究生录取通常需要学生有相关的专业背景，注意是相关，而不是限定为某专业，这就为看似没有专业的英语专业毕业生提供了便利的条件，只要善于利用本专业的特色和长处，申请和录取基本上是没有障碍的。另外，有一点需要提醒大家，虽然美国大学专业开放度高，专业设置也极其广泛，但是，学科之间的跨度越大，申请和录取的难度就越大，同样也越难毕业。综合各方面因素，适合英语专业学生学习的专业大体分为以下几大类：(一) 文学类英语虽然不是一门专业，但是，语言的载体——文学，却是很多大学花时间和气力研究的专业领域，如果你是文学青年，也对美国文学感兴趣的话，完全可以选择这个专业，具体的研究方向又细分为：英国文学、美国文学、非美文学、性别与文学、文学批判与理论、文艺复兴时期文学等。如果你立志在文学领域有所建树，那么，在本科学习阶段就需要补充大量的课外阅读，最好是英文原着，另外，通读圣经、希腊神话、罗马神话、英美历史等也是非常非常必要的，毕竟要透过文字理解作者的思想内涵，是要对西方的思维方式和价值观有深刻的理解。(二)语言学英语语言学想必是每个英语专业学生都会接触到的一门必修课程，很多学生都觉得这门课非常boring, 如果你不曾觉得这些理论晦涩难懂，想深深探究英语这门语言本身，以及它的结构、运用、社会功能和历史发展等，那语言学无疑是一个不错的选择。通过语言学的学习，你将对英语有全新的认识，同时，语言学的相关研究成果也将对教育领域，尤其是英语教育产生深远影响。美国语言学的研究领域包括：语言学史、语音学、语义学、句法学、语法学、社会语言学、历史语言学、心理语言学、二语习得理论、计算机语言学与人工智能等。如果要修读语言学硕士/博士，那么单单一门语言学基础课程是远远不够的，所以，在大学学习期间就必须选修其他语言学的核心课程，并且阅读一些研究论文和期刊，对特定领域和研究问题形成自己的观点和看法，如果能发表上几篇论文，那就再好不过了。(三)翻译翻译是近些年来大热的一个专业，这与国内专业翻译人才紧缺，就业机会好不无关系。美国的翻译专业，主要分为：笔译Translation和 口译 Interpretation笔译：需要学生有良好的文学功底，并掌握大量的英文词汇，课程也多集中于翻译理论的学习，如：高级翻译，翻译史，翻译理论与实践，文化转换问题等口译：侧重培养高级同声传译人才，据统计，现在国内能够担任大型会议翻译/同声传译的人才全国不过200人，而薪酬计算方式多是以分钟计费。但是，口译专业对学生英语口语及听力的要求非常高，适合英语能力超好的学生来申请。综上所述，无论是笔译，还是口译专业，对于申请者英语的掌握度要求都非常高，而英语专业的学生，经过4年的专业学习，英语能力相比其他专业的学生优势非常明显，所以，越来越多的学生选择出国接受翻译方面的专业培训。美国开设翻译专业的学校相比英国和澳大利亚还不是很多，多集中于一些专门的研究所，综合类大学中，加州大学圣地亚哥分校，纽约州立宾汉姆顿大学、爱荷华大学、乔治亚州立大学的翻译课程也很不错。(四)教育类在中国，英语似乎与教育有着千丝万缕的联系，很多英语专业的毕业生都梦想或已经奋斗在教育教学的第一线。但是，随着教师岗位日趋饱和，英语专业毕业生想直接当老师的难度也就越来越大，正是出于对“太阳底下最光荣职业”的眷恋和仰慕，不少英语专业毕业生选择留美学习更为先进的教学方法。美国教育类是个非常大的概念，通常可以细分为以下几个方向：1. 宏观教育学1)教育人类学 Anthropology of Ecation, 主要研究教育中不平等现象的起源(如：种族、性别、社会阶级等)2)比较教育学 Comparative and International Ecation，主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等对于教育政策的影响。3)教育经济学 Economics of Ecation, 主要研究教育学中的经济问题4)教育史学 History of Ecation5) 教育政策研究 Ecation Policy Studies, 主演研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系2. 学校管理方向1)教育管理与领导学 Ecational Administration and Leadership, 主要研究学校、教育机构以及非盈利性组织的管理2)课程设置研究 Cirriculum Studies，主要研究课程论以及课程设置中的问题3. 教学方向1)学习与教学 Learning and Teaching, 主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。2)学科教育，如数学、历史、地理、艺术、音乐等3)教学对象，如学前教育、小学教育、中学教育、成人教育4)特殊教育，针对有特殊教育需要群体的教育方法，如：聋哑教育、智障教育、超常儿童教育、语言障碍教育、残疾教育等4. 心理学方向1)人类发展与心理学 Human Development and Psychology2) 儿童研究 Childhood Studies3) 教育心理学 Ecational Psychology5. 教育技术方向教育技术 Technolgoy inEcation, 主要研究新技术辅助教学从教育学分类来看，美国的教育学有很多交叉学科，与其他的专业融合对非常好，也就是说，学生除了需要学习教育学相关课程，还需要拥有社会学、人类学、心理学、经济学、计算机等专业背景，所以，真正适合英语专业学生的课程多集中于学校管理和教育教学方向。另外，TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)专业不得不提，这个专业非常受国际学生青睐，毕业生回国后多供职于高校，或是英语培训机构，成为近年来中国如火如荼的外语培训行业的中坚力量，对中国的外语普及贡献巨大。正是由于TESOL专业自身的特点，美国签证通过率也出奇的高，签证官根本就不会考虑申请者的移民倾向问题。(五)传媒类传媒，科学的定义应该是准确、及时、全面的信息发现和传播，这里说的传媒应该明确为大众传媒，即：普通大众所使用的信息媒介，包括：报纸、杂志、电视、广播、电影、图书、音像制品、互联网等。美国的传媒类专业，大体可以分为：1. 传统新闻类，如：记者、编辑、撰稿人，这类专业对申请者本科背景要求不严格，但是，一定需要具备良好的写作功底。2. 营销广告类，如：品牌策划、广告等，这类专业多是与商科的交叉学科，是传媒偏运营方向的课程。3. 大众传媒类，如：出版社、电视台、网络新媒体等4. 公共关系类，如：公关人员、企事业、政府部门工作人员，这类专业是传媒与社会学、政治学的交叉学科，适合将来想从事行政工作，或是做公务员的中国学生，申请者最好具备社会学或是政治学的相关背景。传媒专业，无论是前期的采访，还是后期的撰稿工作，都需要申请者具备良好的英语表达能力，尤其是口语和写作，而且，传媒专业通常对申请者的专业背景没有限制和规定，允许学生转专业申请，所以，传媒领域非常适合英语专业的学生，但是，这类专业对学生的英语能力要求也是不一般的高，所以，一定要加强平时英语的学习，尤其中国学生普遍比较薄弱的口语和写作环节。(六)商科商科应该是最受中国学生青睐的专业了吧，约有超过一半的中国留学生选择到美国读商科。美国的商科课程非常多，几个大类就包括了：会计、金融、市场营销、国际贸易、创业学、企业管理、人力资源管理、管理信息系统、物流、MBA、非盈利机构管理、酒店管理等等在商科课程中，除了会计、金融对本科背景要求相对比较严格外，其他专业基本都可以接受转专业申请，只是申请者需要看清楚学校具体的录取要求，包括工作经验、大学必修课程等，通常来说，如果有时间和机会，在本科学习期间，一定要选修一下微积分、统计学等课程，不要等到申请的时候才发现自己压根就没有学过这些课，而遗憾的与自己理想的大学失之交臂。(七)法律提到法律这个专业, 我想很多人都会感到意外，那为什么英语专业的学生可是选择到美国读法律呢?首先，我们来了解一些美国的法律专业，美国的本科是没有法学专业的，所以，立志当律师的美国本土学生，在本科阶段通常都是读单纯的英语类专业，或是历史专业。因为要做律师，你的嘴皮子一定好很溜，要能说会道，要有一张能够说死人的嘴。良好的口才是当律师的先决条件再者，美国的法律学位，可以分为LLM 俗称法律硕士，和JD 法学硕士。适合英语专业学生选择的是JD，这个专业本身就不需要学生具有专业背景，可以完全的“零基础”来申请，只是律师是美国人都心驰神往的工作，对于国际学生来说竞争压力可想而知。在英语掌握方面，尤其是口语，需要达到或是接近于native speaker的水平，否则录取基本没有希望，不要寄希望于学校会给你配上一段时间的语言课程，那是绝对做不到的。另外，要申请JD就一定得要准备LSAT 考试(LawSchool Admission Test)，并找一些法律业内的专业人士帮你做推荐人。可以说，英语专业的学生申请JD会有一条漫长而艰巨的路要走，但是，一旦成功了，那么前途无疑会光辉灿烂很多……(八) 公共管理和公共事务MPA是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科的理论与方法，专门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系，它主要是为那些想在公共服务和非盈利领域做管理职位的学生而设立的，MPA培养的是管理者在实施政策和项目来解决重要问题时所需要的能力和技巧。MPA的学习领域通常包括public management（公共管理），nonprofit management（非盈利管理），health policy & management（健康政策和管理），international development（国际发展），city management & urban affairs（城市管理和城市事务），human resource management（人力资源管理），state/local government administration（政府管理），financial management（财务管理），environmental policy and management（环境政策和管理），information & technology management（信息和技术管理）等。MPA需要学习的核心课程通常包括：introction to public administration（公共管理入门），budgeting/finance（预算/金融），managerial economics（管理经济学），political and legal processes（政治程序和法律程序），quantitative methods（定量法），ethics（伦理学）▍MPP公共政策硕士Master of Public Policy（MPP）公共政策硕士也是一个professional的学位，是用来分析、评估和解决政策的方方面面的学科，作为分析师和管理者，MPP的毕业生针对当下话题用数量数据和质量数据来发展和评估可行性方案。MPP学习的是对各个领域的公共政策的分析，包括这些领域：environmental policy（环境政策），ecation policy（教育政策），health policy（健康政策），social policy（社会政策），economic development policy（经济发展政策），international policy（国际政策），urban policy（城市政策）等。MPP的核心课程通常包括introction to public policy（公共政策入门），statistics and data analysis（统计学和数据分析），public finance（财政），micro/macro economics（微观/宏观经济学），policy analysis methods（政策分析方法），quantitative methods（定量方法），ethics（伦理学）。细分方向：A.医疗领域（Health Administration/Health Policy）B.社会政策（Social Policy）C.公共财政（Public Finance/Public Budget）D.非营利组织（Nonprofit Organizations）另外还有一些小的分支：Urban Planning、International Policy、Nonprofit Management、Ecation Policy、 Environmental Policy、Local Government Management、Sustainable Development Concentration、Community and Economic Development。申请人背景要求从MPA和MPP的区别出发：MPP的项目要求学生需具备统计和经济学的基本知识，学生如果在本科期间修读过经济学、统计学和高数的知识还是比较适合申请的。虽然MPA的项目也偏爱具备这样背景的学生，但是背景要求多样化，更注重的是学生有公益心，社会责任感，要有lasting commitment to public service。从工作经验出发：两个专业都喜欢有工作背景的学生，但是具体情况需要具体分析，要因校而议，具体情况还要根据学生的背景而定，专业排名前15的学校都对工作经验有具体的要求。对于英语专业的学生，早做规划，这个专业是一个以名校为导向的学生的热门选择。

未来网高校频道10月24日讯(记者 杨子健 通讯员 罗雨虹）10月18-19日，由四川省高校外语教学研究会、四川省应用外语研究会、四川高校外语专业硕博研究生学术论坛组委会主办，西华大学承办的“不忘初心，砥砺前行——外语专业研究生教育研讨会暨第五届四川省高校外语专业硕博研究生学术论坛”在该校隆重举行。西华大学副校长郑鈜，四川省应用外语研究会会长李伟彬，四川省高校外语教学研究会会长、四川大学外国语学院院长段峰，西华大学发展规划部部长张力、研究生部副部长陈广贵和来自四川大学、电子科技大学、西南财经大学、西南民族大学、四川师范大学、成都理工大学、西南石油大学、西南科技大学、成都信息工程大学、西华师范大学、成都大学和西华大学等专家学者、硕士博士共计200余人参加了此次会议和论坛。 会议论坛旨在弘扬学术创新精神，增强四川省外语专业师生的科研能力，进一步探索外语专业研究生的培养和管理机制，以期提升四川省高校外国语学科专业教育资源的优势互补，繁荣外语研究科研成果。本次会议论坛邀请了国内外语界知名专家进行主旨报告，并组织优秀论文现场交流及评审。开幕式上，郑鈜教授对出席会议论坛的省内外语界各位领导、专家表示热烈欢迎和衷心感谢。郑鈜副校长介绍了学校的发展情况，他指出外国语学院近年来在服务国家文化战略、澳大利亚文学文化研究、对外译介事业等方面取得了重要进展。本届会议论坛的召开是对外国语学院学术研究水平的认可，期待各位专家为研究生培养工作建言献策；相信此次会议论坛能为该校外语学子提供难得的拓展视野、探索前沿、交流学习的机会。之后，四川省应用外语研究会会长李伟彬和四川省高校外语教学研究会副会长，西华大学外国语学院院长陈达分别致辞，预祝会议论坛取得圆满成功。开幕式由西华大学外国语学院院长助理李学芹主持。开幕式结束后，四川省高校外语教学研究会会长、 四川大学外国语学院院长、教授、博士生导师段峰教授作了题为《外国语言文学学科的疆界扩延和本体回归 》的主旨报告，引起了在座师生的热烈讨论，纷纷表示受益匪浅。本届会议论坛下设语言学、文学文化、翻译和综合四个分论坛，共计80余名博士硕士研究生交流了他们的研究成果，与会专家学者对他们的报告给予了精心指导，并提出了切实可行的修改建议。分论坛结束后，陈达教授就学术论文写作方面的问题作了发言讲话和点评。最终评比出了特别贡献奖、特等奖、一等奖、二等奖、三等奖等奖项，会议论坛举行了闭幕式以及颁奖典礼。此次会议论坛的成功举办为四川省外语专业研究生的学术交流搭建了平台，对开阔学生的学术视野、激发科研热情、提高科研能力与创新能力等起到了积极的作用，也为该校研究生培养工作提供了新的方向。

说明听说距离你新生报到还有几天。我想趁这个机会，给你写些东西。之前，我给你的师兄师姐们写过《写给我即将毕业的研究生》。那些都是关于毕业后走上工作岗位的事情。这次给你写的，是关于未来三年，你求学过程中可能会遇到的一些实际问题。希望这些话，能对你的学习生活有些帮助。我不想一次谈太多的东西。今天咱们就老生常谈，聊聊你的英语学习吧。说这个问题，是因为最近一件小事儿，给我的触动。知乎上面有一个问题，叫做《如何系统地自学 Python？》，我在后面写了自己的答案，其实就是你之前在我公众号读到过的《如何高效学Python？》。答案网址在这里。这个答案，获得了将近 2400 个赞同，800余次感谢。然而，在留言区里，我看到不少人把话题转移到了英语学习上。他们要么很客气地找我要中文学习资料，要么不客气地……我就不重复了。但是显然，他们中的许多人，都不准备学英语。我号称“爱问问题的王老师”，所以面对这个情境，也不禁在心中画了个大大的问号。为什么他们这么反感学英语呢？用处原因可能不胜枚举。但是最主要的，应该是他们认为，学英语没用。我们都观察到，许多人对自己认为“有用”的事情，即便花费再多的时间，也是愿意做的。你生活在一个中文环境里。看报可以用中文，聊天可以用中文，娱乐可以用中文，点餐可以用中文，上网购物一样可以用中文。所以英文看起来，似乎真的是没有什么用。这时候，你想学个 Python 语言分析数据。突然发现有个莫名其妙的人，告诉你你得用英文读书上课，是什么感觉？他们这样想，我无权干涉。但是你不要有这种想法。作为导师，我得告诉你：英语很有用。问问你上一届，那位今年夏天去了哈工大上暑期学校的学长，看他怎么说。想想看，千里迢迢，自己花学费和路费，在最炎热的夏季，跑这么远的路。天天课程排得满满的，中午连休息时间都没有。烈日下从住处走到教室，下课走回去，一天的锻炼目标就能达成了。如果课程不够精彩，收获不够大，谁会去犯这个傻？可问题是，即便你付出了这些，能收获多少？因人而异，因为课程是全英文的。为什么课程全英文？我不希望把答案扔给你。已经快要上研究生了，我希望你自己从这个例子中分析出答案和启示。（给你两分钟思考时间）好了，咱们接着说。这就是你，在读研究生过程中，即将面临的实际问题。由于你的专业不是英语文学，因此我对于你的英文作品文采，没有什么过高期待。你的英语，需要达到学术上的沟通能力。这当然包括听、说、读、写。听，就是学习MOOC，或者参加这种全英文的课程、会议与培训时，能够听懂内容；说，就是如果遇到疑问，能够准确描述并且提出问题，跟别人沟通；读，就是能够检索和读懂专业论文和相关资料；写，就是能够用英语简洁表达你的想法。最低标准，是能够和专业人士书面沟通，高一些的标准是独立完成英文报告与论文撰写。如果你现在就能达到这些标准，那自然很棒。但从你给我的简历上来看，应该还有差距。有差距不要紧。下一个问题，就是怎么办了。方法从小学开始学英语，到现在大学都毕业了，想必你听说过的英语学习方法，也已不少了。咱们没空把它们一一罗列一遍。何况其中还有很多你自己试过，不灵对吧？记住我下面这句话：先创造环境，压迫自己改变学习路径；然后等待正反馈的到来。我先给你讲讲后半句。学知识和技能，就跟攒钱一样，不是线性增长。哪怕利率不变，假设都是年利5%。那么如果现在你有100块，问20年后你有多少钱？这个自己算。最好绘个图出来。用 Python 或者 R ，并不难。况且，学知识和技能，“利率”也是变化的。你已经学得越多，就很有可能学得越快。而且越来越驾轻就熟，这就走上了正反馈（或者叫“良性循环”）的路径。我的同学里面，不少在大学时，英语学习达到了这种境地；更有甚者，高中就已经达到了。你问我？我当时只有望洋兴叹的份儿。想想看，如果你十七八岁的时候，就能够不借助字典，看懂《华盛顿邮报》和《纽约时报》。看美剧和好莱坞电影完全不需要字幕。那到了今天，你会比现在的自己，多掌握多少有价值的信息？这些信息中，将带给你多少宝贵的机会？想想就好，不要陷进去。后悔药没处买，咱们得往前看。往前看，就是有朝一日，你也希望达到这样的境地。但是如何做到？这就需要用那句话的前半句了。先创造环境，压迫自己改变学习路径。为何要改变学习路径？因为它想必有问题。学了这么多年英语，如果方法真的得当，怎么可能大学都毕业了，还学不好？首先是训练目的不对。学英语，不应该为了考试，而是为了应用。对你来说，应用的重点，自然是沟通。其次是训练方法不对。单词背过吧？语法拆解过吧？阅读理解没少做吧？但是为什么效果不好？因为没有动力，缺乏反馈。先说没有动力。除了考试以外，英语真的用上了吗？如果没有用上，就想办法用上。我第一次不得不用英语，就是被逼出来的需求。那是我上高一的时候。英语老师是班主任。上第一节课，就全部英文授课。我们都吃惊非小。更吃惊的是，下了课，他也不说中文！我们开班会，他说英文；下课布置各种任务（主要是卫生值日啥的），他还说英文；班委课代表开会，他说英文；找他请假或者交作业，也必须英文对话……红着脸，一个个单词往外蹦的时候，不少人（例如我）被逼得上房的心都有。开家长会……他终于说中文了。大伙儿奔走相告。于是家长们在里面开会，门口我们一帮同学侧耳倾听。发现老师说英文的时候，发音标准；中文带着浓重的天津乡音。这是老师营造的环境，给我们带来的英语学习动力（或者叫压力），下面咱们说说反馈。反馈就是你写下一段文字，是否表达了自己的意思；说了一段话，老外能听懂吗？看了一段无字幕视频，理解得对吗？听人家用英文高谈阔论，理解中究竟夹杂了多少“想当然”的噪声？所有这些，反馈得越快，你进步就越快。实践如果你缺乏动力和反馈，咱们下面说个实际的例子，帮助你实践。咱们学校，毕竟是坐落在港口城市，又是直辖市。外国人不难找。多尝试跟他们交朋友，然后聊呗。当然，交朋友得有选择。人要正派（安全问题一定要有意识），发音要标准。我认识一个咱们学校的美国外教，是我在肯塔基访学的时候交的朋友。他们学校跟咱们有合作办学关系。因此他本科一毕业，就经由校方推荐，应聘过来教英语了。我把他也介绍给了你的师兄师姐们认识。但是他在这儿呆了两年，我只见过你吴师兄跟他主动打过一次招呼。反倒是其他院系的学生，甚至只是来蹭他课的，有不少人跟他着实提升了英语技能。其实方法很简单，请他吃饭呗。咱们学校食堂，比外面餐馆便宜多了。外教们一般课程安排比较紧，中午没有时间跑出学校去吃一顿，所以不会挑剔的。请外国人吃顿饭，比你找私教学英语省下多少钱？自己算吧。吃着高兴，聊得开心，还能交个朋友，这难道不是双赢吗？反正我每周至少请他吃一顿饭。两年下来，自觉英语有长进。当然，也有副效应，就是我自己去食堂的时候，打饭的大姐总会问我“外国人怎么没来？”这种情况下，你丢掉了所有的“拐棍儿”，只能凭着真实的英语能力来对话。原先，你自己英语怎么样，就如同“薛定谔的猫”，状态未知；现在你能否听懂，表达是否准确，即时反馈，一目了然。借助真实的场景，你能发现实际生活中许多自己欠缺的词汇和表达方式。也能在近距离沟通中，感触到文化的差异和思考方式的区别。这些东西，考试不会考，所以无法体现在你的成绩上。但是将来你的学业和事业上，可能真的会因为这些隐性知识显著受益。这些进步，都需要你走出这关键一步，创造出一个合适的小环境。我给你举了这一个例子。但是你不应该局限在里面。好的学习态度，不能满足于萧规曹随，而须要举一反三。想想看，还有哪些类似的方法，可以有助于形成这种环境，给自己以推动？欢迎你把思考后的答案告诉我。今天先聊到这里吧。