英国文科博士

我在北美读书，不断有小朋友问我学习和申请的事情，不回答不好，回答吧，又好像我有以教人似的。经验教训谈这种东西最不靠谱，别人的事情，也就是看个热闹，该自己奋斗的还是自己奋斗。我终于写了这一篇，写得很费力，时间太紧迫，为这个搁下了要紧的任务，代价代价。生活残酷，过河卒子只能拼命向前。得看长远的将来的目标，尽量不让一日闲过啊。只要看看身边牛人，学术超人，就觉得自己该狠狠摸爬滚打，而不是这样向后看。我现在的生活，称为yard life。学校的中心地带是一个被圈起来的yard，往来的游人的热闹不改变它的幽静。yard是一颗巨大的孤独的心脏，每个人有自己专注的事，每天工作12小时是生活的常态，学习8小时以下是不道德，也不敢的。要保持优异的记录，简历上不容许留下败笔。一个经常在图书馆遇到的高年级以色列同学说："我在这里是第七年，我没有后悔在这里度过的每一天。我也没见过一个不勤奋的同学。如果不勤奋，就不会来这里了。"他的神情和气质就是那种沉着坚强，知道自己在做什么，知道人生应该如何实现的人。就冲这一句，"我没有后悔在这里度过的每一天"，我大为惭愧仰视。我在美国就像是农民工子弟在城里上学。壮观的图书馆，密集的资源，一群启蒙很早且极其勤奋的人聚在一起，聚成一间大牛棚。牛人同学大多出身优越，从小的学习环境非我可比，都上过扎实的语言训练课，有人从12岁开始学拉丁语和希腊语，有人高中修过几门大学的法语文学课，有人每年至少去十个国家。有一位甚至说："过去的6个暑假，我都没有浪费，都在上语言班。"我脑子里顿时扑通了一下，想起我这个穷人浪费了所有夏天和周末，没有上过任何语言班，法语联盟，歌德学院，新东方，统统无缘。我的法语德语都是自学，还是很心酸地。如果让我重新选择一次，条件允许的话，会报语言班，而不是冷冷清清地自学。学好了语言才能走得远，所以要尽量趁年轻多上学，学对自己长远有好处的东西，比如语言。工欲善其事，必先利其器，到了博士生这一步，最大的心病就是原著读得太少了。想我当年摇摇摆摆看一点哲学和理论书，兴致勃勃地跟。一次在某课程网页上一举看到了3个不知道的人名，Agamben, DeCerteau, Judith Butler，那是和我非常相关的课，我心想我真是孤陋啊，去找来看看吧，于是就跟上来了，被誉为"跟得紧"。那种读书的法子掰玉米捡芝麻，看见什么就跟什么，一团糊涂。写得高明的书，但自己读不透，没有吸取到眼光见识，只是博趣，开阔一下眼界罢了，搞不好只是name-dropping。理论书和二手的文献批评好读，也不好读。要读透需要原文的功夫，要明白人家的讨论对象，人家怎样细读。如果不理解语境，没有原著的知识，读二手书是没有大的益处，索然无味的。我有一个可怕的想法。"三十不学艺"，人到一定年纪（三十当然不是实指），就有暮气和自保之心，学东西就没主动性了。尤其学习外语，来自母语的抗拒力很厉害。母语是自己的comfort zone，容易固步自封。你上课学语言，跟着老师和同学走，但一下课就和那个语言无关了，做作业和看课文都勉强，不用说主动去思考和写作了。人年纪越大，越不想做基础的活儿，求胜心切，时间也紧张，不能拿出一往无前的劲儿来。学习趁年轻哦！语言是文科生命线，一般比较文学的最低要求是三四门语言。美国这边的博士项目，往往有一个理论的考试和一个原著的考试，比如我的学校，一个是common essay exam，考分析论辩能力，一个是reading check，考三门语言的原著阅读。语言不是学着玩的，而是修相关的课，考相关的试。法文课是法语讨论，意大利文课是意大利语讨论。小论文用原文写，大论文可以英语写（当然最好是原文）。牛人是没边的，会八门语言的大有人在，而且跨度很大，除了简直人人都会的法语德语西班牙语拉丁语外，还有希腊语+中文，日语+印地语+梵语，希腊语+阿拉伯语+希伯莱语，俄语+挪威语+中文+日语，这样的高难度组合，简直是什么难拣什么学。每个人都要过的reading check这一关是很有道理的，要紧的是读作品，用原文读，读英译是欺骗和不负责任，是混不过去的。语言学习方面，阅读高于一切。语言不好的原因就是阅读不够。阅读给语言以内涵，口语和写作可以从读书中练。书看多了，思想和表达都有变化。讲一个小故事：研三毕业那年，朋友A接了一个汉译英的翻译活，请B做了一部分。B交稿了，A看了觉得不合格，费了很大心修改。她和我感叹说："真想不到，语言功底这么差，还得我重做。"我也很诧异，不至于啊，B是北大本科出身，现在又念了研究生。A淡然说了一句："书读少了。"我顿时无比崇拜，这四个字分量很重啊！应该用匾悬起来，警钟长鸣。后来我开始琢磨周围的人读了多少书。遇到现在的同学L，她本科修了中文、法语、西班牙语三个学位。我问她修过多少门法语文学课，她说八门。问她读了多少法文书，她说，小说大概30多部，戏剧大概30多部，诗歌就不好数了。顿时我就沮丧得不行了。和我的英语文学可能差不多，可人家还修了其他两个学位呢。我法文不好，写作不行，根本原因就是"书读少了"。对于文科同学，读书才是根本，日常交往和沟通没什么难，难的是表达思想和论辩，要学到圆熟，像使唤自己人一样使唤它。上课发言辞不达意的感觉是很不好受的。和一个老师谈夏天的语言班。他当年在纽约上过一个古希腊语学习班，每天实打实上课8小时，其他的时间，除了睡觉吃饭，全部用于写各种作业练习，大概也要花上6小时。每天一小考，每周一大考，每天学习到深夜两三点，如此坚持了10个星期，学了大约相当两年的课程。语言班很多，没有最疯狂，只有更疯狂，报这个班的必定是强悍的人，否则神经必然崩溃。在高强度的学习里，他锻炼身体没有间断。我问他如何做到。他斩钉截铁地说：我每天都跑步，十多年不断，再忙也跑步，这是我生命的一部分！压力大的情况下，尤其要约束自己的行为。你要考虑放纵的后果。对于必将会后悔的事情，现在就不要做。比如吃饭，我不吃垃圾食品，不吃比萨，因为，if I eat Pizza, I cannot run！现在我就是再忙，也自己做饭，保证合理的饮食和健康的习惯。有运动习惯的人就是这样，你不是有意识地下指令，而是顺应身体的需要。让你的意志跟着身体走，而不是身体勉强服从于意志！为了不让生活起冲突，你必须安排时间！当我是一名无知的乡下小本的时候，常去看国外大学的课程网页。很多学校把课放到了网上，中国的院校比较封闭，所以可到国外网页看看，寻找他山之玉。眼睛永远比胃口大，读不了书，至少了解书目，对自己仍然有用。我从大一起到哈佛耶鲁之类的网上溜达，看看人家读什么书上什么课，参照着找书读，一片懵懂的向往。书主要仍然是经典书，是四海之内都容易找到的书，孤陋寡闻的无知小本，最需要的就是指路的光明，第一次读荷马史诗和柏拉图都是在看了耶鲁课表后找来读的。后来念研究生的时候，要看批评著作和文论，大学的书单也很有用，像英国大学的course mole和reading list很全。心中常想想自己的同辈，受另一种教育的幸运的人，在做什么事情，进度有多快，能感到一种鞭策。找资料的话，有一些专门针对某作品、某作品、某类别的学术网页，给出现成的bibliography。网上搜东西，手勤一点都可以搜到，但不必太费力，买椟还珠，做了书皮专家却没有看书。有一条正道是看书，经过一本书的引用推荐，跳到另一本书。网站广播对学英语很有益。BBC的在线广播基本可以通过flashget等软件下载（也可在firefox装flashgot插件）。推荐BBC artsanddrama，戏剧和文学朗读节目，源源不断的狄更斯小说（他老人家一年四季没断过），各种经典名著。冬天天冷，我就睡觉不起，赖在床上戴耳机听BBC消遣，那时候听过Villette，LittleDorrit，纳尼亚传奇，戏剧（莎士比亚，契诃夫，萧伯纳，王尔德哪，还有难得见到的新剧）。这样，我培养出了对有声书的深情爱好。朗读没有视觉压迫，紧随着原书和作者，愉快充实的感觉。听VoyageOut时想到，Woolf的语言真的非常有味道，念出来才能体会。很多作品都是这样的，朗诵是语言专业必须训练的。爽利顿挫的英国英语，听着真的很幸福啊。英文听力不好的同学可以坚持慢慢听，比看美剧受教益。名著就是名著，让内心丰富。校园网的最大便利是BBS和ftp，营造了一个可爱的群体。Ftp注定是校园网的专利，出了校园，就怀念曾经光顾的各种影视站、科教资料点、音乐站、动漫站，比如著名的文艺片阵地rocker.cc。但是校园网是个相对封闭的地方，信息来源受到种种限制。除了动漫综艺和美剧日剧更新比较快，李敖演讲、馒头事件等热点传播得及时，其他资料，更新是比较少的，诸多重复。ftp是分流和共享的好地方，但个人需要的特别资源，还得靠自己寻找。ftp语言站资料很多，但好像大多是教材的扫描和录音，第二外语的基础学习。如果有了一定基础，我推荐德国之音的德语学习Topthema，法国TV5的新闻7JourssurlaPlanete，锻炼听力，有文字可参，又是最新发生的有趣味的时事。广播收集的有声书毕竟有限，当我脱离校园网怀抱之后，就进入了电驴emule的阶段。到了电驴，世界就大了，自由了，海阔天空（也慢了）。这个世界多么平朗开放。当我找到了英音朗诵的《罗马帝国衰亡史》，简直涕泗交横。那么多没有想过的宝贝一直在网上，而且源源不断地在增加。夜以继日以蜗牛的速度挂电驴，收集狂本性爆发，有声书越收越多，法语的莫里哀、巴尔扎克、雨果、波德莱尔、兰波、普鲁斯特，德语的圣经、神曲、席勒、黑塞，意大利语的圣经、曼佐尼、卡尔维诺、Svevo……欧洲到底是读书人多，有声书极多，不仅本国作品，还有大量翻译作品。有些东西不可思议，竟然有《纯粹理性批评》的德文版。太多了，只能当为退休后陶冶情操做准备。等我老了，退休了，就听这些玩吧。或者视为饥荒积粮：一旦失去了语言环境，可以用这些听力资料保持语言能力。电驴的下一步是ipod。网上资料积累多了，但人不是总在电脑前。用电脑的时候，经常是做事写东西的时候。终于有一天，我开了窍，去买了一个ipod。为什么下这个决心呢？因为被一位西班牙语系同学震撼到死。一起到外校上《神曲》的课，坐她的车回来，她在车上不放音乐，放意大利童话，无辜地问我：你没有意见吧？这是个严肃的同学，我完全相信她ipod满载着教育的内容。她意大利文比我好，我无地自容，第二天就到店里买了一个80G的ipodclassic，从此成了ipod支持者。现在我走路自觉ipod，终于可以少想低俗的事情，给生活增加文化了。（去年我问一名古典系同学，走路的时候脑子里想什么，他说，背希腊拉丁词汇变位。我抓狂地想，真是读书种子啊。）吉本是英国最伟大的作者之一，走路的时候，坐车的时候，挂耳机听春秋笔法的《罗马帝国衰亡史》，经常就笑起来。收的那么多法语意大利语资料，终于有了用武之地。在图书馆上自习的时候，对照书，听《神曲》的朗诵，对理解和记忆是莫大的帮助。在修《约婚夫妇》的课，对照听过几次，曼佐尼可比雨果，好久不读这种伟大的欧洲小说了，惊喜。走在漫天大雪里，耳边回响着意大利文的朗诵，保罗的书信，劝善劝信，优美有力，真给人一种不可阻挡的信心。有了ipod之后，我才开始听podcast，互联网广播。原来这么多教育机构和电台发布了广播呀。做法是，打开itunes，进入itunesstore，搜索，选择节目。可以用电脑听，也可以下载到ipod/mp3里。这里介绍几个教育节目，都是教授讲课的录音。Collegede France的文学（法语，非常慢的讲解，清晰好懂），Alexandro Manzoni（意大利语，全文朗诵，每一章有讲解），Divina Commedia（意大利语，课堂录音，各章节有讲解）。类似的节目相当丰富，意大利人好像特别热爱podcast，古典文学、神话、薄伽丘、戈尔多尼、十五世纪、十六世纪、十七世纪、一直到二十世纪，都有节目。这和意大利教课风格大概有关系，讲座多于讨论。我听这些，也就是练一练耳朵，给自己制造一个语言环境，知识上是用处不大的。除了这些法意文学广播，还有Oxford medieval English（中古英语的课堂录音），艺术史，哲学，政治哲学讲座，可以按照各人的兴趣听一听。新闻节目就更多了，各大媒体电台都有自己的podcast。人的声音（书的声音）是可以听上瘾的，学业的要求可以养成为自己的爱好。我们有幸生在人类历史上最美好的电子时代，声音不再是一转而逝的，而是可以流传，复制，重播，到世界各个角落。大家知道Roberto Benigni是《美丽人生》的导演和主演，但可能不知道他是杰出的朗诵家，能全文背诵《神曲》。他热爱但丁，在意大利巡回演出，背诵《神曲》。Youtube上有他几个朗诵视频。我听过的《神曲》朗诵里，他当之无愧是第一。做梦也想听遍他的全文。读诗就要读出来，甚至背出来。想想过去的莎剧演员背台词的功力，这是一个很了不起的传统。每天朗诵外文，一定有帮助。默读会漏掉东西，而朗读却让你接近文本，接近作者的写作。真的，就像在体验自己在写这篇文章，如何运筹辞章和结构。ftp应该有很多电子词典。我只能靠电驴。我最近下了一个意意辞典，一个意英辞典，简直爱不释手。最强烈推荐Oxford Superlex，英法、法英、英德、德英、英西、西英，大集成。CNKI翻译助手这个网页有意思，可以看看一些奇怪的东西在汉语论文里是怎么翻译的。最后一个提醒是，电脑和ipod引诱人玩物丧志，拼命积攒、整理、分类自己的文件，所以要克制。更不必说其他的视听和聊天的分心了。本科时我没有电脑，得以面壁用功学习。研究生期间就给电脑废了，玩物丧志的多，收获的少。现在有美国同学就住在没有网络的房子里，可以在家看书写作，说This isthe secret of proctivity，这是一个良好教训，要利用网络，不能依赖于网络。就是这位同学，去年感恩节的时候，我问他：放假这几天，你都做了什么？他怅然说：没出门，在屋里待着。Except when I was running，I was just working.这就是博士生的日子，running + working = yard life.好了，写了这些摸索的经历，不伦不类的经验教训谈，完成了答复小朋友的任务。这个关节写这些东西，自觉太不负责了，后果严重。五内俱焚啊，要赶紧回归yard life，做一个负责的graate student。祝大家新学期一切顺利，多有收获。有希望就好。本文来自经管之家，不代表百度学术观点，如有侵权请联系原出处，无条件欢迎分享转发

博士，是一个人学识能力的象征，有时候更是一个成功人士的标签。能够读博士的人，从小就是“别人家的孩子”，在别人眼中他们成绩优秀，似乎生来就是天选之子。事实上，读博之路到底有多艰难、读博的意义所为何也只有他们自己才能体会了。在我国，博士研究生是最高的学历和学位，有的人穷其半生，刻苦读书，为的就是有朝一日到达学术的顶端、凭借知识改变命运。但是，纵观我国当前的博士毕业现状，似乎想要拿到个博士文凭并不easy，那为什么读博的人数还在不断上涨呢？近来，在知乎上看到了一个问答吸引了小编的注意。一个文科博士生（男），读博第一年假期回家就深刻体会到了来自家庭和社会的深深关怀~来家里的亲戚：你还在读书啊？啥时候毕业呀？和你年龄差不多的现在都已经有房有车有孩子了...高中同学聚会：同学们都工作了几年了，开车带着家眷参加聚会，然后抢着买单，并且怜悯的看着她说：“你还在上学，没有经济独立，我们请了。”（大写的尴尬）连爸妈都是一脸迷惘，不知道当初支持孩子读博有没有错，到了现在这个年纪，看着别人家的小孩就疯了一样去抱、去逗...假期回家就一个月，也只是头三天的热乎劲，以后根本不管你的“死活”，嫌弃的一批~ 去培训中心代课，收到本科毕业就下海的经理礼节性的寒暄：“你在读文科博士啊？我也是文科专业的，我们这个专业的博士还有读的价值？毕业不就是失业嘛！“貌若天仙的妹纸，假期里各种约，就是不谈婚论嫁：“我晓得你将来可能会很好，但那只是将来，现在我坚决不谈异地恋，你就好好的...等你呦！“后来找了一个有钱人...一个月的假期生活，让他尝到了来自社会不同层次的“关怀”。当初，明明是兴致勃勃的申请上博士的，也是喜气洋洋的回家和大家分享的，但是这一个假期过得只有一个感受：当时的我，除了学历，穷的一无所有。 朋友们不理解你，认为你多读那么几年今后回来是要拿学历压他们；亲友们不理解你，辛辛苦苦一把屎一把尿把你培养大，嘿，结果你不“繁殖”，都多大了还一个人，人家孩子都会打酱油了！也许你也有过同样的经历，家庭、事业、爱情，哪怕我一无所有，也不要再回去忍受各种阴阳怪气！接下来的日子，唯有苦读，才能证明自己。既然是苦读，苦和读便是主题，挣钱和享乐更是与此无关。纵观那些成就突出的科学家们，他们当初选择读博士似乎并不是为了寻求物质上的享受，而是学历高一些就能满足自己获取知识、探索未知的目的，所以，他们历尽辛苦终有所成。也正是因为他们的努力、刻苦、坚韧不拔，才完成了一项又一项的发明、创造，推动了世界文明的进步。其实，从来没有人给我们说过读博士是一种物质上的享受，也没有人给我们说过，读博士是为了今后物质上的享受。可能只是神旨暗允或命运的安排，让选择读博士的人自愿走上了这条“自虐”的道路，然后在这条布满荆棘和泥泞的小路上去开辟自己的一方天地，寻找旁人未知的快乐！我想，这就是那些选择读博人的最终升华吧，人生无所谓高低贵贱，只是每个人都有适合自己的那一条道路，只是看你愿不愿意选择并承担一种特定的人生！

英国历来是教育大国，有着历史悠久的学术传统，牛津剑桥是西方的学术重镇，伦敦更是名校云集。如今，英国连续两年被评为“拥有最佳教育的国家”，而且如今PSW签证（重启，本硕博的国际留学生在英国学习结束之后有整整两年的时间在英国寻找工作或开展商业活动，对于中国学生来说更是一个利好消息。事不宜迟，可以说目前申请英国硕士项目是最好的时机。那么怎样才能顺利获得英国名校的硕士Offer呢？这里小编将给你提供一份完整的申硕攻略并附上自己亲身经历，大家根据攻略一步步来完成硕士项目的申请，小编相信你会拿到心怡的Offer。英国前10的大学01 背景调查很多人忽视这一点，何为背调，其实就是所谓的背景调查，在英国每个大学有自己的综合排名，当然也有所谓的专业排名，很多人可能冲着一些学校的名气而申请了该所大学却不知道他们学校学院的该专业实力并不强，甚至连主管导师都是一些级别比较低的讲师。当然除了师资力量，硕士项目同样分很多种，而且每个学校学院可以说都有自己的招生名额和简章，而且硕士项目也不一定是每年都招收，由此在做背景调查的时候一定要明白目标院校和专业的招生要求和通知，而这一般都会在学校官网上公布。背景调查还有一个作用就是让你知道上一年的录取率和招收学生数量，由此让你知道竞争的激烈程度，这有助于你缩小自己的选定范围，有时候同一个学院里虽然热门项目难进，但是只要将目标转到冷门项目，很难说不会立刻获取Offer. 小编是中文系学生，本来在英国的选择不大，大致有两个方向，一个是吃老本，修东方学（汉学）或者语言类方向，另一个则是选择文学理论，比较文学或者世界文学。小编根据自己情况还是选择了后者。02 确定选校名单在做了充足的背调之后，接下来就是要确定选校名单，如果资金充足的可以不考虑学校的奖学金或者助学金。因为同样是下了Offer，很有可能申请全奖的Offer比不申请全奖的Offer要难得多，而且学校只不过是第一步，学生必须通过选项目来选校，这样就会避免踩坑。这里就要透露一个信息，留学生还分欧盟留学生（EU）和海外留学生（Overseas）两类。欧盟留学生和海外留学生在申请同样的Offer的时候，海外留学生更有优势，因为海外留学生需要支付两倍左右的学费，而欧盟留学生本身就有学费减免。在这样的情况下，学院自然更愿意接收海外留学生，毕竟学院也喜欢更富有一些。但如果是要给奖学金就不一样了，在给奖学金的时候，留学生全奖往往会包含学费、机票和住宿费，那么在这种情况下，给欧盟学生全奖的成本就远小于海外留学生的全奖成本。除非是一些针对性的奖学金，海外留学生获得全奖的难度肯定比欧盟学生要大得多，由此大家可以根据自己的能力谨慎选择。当然国家留学基金（CSC）每年也提供不少的资助名额去海外读自费硕士，只是文科类申请难度较高，拿到G5牛校录取的可以准备好完备的申请材料去试一试。虽然国外大学是申请制的，有些大学或者一些大学的部分专业也会要求申请者参加现场或者远程面试。这需要在选校的阶段都考虑好，毕竟人的精力和时间都是有限的，更何况申请学校项目向来是先到先得。小编毕业于中文系，本科也是985院校，定的目标是冲击牛津剑桥,保底TOP10的策略，当然除了看学校排名当然还要看中专业本身的实力，比如我选的名单中从牛津的世界文学，UCL比较文学、爱丁堡的英国文学到KCL世界比较文学文等等。而当时牛津的机会不是很大，因为绩点只有88左右，如果考虑其他专业或许还有可能，但是世界文学对于牛津来说也算是强势学科，所以给我拒了。然而UCL则在我投递的一周内就给我了Offer,不过其他学校的消息也是等了很久。最后综合考虑下来看，从专业排名到学校排名，我最终还是选择了UCL。伦敦大学学院（UCL）03 准备材料期准备材料这个阶段其实应该是学生最熟悉的阶段，因为英国的硕士项目大约在1-1.5年之间，在这个阶段需要准备的材料基本如下（英国硕士基本上分两类研究型和授课型，当然有时候学校不同，所需要的材料也会不同）：PS(Personal Statement)：也就是所谓的个人陈述，这里讲述一下个人信息以及自己的学术背景（包括求学经历），在做PS的时候，因为小编曾经有过带团队做项目的经历，由此把这个也写到了PS里面，并把这个项目内容和自己未来的学术方向结合了起来，这其实是个很大的优势。CV(简历)：当然很多英国院校都不需要简历，因为很大程度上PS就已经包含了CV的内容，当然具体还是要看学校要求，毕竟两者还是有所区别的。本科成绩单：英国院校还是非常看重本科成绩的，每个学校硕士项目对于成绩都相当重视，甚至于对于不同排名的本科院校都有不同的成绩要求，当然打印成绩单的时候可以视要求，将选修课去掉。比如小编曾有一门选修课无缘无故被老师挂掉，然后也不用重修，但是就会显示在成绩单上，所以小编要求成绩单上把这门莫名其妙的选修课去掉。还有一个是需要注意的，英国高校对于不同院校的成绩要求是不一样的，例如UCL对985毕业之前的要求是85分的绩点以上，而对于211的学生是90分，而对于两个都不是的学校可能就会要求在95分以上，所以大家还是要自己把握。Reference Letter：介绍信又是一个重头戏，这个需要你开动脑筋，去联系你的导师，一般介绍信会要求给两封，当然有些学院也会要求你给三封，那么这个时候，最好一封是来自行政级别比较高或者学术地位比较高的老师，另一封是来自带过你的课的老师，这样介绍信便可以写一些老师对你课堂表现或者求学经历的内容，小编自己就是如此，一个是课堂上对自己比较看好的老师，一位是学院的院长，也是学校学术期刊负责人。Proposal: 研究计划，当然不是所有学校都要求有Proposal，有些硕士申请就没有。但是如果要写，那就要特别注意自己的研究方向、前期的研究经历，当然更重要的是未来的研究领域和感兴趣的议题，因为这个时候招生官或者学院导师会特别注意你的这块内容。雅思成绩：准备前往英国留学的，基本上都会选择雅思或者UKvisa雅思，那么雅思成绩硕士的基本要求应该在6.5（6.0）这个要求，有些文科类项目或者优秀的院校或者会有更高的要求，这个需要根据具体的情况来定。小编是文科类学生所以要求都在7（6.5），不过当时小编申请的时候其实是无雅思申请的，UCL给了Conditional OfferEssay Samples：其实这个要求是极少出现的，只有少数牛校的个别专业才需要，有时候可能是4000字一篇或者2000字两篇的论文Essay，对方可能需要看一下你的写作能力和学术功底，当时申请爱丁堡的时候，学校就要求给出准备一份学术论文作为Sample.04 投递期投递的时候显然是越快越好，而且不一定是要所有的材料都准备好才去投递，特别是雅思成绩。这里通常有两个误区需要明白：误区1：雅思成绩越高，拿到Offer的几率越大这显然是错的，雅思成绩只要达到标准，基本上就可以了，主要还是看语言之外的其他学术材料。很多人无雅思申请的事实其实就可以表明英语只要达标就可以，因为这不是证明你学术实力的材料。误区2：一定要所有材料齐全才能上交这也是错的，很多人在大三的时候就准备申请，或者一直等雅思成绩，其实有些院校是会发Conditional Offer（有条件录取通知书），比如你在某个日期之前提交雅思成绩或本科毕业成绩达到多少，可以转换成正式的录取通知书，所以只要主要材料准备好，就应该赶紧投递提交，因为硕士申请可以说是先到先得，慢了有可能人家就不会给你发Offer. 小编当时10月准备11月投递，投递后一周内就收到了UCL的Offer, 而且还是无雅申请，每个大学的收材料时间不一样，审核时间不一样，这个时候就要密切关注。在本文的最后还要提及就是硕士之后的问题，很多人可能会考虑继续深造——读博，那么这里就要提及几个关于读博需要考虑的问题：客观问题：费用：英国博士虽然平均周期比较短，但是也在3.5年左右，由此这里如果算每年40-50万人民币的话，那么起码要准备150-200万左右，这恐怕不是一般人可以负担得起的。难度：中国学生申请英国文科的博士，语言可以说是生命线，由此很有可能你需要精通一门二外，而且如果本科不是英文系或者外文系的学生在选择文科博士的时候范围会很受限，而且导师可能也不会选择你，因为在申请博士项目的时候是要套辞的。主观问题兴趣：花了那么多时间读了博士很有可能意味着你以后要从事的工作是与学术相关的，那么你必须选择你感兴趣的或者你至少日后5-7年会感兴趣的领域去做，不然半途而废对你来说将会非常可惜就业：在博士就读期间很有可能你也需要考虑未来的就业问题，比如去哪里就职，最好在早期就积累一定经验，这样日后毕业就能有更多的保障，毕竟海外博士到底是归国还是继续在海外发展都需要提前打算好。

社会上精英人才不断涌现，使得整个就业领域对于人才的学历质量要求有了明显的变化。教育的普及化使得越来越多人得到更高的学历，因此各行各业的就业门槛也在随之不断提高。本科生就业难已经不是一个罕见的问题，所以提高自己的学历已经成为想要追求理想就业的学生的必然选择。研究生和博士生在就业上当然会有非常大的改观，但是对于文科博士而言，即便读博，就业领域也依然比较狭窄，就业压力也丝毫不会减轻。不少文科博士的主要职业道路就是留校任教，然而如今随着高校聘用教师逐渐采用“非升即走”的优胜劣汰制度，博士生想要在校站稳脚跟也并不容易，同样要面临着非常大的就业和生活压力。然而与理工科博士相比，文科博士的职业选择又主要集中于高校任教领域，可见就业压力之大。理工科博士的发展道路相对更加广泛，即便不留高校任教也一样大有施展拳脚之处；而文科博士却只能面对有限的职业选择道路，不得不忍受巨大的竞争和学术研究压力。【文科博士在高校任教、从事学术研究领域的压力不断上升】身为高学历精英的博士群体，文科博士实际上面对着相当白热化的竞争，更是在教职、论文、学术成果和生计压力之中体会到现实的残酷。无论是在国内还是国外，一些文科博士面临的就业处境都不是那么乐观。就以历史学为例，本身专业性局限性很强，想要拓展发展一般没有可能，而其对应的学术就业市场同样越来越不景气。据数据统计，美国每年拿到历史学博士学位的人数超过1100人，但是公开的教职岗位不足一半，并且这样供过于求的岗位缺口还在不断拉大。不少文科教职领域都出现这样的现象，博士生似乎已经不再是学术就业市场上的香饽饽，因此不少博士只能选择离开学术领域另谋出路。【文科博士另谋出路，就业范围同样比较狭窄】高校就职数量的有限，相比文科博士数量当然不值一提。因此，注定了不少文科博士无法留任高校，只能另谋出路。而文科领域本身发展稳定性极强、岗位范围有限，不少文科博士选择成为独立研究学者，或是从事中学教师、在政府部门任职等。而在这些看起来并不是那样理想化的就业选择中，还要面临来自生活各个方向的现实问题，如家庭、婚姻、经济的多重压力，这也不禁让文科博士们产生自我怀疑，自己花费更多的时间精力去攻读学业，最终却除了学历一穷二白。学术研究领域的止步不前和“我的研究究竟有什么用”之类的自我怀疑，以及找不到理想工作的生存困扰，想必对于无数文科博士而言都是“一把辛酸泪”。在真正面对残酷的就业现实时，文科博士会发现生活中根本不能只有“诗和远方”，重重压力之下“读博何用”这般直击灵魂的逼问更是体现出文科博士们的心灵危机。曾经多少学者以自己是学术研究领域的精英而感到自豪，而随着社会就业竞争压力原来与大，现实就业压迫的隔阂越来越清晰地建立起来。精英教育的忧郁逐渐在文科博士群体中弥漫开来，生活和就业的窘困更是深刻反映出文科博士承载的重负。实际上，文科博士们真正感到忧郁和不公的，只不过是在自己花费大量精力、颜值灾难性毁灭后却难以找到一份符合自己期望的教职工作，这样艰苦卓绝的努力白费实在心有不甘。，而这样的就业趋势却又难以改变。或许对于不少文科博士而言，得到精神的滋养大过于追求物质的缱绻。精神滋养这种东西，文科博士的自产自销是非常得心应手的。也许，只有退而求其次，才是不少文科博士寻觅生存之路的最好法则。文科博士们应以更为包容的心态应对就业和生存的挑战、在学术界之外找到可以实现自身价值的理想岗位；社会和高校也更应该营造和提升人文科学的受尊重氛围，使得其发挥出更大的价值作用。

文科博士的生活并不刺激，但文科博士的境遇，却是个笑中带泪的流量话题。文科博士丧吗？没你想象得那么糟。怎样读博读得爽？也没你想象得那么好。对于文科博士的精神健康而言，能一起吹牛B的学术共同体很重要。而流水化论文生产与知识分子的地位激变，则影响着文科博士的自我认知。2020年各大高校的博士招生简章正陆续公布。念书，还是工作？困扰着很多文科生。本期反向流行邀请清华大学历史系博士后傅正、北京大学中文系博士生杨宸，聊聊有志于读理论、做研究的人如何才能过得好。01文科博士，丧并快乐着“曾经有一段时间，我几乎每天都在想这个事情，如果当初不搞学术，我会干吗？当时头一个感觉就是，我现在孩子应该都会打酱油了，生活非常美好。”每个读了文科博士的人，大概都会像美国诗人佛罗斯特那首诗《未选择的路》里说的一样，对黄色森林里的另一条路心有所想。“每天学校、家、图书馆、gym、几点一线”；“多么稀薄的生活啊，谁跟我接近了都有高原反应”；“适应孤独，就像适应一种残疾”。刘瑜对文科海外博士生活的描述，跟港台博士生的状态也大体一致，大家处在鸡犬不相闻、高度原子化的状态；而在中国内地读博，有传统的人情与师门文化，烟火味道更浓，也更欢乐一些。我的快乐很少，当然我也不痛苦。主要是生活稀薄，事件密度非常低。——刘瑜 《一个人要像一支队伍》不论如何，文科博士可以一天待在寝室里不出门，吃饭靠外卖，任何交流和工作都靠电脑来进行。但中文系不是读读小说，谈谈恋爱，风花雪月一下就好，研究工作总是非常枯燥和繁琐。在这个过程中，你会经历一些很丧的时刻，但就像在沙漠里行路，这也是很考验自觉性的阶段。因为你可能每天都毫无成就感，研究推进很慢，不是马上能得到反馈，而来自学术共同体的正反馈则更漫长。一些文科博士的“自救组织”出现了，互相督促对方的写作进度，免得放纵掉了自己。为什么文科博士的孤独与丧容易成为热点？这也与知识分子的地位变化太快有关。上世纪80年代读中文系的人，常常是高考赢家。而今天，所有的人都被拉平了。整个社会对于文科博士的质疑似乎是永恒的：你们干的是一些对社会没有帮助的工作。02最经典的博士论：马克斯·韦伯文科博士为什么容易不快乐？文科的研究很难被量化评价，不易进入大众，也很难获得圈子外人的理解，学的东西往往跟自己的生活分不清楚。而社会有另一套评价系统，文科博士在这里会显得渺小。文科博士学科内部还有鄙视链：搞人文的看不起搞实证科学、数据模型的；在中文系，搞古代的看不起搞现代的，搞现代的看不起搞当代的，搞当代的看不起搞文化研究的，搞文化研究的就只能看不起新闻传播的了。很多文科博士的焦虑，其实跟读书本身没有关系，读书本身是快乐的，难的是跟如何把读书的结果转换成学术论文有关。所以说，学术生活就是一场疯狂的赌博。——马克斯·韦伯而马克斯·韦伯老兄的《学术作为一种志业》（现在翻译作《科学作为天职》），在一百多年前的德国就告诉我们即将面对怎样一种学术体制：参与世界大学排名，加入国际资本主义竞争。大学老师就像项目经理，带一帮学生来做课题项目，而博士就是项目经理的预备期。03自由而无用的灵魂，还能“我手写我心”吗？“自由而无用的灵魂”，可以用来形容所有的文科生。读书一时爽，但一直读书（读博）未必爽，因为要在学术抱负之下，进入到专业体系之中，成为职业学人。博士阶段类似于苦行的学术生活，给“自由而无用的灵魂”赋予了一个沉重的肉身。这种沉重需要整个博士生涯来克服。△漫画来源@《念书，还是工作？》学了人文社科以后，也未必能把这世界看得很清楚，甚至，人文社科专业自己都看不清楚自己。今天，文科博士的公众表达力在下降吗？忙于学术生产与发表，文科博士没有过多精力去关注公共话题；而青年学者的黑话写作和翻译体语言，也很难进入大众。我们正进入分众的时代，每个群体都有小圈子，各种亚文化，“次元壁”需要用劲儿才能去打破。惯于写论文的文科博士，常常陷入一种普遍的焦虑：平常写散文时，能我手写我心，非常流畅；而写论文时，却始终是挤牙膏的状态。如何文思如泉涌，让“生命经验自然流淌”而又能够“带着理论与格式的镣铐跳舞”，这是每个文科博士写作路上都会面临的困惑，也是一项颇有趣味的挑战。就像韦伯所说，每位从事学术工作的人都要接受机遇的挑战——“灵感”会不会来？人们往往未能意识到，灵感在学术领域的作用，不亚于它在艺术领域所起的作用。04什么样的人适合读博？文科博士就像作家，这门职业会积累太多的毒素。中产阶级最爱的作家村上春树，每天跑步。假如不通过某种自律的生活把毒素排泄掉，就无法度过一个有效的博士生涯。 当作家写下一个故事时，他是在面对体内的一种毒素。假如你没有这种毒素，你的故事就会无聊而平庸。这就好像河豚：河豚的肉是极为鲜美的，然而它的卵、肝和心脏都有足以致命的剧毒。——村上春树不是所有的人都适合读博，就像不是所有人都是一流的诗人和小说家那样。什么样的人适合读博？本期反向流行嘉宾这么说：“想法比较少的人，目标比较明确的人。来读博士之后，知道我要做的研究是什么。从博一的时候开始很好地规划，积累材料和前人研究，到时候论文顺理成章就写出来了。其实做任何事情都要目标比较明确。不能今天读的是康德，明天就去读康有为了。”（傅正）“读博的人要自律。像刘瑜教授说的，‘一个人要像一支队伍’。不是所有人都能够一直有开足马力、高度自律的状态，每天都要跟自己进行斗争，要‘于虚无处坚守，向平凡中证成’。”（杨宸）总之，读博没有想的那么坏，也没有想那么好，还是要像做其他任何事情一样，想好了就去长久地做。作者：董牧孜编辑：张进校对：薛京宁

到英国留学如果想选择文科专业，可以考虑传媒类、教育类、设计类和法律类专业。下面来看看天津立思辰留学老师给大家总结的英国留学文科热门专业及名校推荐。新闻传媒类英国是现代传媒业的发源地，开设的大众传媒专业方向涉及数字电视、多媒体、广告学等新兴传媒领域。英国传媒类专业课程设置强调理论的学习，注重积累从事传媒工作所需的全面而扎实的知识背景，逐步形成学生的思辨思维。同时，越来越多的英国大学也为传媒类专业的学生提供相应的实习机会，使学生了解最新的多媒体技术在传媒业中的应用。另外，部分英国大学也推出了课程设置较为轻松的传媒类专业，如时尚与商业管理、媒体制作等。申请要求英国大部分的传媒类专业对学生的学术背景要求不严格，但拥有社会人文科学领域的专业背景或相关经验将会对学生的成功申请有利。入学英语语言成绩一般要达到雅思6.5-7分，部分英国大学相关专业的语言要求会更高，如谢菲尔德大学的新闻学专业。名校推荐☆ 利兹大学利兹大学传媒专业排名世界第22，英国前3，仅次于LSE和金匠学院。利兹大学传媒专业有单独的国内学校认可名单，而且名单中只有211/985大学，再加为数不多的双非院校，一共200所。本科院校不在认可名单中的同学们，无法申请传媒学院中的专业，但是，并不代表无法申请利兹传媒相关专业！录取要求：1）学术背景：本科人文或社会科学专业，均分75以上，本科院校在利兹传媒学院认可的200所大学中2）雅思要求：总分6.5，各单项不低于6.0☆ 其他院校东英吉利大学、谢菲尔德大学、莱斯特大学、华威大学、伦敦大学皇家霍洛威学院、萨塞克斯大学、斯特灵大学等…创意设计类英国是创意产业的“始作俑者”，在专业教育方面自然实力雄厚。在英国大学开设的各学位课程中，艺术设计类课程占了很大比例，而且层次多样，分为职业课程、本科课程和研究生课程。许多院校将专业资格作为学位课程学习的组成部分，例如戏剧、电影和电视专业、摄像和数码传媒专业、音乐专业的文学学士课程。申请要求不同院校不同艺术专业有不同的入学要求，没有统一的标准，但都要求申请人提供以往的作品。名校推荐巴斯斯巴大学学院、伯明翰艺术设计学院、格拉斯哥艺术学校、东伦敦大学、爱丁堡艺术学院、利兹城市大学。TESOL类英国是世界上的教育强国，英国的教育体制被澳洲、新西兰、新加坡、爱尔兰、马来西亚等国沿袭，其精英教育的理念已经在各国深入渗透。去英国留学，对于将来想从事教育工作的同学来讲，又是一个明智的选择，教育学将是你们最合适的选择。名校推荐☆ 约克大学约克大学综合排名高，在国内知名度较高，该专业课程设置比较少。约克大学的这个专业学生学起来会比较轻松，毕业率很高。约克大学的TESOL专业开设在Eecational studies学院，申请者若没有教学经验或者本科为非英语或语言学专业，也将会被学校考虑录取。同时，约克市也是一个很有文化底蕴的城市，适合生活。录取要求：平均分：211大学需要80分以上，非211大学要求85分以上。语言要求：IELTS：7.0，其中单项不低于6.0分。☆ 其他院校剑桥大学、东英吉利大学、斯特灵大学、埃克塞特大学、阿伯丁大学、邓迪大学、爱丁堡大学、布莱顿大学、雷丁大学、杜伦大学。音乐教育专业：纽卡斯尔大学、金斯顿大学等。法律和人文英国法律作为英美法系的起源，不仅构成了许多其他国家法律制度的基础，高校的法律专业在全球知名度也很高，教学实力堪称一流。申请要求到英国读硕士，一般需要雅思6.5-7.0。但法律和文学以及经济相关专业，需要更高的语言能力，有相关的背景的学位或者多年从业工作经验。名校推荐牛津大学、剑桥大学、杜伦大学、伦敦大学学院、伦敦大学亚非学院、曼彻斯特大学、爱丁堡大学、格拉斯哥大学、阿伯丁大学、布里斯托大学、利物浦大学、谢菲尔德大学、南安普顿大学。

根据目前的大热趋势来说，有很多喜欢艺术或是喜欢金融的同学都前往英国深造。但英国既是一个艺术大国，也是一个传媒和文化大国，所以即使是文科生，去英国留学也是相当有优势的哦，而且就业范围也相对广泛。一直以来，总有部分文科生觉得自己无论在就业还是留学深造方面都比理科生或者工科生来说不占优势，甚至有些同学会在读研的时候选择转专业；但其实不然，只要选对专业，文科生无论在社会上还是在校园里都是很有优势的，也能够创造出属于自己的一片天。同时，文科生在留学之路上也不是只能选择商科。1. 文科生——教育类专业欧洲的教育一直领先世界，特别是英国的教育体制。有很多地区，例如澳大利亚、爱尔兰、泰国、马来西亚、新加坡、香港等都在学习以及沿袭英国教育体制。所以除了人人皆知的商科以外，教育专业也是英国留学中一大热门，对于以后想从事教育工作的文科生来说这无疑是一个非常合适的选择。学校推荐分享：剑桥大学、东英吉利大学、埃克塞特大学、阿伯丁大学、爱丁堡大学、杜伦大学、雷丁大学、布莱顿大学、斯特灵大学其中音乐教育专业比较突出的院校推荐有：纽卡斯尔大学、金斯顿大学、罗汉普顿大学申请要求：学术要求：本科学历且具有教育学相关专业背景，或相关教学经验语言要求：雅思总分不低于6.5分点击添加图片描述（最多60个字）2. 文科生——英语类专业在国内，英语专业是外语专业里最为熟悉且热门的一门专业，从而也是留学生最关心的热门专业之一。英国大学开设的英语相关专业包括：英语文学研究（MA English Literary Studies）、英语教育（TESOL MA）、英语语言学（Applied Linguistics and English Language Teaching MA）、英语研究（English Studies MA）等学校推荐分享：剑桥大学、诺丁汉大学（University of Nottingham）、埃克塞特大学（University of Exeter）申请要求：学术要求：本科学历且具有相关专业背景，或相关工作经验语言要求：雅思总分不低于7分（个别专业要求总分不低于6.5分）点击添加图片描述（最多60个字）3. 文科生——传媒新闻类专业英国既是金融行业发源地，也是现代传媒业的发源地，开设的大众传媒专业方向涉及数字电视、多媒体、广告学等新媒体领域。英国传媒类专业课程比较强调理论学习，注重学生的知识积累，以及从事传媒工作所需的全面扎实知识背景，逐步让学生形成思辨思维。除了理论学习，越来越多英国大学也为传媒专业的学生提供实习机会，让学生了解更多关于新型多媒体技术在传媒业的应用。学校推荐分享：诺丁汉特伦特大学（NTU）该校虽然在综合排名上并没有其他院校高，但它是欧洲传媒行业最权威的大学之一，专业排名名列前茅，并且能为学生提供最好的实习机会。它的广播新闻中心是英国传媒行业人物成功的摇篮，从该中心毕业的学生多数都有机会进入英国独立电视新闻公司（ITN）、Skynews、Channel 5 News、英国广播公司等众多商业广播公司或各纸媒新闻机构工作。其他院校推荐：东安格利亚大学、谢菲尔德大学、利兹大学、莱斯特大学、华威大学、伦敦大学皇家霍洛威学院、萨塞克斯大学、斯特灵大学申请要求学术要求：英国大部分传媒类专业对学生的学术背景要求并不严格，但如果拥有社会人文科学领域的专业背景或相关经验将会为申请加分。语言语言要求：雅思总分达到6.5-7分，但个别院校的语言要求会更高。4. 文科生——创意设计类专业西方一直以来对艺术创意都具有很深远的影响力，而英国更是创意产业的发源地，相关专业教育的实力也是相当雄厚。很多同学喜欢到英国学习艺术和设计，因为在英国大学开设的各种课程当中，艺术设计类课程是占比最高之一，而且种类十分丰富多样。说到艺术设计专业，其实不仅限于建筑设计、服装设计、珠宝设计、动画设计等，还有戏剧、电影和电视专业，以及摄像和数码传媒专业、音乐专业等。 学校推荐分享：伦敦艺术大学（UAL）、巴斯泉大学（Bath Spa University）、伯明翰艺术设计学院（BIAD）、格拉斯哥艺术学校、爱丁堡艺术学院（ECA）、肯特艺术与设计学院（KIAD）、利兹城市大学（LMU）、雷文斯本设计与传播学院、威尔士大学学院申请要求不同的院校不同的艺术专业会有不同的入学要求，因为艺术专业不仅看学术背景、本身还会以学生过往的艺术作品以及有相应要求的作品集作为申请审核标准。5. 文科生——法学专业英国的法学专业更注重分析技巧、充分论证、解决问题以及与人沟通的方法，因此会要求学生具备多方面的能力，适应许多不同职业的要求。大部分在英国毕业的法学专业学生回国后的就业前景都比较理想，由于中国发展飞快，目前涉外律师和涉外法律顾问人才需求是非常大的。 学校推荐分享：牛津大学、剑桥大学、杜伦大学、伦敦大学学院、伦敦大学亚非学院、曼彻斯特大学、爱丁堡大学、格拉斯哥大学、阿伯丁大学、布里斯托大学、利物浦大学、谢菲尔德大学、南安普顿大学、贝尔法斯特女王大学。申请要求学术要求：本科学历且具备法律或文学以及经济相关专业背景语言要求：雅思总分不低于6.5-7分

| 用文字搬运想象 |//国内的博士越来越难找到理想的教职了吗？即便降低了求职目标，可能也要面临“非升即走”的压力。而在美国，自2008年金融危机以来，人文学科就面临着严重的危机。高校的文科教职岗位越来越少，人文学科的预算也愈加窘迫。近年来，美国文科博士就业培训机构开始兴起。那些无法进入学术界的文科博士的数量之庞大，已足以构成一个日渐兴盛的产业。撰文 | 肖赫曦博士越来越难找到理想的教职了吗？四十年前，兰德尔·柯林斯就在《文凭社会》中娓娓道来，“随着越来越多的人获得更高的学位，工作职位对教育水平的要求也在水涨船高”。如今，高校教职的求职门槛也越来越高。曾几何时，硕士生毕业留校任教也不是什么罕见的事，而现在的情况常常是，本校的博士必然难以在本校找到教职工作，往往要更高层次的学校博士学历，再加上一众华丽的学术成果，才能在学术就业市场上堪堪称得上有竞争力。即便拿到了教职，博士们的压力也丝毫不会减轻。越来越多的学校开始采用“非升即走”的制度，新聘教师数年之内无法晋升或未能产出足够的成果，便只能走人或者转岗，只有在经历了一系列考核之后，这些高校新人们才能真正在学校里站稳脚跟。与理工科相比，文科博士无疑面临着更为沉重的压力。通常而言，理工科博士们出路更多，不留高校，也大有去处，而文科博士则只能艰难徘徊于有限的选择之内。那些埋头一路读下去的文科博士们，蓦然抬头，发现除了高校，也没有更好的去处了，只能掉头加入教职的竞争。而那些抱持着学术理想的博士们则需要直面愈加白热化的竞争，在论文、生计等多重压力之下感受到理想与现实之间的惨烈碰撞。《有了博士学位还不够》作者：Peter Feibelman华中科技大学出版社，2015年5月在美国，文科博士的境况也不怎么好。近期，美国华盛顿大学的教授Daniel Bessner和耶鲁大学的讲师Michael Brenes发表了一篇文章，批判了美国历史学专业学术就业市场的艰难状况。自2008年金融危机以来，美国的历史学专业的学术就业市场就不太景气，博士越来越难找到教职工作了。2017年是近三十年来情况最糟糕的一年，根据美国历史学会的数据，这一年拿到历史学博士学位的人数超过1100人，而美国历史学会公开的教职岗位只有500个左右。实际上，近十年以来，历史学博士毕业生和教职岗位之间的缺口一直在拉大。Daniel Bessner和Michael Brenes毫不客气地指出，美国历史学会作为业内最大的职业服务机构，面对如此糟糕的就业现状几乎可以说是毫不作为，不仅如此，历史学会甚至还在就业报告中声称，不甚景气的学术界就业状况让“历史学者们有了更多的选择”，从而可以在学术界之外的更为广阔的就业市场上寻找工作机会。在Bessner和Brenes眼里，鼓动历史学博士们在就业时离开学术界，简直是冒天下之大不韪。他们二人进而批判了美国历史学会的“精英主义”倾向。一直以来，在美国历史学界，学术就业市场就一直笼罩在精英主义的观念之下——历史学会的领导们都毕业于精英学校，早早就拿到了终身教职，生活无忧，但身居高堂之上的他们却无法代表历史学界的真正状况。如今的学术就业市场，早已不像80年代末，彼时的教职岗位甚至还多于博士毕业生，每个博士生都是学术就业市场上的香饽饽。对此，美国历史学会的执行主席James Grossman特意发文进行反击。在文中，Grossman坚持强调，他们一直都认为，对历史学博士们来说，学术并非是唯一的就业出路，即便是博士也不一定要一辈子以学术为业。同时，美国历史学会也为那些不能进入学术岗位的博士们提供了就业培训，帮助他们锻炼工作所必要的技能。但与此同时，根据数据显示，绝大部分历史学博士们所向往的依然是高校，2004年到2014年毕业的博士中，有47%进入了四年制的大学，而其他未能在四年制高校拿到教职的博士们则退而求其次，大部分进入了社区大学，另外一部分博士则离开了学术圈，另谋出路。01那些没有做学术的文科博士们，去了哪里北卡罗来纳大学教堂山分校的历史学博士做了一项调查，追踪那些历史学博士毕业后没有留在学术界的人的就业去向。根据他的调查结果，这四个学校（杜克大学，俄亥俄州立大学，北卡罗来纳大学教堂山分校，以及加州大学圣芭芭拉分校）的历史学博士中只有50.7%的人拿到了常任轨制（tenure track，必须在数年之内通过考核完成晋升，成为非终身或终身教授，非常任轨制教职则很难有正常的晋升通道）的教职，如果把博士毕业的时间限定在2008至2010年之间，则只有38.5%的博士拿到了常任轨制教职。北卡罗来纳大学教堂山分校他的调查显示，那些没有留在学术界的博士们，最主要的就业去向，集中在高校的行政岗位，出版业，中学老师，博物馆，以及政府部门。有一些博士虽然没有在高校供职，但依然从事着历史学的研究，成为了独立历史学家和独立学者。俄亥俄州立大学的一位博士成为了一家重金属设备制造公司的副总裁，还有一些博士在军事部门服役，另一些博士则经营起了小生意。剩下的几位博士则依靠自己修读的双学位，成为了律师，或者进入了政界。同样，一家博士就业培训机构的创始人Paula Chambers也指出，与大众固有的印象所不同的是，文科博士们遍布各行各业，在酒庄做销售的历史学博士有之，在对冲基金担任董事的古典学博士有之，在教育公司做副总的英语博士亦有之。如此看来，当学术界在紧缺的预算之中缩减了坑位时，无数条康庄大道似乎又向这些另谋出路的文科博士们敞开了，但为何在公共舆论里，那些没有留在学术界的文科博士们很少发声，以致人们常常忽视文科博士不一定非要留在学术界呢？Elizabeth Segran指出，在学术界内盛行着这样一种文化，学术工作位居职业序列中的最高层次，而其他所有非学术的工作则处于下等，因而，那些没有从事学术工作的博士毕业生，常常会被污名化，仿佛他们是神圣的学术道路中的失败者，在激烈而光辉的学术竞争中败下阵来，只能投身于下等的工作。在制度性层面上，学术界不断强化着这样的价值观。通常而言，如果博士毕业生们在学术界内拿到了体面的教职，学院和导师们会得到实质性的奖励，学院在排名上的竞争力也会因此而增加。在这种价值观与制度设计的合力共谋之中，文科博士们真正的就业去向，往往很难被外界人士获取到，同时，学院也很少开设针对文科博士们的就业辅导，所有的博士们一假定必须在学术界内谋职，一切的努力都是为了那愈发稀缺的教职岗位。那些没有做学术的文科博士们，几乎都是全靠自身的实践履历和关系网络得到的工作，学校在就业上无法提供任何实质性的帮助。正如安德鲁·阿伯特在《职业系统——论专业技能的劳动分工》中指出，职业是一些由个体组成的排他性群体，用某种特定的抽象知识来处理特定情况，而这种特定的抽象知识则构成了一种职业的管辖权。在这样的意义上，人文学科的管辖权牢固无比，几乎没有任何其他的职业对抽象知识的应用与之形成了竞争或替代关系（除了极少数独立学者们），对那些博士候选人来说，一旦踏入人文学术的领地，之后投入的愈多，也就意味着在他们在人文学科的领地中越陷越深，沉没成本越来越高，很大程度上，读博期间的所学所悟只能用于学科内部的自我生产，如果你最终选择了一条非学术的道路，那么你的读博经历很难直接构成你的竞争力。《职业系统：论专业技能的劳动分工》作者：[美]安德鲁·阿伯特商务印书馆，2016年8月诚然，人文科学的学术训练所培养的写作能力、逻辑能力、分析能力等，也是其他非学术工作所需要的。2013年，谷歌进行了一项内部调研，收集了1993-2013年公司招聘、解雇、晋升的数据，令人惊讶的是，其调研的结论显示，即便是在谷歌这样一家高科技公司，在员工最重要的八项特质中，STEM（Science，Technology，Engineeing，Mathematics的首字母缩写，被认为是能带来丰厚报酬的理工科专业）的技术能力仅仅排在末尾，前七项最重要的品质都是个人的软实力：领导力，表达和倾听能力，传输观点的能力，换位思考的能力，批判性思维能力和问题解决能力，以及在复杂观点之间搭建联系的能力。也许，这一调研的结论确乎反映了现实，但问题在于，并不是只有文科的学术训练才能培养这些能力，它们并不专属于人文学科，归根到底，对大部分工作岗位来说，最合适的职业技能培训方式，是直接投身工作的实操中，只有在工作实践中，习得经验才能直接转化为工作的熟练度。这无疑是文科博士所面临的另一个困境。02高校教师以外的工作应该成为常态求职目标吗？与前文提到的Elizabeth Segran的观点相似，学者交流协会（ScholarlyCommunication Institute）的成员Katina Rogers也认为，在追求学术的人眼里，这世上只存在两种工作，一种是学术类工作，另一种是非学术类工作，大学教授以外的工作都被视作“非学术类”。许多时候，正是因为这种固有的分类标准作祟，以致博士们忽视了更合适、更现实的求职目标。同时，这种二元对立的分类方法也无视了不同类型工作之间的共性，有些“非学术类”的工作也未必没有研究性的特质，人文学术并非只能局限于高校的一隅之地里。因而，他更倾向于用“非传统学术工作”（alternative academic，最初是由Bethany Nowviskie和Jason Rhody在推特上交流时所创造的）来指称那些与学术相关，但又不是高校教师的工作。创造这一术语的Nowviskie和Rhody就是“非传统学术工作”的典型从业者，前者是美国图书馆和信息资源委员会（CLIR）的部门负责人，后者在社会科学研究委员会（SSRC）的电子文化项目担任负责人。许多高校之外的机构，也为文科博士们提供了精研人文学术，发挥己身之长的机会。当然，非传统学术工作并不是一个非常正式的术语，对不同的人来说，它可能指代着不同的对象。Rogers进行了一项针对文科博士研究生的调查，结果如图所示（各项的比例加起来超过100%，因为可以多项选择）。意料之中的是，大部分受访者都想成为常任轨制的教授，而另外四项则分别为图书管理员和文化遗产从业者，非盈利机构从业者，非常任轨制的讲师或研究员，以及作家或记者。图示：研究生在入学时最渴望从事的五项工作但现实往往没有那么美好，常任轨制的教职岗位数量无法满足所有学生的期望，如今高校更加倾向于雇佣非常任轨制或兼职的讲师。在这样的背景下，学校是否应该告知入学的博士们，其实他们中的大部分人都注定无法成为常任轨制的教授呢？这当然有些残酷，多少博士学子们在惨烈的竞争中拼出一条血路，最后终于拿到了理想学校的offer，却又得知他们的读博目标其实和现实不相匹配。尤其是那些没能拿到奖学金的博士们，为了完成学业，不得不背上沉重的债务，最后却找不到心仪的教职。如果教职的紧缺现状不可能在短时间发生好转的话，更为现实的举措或许是帮助学生寻求教职之外的工作。在这方面，斯坦福走得比较靠前。斯坦福收集了在学校内供职的人员信息，列出了那些有博士学位，但又没有从事教授工作的人员名单，这些人将担任学校在读文科博士的就业导师，帮助他们在教职之外更好地寻找工作。03中国观察：文科博士的出路与救赎和美国相比，中国的学术劳动力就业市场也好不到哪里去。无论是有数据支撑的就业情况调查，还是倾泻情绪、吐露私人经历的个体化表达，都指向一个事实：相较理工科，文科博士们的就业渠道更加单一，选择面更窄，多集中在教育科研单位。根据教育部高校学生司的数据，近年来哲学，文学，历史学博士毕业生在教育科研部门就业的比例均超过60%，明显高于理工科博士（不到50%），而在侯士兵和倪邦辉开展的一项调研中，国内某大学的文学类博士们在教学科研行业的就业比例更是超过80%，理工科则只有40%左右。当然，在文科博士的就业上，人们所真正关心的，其实不是“我们能否在高校找到工作”，而是“读博读得发际线面临危机，读得颜值灾难般衰退，在付出如此艰苦卓绝的努力之后，我们能否找到一份符合自己期望的教职工作”。就像美国文科博士可以退而求其次接受非常任轨制教职一样，国内的博士们也大有退而求其次的空间——无非是就职的高校很可能无法达到心中的目标。《精神的牧放与规训》作者：阎光才教育科学出版社，2011年3月如果说美国的文科学术就业市场是一个周期性变化的市场，其行情受制于不同时段的经济环境，中国的学术就业市场所经历的，几乎是一个由蓝海到红海的单向变化过程。近数十年来，在博士生产量的急剧膨胀之下，“博士即教职”早已成为一个远古的神话，博士学位迅速沦为学术市场上众多竞争力指标中最不起眼的毫末，时代以其自身惊人的发展速度让太多人在仓皇忙碌之中望尘莫及。很大程度上，文史哲天然地与价值理性相挂钩。文史哲的学生常常被告知，在冰冷的现实计算之外，人也应当有形而上的意义寻求。然而，对先贤哲人的虔诚仰望无法替代茶米油盐的日常生活，而脱离了此生此世的诗意世界更是无从寻觅的巴别塔。在持续变动的社会里，可以预期的是，将会有越来越多的文科博士在学术界之外实现自身的价值，文科博士们不得不以更为包容的心态迎接就业市场的挑战，而高校也理应推动实现价值观念和制度设计的多样化，改变学术为尊的文化氛围，如此，我们才能在这个技术垄断的时代里，见证人文科学在公共空间内发挥出更大的作用。参考链接：http://katinarogers.com/2013/04/23/humanities-unbound-careers-scholarship-beyond-the-tenure-track/https://www.theatlantic.com/business/archive/2014/03/what-can-you-do-with-a-humanities-phd-anyway/359927/https://www.washingtonpost.com/news/answer-sheet/wp/2017/12/20/the-surprising-thing-google-learned-about-its-employees-and-what-it-means-for-todays-students/?utm_term=.0c973c485b8fhttps://www.chronicle.com/article/How-Not-to-Confront-the-Jobs/246231?cid=rclink作者 |肖赫曦编辑 | 崔健豪 张婷校对 | 薛京宁未经新京报书面授权不得转载，欢迎转发至朋友圈。

大多数家庭送孩子去出国留学，无非也是为了享受更先进的教育资源和更优质的教育环境。而不同的国家也有其相对发达的教育方向。如果小伙伴们选择来英国留学，那么请注意，在选择专业的时候除了自己的兴趣以及职业发展方向，了解英国留学热门专业也会对各位小伙伴们在专业选择上有所帮助。那么，你们知道英国留学的文科类都有哪些热门专业吗？今天，小编就给大家整理一波文科类英国留学的热门专业。01传媒新闻类英国是英国是现代传媒业的发源地，开设的大众传媒专业方向涉及数字电视、多媒体、广告学等新兴传媒领域。英国新闻传媒类专业不仅强调课程理论的学习，更注重培养学生的思辨思维、实践能力。有很多英国大学都会传媒新闻类学生提供了广泛的实习机会，让学生能够学以致用。推荐院校：东英吉利大学、莱斯特大学、华威大学、伦敦大学皇家霍洛威学院、谢菲尔德大学。申请条件：传媒新闻类专业一般对学术背景没有过于严格的要求，反而更看重学生的兴趣和过往实践、工作经历。入学的雅思成绩一般是6.5-7分。02教育类欧洲的教育一直是领先世界的，特别是英国的教育体制不断被世界很多国家效仿。所以教育类专业也是英国留学文科专业中的一大热门。推荐院校：阿伯丁大学、邓迪大学、爱丁堡大学、杜伦大学。申请条件：最好具有教育类相关专业背景，雅思要求6.5-7分。03创意设计类在英国大学开设的众多学位中，创意设计类占有很大的比例，且该类学位的层次多样。英国留学文科专业可选的创意设计类有戏剧、电影、电视、数码等专业。推荐院校：伯明翰艺术设计学院、利兹城市大学、东伦敦大学、爱丁堡艺术学院、伯明翰城市大学(该校接受零基础申请者，不需要提供作品)。申请条件：通常多数学校需要申请者提供作品。接下来，小编再给留英的小伙伴们推荐几个英国留学文科专业就业率较高的专业，以供小伙伴们参考。一、管理学专业包括物流管理、供应链管理、饭店管理，这主要是因为中国经济发展需要大量的管理类人才，因而，无论是从就业率还是从薪酬来说，这些专业海归的前途都是较有保证的。二、大众传媒类专业近年来随着人们对信息需求量的迅猛增长，传媒市场呈现出一派繁荣景象。这些专业的海归，较受用人单位的欢迎。三、心理学和教育学专业现在人们对生活质量与心理健康的追求越来越高，这方面的人才在就业市场也比较被看好。但是，职业生涯规划并不是一成不变的，同学们在出国留学选择专业的时候，不一定要选时下最热门的专业，应该要结合自己的兴趣、特长以及职业的发展状况和就业前景来做出最好的决定，选对专业对于未来就业有着重要的作用。最后，除了选好专业之外，留学费用也是大家所关心的一项内容。所以，小编也整理出来了。英国文科专业学费英国本科是3年制，其中文科类的专业每年的学费大约是14,000-20,000英镑，理科类专业每年的学费大约是16,000-25,000英镑，医科则为每年约25,000-35,000英镑。【费用仅供各位参考】以上便是关于英国文科类专业的一些介绍哦，小烤鸭们现在有新的方向了吗~