英语教育硕士生

这两年，考研大热，其中教育类专业又是一大热门，报考的人数非常多，人多竞争就更大，学科教学的复试分数对于工科学生来说就是望尘莫及，复试线很容易就是380+，西南大学学科教学（英语）2021年的复试分数更是达到了409分。初试成绩不理想，或者一志愿复试落榜，只有寻求调剂，学科教学英语可以调剂到什么专业？学科教学英语专业肯定可以调剂，我们还可以调剂一些对专业没有限制的专业，或者相近的专业。现代教育技术、教师教育学都可以调剂我们参加调剂，肯定首先想到的就是调剂本专业，这样的结果是最理想的，如果能够调剂学科教学（英语），成功上岸，那是可喜可贺的一件事情，可惜现实非常残酷，今年370+的同学收不到调剂通知的大有人在，学科教学（英语）这条调剂的路走不通，那我们可以考虑它的相近专业，或者对你本科专业没有限制的专业，理论上专业代码前四位相同都可以调剂，但每一个学校还会有具体要求，可能对你本科专业进行限制，比如西南大学的教师教育学专业，它对于本科专业没有限制，但是学科教育类专业都会有限制，如学科教学（历史）要求历史学类专业（含师范和非师范)，不会接受跨考的同学。还有现代教育技术也是可以考虑的一个调剂专业，有不少学科教学（英语）的学生也都是调剂这个专业上岸的，这个专业接收调剂的学校比较多，相对机会更大一些。如果你本科是财务相关专业，你还可以考虑职业技术教育（财经商贸方向），最后还有一个最无奈的选择，非全日制学科教学（英语），就目前来说，应届生读非全风险非常大，学校没有补贴，社会认可度低，有可能出现自己花钱上几年过后，完全不知道自己的工作在哪。最后，希望大家都能调剂成功，成功上岸。

英语专业，本科就业一般，如果要就业更好，就得选择考研，那么英语专业考研应该怎么规划呢？怎么规划才合理呢？以下是几点意见：英语专业可以报考本专业，也就是走英美文化和英语语言学等等跟英语相关的考研方向，但是要注意的是考本专业，必须得考二外，也就是说你在大学期间必须把二外学好。比如有些学校要求学日语，也有德语等等。其次英语专业可以考高级翻译，也就是我们常说高翻。一些学校，考高翻的话初试是不需要考二外的，但是复试就需要加试二外、高翻的话属于专硕，所以学制比较短，大班制，一个老师带很多学生。也是需要注意的。其三英语专业可以考学科英语，以后可以出来当初高中老师，这类学生最好是报考师范类院校，还有一定要拿到高中教师资格证，这对以后就业帮助比较大。最后英语专业是可以跨考的，而且英语专业跨考是非常有优势，毕竟考研最头疼的也是考研英语。可以跨考汉语言文学，教育学，汉语国际教育硕士，新闻学，法学（非法学）等等偏文科的方向。总之，不管是哪个专业，规划好自己的方向才是正确的，盲目备考不可取。

昨晚，天津外国语大学研招办公布了2021年硕士研究生第四批拟录取名单。包含了各专业的拟录取人数。以各种语言类口译和笔译专业为主，也包含了哲学专业的录取名单。——包含各专业的初试成绩，复试成绩，以及录取成绩。这组数据对明年准备报考该校的同学来说，务必收藏好！因为麦麦把近期四批的拟录取名单一起整理了发布了出来。务必收藏好本文！第四批拟录取名单（4月4日）：10个专业；第三批拟录取名单（4月2日）：8个专业；第二批拟录取名单（4月1日）：11个专业（含4个第一批专业）；第一批拟录取名单（3月4日）：11个专业；PS:如果在这批#天津外国语大学#录取名单里面有你的名字，请同学在留言区留下您的祝福！让更多的同学们一起“沾沾喜气”！另外，高级翻译学院的英语语言文学（同声传译）专业，即将在 4月5日22:00开放调剂，调剂关闭时间为： 4月6日10:00。有需要的同学请务必早做准备。这已经是该校第七批调剂专业了，所剩名额和专业不多了。2021年天津外国语大学硕士研究生拟录取名单公示（第四批）第四批拟录取名单是4月4日晚10点公布，含一志愿及调剂学生，共10个专业。德语笔译拟录取名单俄语笔译拟录取名单俄语口译拟录取名单日语笔译拟录取名单日语口译拟录取名单日语语言文学（高翻学院）拟录取名单日语语言文学（日语学院）拟录取名单英语口译拟录取名单外国语言学及应用语言学拟录取名单哲学拟录取名单2021年天津外国语大学硕士研究生拟录取名单公示（第三批）第三批拟录取名单实在4月2日公布的。请考生注意查看，含一志愿+调剂考生。共计8个专业。比较文学与世界文学拟录取名单语言学及应用语言学拟录取名单朝鲜语笔译拟录取名单朝鲜语口译拟录取名单法语口译拟录取名单法语语言文学拟录取名单西班牙语笔译拟录取名单意大利语语言文学拟录取名单2021年天津外国语大学硕士研究生拟录取名单公示（第二批）第二批拟录取名单是在4月1日公布，不包含推免生。11个专业录取名单：阿拉伯语笔译拟录取名单阿拉伯语语言文学拟录取名单管理科学与工程拟录取名单国际商务拟录取名单金融拟录取名单汉语国际教育拟录取名单汉语言文字学拟录取名单葡萄牙语语言文学拟录取名单亚非语言文学拟录取名单现代教育技术拟录取名单学科教学英语拟录取名单2021年天津外国语大学硕士研究生拟录取名单公示（第一批）第一批拟录取名单于3月31日公布，包含11个专业，不含推免生。理论经济学拟录取名单第一批国际商务拟录取名单政治学理论外交学国际政治拟录取名单新闻与传播拟录取名单中国古代文学拟录取名单德语语言文学拟录取名单德语口译拟录取名单第一批西班牙语笔译拟录取名单西班牙语语言文学拟录取名单第一批金融拟录取名单第一批管理科学与工程拟录取名单-end-注：文中数据均来自天津外国语大学研招办，麦麦仅作分享。如有侵权，请联系删除！

教育学可以说是很多英语专业同学申请去美国留学的首选之一。在众多的热门专业中，一个新兴的专业受到了学生越来越多的青睐，那就是TESOL专业。下面小编给大家介绍下TESOL专业以及申请要求。1、TESOL专业介绍TESOL课程是Teaching English to Speakers of Other Languages的缩写。作为英语教育学的专业课程来学习，其主题是探讨英语教学的方法和TESOL课程。通过测评考试和考核，获得国际认可的 TESOL国际英语教师资格证书。由美国TESOL（AMERICAN TESOL INSTITUTE)认证和颁发，可以在全球范围内从事英语作为第二外语教学使用。TESOL课程内容已经被国际上100多个国家的8000多所学校认可，并在全世界拥有近百个团体会员和14000多名专业人士。在北美、英国、澳大利亚、新西兰等多100个国家完全认可。2、TESOL申请要求(1) TOEFL/IELTS： TESOL是培养英语教师的专业，所以对申请人的英语水平要求相对更高。在综合排名50名以前的学校中，许多都要求托福iBT100以上， 比如哥伦比亚大学的要求是最高的102分以上，还有南加州大学、纽约大学、威斯康辛大学、宾州州立大学等。而其他的学校即使要求90分左右，也还会对各单项做出规定。一部分学校也接受雅思成绩(申请去美国的话还是建议要有TOEFL成绩，否则会对选校有很大的限制)，最低分要求在6.5~7分。(2) GPA：在校成绩平均分要达到3.0/4.0，换算成百分制要达到80分以上，当然GPA越高竞争力越强。(3) GRE：申请TESOL专业学生最好参加GRE考试，虽然学校网站上的申请条件中没有最低分要求，但是GRE考到1300分以上会更有把握申请好学校。如果没能来得及准备GRE考试，也并非不能申请此专业，有些学校在申请时可以不提交GRE分数。(4) 教学实践：TESOL是一门理论与教学实践并重的专业，如果申请者的语言成绩非常优秀，而又有过教育实习或者从事教育事业的经历，那么这段经历会对你的申请起到锦上添花的作用。如果语言成绩并不是特别高，教学经历则可以很好地弥补这方面的欠缺。下面为大家推荐四个适合学习的大学：宾夕法尼亚大学宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania ）对外英语教学硕士学位项目强调理论与实践的相结合。由于对外英语教学涉及到当今世界政治与社会环境，因此它强调英语教学作用和功能的理解，对跨文化交际 和社会行为和语言的相互作用产生浓厚的兴趣，形成教师改革创新的动态因素。备受好评的对外英语教学隶属教育语言系，培养学生在英语为第二语言、外语及国际语言的教学能力。该项目强调英语语言教育在当今政治、社会、与学术氛围中的作用与功能。对外英语教学专注于实际和领域。该项目是以课堂教学为本，十分注重教学法，社会语言学，跨文化交际和语言学习和使用的互动。哥伦比亚大学哥伦比亚大学（Columbia University），简称哥大，是一所位于美国纽约的私立研究型大学，亦是常春藤盟校之一。哥伦比亚大学是最早接受中国留学生的美国大学之一。哥大的应用语言学与英语外教MA项目设有以下三个方向，分别是：应用语言学（Applied Linguistics track）、英语外教（TESOL General track）、英语外教+幼儿园-12年级初级教师资格证书（TESOL with initial K-12 certification）。南加州大学南加利福尼亚大学（University of Southern California），简称南加大（USC），位于美国加利福尼亚州洛杉矶市，1880年由监理会创立，是美国西海岸最古老的私立研究型大学，世界著名高等学府。同时也是是美国大学协会（AAU）成员、环太平洋大学联盟成员。南加州大学非常重视教学实践，从学期一开始便会安排学生进当地的学校听课，最后要完成为期20周的教学实践。弗吉尼亚大学弗吉尼亚大学（University of Virginia）为最初的8所“公立常春藤”成员之一，25所“新常春藤”成员之一，也是北美地区唯一被联合国教科文组织列为是世界遗产的高等院校。近几年来，世界各地，尤其是亚洲国家，对英语教教师的需求急速地上升，也就是说，TESOL 就业市场正急速地在扩大。这个需求的增加不仅在我国大陆和台湾地区更为明显，由于中国低龄学生向美国的大规模涌入，美国当地也为有汉语背景且拥有 TESOL证书的人提供了更多的就业机会。而且专业英语教师的薪资逐年上涨，收入颇为可观。如果想留在美国就业，TESOL是个不错的专业选择。

英语培养层次：本科培养年限：四年授予学位：文学学士培养目标培养具备全球视野、富有创新精神、掌握熟练的英语听、说、读、写、译等技能和扎实的英语文学及文化知识、兼具家国人文情怀和批判思维的应用型人才。专业以社会市场需求为导向，方向以翻译为主，具备一定的涉外工程背景知识，使其具备相关领域的学术能力，能在工程、经贸、文化、科技、军事、教育等部门从事外事、翻译、管理、教学等语言服务及跨文化交流工作。主干课程综合英语、高级英语、翻译理论与实践、英语视听说、英语阅读、英语写作、英汉/汉英口译、高级笔译、跨文化交际、涉外工程翻译、翻译技术、国际工程项目管理概论、工程招投标与商务谈判、国际工程合同管理（FIDIC）、工程管理专业英语、第二外语等。专业优势英语专业在师资队伍、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、人才培养质量等方面不断优化，使学生具备英语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化、礼仪等方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的综合训练，掌握跨文化交流技巧，具备较好的翻译素养及涉外工程背景知识。专业依托多个产教融合基地及平台，以京津冀协同发展与2022年冬奥会为契机，为学生提供广阔的实习机会及就业渠道 。就业方向毕业生可在工程、经贸、文化、科技、军事、教育等部门从事外事、翻译、管理、教学等语言服务工作。河北省近三年录取分数线

2022年考研备考已经启动，对于考研学子而言，在选择报考方向时难免会陷入纠结，对专业学位硕士的培养方式、类别及专业领域、学习方式等了解不多。在此，小编梳理了专业学位的相关内容，希望对研考生提供参考和帮助。专业学位是什么？专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、教师、律师等。如果研考生未来想要从事医师、会计师等工作可以考虑报考专业学位硕士。专业学位有哪些类别和专业领域？随着我国经济社会发展和产业转型升级，行业企业对高层次应用型人才的需求更加旺盛，专业学位研究生教育发展备受社会关注。为方便社会各界了解高校专业学位发展情况、学生报考、用人部门查询，2021年1月国务院学位委员会办公室公布各专业学位类别领域设置情况。硕士研究生专业学位类别及代码表来源：研招网此次专业学位类别领域设置主要分为两种情况，一种是类别下设详细的领域，另一种是不分设领域。不分设领域的专业学位类别中，有的在招生、培养中依习惯也采用类似领域的办法，以凸显人才培养特色，但并未统一公布过领域，如中医下设中医内科学、中医外科学等；有的按招生对象区分，但在人才培养目标上是一致的，并不属于领域设置范畴，如法律的法律（法学）和法律（非法学）。考生可通过研招网专业库查看“报考专业”“专业点分布情况”，通过院校库查看招生单位信息，通过硕士目录版块查看硕士招生专业的考试范围。此外，可以通过《专硕巡展——深度解读专业学位硕士》专题深入了解专业学位硕士内容，如电子信息类专硕、金融专硕、警务专硕、法律硕士、会计专硕、新闻与传播专硕、应用统计专硕、出版专硕、公共卫生专硕、应用心理专硕、汉语国际教育专硕等知识。从我国研究生教育发展的现实出发，专业学位研究生教育的体制、机制不断完善健全，专业学位研究生教育，未来也会迎来快速发展的新阶段。注意：具体到某一招生单位的专业设置，请查阅当年的招生简章，或直接咨询招生单位。专业学位教育有哪些学习方式？专业学位教育的学习方式按非全日制和全日制攻读区分。非全日制攻读专业学位以业余时间学习为主，利用周末、节假日上课或集中授课的方式，进行不脱产或半脱产学习，学习时间一般为2至4年；全日制攻读专业学位的人员进行全脱产学习，学习时间一般为2年，同时必须保证一定要求的实践环节。具体情况依各招生单位当年政策和培养方案为准。专业学位研究生报考条件是什么？以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定。如报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。如报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。如报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。专业硕士与学术硕士区别有哪些？全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别：第一，培养目标不同。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养学术研究人才。专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。第二，培养方式不同。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。第三，报考条件不同。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的报考要求为例：学术硕士：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。专业硕士：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位硕士有单独规定。详见上文“专业学位研究生报考条件是什么？”第四，招生专业不同。学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有专业方向。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个专业。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件是初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试统考科目与调入专业统考命题科目相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的调剂要求为例：如第一志愿报考照顾专业（指体育学及体育硕士，中医学、中西医结合及中医硕士，工学照顾专业）的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士，中医学、中西医结合与中医硕士，工学照顾专业之间调剂按照顾专业内部调剂政策执行。如第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生，在满足调入专业报考条件的基础上，可申请相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入以上专业。如第一志愿报考法律（非法学）专业学位硕士的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。如报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业（含医学学术学位）的考生不可调剂到临床医学类专业学位。相关招生单位自主确定并公布本单位接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。第六，入学难度不同。对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小；学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学（农）或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同。学术硕士收费标准，从2014年秋季学期起，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。第八，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。第十，学位论文不同。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，一般为学术性论文。专业硕士的论文强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。第十一，读博方式不同。学术硕士可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业硕士一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。

作者：Wei Wang。毕业于美国密歇根州立大学，获全美第一小学教育硕士学位。本文由@英语学习方法原创首发，欢迎转发，未经允许，不得转载！一直以来我学习英语都是为了准备考试。从小升初，初升高，到高考，直到留学语言测试，单词背了忘，忘了再背。试题刷了一套又一套，各种花式题型也是见了一个又一个。相比于其他成绩排名年级垫底的学科来说，我的英语成绩一直还不错。所以在出国留学之前，自己都对自己的英语能力信心满满。然而，来到美国学习的第一周里，我对自己的英语能力失去了信心。1.What is up?是比“How are you？”更常见的招呼语一天放学回家，好不容易在课堂里和美国同学尬聊结束，我非常欢快地踏上了回家的小路。可是，走到半路竟然遇到了一位刚来美国时认识的另一个专业的美国校友。“嘿，哥们。吃了吗？”尽管我第一反应想这么说，但当然，我并没有说出口。正当我要抛出自己最熟悉的那句招呼用语：“How are you？”时，对方却先开口了：“Hey! What is up?”嗯？他为什么不按套路出牌？打招呼不应该是：“—Hi！How are you？—I am fine. Thank you. And you?”这个套路吗？他却说什么：“嗨！什么是Up?” 这是哪个国家打招呼的方法？见面了不打招呼，上来就问问题？既然你问我，我就要回答你。毕竟，“up”这个词还是难不倒我的。很简单呀，up是down的反义词，不就是“上”的意思吗。也不知道我这外国朋友是真的“无知”，还是要考考我这个他眼中的“外国人”的英语水平。于是，我就费劲给他解释一番：我用手指了指天。（室友一脸懵）好吧，这理解力我也是服了。那我换一种动作给你解释。我跳了起来。（室友一脸惊恐）我说："这就是'up' 啊。"“How are you?”（室友捂着肚子说。）“I am fine. Thank you! And you?”这才是我熟悉的套路嘛。你看我回答得多好。和室友分别之后，我回家怎么也想不明白为什么外国人一见面要问一些奇怪的问题。这难道就是所谓的文化差异？我果断使用万能的互联网寻找这个问题的答案。What's up？在美国是一种流行的问候方式，这句问候是侧重问：（最近）你在忙什么？原来并不是询问：“什么是up”。而如果有人问我们What's up？我们可以回答：Nothing much.或者Nothing new.我顿时羞得无地自容。这么简单的一句话竟然让我出了这么大的丑。2.“Let me sleep on it.”听到这话， 不要多想一天，有不速之客到访我的宿舍，拿走了我和室友所有的贵重东西，我的笔记本电脑也没幸免。电脑丢了不是让我最心痛的，正好有理由换个新的。只是让我的人生失去希望的是，我电脑里的作业也连同被偷走了，那里面可是有我辛苦写了近半个月的学期论文啊！更糟糕的是，仅有两天就是交作业的Deadline，补写显然来不及。我该怎么跟老师说，说实话吗？可是，这就像是我告诉老师，我的作业被狗吃了一样，借口搞笑又拙劣，连我自己都不信。但是没办法，不信我也得说。于是硬着头皮去找老师请求延期交作业（ask for an extension）。果然，老师不信……他用审视的目光看着我，似乎想要看穿我的灵魂。但是我委屈的泪水仿佛打动了他（其实并没有）。他说：“Let me sleep on it.”What？总听说，这教授是有什么古怪变态的爱好吗？他是要睡在什么上面呢？我疑惑万分，还是莫名其妙又充满好奇地说了句：When are you going to do that?教授奇怪地看了我一眼，然后说：Probably tonight.今晚……我怀着莫名其妙的心情回到了宿舍。当我把教授的原话转述给他并且陈述了我的担忧之后，他竟然又一次没有同情心地笑了：原来，Let me sleep on it.是美国的一句俚语，它的意思并不是像我们表面上所看到的一样“让我睡在它上面”，而是说：“我考虑一下。” 后面又说的是今晚答复我，而不是今晚就睡在它上面。我又拿出小本本狠狠地写下了这个句子和它的中文解释。这两次“丢脸”事件让我深刻地意识到了灵活学习英语的重要性。学习英语的目的不应该仅局限于应付考试和作业，更重要的是增强对英语这门语言以及其背景文化的认识和理解。所以，同学们，在学习英语的过程除了要学好课本知识，还要尽量去学习一点英美国家的语言文化现象，学习一些地道的表达，不仅可以为写作和阅读理解能力加分，更要避免以后在生活中碰到类似的尴尬。英语学习方法，用高效的学习方法，带你轻松学英语，快乐聊教育，喜欢我记得关注哦！更多精彩好文：退学世界名校，自学10门外语，日本学霸：学好1门语言，最多6个月超赞口语惊艳四座，演艺界的英语学霸，女神韩雪公开学习方法精通10多门外语，33种方言，语言大师赵元任：学语言，精髓在3字

现在硕士研究生招生工作已经接近尾声，一志愿的同学早已经知道自己的录取情况，调剂的同学，能调剂成功的基本上已经调剂成功了，没有调剂成功的同学估计很难了，因为现在还在调剂的学校已经非常少。我想准研究生们都对研究生生活比较感兴趣吧，研究生三年一般是怎么安排？研一重心在上课，研二重心在科研，研三重心在找工作。1、研一主要上课我们进入研究生学习过后一样要参加理论课程的学习，理论课程主要包括两个部分，英语课、政治课和专业课，研一刚刚进入到实验室，对于导师的研究项目还不太熟悉，对于实验室的仪器操作不熟悉，这些都是需要学习的。所以，我们刚刚进入实验的前面几个月时间，主要是上课，第一年需要修满所有学分，另外一个就是利用上课以外的时间熟悉实验室，阅读文献积累知识，摸索自己的研究方向，开展自己的实验。通常情况下，自己先帮师兄、师姐做实验，通过向他们学习，学习仪器操作，学习实验流程，逐步确定自己的实验方向，然后开始摸索自己的实验，对于研究成果，不同的老师要求不一样，有些老师不要求你第一年出研究成果，有些老师则要求你出研究成果。2、研二主要忙科研研究生一共三年的时光，时间过得非常快，我们在结束课程过后，就要立即投入到自己的实验当中。研究生的假期和本科生有点不一样，研究生假期不按照学校假期进行放假，大家都约定俗成，寒假半个月、暑假半个月，其余时间都要待在实验室，所以我们在一年级结束的那个暑假就要开展自己的实验。这个过后将会非常难过，一年级的时候，你没有实验成果，你可以说你刚刚来不懂，你可以说自己几乎每天都在上课，但是已经到二年级了，这些将不再是理由，在组会汇报上面，你没有成果，你将得到导师劈头盖脸的骂，还有自己也会非常着急，如果研二不把实验做完，等到研三的时候又要准备就业，又要准备毕业，到时候也没有时间来做实验。3、研三考虑未来等到你研究生三年级的时候，自己的实验进度已经接近尾声，文章已经处于投递阶段，我们应该要考虑自己的未来，是继续深造读博，还是就业，读博就要寻找读博学校，联系博导，就业就要开始制作简历，奔赴各个招聘现场。研三下半学期，就撰写毕业论文，准备毕业。

那些读了专业硕士的人，还好吗？相比于传统的学术型硕士，专业硕士呢叫做职业硕士，学制更短，也可以非全日制攻读专业硕士。教育部明确马上要进行研究生改革，扩大两类研究生的招生，第1类是扩大研究生层次的师范类招生，第2类是扩大硕士当中的专业硕士招生。这样看来，教育硕士和教育博士专业学位迎来了发展的春天。现在要做的是提高培养质量，提高毕业生的就业能力。让专业硕士学位的证书的含金量越来越高，越来越受到社会和用人单位的认可，那就解决了最根本的问题。我相信会有越来越优质的生源加入到这一学位攻读当中来。教育硕士专业学位目前采用的是全日制和非全日制学习两种形式，面向应届毕业生招生和在职人员招生。开设的课程呢，主要是教育案例研究，政治，英语等公共课，也开设有研究生层次的教育学心理学课程论等课程。专业课程根据自己所学的专业不同开设不同的课程，主要侧重于科学研究系统方法的训练，和教育教学设计能力的提高。专业学术硕士各有利弊，相比之下，学术硕士的学制为三年，学术基础和理论基础更加深厚，考博士的实力更加强劲，博士导师更愿意招收学术型硕士，但是随着国家政策导向的变化，未来的博士导师可能更加青睐专业学位硕士也说不定。