英国授课式硕士

英国授课型硕士只有一年，很多同学质疑英国一年制硕士水分很大，到英国适应语言就需要2-3个月时间，再出去实习2-3个月，真正学习的时间也就半年左右，能学到什么知识？英国一年制硕士含金量深度分析，留先生为你揭秘水分有多大！语言问题英国留学的材料中，需要雅思成绩，特定的专业还需要GRE，GMAT成绩等，语言成绩不达标根本连留学申请审核的资格都没有，就拿雅思来说，包括听说读写4个部分，为的就是帮助我们到英国留学后能够无障碍交流、学习。一些语言成绩差的学生要么会申请语言班，要么会先读预科过渡，能够达到雅思成绩要求的学生已经能适应英语环境，所以不存在这样的顾虑。课程紧张原本需要2-3年的硕士课程在一年时间学完，含金量真的很低吗？其实并不是。英国大学采用的是宽进严出政策，尤其是硕士研究生想毕业并不是很容易的事情，教授对学生指导后会要求学生小组讨论和自学，这不同于国内的大学教育，对实践和学生要求非常高，这也是为什么英国教育水平一直在世界前列的原因。实践经历英国的授课模式一般是理论与实践相结合，学生在校期间的学习和市场密切度高，例如格拉斯哥大学特色课程Media Economics，每周都有详实的演讲，还会邀请传媒公司高管来讲自己的行业和公司现状，如BBC,STV等，还会受邀进入苏格兰BBC总部参观等等。签证政策根据英国最新的PSW政策，国际硕士留学生可以在英国停留两年，并且满足要求就可以申请，不需要担保，也没有人数上限。学生们完全可以利用这段时间在英国寻找工作机会，将课堂知识转化为社会技能，开拓视野，寻找一些灵感与机遇等等。英国一年制硕士含金量深度分析，留先生为你揭秘水分有多大！看完以上4点分析后，我们可以判断英国一年制硕士含金量以及回国认可度都很高，如果对英国一年制硕士有任何疑问，欢迎咨询留先生，也可以评论回复！

准备申请2020年英国硕士的小伙伴想必早就选好了自己心中的Dream university，但是进入到学校官网查看要申请的专业时，就有点懵，听说国内的研究生分为学硕和专硕，也就是偏理论和偏实践的区别，那英国的硕士是怎么分类的，该怎么选择呢？当你查看学校相关专业信息时，是否注意到一些缩写，有些同学都毕业还不知道，自己所学的课程缩写是个啥！快长点心吧！这些缩写代表了不同的学位，相应的学制以及后续的课程都是有很大差别的，如果你等开始上课了才发现理想与现实的差距，就太晚了。英国常见的硕士一种是授课型课程（Taught Course），包括MSc，MA，MBA等；另一种是研究型硕士（Research Course），包括MPhil，MRes等。01授课型硕士如图所示MSc（Master in Science）是理学硕士，MA（Master in Arts）是文学硕士，这两种都是属于授课型硕士，是英国硕士的一大类，学制只有一年，十分受中国留学生欢迎，这类硕士主要就是修读课程，学期间不需要做研究，课程主要内容为英国本科三年的核心知识，通过一些lecture介绍目前该领域中最新的理论想法及应用。每门课都会有最后的考试/考核，可能是小的essay，也可能是笔试考试或者presentation。毕业论文一般情况也不需要学生选导师的，由学校分配，当然如果你有意向的导师，也可以和学院领导沟通，说不定就给你分配到了哦～然后和自己的导师沟通做你的毕业论文研究。02研究型硕士再说说研究型硕士，准备申请博士的小伙伴可以关注一下， MRes（Master of Research），在申请MRes 时需要你有一个自己的研究想法，个人去联系导师，目的是让学生在学习完足够的相关领域知识后，也有一个切实可行的研究方向及计划，所以比授课型硕士的要求要高一些，相当于一个博士的过渡，让学生更好的适应博士阶段的研究。但如果不读博士，学历同等授课型硕士。虽然授课型硕士的成绩也可以拿来申请博士，但是授课型硕士对于研究涉及较少，所以在申请博士阶段难度就会大很多。还有一种研究型硕士叫MPhil（Master in Philosophy），一般就是学霸级别的人物可以拿到的，用本科成绩直接申请读博士，会有一个四年的PhD的offer，第一年就是让你完成硕士阶段的授课型课程后，用你所学的研究知识完善你一开始的研究计划，如果你最终提交的这个计划挂掉了，英国学校会授予你Master in Philosophy（MPhil）的学位，和 MRes， MSc以及MA的学历等同。03如何选择？在选择申请哪类硕士时，一定要全面去了解相关的信息，权衡自己的能力及日后发展方向来决定，如果只是为了研究生这个学历，授课型硕士是最好的选择；如果为了钻研学术，可以选择有利于申请博士的研究型硕士，这类硕士一般需要提供自己的研究计划及本科期间的相关研究，或者发表过的论文，这对于很多中国本科生来说还是有一定难度的。

有的学者会将授课类型分为将授课、习题课、复习课等等，那去英国留学都有哪些授课类型呢?今天就来跟小编一起看看吧。1、教师讲座英国大学课堂的讲座，一般由1名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。通过讲座这种方式来搭建专业理论框架是十分有效的。讲座所用的教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。在课时接近尾声时，老师会给同学们提问反馈的时间，课后也会解答大家的一些疑问。英国大学的讲座时长一般是1~3小时，信息量比较大，老师讲课的速度也会较快，要求大家快速消化知识。并且，老师在课前一般会布置阅读要求，在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此大家需要做课前阅读来预习一下，否则很容易造成知识点遗漏。2、学员讨论班讨论班的课时一般是45分钟，人数在10~20人左右。引领讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。这种课在形式上也比较轻松随意，老师会在刚上课的时候设定一个讨论的课题，然后三到四人组成一个小组，就老师提出的问题进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派1名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评价。通过这种授课方式可以让学生巩固讲座中所学到的内容。3、导师一对一辅导 在英国高校，每个学生都会被分配到1位老师或学院研究员做大家的个人导师 (personal tutors)。个人导师主要负责询问、辅导、跟进大家的毕业论文的情况，包括前期的题目确定、每一阶段的研究方法、结构、最终的成文，初稿批阅等等。英国大学的老师不会每天都在学校，因此在仅有的办公时间(office hour)里，每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，同学们可以通过Email的方式预约辅导时间。在15~30分钟不等的个人辅导时间里，同学们可以就课程上的任何问题与老师进行沟通交流。4、实地调查英国大学中的建筑、考古、城市规划等专业，同学们经常会去实地考察旅行。大家将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识。理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让大家对真实企业环境和工作流程有所了解。5、陈述展示陈述展示课就是一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或ppt就某一课题来做陈述，一般时长在10~20分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。这项技能在同学们今后的工作中也尤为重要，当大家要发布一样产品，或提出一个计划想要得到董事会认可时，自我陈述的能力便会直接影响大家的工作成果。因此，各位同学在读书期间培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式、明朗的表达十分重要。到此为止，准备去留英的各位小伙伴们有没有对英国的授课类型了解一些了呢?那大家若还有其他问题的话，欢迎和我们联系。小编祝各位英国留学一切顺利。

相信很多准备出国留学的小伙伴们都知道，英国硕士主要有两类，一类是授课型硕士（Taught Postgraate），只需要读一年，另一类是研究型硕士（Research Postgraate），需要读两年。虽然大部分同学都会选择第一种授课型，但近年来，留学一年毕业回国的同学在求职时，总会被问到下面这种问题：相对英国两年研究型硕士而言，这个只需要一年的硕士，是不是含金量比较低呢？课程是不是会更加“水”呢？这两种硕士到底有什么区别呢？是不是真的有优劣之分？1 适用对象不同一般来说，大部分同学选择授课型硕士课程，不仅仅因为它的时间短，而且它也更适合毕业后想直接去工作的同学。而两年制研究型硕士则对学术要求更高，适合打算读PhD的同学，毕业后可以直接做研究或做老师。2 申请材料不同虽然相同专业对雅思成绩和绩点的要求都是一样的，但在申请材料上确有所不同。一年制硕士申请所需材料：毕业证，学位证，成绩单，语言成绩，简历，自我陈述，推荐信等。而两年制硕士除了上述材料以外，还需要提交一份研究计划（research proposal),来说明你未来的研究方向。3 授课方式不同授课型硕士学位课程以教学为主，多为实用性专业。授课方式 ：大班课、专业课、辅导课和专题报告等形式。研究型硕士学位课程则以做研究为主，为那些想在自己专业深度钻研下去的同学提供了平台。授课方式 ：学校指派一名导师监督研究工作，导师仅给学生提供指导和建议，并不进行上课模式。4 学习模式不同授课型硕士学习模式 ：上课、阅读课程资料、做实验、写书面作业、小组讨论、做课程展示及完成学位论文。研究型硕士学习模式 ：大部分时间是学生自己进行创新性研究，最后完成一篇3～5万字的学位论文。学生也经常参加所在院系的教学实践，部分研究机构可能为攻读这类学位者提供资助。5 评估方式不同授课型硕士成绩评估方式 ：通过考试+课堂作业+考勤结合的方式进行评估，有些专业考试为闭卷考试，有些专业则用期中和期末论文代替考试；还有些专业会有口试项目，毕业论文分数也占了很大一部分。研究型硕士成绩评估方式 ：主要是论文的考核。由上面分析可以看出，相对于两年制硕士，一年制硕士减去的时间只是学生参加教学实践和做研究的半年或一年时间，在课程质量和教授水平上并没有“偷工减料”。那为什么很多人会觉得一年制硕士比较“水”呢？主要是对其有三个误区：1.时间短=学的少？2.没入学考试，语言过了就可以读=入学门槛低？3.就读的中国人太多，容易毕业？2020年了，也是时候破除一下这种思想了！学制短≠学的少英国文凭主要被吐槽的地方就是时间实在是太短了。很多人都质疑一年这么短的时间，真正能学到什么？这其实包含一个逻辑问题：时间=效率吗？有些人读了四年大学，玩了四年的，有些人读了三年硕士，同样长进甚微。归根结底，学习的效率看的是课程设置和自我督促。而英国的授课型硕士其实是非常充实的，学习的时间并不少，只是把假期压缩了而已，很有可能英国一年硕士总共的放假时间，还比不过国内大学一个寒假的时间长。再说课程安排，每学期大概有4-5门课，看起来不多，但每节课基本都有几十页到一百页不等的reading材料要读，还隔三差五写论文，准备考试，所以去英国留学的同学普遍哭着喊着说：“时间不够用！不够用！”每天被课程强制摁在学习的海洋中无法自拔，图书馆成了first home，而宿舍只是second home。所以说学习时间长短不应是评判项目好坏的标准，英国的一年制项目注重实用性，节约时间成本，但干货并不少。不用各项考试≠准入门槛低是，一部分英国学校是不需要GRE这样的学术成绩，只要提供雅思成绩就好了，但是，但是，众所周知，排名靠前的英国大学，研究生雅思要求都是6.5分或者7分以上了，更有一些学校，会对每一个单项都做要求。不说7，连6.5分这个槛，很多人都不一定能跨过去。况且，多数学校是对学生的学术成绩是有要求的。这个世界上并没有平白无故掉下来的offer和文凭。不少项目都要求本科成绩至少达到二等A类荣誉，换算成国内是平均分80或85以上。那些大学四年都在快活，均分才勉强及格的同学。中国人多代表项目水？这是一个很有意思的逻辑：中国人多的学位 = 水的学位。到底是怎样的逻辑思维才能得到这样一个结论？现在出国留学总人数已经超过100万，而国外的好学校也就那些，再加上中国人多偏爱金融、经济等商科类专业，某个学校某个专业中国人扎堆很正常。虽然同学中多是中国人，但项目水不水还得看授课内容和教学质量。而且很多专业之所以中国人多，一是因为专业热门，二是因为欧美人读不了那些专业！打个比方，数理化的知识，华人多比大部分欧美人学得好，所以一些精英大学的金融或者精算项目里，你可能看到三分之二的学生都是中国人。然而，这些人可能都是来自清华、北大、上交、复旦等国内一流名校，你能说这个项目很水吗？所以说，“水不水”的关键并不在于是几年制的研究生，而在于你以怎样的态度对待你的学习。这一年你若认真跟上老师课堂，认真完成每一次作业，在小组讨论上积极发表自己的想法，在写论文时遇到的问题积极与导师进行讨论，你就会知道一年后你收获到的，是一份“足斤足两”的硕士学位证书，一点水分都不掺！建议小伙伴们都把文章收藏起来，等下一次遇到有人问你一年制硕士是不是很“水”的时候，麻烦你将这篇文章狠狠地甩给他，然后自信地说出来：读研，我们是认真的！* 高效在线自习室开放招募中，互帮互助，打卡学习私信/评论即可加入

提起一年制的硕士课程大家首先会想到英国，其实除了英国，新加坡、香港的一年制硕士同样受到留学生的关注。英国、香港新加坡三个地区，同属英式教育体系，不仅在申请流程上相似，教学模式也相同，所以很多同学会把这三个地区放在一起对比选择。所以今天就跟大家聊聊英国、香港和新加坡的学历认可度、费用、课程，申请难度以及就业。1、学历认可度一说起一年制硕士，网上就是各种争议，很多人说一年制硕士回国不被认可，这完全是胡扯。学历认不认可，大家去教育部一查就知道了，而且一年制硕士和其他两年制硕士海归一样，在北上广深都可以轻松落户，享受各种海归福利。2021年QS世界大学排名，TOP100的院校里英国有18所学校，基本上这些学校毕业回国的认可度都非常高。香港常申的学校共8所：香港大学、香港科技大学、香港中文大学、香港理工大学、香港城市大学、香港浸会大学、岭南大学。其中5所都入围了QS世界大学TOP100，整体的实力和认可度不成问题。新加坡常申的就两所：新加坡国立大学、南洋理工大学，这两所学校的QS排名很高，分列亚洲前两位，认可度无需担心。2、费用英国一般理工科和文科一年的学费在1-2万英镑左右浮动，商科相关专业能达到2-4万英镑。一般住宿自己租的话，大概150英镑每周，单人studio的话，200英镑左右每周。其他生活费一年1万磅左右就很充裕了。如果是在伦敦地区读书，一年基本上需要40万人民币，在非伦敦地区可能稍微便宜一些，但不会低于30万。香港来香港留学的花费中，最大比重的肯定就是学费了。香港不同学校、不同专业的学费不同。以港中文为例，人文类专业相对最便宜，大概14.5万港币一年左右，大部分专业学费都是在16－18万上下，最高的是商科，大概28.5万港币。一般来说，30万港币基本上可以包住香港一年读研的总体花费。新加坡授课式研究生学费在3万新币左右，每个月的住宿加上生活费大概需要2000新币，一般来说只要个人的消费不高，一年20万人民币大概就能包住。3、语言环境英国英语语言环境更好，除了课堂之外，生活中方方面面也会用到英语，而且英国人不会因为你是外国人就把语速降低，所以好好练一年，多主动接触，英文提高一定很快。香港学校里大部分授课使用英语。即使使用中文授课的课程，往往文献阅读，作业和考试也都会使用英语。但是，除了上课之外，就很少能接触到英语了。校园外大家都是说粤语，所以去香港读书，掌握粤语是非常有必要的。新加坡基本所有学校都是英语教学及英语环境，无论是口语还是书面语，，新加坡学生英语水平普遍高于香港。如果说要感受纯正的英语教学，英国肯定是最佳选择，其次就是新加坡。4、申请难度英国因为近两年申请人数暴增，难度也在不断提升。最难申的当属牛剑，其次帝国理工和伦敦政治经济学院是比较偏爱985/211的学生。英国好的一点就是好大学的数量是仅次于美国，选择的空间比较大，一些名校的“水项目”还是比较容易申的。香港常申的学校就只有8所，尤其以“港、中、科”三所难度最大，也是青睐985/211背景的学生，港城以及港理虽然难度稍低，但申请上的也多是211背景的学生。新加坡国立和南洋理工一直是亚洲前2，申请难度可想而知，最好985、211，双非一本学生申请难度很大，平均分90+也可尝试，有录取可能性。5、就业以往想要留在英国就业很难，但是英国政府已经宣布PSW签证在2021年夏天正式回归，这也就意味着在英国读研的同学毕业后可以有两年的世界留在英国找工作，这将大大增加许多毕业生留英工作的机会。香港的留学生毕业之后，香港政府会给一个一年的签证，叫IANG（非本地毕业生留港计划），拿着这个签证就可以去找工作了，一年后，只要没有失业，就可以通过当时所在的公司给的材料，继续续签证，呆满七年在港（算上上学时间），那么恭喜你，就有资格申请拿永久居民了。新加坡毕业后找到工作后，换S Pass或Employment Pass就可以申请永居了，但是就业情况不乐观，倾向于要local，有同学甚至被HR问过有没有相似背景。至于选择回内地工作，个人感觉认可度的话英国G5>港前三>新加坡两所。如果再细分一下，那么牛剑、帝国理工、伦敦政经认可度最高，其次是港大、科大、新国立，最后是伦敦大学学院、中大以及南洋理工。总结：英国一年硕士的优点是学校多，部分学校的申请难度不高，且英语环境好。缺点就是费用高，离家远。香港一年硕士的性价比是非常高的，费用比英国低，离家近，内地的认可度也高，留在香港工作甚至定居也是有可能的；不理想的地方就是英语环境没那么好，还得学习粤语。新加坡一年硕申请难度比较大，学校又少，如果实力不是特别强，不建议大家只申新加坡一个国家。

英国留学选专业，同学们倾向于商科、理工科、金融等方面的专业外，还有一个专业也是比较受欢迎的，那就是教育类专业。说到教育专业，想必很多同学都会倾向于选择UCL。2018年QS世界大学专业排名教育专业排名如下，UCL大学排名世界第一，全英第一。力压牛津剑桥，这所英国大学教育专业厉害了！伦敦大学学院教育学院（University College London，Institute of Ecation），原称伦敦大学教育学院（Institute of Ecation, University of London, IOE)，成立于1902年，曾是伦敦大学的一所研究生院和1994大学集团的成员。坐落在伦敦市中心罗素广场伦敦大学议事大楼西侧，是欧洲的师范培训与教育研究航母。2014年该学院在英国标准教育办公室各项指标评估中都获得了“优秀”的成绩，包括小学，中学和继续教学的所有初任教师培训，2015年获得女王周年纪念奖。UCL大学教育学院不仅在2018年位居世界教育排行榜第一位，从2014年开始至2018年连续五年QS排名都是位居世界教育类排行榜第一位。在最近的大学研究优秀框架评估中IOE在教育类“研究能力”（GPA乘以入学人数）方面名列前茅。UCL大学教育学院教育相关授课式硕士专业有很多完整的教育专业，今天小编先列举几个比较有代表性的专业，供喜欢教育专业的同学们参考。Ecational Leadership MA教育领导力硕士，将探讨并批判教育领导与管理理论、研究与实践，鼓励学生反思与挑战自己的教育领导与管理实践。学生对政策与实践的交叉点如何影响学校领导者和管理者进行研究，并研究领导者和管理者如何提高教学质量。入学要求：本科学位+二年工作经验（建议）。雅思要求：7.0（单项6.5）。Development Ecation and Global Learning MA本专业向学生介绍了发展教育、全球学习和全球公民的一系列观点和方法，提供了一个协作的在线学习环境，通过该环境，学生可以发展自己的知识和技能，并与来自世界各地的同行互动，并与他们一起学习。入学要求：本科学位，并且对教育和学习全球和发展问题感兴趣。雅思要求：7.0（单项6.5）。Ecation MA本专业鼓励并使学生能够深入和批判性地思考课程，教学法，评估，教育与社会之间的关系以及教育研究的重要性等主题。教育硕士不包括实践部分，因此可能无法满足教师认证要求。入学要求：本科学位 （请注意：可能有一两门选修课程对学生背景有详细要求）。雅思要求：7.0（单项6.5）。English Ecation MA本专业为学生提供学术和专业发展的组合课程，包括进行小规模研究的指导。每年会更新一次课程，探讨与英语作为课程相关的广泛的当代主题，互动式研讨会旨在吸收参与者自身的经验，并提高对英语作为研究领域（包括媒体和戏剧）的丰富性和广泛性的认识。入学要求：申请者不一定是合格的教师，但需要证明具有丰富的相关研究生工作经验，例如，至少一年担任助教或在学校或学院担任类似职务。雅思要求：7.0（单项6.5）。TESOL MATESOL 可以提高第二语言或外语教师的职业前景，并有助于职业发展。学生将探索TESOL的理论、政策和实践的最新发展，与该领域的顶尖专家和来自世界各地的其他硕士生一起工作。入学要求：本科学位相关专业，比如英语，语言，教育，语言学。申请人通常需要至少两年的全日制语言教学经验或一等学位。雅思要求：7.0（单项6.5）。

硕士研究生课程时长一年，是英国高等教育的特色。因为这样的学制规定，英国硕士课程比其他国家的硕士课程更加紧凑而密集。但常常有很多同学发出这样的疑问：一年制硕士毕业证我国认可吗？HR认可吗？学习会不会有难度？一年的时间学习，自己的专业知识水平能有效提高吗？因为学习时间短，拿到毕业证会不会比其他国家留学的低一等？类似的疑问有很多，一直困扰着许多打算英国留学的同学，今天小编就为大家做一次关于英国一年制硕士课程的科普。为什么要选择英国学读硕士？对于大多数学生来说，英国“浓缩式”硕士课程，是最与众不同的一点，除了选择英国读硕是因为这里的教育氛围、学术水平、师资力量等等明面上大家都会考虑的因素，还有一部分学生恰恰就是看上了一年制课程。仅一年的学习时间，学生就可以完成学业，获得硕士学位证书，等于节省了1-2年的时间。届时，无论是选择继续深造，还是直接进入社会，都能让自己有更多时间去安排未来的计划。目前，中国留英市场中，70%的中国学生选择硕士专业学习。当被问及“为什么选择英国读研”时，有相当一部分中国学生看重英国一年期硕士的“性价比”：省时间、省钱、质量好。省时间是显而易见的事，世界上一年能读完硕士的国家和地区确实真不多。省钱也得到了英国使馆文化教育处的证实，来自官方的报告称，英国硕士教育的成本相比美国、澳大利亚、加拿大，是最低的。“质量好”不能一概而论，见仁见智，不过英国高等教育资源的国际影响力确实很强，英语世界中最古老的六大高等学府全部在英国（牛津、剑桥、圣安德鲁斯、格拉斯哥、阿伯丁、爱丁堡），在QS2019年世界大学排行榜中，有4所英国大学跻身top10。英国读硕的主要优势：1. 顶尖院校众多，享誉全球高教育水准，提供多种奖学金；2. 学制短，课时紧凑；3. 部分专业可转专业申请；4. 签证周期短，获签率高；5. 可以先申请，后再补交语言成绩；6. 花费少，留学性价比高；7. 纯英文授课生活环境，独立自主学习模式；8. 英国名校比例高：在各大榜单的世界大学排名中，除了美国就是英国上榜院校最多，但是英国只有百余所院校，而美国却有3000多所大学。英国1年制硕士不受认可吗？曾有网传消息称，“因为我国的硕士最低修业年限为3年，美国为2年硕士，4年本科；教育部将规定国外学位修业年限不能少于2年（硕士），本科学士学位不能少于3年，博士3年;否则不予承认相应学历，此规定已通过初议，将在今年底或明年初实行”。其中还指出：“此规定将提高我国海外学历的认证水平，承认那些和我国学历修业年限相近的文凭，如相差太远，例如，一年硕士和半年硕士将不予承认。”“在此之前国家教育部已和英国教育部进行咨询和商讨，对在英联邦国家获得的硕士学位，最低修业年限限制在1年半（不包含寒暑假小学期），1年制的硕士学位将不予承认。”消息还强调：“此规定具有追溯能力，适合评估2000年以后取得的所有海外学历。”该消息传开后，引起了一大波留学生的关注，尤其是一年制硕士留学生。不过教育部很快回应了该消息：教育部从未传达过该项规定，该消息确认为假消息，纯属谣传！只有一年，所以很水？英国的授课型硕士是一年制，但是这一年真的就什么都学不到了吗？其实不然，美国，澳洲，国内，加拿大等都是两年的，但是这两年包括了两个暑假，两个寒假（一般国外的暑假基本是从5月中旬到9月，寒假差不多一个月，还有Spring Break; Fall Break等短假期） ，外加一个写论文的学期。但是英国的硕士是实打实的一年，没有假期（只有复活节和圣诞节各有10-15天左右的假期），暑假也是需要上课的或者做论文研究的。英国硕士是把别的国家两年的课程压缩在了一年的时间，没有假期，从开学的9月到明年的9月，整整一年的时间，所学的课程没有减少，但是课程安排更加紧密，压力也更大。所以虽然学制是一年，但并不能说明学习很轻松，一切还要看学生自己的自控能力和学习能力。英国硕士很容易毕业？在英国，硕士可以挂科，你可以有一次补考的机会。但如果补考也挂科了，就算你其他成绩都是满分，那么不好意思，你最后只有一纸diploma，证明你读完了研究生课程，但是你是没有degree的，也就是没有学位，换句话等于没毕业。 在英国，如果你想顺利毕业，那么没事泡泡图书馆是必须的，因为国内大部分的考试还是应试为主，但是英国的作业和考试基本都是开放式的，没有范围或者说范围很广，需要学生多看书，有很全面的知识储备，也要求学生对书本的东西活学活用。也就是说，英国的教育并不适合只会背书，不会思考的“书呆子”式的学习。英国的教育体制，看重的是学生这一个学期持续的表现，而不是期末的考试成绩。所以在英国读书的学生一般都有着扎实的功底和良好的学习能力。从某些意义上来说，从英国毕业拿学位的学生需要比国内的研究生付出更多的努力和汗水，英国的研究生并没有大家想象的那么轻松。了解一下，英国留学一年费用概览英国20大「坑人」大学，挂科率遥遥领先！USNews评选出美国最贵的十所法学院，近7万刀学费！为什么你留不了学，就是因为这些条件你满足不了！

用人单位缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种简单的判断，可以说是偏见。学位含金量与制度无关，最关键的问题还在于培养过程，就是我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。“和你一起面试的国内研究生都读了两三年，而你这个硕士实际只读了大概九个月，你能学到什么呢?”这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程，返回内地找工作。“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬，毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。其实，不仅是香港地区的留学生，英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”，美国也有少量时长为一年的硕士课程，如法律硕士(LLM)。当他们回来的时候，也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。从未停止的争论“读MSc忠告：香港MSc(注：科学硕士，master of science)甚至可能成为你简历上的污点!”王可如往常一样随意地浏览网页，QQ系统忽然弹出了这么一条群消息。该消息来自一个在香港读书的内地生交流群，王可正准备打开链接看一下。群里紧接着有人发言：“老帖了。没意思。”“说得好恐怖，虽然估计部分真的被夸张了，但的确值得反思反思再反思。”出于好奇，王可搜到了原帖。帖子的出处是寄托家园论坛，发表时间为2010年1月19日，参与讨论的跟帖多达19页。“事实上，关于读授课式这种一年制硕士究竟值不值得的讨论，一直没有停过。已经是‘月经贴(讨论话题出现频次很高的帖子)’了。”王可有些无奈地笑着说。此“忠告帖”的作者叫做“hatehkust”，2009年赴港就读于香港科技大学，读经济学硕士课程。在帖子中，他历数了自己在香港以及内地找工作所遭遇的种种不愉快乃至“噩梦”，内地用人单位在学习时间上对他的质疑，某银行简历筛选系统排斥港校等等。他认为，这一切都是读了这个硕士造成的。而写这个帖子是为了告知后人：“这种一年制的培训班绝对对你日后的工作之路害远大于利， 来香港读MSc不仅不能给你镀上哪怕一层再假的金，甚至绝对可能成为你简历上的污点。”“对于授课式硕士含金量的讨论几乎是每一个新人都会问的问题。”王可说。在hatehkust的帖子下面留言的同学很多，有的对他MSc比国内硕士清闲的说法不以为然，也有人对于他这种“泼冷水”的行为表示肯定。香港和英国、澳大利亚、新西兰这些地区和国家的研究生课程分两大类，一类叫做研究式课程(注：Research Postgraate Programmes，RPG)，一类叫做授课式课程(注：Taught Postgraate Programmes，TPG)，二者的区别简单讲就是一个以日后从事学术研究为导向，招生人数很少，一个以就业为导向，招生名额比较多，课程也偏实际;研究式的要两三年，授课式的一般一年到一年半。王可向记者介绍道：“研究型硕士叫做Master of Philosophy，哲学硕士一般略写作‘mphil’，而其他的文学硕士(Master of Arts，MA)、科学硕士(Master of Science，MSc)等等，都是授课式。”“各种声音都有，每一种选择都有得有失，关键看你想清楚自己要的是什么。”王可说，当时她也是查阅了很多资料才决定到香港读授课式硕士的。“我希望在香港可以开阔眼界，同时学习偏实用的课程，方便就业。”时间与质量的关系在简历上最一目了然的就是学习时间的长短，也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算，也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。那么，姑且被统称为就读“一年制硕士”的学生们，他们的学习生活究竟是什么样的呢?hatehkust称，他所认识的一些内地“985工程”学校的研究生，“起早贪黑地像头牛一样，上课、作业、考证、论文、项目、实习”，而读MSc的同学“每天打游戏到凌晨4点，中午才起床”。“其实无论在什么学校什么课程，都有认真学习的学生，也都有混日子的学生。”王可介绍道，因为香港与英美等地的高校时间安排相同，所以都没有内地的学期时间长。每学期只有13周左右的课程，而内地高校普遍都有18周或者以上。“如此一来，课程就很紧凑，节奏很快。每门课的老师都会在第一堂课就把整学期的课程安排发下来，具体包括每节课的预备阅读书目，每一次作业、什么时候作课堂报告，有个人的，也有小组为单位的。一学期上三四门课觉得比在内地时上七八门课还累。”也正因为如此，人人网上有一条被广泛转发的状态，是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说，自己读研究生了还考试、闭卷考试，还要作报告、写论文，还不止一门课如此，“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗，不就是花钱买的吗，不就是很容易就申请到的吗，等姐拿到学位证非得供起来，那是姐拿血和汗换来的!”虽然是语气夸张的调侃，但是王可觉得这条状态还是很形象的，“尤其是最后两句，其实也是对质疑授课式课程的一种回应”。对于用人单位对学习时间的质疑，华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯表示，用人单位有自己的想法，有的比较偏向海归，有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。“他们缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种蛮简单的判断，可以说是偏见。”中央民族大学外国语学院院长、教授郭英剑也向记者表示，他坚决反对用人单位在招聘时用学习时间长短去质疑或者评价一个学生，“这对学生很不公平”。如何衡量含金量关于大家通常所说的含金量，侯定凯分析道：“首先是从学习时间上衡量，其次就是从写不写论文来衡量，认为写论文的情况比不写论文的情况好像要求要高一些。”而就这两方面来说，侯定凯认为，这与一个国家本身的学术传统有很大的关系，不存在哪一个制度比哪一个制度更好的问题。“如果仅从时间与论文两方面来衡量，那么我们的研究生培养无疑应该是很好的，硕士普遍的都是三年，而且全都需要做毕业论文(或毕业设计)。但事实上我们的研究生培养得并不好，批评声音很多。”侯定凯说。在招聘的时候对人才进行考量，是招聘方必然要进行的活动。但是，招聘负责人或者公司领导真的具有评价一个学位含金量的能力和资格吗?对此，侯定凯认为，评价一个学位的含金量如何，实际上最终应该是由教授、学者、专家这群人来把握的，外行实际上无法判断和评价一个学位的含金量。“因此，有关学位含金量最关键的问题还是一个培养过程的问题，就是说我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。”王可说，自己所读的课程没有毕业论文的硬性要求，只是作为选修。如果写论文，相当于修一门3学分的课程。“但是事实上，一些课程也会要求我们写论文、写报告。”而修读香港中文大学全球政治经济学硕士的一位同学更是向记者“诉苦”，因为学习的课程偏理论一些，除了课堂报告外，每门课都要写论文，“尤其期末快结课那一两周，写论文的压力特别大。不能因为我们没有一个所谓的毕业论文，就觉得我们很悠闲啊”。英国华威大学国际安全专业的张晨则表示，他们是需要写毕业论文的，自己当时写了一个月。“国内的想法偏传统，认为论文是控制质量的手段，喜欢从结果出发，用一次性的方式来控制整个过程，是本末倒置。”侯定凯对此分析道，据他了解的情况，国外的课程一般有系统的培养方案和考核，平时的作业、报告等形式也较为多样，“当然学校与学校的差异性也存在，也有很糟糕不负责任的教学情况存在”。“总之，学生的发展是多样性的，不是每个人都适合写一篇四五万字的论文。有想法和写文章不是一回事。”侯定凯说。专学分开是大势所趋何青去年报考中国传媒大学学术型硕士，以一分之差被调剂为传播学的专业硕士，因为专业硕士的招生名额多于学硕。而她现在表示，“读专业硕士也不错，本来就没想要走学术路”，只是担心用人单位可能会歧视专业硕士。“国内目前的学术型硕士已经开始锐减，而是大力发展专业型即职业型硕士。研究生教育由学术型向专业型转型的指导思想是极其明确的。这一点，由于有教育部的行政命令在，大方向已定且已见成效。”郭英剑对专硕学硕之分表示肯定。侯定凯说，这种改变是教育部门针对现实作出的反思，包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整，让学生有更多时间参加社会实践工作。”而现在研究生就业情况并不乐观，因此才要变革，“改革的方式不是从学术本身来考虑问题的，更多的是从人才市场的角度来作一些调整。包括以前的扩招，到现在对扩招人数的控制，以及学制的改变，都是如此”。王可觉得，授课式硕士对应为国内的专业硕士，都是以就业为导向的。从人才市场的角度来说，它们更需要学生掌握与岗位要求有更多对接的知识或者技能。侯定凯说：“现在的专业硕士，就是按照这样的方向在走的。”虽然关于这种国外的“专业型硕士”的一些不理解和争论存在，但是，身为一位高校教师，郭英剑还是鼓励自己的学生出去留学的。“作为新时代的青年学子，在国内接受了多年的基础教育以及本科阶段的高等教育，应该出去看看并接受一下比我们更好的高等教育的理念与实践，在拓展个人高等教育多元经历的同时，开阔视野、增长见识。”

为了保证内容的公正性，此次问题我们找到了几位中外联合培养的硕士生同学，分别为上海交通大学-南加州大学联合培养硕士Y同学；以及北京大学国际关系学硕士，被在读期间前往英国爱丁堡大学进行为期一年交流的A同学。中外联合培养顾名思义就是在国内读着硕士期间，前往国外进行为期1-2年的深造，发放对方学校的学位证，两位同学经历了中国和外国两种环境的学习，相信他们对于中外硕士有着更为公正的看法。1、对于海外硕士和国内硕士，你觉得哪个更好？这个没有可比性，各有利弊吧，如果是国内顶尖的名校，那肯定也不错，外国的高校同理，也要是学术水平、师资力量等较好的学校才能作为含金量高的学校。而且无论是国外还是国内，文凭的含金量主要还是看个人吧，国内和国外都有很多研究生期间努力认真的，同样也有混日子的，学到知识了，掌握技术了，含金量就会提升，这个主要掌握在他们自己手里。2、为什么这么多人认为海外硕士含金量低？这个问题我觉得主要原因是因为这几年国家经济高速发展，很多中产阶级家庭的孩子也被送出了国，以前海归少，物以稀为贵嘛，所以海归特别值钱，但现在海归多了，而且国内很多高校这几年发展的也很好，使得很多国外高校的光芒并不像以前这么耀眼了。再加上，能申请到国外名牌高校的人还是少数啊，而且多数都是授课型硕士，就像国内的专硕一样，相对价格高，培养出来的和国内的差的并不说特别大，所以才会有很多人觉得含金量低，其实本身和国内的差得并不是特别多，所以很多人觉得和预期差太大，认为海归应该还是受追捧啊，但是没有，所以才会有这么多贬低出国读硕士的。3、如果再给一次选择的机会，你会选择出国深造还是在国内读研？其实无论是谁，都要根据自身情况来决定，能保研的自然将其作为第一顺位，就像我们就是保研进入现在的学校的，保研去名校的几率更高，在校期间到国外交流或者进行去海外名校联合培养的机会很多，还多数都有国家留学基金委的赞助，可以说是物美价廉吧。当然有些成绩不错的，语言水平过关的同学，也建议出国，因为到国外也是开阔眼界的一个过程，这些同学成绩优异，只是因为竞争激烈没能保送的话，申请到国外顶尖高校的概率也很高，读名校的话肯定不会有人说含金量低了。4、对于考研和出国的抉择，你怎么看？现在很多高校都把多数研究生名额给了保研的学生，而国内考研的学生这么多，竞争激烈，变数很大，所以如果不是有十足的把握，比方说考本校的硕士，导师基本上愿意收你，除非这种情况吧，否则考研还是很难的，就像你去申请硕士，申请香港和新加坡也都特别难，为什么？因为竞争激烈，不仅仅是因为香港八大高校和新加坡两大高校在全世界有多么高的声誉，还有就是想去离家近的学校的人太多了，中国学生太多了，卧虎藏龙的太多，可能申请上了美国英国的硕士都未必能申请到这几所学校的硕士。当然有些同学可能本科期间有过颓废的经历，导致四年的成绩并不是特别理想，但又想好好学习了，那我建议尝试考研，因为出国并没有考研这些测试，靠的是和保研类似的审核四年成绩的方式，申请到名校的概率并不说特别高，所以建议尝试考研吧。无论是出国还是考研，都是要根据自身情况来做决定的，选择最优项。5、海外硕士是怎样一种生活状态？以英国大学为例，虽然是一年制的，看似很短，但是学业非常紧凑！出过国的人都知道，国内硕士真的令人羡慕，有很多时候是没课的，还给大半年准备毕业论文，留学生都是在一年内学完国内学生三年才需要学完的课程，同时还要兼顾好论文，很辛苦的，再加上国内是宽进严出的，有些人论文不过关，就会被延期甚至退学，每年都会有这种情况发声，而且概率比国内大很多，你在国外会看到很多留学生在图书馆连续一个月熬夜到凌晨，回宿舍只能睡四个小时不到。6、什么类型的归国硕士含金量最高？首先，还是以英国为例吧，他们的硕士学位证毕业证分三个档次，这些都是会在你的毕业证学位证上有显示的。按成绩排，第一等为Distinction（一等荣誉学位）；第二等为Merit（2:1学位）；第三等为Pass（2:2学位）。这个回国后HR都会看到的，因为拿到一等学位的都是凤毛菱角，二等都算很不错了，很多都是三等，自然不受待见了。再此是，有很多人没有利用好国外的优秀资源，例如跟那些教授做世界级项目的机会，亦或者在国外顶级企业实习的机会，每个假期学校都会有公告，你也可以自己去找，这些都是提升含金量的机会，但很多人都只是去旅行了，甚至有些人上课期间还去旅行，当然人家不认同他的水平了。7、中国有学术型硕士，国外有吗？是不是国外的学术型硕士更好？有的，其实国内的专硕就是学习国外授课型硕士才出现的一种培养类型，国外也有学术型硕士，即MPhil，这种硕士名额有时候比博士（PHD）还少，为什么呢？因为在全世界都一样，博士生也基本就是类似上班族了，博士生导师招聘来一些博士生作为自己的员工手下来干活的，谁不想要直接就能上手的人啊，研究型硕士代表既要给你发奖学金（类似于月薪），万一你不适合继续攻读，两年后那这学位证就走了，导师很亏的，所以在国外，你要是真有水平，可以本科就直接申请读博士，直接跳过硕士这个环节。当然，在美国还多一些，英联邦国家研究型硕士名额少之又少，除非你是那种非常具有研究潜能的人，对方才会愿意接受你，而且试用一年过关后直接转为博士生了，就像国内的硕士转硕博连读一样，国内很多读学术型硕士的同学有些都没有想好要不要从事研究工作就盲目读了学术型硕士，其实这样是很亏的，学术型和专业型并不分三六九等，只是未来方向不同罢了。感谢阅读，有兴趣欢迎关注“学长吐槽志”，走心校园文章，有疑问可私信，我会整理问题并以文章形式发布为您解答