英语教师考研

大家好，我是小数，很高兴能分享一下有关的考研信息，如果有对考研信息喜欢的小伙伴，请关注小编，每天分享经验考研信息。今天我将要给准备考研或有考研意向的小伙伴们，分享一下英语老师的一些建议。我认为英语对于一部分人是非常困难的，有的人在高考的时候吃亏在英语上，而面对现在的考研英语，是束手无策的，感叹英语是一生中的门槛，总是越不过去，始终抱怨着很多的不公，而小编要说，请不要灰心，也不要妄自菲薄。小编将要根据自己的一些经历，来讲解一下有关英语老师选择的一些经验。小编是一名理工科的考研学生，也是非常头痛英语，一度想因为英语这个瓶颈想放弃考研，但是因为内心非常的想成为一名研究生，所以还是咬牙坚持，首先，我询问了许多过去考研成功学姐学长们，想要从中学习点经验，在学问这些学长们的过程中，其中他们提到英语老师名字最多的是—唐迟，还有一个河南老乡，刘晓艳。我从相关链接中寻找了，他们相关考研英语视频，感觉都讲的非常好，对于英语近乎小白的理工科学生来说，我看到了希望，在经历了选择老师的过程中，我最终选择了唐迟老师，因为他讲课非常的有激情，而且最重要的是能够有方法，能听懂他讲的是什么，他的讲课方式和对待教学的严谨程度，相比其他老师是十分好的，讲课过程中的干货十分多，所以，如果你的英语想要学到东西，可以去听听唐迟老师的课，绝对对你有很大的帮助。还有一个英语老师不得不说，那就是从商丘学院考上清华的刘晓艳老师，作为一个河南老乡，不得不推荐的非常幽默的英语考研老师，我在考研后期听了他的保命班，感觉她的讲课内容是非常有料的，选择她的课程，肯定保命。各位小伙伴们，你们认为哪个考研英语老师更好，欢迎在下方评论留言！

考研选择英语专业如何，有前景吗？答案是很不错哦。现在中国人民的生活水平提高了，高学历人群也在逐年增多，竞争压力逐年增大，很多英语专业的同学担心自己毕业后找不到工作，心里没底，考研的同学也不知道应不应该选择英语专业，那么英语专业的同学研究生毕业之后有哪些就业方向可以选择呢？到底英语专业研究生有没有前景呢？今天我们就来说说英语专业研究生的就业方向及发展前景，供大家参考。一、翻译。这个是大家所能想到的最直接的就业方向。但是翻译有好多种的，每个的工作氛围，发展空间，专业性这些可能都不太一样，下面我们来列举几个。1、口译。口译在翻译这当中算是比较吃香的一种，因为咱们的同学很多是考试的时候挺好的，一到面对面的口语交流的时候就哑巴了，市场稀缺，它的价值才会高，所以口译做得好的同学月薪是可以很高的。同声传译大家可以去了解一下，全国少有，常见于国家级会议中心，我们英语专业的“香饽饽”，同学们心中的“大神”。2、专业的翻译公司。这类公司有时候可以不用去到公司上班的，可以在家上班，需要专业性比较强的同学，至少是要达到英语专业八级，因为如果水平达不到的话很多资料是翻译不出来的，那就需要去查资料，这样非常耗费时间，并且翻译结果会有很多漏洞，自己做的也很痛苦，放弃的同学也很多，所以大家一定要把自己的基础打扎实，如果功底深厚的同学就会非常游刃有余。公司发过来的翻译文件，只需要在规定时间内翻译好，发回去就可以了，非常方便，在家即可操作。一般笔译的比较多，口译的话有时需要提前安排好时间出差，当然差旅费都是公司包的，提前跟公司谈好就可以了，工作地点在国外的话还可以顺便出国旅游。3、各行各业英语人才。比如说去国外旅游，总要带个英语翻译吧。还有外贸，做对外贸易的同学，接触的大多是国外客户，总要会英语吧。秘书、助理，有些大公司老总的秘书，经常出差的，也需要随行翻译，并且在公司有很高的话语权。还有些公司本身就是外企的，老板都是外国人，那也得会英语吧。另外一些行业性人才，比如医疗行业，建筑行业，这类翻译的工资也是很高的。还有一些岗位是驻外的，希望去国外多学习、锻炼的同学也可以考虑。二、英语老师。这个也是很多同学能想到的。英语老师首先得有教师资格证，一般研究生毕业的话小初高的老师都可以去应聘。还有一些私立学校和私企也招聘，比如说英语培训机构等。比如最常见的雅思托福培训，少儿英语培训，成人英语培训，出国英语培训，细分到专门的口语培训、单词培训等，数不胜数。只要有实力，都可以去应聘。当然如果能在大学里面当老师是最好不过的了，环境也好，还有寒暑假等，工作氛围也好，不过研究生文凭进本科院校还是比较难的，大专可能还有点可能，还是需要进修一下，也可以想办法先进去，再慢慢提升。因为咱们平时没有去了解过就业这块，所以不知道如何选专业，一旦去了解了，其实选择一大把。不过选择是要有实力支撑的，不然就是别人选咱们，咱们就会比较被动了，所以喜欢英语的同学考研的时候可以考虑英语专业了，只要你喜欢、肯钻研，就业前景还是很不错的。这里只是简单的分了两个大类，岗位的选择多种多样，总之英语专业的同学只要你学精了，就业完全不是问题，就看你自己想往哪方面发展了。当然这些岗位的工资高低都跟自己的专业水准和工作经验相关，像小编这种半桶水英语的就只能望着流口水了，同学们还是乖乖的打好英语基础吧，机会多的是，那么同学们的英语学得怎么样了呢？你看好英语专业研究生的就业前景吗？可以在评论区写下你的想法哦。

提起考研英语，很多刚开始接触考研英语的学生都感到很难，对考研单词、英语阅读等很是头疼，于是很多学生去报班学习英语，进行系统的学习，在众多的考研辅导机构中，何凯文老师是最瞩目的考研英语名师之一。他幽默风趣的讲课风格让众多学生膜拜，让众多学生在考研的精神压力下鼓舞勇气、振奋精神。何凯文老师何凯文老师原名何凯，本科毕业在南充师范学院担任英语教师，后报考北京外国语大学研究生，据说当时的考研成绩英语68、政治68、两门专业课分别是122和113，之后在考研机构任教，担任考研英语教师，因其对考研命题思路的研究，深谙考研英语解题思路，再加上他独特的讲课风格，在众多考研英语名师中突颖而出，他讲课风格幽默风趣，语言谈吐诙谐不失典雅，学生上他的课感到轻松和充实，每次上他的课都能有所收获，尤其是他在微博和QQ空间和考生之间地互动，拉近了考生和教师之间的距离，赢得了很多考研学生的认同与喜爱。但是随着何凯文老师讲课的成功，也随之备受争议。针对何凯文老师的争议主要有三点：一是学历造假。根据何老师任职的考研机构的介绍，何老师获得博士学位，师从于著名英语教授张剑以及考研命题组成员吴一安，但是根据学信网上的信息显示，何老师仅仅是硕士研究生学历，并未获得博士学位，也并未报考在职博士研究生，而从张剑教授方面得到的信息反馈来看，张教授并未教过何凯文，也并不是他的研究生导师，因此关于何凯文老师学历造假这一块是网上争议最多的地方，你在网上百度一下何凯文学历造假，会出来很多关于何老师的相关信息。二是何老师涉嫌著作抄袭，根据英语教师杜永旭在微博上的爆料，何老师一些上课讲话以及课程讲义直接照抄他的讲课内容和讲义，甚至连插科打诨的例子居然都照抄，一时间一引起了渲染大波，最后被文都考研公关一笔盖过。还有教师举报他的考研最后六套题阅读理解涉嫌抄袭09年教育部考试中心的试题，几乎是把试题直接答案复制了过去，连答案讲解都一模一样，这一点我曾经在QQ上和何老师联系，可惜他没有回复。三是成功后讲课风格浮夸，讲课“有点飘”。最近几年何凯文老师的讲课风格比以往更加突出，讲话比较随意活泼，也经常在讲话中讲一些段子，让有些学生看不过去，让部分学生感觉他在吹牛皮，同一个梗年年讲，而且还讲好多遍。而最近2019年考研刚结束，何凯文老师就和文都的英语二的辅导教师谭剑波在网上开撕，起因是何凯文老师在微博上自居“皇后”，贬低谭剑波的英语讲课水准，把英语一和英语二说成一样，有误导学生的嫌疑，而且还说谭剑波老师的课有很多错误，引起了谭剑波的不满，二人在网上“开撕”，让吃瓜学生不知如何站队，何凯文老师虽然当前有很多争议，但是在鱼龙混杂的考研辅导机构中，能引起考生关注的英语教师并不多，能够坚持每天一句长难句分析的老师估计也只有何凯文老师一个，能够说瘦就瘦下来的考研英语老师估计也仅此一人，他值得考研学生尊重。人红是非多，树大招风吹。每年考研都有很多学生报班，希望考生们结合实际报班，选对教师和机构，不要被蒙蔽和欺骗。

许多英语专业的同学，在临近就业的时候，也许会有这样的疑惑：我英语专业，想找个以后能用上英语的工作，不然我这四年岂不是白学了。我英语专业，感觉自己大学没学到什么，要不要考个研？英语专业就业好迷茫，不想做老师，但是发现自己似乎一无所长……英语专业就业方向何在……迷茫，是许多应届毕业生的共同特点，因为我们刚毕业，风华正茂，气血方刚，想要干出一番大事业，作出一番成绩来证明自己，而面对这形形色色、充满无限机会与风险的世界，自己常常感到不知所措，不知道自己未来究竟要走向何方。一些迷茫的英专生，毕业的时候除了语言没有一技之长，但又不想当老师，亦或是，想要进大公司、大企业干出一番成就，却又不知道该做些什么……想要转行的，又不知能转到哪里去……想要考研的，又不知道该考什么研。今天就这上面列出的4个英专毕业生常见问题，给大家讲解一下英专生择业、就业、考研的注意点：　Q：我英语专业，想找个以后能用上英语的工作，不然我这四年岂不是白学了？A：许多英专生都有这样一个想法，想要自己过去的努力不白白浪费。但首先，你过去的努力了，其次，即使你投入了大量的精力去学习英语，这也不代表你未来的工作，一定要用上英语，才显得自己的用功没有白费。未来想从事什么样的工作，想过什么样的生活，而不是能不能用上英语，这才是我们更应该考虑的问题。沉没成本不是成本。受自我一致性的影响，人倾向于与之前的选择/立场保持一致，但这往往也隐藏着不少代价。之前学了四年英语，不代表自己就不能改变航向，转而走向别的行业/工作/专业，人的想法是会随着时间改变的，如果未来不想从事翻译、英语老师等“对口”工作，那么从现在开始改变其实是件大好事。之前的选择如果在现在看来是“错误”，那么不要“一错再错”才是自己应该做的。Q：我英语专业，感觉学校的课程很水，自己大学没学到什么，要不要考个研提升一下自己？A：用目标指导行动，“英语专业到底要不要考研”，其实是个伪命题。自己在大学期间没能解决问题，即使是考研也解决不了，大部分情况下考上研也解决不了。自我提升这件事情，重点是自己要有意愿、有行动。学校的课程太水，就自己利用课外时间好好学习、多读一读书，多参加实习。提升自己需要主观能动性，而不是一味地抱怨学校课程不行、老师不好。Q：英语专业就业好迷茫，不想做老师，但是发现自己似乎一无所长……A：不想当老师没问题，但一无所长问题就大了。进入社会工作，公司/机构需要的是能做事的人，不需要什么都不会的人。早点意识到自己的能力缺乏，就要马上想办法训练提升自己，而不是一边觉得自己什么都不会做，一边又什么都不想做。Q：英语专业就业的方向何在？做教师、进外企、翻译是英语专业毕业生相对较为“对口”的工作，但许多大学生，毕业后从事着与自己专业完全不相关的工作。无论英语专业，还是其他专业，在目前每年的就业压力日益增加的情况下，想要给自己一个好点的出路，大学期间多去做几份实习是很有必要的。如果没有认真的在行业里、公司内工作过，很难知道自己是否喜欢做某份工作，是否有能力胜任某份工作。待到毕业的时候，如果没有一份实习经验，全靠自己的想象去投简历找工作，一来自己会大面积撒网而收获无几，感到迷茫沮丧，二来即便找到工作，自己也很难满意。世界上没有某个专业的出路和现状，只有人自己的出路和现状。英语专业毕业的，有一个叫马云，有一个叫张靓颖，还有一个叫俞敏洪。但他们的成功不是英语专业里能学出来的出路。其实，在英专本最应该学到的东西——英语背后的独立思考，自由探索，批判精神等——英语专业的人学了四年往往并不具备，缺乏思考也就很难明白：“专业”并不能给自己“出路”，出路是自己走出来的。

问题：考研英语要跟老师吗？我也是19考研党，英二71，总分372，已成功上岸某211，现在已经研一啦。研究生的日常比我想象得更忙碌，不过确实感觉自己有明显的进步，比如英语吧，我现在勉强能读那种很长的英语论文，在考研前根本不敢想好吗。决定考研时，我英语就是四级刚过的水平。本来是自己买了本单词书直接背，背了大概一个月吧，加上了真题，但真题错得太多了。所以觉得像我这种基础差的，光看书还是进度慢，就买了个视频课，跟着老师学。●关于要不要找老师这个问题，我是这么想的：1、如果你基础差，但时间充足，复习得早，那可以自学，大不了多花点儿时间。2、如果你基础差，准备得还晚，跟着老师学，能让你进度更快些。①如果资金充足→报线下实体课；②资金不足→报线上课。像我就是在线上学的，一是因为线下课太贵了，也不想跟爸妈要钱，不然要是没考上，压力可就大了；二是因为我每天还要复习其他的，去实体班的话，时间成本太高，所以我就报了个视频课。视频课的优势也不小，像我报的这个，张国静考研英语全程班，一节课30分钟，听起来也很快，听不懂的还可以听回放。想啥时候听就啥时候听，也不耽误我其他计划。讲得也很全很细致，词汇、语法、长难句、作文都有讲，反正我这种英语渣完全能听懂。当然，听视频的同时，也得保持单词背诵和真题练习。①单词每天60~70个，早上背晚上复习，把容易忘的做个记号，复习时作为重点。②真题就是好好看你的错题，阅读记得精翻，毕竟只有先看懂阅读，做题才有全对的可能。安利你一本英语二真题《考研圣经》（英一可以用《考研真相》），讲得很细，每个句子都有解析，我这种基础弱的都能看懂，很不错的真题，基础弱的学弟学妹可以试试。●然后再说一下你比较关心的作文。首先，我觉得作文没必要专门老师学。而且，如果你报了全程班的话，里面是已经包含了作文的。然后，自学的话，自己练和背模板肯定是要结合起来的。说一下我当时咋练作文的吧。1、自己练平时做真题时，作文肯定是要写的，不管你水平咋样，你都得用15分钟憋出一篇小作文，35分钟憋出一篇大作文。我每次写作文前，都会先打中文草稿，就是先理顺思路，把作文变成翻译，这样写出来不容易出错，看着结构也整齐。但肯定有些内容你是不会翻译的，之后就查字典把它们补上。除此之外，你还要看范文，一是看范文的结构，怎么开头，怎么结尾，中间怎么合理论证；二是看范文的表达，有没有哪些好句子你不知道，抄下来背过，它就变成你的了。2、背模板平时你做真题时可以背些句子，但如果要背整篇的模板，建议等11月中旬再开始，太早了容易忘，而且各机构也会在11月末12月初的时候出押题模板。先不管它们能不能押中，但至少你背了之后，在考场上不至于一句话都想不出来。希望我的经验，能帮到有类似困扰的学弟学妹，考研加油！

英语专业考研，选择学科英语还是教育学主要取决于未来的职业规划，如果想当一名学科老师，那么选学科英语妥妥的没问题，如果想去高校、政府部门等教育有关行业的话，甚至说想继续学术深造，可以选择教育学。英语专业是个万金油，在考研时可选择的方向有很多，但是，无论选择哪个方向，都要和自己的兴趣、擅长、职业发展相结合，如果想走向三尺讲台，传道授业解惑，选择学科英语是一个不二法门。就考试难度来说，学科英语主要与自己的目标院校和专业细分有关，相对而言，学科英语更注重教学的实用性，与课堂授课联系得更为紧密，而教育学强调的是教育理念等原理性问题，东西方教育史等，相对而言更为抽象，更加难以理解。如果你比较擅长教育实践，那么在学科英语的考研中更占优势，如果你更擅长理解抽象的理论，那么你可以在教育学考研中PK掉你的对手。当然，自己做几套真题就会发现自己究竟适合选择哪个方向了，一味的空想对于择专业是没有帮助的。去问问已经读研的学姐学长，去问问考研的小伙伴，掌握更多详细的信息，相信很快就能做好选择。英语专业考研，确定了目标专业后，选择目标院校同样重要，有时候，选择比努力更加重要，每一步都要稳稳哒。

考研英语老师推荐谁呢？上了这么多年学，大家都知道老师的授课方式和学生的接受程度是成正比的。有些讲课搞笑、人格魅力非常大的老师，课上基本没人玩手机，都在巴巴的听他讲课。虽然说老师领进门，修行在个人。但是领进门的老师也是非常重要的，有的老师讲的详细，有的老师讲的粗略，有的老师侧重于讲方法，而有的老师侧重于讲基础。所以，关于考研英语老师推荐，选择老师非常重要的一点就是要从自身的基础出发，你要是基础薄弱那就跟着讲解比较详细的老师学，基础好的随意吧。今年我发小要考研，我就让他跟着张国静老师的考研英语全程班网课，因为我考研的时候用的是张老师的《考研真相》讲的很详细，适合基础薄弱的人来用，我一个英语渣还考了71分呢，跟着张老师考研英语绝对差不了。这个课我试听了一两节，张老师还是保持着她一贯的作风，讲的还是那么详细，易学易懂，有些知识点听老师讲完就记住了，不用私下再去花时间了，基础薄弱的同学可以试一下。基础对于考研英语的重要性不言而喻，没有基础你连句子都读不懂，更不要说真题文章了。所以，建议前期一定要把基础打扎实，不然到了后期得把你累死。你想一下，你背个单词，就冲去做题，不被打回原形才怪。说到这儿了，就来具体的说一下考研英语前期复习该怎么准备吧！①单词记忆，每天1h目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出含义，基本扫清单词障碍。②语法学习，每天20-25分钟目标是能够分清各大从句，能灵活运用。③长难句的学习，每天30分钟目标是能够准确翻译各类长难句④阅读外刊文章，每天2-3篇通过阅读英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。这样的状态保持上两个月就可以尝试着做阅读训练了，通过阅读训练巩固没掌握的单词，看看自己能否准确翻译出阅读过程中遇到的长难句。虽然只是阅读训练，但是从开始做题就要把时间控制好，一篇阅读要控制在15分钟以内做完，你做完题之后用多长时间都可以，但是不要在做题的时候墨迹，考试的时候可没有那么多的时间让你墨迹。做完题之后你需要把阅读文章里不认识的单词，和没办法理解的句子都挑出来弄明白，跟着考研真相看真题的逐词逐句精解部分，最后再总结做题思路和技巧，把做错的题用红色笔画出来，搞清楚出错的原因，平时拿出来多看看，防止下一次遇到同样的题型再出错。前期基础阶段的学习比较轻松，但是也要扎扎实实的学，把基础打牢，这样后期的学习才会更加的得心应手。

考研复试是面试和笔试结合考察的方式同时进行，综合考察学生的逻辑应变和学术潜力，对未来的学术研究做出评估，选择合适的学生。而很多考研的学生对考研复试英语怎么准备不了解，小编特地总结了一些经验供大家参考。考研复试首先不同层次的学校对英语考察的难度和形式不同。如果你报考的高校是双非大学，即使是业内知名的高校，考研英语复试基本上难度都不大，考察的形式大同小异。都是对英语的自我介绍，随机抽取两个问题用英语做答，很少涉及到专业的问题，所以学生不需要担心自己专业方面的英语问题，主要准备自己口语方面的日常语句就可以应对了。硕士研究生复试但是如果你报考的高校是双一流大学，或者你报的学科是双一流学科，那么你的考研英语复试就需要认真准备一下。从身边同学亲身经历的某双一流面试来看，面试并没有想象的那么难，英语的面试主要是：英语自我介绍、与导师英语交流日常语句、导师用专业英语问你问题，主要是这三个方面，注意的是老师用专业英语问你，你可以用中文回答问题，因为涉及的专业问题内容比较深，因此用英文难度太大，所以一般情况下都是用中文回答的。而日常交流的英语则需要用英语来回答老师的问题。考研复试面试其次，那么作为考研学生该如何准备？第一，精心准备自己的英语自我介绍。自我介绍注意控制时间，大概两分钟以内，里面的语句尽量用高端一些，不要百度上太平场的模板，不然到时候大家千篇一律，没有自己的特色。第二，英语口语不好的同学，提前背诵一些句子，练习自己的英语表达能力，纠正自己的发音，避免自己英语口语拉分，影响自己面试成绩。第三，准备一些日常英语交流的问题，自己提前准备一些问题的答案，做好应对，一般英语交流涉及到你为什么考研，还有一些大学生现象的看法，大家可以在网上搜索一些这方面的内容，同时如果到时候英语面试确实不会回答问题，也要准备一些英语语句来说自己不会，避免尴尬问题发生。在接下来的一个多月时间中，各位参加考研复试的同学要提前做好准备工作，有条件的可以模拟一下考研复试英语面试的场景，让自己对面试时间更有把握，锻炼面试的心态，不去紧张，从容面对。

2019成功上岸学姐分享：考研英语如何从零基础到77分2019考研即将落下帷幕，录取名单基础尘埃落定，又是“最难考研季”。据统计，2019年参加考研的大军已突破290万人，而最终被录取的人数不到72万人，更多的人只是陪跑而已。在2020届考研大军汹涌而至之际，Amanda学姐采访了今年成功逆袭的学妹，考研英语如何从零基础到77高分经验分享，希望对2020届的小伙伴们有所帮助。在分享复习经验之前，学姐先给大家科普一下英语真题的架构，主要分以下五个部分：完形填空：20 个，一个 0.5 分，共 10 分阅读理解：20 个，一个 2 分，共 40 分新题型：5 个，一个 2 分，共 10 分翻译：5 个，一个 2 分，共 10 分作文：小作文 10 分，大作文 20 分（注：英语二翻译是翻译一段话 15 分，大作文是 15 分）认真分析就会发现，考研英语主要考两种能力：一是阅读理解能力，二是写作能力。也就是考研英语要想上 70，阅读和作文就是大头，这两块就占了 70 分。既然知道了考研英语就考两大能力，那我们就进行有针对性的训练，迅速提高阅读理解能力和写作能力，以期在 8 个月的时间内让英语有一个质的飞跃。阅读能力的提升说到提高阅读理解能力，大家首先想到的就是背单词，以为背完 5500 个词汇就能很好完成阅读理解似的。但是当你费尽脑力去把 5500 个单词背完后，就会发现你的阅读理解能力还是没有提高。这是因为考研英语所选用的文章，一般来源于《经济周刊》、《自然》、《时代周刊》等各种外刊，里面充斥着大量熟词生义僻义、句式复杂的长难句。所以，要想提高阅读理解能力，单词是基础，长难句才是关键。一、单词任何妄想不背单词，单靠做题技巧来提高分数的做法，都是对考研英语的侮辱。所以单词是一定要背的，只是如何背是一个问题。选用书籍：恋练有词、红宝书、乱序词汇书等等都可以，书不重要，重要的是坚持背完，并且背好几遍。在做真题过程中也要把不会的单词抠出来，写在自己的小本本上。对于背单词，注意两点：1、掌握词根词缀复习过程中，我们应理性地看待源远流长的英语词汇学的长河，其实所有的词汇都不是孤立存在的。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。比如说 access 这个单词，词根 cess 相当于 go，是一个非常重要的变体，以 cess 作为词根的考研核心词汇总共有 26 个。前缀 a，其作为前缀最常考的意思就是to，有“去、往”的意思，联想一下 to go 的意思，不就是接近，进入这一层意思吗?而根据 access 派生出的accessible，ible 常考的形容词后缀，表示能够......的。再在 accessible 的基础上加一个否定前缀 in，又变成了另外一个单词，ok~我们就这样轻松地记住了三个考频比较高的考研词汇。再比如说 pose 这个单词，pose 这个词看上去简单，只由 4 个字母，但是用法很多，且有许多其他词汇以pose 为变体。pose 能表达出 put 的意思，因此也就有了如下两个固定搭配，pose a real challenge，pose threat to sb.(sth.)。再看一个真题里的句子来加强下理解：例：So short-sighted Zysman junior gets stuck in the back row, and is rarely asked the improving questions posed by those insensitive teachers. (因此近视的 Zysman 就被插在了后排，这样一来，粗心的教师提出的启发性问题就很少会问到他。)很显然，这里面的 pose 是与 questions 搭配在一起的，即为提问题。以 pose 为变体的 position, positive 相信大家都能有一个更好的理解。比如 position，pos 表示放的意思，tion 则是常见的名词后缀。而 position 有两个意思：位置;态度，观点。而 positive，pos 表示放的意思，itive 则是形容词后缀，放好了的。而 positive 也是有两个意思：确定的，肯定的;积极的。掌握词根词缀后，背单词就是一片一片的记忆，也能够推导出陌生单词的意思，也能够掌握到熟词生义僻义，好处多多。2、不断重复无论你是背单词书，还是在真题中去扣单词，都必须不断重复地去看它。放弃那些过目不忘，或者“一下子”记住单词的幻想，脚踏实地地重复记忆每一个单词才是王道。怎么重复呢？定时定量！7 月份之前的基础复习单词要过 3 遍，前3 个月过一遍，再用1 个月过第二遍。3 个月过 5500 词，去掉一些学会的单词大概还剩 3000 个左右，一个月就得过 1000 个单词，平均一天 30-50 个单词，每天的任务一定要按时完成。背完之后一定要回顾学习。之后就是一遍又一遍的去看了。功到自然成。记忆是一个顺其自然的过程，过程走地更重复，记忆就会更深刻。二、长难句复习长难句最好从真题入手，将真题中的阅读题和翻译题里面的长难句摘抄下来，然后进行拆解分析，总结规律。长难句中往往会涉及到很多语法问题，基础不好的可能会难以理解。先断句，将各个成分分解出来，译出汉语，一定要写出完整通顺的一句汉语，久而久之，长难句就不是难事了。长难句无非就是许多从句和断句的组合，首先要提出无用信息，抓主要信息，找到结构框架。如：（2015 阅读）Asked whether any particular papers had impelled the change, McNutt said: "The creation of the 'statistics board' was motivated by concerns broadly with the application of statistics and data analysis in scientific research and is part of Science's overall drive to increase reprocibility in the research we publish.”1.重点词汇及短语：impel v. 促使，迫使【用法】impel sb to do sth 迫使某人做……statistics board 统计板concern n. 忧虑，担心；重要的事情 concern about/over/with 对……关心application n. 申请书；应用；应用程序2.句子成分分析：本句的主干是...McNutt said...。分词短语 Asked whether...the change 作句子的状语。引号中的内容是said 的宾语，其主干是 The creation of the "statistics board" was motivated...and is part of...。句中的 broadly with the application of statistics and data analysis in scientific research 解释说明 concerns 的内容。句中的 to increase...we publish 解释说明 drive 的内容，其中 we publish 是一个省略了 that 的定语从句，修饰 research。作“是……还是……”解时，whether 表示一种选择，其后可以跟介词短语或不定式短语。作“是否，会不会”解时，whether 可用来引导名词性从句，即主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导主语从句时，可用 it 作形式主语。引导宾语从句时 whether 可与 if 换用。3.参考译文：当被问道是不是某些特殊的文件推动了这项变化时，麦克纳特回答说：“统计审稿编委会的设立源于对统计学和数据分析在科学研究中运用情况的普遍担忧，也是《科学》杂志为提升我们所发表的研究的可复制性而做出的全面努力的一部分。”下面具体说几个方法，供大家参考学习：①、逆序法也可以叫倒置法。英语的有些表达习惯跟汉语的不同，必须从句子的后面开始翻译，逆序翻译。有些英语长句的语法结构跟汉语逻辑相反，因此要打破原句结构，按照汉语造句的规律重新安排。②、顺序法有些英语长句的逻辑与汉语基本一致，这是只要按照原文的顺序翻译得出即可，这类题型我们在四六级考试中经常遇到。③、分译法有些英语长句的主句与从句或主句与修饰词间的关系并不密切，为使意思连贯，可把长句中的从句或短语化为句子分开叙述，有时还可适当增加词语。例如：“He became deaf at five after an attack of typhoid fever.”该句有两个介词短语，代表两层意思。因此，按照分译法，打破原句的结构翻译成：他五岁的时候，生了一场伤寒病，变成了聋子。④、综合法另有一些英语长句用前三种方法翻译时都有困难，需要用综合法来翻译。即按时间先后，或逻辑先后，或逻辑顺序，有顺有逆的进行综合翻译。长难句说到底就是语法问题，如果基础不好的同学要尽快打好基础，从初高中的语法捡起来复习，趁现在先把语法基础搞懂了，然后再去研究真题。要有针对性的复习和掌握，否则其他科考再好，英语考差了就功亏一篑了。再说下阅读怎么做在有一定的词汇量和语法基础的前提下，就可以开始猛干真题阅读了。怎么干，分三点：1、句子但凡真题阅读里出现的我们不太懂的句子，都尽量学会断句，拆分语法结构，分析其主语部分、谓语部分、宾语部分分别是什么。拆分完以后，还要拿出一张草稿纸，在纸上尝试着把这个句子翻译成通顺的汉语（虽然刚开始翻译的时候会很吃力，但必须做这个工作），长期坚持下去，基础会越来越好的。2、题目但凡真题阅读里我们没搞懂的题目，都要深究其所以然。做对的题目，对在何方？做错的题目，错在哪里？答案选 A，我选成 B，我为什么选了 B，答案又为什么选 A，我的做法与参考解析有何异同？答案又为什么不选 C 和 D，都必须搞懂。把这三个步骤走完就 OK 了吗？NO. 每做完一篇阅读，我们还要尽量把它拿出来多读几遍，晚上读个两三遍，早上再读个两三遍，隔天再读个两三遍，一周后读个两三遍，一个月后读个两三遍。为什么要读？有三个好处：一是重复记忆单词，而且这种记忆是把单词放在句子里去记忆，比单纯在单词书上记忆效果要好很多；二是重新理解长难句，提高读懂句子的能力和速度；三是培养语感，学习西方人的思维、写作方式。最后说一下写作能力的提升针对写作能力的提升，必须分成基础还行和基础很差两拨同学，分别有不同的方法。对于基础还行的同学，从九月开始，可以听一下作文点睛班，然后每周把真题作文来仿写个一两篇，并参照范文自行斟酌用语。同时，在我们做真题阅读过程中，碰到比较好的句式，可以写在小本本上，然后背下来。日积月累，总会用上的。对于基础很差的同学，如果你只会写 I LOVE U 这种非常简单的句子，稍微复杂一点的句子不知如何下手，作文你就放弃治疗吧，不要自己写了，可以在十月份开始背模版。针对不同题型、不同话题的作文要求，我们可以准备一些作文模版，然后把它完全背下来。要背到什么程度，背到你不需要刻意回忆，就可以直接凭着潜记忆默写下来，而且一字不错为止。上来考场，就直接套用模版把，毕竟套用模版比自己写的那些简单句，拿分要高的多。当然了，光背作文模板是远远不够的，建议从 5、6 月份开始把写作抓起来，慢慢养成写东西的习惯，毕竟作文也是 30 分占了一个大头，不敢大意，疏忽应对。以上就是学姐给大家分享的关于考研英语备考的一些经验~看过的小伙伴一定会成功上岸的。学东西呢，特别是学英语，一定得高屋建瓴，自顶向下。用 100%的精力去处理一个难度值为 100 的问题，会很痛苦，而且短期看不到成果。用 100%的精力去处理一个难度值为 10 的问题，会很轻松，而且很有成就感。但是，逃离舒适圈的痛苦阶段，一定是效率最高的阶段，一定是积累速度最高的阶段。