英国对外英语教学硕士

在聊到英国硕士的时候，不少同学和家长朋友会对其含金量存疑。而大家问得最多的也是这样的问题：英国一年制硕士到底能学什么？还有回国以后学历是否得到认可？那今天就来聊一下英国硕士含金量的问题。首先，让我们消除一个误解：英国硕士并不都是只读一年。英国硕士主要分为授课型硕士﹙ma,msc,llm, meng﹚和研究型硕士mphil，mres。授课型硕士一般是一年制，也有两年制的（但很少）。研究型硕士分两种，一种是mphil，也叫哲学硕士，一种是mres。mphil硕士一般读两年，是攻读phd﹙哲学博士﹚期间，因为研究进度不达标、考核不合格或其他原因中途肄业而被颁发的学位。表明该学生接受了phd的训练，但是没有达到phd的水平。mphil也可以作为独立的学位申请。在这种情况下，顺利读完mphil的学生可以直接跳入phd的最后一年，如果研究出色则直接授予phd学位。但是，mphil和phd的申请条件是一样的，都需要申请者有一定的、专业的研究背景。特别是research proposal写作是最令人生畏的。由于申请要求及高，所以一般的本科生几乎是不能直接申请到phd或者mphil的。而mres的申请也可能和博士申请或者mphil申请一样要去套磁还要提供research proposal的，对国内大多数申请人来说，也是比较难申请的，而且一般只有理工科设置有mreseach硕士，所以如果不是很想做科研且研究经历不够的学生，一般就申请授课型硕士msc。相信很多学生和家长就出现了疑问，那一年的时间就上课再写个论文，这么短的时间到底能学啥？ 其实，英国不仅硕士学制短，其他学习阶段的学制也会相对来说短一些。比如，英国的本科除了苏格兰地区都是3年制；赴英读高中的国际生一般也只需要花2年的时间；赴英读初中课程的国际生一般也只需要2年。再看其他国家和地区，美国、加拿大、澳大利亚和香港也普遍有时长9个月或一年的硕士项目。所以并不是时间短就学不到东西，而在于怎么学。那让我们来看一下英国硕士一年时间怎么学。师生互动（课上提问、专题辅导、课后讨论）课堂演讲（包括个人、小组；当堂、事前准备）小组讨论（课上、作业、实践）案例分析（当堂、作业、测验、考试）研讨会（专题报告、企业论坛、学术交流）实践操作（实验、企业、实习、电脑模拟）查阅资料（图书馆、网络、报刊、微缩胶片）小论文（个人、小组）主题报告（小组、教师辅导、市场调研）小测验（随堂、期中；机试、笔试、口试）期末考试（开卷、闭卷、大作业、演讲）以上基本就是英国硕士学习的整个内容，他们的教学形式也是很丰富的，有的项目还提供去大企业参观模拟的机会，学校也会邀请一些大佬来学校进行分享。但还是有人会问，那一年能学多少东西？国内三年硕士是前两年上课或有的专业要做一些实验研究什么的，而第三年就是实习和写论文。而英国硕士是前两个学期上课或做一些课堂作业或者有部分实践，然后第三个学期就是写论文。英国一年制的硕士其实课时并不少，它是压缩了时间去完成所有的课时。大家每天从早到晚都要上课，课程压力也不小，午间基本没什么时间像国内一样好好吃一顿午饭睡个午觉，而学生论文也多，有时候一两天内要读几十页，一百页甚至几百页paper再去听老师讲课或者完成老师布置的论文，所以外国的书也不好念。如果要跟上老师的节奏很好的完成老师布置的任务并在毕业的时候拿到distinction学位也是不容易的事情，在这一年里，能锻炼到你的时间管理能力还有学习效率，在大量论文的冲击下也会一定程度上锻炼到你的逻辑思维和写作能力，所以一年制硕士并不是你想象的那么水。但不否认也有划水的人，上课出勤率也不是特别高，老师布置的任务也没有完成的很好，就比较悠闲地就度过了一年并顺利拿到毕业证。但你也不知道人家回国以后是否有人安排工作就只等他拿一个学位回去，也不知道他回国以后找工作到底有没有碰壁，所以只用部分学生的例子去看英国一年制硕士的学位水是没有道理的，毕竟英国确实也不怎么卡你毕业和拿学位。如果你想在最短时间内拿到一个硕士学位，并且也想学更多新的专业知识，同时开阔眼界和锻炼自己，那英国硕士，它不香吗？当然，还有的人把英国硕士作为一个转专业的跳板去探索一个新的更高的领域也是一个不错的选择。但是这里并不是劝大家都去英国读一个硕士拿一个学位回来，这里只是说，在短时间内提升自己拿到硕士学位还是很值得考虑的。而含金量这个问题，我们现在应该正确对待出国这件事。以前的年代大家会认为海归是镀了金回来的；而现在随着留学生群体扩大好像也不存在这个看法了，所以不要把出国留学认为是出去了就会有天翻地覆的变化。但是出国读书的人在一定程度上比国内的学生会接触到一个更广阔更有包容性的世界，所以我们接触的很多在国外读书的同学他们的眼界也很高，对于事物会有更多自己的思考，逻辑性和独立性更强，而这也是国外大学想教给你的东西，批判性思考。这个世界没有什么绝对的东西，名校里一样有学渣，一般的学校里也会有学霸，重要的是你想获得什么，你能达到什么境界。当然，拿到硕士文凭回国来找工作，无论你认为自己多厉害，最重要的还是要得到认可。这个认可度，一种是官方版，也就是教育部承认的英国学历，这个可以看涉外监管网上进行公布的信息，可以通过这个网站进去查询哪些是得到中国教育部认可的英国大学。第二种就是学校在业界的知名度，和排名有关，国内会看qs世界排名，尤其是事业单位公务员这类，外企民企也会看重，喜欢世界排名前100的，所以如果能去更高排名的院校还是尽量去。就qs排名来说，英国学校是很占优势的，很多学生都可以去到世界排名前100的学校，不过在研究生阶段还是要考虑下专业排名，也就是在业界的知名度，有的学校可能综排不够高达但是业内很出名，回国就业找专业对口的工作，有的公司的hr或高管会了解，比如华为招南安普顿大学的硕士，是因为他们知道这个学校的电子电气计算机类的专业很好；还有威斯敏斯特的翻译专业和新闻传媒类专业也给中国央视和外交部输送了不少的人才。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，一个有清晰职业目标有理想的同学知道如何利用好能得到的工具去提升自己的价值以获取自己想要的东西，所以水不水，有么有含金量，很大程度上也是看个人。

英国大学的科研能力强，教研水平高，同时由于学制短，能够节约时间成本，学生既能学到知识获得学位，又能尽快完成学业，尽早就业，因此成为众多留学生选择英国的主要原因。对于想申请英国硕士的小伙伴难免有一些关于英国留学的问题，今天我们就来给大家说说英国的硕士申请。对中国学生来说， 总是分不清楚的硕士类型有四种：MSc、Master by Research、MRes和MPhil。我们现在分别来讲一讲。授课型理学硕士MSc，即Master of Science。课程长度一般为12个月（个别为9 个月）。这是中国学生留学读硕士最常读的一种学位，一般顺利完成9个月的教学课程，3个月撰写论文，合格即可拿到学位。授课型硕士学习方式和本科类似，以上课为主，也包含案例分析、研讨会、讲座、实验、短期实践项目等等，目的在于增加同学们在某个领域的专业知识，培养同学们的应用技能。平时像小型学术演讲（presentation）或者小论文是很常见的。很多课程都会要求同学们写论文，理工科的也需要实验报告或者项目报告、研究报告等，最后用演讲的形式给这些报告、论文做一个详细的讲解。比起本科阶段，同学们在课下需要培养较强的独立学习能力，而教授则会适时引导。这种学位，在英国的教育体系中主要有三个作用：1、进修作用这种学位和我国大学本科教育有很多相似之处，学生多数时间是上课， 最后从课题目录中选择一个课题写一篇论文，然后毕业。所以，MSc是面向工作而非面向研究的。这个学位通常是“ 闪电式”地回顾本课程在该领域的核心知识，接受目前该领域最新的理念并将专业知识投入到应用中。所以说，想要出国“ 充电”后就业，MSc是最好的选择。2、转专业作用读MSc能让你在一年的时间里习得本科专业的核心知识，含金量高，所以对于想转专业的同学来说，MSc肯定是首选。3、衔接更高学位像英国、德国等一些欧洲国家的本科教育质量是相当高的。因此，国内一般大学的学生想要到英国接受研究生教育，攻读MPhil或MRes可能会因为水平不够而力不从心，那么MSc将会是一个很好的衔接和过渡，可以缩小海外毕业生和英国毕业生的差距。注意：授课型硕士项目中，也是有研究成分的。例如很多社科专业，也有研究方法、数据处理&分析、毕业论文等；学生也会被要求去做研究写论文作为课程的考核。研究型理学硕士研究型理学硕士（Master by Research）， 即以研究的方式获得的理学硕士，学制一般为两年，也有一些课程是一年。攻读这种学位在英国比较罕见，其攻读办法是：不上课，纯研究，可以享用学校、学院的一切资源。英国当地人很少选择这种学位课程，因为他们觉得这个学位比较浪费时间，攻读它不如直接读哲学硕士（MPhil）或者哲学博士（PhD）。哲学硕士哲学硕士（MPhil，即Master of Philosophy），课程长度一般为一年或两年，攻读此学位的学生很少上课，除非是导师指定选修某些课程；另外，也很少进行考试，一般只是提交研究报告或者论文。此外，拿到此学位的学生很多都是在攻读PhD期间，由于研究进度没有达标、考核没有通过或因其他原因终止攻读PhD而收到学校颁发的学位，表明该学生接受了PhD的训练，但没有达到PhD的水平。当然，MPhil也可以作为独立的学位来申请。在这种情况下，如果学生顺利读完MPhil就可以直接衔接PhD的最后一年，如果研究出色则可以授予该生PhD学位。一般本科毕业的学生想要申请MPhil和PhD是非常困难的， 几乎不可能。原因有两点：一是缺乏研究生水平的专业知识二是缺乏研究能力研究型硕士研究型硕士（MRes，即Master of Research），学制1-2年。上面提到申请和攻读Mphil和PhD对一般人而言有两大困难：专业知识的空缺和研究能力的不足。MSc只能弥补知识 上的不足，却缺乏研究成分（这也就是为什么攻读 MSc 的学生申请PhD有难度的原因之一）；而MRes可以很好地弥补MSc在研究能力上的不足。MRes课程集学习专业知识与研究方法为一体。第一个学期：进行知识学习， 从而迅速达到研究生的水平；第二个学期：课堂上会有很多“迷你课题”（Mini Projects）让大家进行小组讨论和学习，而且还会开设各种关于“研究方法”“沟通能力”“讲演能力”的课程，帮助学生逐步转变成预备研究人员；第三个学期：学校会将学生派到某一个研究所、公司、实验室或野外观测点进行调查研究，在那里学生会和同事们一起工作，研究具体的工作问题。此时，MRes 的学生所做的完全就是一个研究人员的工作了。读Mres，学生需要选择一个具体的研究领域进行研究，需要做项目实验，文献探索，发表论文等，最终的评估是看学术论文的质量。MRes对出国留学的学生来说是很大的挑战，因为学生需要在一年时间内同时完成知识的 飞跃和研究能力的提升，直接为PhD做好充分准备。所以，对于计划攻读PhD的学生来说，MRes 是首选。英国硕士申请常见问题解答Q：英国硕士申请什么时候开始准备？A：大部分排名靠前的英国大学硕士都是秋季开课，申请需要提前一年递交。而在英国申请大学最重要的原则就是“先到先得”，所以本科二年级的同学们已经可以开始着手准备自己的硕士申请了。Q：英国硕士录取会看重成绩吗？A：从众多的研究生录取情况分析，英国的大学还是相对传统，比较看重学生的学校背景和学习发展轨迹。如果不是“985” 或者“211”大学的学生，学校会重点考查：学生的学习态度和学习能力大学的成绩怎么样，有没有在进步学生理论结合实践的能力如何，有没有相关的实习经历实习是做什么工作对专业的理解和以后的规划是不是深入和清晰Q：英国研究生课程是否要提供GRE或者GMAT？A：通常不需要，只有极个别学校需要提供。Q：授课型硕士和研究型硕士，怎么选？A：你可以基于自己将来的职业目标、学习兴趣和学习方式来做出选择。如果你不想从事学术研究，想要拓宽自己的知识面，训练自己的职业技能，并且打算毕业后就去就业的话，那么可以考虑一下授课型硕士。如果你热衷于学术研究，未来想从事科研工作，那么可以选择研究型硕士课程。不同的学位有不同的侧重点，没有学历的高下之分。建议同学们根据自身条件，选择适合自己的学位类型，不清楚的可以咨询专业人士，获取建议。Q：英国硕士申请都需要面试吗？A：面试从来都不是必需的。如要面试，也是电话/视频面试就可以。等到要面试你的时候，其实意味着你很有戏了。Q：罗素集团大学在英国的地位是跟美国的常春藤盟校一样么？A：在英国的学术地位上，差不多可以这么对应，但也不完全正确。美国除了常春藤，还有很多可以和常春藤比肩的学校。但在英国，除了罗素，其它就几乎没有可以与罗素比肩的学校了。另外，美国常春藤水准普遍都非常高，特别拔尖的和弱一等的差距也不大；但罗素的牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院和伦敦政经组成的“G5超级精英学校”明显高出其它学校一筹。Q：英国志奋领奖学金（Chevening）的申请难度如何？A：英国志奋领奖学金面向全球150多个国家，每年总共只有约2,000个名额，竞争激烈程度可想而知。申请条件：1．申请了至少3个英国硕士项目，并至少获得一个无条件录取Offer。2．IELTS总分6.5以上，单项不低于5.5分；TOEFL总分79分以上，单项口语不低于20分，阅读不低于18分，听力与写作不低于17分。3．本科毕业并获得学士学位。4．2年以上工作经验，无薪实习亦可算。5．非英国国籍。6．之前没有在英国政府奖学金资助下的英国学习经历。7．申请人目前不是英国外交与联邦事务部、英国使领馆文化教育处及志奋领奖学金计划的任何合作伙伴或直接关联组织的员工或员工直系亲属。申请材料：需要递交2封推荐信、本科成绩单、护照/身份证ID、语言成绩单（可以后面补）、英国大学Offer（可以后面补）。申请时间：一般每年8月开放申请，同年11月初截止。选择不止一种，但从中选出最适合自己的，才是关键。

终于，在英国读教育硕士的小伙伴，你们的重大利好来啦~就在昨天，《央视新闻》官宣：教育类硕士将免试认定教师资格！虽然吧，大家可能觉得这也没什么...毕竟自己也不是考不过，但拿这些时间去考别的证，它不香吗！！！而英国以其完善的高等教育体系、享誉国际的教育水准和一流的教育设施备受海外学生的关注，对待教育非常严谨，教学能力也很强；况且，英国有着纯正英音的语言环境和深厚的文化底蕴。是留学首要考虑的国家之一。　总体来讲，教育类可分为教育学和教学，即Ecation和Teaching。前者侧重于教育理论研究、教育发展历程，常申请的专业方向有：教育研究、教育学、教育管理等。而后者类似于国内的师范教育专业，学习内容偏向方法论，更加注重实践教学。常申请的专业方向有：英语教育、对外英语教学等有学科偏向性的课程。此外，也可根据课程性质做出以下分类：1. 综合性教育类课程据立思辰留学云小编介绍，综合而全面的学习教育的历史发展，培养学生教育理论研究、教学方法创新的思维。如：教育研究、教育领导力与管理、教育学等2. 阶段针对性教育类课程这个应该比较容易理解了，所谓阶段针对性，即关注学生在不同年龄阶段所适合的不同的教学方法和教学技巧。如：早教、初等教育、中学教育等3.针对性教育类课程这一类方向更为适合那些对未来事业发展规划比较明确的学生。如：英语教育、体育教育、对外英语教学等就业方向1. 学校教学方向适合teaching专业方向的学生。教师作为公认的福利好、节假日多、有保障的职业，成为众多毕业生的首选职业，对应的去处包括幼儿园、中小学、大学和特殊教育机构等。2. 教育和培训机构教育和培训机构也是目前热门领域，据立思辰留学云小编介绍，随着家长对于教育的重视，教育机构的发展也越来越好，对于留学教育学专业的同学们来说，日后选择在比较大的教育培训机构从事相关工作也是非常不错的。3. 语言教学方向对于在英国留学学习TESOL或者英语语言学的毕业生来说，从事语言教学相关工作是非常好的选择，英语和汉语都是目前最热门的几类语言，学习这两门语言的人士也非常多。4. 政府、事业单位国内的教育相关政府和事业单位每年也都有一定的招聘名额，对于教育学专业的毕业生来说也是很好的选择。了解了职业前景和专业细分后，大家又该如何择校呢？有些同学可能听说教育学需要工作经验，不是应届毕业生能申请的。事实是这样的：MA/MSc Ecation教育学硕士专业院校有些需要工作经验才可以申请，有些院校没有工作经验也可以申请。需要工作经验的大学1.University of Bristol 布里斯托大学布大一直以来都是牛剑之外的首选，可见Bristol 布里斯托大学在学生心目中的地位。MSc Ecation细分为6个方向：Policy and International Development政策与国际发展Leadership and Policy领导与政策Learning， Technology and Society学习、技术与社会Mathematics Ecation数学教育Neuroscience and Ecation神经科学与教育Teaching and Learning教学与学习Bristol 布里斯托大学还开设有MSc Psychology of Ecation教育心理学硕士，该专业经由BPS英国心理协会认证，学生毕业后有资格申请成为GBC特许会员，并进行BPS认可的专业培训。入学要求：任何专业背景，心理学相关教学经验，比如教师，助教，学校志愿者等。2.University of Exeter 埃克塞特大学Exeter埃克塞特大学MA Ecation旨在加强学生专业实践，有助于学生将来从事教师、领导者、决策人、以及其他教育相关的工作。共有以下专业方向：Professional Learning专业学习Creative Arts in Ecation创意艺术教育Language and Literacy语言与文化Mathematics Ecation数学教学Science Ecation科学教育Special Ecational Needs特殊教育需求Technology， Creativity and Thinking技术、创造力与思考部分方向是part-time非全日制和distance learning远程教育，以上专业均要求：教育相关专业背景。不需要工作经验的大学1.University of Bath 巴斯大学Bath巴斯大学MA Ecation只有part time，但学校开设了比较独特的MA International Ecation and Globalisation，侧重于研究国际教育及全球化交叉领域，思考教育目的、方法与全球变化格局之间的关系，批判性分析支撑国际教育政策、实践的相关假设和有力证据，偏研究。开设的必修课有：国际教育与全球化研究方法，国际与全球范围内的教育，教育，全球化与IEG交叉领域变革，学习与文化，毕业论文等。考核方式：课程作业。入学要求：任何专业背景，偏爱师范类学院的学生。2.University of Glasgow 格拉斯哥大学Glasgow格拉斯哥大学MSc Ecational Studies旨在加深学生对教育的理解，培养学生对教育实践、规定和政策批判性分析的能力。开设的必修课有：高级教育研究、教育与社会研究概论、现代教育思想、当代问题研讨会等。考核方式：小论文、研究计划、presentation等。3.The University of Sheffield 谢菲尔德大学Sheffield谢菲尔德大学MA Ecation旨在探索学习、教学、评估和教育政策的理论和研究，学生有机会进行教学实习（名额有限）。开设的必修课有三门：教育与教育研究关键问题、研究实践、毕业论文。考核方式：课程作业。4.University of York 约克大学York约克大学MA Ecation旨在培养学生教育实践技能和自信心，无论有无教学经验都可以申请。开设的必修课有：学校教与学、学习与发展理论、教育研究方法、规划与沟通研究等。考核方式：小论文、考试、presentation、研究计划等。5.University of Sussex 萨塞克斯大学Sussex萨塞克斯大学MA Ecation偏研究，旨在培养学生专业相关的知识、技能和理解，探索教育问题，学校Centre for Teaching and Learning Research教学研究中心偶尔会举办研讨会或活动，学生可以参加。Sussex萨塞克斯大学还开设有MA International Ecation and Development，开设时间已有30多年，国际认可度比较高，有四个专业方向：Teachers： Policy and Practice教师|政策与实践Curriculum， Learning and Society课程、学习与社会Ecational Policy and Planning教育政策与规划Ecation， Conflict and Peacebuilding教育、冲突和和平建设。以上专业任何专业背景的学生都可以考虑申请。

tesol毕业生就业前景tesol毕业生的就业方向非常明确。一般而言，大致有四类：教师、出版、研究和政府职员。在英语国家，tesol教师教授范围很广。有些人负责教导刚移民到全国各地的人，有些人负责社区学院的成人教育和教学。英国目前提供tesol且排名比较靠前的院校及专业杜伦大学1：tesol应用语言研究硕士这个要求两年多的英语教学工作经验2：ma in tesol雅思总成绩至少为7分，听说读写也都要求7华威大学1：英语语言教学﹙ma / pg dip / pg cert﹚这个要求两年多的英语教学工作经验2：英语教学﹙研究和方法﹚﹙ma﹚不要工作经验，雅思要求6.5分，单科不低于6分伦敦大学学院ucl-ioe应用语言学matesol ma tesolpre-service ma雅思总计7，阅读6.5，写作6巴斯大学ma in teaching english to speakers of other languages ﹙ma tesol﹚雅思要求最低6.5，但雅思申请的雅思分数都能到7以上埃克赛特大学teaching english to speakers of other languages雅思总分6.5，单科不低于6格拉斯哥大学1：tesol：其他语言的英语教学[med]雅思总分6.5分，单项不低于6分，两年相关工作经验2：tesol：其他语言的英语教学[理学硕士]雅思总分为6.5分，单项不低于6分，无需工作经验兰卡斯特大学1：teaching english as a foreign languagema雅思要求总分6.5分，阅读和写作不低于6.5.少于两年的工作经验2：teaching english to speakers of other languages ﹙tesol﹚ma要两年以上的工作经验，雅思6分，写作和阅读不低于6.5，听力和口语不低于6约克大学1：ma in applied linguistics for english language teaching雅思7分，听说读写不得低于6分，一年相关工作经验2：ma in applied linguistics for language teaching雅思7分，听说读写不得低于6分，一年相关工作经验3：ma in teaching english to speakers of other languages雅思7分，听说读写不得低于6分，不需要工作经验，均分80以上爱丁堡大学teaching english to speakers of other languages ﹙tesol﹚不用工作经验，雅思7分，写作必须是6.5，其它都要大于6布里斯托大学msc in ecation - teaching english to speakers of other languages ﹙tesol﹚一年工作经验莱斯特大学1：applied linguistics and tesol ma雅思总分要求6.5，单项不低于6，两年工作经验，均分80以上2：tesol ma雅思总分要求6.5，单项不低于6，不需要工作经验，均分80以上诺丁汉大学teaching english to speakers of other languages ﹙tesol﹚ ma雅思总分6.5，单项不低于6，,650小时的工作经验，大约9个月的时间曼彻斯特大学tesol ma三年工作经验，雅思7分，写作必须是7，单项不低于5谢菲尔德大学ma applied linguistics with tesol雅思7分，阅读6分，写作6.5分，听力和口语都是6分纽卡斯尔大学applied linguistic and tesol雅思总分6.5,写作和阅读不低于6.5，其它都是6分利兹大学1：ma tesol studies无经验要求2：ma teaching english to speakers of other languages两年工作经验3：ma teaching english to speakers of other languages ﹙teacher ecation﹚两年工作经验4：ma teaching english to speakers of other languages and information and communications technology两年工作经验5：ma teaching english to speakers of other languages for young learners两年工作经验6：med teaching english to speakers of other languages两年工作经验雅思7分，单项不低于6伯明翰大学teaching english as a foreign language ﹙tefl﹚ ma雅思总分6.5，单项不低于6利物浦大学teaching english to speakers of other languages ﹙tesol﹚雅思7分，单项不低于6.5应用语言学是需要工作经验的。南安普顿大学ma english language teaching雅思6.5，单科不低于6伦敦大学国王学院﹙kcl﹚ma tesol雅思总7，最好是211,均分要求85作为海外留学的热门专业，tesol每年都有大量的申请者。此外，学校的许多tesol专业申请学生需要相关的实习经验，整体竞争不小。如果你想申请tesol专业，最好尽快准备，并参加学校的一些专业相关项目，以提高竞争力。 如果此文章对您有所帮助，是对我们最大的鼓励。愿金吉列留学成为您首选咨询服务机构。

汇总：之前有收到关于是否要读英国双硕士的问题，因为这个同学担心一年硕士时间短不被理解，另外专业上想再学个其他的。我认为无论是一年制硕士还是两年、三年制硕士，时间长短和学生的学习成绩是否优秀没有直接关系，建议多关注自己学习成绩上的提升。另外，专业选择上建议先考虑清楚就业方向，再确定专业方向比较好。以下是正文：之前收到一个问题，是关于是否需要读两个英国硕士的问题。他说他是本科211学校热能专业的学生，已经拿到了新能源和电力复合专业的英国硕士录取通知书。他说他本来还有一个英国两年制的录取通知书，但是他本身不想往学术发展，而且考虑到第二年主要是写论文，他就没有选择这个硕士，而是选择了一年制的硕士。他也提到说，他想往电气或者商科再转一点，二硕想去欧洲两年的项目，等于是3年读了2个硕士，觉得这样回国就业就可以弥补英硕一年的时长劣势。但他自己也说，再读的话还是不知道自己选一年还是两年学制的专业，因为他看到两年制的学校排名上远不如一年制的。另外，他也担心多读一个硕士没法快速挣回这个钱，心里很矛盾。根据他所描述的，主要想聊一下上课时间长短跟学习好坏是否有直接联系的问题，还有就是再简单强调一下工作方向不清楚导致专业方向摇摆的问题。虽然我没在国内读过研究生，具体情况不太了解不多说了，欢迎大家下方评论里讨论。但是我在国内读本科时的学业压力并没有很重，也可能受限于我本科本身不是清华、北大这种顶尖学校，也可能是出于高考考完了就对待大学学习比较松懈。我是感觉周围人普遍觉得大学因为高考的门槛高，只要没有严重的挂科情况，或者严重的违纪行为，都是可以顺利毕业的。但我在英国学习时的课业压力非常大，也有因为是非母语学习的原因，也有本身自己是转专业的学生，但也看到很多留学生小伙伴常讨论说论文写不好都要抑郁了。我虽然不是他的专业，专业上欢迎工科同学下方评论区讨论下。因为我的专业是传媒理论类的，偏文科，感觉每个课时的时间都很紧凑，容不得半点松懈。尤其是一个论文压一个论文的不断写，而且这些课程上的论文只限于课程学习，真正的毕业论文是更加庞大，压力更大。需要自己去阅读相关大量的文献。个人认为，无论本科还是研究生阶段，一个专业的学习其实不是说时间长就一定比时间短要好。无论是一年、两年、还是三年时间，真正拼的是个人的学习能力和成绩。同样学习一年，有人可以拿到平均90+的成绩，也有的只能徘徊在60分左右。想想那些真正优秀的毕业生，多半不会拿时间长短讨论。而那些说时间短的同学，也许成绩没达到他的理想，也许有其他原因。但如果真让他再多读一年，他很可能清楚压力太大而不想再读了，也很可能即使再加一年依然读得很费劲或者成绩不理想。这种情况虽是个假设，但是也反映出来了自身在学习中的问题。学习本就是个伴随一生的事情，何况工作过的朋友都清楚，学校学的东西和工作中真正需要每天实践的东西是两个概念。另外他提到的一硕选择一个专业，二硕再选择另一个专业的问题，建议先了解清楚自己今后就业的方向，再去确定好读哪个专业，这样可以避免在专业选择上摇摆不定。最后来回答一下这位同学的问题，他既然是刚拿到录取通知书的阶段，还没有开始正式入学读书。建议等入学了，开始紧张的学习了，再慢慢考虑毕业之后的事情。虽然不知道他将要就读的学校情况，但是如果是专业些的学校，个人感觉考试和论文没有那么容易的，可以到时候自己体会下，因为这个强度是没读过的人体会不了的。希望他和跟他有同样困惑的朋友，都能找到自己的方向，加油加油~作者：海归暖青年如果有任何问题，欢迎下方留言互动。想看什么内容也可以留言告诉我，期待期待~往期精彩：媒体类专业哪个最有前途？待我掐指一算告诉你今年保研还是明年申请英国硕？被迫间隔的一年更可怕毕业季｜明星找工作都认真写简历，而你还在纠结疫情的影响学完回国一场空？留学前一定先确认清楚申请国外研究生失败后，如何快速找准学业就业方向？

想去英国留学的同学们应该都清楚英国一年制硕士学习，很多学生和家长青睐于这个一年制硕士学习的学制短、费用低的优势同时又在担心教育质量问题。小编在这里想说的是，英国高等教育学制虽然短，但是其数百年形成的高等教育制度，已经使其高等教育质量享誉全球，所以家长和学生们完全可以放心一年制的硕士教育质量。英国高等教育数据统计局（HESA）调查显示。中国赴英接受高等教育的人数数十年一直保持稳步攀升状态，在英国经历了脱欧、英镑下降等情况下，赴英留学数量依旧在增加，这让人不免有些惊讶。中国俨然已经成为一个很大的留学输出国，留学数量更是随着经济的发展和就行形式的紧张呈现递增状态，每个出国留学的学生都想出国深造、镀金归国或是海外工作。因此考虑经济问题，很多学生选择了这个英国一年制硕士教育（赴英读一年硕士大概全部花费约5万左右，相比三年，这部分留学费用对于愿意出国的家庭都能接受的了）。那么这个一年制硕士对回国发展的毕业生来说，究竟有多大的帮助呢？（下面仅为个人之见，如有不妥还请谅解）根据力学服务中心的统计数据显示，对于已经获得国外硕士学位的回国学生，就业数量按高低分依次是国有企业、民营企业、外资企业。按常理思考，外资企业排第三，让人有点惊讶！而从用人单位的反馈中，对一年制硕士评价也都不一样，这个因人而异。英国硕士归国，最大的优势就是他们的英语水平会比国内的学生高很多，也更了解国际规范光凭借这一点就让人很是羡慕。但是有一点，就是对专业知识的掌握程度，国内学生会理解的更升入些。大多数留学生归国都是没有什么工作经验的，而一般的用人单位都要求要有相关年限的工作经验。只要你有能力，无关乎学历。有些同学也表示自己学金融相关的专业，但是找工作时，与国内顶尖金融专业的学生相比，自己并不会有什么优势，大家都是在同一条起跑线上的。如果从教育投资的角度讲，小编建议工薪阶层的家庭要慎重考虑是否要把孩子送出去。海外归来的留学生可根据自己的优势选择适合自己的工作，都会有一番作为的！

随着出国留学热一年高过一年，中国的留学生在世界各地都留下了足迹，美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、日本、新加坡……但是，在所有的留学目标国中，美国和英国作为西方文明最为发达的两个国家，历来是学生求学海外的首选，这两个国家的高校也几乎代表了高等教育的最高水准，在世界顶尖大学排名榜中，两国高校无论是数量还是质量都处于优势地位，因而也成为我们中国留学生最青睐的两大阵营。有着近千年历史的牛津大学英美名校为什么牛升学选校看排名，对于准备留学的学生来说，海外高校隔着十万八千里，学校什么情况我们可能一无所知，除了牛津剑桥、哈佛耶鲁，我们常听到的高校可能屈指可数，那么寻找学校自然是先看排名了。我们都知道，公认的世界大学权威排名有四个：英国Quacquarelli Symonds公司世界大学排名（简称QS），美国新闻与世界报道排名（简称US News），英国泰晤士高等教育排名（简称THE），中国上海软科学术排名（简称ARWU）。这些排名有的偏向于综合实力、有的偏向于本科教育、有的偏向于学生就业、也有的偏向于学术能力，但是熟悉4大权威排名的小伙伴一定都知道，不管是哪家排名给出的结果，世界最顶尖的10所高校基本都来自于英美两国！在2021世界大学排名中，除了QS排名TOP 10由5所美国大学4所英国大学和1所瑞士大学组成，其余排名TOP10世界大学均是8所美国大学加英国牛津剑桥。而在我们留学的最佳选择，世界大学TOP 100名校中，各国大学数量也历来是美国第一，英国第二：QS世界大学TOP100美国27所，英国18所US News世界大学TOP100美国45所，英国11所THE世界大学TOP100美国37所，英国10所ARWU世界大学TOP100美国41所，英国8所而两国最好的大学，也是我们最常申请的世界名校，必然是英国G5（牛津、剑桥、帝国理工、伦敦政经和伦敦大学学院）和美国TOP30（US News美国大学排名前30）了。因为疫情及摩擦等原因，很多同学的目光从美国大学投向了其他英语国家，而这也直接导致了英国大学申请人数暴涨。留学国家鄙视链同学们选择多国混申，就自然避不开留学国家的选择，而看“地区”选学校，也一直是留学生的既定操作，于是就形成了留学圈中广为流传的鄙视链：U.S. East Coast (NYC > Boston / Chicago > Philadelphia > Others) > California > Elsewhere in U.S. > UK >Canada >Elsewhere in Europe > Singapore > Aussie > Elsewhere in the World常春藤的看不上北美其他学校；北美留学的，鄙视英国留学生水；英国的，鄙视北美和欧洲其他国家的都是村炮儿；等欧美圈撕得差不多了，再合起伙来鄙视土澳。虽说留学圈，学校排名牢牢占据着鄙视链的顶端，但也别小瞧了其他因素的占比，毕竟，哪怕是交通发达一点、饭好吃一点、甚至穿衣服潮一点，都能让留学生的优越感飙升到顶点。都是出国的留学生，干嘛还分那么多三六九等？玩笑归玩笑，英国大学和美国大学其实还是有很大差异的！我们都知道，英国本科3年制、美国本科4年制，英国大学公立为主、美国大学私立的更多，英国看重学术、美国看重学生素质，英国主张专业教育、美国力挺通识教育，英国公共交通发达、美国没车寸步难行，英国就业机会少、美国岗位多薪资高……英美教育的差异不可忽视，大家要多加了解擦亮双眼选择自己未来的路。

相信很多准备出国留学的小伙伴们都知道，英国硕士主要有两类，一类是授课型硕士（Taught Postgraate），只需要读一年，另一类是研究型硕士（Research Postgraate），需要读两年。虽然大部分同学都会选择第一种授课型，但近年来，留学一年毕业回国的同学在求职时，总会被问到下面这种问题：相对英国两年研究型硕士而言，这个只需要一年的硕士，是不是含金量比较低呢？课程是不是会更加“水”呢？这两种硕士到底有什么区别呢？是不是真的有优劣之分？1 适用对象不同一般来说，大部分同学选择授课型硕士课程，不仅仅因为它的时间短，而且它也更适合毕业后想直接去工作的同学。而两年制研究型硕士则对学术要求更高，适合打算读PhD的同学，毕业后可以直接做研究或做老师。2 申请材料不同虽然相同专业对雅思成绩和绩点的要求都是一样的，但在申请材料上确有所不同。一年制硕士申请所需材料：毕业证，学位证，成绩单，语言成绩，简历，自我陈述，推荐信等。而两年制硕士除了上述材料以外，还需要提交一份研究计划（research proposal),来说明你未来的研究方向。3 授课方式不同授课型硕士学位课程以教学为主，多为实用性专业。授课方式 ：大班课、专业课、辅导课和专题报告等形式。研究型硕士学位课程则以做研究为主，为那些想在自己专业深度钻研下去的同学提供了平台。授课方式 ：学校指派一名导师监督研究工作，导师仅给学生提供指导和建议，并不进行上课模式。4 学习模式不同授课型硕士学习模式 ：上课、阅读课程资料、做实验、写书面作业、小组讨论、做课程展示及完成学位论文。研究型硕士学习模式 ：大部分时间是学生自己进行创新性研究，最后完成一篇3～5万字的学位论文。学生也经常参加所在院系的教学实践，部分研究机构可能为攻读这类学位者提供资助。5 评估方式不同授课型硕士成绩评估方式 ：通过考试+课堂作业+考勤结合的方式进行评估，有些专业考试为闭卷考试，有些专业则用期中和期末论文代替考试；还有些专业会有口试项目，毕业论文分数也占了很大一部分。研究型硕士成绩评估方式 ：主要是论文的考核。由上面分析可以看出，相对于两年制硕士，一年制硕士减去的时间只是学生参加教学实践和做研究的半年或一年时间，在课程质量和教授水平上并没有“偷工减料”。那为什么很多人会觉得一年制硕士比较“水”呢？主要是对其有三个误区：1.时间短=学的少？2.没入学考试，语言过了就可以读=入学门槛低？3.就读的中国人太多，容易毕业？2020年了，也是时候破除一下这种思想了！学制短≠学的少英国文凭主要被吐槽的地方就是时间实在是太短了。很多人都质疑一年这么短的时间，真正能学到什么？这其实包含一个逻辑问题：时间=效率吗？有些人读了四年大学，玩了四年的，有些人读了三年硕士，同样长进甚微。归根结底，学习的效率看的是课程设置和自我督促。而英国的授课型硕士其实是非常充实的，学习的时间并不少，只是把假期压缩了而已，很有可能英国一年硕士总共的放假时间，还比不过国内大学一个寒假的时间长。再说课程安排，每学期大概有4-5门课，看起来不多，但每节课基本都有几十页到一百页不等的reading材料要读，还隔三差五写论文，准备考试，所以去英国留学的同学普遍哭着喊着说：“时间不够用！不够用！”每天被课程强制摁在学习的海洋中无法自拔，图书馆成了first home，而宿舍只是second home。所以说学习时间长短不应是评判项目好坏的标准，英国的一年制项目注重实用性，节约时间成本，但干货并不少。不用各项考试≠准入门槛低是，一部分英国学校是不需要GRE这样的学术成绩，只要提供雅思成绩就好了，但是，但是，众所周知，排名靠前的英国大学，研究生雅思要求都是6.5分或者7分以上了，更有一些学校，会对每一个单项都做要求。不说7，连6.5分这个槛，很多人都不一定能跨过去。况且，多数学校是对学生的学术成绩是有要求的。这个世界上并没有平白无故掉下来的offer和文凭。不少项目都要求本科成绩至少达到二等A类荣誉，换算成国内是平均分80或85以上。那些大学四年都在快活，均分才勉强及格的同学。中国人多代表项目水？这是一个很有意思的逻辑：中国人多的学位 = 水的学位。到底是怎样的逻辑思维才能得到这样一个结论？现在出国留学总人数已经超过100万，而国外的好学校也就那些，再加上中国人多偏爱金融、经济等商科类专业，某个学校某个专业中国人扎堆很正常。虽然同学中多是中国人，但项目水不水还得看授课内容和教学质量。而且很多专业之所以中国人多，一是因为专业热门，二是因为欧美人读不了那些专业！打个比方，数理化的知识，华人多比大部分欧美人学得好，所以一些精英大学的金融或者精算项目里，你可能看到三分之二的学生都是中国人。然而，这些人可能都是来自清华、北大、上交、复旦等国内一流名校，你能说这个项目很水吗？所以说，“水不水”的关键并不在于是几年制的研究生，而在于你以怎样的态度对待你的学习。这一年你若认真跟上老师课堂，认真完成每一次作业，在小组讨论上积极发表自己的想法，在写论文时遇到的问题积极与导师进行讨论，你就会知道一年后你收获到的，是一份“足斤足两”的硕士学位证书，一点水分都不掺！建议小伙伴们都把文章收藏起来，等下一次遇到有人问你一年制硕士是不是很“水”的时候，麻烦你将这篇文章狠狠地甩给他，然后自信地说出来：读研，我们是认真的！* 高效在线自习室开放招募中，互帮互助，打卡学习私信/评论即可加入

英国授课型硕士只有一年，很多同学质疑英国一年制硕士水分很大，到英国适应语言就需要2-3个月时间，再出去实习2-3个月，真正学习的时间也就半年左右，能学到什么知识？英国一年制硕士含金量深度分析，留先生为你揭秘水分有多大！语言问题英国留学的材料中，需要雅思成绩，特定的专业还需要GRE，GMAT成绩等，语言成绩不达标根本连留学申请审核的资格都没有，就拿雅思来说，包括听说读写4个部分，为的就是帮助我们到英国留学后能够无障碍交流、学习。一些语言成绩差的学生要么会申请语言班，要么会先读预科过渡，能够达到雅思成绩要求的学生已经能适应英语环境，所以不存在这样的顾虑。课程紧张原本需要2-3年的硕士课程在一年时间学完，含金量真的很低吗？其实并不是。英国大学采用的是宽进严出政策，尤其是硕士研究生想毕业并不是很容易的事情，教授对学生指导后会要求学生小组讨论和自学，这不同于国内的大学教育，对实践和学生要求非常高，这也是为什么英国教育水平一直在世界前列的原因。实践经历英国的授课模式一般是理论与实践相结合，学生在校期间的学习和市场密切度高，例如格拉斯哥大学特色课程Media Economics，每周都有详实的演讲，还会邀请传媒公司高管来讲自己的行业和公司现状，如BBC,STV等，还会受邀进入苏格兰BBC总部参观等等。签证政策根据英国最新的PSW政策，国际硕士留学生可以在英国停留两年，并且满足要求就可以申请，不需要担保，也没有人数上限。学生们完全可以利用这段时间在英国寻找工作机会，将课堂知识转化为社会技能，开拓视野，寻找一些灵感与机遇等等。英国一年制硕士含金量深度分析，留先生为你揭秘水分有多大！看完以上4点分析后，我们可以判断英国一年制硕士含金量以及回国认可度都很高，如果对英国一年制硕士有任何疑问，欢迎咨询留先生，也可以评论回复！