研学基地建设规划

研学从何而来？当下的研学旅行发源于古时的游学。春秋孔子率领众弟子周游列国14 年，杏林设坛，修订六经；唐代李白年少时即走出蜀地，26岁“仗剑出国，辞亲远游”，用3 年时间“南穹苍梧，东涉溟海”。古人通过学习与游历的融合，增加见识、锻造坚韧意志、培养适应环境的能力。市场前景相比欧美发达国家，我国研学市场起步较晚，但市场需求很旺盛，发展速度也比较快。据前瞻产业研究院调查，约3/4的受访者表示了解研学旅行，80%左右的人表示对研学旅行很感兴趣，六成左右受访者参加过研学旅行。从参加研学旅行的意愿调查来看，70%的人期望旅行时长是6-10天，人均花费能接受在3000-10000元的所占比例达88%，64%的人认为目前市场上的研学旅行产品能满足需求。随着研学旅行被纳入教学计划，研学旅行逐渐成为刚需，根据《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》：一般情况下，学校每学年组织安排1-2次研学旅行活动，每学年合计安排研学旅行活动：小学3-4天、初中4-6天、高中6-8天。行业现状自研学旅行活动开展以来，出现了许多全国性的研学旅行基地，但地方研学旅行基地由于缺乏一定的大众认知度和重视度，忽略了中小学生的研学旅行的目的性和有效性， 研学旅行是一门综合性较强的户外课程，全国范围内的研学旅行基地，为中小学生制定的研学课程几乎都是历史文化产品，缺少具有创新性、本地特色的研学课程和基地。针对人群以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅行吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅行活动。研学旅行的设计建设思路定位科技研学通过高科技手段展示或体验科技教育科普类：主要以知识科普为主，科技馆为主，占地面积较小，投资金额适中，内容灵活，但复制性较强。科技园区类：大多以动物园和植物园为主，科技含量相对较低，占地面积较大农业研学以农业为主题，大多以田园体验型为载体，将农庄、田园综合化文化研学旅游目的地目的在于感受悠久历史文化，体验丰富的文化资源以传统文化、红色文化、民族文化占据大多数营地研学目的在于通过室外拓展训练等活动，达到磨炼意志、增强自信、完善人格、团队协作等教育目的。这样的营地多建立在远离市中心的自然环境中，营地内餐厅、宿舍等基本生活设施外，还配备拓展场等训练设施，以及医务室等辅助保障设施。构成要素1、研学基地具有很强的地域性、场景型，特别是涉及到自然类、地理类等这种场景要求很真实的课程，一定是要结合实际的环境进行，因此营地打造的研学旅行课程也需要走出营地，到真实的场景中去的。2、自身或周边拥有良好的餐饮住宿条件、必备的配套设施，具有独特的研学旅行资源、专业的运营团队、科学的管理制度以及完善的安全保障措施，能够为研学旅行过程中的学生提供良好的学习、实践、生活等活动的场所。3、策划、制定或实施研学旅行课程方案，在研学旅行过程中组织和指导中小学学生开展各类研究学习和体验活动的专业人员。4、通过一些游玩、训练项目，锻炼孩子的逻辑思维和接受挑战的勇气，提升孩子的沟通能力、组织能力和相互协作能力优质案例威海奇遇小螺号成长儿童乐园定位定位于3至12岁少年儿童，围绕“欢乐休闲·亲子互动·研学旅行”进行立体开发，根据主题故事情节，划分为天空之城、时光列车、侏罗纪森林等七大游乐区，并集合贝壳研究、收藏、科普教育等于一体。科技研学奇遇小螺号成长儿童乐园拥有国内首家海螺科普馆海螺科普馆位于奇遇小螺号成长乐园内，共三层：地下一层为海螺科普馆，通过还原海螺贝类的生活场景，让儿童了解海螺的生存状况和科技应用等方面的知识；一楼海洋生物探索馆，通过馆内5000余种海洋生物标本，还原海洋生物由古化石-藻类-软体动物到脊椎动物-鸟类的进化过程；二楼海洋科技馆，通过科技设备演示海水淡化、海螺仿生学应用、海水组成元素等课程，让孩子知行合一；同时围绕海螺贝类设置系列手工课程，如贝雕、贝堆等。构成要素1、园区所处位置是威海市正全力打造的世界级黄金海岸带，围绕优质的地理环境，打造成拥有 丰富海洋知识的亲子游营地。将胶东最富特色的海草房民宿融入园区，设计增加“侏罗纪恐龙森林”，给予孩子们冒险区域，打造成研究、收藏、探险、科普教育为一体的研学基地。2、园区内配备美食广场，一座圆形海草房建筑，以虎皮石进行装饰，远远看去像座小型的城堡。内里餐桌颜色采用饱和度很高的红、黄、绿、蓝，成圆环状排列，且高低错落有致，每一个细节，都充分考虑了孩子的喜好和特点。哪怕一根柱子，也有发挥的空间，各式各样的海螺，符合园区主题的整体塑造。3、通过策划、制定或实施研学旅行课程方案，与各中小学以及培训机构合作，同时在研学旅行过程中组织和指导孩子们开展各类研究学习和体验活动。4、园区拥有大型的无动力儿童乐园，开发无动力乐园与课程结合的研学产品，是以青少年素质教育为主线，融合IP理念、无动力训练教育、生活素质教育、社会认知教育、体验教育、自然教育、休闲度假多种业态于一体的大型青少年素质教育研学旅行基地。将场地划分为巨魔古海、天空之城、时光列车、极地领主、炽热沙洲、侏罗纪森林、沙克深渊七大游乐区；包含海豚蹦床、海马索道、水上战舰、空中爬网、丛林穿越等无动力游乐设施，并策划丰富多彩的儿童活动增强园区互动性和趣味性，通过一些游玩、训练项目，锻炼孩子的逻辑思维和接受挑战的勇气，提升孩子的沟通能力、组织能力和相互协作能力天空之城珊瑚迷宫海星钻网水利工程海盗船海马滑索拓展区域时光隧道（小火车）让孩子们在精心设计的集体研学课程中互相学习借鉴，提升自信，强大自我，实现内心的成长，为生命的完善提供强大的精神动力。当然，红孩儿游乐作为专业设计建设研学旅行基地厂家，应始终坚持安全第一，与园区共同确保配备安全保障设施，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生的安全。

桑植县红色教育培训暨研学基地建设项目地块位于洪家关白族乡龙凤塔村赵家塔组 ， 用地未被纳入洪家关白族乡中心镇区控制性详细规划的建设用地范围。 该地块原为拟建县委党校整体搬迁建设项目的储备土地 ， 因项目实施进展缓慢，成为空闲土地 。 为挖掘桑植特色党员干部教育培训资源，发展桑植红色文化旅游产业 ， 促进张家界西线旅游的发展，县人民政府决定招商引资在原县委党校整体搬迁项目选址的洪家关乡龙凤塔村赵家塔建设红色教育培训暨研学基地项目 。 根据县委常委2020年第15次会议纪要（〔2020〕14号）及《桑植县人民政府办公室关于印发〈桑植县2019年度空闲土地盘活及土地出让工作方案〉的通知》（桑政办发〔2019〕15号） 文件 精神 ， 为积极 有效盘活空闲土地 ， 确保该项目地块供地建设顺利实施，洪家关白族乡人民政府委托湖南悍马建设工程有限公司编制了《桑植县红色教育培训暨研学基地建设项目地块（原县委党校整体搬迁项目地块）用地规划条件论证报告和概念性规划方案》 。 现将该规划方案主要内容公示如下： 项目地块建设用地面积119204.63 平方米 ，规划为商业服务业设施用地（其他服务设施用地） ， 容积率不大于1.0，建筑密度不大于25% ， 绿地率不小于28%，建筑限高32米 。 停车位配建红色教育培训不低于5个车位/班，体育活动中心不低于1.0个车位/100平方米建筑面积 ， 红色剧场不低于4个车位/100座。多、低层建筑退让刘洪公路规划道路红线最小距离为6米 ， 高层建筑（24m＜H≤50m）退让规划道路红线最小距离为8米。建筑离界：当建筑为主要朝向时 ， 低、多、高层建筑最小离界距离分别为3米、5米、9米；当建筑为次要朝向时 ， 低、多、高层建筑最小离界距离分别为2.5米、3米、6.5米。配套公厕及垃圾收集站建筑面积均不小于60平方米。 欢迎广大市民就该规划方案提出意见和建议 ， 相关利害关系人可在公示期内向我局提出书面意见，逾期未提出意见 ， 视为认同，逾期不再受理。 公示时间： 2020 年8月11日至8月25日（为期15天） 公示地点： 龙凤塔村现场、桑植县公众信息网 受理电话：6223324 13974461868 公示网站： http://www.sang.zjj.gov.cn/ 附：概念性规划总平面图、鸟瞰图 桑植县自然资源局 2020年8月10日 【来源：桑植县人民政府】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

邵阳市：首个军旅研学基地开建4月28日，邵阳县规划面积1535亩、总投资3亿元的军旅研学基地项目开工建设。该项目以原某军工厂工业遗产为核心载体，以航空航天、军工生产和红色文化为背景，展现民族军工记忆，弘扬中国航天精神，并通过“文化+研学+旅游+度假”四位一体发展模式，活化利用原有工业遗产资源，打造红色历史博物馆群、军工主题研学基地，成为集研学活动、会议交流、国防教育、文化体验、怀旧度假等于一体的工业遗产旅游研学示范园区。作为邵阳市首个军旅研学基地，该项目的建成，将有利于完善旅游产业体系、提升旅游产业素质、塑造文化旅游品牌，实现景区的可持续发展。项目投入运营后，年接待游客量将超过30万人次，其中研学人次不低于20万人次。可创造1000个就业机会，年创税600万元左右。同日，由湖南双峰县东华工程有限公司和浙江孚瓯科技有限公司合资兴建的烧结釉面发泡陶瓷保温板科技型企业，也在该县工业集中园区动工。该项目占地270亩，计划总投资5.2亿元，设计投入4条全自动化生产线，预计年产400万平方有釉面发泡陶瓷保温板，实现产值10亿元。(刘 飞 吴智睿 张佳伟)

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 张峰近日，“云成长研学机构与武圣园研学基地战略合作”签约仪式暨未来五年研学基地建设规划签约仪式顺利举行。滨州市惠民县武圣园景区、研学基地总经理房泽华，云成长（北京）文化有限公司总经理王春雷，山东云成长教育信息咨询有限公司总经理高建国等出席了此次签约仪式。武圣园景区、研学基地总经理房泽华表示，开展研学旅行是有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党和国家、对人民的热爱之情；有利于推动素质教育全面实施，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于当地历史文化的展示和传播，带动基地及基地周边的经济效益。云成长研学表示，未来以武圣园为核心打造的特色研学基地，以渤海老区革命精神和国防军事教育、劳动教育为基础，打造集生活体验、文化感悟、开阔视野、培养意志、提高核心素养为一体的新型研学实践教育标杆基地。武圣园景区会在研学、旅游等板块建立一定的品牌影响力，为当地的旅游发展及研学实践教育起到一定的积极作用。双方表示，本次战略合作一定是双赢的结果，未来双方携手并行，共同为研学实践教育注入全新的活力，会进一步提升武圣园特色文旅产业档次，双方坚信，只要精诚合作、优势互补、互惠互利、共谋发展，就一定能实现共赢，合作就一定能结出丰硕成果，这次战略合作协议的签署必将对武圣园研学教育事业的发展产生深远而重大的影响。

4月28日，西安航空基地重点文旅项目“雏鹰展翅航空文化科普研学基地”在国家级航空科技企业孵化器园区内正式建成揭牌，打响航空基地文旅精品系列项目建设的“第一炮”，为推动文化旅游融合发展，打造“中国航空研学旅游目的地”增添新动力。雏鹰展翅航空文化科普研学基地雏鹰展翅航空文化科普研学基地是西安航空基地着力打造的文化旅游精品项目，以航空研学为主、亲子娱乐为辅，设置有全动机场沙盘区、全息体验区、模拟机飞行区、真机体验等十大主题区，拥有飞机及直升机10余架，仿真飞机模型60余种，模拟机8台，VR、全动模拟沙盘、全息成像等设备30余种。项目总共设计标准体验时长18个小时，可同时容纳400人参观体验，为市民群众特别是青少年群体提供模拟飞行、VR体验、机场运控和航空管制、应急撤离、飞机发动机结构原理介绍等多种主题的沉浸式航空体验产品，进而普及航空知识，培养航空兴趣，传播航空文化。嘉宾代表现场模拟体验飞行“我们将在4月28日至5月4日，开展雏鹰计划航空文旅研学活动周。活动周期间，研学馆在严格落实疫情防控要求、做好疫情防控工作的同时，借助‘五一’假期，采取预约制向航空专家、市民群众和学校师生免费开放。通过全方位的内部体验活动，来进一步提升游客体验，完善研学课程内容规划，用寓教于乐的方式，让青少年在旅游娱乐中获取航空知识。”雏鹰展翅航空文化科普研学基地负责人丁捷介绍说。“西安航空基地航空底蕴深厚，航空文化丰富，此次雏鹰展翅航空文化科普研学基地的建成揭牌，对西北地区航空文化的普及和航空人才培养，促进西北地区通用航空产业发展具有积极的影响和作用。”西北民航局通航处处长李天宇表示。据了解，西安航空基地将以雏鹰展翅航空文化科普研学基地的建成揭牌和航空文旅研学活动周为契机，立足“中国航空城”的品牌影响力，盘活独具核心优势的航空产业资源，将航空研学作为航空文化与航空旅游的联系纽带，培育更多的航空研学点，做精做细航空研学旅游品牌，推进航空文化旅游深度融合，打造中国航空研学旅游目的地。（西安报业全媒体记者 樊华 郭旭）

研学是近年来“读万卷书”和“行万里路”有机融合的有效形式，也是诗和远方在一起的直接体现，自从研学旅行发展起来以后，为了让学生们能享受到趣味性、学习型、实用性的研学旅行，很多的研学旅行机构投入大量的资金来打造研学旅行基地，但是想要打造一个适合学生们研学的基地，就一定要克服一下六点困难：1.缺少准入标准无论是什么行业，当有人看到了该行业的市场，很多人都会一窝蜂涌到该行业，抛开行业经营情况不说，这在一定程度上造成了行业市场混乱。在研学旅行行业也遇到了同样的问题，而造成这些问题的最主要因素就是缺少行业准入标准，为了能获得利润，只要有资金，纷纷投入到研学旅行基地的建设中，这就给研学旅行行业的市场造成了很多不良的影响。2.课程体系不健全研学旅行基地的建设必须要有健全的课程体系，而这是目前很多研学旅行基地都没具备的条件，因此就会让学生出现一种“只游不学”的情况。在研学旅行基地的建设过程中，课程体系占据了很大的一部分内容，没有完整有效的课程，学生们很难从研学旅行中真正学习到东西，达到研学旅行的目的。3.设备设施落后在研学旅行基地中，设备设施是学生安全以及学习效果的重要保障。但是很多的研学旅行基地的设备设施很“将就”，设施设备损害严重，缺少维修和护理，设备老旧等问题，如果学生们进行一些有一定危险系数的研学旅行活动，那么学生们的安全问题完全得不到保障，这就让研学旅行无法顺利进行。4.运营管理标准匮乏运营管理标准是研学旅行基地建设过程中关系到基地是否盈利的一个重要因素，现在很多的研学旅行基地完全没有任何的运营管理标准，没有在运营上做功课，那么只能从学生们的研学旅行活动中制造出一些“高标准”，例如：研学旅行基地内各种不合规范的收费。5.缺乏评价监督机制在网上出现了很多的关于学生们在参加研学旅行的时候出现了食物中毒、人身安全等新闻，但是过了一段时间，依然还是会出现同样的问题，虽然相关的研学旅行机构和带队老师有很大的责任，但是最根本的问题还是出现在研学旅行基地上，但是在这之前相关的研学旅行机构也没有渠道和条件来判断该研学旅行基地是否有这些问题，这就是研学旅行基地缺乏监督评价机制的表现。6.运营成本偏高很多的研学旅行基地之所以不愿意建立运营管理标准的原因就是运营成本偏高，在建立研学旅行基地的时候就需要投入大量的资金，因此很多研学旅行基地投资商为了节省资金，都会节约运营成本，选择一些较为简单便宜的运营方式来对研学旅行基地进行运营宣传管理，但是很难达到预期的运营效果。研学旅行基地的建设必须要克服上面的六个问题，再决定是否投资建设研学旅行基地。如果你还有不同的看法，欢迎小伙伴们给小编留言。

2017年12月6日，教育部根据《教育部办公厅关于开展2017年度中央专项彩票公益金支持中小学生研学实践教育项目推荐工作的通知》公布第一批"全国中小学生研学实践教育基地"名单，将中国人民革命军事博物馆等204个单位纳入其中。虽说基地要为研学实践教育服务，但是基地在研学旅行教育上还处于空白期，在研学旅行课程活动设计上存在设计粗糙、内容空泛、形式陈腐、互动性和趣味性缺乏等严重问题，所以基地的建设与运营需要长期的实践。今天小研学就来聊一聊有关基地的一些小知识。研学实践教育基地基地主要指各地各行业现有的，适合中小学生前往开展研究性学习和实践活动的优质资源单位。该单位须结合自身资源特点，已开发或正在开发不同学段（小学、初中、高中）、与学校教育内容衔接的研学实践课程，待遴选机构提供的内容与服务应属于优秀传统文化、革命传统教育、国情教育、国防科工或自然生态五大类中的一种。另外，教育部办公厅还对待遴选基地的承接能力、财务管理状况、服务能力等提出要求，基地还需要对中小学研学实践教育活动实施门票减免等优惠措施。营地和基地的区别营地主要指具有承担一定规模中小学生研学实践教育的活动组织、课程和线路研发、集中接待、协调服务等功能，能够为广大中小学生开展研学实践活动提供集中食宿和交通等服务的单位。两者的重要区别就在于营地能够为学生提供集中住宿和交通服务，接待的人数更多，而且房屋、水电、通信、医疗等设备完善。研学实践教育基地的发展现状中小学生研学实践教育是国家课程改革的重要内容，它有利于培养出具有创新意识和创新能力的新型人才，虽然学校教育可以帮助孩子们系统的学习知识和技能，但却阻碍了孩子思维和能力的全方位发展，因此建立研学实践教育基地也成为学校教育与校外教育衔接的重要创新形式，对于改变人才的培养模式、提升中小学生的综合素质都有非常重要的作用。自从国家开放研学旅行政策以来，各地区都有建立属于自己的研学实践教育基地，2019年3月，河南省教育厅等10部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》中，明确指出要建设一批层次分明、各具特色、示范引领的研学旅行实践教育基地，各基地要充分挖掘特色资源，有针对性开发基地研学旅行特色课程，力争做到“一地一特色，一地一品牌”。1. 基地分布较均衡从目前国内所存在的研学实践教育基地来看，其各省区的基地覆盖数量及推荐数量都相对均衡，在教育部公布的全国中小学生研学实践教育基地名单中，除了多数的国家级工程外，31个省市推荐基地数量有109个，数量分布相对均衡。2. 基地类型较丰富在教育部公布的基地名单中，其涵盖的服务类型非常广，包含了红色革命、传统文化、军事拓展、职业体验等等几大主题，种类内容异常丰富，包含了很多国家级、省级重点单位，可以看出国家对于中小学实践教育的重视。加强研学实践教育基地建设在探索教育基地建设的过程中，首先要明确现如今基地建设发展所出现的若干问题，再针对具体问题具体分析。1. 加强基地基础设施的完善目前国内的基地建设发展尚处于起步阶段，各项基础设施还不待完善，而在研学实践教育基地建设的过程中，基础条件的完善对于基地建设效果有着至关重要的作用。除了要配备相应的教学实践器材外，还要备上相应的额外设施，比如必要的医疗卫生室、或者在必要的危险体验区设置安全保障设施。此外在周边的衍生资源上，也要对周围优秀的教育资源进行开发，保障整体教育资源的丰富性，没有教育资源可拓展的，也可以保证周围有完善的基础设施，来保障基地的正常运转。2. 健全安全保障机制安全是研学旅行是否能够顺利开展的关键因素。目前，在研学旅行实践基地的建设中，多注重的是对课程的开发设计，而忽视了安全保障机制的建设，在大众的普遍认知中，学校、带队教师承担保障学生安全的责任，但其实安全保障不仅仅是一方的事，而是需要社会各方的共同努力，为孩子提供最安全可靠的保障。除了加强对基地工作人员安全防范意识的培训外，还要提前制定好合理的安全预案，定期对基础设施进行安全隐患排查，最大程度的减少安全事故的发生。3. 加强基地与学校等教育机构的沟通基地虽说承担着组织中小学生研学实践教育的任务，但基地毕竟不属于教育系统，对于学生知识的培养缺乏系统的认识，这也就导致在研学旅行的课程设计上可能和中小学生的学校课程目标不符，不能有效的将“研学”和“旅行”结合起来，从而让真正的研学旅行效果大打折扣。研学旅行是丰富学生阅历，提升中小学生综合素质的关键，研学实践教育基地的建设在研学旅行过程中扮演着至关重要的角色，所以各级部门一定要紧跟政府的号召，将基地建设的更好、更规范。

4月14日，华中师范大学教授、博士生导师、教育部综合实践活动领头人郭元祥教授莅临义乌对森山健康小镇研学项目进行指导，同行的还有华中师范大学课程研究中心综合实践活动研究室主任王先佳以及研究中心团队，张家港市社会实践基地副主任、中国陶行知研究会实践教育分会秘书长徐伟。金华市妇联主席陈雷红、副局长级领导刘艾春、金华市文化广电旅游局副局长张永才、义乌市政府副市长骆小俊等有关部门领导，浙师大地理与环境学院教授马远军、金华市示范性综合实践基地校长胡国庆等研学专家就森山健康小镇研学项目进行深入研讨。会议由森宇控股集团董事局主席俞巧仙主持。郭元祥介绍了国际研学旅行的四种模式，并从国家战略层面对研学旅行的指导政策与建设意义进行剖析，指出研学旅行：一要有国家立场，打造地方品牌，落实立德树人的根本任务，发展素质教育；二要厚植社会基础，扎根民族文化，丰富生活体验，彰显特色；三要课程先行，研旅结合，将传统文化教育、三生教育、学科育人等有效结合，实现学校、家庭、社会一体化教育。希望森山健康小镇研学项目扎根本土，放眼世界，亮出品牌，创出特色。王先佳围绕近期对金华地区研学教育资源的调研情况提出，指出森山健康小镇的研学应在总结全国经验的基础上，立足地方资源、扎根本土特色，对课程的规划、研学路线的设计、小镇的建设进行高起点规划，多维度统筹，多功能协调。徐伟介绍研学营地的运营模式，并围绕研学营地运营分享经验，提出“理念是先导、课程是核心、教师是保证、安全是保障、支持是资源”运营理念以及“规范运营、多元服务、区域推进、整体联动”的运营格局。陈雷红首先对于郭元祥教授等专家团队来到金华，实地指导金华的研学营地建设工作表达感谢，并介绍了金华概况以及市妇联研学活动开展情况。陈雷红指出，近日，金华市教育局等10部门联合出台《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》。这是全国各地出台的系列《实施意见》中，妇联第一次纳入出台部门，为金华首创。陈雷红表示，在贯彻落实习总书记“注重家教，注重家庭，注重家风”重要精神上，研学教育是一个非常好的形式，对促进家长和孩子的素质教育具有巨大的推动作用。学校、家庭、社会作为研学体系建设的统一体，孩子的身心健康也离不开父母的身心健康，市妇联将会一如既往地支持好、服务好我市的研学教育尤其是亲子研学工作，发挥妇联在家庭教育、社会教育中的优势，推动森山健康小镇研学项目早日系统性落地实施。 张永才、骆小俊、马远军等与会人员就研学教育在运营模式、课程设置、路线规划、文化渗透、学校需求等方面进行探讨，提出意见建议。俞巧仙表示将认真整合各位专家与领导的思想智慧，持续加深加快森山健康小镇研学项目进程。

文 /张铭 图 / 网络来源：山西日报编辑按：研学基地越来越火爆，各地官方都在积极发文支持基地建设、支持学校与基地合力开展校外研学。基地建设是学生开展校外研学的保障。那么研学新时代下基地如何结合自己的资源与优势做出特色、做出高标准的基地呢？相信今天的文章对你有所启发。走进山西，就如同走进了中国历史博物馆，时时处处感受着中华文明的历史脉动，游山西就是在读历史。王家大院作为山西省教育厅评定的“游山西就是读历史”省级研学实践教育示范基地，采取优化课程设计、完善基础设施、提升服务水平等手段，集中力量打造研学旅行新高地，实现文化与旅游深度融合，加快推进文化旅游业高质量发展。1课程设计与实施课程设计是研学基地高标准建设的关键所在，作为影响研学旅行质量的核心环节，课程设计效果将对实践教育目标的科学实施发挥关键作用。按照“教育+旅游”的新发展理念，成立了以民居研究室、导游科和文展科为主要成员单位的研学课程设计组。研学课程设计组在现有晋商文化和廉政文化两大专业讲解词基础上，充分利用景区深厚的文化根脉和资源优势，深入挖掘景区民俗文化、古建文化、诚信文化、楹联文化和吉祥文化等中国传统文化，结合景区文物展览现状对研学课程进行科学设置，编制了系列教案，实现了运用民居宅院讲述传统古建文化，运用民俗民风讲述晋商诚信故事，运用三雕艺术讲述中国传统吉祥文化。为适应新时代研学旅行需求，王家大院根据文物保护的实际情况联合王家庄园景区对现有文化教育资源全面整合，联合举办文庙释奠礼、煤炭文化展示、安全应急救援、传统工艺制作等实践活动，着力将所学所见所感转化为学生的情感认同和行为习惯，既让学生在传统文化中体会国粹精华，还将旅行体验转化为学生的爱国情怀、自强精神和奋斗热情，实现了学生知行合一。根据当前学生出现的动手能力差问题，课程按照学生心理需求精准定位，充分调动学生“听、说、观、触、演、感”等多种感官参与，有效结合学生的课程学习，让学生明确爱国主义和集体主义在我国社会主义市场经济建设中的价值与作用，全面提升科学素养，开阔学生视野，增强综合素质，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。2设施建设与完善研学设施是开展研学旅行活动的基本前提，作为实施实践教育活动的重要载体，提高研学设施建设水平对实践活动顺利实施发挥决定性作用。根据新时代研学旅行特点，充分考虑学生科技探究、素质拓展、生命安全、主题文化、农耕实践和户外拓展等教育实践需求，在现有民居艺术馆和王氏博物馆基础上，新建了具有景区特有文化内涵的三雕艺术馆和廉政文化馆，将景区内具有教育代表性的砖雕、木雕和石雕配合现代声光电技术在景区游览线路集中展示，充分展示中国传统吉祥文化、忠孝文化和廉政文化，最大程度规避基地同质建设和无序竞争。王家大院持续加强研学设备设施资金投入，在景区入口处添置了4台检票设备，设备具备自动红外体温检测功能、预约信息自动匹配功能和危险物品自动报警功能，实现了学生无接触无障碍入园。按照研学旅行活动对象的特点，根据学生需求对游学线路进行了重新设计，将路程较远存在安全隐患的文物展室和展品，按照课程设置进行了重新布置，实现了其他游客游览线路和游学线路互不干扰。王家大院在红门堡院落群设置了医务室，配备了常用药品和应急救援设施设备，并对卫生间进行了改造升级，全部达到三星级以上卫生间标准。景区对游学线路实施安保人员不间断巡查，对景区食品售卖摊点实施日检制度，全面提升基地设施安全管理水平，最大程度确保基地人身安全、食品安全、设施安全和游览安全。3服务提升与改进服务人员是研学基地高标准建设的根本保证，作为研学旅行实践活动的直接实施者，基地服务水平将对研学旅行的高质量实施发挥关键作用。充分考虑学生和社会需求，针对旅行咨询、路线推荐、服务接待、质量评价等重点环节和过程，进行科学分析，准确研判，制定并优化接待流程，全面提高食宿、教育、交通等接待设施及场所管理水平，为目标客户提供系统化的接待、解说和管理服务，全面提升研学旅行服务质量。医生、保洁员、安保员、讲解员和研究员等既是景区的从业人员又是研学活动的参与者，景区高度重视研学服务质量，积极与教育部门、旅游部门和研学机构合作，建立合作共享机制，定期邀请安全、心理、卫生和教育等方面的专家学者对从业人员进行针对性培训，着重提高从业人员的岗位操作技能、应急处理能力、知识传播能力和研学转化能力，提升服务竞争力。为提高研学服务能力和服务水平，王家大院建立了全面质量管理体系，制定了《灵石县王家大院研学服务体系》，全面完善了服务基础标准、服务保障标准和服务提供标准。景区定期对优秀人员和岗位进行奖励，实行从业人员积分制管理，充分调动了从业人员的工作积极性，培养出了一支符合当前研学旅行需求的高素质队伍，建立了以高质量服务作为核心竞争力，符合研学市场需求的服务体系，为全面开拓国内国际研学旅行市场打下了坚实的基础。研学旅行是实施素质教育的有效途径，作为全面提升学生文化素质、爱国情怀的重要平台，高标准建设研学基地对促进文化和旅游深度融合具有重要意义。研学基地要全面贯彻落实党的十九届五中全会精神，坚定不移推进高标准建设，为全面展示中华文明灿烂成就，讲好中国故事提供坚强保障，为加快形成山西文化旅游业高质量发展新格局作出贡献。