应用心理硕士全日制

考研的同学在备考阶段，或许都会陷入短暂迷茫，不清楚自己到底能考到什么层次的院校，确定“选择”后，又不知该如何着手准备，甚至有些考研常识也不是那么清楚。比如：我是选择全日制还是非全日制，二者有什么联系？专业硕士与学术硕士又是什么？有什么区别？今天，小编带大家来了解“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”的联系与区别，希望对大家在考研备考阶段有所帮助。全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制学位硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。你还有哪些想要了解的考研常识？评论里留下你的疑问吧~

考研的同学在备考阶段，或许都会陷入短暂迷茫，不清楚自己到底能考到什么层次的院校，确定“选择”后，又不知该如何着手准备，甚至有些考研常识也不是那么清楚。比如：我是选择全日制还是非全日制，二者有什么联系？专业硕士与学术硕士又是什么？有什么区别？今天，川川带大家来了解“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”的联系与区别，希望对大家在考研备考阶段有所帮助。全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。你还有哪些想要了解的考研常识？评论里留下你的疑问吧~注：以上内容仅供参考，具体以教育部当年发布的全国硕士研究生招生工作管理规定和招生单位当年发布的最新招生简章为准。编辑 |熙妹 校对 | 木尧 审核 | 关关来源 | 研招网往 期阅读

曲阜师范大学教育学院【045400 应用心理（全日制 专业学位）调剂基本要求】1.初试成绩达到教育部规定的A类地区全国初试成绩基本要求，且外语单科成绩不低于50分；2.调剂原则上在同一个一级学科门类内进行，调剂专业与第一志愿报考专业相同或相近：（1）心理学（学术型）：只接收心理学、计算机科学、数学、统计学、生物学全日制本科毕业生；（2）应用心理（专业型）：只接收心理学、教育学及邻近学科全日制本科毕业生；（3）其他调剂事项按教育部有关规定执行。青岛大学师范学院【045400 应用心理（非全日制 专业学位）调剂基本要求】1、考试总分和单科均达到国家线。2、第一志愿报考全日制或非全日制心理学相关硕士专业，业务课成绩为心理学专业综合(不限专硕/学硕)，且本科专业为心理学或相近专业的考生可以申请调入应用心理学非全日制专硕。3、考生必须通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行调剂，在系统开放时间段内符合我院调剂要求的考生均可向我院申请调剂。4、调剂人数：6人。学制：3年，学费：1.5万元/年江西中医药大学人文学院【045400 应用心理（全日制 专业学位）调剂基本要求】根据我校第一志愿生源情况，结合分专业招生计划，我校应用心理专业还需接受考生调剂。1.调剂对象：符合国家公布的一类地区考生初试基本成绩要求。2.所有调剂考生，必须通过“中国研究生招生信息网调剂服务系统”（以下简称“调剂系统”）进行申请。“调剂系统”开放时间为5月20日左右，我校各缺额专业开放“调剂系统”时间将另行通知。武汉体育学院【045400 应用心理（全日制 专业学位）调剂基本要求】1.符合调入专业的报考条件；2.初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求；3.第一志愿报考专业与调入专业相同或相近；4.初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同；5.根据计划缺额按1:1.2接收校外调剂考生，本科专业有心理学相关背景,发表过相关科研论文者可优先考虑。潍坊医学院【045400 应用心理（全日制 专业学位）调剂基本要求】1．考生初试成绩符合2020年国家A类地区研究生复试基本要求和国家调剂政策，退役大学生士兵专项研究生招生计划考生的初试成绩符合《潍坊医学院2020年硕士研究生复试及录取工作方案》规定的成绩要求。2．调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，本科所学专业与拟调剂的专业相同或相近，统考科目须为思想政治理论、外语一，专业科目相同或者相近。3．不同学位类型考生之间的调剂须符合国家的有关规定。闽南师范大学教育科学学院【045400 应用心理（全日制 专业学位）调剂基本要求】1.考生须遵纪守法，品德良好，诚实守信，学风端正，身心健康。2.符合招生简章中规定的调入专业的报考条件。3.初试成绩符合第一志愿报考专业在“全国初试成绩基本要求”中对“A类考生”的要求。4.初试科目须与调入专业初试科目相同或相近。统考科目原则上应相同，具体参照学科专业调入要求。南宁师范大学教育科学学院【045400 应用心理（全日制 专业学位）调剂基本要求】1.符合调入专业的报考条件（详见南宁师范大学2020年全日制硕士研究生招生简章）。2.调剂考生初试成绩须符合2020年全国硕士研究生招生初试成绩B类考生的基本要求。3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。考研调剂

考研和保研的同学或许都曾陷入短暂迷茫，不清楚自己到底能考到什么层次的院校，确定选择后，又不知该如何着手准备，甚至有些读研常识也不是那么清楚。比如：我是选择全日制还是非全日制，二者有什么联系？专业硕士与学术硕士又是什么？有什么区别？今天，带大家来了解“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”的联系与区别，希望对大家在读研准备阶段有所帮助。全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。注：以上内容仅供参考，具体以教育部当年发布的全国硕士研究生招生工作管理规定和招生单位当年发布的最新招生简章为准。编　　辑丨王殿祎（山西交控集团团委）校　　对丨高　乐校　　审丨张　瑶值班编委丨吕通义

北京大学应用心理专硕考研参考书目-复试分数线考试科目：①101思想政治理论②英语二③347心理学专业综合更多资讯公众平台ID：致硕考研全日制应用心理硕士不区分研究方向，非全日制应用心理硕士项目于2019年仅招收有志于从事临床心理学（高校心理咨询）方向工作的考生。本专业招生的有关说明，详见北京大学心理与认知科学学院官方网站相关信息。拟接收全日制推免生以教育部推免服务系统确认录取人数为准。参考书目：《普通心理学》 彭聃龄 2019年版 北京师范大学出版社《社会心理学》 侯玉波 2013年版 北京大学出版社《发展心理学》 林崇德 2009年版 人民教育出版社《实验心理学》 朱滢 2016年版 北京大学出版社《现代心理与教育统计学》 张厚粲、徐建平 2015年版 北京师范大学出版社《心理与教育测量》 戴海崎、张锋、陈雪枫 2011年版 暨南大学出版社《变态心理学》 钱铭怡 2006年版 北京大学出版社《人格心理学》 伯格 2014年版 中国轻工业出版社《心理咨询与心理治疗》 钱铭怡 2016年版 北京大学出版社《心理学与生活》 菲利普·津巴多、王垒译 2003年版 人民邮电出版社《实验心理学》 郭秀艳、杨治良 2004年版 人民教育出版社《现代管理心理学》 程正方 2015年版 北京师范大学出版社复试分数线：2017年应用心理硕士045400 政治50 英语50 专业180分 总分3752018年应用心理硕士045400 政治50 英语50 专业180分 总分3302019年应用心理硕士045400 政治50 英语50 专业180分 总分375

一、应用心理1北京师范大学北师大心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养。2华中师范大学华中师范大学2020年取消了全日制招生，心理学专硕改为非全日制招生。心理学学硕改为312统考。3东北师范大学东北师范大学心理学院2020年硕士招生专业目录主要进行以下两点调整：(1)新增设非全日制应用心理专业硕士招生专业目录;(2)跨学科考生在复试过程中不再进行加试。4南开大学2020年南开大学应用心理专硕取消了全日制招生，非全只面向非应届生。二、会计硕士MPACC1华南理工大学2017年，华南理工大学官宣：我院MPAcc全日制脱产班2017年计划全部从夏令营和推免生中录取，不再接收统考生。2中南大学中南大学商学院2018年会计硕士(MPAcc)研究生招生仅招收非全日制，包括参加“中南大学商学院2018年研究生招生夏令营”的学生，如果被录取，均为非全日制。3西安交通大学2017年，西安交通大学的MPAcc全日制招收15人(含3名推免)，非全日制招收74人。但是2018年西安交大会计硕士不招收全日制统考研究生。4长安大学长安大学2018年在部分专业硕士学位计划招收“非全日制”攻读硕士学位研究生582名。其中：会计专硕(30名)、工商管理硕士、工程管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理只招收非全日制硕士学位研究生。会计硕士不招收全日制研究生。5武汉大学在2017年的武汉大学MPAcc招生计划中，全日制仅招收推免，非全日制招收140人。2018年计划招收会计硕士专业学位研究生(在职双证)共160人，实际录取人数根据报名生源和考试情况确定。6四川大学在2018年的四川大学MPAcc招生计划中，非全日制招收160人，不再招收全日制学生。实际录取人数根据报名生源和考试情况确定。7华中科技大学华中科技大学：会计专硕(全日制非定向)仅接受推免生。8中南财经政法大学中南财经政法大学在2018年的时候会计专硕全日制还招收100多个，2019年直接取消全日制，2020年也是，会计专硕的所有方向都是非全日制。9南昌大学南昌大学也和中南财经政法大学一样，2019年直接取消全日制招生工作，2020年的招生专业目录中依旧只有非全日制。类似的情况还有太原理工大学等，还有西工大、上理工、北信科等也是仅进行非全的招生。另一方面，根据当前各大院校接受调剂专硕的情况，接受全日制的院校仅有两所，分别是湖北经济学院、广西财经学院，其余院校基本都只是接受非全日制MPAcc。为什么只招非全日制!1受到统一划线的影响由于教育部规定会计专硕全日制与非全日制考生统一划线，变相地提高了分数线，导致非全日制的考生有很多都没能进入复试。同时规定全日制可以调非全日制，但是许多报考全日制的考生都是没有工作的，也不愿意调剂到没有派遣证的非全班，从而大大影响了非全日制的招生。2就业为主首先我们需要了解一下什么是专硕：专业学位是相对于学术学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础、并适应特定行业或职业实际工作需求的应用型高层次专门人才。说到底，学硕才是培养做学问的，专硕就是培养就业的，扩大非全在一定程度上是符合专硕定位的。今年，近四成考生愿意报考非全去年，根据中国教育在线调查显示，六成左右考生不愿意报考非全日制研究生，27%左右的考生愿意把非全日制作为备选项。

新京报讯（记者 冯琪）近日，国内高校陆续公布2021年最新硕士招生简章及专业目录。南京大学、中国人民大学两所名校取消新闻与传播专业硕士学位的全日制招生，引起备考学生关注。硕士研究生培养分为全日制和非全日制两类。记者了解到，近两年，多所院校已取消部分专业专硕全日制招生。对此，有专家指出，专硕本来就应该更多针对在职人员招生，专硕招收应届本科毕业生且采用全日制方式培养，和培养应用型人才的定位是相偏离的。多所高校取消新传类、管理类专硕全日制招生9月16日，南京大学研究生院官网发布了“南京大学2021年硕士研究生招生章程及招生目录”。据媒体报道，与2020年公布的招生目录相比，该校取消了全日制新闻与传播专业硕士，只招收非全日制30人。此前，中国人民大学新闻学院已于8月21日在官网发布消息称，2021级新闻与传播专硕全日制仅招收推免生源；统考阶段统考仅接收非全日制定向就业生源。两所知名高校对新闻与传播学科设置接连做了类似调整，引起新闻学界及业界关注。一位不愿具名的专家表示，新闻与传播学科的属性本来就是以实践为导向，学生培养更加注重技术和实践层面，与“学硕”相对，“专硕”更加重视职业实践和应用。记者注意到，不少高校前两年已有这一趋势，除新闻与传播学科外，不少管理类学科也更偏向于招收非全日制定向就业考生，“也就是鼓励已在职人员报考”。据不完全统计，多所高校的会计、心理等专业的专硕也取消了全日制招生。如哈尔滨工业大学2021年硕士招生专业目录显示，2021年该校会计硕士（专硕）只招非全日制。华中师范大学2020年心理学专硕改为非全日制招生，中南财经政法大学自2019年会计专硕的所有方向都只招非全日制，西安交通大学的MPAcc（会计专硕）自2018年起不招收全日制统考研究生……此外，南昌大学、长安大学、南开大学、四川大学等多所学校中，均有个别专业作出类似调整。专硕取消非全培养是回归人才培养规律一直以来，中国人民大学、南京大学的新闻与传播是较为热门的专业。两所高校的硕士招生调整消息公布后，不少学生产生疑惑：这是“变相劝退”？另有部分此前一直在备考这两所院校新闻与传播全日制专硕的考生，临时改为备考学硕，或是另做打算。21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，专硕以全日制还是非全日制方式招生培养，由各校根据自身情况决定，“一些更重视实践能力的专硕，需要就读人员有一定工作经验，会选择非全日制招生培养。”他举例说，就像MBA，国外都是有经验的在职人员就读，我国最初也是这样，后来渐渐有高校向应届生开放招生，“学生从校园到校园，怎么结合实践培养能力?”在熊丙奇看来，从学校到学校，只是满足了学生对学历的需求，而不是满足对人才培养的需求，逐渐取消专硕的全日制招生培养方式才是回归到人才培养的规律。此前，相比全日制，“非全”在就业时相对“弱势”，“非全”研究生就业时被歧视的新闻一度频发。出于就业和对学历的需求等因素考虑，考生在报考专业硕士时也多倾向于选择全日制。对于部分学生寄希望于通过考全日制专硕提升学历的想法，熊丙奇认为，这需要转变观念，要以提升能力为主导来规划自身学业发展，而不只是“唯学历论”。为解决“非全”研究生遭遇就业歧视的问题，2016年，教育部发文明确，自2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。此后，公众对“非全日制”硕士的看法逐步有所改观。今年2月14日，教育部又下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，再次强调，各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。新京报记者 冯琪 编辑 缪晨霞 校对 李世辉

近日，微博上的一则热搜，让考研圈又沸腾起来了。实际上，这条新闻是教育部向外放话：明确招聘中不得将学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件。一石激起千层浪，很多同学在微博评论区里进行讨论。有人认为，这样对全日制考生不公平，难以服众；也有人认为，非全的社会认可度越来越高，是一件好事，利于提升民众综合素质和缓解就业压力。同学们对这则新闻有何看法？欢迎在本文评论区留言，一起讨论。无独有偶，近来有多所大学宣布其部分专业取消全日制招生，限招非全日制生源。结合上述新闻来看，教育部和各大高校近年来动作连连，向考研党传递了哪些信号？为此，宗师君汇总了部分限招非全日制生源的院校专业名单，并为大家解析这一趋势变化背后所带来的影响以及报考建议，以供同学们参考。话不多说，我们直接进入正文！哪些院校专业只招非全？1、四川大学2020 年四川大学会计专硕招生计划，非全日制招收 60 人，从 2018 年起就不再招收全日制学生。2、南开大学2020 年南开大学应用心理专硕取消了全日制招生，且应用心理非全日制只面向非应届生。3、中南大学长安大学 2018 年在部分专业硕士学位计划招收“非全日制”攻读硕士学位研究生 582 名。2021 年的专业招生目录已出，可以发现 2021 考研和 2020 考研一样，会计专硕（MPAcc）依旧只招收非全。由于文章篇幅限制，在这里不一一赘言。其实还有不少院校专业，近年来调整了考研招生计划，限制部分专业只招非全日制生源。比如中南财经政法大学的会计专硕，2019 年取消全日制招生计划，目前只招收非全日制生源；中国人民大学的新闻与传播专业，2020 考研新传专硕全日制只招收推免生，统考只招收非全日制等。看到这里的 22 考研小白，可能会产生疑问：“为什么这些院校的热门专业纷纷停招全日制，只招非全日制？非全日制的含金量到底如何？与全日制研究生有哪些区别呢？”别急，宗师君这就为你”盘一盘“非全日制与全日制研究生的异同点，为大家答疑解惑！全日制与非全日制异同点大揭秘1、相同点非全日制研究生与全日制研究生在相同学校相同专业的情况下，统一考试、统一试卷、统一分数线、统一培养标准、统一毕业标准。这意味着非全日制研究生在入学考试要求、培养方案、教学质量、论文答辩及毕业等方面都是同样的标准。其实，教育部办公厅等五部门，早前也联合印发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，明确用人单位应为不同教育形式研究生提供平等就业、落户机会。有关部门负责人强调：用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。2、不同点培养方式：全日制是脱产学习，全日制授课，一般周一至周五上课，户口档案可转入学校；非全日制是非脱产学习，集中上课，一般安排在周六日上课（也有其他授课形式），户口档案不转入学校。专业选择：对于全日制来说，大多招生单位和各门类下设专业均有招生计划，专业选择较多，学硕专硕均可填报。对于非全日制来说，主要以专业硕士专业为主，学术型硕士专业也会有少量招生。学费设置：一般情况下，非全日制硕士研究生的学费要高于全日制硕士研究生的学费。学费详情，可参阅目标院校发布的招生大纲。奖学金：一般情况下全日制硕士研究生有各种形式的奖助学金，而对于非全日制硕土研究生大多数招生单位并未设立奖助学金。住宿安排：全日制硕士研究生除了个别招生单位 不提供宿舍外,基本都会提供宿舍。非全日制硕士研究生一般不提供宿舍,少部分招生单位会提供宿舍，不过需要额外申请。调剂原则：一般情况下,全日制硕士研究生可以调剂至非全日制硕士研究生，非全日制硕士研究生不可以调剂至全日制硕士研究生。授予证书：全日制授予双证，有毕业证和学位证；非全制同样授予双证，有毕业证和学位证，但毕业证书中会明确标注“非全日制”。非全日制研究生值不值得报考？看完上述内容，相信同学们对全日制与非全日制研究生的异同点已经有了一定的认识。但一定会有同学感到不解：为什么有那么多院校的专硕，会取消全日制招生，限招非全日制研究生呢？这还要从专硕研究生的招生规模说起。从2009年起，我国开始全面招收全日制专业学位硕士研究生，专业硕士招生数量逐年递增，在硕士研究生招生数量中的占比持续增大。专硕在 2017 年实现首次超过学硕招生人数，到 2018 年专硕招生人数占比达到近 58% ，专硕招生规模正逐年增长，已经超过学术型硕士，占到了我国硕士研究生群体的一半以上。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到 2020 年，我国“专业学位硕士招生占比达到 60% 左右”。专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。而专硕的培养目标，本就以就业为主，重于实践。再加上近年来，随着就业大环境的变化，越来越多的在职人士也纷纷选择通过考研，来提升学历，增加竞争力。所以学习时间以及方式更灵活，且含金量十足的非全日制专硕，就成为了这些在职考研党的首选。由于有了大量的“市场需求”，那么教育部和高校纷纷响应，调整“供给”，也就不无道理了。最后，回答一个同学们最关心的问题：非全日制研究生究竟值不值得报考？宗师君认为，这个视乎同学们的个人情况，并没有一个泛泛而谈，或者绝对意义上的答案。如果你是应届生，在没有全职工作经历的情况下，肯定是优先选择报考全日制研究生，尤其是准备跨专业、跨地域的考生。一方面，全日制的学费相对低一些，社会认可度也更高一些；另一方面，大多院校也都提供住宿，便于同学们在正式进入社会前，有充足的准备，可以在读研期间积累相关学术经验、实习经历、人脉资源，为日后的求职打好基础。如果你是往届生，而且是在职状态，那么肯定是优先选择报考非全日制研究生，尤其是希望提升学历，冲刺名校的同学。一方面，非全日制研究生的授课时间更加灵活，与工作两不耽误，还能够提升就业竞争力，增加升职加薪的概率；另一方面，非全日制研究生的含金量也逐年上升，不管是求职，还是去考公，都能锦上添花，起到一个加分项的作用。看到这里的你，打算报考全日制还是非全日制研究生呢？欢迎在评论区留言，并附上你的原因~本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

写下这一行字的这一刻是2018年4月15日早上7:55，我想起2017年的此时此刻，我正在匆忙地洗漱准备去教室上课，带着一丝焦虑：早餐也来不及吃了，只想象着踩着上课铃声进教室心里美滋滋，或者刚好错过老师的点名环节课后还得低着头去解释。这些生活片段都已经是过去了，相比以前的迷茫混乱，现在的我生活很有计划性，对未来也充满了信心，这些改变可能是去年的考研历练带给我的“额外奖励”。考研这件事，苦涩，残酷又幸福，相信有很多学弟学妹对考研很重视却很迷茫，希望这篇经验分享能给你们带来一些帮助。关于我自己我的本科院校是四川的一所普通高校，专业是应用心理学。我的专业成绩排在前20%左右，但是保研无望；四级在第一次考的时候低分飘过，六级考了三次都没过；参与过一些老师的课题研究，但是都是打酱油的角色，我这情况可能和很多同学都很像吧。我在2017年的2月决定报考北京师范大学应用心理专硕的用户体验方向，经过整个2017年的努力，最终成绩是初试360+，复试400+，顺利进入拟录取名单。考研的几个阶段选择目标阶段（2月）在2月份我主要在搜集各大院校的资料，心理学考研的关键词是“师范”，各大师范院校的心理学学科实力都不错（北大、中科院心理所和浙大当然也很厉害）。除了院校的学科背景，我认为我们应该寻找的最重要的资料是各个方向的报录比，报录比和报考难度直接挂钩，有的985院校招收大量的学生，但是报考的不多，而有的普通院校招生人数不是很多却有大量的考生报考，这就导致了可能考那所985院校性价比会更高一些。大家一定要多搜集信息，选择适合自己的院校。搜集信息的渠道有很多，可以直接去学校官网搜索往年的录取分数线录取名单信息，也可以去听各个考研辅导学校的公开课视频。综合搜集到的信息，我在2月份寒假期间定下了自己的考研目标——北京师范大学应用心理专硕。调整阶段（3月）3月是开学季，我在这一阶段做的最重要的事情是规律作息，进入状态。我列了一份粗略的作息时间表，作息表不能排得太满，要留有一些余地来处理课业或工作上的事情。最重要的还是要适合自己并保证实施，例如我一般起的比较晚，做不到有些学霸的凌晨占座模式，我就每天争取7点半起床，晚上12点睡觉。在学习时间上我依照学校的课程表时间来进行，假想自己全天满课，有课就去上课，没课就在图书馆自习，不仅保证了充足的学习时间，而且自己也比较容易适应。整个三月坚持下来，加上灵活调整，我找到了一个适合自己的学习作息时间。3月份的复习内容我是拿英语入手，开始学习单词，一开始进度很慢，但是后来熟悉了节奏后速度也可以跟上了。这段时间英语上的积累对我的后来的英语复习有非常大的帮助。一轮复习（4、5、6月）在进入考研复习的状态后就要进行一轮复习了，这一阶段的主要任务就是夯实英语和专业课基础。在英语科目上需要保持一个比较快的节奏，每天学习的内容相比3月份要增加一些，并且要坚持下去。专业课的学习也要在这段时间开始了，第一轮复习我建议以课本为主，将所有课本通读一遍，弄懂每一个知识点和每一张大体的内容。由于我是心理学本专业的学生，所以还有点基础，但是跨考的同学就要多下点功夫啦。在方法上，我用的是：列框架、画表格、举例子。列框架指的是在纸上用关键词写下这一章的大体内容，能让你快速掌握知识点之间的内在逻辑；画表格适用于同级的、平行的知识点的记忆，可以让你更清晰地掌握这些知识点的异同，增进理解；举例子适用于一些难懂的知识点，一个例子可以让你印象深刻地记住它。我在一轮复习的时候就在空白的A4纸上简略地画框架和表格，并把它们都保存了下来，这些资料在我后来的二轮复习也是起到了很大作用的。还有最重要的睡前半小时了，在每天睡觉前需要把当天的学习内容再看一遍。在你一轮复习结束后你就会发现正是每天睡前半小时，让你比其他同学背的更牢固，一定要坚持！提前面试的准备（7、8月）北京师范大学的应用心理专硕按照惯例会在8月和9月进行提前面试，提前面试成绩优秀的同学可以在初试划线后走相对较低的A线，并且不用在过线后再进行复试。也就是说如果在提前面试中发挥良好，就可以在初试时少了很多心理压力。准备提前面试最好要阅读一些专业相关的书籍，如UX方向就可以去读读《用户体验要素》等经典书目。其次是要把英语口语练习好，面试的时候出出现口语问题哦。当然最最重要的是要有自信，要有相信自己绝对可以通过考验的信心。说到面试，我觉得北师大的面试真的是很用心了，提升自己的综合实力才是最重要的。1.综合能力测试（笔试）。第一部分类似于公务员行测，图形题为主，题量非常大，65分钟要做70题;第二部分是综合写作，给一段材料和写作要求写作（800字左右），考察内容是分析材料中内在逻辑，时间为20分钟;第三部分是心理素质测试。2.专业面试。分方向面试，各个方向面试内容和形式完全不同。我报考的是用户体验方向，首先所有人集中在某教室集中抽签编号，把编号贴在衣服上，面试途中不允许携带任何个人物品，也不允许透露姓名等个人信息，也就是双盲面试，谁也不知道你是谁。然后就由工作人员把所有考生带到考点教室（离抽签地点很远，会带你在教学楼绕半天），进行第二次抽签分组，每个组五六个人，共有6个组，小组成员要现场互相认识合作。进入教室后每个组桌子上有两张A0白纸和两套彩色铅笔。老师宣布题目，要求进行讨论然后在第一张纸上绘制思维导读，在第二张纸上绘制情境（我们组当时是画的九宫格漫画）。最后给每个人3分钟的时间介绍成果和自己在团队中的贡献（用英文讲加分）。整个专业面试大概3小时，考官很多，每个组桌子边都有一个老师观察评分，教室角落还有几个老师观察，全程录像什么的。感觉每一步时间都很紧。3.个人面试。个人面试需要带着自己的个人陈述等资料进行面试。三个老师面试一个学生，问题主要是英语口语考察，还有对整个人三观的考察（问问题层层深入，感觉套路很深。。）然后询问一些对现实性问题的看法，如怎么看待专硕和学硕，非全日制和全日制，你的学费从哪来学费要涨了你怎么看等等（送命题，谨慎回答）。我面试感觉比较轻松，老师也很有亲和力，如实回答别瞎说就行了。分数组成是，总分500，综合能力测试200分，专业面试200，个人面试100，400分以上即为优秀。最终我以400+的成绩进入优秀名单，非常幸运了，我自己也非常满意。第二轮复习和第三轮冲刺（9月-12月）相信大家在经历第一轮复习后都会找到自己的节奏，在第二轮和第三轮复习时重要的是要开始系统化复习。原来可能是在纸上写写画画，到第二三轮可能就要更加细化了，建议使用Xmind或百度脑图来绘制框架，形成一个完整的作品。其实画框架重要的不是框架本身，而是在于那么一个过程，在做框架的同时其实你就已经在大脑里对这些知识点进行逻辑上梳理和加工了，等到你做的框架越来越精炼，越来越少，相信你已经快赢了。政治在8月底开始就行了，多跟着老师背背书，多刷刷题，一般没有问题的。英语在二轮复习也可以开始做真题了，一定要在全真环境下去模拟真题的感觉，在做完后一定要去弄懂真题，弄懂阅读文章里的每一句话和每一个选项。英语二难度也不会很高，把真题研究透了就差不多啦。另外还有最最最最重要的是要保证心态的平衡，心里一定要有必胜的信念，不会为其他人其他事而摇摆不定。在我复习时，经常传出“肖四肖八泄题”“今年英语特别难”等传言，弄得很多同学军心大乱，导致状态不佳，无心复习。考研的过程是漫长而痛苦的，考研并不是单纯地知识性考察，也会有心理素质的考察，上天永远会奖励那些有着优秀品质的人，如勇气、自信、沉稳、坚韧的人。最后想说的考研难吗？难！但是你人生中比考研难的事情多了去了。我们要保持一个平和的心态去面对这样一个挑战，坚持到底，不论结果如何，你都在成长！毕竟赢了666，输了不丢人。希望我的经验能给大家带来一些帮助，谢谢！