英国授课式研究生

蓝鲸教育4月22日讯，近日，启德教育发布了《2019英国留学报告》。对于广大学生和家长来讲，英国教育最大的吸引力可能来自于世界一流的教学和科研实力。据英国文化教育协会数据显示，2018年全年，英国签证与移民局向中国公民签发了超过9.9万份学生签证，同比增长13%。据英国文化教育协会、英国大使馆文化教育处东亚区教育推广主任齐琦女士介绍，英国一直以来是最受国际学生欢迎的留学目的地国家之一。以英国的高等教育为例，每年有超过50万国际学生在英国高等教育院校就读。目前英国最主要的三个生源国家是中国、印度和美国。据HESA数据显示，2015年—2018年中国学生注册就读英国授课型硕士和本科的人数持续增长。英国硕士留学费用总体约为20-49万元/年。一般来说，院校排名越靠前，学费越贵，MBA、部分商科专业、医科专业学费较高。2019年2月，英国议会批准立法，英国大学或将于2019年9月推行两年制本科学位。英国院校的国际本科生和硕士生，毕业后学生签证有效期将延长至六个月;获得博士学位的国际学生，毕业后学生签证有效期将延长至一年。2014-2017年启德留学客户数据显示，在英国攻读本科预科的学生占比大约为50%。英国大学本科预科主要帮助同学填补现有学历和所选英国大学或学院要求的入学资格之间的差距。英国本科预科留学总费用大约为18-28万元/年，硕士预科留学总费用大约为15.6-28.7万元/年。近年来，在英国就读的中国内地中学生数量大幅攀升。中学生留英选校在关注每日电讯报排名时，也要考察学校的建校历史、教学理念与师资力量等。此外，英国大学升学比例、国际学生比例等也是应考虑的因素。近几年大部分英国留学生选择回国就业。英国文化教育协会2018 毕业生就业力调研数据显示，雇主认为海归学生语言和沟通能力明显强于国内高校毕业生，具备海外留学经历的员工在工作中展现出更强的主动性和灵活性。

现在去英国申请研究生的学生很多，这主要还是因为英国的教育水平出色以及院校专业可选范围很广，英国有很多著名的大学，例如牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院等等，一般申请英国的学校都需要提前半年或者是一年开始准备，那么接下来小编就带着大家一起来了解下想去英国读研怎么规划？看完这六大注意事项你就懂了的相关介绍。问题1：最佳申请时间英国的硕士课程是每年九月底左右正式开学，一般英国大学提前一年就开始接受申请。所以建议申请者最好在每年九月到次年三月期间申请。个别大学或个别专业有明文规定的申请截止日期，需要去大学官网查看清楚，而且一般大学如果申请人已满会提前关闭申请入口。大学处理申请的速度通常为六到八周，有些重点大学或热门专业需要十到十二周，所以一定要预留出学校审理，然后等待录取通知书的时间。　问题2：如何选专业和大学大部分中国小伙伴更希望继续深造本专业，建议可以参考一下英国TIMES的各专业排名，同时参考综合排名。一般来说，英国排名前30的都是比较好的大学。不过，各大学都有自己的优势专业，专业名称和课程安排也不太相同。同学们要具体考虑那一个专业是自己真正感兴趣的，不能一味地只看排名、选择热门专业。问题3：区分授课式和研究式课程这两种硕士课程都是1年制的研究生课程。授课型以授课、讲座、论文等为主，多为实用性的专业。研究型的申请较授课式要比较难一些，因为它是以某一研究课题作为主要目标，需要有一定的研究能力、研究方向或研究成果。研究型课程通常是博士前的一年学习，所以希望继续读博(或硕博连读)的可以考虑申请，一年后获得硕士学位。问题4：必要的申请材料大学录取者非常看重申请者的PS、推荐信、简历及成绩单等其他材料。一般必须的申请材料有推荐信，个人陈述，成绩单。对于已经毕业有一定工作经验的申请人，还需要个人简历，个人简历就是关于你的学习经历，工作经历等。英国大学申请一般有网申，纸申，网申直接到大学网站申请，纸申则需到大学官网下载申请表，填写上面的信息后，邮寄给学校招生办。问题5：英语成绩相关申请人应了解所报专业的英语要求。通常情况，学校越好，专业越热门，雅思要求越高。大部分学校可以先提交申请，拿到有条件录取后再补雅思成绩。如果在申请时已经有雅思成绩，则需要一并提供。如果未考，则最好在申请材料上说明何时考试，并在收到雅思成绩单后马上补寄给大学。需要留意的是个别学校需要学生在申请的时候，就提交合格的雅思成绩，所以大家要仔细查询每个学校的录取要求。即使最后没能达到学校的语言要求，可以提前到英国就读一段时间语言课程，以提高自己的英语能力达到符合入学要求。问题6：招生官从哪几方面考察学生英国大学通常会综合考虑学生的以下背景：本科学校的情况(是否是211/985)、本科的平均成绩、本科专业以及所要申请的专业是否有关联、雅思成绩、反映专业水平的论文、实验和申请专业相关的活动、实习等等。因此，学生和家长要结合自身的条件选择适合自己的学校，而且按照高中低的档次合理分配学校，这样申请成功的几率才会更大。对于择校，学生一定要准确客观评估自身情况，综合考虑排名、专业水平、费用、地理位置、交通等情况，选择适合自己的学校。适合自己的才是最好的。

在一家大公司的面试场上，获得英国硕士学位张先生被招聘官礼貌地拒绝了。招聘官直接对张先生说：我们这里是不认英国硕士的，如果你有国内985的本科学历，我们是认可的。面对这样的招聘，张先生也是很无奈，其实这样的场景他已经不是第一次面对了，他的英国硕士是不是很水？为什么很多大企业宁愿招国内985本科也不愿意要留英硕士呢？一、英国硕士是不是很水？要知道这个英国的硕士到底怎样，就要先了解一下英国的学制。英国大学与国内大学不同，英国本科一般是三年。英国硕士分两种，一种是授课型硕士（Taught postgraate(PGT) courses）学制是一年，不包括期末论文，授予的学位一般是MA,Msc,LLM, MEng等，但中国教育部不予进行学历认证。一种是研究型硕士（Postgraate research(PGR) programs），一般是两年，授予的学位一般为MPhil或者MRes，可以获得我们国家教育部的认证。通过这些大家应该可以看出英国硕士与中国硕士的不同之处，在英国，不论是PGT还是PGR，学习时间都相对比较短，授课型硕士更像是大学本科的延续，而研究型硕士则可以认为是博士的过渡。在我们国内不被认可的基本上是一年制授课型硕士PGT，其真实的学习时间是9个月。这类硕士目前是被很多留学中介非常推崇的，他们往往用“一年轻松获得英国硕士”作为宣传口号，对那些需要镀金的学生来说，确实是非常有吸引力的。想想看，在英国一年的生活学习费用至少30-50万，如果学习两三年都要上百万了，不是一般家庭能够负担得起的，而如果一年就能拿到学位岂不是太划算了？而且这类大学入学条件往往又比较宽松，只要英语能过关就能入学，所以这几年有大批的中国学生前往英国就读这种一年制硕士。而英国的大学都是做成产业化的，他们招留学生的目的就是为了赚钱，是一场买卖，这点和我们国家完全相反，中国大学招收留学生往往是为了“攒积分”，所以会倒贴大量金钱招收非洲和其它一些贫困国家的学生来留学。而英国学校很单纯，你需要学位，我需要金钱，学生和学校是一场双赢的买卖。所以我们会看到，英国一些大学的一些班级，全班几十人都是中国人，甚至连教师都是中国人或者会说中国话的华裔，因为整班的留学生基本上不太会说英语。全班都是中国人在国内某电视招聘综艺节目中，有一位留学回国的硕士被招聘的老板用英语提问时，竟然结结巴巴不怎么会说英语，可想而知这个留英硕士有多水。很多花巨资留学的一年制硕士，回到国内才知道他们的学位不能被中国教育部认证，他们其实感觉更冤。这种硕士其实在澳大利亚、加拿大、新西兰等都有类似的，美国也有，所以，招聘单位往往对来自这些国家的硕士会特别慎重。二、英国硕士其实也有很好的留英硕士其实也不全是水货，除了学制问题外，还要看你留学的学校，如果你是英国G5大学（剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院和伦敦政治经济学院的并称）的一年制硕士，在国内招聘场合一样会得到重视，如果你是排名500以后的大学，哪怕你拿的是博士，也一样很水。剑桥大学三、国内大企业招聘的学历歧视链有一家著名的大型高科技企业的一份招聘简章中我们看到，他们对学历的要求是大学本科要求是国内排名前十的985大学，如果没有达到这个条件，必须是世界排名前50的大学博士。当然了，这家名企的要求是非常高的，但是他们这个岗位提供的薪资也是非常有吸引力的。对其它一些大型企业来说，本科985是最基本的要求，留学博士世界排名前100名，有一些宽松些的大企业，本科至少也是211大学，留学博士要求世界排名前200名。国内企业的招聘鄙视链是非常明确的。国内学生主要是看本科学校，国内硕博也不太吃香，当然了，清华、北大等名校还是可以骄傲的。其它的一般就看本科学历，排名前十的985名校普通985大学211大学。很多著名大型企业的门槛就是211大学。甚至一些富裕地区的街道办普通工作人员都是985作为门槛。对留学博士来说，是按照学校的世界排名决定的，而留学硕士则只看世界前50的名校。至于五眼国家（美、英、加、澳、新）的一年制硕士或其它一些国家的短期硕士，大多不被名企认可。四、花费巨资去国外学硕士是否划算是否划算不是别人能衡量的，主要看学习者自己的目标是否达到。能够去外国读这类学位的，大多家庭是比较富裕的，虽然大几十万是一笔不小的开销，但对他们来说可能并未伤筋动骨，主要看这钱花出去是否达到自己的目的。首先，有些人出去学这一年，也不是冲着能学到点什么，主要是为了出去看看不同的世界，去开开眼界，那么，他们的目的已经达到了，就是划算的。其次，有些人事先就知道了，这个学历在中国并不被官方认可，他们只是要镀镀金而已，他们可能有自己的家族事业要继承或者只是为了更好地学学英语。还有一些人是为了职称晋级或者职位提升必须要一个国外学历，这样他们也达到了自己的目的。所以，在决定自己要花几十万留学前，一定要详细了解清楚留学学校和所学学历的相关情况，以及自己留学的目的是什么，才不会过后懊悔。

受英国脱欧和英镑大跌的影响，英国留学费用大幅下降，加之近期不断传出签证政策利好的消息，很多人认为此时是英国读研留学的最佳时机！的确，英国为海外留学生提供了范围极广的教育机会，但其究竟靠什么吸引了越来越多的留学生不远万里赴英读研？赴英国留学读硕士相较于其他国家留学读硕士有什么独特优势呢？一、英国一年制研究生含金量高英国读研体制与国内不同，研究生分为一年制授课类课程与两年制研究类课程。目前海外学生多选择：一年制硕士研究生。授课类课程以教学为主，多为实用性专业，一般分为三个学期：第一学期与第二学期以授课为主，第三学期撰写学位论文。授课方式是大课(Lecture)、专题报告(Seminar)与辅导课(Tutorial)等形式。研究类课程以做研究为主，学校将指派一名导师监督研究工作，导师仅给学生提供指导和建议，而大部分时间是学生自己进行创新性研究，最后完成一篇3—5万字的学位论文。中国驻英国使馆教育官员指出，英国的研究生课程是一年，看似学时比国内少，但课程安排是非常充实的，学习内容也是相当丰富的。从学习内容来看，去英国读研的课程设计得非常实用，包括选修课在内，全部是专业课，每学期少则3门，多则5到6门，每门课都要阅读若干指定的参考书、写小论文和完成小组合作的作业，结束时还要通过考试。从学制管理上，英国大学无论从出勤率还是对考试通过率的要求都很严格。没有优秀的出勤率甚至是不允许参加考试的。因此，能够顺利完成学业的学生都是能够掌握真才实学的优秀学生。二、英国研究生申请滚动录取，先到先得据悉，英国并没有统一的研究生课程入学考试，每所院校自行决定录取标准，申请人能否成功录取取决于是否符合院校的入学要求。英国读研常规的入学条件是要求相关学科的学士学位，以及英语水平考试成绩（如雅思6.5分以上）。若学历不够或专业不符，经英国院校认可后，可先入读硕士预科，再攻读硕士学位。有相关工作经验的中国三年制大专毕业生经英国院校认可后，也可直接申请硕士学位课程。对于想入读MBA课程的学生，通常必须有至少3年以上的管理岗位的工作经验。由于英国院校申请是采取“Rolling录取制”，即滚动录取，先到先得，也就意味着，越早申请，成功的概率就会越大，尤其是想申请名校的学生和热门的专业更是如此。如果申请时间太晚，即使你的学习成绩和其他条件都比申请较早的学生优秀，也会在录取要求上有一些难度。所以一定要早准备、早规划、早申请。做留学早起鸟，争占名校有限“巢”！三、英国留学研究生更具职场竞争力英国的教育体制被称为世界上最严谨，而又最灵活的教育系统。英国把历史悠久的传统学科与不断地创新结合起来，而且还将研究生课程设置与现代产业的发展紧密相连，从而提高了毕业生的职场竞争力。在英国读研顺利毕业并获得就业机会后，可以申请工作签证，这也在无形之中为进入职场搭建了桥梁。英国大部分研究生课程和MBA课程时间只有一年，选择在英国读研究生意味着只需支付一年的学费和生活费，毕业后就能迅速进入工作岗位。此外，在英国读研究生，还可以结识来自不同国家的同学，了解他们的背景，积攒人脉，还可开拓新视野。所以，英国无疑对于看重“性价比”、“含金量”、“就业早”的家庭是很好选择！

专注高考、大学、考研及读博欢迎关注：博雅燕园英国或者英联邦地区的硕士，基本都是一年制的，包括学术型和授课型。授课型“速成”的特点很明显，这不用说了；即使是实际花费的时间一般需要15～18个月的学术型，也依然脱离不了比较“速成”的特点。这一特点，就连G5的硕士，也不例外。通常来说，无论是哪种类型的英国硕士，认可度往往明显低于同层次的其他国家的大学，即便是G5，也不例外。像牛津、剑桥的一年制硕士虽然也很好，但认可度往往还是低于美国的哈佛、斯坦福、芝加哥等同级别的大学，尤其是申请读博，即便是牛津、剑桥的硕士，申请其他国家的大学，也未必能得到高度认可。比如，我一个本科校友，在牛津读了一年制硕士，申请哈佛大学的博士成功，但哈佛并不认可他在牛津的学习经历，如果进入哈佛大学读博，必须补修硕士课程，正常情况，需要八年才能完成博士学业。不过，牛津的硕士在英国本地的大学则认可度很高。这位校友后来顺利地申请伦敦大学学院的博士成功，四年后完成学业，回国进入了一所211大学任教。虽然G5比我们的华东五校在世界大学的声誉和实力强很多，但认可度这个事儿，不能简单地与学校划等号。根据不少实际案例来看，可以粗略地说，英国G5的硕士，无论是就业还是回国读博，其认可度大致相当于内地华东五校的硕士。从现实看，去英国顶尖大学念了一年制硕士，要么继续留在英国读博，要么回国后直接就业。打算回国后再读内地大学的博士的人，其实并不太多。如果读了G5的硕士，确定回国读博，一般来说，需要是学术型硕士为佳，能走的路子，通常有两条：申请考核或者参加公开招考。申请考核，G5的硕士自然是可以的，相对比较省事，但要求较高，需要有硬件——一定量的文章，如果是人文社科类，内地985大学通常需要一两篇SSCI的文章，理工科则是SCI的文章。有较高级别的文章， 就是最关键的硬件，容易获得导师的认可甚至青睐。当然，如果能获得推荐信，那就更好了。如果没有一定分量的文章，也没有其他优势，比如在G5期间的平均GPA也不高，一般来说，申请考核内地一流大学，是很难通过的。公开招考，这个就没太多值得谈论的了，要点无非两条：考试过关只是基本，获得导师认可才是关键。这种路径，自然存在很多不确定性，不过这是最常见的路子。这几年，内地大学读博的路径变化比较明显，很多大学对于博士招收，越来越倾向于直博生和硕博连读，这种方式对于学生导师和学校来说，往往都是很有效率的。然后，剩下的名额，越来越倾向于申请考核的方式，这也是有效率的路径之一。公开招考似乎越来越不被大学及导师“待见”，一些大学的不少专业方向留给公考招考的名额寥寥无几，有些方向压根就没有公考招考的名额。所以，如果走公考招考的路子，信息搜集很重要，选对学校和方向很重要。另外，值得一提的是，英国的硕士，整体来说，在国内的认可度虽然不算很高，但其博士就不一样了，尤其是G5这样的顶尖名校的博士，回国后认可度很高，通常其认可度不会低于北大清华的博士。如果要进高校，一把来说，211的肯定没问题的，985也不是太难——当然，也需要有一定的科研成果。这就是为什么那些到英国读了顶尖大学的硕士后，如果还想进一步深造，多数人都愿意在英国名校念完博士再回国的重要原因。

用人单位缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种简单的判断，可以说是偏见。学位含金量与制度无关，最关键的问题还在于培养过程，就是我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。“和你一起面试的国内研究生都读了两三年，而你这个硕士实际只读了大概九个月，你能学到什么呢?”这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程，返回内地找工作。“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬，毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。其实，不仅是香港地区的留学生，英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”，美国也有少量时长为一年的硕士课程，如法律硕士(LLM)。当他们回来的时候，也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。从未停止的争论“读MSc忠告：香港MSc(注：科学硕士，master of science)甚至可能成为你简历上的污点!”王可如往常一样随意地浏览网页，QQ系统忽然弹出了这么一条群消息。该消息来自一个在香港读书的内地生交流群，王可正准备打开链接看一下。群里紧接着有人发言：“老帖了。没意思。”“说得好恐怖，虽然估计部分真的被夸张了，但的确值得反思反思再反思。”出于好奇，王可搜到了原帖。帖子的出处是寄托家园论坛，发表时间为2010年1月19日，参与讨论的跟帖多达19页。“事实上，关于读授课式这种一年制硕士究竟值不值得的讨论，一直没有停过。已经是‘月经贴(讨论话题出现频次很高的帖子)’了。”王可有些无奈地笑着说。此“忠告帖”的作者叫做“hatehkust”，2009年赴港就读于香港科技大学，读经济学硕士课程。在帖子中，他历数了自己在香港以及内地找工作所遭遇的种种不愉快乃至“噩梦”，内地用人单位在学习时间上对他的质疑，某银行简历筛选系统排斥港校等等。他认为，这一切都是读了这个硕士造成的。而写这个帖子是为了告知后人：“这种一年制的培训班绝对对你日后的工作之路害远大于利， 来香港读MSc不仅不能给你镀上哪怕一层再假的金，甚至绝对可能成为你简历上的污点。”“对于授课式硕士含金量的讨论几乎是每一个新人都会问的问题。”王可说。在hatehkust的帖子下面留言的同学很多，有的对他MSc比国内硕士清闲的说法不以为然，也有人对于他这种“泼冷水”的行为表示肯定。香港和英国、澳大利亚、新西兰这些地区和国家的研究生课程分两大类，一类叫做研究式课程(注：Research Postgraate Programmes，RPG)，一类叫做授课式课程(注：Taught Postgraate Programmes，TPG)，二者的区别简单讲就是一个以日后从事学术研究为导向，招生人数很少，一个以就业为导向，招生名额比较多，课程也偏实际;研究式的要两三年，授课式的一般一年到一年半。王可向记者介绍道：“研究型硕士叫做Master of Philosophy，哲学硕士一般略写作‘mphil’，而其他的文学硕士(Master of Arts，MA)、科学硕士(Master of Science，MSc)等等，都是授课式。”“各种声音都有，每一种选择都有得有失，关键看你想清楚自己要的是什么。”王可说，当时她也是查阅了很多资料才决定到香港读授课式硕士的。“我希望在香港可以开阔眼界，同时学习偏实用的课程，方便就业。”时间与质量的关系在简历上最一目了然的就是学习时间的长短，也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算，也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。那么，姑且被统称为就读“一年制硕士”的学生们，他们的学习生活究竟是什么样的呢?hatehkust称，他所认识的一些内地“985工程”学校的研究生，“起早贪黑地像头牛一样，上课、作业、考证、论文、项目、实习”，而读MSc的同学“每天打游戏到凌晨4点，中午才起床”。“其实无论在什么学校什么课程，都有认真学习的学生，也都有混日子的学生。”王可介绍道，因为香港与英美等地的高校时间安排相同，所以都没有内地的学期时间长。每学期只有13周左右的课程，而内地高校普遍都有18周或者以上。“如此一来，课程就很紧凑，节奏很快。每门课的老师都会在第一堂课就把整学期的课程安排发下来，具体包括每节课的预备阅读书目，每一次作业、什么时候作课堂报告，有个人的，也有小组为单位的。一学期上三四门课觉得比在内地时上七八门课还累。”也正因为如此，人人网上有一条被广泛转发的状态，是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说，自己读研究生了还考试、闭卷考试，还要作报告、写论文，还不止一门课如此，“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗，不就是花钱买的吗，不就是很容易就申请到的吗，等姐拿到学位证非得供起来，那是姐拿血和汗换来的!”虽然是语气夸张的调侃，但是王可觉得这条状态还是很形象的，“尤其是最后两句，其实也是对质疑授课式课程的一种回应”。对于用人单位对学习时间的质疑，华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯表示，用人单位有自己的想法，有的比较偏向海归，有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。“他们缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种蛮简单的判断，可以说是偏见。”中央民族大学外国语学院院长、教授郭英剑也向记者表示，他坚决反对用人单位在招聘时用学习时间长短去质疑或者评价一个学生，“这对学生很不公平”。如何衡量含金量关于大家通常所说的含金量，侯定凯分析道：“首先是从学习时间上衡量，其次就是从写不写论文来衡量，认为写论文的情况比不写论文的情况好像要求要高一些。”而就这两方面来说，侯定凯认为，这与一个国家本身的学术传统有很大的关系，不存在哪一个制度比哪一个制度更好的问题。“如果仅从时间与论文两方面来衡量，那么我们的研究生培养无疑应该是很好的，硕士普遍的都是三年，而且全都需要做毕业论文(或毕业设计)。但事实上我们的研究生培养得并不好，批评声音很多。”侯定凯说。在招聘的时候对人才进行考量，是招聘方必然要进行的活动。但是，招聘负责人或者公司领导真的具有评价一个学位含金量的能力和资格吗?对此，侯定凯认为，评价一个学位的含金量如何，实际上最终应该是由教授、学者、专家这群人来把握的，外行实际上无法判断和评价一个学位的含金量。“因此，有关学位含金量最关键的问题还是一个培养过程的问题，就是说我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。”王可说，自己所读的课程没有毕业论文的硬性要求，只是作为选修。如果写论文，相当于修一门3学分的课程。“但是事实上，一些课程也会要求我们写论文、写报告。”而修读香港中文大学全球政治经济学硕士的一位同学更是向记者“诉苦”，因为学习的课程偏理论一些，除了课堂报告外，每门课都要写论文，“尤其期末快结课那一两周，写论文的压力特别大。不能因为我们没有一个所谓的毕业论文，就觉得我们很悠闲啊”。英国华威大学国际安全专业的张晨则表示，他们是需要写毕业论文的，自己当时写了一个月。“国内的想法偏传统，认为论文是控制质量的手段，喜欢从结果出发，用一次性的方式来控制整个过程，是本末倒置。”侯定凯对此分析道，据他了解的情况，国外的课程一般有系统的培养方案和考核，平时的作业、报告等形式也较为多样，“当然学校与学校的差异性也存在，也有很糟糕不负责任的教学情况存在”。“总之，学生的发展是多样性的，不是每个人都适合写一篇四五万字的论文。有想法和写文章不是一回事。”侯定凯说。专学分开是大势所趋何青去年报考中国传媒大学学术型硕士，以一分之差被调剂为传播学的专业硕士，因为专业硕士的招生名额多于学硕。而她现在表示，“读专业硕士也不错，本来就没想要走学术路”，只是担心用人单位可能会歧视专业硕士。“国内目前的学术型硕士已经开始锐减，而是大力发展专业型即职业型硕士。研究生教育由学术型向专业型转型的指导思想是极其明确的。这一点，由于有教育部的行政命令在，大方向已定且已见成效。”郭英剑对专硕学硕之分表示肯定。侯定凯说，这种改变是教育部门针对现实作出的反思，包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整，让学生有更多时间参加社会实践工作。”而现在研究生就业情况并不乐观，因此才要变革，“改革的方式不是从学术本身来考虑问题的，更多的是从人才市场的角度来作一些调整。包括以前的扩招，到现在对扩招人数的控制，以及学制的改变，都是如此”。王可觉得，授课式硕士对应为国内的专业硕士，都是以就业为导向的。从人才市场的角度来说，它们更需要学生掌握与岗位要求有更多对接的知识或者技能。侯定凯说：“现在的专业硕士，就是按照这样的方向在走的。”虽然关于这种国外的“专业型硕士”的一些不理解和争论存在，但是，身为一位高校教师，郭英剑还是鼓励自己的学生出去留学的。“作为新时代的青年学子，在国内接受了多年的基础教育以及本科阶段的高等教育，应该出去看看并接受一下比我们更好的高等教育的理念与实践，在拓展个人高等教育多元经历的同时，开阔视野、增长见识。”

在聊到英国硕士的时候，不少同学和家长朋友会对其含金量存疑。而大家问得最多的也是这样的问题：英国一年制硕士到底能学什么？还有回国以后学历是否得到认可？那今天就来聊一下英国硕士含金量的问题。首先，让我们消除一个误解：英国硕士并不都是只读一年。英国硕士主要分为授课型硕士﹙ma,msc,llm, meng﹚和研究型硕士mphil，mres。授课型硕士一般是一年制，也有两年制的（但很少）。研究型硕士分两种，一种是mphil，也叫哲学硕士，一种是mres。mphil硕士一般读两年，是攻读phd﹙哲学博士﹚期间，因为研究进度不达标、考核不合格或其他原因中途肄业而被颁发的学位。表明该学生接受了phd的训练，但是没有达到phd的水平。mphil也可以作为独立的学位申请。在这种情况下，顺利读完mphil的学生可以直接跳入phd的最后一年，如果研究出色则直接授予phd学位。但是，mphil和phd的申请条件是一样的，都需要申请者有一定的、专业的研究背景。特别是research proposal写作是最令人生畏的。由于申请要求及高，所以一般的本科生几乎是不能直接申请到phd或者mphil的。而mres的申请也可能和博士申请或者mphil申请一样要去套磁还要提供research proposal的，对国内大多数申请人来说，也是比较难申请的，而且一般只有理工科设置有mreseach硕士，所以如果不是很想做科研且研究经历不够的学生，一般就申请授课型硕士msc。相信很多学生和家长就出现了疑问，那一年的时间就上课再写个论文，这么短的时间到底能学啥？ 其实，英国不仅硕士学制短，其他学习阶段的学制也会相对来说短一些。比如，英国的本科除了苏格兰地区都是3年制；赴英读高中的国际生一般也只需要花2年的时间；赴英读初中课程的国际生一般也只需要2年。再看其他国家和地区，美国、加拿大、澳大利亚和香港也普遍有时长9个月或一年的硕士项目。所以并不是时间短就学不到东西，而在于怎么学。那让我们来看一下英国硕士一年时间怎么学。师生互动（课上提问、专题辅导、课后讨论）课堂演讲（包括个人、小组；当堂、事前准备）小组讨论（课上、作业、实践）案例分析（当堂、作业、测验、考试）研讨会（专题报告、企业论坛、学术交流）实践操作（实验、企业、实习、电脑模拟）查阅资料（图书馆、网络、报刊、微缩胶片）小论文（个人、小组）主题报告（小组、教师辅导、市场调研）小测验（随堂、期中；机试、笔试、口试）期末考试（开卷、闭卷、大作业、演讲）以上基本就是英国硕士学习的整个内容，他们的教学形式也是很丰富的，有的项目还提供去大企业参观模拟的机会，学校也会邀请一些大佬来学校进行分享。但还是有人会问，那一年能学多少东西？国内三年硕士是前两年上课或有的专业要做一些实验研究什么的，而第三年就是实习和写论文。而英国硕士是前两个学期上课或做一些课堂作业或者有部分实践，然后第三个学期就是写论文。英国一年制的硕士其实课时并不少，它是压缩了时间去完成所有的课时。大家每天从早到晚都要上课，课程压力也不小，午间基本没什么时间像国内一样好好吃一顿午饭睡个午觉，而学生论文也多，有时候一两天内要读几十页，一百页甚至几百页paper再去听老师讲课或者完成老师布置的论文，所以外国的书也不好念。如果要跟上老师的节奏很好的完成老师布置的任务并在毕业的时候拿到distinction学位也是不容易的事情，在这一年里，能锻炼到你的时间管理能力还有学习效率，在大量论文的冲击下也会一定程度上锻炼到你的逻辑思维和写作能力，所以一年制硕士并不是你想象的那么水。但不否认也有划水的人，上课出勤率也不是特别高，老师布置的任务也没有完成的很好，就比较悠闲地就度过了一年并顺利拿到毕业证。但你也不知道人家回国以后是否有人安排工作就只等他拿一个学位回去，也不知道他回国以后找工作到底有没有碰壁，所以只用部分学生的例子去看英国一年制硕士的学位水是没有道理的，毕竟英国确实也不怎么卡你毕业和拿学位。如果你想在最短时间内拿到一个硕士学位，并且也想学更多新的专业知识，同时开阔眼界和锻炼自己，那英国硕士，它不香吗？当然，还有的人把英国硕士作为一个转专业的跳板去探索一个新的更高的领域也是一个不错的选择。但是这里并不是劝大家都去英国读一个硕士拿一个学位回来，这里只是说，在短时间内提升自己拿到硕士学位还是很值得考虑的。而含金量这个问题，我们现在应该正确对待出国这件事。以前的年代大家会认为海归是镀了金回来的；而现在随着留学生群体扩大好像也不存在这个看法了，所以不要把出国留学认为是出去了就会有天翻地覆的变化。但是出国读书的人在一定程度上比国内的学生会接触到一个更广阔更有包容性的世界，所以我们接触的很多在国外读书的同学他们的眼界也很高，对于事物会有更多自己的思考，逻辑性和独立性更强，而这也是国外大学想教给你的东西，批判性思考。这个世界没有什么绝对的东西，名校里一样有学渣，一般的学校里也会有学霸，重要的是你想获得什么，你能达到什么境界。当然，拿到硕士文凭回国来找工作，无论你认为自己多厉害，最重要的还是要得到认可。这个认可度，一种是官方版，也就是教育部承认的英国学历，这个可以看涉外监管网上进行公布的信息，可以通过这个网站进去查询哪些是得到中国教育部认可的英国大学。第二种就是学校在业界的知名度，和排名有关，国内会看qs世界排名，尤其是事业单位公务员这类，外企民企也会看重，喜欢世界排名前100的，所以如果能去更高排名的院校还是尽量去。就qs排名来说，英国学校是很占优势的，很多学生都可以去到世界排名前100的学校，不过在研究生阶段还是要考虑下专业排名，也就是在业界的知名度，有的学校可能综排不够高达但是业内很出名，回国就业找专业对口的工作，有的公司的hr或高管会了解，比如华为招南安普顿大学的硕士，是因为他们知道这个学校的电子电气计算机类的专业很好；还有威斯敏斯特的翻译专业和新闻传媒类专业也给中国央视和外交部输送了不少的人才。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，一个有清晰职业目标有理想的同学知道如何利用好能得到的工具去提升自己的价值以获取自己想要的东西，所以水不水，有么有含金量，很大程度上也是看个人。

准备申请2020年英国硕士的小伙伴想必早就选好了自己心中的Dream university，但是进入到学校官网查看要申请的专业时，就有点懵，听说国内的研究生分为学硕和专硕，也就是偏理论和偏实践的区别，那英国的硕士是怎么分类的，该怎么选择呢？当你查看学校相关专业信息时，是否注意到一些缩写，有些同学都毕业还不知道，自己所学的课程缩写是个啥！快长点心吧！这些缩写代表了不同的学位，相应的学制以及后续的课程都是有很大差别的，如果你等开始上课了才发现理想与现实的差距，就太晚了。英国常见的硕士一种是授课型课程（Taught Course），包括MSc，MA，MBA等；另一种是研究型硕士（Research Course），包括MPhil，MRes等。01授课型硕士如图所示MSc（Master in Science）是理学硕士，MA（Master in Arts）是文学硕士，这两种都是属于授课型硕士，是英国硕士的一大类，学制只有一年，十分受中国留学生欢迎，这类硕士主要就是修读课程，学期间不需要做研究，课程主要内容为英国本科三年的核心知识，通过一些lecture介绍目前该领域中最新的理论想法及应用。每门课都会有最后的考试/考核，可能是小的essay，也可能是笔试考试或者presentation。毕业论文一般情况也不需要学生选导师的，由学校分配，当然如果你有意向的导师，也可以和学院领导沟通，说不定就给你分配到了哦～然后和自己的导师沟通做你的毕业论文研究。02研究型硕士再说说研究型硕士，准备申请博士的小伙伴可以关注一下， MRes（Master of Research），在申请MRes 时需要你有一个自己的研究想法，个人去联系导师，目的是让学生在学习完足够的相关领域知识后，也有一个切实可行的研究方向及计划，所以比授课型硕士的要求要高一些，相当于一个博士的过渡，让学生更好的适应博士阶段的研究。但如果不读博士，学历同等授课型硕士。虽然授课型硕士的成绩也可以拿来申请博士，但是授课型硕士对于研究涉及较少，所以在申请博士阶段难度就会大很多。还有一种研究型硕士叫MPhil（Master in Philosophy），一般就是学霸级别的人物可以拿到的，用本科成绩直接申请读博士，会有一个四年的PhD的offer，第一年就是让你完成硕士阶段的授课型课程后，用你所学的研究知识完善你一开始的研究计划，如果你最终提交的这个计划挂掉了，英国学校会授予你Master in Philosophy（MPhil）的学位，和 MRes， MSc以及MA的学历等同。03如何选择？在选择申请哪类硕士时，一定要全面去了解相关的信息，权衡自己的能力及日后发展方向来决定，如果只是为了研究生这个学历，授课型硕士是最好的选择；如果为了钻研学术，可以选择有利于申请博士的研究型硕士，这类硕士一般需要提供自己的研究计划及本科期间的相关研究，或者发表过的论文，这对于很多中国本科生来说还是有一定难度的。

授课型硕士&研究型硕士 究竟有什么区别？学制、上课形式、未来规划授课型硕士是最常见、申请较多的类型。例如：MSC理学硕士、MA文学硕士、法学硕士、工程硕士等，涵盖专业广。研究型硕士就比较少。Master of research 研究硕士Master of philosophy 哲学硕士研究型硕士与授课型硕士学制略微有所区别两类的上课形式有所不同授课型上课形式类似本科上课方式：案例分析、研讨会、讲座、实验、短期实践项目等等旨在提高强化学生的某一专业领域知识，进而加强培养学生的应用能力研究型硕士上课形式在导师的指导下进行课题研究，学习方式相对独立，同时也设有授课模板，研究&授课比例为3:1两者申请区别授课型看中本科成绩&专业匹配度，个别专业要求有相关工作经验研究型申请比较困难，很多学校要求学生写研究计划，有点像申请博士的申请流程。授课型的硕士有利于毕业直接就业的学生，研究型比较适合想继续深造，走学术路线的学生。