研学基地建设项目计划书

2.1 项目建设的必要性2.1.1 是满足学生成长的需要和社会发展的需要中小学生具有一定的抽象思维能力，思维活跃，具有强烈的探究欲望，他们不满足于对书本知识简单地死记硬背，在知识和能力方面具有了一定的研究基础。随着生活空间不断扩大和知识、阅历的不断丰富，他们的人生观、世界观逐步形成，对人生、对社会、对自我形成了初步的认识，初步形成了对个体和社会生活方式的思考能力、判断能力。基础教育阶段是培养有责任感、有创意、有个性的生活方式的关键阶段，是人生观教育、价值观教育和思想品德教育的关键阶段;他们不满足于单纯的书本知识的接受性学习，向往成人的社会生活，具有参与社会生活的愿望，且具有一定的社会实践能力。拓展学校教学活动空间和活动内容，引导他们在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，主动地参与社会生活，并服务于社会，成为学生身心发展的客观要求。因而加强培养学生的综合素质，是中小学生身心发展的内在要求。设计和实施研学旅行课程，也是我国国情的客观要求。在当今社会科学技术不断进步，社会生活方式变革不断加剧的社会背景下，必须全面实施素质教育，克服片面的书本教育的弊端，引导学生开展研学旅行活动，培养他们的综合实践能力、创新精神和探究能力，以及社会责任感，以适应学习化时代、信息社会和我国改革开放时期社会发展的客观要求，适应每个学生终身学习的需要。2.1.2 是改变学生单一的知识接受性的学习活动方式长期以来，中小学生的学习方式存在着学习方式单一，不利于发展学生终身学习的愿望和能力的片面倾向，表现在重视知识结果获得的单一的接受性学习、偏重认知领域的认知性学习，以及受教材左右的机械的决定性教学等方面。这种在学习方式上的局限性，极大地制约了学生主动学习的积极性，不利于发展学生终身学习的愿望，难以发展学生的创新精神和探究能力，以及综合实践能力。当前，在中小学设计和实施研学旅行活动，其针对性之一就在于变革学生在教育情境乃至在一般的生活情境中的学习方式和生活方式。通过研学旅行活动，为学生打开一个开放的时空，由学生自主地、创造性地展开学习活动。作为教师引导下的学生自主进行的一种综合性的学习活动，本项目的研学旅行课程超越单一的课堂知识教学，强调直接经验学习和间接经验学习相结合的重要性。书本知识的学习不是学生知识获得的唯一有效的途径。与以知识信息的接受为主的学习活动不同的是，研学旅行活动改变学生在教育中的生活方式或存在方式，把学生的探究发现、大胆质疑、调查研究、实验论证、合作交流、社会参与、社区服务以及劳动和技术教育等作为重要的发展性教学活动。本项目的研学旅行活动体现了学生是教育的主体和自我发展的主体，重视学生的个体生活和社会生活需要。学生的主体性是在劳动实践中形成和发展起来的，活动和交往是学生成为个体生活主体和社会生活主体的必经途径。基础教育要全面实施素质教育和创新教育，必须重视实践活动和交往活动的发展价值。密切学生与生活、与社会的联系，满足学生多方面的发展需要是研学旅行活动的基本出发点，因而其根本的课程价值在于促进学生综合实践能力、探究能力的提高，并增强他们的社会责任感。研学旅行活动通过综合性的实践学习，改变学生单一的知识接受性的学习活动方式或生活方式，强调学生通过研究与实践，构建一种积极的、生动的、自主探究合作的学习方式，逐步掌握科学方法。2.1.3 是学生对社会的了解与参与的重要方式本项目的研学旅行活动超越学习书本知识的局限，要求学生从生活、社会现实中提出问题，围绕人与自然、人与他人或社会、人与自我、人与文化等方面，自主提出活动主题，并深入自然情境、社会背景或社会活动领域，开展探究、社会参与性的体验、实践等学习活动，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展良好的情感、态度和价值观。因而，研学旅行活动为密切学生与生活、学生与社会的联系，架起一座桥梁。这无疑有利于加强学生对自然、对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系，建立新的学习方式;实现以创新精神和实践能力的培养为重点，发展学生多方面的情感、态度和价值观等。当然，本光谷未来教育营地使用运营的价值还表现在，优化我市中小学课程结构，促进基础教育课程政策与制度的创新。2.1.4 是劳动教育纳入人才培养全过程的有效推动途径劳动是人类生存和发展的基础，是人类文明发展进步的源泉。对于现在的大中小学学生来说，要转变劳动观念的教育。要让青少年学从小培养热爱劳动的习惯，通过各种劳动场景、劳动手段、劳动对象、劳动成果等客观存在的事物，在人脑中留下深深的印象，潜移默化中形成大中小学生的劳动观念，才能端正劳动态度，亲身去体会、感悟、总结热爱劳动，艰苦奋斗的品质。劳动教育，能使学生树立正确的劳动价值观和劳动态度，青少年要养成热爱劳动的习惯。用劳动教育筑牢立德树人的基石，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣，劳动最伟大，劳动最幸福，只有通过辛勤的劳动，才能走向幸福的彼岸。劳动教育必须要有针对性、目的性、计划性地让青少年学生参加日常的生活各项劳动，培养学生的动手能力，主动参加动手实践，出力流汗，经历劳动的过程，从劳动中获取劳动的价值所在。子项目生态田园经过认真规划、精耕细作，最终使一片荒滩野地蜕变成为一片生态美丽的诗意田园生活地和农耕文化留存地，园区的建成为人们提供了一个集田园观光、研学教育、农事体验和生态科普为一体的田园生活体验地和研学科普基地。2.1.5 有利于促进武汉市地方经济的发展项目建成运营后，将成为一家服务领先、规模一流、效益优良的综合性教育营地。随着公司规模化运营以及效益的不断增长，项目在GDP、税收、解决社会就业等方面的贡献也将不断加大，项目必将发展成为地方经济发展的支柱型产业之一。同时，本项目可带动素质教育、文化旅游等多个产业共同发展，其辐射效应、集群效应及规模效应，对地方经济整体的繁荣与增长都将起到广泛和深远的推动作用。3.1.3 研学旅行行业产业链中国研学旅行行业产业链包含三部分：产业链上游主体为研学旅行资源供应商;产业链中游主体为研学旅行企业;产业链下游环节由学校和个人消费者组成。图标3-3 中国研学旅行行业产业链1、产业链上游分析中国研学旅行行业上游主体为资源供应商，主要包括旅行资源供应商、 教育资源供应商、场地资源供应商。(1)旅行资源供应商：旅行资源供应商提供酒店住宿、机票、景点门票等旅游资源。由于研学旅行的开展时间多为寒假、暑假期间，即 7 月份、8 月份、2 月份，这 3 个月份通常为旅游旺季，景点门票、机票、酒店住宿价格明显高于旅游淡季，旅游资源供应商的议价能力更高。此外，研学旅行目的地多为具备丰富自然资源和人文景观的旅游热门城市，拥有旅游热门城市渠道资源的供应商在议价过程中拥有更大的话语权。(2)教育资源供应商：研学旅行产品强调教育性，需要高学历水平和丰富实践经验的指导老师在旅行途中实时为学生讲解历史人文等知识，或在营地指导学生开展科学实践和素质拓展。这类老师通常为知名学府在校大学生，拥有高层次的专业知识和良好的职业素养，且需经过系列考察后才可成为指导老师。(3)场地资源供应商：场地资源供应商提供各营地类研学旅行企业所需要的场地。由于场地建设需要大量资金，且城镇建设需政府审批，用地指标数量有限，场地资源有限。轻资产重运营的研学旅行企业直接从场地资源供应商中按次租赁场地，议价能力较低，而重资产轻运营的研学旅行企业直接购买土地建造营地，营地闲置时亦可出租给其他企业。当前，各地区的旅行资源、场地资源、教育资源均处于彼此割裂的状态，且这三类资源较为稀缺，导致研学旅行产品成本较高。目录 1中金普华产业研究院www.chinazjph.com第一章 总论 71.1 项目概况 71.1.1 项目名称 71.1.2 项目介绍 71.1.3 项目建设单位 71.1.4 项目建设性质 81.1.5 项目建设内容 81.1.6 建设工期 101.1.7 项目营业规模 111.1.8 项目投资估算及资金筹措 121.2 可行性研究报告编制依据 121.3 可行性研究报告研究范围 131.4 可行性研究报告编制原则 141.5 结论 141.5.1 结论性评价 141.5.2 建议 15第二章 项目建设的必要性与可行性 162.1 项目建设的必要性 162.1.1 是满足学生成长的需要和社会发展的需要 162.1.2 是改变学生单一的知识接受性的学习活动方式 162.1.3 是学生对社会的了解与参与的重要方式 172.1.4 是劳动教育纳入人才培养全过程的有效推动途径 182.1.5 有利于促进地方经济的发展 182.2 项目建设的可行性 192.2.1 国家政策大力扶持支撑项目可行 192.2.2 项目单位建设、运营实力强劲支持项目可行 222.2.3 经济效益显著支撑项目可行 24第三章 市场分析 263.1 中国研学旅行行业市场综述 263.1.1 行业定义 263.1.2 市场规模 273.1.3 研学旅行行业产业链 293.1.4 发展趋势 313.2 劳动教育行业发展机遇分析 333.3 研学旅行发展现状 343.3.1 教育事业 343.3.2 发展研学旅行的驱动因素 353.3.3 针对研学旅行课程的开发对策 353.3.4 项目发展战略规划 363.3.5 疫情对项目的影响 37第四章 项目运营模式 384.1 项目定位 384.1.1 发展研学旅行的积极意义 384.1.2 大中小学生劳动教育基地 384.1.3 国家级科学素养与科技创新教育营地 404.2 项目运营模式 404.3 课程方案设计 414.3.1 课程方案设计的原则 414.3.2 项目课程方案例举 42第五章 建设条件与选址分析 495.1 项目选址方案 495.1.1 项目选址的原则 495.1.2 选址方案的确定 495.2 项目建设条件分析 495.2.1 地理环境 495.2.2 人口 515.2.3 经济 515.2.4 交通运输 52第六章 项目建设方案 546.1 设计依据和原则 546.1.1 编制依据 546.1.2 设计原则 546.2 项目建筑方案 556.2.1 建筑方案设计 556.2.2 建筑智能化 586.3 结构设计方案 586.3.1 设计依据 586.3.2 结构设计 586.4 抗震设计方案 596.4.1 建筑物的形状设计 596.4.2 建筑物的结构体系 596.4.3 结构分析 606.4.4 非结构构件 606.4.5 结构材料与施工 606.5 公用及辅助工程 616.5.1 给排水工程 616.5.2 变配电工程 616.5.3 动力照明及防雷工程 626.5.4 消防工程 626.5.5 室外管网等配套工程 62第七章 环境影响评价 637.1 环境评价依据及执行标准 637.1.1 环境质量标准 637.1.2 污染物排放标准 637.2 污染控制目标 637.3 施工期环境影响分析 647.3.1 施工期污染排放情况 647.3.2 施工期大气污染防治 647.3.3 施工期水污染防治 657.3.4 施工期噪声污染防治 667.3.5 固废环境保护措施分析 677.3.6 表土保护 687.4 营运期环境影响分析 687.4.1 营运期污染源强分析 687.4.2 营运期大气污染防治 697.4.3 营运期噪声污染防治 697.4.4 绿化 697.5 环境保护的建议 707.6 环境影响评价结论 70第八章 劳动安全卫生与消防 718.1 危害因素和危害程度分析 718.1.1 施工作业 718.1.2 用电设备 718.1.3 电磁辐射 718.1.4 室内空气质量 728.2 安全措施方案 728.3 消防设施 738.3.1 消防用水 738.3.2 消防设备 738.3.3 消防用电 73第九章 循环经济与节能节水措施 749.1 编制依据 749.2 设计原则和基本要求 749.2.1 绿色设计原则 749.2.2 资源最佳利用原则 749.2.3 能源消耗最小原则 759.2.4 零污染原则 759.2.5 技术先进原则 759.2.6 加强控制管理，节约能源 759.3 绿色建筑设计措施 759.3.1 规划 759.3.2 建筑 769.3.3 结构 779.3.4 给排水 779.3.5 电气 779.4 节能措施 789.4.1 采取新的节能技术和新工艺 789.4.2 公用工程节能措施 789.4.3 建筑节能措施 799.4.4 其他节能措施 799.5 节水方案 799.5.1 雨水利用方案 799.5.2 节水措施 809.6 节能效果分析 80第十章 组织机构与人力资源配置 8110.1 项目建设期管理 8110.2 项目运营期组织机构 81第十一章 项目招标 8311.1 项目招标 8311.1.1 招标范围 8311.1.2 招标工作机构人员组成 8311.2 项目实施进度计划 84第十二章 投资估算与资金筹措 8512.1 投资估算范围依据 8512.1.1 投资估算范围 8512.1.2 投资估算主要依据 8512.2 项目投资估算 8612.2.1 工程费用 8612.2.2 工程建设其他费 89·12.2.3 预备费用 9212.2.4 建设期借款利息 9312.2.5 项目总投资估算 9312.3 资金使用和管理 9412.4 资金筹措 94第十三章 财务分析 9413.1 基础数据与参数选取 10613.2 编制依据 10613.3 收入测算 10613.3.1 预估说明 10613.3.2 项目营业规模估算 10613.4 销售税金及附加 10613.5 成本核算 10613.5.1 外购成本 10613.5.2 外购燃料及动力费 10613.5.3 修理费 10613.5.4 折旧摊销 10613.5.5 人员工资福利 10613.5.6 其他费用 10611.5.5 总成本核算 10613.6 财务评价分析 10613.6.1 盈利能力分析 10613.6.2 利润与利润分配表 10613.6.3 敏感性分析 10613.6.4 项目盈利能力 10613.7 偿债能力分析 10613.8 财务生存能力分析 10613.9 评价结论 106第十四章 综合评价结论 10714.1 本项目与产业政策、规划的相符性 10714.2 本项目的社会效益 107

近日，浈江区委主要负责人，以及区文旅体、自然资源、农业农村、财政和住建等区直单位和犁市镇的有关负责人调研犁市镇华南历史研学教育基地（大村）项目，要求继续加强统筹协调，形成组织合力，攻坚克难，全力加快推进华南历史研学教育基地（大村）项目工程建设。在犁市镇大村，调研组一行实地察看了研学教育基地的项目建设和历史遗存保护开发等工作。调研组一行要求，各单位、各部门要尽快完善好各项公共服务和旅游配套设施的建设，对推进项目过程中遇到的问题要分清轻重缓急，充分发挥镇、村干部的主体作用逐个解决。同时，要及早谋划组建专业运营团队，高效盘活项目周边各项闲置资源资产，确保华南历史研学教育基地（大村）项目如期保质顺利完成。据了解，华南教育历史研学基地（大村）现阶段已建成并开放的玉清书舍、冼玉清雕像、四姑医务室、大村小舞台、纪念广场等区域。该基地作为韶关开展爱国主义教育的重要场所，自2020年开放以来，吸引了众多游客前来参观学习接受爱国主义教育。（转载韶关日报 李景岗 神子良）【来源：韶关市人民政府】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

12月9日，我局会同韶关市水务局，乐昌市文广旅体局、水务局负责同志、粤海乐昌峡水力发电有限公司到坪石镇调研华南教育历史研学基地（坪石）项目建设工作，该研学基地工作专班人员参加调研。调研组一行先后到三星坪国立中山大学工学院办学纪念地、定友图书馆、坪石老街国立中山大学校本部办学纪念园、长尾洞培正培道联合中学办学纪念地等地，详细了解了项目推进、碧道建设等情况，并进行了保护利用和巩固提升等工作的指导。调研组认为，一年多以来，按照省委省政府工作部署和省水利厅要求，在省、市相关部门以及各领域专家的共同努力下，华南教育历史研学基地（坪石）项目建设取得了显著成效。调研组表示，为更好地推动研学基地建设，各相关单位要继续加强沟通和协调配合，共同形成合力把资源整合好。调研组建议，要抓好华南研学基地项目建设契机，以武江为载体，通过碧道的建设把研学基地各办学旧址串联起，串点成线，形成留住历史、共享健康的文化休闲漫道，相得益彰、造福人民。【来源：防洪与工程建管部】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

2017年12月6日，教育部根据《教育部办公厅关于开展2017年度中央专项彩票公益金支持中小学生研学实践教育项目推荐工作的通知》公布第一批"全国中小学生研学实践教育基地"名单，将中国人民革命军事博物馆等204个单位纳入其中。虽说基地要为研学实践教育服务，但是基地在研学旅行教育上还处于空白期，在研学旅行课程活动设计上存在设计粗糙、内容空泛、形式陈腐、互动性和趣味性缺乏等严重问题，所以基地的建设与运营需要长期的实践。今天小研学就来聊一聊有关基地的一些小知识。研学实践教育基地基地主要指各地各行业现有的，适合中小学生前往开展研究性学习和实践活动的优质资源单位。该单位须结合自身资源特点，已开发或正在开发不同学段（小学、初中、高中）、与学校教育内容衔接的研学实践课程，待遴选机构提供的内容与服务应属于优秀传统文化、革命传统教育、国情教育、国防科工或自然生态五大类中的一种。另外，教育部办公厅还对待遴选基地的承接能力、财务管理状况、服务能力等提出要求，基地还需要对中小学研学实践教育活动实施门票减免等优惠措施。营地和基地的区别营地主要指具有承担一定规模中小学生研学实践教育的活动组织、课程和线路研发、集中接待、协调服务等功能，能够为广大中小学生开展研学实践活动提供集中食宿和交通等服务的单位。两者的重要区别就在于营地能够为学生提供集中住宿和交通服务，接待的人数更多，而且房屋、水电、通信、医疗等设备完善。研学实践教育基地的发展现状中小学生研学实践教育是国家课程改革的重要内容，它有利于培养出具有创新意识和创新能力的新型人才，虽然学校教育可以帮助孩子们系统的学习知识和技能，但却阻碍了孩子思维和能力的全方位发展，因此建立研学实践教育基地也成为学校教育与校外教育衔接的重要创新形式，对于改变人才的培养模式、提升中小学生的综合素质都有非常重要的作用。自从国家开放研学旅行政策以来，各地区都有建立属于自己的研学实践教育基地，2019年3月，河南省教育厅等10部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》中，明确指出要建设一批层次分明、各具特色、示范引领的研学旅行实践教育基地，各基地要充分挖掘特色资源，有针对性开发基地研学旅行特色课程，力争做到“一地一特色，一地一品牌”。1. 基地分布较均衡从目前国内所存在的研学实践教育基地来看，其各省区的基地覆盖数量及推荐数量都相对均衡，在教育部公布的全国中小学生研学实践教育基地名单中，除了多数的国家级工程外，31个省市推荐基地数量有109个，数量分布相对均衡。2. 基地类型较丰富在教育部公布的基地名单中，其涵盖的服务类型非常广，包含了红色革命、传统文化、军事拓展、职业体验等等几大主题，种类内容异常丰富，包含了很多国家级、省级重点单位，可以看出国家对于中小学实践教育的重视。加强研学实践教育基地建设在探索教育基地建设的过程中，首先要明确现如今基地建设发展所出现的若干问题，再针对具体问题具体分析。1. 加强基地基础设施的完善目前国内的基地建设发展尚处于起步阶段，各项基础设施还不待完善，而在研学实践教育基地建设的过程中，基础条件的完善对于基地建设效果有着至关重要的作用。除了要配备相应的教学实践器材外，还要备上相应的额外设施，比如必要的医疗卫生室、或者在必要的危险体验区设置安全保障设施。此外在周边的衍生资源上，也要对周围优秀的教育资源进行开发，保障整体教育资源的丰富性，没有教育资源可拓展的，也可以保证周围有完善的基础设施，来保障基地的正常运转。2. 健全安全保障机制安全是研学旅行是否能够顺利开展的关键因素。目前，在研学旅行实践基地的建设中，多注重的是对课程的开发设计，而忽视了安全保障机制的建设，在大众的普遍认知中，学校、带队教师承担保障学生安全的责任，但其实安全保障不仅仅是一方的事，而是需要社会各方的共同努力，为孩子提供最安全可靠的保障。除了加强对基地工作人员安全防范意识的培训外，还要提前制定好合理的安全预案，定期对基础设施进行安全隐患排查，最大程度的减少安全事故的发生。3. 加强基地与学校等教育机构的沟通基地虽说承担着组织中小学生研学实践教育的任务，但基地毕竟不属于教育系统，对于学生知识的培养缺乏系统的认识，这也就导致在研学旅行的课程设计上可能和中小学生的学校课程目标不符，不能有效的将“研学”和“旅行”结合起来，从而让真正的研学旅行效果大打折扣。研学旅行是丰富学生阅历，提升中小学生综合素质的关键，研学实践教育基地的建设在研学旅行过程中扮演着至关重要的角色，所以各级部门一定要紧跟政府的号召，将基地建设的更好、更规范。

日前，北京自然博物馆策划的“适应性—生物结构与功能相统一”主题研学方案获批首都科普主题研学基地建设项目，自然馆从60家申报单位中脱颖而出，斩获首批5个入选项目之一。会议现场为认真落实习近平总书记关于“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”重要指示要求，北京市科学技术协会为推进北京科学教育馆科学教育活动提质升级，推动形成首都地区科技创新与科学普及“比翼齐飞”，提出首都科普主题研学基地建设项目。自然馆研学项目以传达科学思想与方法为主要目标，借鉴小学科学、初中科学课程标准中学生在科学知识、科学探究、科学态度、科学技术情感社会四个方面的教育目标，充分利用自然馆展览、展品、藏品、科学教育专家、科学研究专家、志愿者团队资源，以“适应性-生物结构与功能相统一”为主线，以结构-运动适应性、结构-取食适应性、结构-环境适应性、结构-生殖适应性等四个生物生存的主要方面为主题，以自然馆动物、植物、古生物、古人类四大基本陈列为基础，筛选适于学生探究的展项，以科学知识为载体，采用展厅探究、实验室探究、与科学家交流为主要活动方式，培养学生科学探究的基本能力，形成尊重实证、乐于探究、乐于合作分享的科学态度，培养学生的创新意识与生命意识。为深入了解主题研学基地建设情况，8月27日，市协会二级巡视员陈维成一行7人到自然馆实地调研，深度了解展厅中该主题下集科学性、探究性、趣味性于一体的适宜探究的展项、利用展项开展的科学探究活动以及传递的科学思想与方法。之后，自然馆项目团队与北京科普发展中心专家领导就如何利用博物馆资源建设研学基地、设计研究课程、开展研学活动进行了深入交流。从科普场馆教育工作传递科学思想与方法的重要性，科普场馆展教结合、以教为主开展研学教育工作理念出发，一致认为博物馆应该重点关注以下问题：一是主题展教区建设与研学课程的统一性、课程设计的主题性和活动品牌意识；二是博物馆教育课程与学校课程的区别；三是自然科学与人文科学的结合以及课程实施过程中以通俗易懂的方式向学生进行科学传递等。自然馆拥有实力雄厚的科普团队，专门从事科普教育传播的人员近30人，具有阵容强大的科研专家做项目支撑，研学基地的建设必将进一步完善博物馆的教育活动方式，通过提升学生的创新能力、科学思维能力，传播科学思想与科学方法，更好的实现博物馆的社会教育功能。

12月9日，北江局会同韶关市水务局，乐昌市文广旅体局、水务局负责同志，粤海乐昌峡水力发电有限公司到坪石镇调研华南教育历史研学基地（坪石）项目建设工作，该研学基地工作专班人员参加调研。调研组一行先后到三星坪国立中山大学工学院办学纪念地、定友图书馆、坪石老街国立中山大学校本部办学纪念园、长尾洞培正培道联合中学办学纪念地等地，详细了解了项目推进、碧道建设等情况，并进行了保护利用和巩固提升等工作的指导。调研组认为，一年多以来，按照省委省政府工作部署和省水利厅要求，在省、市相关部门以及各领域专家的共同努力下，华南教育历史研学基地（坪石）项目建设取得了显著成效。调研组表示，为更好地推动研学基地建设，各相关单位要继续加强沟通和协调配合，共同形成合力把资源整合好。调研组建议，要抓好华南研学基地项目建设契机，以武江为载体，通过碧道的建设把研学基地各办学旧址串联起，串点成线，形成留住历史、共享健康的文化休闲漫道，相得益彰、造福人民。【来源：广东省北江流域管理局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

桑植县红色教育培训暨研学基地建设项目地块位于洪家关白族乡龙凤塔村赵家塔组 ， 用地未被纳入洪家关白族乡中心镇区控制性详细规划的建设用地范围。 该地块原为拟建县委党校整体搬迁建设项目的储备土地 ， 因项目实施进展缓慢，成为空闲土地 。 为挖掘桑植特色党员干部教育培训资源，发展桑植红色文化旅游产业 ， 促进张家界西线旅游的发展，县人民政府决定招商引资在原县委党校整体搬迁项目选址的洪家关乡龙凤塔村赵家塔建设红色教育培训暨研学基地项目 。 根据县委常委2020年第15次会议纪要（〔2020〕14号）及《桑植县人民政府办公室关于印发〈桑植县2019年度空闲土地盘活及土地出让工作方案〉的通知》（桑政办发〔2019〕15号） 文件 精神 ， 为积极 有效盘活空闲土地 ， 确保该项目地块供地建设顺利实施，洪家关白族乡人民政府委托湖南悍马建设工程有限公司编制了《桑植县红色教育培训暨研学基地建设项目地块（原县委党校整体搬迁项目地块）用地规划条件论证报告和概念性规划方案》 。 现将该规划方案主要内容公示如下： 项目地块建设用地面积119204.63 平方米 ，规划为商业服务业设施用地（其他服务设施用地） ， 容积率不大于1.0，建筑密度不大于25% ， 绿地率不小于28%，建筑限高32米 。 停车位配建红色教育培训不低于5个车位/班，体育活动中心不低于1.0个车位/100平方米建筑面积 ， 红色剧场不低于4个车位/100座。多、低层建筑退让刘洪公路规划道路红线最小距离为6米 ， 高层建筑（24m＜H≤50m）退让规划道路红线最小距离为8米。建筑离界：当建筑为主要朝向时 ， 低、多、高层建筑最小离界距离分别为3米、5米、9米；当建筑为次要朝向时 ， 低、多、高层建筑最小离界距离分别为2.5米、3米、6.5米。配套公厕及垃圾收集站建筑面积均不小于60平方米。 欢迎广大市民就该规划方案提出意见和建议 ， 相关利害关系人可在公示期内向我局提出书面意见，逾期未提出意见 ， 视为认同，逾期不再受理。 公示时间： 2020 年8月11日至8月25日（为期15天） 公示地点： 龙凤塔村现场、桑植县公众信息网 受理电话：6223324 13974461868 公示网站： http://www.sang.zjj.gov.cn/ 附：概念性规划总平面图、鸟瞰图 桑植县自然资源局 2020年8月10日 【来源：桑植县人民政府】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

中湘工程造价咨询有限公司受湖南鸿硕研学旅行有限公司的委托,对其溆浦县北斗溪高铁新镇民宿旅游建设项目研学基地及田园民宿群改造监理项目进行竞争性谈判采购，现采用发布公告方式，邀请符合资格条件的供应商提交证明材料参与资格审查，并参与竞争性谈判采购活动。一、项目概况1、采购项目名称：溆浦县北斗溪高铁新镇民宿旅游建设项目研学基地及田园民宿群改造监理项目2、委托代理编号: ZX-2020-063、采购项目标的、数量及预算：4、采购项目的主要需求及谈判可能实质性变动内容：二、供应商资质要求：1、供应商基本资格条件：（一）具有独立承担民事责任的能力；（二）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；（三）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；（四）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；（五）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；（六）法律、行政法规规定的其他条件。2、供应商特定资格条件：具有市政公用工程监理乙级及以上资质。现场监理部关键岗位人员配备执行湘建建[2015]57号文件，本项目最低配备要求总监理工程师1人、专业监理工程师1人、监理员1人，共3人）拟任项目总监理工程师应具有市政专业国家注册监理工程师注册证书，证书注册单位应与供应商名称一致和相关专业中级职称证书。拟任专业监理工程师须具有国家注册监理工程师证书或湖南省监理工程师证书或湖南省专业监理工程师培训合格证书且无在监项目;省外企业拟任专业监理工程师应持有国家注册监理工程师证书；证书中注明的单位名称与投标人名称必须一致；拟任监理员须具有国家注册监理工程师证书或湖南省总监理工程师代表培训合格证书或湖南省监理工程师证书或湖南省专业监理工程师培训合格证书或湖南省监理员证书且无在监项目;省外企业拟任专业监理员应持有外省住房和城乡建设主管部门颁发的岗位资格证书，且无在监项目；证书中注明的单位名称与投标人名称必须一致；本项目的关键岗位人员须提供由劳动和社会保障部门出具的投标截止时间前近半年（2020年5月至2020年7月）期间连续3个月的的社会保险费证明资料。三、供应商应提交的证明材料及说明1、提交《资格证明材料承诺函》原件，格式见附件；2、法人提交法定代表人资格证明书复印件或者法定代表人授权委托书原件并附法定代表人身份证明复印件；自然人提交身份证明复印件；3、法人提交企业法人营业执照副本(或者法人登记证书)复印件及供应商特定资格条件证明材料复印件；4、依法缴纳税收和社会保险费的证明材料：近三个月依法缴纳税收和社会保险费的证明（纳税及缴费凭证复印件），或者法定征收机关出具的依法免缴税费的证明原件；5、提供上年度财务会计报告复印件或者完整的财务会计制度复印件。6、提供公告之日起通过信用中国网站（www.creditchina.gov.cn）无失信被执行人、无重大税收违法案件当事人名单和中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）查询的信用记录网上打印件；7、其他说明。1、供应商具有实行了“三证合一”登记制度改革的新证，视同为持有工商营业执照、组织机构代码证和税务登记证，符合基本资格条件的相关条款；2、提供的资格证明文件复印件需加盖供应商单位公章。3、本公告提到社会保险费至少包含基本养老保险。四、资格审查证明材料的递交1、按本邀请公告第三条规定提交的证明材料及说明壹份胶装成册。2、资格审查证明材料的递交截止时间为2020年8月21日 17 时 00 分（北京时间），地点为：湖南省怀化市鹤城区天星东路奥林新村1栋1单元1101室。逾期送达的，不予受理。五、确定邀请供应商谈判小组从符合相应资格条件的供应商名单中确定不少于三家的供应商参与竞争性谈判采购活动。六、联系方式采购人：湖南鸿硕研学旅行有限公司 地址：溆浦县联系人：李先生 电话：18932196663招标代理机构：中湘工程造价咨询有限公司地 址：湖南省怀化市鹤城区天星东路奥林新村1栋1单元1101室联 系 人：李女士 电 话：15869911579附件资格证明材料承诺函我们， （供应商名称） 已认真阅读《中华人民共和国政府采购法》及《竞争性谈判邀请公告》[（项目名称） ，采购编号： ，委托代理编号： ]相关内容，知悉供应商参加政府采购活动应当具备的条件。此次按《竞争性谈判邀请公告》要求提交的供应商资格证明材料，已经认真核对和检查，全部内容真实、合法、准确和完整，我们对此负责，并愿承担由此引起的法律责任。一、我方在此声明：（一）我方与采购人或采购代理机构不存在隶属关系或者其他利害关系。（二）我方与参加本项目的其他供应商不存在控股、关联关系，或者与其他供应商法定代表人（或者负责人）为同一人。（三）我方未为本项目前期准备提供设计或咨询服务。二、我方承诺（承诺期：成立三年以上的，为提交首次响应文件截止时间前三年内；成立不足三年的，为实际时间）：（一）我方依法缴纳了各项税费及各项社会保障资金，没有偷税、漏税及欠缴行为。（二）我方在经营活动中没有存在下列重大违法记录：1、受到刑事处罚；2、受到三万元以上的罚款、责令停产停业、在一至三年内禁止参加政府采购活动、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照的行政处罚。供应商名称（盖单位章）：法定代表人（签名）：日 期： 年 月 日法定代表人身份证明供应商名称： 注册号： 注册地址： 成立时间： 年 月 日经营期限： 经营范围：主营： ；兼营： 姓名： 性别： 年龄： 系 （供应商名称）的法定代表人。特此证明。附：法定代表人身份证复印件供应商名称（盖单位章）：日期： 年 月 日 法定代表人授权书本人 （姓名、职务）系 （供应商名称）的法定代表人，现授权 （姓名、职务）为我方代理人。代理人根据授权，以我方名义：(1)签署、澄清、补正、修改、撤回、提交 （项目名称、政府采购编号、委托代理编号）响应文件及报价； (2)签订合同和处理有关事宜，其法律后果由我方承担。委托期限： 。代理人无转委托权。本授权书于 年 月 日签字生效，特此声明。附：委托代理人身份证复印件及法定代表人身份证明(附件1，原件)法定代表人（签字）： 委托代理人（签字）： 日期： 年 月 日【来源：溆浦县人民政府】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

5月12-13日，广东省体育局局长王禹平带队赴韶关就粤北华南教育历史研学基地建设、南粤古驿道定向大赛乐昌站赛事筹备、穿越丹霞徒步赛事策划及石塘古村乡村振兴等工作进行实地调研。2020年南粤古驿道定向大赛首站——乐昌市坪石镇，赛场设置围绕华南教育历史研学基地开展。12日，调研组首先实地考察位于乐昌坪石的华南教育历史研学基地，调研坪石老街（国立中山大学校本部旧址）、天文台（国立中山大学理学院天文台）、塘口村（国立中山大学理学院旧址）等节点，仔细勘察周边赛场环境，深入了解华南教育历史，指导赛事会场布置、路线规划、赛事宣传等。在随后召开的筹备工作座谈会上，韶关市文广旅体局、乐昌市分别汇报了赛事筹备情况。李欣副市长代表市委、市政府表态，落实省政府打造华南教育历史研学基地的要求，将全力以赴把2020年南粤古驿道定向大赛第一站办成高质量的赛事，并作为疫情后当地最重要的活动来推动，目前整体准备工作基本就绪。王禹平局长对韶关的筹备工作给予充分肯定，就有关赛事组织、宣传策划、服务保障等方面进行具体指导，并提出具体意见和建议：一是要以通过举办定向大赛为抓手，推动华南教育历史研学基地建设，促进沿线村庄乡村振兴；二是进一步提高赛事规格，组织有影响力的运动员参加赛事开幕式，扩大活动宣传力；三是进一步细化赛事活动方案，并按照疫情防控要求落实各项防控措施。13日上午，调研组实地调研穿越丹霞山50公里徒步赛事组织工作。赛事路线以阅丹公路为主线，结合风景优美的丹霞地貌，衔接碧道、登山步道等，充分满足徒步爱好者的运动需求，同时可吸引各类游客休闲观光，带动沿线乡村经济发展。王禹平局长高度评价穿越丹霞徒步赛事的组织策划，并建议突出韶关丹霞山徒步路线的优势特点，进一步提升徒步赛事品牌，逐步完善沿线配套设施，扩大国内、国际赛事影响力，吸引更多游客自发来参加。随后，调研组重新回访了南粤古驿道定向大赛的发源地——双峰寨、石塘古村，调研乡村振兴工作。自2016年南粤古驿道定向大赛首站赛事在石塘村举办后，2017年再次举办，2018至2019年由村民自发举办定向赛事活动。通过南粤古驿道定向大赛，进一步推动“体育+”融合发展，现此项赛事已打造成为当地特色体育旅游品牌。5年来，石塘村发生了巨大变化，村容村貌整洁有序，各类商铺林立，乡村产业发展渐成规模。调研组还与当地村民进行了交流，村民们反映南粤古驿道定向大赛加快了石塘村的发展，同时普及了全民健身和健康生活的理念。王禹平局长认为群众的获得感和幸福感就是我们体育人的工作追求，定向大赛实实在在促进了石塘村的保护利用，增加了村民收入，促进当地经济发展，下一步赛事将更加优化整合省内古驿道、古村落资源，充分发挥“体育+”效能，更加有力促进乡村振兴发展。韶关市政府、市文广旅体局，乐昌市政府、仁化县政府、丹霞山管委会等有关单位负责同志参加了调研活动。【来源：南方plus客户端】版权归原作者所有，向原创致敬