研学一日游作文

今天，我们有幸来到学校附近的大坝景区，开展“研学调水源头，寻访大坝之旅”的研学旅行活动。去的路上，大家憧憬着，一路上谈论着有关大坝的话题，兴致勃勃。首先，我们来到丹江口大坝下的水电站。1973年9月，丹江口电厂的6台水轮发电机全部投产。这座水电站的装机容量90万千瓦，现在的装机容量高达100万千瓦。它是五十年代开工建设的、规模巨大的水利枢纽工程，具有防洪、发电、灌溉、航运及水产养殖等综合效益，并为引水华北实现南水北调中线工程提供重要水源，是开发治理汉江的关键工程。通过导游的详细讲解，我们了解了大坝辉煌的过去—水力发电，也知晓了它为一江清水送北京而自我牺牲的精神。然后，坐游览车乘风来到大坝上。登上大坝坝顶，鸟瞰丹江口城区，楼房林立，鳞次栉比，青山碧水，粉墙黛瓦尽收眼底。抬头远眺，武当山隐隐再现；回首平视，魏巍大坝锁汉江，丹江口水库碧波万顷，构成了一幅绚丽多彩的花卷，是旅游、观光的好去处。近日，国家副主席王岐山来到丹江口调研，他参观了大坝，还品尝了丹江的水。最后，我们来到丹江口工程展览馆。高大、辉宏的展览馆静卧在万木之中。进门，丹江口水利枢纽建设图映入眼帘。在LED屏的上方是毛主席在1952年视察黄河时指出的：南方水多，北方水少，如有可能，借一点是可以的。过了一年后，在视察长江时，毛主席针对北方严重干旱缺水的情况，明确提出了“南水北调”的宏伟蓝图。和蔼的导游手持激光笔指点着图片，认真讲解从张体学提倡建大坝到大坝建好的全过程。“10万大军参加建设，不分男女，在物质极度匮乏下，建设者们自力更生—种菜养猪。”导游娓娓道理。“1974年2月24日《人民日报》正式刊发了丹江口大坝初期工程建成的重大消息。看，这就是。”顺着导游手指的方向，我们仔细读了这则依旧振奋人心的旧新闻。“那是当时职工子弟学校的样子。”导游指着一张照片说。话刚落音，大家按捺不住内心的激动，齐围在那张照片钱前，端详着。瞧！十几位孩子手拿圆环 ，正跳着欢快的舞蹈。脸上洋溢着幸福，身后一排排大屋顶房掩映在一行竹林下。大坝，是南水北调的源头；大坝，解决了北方饮水之困难；大坝，也成就了丹江口水库为亚洲第一人工湖的美誉。啊！大坝啊，是多少人的汗水凝结成的。它使我们知道了建大坝人的精神，我们要学习他们的精神，不忘初心，砥砺前行。

我四年级时，参加了一次研学旅行，我一直没有忘记。我们在第一个地方活动结束后，打算收拾行李去第二个目的地。结果从那里发来了一个消息，那里出了意外，为了安全，我们直接回去了。但是在车上的事却很多。我坐在车子的第一排。有一个同学不停地往第一排跑，另一个同学说：“前面的玻璃上有苍蝇，你可以挂在那里擦苍蝇。”他听了有些不高兴 ，说：“你怎么不去擦？”那个同学说：“因为你好看呀！”一转子人都笑了，他自己也笑了。我旁边的同学把书包里的书都拿出去了，包里放满了零食。我带的是一个旅行包，放了牙膏牙刷，毛巾，本子，笔和一些必须品之后，零食就放不了多少了，我只带了一些火腿肠，糖果之类的。我在吃零食的时候，旁边的同学从包里拿东西，像变魔术一样拿零食，拿了一个又一个，就是拿不完。到黄泥岗了，有人大喊：“黄泥岗！”有一个同学说：“啊？火腿肠？我要吃火腿肠！”于是她的话匣子就打开了，一直说要火腿肠。路上我们很饿，很多人都卖了一盒或者几盒泡面。老师说了不能吃泡面，味道太大了。旁边同学不停的诱惑我，她也想吃，不敢自己一个人吃。我担心老师说我们，她说：“我们把水倒在杯子里，就没有味道了。”我经过一个又一个的诱惑，还是决定要吃。干的泡面没有带水的泡面好吃，但是我已经很饿了，饿的时候觉得很好吃。大家的包都放在地上，地上不干净。我找到了一个挂包的好地方——挂钩。挂钩的位置非常好，我一抬手就能拿到东西。这件事我没有忘记，因为路上很有趣。

衢州分享私家地图，嘉兴、舟山讨论研学，宁波写“话说家乡”……刚刚揭晓成绩的2019中考，浙江好多地市都不约而同地考到了研学主题。2016年教育部出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，全国旅游市场相对平淡的6月，研学俨然成为热门。高考、中考后延伸出的暑假研学、毕业研学各品类丰富产品，拉动了旅游市场增长。7月6日，钱江晚报研学品牌“来吧少年”邀你解密西湖边宝藏研学路线，只有20个免费名额，赶紧来报名！研学话题有多热门被列入省内多地中考作文题目6月11日起，浙江各地中考拉开序幕，大家最关心的中考作文题相继出炉。那么，今年浙江各地考了什么？衢州中考作文题目：写一篇600字游记。开头为：亲爱的朋友，欢迎你到衢州旅游，下面我向你分享我的私家地图，让我们一起出发吧……嘉兴、舟山的中考作文：经历是最好的学习，研学是最美的相遇。有三个题目可以选择：题目一，研学过程中关于“创造性解决问题”印象比较深刻的经历；题目二，到海底、地心、月球等地方去研学的梦想；题目三，议论研学其实就是在旅行中学习文化知识的观点。宁波中考作文题：学校文学社要出一期“话说家乡”专刊，设置了“家乡风味”“家乡风光”“家乡风俗”“家乡风尚”四个栏目，请你写一篇文章投稿。发现了吗？这么多地市的作文题，都和研学有关。读万卷书，行万里路。2016年以来，国家扶持政策出台，研学迎来大热。去年8月，浙江省《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》出台。在《意见》及相关文件的指导下，全省各地市积极行动，打造了一批具有当地特色、又适合中小学生的研学实践教育基地、营地。经过层层的审核和评定，今年2月初，首批浙江省中小学省级研学基地、营地名单正式出炉。据悉，浙江将用5年左右时间，创建全国中小学研学实践教育营地2个以上、全国基地20个以上，遴选公布省级营地10个以上、省级基地100个以上。围绕“红色之旅”、“生态之旅”、“文化之旅”、“活力之旅”主题，精心打造示范性研学旅行精品线路。“来吧少年”携手专家解密西湖边的宝藏研学线路上个月，携程旅游平台推出了一款和同类旅游线相比价格贵3倍的丝绸之路研学产品，结果被秒空。研学热的背后，家长更关注的是课程和线路的设计。浙江有丰富的旅游资源，亲近自然，融入社会，研学应该从家门口开始。钱江晚报研学品牌“来吧少年”联合杭州上城区清波街道，将于7月6日组织免费体验西湖边的“宝藏”研学路线活动——“走读南宋皇城小镇”。这条线路是谁设计的？钱报记者了解到，清波街道联系了杭州西湖世界文化遗产监测管理中心，请来专业人士挖掘设计的线路，把有故事的景点、老字号、非遗体验点都串连起来，通过“走读体验”的形式，让大家了解杭州的文化地理和历史变迁。此外，还特别邀请了“西湖文化特使”，做专业的现场讲解和答疑。走读线路由柳浪闻莺出发，经南山路、四宜路、吴山景区、鼓楼、中山中路、大井巷，到河坊街结束，全程约1.5小时。沿途可以看到遗存下来的五代、南宋、明清及近代的文化遗迹，并以“用”、“食”、“药”、“景”、“商”、“馆”、“宅”、“古”为关键词对沿途景点进行展现。具体游线为柳浪闻莺-勾山樵舍-孝子坊-林徽因故居-杨皇后宅院园林遗址（中大吴庄）-四宜路-郭婆井-修女院-浙江体育会摩崖题记-三茅观（于谦读书处）-吴山第一峰-江湖汇观亭-省城隍庙（城隍阁）-药王庙-有美堂（宋樟）-城隍山瞭望塔-东岳庙-伍公庙-鼓楼-朱养心膏药店-钱塘第一井-张小泉剪刀店旧址-保大参行-胡庆余堂-方回春堂-潘永泰棉花店-清河坊四拐角（万隆火腿庄、张允升百货店、宓大昌烟店、孔凤春香粉店）。沿途很多景点故事连很多老杭州都是第一次听说，比如“勾山憔舍”是清代著名学者陈兆仑的旧居，也是著名清代女弹词家陈端生之地，《再生缘》就出自陈端生之手；“清河坊四拐角”有着杭州著名“老字号”的旧址——万隆火腿庄、张允升百货店、宓大昌烟店、孔凤春香粉店等……想来听这些老底子的故事吗？20个免费名额，先到先得！

我家的除夕夜大红灯笼挂起来了，长长的春联贴起来了，树上挂满了中国结，大人们忙忙碌碌的买来了一大堆年货，我们也张罗了好多花炮，大街小巷都洋溢着过年的气氛，过年可真开心。在期盼声中迎来了除夕夜，爷爷搬出了他的一手绝活。哇，好丰盛的年夜饭，看得我两眼放光，口水直流三千尺。那饭菜特别诱人，有清蒸鲍鱼，澳洲大龙虾，还有清蒸大石斑……一家人欢聚一堂，一边品尝着美食，一边畅谈美好的未来。就连我最爱吃的排骨，爷爷做得也比往日更有味道。噼里啪啦，噼里啪啦，这时我心痒痒的，手也痒痒的，透过窗户，除夕的夜空好像画家手中的调色盘，五彩缤纷。这时我悄悄溜进房间，抱起各种各样的烟花直奔下楼，原来小伙伴们已经在空地上大显身手了。你看，那烟花在夜空中绽放，有的像一道流星划过夜空，闪闪发光。有的像百花园里盛开的鲜花，有的还仿佛一台优美的舞蹈。我们跳着，叫着，豆豆弟弟在我不经意间，往我的脚后跟甩了个甩炮，吓得我连蹦带跳。我也不甘示弱抓起一把甩炮朝地上甩去，打得他措手不及。小伙伴们打闹完了，发现我还有一堆礼花，就央求说：“我们放一个吧，见识见识。”放就放，让你们好好开开眼界。于是我在众多礼花中选了一个最得意的“钻天猴”，然后拿出准备好的打火机，小心翼翼地点燃了打火线。只听“哧”的一声，我们几个小伙伴赶忙散开，跑到墙根，捂住耳朵，悄悄地偷看着。只见它青烟袅袅，突然“砰”的一声冲向天空，在半空中炸开，犹如天女散花一般，从天上散下了星星点点的火星。还没等我们反应过来，又一发冲了出去，像怒放的菊花在夜空中绽放。正当我们欣赏时，又一发冲了出去，像是一枚导弹，一飞冲天，好像寓意着新的一年，牛气冲天。“别放了，快上来了，发压岁钱啦。”我一听到压岁钱，连忙冲上了楼。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都已经准备好了大红包。他们问我压岁钱准备怎么用？我转了转小脑袋，对，有了：“我要存在银行，一部分用来学校的捐款，学习用品我自己承担，你们过生日时我也要买一份小礼物好好孝敬你们。”听了我的话，大家向我竖起了大拇指，直夸我压岁钱计划的有意。接下来就是观看春节联欢晚会的环节了，我们一家其乐融融地坐在电视机前，分享着美食，时不时还为演员们喝彩，这个除夕夜过得可真是有滋有味，在不知不觉中我进入了甜甜的梦乡。 小诗人闹新春研学一日游正月初四，碧空如洗，万里无云。我和爸爸、妈妈来到了今日研学目的地——宁波东吴天童老街。这次研学活动很丰富，每一个都耐人寻味。首先我来说说第一项内容吧——了解“醉美东吴。了解东吴要从一张精美的地图说起，东吴的每一个景点在地图上都有标明。通过文字介绍和老师的讲述，我知道了天童老街早在宋代起，就是远近闻名的街市，曾是“东乡十八街”之一。见证了海丝文化的崛起和辉煌。如今它仍保留深厚的文化底蕴，也是宁波市中小学研学实践教育基地。研学活动的第二项内容是“体验传统民俗文化”。我们在老师的一番指导下，穿上了书童服饰，学习了古代问候习俗——小生有礼，便开始做起热身运动——蒙眼穿越幸福门，敲响好运鼓。之后我们纷纷开展了写福字、送老街长辈们新年祝福、找二十四孝子故事、探老街古井等任务。我们欢天喜地地穿梭在老街的每一处，最后来到“太白庙”，妈妈告诉我，太白庙始建于北宋，因地处太白山麓而得名。此庙为了纪念孝子杜雍而建，而且在每年的9月16日举行镴会。午饭前，我们又“品尝正宗老底子美食”——灰汁团。走在老街上，到处可见的美食让我们看得口水直流。汤圆、年糕、乌米饭、麻糍……随后我们不仅品尝了传统美食，还亲手做了一做。小伙伴们一起捏面团、擀面剂、填饱馅、放模具、按一按、敲一敲……带有“初、心”的二个灰汁团就在我的手上诞生了，亲口尝一尝，软软的、糯糯的、甜甜的……包含着老街与众不同的味道。午饭后，我们开始了研学活动第三项“文化传承”。这项活动分为二个内容，一是“制作新年灯笼”和“创作诗歌”。我们在“天童木匠新作研习基地”的一个堂院里制作灯笼，老师发给我们材料之后，便开始制作了，我的灯笼是橘色的，高兴地对爸爸笑了笑。在爸爸的帮助下缠好了线圈，灯笼外壳形状就弄好了，接下来我们又贴上了卡通小朋友，后来我发现堂院的墙壁上贴有诗画，灵机一动，又在灯笼的侧面题上一首诗“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，最后按上开关，调试一下，灯亮了，音乐响起来了，灯笼更美了。休息之余，我们还体验了一把古代的游戏——“投壶”和“射箭”。这让我感受到，即便没有电脑手机的古代，业余生活也是那么有趣好玩。“文化传承”的另一项内容是“创作诗歌”。在堂院里，我们在兰心老师的带领下，有感情地朗诵了《至春天》，知道了什么诗歌，怎么样写诗歌。后来我们又尝试着写了一首首《醉天童》的诗歌。在场的爸爸妈妈们都向我们投来赞许的目光。活动的尾声，老师给我们颁发了实践奖状。伴着夕阳的余晖结束了这次意义非凡的研学活动，对着晚霞中的天童，我暗暗庆喜，认识您——天童老街，真好！期待再与你相会！

山西经济日报记者 栗美霞10月14日，由山西文旅云游旅行集团、太原植物园、山西省科教研学旅行综合实践研究院联合举办的“游山西读历史植物科普进校园”实践教育研学活动走进太原植物园，在研学老师的带领下，200余名师生分组开启了植物探秘之旅。研学活动中，种类丰富的热带雨林馆、奇特有趣的沙漠生物馆、色彩明丽的珍稀植物及四季花卉展馆，吸引了学生们探究的目光。活动中，同学们还参与了树叶粘贴画和蝴蝶标本制作，在花艺小镇捕捉到春天的身影。最后，同学们聆听了植物科普知识讲座以及“如何写好参观作文”教学活动。很多学生在活动结束之后纷纷表示，能近距离观赏平日里难得一见的珍稀植物，比如菩提树、沙漠玫瑰、见血封喉等珍稀植物，光听这些植物的名字，就能勾起他们的浓厚兴趣，尤其是昆虫馆内的1万余只蝴蝶标本，更让他们认识了很多大自然中的稀有昆虫，感觉收获满满。带队的老师在游览时，发现许多学生带着探访追寻的目光，怀着刨根问底的心思参与研学活动，一颗颗求知的童心已被点燃……“如何让学生在领略到美丽的自然景观的同时有所思考和收获，需要教师的整体规划和精心设计。”山西文旅云游旅行集团相关负责人介绍，本次活动也是太原植物园研学课程发布以来首次研学活动，之后将根据集团部署不断进行课程以及配套升级，陆续开展更多的研学内容，努力将太原植物园打造成为植物科普研学基地，讲好植物故事，传播好植物文化，让植物园真正变成孩子们的“百乐园”。“读万卷书，行万里路”。时下，“研学旅行”是行走在路上的“活”课堂，越来越受到家长和学生的欢迎。进入10月以来，全国中小学生研学实践教育基地洪洞大槐树寻根祭祖园景区吸引了不少研学游团队的参与体验，景区假日主题活动与研学游结合重点推出的“研学+”多重体验模式，成为今年国庆假日的新亮点，深受广大家长和学生的青睐。“祭祖堂有1230个姓氏祖先的牌位，有我的姓氏，也有我的……”在洪洞大槐树景区祭祖堂内，一拨接一拨的研学游团队小游客成为大槐树景区一道靓丽风景线。日前，“研学游”作为旅游与教育的跨界融合形成的行业新热点，受到越来越多学校与家庭的认可。而以“寻根”和“祭祖”为主题的全国唯一民祭圣地，洪洞大槐树景区利用丰富的根祖文化资源、多样的文化表现形式，为青少年团体推出了一系列研学旅游产品，为广大中小学生打造研学新课堂，更好地传承和弘扬着中华民族优秀传统文化。如今，研学游作为大槐树景区创新发展的一项重要产品，为景区文化旅游创新发展积累了经验。洪洞大槐树景区负责人表示，目前他们正围绕文化旅游进行多角度、多维度的产品开发，加快推进文化旅游产业的优质发展。并且针对青少年研学游团体，已推出了多种研学游活动，包括国家级非物质文化遗产——大槐树祭祖习俗的祭祀流程体验活动、家风家训的普及教育、碑刻拓印技法的体验、敬茶事亲传承孝德以及红色革命教育等活动，大大充实了研学种类，加强团队实际参与性，让研学团队不单单只是走马观花，更是从传统和体验的过程中，感受根祖文化的博大精深。“当孩子们带着问题出发旅行，在欣赏着美好风景的同时不断思考探索，又带回了一堆新的问题，继续研究，不断进步，这就是研学旅行的魅力所在。”省社科院旅游经济研究中心助理研究员邵琦说。

中小学生研学热的背后，存在各种各样的乱象，最终不是损害了学生和家长的利益，就是助长了教育领域的各种不正之风，损害了老师、学校的形象和声誉研学旅行日益成为中小学课外教学方式。近日，甘肃省兰州市教育局发文，严禁借研学旅行名义开展以营利为目的的经营创收，或变相组织教师借机旅游的行为（6月4日《北京晚报》）。随着暑期的临近，很多国内旅行社、校外培训机构又开始积极行动起来，他们不仅仅是利用暑假组织家长和孩子外出旅游观光，而且积极推动与学校的合作，由学校出面组织各种各样的研学活动，近则到国内一些城市的文化、教育机构，比如著名的高校，或者是博物馆、文化馆、艺术馆等等，远则到了日本、韩国乃至欧美国家。不管国内还是国外，研学旅行对于中小学生确实有积极的现实意义。除了可以在研学旅行过程中锻炼他们独立自主、生活自理能力之外，还可以通过这样的研学旅行开阔眼界、增长知识，培养和提高学生多方面的综合素质与能力。所以，对于这样的研学活动，不但政府和教育部门鼓励和支持，只要具备条件，家长往往也会无条件地予以配合。但是另一方面，中小学生研学热的背后，也有各种各样的乱象，最终不是损害了学生和家长的利益，就是助长了教育领域的各种不正之风，损害了老师、学校的形象和声誉。比如一些旅行社与学校合作推出的研学活动，价格远远高于正常的市场价格，所得利润由旅行社和学校分成；还有些学校，通过组织研学活动，以学生交钱，老师免费陪同的方式，成了部分教师的一种变相福利。除此以外，还有一些学校在组织研学活动中工作方式简单粗暴，不考虑班级内一些家庭经济困难学生的承受能力，“一刀切”地要求所有孩子报名，或者是以组织研学旅行作文竞赛、评选等方式，变相强制学生报名参加。这些现象的存在，都严重背离了研学旅行活动的宗旨，沦为了旅行社、校园培训机构和学校合谋赚取孩子父母钱财的手段。正是为了遏制这种不正常的现象，规范中小学研学旅行，甘肃省兰州市教育局近日出台《关于进一步规范中小学研学旅行工作的通知》，对当地中小学研学旅行的细节提出要求。按照通知的要求，研学旅行时间小学不超过3天，中学不超过5天；一般小学安排在四到六年级，中学一到二年级。此外，严禁借研学旅行名义开展以营利为目的的经营创收，或变相组织教师借机旅游的行为，要积极协调研学机构对贫困家庭学生研学费用适当减免。如果出现强制或变相强制学生参加研学活动的行为，造成不良影响的，停止该次研学活动，并将与学校教育教学绩效考核和领导班子考核相挂钩。有了这样的规定，对于遏制变味变质的研学旅行，保障学生和家长的合法利益不受到侵害，以及规范研学旅行市场，都将起到积极的作用，值得肯定，也值得全国其他地方的教育部门借鉴学习。（苑广阔）来源：检察日报

研学有感济大附小五年级 王增睿我参加了学校组织的江南文化名人研学活动，与老师、同学们朝夕相处了四天三夜，游历了杭州、绍兴两个城市的名胜古迹，感受颇多。这次研学活动使我收获了很多，不仅让我欣赏到了美丽的景色，还了解了许多名人故事，增长了自己的见识。更大的收获是通过这次研学，我学会了生活上的独立，离开爸爸妈妈羽翼的庇护，我可以自己照顾自己了！还有就是加深了我们全班同学之间的感情，外出的几天，我们就像一家人互相关心互相帮助，老师们就像家长们一样时时刻刻关心着我们的食、宿、行、学。研学前我就开始向往西湖的景色的，“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，到底什么样的美丽景色能让见多识广的苏轼对西湖有如此的感慨呢？揣着这种期待的心情终于等到了与西湖见面的那一天。一进景区，我就感觉心情舒畅，异常轻松，好像与好久未见面好朋友重逢了一样。跟随着老师买了船票，船载着我们在湖上游荡，西湖可是真安静呀！除了游船的马达声，听不到其他嘈杂的声音；空气里也是安静的，没有一丝风；湖面安静的像一面镜子，没有一点波浪。我坐在窗边，认真欣赏西湖的真面貌：湖的一周都是绿荫荫的树，上面时不时会落几只小鸟，叽叽喳喳地戏弄一番，湖水很绿，跟周围的树融为一体。远远望去，只见得湖面上立着三潭印月，偶尔有小鸭子们成群结队地游过去。眼前的景象不禁让我想起家乡的大明湖，那是一个很热闹的地方，从早到晚里面都穿梭着从全国四面八方赶来的游客。而西湖却与她恰恰相反，同样都有悠久的历史、同样的远近驰名，但西湖却很安静，像一位不喜欢吵闹的小淑女一样，优雅温婉地存在着。通过对西湖的游览，终于了解到了西湖那如西子般的美。期待时间快点转到下一次研学活动！本文内容由壹点号作者发布，不代表齐鲁壹点立场。齐鲁壹点客户端版权稿件，未经许可不得擅自转载，违者将依法追究法律责任。

春光明媚的三月，七、八年级的学生在本班老师的带领下举行了一次“畅游古镇”的苏稽一日游研学活动。站在古老的石桥上，孩子们感受百年的文明。通过老师详细的介绍，中华民族悠久的历史文化流淌进孩子们心里。走在流水潺潺、花香四溢的峨眉风景绿道上，师生们都是无比的惬意。家乡每年每月的变化，孩子们都看在眼里，印在心里。唯有不断努力学习，强大自我，才能创造更美好的明天。和孩子们融合在一起，老师们不经意间也会看到：他们有爱，他们好奇，他们互助，他们善思，他们在茁壮成长。回到学校，孩子们觉得一天的快乐虽然短暂，但潜入心底的收获却深刻。七、八年级的孩子们都自觉的写下了《记一次有意义的活动》、《古镇一日游》、《快乐的一天》等作文。研学活动不仅放松自我，还能积累成长中的优秀品质。给孩子一个新的视野和角度，让孩子在走出世界的过程中发现更好的自己，成为更出色的自己。（贺琳媚 冯霞）【来源：市特殊教育学校】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

▲文/洪晓波 研学旅游契合语文新课程的理念和目标，是培育语文素养的重要途径。新课程背景下的研学旅行是行走的人文课堂，是基于真实情境的教学实践活动，以整合资源为突破口，与语文课本无缝对接，是语文教学生活化的呈现方式和语文课堂教学的重要补充；将学与行融为一体，通过知行合一的实践与感悟，为语文学习提供更广阔的教学情境，构建开发的语文教学环境与氛围。语文基本涵养的深度融合▼▲古徽州位置示意图以古徽州为例，楹联基本上覆盖了所有的人文景点，他的存在构成徽文化不可或缺的一部分，在研学课程开发过程中，可以将楹联的基本知识点融合其中，以此为桥梁与语文新课程进行嫁接，并将楹联的知识点进行延伸，从楹联到唐诗的无缝对接。在课程开发上，着重掌握楹联的平仄和音韵，并以此为突破口，过渡到诗词格律中来，分别讲解古体诗和近体诗在平仄上的区别，以及平水韵在近体诗上的运用，从而更好了解李白诗篇的飘逸和杜甫绝句的精湛。研学与写作的相互补充▼草木石鸟皆可成文，好的文章不是流水账，也不是百度百科，他是作者有感而发下写就的。而我们现在写作教学中最根本的错区在于脱离学生实际生活的“作业式作文”，这是我们现行作文教学中最大的问题。而研学旅行恰恰反正了这一写作教学的现状,是提高学生作文兴趣,培养学生写作能力的重要途径。无论什么主题的研学旅行，其主要成果都可以通过写作这一途径来完成。古代徐霞客所到之处，探幽寻秘，并记有游记，记录观察到的各种现象、人文、地理、动植物等状况。游记、散文、报告、说明……都是一种写作，而研学成果的高低在一定程度上影响了写作质量的高低，研学旅游与写作的有机结合，这种沉浸式的体验，更能引起学生情感深处的共鸣，写作才能将最大程度上得到释放，也将有利于学生写作才能的训练。课本篇目的深度开发▼▲三峡大坝实景图研学旅游与语文篇目的学习融合，可以帮助学生更深刻地理解课文。如果学生只是在一处平原之中学习李白的《早发白帝城》，便很难理解何为“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。学生只有真真正正地面对到三峡的时候，才能身临其境地理解三峡“雄、奇、险”的蔚为壮观，才能明白七百里路程的一晃而过，这种状物上的准确，是阅读上的一种彻悟。以置身于境的学习方式来感受文章的魅力。写在最后实践证明，基于语文课程的研学旅行活动的开展，学生面临的不仅仅局限于知识范畴，它扩展到了学生个体的精神情感和人格等各领域；同时，也是学生个体身心和人格健全与发展的过程，在语文新课程背景下，把研学旅行作为语文课堂教学的重要补充，有助于语文新课程改革的推进，已经成为培育语文核心素养的新的重要途径之一。