伊利诺理工大学研究生申请

在最近几年的留学申请趋势中，我们不难发现除了商科之外，理工科也是中国学生比较热门的专业。由于其不仅就业前景好，而且薪酬高，所以受到越来越多学生的青睐。理工学院优势资源集中。学生少，多采用小班教学。例如，加州理工学院37%的班级少于10人，教师可以更有针对性的辅导学生。奖学金丰厚。由于经费主要集中在重点学科，因此申请同一个专业，理工学院获得奖学金的概率要比公立大学高。科研尖端、师资力量强大，偏重科研及理工类科技的实际应用。许多著名的物理学家、化学家，都是在加州理工学院做出了震惊世界的发现。就业率高。例如伍斯特理工学院(WPI)，在新英格兰地区的企业界，有着非常好的认知度。他们非常了解这所学校的传统和历史，知道这里的学生都是最优秀、最能干的理工科学生。对于这里的企业来说，WPI的学生受欢迎的程度，仅次于麻省理工学院MIT;再如综合排名106的伊利诺伊理工大学，学生的就业率高达97%。热门理工学院推荐麻省理工学院世界知名高校，在留学生们知名度较高。近一个世纪来的发展，麻省理工学院已经发展成全世界极为重要的高科技知识殿堂及研发基地。MIT无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学。加州理工学院建校以来，逐渐形成的良好校风和特色文化是其成为世界一流大学的根本保证。这包括学生刻苦学习，互相扶持，充满学术自由的学风；科学研究上讲究多学科交叉，研讨和充分自由交流的研究风气；追求质量，精益求精的管理文化；整个校园充满追求科学真理、献身科学的学术风气等。其校友曾经获得32次诺贝尔奖。佐治亚理工学院1885年建校，是美国顶尖的理工学院，排名仅次于麻省理工学院和加州理工学院。位于美国亚特兰大市的中城(Midtown)地段，众所周知，Georgia Tech的工程学科在美国是顶尖的。一般人说到的美国三大理工学，麻省理工理工俱强，是当之无愧的龙头老大；加州理工理科不输给MIT，但工科略逊，当居第二；Georgia Tech工科强于CalTech但弱于MIT，理科虽说近年急起直追，毕竟底子薄，相对比较落后，只好当老三。纽约理工学院是一所成立于1955年的非盈利性的教育机构，也是美国著名的理工学府之一，现有学生一万多名，分布于纽约市中心曼哈顿、长岛、佛州等校区。纽约理工学院已连续6年被《美国新闻与世界报道》杂志(US News & World Report)评为美国最好的的理工学院之一。伊利诺伊理工学院始创于1890年，经百年发展更已成为一所实力雄厚的具有授予博士学位资格的综合性私立大学，一直以来，被USNEWS和Princeton Review推举荣居全美高校百强之列。美国伊利诺理工大学的学位极具声望，培养出了多位对世界科技做出杰出贡献的毕业生，IIT的校友中有3位诺贝尔奖获得者。

理工专业前往美国就读研究生的学生人数，一直都处于居高不下的状态，美国留学硕士申请理工类专业都有哪些热门院校可供选择呢？优弗教育就为大家深度解读与推荐！美国留学硕士申请理工学院优势资源集中。学生少，多采用小班教学。譬如，加州理工学院37%的班级少于10人，教师看能够更有针对性的对于学生进行相关辅导。奖学金丰厚。由于经费主要集中于重点学科，因此对于同一专业的申请，美国留学硕士申请理工类学院收获奖学金的概率要比公立大学高出许多。科研尖端、师资力量强大，偏重理工及科研类科技的实际运用。众多知名的化学家、物理学家，都是在加州理工学院做出震惊世界的发现。就业率高。譬如伍斯特理工学院（WPI），在新英格兰地区的企业界，有着相当优良的认知度。他们格外熟悉这所学校的历史和传统，熟知这里的学生都是最优秀、最精干的理工科学生。对于这里的企业而言，WPI的学生受欢迎青睐的程度，仅次于麻省理工学院（MIT）；再譬如伊利诺伊理工大学，学生就业率呈逐步上升的趋势。美国留学硕士申请理工类热门学院推荐麻省理工学院（MIT）世界知名高校，在留学生中的知名度较高。近一个世纪来的发展与变革，麻省理工学院已经发展成全世界最为重要的高科技知识殿堂及研发基地。MIT无论是在美国还是全世界都是具备相当核心的影响力，培育了众多对世界产生重要影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学。加州理工学院建校以来，逐步形成的优良校风和特色文化使其成为世界一流知名大学的根本保证。这涵盖学生刻苦学习，相互扶持，充满学术自由的学风；科学研究方面讲究多学科交叉，研讨和充分自由交流的研究风气；质量的追求和保障，精益求精的管理文化；整个校园充满追求科学真理、献身科学的学术风气等等。其校友曾获得32次诺贝尔奖。佐治亚理工学院1885年建校，是美国精英顶级的理工学院，排名仅次于麻省理工学院（MIT）和加州理工学院。位于美国亚特兰大市的中城（Midtown）地段，众所周知，Georgia Tech的工程学科在美国是顶级的。一般人提及美国的三大理工学，麻省理工（MIT）理工巨强，是当之无愧的龙头老大；加州理工理科不输于MIT，但工科略逊，当居第二；Georgia Tech工科强于CalTech但弱于MIT，理科虽说近年来奋起直追，但毕竟底子相较薄弱，相对比较落后，只好位居第三。纽约理工学院（NYIT）是一所创建于1955年的非盈利性的教育机构，也是美国知名的理工学府之一，现有学生一万多名，分布于纽约市中心曼哈顿、长岛、佛州等等校区。纽约理工学院已连续6年被《美国新闻与世界报道》杂志（USNews& World Report）评为美国最好的理工学院之一。伊利诺伊理工大学（IIT）学校始创于1890年，经百年发展变更已成为一所实力雄厚的具备博士学位资格授予的综合性私立大学，一直以来，被USNews和Princeton Review推举荣居全美高校百强之列。美国伊利诺理工大学的学位极具声望，培养出多位对于世界科技做出杰出贡献的毕业生，IIT的校友中拥有3位诺贝尔奖获得者。以上就是关于美国留学硕士申请，理工类热门院校盘点！就业前景优质，你值得拥有！相关内容推荐，希望对各位有所帮助。你若是对于美国硕士留学项目感兴趣或仍存在任何疑问，欢迎持续关注，小编会陆续更新！感谢阅读！

面对美国大学地图中的50个州千余所院校究竟该选择哪些院校来申请呢?可能每个人都有自己的择校标准，例如根据个人喜好、专业排名、就业前景等情况来制定院校申请计划，下面就来看看去美国读研究生需要知道的美国大学地图汇总，希望对大家有所帮助。1 HI Hawaii 夏威夷州夏威夷约有五所学院与大学，以及八所社区学院。夏威夷大学(UniversityofHawaii )的学区分布於：希洛(Hilo)、马纳欧(Manao)以及西欧胡(WestOahu)。该州私立的高等教育机构包括：杨百翰大学夏威夷分校(BrighamYoungUniversity-Hawaii Campus);位於檀香山的夏曼纳德大学(ChaminadeUniversity)与夏威夷太平洋大学(HawaiiPacificUniversity);及位於欧胡的夏威夷洛亚学院(HawaiiLoaColleg e)。2 IA Iowa 爱荷华州爱荷华州有超过三十所以上的大学院校，以及大约二十所社区学院。该州三所州立的大学为：位於爱荷华市(IowaCity)的爱荷华大学(UniversityofIowa)、位於安姆斯(Ames)的爱荷华州立大学(IowaStateUniversity)、以及位於洋杉瀑布市(Cedar Falls)的北爱荷华大学(UniversityofNorthernIowa)。私立的学校中有：位於苏市的荆棘崖学院(BriarCliffCollege)和莫宁赛学院(MorningsideCollege)、位於沛拉(Pella)的爱荷华中央大学(CentralUniversityofIowa)、位於洋杉激流市的寇伊学院(CoeCollege)和慈悲山学院(MountMercyCollege)、位於卫南山(Mo untVernon)的康乃尔学院(CornellCollege)、位於迪莫伊的德瑞克大学(DrakeU niversity)和广视野学院(GrandViewCollege)、位於格林奈尔的格林奈尔学院(G rinnellCollege)、位於迪可拉(Decorah)的路德学院(LutherCollege)、位於印地安诺拉(Indianola)的辛普森学院(SimpsonCollege)、以及位於欧斯卡鲁萨(Os kaloosa)的威廉?潘恩学院(WilliamPennCollege)。3 IL Illinois 伊利诺州伊利诺州有超过五十所以上的大学院校，该州也有超过五十所以上的社区学院。该州最具规模的大学，是州立的伊利诺大学(UniversityofIllinois)，其校区位於香槟-厄班纳(Champaigne-Urbana)和芝加哥两处。其他的州立学校包括：位於迪卡柏(Dekal b)的北伊利诺大学(NorthernIllinoisUniversity)、位於卡本戴尔(Carbondale)和艾德华兹维尔(Edwardsville)的南伊利诺大学(SouthernIllinoisUniversity)、位於迈孔(Macomb)的西伊利诺大学(WesternIllinoisUniversity)、位於查尔斯顿(Charleston)的东伊利诺大学(EasternIllinoisUniversity)、位於芝加哥的东北伊利诺大学(NortheasternIllinoisUniversity)、以及位於诺尔莫(Normal)的伊利诺州立大学(IllinoisStateUniversity)。私立的学校有：芝加哥大学(Unive rsityofChicago)、西北大学(NorthwesternUniversity)、森林湖学院(LakeFo restCollege)、罗耀拉大学(LoyolaUniversity)、迪保罗大学(DePaulUniversi ty)、以及曼德林学院(MundeleinCollege)。其他主要的学校有：国家教育学院(N ationalCollegeofEcation)、伊利诺理工学院(IllinoisInstituteofTechno logy)、哥伦比亚学院(ColumbiaCollege)以及芝加哥艺术学院(SchooloftheAr tInstituteofChicago)。4 KS Kansas 堪萨斯州堪萨斯州有超过二十所以上的大学院校，以及二十四所社区学院。该州最大的州立大学为：位於劳伦斯(Lawrence)的堪萨斯大学(UniversityofKansas)、以及位於曼哈顿(Manhattan)的堪萨斯州立大学(KansasStateUniversity)。其他州立的学校有：位於卫奇塔的卫奇塔州立大学(WichitaStateUniversity)、位於大商场市(Empo ria)的商场州立大学(EmporiaStateUniversity)、位於海斯的海斯堡州立大学(F ortHaysStateUniversity)、以及位於匹兹堡的匹兹堡州立大学(PittsburgState University)。私立的学校包括：位於包德温市(BaldwinCity)的贝克大学(Baker University)、位於艾奇森(Atchison)的伯纳狄汀学院(BenedictineCollege)、位於林兹柏格(Lindsborg)的贝色尼学院(BethanyCollege)、位於北牛顿市(Nort hNewton)的贝瑟学院(BethalCollege)、位於卫奇塔的朋友大学(FriendsUniver sity)和堪萨斯纽曼学院(KansasNewmanCollege)、位於迈克佛森的迈克佛森学院( McPhersonCollege)、位於渥太华的渥太华大学(OttawaUniversity)、位於李文渥斯(Leavenworth)的圣马莉学院(St.MaryCollege)、位於温菲尔德(Winfield)的西南学院(SouthwesternCollege)、位於史德林的史德林学院(SterlingCollege)、位於山丘郡(Hillsboro)的泰柏学院(TaborCollege)、以及位於托贝卡的托贝卡沃西本恩大学(WashburnUniversityofTopeka)。5 MA Massachusetts 马萨诸塞州麻塞诸塞州有超过一百所以上的大学院校，以及二十八所两年制的学院和社区学院。麻塞诸塞州立大学(UniversityofMassachusetts)是该州最大的州立学校，其校区分布於：安姆赫斯特、波士顿、罗尔以及达特茅斯。除此之外，麻州州立大学在乌斯特还有一所医学院。该州的州立学院遍布於：波士顿、桥水市(Bridgewater)、费区堡(Fit chburg)、佛明罕(Framingham)、北亚当市(NorthAdams)、沙伦(Salem)、卫斯菲尔德(Westfield)以及乌斯特。 　位於剑桥(Cambridge)的哈佛大学(HarvardUniversity)以及麻省理工学院(Massa chusettsInstituteofTechnology)，是世界知名的私立大学。位於波士顿的私立学校包括：波士顿大学(BostonUniversity)、东北大学(NortheasternUniversity)、西蒙丝学院(SimmonsCollege)、新英格兰音乐学院(NewEnglandConservatory ofMusic)、以及波士顿音乐学院(BostonConservatory)。其他私立的学校还有：位於安姆贺斯特的安姆贺斯特学院(AmherstCollege)和罕布什尔学院(HampshireCol lege)、位於栗子丘(ChesnutHill)的波士顿学院(BostonCollege)、位於麦德佛(Medford)的塔夫兹大学(TuftsUniversity)、位於华森(Waltham)的布兰代斯大学(BrandeisUniversity)、位於南海德利(SouthHadley)的圣轭山学院(MountH olyokeCollege)、位於诺斯罕普顿(Northampton)的史密斯学院(SmithCollege)、位於的卫斯理的卫斯理学院(Wellesley)、以及位於威廉斯城(Willamstown)的威廉斯学院(WilliamsCollege)。6 AL Alabama 阿拉巴马州阿拉巴马州的高等学府中，约有半数是公立的大学院校。阿拉巴马大学是该州最大的大学，校区分布於土斯卡鲁萨﹑伯明罕和杭斯维尔。欧本大学是另一所州立大学，校区在欧本与蒙哥马利。其他的州立大学院校包括特洛依州立大学，校区位於特洛依与蒙哥马利﹑位於佛罗伦斯的北阿拉巴马大学﹑位於莫比尔的南阿拉巴马大学﹑杰克生维尔州立大学﹑李文斯顿大学﹑和蒙特瓦洛大学。阿拉巴马的私立学校包括山佛大学﹑伯罕南方学院﹑温泉丘学院﹑塔斯卡极大学﹑与杭丁顿学院。7 NY New York 纽约州纽约州立大学(StateUniversityofNewYork，简称SUNY)体系下包涵了七十多所学校，其中包括了位於亚柏尼、宾罕顿(Binghamton)、水牛城、以及石溪市(StonyBr ook)的州立大学。纽约州大约有两百二十所私立的大学院校，其中位於纽约市的学校有：哥伦比亚大学( ColumbiaUniversity)、柏纳德学院(BarnardCollege)、佛罕大学(FordhamUniv ersity)、茱利亚音乐学院(JuilliardSchoolofMusic)、曼哈顿学院(Manhattan College)、纽约大学(NewYorkUniversity)、佩斯大学(PaceUniversity)、普列特学院(PrattCollege)、圣约翰大学(St.John’sUniversity)、以及莎拉?罗伦斯学院(SaraLawrenceCollege)。其他私立的学校还有：位於汉米尔顿(Hamilto n)的科尔杰大学(ColgateUniversity)、位於以瑟佳(Ithaca)的康乃尔大学(Cor nellUniversity)、位於特洛伊(Troy)的伦瑟雷尔技术学院(RensselaerPolytech nicInstitute)、位於洛彻斯特的洛彻斯特大学(RochesterUniversity)、位於赛瑞托加泉市(SaratogaSprings)的史基德摩尔学院(SkidmoreCollege)、位於雪城的雪城大学(SyracuseUniversity)、以及位於帕基普希(Poughkeepsie)的弗沙学院( VassarCollege)。此外，纽约州还有四十所左右的两年制学院及社区学院。美国陆军学院(theUnitedStatesMilitaryAcademic)位於西点市(WestPoint)，而美国海岸防卫队学院(UnitedStatesCoastGuardAcademy)则是位於国王点市(KingsPoi nt)。8 CO Colorado 科罗拉多州科罗拉多有三十所以上经过认证的高等教育学府，包括约十七所的大学院校，与十五所社区学院。该州最大的大学是科罗拉多大学(UniversityofColorado)，校区分布於圆石市(主校区)﹑科罗拉多泉﹑与丹佛。其他州立的学校包括：位於科林斯堡的科罗拉多州立大学(ColoradoStateUniversity)﹑位於勾登的科罗拉多矿业学院(Colorad oSchoolofMines)﹑位於戈里利的北科罗拉多大学(UniversityofNorthernColo rado)﹑位於阿拉摩萨的亚当斯州立学院(AdamsStateCollege)﹑位於冈尼森的科罗拉多西方州立学院(WesternStateCollegeofColorado)﹑位於沛布洛的南科罗拉多大学(UniversityofSouthernColorado)﹑位於杜兰哥的路易斯堡学院(FortLewi sCollege)﹑位於科罗拉多泉的科罗拉多技术学院(ColoradoTechnicalCollege)﹑以及位於丹佛的大都會州立学院(MetropolitanStateCollege)。私立的学院包括丹佛大学(UniversityofDenver)﹑洛雷多高原学院(LorettoHeightsCollege)﹑与瑞吉斯学院(RegisCollege)。9 MT Montana 蒙大拿州蒙大拿州约有十所大学院校，以及十七所的社区学院及技职学校。该州州立的学校有：位於密苏拉的蒙大拿大学(UniversityofMontana)、位於波兹曼的蒙大拿州立大学( MontanaStateUniversity)、位於毕林斯的东蒙大拿学院(EasternMontanaColleg e)、位於狄伦(Dillon)的西蒙大拿学院(WesternMontanaCollege)、位於海瑞( Havre)的北蒙大拿学院(NorthernMontanaCollege)、以及位於巴特(Butte)的蒙大拿技术学院(MontanaTech)。该州私立的学校有：位於海伦那的卡洛学院(Carrol lCollege)、位於大瀑布市的大瀑布大学(UniversityofGreatFalls)、以及位於毕林斯的洛矶山学院(RockyMountainCollege)。10 NM New Mexico 新墨西哥州新墨西哥州有九所大学院校，以及大约二十所左右的社区学院及技职学校。该州最大的学校，是位於亚柏克尔克的新墨西哥大学(UniversityofNewMexico)。其他州立的学校有：位於拉斯库希斯的新墨西哥州立大学(NewMexicoStateUniversity)、位於波特尔斯(Portales)的东新墨西哥大学(EasternNewMexicoUniversity)、位於拉斯维加斯(LasVegas)的新墨西哥高地大学(NewMexicoHighlandUniversity)、位於银市(SilverCity)的西新墨西哥大学(WesternNewMexicoUniversity)、以及位於索科罗(Socorro)的新墨西哥矿业及科技学院(NewMexicoInstituteofMinin gandTechnology)。私立的学包括：圣大菲学院(CollegeofSantaFe)、位於哈柏斯(Hobbs)的西南学院(CollegeoftheSouthwest)、位於圣大菲的圣约翰学院(S t.John’sCollege)、以及位於法明顿(Farmington)的圣璜学院(SanJuanColle ge)。11 OK Oklahoma 俄克拉荷马州奥克拉荷马州有二十七所大学院校，以及十八所两年制学院以及社区学院。该州的州立大学有：位於艾德蒙(Edmond)的中央州立大学(CentralStateUniversity)、位於诺曼的奥克拉荷马大学(UniversityofOklahoma)、位於止水市(Stillwater)的奥克拉荷马州立大学(OklahomaStateUniversity)、位於艾达(Ada)的东方中央奥克拉荷马州立大学(EastCentralOklahomaStateUniversity)、位於兰斯顿的兰斯顿大学(LangstonUniversity)、位於塔列瓜(Tahlequah)的东北奥克拉荷马州立大学(NortheasternOklahomaStateUniversity)、位於艾尔瓦(Alva)的西北奥克拉荷马州立大学(NorthwesternOklahomaStateUniversity)、以及位於古德威(Goodwe ll)的奥克拉荷马狭地州立大学(OklahomaPanhandleStateUniversity)。私立的学校有：位於绍尼(Shawnee)的奥克拉荷马浸信大学(OklahomaBaptistUniversity)、位於奥克拉荷马市的奥克拉荷马市大学(OklahomaCityUniversity)和奥克拉荷马基督学院(OklahomaChristianCollege)、位於马斯寇基(Muskogee)的贝孔学院( BaconeCollege)、位於艾尼德的菲利浦大学(PhillipsUniversity)、以及位於陶沙的陶沙大学(UniversityofTulsa)。12 SD South Dakota 南达科他州南达科达州有十八所大学院校，以及九所两年制学院及社区学院。该州州立的学校有：位於维米里恩(Vermillion)的南达科达大学(UniversityofSouthDakota)、位於布鲁金斯(Brookings)的南达科达州立大学(SouthDakotaStateUniversity)、位於湍急市的南达科达矿业及理工学院(SouthDakotaSchoolofMinesandTechnolog y)、位於矛鱼市(Spearfish)的黑丘州立大学(BlackHillsStateUniversity)、位於麦迪森(Madison)的达科达州立大学(DakotaStateUniversity)、以及位於艾伯丁的北方州立大学(NorthernStateUniversity)。该州私立的学校有：位於苏族瀑布市的奥古斯塔纳学院(AugustanaCollege)和苏族瀑布学院(SiouxFallsCollege );位於米契尔(Mitchell)的达科达卫斯里昂大学(DakotaWesleyanUniversity);位於修伦的修伦学院(HuronCollege);位於杨克顿的玛莉山学院(MountMaryCo llege);位於湍急市的国家学院(NationalCollege);位於艾伯丁的表演学院(Pre sentationCollege);以及位於玫瑰花苞市(Rousebud)的辛特格雷斯克学院(Sinte GleskeCollege)。13 VA Virginia 弗吉尼亚州西弗吉尼亚州有二十三所大学院校，以及十四所社区学院。州立大学包括位於摩根城( Morgantown)的西弗吉尼亚大学(WestVirginiaUniversity)、位於杭廷顿(Huntin gton)的马歇尔大学(MarshallUniversity)、位於蓝田市(Bluefield)的蓝田州立学院(BluefieldStateCollege)、位於雅典(Athens)的肯寇尔德学院(ConcordC ollege)、位於费尔门特(Fairmont)的费尔门特州立学院(FairmontStateCollege )、位於格兰维尔(Glenville)的格兰维尔州立学院(GlenvilleStateCollege)、位於薜普尔城(Shepherdstown)的薜普尔学院(ShepherdCollege)、位於西自由市( WestLiberty)的西自由州立学院(WestLibertyStateCollege)、位於蒙哥马利( Montgomery)的西弗吉尼亚工业学院(WestVirginiaInstituteofTechnology)、以及位於因斯特透特(Institute)的西弗吉尼亚州立学院(WestVirginiaStateColle ge)。该州其他私立大学涵括位於菲律匹(Philippi)的欧德森-柏若德斯学院(Alde rson–BroadsCollege)、位於贝森尼(Bethany)的贝森尼学院(BethanyColle ge)、位於艾尔肯斯(Elkins)的大卫斯与艾尔肯斯学院(DavisandElkinsCollege )、位於查尔斯顿(Charleston)的查尔斯顿大学(UniversityofCharleston)、位於赛勒(Salem)的赛勒学院(SalemCollege)、位於帕克尔斯堡(Parkersburg)的俄亥俄山谷学院(OhioValleyCollege)、位於巴克汉诺(Buckhannon)的 西弗吉尼亚卫理公會学院(WestVirginiaWesleyanCollege)、以及位於威灵(Wheeling)的威灵耶稣大学(WheelingJesuitCollege)。14 GA Georgia 乔治亚州乔治亚约有三十八所学院与大学，二十三所社区学院，以及三十所职业与技术学校。州立的学校包括：位於雅典(Athens)的乔治亚大学(UniversityofGeorgia)、位於亚特兰大的乔治亚理工学院(GeorgiaInstituteofTechnology)与乔治亚州立大学(G eorgiaStateUniversity)、亚柏尼州立学院(AlbanyStateCollege)、奥古斯塔学院(AugustaCollege)、哥伦布学院(ColumbusCollege)、位於史特司柏罗(State sboro)的乔治亚南方学院(GeorgiaSouthernCollege)、以及位於卡洛顿(Carrolt on)的西乔治亚学院(WestGeorgiaCollege)。私立的学校有：位於亚特兰大的艾默瑞大学(EmoryUniversity)、莫尔浩司学院(MorehouseCollege)、克拉克学院(C larkCollege)、与亚特兰大大学(AtlantaUniversity);位於迪卡多(Decatur)的艾格妮丝?史考特学院(AgnesScottCollege);位於梅肯的卫斯里昂学院(Wesleya nCollege)与莫瑟尔大学(MercerUniversity);以及位於罗马的贝瑞学院(Berry College)。15 DE Delaware 德拉华州德拉瓦州有两所大学，三所学院，以及四所社区学院。位於纽瓦克的德拉瓦大学(Univ ersityofDelaware)是该州高等教育里最具规模的学府。德拉瓦州立大学(Delaware StateUniversity)位於多佛。四年制的私立学院包括：位於新堡的威明顿学院(Wil mingtonCollege)、位於威明顿的芶地毕肯学院(GoldeyBeacomCollege)、与位於多佛的卫司里学院(WesleyCollege)。德拉瓦技术与社区学院体系(DelawareTechn icalandCommunityCollegeSystem)，其两年制的校区分布於多佛、乔治城、威明顿、与纽瓦克。16 ID Idaho 爱达荷州爱达荷州有六所经认可的大学院校，以及四所社区学院。该州的四年制州立学校包括：位於莫斯科的爱达荷大学(UniversityofIdaho)、位於波卡提洛的爱达荷州立大学( IdahoStateUniversity)、位於路易斯顿的路易斯-克拉克学院(Lewis-ClarkColle ge)、以及位於树城的树城州立大学(BoiseStateUniversity)。该州的社区学院有：位於双瀑市(TwinFalls)的南爱达荷学院(CollegeofSouthernIdaho)、位於爱达荷瀑布市的南爱达荷技术学院(EasternTechnicalCollege)、以及位於多蓝(Coe urd’Alene)的北爱达荷学院(NorthIdahoCollege)。该州私立的学校包括：位於科特维尔(Caldwell)的爱达荷爱柏森学院(AlbertsonCollegeofIdaho)、以及位於南帕(Nampa)的西北纳萨瑞恩学院(NorthwestNazareneCollege)。瑞克斯学院( RicksCollege)是一所由摩门教所经营的学校。17 KY Kentucky 肯塔基州肯塔基州约有二十五所大学院校，以及十八所社区学院。该州最大的州立大学包括：位於列星顿的肯塔基州立大学(UniversityofKentucky)、位於路易斯维尔的路易斯维尔大学(UniversityofLouisville)、位於瑞奇蒙(Richmond)的东肯塔基大学(Ea sternKentuckyUniversity)、位於草坪市的西肯塔基大学(WesternKentuckyUniv ersity)。该州知名的私立学校有：位於列星顿的敦瑟维尼亚大学(TransylvaniaUni versity)、位於柏瑞的柏瑞学院(BereaCollege)、以及位於丹维尔(Danville)的中央学院(CentreCollege)。18 MI Michigan 密歇根州密西根州有超过三十所以上的大学院校，以及二十九所社区学院。该州的十三所州立大学包括：位於安阿柏的密西根大学(UniversityofMichigan)、位於东兰辛(EastL ansing)的密西根州立大学(MichiganStateUniversity)、位於底特律的韦恩州立大学(WayneStateUniversity)、位於休顿(Houghton)的密西根技术大学(Michig anTechnologicalUniversity)、位於卡拉马祝(Kalamazoo)的西密西根大学(West ernMichiganUniversity)、位於伊斯兰提(Ypsilanti)的东密西根大学(Eastern MichiganUniversity)、位於欢喜山(MountPleasant)的中密西根大学(CentralM ichiganUniversity)、以及位於马奎特(Marquette)的北密西根大学(NorthernMi chiganUniversity)。私立的学校有：位於亚瑞安的的亚瑞安学院(AdrianCollege)、位於的亚尔比昂的亚尔比昂学院(AlbionCollege)、位於阿尔玛的阿尔玛学院(Al maCollege)、位於安阿柏的坎科底亚学院(ConcordiaColllege)、位於荷兰市(Ho lland)的希望学院(HopeCollege)、位於卡拉马祝的卡拉马祝学院(KalamazooCol lege)、位於南田市(Southfield)的劳伦斯技术大学(LawrenceTechnologicalUni versity)、位於底特律的底特律慈悲大学(UniversityofDetroitMercy)、以及位於法明顿丘(FarmingtonHills)的泰恩戴尔学院(TyndaleCollege)。19 NV Nevada 内华达州内华达州有一所大学及一所学院，以及六所社区学院。州立的内华达大学(University ofNevada)校区分布於拉斯维加斯(LasVegas)以及雷诺(Reno)。位於斜坡村(I nclineVillage)的内华达山学院(SierraNevadaCollege)，是一所私立的文理学院。该州的社区学院计有：南内华达社区学院(CommunityCollegeofSouthernNevada )、深泉学院(DeepSpringsCollege)、大盆地学院(GreatBasinCollege)、特拉基草原学院(TruckeeMeadowsCommunityCollege)、以及西内华达学院(WesternN evadaCommunityCollege)。20 NC North Carolina 北卡罗来纳州北卡罗莱纳州大约有四十所大学院校，以及超过六十所以上的社区学院。北卡罗莱纳大学(UniversityofNorthCarolina)创立於西元一七九五年，是全美国最古老的州立大学;该校的校区分布於教堂丘(ChapelHill)、绿乡、夏洛特、艾胥维尔(Ashvill e)、潘布洛克(Pembroke)、以及威明顿(Wilmington)等六处。其他的州立学校还有：阿帕拉契州立大学(AppalachianStateUniversity)、伊莉莎白市州立大学(Eliz abethCityStateUniversity)、菲叶特维尔州立大学(FayettevilleStateUniver sity)、北卡罗莱纳农工州立大学(NorthCarolinaA&TStateUniversity)、北卡罗莱纳州立大学(NorthCarolinaStateUniversity)、以及温斯顿-沙伦州立大学(Wi nston-SalemStateUniversity)。该州著名的私立学校有：位於德尔罕的杜克大学( DukeUniversity)、位於温斯顿-沙伦的维克森林大学(WakeForestUniversity)、以及位於大卫森的大卫森学院(DavidsonCollege)。其他的私立学校还有：位於康克(Concord)的巴柏史科西亚学院(BarberScotiaCollege)、位於贝尔蒙特(Belmon t)的贝尔蒙特修道学院(BelmontAbbeyCollege)、位於布依斯溪市(BuiesCreek)的坎贝尔大学(CampbellUniversity)、位於沙利斯柏利(Salisbury)的卡托巴学院(Catawba)、位於绿乡的绿乡学院(GreensboroCollege)、位於洛里的梅瑞迪斯学院(MeredithCollege)、圣奥古斯丁学院(St.Augustine’sCollege)、和萧尔大学(ShawUniversity)、位於夏洛特的皇后大学(QueensCollege)、以及位於温盖特( Wingate)的温盖特学院(WingateCollege)。21 NE Nebraska 内布拉斯加州内布拉斯加州有十七所大学院校，以及九所社区大学。内布拉斯加大学(Universityo fNebraska)为州内最大的学院，而校园有位於州内的林肯市(Lincoln)与欧马哈市( Omaha)。内布拉斯加医学中心大学(UniversityofNebraskaMedicalCenter)亦位於欧马哈市(Omaha)。该州其他主要大学院校包括位於欧马哈市(Omaha)的克拉克森的主教护士学院(BishopClarksonCollegeofNursing);圣玛莉学院(Collegeof St.Mary);与克瑞与大学(CreightonUniversity)、均位於林肯市(Lincoln)的内布拉斯加卫理公會大学(NebraskaWesleyanUniversity)与同盟学院(UnionColl ege)、贝勒由学院(BellevueCollege)、哈斯汀学院(HastingsCollege)、凯尔尼州立学院(KearneyStateCollege)、沛鹿州立学院(PeruStateCollege)、威州立学院(WayneStateCollege)、位於富瑞蒙市(Fremont)的米兰德?路瑟兰学院(Mi dlandLutheranCollege)、以及位於搜沃德市(Seward)的肯寇尔迪亚教师学院(Co ncordiaTeachersCollege)。22 AK Alaska 阿拉斯加州每年约有三万名学生进入阿拉斯加的公立大学体系。其中最大的公立教育机构，是阿拉斯加大学。该机构又分为三个大学：阿拉斯加大学安克拉治分校﹑阿拉斯加大学费尔班克斯分校﹑与阿拉斯加大学东南分校，而此分校在希特卡与凯契肯均有校区。私立院校有：位於安克拉治的阿拉斯加太平洋大学﹑位於希特卡的薛尔顿?杰克生学院﹑与位於葛兰那伦的阿拉斯加圣经学院。23 CA California 加利福尼亚州加州的州立大学院校系统，是全美国最具规模的。加州大学(UniversityofCaliforn ia)主要的校区位於柏克莱，其他的分校则位於戴维斯﹑尔湾﹑洛杉矶﹑河滨﹑圣地牙哥﹑旧金山﹑圣塔芭芭拉﹑与圣塔克鲁斯。加州州立大学(CaliforniaStateUnivers ity)系统的校区分布於贝克斯菲尔德﹑加州州立技术大学-圣路易斯欧比斯波﹑加州州立技术大学-波摩纳﹑奇哥﹑多明哥司丘﹑佛雷司诺﹑富勒敦﹑海伍尔德﹑长堤﹑洛杉矶 ﹑蒙特利湾﹑诺斯利奇﹑沙加缅度﹑圣伯那迪诺﹑圣马可司﹑史丹尼司劳斯﹑汉柏特州立大学﹑圣地牙哥州立大学﹑旧金山州立大学﹑圣荷西州立大学﹑与索洛马州立大学。 加州私立的大学院校包括许多知名的学府，其中包括於洛杉矶的南加州大学，位於帕沙迪那的加州理工学院，位於奥克兰的米尔司学院，位於马里布的沛柏丹大学，旧金山大 学，圣塔克拉拉大学，惠提尔学院，圣地牙哥大学，史丹佛大学，以及位於克莱蒙特的波摩纳学院﹑克莱蒙特研究学院﹑史克普斯学院﹑克莱蒙特麦基纳学院﹑匹兹学院﹑与 哈维默德学院。24 OR Oregon 俄勒冈州俄勒冈州有三十四所大学院校，以及十八所两年制学院以及社区学院。该州最大的州立大学是：位於尤金的奥瑞冈大学(UniversityofOregon)。其他州立的学校还有：奥瑞冈州立大学(OregonStateUniversity)、波特兰州立大学(PortlandStateUniv ersity)、东俄勒冈州立大学(EasternOregonStateUniversity)、以及西俄勒冈州立大学(WesternOregonStateUniversity)。该州私立的学校有：波特兰大学(Por tlandUniversity)、位於麦克明维尔(McMinnville)的林菲尔德学院(LinfieldCo llege)、位於波特兰的路易斯-克拉克学院(LewisandClarkCollege)、位於森林树丛市(ForestGrove)的太平洋大学(PacificUniversity)、以及位於波特兰的瑞德学院(ReedCollege)。25 TN Tennessee 田纳西州田纳西州有五十四所大学院校，以及二十九所两年制学院及社区学院。该州公立的学校有：田纳西大学(UniversityofTennessee)，其校区分布於纳克斯维尔、恰塔努加、马丁(Martin)、以及曼菲斯等四处;位於曼菲斯的曼菲斯大学(UniversityofMemp his)位於克拉克斯维尔(Clarksville)的奥斯汀佩伊州立大学(AustinPeayState University);位於强生市(JohnsonCity)的东田纳西州立大学(EastTennesseeS tateUniversity)、位於莫非斯堡(Murfreesboro)的中田纳西州立大学(MiddleTe nnesseeStateUniversity)、位於纳胥维尔的田纳西州立大学(TennesseeStateUn iversity)、以及位於库克维尔(Cookeville)的田纳西技术大学(TennesseeTechno logicalUniversity)。该州私立的学校有：位於纳胥维尔的艾奎纳斯学院(Aquinas College)、费斯克大学(FiskUniversity)和范德比尔大学(VanderbiltUniversit y);位於希瓦尼(Sewanee)的南方大学(UniversityoftheSouth);位於麦肯锡( McKenzie)的贝索学院(BethelCollege);位於布里斯托的布里斯托大学(Bristol University)、位於戴顿(Dayton)的布莱安学院(BryanCollege)、位於纳克斯维尔的纳克斯维尔学院(KnoxvilleCollege)、位於杰克森的兰布斯大学(LambuthUnive rsity)和兰恩学院(LaneCollege)、以及位於克里夫兰(Cleveland)的里学院(Le eCollege)。通过对上面25个州的美国大学地图汇总，相信对于很多计划去美国读研究生的人在心中可以找到那些熟悉和适合自己的院校，以便大家在制定去美国读研究生的院校申请计划时参考和了解。

熊丙奇据新华社报道，美国部分国会议员近日提出一份法案，拟限制部分中国公民赴美学习或进行学术交流。这份法案称，对于所有申请赴美学习或进行学术交流的中国公民，若其研究学科在美国“商业管制清单”中，签证官应将其材料寄回华盛顿进行额外审查。早在2017年12月，美国白宫发表的“国家安全战略”就公开表示，将限制STEM专业(科学、技术、工程、数学)留学生签证。2018年6月，美国国务院宣布缩减攻读航空学、机器人学与先进制造领域等理工科中国留学生签证。中国外交部发言人此前表示，人员往来是促进中美两国间各领域交流与合作的基础，中美双方应采取更加积极的措施，使两国人员往来更加便利，为两国各领域交流合作创造更好的条件。收紧中国留学生签证产生的负面影响在高等教育国际化背景之下，美国以“国家安全”为名收紧中国留学生签证政策，在美国国内已经遭到反对。去年，两家美国高等教育协会组织——美国教育委员会和美国公立和农工大学协会曾发表声明称，中国留学生对科学研究至关重要，正是这些研究推动了美国的经济增长和创新，收紧中国留学生签证有损校园多元化。毫无疑问，如果美国继续推进收紧中国留学生签证的战略，将会对美国高校国际化办学、招收中国留学生产生深远影响，并进一步影响中美高校双方的人才培养和科研合作。对此，我国教育部门和高校应做出积极应对。教育部公布的数据显示，2018年中国出国留学人数首次突破60万大关，达到60.84万人，同比增长11.74%，持续保持世界最大留学生生源国的地位。2018年美国《门户开放报告》数据显示，美国依然是中国留学生最多的国家，2017—2018学年中国在美留学生数量达到363341人，较上年度增长3.6%，占美国国际学生总量的33.2%，支出教育费用超过138亿美元。中国留学生不但给美国高校贡献学费收入，更重要的是促进美国大学多元化。评价世界一流大学，有一项重要指标是攻读学位的国际学生比例，普遍认为，世界一流大学这一比例应超过20%。收紧中国留学生签证，将影响美国高校招生，以及美国大学与其他国家大学间的国际竞争。美国收紧中国留学生签证，也可能对中国大学的国际合作产生影响，尤其是派学生进行海外游学。比如，2016年武汉大学以各种形式派往海外进行游学的学生达600人。我国还有高校宣布，到2020年实现本科生有海外游学经历的比例达50%，而国内学生海外游学的主要目标大学是美国大学。中国学生出国留学会更加理性对中国学生来说，出国留学已经成为接受教育的一种重要选择。中国社会也以更开放和包容的心态对待出国留学选择，出国留学完成学业后留在国外工作、生活，或选择回国，都会得到理解与尊重。从1978年到2018年底，我国各类出国留学人员累计达585.71万人，其中153.39万人正在国外进行相关阶段的学习和研究，432.32万人已完成学业，365.14万人在完成学业后选择回国发展，占已完成学业群体的84.46%，出国留学与回国发展已经走向均衡。美国收紧中国留学生签证，会影响部分中国学生赴美留学。这要求原打算赴美留学的学生及其家庭重新评估、选择。我国社会舆论对持续升温的出国留学热存在一些争议，对于一些家长出于攀比心态，不了解国外大学的办学情况，就盲目送孩子出国留学，舆论一直呼吁学生和家长应当理性选择。从这一角度看，美国收紧出国留学签证，会让中国学生更理性地选择出国留学。英国包括剑桥大学、伯明翰大学在内的多所大学都已认可中国高考成绩，接受中国学生以高考成绩申请。近年来，我国教育部一直在推动中国学生高考成绩在国外获得认可的工作。在美国，也有多所大学认可中国的高考成绩，包括旧金山大学、伊利诺理工大学、杨百翰大学、萨福克大学等高校，如果不是签证收紧，中国学生申请美国高校的路径会越来越宽。我国社会需要把美国政府和美国大学对待留学生的态度区别开来，继续推进国外高校认可中国高考成绩的工作，推进欧洲国家、加拿大、日本、澳大利亚等国家优秀大学吸收中国留学生攻读研究生的工作。促进中国研究生教育高质量发展有人认为，出国留学热能倒逼国内高校提高办学质量，吸引优质生源留在国内求学。近年来，我国北大、清华等一流高校在世界大学排行榜中的排名大幅提升，清华的工程类专业甚至已经超过麻省理工，排名全球第一。不过，这主要是学术研究成果带来的学校排名提升，在人才培养质量方面，中国一流大学与世界一流大学相比，还存在不小的差距。一直以来，对于中美高等教育，教育界的普遍看法是，美国的研究生教育优于中国，因此中国有的高校在招聘新教师时，明确要求要有海外名校博士文凭。这让我国培养优秀博士陷入悖论：连大学也看不起自己和其他国内高校培养的“土博士”，导致一些准备从教或者搞科研的人“被迫”到国外留学。这种重“洋学历”的人才评价体系，说到底也是“唯学历论”，相当程度上影响了我国的研究生教育。鉴于此，中国社会必须消除“洋学历崇拜”，破除“唯学历论”。我国应进一步适度加大研究生尤其是博士研究生招生规模，让更多学生在国内就能接受优质研究生教育。去年8月，教育部、财政部、国家发改委联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》提出，推进高层次人才供给侧结构性改革，优化不同层次学生的培养结构，适应需求调整培养规模，适度扩大博士研究生规模。对此有人认为，我国博士生培养规模已经很大，不应再“适度扩大”。其实这是一种误解。全国教育事业发展统计公报显示，2017年我国毕业博士为5.8万人，只比2007年的4.14万人增加1.66万人，而这十年间，我国社会和经济都已经发生巨大变化，博士生培养规模已经滞后于这种变化。另据统计，目前中国年度博士学位授予的绝对量仅为美国的30%，每百万人口中年度新增博士仅为美国的7%。2009年至2017年，我国博士毕业生年均增长1.8%，低于美国同期增幅。2017年，我国博士毕业生5.8万人，比美国1970年的水平还低。我国需要大力发展研究生教育，包括大力发展博士研究生教育，一方面适度扩大研究生培养规模，另一方面必须严格培养标准，确保研究生培养质量。如清华大学副校长杨斌所言，“国家间竞争力的比较，比的就是高层次创新人才，而研究生教育是关键中的关键，尤其是否能够吸纳全球最优秀的生源来中国深造，构成一个最为多元化的学生群体，对于创新和创新人才的培养都至关重要。”美国越是限制中国学生赴美留学，中国越应当扩大高等教育对外开放，让更优质更多元的学生在中国就读深造，此其时也。

编者语：中国高考刚结束不久，用高考成绩申请美国大学有五个主要选择。从2015年开始，一些美国大学开始用高考成绩来代替中国国际生申请者原本需要的SAT或ACT考试考试成绩。对此， 旧金山大学校长菲茨杰拉德曾解释道：”多项研究显示SAT成绩并不能很好的预测学生进入大学后表现是否优异。尽管我们也意识到有很多针对中国高考的批评，但是它有一个被教育专家称为“标准参照”的优势：它能测试出学生是否熟练掌握一个特定知识体系，以及他们是否具备刻苦学习并坚持到底的品质。“ 认识到高考的这一优势，这些美国大学给优秀的中国学生一个尽早来美留学的机会，而无需再多花一年的时间去准备SAT等考试。 不过这些学校仍然要求申请者具有能在美国大学上课与交流所需的英语水平， 申请者通常要通过托福等英语语言测试达到最低分数来展示这一英语水平， 但有的学校准许用高考的英语成绩或面试来取代英语语言测试， 或为学生提供来美国后参加英语预备课程的选择。下面我们列出用高考成绩申请美国大学的五个主要选择。高考成绩 + 英语语言测试这类学校可以用高考成绩替代SAT获ACT成绩，但仍然需要递交托福等英语语言测试成绩， 最低分要求通常为托福80分(网考）， 需要申请者有很好的英语基础并参加过一段时间的英语语言培训。学校例子：新罕布什尔大学（The University of New Hampshire），美国首个接受中国高考成绩的公立旗舰大学，拥有150年的历史，是一所一流的研究性大学，在全美公立大学排名前50。新罕布什尔大学US News 2020 大学排名：125所在州：新罕布什尔高考成绩：中国各省高考前25％高考英语成绩：英语语言测试：托福 80+ (网考) 或 Duolingo: 70+高中成绩要求：英语面试：Skype英语写作测试：大学教授主持英语预备课程：秋季入学申请截止：7月15号春季入学申请截止：11月1号高考成绩 + 高考英语成绩 + 英语预备课程这类学校可以用高考成绩替代SAT获ACT成绩，可以用高考英语成绩替代托福等英语语言测试成绩， 但申请者录取后第一年需要在学校注册英语预备课程， 课程结束英语测试合格后才能上正式大学课程。学校例子：纽约州立大学石溪分校（SUNY at Stony Brook），2020 年 QS 全美大学综合排名位居第45 位, 学校坐落在纽约州长岛，交通便利, 著名诺贝尔奖获得者物理学家杨振宁教授曾在此校执教 37 年 。纽约州立大学石溪分校 （石溪大学）US News 2020 大学排名：91所在州：纽约高考成绩：过一本分数线高考英语成绩：+110/150 or +88/120英语语言测试：高中GPA要求：85+/100英语面试：线上英语写作测试：英语预备课程：先完成1-2 学期学校提供的强化英语课程 (今年可在中国网上完成）秋季入学申请截止：8月10日 （2020年）春季入学申请截止：11月1日高考成绩 + 高考英语成绩这类学校可以用高考成绩替代SAT获ACT成绩，还可以用高考英语成绩替代托福等英语语言测试成绩，需要申请者有很好的英语基础。学校例子：伊利诺斯理工学院（Illinois Insititute of Technology），成立于1890年，坐落于芝加哥市区，在工程学、科学、建筑学、商业、心理学、设计以及法律等领域较强。伊利诺斯理工学院US News 2020 大学排名：117所在州：伊利诺斯高考成绩：过一本分数线高考英语成绩：+120/150英语语言测试：高中GPA要求：80+/100英语面试：需要英语写作测试：英语预备课程：秋季入学申请截止：7月初春季入学申请截止：高考成绩 + 英语面试这类学校可以用高考成绩替代SAT获ACT成绩，不需要英语语言测试成绩的证明， 仅需要通过学校组织的英语面试。学校例子：旧金山大学（The University of San Francisco），成立于1855年，开设17个本科专业和9个研究生专业，其商学院中的企业家管理专业在加州排名第一，本科教育以创业精神著称，地理位置优越，曾荣膺"全美最佳地理位置大学"。旧金山大学US News 2020 大学排名：97所在州：加利福尼亚高考成绩：要求高考英语成绩：英语语言测试：高中GPA要求：英语面试：通过Zoom进行远程视频面试英语写作测试：英语预备课程：秋季入学申请截止：春季入学申请截止：2020年仅接受2021春季申请低高考成绩 + 低英语测试成绩 以上的四个选择申请学生的高考成绩通常要达到一本，至少要二本录取线。如果学生的高考成绩很不理想，也可以考虑申请美国的两年制社区学院，毕业后转学到优秀的四年制正规大学完成大三， 大四的学习。美国社区学院对于申请的国际生与本土生一样，申请不需要递交考试成绩， 只需要英语语言测试成绩的证明， 但比四年制大学要求低，托福最低成绩一般在60-70分即可。学校例子：圣莫妮卡学院 （Santa Monica College），成立于1929年，全美最好的社区学院之一，拥有的国际学生数量在全美所有社区学校中排名第一，目前约有来自100多个国家的2500名国际学生就读，学校有与好莱坞紧密联系的娱乐技术学院，学校毕业生转学入加州大学分校，南加州大学等顶尖四年制大学的学生人数在加州所有社区学院中排第一。圣莫妮卡学院US News 2020 大学排名：所在州：加利福尼亚高考成绩：高考英语成绩：英语语言测试：托福 70+ (网考) 高中GPA要求：英语面试：英语写作测试：英语预备课程：秋季入学申请截止：灵活春季入学申请截止：灵活最后， 虽然目前接受中国高考成绩的美国顶尖大学还寥寥无几，但对于那些无时间准备英语标化考试或高考成绩不理想的中国国际生，先用高考成绩申请到能录取的美国大学，然后在大一或大二转学到顶尖大学也不失为一条进入美国名校的捷径。联系作者美国石溪： 微信ID“SBES2016”

现在，发起了早申ED/EA“攻势”的同学们已得到了录取结果。而进入常规RD录取角斗场的学生们，也进入了紧张的等待期。相信刚结束常规录取申请的许多家长和学生最想知道的，是今年从ED/EA战场上杀出重围的学神们的申请条件到底是什么，令他们脱颖而出，成功俘获顶尖名校？提前决定（Early Decision，ED）：截止日期一般为11/1。每人只能申请一个学校的ED，一旦录取了，就必须要到这所学校读书，否则将承担法律责任。但是因为学生展现了更高的承诺，所以ED阶段的录取率会比RD高。早期行动（Early Action，EA）：截止日期一般为11/1，每个人允许EA申请多所大学。如果录取了，不一定要去，还也可以在常规录取阶段（Regular Decision，RA）继续申请多所大学，直到次年5月1日之前，才确定最后结果。常规录取阶段（Regular Decision，RD）：大多数高校以1月1日为申请截止日期。录取结果会在每年4月初左右发放。每个人可RD申请多所学校，并在多份录取通知书中选择最心仪的学校。许多已经获得早申结果（录取、延迟、拒绝）的同学，在美国网上申请交流论坛上，自曝了自己的早申结果，以及在今年申请时所提交的裱花成绩（如，SAT分数、ACT分数），还有为保自己脱颖而出的AP考几门几分，还有课外活动、主要奖项等等。所以今天，我们就来看看，全美历年来人气最旺八所常春藤学校的排名录取概况以及今年早申的学生录取情况。八大常春藤学校的学术名誉早就名扬四海，引得四海学子趋之若鹜。但同样闻名遐迩的，还有八大常春藤学校的低录取率。而今年藤校的早申录取率，也比去年更低了。康奈尔大学Cornell University■2018年录取率：14%■2019年早申录取率：22.6%（去年24.26%）■SAT分数范围：1330-1530■ACT分数范围：31-34康奈尔大学是所有藤校中最年轻、最大的。一共有14个学院，因此招生相对更多一些。今年共有6,159人向康奈尔大学提出早申，早申共录取了1,395人。在美国八大藤校里面，康奈尔大学每年录取的中国学生远多于其它七个藤校。康奈尔每年的招录的本科生是其它藤校的2-3倍。今年康奈尔大学从6159申请人中录取了1395名学霸。其中1512位国际生的申请，并录取了171人，其中有约80名中国学生，创历年记录。康大丨录取SAT：第一次考，阅读写作700，数学800，总共1500分；第二次：阅读写作730，数学800，总共1530分。SAT写作两次分别是19分和17分。（说明：SAT Essay是SAT考试的独立部分，美国一些顶尖大学逐渐不强制提交SAT Essay写作成绩）。ACT：36（满分）SAT2：物理、数学2、化学、生物 800 （4科满分）AP：物理1、化学、世界史、美国史、心理学、英语语言都是5分（6科满分）GPA：学校前5%课外活动：在实验室做生物和物理的研究，并获得了一些本地奖项。有Scioly， mathletes， robotics等；在数学夏令营做志愿者，教小学生解决问题；以及其他一些东西。奖项：NMSF，本地的一些研究，数学，科学，机器人方面的奖。Common App申请：自己打分的话，10分应该有8分。我的文书是关于我的好奇心的，但是这里就不详细说了。康奈尔的补充文书也给自己打8分，写得很详细。推荐信：物理老师的，可能10分里有7分吧。我在她班上挺不错的，她也挺喜欢我。AP美国历史老师的推荐信应该10分里有8分。她很喜欢我。升学指导老师的推荐信应该有9分，我和她很熟，她跟我说她为我写了她有史以来最好的推荐信意向专业：计算机科学SAT：1580GPA：未加权4.0，加权4.8高中排名：全年级第三（共722人）康大丨拒绝意向专业：工程GPA：加权4.5ACT：35SATII：化学790；数学II 790AP：11门AP科目，除了2个是4分其他全部5分意向专业：工程SAT：1480SATII：1600（未说明科目）GPA：未加权4.63/5课外活动：都与编程相关达特茅斯学院Dartmouth College■2018年录取率：11%■2019年早申录取率：23%（去年：24.9%）■SAT：1350-1560■ACT：30-34达特茅斯学院，学校规模不大，往年中国学生每届本科和研究生加一块也就20人左右。达特茅斯学院2019年通过早申请录取了574人，据官网介绍其中25人是由QuestBridge系统进来的。今年早申人数增加到2,474人，导致录取率只有23%。达特茅斯学院网站还说，大约有5-10%的被推迟的申请者最终会被录取。达特茅斯丨录取基本情况：来自土耳其（国际生），并有申请经济援助，并获得了66K奖学金。意向专业：计算机科学。SAT：1540（英语740，数学800）SAT2: 数学780；化学750；生物 690课外活动: 3年民族舞蹈，多次获得国家、地区、城市奖项。在国际会议上发表了3篇关于机器学习研究论文。CommonApp文书：CommonApp主文书是关于由于我父亲的军人工作而搬迁的生活。达特茅斯学院的补充论文非常具体，关于达特茅斯学院AI会议，和达特茅斯学院教授开发的BASIC编程语言的。还有一个我写了关于美国演员Donald Glover，我写了要成为一个AI伦理研究员的理想。推荐信：我的10年级数学老师和12年级哲学老师写的，都很好。数学老师的应该有10分满分，哲学老师的更可能是6分。GPA：很差，头两年数学、物理、化学和生物有好几个C。我们满分是100，所以我的GPA第一年是85.15，第二年86.87，第三年90.05SAT：1540SAT2：数学 800；世界史800GPA：4.45（在美国南方一所小学校里，年级排名1-2名）AP：6门AP，都是5分课外活动：很多的社区义工服务（我创立了一个自己的项目）。虽然我不是通过运动特招进的，但是我是我们州4次网球比赛冠军。达特茅斯丨延迟录取基本情况：(申请CS）国际申请人并申请援助。SAT: 1500 (英文710，数学790)IB: 41/42（HL 数学 7；HL物理 7；HL 经济学 7；SL 化学 7；SL 英语和SL西班牙语Ab（不确定是哪2个，但有2个是б)；SATII：数学II 800；物理 790；化学 790课外活动：我觉得我课外活动还算不错，我有一个很好的B-Box口技音乐的作品集，里面记录了我在200+人的社交活动上的表演。录取办公室应该还没有看到我在YouTube上放的视频链接。我和我朋友参加了一个创业大赛，并且在100+个创业公司中进入了前8，并在20名投资者面前进行了路演pitch（我和我朋友是最年轻的参赛者）。这是一个科技创业公司，我们还在做。我和我朋友做了2个app，1个是关于过去考卷的app，所以我们学校的学生在期末考试的时候都有受益。我没有什么运动项目，只是提到了我夏天参加的一个骑车营。我还在一个夏令营做义工了，让旁边村子的海龟免于一死（这个活动一年两次，我已经参加了3年了）。我还在主动积极地学习编程语言，学了一个安卓app制作的网上课程。荣誉：AMC 12的前5%，SIN考试物理部分的全球49名，门萨俱乐部（世界顶级智商俱乐部）的一员，自四年级起参加全国数学奥林匹克竞赛，并一直名列全国top 100或top 50。布朗大学Brown University■2018年录取率：9%■2019年早申录取率：18.2%（去年21%）■SAT：1370-1570■ACT：31-34布朗大学宣布录取的769名早申请者，录取人数比去年增加了31人，毕竟申请人数也暴增（今年申请人数4,230，去年早申人数3,502），虽然录取人数增加，但录取率其实只有18.2（去年21%）。布朗大学招生主任Logan Powell attributes说：“这一增长很大程度上归功于最近实施的一项奖学金计划。布朗大学为50%的早申请学生提供了经济援助。被录取的国际生主要来自中国、英国、印度、新加坡、加拿大。布朗丨录取基本情况：亚裔学生意向专业：生物化学SAT：1540（考了3次）SAT2: 720的化学，760的数学，以及780的母语GPA：4.32 加权GPA以及很多门AP科目.....多到不说了课外活动（ECs）：成立了义工服务俱乐部，并募集了3000美元；在演讲队中改善了害羞问题，并到了州级比赛，在两家不同的医院做志愿者，活跃于另一家义工服务俱乐部，并担任第三家义工服务俱乐部的部长。文书：是我申请里最强部分，填补了我一般化的学术。意向专业：历史和心理（但不记得哪一个专业放在第一或第二了）SAT: 1600（满分）Essay: 22GPA: 3.87 UW/4.41 WSAT II: Math II, Chem, History all 800（3科满分，且文理兼备）AP’s: Physics 1, Lang, Calc AB, Psych all 5’s, APUSH 4（共5门AP成绩，4门满分，美国史4分，文理兼备）课外活动：蛮强的。我在附近的一个研究遗传学的实验室做了2年的暑期实习，4年的运动代表队并担任领导职责，在高中期间参加过地区性的学术艺术奖项，其他一些杂项俱乐部，基础的志愿者活动。文书：我给我自己10分打8分。我花了好多时间，不过我想都是值得的。我对我的common app文书和“places you call home"的补充文书很满意，但其他的就比较一般。SAT：1590Essay：23/24课外活动：3个俱乐部的部长，两个艺术社区服务基金会的创始人（筹集了数千美元），我们学校艺术和文学杂志的总编，5个国家艺术奖第一名、8个州第一名奖。我的艺术在一些杂志、展览中展出。2个总统的志愿服务奖(gold presidential service award)：该奖旨在表彰美国公民和合法入境的美国永久居民，他们在12个月的时间内或在一生中累积的小时数内达到了所需的服务小时数。金奖代表1年内完成了超过250个小时的志愿者服务。可口可乐学者的半决赛选手（Coca-Cola Scholar）是美国的一项奖学金计划。会颁发给致力于领导，服务和行动产生积极影响他人带来更好的世界的学生，有GPA要求。文书：文书10分我有9分吧。有些比较好，但是总体来说我蛮满意的。推荐信：西班牙语老师写的有8分，英语老师的有9分，艺术老师的10分（她说，即使我分数不够进，她的推荐信都能把我送进去，哈哈！她就跟我妈妈一样）我还交了我的艺术集，应该对我有帮助。布朗丨延迟录取从早申场上被Deferred的同学的实力，依旧不容小觑........SAT：1560（近满分）GPA：3.95（未加权）4.7（加权）还有同样被延迟的同学的申请情况：GPA：3.75（未加权），提交了10门的AP成绩，SAT：1570（接近满分）SAT：1410ACT：30GPA：3.9 都是荣誉/双录取/AP课程(学校只提供9门AP课程lmao，我上过6门)。几乎没有参加过志愿者/领导等等的活动。课外活动：很多很多戏剧，艺术，音乐，舞蹈，写作的东西，都是人文学科类。NAHS是我唯一的社团，因为我的学校对社团没有兴趣。奖项：2个地区戏剧奖(最佳女主角)、州级法医奖(论文获得第三名,在dramatic interpretation部分获得第一名)，学术艺术和写作奖也得到了荣誉性提名，进入了GHP视觉艺术比赛的半决赛;我提交了一个艺术集，很高质量，但是我不知道有多大程度影响录取基本情况：白人女性，爱好纯数学。申请罗德岛设计学院和布朗大学双学位。SAT：1590（阅读写作：800，数学790，接近满分），只考了一次AP：化学（5分）、微积分AB（5分）； 计算机科学（5分）， 2D设计（4分）AP课程：美国史， 英语文学，微积分BC，日语，绘画，生物，心理学上卡耐基梅隆/哥伦比亚大学的预科，但那个很水。课外活动：篮球(4年)，模拟联合国(4年，2个演讲奖)，GSA(2年，主席，副主席)，科学碗(2年，队长)，音乐剧(2年)，国家荣誉协会(NHS，全国首屈一指的组织，旨在表彰杰出的高中生) 。为孩子们的篮球比赛做志愿者，辅导有挑战的同龄人200多个小时，为艺术做慈善拍卖全国优秀奖半决赛(PSAT 1500)。推荐信：AP微积分AB老师的推荐真的很好，AP 化学老师的推荐中等，和初中数学老师和保持着很好的关系，她超爱我。卡耐基梅隆大学的的暑校教授也超爱我，所以推荐信也很强。文书：大约9/10。宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania■2018年录取率：9%■2019年早申录取率：18%（去年18.5%）■SAT：1380-1570■ACT：32-35UPenn今年早申人数是7,110人，录取了1,279名早申学生，录取率连年下降（去年18.5%，前年22%），今年为18%。本届新生中，13%是国际生。另外，录取的 Class of 2023 平均SAT在1440-1550之间，ACT在33-35之间。宾大丨录取被录取同学1：SAT：1510GPA：4.25被录取同学2：SAT：1270ACT：30GPA：3.4（未加权）宾大丨延迟录取基本情况：华裔，女性，没有申请经济援助，就读2500人左右的大型公立学校。SAT: 1520 (790M, 730R)，一次过，但没有提交成绩ACT：35(35G, 35R, 35S, 数学33)，一次过GPA：未加权 3.94；加权4.403排名：学校没有排名AP/IB：AP中文、AP美国史 5分（还有一些4分的AP科目成绩，但是没有提交）。大学预科课程（Senior Year Course Load:）：微积分BC、物理1和物理2、英语文学、计算机科学。你们学校其他ED申请者的数量：其他一个或者两个(其中有一个是运动员)。主要奖项(USAMO, Intel等等)：好吧，我年轻的时候非常擅长下棋，如果这些奖项在这里，我会把它们放在这里。-在美国16岁及以下的女孩中排名第47位(我16岁的时候)- 2016年全美女子组第十二名- 2015年芝加哥K-9校队组冠军- 2014年苏珊·波尔加世界公开赛第三名主要奖项：我在提交的简历上写的是：-国家荣誉学会(11-12年级)-杰出的AP学者-中学荣誉名册(9-12年级)- 2018年伊利诺斯州律师协会高中联赛最佳证人奖-伊利诺斯州诗歌散文比赛(IATE)第三名-被提名为伊利诺斯州国际象棋协会后起之秀选手-模拟大学预赛代表队(10-12年级)-队长之一-学术碗大学代表队(9-12年级)->队长之一课外活动：-模拟大学预赛代表队（Mock Trial Varsity Team）(10-12年级)——队长之一-学术碗大学代表队（Scholastic Bowl Varsity Team）(9-12年级)——队长之一美国——未来商业领袖（Future Business Leaders of America）(9级)——我知道这看起来不太好，但我确实在采访中解释过，起初我对商业不感兴趣，开始对商业感兴趣是在我中学三年级时，我再次重新回到俱乐部，所有的活动没有一项真正包含了我真正想做的事情。- MedCats(10-11年级)、辩论社(9年级)、化妆品俱乐部(9年级)、少年服务团(义工团)(九年级)、国会议员罗伯特·道德青年妇女领导学院(Congressman Robert Dold Young Women’s Leadership Academy 10年级)、学术十项全能(Academic Decathlon12年级）、垒球（Softball）。旅行：从我7岁开始。赢得了几次全国冠军，赢得了州冠军，几乎赢得了每一个地区的冠军锦标赛，获得了很多MVP。高中：去年获得了地区赛冠军，高中的全部职业生涯都是合资和大学代表队，所有的学术奖项-入选《商业周末》“未来华数女性”活动。-在学校里经营一家小型化妆品公司。学生们为学校舞会或他们生活中的其他正式活动化妆和理发了吗?蔓延到周围的高中。我还招募了一些善于化妆的朋友来帮我处理大量的化妆请求。工作/工作经历：我在一家为帕金森氏症、痴呆症和其他疾病患者服务的养老院当服务员。志愿者/社区服务：莱克县避难所:为逃避虐待儿童的妇女和儿童设立的妇女庇护所；北芝加哥社区伙伴(低收入移民儿童暑期学校)。暑期活动：几乎都是垒球、工作和志愿活动垒球占据了我大量的时间，我每个周末都要去不同的州，每周练习8个小时，从周四到周日的比赛中，我每天打12个小时的垒球。哥伦比亚大学Columbia University■2018年录取率：7%■2019年早申录取率：未公布（去年15.9%）■SAT：1410-1590■ACT：32-35哥伦比亚大学本科招生办公室12月13号也公布了早申请数据，今年共收到了4461份申请，比去年增加了376人。另外，Barnard College今年早申请人数比去年增加了24%。哥大丨录取基本情况：美国亚裔女性，没有申请经济援助，高中是大型的公立学校。意向专业：医学预科社会学（Sociology with pre-med）。SAT：1410 （没有提交)ACT：34，阅读:35，英语:34，数学:35，科学:31SAT II：数学II: 770，文学: 740未加权GPA (4.0): 3.97加权GPA：4.88学校排名：17/627AP：5分科目-人类、世界史、美国史、语言，专题研究；4分科目：微积分ABIB课程：无大学预科课程（Senior Year Course Load:）：6门AP课程，一项课外活动。主要奖项(美国数学奥林匹克竞赛（USAMO）、英特尔（Intel）等)：在我的主要课外活动中获得过几次。课外活动：我有两个主要的课外活动，我擅长(一个是表演艺术,另一个是研究)——获得数千美元的赠款，以进一步学习活动，进行首相和代表在国际会议上，一些国家奖学金、出国演出，视频在网上获得了数以百万计的点击量。我还用我的艺术形式来传播对社会问题的认识，如精神健康和酗酒，这与我在第三世界国家临床抑郁症诊断不足的独立研究直接相关。为了进一步展示我对这一学科的热情，我组织了一次全国认可的会议，邀请演讲者就该领域的创新进行讨论，得到了大家的好评。我也是一群荣誉社团的成员，但我不知道这是否会带来很大的不同，因为每个人都是。工作经历：库蒙的家教(离职)志愿者/社区服务：200小时在医院，190小时在我的宗教中心。暑期活动：暑假期间，我在神经科学实验室实习，在当地医院的精神科做了大量的志愿者，还到国外进行表演和研究。申请文书：关于我是如何将表演艺术与我的研究联系起来的反思（Reflection）我想我进入哥伦比亚大学的原因是，在我的申请中贯穿着一种“金线（"golden thread"）”——所有的东西都是相互关联的，这导致了我想要在哥伦比亚大学乃至更远的地方做的事情。老实说，我的成绩单上有两个B。我是一个好学生，但无论如何我的成绩都不突出。这正好说明，如果你做你喜欢的事，做好它，在世界上留下你独特的印记，哥伦比亚大学会欣赏的。优点:课外活动。缺点：成绩哥大丨延迟录取基本情况：白人女，LGBT，没有申请经济援助。意向专业：天文学（Astronomy）。SAT：1590(阅读写作 790，数学 800)ACT：没有SAT II：数学II 800；英文文学 lit 750GPA：3.92 未加权，加权4.97排名：没有提供AP：8门，分别是世界史（3分），生物（4分），计算机AB（5分），化学（4分），比较政府与政治（4分），美国政府和政治（5分），英语语言与写作（5分），统计（5分）。IB课程：没有大学预科课程（Senior Year Course Load:）:英国文学历史（H Brit Lit）、AP计算机科学A，AP心理学，AP微观/宏观经济（AP Econ Micro/Macro），AP物理，哲学（H Philosophy）。主要奖项：国家优秀奖学金资格考试（NMSQT）半决赛(希望很快进入决赛）；2018年特拉华河谷卓越与公平联盟(delaware valley consortium on excellence and equity，DVCEE)提名的10名学生之一；美国国家历史日（National History Day）决赛选手。课外活动：美国国家高中荣誉生（National Honor Society, NHS），入选的学生必须在学业成绩、领导才能、社区服务以及道德品质均有突出表现的学生；学生反对枪支暴力(主席和创始人)，组织全校教学活动，参议员和州代表发言;学校服务及领袖奖；创意讲故事及即兴创作俱乐部(主席)；斯沃斯莫尔学院研究生关于学术环境中的创造力项目的主题；模拟联合国(委员会报告员和试听模型)；在纽约联合国总部向4000多人讲述了委员会的程序；性别和性联盟(主席)；钢琴独奏及演奏家；2014-2018年在美国卡内基音乐厅威尔独奏厅演出，受邀与美国麻省理工学院音乐厅专业管弦乐团演奏协奏曲。工作经历：律师事务所担任律师助理。志愿者/社区服务：富兰克林学院科学讲座主持人；最年轻的；为10-40人的小组举办关于神经科学、物理学、天文学和解剖学的讲座/小组讨论，以教育/激发对科学的追求暑期活动（Summer Activities）：约翰斯·霍普金斯大学的青年才能中心暑期课程（Johns Hopkins Center for Talented Youth，即CTY）学术探索：狄金森大学（Dickinson University）的解剖学和生理学，富兰克林和马歇尔大学（Franklin & Marshall University）的认知神经科学论文(评分1-10)：申请文书 (8.5)：体验生活在原教旨主义的俄罗斯家庭，接受文化和LGBT身份，最终成为总务管理局（GSA）主席，努力改变学校环境。为什么选择哥大（why school）论文(8)；核心课程在CU是非常有价值和独特的，因为它有NYC的资源/机会作为补充，我崇拜特定的老师，丰富的核心课程是我想从大学里得到的，也是我最能从中受益的吸引你的(6)；这是一篇很好的文章，但是我刚刚意识到我忘了回答最后一个问题，我要去哪里学习更多。哥大丨拒绝评论中，直被哥大拒绝的学生评论的人数和详细概况最多，所以我们先来看看被哥大残忍刷下来的学生们，都是怎样的申请背景吧：直接拒绝了。1550 SAT。 NMS SF。 4.0未加权。 1/377班级排名。 多个地区音乐奖。 IB文凭全额考生。 第一代亚裔美国人。 NHS Key Club的创始人。同样遭到拒绝的还有：SAT：1530SATII：数学II 800，生物 770；美国史 760AP：美国史（5分），世界史（5分），生物（5分），英文文学（5分），微积分BC（5分），微观经济学（5分），宏观经济学（5分）GPA：非加权 4.0；加权的4.57学校排名：9/380但他有提到自己课外活动比较少。尽管我跑遍全国，打网球，参加两个荣誉社团。ACT：36（满分）SAT：物理、化学、数学II 800 （满分）GPA：未加权4.0普林斯顿大学Princeton University■2018年录取率：7%■2019年早申录取率：13.9%（去年14.8%）■SAT：1470-1590■ACT：32-35普林斯顿大学Class of 2023录取了743人（去年799），今年早申数量为5,335人，录取率为13.9%（去年14.7%），国际生占10%。普林斯顿丨录取SAT：1560GPA：103.9/100（学校奇怪的系统）年级排名：1/160AP：3门5分（生物、美国史、外语）许多普通平庸的课外活动，没有什么领导才能，这是令我感到很惊讶（被录取）的主要原因。普林斯顿丨延迟录取SAT：1520（数学 800；阅读与写作 720）GPA：4.5 加权，4.0 不加权AP：计算机科学A（5分），计算机原理（5分），化学（5分），统计（5分）课外活动：4年校队运动代表（今年是队长）；研发了一个手机应用软件（我打算申请计算机科学专业，不过现在还不是非常确定）我感觉论文写得还不错，在国家：荣誉；数学和中国社会的荣誉。耶鲁大学Yale University■2018年录取率：6%■2019年早申录取率：13.19%（去年14.7%）■SAT：1420-1600■ACT：32-352019年约有6,020名学霸向耶鲁大学提交了提前申请，最终只有794人（去年842人）被录取，比去年少了几十人，录取率急剧下降，从去年的14.7跌至今年的13.19%。耶鲁丨录取基本情况：印度裔女性ACT：33（数学33）GPA: 3.96 （未加权/下降趋势），4.4加权SAT：1480（表示自己没有发送成绩）很好的课外活动（具体是啥，大神没有透露...）耶鲁丨延迟录取意向专业：纯数学SAT：1550SATII：化学 800；数学II 800GPA：3.97 未加权以及自己所有可能的AP成绩和荣誉奖项。课外活动：在阿默斯特学院（Amherst College）学习多元微积分。主要是音乐，9年的古典中提琴，3年的爵士低音提琴。分别担任各组/合奏组组长。选择纯数学专业。有点难过，要等到三月后我才能知道自己的结果了。哈佛大学Harvard University■2018年录取率：5%■2019年早申录取率：13.4%（去年14.5%）■SAT：1430-1600■ACT：32-35接下来就是2018年号称全美最低录取率的哈佛大学了。今年早申人数高达6,958，相比去年的6,630增加了300多人，最终录取了935人，这比去年的964人要少，录取率为13.4%，去年和前年的早申请录取率皆为14.5%，今年降低了不少。哈佛丨录取SAT：1590（接近满分）AP：有12门5分的AP科目成绩GPA：4.65 加权ACT：36（满分）课外活动在回复中，透露自己有参加过许多科学相关的以及环境科学相关的项目。ACT：33GPA：3.94（未加权）essay 是关于自行车与失败的论文最重要的是，作为一名运动健将获得了一份不错的推荐信。SAT：1550ACT：35GPA：3.85课外活动：普通的课外活动有哈佛校友很好的推荐信。基本情况：国际生课外活动：我有一些很不错的课外活动。比如：Head Boy， 学校的编程俱乐部的创始人，Snapchat Geofilter设计师的全球浏览量超过1.5亿+次的设计师，经营平面设计业务，学校理事会主席，钢琴，演员，威尔士青年议会成员，以及一些科技公司的工作经验……这位同学最亮眼的成绩，除了完美的裱花外，想必莫过于他考了20门AP（总共30多门），平均都是5分和4分。SAT：1600（满分，生物化学数学2，800）ACT：36（满分）GPA：4.0（未加权），4.95（加权，近满分）课外活动：大学生物研究为所有的初中/高中(独立研究和有偿工作)，文化活动/外联，10个学校俱乐部/比赛队，爱好艺术的东西。我总共有10个领导职位。奖项/表彰：我参加过科研会议、科学竞赛和俱乐部会议，并参加过有选择性的暑期研究项目。我在那里做了一些有趣的生物工程研究，我认为这很好地诠释了我的专注力。我有4份推荐信，分别来自我的化学老师和拉丁语老师，以及2位我在他们手下研究了5年和2年的教授。哈佛丨延迟录取ACT：36SAT：1530GPA：4.3 加权；4.0不加权AP：5门AP科目获 5分，4门AP科目获4分奖项：NHS的优秀毕业生。申请文书：我想知道为什么音乐和弦有吸引力人的声音。ACT：36GPA：4.0未加权，4.5 加权AP：9门5分AP科目成绩，课外活动没有很强，但是有创办一个俱乐部，主要参加了很多艺术活动，也获得了几个艺术类的奖项，我不认为自己论文很差，但这也说明了成绩上的数字并不能代表一切。（可见，即便拥有完美的成绩，也不足以拿到名校的通关卡。）所以，大家都这么优秀，被推迟的原因到底是什么？申请早期决定或早期行动的学生可能被推迟到常规入学的原因有很多。很多时候，这是为了鼓励学生提供额外的材料，比如期末成绩，以便了解学生在高年级学习的其他内容。申请者可以利用这个优势，提供更多关于最近的成就、奖励、成绩改进等方面的信息，以便在常规决策轮次中提高他们的申请。所以如果收到了“延迟录取”大家可以把没有提交过的新成就/成绩传给学校。还有些时候，“延迟录取”是招生办公室为了有更多时间在所有申请者的背景下做出关于申请者各方面对比。大学很难准确预测他们的常规录取群体的水平会是什么样子，所以这是他们可以用来确保他们建立一个全面发展的班级的又一个工具。简单来说，就是骑驴找马，吃着碗里的，看着锅里的。还有一种情况是延期是礼貌性决定，以照顾到特殊申请人（如遗产或发展案件）的情绪。看完之后，相信大家会发现，即便拥有完美的成绩，也会面临被“延迟录取”甚至直接残忍“拒绝”，被认为可以增强竞争力的AP考试，其实也并非都是“包进名校的万金油”，但如何选择和搭配AP考试却有不少讲究之处。被常春藤青睐的学生们，完美的标化成绩是标配，而从完美成绩中，令他们出挑、脱颖而出的，一个是能让学校看到你文理兼备的全面发展，在学术上，无论文理你都能妥妥hold住；一个是拥有出色的课外活动经历，比如国家级、州级、校级的大奖，或是公益性的志愿者服务，又或是实习工作经验等等；还有一个是自我创新的展现，不少学生在申请文书中，提到自己在校期间创办俱乐部并成功筹集到资金、或者自己研发软件等等；最后就是在申请文书中分享了自己独特的经验，在文书中，展现了自己的收获成长及幽默，用一纸文书便俘获了招生官的小心心。要知道，每年都有成批来自世界各地的学生，怀揣着希望与梦想递交了自己精心准备已久的申请，但结果却并非能够如所有人的愿，在同样成绩完美的学生之间，学校怎么挑、喜好怎样的学生、学生的能力都有该是怎样的，引起了越来越多的学生和家长们的注意。大家也越来越关系其他的学术成绩证明（比如AP、SAT2、IB等等）以及关注大家的课外活动都是什么。所以，多多了解梦校的基本情况、录取标准以及被录取学生的学术背景、课外活动背景，将会让大家更精准地定位自己的目标学校，调整自己的学习计划。裱化成绩水涨船高已渐渐失去竞争力你该如何夺取梦校注意力？AP、SAT2 考试已开始被大多数人视为锦上添花的留学考试而你还在苦恼不知道AP、SAT2怎么选，怎么备考，怎么拿高分吗？学姐建议，攻下拿高分有难度的美国史将对大部分理科生而言，会是一个令招生官对你刮目相看的成绩对大部分文科生而言，更是英语实力水准的不二证明AP丨SAT美国史 今日上新：第64课：杜鲁门和“遏制”政策Truman and Containment in Asia知乎：P

近年来，留学美国的学生热衷选择注重实践，适应面宽，其薪高的工科和商科专业，关于美国本科热门专业，学子们知道多少呢？本文就为大家详细解读美国本科热门专业。会 计专业概况：在美国，会计被认为是最赚钱的两个职业之一，而且美国的会计师也是"专业化"管理。因为北美的会计属于 "垄断执业"，要通过考试才方可以执业。会计硕士学位：MACC：Master of Accountancy 一般招收本科为会计专业的学生MSA：Mater of Science in Accounting 一般招收本科非会计专业的学生，偏重职业教育MAS：Master of Accounting Science UIUC-偏重学术，如申请PHD可申MASMPA：Master in Professional Accounting UT-Austin方向细分：国际金融会计、社会保障会计、税务会计、披露监管银行会计、公共会计管理会计、政府会计、政府会计、保险、税务就业趋势：由于会计专业实用性强、人才需求量大，在就业方面有潜在的高回报，学生的毕业走向多为政府财政机构、公司财务部门、会计师事务所以及其他非盈利机构等。入学要求：本科GPA(3.0以上)，IELTS成绩最低为6.0，IBT成绩必须在75分以上，GMAT成绩680分以上。申请Tips：首先，对于绝大多数学校来说，Gmat是必须的，而且分数是多多益善啊。要是希望冲击前50的学校，至少也要680，而且同时要具备相关专业背景甚至工作经验。要是你的分数更高，那么你就可以考虑顶级的学校了。650分则保险起见，先申请一个100后的学校。最低也不能低于600了，否则就很难申请到了。另外，加强自己在业余时间或者毕业后的相关实践经验，在申请材料中凸显自己的亮点。US News会计专业Top10名校：1德州大学奥斯汀分校2杨百翰大学3伊利诺州立大学4圣母大学5南加利福尼亚大学6德克萨斯农工大学7德克萨斯农工大学8印地安那大学伯明顿分校9威斯康辛大学10密歇根州立大学金融工程专业定义-应用型专业狭义：利用先进的数学及通讯工具，在各种现有基本金融产品的基础上，进行不同形式的组合分解，以设计出符合客户需要并具有特定P/L性的新的金融产品。广义：指一切利用工程化手段来解决金融问题的技术开发，它不仅包括金融产品设计，还包括金融产品定价、交易策略设计、金融风险管理等各个方面。就业前景：金融工程师通常受雇于投资银行、商业银行、证券公司、各种各样的其他金融中介机构以及非金融性质的公司。因为金融工程师掌握一系列专业化的、仅凭技术所无法达到的素质，并且，由于金融创新的速度超过了市场产生称职金融工程师的能力，金融工程师总体上是供不应求，就业前景光明。在华尔街,一个优秀的金融工程师可获得50万美金的年薪。申请概况：金融工程的录取比较看重学生的数学成绩，数学功底和申请者对这个专业的看法和了解。如果是数学专业的申请这个专业来说，会在数学上有一定的优势。除此之外，金融工程还看重申请者在金融、计算机方面的能力。US News金融工程专业Top10名校：1宾夕法尼亚大学(沃顿商学院)2芝加哥大学3纽约大学(斯特恩商学院)4哥伦比亚大学5斯坦福大学6麻省理工学院(斯隆管理学院)7加州大学洛杉矶分校(商学院)8哈佛大学9西北大学(凯洛格商学院)10加州大学伯克利分校(商学院)市场营销市场营销是一个综合的经营管理方法，贯穿于企业经营活动的全过程。市场营销是以满足顾客需要为中心来组织企业经营活动，通过满足需要而达到企业获利和发展的目标。是企业以顾客需要为出发点，有计划地组织各项经营活动，为顾客提供满意的商品和服务而实现企业目标的过程。申请Tips：美国大学的商学院设置marketing专业学院为数不多，而且大部分都是在MBA方向之下，我查了下西北，哈佛和Stanford 的marketing，好像在商学院executive ecation里。所以申请者在可选择学校的范围就比较小。Marketing专业在选择学校时，要考虑以下几个因素：第一：综合排名和专业排名对Marketing选校的影响第二：学校的教学、科研水平及专业设置情况因为每个学校的教学、科研水平不同，专业设置的不同，在申请之前务必对学校的情况了解清楚。此学校与自己所学专业、研究方向是否相符或者相近，避免因专业不对口带来的诸多麻烦。第三：学校的录取标准和录取条件任何专业的申请人在申请学校时，都应该正确估计自己的专业背景，不要盲目追求名校。Marketing专业对申请人的专业背景要求不是很高，但 在申请之前，申请人一定要了解该校的录取标准、入学条件、竞争情况、截止日期等。一方面可以了解自己是否符合录取标准与条件，是否有竞争力优势，另一方面 也了解这个学校是否适合自己，避免盲目选校。第四：GPA、TOFEL和GMAT成绩Marketing专业对于成绩要求不是很高，如果你能达到GPA：3.5，TOFEL：600，GMAT：680，就已经是非常不错的成绩了。这个硬件条件对于大部分学校应该是没什么问题了。第五：工作经验相比其他专业，Marketing的申请对工作经验的要求比较高，建议申请者一定要有相关工作经验，实在没有的话实习经验或者志愿者工作也可 以。尤其是那些跨专业申请的申请者，因为GPA再高也说明不了什么问题，这个时候，除了语言要过关外，工作经验就成了校方主要参考因素。第六、自己的经济状况Marketing专业能申到奖学金的可能性是很小的，建议所有申请此专业的申请者要慎重考虑，自己的经济情况是否能够支付学习其期间的各种费用支出。第七：其他因素比如，学校所在地的气候，所在地的消费水平、风俗习惯等等，只要能否适应，均可申请。就业前景与职业规划：从美国学习市场营销回来的人员，薪水很高，发展潜力大，但是竞争也是异常的激烈，是一种高薪高压的工作US News市场营销专业Top10名校：1 西北大学 (Kellogg)2 宾夕法尼亚大学 (Wharton)3 杜克大学 (Fuqua)4 斯坦福大学5 哈佛大学6 哥伦比亚大学7 芝加哥大学 (Booth)8 加州大学伯克利分校 (Haas)9 密西根大学-安娜堡分校 (Ross)10 纽约大学 (Stern)经济学专业定义-基础学科所谓经济学就一门研究人类行为及如何将有限或者稀缺资源进行合理配置的社会科学。美国专业领域的大致划分为自然科学、社会科学、人文科学，经济学属于社会科学。在美国大学经济学不属于商科，而是和物理、化学一样，被称作基础学科。经济学主要分支及就业前景：Macroeconomics(宏观经济学)：就业前景多是在政府经济部门从事研究协调经济政策的工作，或者在大学做相关学科的教授，就业前景一般，需因人而异。Microeconomics(微观经济学)：未来就业前景略同于宏观经济学。Labor Economics(劳动经济学)：就业前景多在一些企业从事后勤部门的工作就业，前景一般。International Economics(国际经济学)：就业前景适宜在国际贸易公司从事国际贸易相关的工作，就业前景不错，有很大发展空间。Econometrics(计量经济学)：就业前景多在一些大型跨国公司做经济战略分析工作，待遇很优厚，但是只有大型的公司才会需要经济战略方面的专家，所以有一定的局限性。Development Economics(发展经济学)：就业前景很被看好，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。最受欢迎的是International Economics，其次是Development Economics;和Macroeconomics;相对冷门的是Econometrics，Labor Economics，Microeconomics。经济学与business, finance的区别：经济学(Economics)主要研究市场原理，对于市场供求曲线，价格等基本原理进行研究，并衍生到不同的行业。归结来说为一门较理论化研究化的专业。商科(Business)是以公司或客户为研究主题对他们的商业活动进行研究的一门科学。其中包括市场(Marketing)、管理 (Management)、运营(Operation)、会计 (Accounting)、人力资源(Human Resource)。是以人为本的一门科学。金融(Finance)的研究方向包括投资(Investment, Portfolio)、金融工具定价及研究(Securities, Bond, Exchange, Future, Swap, Option..)、金融市场(Financial Market)、财务研究(Financial Statement)、银行(Bank Operation, Commercial Bank)、数学统计研究(Financial Mathematics, Econometrics, Statistics)。美国大学对经济学专业的划分：美国的经济学一般在文理学院的社会科学下，也有少数设在管理学院下。美国一流的经济系多半不设硕士课程，就如经济学专业排名前50的大学中，虽然全部都设有博士生课程，但只有27所大学提供硕士学位课程，而这27所大学所提供的硕士学位又可以分为以下两种：1. 一般的硕士学位，完成后可以选择就业，或继续攻读博士学位。但前50名的大学里，只有13所大学设有该学位课程，选择面非常少。2. 在博士学习的前一两年中，如果成绩不如意，不能继续更深入的学习;或自己觉得兴趣不大，不想继续在这门学科发展的，都可以中断博士学位的攻读，中途申请一个硕士学位作为学习的结束。专业排名前50名的大学中，有14所大学提供这种折中的选择。选择该专业时注意的问题：申请美国经济学研究生时，首先要明确自己是申请实用性较强的Master Program还是申请相对注重培养研究教学能力的PhD。PhD一般要读4-5年，未来从事经济学的教学和研究工作。一般各个学校经济学的PHD都设有奖学金。如果想申请经济学Master，在Master拿到奖金的可能性是非常小的，奖学金大部分都放在了注重理论研究与教育的PhD课程上，而由于美国 大学一流经济系多半不设有硕士学位，要想读就得把博士读出头，所以申请前要考虑清楚。申请概况：从专业背景，硬件条件，文书规划三个方面突破经济学申请的障碍，实现经济学申请的腾飞。有数学背景或者数学比较好的学生，对从事经济学专业的学习会有很大的帮助，因此，经济学专业偏向于接受有数学基础或者相关背景的学生。同时申请者要进一步 加强运用数学工具分析经济问题的能力。能够掌握运筹学、随机过程、矩阵理论、数学建模等理论知识。申请者如有类似方面的经历会是不错的文书素材。经济学是个注重总结归纳的纯理论性学科，如果申请者背景较之那些名校毕业的有所缺失，但如果有效的提升专业学术研究背景，比如说有质量高的PAPER发表，或写出不错的专业论文，这些都是学术潜力的有力体现，在文书中写到也有助于录取。US News经济学专业Top10名校：1 哈佛大学1 麻省理工学院1 普林斯顿大学1 芝加哥大学5 斯坦福大学6 加州大学伯克利分校6 耶鲁大学8 西北大学9 宾夕法尼亚大学10 哥伦比亚大学10 明尼苏达大学Twin Cities分校

海外导师采访系列之「筑言筑语」CHENGCHENG JIANGM.Arch.II, University of California at Los AngelesBachelor of Architecture, Illinois Institute of Technologystudied in Sichuan University一个兴趣爱好斐然的设计师，也是满载好奇心的摄影师。读书期间曾获得过全国类建筑竞赛优秀奖，也在摄影比赛中小有斩获。曾参与北京798的一处立面重修设计，并在竞赛中斩获头奖。现就职于美国旧金山Paulett Taggart 建筑事务所，致力于中小尺度建筑空间研究与设计，尤其是建筑材料的轻量化与可持续化，对集成住宅的发展也有深度研究。研究生毕业于UCLA, 在读期间的研究方向是末日型城市的功能空间。本科就读于伊利诺伊理工大学，师从Pezo von Ellrichshausen。XIAO = XIAO TANCHENGCHENG= CHENGCHENG JIANGXIAO：采访蒋老师的过程中有很多相似的感受，比如刚转专业后对设计专业的无比憧憬，比如非常想要学好设计却不知什么是好，比如每个假期都特意去优秀的项目地考察。也正是在这过程中，他慢慢构建了自己的设计思维，拥有了对设计的判断。在他看来，具有“灵性”的设计师很厉害，比如他本科的学长或者某位同学。而在我看来，他很厉害，因为当人们完成判断的时候，他已经看到了非常有价值的东西，也许当事人本身并未意识到。我喜欢他像局外人或者说像旁观者那样的表达。01XIAO：为什么在川大读本科期间转学伊利诺理工大学？CHENGCHENG：其实我相当于转了两次学，大一在川大念土木工程，大二大三转去学建筑，大四转到伊利诺理工大学，在那里又念了两年。选择转学算偶然也算必然，在川大学建筑的两年里，我利用假期在全国各地看优秀的建筑项目，看完之后对建筑有很大憧憬。大三那年觉得学业上有些瓶颈，也有眼界渐渐被打开的缘故，便萌生了去更大平台的想法。当时出现这样的机会，刚好自己准备过英语成绩，递交作品集，顺利通过伊利诺理工大学测试，拿到奖学金，顺其自然去了那边。02XIAO：为什么研究生选择去UCLA读呢？CHENGCHENG：因为转学已经耽搁很多时间，研究生我想读个一年的项目，像UCLA Entertainment这个项目在当时看来很适合我。因为我的作品集，包括对建筑的兴趣，重点集中在建筑空间的表达上。UCLA有四个studio, 当年除了我们这个studio，剩下的都是high-tech地，从我们这届以后，四个studio都变成high-tech了。整体来看，UCLA March 2的教学方向比较先锋，老师的想法和学生的作品集都比较前卫比较理论。这些studio和建筑的关联性，更多是在体验上，比如VR的结合，编程的代入，已经超越了传统建筑的概念，走向了更高层级。如果你作为建筑系学生对计算机行业有兴趣，或者你想了解新兴行业，可以来读March 2，过程很有意思，成果也很优秀。美国大部分的学校倾向于提供不同类型的studio供你选择，UCLA不是这样，它的教学体系很有意思。据我的观察了解，UCLA本科是四年，本科学生大部分时间都在看理论写论文，实际的studio和设计课占很小一部分，它的March 1是三年（本科四年可申请），也就是说它默认自己的本科毕业生可以继续读学校的March 1. 那么它觉得在March 1之前，希望培养的是一种理论上非常有想法、敢于表达的学生。另外，很多March 1的老师都是来自普林斯顿，哈麻耶普这四个学校中，普林斯顿算是最培养学生理论思维的。总之，如果你是一个有想法、愿意表达且有矛盾性的学生的话，在这里很受益。03XIAO：你觉得在国内对建筑设计的学习感受和去了国外之后有不同吗？CHENGCHENG：我觉得你对一个东西的理解，跟你在那个时候所接收到的信息有关。比如说现在大三大四的学生，他们能得到的信息，或者说在网上能看的项目资料可比当时的我们多多了，所以我很羡慕现在的本科生。国内外建筑教育相较而言，国外课程节奏快，安排紧密，会更辛苦一些。另一个很大的区别是，在川大，老师会有自己的风格，他们会告诉你他们的偏好，或者说他会努力的把你培养成他喜欢的样子。所以一方面我要去迎合老师，因为我也希望得到老师的赞赏和表扬，另一方面我还要主动在不同的学期调换老师，让自己接受不同风格的教育。但在美国，老师会保护学生的自我意识，尊重个体差异。比如带我的第一个教授，当我迫切地想了解他对我设计的看法时，他不会发表任何很强烈的主观性评论，也不会表露出任何喜恶的情绪。他只是保证你在正常设计的轨道上，至于你往哪个方向行走，走出的结果是什么样，那都由你自己决定。他不希望把你独立思考的想法和心态抹杀掉，因此在他们眼里不管你做的有多“差”，都要非常自信地把这个东西给做下去。04XIAO：你在读本科或者读研究生期间，有没有印象很深刻的学习经历？CHENGCHENG：我想讲的不是一件事，而是一个人，相当于一个缩影，让我重新了解美国的建筑教育。他是我的美籍阿拉伯裔同学，认识他的时候我刚来美国读大三，他和我一个studio。我们学校到了大三学生才开始真正独立地去做设计，大一大二都在打基础，我转学前在国内已经进行了大量的独立设计训练，所以对我来说轻车熟路。而很多美国学生大一大二做的结构研究，到了大三开始做设计的时候，他们很难把思路一下子从研究转到设计上。这位阿拉伯裔同学是个表达能力很强的人，而我当时刚来英语不是很好，所以我们俩有个鲜明的对比。每次汇报我可能贴一墙的图，但他可能就贴两三张图，我可能讲不了太多，但他可以讲很多，其实当时我觉得他这种做建筑的态度很不对。在我的观念中，学建筑应该少讲多做，实际行动应该重于语言上的堆砌，并且他当时的作品也确实很一般。这个studio之后我们没什么交集接触，但是等到大五上，我在一个studio 的期末展示上又一次看到了他的作品。从他的演讲到图纸到模型，整个设计我深受震撼。从他的身上，我已经看不到画图匠的稚气，取而代之的是建筑师的深刻与敏锐。经过学校三年的打磨，让他原本优秀的表达能力如虎添翼，理论与实践的结合让我见证了一位优秀的建筑师的成长过程。这位学生就像是我们学校本科教育的缩影，他表明学校不是很在意你最初的时候能做出来什么，但他们比较关心你在想什么，你的思维方式如何。这种培养方式刚开始可能会有一个缓冲积累的时期，但真正等到开花结果的时候，一个优秀的设计作品足以肯定他这五年的积累。当时这件事给我的冲击很大，因为我个人认为自己不是一个听话的学生，不会老师讲什么我就信什么，但比起我这些“叛逆”的外国同学，简直是小巫见大巫。后来在反思这件事的时候，我才意识到，作为一个公认的优秀建筑院校，它的教育体系一定是那么多年来，一代一代的老师总结修改出来的。你一头扎到这个体系中，就闷头学就好了，哪怕你什么都不想，按部就班学出来也不会差到哪里去。05XIAO：讲一下作品集里你比较喜欢的项目吧。CHENGCHENG：我讲两个项目，第一个项目算是我学建筑以来上过最优秀的建筑课，老师是一对来自南美的夫妇，他们俩的风格迥异于现在世界流行的先锋化风格，不做参数化，不写代码，就做最纯粹的建筑空间。我们项目以古代一个罗马别墅为基础，这个建筑现在已经不复存在，但是平面图被保留下来，学生以之前的平面图为重做空间设计。这个项目有意思的地方在于：消失的空间包含几千年前人们对建筑的理解，现在建筑实体不存在，所以只看平面图，其实建筑有无数种可能，你可以抓住每一种你认为非常美妙的可能性。课程初始，第一步是我们把小空间设计出来，建成很简单的3D模型，刚开始需要大概30个小模型，再根据这些小模型的30种不同空间，去做一个和体育馆结合的宿舍设计，它相当于文化的再创造和延续。第二个是研究生的项目，比较偏理论，做了一年，总体可分为三个阶段：一是理论积累，概念设计，二是细化设计，包括模型推敲等，第三个是做影片来讲述设计。场地基址位于太平洋一个即将要被淹没的小岛，studio有十几个组，每个组做城市的一个功能，我们组选的是做农业。我们最后做的是一个新农业体系，因为这个岛是一个孤岛，我们希望岛上的人们在有限的空间里自给自足，并通过食物这个关键点来连接人们的生活，与其说是在做单体建筑设计，不如说我们最后是设计了一整个体系。项目表现为一座浮在水面的山，山表面可以有作物生长、牛羊养殖，山内部是加工传送，作物研究等，山底部是鱼类养殖。它相当于是一个三明治结构，中间服务两侧，两侧相当于和自然的一种物质交换。06XIAO：你觉得作为海外导师，希望能教给学生什么？CHENGCHENG：我觉得教学方式针对不同的学生可能不太一样，但是总体上，我希望大家学会表达。我一般在告诉学生需要做什么的时候，也会告诉他为什么这么做的理由，学生可以选择接受或不接受，你如果选择不接受的话，也要告诉我你的理由。我不太愿意去营造一种你们干啥都必须听我的这种氛围，虽然教学会顺利一些，但如果学生做的东西完全不是他想做的，那整个的教学过程就像是他在给我打工，对他来说会非常煎熬，对设计能力的提升也没什么太大帮助。我认为作为一个老师，最重要的任务就是帮助学生把现有阶段的水平发挥到一个极致。07XIAO：好的，感谢CHENGCHENG老师耐心地回答。CHENGCHENG：不客气，也希望我的经历会给大家带来一些启发或者帮助。

美国留学近几年，越来越多的国家开始重视中国高考，并表示表示中国高考成绩可作为入学标准，并可以用高考英语成绩抵用雅思、托福成绩。我们一起来看看有哪些美国大学接受中国高考成绩吧。杨百翰大学录取条件：成绩单平均分数要在80分以上，高考成绩在550分以上。杨百翰大学是一所私立四年制大学，成立于1875年，隶属摩门教，是全美最大的教会大学。其商学院和法学院均入全美前50名，被《美国新闻与世界报道》评为二级国家级大学。杨百翰大学设有多达4400个奖学会，金额由600～2850美元不等。新生入学时，必须签署一份约章，包括不饮酒、不吸毒、不抽烟，甚至不喝咖啡或茶。学生必须选修七学期的宗教课程，校内教规颇严。优秀专业：会计、金融学、国际商务、计算机科学、初级教育、大众传播等。旧金山大学录取条件：无需托福以及SAT成绩，学生只用提供高考分数、高中成绩以及英语面试成绩。面试官主要考察学生的语言能力、学习积极性。一旦面试通过，学生就可以拿着他们的录取通知书准备赴美留学啦。简介：旧金山大学（University of San Francisco，简称USF）成立于1855年，是一所具有百年声誉的优秀综合性大学，旧金山大学是一个多元化、信奉正义、社会责任感强的学习社区，为本科生提供20多个专业。现有来自57个国家的1万多名学生在此学习。优秀专业：市场营销学，物理学，金融学，护理学，创业，心理学，生物学等。圣托马斯大学录取条件：无需托福、雅思、SAT成绩，只需提供高考分数接受面试就可以。面试通过的学生几天内会收到来自校方的录取通知书。简介：圣托马斯大学被US News列为南部最佳大学之一，加上郁郁葱葱的校园环境，吸引了来自60个国家的充满活力的国际学生在这里就读。其法学院律师执照考试通过率为全佛州第一，且大学90%的导师拥有博士学位。全校园均提供WiFi服务，以便学生可以随时随地进行学习。有多家大公司的总部设在迈阿密及其周边地区，因此该地区可以提供很多工作和实习机会。优秀专业：商学，法学，体育管理，教育，新闻、传媒等专业，统计学等。伊利诺伊理工大学录取条件：高考成绩在一类校以上，不分文理科，英语成绩在120分以上均可参与报名面试，免托福和SAT。简介：创始于1890年的伊利诺理工大学，在usnews排名上荣居全美高校百强之列。作为一所实力雄厚且授予博士学位资格的综合性私立大学，学校培养的毕业生成为公司总裁、副总裁或经理人数比例位居全美前15位。优秀专业：工程学，建筑及相关学科，商业，心理学，设计学等。萨福克大学录取条件：高考英语成绩在99分以上，无需提供托福成绩。简介：萨福克大学创建于1906年，是一所私立综合性大学，位于马萨诸塞州的波士顿市中心，是波士顿区第三大学校。大学开设了70多个领域的本科和研究生课程，注重教学质量和师生之间的互动。其他院校：贝勒大学、佛蒙特大学、圣路易斯大学、奥本大学、南佛罗里达大学、代顿大学、乔治梅森大学、科罗拉多州立大学、路易斯安那州立大学、俄勒冈州立大学、艾德菲大学、拉巴马大学伯明翰分校、伊利诺伊州立大学、萨福克大学、詹姆斯埃迪逊大学、马歇尔大学、德鲁大学、西华盛顿大学。美国留学选校定位想知道自己目前的成绩能申请到美国多少排名的院校？可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）选校定位。使用方法：把你的基本情况(GPA、语言成绩、专业、院校背景等)输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到美国多少排名的院校，这样子就可以看到你目前的水平能申请到多少排名的美国大学了，对自己有个精准的定位。