研学旅行价格

——会聚中医的智慧家是最小国，国是千万家；宇宙与我一体，万物和我共生。《易经》告诉我们一个家庭兴盛的运气密码是合和健康。一画开天、运气、生肖、中医、葫芦、火神山组合的汉字密码有什么不一样的解读呢？《黄帝内经》关于“心主之官、神明出焉”在火运即将来临之际怎样修好这颗心呢？让我们共同走进好运人家健康研学旅行一日游去会聚中医的智慧。 中医兴则中国文化兴，中医亡则中国文化亡。中医这个神秘的汉字组合承载了数千年中华民族兴衰的数理密码，回溯源头我们不难从《河图》、《易经》、《黄帝内经》和《道德经》中寻找到她的智慧，庚子大疫中医济世救人，屡建奇功、大放异彩。文化兴则国运兴，文化强则民族强，由阆中三才书院携手风水旅行社、生肖驿站和土生金钱庄联合推出的好运人家健康研学旅行一日游开启了疫情后小众旅游的新模式，那就是续祖先文脉，强心主根基。上午： 参观风水博物馆，感悟馆内以《易经》、《道德经》和《黄帝内经》为核心的传统文化，关注运气、葫芦、中医和火神山的字里乾坤以及文化医学的思考；去三才书院聆听同人山长分享锦囊妙计的智慧和好运人家的秘方。下午： 参观中天楼和土生金钱庄，学习《河图》天地五行的生成密码和天心十道的奥秘，探寻《河图》与阆中地形和人体小宇宙的对应关系，明了自身生肖和八卦五行的属性，实现天、地、人三才和谐共生，天下一家、至臻大化的美好世界。 三水四山吉穴场天心十道定古阆万物共生乾坤顺和道启门出贤良友情价格：688元（三人以内）阆中风水旅行社 友情奉献

研学旅行一词最早出现于2013年2月国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》。此后，作为项撬动素质教育改革的杠杆举措和一种探索旅游转型发展的崭新方式，研学旅行逐渐走入国内教育界及旅游界的研究视野并成为提振综合实践育人研究的新领域。中国研学旅行发展历程分析我国的真正的研学旅行经历了三个阶段：第一阶段是精英国培阶段；第二阶段是旅行阶段；第三阶段即目前所处阶段，是研学旅行阶段，21世纪以来，研学旅游进入快速发展时期，学校、旅行社、培训机构与留学中介之间开始实现跨界融合。目的地的选择也呈现出多样化特点，开发主体逐渐由政府主导转向企业主导。中国研学旅行参与主体包括专业研学机构(目前这类企业主要通过新三板进行资本化)、旅行社(开辟专线或者独立运营团队的旅行社)、语言培训机构、相关营地基地机构、亲子教育机构、留学中介机构和教育行政部门下属的单位。根据我国研学旅行行业的首个行业发展白皮书《中国研学旅行发展白皮书2019》数据显示，据不完全统计，2019年主要参与研学旅行业务的企业有7300多家。截止2020年8月末，全国中小学生研学实践教育基地超过1600个，全国中小学生研学实践教育营地有177个。研学旅行相关政策落地催生市场份额增加，更多机构涌入研学服务市场，研学旅行服务、品牌的角逐更加激烈。旅行社、教育机构、咨询机构及一些非营利组织都争相挤占游学研学市场，目前市场玩家众多，良莠不齐，高度分散，竞争激烈。通过综合考虑研学旅行相关企业发展情况、营收规模、品牌影响力、融资和上市情况以及产品服务研发情况等指标，大致可将机构划分为四个梯队，其中世纪明德2019年以营业收入4.88亿元位居第一梯队，第二梯队企业营业收入在千万级水平，包括中凯国际、乐旅股份和卓教国际。研学旅行产品价格分析根据《中国研学旅行发展白皮书2019》数据显示，家长对于研学旅行产品的品质意识有了明显提高，特别在一、二线城市的家长，更愿意为有品质保障的研学旅行产品付出相应的合理费用。对于中长途研学旅行产品费用，60%的家长可以接受的区间是3000-5000元，15%的家长可以接受的区间是5000-10000元。从市场平均水平来看，研学旅行批发业务类产品单价在2100元上下，零售端产品均价在3000-4500元左右；海外研学项目单价更高，均价达到1.2万元。行业市场规模继续扩张根据2019年家长对研学旅行的费用接受情况、研学旅行市场各项目均价水平以及2019年研学旅行各类公开信息数据，包括学校组织学生进行研学旅行情况、研学旅行相关企业机构接待人数情况等，测算出2019年研学旅行市场上，研学旅行批发业务类产品占比70%左右；研学旅行零售端产品占比20%左右，海外研学项目占比10%左右，进而取这三类项目价格的加权平均数，得到2019年研学旅行总体单价在3420元/次左右。最后根据2019年我国研学旅行参与人数，测算出2019年我国研学旅行市场规模约为164亿元。研学旅行为青少年所带来的益处也是显而易见的，在消费多元化与升级提质需求的驱动下，研学旅行产品的丰富化、标准化、立体化、创新化等方面都将是未来行业发展的趋势。相比欧美发达国家，我国研学旅行市场起步较晚，市场渗透率不到5%，可挖掘空间较大，未来研学旅行行业市场规模有望继续扩大。（文章来源：前瞻产业研究院）

“行万里路，读万卷书。”“学”与“游”具有天然的耦合关系。近年来，研学旅行在国内渐成热潮。这种“旅游+”概念下的新模式，越来越受到家长和学生的青睐，不少学校、旅行社推出系列研学旅行产品，通过旅游与研学的深度结合，发掘旅游品牌资源，陶冶青少年情操。同时，研学旅行也为旅游与教育融合发展带来新契机。深受家长和学校青睐研学旅行作为与亲子游市场密切相关的旅行项目，给孩子一场旅游与教育结合的学习之旅，成为目前很多家长的“心头好”。一方面，旅游是最好的释压方式之一；另一方面，也希望通过“行走的课堂”让孩子汲取更多养分，在旅游度假中学习知识、增长见识。近年来，暑期研学旅行规模通过旅行社已不断扩大。一位旅行社负责人表示：“现在很多80后、90后年轻家长愿意通过课堂之外的更多形式，来丰富孩子们的成长经历，希望孩子能够在旅游行程中收获更多。因此，每年暑假，都是研学游的需求高峰。”研学旅行的本质是求知、求异、求文的过程。为此，能够丰富孩子阅历、提高心智的旅游产品更能激起游客的兴趣。“之前一直了解研学旅行，孩子们可穿着汉服，学习国学文化。这不一放暑假，就给孩子报名参加了孔孟故里研学旅行，既能增长孩子国学知识，也能陶冶情操。”市民王女士说。近两年来，我市不少中小学校开始重视并规划实施研学旅行项目，培养孩子的实践能力，让学生感受行走的力量。“研学旅行不是游山玩水，而是课堂的延伸，更是学校教育和校外教育衔接的创新形式，可以让孩子们开阔眼界、增长知识。”天桥区官扎营小学教导处主任赵珊说，“作为老师，其实也愿意带孩子们出去走走，一是可以提升学生的自我管理能力，特别是生活上，现在大部分孩子都是独生子女，从小娇生惯养，集体活动对他们有很大帮助；二是可以提升学生们之间的团队精神，同时丰富他们的课外知识。”课程设置多元化研学旅行将三尺讲台带到户外，让学生走出课堂，在游玩的过程中开阔眼界，更好地获得书本以外的知识。记者了解到，近年来，研学旅行课程模式设置开始多元化，其中参与度高、体验性强的线路成为当下火热的旅游方式。记者走访济南研学旅行市场了解到，随着葫芦博物馆以及葫芦生态园的发展，葫芦主题文化已成为章丘特色文化和旅游的一大新亮点。同时，这里也成为了研学体验的目的地。很多学生特意前来了解葫芦文化，推进葫芦文化的传承与发展。位于历城区的宏济堂文化产业园区在传承中医药文化之外，也开辟了学生研学体验空间，同时对学生作品进行展示。为让传统黑陶立体化传承，龙山黑陶制作技艺省级非遗代表性传承人张国庆创办了城子崖黑陶艺术博物馆和国庆黑陶研究所，也开展青少年研学活动。“在这里，孩子们可以体验制陶技艺，在了解传统龙山文化和黑陶的同时，还可以把制作完成的作品带回家，也算是有所收获。”张国庆说。无论是从葫芦生长到制作的一体化体验、龙山黑陶的创新再现，还是通过博物馆体验馆的形式传承，都是基于当地特色的文化体验，让非遗讲述当地故事。而这些，则是非遗与旅游结合过程中的着力点。在业内人士看来，非遗研学游是当下文旅融合的丰富体现。“以非遗体验为主题的研学游更深入，孩子们在过程中了解的历史文化更丰富了。”山东省中国旅行社入境中心总监张永蕾介绍，文化应该是整个旅游的根基，旅游为文化注入了活力。“游学中，旅游体现在游的部分，但是学的是历史文化。单纯像以前那样走马观花地看一看，意义不大。体验性的研学是文化和旅游相结合的很好体现，这也可以为以后的旅游产品中注入新的元素。”助推性格能力培养研学旅行是指由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。据了解，自2013年开始，国家就提出“研学旅行”这一概念。2016年12月，教育部等11部门出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》。2017年7月24日，省教育厅、省公安厅等11部门联合下发的《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》中，规定了中小学校每学年安排研学旅行不少于2次，而且对学生参加研学旅行的情况进行科学评价，逐步纳入学生学分管理和学生综合素质评价体系。随着教育部逐步将研学旅行纳入教学计划，“旅游+教育”双结合的研学旅行产品也受到旅游业界的广泛关注，加上家长越来越重视，使得假期研学游成为子女的“标配”。业内人士表示，研学旅行这种综合的教育旅行模式在为孩子增长学识、开阔眼界的同时，也为学生发展目标的树立起到积极影响。“孩子从研学游回来之后发生了很大变化，不再事事依赖父母，感觉成了小男子汉。”市民商女士告诉记者，参加研学旅行除了能增长见识、加深各地文化交流学习外，更能让孩子安全地体验独立生活，这种机会平时非常难得。据了解，百分之八十参加过研学旅行的家庭都能感受到孩子或多或少的变化。业内人士同时表示，目前，研学旅行市场尚处于起步阶段，家长在选择时，还需仔细甄别，选择口碑好的专业机构。相信随着研学环境、研学产品、研学市场的持续完善升级，未来研学旅行市场将拥有更加广阔的前景。 （文章来源：济南日报）

大家好，这里是童心慧游研学圈（ID：txhy2006）。1、政 策>>>> 01 2018年全国文化和旅游工作座谈会召开7月2日至3日，2018年全国文化和旅游工作座谈会在北京召开。会议部署了下一阶段工作，提出要深入贯彻落实习近平总书记关于文化和旅游工作重要思想；切实把文化遗产保护好、利用好、传承好，努力推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；以供给侧结构性改革为主线，推动文化产业成为国民经济支柱性产业，进一步巩固旅游业的战略性支柱产业地位；进一步统筹好文化事业、文化产业和旅游资源开发，不断提升服务经济社会发展的能力和水平；坚持一手抓引导，一手抓监管，不断加大市场监管力度，提升监管水平，确保各类文化市场包括旅游市场规范有序；大力加强文化和旅游领域对外和对港澳台交流合作，讲好中国故事，努力提高国家文化软实力和中华文化影响力。>>>> 02 文化和旅游部印发2018年万名旅游英才计划近日，文化和旅游部人事司印发通知，公布了2018年度万名旅游英才计划（研究型英才培养项目、实践服务型英才培养项目、“双师型”教师培养项目和“金牌导游”培养项目）的入选名单。“万名旅游英才计划”是文化和旅游部为贯彻落实国家旅游业“515战略”和《“十三五”旅游人才发展规划纲要》而发起的旅游专业人才培养和储备项目。>>>> 03 重点国有景区门票价格下调，4A级景区门票仅5元日前，国家发改委提出要在今年“十一”黄金周旅游高峰之前，切实降低一批重点国有景区偏高的门票价格，并积极推动4A级及以下国有景区降价。目前江苏、湖南等地的“降价”工作正在有序进行中。如，常熟沙家浜从7月1日起把旺季门票从110元降至100元，扬州瘦西湖票价从旺季150元降低到100元。2、活 动>>>> 01 苏皖两省四市联手端出暑期研学旅行“大餐”7月5日，南京市旅游委员会、镇江市旅游发展委员会、扬州市旅游局、马鞍山市文化和旅游委员会联合召开研学旅行产品发布会，四个城市将联手推出47个主题特色鲜明的暑期研学旅行产品。通过互相整合资源，发挥各自优势，策划包装品牌，整体宣传推广，打造出一批具有影响力的宁镇扬马研学旅行产品和线路。>>>> 02 丹东千人跨省研学旅行，打破辽宁省研学记录近日，在辽宁省丹东市教育局的大力支持下，丹东市第二中学完成了以“亲近自然、提升素养、历练成长”为主题的跨省研学旅行活动。1600多名师生参与了此次跨省研学旅行活动，创下辽宁省研学旅行人数纪录。3、投 融 资>>>> 01 儿童场景教育平台麦淘亲子获 B+轮千万美元投资7.5日，儿童场景教育平台「麦淘亲子」完成千万美金级 B+轮融资，领投方为传统教育行业某巨头。据悉，此次融资将主要用于拓展麦淘亲子旗下儿童科学品牌「麦淘实验室」的线下活动网点。>>>> 02 儿童体验教育品牌小飞象获得苏河汇投资小飞象亲子是一家旅游+教育的产品驱动型公司，用互联网和寓教于学的方式给孩子提供更好的成长体验教育。苏州小象快跑文化传媒有限公司旗下产品。据悉，儿童体验教育品牌小飞象获得苏河汇投资。4、行 业 风 向>>>> 01 互联网一代出境旅游进入3.0时代阿里巴巴旗下旅行品牌飞猪数据显示：泰国和日本的热度只增不减，仍然是暑期人气最高的出境游目的地。与此同时，从城市到地方、由爆买到体验，互联网一代出境旅游进入3.0时代。国人83%的出境目的地聚集在“四小时飞行圈”，回头客和个人出游不断增加，旅行度假的品质需求持续提高。日泰旅游已经常态化，酒店是目的地中的目的地，住得好才能玩得好，睡到自然醒，照样玩过瘾。>>>> 02我国多座红色旅游目的地城市深化旅游合作以红色旅游为媒，我国多座城市正深化旅游合作。上海、浙江嘉兴、江西吉安、贵州遵义、陕西延安日前在上海联合推介各地丰富的红色旅游资源，上海、遵义近40家旅游协会及企业发起成立沪遵旅游联盟。上海市旅游局、遵义市旅游发展委员会等共同发起的“遵义号”旅游专列将在今年7月7日发车，串起沪黔红色旅游资源。PS：这里不谈研学旅行成功的方法论，只有14年干出来的一点实操经验想与你交流，童心慧游的研学交流2群即将成立，杜绝任何不交流只广告的流氓行为，有意者联系小编。

暑期来临，各类研学旅行又火热起来。今年7月，浙江省教育厅将研学旅行纳入中小学评价机制，要求各学校每学年在寒暑假及平时的小长假集中安排研学旅行活动，小学3-4天、初中4-6天、高中6-8天。对此，有些家长表示支持，认为研学旅行很有意义；但也有部分家长担心，若是“走马观花”式的研学旅行怕是会变成“只旅不学”。研学旅行的前世今生当下的研学旅行发源于古时的游学。春秋孔子率领众弟子周游列国14 年，杏林设坛，修订六经；唐代李白年少时即走出蜀地，26岁“仗剑出国，辞亲远游”，用3 年时间“南穹苍梧，东涉溟海”。古人通过学习与游历的融合，增加见识、锻造坚韧意志、培养适应环境的能力，正如严复所说：“大抵少年能以旅游观览山水名胜为乐，乃极佳事。因此中不但怡神遣日，且能增进许多阅历学问，激发多少志气，更无论太史公文得江山之助者矣。”研学旅行中亲子互助探险研学旅行的概念最早于2013年由国务院提出，直至2016年12月，教育部等11个部门联合发布《关于推进中小学研学旅行的意见》，首次多部门联合发文落实推进研学旅行。研学旅行即是指由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。目前，我国研学旅行尚处于起步阶段，关注度已逐年升温。“走出去”是成长的第一步辽宁省大连市朱女士的儿子林林（化名）今年四年级，刚刚结束了为期六天五夜的管乐团交流活动，期间还特意录制了在全国各地的演出音视频带回家给爸爸妈妈。采访中林林表示非常喜欢参加研学活动，在活动中可以交到很多好朋友，是和父母旅游完全不同的感觉，这是属于他自己的小世界。参加研学旅行的孩子正在自助登机“作为家长，比较认可研学旅行这种形式，孩子会在玩的过程中学到很多，除了学到的知识外，更多的是孩子自理能力会得到提高，孩子有点小，虽然有的时候不会表达地那么深入透彻，但是他所经历的都会潜移默化地影响到今后的成长。对孩子来说，放手让他独自走出去是成长过程中的第一步。”朱女士在采访中说道。“记下来”使旅行有意义来自吉林省长春市的姜女士是一位大学教师，今年暑假组团带着小学一年级的孩子远赴内蒙古和广西桂林等地进行研学旅行。作为一名经常带着孩子参与研学旅行的家长，为了让孩子在旅行中真正学到知识，而不是“过目即忘”，姜女士一般会和旅行社等机构沟通，自主设计行程。研学旅行教练向孩子们讲解野外生存知识“加入了知识内容的旅行才是真正意义上的研学旅行，这个知识可以是软技能，也可以是硬技能，软技能就是一些科学文化知识，比如说参观博物馆，光看看孩子是记不住的，但是如果有专业老师讲解、有故事内容、有情节设计、有游戏探索，孩子们就会收获很多。硬技能指突破性体验，就像我这次带然然（化名）体验的攀岩、泅渡等野外生存活动，孩子可以尝试到一些平时接触不到的、能够激发潜能的挑战性项目，给孩子带来了很多新鲜感，同时可以穿插进很多关于自然和生物方面的知识，真正做到了体验式学习。”姜女士在采访中说道。脚踏实地方能仰望星空当下国家鼓励中小学开展研学活动，各种旅行社、教育机构也都瞄准了这一有待开发的市场，但是就目前情况来看，真正有价值、有含金量、有性价比的项目活动并不是很多，动辄上万元的收费也让很多家长望而却步。研学旅行是否流于形式？价格收费是否合理？这两个问题是当下家长关注的焦点。研学旅行对于孩子成长的益处是显而易见的，但是真正能够收获多少还要看活动组织者的教育水平和研学内容的深入程度。如果研学旅行能够做到在费用合理的前提下，将学和玩都落到实处，想来每一位家长都会举双手赞成的。

基本定义研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，提高中小学生的自理能力、创新精神和实践能力的实践活动。解读研学旅行“研学旅行”是教育制度设计。旨在推动基础教育育人模式的新探索，通过“研学旅行”帮助中小学生身心健康成长。这个制度设计给旅行社行业发展、转型带来重大历史机遇。旅行非“旅游”。旅行与旅游仅一字之差，但内涵大不一样。“研学旅行”制度出台3年多了，但少有人琢磨此意，少有企业理解此意！目前，各研学旅行试点城市基本上按“研学旅游”的思路在进行，这是我们急需面对的问题。“研学旅行”有出路，“研学旅游”无出路！学在乐途,知行合一，以旅行为载体、为过程，以影响、引导和帮助为方法，助力孩子成长。国家岂能设计中小学生集体旅游的教育制度？这是我们一切有兴趣参与“研学旅行”的专业机构应该深思的问题。需要理解的几个概念（一）研学旅行的教育服务研学旅行本身就是一项教学活动、教育项目，只是这项教学活动不是在学校里、在课堂上展开的，而是以社会资源为载体，以旅行为过程，用参与、体验、互动的教育方法。这个项目的教学或教育服务，应由学校老师与专业机构工作人员共同协力完成,而不能形成“两张皮”，即老师管教育，导游管旅游。旅行社应清晰地认识到，只有积极去介入“研学旅行”的教育服务，旅行社自身才有可能因增值而体现价值，因价值而获得发展。面对孩子，每一位工作人员都是老师，只要我们具有发自内心的爱，爱孩子，用所言所行去影响孩子，用合适的方法或安排去引导孩子，愿意时时、事事去帮助孩子，就能做到“教育服务”。在旅行社参与研学旅行这一市场竞争的过程中，真正的竞争是你能否提供教育服务，能否提供更好的教育服务。教育服务其实就是旅行社的核心竞争力！（二）认识研学旅行产品主体结构国家教育部对研学旅行有个基本定义，就是一定要注意“年级的全覆盖和学生的全覆盖”，即从小学一年级到高中三年级要全覆盖，每个班的学生要覆盖，认真研究这种“覆盖”的内涵概念，我们不难理解研学旅行的“产品主体”一定应以中短线为主，即以3—5天日程产品为主体，以便于更好地照顾“全覆盖”，这就要求旅行社专业机构应摒弃以旅游资源和旅游思维来思考研学旅行产品的研发，应在学校周边半日交通圈内寻找教育资源和文化资源来研发研学旅行”产品。（三）一定要认识到产品(服务)差异化比产品价格更重要如果我们冷静地回顾旅行社行业30年发展的历史，很容易看这30年旅行社行业竞争基本上是“同质化的价格竞争”，这种同质价格战把旅行社拖入恶性循环的怪圈中难以自拔。研学旅行的兴起必引起旅行社新的一轮市场拼争！但研学旅行时面对未成年人的教育服务，它要求旅行社有更多、更大的投入和创新；要求更有针对性更有效的差异化的教育服务！如一旦陷人研学旅行的价格战，就势必陷进“旅游服务”低质化、粗放型的怪圈中。（四）一定要注意研学旅行的安全防控对组织中小学生外出旅行安全的担忧和安全追责的恐惧！从这个概念来看，安全无疑就是研学旅行的生命线。中小学生安全旅行是完全可以防控的，但它依赖专业机构高度的责任心和爱心，依赖专业机构健全的质量管理工作基础，依赖精细实的工作态度和理性精神研学旅行面临的三大困难安全问题：安全风险是阻碍研学旅行推进的最大障碍。经费问题：目前绝大多数地方的研学旅行，主要是通过家长交费，政府拿一点，学校出一点的方式进行。研学旅行经费怎样收？如何规范收费流程，建立合理、科学的收费管理制度，仍有待各方共同探索。协调问题：研学旅行是一个需要多部门协调配合的，活动涉及的方面多、部门多，如协调不到位，很多活动难以广、长期开展

5月26日下午，“探秘萤光 破茧成蝶”2018山东省研学旅行推进大会在济南舜耕山庄顺利举行，本次研学旅行推进大会邀请到了多位研学教育专家进行专题分享。省内各地重点中小学校长，家委会代表，研学旅游示范基地负责人等300余人受邀参与推进会。在推进会现场，济南市旅游发展委员会主任郅良与山东大众研学旅游有限公司总经理林春共同为大众研学品牌揭牌。山东大众研学于2018年5月正式成立，以打造山东省研学旅行第一品牌为目标,致力于成为山东省主要中小学的战略合作伙伴、区域青少年研学旅行整体解决方案服务商,积极开展研学教学理念推广、区域交流、课研研究、教材编写、导师培训、项目孵化等多项工作。“我们对大众研学的价值和使命，就是以最开放的姿态，做教育和旅游行业的连接器。我们不生产产品，我们只是把最好的旅游产品送到最需要的学校手里，把学校的需求转达给旅游行业。就是用最严苛的标准做最安全、最品质、最纯粹的研学旅行服务方。”大众研学的代表发言人、大众网教育频道主任陈新说。为满足所有学校的不同需求、经验和想法，大众研学积极与合适配对的资源对接，保证研学旅行工作顺利进行，促进行业研学课程规范，推进产、学、研结合。在研学推进大会期间，山东大众研学旅游有限公司与山东龙冈旅游集团股份有限公司将签订了战略合作协议，合作成立“中小学研学课程研发中心”，共同研究探讨山东研学旅行的规范发展。并与深圳法大大网络公司达成了战略合作意向，更好的做好互联网+研学旅行的建设。与此同时，大众研学主张“眼见为实”，依托大众网平台，邀请山东省内重点中小学校长、教师、家委会代表以及研学旅行导师对山东省研学旅行目的地进行考察调研，亲身体会研学目的地的软硬件服务及课程，为学校的个性化研学定制方案，提供了可靠的方向依据。截至目前，大众研学与山东师范大学附属小学、山东大学第一附属小学、高新区博乐实验学校、济南经纬小学等多所名校共同合作，承办了多次孔孟之道、北京科技研学营等主题研学活动，大众研学用最严苛的标准做最安全、最品质、最纯粹的研学旅行服务方，也让越来越多的人了解认可。就像陈新说的，“对品质，我们就要把最好的给孩子。”(大众网 靳莉 图/毕胜 臧文博)

3月10日，“皖约”安徽研学旅游大型宣传活动成果分享会在京举行，为历时6个月的“皖约”安徽研学旅游系列活动画上圆满句号。安徽作为我国重要的旅游目的地，拥有非常丰厚的文化底蕴，而《中国青年报》作为覆盖青年群体最为广泛的国家级媒体，双方围绕着安徽研学旅游的传播推广，是名副其实的强强联合。虽然此次研学旅游推广活动名为“皖约”，但传播推广的结果一点都不“婉约”：微博端的访问量2000多万次，微信端1200多万次，总的曝光次数超过两亿。之所以能取得如此丰硕的成果，一方面跟全媒体发力有密切关系，更重要的是对安徽的文化和旅游有深入了解。了解透彻了，才能把安徽研学旅游的故事讲到位。如果我们从“皖约”这个活动出发，又跳出“皖约”，来看我国整个研学旅游的发展有以下几个方面值得关注：第一，文化的价值不仅在于有，而在于知。要让人知，就得注意方式方法、思路举措。要追求在日常生活中润物无声的效果，要在切实体验中强化文化的认同、国家的认同。习近平总书记指出，一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。文化自信、国家认同就是要通过旅游这种大众化、普遍性、老百姓乐于主动参与的方式，来落实、落细、落小；就是要通过研学旅游的方式激发感悟，激发文化自信、文化自觉，激发民族自豪感，激发“天下兴亡，匹夫有责”的民族复兴责任感。参与、认知、感悟、反省、内化，应该成为研学旅游追求的文化目的和责任。否则，如果只是走马观花、有眼无心，那研学旅游的意义就不大。钱钟书先生曾经说过，如果不读书，行万里路，也只是个邮差。研学旅游要让人们尤其是青年在游历的过程，能够真正读懂当地赋存的丰厚文化，而不是像《瓦尔登湖》中所写的，“很多人，即使探寻遍了全世界，也没到过自己的内心深处。”第二，研学旅行历史悠久，在新时代要焕发新的生机。中国作为文明古国、礼仪之邦，自古以来游学之风颇为盛行。今天我们广泛关注研学旅游，也是优秀传统文化传承的需要，更是深刻认识社会的需要；是教育方式变革的需要，更是知识拓展的需要。所以，研学旅游绝对不仅是“阳春白雪”的文化、所谓经典的文化，而也应该包括“下里巴人”的文化、民间的文化，老百姓的生活方式就是生生不息的活生生的当地文化。正如英国学者迈克·费瑟斯通所说的，“文化这个词有两种含义，（人类学意义上的）作为生活方式的文化，和作为艺术的文化，它是文化产品与体验的精神升华（高雅文化）。”研学旅游不仅包括文化，还应包括技能的提升，比如自主生活、社会交往等方面的能力；以及自然教育、户外生存等方面的知识。供给侧的产品设计、政策保障，都得考虑到这一点，才能真正把研学旅游做好，也才能通过研学旅游真正把当地的资源价值充分挖掘出来。第三，研学旅行的蓬勃发展是企业创新的结果，也是教育部等11个部门联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》所引发的全社会积极响应的结果。我们需要重视中小学生的研学旅行，因为我国有2.35亿的中小学生群体，我国10岁以下的人口也有1.41亿之多。这是一个规模庞大的群体，同时，这也是一个需要我们用心去发现的市场。比如当前的主流消费人群绝不只是传统上说的80后、90后，更是包括95后、10后的Z世代，Z世代不仅有强大的直接购买力，也有强大的非直接购买力，他们可以影响父母的消费决策。有研究表明，他们作为“科技原住民”和“规则突破者”，发自内心地追求真实世界，特别喜欢通过社交媒体直接与品牌打交道，他们所追求的也不是高性价比，而是产品背后的意义和用户标签。如何通过社交媒体建立跟这些年轻群体之间的交流，推动研学旅游产品的共创，如何让研学旅行中我们的教育诉求和年轻人的意义寻求之间找到契合？这是年轻人研学旅行发展的重要课题。第四，研学旅行的市场还需要从文旅融合的角度来认识，重视老年人市场。这不仅是因为我们已经进入到老龄化社会，我国拥有2.41亿65岁以上的老年人口。虽然也把这个群体称之为“银发市场”，但更多的时候，这个群体被看作社会的负担。其实，在美国哈佛大学心理学家艾伦·朗格看来，这些都是惯性思维，都是过时的看法。朗格教授的研究认为，衰老是一个被灌输的概念，是意识先衰老、身体随即配合的结果。脑神经科学的证据显示，一半以上的老年人，其大脑活跃程度与20多岁的年轻人并没有区别。今天的老年人拥有被我们忽视的精力和活力，拥有丰富的阅历以及知识沉淀，哈撒韦公司副主席理查·芒格81岁时发表著名的《人类误判心理学》时说，“我71岁的时候，知识没有现在丰富。”老年人身上的这些沉淀，显然是研学旅游深度体验的重要基础。第五，研学旅行要搞好，各方协同与改革创新很重要。这其中包括国家的制度、学校的组织、目的地的配套、供应商的改革、社会的认识等。如何通过学期制度的改革、个税抵扣与研学旅游费用扣除之间的关系、校内教学与校外实践的课程衔接设计、包括旅游景区在内的供应商根据研学旅游需要进行相应的供给侧改革，以及整个社会从社会发展、文化传承，而不只是经济消费的角度来认识发展研学旅游的意义，都需要逐步推进、优化。研学旅游是社会化教育变革的重要形式，研学旅游也是我们解决“终极饥饿”问题的最好方式。约瑟夫·纽顿在《快乐心理学》中指出，“人们肉体的饥饿虽然解决了，灵魂的饥饿却越来越严重。”希望通过研学旅行的深入发展，让每个青年、每一个中国人都能以有趣的灵魂、健康的体魄去追求有意义的人生。（作者系文化和旅游部“十三五”规划专家委员会委员、北京第二外国语学院首都文化和旅游发展研究院执行院长）

漫画/余宁山上月，长沙不少幼儿园小朋友和中小学生在学校的组织下开展了秋季研学旅行活动。然而，有部分家长对孩子的这次活动给了“差评”，认为学校变相强制孩子参加，少数研学旅行活动存在价格高、质量低的问题。近日，市教育部门对此进行了回应。专家指出，研学旅行不能游而不学，要真正能达到学游并重、以游助学的目的。家长：学生“被自愿”参加，对质量存疑10月底，南雅中学初一某班家长反映，根据研学通知，家长们要交458元，让孩子到浏阳梅田湖实践基地参加两天一晚的“学问在农忙，秋日话耕桑”主题活动。通知里还提到，如果不参加的话就会影响学生期末综合素质测评打分。家长们交钱时发现，收款方账户并非是学校，而是一个民间教育机构。家长们反映，活动的主要内容也不全是什么“秋收、夯土、泅渡、渔猎”，就是一次纯粹的秋游活动。采访中，记者发现部分学校虽然没有强制学生参加研学旅行活动，但不去的学生被区别对待。“孩子回家说，如果不去，就要在家写作业而且作业量较大，去的孩子就不用做这个作业。让孩子二选一，他当然选研学旅行，何况一两百元也确实不算多。”市民李先生告诉记者。市民张明（化名）近日反映，天心区青雅丽发学校组织一年级学生于11月12日去浔龙河研学旅行，收取了195元/人的费用，中午不提供午餐。“我对此收费存疑，学校收取该费用是否合理？”张明说。市民雷先生的孩子到某农家乐参加研学活动，交了238元，孩子却没有吃饱饭。“他们出发前，被告知有祭孔和蹴鞠活动。回来后，孩子说没有这些活动，也没有吃好。”雷先生认为，学生的研学活动应规划一些有教育意义的、适合小孩的活动。　教育部门：不强制学生参加研学旅行活动458元的研学旅行，不去就影响学生期末综合素质测评打分，这是否合理？“梅田湖实践基地入围了第二批研学实践基地（营地），负责承接南雅中学初一年级的机构也入围了承办机构推荐目录，且学校采取竞价形式进行了招标。据调查，此次研学，初一年级有7名学生因故向年级提交了请假申请，未参加此次活动。年级组和班主任老师对相应同学和家长，就研学活动的意义进行了必要说明。”市教育局工作人员回复南雅中学家长时称，参与学生普遍反映“活动精彩、收获颇丰”，参与学生的家长对活动安排也表示高度认可。浔龙河研学旅行活动195元/人，却连中餐都没有，是何原因？天心区教育局工作人员介绍，浔龙河生态艺术小镇是入围湖南省及长沙市中小学研学旅行创建目录的基地，收费195元/人包括往返车辆、导游、园区教练、保险、园区主题体验项目等。学生研学旅行活动的线路、价格、活动项目等已经过审核备案，所有类似活动均不含中餐。“学校组织的研学旅行活动，家长和学生可以自己选择参与或是不参与，并非强制一定要参加。研学会纳入学生综合素质评价，如果不参与这一项研学活动，确实是拿不到这一项的学分，但是学生可以参加别的活动再去拿到相应的学分。”市教育局工作人员邓琼说。“在研学旅行活动中，学生没有体验到开始约定的项目，这是学校和研学基地的责任。如果在研学旅行活动过程中发现项目和方案有差异，学校应该及时和研学基地进行沟通，再向家长做好解释工作。”市教育局学生工作处负责人廖学文介绍，研学旅行活动之前，学校要到市教育局备案，备案之后再开展；活动完成后，市教育局会对研学基地进行复评，学校和学生也会对活动进行评价。观点：研学旅行，应脱去华而不实的“外衣”记者了解到，根据教育部、省教育厅相关文件，长沙市教育局曾联合11个部门下发《关于推进长沙市中小学生研学旅行工作的实施意见》（简称《意见》）。《意见》认为，中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。在部分家长看来，有些研学旅行“只游不学”，就是一次由学校组织的旅游活动而已，与家长带孩子出去玩没啥区别。相关教育专家认为，研学旅行，应脱去华而不实的“外衣”，避免“只游不学”现象。首先要抓好研学旅行的课程开发，制定研学旅行基地标准、研学实践课程标准、研学实践指导老师标准，让研学旅行真正达到教育效果；其次，主管部门应对研学旅行加强监督管理，防止学校受利益驱使，与旅行社形成利益同盟，应淘汰过于商业化的“游而不学”项目；另外，要健全经费筹措机制，要有研学旅行专项财政补助，建立政府、学校、社会和家庭共同承担的多元化经费筹措机制，避免给学生和家长带来过重的经济负担。如何防止研学旅行活动质量低下、无吸引力？“除了应做好研学旅行的课程设计，健全安全保障措施外，还应当建立和完善评价和反馈机制，对学生参与研学的情况和教师指导情况进行客观评价，通过评价反思，促进研学旅行质量不断提高。”教育专家梁烜说。（长沙晚报全媒体记者 刘琦 实习生 唐莉）（来源：长沙晚报）