英语海文考研

“得阅读者得天下“这句话很多考生都耳熟能详，但是对它的理解却仅仅停留在“阅读要得高分”的层面，只重视做题的正确率，而忽视对真题资源的充分发掘利用，结果要么舍本逐末，复习流于表面，要么没有通过复习阅读而为其他题型打下坚实基础，使复习效果事倍功半。想真真正正通过阅读得高分，必须做到从以下两个方面入手， 精读Part A真题。一、词汇层面1）在阅读文章时，要利用词典或工具书，把生词整理出来。阅读真题有这样一个特点，某些核心词，会在同一年份的真题中反复出现，这样就很容易通过做一年的的真题，直观地发现一批核心高频词，每做完一年的4篇真题，就要把这些词梳理出来，同时还要以真题例句为依托，掌握其多重含义、固定搭配等。2）注意熟词僻意，积累单词在文章中的特殊含义，重点标记，这些特殊含义，往往是命题点，而生僻含义在词汇书中往往并不能得到体现，考生按照词汇书背单词是也往往将之忽略。3）注意同步积累核心单词的近义词和反义词，以及同个话题下的相关词。英语行文忌重复，写作者在论述时，往往会通过使用近义词或者“否定词+反义词”来表达同一个意思，这样，在同一段/篇文章中，往往存在着数个含义相近或相反的词，将这些词归类整理，可以提高背单词的效率，迅速扩充词汇量，这就是语义场记单词法。此外，语义复现也是通过近义词反义词以及相关话题词来实现的，积累这些词可以大大提升阅读时抓关键线索的敏感度。二、长难句层面1）长难句分析要到位，要能起到巩固语法知识的作用。考生需要通过分析长难句，把英语语法修炼为自己的内功。阅读真题是绝佳练习素材，但是有些同学仅仅把文章当题目来对待，汲汲于眼前对错，没有深入挖掘它的价值。正确的学习态度应该是，穷尽分析每个长难句，搞清楚句子结构、逻辑、修饰关系，然后精准翻译。只有通过大量的句子分析与翻译，才会熟能生巧，见到长难句就迅速理解，从而真正提高阅读速度，使速读抓取信息、脱离文本迅速定位逻辑词等阅读技巧成为可能。2）积累经典句型，为写作打基础。很多同学备考写作的思路是，在考前三两个月，听一些写作技巧课，然后背范文背模版背句型，这种临时抱佛脚的复习方式，或许能将写作分数拉到平均值，但是想得高分，还是不容易的。与其这样仓促准备，不如在学习阅读真题时就进行原始积累。真题中的句型是最经典最标准的，质量比千篇一律的模版要高出很多。在学习阅读真题时，如能认真做到以上要求，考生的应试基本功将非常深厚，而且这种基本功直接源于真题核心板块，其效用则可辐射全局为攻克其他题型助力。比如，词汇的深度学习，可以辐射到完型填空，在做题时不必因为词义、搭配而犯选择困难症；又如，长难句的深度分析与翻译就是翻译题型的提前演练，如果在复习阅读时就勤加练习，何愁翻译题拿不到高分？最后，精心积累、取之于阅读真题的词汇与句型，是绝佳写作素材，有了这份资源，何必再死记硬背模版和范文？总之，仅仅为了复习阅读提分而学习Part A的真题，满足于阅读技巧和做题技巧，是非常可惜的。通过精读，由复习一个核心题型，提升全部题型的应试能力，才会真正因为“得阅读”而“得天下”。

考研临近了，不知道大家复习都进入哪一步了？面对漫长的备考，合理的复习规划是至关重要的，我身边就曾有很多同学，因为前期复习时间没安排好，各科基础复习没能及时合理地提上日程，导致备考强化和冲刺阶段力不从心，直接影响最后阶段的备考心态和考试成绩。所以我认为，对于现阶段来说，做好复习的规划非常重要。尤其是很多同学到了现在这个阶段，还要应付期末考试，能用来复习考研的时间也会减少很多，所以在暑期来临之际，大家一定要好好把握最后的基础复习时间，合理规划。所以今天，我结合在海文考研的学习经验，给大家整理了一下英语的复习规划，可以让大家参考，并根据自己的实际情况进行调整吧！现在这个阶段对于英语复习来说，仍是一个积累基础的阶段。1、词汇；对于学习推荐咱们同学可以人手一本咱们的分级词汇，因为这里面的内容会根据核心词汇，基础词汇，拔高词汇，来进行拆分。每天1个list;拿着咱们必备的这个单词书，反复复习加背诵记忆，根据德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现的规律，人们普遍的记忆规律是：在5分钟后重复一遍，30分钟后再重复一遍，12小时后，1天后，2天后，4天后，7天后，15天后重复记忆，就会记得很牢。除了利用零散时间通过不断重复来记忆单词以外，建议大家也可以通过在线背单词功能的应用，来可以摆脱背词的枯燥。另外，通过卡片标记识、勤查询勤归纳、分类比较、边听边背等记忆方法，都可以取得很不错的效果。2、语法+阅读；长难句是考研英语里的拦路虎，咱们需要把70%的精力用在上面，而这直接也会导致咱们阅读的得分。阅读占的分数非常多，也是最重要的部分。要想把阅读搞好，词汇是前提。只有能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意思，才能谈阅读速度和技巧。阅读中常见的几个问题：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。其实这个问题很简单：提高分析速度和加强对选项辨析水平，是我们在短短几个月可以做的。而对于长难从句，涉及到的语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等，这个就要靠咱们平时的积累，从精读中得出答案。首先，我们先来看关于阅读的速度问题，速度要跟上，首先是习惯。大家想，如果平常从来不看英语文章，也从来不看考研这类充斥长难句还略带专业性质的文章，是肯定看不快的，所以我们应该早早就开始逼迫自己去做精读，每天保障最少1——2篇的英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。其次，才是要提高阅读速度，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度也就慢慢提升上来了。有了基础以后，就要做有意识的训练去改善速度。要循序渐进，把自己的时间分几个阶段，例如咱们的《考研英语阅读思路标准解》，这个阶段的练习不要求数量，也不要求速度，目的是看懂文章。整理里面的生词、固定搭配和比较好的句子。另外学会翻译，特别是对于里面的长难句。精读的同时，注意背诵经典文章和段落。在准备期的这段时间先打好阅读基础没坏处，等到感觉自己的速度和准确度慢慢有了一定进步，同时包括词汇也有了一定进展时，再回到考研的题目上去，你会发现，速度有了保障，等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项，成绩肯定有进步。至于选项辨析的问题，也是一个关键，很多考生把文章基本看懂了，却被出题人的选项挖了陷阱，这个时候建议运用到我们的强化教材以及可以去暑特的现场感受一下， 因为教研室的老师以及咱们自己的内部讲义，会把历年考研阅读的选项集中在一起来分析，出题人的选项是怎么设计的？应该怎么排除？错误选项的特征等，非常具有针对性，可以短时间之内提高准确率，大家可以参考一下。

我叫m**，初试总成绩为347分，其中政治70分，英语二67分，数学二102分，专业课108分，就读于山东工商学院的电子信息工程专业，录取院校是华北电力大学北京校区的电子与通信工程专业。对于漫漫考研追梦之路，我对大家有如下建议：1.找一个合适的学习搭档。好的学习搭档是考研取得成功的关键。这个人的选择原则：比自己优秀、努力、自律，互相学科优劣势互补。2.定一个理性的院校目标。合理的院校是考研取得成功的重点，对于工科近几年专硕竞争压力太大，考学硕（数一）不失为一种好的选择。不过，海文会根据你的个人情况为你制定最优目标院校，所以大家这点放心。我自身选择华北电力大学，是因为毕业后想进国家电网，而华电号称“电力黄埔”，我们省供电局每年都是直接去华电签学生，处于未来工作的考虑我选择了华电，大家可根据自身情况和未来择业方向去定院校。3.像傻子一样学习。不要想结果会怎样，不用想过了初试会怎样……把自己当成傻子，一个只知道学习，往死里学的傻子，其他一切都与你无关。4.制定适合自己的学习计划。好的学习计划是提高学习效率的核心。海文会结合我们自身情况为我们制定周计划和月计划，在此基础上我们可以自己合理制定一个日计划。5.按时参加海文的模拟考试。海文会定期开展阶段性模拟考试。考试结束后会有成绩排名，大家根据自己做题情况制定下一阶段学习计划。并且班主任老师会根据你的成绩进行一对一分析，针对性，紧迫性的学习模式会让你的学习效率大幅提高。6.熟背海文的押题资料。海文在考研前一个月会给钻石卡学员发送押题资料，真的非常宝贵，押题命中率很高，尤其是政治主观题和英语大小作文，简易大家一定要熟背。7.熟练运用海文老师传授的做题技巧。我自身英语比较差，非常感谢海文的英语老师付博老师，他所讲的英语阅读八大题型及其对应的做题技巧使我的英语阅读从最初的错8-10个，到最终错了4个，并在考研中考得67分，通过学习超学四六级课程，我四级考得451分，六级考得456分。8.考研结束之后休息一个周，继续学习（公务员，选调生，国家电网，实习……）不要停止学习，一直保持学习状态。初试成绩一出首先准备联系导师，给导师发邮件，再准备复试考试内容，一个月的时间足够。最好考前一个周在充分了解导师研究方向的基础之上见导师一面，展现出自己对其研究领域的热爱。以上是我考研一路走来想与大家分享的一些经验，希望大家坚定信念，勇往直前。最后祝愿大家都可以考取自己理想的院校，追梦成功。

考研对于我，已经是好几年前的事了，但现在回忆起来，仍然为自己当初的选择与付出深感庆幸。我大学不算出挑，只读了个普通二本的冷门专业，亲戚长辈对我的评价在准备考研之前，从来局限在性格好和懂事上，而学业多是无从夸起。还好，这条人生轨迹及时转向，如今我已经研究生毕业一年，凭着西南大学翻译硕士的学历，找到了一份待遇可观的口译工作，有幸成为了长辈口中“别人家的孩子”。轨迹的改变源于一次偶然。大二下学期我被朋友拉进了一个英语打卡群，群里每天会推送学习任务，有专门的老师提醒和督促，也是在这样的模式下，我六级考了五百八十多分，也许对英语学霸来说这个分数不算什么，但对于曾经两次六级不及格的我而言，是质的飞跃。也就是在这个打卡群里，我认识了海文考研的王老师，六级打卡的日子里她不仅仅是简单的监督，也会在我进度拖沓的时候给予更多的关心。正是在和她交流的过程中，我对考研有了更深的了解，产生了考研的想法。在综合了地区、院校、考试科目报录情况等多方因素之后，王老师提议我跨考西南大学的MIT，也就是翻译硕士。当我告诉父母想考研时，他们欣慰于我的上进，却在我说出想考一个这样好的学校和跨度如此大的专业时迅速冷静了下来，试图告诉我一个普通二本学生考双一流院校有多不现实，让我选择个普通一本就好。而我听到的第一声鼓励是海文老师给的，她说六级的学习让她看到了我在英语上的天分，只是过去那些低效的学习资源和方法制约了我的成绩，只要在正确的道路上好好努力，考上的机会很大。老师鼓励我，也帮助开导我父母，给我父母分析各个院校的考情和前景。也许六级确实是场不错的翻身仗，也许海文老师的开导起了作用，总之，父母接受了我这个看起来极为冒险的决定。选定院校专业之后，就开始正式的考研学习了。具体的学习过程并没有部分同学想象的那么复杂，因为报了班，我需要做的其实不多，初试复试的师资、课程、资料、习题，海文都安排妥当了，我只是按照机构老师给的学习计划去学习而已。对于已经报班的同学来说最难的，可能只是如何坚持下去。考研刚开始的时候，我把“我要考西南大学MIT”几个大字贴在桌上，最初，室友和进出宿舍的人看到了，会问我MIT是什么，问我这个学校这个专业怎么样，会直接说考什么研一起去逛街啊，更甚者，会直言我考不上让我换个目标。明里暗里从疑惑到否定的话我都听过，而我所背负的这些不被认可，也成了备考最有力的武器。在我被邀请外出聚餐逛街玩游戏的时候，这些质疑会成为坚实的壁垒，让我理直气壮地去回绝；在与舍友作息以及次要课程冲突的时候，它又成了一盏绿灯，让我得到更多的包容和支持；在我稍稍松懈的时候，那些质疑又会打到脸上变成火辣辣的疼，让我撑下去。因为自制力不强，我各种长假都不敢在家多呆，虽然家离学校不算远，我还是坚持周末和节假日都留校，相比家里舒适的沙发和大床，学校的宿舍和图书馆显然更有学习氛围，尤其两个月的暑假，我只在家待了三天，剩下的时间和精力，大都放在了学习上，也正是这些他人松懈的假期，给了像我这样基础薄弱的人弯道超车的机会。秋招的时候，我也没有像其他同学那样去找一份所谓的“保底工作”。我没有给自己留后路，也只有不留后路，才能让自己在大多考研学生宣告放弃的九、十月份坚持了下去。越到后面的学习越发的难熬，人也会变得情绪化，我主动和同期备考的朋友交流，互相疏导和打气，也会和老师聊一聊，接受老师的开解和建议，跳出书海题海和他人沟通对稳定情绪有很大的帮助。各种激励都不管用的时候，我会去西南大学转一转。西南大学有着百年老校的古朴，我尤其喜欢从北区行署楼到樟树林再到文学馆的那段路，民国风的楼宇和樟树的独特香气总是能让我浮躁的心适时平静。这条路像是一束光，装点着我漫长而枯燥的考研生活，也指引着我更坚定地走向它。这里能给到的参考大都是关于考研目标制定和备考过程如何调整心态、坚持下去，希望对各位学弟学妹有所帮助。最后，祝大家考研成功，前程似锦！

得阅读者得天下，阅读该怎么样去做呢？万学海文老师建议我用好“基础阅读四步疗法”。1. “找”：扫描题干，找关键词题干有两种作用：关键词定位；形成文章主线2. “读”：通读全文，抓出中心重点读什么内容呢？首段，其余各段首尾处，转折处。阅读过程中要注意读文章，做标记：表观点态度的词，表逻辑关系的词，题干中专有名词，生词不需做记号。3. “定”：仔细审题，定位原文仔细审题：时态，谁的态度定位原文：每解一道题，就在头脑中搭建一座桥梁，从题干关键词出发，到原文的出处定位原则：1) 关键词：① 题干引号② Line ** Paragraph **③ 题干选项专有名词，数字，时间④ 较大词 chromosome (2009) / lineage 血统⑤ 题干当中实词的原词/同义词/上下义词，如：child—kid2) 顺序性：出题顺序&行文顺序基本一致（除主旨、态度题）4. “叠”：重叠选项，得出答案做考研阅读很难让你有“一见倾心”的答案，一看到他，心想：就是他了！正确选项要重叠，错误选项也要重叠才能够排除。我们一起来看一道例题：The researchers studied the behavior of female brown capuchin monkeys. They look cute. They are good-natured, cooperative creatures, and they share their food tardily. Above all, like their female human counterparts, they tend to pay much closer attention to the value of “goods and services” than males. Such characteristics make them perfect candidates for Dr. Brosnan’s and Dr. de Waal’s study. The researchers spent two years teaching their monkeys to exchange tokens for food. Normally, the monkeys were happy enough to exchange pieces of rock for slices of cucumber. However, when two monkeys were placed in separate but adjoining chambers, so that each could observe what the other was getting in return for its rock, their behavior became markedly different.2. Female capuchin monkeys were chosen for the research most probably because they are ________。[A] more inclined to weigh what they get[B] attentive to researchers’ instructions[C] nice in both appearance and temperament[D] more generous than their male companions【解析】我们由题干可以看出，要求找出选择雌性卷尾猴做实验的原因，并且是most probably最有可能的原因，由此推定答案应该定位在Above all, like their female human counterparts, they tend to pay much closer attention to the value of “goods and services” than males. 所以答案选择A.阅读是考研英语的重头戏，老师建议大家在基础阶段多做题，养成正确的做题思路，提高阅读理解能力，积累阅读经验，为强化阶段的学习奠定坚实的基础。

临近考试，每天复习必考词，阅读翻译再上一层楼，加油！1. denyv.抵赖，否认denialn.否认2. rely on=depend on=rest on依赖，依靠3. concludev.总结（通常是某人总结，或是某个study研究的总结）conclusionn.总结4. doubtn./v.怀疑区别于doublev.翻倍 a.双倍的5. ensurev.确保，担保6.insurance n.保险insurev.投保，担保7. promotev.提高，促进，推动8. protect… from doing sth. 保护…免遭…9. sufferv.遭受10. sufficienta.足够的，充足的deficienta.不足的，缺乏的deficiencyn.不足；（医学） 缺乏症deficitn.赤字，亏空defectn.缺陷，不足，瑕疵defectivea.有缺陷的，有毛病的11. adequatea.充足的inadequatea.不足的12. indicatev.表明indicatorn.标志物13. originn.起源，来源originala.原始的，原创的 n.原创作品14. relate to关于relevancen.相关性15. concerning=about关于16. as far as I am concerned就我而言17. assistv.帮助，辅助=helpassistancen. 帮助18. consist of由…组成consist in在于…19. in terms of根据，按照20. measurev.测量，衡量 n.尺寸；措施take （effective）measures采取（有效）措施21. determinev.决定=decide22. detectv.发现，察觉=discover23. equala.平等的 v.等于 n.相等的人或物24. modifyv.修改（以适合…）25.in essence本质上essential a.重要的=integral必不可少的=indispensable不可或缺的26.in turn转而；相应地27. preservev.保护conservev.保护conservativea.保守的reservev.保留；预订28. strive for努力29. straightadv./a.笔直，直接地区分stressn.压力stressful a.有压力的distress n./v.痛苦，悲伤30. spiritn.精神一定要带着词性多过几遍，冲刺吧小陀螺！转自新东方妙然老师

2020年新年伊始，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情席卷全国，面对如此重大灾难，全国人民众志成城，政府全力解决，封城停工，面对疫情，我们作为祖国未来希望的当代大学生更应该相信国家的果断和必胜的决心，做到不信谣不传谣，做好普通公民该尽的职责和义务。但是面对全国停工停学的状况，我们2021届参加考研的各位考生不能有任何松懈，因为虽然开学会推迟，但是考研不会。在这样一个特殊时期，我们海文考研英语教研室的所有老师愿意与大家一起，共同努力，帮助大家在安全的状态下及早尽快全面开启自己的考研学习，接下来我将就考研英语如何科学地启动复习做一个详细的介绍。首先，作为一名考研er，我们所有人首先得了解考研英语真正考察的是什么？纵观考研英语的各个题型———完形填空，阅读，新题型，翻译，写作，我们可以看出，要想在各个题型上有突破，以下几种基本功和能力缺一不可：那么现阶段，作为刚刚开始启动考研的各位小可爱们，当下最重要的任务就是扎实基础，即高效提升词汇量，解决语法长难句分析问题，强化基础阅读能力，至于写作，现阶段暂且可以先不启动，待这三种基本能力有明显提升以后再开始写作，就会达到事半功倍的效果。一. 提升词汇量很多同学一提起背单词就感觉生无可恋，觉得那么多单词，而且每个单词那么多意思，如何才能记得完。但是正所谓“基础不牢地动山摇”，单词是展开一切英语学习的基础，如果不攻克词汇难关，即使后面掌握再多的方法技巧也无济于事。其实每年的考研大纲对词汇部分基本没有很大变动，我们海文考研教研室的老师们也对每年考研真题的词汇进行了详细研究，发现词汇固然多，但是只要有科学的分类，就可能掌握每种词汇的考察重点。词汇部分最重要的莫过于核心词汇，对此部分词汇，我们一定要采取科学的词根词缀的方法来学习和巩固。例如：visit一词中的vis-就是一个非常常见的词根，意思是“see”，在此基础上，我们就可以迅速掌握由vis-构成的一系列词汇，比如visual，vision, visible, envision, supervise, previse,等等诸如此类通过加了前缀和后缀构成的词汇，一举歼灭一堆陌生但却核心的词汇。背单词最怕的就是遗忘，好不容易记住了但是隔天就忘得干干净净了，如何解决此类问题？重复是克服遗忘的最好的方法。根据艾宾浩斯遗忘曲线规律我们可以看出，一天以后的遗忘率已经高达将近70%，所以对于记单词，我们要制定合理的复习规划，在短期和长期记忆周期时及时加强巩固，例如，在第三个记忆周期，即12个小时的时候复习，在第四个长期记忆周期，即一天的时候及时巩固，在第七个记忆周期（7天）再次加强，这样就会极大减少词汇的遗忘。二. 长难句分析语法作为链接词汇和阅读的最关键一步，显得尤为重要，否则一篇阅读会变成400多个零散的词汇。但是语法作为大家普遍存在的难点，很多同学自己启动会有相当大的难度，建议大家最好跟着网课或者老师一起学习，我们海文考研的付博老师，在公众号“老付考研”每天更新长难句，逐字逐句带领大家一步步学习长难句分析方法。此外，掌握了方法之后，最核心的一步就是实践，单纯的听课所学到的永远只是理论知识，在长难句分析这块一定要有大量的实践，每天坚持分析3-5个真题例句，做到极致，分析透彻，如下图：三. 基础阅读能力考研英语的阅读远远不只是词汇＋长难句就能解决的，更多的是考察大家的逻辑分析能力，这也是决胜考研英语的关键一步。那么在现阶段如何提升自己的阅读能力呢？1. 文章应该如何去看？1）确定文章主旨考研的文章，大多都是围绕在文章的各个主旨上，比如文章主旨，段落主旨上展开，细节上虽然也会有涉题，但其比例相对少很多。所以，大家在看文章的时候，一定要真正了解文章的核心主旨，从而发现，一篇四百多字的文章，真正需要大家抓主旨的也就一百来字，其余都是细节的论据信息。所以任何一篇文章，一定要明确主旨是什么，是以何种方式提出的。2）理清文章的逻辑结构英文文章最大的特点就在于逻辑结构非常清晰，分析出文章的逻辑结构，可以很快帮我我们确定文章的主旨和段落主旨分别是什么，哪些属于论点信息，哪些属于论据信息，都可以一目了然。例：When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isn’t biting her nails just yet. But the 47-year-old manicurist isn’t cutting, filling or polishing as many nails as she’d like to, either. Most of her clients spend $12 to $50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening economy. “I’m a good economic indicator,” she says. “I provide a service that people can do without when they’re concerned about saving some dollars.” So Spero is downscaling, shopping at middle-brow Dillard’s department store near her suburban Cleveland home, instead of Neiman Marcus. “I don’t know if other clients are going to abandon me, too.” she says.Even before Alan Greenspan’s admission that America’s red-hot economy is cooling, lots of working folks had already seen signs of the slowdown themselves.【2004 T3】通过分析该篇文章的前两段，我们可以看出，文章首段主要是就Ellen Spero所发生的事情展开，详细介绍了她的个人经历。所以，我们可以得知，该段只是以一个具体的事例来引出作者重点要讨论的文章主旨。在第二段的开头，我们看到，出现了America’s red-hot economy is cooling。因此，可以得出，文章的主旨是美国的经济现状出现了下滑，冷却。可见，确定文章主旨和分析逻辑结构是密不可分，必不可少的理解文章必备的两大要素。2. 题目如何分析？现阶段在做具体的题目时，不要纠结于正确率，因为这时候，学习如何去分析题才是大家最应该提高的技能。因此做完了每一个题之后，一定不要大喜大悲，最重要的是要明确错误选项和正确选项的特点。对于正确选项，一定要在原文中找到相对于的同义词来等价代换。这种代换不仅仅是单纯的同义词替换，可能也会出现一些比如被动变主动；肯否转换（比如，2005年T1原文中的Such co-operation is likely to be stable only when each animal feels it is not being cheated.，在选项中，就把原文的否定形式（如果感觉没有被骗就会合作）转化为正确选项中的will not be co-operative if feeling cheated（如果感觉被骗了就不会合作））；原文具体事例，答案进一步推断为概况抽象的，或原文为概况抽象，答案为具体信息。对于错误选项，一定要分析清楚错误选项的原因。比如：张冠李戴（一半信息符合原文，一半信息是从其他地方挪过来的）；无中生有（选项信息在原文中压根没有提到）；与原文内容相反；过度推理等等。最后，我们所有人要坚信，光可以照进黑暗，黑暗却无法进入光，这次的肺炎疫情虽然我们国家为此付出了很大的代价，但是只要心中有希望，我们终将战胜病魔。同样，只要我们每个考研人能心中有希望，脑中有计划，手下有实践，就一定能实现自己的目标。

江湖上盛传一个谣言：四六级不过，直接影响考研。在这里，要辟谣一下：那就是考研本身对四六级成绩是没有硬性要求的！据了解，根据全国硕士研究生招生简章规定，考研只需要大学本科或同等学力即可，对四六级成绩没有硬性规定，当然，部分知名学校对报考的学生英语成绩有一定要求，如果你要得到权威的回复，最好直接查看报考院校最新的硕士生招生简章。但需要特别注意的是有些名牌院校会因为专业的需求。要求英语过一定的等级，不过这样的学校毕竟是少数，很多院校对英语四六级是没有要求的。从教育部考试中心发布的《关于2020年上半年全国大学英语四、六级考试延期举行的公告》来看：原定于2020年6月13日举行的全国大学英语四、六级考试延期并分两次举行，考试日期分别为7月11日和9月19日。四六级与考研英语的关系1. 不考四六级或四六级没过能考研么？对大学本科生来说，一般如果目标院校专业对四六级没有作特殊要求（看目标研招官网发布的招生专业目录备注），那么就算不过四六级也有资格报考研究生。另外还需要看你本科母校毕业是否要求过四六级。2. 四六级没过能考上研么？四六级没过不一定考研英语不行，也有部分同学大学没有通过四六级而在研究生期间继续考的。四六级没过只能说你以前没有努力，而考研能不能过就看你现在努不努力了。3. 四六级和考研撞上了该如何选择？四六级考试也快到了，很多正准备考研的同学就开始有点慌了，要同时应付两门考试，不知道该怎么办。其实两者并不冲突，考研复习的同时顺便可以过四六级，平时应该按照考研英语的要求去复习，只需在四六级考前几天花点时间刷一刷四六级的真题，熟悉一下提醒，提升一下做题速度。只要考研英语认真学了，四六级通过的几率特别大。4. 考研更看重四六级成绩还是考研英语成绩？考研直接看的肯定是考研成绩，只是如果四六级高分通过，那么在考研复试中很有可能成为你的加分项。比如其他条件都差不多的两个候选人，面试官肯定会更喜欢四六级成绩更高的同学。特别是二本中下和三本的同学，建议尽量把四六级成绩刷高一些。5. 既然没影响，放弃四六级可好？虽然英语四六级对考研没有什么太大的影响，但是还是不支持大家放弃四六级。原因很简单，英语四六级虽然不是考研的硬性规定，但是保不准不是梦想的研究生院校的规定。在考研的时候，有很多院校都对考生的本科学历有要求，首先就要求他们的四六级过线。关于这方面，大家可以到报考院校最新研究生简章上面查找。四六级与考研英语的区别1. 定义不同测评性考试：英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确地测量，为大学英语教学提供测评服务。在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。注重基础，基本上不存在竞争，通俗点讲只要你能过就行。选拔性考试：硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。 学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。优胜劣汰，竞争性更大。2. 考试内容不同整体题量：四六级题目比考研英语多，而考试时间还更少一些，这是因为四六级侧重做题速度，考前一定要多做刷题训练；考研英语侧重做题深度，复习时务必反复研究真题，把真题吃透。词汇考察：四级词汇量在4500左右，考研词汇量在5500左右，六级词汇量在6000左右，虽然六级词汇量比考研稍大些（大部分词汇是重叠的），但四六级考察单词更注重基础词义、词性方面；考研单词考得更多的是一词多义、熟词生义、一词多用、同义替换等现象，并且注重搭配和用法。语法考察：四六级的句子理解起来相对简单，并且很少在难句上出题；考研英语中有很多错综复杂的长难句，每个单词都认识，放在一起就看不懂句子意思了，并且阅读中大多考点也都在长难句上，毕竟读研期间要翻译大量文献，所以英语四六级通过的同学通过复试的机会更大。作文考察：四六级作文用词不用特别讲究，只要能表达清楚自己的观点，套上模板再自己简单写几句话就可以；考研英语作文需要多用高级词汇，并且适时用上几个从句就更好了。如果非要要说四六级哪里比考研英语难的话，就在于四六级要考听力，而考研至少初试不考听力。众所周知，英语听力对于我国大部分同学来说是老大难的问题，每次考四六级除了题目和首句话能听懂外，其他基本上听得就是一头雾水。这两天高考始终在各大热榜居高不下，已经在上大学的同学们不要光顾着看热闹，对于自己的考试也该上上心啦，尤其是大四的同学们，对很多人来说这很可能是你人生中最后一次参加四六级的机会了。虽然说四六级考试成绩并不会直接影响各位考研，但是，高分通过的四六级成绩一定会再你考研路上的某个环节帮到你，变成你宝贵的筹码

绝大多数同学还沉浸在新型冠状病毒nCoV带来的无助甚至恐慌之中，决大部分时间都在无助地刷着手机，看着微信，大量的时间慢慢流逝。从理性角度来看，这是一种面临系统性危机到来之时的正常心理现象。但是，任何事物都有两面性。对我们准备考研的同学来说，2021届的考研不会因为新型冠状病毒而终止，我们实现理想的决心也会在回归理性之后重新燃起。我们发现这段时间恰恰是考研备考的绝佳时间。那考研英语的备考真谛是什么呢？大家知道，英语是一种形合语言，用形状表示意思，所以，我们备考时一定要做到从语言的形式入手，掌握考研英语单词、语法和阅读。在具体谈复习策略之前，希望大家明白：①时间是任何复习的保障。老师建议大家一定要在固定的时间去做固定的事情，比如，每天早晨6:30起床，利用2个小时背单词，雷打不动。然后在9:30-12:00 复习语法或者阅读。②坚持是取得胜利的根本，要将考研视为一次创业过程，日积月累，用时间的投入换取人生空间的拓展。③注意：本文中提到的复习策略只适用于基础阶段。一、词汇俗话说，基础不牢地动山摇。识记单词是展开考研英语复习的基础，无论完型，阅读还是作文，本质上都是由一个个单词组成，任何题型的解题最终都归结于单词的认识与否。因此，老师建议，单词复习是重中之重。a) 记忆策略：从英语单词构成来看，绝大部分英语单词均可以拆分为词根和词缀。词根决定了英语单词的核心意思，词缀分为前缀和后缀，前缀决定了单词的性质、方向和大小，后缀决定了单词的词性。我们学习单词的目标，就是做到见形会义。比如说promote, 该词可以拆分为pro+ mote 两部分，pro 意思为向前，mote 意思为“动”， promote意为“向前动”，结合单词使用的语境，我们便能够理解单词的具体含义了：如果使一个人的职位向前动，则为“晋升、提拔”之意；如果使事物向前动，则意为“促进”之意；如果使商场中的商品向前动，则意为“促销”之意。大家可以发现，英语单词的汉语释义其实为不同语境下的含义。b)词义记忆：单词记忆时，学员应该在理解词义的基础上，模糊记忆单词的一个基本含义和生僻义: 例如针对patent一词，学员只需记住其名词含义“专利”及生僻义“明显的”即可；对于intelligence一词，学员只需记住基本义“智力”及“消息”（因为 “情报”实际上也是消息）。c)复习步骤：在核心单词的记忆上，老师建议大家利用海文考研分级词汇书当天计划的首页处的“预估认识” 检验自己先前的复习效果，然后重点识记不认识的单词的基本义和生僻义。然后，利用微信扫二维码“一日一听”辅助记忆，检验自己记忆效果并巩固复习。d)时间地点建议：老师建议大家早晨6:30起床，充分利用好智能手机，任何地点皆可复习。二、英语语法英语语法的学习也是如此。英语拥有一整套科学完整的语法体系。任何一个句子的理解都必须考虑句子的语法结构。在长难句的理解中，找到谓语动词是重中之重，谓语动词有着固定的形状：句子中的动词原形，第三人称单数形式，has/have/had done, 情态动词+动词原形，be+ to do/ doing /done等均为谓语动词；在非谓语动词中， to do 表示动作将要发生，doing 表示动作正在发生，done 表示动作已经发生。所以，语法的学习一定要从形状入手，探讨形状之后的含义。a）复习笔记。在基础阶段的学习过程之中，我们给大家梳理了句型结构（五大基本句型）、三大从句（名词性从句、形容词性从句、副词性从句，每种从句都有固定的引导词）及特殊结构（并列、省略、倒装、分隔、强调等）等知识点。学员在复习时，决不能放过任何一个知识点。b) 长难句复习。学员在复习过程中，应该拆分200个左右的长难句，素材可选自2005年之前的阅读理解。形成自己的练习库，巩固自己对语法的理解。三、阅读理解阅读理解的关键在于掌握阅读中的逻辑。在文章中，各种逻辑关系的存在也是以具体逻辑词的存在为基础，逻辑词亦是一种形式。具体来看，如果两个句子之间存在转折词，二者为相反关系；如果二者之间没有转折词，则二者为相同关系。转折词的是否存在，其实也是一种形式。在基础阶段，阅读理解的意义在于巩固单词和语法。学员在复习的过程中，可以利用2005年之前的文章作为复习素材，复习步骤及要求如下a) 预习文章，做题；b) 复习整理：学员可根据App每日英语听力进行复习。打开App, 进入专辑分类，找到英语考试中的考研，进入历年研究生考试英语真题（144篇）中，整理2000-2004年的文章，按住生词不动，即可查找生词，加入单词本；复习时，可以通过首页右下角“账号”进入“我的单词本”进行复习，以巩固单词）；单词整理完毕后，可调整语速进行跟读；最后根据文本口头翻译，完整掌握每一篇文章的精华。在基础阶段，老师建议大家至少背诵三篇文章：2000 text 1, 2003-text3, 2004-text 4。c) 复习目的：记忆相关生词，拆分2000-2004年阅读理解文章中的长难句。所以，无论是单词、语法还是阅读，各位考生均要从形合角度学习，万不可仅仅限于从翻译角度学习。掌握单词、语法及阅读的形状和形式，掌握考研英语的真谛。考研英语教学，我们海文是认真的。