应用心理研究生入学考试

应用心理学在职研究生主要通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考，每种方式考试科目各不相同，考试难度也不一样，下面就为大家介绍一下。一、应用心理学在职研究生--同等学力申硕考试科目：以同等学力申硕方式报考，入学是不用参加考试的，入学后进入学校学习知识，在校期间要参加结业考试、期末考试。考试科目：各校不同，但主要是专业课考试。结业考试通过后，满足申硕条件的学员，还要参加申硕统考。考试科目：只有外语、学科综合两门，每门科目都是60合格。想了解哪些学校可以报考应用心理学在职研究生，可在下方“小程序”查看简章。二、应用心理学在职研究生--非全日制研究生考试科目：应用心理学非全日制研究生考试科目要比同等学力申硕多，需要通过统考和复试。统考的考试科目：思想政治理论+英语一、俄语、日语+心理学专业综合复试的考试科目：英语、专业知识、临场发挥，包括仪容仪表等。

心理学专硕在专业综合部分，满分也是300分，但其内容涉及的主要是心理学导论、发展心理学、人格心理学、临床与咨询心理学和管理心理学等。关于具体的备考复习规划，希望学姐的分享可以帮助到有需要的小伙伴。基础阶段 5月份之前这一阶段是全面复习的第一阶段。专业课方面着重基础知识的系统理解和梳理，主要任务是熟悉各科目的教材内容，全面理解各科基本知识。通过画知识框架图，加深对课本的印象，初步建立起知识体系。像人格的含义，人格的理论流派都是历年来考研的大题重点。另外，建议复习专业课的时间可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多，减少疲劳，提高效率；英语方面刚开始是单词的记忆，考研大纲要求5500词，是肯定要记住的。暑期强化阶段 5-7月份时间相对自由并且集中，在第一阶段学习的基础上，可以有重点地将没有掌握或觉得很难的部分用整块的时间集中解决。尤其要注意对管理心理学关键概念的理解，争取做到学以致用。同时，要继续坚持全面复习，将各科目总体复习一遍；英语的复习除了单词的每天打卡，开始准备长难句，通过语法分析句子结构，知道单词在语境中的翻译，最终将整句话翻译出来。同时，要继续坚持全面复习，将各科目总体复习一遍；英语的复习除了单词的每天打卡，开始准备长难句，通过语法分析句子结构，知道单词在语境中的翻译，最终将整句话翻译出来。强化提高阶段 8-10月份该阶段要对照最新大纲进行复习，深入分析考点，对重难点进行反复的研究。整合在全面复习中学的教材内容，内化成自己的东西。能够运用发展心理学基本概念与基本原理，认识和分析个体心理发展过程中的各种现象与相关问题。该阶段的目的是完全掌握各个知识点，能熟练应用这些知识点去解决实际问题，并要背诵和记忆相关概念和理论；英语的准备的阅读者得天下，阅读占分比值最高，所以真题的练习主要是阅读理解，一般考前需要把真题练习三遍左右；政治的准备就需要在这个阶段每天安排一到两个小时听视频讲解，配合练习题梳理知识点。需要注意的是一定要协调好专业课、英语、政治的复习时间。最后冲刺阶段 11-12月份最后冲刺阶段，要重难点突出，把重点的、难度大的任务尽量安排在这一时间。在复习时可以适当地根据考试时间来调整自己的复习安排。心理学考试的特点是：涉及面广，考察细致，但是难度并不大。所以，只要认真复习，脚踏实地地看书，考出好成绩，并不是难事；英语作文的准备、政治的最后冲刺也要跟上复习进度。通往成功的路上，没有谁比谁更聪明，只有谁比谁更努力，加油小伙伴们！

本文依据研招网2021年硕士招生目录中的心理学硕士（一级学科代码：0402）和应用心理硕士（一级学科代码：0454）对比分析这两个学科的区别及招生情况，本文仅采用招生目录中的统考数据（不含推免、单考）。1. 心理学、应用心理硕士基本情况对比心理学硕士主要培养全方位的教学、学术型人才，应用心理硕士主要培养致用、实务型人才。报考心理学硕士一般可在基础心理学等3个学科领域中进行选择，部分院校也开设了自主设置或交叉学科专业，如：首都师范大学的学校心理学、陕西师范大学的航空航天心理学等。应用心理硕士以一级学科招生。心理学硕士的初试科目为思想政治教育、英语一、心理学综合，其中心理学综合依照报考院校的规定。应用心理硕士的初试科目中的外语科目限定英语一和英语二的院校各占一半，专业课多为347心理学专业综合，部分院校限定312心理学专业基础综合。表 1 心理学和应用心理硕士下设二级学科数据来源：研招网2. 应用心理硕士招生计划约是心理学的近2倍2021年心理学硕士和应用心理硕士的总计划招生人数超过4000人，其中心理学硕士的招生计划占36%。心理学硕士不招收非全日制硕士生。全国共有30所院校招收非全日制应用心理硕士生，其非全日制计划占该专业总计划的34%。图 1 心理学和应用心理硕士招生计划及招生院校数数据来源：研招网注：以上不含推免招生，最终招生计划以院校为准，以上仅供参考。3. 985院校相对倾向招收应用心理硕士985院校相对倾向培养应用心理实务型人才，985院校应用心理硕士的招生计划占比达到了26%，心理学硕士的招生计划占比仅为8%。非全日制应用心理硕士多在省重点及以上院校招生，全国共有三所普通院校招收非全日制应用心理硕士：浙江理工大学、江汉大学、广州大学。浙江理工大学为省属重点建设大学，江汉大学为湖北省“国内一流学科建设高校”，广州大学是广东省“冲一流”重点学科建设高校，其心理学在第四轮学科评估中的评级为C。这些院校培养的非全日制应用心理硕士在当地的认可度较高。图 2 各层次院校心理学、应用心理硕士招生情况数据来源：研招网注：1.以上不含推免招生，最终招生计划以院校为准，以上仅供参考；2.以上为各层次院校的招生计划占比。4. 师范和综合类院校多招收心理学和应用心理硕士生心理学和应用心理集中在师范和综合类院校招生，军事（医药）类和民族类院校不招收心理学硕士生。图 3 各类院校招生计划数及院校占比数据来源：研招网注：1.以上不含推免招生，最终招生计划以院校为准，以上仅供参考；2.其他包括军事类、语言类等，以上不含科研院所；3.211院校中不包含985。5. 北大、北师大、华南师大为全国心理学圣地第四轮学科评估中共有37所高校的心理学评级在C-及以上，其中6所高校的心理学评级在A-及以上，北京大学、北京师范大学、华南师范大学的心理学学科等级居全国前列。北京大学的心理学为世界一流学科建设学科，其下设的基础心理学为二级学科国家重点学科。北京师范大学的心理学为一级学科国家重点学科。华南师范大学的心理学为国家“211工程”重点建设学科、省级重点学科，下设的发展与教育心理学为二级学科国家级重点学科。表 2 第四轮学科评估心理学学科部分获评院校数据来源：第四轮学科评估结果特别声明：本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权，禁止转载和使用，否则将承担法律责任。填志愿时在大厚本上翻找资料，很容易遗漏掉一些不错的院校，优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息，帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。

目前，考研国家线公布暂未公示公布时间是否延迟，本文为大家分享应用心理硕士近5年考研国家线变化趋势，以供大家参考：近5年考研国家线应用心理硕士分数线变化：二、应用心理硕士小科（满分=100分）近5年国家线走势三、应用心理硕士大科（满分>100分）近5年国家线走势以上是爱启航小编为考生整理的“2020考研国家线应用心理学分数线变化，参考近五年考研数据整理”的相关内容，希望对大家有帮助！更多考试动态尽在爱启航官网！

根据自己的考研经历，跟大家分享一下我的体会。希望自己的分享，对你们有所帮助，让你们少走弯路。首先说明，任何人的成功不可以复制，经验只是经验，你们只做参考。找到适合自己的，才是最重要的。这是包同学应用心理考研上岸之后说的一段话。下面和文都比邻教研老师一起来了解一下包同学报考西北师范大学应用心理学333分初试复试经验。基本信息：包同学，报考西北师范大学应用心理学研究生初试备考经验(一)初试注意事项主要有以下5点：信念：到底要不要考研?怎么判断呢?我给大家介绍一个方法。假如你被保送研究生，你打算去不去读?如果答案是肯定的。说明你想考研。如果答案是否定的，乘早为工作做准备。为什么说乘早，因为我认为同样的工作岗位，竞争对手在准备。习惯：经常会听到有同学文问到“考研难不难?”这是一个很棘手的问题，不好回答。考清华北大你说难不难?这不用想。考齐齐哈尔大学难不难? 迎接你的没有入学考试，只有欢迎仪式。 我想说的是考研不难，就像有些人的“优秀”成了一种习惯。当你养成了什么时候该干什么的学习习惯，考研就是你一天天的习惯在时间上的量变。简单说，就是把一些需要毅力才能做得到的事自动化。赵老师就是将课堂中有意注意转化为无意注意，让我们学起来不觉得累。研友：人是社会性的动物找几个靠谱一点的研友，我觉得1-2个为宜。太多了，意见往往不统一，不仅不能互相帮助，反而会降低办事效率。几个人相关鼓励，相互监督，这对于我们在考研的路上有很大的帮助。研友可以信息、资源互享。例如考研动态信息，好的资料分享等。研友是情感宣泄的主要途径。研友可以抱着哭(异性除外)，哭完了心理舒服了，互相安慰一下接着学。研友可能成为有效记忆的方式之一。有研究表明记忆效果比较好的学习方式就是讲出来。可以给研友分享一天自己的收货，把学到的好玩的在休息的时候讲给他听。 例如：我和研友经常互相提问、讨论政治的选择题，印象比较深的就是共产党不同时期的土地政策，不同时期各种基本问题，主要问题，中心问题，傻傻分不清楚。有效的学习(1)有效的学习前提是制定学习计划。确立学习目标，制定一小时为单位的学习计划，计划不必太详细，给自己一定的弹性区间。寻找有效学习方式。有人喜欢看视频，有人喜欢看书，有人喜欢边看视频边看书。有人早上背书效率高，有人就喜欢晚上背书(睡前半小时必须是有的，哈哈)，总之适合自己的就是好的。诱惑：一句经典的说法“哥最抵挡不了的就是诱惑”考研期间会有各种诱惑。不考研的同学舒适的娱乐生活、别人收的offer诱人的工作待遇与薪酬，这些都会对我们耐性产生影响。即使不可避免，总要学着去屏蔽这些干扰信息，专心投入备考中。考研的中后期每个人都在坚持，坚持不住的会有一半放弃，招聘会开始找到的工作的又有一半放弃，能坚持考完就已经离成功不远了。(二)文化课：一天时间分配 专业课：英语：政治=3：2：1h【专业课】前期( ~7月)：基础要扎实，涉猎范围要广泛，复习要及时，框架记忆法。比邻《知识精讲》配套专业课视频。中期(8~9月)：以真题为主，尤其自主命题院校，很可能原题再现。《心理学大表哥》配套《心理学阿范题》，当时自己把阿范题刷了两遍。后期(10~12月)：重点知识点的背诵，《背多分》真的很给力。适当做一些练习。最后参加了万人冲刺大背书，真的很感谢赵老师，感谢比邻。在那段充满压力的冲刺阶段，节省了时间，效率特别高。虽然成绩不高，但我很满意。【英语】前期：背单词 何凯文《1575》和《长难句解析》配套视频中期：近10年阅读理解一天一篇。 先自己做，再逐字逐句翻译。背诵阅读理解中的陌生单词，同时注重复习。阅读理解可以反复做，真题别留着检测，最后没时间做。后期：背一些英语的好的范文，总结、提炼出属于自己的模板。背诵到滚瓜烂熟，能一口气写下来的程度。比如：品质类，自信，诚实，勇敢等等，换个主题词都是用。复试备考经验：自己去官网查复试相关的流程及注意事项，不同院校要求不一样。一般分为专业课笔试+面试(英语+专业课)(1)专业课笔试相对比较简单，但不能掉以轻心。报考人数多的情况下，题会增加难度。估分差不多的时候就应该开始复习，一般院校考心理学研究方法。(2)英语面试 准备一个自我介绍和常见的问题就可以。例如：毕业论文是什么?为什么选择这个题目? 介绍一下你的家乡、家庭、爱好等?只要开口说你就离成功不远了。(3)专业课面试直接决定你录不录取，必须提前准备。自我介绍必不可少。要在自我介绍上下功夫，老师会根据你的自我介绍提问，我觉得自我介绍很大程度上决定你的面试成绩。下面以我为例说一下面试中被问到的问题。专业知识抽题。题目为内部效度和首因效应?其它问题：1你的英语水平怎们样?2你的研究生规划是什么?3你为什么报考我们学校?4你感兴趣的方向是什么?5最近有没有看过相关学术研究?6你的毕业论文题目是什么?7介绍一下论文的研究方法?面试问题的随机性很大，万一被问到自己不会回答的问题,怎么办?不要张飞穿针——大眼瞪小眼，也不要瞎答或者猜。很有礼貌的表达歉意，如实回答，并尽可能的争取挽回的余地。 (例如：老师非常抱歉，对于您的这个问题我不是很了解，但是我对A比较熟悉。老师一般会说那请你说一下A? A就是你提前准备好的东西。这都是赵老师的复试指导课的收获。)总之考研是一场全方位的考验，调整好自己的心态。过好今天，明天一定不会太差。结果固然很重要，但是希望大家更加注重过程。过程会对我们产生一些比较深远的影响，或者说有助于可迁移能力的培养。最后，真心感谢比邻，感谢赵老师，萧宵老师等各位老师的帮助，也希望能够越办越好!

2017年全国硕士研究生入学统一考试312心理学专业基础精选真题及详解静业学习网一、单顶选择题：第1～17小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。请在答题卡上将所选择的字母涂黑。1．近年来认知心理学与神经科学相结合产生的新科学是（　 ）。A．认知科学B．神经心理学C．认知神经学D．心理生理学【答案】C【解析】认知科学与神经科学相结合产生了认知神经科学，这是一门新兴学科，极大的促进了心理学的发展，特别基础心理学方向。2．构造主义认为，心理学的研究对象是（　　）。A．意识B．潜意识C．意识流D．行为【答案】A【解析】构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。3．被称为“生命中枢”的脑组织是（　　）。A．大脑B．中脑C．前脑D．延脑【答案】D【解析】延脑在脊髓上方，背侧覆盖着小脑。延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又叫“生命中枢”。4．人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于（　 ）。A．顶叶、颞叶、枕叶B．顶叶、枕叶、颞叶C．颞叶、枕叶、顶叶D．颞叶、顶叶、枕叶【答案】B【解析】躯体感觉在顶叶，视觉在枕叶，听觉在颞叶。因此选B。5．大脑处于安静和休息状态时的脑电波通常为（　 ）。A．αB．βC．δD．θ【解析】α波是大脑处于休息和安静状态的脑电波，频率为8～13HZ；β波是大脑处于清醒和警觉状态的脑电波，频率为14～30HZ，δ波是在睡眠下的脑电波，频率更低，波幅更高。6．根据精神分析的理论，下列现象不属于潜意识的是（　 ）。A．梦B．注意C．口误D．笔误【解析】注意是心理活动对一定对象的指导和集中，具有两个特点：指向性与集中性。注意的指向性是指人在某一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。因此，注意不属于潜意识。7．情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是（　 ）。A．习性学实验B．恒河猴实验C．武器效应D．社会学习【解析】武器效应是指挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态的愤怒，侵犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。B项，恒河猴实验进行的是依恋研究。8．视觉中枢单个细胞的感受野与外侧膝状体单个细胞感受野相比，两者的关系是（　 ）。A．不确定B．前者小C．两者相等D．前者大【解析】直接或间接影响某一特定神经细胞的光感受器细胞的全体为该特定神经细胞的感受野。外侧膝状体神经细胞的感受野，在猫和猴的研究中已证明与视神经节细胞所证实的感受野基本相同，只是外侧膝状体感受野的外周部对中心部的抑制作用比较强。9．听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上部位不同，低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是（　　）。A．底部B．顶部C．中部D．下部【解析】行波理论认为，基底膜由声波引起的振动，从基底膜底部开始逐渐向蜗顶推进，不同频率的振动达到基底膜的不同部位后便停止下来。低频可达耳蜗顶部，高频只能达到耳蜗底部，从而实现基底膜对不同频率声音的分辨。10．向幼儿讲述“东郭先生和狼”的故事，告诉幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋后来猎人赶来了。这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼‘’，这一问题考察的是（　　）。A．空间认识B．道德判断C．自我观念 D．心理理论【解析】心理理论为个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认知能力，即对自己或他人的信念．愿望和意图的理解能力。对心理状态的常数认识以“信念－愿望系统”为基础，个体4岁左右开始形成，成功的标志为完成“错误信念任务”，幼儿对“猎人知不知道书袋里藏有狼，为“二级错误信念任务”。11．根据塞尔曼对观点采择的研究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（　　）。A．自我中心的观点采择B．社会信息的观点采择C．自我反省的观点采择D．相互观点采择【解析】3－6岁，自我中心观点采择阶段，儿童不能认识到自己观点与他人的不同；6－8岁，社会信息的观点采择阶段，儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解原因；8－10岁，自我反省的观点采择阶段，儿童能考虑他人观点，但不能同时考虑自己和他人的观点；10－12岁，相互观点采择阶段，能同时考虑自己和他人的观点。从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法和行为，儿童能够同时考虑自己和他人的观点，因此属于相互观点采择阶段。12．认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（　　）。A．生态系统理论 B．社会学习理论C．知觉学习理论 D．条件反射学说【解析】班杜拉的社会学习理论，强调观察学习或模仿学习对儿童攻击性行为的影响。班杜拉将强化划分为直接强化、替代强化和自我强化三种强化形式，其中替代强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。13．在人生的不同发展时期，智力活动的任务（性质）不同，儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取，而成年时期智力活动的性质是运用。该理论的提出者是（　　）。A．沙伊B．莱文森C．哈维格斯特D．艾里克森【解析】沙伊提出智力适应理论，认为智力功能在一定程度上根据环境的要求发展，他将人的智力发展过程划分为不同阶段：①获取阶段——儿童青少年时期；②实现阶段——青年期；③责任阶段——中年期；④行政阶段——承担领导责任；⑤整合阶段——老年期。14．斯金纳训练鸽子学习走“8”字形线路所采用的主要技术是（　 ）。A．连续接近技术B．始予线索技术C．消退技术D．负强化技术【解析】斯金纳在研究过程中，先将鸽子喂食少量食物，使其在测试中处于饥饿状态，增强鸽子寻找食物的动机。所以鸽子获取食物的行为是对其饥饿状态的消除，属于负强化。15．社会认知理论认为，对自我效能感的形成最大的因素是（　　）。A．直接经验 B．替代经验 C．言语劝说 D．情绪唤醒【解析】根据社会认知理论，影响自我效能感的因素有：①个人自身行为的成败经验；②替代经验或模仿；③言语劝说；④情绪唤醒（emotion arise）；⑤情境条件。其中，第一个效能信息源对自我效能感的影响最大。一般来说，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能期望。16．关于学习的含义，错误的表述是（　　）。A．人与动物都需要学习B．学习就是有机体的行为改变C．学习是有机体获得经验的过程D．学习是有机体对环境的适应过程【解析】学习是个体在一定情境下由于经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。学习是以行为或行为潜能的改变为标志，所以学习本身并非指行为的改变。17．某学生在学校的数学计算测验中表现良好，购物时却不能进行正确的计算，适合解释这一现象的迁移理论是（　　）。A．结构匹配理论B．关系转换理论C．建构主义迁移理论D．产生式迁移理论【解析】在建构主义者看来，学习迁移实际上是知识的意义与应用范围两个不可分割的方面，而知识的应用范围总是与一定的物体、内容活动以及社会情境联系在一起，所以学生在数学测验中表现良好，但在购物时不能正确计算体现了迁移理论的建构主义观点。

现在大三，学的是心理学专业，感觉什么也不懂，该不该考研？心理学专业在国内是比较成熟的，在国内是刚兴起的专业，很多人对心理学并不怎么了解，对心理学专业的学生来说，就业面是很广的，比如做心理医生、企业做人力资源、大学做辅导员、甚至考取公务员，去部分大品牌公司做营销策划等，但总体来说工资不高，月薪在3000-5000元之间，并且如果你的专业课并不专业，毕业后可能找的工作是与心理学无关的工作，这造就了很多人的尴尬，我想你是出于这个原因才问该不该考研。学姐明确的告诉你：如果感觉现在很迷茫，那就准备考研吧，起码考上研究生后你的就业面更大，工资待遇更高，人际关系更广，对自己的职业生涯更有好处，打个比方说，如果你本科就出去工作，3年后工资待遇可能就在5000元左右，若是你能考研，那么毕业后进入外企工资待遇至少8000元以上，这就是差距，所以学姐建议你考研。学姐来推荐下心理学专业最强5所高校，看看它们在2019年心理学研究生复试线是多少，希望能帮助你。一般开设心理学专业的大学是综合性高校、师范类高校、医学类高校，目前全国开设心理学的高校有36所，北京大学、北京师范大学、华南师范大学在心理学专业排前3名，华东师范大学第4名，西南大学第5名，（其中北京大学、北京师范大学是34所自主划线院校之一）我们再看看这5所师范大学研究生招生要求复试最低分。北京大学：在国内及世界大学排名一直处于顶尖大学行列，也是莘莘学子的梦想大学，2018年应用心理硕士招生要求最低复试分数线330分，2019年应用心理硕士招生要求最低复试分数375分，比2018年上涨了45分，并且在2017年应用心理硕士招生最低复试分数线也是375分，从复试分数线看，北京大学的应用心理分数不低啊。北京师范大学：国内师范院校第一高校，实力在全国是前25名的院校，是当教师的最好选择高校，2017年北京师范大学应用心理硕士招生要求最低复试线300分，2018年要求最低复试分数310分，2019年应用心理硕士招生要求最低复试分数310分，从三年应用心理硕士招生复试分数来看，变化不是很大，对考研生来说，进入复试是很容易的。华南师范大学是211师范高校，实力很强，又处于经济发达中心广州，很受学子们的喜欢，华东师范大学、西南大学是国家教育部直属高校、是6所免费师范类高校之一，实力在师范类高校一直名列前茅，如果能考心理学研究生，等毕业后，工资待遇一般是年薪制。现在你上大三，那就别迷茫了，好好准备考研资料，全力以赴去考研吧。

你为什么参加研究生入学考试？听师姐的分析备考期间，虽然没有第一次考试那么刻苦的准备，但每天都安排了一点复习任务。准备第二次考试比准备第一次考试困难10倍，我不在乎，但我不敢大意。除了简短的回答，笔试基本完成了，考完甚至松了一口气。笔试成绩相对较高，准备好复试面试不要求专业课程，老师认为这是高分低能，不过，他认为这也是动力未来的努力，明年将努力增加工作经验，以便储备差不多。初试结束后，玩几天就上线，准备好专业概念、名词释义、简答、问答。大考后记忆效果更好。不要浪费时间玩，不要花太多时间就调整，即使调整了，你也要面试。努力在第一次考试中取得高分，虽然第一次考试的分数在很大程度上是敲门砖，这是一个门槛，但是你应该知道，只有少数高分的学生是逆袭，而更多的是那些徘徊在名单底部的学生。英语非常重要，听，说。有时我们可以依靠英语逆袭。因为研究生与英语接触较多，听课是英语，参加会议是英语，论文也是英语……准备好的。我对这次面试感觉不太好，我读了一篇文献，英语口语，我没有完全理解专业词汇，我读的时候头发很僵硬。专业问题提出3个问题，1个问题会，2个问题比较模糊。说实话，这个问题真的不难，这是本专业最基本的知识，我在考试前就注意到了，但那时，我只是不知道支支吾吾出了什么问题，也就是说，他不好。你和你的老师做过什么项目吗？这都是他自己的大创造，学校实验室做了什么吗？我们没有那种情况，我们觉得整个过程都是面试官留下的压着，最后，我感觉到老师怀疑我的专业能力。总的来说，在主观面试中，只有10分钟，劣势多于优势，我没有机会展示我的优势。学校有笔试，复试有笔试，甚至还有英语听力，如果是一个问题，我觉得初试高分的学生应该没有问题，但如果考试前什么都不准备，你确实很危险，但不能确定，因为只要你愿意写在上面，就不会有问题，老师会根据分数自己决定，即使你考得不好，但是加上第一次考试的分数，你也不会很差，因为第一次考试真的很重要！需要更多复试技能的学生可以私下聊天师姐

本文由万能的学长学姐为大家详细介绍：复旦大学应用心理硕士考研超详细复试流程，欢迎！（其它专业方向复试流程基本一致，可参考）一、分数要求复试分数线：2016和2017年的复试分数线相同，18年有所改动，具体如下：16/17年：总分≥375，政治英语≥60，专业课≥18018年：总分≥380，政治英语≥55，专业课≥180可以看到，对于专业课分数的要求提高了，公共课的要求有所降低（当然也有可能是18年的专业课题目相对来说比较简单所以分数普遍比较高）。尽管分数有变化，还是要尽可能拿到高分，初试分数高在面试中会更加自信，也会占一定的优势。复试总分=(初试*50%)+(复试*50%)复试分数=(应用心理学综合知识口试*90%)+(英语口试*10%)初试与复试占比重相同，所以一定要好好准备复试（特别是初试分数比较低的同学，要把握好复试的机会）。复试只有面试这个环节，在后面会具体讲解。所以大家必须按照研究生的标准开始要求自己，扎实准备复试，尤其是跨专业的同学，需要补充的知识更多一些。录取人数：18年应用心理专业进入复试36人，录取34人，淘汰2人二、学习准备1、参考书目复旦大学官方并没有给复试的参考书和考试大纲，所以在面试过程中需要有良好的随机应变的能力。根据以往复试经验。首先对于初试几门科目的基础知识要准备扎实，其次要多多练习英语口语，面试最后会有英文对答或者文献翻译环节，要保证能够尽可能地说出流利的英文。2、文献资料可以去中国知网搜索复旦老师的文献，目的是研究老师的研究方向和研究方法，以及从文献中学会如何做研究，文献中实验设计和统计方法部分要做以重点学习。也要留意老师的英文文献，复试的文献翻译环节翻译的就是某个老师的研究文献。3、导师方向复旦大学专硕共有2个方向：社会与工程心理学、健康与咨询心理学。复旦大学心理学院官网有每个老师的介绍。不同的专业方向考试内容是相同的，复试分组也不会按照方向区分，是根据成绩排名来的，包括入学后的课程选择和导师选择都是没有限制的。三、复试流程复试时间分上下午的时间段，一般来说上午是初试成绩靠前的，下午是初试成绩靠后的。确认好自己的复试时间，提前到达候考室交齐材料，等待面试。面试根据情况不同，大约10-20分钟，首先是综合知识口试，最后是英语口试。1、笔试真题自我介绍；对简历内容的提问（所有呈现在简历上的内容都要好好准备）；如果你是本专业，一般会问毕业论文，比如说抽样方法、统计方法等；如果是跨专业，可能会问为什么跨考心理学以及本科专业与心理学的联系有哪些，自己的优势劣势等等；以及其他的常规问题2、综合面试首先是自我介绍，接着专业课提问与闲聊等，最后是英文口试；老师提问问题学生回答，提问问题的类型广泛，设计专业课知识以及报考院校意向，未来发展计划等等。3、外语要求英文文献翻译，翻译后会就文献中涉及到的心理学知识 进行提问，比如文献中有相关的知识，会提问这个相关系数代表什么相关程度？也有可能需要做英文自我介绍，先准备好以防万一。回答问题过程中注意需要流畅，尽量避免中间过长时间的停顿。4、面试时需注意言谈举止：落落大方，避免小动作，正常交流的姿势进行面试即可。注意说话表达时的逻辑性，能够尽可能有条理的呈现出自己想表达的内容，情绪要稳定，避免出现长时间的停顿甚至哭泣等表现。前期可能会有一些紧张，但是慢慢要稳定下来，给老师呈现出一种成熟稳重，能够抗压的形象。服装：简洁大方，避免花里胡哨，破洞牛仔裤之类的。简单卫衣+牛仔，衬衣+休闲裤，简洁版连衣裙，衬衣+短裙都是可以的，重点是简洁大方即可。如果被问到本科成绩：成绩如果比较好最好还是呈现在简历上，起码证明自己在本科期间也是认真学习且具有优秀的学习能力。如果本科期间有科研也可以呈现，但与科研相关的内容一定要准备充分，老师可能会提问的比较多。四、总结经验回答问题之前最好揣测一下老师问这些问题的目的是什么，想听到什么样的回答，以及换位思考老师所招收的研究生应该具备那些特质。如果老师们的提问是围绕着学生以后是否有做研究潜质这一问题，那么最关键的是展示出你是有能力的，首先要求基础知识扎实，尤其是懂得如何独立思考，有能力独立进行实验设计以及实施。如果暂时不能，也要展现出以后经过学习你是可以快速掌握这些能力的。首先是专业知识方面，如果老师提问的问题，会则答，不会则大方的说出自己不会，但要说明自己对这个问题哪里不会，以后打算怎么学习弥补(说明你对这个问题是有思考的，也有学习弥补的目标)。五、备注跨专业的要明白自己的优势劣势，以及与心理学的联系。比如跨专业的优势在于眼界更宽广，学科之间的融合或许更有利于心理学以后的研究。