研学作业

近日，乌鲁木齐市第79小学西校区五年级全体学生，前往乌鲁木齐动车运用所开展了一天的研学旅行活动。乌鲁木齐晚报讯（记者陈彦仿 王畅彤摄影报道）“寻找夏天”，这个充满文艺气息的主题，是乌鲁木齐市14小本期研学旅行的内容，要求在6月21日夏至前完成。昨日（5月22日），带着这样的学习主题，孩子们走上街头，感受这座充满活力、正在加速发展的城市的变化。“树上山、水进城、煤变气、地变绿、天变蓝、城变美”……一项项重点工程的推进，让城市变得更美、更好。在天清气朗、城美人和的乌鲁木齐，孩子们可以收集到研学旅行所需要的各种素材，在学习的过程中，他们也正体验着幸福的童年。花草树木五彩斑斓“寻找夏天”，孩子们眼中的夏天有不同的美景。14小五年级（2）班学生李卓阳对这次研学旅行作业充满信心。他拿出了妈妈4月带他去雅山的学习笔记，上面记录着：雅玛里克在蒙古语中意为“山羊之家”，这里曾是一座荒山。“妈妈说，是阿姨叔叔们扛水上山，种了一棵棵树，才有了现在美丽的雅山。”李卓阳对和妈妈的这一次调查研究记得很清楚。五年级（1）班学生刘思妤说：“我爷爷家住在十七户，爷爷家门口的小游园很漂亮，花草树木五彩斑斓。”市14小德育处副主任张春蓉说，把课本知识扩展开来，对孩子们进行美育教育。比如今年的“树上山”绿化工作，将新增绿化建设面积2万亩，相当于乌鲁木齐市44个人民公园。当老师把这些消息告诉孩子，他们都十分惊叹，因此，我们确定了这一期的研学旅行主题，以此让孩子感受身边幸福生活的生动场景。画笔绘就靓丽街景市59小的孩子收到一份作业：用画笔描述我的家。收到作业后，孩子们瞬间有了思路。四年级学生高子琦说：“老师，我爷爷是上海人，我家住在建设路，爷爷打电话回老家时总和老家人说，‘建设路现在建设得就像小上海。’我要画出爷爷在新疆的上海之家。”“我要画的是乌鲁木齐夜景。每个楼都在发光，不会说话的小弟弟看到闪着五彩灯光的楼体，都会高兴地拍手！”五年级学生刘宇轩说。学校党支部书记李弘说，2017年，首府开展了以建筑节能改造为目的的城市靓化工程，让“每个楼体都在发光”，每条街道都有自己的特色，孩子们在课堂上也描述着家周围的变化。于是，美术老师让孩子通过画笔描述家的美。听地铁人讲述地铁故事市35小今年的研学旅行项目已经确定，带着孩子们迎接首趟地铁，听地铁人讲述乌鲁木齐的地铁故事。“我们学校门口就是地铁站，很快，围栏拆掉，就能见到地铁的真面目了。好激动、好兴奋。叔叔们每天辛苦修建，我特别想说一声：叔叔、谢谢您！”市35小六年级（5）班的胡博涵说，很快他就小学毕业了，不在研学旅行行列中，但他还是想来参与，想通过自己的学习，把其中的科技、信息、技术告诉身边的小伙伴。“第二天，每个孩子都交了一份非常好的研学旅行作业，他们用感受、图片、查找的数字等信息，描述着中国铁路的高速发展。”市35小校长李萍说。研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。让孩子走出课本，重视实践，广泛接触社会，让学生通过自己的感受学习知识，做到“生活即教育，社会即学校”是研学旅行的根本目的。如今，已经有更多的学校加入到研学旅行中。让老师们感到幸福的是，在这个城市，已经有越来越多的内容等着孩子们探索、发现、研究、分享。“孩子能在家门口学习到这些知识，把课堂和社会融入在一起，很幸福。这个城市给我们的孩子创造了如此好的学习、生活环境，作为一名教育工作者，我要给我们的城市点赞。”市3小大队辅导员彭曦说。(来源:乌鲁木齐晚报)

自助“点餐”花样多 重视体验玩中学特色寒假作业 可以这样玩作业“超市”里能自助“点餐”，各类德育体验式作业好玩又有趣，这个寒假，威海市部分中小学布置的作业极具特色。相比纯书面作业，这些别出心裁的作业蕴含着浓浓的教育智慧，在让学生们超越书本，锻炼了实践操作能力，引来一片点赞。曲阜学校学生用废旧材料制成手工品。刘伟 摄作业“超市”里自助“点餐”听说过作业“超市”吗？听过作业还有套餐吗？以下这些学校就出了这样的新招。古寨小学在假期中开展“阳光学子多彩假期行”活动，为学生提供多彩套餐。具体包括红色套餐：“三节三爱三项”文明行；橙色套餐：传承家风感恩行；黄色套餐：传统节日欢乐行；绿色套餐：社区实践互助行；蓝色套餐：关爱自我健康行。学生们可以根据兴趣自由选择。古寨中学也适时推出了寒假作业“超市”。作业包含了“安全作业”、“民俗作业”、“知识作业”、“诵读作业”、“研学作业”、“实践作业”等，涵盖了书面、实践、传统文化以及安全警示等各个方面，让学生在假期生活中能够得到全面发展。古寨中学教师孙妮静说，在寒假作业“超市”中，除了必做的体育类和书面作业外，孩子们可以任意选择备选套餐，想做哪个做哪个，这样的方式极大调动了孩子们的积极性。望岛小学学生展示假期制作的灯笼。威海晚报记者 王晓 摄体验式德育作业好玩有趣在皇冠小学举行春季开学典礼的同时，该校的“你好，2018”寒假体验式德育作业展评活动也同时举行。假期里，学校分年级、分主题为每一名学生设计了不同的主题活动：一二年级拍摄“你好，朋友”拜年小视频；三年级开展“你好，陌生人”行万里路挣10元钱活动；四年级开展“你好，威海”我是威海环保志愿者活动以及“你好，中国”我的研学之旅。学校以此为契机，让学生学会更好地与人交流，增强信心、坚持不懈。绘制寒假出行地理方位图、制作一份春节家庭收支记录表、画一画过年礼仪、办一份春节习俗小报纸、制作一份压岁钱清单……福泰小学精心策划的“最年味”主题寒假作业也同样着重学生的体验实践。开学第一课上，学生们纷纷呈交上了作业，各班班主任组织学生进行了统一展示。此外，孙家疃小学在寒假作业中请孩子与家长一起寻访家训、总结家风，归纳家训、传承家风，寒假结束后举办家训家风分享会。望岛小学各班级成立志愿者分队，由家委会志愿者们带领学生走进社区，走进敬老院，陪伴空巢老人。高区实验小学布置了“童心看职业，体验社会百味”，引领学生通过人物采访、“影子观察员”、阅读了解等方式体验各种职业。这种体验式假期作业让孩子们真正参与进去，收获满满。统一路小学学生展示手工作品。威海晚报记者 王茂忠 摄春节年俗秀妙趣横生“二十八，把面儿发；二十九，蒸馒头；三十儿晚上熬一宵；大年初一扭一扭”……为了让孩子们了解春节民俗，感受浓浓的年味，各学校寒假作业在春节习俗方面首先亮招。火红的手工灯笼、精致的面属、漂亮的剪纸作品……3月5日上午，望岛小学活动室里，各年级学生的寒假作品汇集在一起集中展示。其中，有关春节年俗类的手工制品作业格外引人注目，学生们开心地对彼此的作品一一品评着。望岛小学结合不同年龄段学生特点设计特色作业套餐，与传统文化、手工制作、实践调查等相结合，做到作业实践化、多样化、个性化。文化套餐方面，学校以“我们的节日”为主题，精心组织学生开展“春节习俗展”、“元宵节文化集”、“找威海遗迹感受近代威海卫”等多彩活动，让孩子们接受传统文化的浸润熏陶。南山小学也围绕春节民俗方面布置了特色寒假实践作业——春节年俗大搜索。学校号召学生利用废弃材料制作环保年俗手工作品，宣传环保理念，倡导低碳生活。喜庆的炮竹灯笼，可爱的小动物，乖巧时尚的纸装……同学们发挥自己的聪明才智，变废为宝设计出了一件件精彩作品。运动健身阅读润心为了引导孩子们劳逸结合，增强体魄，每年的寒假作业，体育实践类的作业必不可少。作为国家级足球特色学校的孙家疃小学，今年的寒假作业，该学校除了要求学生们坚持每天运动一小时之外，还引导学生开展足球文化探究，以足球明星励志故事、足球规则、足球赛事为主题，让学生们通过绘画手抄报、征文等形式呈现学习成果。假期里，高区第一实验小学各班主任手机里都收到了学生发来的读书小视频。放假前，学校为学生们推荐了众多可读书目，建议学生们选取书中的有趣片段，和父母共读。阅读过后，学生纷纷将读后感发送给老师，由老师做出点评。统一路小学建议家长能够从牌桌、酒桌上走出来，在假期中与孩子共享阅读时光。该校的寒假作业中倡导家长与学生一起，在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，由学生利用所读所学自主选择进行诗歌创编、楹联创作、读书小报、利用废旧物品做读书连环画，促进学生养成爱读书、好读书、会读书的好习惯。（威海新闻网 记者 丛一/文 王晓 王茂忠/图）

河南日报客户端记者 周晓荷“今年暑假，我的作业是‘研学游’。”7月27日，省实验小学五年级学生王奕心告诉记者。她口中的“研学游”，是一份以“寻访红色足迹”为主题的社会实践报告，想完成作业必须和家人、朋友一起走出家门，走访英烈后代，参观历史博物馆，了解红色历史，并将所见、所闻、所感通过图片、文字的方式记录下来。这份并不简单的作业，让王奕心觉得有趣极了：“和爸爸妈妈一起讨论‘红色精神’是什么，长了很多知识，还在网上搜了很多旅游攻略，这个过程让我收获很大。”“红色研学游”、学做一道菜、当回调查员……记者采访发现，今年，不少学校的暑假作业告别了厚厚的作业本和练习册，以妙趣横生的形式，让孩子在社会大课堂中成长。“人工智能”“万物互联”“新能源汽车”……这些新概念也许很多大人都知之甚少，省实验小学一至三年级学生却需要围绕这些主题，检索资料、整理思路、调查探究，形成一份课题研究报告。郑州市文化路第一小学结合年级特点为学生定制了个性化的作业“套餐”。比如三年级学生的数学作业是“小小调查员”，学生需要测量卧室长与宽并算出面积，和家长一起到市场上调查各种地板砖的规格和价格，找出铺地板砖最省钱的方案。“通过有趣的设计和家长的参与，让学生在生活中学，在玩中培养认知、合作、创新等能力。”该校校长侯清珺说。郑州市纬五路二小将暑假作业和学校“每月一个好习惯”活动相结合，通过作业巩固培养学生良好的学习和生活习惯。“老师要求跟爸爸妈妈学做一道菜，用图片和文字记录下来，这个作业挺有意思。”该校三年级学生喻珈睿说。郑州市金水区在暑假开展中小学生研究性学习活动，让学生利用研学、游学、旅行等多种形式，带着问题走向社会。以往年成果为例，在经济发展方面的小主题研究约占3.5%，如《“无现金支付”对人们生活的影响》，关注社会变化和发展的小主题约占32%，如《小黄车的调查与研究》等。小小的作业，折射出教育理念的大变化。采访中，多位中小学老师认为，个性化作业反映出当前教育更注重对学生关键能力的强化培养，建议家长利用难得的暑假，在完成同一份“作业”的过程中，更深入了解孩子，关注他们的身心成长。

为更好地践行我校“家国情怀，国际视野，规则意识，行业领袖”的育人目标，石家庄一中高二年级部分英才班学生飞越重洋，赶赴我校的友好学校——美国宾夕法尼亚州Wilson学区进行访问和交流。此次研学旅行是我校国际研学课程的重要组成部分，以交流为载体，以研究性学习为目的，旨在拓宽学生国际视野，培养自主能力，体验美国风情，发扬中国文化。在指导教师的要求和帮助下，学生需每天完成相应的研学作业和任务，总结感受，反思收获。国际研学课程的第二站，同学们与寄宿家庭的小伙伴们会面，认识了他们的家人，与他们一起参加活动，增进了了解，结下了友谊。现节选部分同学的研学课程作业，让他们带领我们走近美国家庭，认识温暖的人。高二2班 代维轩如果说前两天的游览只是对美国了解一些皮毛，那么我想，现在才是真正对美国生活深入了解的开始。我的寄宿家庭是一个黑人家庭，Julia是他们家的第三个孩子，他有两个older sister和一个little brother。他们家经营着一家理发店，井井有条，确实，在美国，只要你努力，不会没有回报的。周日早晨，也许是清晨的阳光，抑或是生物钟的驱使，我早早起了床，但是，Julia的家人却没有一人起来，直到九点半左右才陆续起床。询问过后得知，在休息日他们通常十点左右起床，但是在工作日他们起的甚至比我们还早，不到六点就要起来。之后，伴着阳光，和着鸟鸣，我们漫步在Julia她们的社区中。社区中并没有专门的门店供商店等其他功能性店铺使用，替代它们的是开在家中的各种home care，就像Julia家。所以在这里并不用担心解决一些日常生活中的需求。高兴的寄宿家庭是个华人小孩，他爸爸妈妈是开中餐馆的，下午我们一起去他家做蛋糕，玩大富翁，看着他们娴熟地做蛋糕，我们却只能袖手旁观。或许，在美国，像我们这样年龄的孩子会有更多的锻炼机会，比我们拥有更多的能力，这是我们应该学习的。OK，明天就要去学校学习了，我还真期待和他们一起上课呢，看看他们与我们学习的有什么不同的地方，有什么值得我们学习的地方。高二1班 王凯在昨天与寄宿家庭见面后其实他们比我想象的热情许些我学到的第一件事就是在美国饿就说饿，不饿就说不饿，想跟着出去就说想，不想就直说不想。与我们的客套话不大一样。这是我第一次体验美国家庭的周日。早上我跟着他们一起去了教堂。总的来说，虽然神父说的东西我也没怎么听懂，大家唱的什么我也完全不清楚，举行的仪式我也并不很理解，但确确实实可以感受到大家真的以此为信仰作为精神寄托，以此开始新的一周，扔掉坏的东西，为自己的心灵充一次电。我觉得这就很不错了。之后，有趣的来了，我，中国人，在美国，吃法国菜……我知道这有点奇怪，不过显然最奇怪的是这道菜——一种饼卷了许多种类的浆果，抹果酱、巧克力酱，蛮富含维他命C的（说实话吃不怎么习惯这个菜）。又一个第一次－－第一次打保龄球，我觉得我做的还不错（对于初学者来说）。旁边还有Evan的侄子，他惊讶地说这竟然是我第一次打保龄球，说我做的不错。我会考虑回去以后再试着尝试这项运动的。最后，惬意的坐在阳台看大批鸟儿归巢，数以万计的鸟儿，衬着落日的红霞，让人心里感到十分宁静……高二2班 高兴转眼间，美国之行已经半。14个小时的飞机，37个小时的一天，熬夜倒时差，车上睡大觉；超大汉堡，不知名的赛百味食品，神奇的中式自助餐；自由女神，时代广场，白宫，国会大厦，林肯纪念堂，哈佛，MIT……依稀浮现在脑海里，仿佛刚刚发生。昨天下午，我见到了我的寄宿家庭的小伙伴Roy Chen 。一天半的寄宿生活中，我们去了shopping mall ，shopping center。我们还在一起做蛋糕，玩大富翁，看鬼片……在购物中，我发现美国的水果比中国贵好多，“7个苹果11美元”，但是像日用品、零食、衣服、鞋等等，却非常便宜。虽然乘1:7的汇率后对我们有点贵，但是美国人挣美元花美元，所以可以说在美国物价控制的比中国好。看来，遏制通货膨胀是中国想要屹立于世界民族之林中的一项重要难关了。在美国的公路上，我发现美国的车牌号有三到七位数字或字母不等，对此，我非常困惑。通过交流，我了解到美国车牌号没有固定的格式 。美国最早的车牌只有数字，1928年，爱德华州首开先河，把当地盛产的土豆突出地印在该州的车牌上，并加注：“闻名于世的土豆”。之后，美国其他各州也纷纷效仿。 目前，美国车牌的组成要素基本包括以下几部分：州名、号码、图案以及充满内涵的别名、口号，甚至广告性语言的短句文字。每个州都有自己的格式，就像中国的冀A，京P，黑A一样。在一天半的交流学习中，我体验到了原汁原味的美国生活，了解到了在美国需具备的基本常识。相信这次美国之行会对我受益匪浅。高二2班 刘昊洋经过了漫长的车程，我们来到了华盛顿。作为美国的政治中心，除了几个景点外，这里并没有多少人。我们先后游览了白宫，国会，林肯纪念堂。白宫和国会很像，我觉得唯一的区别就是白宫不能靠近观看吧。在林肯纪念堂和国会之间有华盛顿纪念碑，自然是用于纪念华盛顿的，很高，据说有555英尺，大概160多米吧，不过，似乎很多游行也喜欢在这里进行。林肯纪念堂很威武，巨大的纪念堂里面只有一个林肯雕像，林肯坐的很庄严，大概也体现出美国人民对他的敬仰吧。但当你走进纪念堂，最先吸引你的是吵闹的音乐声，没错，竟然有很多人在纪念堂前跳广场舞。在纪念堂旁边有朝鲜战争纪念墙，有19个军人的雕像，我在观察后发现有一个人是黄种面孔，在搜索后才知道是中国志愿军，雕像的前方矗立着长长的黑色大理石幕墙，因为反光，将这19位军人的身影投射成38位，象征着三八线，看来老美还是记着这次耻辱。之后就坐车开往雷丁市，一路上可以看到很多美国农村。与中国的农村很不一样，一户家庭有好多土地，有的偌大的土地上只养了几只马，或者干脆有些土地什么也不干，就在那里荒废着。我的寄宿家庭很热情，晚上他们准备了篝火和派对。这里的环境很安静，周围都是树林。在中国在一个城市附近很难找到这样的地方。自然环境是真的很好很好，我住的房子，是两层楼的洋房，前面有一片很大很大的草地，，然后家里的草坪里也经常有松鼠，野兔什么的出没。蝉鸣声不绝如缕，鸟鸣声清脆悦耳，很是有意境。在派对上很多人来与我攀谈，我们聊的很开心。高二16班 张珂菲时光匆匆，如水流过，转眼间我们已经从波士顿到了纽约，从纽约奔向康州，现在又移车到了美国的政治中心：华盛顿。驶入华盛顿，不同于纽约的高楼林立、行人匆匆、人来车往，而似乎多了一些宁静与祥和，仿若是将天界的肃穆与庄重带到了人间，亦若是正在等待三月樱花盛开一样，在睡梦中陪伴着这座城里的人们、花草、树木。而作为美利坚合众国首都的它，安宁祥和之中不会让人感到孤独寂寞，亦不会让人感到拥挤匆忙。宽阔不寂寞，安宁不渺小，这样一个无法让人忽视它的存在也让人不忍心去亵玩的城市，着实的是一个做为一国之都最舒适的状态了。首先来到国会大厦。美国国会大厦的办公楼被命名为国会山，因为它建在83英尺的高度。从外部观望，国会大厦的圆顶之上是一个自由女神像，仿若是在默默守护着它。白色的建筑显示出了它的圣洁之余而又不失大气，不愧是美国心脏建筑了。再移步到白宫。白宫是美国总统的办公室、官邸。依旧是白色的外观再加之传统的罗马柱，毫不吝啬地显示出了它高贵典雅的一面。在辽阔的天空之下，这些有着历史记忆的建筑，仿佛一艘待命远航的海轮，记录着历史，承载着一个国家、数代人的理想与信仰，随着时光奔向未来，正所谓，岁月不息、穿流不止，用到这些令人景仰的建筑之上最为合适不过了罢。而这些承载着太多太多的建筑，不是人一般能够用最直接的方式诉说，而是屹立在风风雨雨之中，用它自己的方式，表达着对这个国家、对这个民族深沉的爱。而细细想想，我们谁又不是这样呢？一路跌撞，带风迎雨，慢慢长大，留存了太多太多的记忆。多年以后，说起从前，胶片传送到此刻，笑一下，万般心思就当作是赠与青春了。来源：石家庄一中

11月4日下午，临淄区虎山小学五年级一班学生走进辛店街道仉行村孟母文化广场、党建暨中华优秀传统文化广场研学。辛店街道仉行村因孟母仉氏来齐，亚圣孟子迎母驻留此地而得名。自2019年6月1日以来，驻村第一书记杨玉延和村两委一道，积极探索文化振兴乡村的新路子，立足党建引领，文明实践，着力弘扬孟母精神，创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化，融合红色革命文化、社会主义先进文化，铸魂强基，捍卫文化思想阵地，构建心灵精神家园，争取12万项目资金，构建涵盖齐文化研学、中华优秀传统文化青少年研学、党性体检、新时代文明实践、爱国教育、企业文化教育、廉政教育等“七大”概念的仉行村文化研学基地，着力打造区域性青少年国学研学教育中心，先后建成孟母文化广场、党建暨中华优秀传统文化广场等，规划举办“孟母文化节”，创办“孟子文化论坛”，积极开展“孟母式”母亲、“孟子式”党员、“孟子式”少年、“孟子式”村民等评选活动，文化赋能，建设“田园综合体”，振兴仉行。《易经》曰：蒙以养正，圣功也。“人生百年一堂课，自古母教为第一”！传承中华优秀传统文化，践行传统美德，扣好人生第一粒扣子，培育新时代好少年！第一书记杨玉延详细介绍了孟母、孔母、徐母、陶母、佘太君、欧母、岳母等贤良七母教子事迹，倡导青少年学习孟子“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”、“生于忧患，死于安乐”的精神。同时，参观了党建暨中华优秀传统文化广场。最后，杨书记还给同学们布置了“五个一”研学作业：一是为父母洗一次脚；二是为父母做一次饭菜；三是打扫一次卫生；四是有爱大声说出来：“爸爸妈妈您们辛苦啦。我爱您们！”；五是为爸爸妈妈唱一首歌。今年以来，仉行村先后有雪宫小学向阳中队、管仲小学、稷下小学、英才中学、北京外国语学院和华东科技学院学生以及区市场监管局、沂水县孟母村、山东通达公司等来学习，邹城市文旅局2020年度中央公共数字文化资源建设项目-文化专题片巜孟子》摄制组专门来仉行拍摄采访孟母母教文化。作者：杨玉延 张华

何家坳小学四（5）班 张城瑞 证号：2002068959138 指导老师：邹齐眉国庆期间，我去长沙参加了一场研学活动，体验了一次惊险刺激又开心有趣的奇妙之旅！首先，我们经过了一个半小时的车程，终于安全抵达了目的地，开启了研学之旅。石盘密室是由一个大盘子组成，下面有海绵，如果你答错了题目就要接受惩罚，如果掉下去了就代表失败，如果一直坚持到了最后还没有掉下去的话，就能继续答题。首先我们每三个人分为一组一起进去，答题分为1、2、3号，轮流答题，我站在2号的位置。我们有的人走得太快，有的人走得太慢，渐渐地就形成了一个不规则不平衡的形状，就这样我和另外一个伙伴滑下去了，站在答题区的3号选手，因为不平衡也滑下去了。我们挑战失败了。这次挑战让我明白了，石盘密室必须要团结一致、相互配合才能保持平衡，一旦有一个人掉落下去，打破了平衡，其他两个人就很容易一起摔下去。不过我们没有灰心，吃完饭我们来到了魔轮密室。魔轮密室里有三个可以倾斜的板子，并装上了答题器，板子下面铺上了地毯，在地毯上撒满棉花，又用一层黑布盖着。我们三人轮流爬上了板子，答题开始了，板子开始不停地摇晃着，感觉自己都要坠落了，我死死地抠住答题器，通过我们的不断努力，最终魔轮密室挑战成功了。魔轮密室让我们学到了很多的知识，虽然有时候会答错题目，但是，我们还是收获了很多。通过这次活动，我们不仅化身为智勇双全的勇士，更成为了亲密合作的战友，我收获的不仅是知识，还有团结和友爱，希望这份团结和友爱永远不会被丢失。我们班的“变色龙”八达小学52班 顾语冰 证号:200110050390 指导老师:李蓉晖我们班有位“变色龙”同学，猜猜她是谁？她呀，就是我的好朋友——郭清兮。看到这儿你们一定想问:“为什么要说郭清兮是变色龙呢？她变色时是怎样的呢？”别急，且听我慢慢道来。首先，在一般情况下，她是绿色的，也就是平静心态。这时的她，大大咧咧，可爱极了！跟同学打招呼，忙碌地收着作业。突然，有人不小心“打”了她一下，又责怪她挡道。这时郭清兮变成了红色，愤怒心态。她会一直追着那人打，从楼上跑到楼下，从楼下又追到楼上，只要没追上，估计她可以跑个三天三夜！这时那人又开始“作”，大声叫着郭清兮的外号。她一下子变成了蓝色，悲伤心态，哭了起来。那人一下就怕了，赶紧来向她道歉，而我也赶忙去安慰她。可是晚了，她谁也不理，就那样大声哭着，难受极了。过了好一会儿，她才恢复心情，变回了绿色。我见状，赶紧拉着她出去玩。于是我们在操场走圈、讲故事、晒太阳，好不乐乎！而她呢，则变成了粉色，快乐心态。可到了教室，她立马冷静下来，变成了青色，聪明心态。当老师提出问题时，郭清兮那对水灵灵的大眼睛转了几圈，便想出了好点子。她立刻举起手来，说出了那精确的答案。大家一起点了点头，表示赞同。就连老师们有时都会满意她的答案呢。这便是我们班的“变色龙”同学——郭清兮。此外，她还可以变成黄色，贪吃心态；紫色，有趣心态。怎么样？“变色龙”这个称号，她当之无愧吧？ 【来源：株洲晚报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

7月29日，小朋友们在嵩县白云山景区避暑，享受清凉的同时认识自然、了解自然。河南日报记者 王铮 摄侯清珺 郑州市文化路第一小学校长□河南日报记者周晓荷“今年暑假，我的作业是‘研学游’。”7月27日，省实验小学五年级学生王奕心告诉记者。她口中的“研学游”，是一份以“寻访红色足迹”为主题的社会实践报告，想完成作业必须和家人、朋友一起走出家门，走访英烈后代，参观历史博物馆，了解红色历史，并将所见、所闻、所感通过图片、文字的方式记录下来。这份并不简单的作业，让王奕心觉得有趣极了：“和爸爸妈妈一起讨论‘红色精神’是什么，长了很多知识，还在网上搜了很多旅游攻略，这个过程让我收获很大。”“红色研学游”、学做一道菜、当回调查员……记者采访发现，今年，不少学校的暑假作业告别了厚厚的作业本和练习册，以妙趣横生的形式，让孩子在社会大课堂中成长。“人工智能”“万物互联”“新能源汽车”……这些新概念也许很多大人都知之甚少，省实验小学一至三年级学生却需要围绕这些主题，检索资料、整理思路、调查探究，形成一份课题研究报告。郑州市文化路第一小学结合年级特点为学生定制了个性化的作业“套餐”。比如三年级学生的数学作业是“小小调查员”，学生需要测量卧室长与宽并算出面积，和家长一起到市场上调查各种地板砖的规格和价格，找出铺地板砖最省钱的方案。“通过有趣的设计和家长的参与，让学生在生活中学，在玩中培养认知、合作、创新等能力。”该校校长侯清珺说。郑州市纬五路二小将暑假作业和学校“每月一个好习惯”活动相结合，通过作业巩固培养学生良好的学习和生活习惯。“老师要求跟爸爸妈妈学做一道菜，用图片和文字记录下来，这个作业挺有意思。”该校三年级学生喻珈睿说。郑州市金水区在暑假开展中小学生研究性学习活动，让学生利用研学、游学、旅行等多种形式，带着问题走向社会。以往年成果为例，在经济发展方面的小主题研究约占3.5%，如《“无现金支付”对人们生活的影响》，关注社会变化和发展的小主题约占32%，如《小黄车的调查与研究》等。小小的作业，折射出教育理念的大变化。采访中，多位中小学老师认为，个性化作业反映出当前教育更注重对学生关键能力的强化培养，建议家长利用难得的暑假，在完成同一份“作业”的过程中，更深入了解孩子，关注他们的身心成长。

研学导读2020年6月30日，研学旅行交流中心第46期线上研学旅行公益培训宣讲如期开播，研学旅行交流中心、云成长研学王春雷老师分享了“研学旅行课程研发的几步方法（以神农架研学为例）”的系列话题。王春雷老师先从四个方面对研学旅行课程设计进行了诠释。一、研学旅行课程的内涵与特点：研学旅行是一种研究性学习活动，必须体现自主学习、合作学习、探究学习等研究性特点；研学旅行是一种旅行体验活动，具有“计划性”“团体性”“社会性”“生活性”等特质。二、研学旅行课程设计的理论依据：泰勒的现代课程理论：学校应该试图达到哪些教育目标？如何选择有助于达到这些目标的学习经验？多尔的后现代课程理论：去权威化、去中心化、去普遍化，突出个性化、差异化、多元化，突出互动性、生成性、批判性、创造性。三、研学旅行课程的三个阶段：课前阶段课程目标的确定组织架构的建立研学手册的编制课中阶段活动管理辅助管理（交通食宿等）课后阶段（评价）研学外显任务完成（研学成果、作业、成绩）研学内化的提升研学旅行课程的“四环节”确定目标、选择资源、课程实施、课程评价。四、神农架课程资源梳理：神农架林区，是湖北省直辖林区，地处湖北省西北部，1970年经国务院批准建制，是中国唯一以“林区”命名的行政区划，由湖北省直辖。神农架林区地处武当山、长江三峡组成的旅游带上，湖北省西部，东与湖北省襄阳市保康县接壤，西与重庆市巫山县毗邻，南依兴山、巴东而濒长江三峡，北倚十堰市房县、竹山县，远眺武当山风景区。地跨东经109°56′～110°58′，北纬31°15′～31°75′，全区总面积3253平方公里，坐拥联合国“世界地质公园”，辖6镇2乡和1个国家级自然保护区、1个国有森工企业林业管理局、1个国家湿地公园，林地占85%以上。2014年，全区户籍人口为79248人。神农架是中国首个获得联合国教科文组织人与生物圈自然保护区、世界地质公园、世界遗产三大保护制度共同录入的“三冠王”名录遗产地。神农架研学资源：大九湖园区、天燕园区、老君山园区、水厂酒厂药厂、太和山园区、官门山园区、神农顶园区、神农坛园区、天生桥景区、化石山、红坪犀牛洞、下谷坪土家族自治区。王老师详细介绍了官门山园区22个园区基本情况，总结了生物馆植物植物种类，对生物馆生物馆展厅也做了详细的介绍说明，对神农架科考馆做了重点介绍，从炎帝神农氏与《神农本草经》、李时珍《本草纲目》、亨利·威尔逊与《中国·园林之母》、印开蒲《百年追寻》、王战队神农架的早期森林探察、贾文治与《神农架探察报告》、犀牛洞古人类遗址、神农架历次重要地质考察、神农架白化动物、神农架动植物考察、神农架金丝猴的保护与行为学研究、中外媒体聚焦神农架与生态移民、神农架“野人”考察等，指出神农架科考研学得天独厚的优良条件。王老师也介绍了神农架民俗馆的基本情况，指出了研学课程设计中课程的分类和确定目标的原则；在互动环节，王老师从地质篇、生物篇、人文篇三个层面帮助大家设计研学内容和问题，如在地质篇有这样的问题：神农架在那里？神农架一路走来经历了什么？岩石地层天书中最神秘的密码是什么？在生物篇中提出这样的问题：金丝猴的家为什么安在了神农架？森林对地球的呼吸有什么作用？娃娃鱼的哭声如何解读？神农架的伤疤在那里？如何治愈？在人文篇设计出这样的问题：神农氏是谁呢？真的有野人吗？大九湖的生态发展之路在那里？这些问题有深有浅，有难有易，可以涵盖各阶段年龄的中小学生，神农架就是一个开展研学旅行的宝地。研学旅行交流中心、云成长研学王春雷老师指出：神农架研学有得天独厚的自然条件和人文积淀，可以设计高质量的研学旅行课程，下一节课程我们会继续以神农架研学为例，讨论我们在课程设计过程中如何确定研学目标，它涉及到了知识技能、道德养成教育、社会教育、科学研究教育、创新精神和实践能力培养、情感态度和价值观；同时我们还要知道研学旅行课程的重点难点及问题的框架，看看如何才能设计出一个契合学生、学生家长、校方三方所需的优质研学旅行课程。研学旅行交流中心研学大讲堂7月 2日 20:00-21:00如何开发设计学科实践教育研学课程二（以神农架自然生态研学资源为例）

开学啦！28日，重庆500余万名中小学生集中返校报到，纷纷交上自己的寒假作业。这个寒假同学们是怎么过的？来看看他们的寒假生活。追寻历史的足迹寒假里，重庆南开中学布置了一项研学作业，要求同学们以云游博物馆、在地方博物馆研学等形式了解华夏历史，走近中华文明，感知巴渝文化。“今年寒假我故地重游了一遍三峡博物馆，对它又有了重新的认识。”高2022级国际课程中心1班的杨其宽说，假期里，他印象最深的是走进三峡博物馆。“我觉得最有意思的馆是《重庆：城市之路》，”说到此，杨其宽对重庆城的发展历程娓娓道来：“重庆虽处于两江交汇之处，但城市的供水总是一个很大的问题。重庆的第一座自来水厂——打枪坝水厂——于1932年开始营业，之前所有的用水都需要从长江和嘉陵江挑上来……光想想几条挑水夫的长龙从城底沿着石阶向上走的场景就觉得这是一个有趣的城市。”此外，他还参观了《壮丽三峡》、《远古巴渝》、《抗战之路》和《历代钱币》等展厅，今年是牛年，博物馆里一个以牛为主题的临时展也给他留下了深刻印象。“博物馆是城市的精华，过去上百年的城市在更新迭代中最宝贵、最有代表意义的物件都被存入了博物馆。走进博物馆，我们对这座城市的历史有了进一步的了解和认识。”杨其宽说。巧手装饰“添”年味春节期间，重庆南开（融侨）中学倡导学生参与“迎新春·寻年味”系列主题社会实践活动。写春联，贴窗花，挂灯笼……28日报到，同学们纷纷交上了一份年味满满的寒假作业，他们巧思巧手，设计装饰，以崭新的面貌迎接新春佳节。对于身处远方的亲人，同学们或是通电话或是发视频，或是寄去自制的年味礼物……短短尺素，平常话语，千里鹅毛，遥寄深情。学校有关负责人表示，“通过这些活动让同学们在享受新春佳节的同时，深入了解春节传统习俗，感受传统文化魅力，同时，培养劳动观念，增强感恩意识，促进亲子交流。”学做传统美食手艺假期除了完成作业和学习，重庆德普外国语学校的同学们还通过各种实践活动，收获了一些新技能。小学一年级的巫建嵘同学在人来人往的街边卖起了泡泡棒，小学三年级的殷林和俊做一份番茄炒鸡蛋，从逛超市开始，还附上全英文的讲解攻略。IGB的朱子同学在嘉陵江畔当起了志愿者，清理垃圾。双语初中的雷凯淇同学拿着相机记录传统美食手艺，亲自上手体会翻炒的力道与火候，学会了做阴米酥。他说，“如果我们都不会对身边的事有所体会，就不会有深入的了解，更谈不上有深刻的思考。如果我们不亲自去体验一件件小事儿，也难以做成大事。”担任年夜饭主厨华东师范大学附属中旭学校的同学们今天则晒出了一道道美味的年夜饭，这是他们自己担任主厨完成的。过年时，一家人，一桌菜，承载了中国人对幸福团圆美好期盼。假期里，学校专门为孩子们安排了“年课程”，老师讲述了过年与美食的关系，各种传统吃食、腊味以及传统习俗，并由学校大厨为大家示范了5道寓意非凡的菜。清蒸鱼、脆皮芙蓉牛肉、牛奶山药、翠竹迎春、水果拼盘凤凰呈祥……学完大厨的厨艺，同学们化身一个个“小厨神”，忍不住撸起了袖子，冲进了厨房，为年夜饭准备一道道美食。“民以食为天，中国人对于美食，有着特殊的情感寄托。要了解、理解我们的文化，从美食的角度开始再好不过了。”学校有关负责人介绍，在“就地过年”的特殊背景下，让孩子们用双手、用舌尖，感受、创造、传承中国传统文化的精髓，他们长大了才会成为文化的记录者、参与者、传承者。上游新闻·重庆晨报记者 秦健