研学旅行招聘

研学教育已经成为课堂教育的有力补充，成为学生素质教育的重要组成部分，近来全国各地很多学校已经通过招（邀）投标形式来选择研学旅行执行机构，下面我们就通过几个今年的有代表性的学校的招（邀）标文件，来看作为研学机构应如何应对：先看两个招标文件长沙市第六中学2019年研学旅行项目承办机构比选招标公告根据国家教育部、省教育厅以及市教育局相关文件精神，我校招投标工作小组拟对2019年全年研学旅行项目进行比选招标，欢迎符合条件的旅行社、研学机构参加比选。一、项目的内容:春秋季研学活动、暑假研学旅行活动、以及其它各类社会实践活动。二、投标人资格：1.投标人是具有独立法人资格，在长沙市注册或在长沙市设有分支机构，并有固定的营业场地，具有相关等级资质证书（原件备查）；2.注册资金不少于 500万元，具备承办异地会议、团队旅游的服务能力，可以按照要求进行设计旅游线路、预订会议室、住宿房间、来往接送、订购机票（火车票）及相关服务的能力；3.能提供旅游行政管理部门出具的旅游质量保证金缴纳证明函复印件（原件备查）；4.机构证照齐全，有专职导游，具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；5.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；6.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；7.在经营活动中没有重大违法记录及近三年内无重大安全责任事故 ( 从 2016年 1 月 1 日开始计算 )；8.参与竞标的旅行社、研学机构须在长沙市教育局学生处备案认可的机构名单之列，并具备法律、行政法规规定的其他条件。三、时间要求1．报名时间：2019年 6月12日—6月 17日下午18点前；2．比选时间： 另行通知；四、报名、比选方式与地点1．现场报名地点：长沙市第六中学教育处；报名资料：携带有效的营业执照、组织机构代码证、税务登记证、银行开户许可证和相应的旅行社业务经营许可证、投标文件等。2．比选地点：学校德润楼3楼会议室。届时由学校招投标委员会（招投标委员会由学校行政干部代表、教师代表、家长委员会代表）进行研学比选招标。五、比选要求比选时，准备PPT一份及相应的宣讲资料若干（供评委进行查看），并做好相关的宣讲准备等。材料应包括以下内容：①公司资质方面的相关资料。②公司承担中小学研学旅行活动的从业经验和为六中学生设计的暑假研学线路（研学活动的时间、规模、线路设计特色、费用说明、安全保障措施、师生人员配比等方面）③公司组织中小学研学活动的特色或亮点。④PPT用于现场向评委讲解，不超过8分钟。⑤全部候选公司讲述完毕之后，由评委对比选线路及本次研学意向机构进行合议，并于当天在学校网站公示比选结果。桐城市教育局研学实践活动第三方服务采购项目招标公告一、招标人名称及地址招标人：桐城市教育局地址：桐城市西四路二、项目综合概况1、项目名称：桐城市教育局研学实践活动第三方服务采购项目2、项目服务范围：桐城市中小学研学实践活动服务工作三、委托业务的范围、内容和服务期限1、委托业务的范围：桐城市中小学生研学实践活动服务工作。2、委托业务的内容：（包含且不限于以下内容）（1）按招标人设计的路线提供研学实践活动课程体系；（2）研学旅行交通，住宿，门票，用餐，保险，导师，教官，管理员及其他相关工作人员等；（3）业主委托的其他事由。3、委托服务期限：暂定1年,即2019年9月-2020年8月。四、投标人的资格要求投标人资格要求：1、符合《中华人民共和国采购法》第二十二条规定；2、具有独立法人资格和合法经营资格的企业（经营范围明确包含研学旅行服务），且自成立以来无重大质量投诉记录及安全责任事故；3、有固定的经营和办公场所；4、有健全的组织管理机构，企业内登记在册的员工不少于40人（提供社保资料），配置项目管理人员、安全员、校外教育专家、研学导师、研学教官、导游等，开展安全教育和防控工作，为中小学生提供研学旅行教育服务和生活保障服务。从业人员应具有应急救护的基本常识和基本技能；5、投标人须提供近一年来（2018年度）经过审计的财务报表，证明经营状况良好，且年营业额在2000万元以上；6、有明确的安全防控措施，有多次承接教育部门大规模中小学生活动或500人以上中小学生旅行团队经验；7、有完备的研学旅行课程体系和精心设计的研学线路；8、选用具有道路旅客运输经营资质企业的旅游包车，并已向公安交警部门和交通运输部门报备；9、省内研学线路，须有与（安徽省教育厅和省旅游部门双授牌的）研学基地签订研学旅行的服务合同，并有基地提供合法有效的相关证照资料；省外研学线路，必须是当地教育或旅游部门认可的研学基地，方可开展活动。五、本次招标采用综合评分法：1、评标小组初审投标文件的完整性、合理性和资格证明文件的合法性，初步认定投标的有效性。2、资格审查通过之后，由评委按照评分标准打分，按照从高到低的顺序录取得分前 4 名投标单位为该项目的入库成员。（说明：单个项目采取学校申报方案，教育局审批，申报学校组织采取合理低价中标的方式确定单个项目的承接单位）。1、投标文件资格审查部分(1)诚信投标承诺书；（附模板）（2）法定代表人身份证明书(原件)及法人二代居民身份证(复印件)；（附模板）（3）授权委托书（如委托人参加开标会的）；（原件）（附模板）（4）法人营业执照；(复印件)（5）无重大质量投诉记录及安全责任事故证明材料；（6）有固定的经营和办公场所证明材料；（7）社保证明材料；（8）2018年度财务报表（9）人员配备证明材料；（10）承接教育部门大规模中小学生活动或500人以上中小学生旅行团队经验的业绩证明材料；（11）有完备的研学旅行课程体系和精心设计的研学线路；（12）车辆证明材料；（13）省内的与（安徽省教育厅和省旅游局双授牌的）研学基地签订研学旅行的服务合同，并有基地提供合法有效的相关证照资料，省外研学线路，必须是当地教育或旅游部门认可的研学基地，并提供证明资料。九、投标费用1、投标人自行承担其编制投标文件以及递交投标文件所涉及的一切费用，招标人不承担投标单位任何费用。2、代理服务费按每家入库成员 2500 元整收取。3、投标人应仔细阅读招标文件的所有内容，未按招标文件要求编制的投标文件将被拒绝。十三、招标文件的澄清1、投标人在收到招标文件后，如有疑问需要澄清，请以书面形式在招标文件发售后的当日内交招标人研究，招标人也将以书面形式答疑。2、投标人对招标人提供的招标文件所做出的推论、解释和结论，招标人概不负责。十五、结算方式每次活动结束之后一周之内一次性付清该次活动款项。十六、合同条款履约保证金：中标单位需缴纳50万元履约保证金。教育主管部门可以做到有问题先解决，有困难先赔付，有责任先担当。中标单位的履约保证金在服务期满10日内不计息返还。采用国家工商局合同示范文本。十七、其它１、投标人签订服务合同后，不按合同条款及投标承诺执行，招标人除有权终止合同，并要求投标人承担违约责任。2、由于服务机构的专业技术人员在服务、安全等方面未尽责任而造成损失的，招标人将予处罚，费用从履约保证金中扣除。３、服务工作必须在学校规定的研学日期内完成。4、未尽事宜，按国家和省有关法律、法规中的规定执行。佛山市南海区里水镇中小学生研学旅行公开招标项目名称：佛山市南海区里水镇中小学生研学旅行服务机构资格项目一、采购项目的名称、数量、简要规格描述或项目基本概况介绍：里水镇教育局认真落实立德树人的育人目标，以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心，对中小学生开展研学课程，推动基础教育改革有重要意义。投标人应当全面配合采购人设计研发合理的课程方案，并提供一站式执行课程相关服务。（详见用户需求书）二、投标人的资格要求：1．投标人应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件，提供下列材料：1）供应商必须是具有独立承担民事责任能力的在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织，投标时提供有效的营业执照（或事业法人登记证等相关证明）副本复印件。2）供应商必须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度（提供2017年度财务状况报告或基本开户行出具的资信证明）。3）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录（提供投标截止日前 6 个月内任意 1 个月依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料。如依法免税或不需要缴纳社会保障资金的，提供相应证明材料）。4）具备履行合同所必需的设备和专业技术能力（按投标文件格式填报设备及专业技术能力情况）。5）供应商参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录（可参照投标函相关承诺格式内容）。6）供应商必须符合法律、行政法规规定的其他条件（可参照投标函相关承诺格式内容）。2. 供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以采购代理机构于报价截止日当天在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）及中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。3. 投标供应商须满足以下两项中任意一项：（报名时需现场提交以下材料进行核对）①投标人若为旅行社，须具有国家旅游局颁发的有效期内的《旅行社业务经营许可证》，许可经营业务具有国内、外（出境）旅游业务。（提供证书复印件）②投标人若为非旅行社的其它法人或组织，须与国内任意一间具有《旅行社业务经营许可证》的旅行社签订合作协议，并且合作协议的有效期限须完全涵盖本项目的服务期；合作旅行社的《旅行社业务经营许可证》须为国家旅游局颁发且在有效期内，许可经营业务具有国内、外（出境）旅游业务。（提供合作协议复印件以及合作旅行社的《旅行社业务经营许可证》复印件）4. 单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参加本采购项目（包组）投标。。备注：为节约篇幅，上述文件均有删除部分与本文无关的内容，但绝无增加任何内容。由上，作为研学从业人员，在研学教育越来越专业化和系统化的基础上，泛游学已经从初级阶段（如下）进化到相对成熟的阶段（如下）在这样的趋势和环境下，由此我们应该如何应对，本文仅从上述招标文件进行分析应对，其余下次我们再叙：1独立法人资格，有固定营业场地，有相关等级资质证书对注册资金有一定的要求（抗风险能力），最低200万以上尤其是具有旅游相关的资质（部分要求旅游行政管理部门出具的旅游质量保证金缴纳证明函复印件）如要从事境外研学，还需具备相应的主体资格2有严格管理体系和团队1、一般情况下有20人以上的专业团队，具备：项目管理人员、安全员、校外教育专家、研学导师、研学教官、导游，安全教育、应急预案等2、在职团队需要用社保等证明材料来支撑。3、有良好的纳税证明有较大的流动资金能力招投标文件有部分要求缴纳履约保证金，研学活动完成后方退给承办方，这对于现有研学机构来讲是少有的。4有一定的从业年限从业行业信用较好具有接待500人以上的研学团队的实际操作证明材料（合同等）具有经过审计的财务报表有完备的研学线路的经营和设计能力（最好具有精品线路开发和获得奖励）5自有基地和合作基地完备手续自有营地或者和合作营地必须有完备合法手续，确保线路、研学课程体系的执行是有相应保障；自有营地，证明对营地的管理能力是具备的，能够防范营地可能出现的不确定的因素。6关注招标信息 多渠道运营作为向专业方向运营的研学机构，未来一定要多关注企业定位经营区域的招投标信息。

导读2020年6月2日，研学旅行交流中心第39期线上研学旅行公益培训宣讲如期开播，研学旅行交流中心、云成长研学王春雷老师分享了“共创研学未来，城市合伙人招募计划项目说明会”的话题。一、研学产业城市合伙人的定义王春雷老师开宗明义，明确了研学产业城市合伙人的定义，研学旅行交流中心、云成长研学拥有基于核心素养下的研学旅行体系，具有新课程、新模式、新教育、新商机；诚邀各界有识之士一起打造区位研学新典范。2016年11月，教育部等11个部委推出了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，2017年1月国务院推出《关于印发国家教育事业发展十三五规划的通知》国发【2017】4号文，两份重磅文件的出台，预示着研学旅行行业迎来了飞速发展的黄金期，以研学实践课程为核心，基地（营地）建设和研学课程开发将成为我国教育改革的新趋势。二、创业难，找好项目--研学产业城市合伙人我国2019-2020年参加研学旅行的中小学生规模将达到2亿人次，研学旅行市场规模将达到2000亿元，据调查80%以上的家长希望自己的孩子有研学旅行经历，成为研学旅行城市合伙人，就是进入一个稳赚不赔的大蓝海。三、研学产业城市合伙人项目合作概述合作资质：有志在研学旅行行业长远发展的企业或个人及已经从事研学旅行行业的企业或个人。合作形式：以授权点为合作主体，一个合作伙伴可以合作多个授权点。区域及合作数量：北京、山东、山西已有合作，暂不开放招募，其他区域A级城市可以有3个授权点，B级城市可以有2个授权点，C级城市只设一个授权点。合伙人要求：总体要求：热爱祖国，热爱教育和文旅事业；无犯罪记录；人脉较好，社会关系通达。具体要求：1.认同研学实践教育理念，愿与云成长研学合作共赢的城市合作伙伴；2.城市区域内教育部门及本区域内有一定人脉资源和渠道的个人；3.城市区域内研学旅行、营地教育机构、连锁亲子机构及旅行社；4.城市各类连锁培训机构、拥有冬夏令营招生资源和渠道的个人；5.城市区域内主流媒体机构及有影响的自媒体、网络社区等平台；6.城市区域内大型青少年文娱场所及主题公园、青少年宫等单位；7.城市区域内教育集团及有一定规模的私立国际学校等校外机构；8.城市区域内有教辅产品、体育户外用品等跨界运维思路的人。四、研学产业城市合伙人合作模式研学旅行交流中心的城市合伙人将按照地级市的区域开展合作，在合作区域内，我们将为合伙人提供系统性的研学导师培训、研学旅行产品、研学手册的开发，研学基地（营地）研学课程植入，同时对合作的学校方提供指导帮助；我们以深厚的教育背景、科学的服务体系、一流的专家团队、成熟的运营系统为城市合伙人提供强有力的支撑。五、为研学产业城市合伙人提供六大支持信息系统：研学产业管理系统；研学业务：依托全国中小学生研学旅行标准，打造研学产业标准化产品；官方支持：权威机构背书，推动地方研学产业升级；营销支持：统一营销计划，提供广阔的宣传渠道；用户资源：共享所有研学城市合伙人资源，做到资源最大化；业务培训：专业化的员工培训及业务支持。六、研学产业城市合伙人相关业务城市合伙人除研学导师储备外还可以做：1、研学课程研发：结合校本教材研发适合本区域研学旅行课程体系及全年龄段的研学教程；2、研学体系制订：研发和发行适合本区域内全学段研学旅行教案教材，规划符合学校教育需求的研学产品及线路；3、研学基地/营地建设：搭建富有主题特色的研学服务体系、植入研学课程体系及研学教材教案，建立符合本区域特色的各学科研学目的地；4、研学基地合作共营：以落地高效运营为导向，以项目管理、基地建设、合作共营3种互利共赢模式为每个基地、景区解决所有运营、管理障碍；5、解决研学生源难题：通过全国城市合伙人模式，通过一站式、全方位解决方案，打造统一标准，实现生源自动流量；6、聚合研学效益：依托区域研学产业升级，实现经济、社会、生态效益最大化。七、研学产业城市合伙人合作流程了解研学旅行交流中心及研学产业，来电/在线咨询合作区域申请资料提交签约合作培训指导项目上线，第一期项目结束后，缴纳项目质保金正式运营研学产业链八、关于我们研学旅行交流中心拥有有国际水准的专家团队和先进的课程体系，有成熟的运营团队、专业的课程开发团队和可视化的服务标准。研学旅行交流中心、云成长研学教育行业产业链示例（此处只部分展示，具体内容合作项目洽谈了解）：资源供应：旅游资源、自然资源、教育资源、社会资源等；产品服务：研学教育机构、教学培训机构、营地教育机构等；渠道层：教育培训机构、社交平台等；支持服务、用户、营销等全方位覆盖整个产业。研学是一场有组织的有教育目标活动的校外教育。根据中小学不同学段的目标，结合域情、校、生性，并依托研学资源以及各机构等资源，打造健康发展的研学旅行。云成长课程资源示例（此处只部分展示，具体内容合作项目洽谈了解）：自然资源：生物资源、森林资源、海洋资源……社会资源：博物馆、民俗馆……教育资源：高等院校、教育机构……旅游资源：交通、住宿……文化资源：历史、民俗…………研学旅行交流中心、云成长研学王春雷老师最后强调：我们的愿景就是--携手城市合伙人，共同打造全国中小学生研学旅行服务平台。研学产业城市合伙人项目合作请联系研学旅行交流中心老师。

“走进美院”青少年艺术实践研学营近年来教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），《意见》要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识。本次活动由中国美术学院教授联合国内知名美育专家定制出多天艺术研学之旅，紧紧围绕中国美术学院的各项学术优势展开活动。学生为什么参加艺术夏令营？教育部举行学习贯彻落实文艺工作座谈会讲话精神五周年座谈会。会议强调坚持以人民为中心、与时代同步伐，以美育人、以文化人，努力开创新时代学校美育工作新局面，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，艺术夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人技能素质和思想道德教育的重要渠道，走进美院艺术夏令营的课程体系是经过中国美术学院教授老师多年经验积累，科学制定的艺术实践课程安排计划和综合艺术素质的提升，确保学生在学习艺术知识的同时,在思想和艺术素养等多方面得到锻炼与提高。美育实践课程微景观制作课程、皮影课程、科艺融合制作课程、艺术扎染与手工制作课程、非遗课程：造纸+拓印、玻璃彩绘、精雕入门、花板拓印、激光雕刻、玻璃马赛克、木刻版画、传统木工手作、拼贴艺术、丝网印刷、瓷盘彩绘、3D打印课程、陶艺课程、泥塑课程、扎染艺术等。授课单位：中国美院国家艺术造型实验示范中心开放美育普及社会服务课题组部分课程介绍1、微景观制作课程简介：微景观制作在一个透明的玻璃容器中，把生长习性相近的植物运用一定的艺术美学构图，搭配在一起的植物，加上一些精致的造型装饰品，所制作成一个微景观作品，把大自然植物的美丽浓缩带进生活里，可培养孩子的动手能力，审美能力等，丰富孩子对大自然各类的植物习性的相关知识。微景观制作课程2、皮影课程简介：通过观看皮影戏，使学生了解皮影艺术的形式，从选材、文化内涵、工艺、表演等全方位学习了解皮影、并激发学生对民间艺术的兴趣。皮影是一种民间美术和民间音乐、民间舞蹈、民间说唱等综合性的戏曲表演艺术，在音乐、念白、雕刻、操纵等方面，都具有浓郁的地方特色，以美辅德、启智、健体、促劳中提高了学生综合素质。中国美术学院美美艺趣皮影课程3、科艺融合制作课程简介：科艺融合制作课程通过科学、艺术建立人与自然、人与社会之间的真正和谐，强调在科学、艺术领域中建立一种互生、互补、交叉融合、持续发展的生态关系。感受科学、学习科学的过程中，以艺术文化作为催化因素，渗透艺术与审美教育，促进学生对科学知识的认识情趣、形成正确的科学态度和良好的探索欲望，提高幼儿的艺术审美与创造能力。科艺融合制作课程4、艺术扎染与手工制作课程简介：艺术扎染学生学习这门中国民间传统而独特的染色工艺课程，了解中国传统的手工染色技术的同时，最关键的是，在学习的过程中，学生能发挥想象力，根据基本制作原则，自由创意。扎染的魅力在于每个作品都是独一无二的，扎染过后的花纹布料，再通过手工制作，让它变成生活中与我们息息相关的物品，可以是衣服，桌布，灯罩等等，使学生的主动性、创造性得到更大发挥，既动手又动脑，使学生的思维能力得到提高。中国美术学院实验中心手工扎染艺术课程5、非遗课程：造纸+拓印了解造纸术文化背景。造纸术是我国古代的四大发明之一。通过凝结纸浆，待纸张成型热干，一张漂亮的古法造纸花草纸就完成了。再印上学生自己喜欢的西湖十景。造纸拓印6、木工手作课程简介：在当今社会大力提倡工匠精神的语境下，作为传统的手工艺之一的木工，越来越焕发其独特的魅力和旺盛的生命力。中国美术学院作为艺术人才培养的摇篮，将木工技艺与艺术设计相结合进行一系列的教学，从而提高中小学生木工爱好者的实操能力和创作水平。该课程为中小学生量身定制，授课老师具有三十年以上的传统木器制作经验，通过老师的讲解示范结合学生的亲自动手，达到普及木材基础知识，了解常用榫卯结构提高学生手工能力。木工手作7、陶艺课程简介：拉坯、捏塑、晾干、修坯、上釉。陶艺是一门集艺术性、科学性和文化性于一体的学科，在培养学生动手能力，提高审美素质方面，具有不可替代的作用，陶艺课程的开设丰富了学生的劳动体验，使学生在劳动中感受到了生活的乐趣。让学生在“做中学”“学中做”，强调在操作过程中培养学生技术能力、创新思维。陶艺课程第二课堂校内：中国美术学院实验中心中国美术学院民艺馆中国国际设计博物馆校外：良渚博物院中国刀剪剑博物馆手工艺术活态馆中国杭州工艺美术博物馆中国伞博物馆浙窑国际陶艺创作中心杭州市西湖博物馆杭州市博物馆杭州丝绸博物馆浙江省自然博物馆浙江美术馆参观中国美术学院实验中心参观中国美术学院民艺馆参观良渚博物院参观杭州博物馆参观杭州西湖博物馆参观手工艺术活态馆...社会实践西湖名胜风景区G20峰会会场灵山洞风景区户外拓展基地乌镇名胜风景区鲁迅故居乔波滑雪体验基地坐船环游西湖参观G20峰会会场乌镇水乡食宿篇入住酒店：（根据房量安排）A.中国美术学院国家大学科技园凤凰艺馆酒店。B.中国美术学院南街全季酒店（中国美院店）。AB用餐食堂：中国美术学院22号楼学生餐厅中国美术学院专家楼教职工餐厅研学纪念参营学生可获赠：（根据实际情况选送两样纪念品）精美速写本定制明信片纪念版校徽招募对象全国中小学生活动时间2020年7月—8月（具体时间，待疫情结束后另行通知）

全国唯一研学旅行综合信息交易服务平台——研学淘正式对外宣布启动区域合伙人招募计划。为响应国家教育部门的号召，全国各地的研学旅行活动均在火热开展当中。近日，第二届中国研学旅行联盟大会将5月26日定为“中国研学旅行日”，预示着国内研学旅行正式进入发展热潮。研学淘作为我国研学旅行的先行者，早在去年已率先进行布局，平台所属公司智科文化产业有限公司总经理彭继文认为，研学旅行目前的火热发展吸引了越来越多的公司在布局这一领域，因此正需要研学淘这么一个平台来促进大家抱团发展，共享研学旅行这个千亿级别市场的大蛋糕。精选六大课程千万现金补贴挖掘潜在消费者在素质教育理念持续深入，研学市场需求不断释放的背景下，研学旅行吸引了众多机构的目光，其中不乏诸如旅行社、培训机构、教育公司等传统行业不甘居于潮流之后，纷纷投入这一拥有无限潜力的蓝海市场，希望在激烈的市场竞争中分一杯羹。中国旅游研究院2017发布的《中国研学旅行发展报告》显示，研学旅行行业规模和市场空间广阔。特别是随着研学旅行成为在校学生的刚需，未来3—5年内研学旅行的学校渗透率会迅速提升，据不完全估算，研学旅行市场总体规模将超千亿元。加上成年人和老年群体的研学旅行需求，市场规模将进一步扩大。单以目前我国K12教学体系来看，根据携程旅游日前发布了《2017-2018年度游学旅行市场报告》估算，目前我国幼儿园至十二年级阶段人口为1.8亿，其中参与游学、夏令营的比例在5%左右，近1000万人次。游学业务每年增长速度超过100%，三年内在适龄人口中的渗透度有望达到10%以上。“1.8亿的潜在消费者这是非常庞大的一个群体，尽管目前的参与率是5%左右，但随着研学旅行的普及，家长对研学旅行的接受程度会越来越高，因为参与率肯定不久就会高速增长。我们会通过各类的活动去挖掘这些潜在的消费者。”除了看好市场增长速度外，彭继文还分析说研学旅行产品的客单价较高，价格在千元至万元之间，所以说这个是千亿市场绝不是吹捧出来的。暑期即将来临，为迎合暑期家长、学生消费需求，对暑期档精品课程进行推广，研学淘精选了“野生动物园小小饲养员”、“腾格里沙漠穿越”、“贵州天眼”、“三亚亲子游”、“成都印象”、“美国名校五真研学”等六大涵盖国内外的课程，通过现金补贴的方式让利消费者。6月17日前下载研学淘APP完成支付，均可享受现金补贴优惠，本次活动的补贴金额超过千万。研学淘愿与有使命感的机构共同投身研学事业“如今的旅游市场朝着细分的领域在发展，有专注海岛游的平台，有专注自驾游的平台，而研学淘是研学旅行细分领域的OTA。”彭继文表示，研学淘是昆明滇池旅行度假区智科文化产业有限公司全力打造的核心产品，致力于打造成研学旅行产品的美团网。据介绍，其公司由昆明滇池国家旅行度假区国投教育产业投资开发有限公司控股，昆明微想智森科技股份有限公司(股票代码：871921)、云南麦肯特文化传播有限公司注资成立，汇集三方的优势及资源，国企背景，资金实力雄厚。此外，公司拥有强大的专家团队，专注于全国性研学课程研发，面向全国、服务全国。彭继文认为，目前的研学旅行市场依然存在产品类型不够丰富、部分研学旅行产品针对性不强、对研学旅行的产品研究还存在缺漏项等等的问题。只有行业抱团发展形成并制定行业标准，这样才能使这个行业更健康快速地发展。“研学旅行是当今孩子教育的重要组成部分，教育都应该是无比纯洁而神圣的，所有参与到研学旅行当中来的企业，都应该怀有一份责任感与使命感。我们希望凝聚社会各界力量共同参与研学旅行这一事业，让研学市场通过良性竞争打造一个健康的生态环境，与志同道合之士共同绘就一幅素质教育的宏伟蓝图。”对于未来，研学淘有着清晰的发展规划：研学产品研发，让产品紧跟市场需求，同时拓展队伍，布局全国研学市场;通过对全国基地的投资，进一步抢占市场，增大资产规模，从研学活动开展必要的执行地点入手，让研学淘逐渐形成行业垄断格局。彭继文透露，为了研学淘有充足的资金进行区域合伙人的拓展，昆明滇池国家旅行度假区国投教育产业投资开发有限公司追加投资1000万。他介绍，成为研学淘的区域合伙人不但能获得资金、资源、品牌等收益，使合伙人快速拓展研学旅游市场，而且公司未来将通过上市让所投资金实现高度增值变现，最终回报于项目合伙人。

近日，在研学旅行内参资源群中，有研学从业者提出，目前人才难招，工资低（老师）肯定水平不行，如果工资高，投资人承受不起，另一方面没有好的人才，就无法开发好的课程，无法更多地关注孩子的细节问题，这些矛盾难解。河北省旅游研究会秘书长杜连丰介绍，好的人才并不难招，上述问题虽在说人才问题，实质是很多从业者误以为研学课程做的高端、加入更多的知识点才能博家长眼球，实际上，大家忽略了研学旅行市场80%以上为小学生，如何激发小学生的学习兴趣才是核心。课程开发真的需要高阶的人才才能做好吗？课程的核心在兴趣激发研学君也曾见到过一些针对小学生设计的较为专业的研学课程，其中涵盖的内容之全也让人不禁疑问，小学生的考察探究真的要如此精深？杜连丰介绍，一些高中生考国外的大学，需要做社会实践的验证课程，这样的课程才考量辅导老师知识点。而对一般的研学旅行来说，知识点不需要太深，并不一定需要高阶的人才来开发。他称，研学旅行和社会实践活动属于校外教育的一种，校外教育又分两种，素质教育类、文化艺术类，而研学就属于针对素质教育类的校外教育机构范畴，研学旅行、社会实践活动课程核心点在于激发学生的原始兴趣和探索的好奇心。他举例说，最近翻阅的一本关于加加林的书中提到，加加林小时候爸爸是木工，做出来的小飞机让他有了坐着飞机上天看星星的憧憬，他的兴趣点被激发出来，就有了梦想和目标。“这就像去参观飞机展览馆，通过了解飞机发展的历史，从莱克兄弟发明飞机到现在的客机、无人机等，通过VR体验让学生感知兴趣点，没必要讲飞机的力学原理，如何产生压力，产生多大压力才能飞上去等问题，这是大学才去研究的，这些可以一带而过，仅仅介绍飞机是靠气流差飞行起来的就行了。”杜连丰称。高阶课程才对开发者有要求杜连丰认为，只有对标大学的课题参赛或是自主招生，才需要知识点和体系化的东西，诸如他们的一些植物的研究课程，就有3名博士来完成。“学生参加航空的研学线路，将来在北京航空航天大学、哈尔滨工业大学招生的时候，孩子在这方面感兴趣，上大学有了动力。高二、高三的学生需要有目的地做课题性的研究，这样的课程就不能一般老师带了。”杜连丰称。他表示，高阶课程以自主招生、做研究做准备，低阶以激发学生兴趣为主。研学旅行分为三个学段目标：一、兴趣、好奇心的培养，培养学生的探究能力（小学）二、结合学科的相关知识，对标校内的课程，学以致用（初中）三、为职业生涯研究做准备，和高考相关（高中）小学研学旅行占到80%，劲儿应往这使杜连丰介绍，研学旅行、社会实践课程多半是兴趣课程，也就是说小学研学旅行占到80%，初、高中占到20%。而在很多地方，初中研学也是刚刚起步。高中市场为什么不作为研学旅行重点？他认为，目前很多省、市的高中生的高考压力很大，高中生研学旅行真正多起来，起码要等两年。只有目前初中学生认知了，等2年后可能会延续到高中。现在把课程开发的很高端，知识点大量地增加，现在做两年后的事没用。机构如何让学段目标推向升级？杜连丰介绍，上述三个学段目标的课程设计是不一样的，按目前的市场，没必要从第一个一下跳到第三个目标上去，在完成第一阶段目标的基础上，让团队努力，推向第二个阶段，以此升级。他解释称，研学机构一方面是做新人才的储备，另一方面就是原有人才的提升。“学段不一样，研究深度就不一样，对机构来说，想承接哪个阶段的学生，就按照对应阶段来开发课程。”杜连丰称。文章采编丨大澎统筹丨郭新彦

2019年11月，教育部公布《〈普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录〉2019年增补专业》，研学旅行管理与服务专业被正式纳入其中。今年，秋季开学后，第一批新生就将到校报到。今日，旅游教育出版社教学服务中心正式公布研学旅行管理与服务“十三五”规划系列教材，全套教材体系完整，作者权威，吸收国内最新研究成果，引入研学旅行先进理念，在内容中引入大量案例，实操性强。全套教材一共8本由全国旅游职业教育教学指导委员会秘书长韩玉灵和《研学旅行指导师职业能力评价标准》起草人邓德智共同担任总主编，各高校、教研院学科带头人担任分册主编、副主编、编委。总体来看，这套教材特色鲜明，针对性强，不仅可以用于高职研学旅行相关专业或课程的教学，也可以作为学校或企业的研学旅行培训资料。“策划组织全国两套研学旅行管理与服务专业教材，奠定了研学旅行管理与服务专业理论基础、规范了研学旅行人才培养规格，对推动全国研学旅行管理与服务专业建设起到重要作用。同时，也为社会培养合格的研学旅行专业人才起到引领作用。”邓德智说。

近期，北京市大中小学陆续进入暑假。随着北京疫情防控形势进一步趋稳向好，全国跨省团队旅游逐步恢复，部分京内外学校和校外培训机构拟组织面向学生的夏令营、研学旅行等活动，存在疫情传播风险。资料图对此，北京市委教育工委、市教委再发通知，要求加强暑期疫情传播风险管控，要求始终把确保广大师生生命安全和身体健康、促进学生全面健康成长放在首位，严格落实四方责任，毫不放松抓实抓细各项防控措施，加强师生暑假期间外出安全提示和健康监测，做好常态化疫情防控形势下暑期各项工作。通知要求，中小学校、中等职业学校以及少年宫、科技馆等校外单位要坚持安全第一，强化身心健康、注重全面成长、促进家校协同，指导学生做好日常个人防护，不参加聚餐、聚会等聚集性活动，指导家庭为学生安排合理的居家劳动，学习必要的生活技能，培养积极健康的生活态度和方式。要采取多种形式加强安全宣传教育，把防疫指导作为暑期安全教育的重中之重。不得占用暑假时间组织集体线上或线下课程教学、复习辅导，不得布置需要学生到社会单位、商场、超市等人员密集公共场所进行的实践类作业，不得利用校舍组织和接待各类夏令营、研学旅行、暑期社会实践等学生聚集性活动。鼓励中小学生积极参与市、区教育部门组织的网上夏令营等活动。高等学校要切实履行疫情防控主体责任，严格落实常态化疫情防控各项措施，继续实施校园封闭式管理。不组织、不接待各类夏令营等聚集性活动，校外无关人员一律不得进入校园，严防聚集性、输入性风险，确保校园安全。各区教育部门要协同区市场监管、人力社保等部门强化巡查监管，学科类校外培训机构继续暂停线下课程和集体活动，不组织、不接待面向学生群体的暑期境内外夏令营、社会实践等聚集性活动。来源：人民日报客户端、首都教育微信公众号值班主任：戎海值班总监：李国栋 张毅责任编辑：周钰 张琬茜上半年海南实际使用外资同比劲增98.69%，涵盖这些行业......事业编！海口面向全国招聘297名教师，设应届生岗位208名觉得内容好看

10月25日，《跟着课本去旅行》电视栏目都江堰站系列活动新闻发布会暨启动仪式在青城豪生酒店举行。都江堰市委宣传部、市青-都局、市教育局、李冰文化创意旅游产业功能区、成都都江堰文旅集团公司、湖南卫视、四川中宜润泓文化传播有限公司负责人参加发布会。发布会上，播放了《跟着课本去旅行》栏目宣传片；策划方四川中宜润泓文化传播有限公司负责人就《跟着课本去旅行》都江堰活动做推介；湖南广电栏目组就《跟着课本去旅行》活动进行推荐并为栏目授牌。都江堰市委宣传部负责人表示栏目落地将对都江堰的文化和旅游有着重要的意义。都江堰市因“堰”而得名、因“山”而得道、因山水之灵秀而得人心，是全球屈指可数的“三遗”之城，都江堰独特的自然环境，深厚的历史文化底蕴，将会是栏目里一道靓丽的风景。据了解，《跟着课本去旅行》是湖南电视台响应国家支持研学旅行的号召、为少年儿童创造更丰富的研学旅程所开辟专题栏目。本栏目作为研学旅行的升级版，将结合课本知识，让参与的少年儿童了解当地厚重的历史文化，代言家乡。栏目落地都江堰后，将通过海选、决赛的方式选取60名少年儿童参与为期4天的拍摄录制，预计2020年春季在湖南娱乐频道、芒果TV播出。《跟着课本去旅行》总制片人、芒果少儿艺术团团长郭海峰在会上介绍，都江堰作为中小学课本中的一部分（余秋雨《都江堰》、巴金《索桥的故事》、王国平《拜水都江堰》等），小朋友通过参与拍摄不仅能从课本中了解到都江堰，也能亲身感悟都江堰的历史底蕴和风土人情，这个栏目将加快实现缩短课本与实践之间的距离，把电视栏目带到小朋友身边，让小朋友开心报名、快乐参与、轻松录制。《跟着课本去旅行》栏目落地都江堰，将助力都江堰悠久历史、璀璨文化的推广和传播，让都江堰更加深入人心，让更多的人关注都江堰。据介绍，栏目组拍摄期间将会进入青城山-都江堰景区、熊猫谷、都江堰重点产业化企业等进行实地拍摄。“读万卷书，行万里路。”都江堰市集水文化、道文化、熊猫文化于一地，是开展研学旅行的最佳目的地之一。通过文化之旅的实景拍摄和角色扮演，《跟着课本去旅行》将生动展示都江堰市的历史、人文、风景等特色，会让更多人认识都江堰、了解都江堰、爱上都江堰。10月26日小使者招募报名正式启动报名时间：10.26-11.7截止更多新闻坚定践行新发展理念！在“两个率先”实践中培育旅游消费新动能！都江堰市领导讲主题教育专题党课走心更入心！奋力建设“优教都江堰”！都江堰市人大常委会检查国家基础教育课程改革试验区建设推进情况！今天，都江堰市这场演讲比赛讲述了纪检监察系统党员干部的初心和使命！相约动起来·健康中国人！全国社会体育指导员结业展示在都江堰举行！关注！2019 Haute Route大青城自行车赛明日开赛！比赛线路、交通管制等信息都在这里！监制/赵龙魁 主管/张 伟编审/邬京文 责编/王 绯 张艺舸编辑/王碧嫦 记者/乐盈巧都江堰市新闻中心Dujiangyan News Center

研学旅行主题班会如何上？三招出彩读万卷书，行万里路，是在研学旅行的理念中古老传统的流传，是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。这也是一次德育主题班会的机会，近年的教师高级水平能力测试中，也是必考的一道压轴题。第一招，提前布局须知班会绝不仅仅只是一节课45分钟的功夫，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，对于德育，和学科教学的最大不同在于，德育主阵地并不局限在教室内，而是体现在学生学习生活的各个方面，班会只是展现阶段效果，并进一步深化的场所。下面根据不同地方特色和文化，以实例来说明主题班会的准备工作：背景：三峡风光、三峡文化研学旅行途中，安排不同的三峡景点，体验不同的三峡文化，根据这个主题，可在班会前一周布置以下准备任务：1、在网上搜索每个景点的介绍及相关的图片资料，根据搜索到的结果，每个学生准备一段解说词，可以现场解说，也可以拍成小视频；2、三峡文化内容众多，准备本次研学途中的体验对象，例如三峡皮影（非遗）、三峡大坝（建筑文化）、古战场、抗战遗址（军事旅游文化）等，以小组为单位，每个小组准备一个对象的介绍，形式可以是演讲、歌舞、朗诵等文艺表演形式；3、作为老师，在班会中起到主导作用，自己认真准备上述相关资料，并设计班会最后的颁奖仪式，提前准备好奖品或小礼物，想好颁奖词。4、路途安全常识，包括行车安全、食品安全、住宿安全等。设计意图：给学生充分的时间提前了解研学旅行内容，从网络获取相应信息，然后这些信息在实际研学途中可以和实景对照，领悟“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”；另一方面，让学生学会从网络获得知识，而不是仅仅在网上娱乐，在网上可以相互交流，丰富自己的准备材料；而作为老师，则需要准备更多内容，在学生一旦出现资料不全或有偏差的时候，在主题班会中及时救场，同时也能对学生准备的资料进行合理评价。第二招，技术渲染在信息技术与教学深度融合的大势下，适当采用信息技术辅助手段，可极大提高主题班会的效率，无论对教师或是学生，都有收获。1、百度地图进行总体旅程规划，在一体机上打开百度地图网页，标注研学旅行途经地名，在模拟旅行的方式展开主题班会。每一处标注，打开实景地图，请准备好的学生进行解说，学生在解说时可将自己准备的图片传至一体机上展示。同时在对应的标注，展示相应的三峡文化介绍，每个小组展示自己的准备表演；2、班级优化大师点评，每位学生或小组发言完毕，班主任进行实时点评反馈；3、钉钉班级圈讨论，将主题班会过程中的精彩瞬间拍照或录像上传至钉钉的班级圈，利用它的评价功能让全体学生或家长也参与进来，进一步完善研学旅行的内容准备，在实际研学过程中，这也是难得的学习材料；4、希沃白板5中的课堂活动，可设置问答题或小游戏竞赛，将研学旅行中的景点介绍或文化表演以上述形式整合，随机抽取学生个人或小组代表进行比赛，以活跃班会的气氛；5、利用抖音、快手等软件分享学生制作的小视频，无论是提前准备中的，或是班会现场的精彩瞬间，也可以是受到其他同学启发后自己重新剪辑的，都可以分享，符合相关规定即可。设计意图：作为主题班会，一定要有一根主线，最好是显性的主线，而地图的作用就是充当这条线，从出发点，到终点，途中每一处，都对应一个班会的环节，非常直观。班级优化大师作为一款班级管理工具，它实质上是一个学生数据收集器，并非仅在这一次班会中使用，长期用它进行反馈评价，所得到的，正是学生学习大数据的一部分。钉钉班级群中，班级圈和微信朋友圈类似，所有群成员均可参与圈内的讨论，它的作用在于班会内容的拓展，从课堂内延伸至课堂外。而希沃白板5这款软件，非常适用于课堂活动，开展各类小比赛。这些信息技术手段的使用，都依赖网络，也让学生从另一个侧面去了解网络如何用于学习。第三招，评价驱动学生的行为，要有相应的驱动，我们最希望是内驱而不是外驱，而内驱的形成并不是一朝一夕的事，是一个长期培养的结果，评价驱动主要的理念是正面管教，不断在平时班级管理中坚持正反馈，明确价值导向，才有可能形成学生学习的内驱。1、个人激励积分规则，认真准备、大胆表演的学生，每人次加1分，效果良好的学生每人次加2分；2、小组激励积分规则，参与展示的组员每人加2分，效果良好的小组全组加2分；3、对抗激励积分规则，小组对抗赛中，双方组长互抽对方一名组员参加，若该代表获胜，则本组全体加2分。4、颁奖仪式，对整个主题班会过程中表现突出的个人或小组，设置若干奖项，奖品可以是文具、奖状等，颁奖词由班主任负责，在整个班会进行过程中，根据不同的表现，用不同的文字点评。设计意图：任何课堂评价，首先要公平，即人人都有机会，随机点名正是体现这一原则，而由电脑随机则将这一原则体现最为淋漓；其次要公正，以全班同学举手表决，来避免个人因素对结果的影响；第三要公开，全部操作在一体机上当面进行，分数实时公开，每个人，每个小组都能看到积分的过程；第四要兑现，对于学生来讲，实时反馈可增强教学内容吸引力，而兑现则是为了让这种实时反馈持续吸引，借用某著名小品的一句话“没条件，谁投降啊？”。班会课的思考：传统的班会课，最常见的“套路”就是班主任准备一套PPT，然后对照PPT上的内容进行类似课堂教学的讲解，其间也会安排一些小问题，整个过程和平时上课没什么大的区别，这在学生眼里就产生不了新鲜感，不过又是一节课罢了，所以在形式上，主题班会课需要与课堂教学有所区别。在班会设计中，功夫还要下在课堂之外，以上面的设计为例，学生在准备的那一周时间内，进行相关研学旅行的准备工作，几乎已经达到了目的，或者说一部分学生接近完成研学目标了，剩下的主要任务就是进行展示、交流、升华。当学生在班主任带领下，沿班会主线将准备的内容展示出来，对于展示者本人来说，印象更深刻，对于观看者来说，多了一个角度，相当于全班每个人都多了好几十双眼睛，从不同角度去发现研学旅行的内容，通过交流，每个学生都能从对方身上学习自己缺少的部分，这比起由班主任唱独角戏，效果要好得多。而实际效果还远不止这些，当学生在研学旅行实际开展之后，亲眼见识了那些只在屏幕上、书本上看到过的东西，那种认知就升华了，例如在古战场景点，在书上或屏幕上看战争场面，不如亲自站在战场上，想像千军万马之中，你作为一个小兵，是什么样的体验？甚至可以安排一次模拟战争活动，我想学生感受到的，和我们希望他们感受到的，未必是同一类。我自己曾经去过某三国遗迹，在三国演义中看到运筹帷幄，决胜千里，无比向往，但实际去看，一片山林，何处伏兵？何处扎营？完全是一头雾水，这才从根本上领悟了古代带兵之不易，名将之名非虚，从此不再作键盘侠。研学旅行其实也是类似的经历，学生更多的是从书本上获取知识，这些知识若不经过实践，那便如赵括，只有实地考察，经历并思考了，它们才能内化。对于研学旅行，不过是一次没有教室的学习活动，也正因为没有教室，在组织上会存在诸多困难，所以班主任在研学之前的备课上，更需要多花功夫。