研制的英文

文/JING 审核/子扬 校正/知秋本文首发于百家号，禁止抄袭转载早年间，中国科技产业还未崛起，国产电子设备在市场上并不是十分受用户欢迎。因此，不少厂商为增强自家产品竞争力，都喜欢为品牌取一个洋气的英文名字。这也导致很多用户至今仍将部分中国厂商，当成海外企业，普联技术便是其中代表。据公开资料显示，普联技术诞生于中国“电子圣都”华强北，该品牌创始人赵建军最初在华强北创业失败，无意间发现路由器市场的巨大潜力，于是利用自己的专业知识，研制出了第一款普联路由器，并为其起名TP-LINK。当时路由器市场被海外品牌垄断，但普联技术的出现成功地打破了这一局面。借助价格优势，TP-LINK迅速在国内击败美国知名科技公司思科，并且短短数年之后，TP-LINK就开始向海外市场发起反攻。目前，TP-LINK路由器已经连续十年拿下全球销量第一，可以说是中国公司在所属行业内最具统治力的厂商就是TP-LINK。有意思的是，TP-LINK路由器在生活中很常见，但普联技术的知名度却并不是非常高。这主要是因为普联技术并不是十分在意宣传，更倾向于用产品质量征服消费者。当然，另一方面原因则是在于普联与三大运营商都有建立一定的合作关系。用户入网，或是是用户到营业厅办理宽带业务，普联一般都是第一推荐位产品。有如此庞大的客户量，普联技术拿下销量头名其实也可以理解。虽然最近两年，不少新兴品牌都有进入到路由器市场，像是华为、小米两家厂商更是来势汹汹，在宣传上下足功夫，导致许多年轻消费者都开始放弃TP-LINK。不过，在三四线城市，TP-LINK仍是大多数用户的首选，只要小米、华为两家厂商还没有进行市场下沉，普联路由器之王的市场地位就不会受到威胁。而且，小米、华为的路由器设备虽然宣传非常厉害，但产品质量却并不比TP-LINK高出多少。像是小米路由器，一直都没有解决断流问题。而华为路由器则存在溢价过高的短板，就综合实力而言，在大多数价位段，最出色的路由器产品还是出自TP-LINK。对此，你怎么看？不妨谈谈你的观点。欢迎关注数码小妖精，一个有趣且有观点的科技自媒体

总有部分人盲目崇拜跪舔英语，无知地以为没学英语就不会高科技，不会电脑编程。毫不夸张地说，没有英语，地球照转。世界是分工合作，人也是灵活多变，科技交流合作非常方便。提出大学学点英语，是非常高效务实的做法。有些人说大学学不会英语，学不会英语就不学啊，中国现在不缺英语人才，世界也不缺翻译人才。中小学学生不看英文资料，也没英语交流环境，学了应付考试浪费财力精力。我们不要跪舔英语，学英语很简单，其它外语大学能学会，英语也一定能学会。英语也不是什么必备品，不要没学英语就后悔，中国人没有英语的人生更精彩，有大把工作去做。深有感触的是，外语在工作中非常有用，犹如老虎插上翅膀。当然，没有翅膀的老虎也能捕食猎物，但貌似不是那么给力。中国在技术科学方面缺少大思想以象形符号为基础的操作系统，中国应该哪怕花十年二十年，以研制两弹一星的决心研发出来。这样更有利于中国人的理性思维，有利于文化传承，有利于伟大创新，以别人知识为基础的，严重限制了中国人才的广度。英语留给有需要的人学习，无必要强求人家学，也无必要杜绝，好比你煮了一道菜，喜欢的可以吃，不喜欢的不吃，这些才是体现真正民主自由！绝大部分人学了英语，不会在生活中交流。一门语言，不交流，学了也会忘记！既然是注定大部分人不会使用的东西，强迫学习，而且这个东西会占用极大的学习时间，现在降低英语的地位，是对自己的一种纠正！吐槽英语的都是以前学不好的，工作以后才知道英语的重要性，学好英语在工作中如虎添翼，当然了，这里指的工作是和外国人打交道比较多的工作。中国教育就是太重视英语，但可笑的是教学结果不太好，本来就没有英语环境，学起来比较吃力，而且确实大多数人用不着，老有人用高级人才所从事的工作举例子，这个说法很好破。阅读柳叶刀杂志的医生恐怕是很牛的医学院的吧，占比多少，工作中直接用到外国文献的科技人员，又占比多少，你要看相对值，不能看绝对数。所以英语要不要学，我认为当然要学，但要把它定位为主科，是没必要的，有需要的，到了大学去主攻，一点都不晚，而且也不是说中小学一点都不学，我还建议中小学尽量多学交流，少学语法，有需要到精英教育阶段再学。英语作为一种交流的工具，就像汽车作为交通的工具一样。并非没有汽车就不能正走路了，我们不该人为的神化英语，尤其不该借助所掌握的考试的权力将全民绑上应试英语的战车！有人认为：错了，没有英语，中国就发展不了现代科技，前沿文献基本都是英文的，翻译过来的，你懂得，很难理解，看原版英文你就大悟。举例子：鲁棒性是什么玩意儿？看中文你完全是懵逼的，看英文你就明白。不学英语真的没有高科技，至少电脑还没有不用英语的。你设计个纯粹用中文的试试，多一门语言没有坏处，只不过不该学英语的同时没把语文学好！不会英语可以阅读＂柳叶刀＂医学杂志？不会英语你可以和世界科技接轨？不会英语唯一能做的就是内循环。对此你有什么看法？留言一并讨论。声明：部分内容及图片来自网络，如果信息有误，或侵犯到您的隐私，请及时联系我们删除！

　　上月中俄国际商用飞机有限责任公司（CRAIC）发布了CR-929的进展照片，照片中显示了CR-929的全尺寸15 x 6米复合材料机身面板正在接受制造测试。根据测试数据显示复合材料机身面板效果良好。正在接受测试的CR-929的机身面板　　中国商飞美国社交媒体上表示：“这些复合材料将使得CR929宽体客机极大减重，并提高了飞机的整体飞行效率降低油耗。”除了机身采用了复合材料以外，根据俄罗斯媒体的报道，中俄国际商用飞机有限责任公司已经向世界著名的商用飞机引擎生产商提交了招标书，对CR-929飞机的发动机进行招标。英国罗·罗公司的引擎　　根据俄罗斯媒体预测，目前只有英国罗尔斯·罗伊斯公司和美国通用电气航空公司有望对CR-929宽体客机的引擎选型作出回应，而另一家世界知名的引擎公司普惠公司正在专注于窄体客机的发动机。美国通用动力公司GE-90发动机　　CR929远程宽体客机是中俄联合研制的双通道民用飞机，C和R分别是中俄两国英文名称首字母。CR929远程宽体客机采用双通道客舱布局，基本型命名为CR929-600，航程为12000公里，座级280座。此外还有缩短型和加长型，分别命名为CR929-500和CR929-700。主要竞争对手是美国波音公司的777型和欧洲空中客车公司的A330-900型客机。航展上的大飞机发动机模型　　同时，中国航发商发公司也在研制自己的CJ-2000发动机，并且其装机对象也为CR-929飞机。根据规划，CJ-2000发动机计划2020年完成技术预研，2022年完成试验验证机达标，2025~2030年完成适航取证。在此之前，CR-929将采用罗罗公司或通用动力公司的引擎进行试飞并投入生产。而中国自行研制的CJ-2000发动机将装备第二批CR-929。未来将用在中国C919客机上的CJ-1000A发动机　　除中国外，俄罗斯也开展了大型飞机发动机的研发计划，俄罗斯研制型号为预计为PD-35，根据俄罗斯的计划，PD-35发动机的研制将于2025年完成。除了可能用作宽体远程客机CR929飞机的动力装置外，该发动机的改型型号还可能装备到未来的重型军用运输机上。不过目前并不清楚中俄两国是否会共同研制CR929的发动机。CR-929的设想图　　根据计划，CR929首飞时间预计在2024年前后，而实现飞机交付则预计在2027年前后。届时我们将乘坐由我们自己研制的客机走向世界，到那时全部国产化的CR929可能会成为中国空军未来加油机和预警机的主力。很期待那一天早日来临。

说实话直接描述女人很胖是不太礼貌的，不过我们通过下面的讲解，可以了解到如何形容人的身材方面的英语表述。Big Bertha 胖女人、庞然大物这应该是最为地道的表述胖女人的英语短语了，Big Bertha有两重含义，下面给大家分享下：含义一：指漫威出品漫画中的大贝莎，又称肉球，原名阿什利·克劳福德（Ashley Crawford），首次亮相于【West Coast Avengers】#46(1989年7月)。一看到这个图就能直白的表现出“胖”这个字了，她的原体重为120磅（54公斤） ，变身后体重750磅（340公斤）。例句Look at that Big Bertha over there!看那边的那个胖女人！含义二：一战时的德国重炮大贝尔莎，该炮是克虏伯公司于1914年研制的420毫米榴弹炮，一共制造了4门。至于为什么叫大贝莎，是因为这门炮的发明者古斯塔夫·克虏伯的妻子名叫贝莎.克虏伯(BerthaKrupp)，所以命名为大贝尔莎。不过这个含义对于描述胖女人倒是没有什么帮助，仅供大家参考。fat woman/fat lady/fat girlsfat是描述人或动物肥胖，宽大的通用描述，同样可以用于表述胖女人。不过我们一般用saying that someone is fat 来表述人长得胖。例句：She is a big fat woman.她是一个胖女人。overweight 超重当面用fat说某人胖不礼貌，所以可以使用中性词如overweight来表述对方体重超重，当然也就指肥胖了。例句：I’m a bit overweight.我有点超重。plump womanplump作为形容词，意指女性身材丰满的，胖乎乎的。例句：Maria was small and plump with a mass of curly hair...玛丽亚身材矮小丰满，一头卷发large/heavy相对于fat而言，直接描述对方身材large，体重heavy的情况，更为委婉，不会引起人的反感。例句：She’s a rather large woman.她是个大块头女人。我是大刘，希望和你有更多的交流。

当下，越来越多的英文缩略词语出现在我们的日常工作、生活、学习中，APP、IPO、MPA、PPP、TPP…这些经常听到的英文缩略语是什么意思？对应的英文全称又是什么？现在，国家发布的标准中文译名来啦！日前，外语中文译写规范部际联席会议专家委员会审议通过了，第八批向社会推荐使用的外语词中文译名。此次推荐使用的中文译名共有23组，主要选取了在经济领域、科技领域中与社会生活联系紧密的、新近出现的、中文译名尚不稳定的外语词，也关注新近出现的译名，特别是具有社会应用潜力的词条，如应用程序/应用软件（APP/App/app）、政府与社会资本合作（PPP）、停车换乘（P+R/P&R）等。一起来学习一下这些缩略语的全称和中文译名吧！现 状自2013年10月发布第一批外语词中文译名至今，已对外公布了8批共138组词汇。快来看看哪些是你还不知道的 ↓制定过程译名研制过程中，主要参考部分主用辞书中收录的外语词缩略词词条，运用多类型语料库查询、频次统计等方法，比照了科技名词审定委员会等机构发布的译名信息，并就部分译名征询了相关行业主管部门、专家、从业者的意见。发布机构外语中文译写规范部际联席会议是2012年1月经国务院批准，由国家语委牵头，中央编译局、外交部、教育部、民政部、广电总局、新闻出版总署、新闻办、新华社、中科院共同组成的议事协调机构。联席会议的主要职能是：统筹协调外国人名、地名和事物名称等专有名词的翻译工作。组织制定译写规则，规范已有外语词中文译名及其简称，审定新出现的外语词中文译名及其简称。“豫商更出彩”活动介绍全国首档企业家大型真人秀 “豫商更出彩”由河南省房地产业商会、河南广播电视台都市频道联合主办，河南天融电视传媒有限公司、河南省有特色文化传播有限公司承办。活动第一季以歌唱为主要形式，以河南优秀企业董事长、总裁等高管为主要参与嘉宾，将举行3场预选赛和1场总决赛。活动得到了建业集团、昌建集团、美景集团、 亚新集团、天伦集团、豫发集团、新合鑫集团、哈尼国际服饰有限公司、河南全占因私出入境服务有限公司、 巴马天然矿泉水等企业的鼎力支持。活动由数百家媒体全渠道全媒体传播，彰显企业家风采，提升企业品牌价值，搭建行业最强大的营销推广平台，助力豫商腾飞！收藏，学习，涨知识！

我们每天都在用输入法传播信息，大多数人习惯用拼音，而有些人则对五笔更为青睐，但无论是用何种输入法，都能打出汉字，可是，在计算机时代刚刚到来的那段时间里，汉字却陷入了一个前所未有的危机，差一点，我们今天在网上就只能用西方文字交流了，包括这期节目也是。说到汉字危机，就不得不提到曾在这片土地断断续续上演过的“汉字拉丁化改革”，由于近代中国式微，一些人将落后的原因归咎于传统糟粕太多，很不幸，汉字也沦为了他们的打击对象，被指为一种过于繁复且不科学的文字。还好，这种谬论最终没有占得上风，可惜汉字的危机并没有就此结束，1946年，全世界第一台计算机的出现，意味着人类信息时代初露端倪，此后，中国也于1958年完成了国产第一台计算机的研制工作。可即使到了80年代，废除汉字改用拉丁拼音的声音却仍然存在，由于汉字不是字母文字，输入计算机十分麻烦且效率低下，关键在于需要字库支持，不像英文，26个字母排列组合便可构成词句，汉字总数可是高达将近十万个，即使是常用汉字也有三千多个。并不是说无法实现，但是在那个计算机硬盘容量连一个今天手机APP都装不下的年代，汉字的使用成本比字母文字实在是高太多，智能输入法出现之前，汉字的输入效率极为低下，而在飞速发展的信息时代，比别人慢一拍所要付出的代价显然是我们无法承受的。一时间，汉字拉丁化似乎又占得舆论高地，所以当时许多人将计算机称之为汉字的掘墓人，就在这种人类唯一留存下来的表意文字眼看即将被时代甩开的紧要关头，中国出了个叫做王永民的人，他用了整整四年时间，将7000多个标准汉字拆成了133个词根。并不断优化最终把这133个词根浓缩到了标准键盘的26个英文字幕按键上面，五笔输入法的横空出世，震撼了整个华语世界，要知道，当时有一些人试图制造一种全是汉字的大键盘，但王永民做到了将汉字和以英文理念打造的键盘的完美整合。五笔输入法成功解决了汉字输入效率低下的问题，虽然叫做“五笔”，但其实每个字只需要四码便能打出来，一个半年以上使用经验的五笔写手，就可以做到每分钟输入七八十个字，这个速度基本相当于今天的智能输入法了，但是所需要按的键却少得多。领导在视察了王永民的成果后，也否定了汉字拉丁化的道路，新华社甚至撰文称五笔输入法的意义不亚于印刷术的发明，王永民也凭借着这项发明获得了印刷界的最高荣誉，毕昇奖，他本人亦被尊为当代毕昇。当初有人批评汉字缺乏科学性，但在这个信息科技大爆炸的时代，几乎无时无刻都在有新事物诞生，相应地，也需要有新的词汇来命名之，如今看来，在这一点上，汉字反而比英文更有优势，作为字母文字，在命名一个新事物的时候。用字母重新组合出一个全新但又完全不能表意的词汇，其实是增加了学习成本，但是汉字却可以用直观的表面意义来命名新词汇，就算不是专业人士，一看就能知道它的用途，因此，汉字才更能适应信息大爆炸的时代。发明一项东西很难，推广它则亦非易事，由于过度疲劳，身子本来就不太好的王永民备受病痛折磨，为了以防万一，他的身上还揣着一份6000字的遗书。随后，五笔进入黄金时代，五笔成了当时用人单位的一项考核指标，大量学习班开始出现，许多硬件和软件厂商，诸如微软和小霸王，都把五笔预装进自己的产品中，普及程度一度高达90%。然而，五笔的发明人王永民却没有得到他理应获得的收益，由于产权意识淡薄，一些厂商给自己的产品嵌入了五笔，却从未缴纳过一分钱专利费，在多次官司未果反被告后，王永民被迫放弃经营，用他自己的话来说：“我是一介书生，不善于经商，不善于管理。”至于后来的事，我们都知道了，智能拼音输入法的出现，解决了汉字输入困难和五笔门槛较高的矛盾，毕竟拼音是每个人都会的，但五笔光记词根就得花一番心思，当然这也是好事，说明汉字输入已经相当完善了，不会再有被淘汰的危险。五笔输入法完成它的时代使命后，也并未就此销声匿迹，作为一款颇为小众的输入法，仍然拥有一批忠实粉丝，而且五笔凭借相对较少的按键次数，更适合需要大量录入文字的工作，观众们有会五笔输入法的吗?欢迎来留言区交流心得哦。

现有的 26 个英文字母起源于埃及象形文字，经过漫长的演化才变成了今天这个样子，最初每个字母代表什么东西似乎难以考证，但随着技术的进步，人类文化蓬勃发展，每个字母在人们心中都被赋予了新的含义。来自里约热内卢的平面设计师 Vinicius Araujo 就以 26 家世界闻名的科技公司为原型，创造了极具电子数码气息的字母表。其中每个字母不仅仅是这些公司名字的首字母，还与其最有代表性的产品相呼应。下面就让我们一同欣赏这些特别的字母，看看你能认出哪些科技公司，以及每个字母的原型是哪款产品？如果恰巧这些产品与你有过交集，欢迎在评论区分享你们之间的故事。· A：Apple（苹果），早期业务以生产个人电脑为主· B：耳机品牌 Beats· C：Canon（佳能），相机品牌· D：Dell（戴尔），除了 PC，也设计生产显示器· E：Epson（爱普生），打印机品牌· F：智能手表研制企业 Fitbit· G：巴西消费电子公司 Gradiente· H：Hewlett-Packard（惠普），早期以研制计算器出名· I：Intel（英特尔），芯片品牌· J：音频设备品牌 JBL· K：Kodak（柯达），相机品牌· L：韩国消费电子公司，LG· M：Motorola（摩托罗拉），手机品牌· N：Nintendo（任天堂），日本游戏主机品牌· O：美国厨房电器品牌 Oster（奥士达）· P：Pioneer（先锋），经营业务包含生产专业的打碟机· Q：音响品牌 QUAD（国都）· R：Razer（雷蛇），游戏设备品牌· S：Sony（索尼），日本电子和娱乐公司· T：松下旗下的高端音频品牌 Technics· U：音频设备品牌 UE· V：日本笔记本电脑品牌 VAIO· W：Western Digital（西部数据），存储设备品牌· X：Xerox（施乐），复印机品牌· Y：Yamaha（雅马哈），其经营业务包含电子琴· Z：Zenith Electronics（天顶电子），美国一家老牌电子公司，曾生产过早期的个人电脑· 每个字母设计的产品原型图片来自：www.behance.net/gallery/57705665/36days-Electronics

大学图书馆。光明图片12月21日考研首日，考研英语就因“难”登上热搜。无独有偶，12月14日，大学英语四六级考试落下帷幕，汉译英中一道“四世同堂”该怎么用英语表达的题，难倒了一批大学生，也成为当日的“热搜”新闻。“会翻译‘四世同堂’就说明我英语好吗？会流利对话才是英语好的证明”。考试结束后，一位网友这样留言。英语水平如何科学检测衡量？自1987年开考，大学英语四六级考试已经伴随我国考生走过了32年，成为社会英语人才评价的重要参考。尽管成绩客观，但“无法和国外考试同级测量”是舆论呼吁其改革的主要方面。12月13日，《中国英语能力等级量表》（以下简称《量表》）完成与托福考试对接。此前,雅思、普思都和量表完成了直接对接。与此同时，不少地方的全国英语等级考试被叫停。这意味着什么？基于《量表》的新考试形式“中国英语能力等级考试”将于什么时候出台？记者采访了教育部考试中心外语测评处处长吴莎和国家外语能力测评首席专家、广州外语外贸大学教授刘建达。1、英语能力测评 走出去了吗记者：《中国英语能力等级量表》近日发布了和托福考试的对接成果，这意味着什么？是否说明我国在英语检测的科学性上迈出了重要一步？吴莎：国外英语考试对接量表的研究顺利完成，对推动中国英语能力等级量表的国际认可，促进我国外语教育的开放程度和国际化具有重要意义。要满足中国新时期发展战略和未来社会发展的需求，外语教学、考试需要更加科学化、国际化。中国作为英语学习者及考试参与者最多的国家，将如托福考试这样的国际性考试的成绩与中国能力标准进行关联，不仅可以让中国的学生、用户更好地理解国际考试，理性地选择考试，同时也让世界其他国家、地区更加了解中国的标准、学生的能力。刘建达：《中国英语能力等级量表》要走出中国，走向世界，被国际接受，就必须与国际上知名的标准和考试进行对接。《中国英语能力等级量表》可以为我国的英语学习、教学和测评提供参照，要让世界理解中国的英语教育，这是一个很好的方法。通过英语等级量表与世界其他量表和考试的对接，国外学者能够更好地了解中国的英语教育。《中国英语能力等级量表》自公布以后，研发团队利用不同的国际国内的学术会议宣传量表，《量表》也得到了国内国外广大学者、专家的广泛认可。国际上一些主流量表和考试的开发和主办机构主动要求将他们的量表和考试与《中国英语能力等级量表》进行对接，也说明了《中国英语能力等级量表》在国际上有了一定的影响力。2、新的英语等级考试何时出台记者：我们注意到，不少地方全国英语等级考试被叫停了。那么，基于《中国英语能力等级量表》的国家英语能力等级考试什么时候会出台？目前的研究进展到哪一步了？吴莎：国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出，要加强外语能力测评体系建设，《中国英语能力等级量表》的研制、英语能力等级考试的研发都是测评体系建设中的具体任务。刘建达：国家外语能力测评体系的建设一共包括5个方面，第一个方面是建立标准，另一个方面是基于标准开发一个等级考试。如今，《中国英语能力等级量表》已经颁布，基于《量表》的英语能力等级考试的设计也已经完成。应该指出的是，国家英语能力等级考试从一开始就是根据国际上的通用规范和原则进行的，考试开发者在考试的信度和效度方面进行了大量的研究工作，目的是让国家英语能力等级考试得到国际上的承认。待国家英语能力等级考试开发完成和成熟之后，我国的英语考生完全有可能使用国家英语能力等级考试的分数去替代现在国际上流行的一些考试分数，进行相关的学术申请工作。开发中的英语能力等级考试目前只有5个级别，并不是一一对应中国英语能力等级《量表》的9个级别而有9个级别的等级考试。而且，5个级别不分别针对任何特定阶段的在校学生。英语学习者和使用者可以根据自己的能力水平自愿选择适合自己目前能力水平的考试。国家英语能力等级考试的整体设计，各个级别考试的开发正在进行，目前5、6两个级别的考试开发工作已经完成，样卷、标杆卷的开发、考试说明的撰写和论证工作都已基本完成。专家学者们正在建造相关考试的试题库，已经进行了大量的试测工作。有关单位正在走有关申报批准程序，具体出台的日期要待有关单位宣布。3、四六级考试会不会被取代记者：大学英语四六级考试改革一直在呼吁中，未来国家英语能力等级考试和四六级考试是否会做相应对接？或者是否会用新的国家英语能力等级考试替代四六级考试？吴莎：大学英语四六级考试开考30年来，对推动我国大学英语教学发挥了重要的作用，也成为了社会评价人才英语能力的参考。在外语教育发展新时期，大学英语四六级考试也要参照新的标准，融入新的测评体系中，以更好地发挥作用，更好地推动教学、测评的改革与发展。因为考试的实施涉及环节多，要使现有考试顺利融入新体系，减少给考生、社会带来的不便，需要考虑周全，准备充分。刘建达：至于英语能力等级考试是否会替代英语四六级考试，这有待有关单位去调研、论证。由于英语四六级考试的改革会依据《量表》的理念来进行，而英语能力等级考试也是基于《量表》进行开发的，两个考试可能会有诸多共同之处，以后在适当的时候两个考试进行合并也不是没可能的。但需要指出的是，英语能力等级考试目的是测试考生的英语能力水平，不特别针对任何阶段的在读学生，国内乃至国外的任何英语学习者和使用者都可以自愿报名参加这个考试。4、未来能不能一考多用、减少重复考试记者：《量表》的推出，会否起到的一考多用，减少重复考试的作用？对于大学的英语教学和测评会有怎样的影响？吴莎：《量表》可为构建多样化、多层次的大学英语课程体系提供帮助。高校可以根据办学特色，参考相关《量表》的能力描述，设计适合学生和专业需要的课程，满足学生的多样化需求，实施个性化教学。可根据本校的实际需要，在测试设计、评分标准设计、学生成绩反馈等方面参照《量表》的能力维度和具体的能力描述，使教学中的测试目标更具体、清晰，标准更一致，反馈更丰富。借助《量表》，学生可以对自己的英语水平进行自评和互评，对自己的英语能力进行诊断，根据自己的实际情况调整学习目标和学习方法，选择适合的学习材料，参加适当级别的培训或水平能力测试。刘建达：《量表》的建立为考试设计、考试内容大纲的编写、题型优化提供了依据，为评分标准的制订、成绩的报告和解释、是否达到考试目标的判断等提供了统一标准，为比较现有考试的能力级别，使不同考试之间的结果具有可比性提供了参照（Council of Europe，2001，2018）。因此，基于《量表》建立国家英语能力等级考试，不是针对某一个英语考试项目的改革，也不是简单地将现有考试项目进行调整，而是在国家统一英语能力标准的基础上，梳理、整合现有的一些英语考试项目，提高英语考试项目的系统性、科学性和功能性，科学设计新的英语能力等级考试，促进各级各类学习成果沟通互认，促进各级各类英语考试连贯有序，实现“量同衡”。等级考试全面考查综合语言运用能力，可以满足评价、升学、就业等多样化需求，一考多用，减少重复考试。但《量表》本身不是强制性的，我国各阶段的英语教育和测评都有相应的教学大纲或指南，教学和测评本身应以大纲或指南为准，但《量表》为各级各类大纲或指南提供了衔接连贯的参考，为“一条龙”的英语教育提供了实施的基础。目前，《量表》的中英文版均已发布，与《欧洲语言共同参考框架》等能力标准和雅思、托福等国际知名考试的对接也基本完成，但《量表》还需在实践中不断地完善，《量表》的验证和修订可以说是个持续不断的工作，相应的科研工作也需从各方面跟进，以使《量表》发挥它应有的作用。（本报记者 姚晓丹）来源：光明日报

央广网北京7月17日消息 高考的社会热度还在蔓延，在这个“姗姗来迟”的特殊高考季，高考考察的难度、重点作为中小学教学的“风向标”，依然备受关注。就英语学科而言，近年来的高考在语料选择和考察方向上都不断指向语言的综合运用能力。2019年上海春季高考算是其中的一个典型代表：一张试卷就汇集了美剧《生活大爆炸》、《纽约时报》、英国《卫报》、美国卫生署公告等原版语料，考生们直呼“过瘾”。无独有偶，综合语言运用能力在国际考试中的地位也愈发突出：面向青少年的小托福考试（TOEFL juniorstandardtest）中，阅读和听力的考试时长占到了考试总时长的近八成，单纯的语法和词汇积累不再是学生的杀手锏，得阅读听力者方能把握全局。针对新的英语考试趋势，教育部义务教育《英语课程标准》研制组核心专家、新东方小学专家委员会顾问张连仲教授指出：英语教学要走出语法的困境，重视语篇，要走向语用，走向能力。那么，如何在学习过程中实践这一目标呢？新东方小学最新推出的《牛津乐学英语》课程给出了行之有效的解决方案。　适合小学生的原版语料既然最终的考察内容是英语母语国家的原版语料，那么从英语学习的一开始就接触它们，熟悉地道的英语表达和习惯，无疑是最好的选择。但很多原版语料在内容和难度上并不适合小学生。因此，新东方小学基于牛津大学出版社的旗舰少儿教材Living Oxford English进行本地化改编，根据中国6－12岁学生的学习特点，在保留国际原版语言特色的同时匹配国内小学生的语言能力，并辅以趣味游戏互动和实践训练。从此，原版英文不再是小学生望而生畏的门槛。专为中国小学生定制（央广网发 新东方供图）　　不同于传统的以词汇和语法为核心的课程，《牛津乐学英语》以话题为线索，通过原汁原味的语篇设定真实语言情境，每一个学习单元都以一个原创语篇引入话题，分析语篇中的语言表达特色和用法，提炼阅读策略，进而归纳其中的语言知识点，最后以贴近小学生生活实际的口语练习或写作训练实现综合运用。整个单元围绕一个主题，以原版语篇为核心，将听说读写技能有机地融入整个学习过程。系统的听说读写策略“自然熟练地使用英语，一定要意识到语言技能间的彼此助力。”牛津大学出版社专家在给中国学生的建议中，十分强调听说读写四项技能的综合学习。“很多人认为写作本身就是一项单独的技能，但事实上写作与阅读、口语息息相关。充分的阅读是提高写作技巧的最好方法之一，而学生在动笔前谈论将要写的东西对于提升写作能力同样必不可少。《牛津乐学英语》有很清晰的结构，将四项技能很好地整合在一起。”听说读写综合提升（央广网发 新东方供图）　　在系统训练综合语言技能的同时，《牛津乐学英语》还针对阅读和写作设计了强化训练，输入与输出相辅相成，阅读和写作能力同步提升。跨学科突破知识边界在训练和提升综合语言技能的同时，帮助学生克服自然语言环境缺失的先天不足，实现英语学习真正的“学以致用”，是新东方小学英语一直在做的事情。“我们希望让孩子的英语学习过程变得有趣，让他们发自内心想要学习英语。”新东方小学英语负责人表示，“在《牛津乐学英语》课程中，我们通过跨学科的STEAM教学理念和项目式的学习方式，让学生在学习新知识的过程中使用英语，在小组协作完成任务的过程中使用英语。这样，就为学生创造出一个自然使用英语的氛围。与此同时，线下中教老师与线上真人外教联合教学，既能帮助孩子扎实语言基础，又能再现语言环境，实现听说能力的持续提升。”融合STEAM教学理念（央广网发 新东方供图）　　除了提高英语语言的实际使用能力，跨学科内容还为小学生提供了接触不同体裁语料的机会，孩子们熟悉的不再局限于简单的对话和叙述性内容，学术文章、科普内容也进入小学生的学习范畴，为以后应对多样化的英语考察奠定基础。思维养成式实践训练语言能力和语言情境的熏陶，最终需要内化为学生的语言思维。用英文的思维方式去思考，才是真正养成语言能力的核心要素。新东方《牛津乐学英语》课程在这方面也有别出心裁的设计。以写作训练为例，课程采用“过程性写作”（process writing）方法，帮助学生梳理写作框架，搭建自己的表达思路。在一个写作任务下，老师首先带领学生思考与任务主题相关的已知词汇，然后使用已学的语言表达方式和句型，并结合应用文体特征，最后组句成篇。“过程性写作”方法（央广网发 新东方供图）　　这样的训练方式帮助学生循序渐进地养成用英语进行思维的习惯，对英文写作不会再产生“畏难”情绪，在能力提升的同时还能增强学生的自信心，形成正向循环。