英国心理学博士

很多同学对心理学专业很感兴趣，其实在国外这个专业是很流行的，而且就业率很高，虽然在大家的认知里心理学专业似乎没什么用，其实这门学科学好了真不差，下面津桥留学来给大家介绍2018TIMES英国大学心理学专业排名TOP30，英国许多大学都开设了这个专业，所以大家选择范围还是很广的。其实申请心理学专业要求并不低，例如牛津大学就要求申请人 A-Level:A*AA(建议为科学类或数学)，申请者必须参加TSA考试，英语要求雅思达到7(单科不低于7)。基本上排名前几位的学校申请要求差别不大，所以想要申请心理学专业的同学们要考虑清楚。大家也不必担心心理学专业将来不好就业，这个专业就业方向很多，例如心理咨询师、高校辅导员、高校心理学讲师、人才测评机构、人力资源管理、医院等。现在不少私人咨询顾问也是高薪。目前，由于对心理学和心理咨询的需要，以及各界人士对人的心理和行为的浓厚兴趣，很多人把这作为选择他们事业的理由，或至少是在相关的领域工作，并有可能获得高薪尤其是成私人的咨询顾问。据统计，近70%的带薪心理学家受雇于保健机构和教育场所;而大约15%的人是在为政府部门工作。其余的，则进入了工作和非盈利组织，还有40%以上的心理学家会自己创业。以上就是2018TIMES英国大学心理学专业排名TOP30，牛津大学的心理学专业是排名第一的，为了尽量提高录取成功率，建议同学们都要早点开始准备。

“人类的悲欢并不相通”，最近这句出现频率有点高。人类的悲欢，越来越无法相通了吗？如果学习过心理学这个专业，就可以找到科学的解释。心理学是研究人类大脑如何运作的。心理学也是中国留学生偏爱的热门专业之一，院校怎么选就是一个很重要的问题了！接下来，跟着南昌留学云小编一起看看！英国最好的心理学专业院校有哪些？CUG 2021学科排名结果是这样的：（以下选课建议仅供参考，请具体专业具体查询）1.牛津大学牛津大学实验心理学系被广泛认为是英国领先的心理学系之一。A-level：A*AA选课建议：一门或多门科学科目（包括心理学）或数学。语言学方向，比较有帮助的科目还包括A-level英语语言、数学、科学或一门语言。建议GCSE数学成绩达到A/7（有GCSE成绩的话）。2.剑桥大学在心理学系，老师和研究人员都是国际一流的，还会定期邀请嘉宾演讲，学科图书馆的专业藏书约5万册，期刊150余种，还有其他资源和设备。选课建议：没有特殊科目要求。部分学院可能要求A-level 一个或两个科学/数学科目。3.圣安德鲁斯大学从对大脑的研究，到人类和动物复杂的社会互动，圣安德鲁斯大学的心理学重点关注研究为主导的教学。A-level：AAB选课建议：A-level没有特殊科目要求4.巴斯大学巴斯大学心理学的学习横跨多领域，侧重于生物学、认知学、发展心理学和社会心理学，包括临床心理学和健康心理学。A-level：A*AA-AAA选课建议：没有特殊科目要求5.KCLKCL在心理学和精神病学方面排名世界第二(US News全球最佳大学排名)选课建议：A-level科目中的General Studies、Critical Thinking、Thinking Skills、Global Perspectives都是不接受的申请科目。至少包括生物、化学、数学、物理、心理学中的一科。GCSE数学成绩达到6/B6.格拉斯哥大学格拉斯哥大学心理学专业英国排名第6，苏格兰排名第2（CUG 2021学科排名）。A-level：AAA – ABB选课建议：Psychology (BSc)需要两门A-level科学；Psychology (MA)需要A-level英语与人文科目。另外GCSE数学成绩需要达到B（或5–6）7.布里斯托大学布里斯托大学心理学学位被英国心理学会认可，专门设计来满足该学会的要求。选课建议：A*AA其中一门科学相关科目达到A；或者A*A*B其中一门科学相关科目达到A*；或者AAA其中一门科学相关+EPQ达到A。8.埃克塞特大学埃克塞特擅长的心理学领域包括社会和组织心理学、精神病理学、人类认知学、认知神经科学和动物行为等方面。A-level：AAA选课建议：一门科学达到AGCSE英语和数学成绩B / 59.UCL伦敦大学学院在思想、行为和语言的研究和教学方面处于世界领先地位。研究横跨多个领域，包括认知学、神经科学、语言学、教育学、传播学、医学、健康、语音学和发展等。选课建议：以下科目至少包括一门，最好两门：生物、化学、数学、物理、心理学GCSE英语、数学、两门科学成绩达到B或6。10.兰卡斯特大学兰卡斯特的心理学专业涵盖大脑和行为、认知心理学、发展心理学、社会心理学等方面。GCSE数学成绩B或6目标名校心理学专业的话，从选课到成绩到申请都要注意！

心理学城市生活节奏越来越快。社会压力也跟着增大，越来越多的人需要心理医师来帮助摆脱压力，而心理咨询师越来越成为大家认可的香饽饽，那么你也想成为像电视里那样高深莫测无法捉摸的心理医师吗？让我们来看看心理学专业英国的top10院校有哪些？一、剑桥大学大家对于剑桥大学的心理学专业排名第一应该是毫无质疑的，毕竟这所高等学府常年霸占各排行榜的第一位。剑桥大学的心理学课程涵盖了心理学的所有方面，包括行为和认知神经科学、认知心理学、社会心理学，以及成人精神病理学。学生的选择性很广，小到大脑机制，大到群体社会行为。剑桥大学最大的优势是，它的毕业生有非常好的就业前景，它往年的毕业生在世界各地的心理学或相关领域都拥有很高的职位，其他人则进入了媒体、管理、公务员、金融、法律和商业领域，也都有高于平均水平的薪资。二、牛津大学牛津大学的实验心理学课程自1898年开设至今已有100多年的历史，既有本科生课程，也有研究生课程。心理学专业的同学可以学习神经科学、发展心理学、社会心理学和心理障碍等课程，探索人脑的奥秘。牛津大学的实验心理学是一门科学学科，涉及大量的实际工作和实验。研究领域包括生物学、人类实验学、认知学、社会和发展心理学以及神经科学。在学校的最后一年，学生可以选择一个自己感兴趣的主题来发起一个研究项目。牛津大学很棒的一点就是它著名的导师制，导师每周都会组织一个会议，一小时左右，在这期间学生要完成一篇文献的阅读与讨论。在学习完神奇的心理学后，还可以在课外参加许多活动，牛津有很丰富的音乐生活，从爵士乐、古典乐，到民谣，其俱乐部和社团几乎涵盖了所有类型。三、UCLUCL是世界顶尖的多学科大学之一，在研究和教学质量方面享有国际声誉。其心理学授课的老师都是心理学领域世界一流的专家教授，并且UCL的心理学系是英国最大的心理学系，开设有本科生、硕士及博士研究课程。尤其是研究生部开设的课程涵盖了应用催眠术、认知神经心理学、教育心理学精神分析与发展心理学等课程，几乎涵盖了心理学研究的所有领域。必修课程包括：心理学实验设计、行为的神经学基础、健康和临床心理学、个体差异、社会心理学等。UCL的心理学硕士申请竞争很激烈。入学要求：学校很看重学生的本科学校，专业背景是必须的，有的甚至还会要求有临床实践经验。四、KCLKCL与牛剑、UCL、帝国理工、和LSE同为英国著名的"金三角名校"，它的心理学神经医学研究所是该领域欧洲最大的研究中心，提供了广泛的硕士课程。根据US news的全球最佳大学排行榜，KCL的心理学和精神病学排名全球第二。如果你在KCL学习心理学的话，有机会申请一年专业实习或者一年海外学习的4年学制方案。并且， KCL与伦敦南部的Maudsley医院（英国最大的心理健康培训机构）有独特的合作关系，可以允许KCL的学生进行实习和志愿工作。五、爱丁堡大学爱丁堡大学对2019年的心理学专业做了些调整，不再提供MA Psychology 学位，现在只有BSc Psychology心理学理学学士，同样是得到了英国心理学会的认可。在新的教学制度下，学士将在大一完成60个心理学学分(40个内容课程学分，20个研究方法学分)。 其余的60个学分还是和以前一样，没有限定学院。这样的好处在于，在你大学的头两年，你都不需要在科学学科和人文学科之间做出选择，你可以灵活地选择课程组合。爱丁堡大学六、埃克赛特大学埃克赛特大学建立于十九世纪中叶，是英国最受欢迎的综合性大学之一。主校区有250英亩美丽的公园绿地，被称为全英最美的校园之一。埃克赛特大学心理学学院开设的心理学硕士课程包括动物行为心理学、社会与机构心理学和心理学研究法等。课程的实践机会很多，学生可以在第二年到最后一年之间，选择一段时间去与埃克塞特大学有合作的大学学习，这个经历对于他们的学位很重要。而且每门专业都要求参与3个月的实习，学生可以与经验丰富的职业人士一起工作，向他们取经。七、LSELSE的本科心理学只有一门BSc Psychological and Behavioural Science心理学和行为科学专业，关注的是人们如何思考和行为。入学要求：数学成绩A或者同等的成绩；生物、化学、物理、心理学至少一门是A。LSE的心理学专业还给出了推荐阅读的材料，这些材料逻辑严谨，不乏趣味性，很适合大家用于入门，或者作为专业的辅助阅读：八、卡迪夫大学卡迪夫大学是威尔士唯一的英国常春藤联盟罗素大学集团成员， 它的心理学、精神病学、神经科学常年排名英国前几名。它的本科心理学有两个选择，三年制的Psychology学士和四年制的Psychology with Professional Placement ，学生有机会去到英国国内或海外的医院、研究单位、康复中心等地进行实践。九、布里斯托大学布里斯托大学现在本科心理学有BSc Psychology（3年）、MSci Psychology（4年）、MSci Psychology with Innovation （4年），国际生每年的学费约为22,300 。入学要求：申请的ALevel成绩通常要求A*AA，其中要有一门科学相关的学科。布大的心理学本科专业无论是大一，还是大二大三，学生独立研究学习的时间都占到了80%以上。在2017年做了部分调整，取消了两门硕士专业，新增了Experimental Psychology (Conversion), MSc专业。十、曼彻斯特大学曼彻斯特大学提供多元化的本科、研究生课程及心理学研究机会，包括博士课程、临床培训。入学要求：它的本科心理学需要申请人AAB的ALevel成绩。国际生每年学费为2.3万英镑。成绩优异的国际生还能获得每年2000英镑的奖学金。英国留学定位：想知道自己目前的成绩能申请到英国多少排名的院校？可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）选校定位。使用方法：把你的基本情况(GPA、语言成绩、专业、院校背景等)输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到英国多少排名的院校，这样子就可以看到你目前的水平能申请到多少排名的大学了，对自己有个精准的定位。

随着现代社会人的生活压力越来越大，出现心理问题的人也越来越多。那么想要学习这么学科的学生也越老越多。那么想要去英国申请心理学专业的研究生究竟有哪些学校呢？心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，它既是一门理论学科，也是一门应用学科。简而言之，心理学是对人类心灵和人类行为的研究。心理学的学生能够通过学习来理解为什么人们会以某种方式行事，他们如何回应周围的世界以及哪些关键因素可能影响到这一点。这些可能是社交，生物，认知或情感。当然，心理学家通过科学的方法来解释人们的行为，但绝对并不只是解释人的行为，而是运用他们由实验、研究和论证所得到的成果，运用到心理疾病患者的实际治疗或咨询中。英国心理学会又将应用心理学细分为临床心理学(clinical psychology)、咨询心理学(counselling psychology)、教育心理学(ecational psychology)、法制心理学(forensic psychology)、健康心理学(health psychology)、神经心理学(neuropsychology)、职业心理学(occupational psychology)、运动心理学(sport and exercise psychology)等。巴斯大学巴斯大学从2010年开始，就一直是英国前五的大学，今年更是厉害，成为了第二名。巴斯大学的教学注重基础知识，学生需要学习不同专业领域的课程基础，比如说网络心理学和批判心理学。推荐专业：Psychology(心理学)学位类型：MRes 专业方向：医药学Health Psychology(健康心理学)学位类型：MSc 专业方向：医药学格拉斯哥大学如果你喜欢苏格兰的话，你一定要选格拉斯哥大学，因为它在心理学上是最好的。格拉斯哥大学在国际上的排名很高。它的教学质量也很好，专注于研究人的内心活动，而且注重实际，教授学生工作时需要的比较心理技能。推荐专业：Clinical Psychology(临床心理学)学位类型：MSc 专业方向：医药学Clinical Neuropsychology(临床神经心理学)学位类型：MSc 专业方向：医药学Applied Neuropsychology(应用神经心理学)学位类型：MSc 专业方向：医药学Psychological Studies(心理学研究)学位类型：MSc 专业方向：社会科学杜伦大学杜伦大学的心理系不是第一次进前十了，更确切地说，杜伦已经连续进了5年了。杜伦大学的心理学有三个方向：心理认知，生物心理学和社会发展心理学。这三种互相辅助。心理认知的学生会考察人的内心活动，然后再从生物学机制和社会环境来寻找人类行为的规律。推荐专业：MSc Cognitive Neuroscience(认知神经学)MSc Developmental Psychopathology(发展神经病理学)MA Research Methods(研究方法)MSc Developmental Cognitive Neuroscience(发展认知神经学)MA, MSc & PhD by Thesis(理论研究方向)伯明翰大学伯明翰大学的心理专业在国际上都很有地位。它之所以那么有知名度也是比较显而易见的。伯明翰的研究质量评分为3.41，处于很高的水平。一旦你进了伯明翰大学，你就能接触到最先进的学术成果，这对于文科学习来说尤为重要。本科生可以选择的课程也有很多，而且他们还有最先进的研究设备和研究所。推荐专业：Forensic Psychology Practice(法医心理学实践)学位类型：MSc 专业方向：社会科学Criminological Psychology (犯罪心理学)学位类型：MScPGDip 专业方向：社会科学Psychology(心理学)学位类型：MA 专业方向：社会科学Psychology(心理学)学位类型：MSc 专业方向：医药学Clinical Psychology(临床心理学)学位类型：MRes 专业方向：医药学英国留学选校定位想了解自己的GPA、雅思成绩能申请哪些英国大学，可以使用留学志愿参考系统 （小程序如下）进行定位评估。使用方法：把你的基本情况GPA、托福/雅思成绩、专业、院校背景基本信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了澳洲哪些院校，这样子就可以对自己进行精准的定位。

院校简介南安普顿大学（University of Southampton)，勋衔Soton，世界百强名校，英国顶尖学府。南安普顿大学是英国顶尖的十所研究型大学之一，在REF 2014 英国大学官方排名中研究强度居英国第8位，科研实力第11位。2020U.S. News世界大学排名英国排名第10位 , 世界第94位，2021QS世界大学排名世界第90位，2020泰晤士报高等教育“黄金时代”大学排名英国第2位，世界第11位。南安普顿大学于2013年5月与牛津大学，剑桥大学，帝国理工学院和伦敦大学学院共同发起并创立了科学与工程南联盟，为世界最领先的研究中心之一 。南安普顿大学是英国大学专业评级中唯一一所每个理工部门都收到五星研究评级的大学，被公认为世界顶尖理工大学之一，拥有王牌ECS学院。2020QS医学专业世界排名51。博士课程专职医疗生物科学、生物医学（医学）、生物医学科学（生物科学中心）、癌症科学儿童健康、临床与健康研究、流行病学、遗传学卫生保健、健康科学、人类发展与健康免疫学、传染病、磁共振、药物、微生物学、助产、分子和细胞生物科学理疗生理精神病学、心理学、呼吸系统疾病护理学部分博士课程介绍及申请要求医学院专门研究癌症科学（CS），临床和实验科学（CES），人类发展与健康（HDH）和初级保健，人口科学与医学教育（PPM）2018年，我们开设癌症免疫学中心，这是英国第一个也是唯一一个致力于癌症免疫学研究的中心。我们的其他研究中心包括MRC生命过程流行病学部门和人类发展，干细胞与再生中心。我们是医学教育方面的全国领导者，投资于多学科的研究团队，并为外部合作创造了机会。我们在将新发现转化为临床实践以及进行高质量研究方面享有盛誉。在最新的研究卓越框架（2014）中：我们研究的75％被评为国际认可或世界一流。94％的研究影响力为3 *或4 *医学博士南安普敦大学是英国生物医学研究的领先中心之一，在基础科学和临床科学方面提供一系列研究生机会。我们的前沿研究已在包括哮喘，骨质疏松症，抗生素耐药性，成人疾病，肝病和糖尿病的发展起源等广泛领域产生影响，我们于2018年成立了美国首个癌症免疫学中心，世界领先的研究人员在这一令人振奋且充满希望的癌症研究领域中，扩大临床试验并开发更多挽救生命的药物。雅思总分达到7.0，每种语言部分的最低要求为6.0综合博士学位生物医学科学-免疫与感染四年制生物医学综合博士学位-免疫力和感染度旨在培养下一代免疫力和感染研究的领导者雅思总分达到7.0，每种语言部分的最低要求为6.0环境与生命科学学院汇集了卫生科学，生物科学，海洋与地球科学，地理与环境科学，心理学和生命科学研究所（IfLS）的学院。2018年QS世界大学学科排名我们的护理教育在英国排名第3，在世界排名第9。在心理学方面，我们的研究100％在影响和研究环境方面处于世界领先或国际领先水平（卓越研究框架2014）。心理学专业排名世界前100心理学博士该课程为期三年，拥有临床心理学博士学位（DClinPsych），已在南安普敦大学建立了30多年。我们希望您已成功完成心理学或相关学科的学士学位（至少2.1或国际同等学历）或硕士学位（优异或国际同等学历）。已经完成硕士学位被认为是可取的，但不是必需的。服务流程：Step1：留学信息咨询（国家、院校、学制、毕业难度）；Step2：提交资料（简历、成绩单、研究意向）评估；Step3：签订合同，申请人提交正式申请材料；Step4：个人学术剖析，确定研究计划书题目；Step5：确认研究计划书，提交网申；Step6：录取、办理入学手续；Step7：学术辅导，撰写文献，发表期刊论文。服务介绍：个人学术剖析、选校、研究方向定位、量身定制的研究计划书，保证导师既能接受录取，申请人又能够顺利完成；雅思学习督导、文献阅读规划、文献综述撰写指导、期刊发表指导（与RP、thesis proposal、Phd thesis紧密结合）。更多院校简介，申请干货，欢迎关注公主号：高端医学进修

绝大部分英国大学开设的心理学专业会要求申请者有相关学科背景，这就导致了很多学生虽然对这门专业非常感兴趣却只能望而却步，而金矢留学今天要说的是有不少英国大学针对非科班出身申请人开设conversion课程，不限制专业背景，或者是开设针对商科，人文社科背景学生的心理学学位课程。关于心理学简介作为一门研究人类心理历程、精神功能和外在行为的科学，心理学专注于通过科学的方式去解释人类的行为并探索人类的心理发展历程，包括理论心理学与应用心理学两大领域。心理学研究领域非常广泛，涵盖意识，认知，行为等，也对教育，管理，媒体传播，经济学等众多学科的发展有重要影响。对大众来说，心理学方面的研究结论对提升工作效率，推动职业发展，改善人际关系，提高生活品质颇有帮助。很多人才选拔和大型公司的招聘都会涉及到心理测试，比如艾森克人格测试（EPQ）和卡特尔十六种人格因素测验（16PF）。在网络上人气极高的多伦多大学教授Jordan Peterson，别称龙虾教授也曾给大型公司做过招聘咨询，帮助企业甄选高级职位的合适人选。心理学作为一个专门的学科，发展时间只有大约150年左右，但作为一门划归到的科学范畴的研究领域，心理学相关课程的难度也是众所周知的。如果你认真读过严肃的心理学文献，或者了解一些心理咨询从业人员的工作职责，会意识到这是一门对综合能力要求极高的学科。因此很多大学心理学专业入学要求较高，一般要求申请人具备心理学或心理学相关学科背景。跨专业申请心理学的英国大学伦敦大学学院MScPsychologicalSciences(Conversion)UCL心理学专业QS2020世界排名第7。要求至少具备2:1学位学位雅思要求7.0，单项6.5。学费：￡28,50021年3月31日截止申请。爱丁堡大学PsychologyofMentalHealth(Conversion)MSc要求2:1学位雅思要求7.0，单项6.5。学费：￡24,000申请共分五轮，第一轮已经截止。21年5月28日最终申请截止。爱丁堡大学心理学QS2020心理学学全球排名第24位。曼彻斯特大学MScBusinessPsychology要求一等或2:1荣誉学位，要求社科，人力资源，商科或管理类背景。具备统计学背景或学习经历会更有优势。可能会对统计相关的学科有分数要求。具备人力资源管理，咨询，培训，职业指导等等领域的工作经验更有优势。雅思要求7.0，单项不低于6.5。PTE66-73,单项不低于59-65。学费：￡22,500曼彻斯特大学心理学位居QS2020学科排名，心理学专业世界第42位。布里斯托大学MScExperimentalPsychology(Conversion)要求2:1学位，虽然不限制专业背景（申请人需要证明科学及统计能力，例如ALevel理科科目拿到A，本科阶段为理科专业，有过量化研究经历，其他相关的工作或课外活动经历），但却是BritishPsychologicalSociety课程。雅思要求6.5，单项不低于6.5。学费：￡22,300格拉斯哥大学PsychologicalScience（Conversion)MSc要求2:1学位，GPA3.0+，必须是理科（Science)背景。雅思6.5，单项不低于6.5。PTE64,单项不低于62。学费：￡23,000PsychologicalStudies(Conversion)MSc要求2:1学位，任何背景皆可以申请。雅思6.5，单项不低于6.5，PTE64,单项不低于62。学费：￡23,000该专业推荐信只要求一封。格拉斯哥心理学为QS2020世界百强学科。谢菲尔德大学MScPsychologyandEcation(Conversion)要求2:1学位，心理学或教育相关背景。雅思要求6.5，单项不低于6.0。学费：￡19,950利兹大学BusinessPsychologyMSc要求2:1荣誉学位，商科或社科背景。雅思要求6.5，单项不低于6.0。学费￡23,750圣安德鲁斯大学PsychologyConversion(MSc)要求2:1学位，因为是转换课程，心理学以外的任何背景皆可申请。雅思要求7.0，写作7.0,其余6.0。学费：￡24,240申请截止日期：2021年2月19日，基本相当于春节刚过就截止申请了。除了个人陈述，成绩单，推荐信这些通常都有会有的申请材料外，还要求提供2000字的academicwrittenwork。2000字四舍五入约等于一篇毕业论文了，所以尽管不是QS2020世界百强学科，圣安的这个心理学转换课程入学要求还是挺高的。埃克塞特大学MScPsychology(Conversion)要求2:1学位，不限制专业背景。埃克塞特大学的心理学专业为QS2020Top100学科。雅思要求6.5，单项不低于6.0。PTE58,单项不低于55。诺丁汉大学Psychology(conversion)MSc要求2:1学位，不限制专业背景，但要求必须具备相当于GCSE4分的数学成绩。雅思要求6.5，单项6.0。学费：￡25,000值得注意的是，约克大学绝大多数授课型硕士课程都不再要求推荐信。英国女王大学MScPsychologicalScience要求2:1学位，任何背景均可申请。女王大学的这门课程非常受欢迎，建议同学们尽早递交申请。雅思要求6.5,单项不低于5.5.卡迪夫大学Psychology(MSc)要求2:1学位，不限制专业背景，要求相当于GCSE4分/C级的数学成绩。卡迪夫大学心理学为QS2020世界百强学科。雅思要求7.0，单项6.5。综合上述专业的入学要求，均分一般都要在80，甚至85以上，雅思要求最低也要6.5，尽管不限制专业背景，但既然是跨专业申请，自然要看重学习能力，心理学会涉及到很多的文献阅读，因此语言能力也不能差。所以打算转专业申请的同学们，均分一定要好看，可能的话，尽量去修一些统计或者量化分析的课程。屠鸭也要尽早提上日程。

一项曾发表在英国心理学会《研究文摘》的一篇文章表示，人性其实有10个阴暗面。只是平时生活中，或多或少被我们自己控制起来或者隐藏起来了。下面就将这10个人性的阴暗面分享给大家：人性的阴暗面1：少数人群和弱者被去人化。类似的例子不可胜数，比如有证据表明年轻人把老年人去人化，无论男女都不把醉酒的女人当人看，等等。而且，在人生的早期阶段，去人化的倾向就有所展现——五岁大的儿童已经认为群体外个体(比如性别不同、来自外地)的脸，比群体内个体的脸更不像人。并且这种露骨的“去人化”(dehumanisation)有一个惊人实例：脑部扫描显示，当一小群被试学生观看流浪汉和瘾君子的照片时，他们脑中与“思考人类”相关的神经活动比他们观看地位较高者的照片时更弱。　　人性的阴暗面2：幸灾乐祸(Schadenfreude)根据2013年的一项研究，四岁的儿童就会幸灾乐祸了。如果儿童认为那个人的痛苦是咎由自取，幸灾乐祸的感觉就更为强烈。近期另一项研究称，比起花钱买贴纸，六岁的儿童更愿意花钱看一个反社会的玩偶被暴揍。人性的阴暗面3：相信因果业报1966年，美国心理学家梅尔文·莱纳(Melvin Lerner)和卡洛林·西蒙斯(Carolyn Simmons)首次展示了这种信念的危害：一个女性因为学习过程中犯错而受到电击惩罚，而当女性被试知道自己将再次观看她被电击时，她们评价她为不讨人喜欢、不值得尊重。此后的一系列研究揭示，为了维护对公正世界的信念，我们多么乐意怪罪穷人、强奸受害者和生了病的人，认为他们的命运纯属活该。延伸开来，我们看待富人时的无意识美化或许可以用同样或类似的机制来解释。人性的阴暗面4：偏执而武断如果人类是理性、开明的，那么只需要呈现相关事实就可以纠正人们的错误认识。但事实是，大多数人对自己的知识和理解力太过自信，并相信自己的观点总是优于他人。1979年的一项经典研究表明：强烈支持或反对死刑的被试完全无视了种种能够削弱自己立场的事实，甚至反倒更加坚持最初的观点。这背后的原因可能是：相反的事实会侵蚀我们的身份认同感。人性的阴暗面5：比起与自己的思想共处，我们宁愿触电2014年一项极富争议的实验发现，在对自己施加痛苦的电击与进行15分钟的平静冥想之间，67%的男性被试和25%的女性被试选择了前者。人性的阴暗面6：过度自信，虚荣自负绝大多数人总是自我膨胀、招摇过市，对于自身的能力与特质(例如车技、智力、吸引力)极度自信。这种现象被称为乌比冈湖效应，因为在乌比冈湖这个虚构的小镇，“每个女人都很强健，每个男人都很英俊，每个孩子都是中等以上”。讽刺的是，我们当中最没水平的人的过度自信倾向最为严重——这就是丹宁·克鲁格效应。这种徒劳的“自我增强”现象似乎在道德问题上表现得最为极端而非理性，比如“你认为自己的公正、守纪吗？”之类的问题。事实上，连监狱里的犯人都认为自己比平均大众来得和善、诚实、值得信任。人性的阴暗面7：道德虚伪一项研究显示，对于同样一个自私的行为(在实验人员提供的两项任务中，为自己选择轻松快速的那项)，如果“受害者”是自己，人们评价这个行为更不公平。这一效应有一部分在说，我们倾向于将他人的负面行为，比如伴侣的不忠，归因于他们的特质，而将自己同样的恶行归因于身处的情境。这种自私自利的双重标准，甚至可以解释为什么我们普遍感觉不文明行为不断增多——近期研究显示，同样一个粗鲁行为，如果是陌生人做出来的，我们会认为它比朋友或自己做出来的严重得多。人性的阴暗面8：都是潜在的“键盘侠”每个曾卷入骂战的人都会承认，社交媒体可能放大了人之本性最糟糕的一些方面。其部分原因在于网络去抑效应，以及我们在匿名状态下更容易做出不道德行为。研究显示在日常生活中有施虐倾向的人，尤其容易变成网络喷子。去年发表的一项研究发现，糟糕的心情和被其他喷子攻击的经历能够让人们自己上线喷人的可能性翻倍。而且，少数喷子就能引发滚雪球效应，导致负面情绪疯狂蔓延——研究者发现在CNN网站的读者讨论区里，“被警示标记的留言占总留言的比例，和被标记的用户比例，都与时俱增”。人性的阴暗面9：偏好有精神变态特质却又无能的领袖美国人格心理学家丹·麦克亚当斯近期断言，美国总统唐纳德·特朗普公然的攻击和侮辱行为具有一种“原始的吸引力”，他“煽动性的推文”就像雄性黑猩猩头领的“挑衅展示”一样，“以威慑他人为目的”。如果麦克亚当斯的评价没错，它还适用于一种更普遍的模式——有人发现，在领导人中具有精神变态特质的人的比例，远高于其在普通人中的比例。对纽约金融领域领导人的调查发现，他们精神变态特质的得分极高，而情商低于平均水平。今年夏天发表的一项元分析研究称，在较高的精神变态特质与领导人职位的获取之间的确存在显著联系(虽然表面看起来较微弱)。这是个可怕的发现，因为精神变态同时意味着领导能力低下。人性的阴暗面10：无论男女，均偏好具有黑暗性格特质的人男人不坏女人不爱？其实女人不坏男人也不爱。证据显示，我们不仅选举具有精神变态特质的人担任领导，而且，不论男女，都至少在短期内容易被展现“黑暗三件套”特质的人吸引，从而使得这些特质繁衍增多。所谓“黑暗三件套”指的是自恋、精神变态和马基雅维利主义。一项研究发现那些被描述为自利、冷漠、好操纵他人的男人对女性有更大的吸引力。有理论认为黑暗特质成功地表达了较高的“配偶品质”，包括自信、乐于冒险等。这会影响到人类种群的将来吗？或许会的。2016年的一篇论文称，被自恋男性的脸强烈吸引的女性倾向于生更多小孩。

作者李鹏辉访学期间与两位导师课题讨论照片在英国利兹大学为期6个月的访问结束了，回想这次访问学习，让我受益良多。英国政府较注重社会科学的发展，政府在社会科学方面投入的科研经费较多，使英国的社会科学发展在世界上处于领先地位。而我的博士课题——驾驶员分神行为，正是属于工程科学与社会科学交叉的研究，一方面需结合车辆工程领域的专业知识，一方面需考虑行为、决策等社会科学方面的知识。此次访学，使我的博士课题能够吸取英国社会科学研究的方法及基础知识。具体有三个方面：一是我在利兹大学的合作导师Natasha教授虽处于交通系，但其本身具备心理学博士学位，从心理学等社会科学的角度来研究交通参与者的行为，给了我很多启示；二是利兹大学与附近的谢菲尔德大学、约克大学组成白玫瑰大学联盟，主要在社会科学领域共享师资、试验工具，并定期举办社会科学学术交流会议，并且三所高校老师发表的前沿论文，在正式期刊出版前均会提前共享在白玫瑰大学联盟系统中，可供三所大学的师生最快掌握这些前沿的研究，从而极大地促进了三所大学在社会科学方面的研究；三是我在利兹访问期间所使用的一些较新较前沿的统计分析方法，经过网上检索发现其大多开发或者发展于英国，所以我可以非常方便地在英国找到这些工具的介绍及使用方法。英国的博士生培养模式英国的博士生培养模式与美国、德国截然不同。首先，英国的博士生与其导师是独立的同事关系。一般情况，英国的博士生并不享受导师课题的资助，故并不需要对导师的课题负责，学生可将全部精力致力于博士课题的研究，从而保障其科研的自主性、独立性及创新性。而对于享受导师项目资助的博士生，因其研究以完成导师的项目为主，故规定其博士毕业论文需具备除去项目内容以外的三个创新部分，从而保证了博士生研究的创新性。在保障博士生受到充分的指导层面，在双方确定导师与学生关系时，便表示两者愿意在博士生所开展的课题中进行合作，会各自投入足够的时间与精力。在学校政策方面，学校明确规定每学期导师与学生共同讨论科研的次数下限，并采用相关系统记录每次讨论的具体情况，从而确保了博士生能够得到足够的指导。最后，由于英国本、硕、博的学制普遍较短，其对博士毕业生的定位是具备继续从事科研的能力，而非已具备独立从事科研的能力。当然，这种培养模式也存在相应的缺点，博士生不直接跟从导师完成课题项目，导致博士生培养质量参差不齐，具备自主科研能力、创新力的博士生可在此种氛围下做出非常创新、突破现有框架的研究，但不具备自主科研能力及创新力的博士生在此种氛围下难以完成高质量的博士论文。与此截然不同，美国导师只有在具备课题项目及经费的情况下才可招收博士生，即博士生均可根据项目内容及规划开展自己的博士课题，此种模式保证了全体博士生培养质量的下限，但在一定程度上制约了博士生培养质量的上限。而工程化培养模式极高的德国，则更注重博士生工程能力的培养，而非基础理论的培养。处于更高水平的社会发展阶段，英国整体的精细化程度较高，比如博士生的双（多）导师制度，博士生数量少而精，博士生可根据课题需求选择相应方向的导师，从而在不同研究方向均可得到充分的指导。我在利兹的访问也得益于此种科研氛围，在到利兹之后，导师Natasha教授很快便安排我在组内进行了一次学术报告，介绍我的博士课题及在利兹的研究规划，而后根据我的课题需求，帮我联系了另一位副教授Gustav，一同指导我在利兹的科研。我的博士课题主题为驾驶员分心，涉及汽车、交通及心理学等多学科，我本身具备汽车工程专业背景，导师Natasha教授具备心理学及交通背景，而Gustav副教授则具备很强的汽车控制及心理学建模背景，与两位导师的合作极大地补充了我所缺少的心理学及交通背景知识，从而极大促进了我在利兹的研究工作。访学期间与课题组同学照片英国的高校管理英国高校管理的科技化、资源集中化、设施人性化程度也极高。其科技化体现在以下几点：一、利兹大学网络中心给每位学生、教职工划拨出足够空间的网盘，供大家存储办公数据及文档用。其优点是，我们在任何时间、任何地点，只要有电脑便可访问该网盘中的数据，从而开展工作。二、我们也可非常方便的远程使用网络中心的计算机，上面安装的商业软件非常全面，便于我们进行数据处理、大型计算等。三、会议室较多，并且会议室的电脑、大屏幕均具备远程视频功能，保证了师生间的远程会议。这些高科技的软硬件系统确保了我们即使在家、出差在外，也可随时随地无障碍地科研、办公，极大地提高了办公效率。其资源集中化体现在以下几点：一、在每一栋研究所大楼的每一层中，均有一台公用打印机，大家在个人电脑上点击打印文件后，便可在任意一台打印机上登录自己账号打印文档。二、每栋研究所大楼中均有厨房、大厅（很多桌椅），大厅一般作为公共的吃饭、交谈、讨论学术问题的场所。一般我与导师单独讨论自己的科研进展也是在大厅中进行的，由于大家均在大厅中进行这些活动，反而互相不受干扰，可以非常愉快、畅所欲言的进行学术交流讨论。因此，该空间的利用率非常高，氛围也很轻松，省却了很多会议室的占用。设施人性化体现在以下几点：一、学生工位的座椅非常舒适，可任意调节高度、倾斜度，从而让我们中午可以非常方便地在座椅上进行午休，省却了回家午休的路程时间。二、大楼中也有小的独立浴室，方便骑自行车上班的同事。我觉得在未来，我国的高校也可部分借鉴其管理科技化、资源集中化、设施人性化的模式，相较于国内高校每个办公室都有自己单独的打印机、单独的学生电脑，英国的这种模式更高效、整体成本更低。当然也可能是由于其社会人员少而精，此种模式更适用于英国。生活和科研上的收获在利兹交流期间，我在生活和科研上也有很大的收获。在生活上，从大的层面，我感受到不同文化、生活方式的差异。西方社会生活相对自由度高一些，体现在各方面，比如生活方式、工作方式等。在生活方式上，周围人会较为理解你在生活上面与别人的不同，比如穿着、饮食等。在不影响别人的前提下，这些都是被认可的。在工作方式上，由于我所在的大学国际生较多，不同国家的学生在一起，有的愿意白天工作，有的愿意晚上工作，所以学校的工作室允许24小时工作，并配备相应的设施。同时，国外的导师也不会要求学生必须在工作室工作，也不会查看学生白天是否有到工作室，只要学生课题进度合理，定期讨论的内容充裕，导师也会非常认同该学生的。在国外的生活也特别锻炼自己的生活能力及独立能力，到一个陌生的城市，需要自己租房子，自己购买生活必需品，自己解决每日三餐，让我真真切切体验到独立生活的感觉。因为在国内校园这样一个熟悉的环境里，我们所有的东西都被安排规划的非常周到，吃饭直接到食堂即可，购物在学校的超市里面也是无所不有。但是在国外却大不一样，偌大的校园里面，仅有一个小食堂，里面卖的还是以西餐为主，我根本就吃不习惯，所以最后只能每天自己做中餐吃。所以每周六我都需要抽出半天的时间，到市中心的中国超市购买所需要的蔬菜、食品等带回家。为了保证每天吃到的饭菜是新鲜的，我每天都早起做好早饭和午饭，吃完早餐后将午饭带到学校去。到学校后我便开始整个上午的刻苦科研，大概到1点钟，便开始与周围的同学一起加热饭菜，边吃午餐边聊天，感觉氛围也特别棒。一群身在异乡的小伙伴，大家一起聊聊近期科研、生活方面的事情，也感觉特别高兴。有时候也会有国外的同学一起，边吃边聊，了解不同国家在饮食文化、生活习惯方面的差异。整体来讲，在国外的六个月，让我更加的自立，同时也学会了很多的生活技能，与不同国家的同学建立了友谊，增大了自己的知识面，扩大了视角。在科研上，受益于英国高校精细化的博士生培养方案，我每周都能单独与Natasha教授及Gustav副教授进行一次大约45分钟至60分钟的讨论，极大地促进了我博士课题的推进，及科研能力的锻炼与提高。在这样一种氛围下，我利用半年的时间与两位导师一起完成了2篇英文期刊论文的内容。在其中一篇论文中，我分析了一种安全性参数，发现了认知分神会导致驾驶员车道保持能力下降，与前人采用另外一种参数认为认知分神会导致驾驶员车道保持能力提高的结论相反，从而推进了该领域学者对于该问题的进一步思考，目前已完成该论文的投稿。在另外一篇论文的构思阶段，在与两位导师头脑风暴之后，我们发现我在清华做的实验数据可用来测试他们最近在认知分神领域提出的一个新猜想，经过2个月的分析后，我的数据成功验证了他们的猜想，目前该论文处于修改阶段，也即将进行投稿。这两篇论文对应的内容正是我博士课题中很重要的两部分内容，极大地促进了我博士课题的完成，也极大地提高了我的科研能力与素养。同时，这次访学也为清华大学和利兹大学两课题组的后续交流与合作奠定了基础，即便在我回国的日子里，我也能够与国外两位导师继续开展科研上的交流与合作。同时，让我非常高兴的是，我也得到了两位导师的认可，Natasha教授愿意提供科研经费，邀请我到利兹大学再次访问半年，继续在我的博士课题驾驶分神领域开展合作，保持我们在这一领域的前沿性研究。最后，也要感谢清华大学给予我这次机会，资助我在自己研究方向最为知名的几所大学之一学习，极大地促进了我的博士课题进展，提高了我的科研能力，并建立起与国外同研究领域导师、课题组的联系，为今后的交流、合作打下基础。同时，此次访学也让我感受到不同的国家在社会、文化方面的差异，扩大了自己的知识面。本文来源：清华大学汽车工程系李鹏辉同学的访学总结报告编 辑：邵正隆 清华大学研究生院；徐思羽 清华大学研究生院学生记

不知道是因为长大的环境，还是因为性格的关系，别人会觉得我是一个很敢的人，不太会理会社会的规范。有一次我忘记给学生什么建议，就发生了以下的对话“老师你这么洋派，这个建议行不通啦～”“为什么不行，你给我个理由。”“就是不行，我没办法这样做，你不懂啦”或许是一种单纯也好，或是一种傲慢也好，我可能常不小心踩了别人的线，或是让别人有错误想像的事情，真是有点尴尬。一阵子前，有学生要去应征工作，因为我认识总经理，我就请学生托付一个东西给总经理。我心里只是单纯的想着，反正他人都要去了，当面给人家东西，感觉比较有心。后来这位学生进入面试的第二阶段，我跟太太说这事情，她就说：“你都请人家送书了，意思很明显了，当然会进入第二阶段。”我才惊觉，这…… 我没有这样想过……大家也别觉得只有华人有潜规则，外国人也是有的。我记得刚到英国念博士的时候，系上安排演讲的老师跟大家说，如果有理想的人选，可以告诉他。我当时也没想太多，就推荐了一位我想邀请的英国老师。结果当那位老师真的要来的时候，我接到我指导老师的信，他说你下次要邀请人，记得要先告诉我们。我这时才惊觉，原来要做这件事情，要先跟指导老师打声招呼。潜规则为什么存在？简单来说，就是有一些事情讲出来很不体面，所以大家就不明讲，可是暗地里会去执行，也就是所谓的表面正义。这件事情，某种程度来说，其实是人们权益高涨的后遗症。就像很多国家在招募广告上都不能有年龄、性别的歧视，可是实际上都还是有所歧视，就连一些我们以为很平权的北欧国家，女性担任同样职务的薪资就是比男性低了不少。有的时候，潜规则只是一些社会习俗的约定俗成，没有什么好或不好，而是大家都习惯这样做，为了让社会比较和谐。在东方社会，这样的潜规则特别多，像日本人就有很多的潜规则。像是日本人很多事情都要提早规划，即使在一两个星期前调整，都会被认为是不尊重他们。还有像他们年轻人求职，基本上都不知道自己应征的是怎么样的职位，企业会全盘性的评估这个人是不是适合自己企业。所以，如果你被一间企业拒绝，你很有可能几乎找不到工作，因为不少企业看重的特质是相近的。这点我也是听在日本有求职经验的学生说的，我才惊觉为什么日剧中有人说被五间企业拒绝，就感到很沮丧，其实是很有道理的。有些潜规则的存在，是为了因应当时的时代背景，但是时代改变了，很多不合时宜的潜规则，也因为没有人去挑战，就被保留下来了。也有一些潜规则是，可以忽略某些不法事件的存在，因为这些事件没有太大的伤害，而且警察也没那么多心力去管，所以就没人去管。潜规则有存在的必要性吗？我们都有可能因为潜规则受惠，也可能受害，那到底该支持潜规则的存在吗？在多数人都没办法坦白面对彼此的时候，潜规则的存在，是有助于人际沟通以及社会和谐的运作。也因为如此，身为老师的我，总是要提醒学生，社会有很多的潜规则，不要随便踩到别人的红线。说也奇怪，这些年轻孩子，自己心中也很多潜规则，也不是不知道潜规则的运作。但是当遇上成年世界的潜规则时，就会特别的反弹，还觉得这是权力不对等的迫害。这样说是也好，不是也好，我其实更倾向解读，这其实不就是个潜规则罢了，只是刚好这个规则对自己特别的不利。往好的方面想，若一个规定只是潜规则，就表示有一些弹性模糊的空间。一旦潜规则变成了真的规范，那么这些模糊空间也就消失了。所以，你到底要不要支持呢？我没有好的答案，但我知道若所有的潜规则都变成了没弹性的规范，那大家的日子不见得会比较好过的。毕竟，人类的世界太多变数，规范的制定很难全盘考虑，所以就必须要保留某种弹性存在。所以，在对抗潜规则的同时，也花点力气去搞清楚当中的潜规则，对你的生存才是最有利的。毕竟潜规则的存在，都是某种社会中互为主体的现实，要对抗这样的现实，你会遇上很多阻力的！