应用物理学考研可跨专业

如今出国留学越来越受欢迎，去美国的考生越来越多。在读大学的时候，很多人都会对自己所选择的专业学了之后感觉不合适，所以在读研究生的时候就想着换一个专业，也就是跨专业申请。但是这个跨专业读硕士也是有技巧的，不是说你想申请就能申请的。下面就和选校帝了解一下怎样跨专业申请美国研究生，希望对大家有所帮助。申请美国研究生转专业的可行性1、理工科转商科相对容易，因为理工科一般都有数理和统计相关课程开设，可选修商科相关的课程。2、商科转理工科相对较难，不建议学生跨度太大，如果非要转，可以转一些边缘学科，比如数理金融，应用数学或部分院校的统计，但是要依据学生个体情况而定，比如课程开设，个人实习工作经历等。如果要转到生物、化学或物理等，建议考一个GRE科目考试(数学，化学，生物，物理，生化，计算机，心理学，英语文学等)。3、转读教育学一般语言类专业转读成功性会大一些。最好能够拿到国内的教师资格证书，增加一些教育方面的实习工作经历。跨专业申请美国研究生是否可行有两个关键点：1、本科期间必须的基础课程，不论你本科的专业是什么，但是美国大学会要求你必须学过要求的专业基础课程;2、申请专业背景要求，就是你做过相关的事情吗?研究或工作或实习等等。如果以上两条你都满足，那么你就具备了申请这个专业的基本条件。以上是选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注选校帝。

依据教育部文件，强基计划要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等相关专业招生。许多家长咨询时都担心基础学科毕业只能从事科研工作？当然不是！为此，介绍强基计划主要7个（类）基础学科的学习及就业方向内容，供家长和考生了解。本文从强基计划7大基础学科的专业发展、高校学科排名、就业方向等方面进行介绍，供参考。一、数学专业1专业介绍数学作为基础学科之一，现代生活中数学更是无处不在，从指纹识别到CT技术，从数据处理到信息安全，从大气科学到火箭飞行器的设计，从地质勘探到施工建筑，形形色色的技术革命的背后，数学都扮演着不可缺少的角色。主干课程：数学分析、高等代数、高等数学、解析几何、微分几何、高等几何、常微分方程、偏微分方程、概率论与数理统计、复变函数论、实变函数论、抽象代数、近世代数、数论、泛函分析、拓扑学、模糊数学。师范类还要学习数学教育学等。2强基计划高校第四轮学科评估情况3跨专业发展数学专业毕业生具有比较扎实的理论基础，只要再学习一些相关知识，他们可以转向很多理工、经济类专业，比如计算机、统计、金融、经济学等。数学专业毕业生在专业知识、逻辑性思维和创新能力上都有较大的优势，一般来说，跨专业考研或跨专业就业都不困难。4就业方向社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。二、物理专业物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。物理学专业培养的是能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。随着经济、科技和交叉学科的发展，像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。3专业深造物理学专业毕业生具有较扎实的理论基础，很多同学会选择考研或出国深造，深造的专业大部分为物理学相关专业。物理有许多课程是其他专业的主干学科或考试科目，考研率很高，这也是物理学专业的优势所在。物理学就业与大多基础性专业相同，主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所，如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等，这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。在就业领域，许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影，如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学，等等。三、化学专业化学专业主要学习化学方面的基本知识、理论和技能方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。主干课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。3就业方向化学专业毕业生的就业范围还是比较广的。化学系的毕业生主要在化学及其相关领域，如化工、生物、医药、材料、环境、农业、食品、检验检疫、环境、国防、能源、信息等行业从事生产与科研工作，从事教师职业、报考政府机关公务员也是不错的选择。此外，有一些毕业生立志当科学家、搞研究，他们就选择在国内外深造，继续攻读硕士、博士学位。四、生物专业生物科学（又称生命科学）专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，从本质上说，是研究生命现象，揭示生命活动规律和生命本质的科学。生物科学专业的科技含量要求较高，因此对于这个学科的学生来说，选择继续深造对于以后从事专业的科学研究很有必要。核心课程：包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学、植物生理学、人体解剖学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、生物化学、微积分。生物科学专业的毕业生可以到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，也可以到工业、医药、食品等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。社会上有一种误解——“生物专业不好就业”。“生物专业不好就业”的印象，可能来自于国内生物“对口”的就业岗位不好找，就业面较窄。如果想进入高校或研究机构从事科研，需要读完博士。本科生如果选择直接就业，很可能要去医药企业或转行。目前，国内杭州、上海、北京等很多跨国的和国内有名的生物医药企业都需要优秀的生物学人才，将来企业才是创新的主体，那里有年轻人可以施展才华的空间和平台。生物学有很多领域，各领域之间也存在差异，比如生物信息和生物统计方面有较好的就业前景。这两个领域与信息科学和统计学有交叉。所有，生物专业的学生也可以考虑多接触跨学科的知识领域。五、历史专业历史是以人类历史及其规律为研究对象，力图发现和总结其中的经验和教训，为今天的社会生活提供借鉴，是一门基础性学科。历史学作为社会学领域的一门基础性学科，与其他学科有着密切的关系，特别是哲学、民族学、政治学、经济学、法学、社会学、教育学更接近，有些领域几乎是全覆盖，历史学给这些学科提供资料和知识，与这些学科的发展相互促进。国内历史学本科阶段主干学科有：中国史、世界史、考古学。我国综合性大学和师范类大学几乎都设有历史学专业，喜欢阅读各种历史读物，对历史感兴趣，善于思辨并且能静下心来做学问的人适宜报考该专业。阳光高考平台统计数据显示：历史学毕业生规模为16000～18000人，连续两年就业率都在65%～70%之间。从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展。总的来看，当前历史学专业毕业生主要就业方向：（1）在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；（2）在高校、中小学从事教育工作；在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；（3）报考政府部门公务员；（4）报考研究生，继续深造等。六、哲学专业哲学专业是培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国的现实问题的应用型、复合型高级专门人才的学科。哲学专业主要课程：伦理学、宗教学、美学、逻辑学、人类学、心理学、管理哲学、中国现代哲学、现代西方哲学、马克思主义哲学经典选读、中外哲学原著导读等。根据教育部统计数据，哲学专业本科就业率连续三年在75%上下，处于中等状态。与那些热门专业相比，哲学专业虽然没有那么受宠，却保持着较高的稳定性。无论从地域方面，还是领域方面来看，哲学系毕业生分布都比较广泛，其主要就业方向有：（1）公务员。毕业生可在国家、省、市等行政管理部门从事管理或文字性工作，哲学专业的毕业生分析问题的能力较强，从事这方面的工作具有很大的优势。（2）文教事业或新闻出版部门。除公务员外，该专业毕业生还可到学校、科研单位或新闻出版等部门从事研究性、采编类工作，但这些单位对毕业生的学历等条件要求较高。（3）各类企业等。还有一部分毕业生可到企业的党办、文秘、人事管理、财务管理等部门从事各类实际工作。七、古文字学专业古文字学是以古汉字和各种古汉字资料为研究对象的学科，也是一门新兴的交叉学科，涉及语言文字学、古文献学、历史学等多个学科，有着互相促进的关系。2高校推荐考生可关注北京大学、复旦大学、安徽大学、四川大学、中山大学、吉林大学、华东师范大学等高校。与一般学科相比，古文字学人才成长周期更长，培养难度也更大。甲骨文等古文字研究虽然成就突出、涌现出多位学术大师和一批学术骨干，但是总体上看研究力量不足、后备人才匮乏依然是一个突出的问题。随着高校挂住度提高，师资力量偏向，未来发展光明。

相信每个人在高考完都说过这么一句话：“我想上XX大学XX专业”，然而理想很丰满，现实很骨感，当理想与现实脱节之后，一切都变得难以接受。如果拿到录取通知书发现被录取的专业不是自己喜欢的专业，这该怎么办呀？还有选择的机会吗？别急，别急，我们这就来给大家支招！首先，面对“被录取到不喜欢的专业”这种情况，一定要以积极的心态来对待，不要自怨自艾，甚至就此放弃。一定要结合自身情况，找寻解决的办法。在这里提供5招，供大家参考！第一招：分析专业由于很多同学在报志愿、填写专业的时候，对自己的大学或专业都不是特别的了解，没经过仔细分析，凭着感觉或专业名称就填报了。录取结果下来后，凭着专业字面意思或周围人的建议，就下意识地断定了该专业好坏或喜好。其实同学们要深刻认识一个问题，专业存在即合理，专业也原本无好坏，大学之所以要设置这个专业，必定是社会所需要的。所以，在拿到通知书之后，建议同学们先深入了解自己的专业核心课程、发展现状、就业前景等方面，然后再来判定该专业是不是真的是自己所认为的那样，也确定自己是不是真的不喜欢！你以为的环境工程：▲图源：成都理工大学认识专业之后的环境工程：▲图源：成都理工大学你以为的广告学：▲图源：成都理工大学认识专业之后的广告学：▲图源：成都理工大学当然，如果你已经全面地了解自己的专业，综合分析了自身情况后，还是不喜欢自己的专业，又该怎么办？没事！这就送上第二招~第二招：申请转专业为引导学生理性转专业，更好地完成课程衔接，很多高校对于转专业的年级和范围做出了一些限定。例如，中国科学技术大学本科生学籍管理实施细则明确规定：学生在入学第一学年结束时，可在全校范围内重新选择专业；二年级学生可以在全校范围内申请转院系或修读专业；三年级学生可以在其修读院系内申请转修读专业；四年级学生可以申请调整专业方向。部分高校对转专业的学生提出了比较高的要求。如，大连理工大学要求是，第一学年培养方案中必修课成绩全部合格，学习成绩位于本大类（专业）前20%的学生；东南大学要求所学教学计划一年级的必修课和限选课平均学分绩点达 2.0 及以上；中国人民大学要求已修公共课的成绩应在“B”以上，专业课成绩在“C”以上，等等。来源：试题调研。表中数据由手工整理，如有纰漏，请以各校官网及各地考试院公布的信息为准。一般来说，转专业时间会在进校的第二学期进行，学校会根据学生个人情况，综合考量一年的学习成绩、相关科目的学习表现等进行选拔工作。例如四川大学允许转一次专业，不设学分绩点和转出人数比例限制；西南交通大学，在读大一或大二的本科生， 达到专业准入课程学分和成绩要求即可申请转专业；电子科技大学有两次转专业机会；四川城市职业学院可以在第一学期结束前申请进行专业调整……各校具体的转专业方式，大家可以去自己所报学校的教务处官网查询哟！看了上面的转专业内容，有同学会提出一个问题，转专业会不会很困难？难易程度一颗星：如浙江大学：转专业零门槛，第二、三、四学期符合条件有三次机会，全校范围可转。浙江大学在转专业要求上也是很“任性”了。难易程度两颗星：如华东师范大学：只能转一次专业，无成绩要求，只要不挂科即可。难易程度三颗星：如西安交通大学：只能转一次专业，学期学分成绩70分以上。只是对成绩和次数有所要求，但成绩要求不是很高。难易程度四颗星：如电子科技大学：大一下和大二上两次机会，专业成绩要求20%以内。20%听起来不会很难，但是当你真正上了大学你就知道要想在全系排名20%也是很困难的，尤其是学霸遍地的名校。难易程度五颗星：如西北工业大学：只能转一次，专业成绩10%以内。20%已经很要命了，更别说10%了，当然学霸们除外哦，像小编这种还是选择乖乖的学现在的专业吧。23所师范类高校转专业政策北京师范大学大一学生拥有专业选择机会，各特殊类型学生、以及公费师范生以当年政策为准。学生可在春季学期自主提出转专业申请，由接收院系按转入标准进行公开考核，择优录取。转专业不设转出门槛，不设人数上限，且可跨文理大类。从校近年来申请转专业的情况看，每年均有200余名申请者实现了转专业的愿望。华东师范大学各专业提供的可转入计划人数不低于该专业年级现有学生人数的15%，学校对各专业允许转出的名额、条件不作限制，不设立门槛。一般类型转专业在春季学期举行，学生可在学校教务系统内申请。入学不满一学期者不得转专业。已进入第三学年的，一般不再申请转专业;已有转专业或转学经历的，一般不再申请转专业;大类招生专业分流后，不得在该大类内转专业。南京师范大学学校控制转入人数不超过转入专业当年招生人数的30%，对各专业转出比例不作限制。对于就业率低和教学资源不足的专业，将适当控制转入人数。转专业选拔依据转专业考试成绩、按照计划数录取。转专业考试成绩由通修课成绩和专业课程考核成绩构成，两部分成绩各占50%。东北师范大学转专业工作安排在每年的6—9月份进行，每学年统一办理一次，每位学生只能转一次专业。转专业原则1、理、工类专业学生可以互转，理、工类专业学生也可以转入经、管类专业。2、经、管类专业学生可以互转，经、管类专业学生也可以转入文、法类专业。3、文、法类专业学生可以互转。4、按艺术类招生，加试科目相同的艺术类专业学生可以互转。5、艺术类专业和非艺术类专业学生不能跨类转专业。6、应征入伍学生退役复学转专业可不受文理类限制。基本条件1、在校全日制学习的本科一、二年级在读学生。2、在原专业学习期间，课程考核全部及格，并且学年考试成绩在前20%（按同年级本专业总人数计算）或具有拟转入专业学习的某方面特长。3、在校期间未受过任何纪律处分。湖南师范大学各专业转出和转入人数原则上不超过本学院该专业当年招生人数的20%。结合各专业的教学资源、师资力量及学生需求等情况，制定转专业实施方案。英语、汉语言文学、数学与应用数学、金融学、会计学等热门专业在制定转专业实施方案时，需结合该专业招生录取分数线、培养要求及特点，对一年级学生申请转入条件设置高考总成绩以及单科成绩要求，具体科目和分数由所在学院确定。天津师范大学转出人数不得超过同年级同专业总人数的15%(软件工程专业不超过5%)，原则上仅限一、二年级的学生(不含高职升本学生)可以申请转专业。学生在学校期间只能成功转专业一次。艺体类专业的学生不得申请转入普通类专业;申请转入艺术类专业的学生必须具有拟转入专业高考当年的专业合格证(或通过合格线)。转入学院可以根据专业特点、教学资源状况、学生考试成绩以及结合学生的个人意愿，最终确定学生平转或降转。上海师范大学申请条件1、原则上完成通识教育必修课程（包括政治理论课、外语、计算机、体育、军事等课程）2门及以上，获得相应学分。2、凡有考试违纪或作弊行为的，不能申请。3、各院系报考条件不同，具体科目和分数由所在学院确定。转专业对象与范围1、转专业对象：大一学生2、转专业范围根据专业招生情况，然后学生根据自己的志愿，可以从现在就读的专业，转到其它院系本科专业。杭州师范大学转专业，一般在每年的3月份启动，9月份结束。转专业面向大一、大二学生。申请者，其前期所修读的课程需全部合格。其中，非师范类专业转入师范类专业、第二批次专业转入第一批次专业以及“三位一体”招考录取者的转专业，其专业综合，其年级专业综合排名应在前30%，所修读的课程平均学分绩点需达到3.0及以上。浙江师范大学接受转入学生计划数原则上不超过当年专业招生计划数的30%，申请转专业时间为大一年级第二学期和大二年级第四学期。艺术类、体育类学生只能转入同类别专业；大学生入伍后退役复学，符合有关文件规定，允许转专业。江西师范大学转专业原则：“自主自愿、公平公正、择优录取”，即学生根据自己的意愿，结合各专业拟转入名额及条件，自主申请转专业，由相关专业所在学院进行考核后择优录取；同时，学生转专业应在同一招生录取批次代码内进行。大一下学期（四月份左右）学校启动本科新生自主转专业工作，届时学生登录学校教务管理系统，通过网上报名申请转专业，每个学生可以同时申请多个志愿。近三年，学校平均申请转专业成功率为近65%。湖北师范大学高考录取时低批次的专业不能转入高批次的专业；艺术类、体育类与非艺术类、非体育类的专业不能互转；高考录取的“文史类”学生不能转至“理工类”专业，反之亦然。文理兼收专业均可申请转入。转专业考试分为笔试和面试。山东师范大学取得正式学籍的全日制一年级本科生，表现良好，未受学校纪律处分的，均可申请自主选择专业；体育类、艺术类、高水平运动员、武术与民族传统体育等单独招生专业的学生只能在同类型专业内选择；特殊培养类型学生（如定向培养、合作办学、贯通培养、公费师范生、综合评价招生等）、办理休学等学籍状态非在校学习的学生，不得申请自主选择专业；符合各学院、各专业的自主选择专业转入条件。曲阜师范大学转专业原则：1、非师范专业和大类专业学生不允许转入师范类专业。2、允许师范专业学生转入含师范的大类专业，同时保留师范生身份；含师范的大类专业是否允许非师范专业的学生转入，以及允许转入的人数上限，由大类所在学院确定。3、由于宿舍余量有限，经审批通过后，如果某一校区的净增加人数超出宿舍接收能力，将根据转入该校区的各专业总人数，按学生高考总分（不含加分）减生源省一本线（不分录取批次的省份，使用自主招生资格线）的差值，由低到高限制转入。河南师范大学转专业原则：1.学生专业调整原则上在一年级下学期进行，二年级以后（含二年级）不允许转专业，休学创业或参军入伍退役后复学者可适当延长。2.学校对转出、转入专业的学生名额实行总量控制，原则上不超过本专业当年录取总人数的10%（休学创业或退役后复学的学生不受该比例限制）。转专业条件：1.学生高考分数高于我校当年一本投档线20分（含20分）以上者或二本专业达到一本专业控制线及以上者（不受第四条所述10%的比例限制）；2.学生在一年级第一学期学习成绩名列前茅，所学课程无不及格现象，必修课总成绩在本专业排名前30%之内；3.确有专业特长，经本人申请，学校考核，在新专业更能发挥本人特长的。辽宁师范大学转专业每学年办理一次，每一届学生可以在入学第一学期末申请转专业，经学校批准转专业的学生于第二学期开学转入新专业就读。具有与申请转入专业相关的高中阶段以来的学科类竞赛获奖证书、等级证书或能够证明其专业特长的其他成果。修完所在专业第一学期全部课程并参加了所有考试课程的期末考试，且所修通识教育课程考核成绩无不及格记录。第一学期平均学分绩点排名位列所在专业前10%的。沈阳师范大学转专业原则：1、普通类一本录取的学生可提出转专业申请，经转入学院进行专业考核选拔后，可转入同批次其他专业，也可转入普通类二本各专业。2、普通类二本录取的学生，可提出转专业申请，经转入学院进行专业考核选拔后，可转入同批次其他专业。3、合作办学的各专业学生，可参照本办法的规定，按照一定条件和程序，由学院负责学生在本学院各专业之间或合作办学学院之间转专业。4、艺术类和体育类二本录取的学生，可提出转专业申请，经转入学院进行专业考核选拔后，可转入省专业统考科目相同的同类其他专业。每学期各专业转入人数由相关学院根据本学院的自身条件自行设定。各学院根据本学院各专业的特点，制定各专业接收申请转专业学生的实施办法，对于其中的考核环节应采用笔试和面试相结合的方式。第一学期至第四学期内，有一次转专业的机会。长春师范大学各专业接收转专业的学生人数原则上不超过该专业本届在籍学生数量的20%。成绩核算与录取：总成绩=学生第一学年第一学期期末必修课考试平均分*70%+面试成绩*30%，按总分由高到低排序录取。重庆师范大学大一年级第一学期表现良好，未受过处分。若在报名后至转入新专业前受到学校处分的，取消其转专业资格。参加第一学期所选全部课程（包括必修课、选修课）的首次考试且成绩合格，其中必修课平均学分绩点达到 2.0。在校在读的全日制大一年级本科生的转专业选拔比例控制在全校全日制大一年级本科生总数的5%—8%。贵州师范大学在选定专业修读1-2 年的学生，即大一或大二学年可申请转专业，原则上大四学年不能转专业。院内转专业受理时间为每年 5 月和 12 月。院际转专业为每年 5 月。转专业须于当学期完成,执行时间为申请学期的下一学期。转专业综合成绩按百分制计算。原班成绩占30%，考核成绩占70%。原班成绩按平均绩点转换成百分制分数。西北师范大学学生须在文史类、理工类同类专业之间申请转换专业（文理兼收专业除外）；当年被我校录取且符合学院相关专业单科成绩要求的普通本科新生可申请转换专业；学生身体健康状况符合转入专业体检要求；民族班学生原则上只能转入民族班。广西师范大学转专业原则：1、体育类、艺术类、中职升本类、专升本类等招生时有特殊要求的学生，可以申请在同类专业中调整，但不能转入其他普通类专业。2、中外校际交流项目专业的学生在实行分流前不能转入校际交流项目外的专业;所修读课程的平均学分绩点排名在年级专业前20%，且具有适教、乐教、善教潜质的非师范专业学生可申请转入师范专业。3、各专业转出和转入人数一般不超过转出和转入专业、年级当年在校生人数的20%(按四舍五入取整) ;身心条件符合转入专业的体检标准。4、通识教育必修课程平均学分绩点达到(含)2.0以上;转学学生不得突破高校招生专业录取分数线再次转专业。海南师范大学具备全日制本科学籍资格的一、 二年级在校学生，各专业转出或接收转入学生的数量控制在该专业，该年级学生总数的5%以内。转专业学生一般转入同一学科或相近学科们类同年级。文科专业学生不能转理工科专业;艺术类、体育类、中英合作项目类学生不能转其他普通类专业。学生在校学习期间只能转专业一次，在原专业学习期间,公共课程平均学分绩点≥2.0,并具有适合拟转入专业学习的某方面特长。青海师范大学申请转专业的学生原则上为在读一年级本科生，大学二年级学生因特殊困难，可申请降级转专业。各学院转出或转入学生的比例原则上应控制在该专业年级学生总数的5-10%以内。转专业条件：1、政治表现好，遵纪守法，在校期间无任何违法违纪行为，未受过任何处分。2、学业成绩良好，所修课程考试全部合格且课程平均学分绩点在2.0（含）以上。3、当申请转入人数超过规定比例，拟转入学院按学生所修课程（不含通识选修课）的平均学分绩点由高到低排名，当平均学分绩点相同时，拟转入学院可自行组织测试排名后择优报教务处。为了保障学生的自主选择权及满足学生的个性化发展，国内大多数高校都推出了比较宽松的转专业政策。一般来说，大部分高校转专业多安排在大一、大二阶段。很多学校也都降低了转出“门槛”甚至无要求，但转入会设置考核。各校具体转专业政策、方式，大家可以查询学校官网或咨询招办。医科高校转专业政策天津医科大学以转临床医学类专业为例，适用2019级。转专业政策针对于全日制本科一年级在读学生，仅接收高考理科考生。在学期间必修、专业限选课程无不及格，不得有补考课程。转专业考核：转专业考核为综合课程考试，科目涉及系统解剖学、医学基础化 学、医学细胞生物学、组织学、高等数学、医用物理学。录取办法：根据高考成绩、CET4 成绩、综合课程考试成绩计算转专业总成绩。按照转入计划数从高到低依次录取，确定拟接收学生名单。转专业初审成绩 = 百分制高考成绩 * 40%+ 百分制 CET4 成绩 * 20%转专业总成绩 = 百分制高考成绩 * 40% + 百分制 CET4 成绩 * 20% + 综合课程考试成绩 * 40%南京医科大学要求平时成绩（平均学分绩点折算，不含公选课）不得低于总分的60%（总分=平时成绩+面试成绩）。申请转入临床医学、口腔医学、医学影像学、儿科、麻醉学、精神医学专业的，平均学分绩点排名不低于本专业年级前10%；申请转入其他专业的，学校对成绩不做限定性要求，由各学院自行设定转入标准；高考文科招生学生不得申请转入只招收理科考生的专业；临床医学八年制、临床医学本科（卓越创新班）、生物医学工程（本硕连读培养）暂不纳入接收专业范畴。申请转入临床医学专业的，由第一、第二临床医学院共同组成面试小组，成员包括专家评委和学生评委，其中学生评委评分占面试成绩的20%。徐州医科大学主要针对在校学习满一个学期且完成计划规定课程考核的在校一年级学生（不含定向学生、专转本学生、“4+0”及“3+2”联合培养学生）进行选拔。申请条件：1、申请转专业学生已考试课程没有不及格。2、申请转入临床医学（含方向）、儿科学、精神医学、眼视光医学、麻醉学、医学影像学、口腔医学专业，学生所学课程（不含军事、体育课程、大学生心理健康教育、校内公选课）平均学分绩点排名在本专业前20%。申请转入除上述专业外的其他专业，不作排名限制。3、麻醉学（5+3衔接）专业运行机制相对独立，自身实行动态调整，不接受学生转入，学生可以转出。4、学生申请转入大类招生专业，转入后具体专业按照转入专业类分化方案进行分化。麻醉学、临床医学（含方向）、儿科学、精神医学、眼视光医学、口腔医学、医学影像学、临床药学专业，控制在当前年级专业总人数的10%以内（含）；公共卫生与预防医学类、康复治疗学、医学影像技术、生物医学工程类、医学检验技术、公共管理类、药学类、护理学类、生物科学类、计算机类专业，转出比例不限。笔试：根据填报专业参加规定课程考核，考生按笔试成绩平均分由高到低排序，以录取计划总人数1：1.5的比例，进入面试环节。面试：学校组织专家对成绩符合转专业条件的学生进行面试，学生随机抽取试题。学生总分=笔试成绩（100分制）*80%+面试成绩（100分制）*20%温州医科大学申请转入五年制医学类专业的，平均学分绩点排名不低于本专业（专业大类）年级前15%。申请转入其他专业的，学生的学习成绩不做统一限定性要求。学生在校修读期间有明显专长，并已取得相应成果，且课程平均绩点在3.0以上，可不受学习成绩专业排名的要求限制进行转专业申请。南方医科大学申请转入临床医学、口腔医学、医学影像学、儿科、麻醉学、精神医学专业的，平均学分绩点排名不低于本专业年级前10%。申请转入其他专业，学校对学生的学习成绩不做限定性要求。学校宏观控制转专业人数，各学院提供的各专业转入人数原则上不少于当年招生人数5%，对于就业率低和教学资源不足的专业，可适当控制转入人数。高考文科招生学生不得申请转入只招收理科考生的专业。临床医学八年制、临床医学本科（卓越创新班）、生物医学工程（本硕连读培养）暂不纳入接收专业范畴。转专业工作在每学年春季学期进行，转专业学生可试读一个月，如不适应，本人提出申请可回原专业学习，但在校期间不得再次申请转专业。广州医科大学转专业政策针对在读一年级的全日制本科生，必修(含限选)课程第一、二学期平均学分绩点分别不低于2.0， 且无缓考、缺考及考试不及格记录。学校根据实际情况宏观调控转专业总计划数:(1)少于60人的专业，转入人数原则控制在专业现有人数15%-20%;专业也可以在此基础_上适当增加转入人数。(2)大于60人的专业，转入人数控制在专业现有人数的10%-15%。学生可以在一年级的第二学期申请转专业，且只可选报一个同年级专业，经批准后在二年级的第一学期转入。河北医科大学新生入学后有一次转专业的机会，条件是全日制本科在读学生在第一学期所学课程考试全部合格，无重修记录，且必修课平均学分绩在本专业年级排名前15%（含15%）的可以提交转专业申请。最终转专业接收的计划数，是教务处根据学校教育教学资源的实际情况和各专业计划缺额数拟定的。山东第一医科大学在第二学年开学第一周，优秀学生可按规定申请转专业。申请转专业的学生仅限于普通全日制一年级优秀本、专科有籍在校生（不含专升本、公费医学生、“3+2”转段、校企合作等特殊类型招生的学生）。普通本专科生第一学年必修课平均学分绩点在本年级本专业排名前10%的学生，有资格申请转入同年级同层次其他专业（不得跨文理大类）。学校根据当年的转入计划，按照专业志愿优先的原则，依据必修课平均学分绩点成绩从高到低择优录取。内蒙古医科大学各学院要对申请转专业学生的资格进行严格审核，各专业申请转出学生人数原则上控制在该专业人数的20%以内。申请转专业的学生每生可申报2个专业，2 个专业笔试科目必须一致。转入和转出专业同属一个专业类的学生不能申请转专业。笔试科目为：大学英语；大学数学（转理工类专业） 或大学语文（转文史类专业）或大学蒙古语文（转蒙古语授课专 业）。学校将在教务处官网公布转专业课程考试大纲，通过笔试的学生按照1:1.2的比例进行面试。哈尔滨医科大学各专业转出人数比例不得超过本专业本年级在籍学生总数的1～2%；学校根据授予学位类别将专业分为授予医学学士学位专业（Ⅰ类专业）和授予非医学学士学位专业（Ⅱ类专业）两类。Ⅰ类专业：临床医学（含俄语班）、麻醉学、医学影像学、儿科学、口腔医学、预防医学、卫生监督等7个专业。Ⅱ类专业：生物技术、生物信息学、临床药学、生物医学工程、药学、护理学、法学、市场营销、公共事业管理等9个专业。转专业只能在Ⅰ类专业之间、Ⅱ类专业之间互转，Ⅰ类专业和Ⅱ类专业之间不能转；五年制的各专业学生不能转入基础医学（“5+2”本硕连续培养）专业，基础医学（“5+2”本硕连续培养）专业学生可以转入Ⅱ类专业；临床医学（“5+3”一体化）、临床医学（“5+3”一体化，专业硕士儿科学）专业暂不纳入转专业范围。学生转专业仅限一次，转入新专业后不得再次申请转专业。中国医科大学临床医学（红医班）、临床医学（“5+3”一体化）、临床医学（“5+3”一体化）（儿科学）及中外合作办学专业不纳入转专业范围。各专业可转入人数不多于当年报到入学人数10%。成绩要求：学年加权成绩排名位于所在专业前15%。转专业综合考核成绩=100*（第一学年加权成绩/专业第一名加权成绩）*高考成绩系数的平方。加权成绩=∑（单科必修课考试成绩*该科学时数）/总学时数；体育和《军事技能》训练不计入计算但需考核通过。大连医科大学处于入学第二学年第一学期初、学习成绩优异，第一学年的考试课平均绩点≥4.0,学生综合素质测评成绩在本专业排名前40%，且无缓考、缺考及不及格记录的:临床医学专业和口腔医学专业可转入的学生名额不超过该专业、该年级招生计划数的3%，其它各专业不超过该专业、该年级招生计划数的5%。学生入学后第二学年第一学期初，按学校公布的时间正式提交转专业申请，且在校期间仅此一次申请转专业机会。锦州医科大学学习成绩优异，且第一学期期末或第一学年末必修课课程平均学分绩点位于同专业前5%（含5%）的学生可以申请转专业。学生在大学一年级第一、第二学期结束时可申请转专业，且只能选择一个专业。转专业不允许跨文、理类别申请。临床医学、口腔医学、麻醉学专业两次转入学生总数不超过该专业当年实际招生数的3%，其余各专业两次转入学生总量不超过专业当年实际招生数的5%，具体以每年实际招生人数为准。福建医科大学第一学年第一学期平均学分绩点（以必修课程第一次成绩计）位于同年级同专业排名前15%（含15%）以内。高考文科考生申请转入只招收理科考生的专业；高考理科考生申请转入只招收文科考生的专业；不分文理科招生省份，未选考物理的考生，申请转入按福建医科大学在闽招生本科专业（类）选考科目要求首选科目为物理的专业；在学期间只能在第一学年第二学期提出转专业申请，转专业每次只能申请一个专业，在学期间只能转专业一次。各专业转入学生数量控制在该专业当年实际招生数的5%以内，具体以每年公布的计划指标数为准。“5+3”一体化相关专业不纳入接收转入专业范畴。转专业综合成绩=第一学期学习成绩分（（课程成绩×课程学分）之和÷课程学分之和）*60%+转专业考试成绩*40%（公式中的课程不含任意选修课和专业选修课）。转专业综合成绩相同，则按学分绩点由高到低排序。重庆医科大学专业选择可在高考招生所在生源省同一录取批次专业之间互选或者从上一录取批次专业转入下一录取批次专业（注：四、五年制专业不得转入“5+3”一体化临床医学专业）。学生在校学习期间，原则上只能在入学一年级末转专业一次。教务处于每年5 月中旬向全校公布转入、转出专业的名额。学生申请转出时，按学生所在专业第一学年的必修课平均成绩进行排序，排名前25%具有申请转专业资格。凡报名转入临床医学、儿科学、麻醉学、医学影像学、精神医学专业的学生均须参加由学校组织的统一面试，面试成绩占综合成绩的30%，面试工作在下半年开学前进行。接受转入临床医学专业时，按综合成绩优先、参照志愿的原则进行排名和录取；接受转入其他专业时，按申请转专业学生的综合成绩进行排名和录取。综合成绩计算方式：综合成绩=第一学年必修课平均成绩*70%+面试成绩*30%遵义医科大学1、科类要求：体育类学生只能申请转社会体育指导与管理或运动康复专业；公共事业管理、护理学、应用心理学专业文理兼收；其他专业原则上文理不能互转。2、课程要求：为保证转专业后的学习效果，一年级学生申请同级转专业，二年级学生原则上申请降级转专业（课程设置相近的专业学生可申请同级转入，如麻醉学专业申请转入临床医学等）。3、身体要求：申请者必须符合申请转入专业身心健康要求。考核录取办法：以课程成绩（占60%）和面试成绩（占40%）为主要考核依据，实行“专业清”录取原则。宁夏医科大学仅在校普通高等教育的全日制一年级本科学生可转专业，各专业转入、转出学生的人数，原则上均不得超过本专业年级人数的5%。理学与管理学学科门类的专业之间可以互转。医学学科门类的专业可转入理学或管理学学科门类的专业。理学与管理学学科门类的专业不得转入医学学科门类的专业。文科类学生只能转入文科类或文理兼收的专业。转专业学生选拔采取一年级必修课总平均成绩（算术平均分）排名的方式。广西医科大学第一学年所学课程成绩的平均学分绩点在3.0及以上(平均分数达80分及以上) ;第一学年的学分绩点排序在该专业允许转专业名额范围之内(以申报转专业的人数进行排序) ;转出专业的学生人数严格控制在同年级本专业入学人数的10%以内。按照成绩择优录取;学生申请转专业应在第三年开学的第三周办理完毕。第三招：双学位或辅修目前大学教育比较开放，很多学校支持学生攻读双学位或辅修第二专业。一般来说，学生需要满足学校的双学位资格并且完成辅修本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其他教学环节，修满规定的学分，考核成绩合格，在获得主修专业的学位和毕业证书的前提下，可获得辅修专业的学位或辅修专业证书，一些大学的第二学位证书还与主修证书一致。事实上双学位和第二学位是有区别的。双学位：指在获得第一学士学位的基础上，全日制继续主修另一个学科门类，达到高校规定条件后，被授予第二学士学位。双学位教育属于本科教育，本科生在学有余力的情况下，主修一个本科专业外，跨学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、艺术学、理学、工学、医学、农学、管理学），辅修另一个本科专业。第二学位：在修完一个本科专业课程，且已经毕业获得学士学位，继续攻读另一个学科门类中的某一本科专业，完成规定的各项教学要求，成绩合格，准予毕业后可被授予第二学士学位。如果国家有特殊需要，经国家教育部批准，在同一学科门类中，修完一个本科专业获得学士学位后，也可以继续攻读同一学科门类中的本科专业。第四招:考研更换专业如果在大学期间学习到的专业不是自己特别喜欢的，也可以大学学习期满、顺利毕业后，争取保送研究生或者考取研究生，重新选择心仪专业。相对于高考来说，研究生考试将更加地自由，你完全可以选择自己喜欢的专业和学校报考，不过想要通过研究生的方式更换专业的同学，要花更多的时间和做足更多长远的准备。第五招：旁听兴趣专业目前大学的课业选择相对比较自由、轻松，课余时间也相对充足。你也可以充分利用学校的教学资源，合理安排自己的课余时间，去旁听自己喜欢的，你认为有意义的课。另外，许多高校都设有选修课程，在选修课表之内可以尽情选择自己喜欢的专业和课程。只要你想学，有足够的毅力和吃苦精神，不论主修什么专业，一样可以学好你喜欢的专业。北大一项针对在京高校的调查显示，1/3以上学生对所学专业不感兴趣，80%的学生在填报志愿时对所填专业不是很了解。1、首先我们应该明白什么是学非所愿随着高考录取工作的开始，我们会发现，由于服从调剂，很多考生会被调剂到一个自己并不熟悉，或者说不喜欢的专业！这是一类“学非所愿”！听从家长的建议，选择了父母喜欢的专业。很多高中生并没有特别的职业理想，对于高考，更多的是听从了父母的建议。所以报考时，也是以父母的意愿为主，知道开始了大学生活，才慢慢意识到，也许这个专业并非自己所爱！盲目报考热门专业。每年报考开始，考生和家长都会把目光聚焦在一些热门专业上，因为他们顺理成章的认为，热门专业=好工作！且不说经过四年的学习，热门专业可能变冷门，很多热门专业是不是考生喜欢、适合的，连考生本人都不知道。那么“学非所愿”的可能性自然很大！2、我们仔细分析一下以上的原因比如第一条，服从调剂，这可以说是咱们考生家长眼下最关心的话题！服从调剂背后反映出的是，不被自己填报的学校退档！那也就是说，其实在专业和学校这个问题上，考生和家长更倾向于学校；第二，就是不希望掉到下一批次或者复读！所以，在报考时，考生和家长就应该对此有心理准备！第二条，其实反映出的是我们的家庭关系的现象。很多父母和子女，一直没有对人生有明确的规划。所以父母的意见主导了孩子的选择。但这些父母也忽视了，毕竟孩子的人生是自己的，家长的梦想也不等于孩子的梦想！孩子在成长过程中也缺乏一些自我认识和明确人生梦想。所以也没有自我的规划，只能听从于父母！第三条反映出的是整个社会的一种盲目，就是学习为了就业。好工作才是人生目标。的确，在今天，一份理想的工作是所有人都希望的，不同专业之间的就业差距也确实存在。可是再往深处分析，这其实就是大家对于不同职业的“高低贵贱”的观念。还有就是对于大学的认识不正确。最后，想说：如果没被喜欢的专业录取，别唉声叹气，也千万不要以荒废学业为代价，不认真学习！！古语说：“三百六十行，行行出状元”。不管学习的专业是不是自己喜欢的，都用全力去学，只要能脚踏实地地走，未来绝对不会辜负每一个努力的人！版权声明：本文转自高中生学习

数学：自然科学之基础　　很长一段时间以来，人们认为数学这样的基础学科难学、就业不易，是专业中的冷门。近几年，数学等理学基础类专业，无论是在校生规模还是就业率都呈上升趋势。男女比例也不再是男生一统天下的局面，甚至出现了女生更多的现象。阳光高考平台统计数据显示，数学与应用数学专业2015年毕业生规模在48000～50000人，就业率在70%～75%之间，男女比例为1∶1。1就业面较广社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。2“跨专业”方便数学专业毕业生具有比较扎实的理论基础，只要再学习一些相关知识，他们可以转向很多理工、经济类专业，比如计算机、统计、金融、经济学等。数学专业毕业生在专业知识、逻辑性思维和创新能力上都有较大的优势，一般来说，跨专业考研或跨专业就业都不困难。3上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。OECD成员国对成年人知识技能的调查显示，缺少数学技能严重限制了人们获得更好的报酬和更好的工作。在新兴市场国家，精通数学的人，收入平均比其他人高出40%。物理学：析万物之理1对口就业率并不高阳光高考平台统计数据显示：2015年物理学毕业生规模为18000～20000人，应用物理学毕业生规模在8000～9000人；两个专业的就业率连续两年都在70%～80%之间。物理学男女比例为1.5:1；应用物理学为4:1。物理学就业与大多基础性专业相同，主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所，如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等，这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。有报道显示，物理学专业对口就业率并不高，毕业生半年后的工作与专业相关度仅为37%。这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的人都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看，直接与物理对口的行业很少，事实上物理学的毕业生就业范围很广。许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影，如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学，等等。2基础学科适用领域广物理学专业既是活跃的物质世界基础研究前沿，又是现代高新技术的基础和源泉。物理学史上每一次巨大的发现都带来人类对世界的全新认识以及社会的巨大发展，最新研究很容易会引起其它学术领域的共鸣。丁肇中在上海某学院大师课堂上说：“100年前，最尖端的科学是光学、力学，现在被用在电视、无线电、航空航天工程；20世纪30年代，最尖端的科学是量子力学和原子物理，当时所有人都不理解它的用处，现在被用在IT上；20世纪40年代最尖端的科学是原子核物理，现在被用在核聚变。物理是一座由基础研究转变为应用技术的金字塔，金字塔不断的增高，因为研究不断扩大它的底部。”虽然物理学专业对口就业率并不高，但俗话说的好“学好数理化，走遍天下都不怕”。深厚的知识功底让物理学毕业生无论在哪个行业工作都能很快上手。北大物理学院对上世纪八、九十年代物理学专业的本科毕业生进行的问卷调查，得到他们的就业领域分布百分比为：科研、教育32%；IT业28% ；金融、贸易、商务、咨询13%；半导体14%；生物产业2%；传统工业类6%；文体、卫生2%；律师1%；新闻媒体1%……他们都认为物理学习为他们后来的发展打下了终生受用的牢固基础。3深造转专业有优势物理学专业毕业生具有较扎实的理论基础，很多同学会选择考研或出国深造，深造的专业大部分为物理学相关专业。国内考研，物理有许多课程是其他专业的主干学科或考试科目，考研率很高，这也是物理学专业的优势所在。出国深造，重点大学的申请国外奖学金的比例较高，每年也有一定比例的同学选择非物理学专业进行学习。如到国外读工科、生命科学甚至金融、商科等专业。如南开大学每年有超过40%的物理学基地班学生被推荐免试攻读硕士研究生，近75%的学生到国内外高校或研究所进行研究生学习，其中30%到国外学习。北京大学物理学专业最近几年的本科毕业生50%在国内攻读硕士或博士学位，30%以上获得美国、欧洲的著名大学的奖学金出国深造，本科毕业时直接参加工作的学生约有10%。生物科学：探索生命的奥秘1“生物专业不好就业”是误解社会上有一种误解——“生物专业不好就业”。其实，阳光高考平台的统计数据显示生物科学近三年的全国就业率分别为2013（85%～90%）2014（70%～75%）2015（75%～80%），属于平均水平。当然，学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的，大部分选择了在国内外读研。浙大毕业生60%～70%将继续读研，其中大概30%选择去国外去攻读；其余的30%～40%学生选择就业。清华生命科学学院2014届本科毕业生78人，其中境外深造31人，本校读研36人，就业11人；就业主要方向包括化工、医药、金融、教育行业等。相比之一，一些之前盲目开设生物学专业的高校，师资、科研等跟不上，其毕业生就业肯定会遇到更多困难。“生物专业不好就业”的印象，可能来自于国内生物“对口”的就业岗位不好找，就业面较窄。如果想进入高校或研究机构从事科研，需要读完博士。本科生如果选择直接就业，很可能要去医药企业或转行。目前，国内生命科学所带动的下游产业有限，但也有向好的趋势。有的年轻人认为毕业到企业公司工作就觉得掉价，实际上杭州、上海、北京等很多跨国的和国内有名的生物医药企业都需要优秀的生物学人才，将来企业才是创新的主体，那里有年轻人可以施展才华的空间和平台。生物学有很多领域，各领域之间也存在差异，比如生物信息和生物统计方面有较好的就业前景。这两个领域与信息科学和统计学有交叉。所有，生物专业的学生也可以考虑多接触跨学科的知识领域。天文学：探索浩瀚星空1三分之二的学生选择继续读研在谈到天文学专业本科毕业生就业问题时，南京大学天文与空间科学学院顾秋生教授说：“最近两年我院天文学系本科毕业生人数总计约为100人，其中大约2/3的同学选择了继续读研深造。另外，对于少部分没有在本专业继续深造的同学，顾教授表示：“由于天文学专业学生具备全面的综合能力，且天文学专业本科毕业生多出自名牌高校，社会认可度较高，所以就业的选择面十分广泛，连续多年就业率接近100%，超过了许多热门专业。”2毕业生选择十分宽广在谈到天文学专业本科毕业生具体去向选择时，顾教授认为天文学专业的毕业生去向选择是十分宽广的。他给出了如下建议：继续读研深造。进入交叉学科相关部门、企业工作。进入科技类杂志社、出版社、网站等从事编辑类工作。进入IT行业工作。进入金融行业就业。考取公务员。进入中等学校从事自然科学教学或进入科技馆、博物馆从事社会教学工作等。海洋科学：探索海洋的奥秘目前，很多热点问题亟待海洋科学专业的人才来解决，如：深海中的生物是否预示着生命起源，海洋污损生物如何防治，海洋沉积及油气储藏，海洋渔业如何发展，近海污染如何治理，海岸带如何管理，等等。我国的海洋科学发展较晚，客观来讲，如今的水平比起一些开发海洋较早的国家如美国、俄罗斯等还有一段距离，为了尽快赶上世界先进水平，除了利用当下已有的空间技术、生物技术优势，继续保持和加强之外，在如今落后的领域，会增加研究和开发的资金和力量。近几年，我国在海洋科学上取得了巨大的成绩，尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面，已经达到世界领先地位。今后，海洋科学领域的专业人才将存在持续的需求，特别是高级人才供不应求。海洋科学涉及的相关学科非常广泛，所以本专业学生的就业范围也非常广阔。中国海洋大学的人才培养目标就是为国家海洋事业的发展培养领军人才，海大师生也一直积极参与极地科考和海洋研究。到目前为止，学校毕业生中已有12位成为中国科学院或中国工程院院士；中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是海大毕业生；中国第一个登上南极的科学家是校友董兆乾；中国第一个徒步考察南极的科学家是校友蒋家伦；中国第一个南北两极都登上的科学家是校友赵进平。近年来海大还成为国内第一所进入北极大学的高校和科研机构。海大与国家海洋局、海尔、海信、华为、朗讯等500多家大型用人单位以及沿海省份建立了密切的毕业生供需合作关系，约40%左右毕业生考研或出国深造，其余的大多数毕业生在各大主要城市及沿海开放城市就业。浙江大学海洋科学专业毕业生主要面向石油、矿产、环保、食品、水利和医药卫生等行业。如国家石油企业、矿产企业、国土、水利等企事业单位；与海洋化学、环保有关的机关、科研机构和大专院校;大型食品企业、医药公司、海洋局、海关、环境监管部门等。除了直接就业之外，本专业与英国阿伯丁大学和澳大利亚西澳大学开展国际合作办学，可以直接赴国外深造。21世纪是中国走向蓝海的时代，相信海洋科学专业培养的学生也一定能够紧随时代脉搏，助力中国梦扬帆远航。哲学：让人变得更聪明的专业根据教育部统计数据，哲学专业2015年全国普通高校毕业生规模为1500～2000人，毕业生高考时的文理科比例是86%：14%，男女生比例为41%：59%。哲学专业本科就业率连续三年在75%上下，处于中等状态。与那些热门专业相比，哲学专业虽然没有那么受宠，却保持着较高的稳定性。1对口就业方向　　无论从地域方面，还是领域方面来看，哲学系毕业生分布都比较广泛，其主要就业方向有：　　①公务员。毕业生可在国家、省、市等行政管理部门从事管理或文字性工作，哲学专业的毕业生分析问题的能力较强，从事这方面的工作具有很大的优势。　　②文教事业或新闻出版部门。除公务员外，该专业毕业生还可到学校、科研单位或新闻出版等部门从事研究性、采编类工作，但这些单位对毕业生的学历等条件要求较高。　　③各类企业等。还有一部分毕业生可到企业的党办、文秘、人事管理、财务管理等部门从事各类实际工作。中文类专业：开设院校多 就业对口难1就业范围多元化　　中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。　　随着就业形势日益严峻，文科毕业生的职业选择与专业相关性较低，毕业后，从事与专业对口职业的学生甚至不到一半。中文类专业本科毕业后是继续深造还是步入工作岗位主要看个人意愿。　　如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师；或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如北京大学中国语言文学系90%以上的本科毕业生都继续攻读本校或清华、复旦、南京大学等名校研究生。北京语言大学各专业就业率高达96.54%，其中5.4%的学生选择出国继续深造，16%继续攻读研究生。　　如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。历史学：昨天的记忆1社会需求有限，期望适中就业不难　　多数人都把历史学看成是冷门专业，认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然，该专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差。阳光高考平台统计数据显示：历史学毕业生规模为16000～18000人，连续两年就业率都在65%～70%之间。　　从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择，不必将职业局限在狭窄的领域，这样来看，历史学专业就业范围还是比较宽泛的。　　总的来看，当前历史学专业毕业生主要就业方向：在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；在高校、中小学从事教育工作；在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；报考政府部门公务员；报考研究生，继续深造；有的毕业生则彻底转行，最终从事了与本专业毫无关联的工作。

近日，教育领域的一则通知引起广泛关注，使人们颇感陌生的“第二学士学位”成为时下的教育热词之一。这则由教育部办公厅下发的关于2020年普通高等学校第二学士学位专业备案结果的通知(以下简称《通知》)集中公布了一个近500所高校、3400多个专业的超长名单，标志着教育主管部门继续第二学士学位专业备案结果发布，并且以大大超出之前年通常审核通过数所高校的十来个专业的“常态”。对比之下，人们不难看出有关方面鼓励和推动第二学士学位教育大发展的鲜明政策导向。上述政策导向其实之前就已见端倪。今年2月，教育部恢复中断数年的新增第二学士学位高校和专业名单发布，公布了清华大学、中国石油大学(华东)新增备案的3个相关专业。5月，《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》(以下称“9号文件”)下发，明确提出，鼓励高校开展第二学士学位教育，并部署2020年增加一次第二学士学位专业集中备案，同时公布了相关办法和紧锣密鼓推进时间表，要求今年的相关招生工作应在7月底前完成。什么是第二学士学位教育？该教育类型归来和大扩招的背后有哪些推动因素，将对人才培养特别是创新型人才培养起到哪些重要作用？这些都是人们广泛关注的问题。应运而生培养应用人才与人们通常所熟知双学士学位和辅修二学位属于本科学习阶段不同，第二学士学位属于大学本科后教育的一种，是在完成本科教育获得学士学位后，满足入学考试要求，再攻读另一个本科专业，再完成两年全日制教育获得的另一个学士学位。仔细对比分析，不难发现两者之间虽然名称表述有类似之处，但是在概念内涵、招生资格或入选条件、培养模式、毕业标准、毕业待遇等方面都有很大差异。作为高等教育的实践形式之一，从1984年开始，少数高校就开设了第二学士学位班。在此经验基础上，1987年6月，原国家教委、原国家计委和财政部联合印发了《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》(以下简称《试行办法》)，成为长期以来指导中国第二学士学位教育的最重要的规范性文件。《试行办法》认定第二学士学位在层次上属于大学本科后教育，其目的是“有计划地培养某些应用学科的高层次专门人才”。《试行办法》同时指出，高等学校在教学改革中，为了调动学生学习积极性，拓宽知识面，允许跨专业选修课程的学生，不能按攻读第二学士学位对待，不得授予第二学士学位。这实际上将其与本科阶段的选修、辅修等类型的教育进行了区分。此外，《试行办法》还对第二学士学位的专业范围、招生对象、招生要求、修业年限、教学要求等方面给予明确规定。卅年发展遭遇成长烦恼有了《试行办法》提供的政策基础，第二学士学位在中国高等教育体系中获得了稳定的发展空间。截至2000年12月，全国招收第二学士学位生的专业拓展到近40个，开设的高校超过80所，其中不乏原“985”“211”名校。比如，北京大学开设2个专业，清华大学开设9个专业，中国人民大学开设7个专业。进入新世纪，第二学士学位进入快速发展期。2001年，教育部同意36所高校增设第二学士学位。此后到2012年间，教育部共批准185所高校建设290多个第二学士学位专业。专业设置除理工科专业外，广泛分布于管理、教育、新闻、经贸等诸多学科领域。第二学士学位紧贴社会发展需求，专业设置随社会发展趋势变化而不断调整；社会对第二学士学位生需求量大，第二学士学位培养的交叉学科复合型人才，在一定程度上满足了我国社会经济发展需求。随着中国高等教育从“精英教育”到“大众教育”再到逐步迈向“普及化时代”，研究生招生人数和教育规模同步扩大，提供的教育资源日益丰富；与此同时，注重复合型人才培养的本科教育较大规模引入双学士和辅修、选修专业。这使得第二学士学位面临“双重挤压”，再加上专业设置布局不均且选择面临诸多限制，在社会上认知程度相对低，第二学士学位发展近年发展后劲不足。从2013年到2018年，相关专业无一增加。据兰州交通大学教授杨宗仁曾对163所高校开办的81个授予第二学士学位的专业进行的调查，有50%的专业没有招生，有相当比例的专业停招多年。或许鉴于上述因素，2019年7月印发的《学士学位授权与授予管理办法》规定，2022年该文件实施后，学位授予单位不再招收第二学士学位生。适应变革全新面貌归来今年5月6日，教育部、人力资源和社会保障部等6部门联手推出2020届普通高校毕业生就业“百日冲刺”行动，启动包括“升学扩招吸纳行动”在内的“十大专项行动”，教育部官网当日刊发相关信息表示，该部“正在会同有关部门研究在第二学士学位进行扩招”，作为专项行动的重要组成部分，传递出第二学士学位回归的强烈信号。随后下发的“9号文件”堪称第二学士学位在新时代发展的最新纲领性文件。“9号文件”开宗明义地指出其出台的背景和目标指向，即为贯彻落实《国务院办公厅关于应对新冠肺炎疫情影响强化稳就业举措的实施意见》精神，进一步优化人才培养结构，为高校毕业生创造更多再学习机会，增强学生就业创业能力。由此可见，第二学士学位以扩招方式回归是应对新冠肺炎疫情冲击，分流高校毕业生的重要举措之一，是因势而谋、因时而变的政策及时调整。在北京大学教育经济研究所研究员卢晓东看来，“9号文件”更重要的意义在于实现了《试行办法》的与时俱进，将在培养具备跨学科知识结构的创造性人才方面发挥更大作用。具体来说，实现了两大突破。一是定位大变革。《试行办法》将第二学士学位教育视为培养某些“应用”学科的高层次专才的手段，而“9号文件”在培养“创造性”人才下了功夫。二是专业大扩容。按照《试行办法》，30多年来，相关专业基本集中在“应用”学科，几乎没有物理、化学等基础学科；而“9号文件”指出，高校“可依托现具有学士学位授予资格的本科专业申请增设第二学士学位专业”“支持高校依托‘双一流’建设学科专业增设第二学士学位专业”，这意味着如果一所高校有物理学、化学专业，就可以迅速申请这些第二学士学位专业，高校的“双一流”建设学科直接申请成为第二学士学位专业。卢晓东指出，这些都是“根本性进步”。为了说明上述两大突破对培养“创造性”人才的重大意义，卢晓东举了2003年诺贝尔物理学奖获得者莱格特的成长经历。莱格特在牛津大学的第一个本科专业是“古典学”，毕业时，他忽然产生了学物理学念头，并于当年9月进入牛津大学，攻读物理学第二学士学位，为日后转型并取得举世瞩目的成就奠定了基础。然而，中国之前以“应用”人才为培养目标的第二学士学位专业设置中并没有物理学这样的基础学科，像莱格特这样的学生就很难根据兴趣变化顺利实现转型。而根据“9号文件”，教育部最新公布的第二学士学位备案专业中，就有多所知名高校的物理学、化学等基础学科专业。卢晓东认为，“9号文件”还打破了《试行办法》关于跨学科领域攻读第二学士学位的限制，使得第一个学士学位专业是物理学的学生可以选择同属于理学范围的化学专业。鼓励这种跨界和转型对于创新人才培养无疑是极为重要的，要知道有一位获得诺贝尔奖的美籍华裔科学家的专业就是“化学与物理学”。广受欢迎叫好而且叫座无独有偶，中国教育发展战略学会副会长李志民讲述了另一位诺贝尔奖得主的故事，他就是量子力学的奠基人之一路易·维克多·德布罗意。他18岁毕业于法国巴黎索邦大学，获文学学士学位。1911年，德布罗意偶然间阅读了一个会议上关于光、辐射、量子性质等问题的讨论文件，激起了对物理学的强烈兴趣，之后转向研究理论物理学。1913年，他获理学学士学位，这为其在量子力学方面取得非凡成就及1929年荣获诺贝尔物理学奖奠定了基础。李志民指出，在本科毕业后想要跨专业并获得学位，除了重新高考、考研之外，第二学士学位提供了一个系统性学习其他学科或者专业的难得机会。作为国际通行的学位概念，第二学士学位教育已经从实践上充分证明了其价值，当前情况下恢复第二学士学位招生并扩招，不仅是权宜之计，而且有利于更好地培养复合型人才，创新型人才，解决中国人才专业结构不均衡和就业问题的长远之策，尽管第二学士学位教育的发展还有待进一步观察。在新一轮科技革命的驱动下，协同创新已成为推动科技进步、产业发展的重要形式，跨领域复合型人才的需求不断增加。这就要求高校重构人才培养体系，跨学科、跨专业培养高素质人才。第二学士学位教育是高校重组人才培养模式的方式，为具有跨界成长能力的学习者提供机会，顺应了新科技革命趋势和人才培养方向。因此，对第二学位归来并扩招，李志民鼓掌、叫好。不仅要专家叫好，而且还要众多高校和广大学子真正认同和选择。从目前来看，各方的反馈是非常积极的。在高校方面，在教育部的部署和支持下，各高校及时完成了第二学士学位专业集中备案并获得批复，形成了近500所高校的3400多个专业同时得到“绿灯”放行的壮观景象。其中，西安交通大学、同济大学、兰州大学、哈尔滨工业大学、西安电子科技大学、厦门大学等高校纷纷响应号召，依托自身学科优势，开设国家急需和重点支持的预防医学、智能车辆工程、人工智能、机器人工程、数据科学与大数据技术、集成电路设计与集成系统等专业。第二学士学位专业可谓一扫颇显陈旧的“老面孔”，转眼间焕然一新、朝气蓬勃。各高校随即开展招生宣传和考录工作。到7月初，北京已有北京工业大学、首都医科大学等8所市属高校公布第二学士学位招生简章，招录总数达到1475人。其中，北京工业大学推出微电子科学与工程、智能制造工程、生物技术、智能建造等4个专业，计划招生120人。北京联合大学计划招生180人，涉及食品科学与工程、制药工程、工业设计、工程管理等8个专业。上海电力大学、上海交通大学等沪上高校的第二学士学位招生报名工作也于近日启动。“看到第二学士学位扩招的信息，我和家人很兴奋。它让我们这种出国申请受阻、错过考研等机会的学生有了新选择。感觉我的机会来了，我想去梦寐以求的清华大学读第二学士学位。”这是一名应届本科毕业生的心声，道出了很多毕业生的心里话。正如卢晓东所指出的那样，第二学士学位教育是一个高效的、温馨的通道，为大学毕业生打开了学业发展和职业规划的想象力，让他们拥有更多可能。第二学士学位的归来和扩招是中国学位制度的一座里程碑，将开启创新型人才培养的新局面，成就学子们更加精彩的人生。

十年寒窗苦读，终于步入了大学的殿堂。今年九月份，我带着一丝向往，一份期待，来到了大学。大学的生活并没有高中老师传言的那般轻松与自由，甚至是更加的忙碌、辛苦。有时感觉很茫然，迷迷糊糊，不知为了什么而努力！为了摆脱这种情况，借此机会我决定为我自己的大学四年做出一个规划。一、学习规划：孟郊的《劝学》曾言：“人学始知道，不学非自然。”学习不管在任何时候，都是我们的首要任务。大一的课程大部分都是基础课程，主要是培养我们的理论基础。大二的课程专业的核心课程，这些课程的学习好坏直接决定了专业知识的掌握程度，决定着在专业领域的前途。大三是选修课程，主要培养专业兴趣。大一：学习才是我们的首要任务。好的成绩才是一切的前提，所以我必须制定一个大学的学习计划。合理安排自己的学习时间，并且严格的要求自己，不要让自己变得懒惰。大一的课程还是一些基础课，但正是如此，也突显出了大一课程的重要性。它们是专业知识的基础，也是为了培养我们的自学能力。大学的课程进度很快，这就要求我们每天进行预习，并且在课后进行巩固练习。除了这些，还要提升自己的计算机能力，英语能力，通过计算机二级考试和英语四级考试。在此期间，还要提升个人的综合素质。阅读一些书籍典故，来提升自己的视野，完善自己的思维方式。大二：学习依旧还是第一位，努力学好通信工程的相关知识，从无知到认识了解，再到熟悉掌握，灵活运用。还可以尝试兼职、社会实践活动，最好是可以从事与本专业相关的工作。当然，也可以参加一些比赛，并在小团体中可以发挥积极地作用。同时提高自己的责任感、主动性和受挫能力。也要开始有计划性的选修一些其他专业的知识来充实自己。大三：完善自己的专业知识，学习更多的知识，并可以将其实践于现实，转化为能力。并且明确自己的目标——考研，并且开始为之努力。了解考研的要求，明确考研的目标与去向。大四：用最快的时间完成自己大学的学业任务，为考研争取更多的时间。为自己大学四年的学习生活做出一个总结，对自己有一个清楚地认识，明确自己以后的目标，并为之不懈努力。二、社会活动规划;1、 我最大的期望便是能够在大学期间加入中国共产党。如果可以实现，这便是对我最大的鼓励与鞭策；2、 可以交到更多的志同道合的朋友，建立一个稳定、健康且作用巨大的朋友圈；3、 加入学生会，并积极参加活动，锻炼自己的社交能力，增长自己的见识；4、 积极参加大学期间的社会实践活动，并且在其中可以发挥积极作用；5、 进行暑期打工，，增加自己的社会阅历与经验；6、 积极报名参加一些科创类活动，并争取可以取得成绩。三、专业认识规划：通信工程专业所研究的内容涵盖了当今最流行、发展最迅猛的领域。通信工程专业跨电子、计算机专业，所修课程兼有两者的特点，需要具备较好的数学、物理基础知识以及较强的动手应用能力。一些课程如数据结构、操作系统、数据库等属于计算机类，另一些如信号处理、高频电路、电路原理等属于电子类，还有通信原理等课程，所学范围比较宽。本专业毕业需要同学有较强的逻辑思维能力，尤其理解能力、分析能力。通信工程培养适应信息领域发展需要，具有良好的科学文化素质和创新精神，掌握信息处理、传输、交换、现代通信网络、无线通信、计算机通信、光纤通信、计算机应用、外语、管理等方面的基础理论知识和实践能力，能够从事电子、信息技术，通信设备与系统的设计、研发与技术管理等方面工作的实用型高级技术人才。专业划分比较细的时候，本专业可“软”可“硬”分别倾向于计算机与电子两个方向。通过专业知识的学习我将掌握电子技术、通信技术和计算机技术的基本理论与设计方法及程控交换技术、光纤通讯、移动通讯和计算机网络通讯的基本原理及应用方法，具有各类通信系统的设计、研究及开发的工作能力。这些知识与技能不能要求每门都精通但至少可以做到全部了解，精通部分。我将选择其中感兴趣的两三门课程去钻研。本专业的毕业生比较容易进入跨国公司或IT企业工作，进入跨国公司后出国进修的机会也会很多。可以从事研发方面，比如电子工程师、软件工程师等；也可从事产品销售方面，比如销售助理、研销售工程师。想要考研深造的话，也可以选择一些国内的通信强校。全国七所参加国家863项目（4G蜂窝移动通信无线网络试验系统研究开发）的高校：清华、中科大、东南、北邮、华中科大、西电、上交大。还有其他主要院校：电子科技大、西安交大、重邮、北交、南邮。当然也可以选择一些实验室，如著名的贝尔实验室和国内5所大学建立的联合实验室：清华、北大、中科大、复旦、上交大。除了这些名牌高校外，中科院电子所、西电电子所也是完成研究生学位不错的选择。四、考研规划：关于未来的发展，我还是倾向于考研的。只有不断的提升自己的专业知识与能力，才能够在未来有更多的选择，而不是被他人所支配。考研可以提升我们的专业能力，让我们可以有能力去从事更多的相关专业的工作，同时为我们社会职场的竞争提供更多的筹码与机会。五、 就业规划：通信工程专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多，随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有本科层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。面向新的世纪，通信工程专业将会迎来其发展的广阔天地。随着通信技术应用的日趋广泛，上至太空，下至海底，无不活跃着这一专业的技术人才。现在中国华为5G技术的领先，这势必会给中国信息产业的发展带来更大的发展空间。而通信工程专业优秀人才的短缺成为我国参与国际间竞争的一个十分不利的因素。因此，在未来若干年，我国势必会更加重视本专业人才的培养，更加重视通信工程专业的教育，提高教育水平。我的理想职业方向为通信技术研发人员，基本的职业通路为：研发员——研发工程师——高层市场或管理人员。未来社会发展的最终趋势将是趋于一体化，这就体现出了通信工程的重要性。通信工程是通信技术与计算机技术相结合的产物。毕业后可以从事与计算机系统的维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全工程师等工作。六、总结：计划定好固然好，但更重要的，理想和现实总存在着差距，现实是未知多变的.定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。因此，在遇到突发因素，不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对，分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。任何目标，只说不做永为难事，只有去做了才知道谁是成王谁是败寇。不要随便对自己下实现不了的承诺，然后再任意改动自己的计划，任何事情都要尽力去做。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。稍有一点波折就随意改变的话，到头来只会是竹篮打水一场空。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、载着收获、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。未来，要靠自己去打拼!只希望我的所有规划能在我尽心尽力下，让它不是空。

在知乎上关于问大学学什么专业好的问题或者是专业前景的问题少则能达到几十万的阅读量，多则上千万的阅读量。专业决定着一个人未来几十年的职业，所以大家在选择的时候都格外慎重。那到底什么专业好？大家常挂在嘴上的专业好无非就是毕业之后能就业，能找到对口工作一直做下去，那就是好专业。这份离职率可窥得一二。从这份各大门类毕业生的离职率（半年内离职）可看出医学生的离职率是最低的，仅13%。这结果不出意料，众所周知，医学一般情况下是学五年，而且学五年还不算，不考研不深造限制就会有很多，所以很多医学生会继续进行考研，而耗费了大量时间在这个专业上，最后求职基本上也是与专业相当吻合的。当offer到手后，医学上想要再进一步，基本上就是靠资历，所以很大一部分人没有太多特殊情况就会一直在一个地方工作，离职率低确实很容易理解。这也说明想要一份稳定工作的同学，如果确定自己能熬得住医学学习的漫漫长路以及各种能拿来当板砖的书籍背诵，那就可以考虑一下医学专业。离职率最高的是艺术学，为31%。其实这也不至于让人意外，可能是学艺术的人大多爱自由、独立，所以离职率可能会稍高一些。当然除了工作稳定这个因素以外，离职的因素还会有很多，例如工资太低活太多，行业整体趋势太差，不好混打算换行业之类的。不管是什么因素，离职率高的专业都值得即将报考专业同学的深思。专业出路稳定以外，很多人更关注的是专业与自己以后的职业相关性如何。很多人应该都听过这么一句话，你现在学的专业不一定是你以后的职业或者是专业与你以后职业的相关性其实并不是那么大。那么事实情况究竟如何呢？来看看下一份报告。从这份报告可看出医学专业果然不负众望是专业与职业相关性最高的专业，排行榜前10中有8个专业都为医学相关专业。正如前边儿所说，因为医学生耗费的时间太长，如果转行做其他的，感觉这个时间就很浪费了，加上转行还需要一定的时间才能学会，这花费的代价太大了；其次是医学的专业性极高，其他行业的人想要跨行去医疗行业基本上是不可能的，这就导致了医疗行业所招收的人只能是医学专业毕业的人，所以医学生的就业相关性基本上是很强的。其次是教育相关的专业相关性也较强，说明这类专业毕业之后大多数人还是选择了教育领域，教育领域一直属于刚需行业，这个行业是一直需要人的，所以也基本上能理解教育专业与职业相关性较强。如果以平稳就业为导向的同学倒是可以参考一下相关性较高的专业，具体了解相关专业，为自己未来做打算。那专业与职业相关性最低的专业又是哪些呢？来看下图。从图中可以看出来离职率低的专业“各有千秋”，社会工作，冶金工程，旅游管理，应用物理学，不管工学理学还是法学管理学全都有，虽然从门类上看不出什么特征，但是细看这些专业会发现，这些专业本身所对口的职业空缺很少或者是当前国内的形势并没有完全发展好，比如心理学，现在尽管已经有不少人意识到了心理学的重要性，学校也开始安排了心理咨询室，但是国内心理学的环境发展仍然很慢，学校所需也并不是格外强烈，所以心理学相关专业毕业的同学想要找到与之对应的职业也就有些难。如果是有自己比较喜欢的专业在这图中的同学就要慎重考虑了，你是不是真的了解这个专业以后想要从事相关职业，考虑清楚了再决定是否报考相关专业。这些内容能帮助你在做自己生涯规划的时候增加一定的参考价值，你不能总是脑门一拍突然一发热就钻入了某个专业某个行业，在做决定前学会去了解，收集多方资料来做好自己的生涯规划，从而能够做出一个相对较好的选择。优学志愿宝，为你的选择保驾护航。

哈喽大家好，我是呱喵VX公主号【考研顶呱呱】的呱喵，院校专业大揭秘、高性价比院校专业推荐、最新报录比不断更新，我为自己带盐^_^本周的“每周一校专栏”给大家带来的考研院校是大连理工大学，座落于享有“北方明珠”之美称的海滨城市——大连，远离闹市，依山傍水。一、大连理工是一所怎样的学校？大连理工大学（简称“大工”）是中国著名的“四大工学院”之一，国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，教育部直属全国重点大学。世界一流学科建设学科：化学、工程一级学科国家重点学科（4个）力学、水利工程、化学工程与技术 、管理科学与工程二级学科国家重点学科（6个）计算数学、等离子体物理、机械制造及自动化、结构工程、船舶与海洋结构物设计制造、环境工程二级学科国家重点（培育）学科（2个）动力机械及工程、技术经济及管理如果将全国39所985高校划分为五档的话，那么大工的考研难度大概在第四档，在985院校中不算是很难考的院校。因为它相对于北上广地区的985而言，在地理位置上稍稍占了点弱势。大工主要是以理学为强势专业，搭配新传等文科特色专业，形成了一套完整的专业学科体系，新传的报录比在近几年不高于10:1，吸引了大批小伙伴报考。还有一点就是，大工是一所极具包容性的高校，它讲求公平，只要你实力够强，它就会不看你 “出身”，就会接纳你。所以不管是因为什么原因你考研选择了大工这所院校，希望能始终坚定目标，让所有的努力都变得值得。二、各学院专业考研详情了解一下？数学科学学院大连理工的数学专业是比较好的，其中计算数学是国家重点二级学科。同专业的相同实力的院校还有首都师范、厦大、中南、华南理工、重大等高校。数学专业是理学的基础性学科，每个学校的考研竞争一般，因为数学的考研试题难度比较大，就限制了很多同学报考，大连理工大学作为理、工科类的985院校，其难度是比较合理的。2018年应用统计的报录比在5:1左右（报考227人，统考录取44人），2019年仅3.7:1，报考人数减少了，还有小幅度的扩招。它是一个经济类专硕，所以分数是很高的。不过它与北上广这些地区的985甚至是211院校相比的话，其实分数也不算高的。数学学院的学硕类专业统考的录取人数较少，大部分都是推免生，其中计算数学、应用数学、基础数学报考的热度较高。物理学院大工物理学院整体的报录比不高，它的等离子体物理招生是最多的，是国家重点学科。大连理工的物理学在国内属于B档，同专业相同实力的院校还有人大、中南大学。2018年理论物理与光学工程学硕的报录比在5:1左右，其他专业的报录比都在1-3:1。2019年理论物理的报考人数减少了很多，报录比就不那么高。物理学院的整体报录比不高，学科实力也不错，是比较推荐报考的。运载工程与力学学部大连理工的运载工程这些专业考研也是比较热门的，但像船舶海洋、航空类运载工程专业的报录比整体不高，18年不超过5:1，19年不超过3:1。水声工程专业知道的人较少，所以基本上无人报考，都是别的专业调剂过来的，如果想要考大连理工又不想竞争太大是可以考虑这个专业的。大连理工的车辆工程的18年报录比在5-6:1，19年报录比为8:1，它是属于机械工程下的一个二级学科，相对吉林大学的车辆工程，考研难度要小一些，同等档次的还可以考虑东北大学，但东北大学招生人数相对较少。大连理工的力学专业是国家一级重点学科，力学由于专业的特性，其实报考的同学不是很多，算是一个比较冷门的专业。力学专业考研竞争不那么激烈，但是收分还是比较高的，它相较于2018年，19年有一定的扩招（18年统考录取66人，19年录取79人），推免比例也有所降低，想考这个专业的小伙伴建议先参考下专业课的真题，比较一下专业课的难度。机械工程学院机械类专业在考研中算比较热门的理工类专业之一，它的就业相对来说还不错。大连理工的机械类专业在全国排名靠前，机械工程专业评估为A档，与它同档次的院校还有天津大学、浙江大学，实力相较于吉大、中南大学要强一些。机械自动化专业是国家重点学科，并且报录比较高，竞争压力比较大，17年机械自动化专业统招33人，均分366分，报录比10:1以上；19年统招36人，报考人数降低，报录比6.4:1，同等档次的还有哈尔滨工业大学，它按一级学科机械工程招生，哈工大本校招生在40人左右，平均分在360+。机械设计理论报录比不是很高，难度不是很大，推荐报考。机械电子工程是随着计算机技术、微电子技术等的发展，结合传统的机械行业而发展起来的，就业前景很好，是目前机械中最热门的专业。大连理工的机械电子工程的报录比在7:1左右。整体来说，大连理工机械专业实力排名靠前，招生相对较多，是值得大家选择的院校。机械工程专硕这个专业的录取分数大多在350以上，报录比在5.3:1，招生人数较多，如果基础相对比较一般或者中等偏上的小伙伴，是可以考虑的。材料科学与工程学院大工的材料专业在全国来说也是比较好的专业，排名B+档，同档次的还有复旦、吉大、同济、重大、华东理工、北京工业大学等院校。大连理工大学材料学院每年的研究生计划招收人数还算可以的，但是大部分名额给了推免生，材料考研初试科目只有两门，内容不是很多，因此考试考得比较细，尤其是《材料科学基础》，专业课还是要多下些功夫，基础打好，然后再结合历年试题，好好复习分数应该不会很差。整体来说，材料这个专业竞争压力并不是很大，是一个很传统的工科专业，大多数都是本专业考本专业。考研难度适中，本科学习材料的小伙伴可以考虑这个学校。建筑工程学院大连理工土木类的专业排在A-档次，算是国内很不错的院校之一了，但是它推免比例特别高，基本都超过50%的推免率，有些专业的推免率甚至高达75%。这些专业统招人数一般都是三五个，分数还比较高。土木类专业与大连理工同等档次的还可以考虑哈尔滨工业大学，它是按一级学科土木工程进行招生，分布在多个学院招生，招生人数在40人左右，复试淘汰率极高，分数都在 370以上，考研难度比较高。土木类的专业如果小伙伴的基础比较好是可以考虑下建筑老八校，因为这些学校把持着国内大部分的建筑资源，出来就业肯定很不错的。大连理工的岩土工程在全国排名不错，报录比在6-8:1。结构工程统招23人，毕竟是国家重点学科，所以报考的人也比较多，19年报录比5.4:1。相比于18年，它的统招名额增多，难度降低了一些，但是推免比例还是比较高的。建筑工程学部还有一个一级学科学硕专业是交通运输类专业，但是这些二级学科统招人数很少，不是很推荐报考。基础比较一般的同学可以考虑一下其他的专业，比如小土木类（土木工程）专硕，大土木类（建筑、水利和交通）的专硕，统招人数比较多，报录比相对不高。化工与环境生命学部大工工学类专业也是比较占优势的学科，工学的就业性比较强，推免比例也是很高的。大连理工的化学专业是世界一流建设学科，同专业相同档次的院校还有东北大学、中南大学、华南理工大学等。化学专业的有机化学和无机化学是比较难考的。大连理工大学的化学考试范围是可以选择不考数学的，专业课考两门，想考数学就可以选数二，不考数学就选择考分析化学及分析化学实验（具体考试范围可查看招生简章）。化学跟其他学科交叉情况很严重，化学很多学校都招不满的，所以比较推荐小伙伴们考名校，一旦失败了也是好调剂的。电子信息与电气工程学院信息和电气类的专业也是工科类专业里报考热门专业。大连理工信息通信和电气类的专业都不算是行业内的顶尖，但是毕竟是985学校，也比国内大部分学校的专业好，所以总体竞争还是很激烈的。信息与通信工程这个学科对数学的要求是比较高的，而且要学很多交叉课程，它的专业课学得很杂，而且会涉及到计算机，电子科技技术等专业的课程，所以适合本科学计算机专业的同学和本科学电子科学技术的同学跨考。通信工程就业来说在工科里面就业是很好的，然后属于工科的热门专业之一，招生学校多，全国有230多所学校招生，就业前景相比土木，机械要好一些。并不适合其他大类工科同学跨考。对于通信工程专业，如果基础一般又想考名校，比较推荐大连理工。计算机专业是本科就业率最高的专业，就业质量也不错，基本上每个学校都会招收计算机这个专业，虽然招生多，但是也不易跨考，而且计算机的门槛比较高，所以对于学校的要求是非常高的。关于计算机的考研专业课有的学校是自主命题，有的学校是全国统考。也就是408统考，号称理工科最难的专业课没有之一，一共考4科，包含计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算机网络。大连理工的计算机专业是985院校中性价比较高的院校了，因为它招生多、报录比不高、就业好。能源与动力学院工程热物理专业19年比18年的报考人数增多了，录取情况没变，统考录取只有2人，所以报考的人也不是很多。大连理工动力工程19年录取的均分约为365分，其他专业的录取均分约为351.7分，今年分数应该也不会低。专硕的招生人数较多，这个专业的发展前景也是很不错的，出来就业肯定是没问题的。管理与经济学部经管类专业是考研中的热门学科，大连理工属于理工类院校，加上地理位置的原因，大工的经管类专业报考热度没有财经类院校高，考研难度相对也会低一些。管理与经济学部企业管理的报考热度要高一些，因为这个专业与会计一样，考研比例本身就高，并且报考门槛很低，所以跨考的人也多。这里比较推荐大工的投资学专业，18年报录比不到5:1，19年报考的人数减少了很多（从14人变成了4人），相对考研难度不高。管理学的专业整体分数有点高，说明考试的难度不是很大。工商管理专业是管理学的专硕，学科实力为A-档，整体的报录比不高，录取的人数也较多，是一个可以考虑的专业。人文与社会科学学部区域经济学是经济学学硕，报录比近两年都不到4:1，如果不考虑地域因素是可以考虑这个专业的。教育学的研究方向有四个：高等教育学、比较教育学、教育评价与测量、课程与教学，报录比是有点高的，并且招生的人数不多，18年有114人报考，最后录取了13人，19年报考人数增多，录取人数变少，分数线也涨得很快，竞争压力逐年上涨。新传专业是文学的专硕，报考人数特别多，18年只有266人报考，19年报考了419人，这也跟历年考研人数增多有关。18年有学硕新闻传播学，19年就取消了这个专业的招生，并且增加了专硕的招生人数。三、总结总的来说学校的综合实力是很强的，相比其他一些985院校的考研难度相对稍微低一些，这是一个可以考虑的学校。其中比较推荐的专业有：○基础数学可以考本专业的理学数学，一般招生学校比较多，而且报录比偏低，如果同学基础一般想考名校，建议报考大连理工大学。○机械电子工程报录比在10:1左右，学霸尝试。○控制工程这个专业相对适合一般基础的同学报考，报录比不到3:1。○岩土工程需要注意的是岩土工程是偏向于研究型的，如果不是读到博士，基本是做不出什么结果的，所以它的工作的形势不是太好，建议博硕连读。报录比在6-8:1。○信号与信息处理适合基础一般的同学报考。○计算机专业性价比高，就业好。以上为19年及之前的数据分析，待20考研结束后，喵姐姐还会不断更新。还有更多关于报考大连理工大学的考研问题欢迎来VX公主号【考研顶呱呱】，呱喵答疑，不见不散。

先和调剂的伙伴们说一声假期快乐，小编今日还是坚持给大家更新调剂信息哟，希望能够缓解你们的焦虑。哈哈，给这么敬业的小编点个赞吧！最新调剂信息汇总请看文末！小编来和大家讲解下部分学校的调剂要求，希望能够让大家更高效率地获取信息。东北农业大学（211，双一流）敖长林教授课题组招收调剂生有三个优先：本科毕业于双一流院校者，本科具有统计学及相关应用软件专业背景者和本科有科研经历者。敖长林教授的主要研究方向包括：评价理论与方法，生态环境管理，可靠性建模与仿真，数据挖掘等。我建议同学们可以去官网详细了解该教师的简介，因为据小编了解能够成为他的学生，等于选了一位“大牛”。该课题组希望调剂考生发送邮件联系时要附上本科成绩单及个人简历；考研成绩及毕业院校与报考院校；四六级成绩、获奖证书以及其他证明个人能力的资料。所以有意向的同学们发送邮件前一定要好好检查是否涵盖了这些材料，一定要凸显自己的亮点。北京石油化工学院招收的调剂专业所在团队专注于清洁能源转化、环境保护等工业催化剂及材料的研发。该学校专业就业前景好，往届多名毕业硕士生进入西北工大、中国石油大学或者著名央企，福利待遇很好。调剂要求为：初试成绩过国家A区线；有一门专业课是数一或者数二；专业相近，要求化工类、化学类、制药类、材料类、环境类、化工安全类相关专业；如果是跨专业，初试科目要相近；有考博计划者优先。该团队要求有意向的同学将考研成绩和个人简历发送到指定的邮箱中。小编建议邮件内容一定要表明自己未来的规划—读博。华南师范大学该专业接收调剂要求为：考研报考专业代码为0809的电子科学与技术下属专业或0803光学工程学硕专业，07开头的物理学专业；初试科目中一定要有数一，分数超过A类国家线（07开头的物理学专业必须同时高于07和08的分数线才可以跨代码调剂）；只能接收学硕，不能接收专硕；本科专业为电子类或物理类专业优先，本科有科研经历者优先。该导师要求邮件联系，邮件内容要包括个人简历、考研查分的截图、本科成绩单、四六级成绩单和其他证明个人能力的资料。吉林大学基础医学院导师个人招收硕士调剂生，注意是校内调剂生。调剂要求为过吉大调剂线，第一志愿报考的是吉林大学。中国林业科学研究院林产化学工业研究所张老师招收有机合成、林产化学、化学、应用化学、材料等背景的调剂考生。而且这个课题组太给力了，学费由课题组资助，真正实现了读书免费。所以符合条件的考生抓住机会呀。中国药科大学招收的调剂专业所在课题组要求有药理学背景，细胞培养、细菌培养、动物实验技术，以及有机合成等经验优先。发送邮件，要以“调剂申请+报考院校专业代码+毕业院校+姓名+考研总分+报考院校”命名，并且附上详细的个人简历和本科成绩单。小编建议有意向的同学一定要细心检查邮件内容和命名。今天是5月的第一天，意味着离检验你信息收集能力是否够强的日子逐渐接近。伙伴们，一定要加油，争取成功上岸，等到那张你心心念念的录取通知书。最新调剂信息汇总见下图图片信息来源于小木虫图片来源于网络，侵联删。我是一苇，关注教育动态，分享教育感悟。生如逆旅，一苇以航。